第一篇：巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期

新的一年里，面對(duì)學(xué)校德育工作新形勢新任務(wù)新要求，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

一、德育工作目標(biāo)

要全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教職工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。全鎮(zhèn)學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到100%。

教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感，樹立起基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)，初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣、逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、德育工作主要內(nèi)容

開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育，開展孝敬父母、尊敬師長教育，開展愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛濟(jì)源教育，開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)環(huán)境教育，開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化的愛祖國教育，開展社會(huì)主義榮辱觀教育和安全教育。

三、德育的主要活動(dòng)

1、開展“熱愛家鄉(xiāng)、增輝濟(jì)源”主題教育。要積極組織開展游覽地方名勝，參觀城市建設(shè)成就，欣賞自然風(fēng)光等活動(dòng)，使學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，增強(qiáng)愛國、愛家情感。通過組織開展了解地方英雄人物、閱讀地方史實(shí)資料，激發(fā)中小學(xué)生“學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)家鄉(xiāng)”的雄心壯志。

2、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。以“從小好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國”為主題，組織學(xué)生參觀一次愛國主義展覽，觀看一部愛國主義影片，聆聽革命老人講一次革命傳統(tǒng)故事，通過演講、知識(shí)競賽、歌詠比賽和文藝演出等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，讓青少年學(xué)生在各種傳統(tǒng)教育活動(dòng)中陶冶情操、鍛煉意志，培育民族自尊心、自信心和民族自豪感。

3、開展讀好書活動(dòng)。以圖書裝備工程為依托，掀起我鎮(zhèn)小學(xué)生讀書活動(dòng)的新高潮。通過讀書筆記展評(píng)，讀書典型事跡報(bào)告會(huì)等評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的思想道德品格和綜合素養(yǎng)。

4、開展師德教育活動(dòng)：以“師愛與責(zé)任”為重點(diǎn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為主題，以“講學(xué)習(xí)、練內(nèi)功、提素質(zhì)、樹形象”活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。各單位要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步明確新時(shí)期對(duì)廣大教師教書育人的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高度責(zé)任感，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”，通過開展學(xué)習(xí)王生英、孟二冬師德事跡，組織師德報(bào)告會(huì)等，深入開展師德教育，使廣大教師要牢記“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

四、德育工作保障

1、發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作的主渠道，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育的主陣地。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘各科的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要實(shí)施德育優(yōu)秀課程建設(shè)計(jì)劃，做好優(yōu)秀教師與精品德育課程的獎(jiǎng)勵(lì)工作，每年要進(jìn)行兩次優(yōu)秀德育課評(píng)選，不斷推進(jìn)和完善德育課程的學(xué)科建設(shè)

和課程建設(shè)。

2、創(chuàng)新德育活動(dòng)形式。各單位要以評(píng)選“希望之星”、“新三好學(xué)生”、“感動(dòng)校園十佳少年”等多種形式，開展豐富多采的德育活動(dòng)。同時(shí)，在德育活動(dòng)中，各校政教處要與班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)有機(jī)結(jié)合起來，確實(shí)提高德育工作的實(shí)效。

３、大力加強(qiáng)師德建設(shè)。各科課任教師要始終做到學(xué)為人師，行為示范，努力提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)水平，牢固樹立教書育人的教育理念，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。要繼續(xù)完善師德考評(píng)制度、師德學(xué)習(xí)制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。

４、開展好德育常規(guī)工作。各校要堅(jiān)持每周一和重大節(jié)慶日升旗活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。要在每年學(xué)生開學(xué)和畢業(yè)典禮活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，要大力開展校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育、養(yǎng)成教育和法制教育，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于健康向上的文化活動(dòng)之中，通過校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍，積極開展網(wǎng)上思想教育活動(dòng)，使校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的新渠道、加強(qiáng)德育的新陣地、全面服務(wù)學(xué)生的新平臺(tái)。

５、要提高服務(wù)育人的水平。推進(jìn)教育、管理服務(wù)相結(jié)合，在關(guān)心人、幫助人中教育人、引導(dǎo)人。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，不斷探索學(xué)校管理中的新經(jīng)驗(yàn)和新做法，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要做好服務(wù)育人工作，指導(dǎo)學(xué)生處理好在學(xué)習(xí)、成才、健康、生活等方面的問題，充分激勵(lì)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育，自我管理、自我服務(wù)的能力。

６、努力構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育機(jī)制。要構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸。要引導(dǎo)和規(guī)范教師行為，協(xié)調(diào)好社會(huì)教育，引導(dǎo)好家庭教育，做好未成年人的思想道德教育工作，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，努力提高德育效果。要健全德育機(jī)制：一是建立健全“一把手”抓德育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二是健全小學(xué)德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三是建立小學(xué)德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。四是建立德育工作調(diào)研報(bào)告和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育效果。

附:《2011年巴彥鎮(zhèn)中心校德育工作活動(dòng)月歷表》三月

1、制定年度德育計(jì)劃、師德計(jì)劃

2、召開小學(xué)政教主任會(huì)議，安排2011年度德育工作

3、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，做好活動(dòng)工作總結(jié)

4、召開中小學(xué)生讀好書、推廣新童謠活動(dòng)工作進(jìn)展匯報(bào)會(huì)四月

1、組織清明節(jié)祭奠英靈活動(dòng)

2、組織小學(xué)生“我的榮辱觀”主題演講比賽

五月

1、舉行“做人民滿意的教師”師德主題教育演講比賽

2、組織學(xué)生讀書成果展示活動(dòng),開展新童謠征集工作

六月

1、組織人員對(duì)各單位德育工作、師德工作進(jìn)行 評(píng)估

2、組織以“世界充滿愛，同心共建和諧社會(huì)”為主題的演講比賽

七月

1、對(duì)單位進(jìn)行學(xué)期德育工作評(píng)估

2、安排暑假讀書活動(dòng)

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)工作并歸檔

第二篇：大華鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容；以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規(guī)管理，突出隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)，積極探索我校在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的途徑和方法，努力提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境，扎實(shí)有效地開展我校本學(xué)期德育工作，努力使我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作思路：

1、確立一種意識(shí)：一切為學(xué)生健康、快樂、成長服務(wù)。

強(qiáng)調(diào)一種職責(zé)：教師的職責(zé)在于教書育人。

2、建設(shè)兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育和學(xué)生會(huì)干部管理，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。

3、貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。

5、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：充分相信每一位學(xué)生；充分培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。

6、開展一系列活動(dòng)：即班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

7、樹立一批典型：評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班、團(tuán)隊(duì)干部和學(xué)生會(huì)干部。

三、工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)中心，抓好兩支隊(duì)伍，落實(shí)八項(xiàng)工作。一個(gè)中心：以學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。

兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。八項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀容儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

3、扎實(shí)開展系列德育主題教育。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造書香校園，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

6、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

7、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。

8、嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、具體措施：

（一）、以制度為保障，以落實(shí)為途徑，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1．強(qiáng)化師德，樹立良好的教師形象。

本學(xué)期，重點(diǎn)帶領(lǐng)教師用全員、全程、全方位的“三全”教育思想關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個(gè)層面上形成共識(shí)：集體和睦相處：每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎；人人有權(quán)參與：每個(gè)人都是學(xué)習(xí)、生活的主人，人人都應(yīng)參與；共同互助合作：個(gè)人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題；滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從而在教育觀念上，一是形成“人人都是德育工作者”的理念，并內(nèi)化為素質(zhì)，每一位教師眼中要有“學(xué)生”，心中裝著“學(xué)生”，要在尊重、信任的基礎(chǔ)上，盡力讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面地成長；二是要努力研究中學(xué)階段學(xué)生特點(diǎn)，特別要關(guān)注學(xué)生的心理健康，要靜下心來“蹲下身子”了解他們，關(guān)愛他們，做他們的良師益友。千萬不能因愛之深或者是恨鐵不成鋼，而無意間對(duì)學(xué)生說了些粗俗話。教師說粗話、挖苦學(xué)生更是被認(rèn)作一種“校園冷暴力”。消除“校園冷暴力”一則可以建立和諧的師生關(guān)系；二則可以踐行“學(xué)高為師、身正為范”的誓言；三則可以讓老師為學(xué)生樹立文明用語的榜樣；四則能呵護(hù)學(xué)生那幼小的心靈，給其人格上的尊重。為此，要求教師實(shí)踐兩種精神：一是敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神；二是苦干、實(shí)干、巧干精神。要時(shí)刻記住自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2．完善制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會(huì)，及時(shí)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，要具體做到：（1.期初要制訂合理、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；2.期末要做好班主任工作總結(jié)； 3.班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；4.認(rèn)真上好班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；5.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；6.要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。）

3．依托陣地，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)陣地作用。

德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”模式為總抓手，通過各種渠道和方法培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，來引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。因此要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的選拔工作，制定制度，保證學(xué)生會(huì)干部的質(zhì)量，進(jìn)行學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平，切實(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明、安全等方面監(jiān)督的作用，督促并落實(shí)學(xué)生會(huì)在儀容儀表、做操情況，衛(wèi)生管理等方面的檢查作用，通過對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理，提升學(xué)生自我管理，自我教育，自主發(fā)展的能力，切實(shí)大膽放手，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，給學(xué)生一個(gè)展示、交流的舞臺(tái)，讓學(xué)生干部成為學(xué)校和班主任管理的得力助手，同時(shí)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，讓班主任從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，讓學(xué)生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗(yàn)成長的快樂。

本學(xué)期要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，努力開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每月每班團(tuán)隊(duì)至少要開展好一次有特色、富有教育意義的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。努力營造濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)、團(tuán)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。

（二）、以創(chuàng)新為動(dòng)力，以參與為導(dǎo)向，注重活動(dòng)的實(shí)效性。常規(guī)是德育的主線，活動(dòng)是德育的載體。1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。

本學(xué)期繼續(xù)完善明確職責(zé)，落實(shí)到人。從抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練入手。（即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。）抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。

2．注重活動(dòng)育人，使主題活動(dòng)月顯功效。

牢抓每個(gè)月的主題教育，在突出主題的同時(shí)分化到各個(gè)小活動(dòng)之中。本學(xué)期共有五個(gè)月，針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)、四月份紀(jì)念先烈活動(dòng)、紅五月活動(dòng)、七一建黨日活動(dòng)中，深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神思想教育，通過征文比賽、歌詠比賽、演講比賽、主題班團(tuán)會(huì)等各種活動(dòng)形式，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、多思考、多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報(bào)國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3．關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。

堅(jiān)持學(xué)?！叭?全體 優(yōu)質(zhì)”教育教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決落實(shí)新課改中提出的“一切為了學(xué)生終身發(fā)展的”理念，繼續(xù)建立后進(jìn)學(xué)生，特殊學(xué)生成長檔案。把后進(jìn)學(xué)生，特殊學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉(zhuǎn)變教育理念，面向全體學(xué)生，既尊重學(xué)生個(gè)體，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生。把這些學(xué)生跟全校黨員教師加以配對(duì)，形成一幫一的互助小組。由指定的黨員教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行長期的幫扶教育工作。做到每周一次談心，每月一小結(jié)。確實(shí)把教師的愛無私地奉獻(xiàn)給這些最需要幫助的學(xué)生，不使任何一位學(xué)生掉隊(duì)。

4．加強(qiáng)安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長。

把安全教育管理工作做為“學(xué)校工作的兩條生命線”之一，來高度認(rèn)識(shí)校園安全工作的重要性，從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，從“辦人民滿意教育”的宗旨出發(fā)，進(jìn)行全方位的安全、法制教育，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害事件管理機(jī)制，以制度來確保每位學(xué)生的安全，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門大力加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治力度，為學(xué)生的健康成長營造出良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行消防知識(shí)演練、突發(fā)事件緊急疏散演練、各班要至少召開一次以安全、法制為主題的主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)，學(xué)校舉辦一次交通安全知識(shí)講座和競賽、觀看一次禁毒教育宣傳片，做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的工作，教育先行，預(yù)防為主，做到心中有數(shù)，有備無患。

5．完善校園文化，使其充分發(fā)揮潛移默化的作用。

對(duì)于校園文化，要及早布置，及早落實(shí)。特別是班級(jí)文化布置，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是把校園文化建設(shè)落到實(shí)處的重要保證。要以加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)為突破口，把校園文化建設(shè)引向深入。一是要認(rèn)真研究和制定班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，開展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氛圍。二是要在班級(jí)文化建設(shè)中突出學(xué)生主體性，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性，尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的水平，在整個(gè)校園文化的宣傳上，要結(jié)合學(xué)校的特色項(xiàng)目加以布置、宣傳。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園廣播的建設(shè)，以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。

（三）、以家教為支撐，以社教為延伸，提高整合教育合力。

加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，成立家長委員會(huì)，通過家訪、電話溝通交流、召開不定期的家長會(huì)，隨時(shí)和家長建立聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校和在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。完善家長學(xué)校的各種制度，辦好本學(xué)期的家長學(xué)校。

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年2月28日

第三篇：2018年棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

2018年棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校以總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導(dǎo)，以“以人為本，以德為先”為宗旨，結(jié)合上級(jí)工作要求和《中小學(xué)德育工作指南》，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，并力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭搞好我校德育工作。

二、工作目標(biāo)

以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。健全完善師德制度，充實(shí)師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高管理工作水平。做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用。

(二)加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到勤檢查，常教育，強(qiáng)訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化班級(jí)管理，細(xì)化班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則，促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、落實(shí)常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大師生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強(qiáng)師生的責(zé)任感。

5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強(qiáng)值周工作管理，加大值周班級(jí)、值周教師和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

(三)豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制。

1、開展幫扶和關(guān)愛“五類”兒童 活動(dòng)，實(shí)行一幫一，責(zé)任到人，惠民政策落到實(shí)處，讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

2、積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

3、以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，樹立生態(tài)文明觀念，倡導(dǎo)健康節(jié)儉生活方式，培養(yǎng)隊(duì)員崇尚和諧，追求美好生活的高尚品質(zhì)。開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)，在“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)、感恩節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育活動(dòng)，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活系列主題教育。

4、開展青少年誦讀比賽活動(dòng)，營造書香校園。引導(dǎo)學(xué)生樹立“讀書讓我的未來更精彩”的理念，優(yōu)化校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。各中隊(duì)要定期開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，打造內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園文化。

四、工作安排 三月份：

1、制定德育工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范、落實(shí)一日常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則。

2、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育活動(dòng)；開展“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)；植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)。

3、安全教育周，通過晨會(huì)、國旗下演講等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

4、旗手訓(xùn)練，隊(duì)干部培訓(xùn)。四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神。

2、開展青少年誦讀比賽活動(dòng)。五月份：

1、慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)和“勞動(dòng)之星”評(píng)比活動(dòng)

2、結(jié)合母親節(jié)開展主題教育，開展感恩系列教育活動(dòng)

3、籌備慶?！傲ㄒ弧眱和?jié)活動(dòng)。六月份

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。

3、組織評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體等活動(dòng)，并予以表彰。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。

5、收集整理材料及暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)落實(shí)。九月份：

1、制定工作計(jì)劃

2、慶祝教師節(jié)感恩活動(dòng)。

3、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)評(píng)選及表彰。

3、大中隊(duì)干部改選及隊(duì)干部、旗手、播音員培訓(xùn)。十月份：

1、慶國慶系列活動(dòng)

2、新隊(duì)員入隊(duì)，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、開展青少年愛國主義及仁愛事跡演講活動(dòng)。十一月份：

1、開展“文明禮儀伴我行”主題調(diào)查活動(dòng)。

2、消防安全日，開展自救自護(hù)活動(dòng)及安全教育。

3、開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”主題班隊(duì)會(huì)。

4、開展冬季拉練活動(dòng)。十二月份:

1、開展優(yōu)秀家長的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2、法律宣傳日，開展法制宣傳教育活動(dòng)。

3、籌備“元旦”文藝匯演。元月份：

1、元旦文藝匯演。

2、評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體。

3、整理匯編資料。

4、寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)落實(shí)及假期安全教育。

第四篇：20140228江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014.3江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)縣教育局《泰來縣中小學(xué)德育提升行動(dòng)實(shí)施方案》和進(jìn)修學(xué)校德育工作要點(diǎn)的文件精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)德育工作水平的新提升，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、德育特色提升行動(dòng)

1、結(jié)合《泰來縣中小學(xué)生德育活動(dòng)讀本----我們的節(jié)日》做好宣傳教育工作。結(jié)合重大節(jié)日開展“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同學(xué)、愛自然”的“六愛塑魂”教育和“我的中國夢”教育。各校要依據(jù)這些主題，明確德育系列活動(dòng)主題，列出德育系列活動(dòng)列表，開展好德育系列活動(dòng)，做好德育系列活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)上報(bào)德育系列活動(dòng)信息（上報(bào)郵箱：江橋教育）。通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)、愛國主義、民族主義、理想信念教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的愛國主義情感。

2、組織中小學(xué)師生參加縣教育局舉行的中小學(xué)師生讀書節(jié)活動(dòng)。中小學(xué)要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課外閱讀書目、古詩詞等分年級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃。小學(xué)一、二年級(jí)：背誦《三字經(jīng)》，古詩20首；三、四、五年級(jí)：背誦《弟子規(guī)》、名言20句、古詩30首；

六、七年級(jí)：背誦《三字經(jīng)》或《弟子規(guī)》，名言30句，古詩40首；

八、九年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際將不同年段語文課中的名著導(dǎo)讀推薦給學(xué)生。在課程安排上，每周安排一節(jié)閱讀課，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。各校要將經(jīng)典誦讀活動(dòng)形成方案，依據(jù)方案開展活動(dòng)，學(xué)期末每班主編一冊“名人讀書名言集”；每班辦兩期手抄報(bào)：一期“古詩詞賞析”的手抄報(bào)，一期“經(jīng)典誦讀”手抄報(bào)。

3、是繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗和國旗下講話活動(dòng)，提高質(zhì)量，使內(nèi)容豐富多彩，讓愛國主義教育更加的有聲有色。加強(qiáng)“兩操”及大課間活動(dòng)評(píng)比、考核，提高“兩操”質(zhì)量。以校為單位繼續(xù)開展“手拉手”獻(xiàn)愛心捐助貧困生活動(dòng)。

4、深入開展“四種習(xí)慣、三種能力”教育活動(dòng)。落實(shí)好《泰來縣中小學(xué)德育提升行動(dòng)實(shí)施方案》，開展貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，深入開展“48個(gè)好習(xí)慣伴我成長”、文明禮儀教育周、安全教育周等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為、安全行為、生活行為、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理，突出文明禮儀教育。利用江橋教育網(wǎng)站探索心理健康教育資源共享方式，整體提高心理健康教育水平。深入開展藝術(shù)體育特色學(xué)校創(chuàng)建、普及“陽光體育運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)，各校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)。加強(qiáng)寫字教學(xué)課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有一項(xiàng)體育愛好、一項(xiàng)藝術(shù)特長、寫一筆好字，從而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要把每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月作為“四種習(xí)慣（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、文明習(xí)慣）、三種能力”（掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的能力、培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)專長的能力、練就一手好字的能力）教育月，集中開展教育活動(dòng)。開展案例評(píng)選、爭當(dāng)“四好習(xí)慣小模范”、“中小學(xué)生道德實(shí)踐風(fēng)尚人物”評(píng)選等活動(dòng)，樹立新時(shí)期道德典范。

二、德育課程提升行動(dòng)

1、加強(qiáng)和改進(jìn)德育課堂教學(xué)。以立德樹人為宗旨，貫徹落實(shí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過程指導(dǎo)綱要》，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、班主任工作、學(xué)校管理等各個(gè)方面、落實(shí)到學(xué)科課程之中。充分利用板報(bào)、墻報(bào)、校園報(bào)、廣播、櫥窗、班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行主題教育。一是要加強(qiáng)中小學(xué)品德、政治等學(xué)科的教研工作，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力，避免單純的知識(shí)化和應(yīng)試化傾向；二是要強(qiáng)化學(xué)科德育滲透課，要充分挖掘各學(xué)科所蘊(yùn)涵的教育資源，提煉學(xué)科“德育點(diǎn)”，寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來；三是要上好主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)課，要根據(jù)學(xué)生的年段特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好常規(guī)和主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)課，學(xué)校要形成班隊(duì)會(huì)課的實(shí)施方案，每月至少要上一次主題班隊(duì)會(huì)課，杜絕班團(tuán)會(huì)課被擠占、挪用的現(xiàn)象。

2、深入開展“四種文化”進(jìn)校園活動(dòng)，完善“江橋抗戰(zhàn)文化”教材編寫工作，讓“四種文化”有效滲透到學(xué)校課程和德育實(shí)踐活動(dòng)之中。中學(xué)負(fù)責(zé)完善“江橋抗戰(zhàn)文化”教材的編寫工作，中心小學(xué)要將自己學(xué)校的特色----學(xué)生刺繡編寫成校本教材，同時(shí)各校要充分發(fā)掘我鎮(zhèn)的歷史文化資源，積極開發(fā)德育校本課程，并保障課程實(shí)施在師資、課時(shí)、場地、設(shè)施等方面的要

求。參加全縣組織的中小學(xué)優(yōu)秀德育校本課程展示評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)德育校本課程的規(guī)范化建設(shè)。

三、德育隊(duì)伍提升行動(dòng)

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)班主任積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)工作，通過校本培訓(xùn)、觀摩講座和經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的工作能力。加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)工作，注重對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)和研究，適時(shí)召開少先隊(duì)工作研討會(huì)。中小學(xué)校每學(xué)期要開展一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)魏書生的管理理念，“人人有事管，事事有人管”，整理好高金英和張化萬的精華思想，并應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。努力打造一支業(yè)務(wù)熟練，能夠吃苦奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的作用，中小學(xué)校要建立少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，讓他們參與學(xué)校的管理，健全衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操等各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)細(xì)則，檢查制度。堅(jiān)持抓好團(tuán)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，定期表彰“優(yōu)秀團(tuán)、隊(duì)干部”，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我提升。

3、中學(xué)、中心小學(xué)繼續(xù)開展多種形式的社團(tuán)活動(dòng)，通過富有特色的十字繡、手工制作、排球等社團(tuán)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；按照《泰來縣中小學(xué)寫字教學(xué)工作實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真開展寫字教學(xué)工作，及時(shí)征集寫字教學(xué)成果。

四、德育陣地建設(shè)提升行動(dòng)

1、加強(qiáng)中小學(xué)校外德育基地建設(shè)。充分利用江橋抗戰(zhàn)紀(jì)念館、守橋部隊(duì)、敬老院等德育資源，建立校外中小學(xué)生德育基地。廣泛開展公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、主題教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。保障學(xué)生每月至少一天走出教室、走出學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加活動(dòng)情況要納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)之中。

2、開展“校本化”班級(jí)文化建設(shè)特色展評(píng)活動(dòng)。本學(xué)期，各校要開展好“一班一品”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，各位班主任或者任課老師要認(rèn)真規(guī)劃本學(xué)期的特色班爭創(chuàng)思路，“用個(gè)性和活力打造精彩，用行動(dòng)和參與實(shí)現(xiàn)成功?！敝行W(xué)要確立班集體建設(shè)的目標(biāo)和要求，制定班級(jí)公約，形成“講團(tuán)結(jié)、求上進(jìn)、有理想、守紀(jì)律”的班風(fēng)。發(fā)揮班干部的帶頭作用，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感，實(shí)施班級(jí)評(píng)比制度，形成良好的班紀(jì)班風(fēng)。班級(jí)建設(shè)要人文化。各班要根據(jù)學(xué)生實(shí)際有選擇的設(shè)置圖書角、信息角、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色。

3、、促進(jìn)提升家庭教育科學(xué)化水平。密切家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，如家長學(xué)校、家長委員會(huì)、家長接待日、家訪等。加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，完善家長學(xué)校的建設(shè)工作。家長學(xué)校開課做到“四定”，即定計(jì)劃、定時(shí)間、定講課人員、定內(nèi)容，每學(xué)期至少上兩次課。召開家長學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。開展家庭教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng)。在制定《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理辦法》等的基礎(chǔ)上，完善家長學(xué)校相關(guān)的制度，對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理，使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。中小學(xué)每學(xué)期要召開1次家長座談會(huì)。每學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到100%。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力等方面的培養(yǎng)研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。

五、專項(xiàng)教育提升行動(dòng)

1、強(qiáng)化推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育。貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，中小學(xué)要開設(shè)心理健康教育課和專題講座，設(shè)立心理健康咨詢室，配備兼職心理教師，開展星級(jí)心理咨詢室創(chuàng)建、心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽和心理健康輔導(dǎo)優(yōu)秀案例評(píng)比，開發(fā)心理健康教育校本課程，開展心理健康教育教師提高培訓(xùn)。

2、深入開展生命教育、感恩教育。按照《泰來縣“關(guān)愛生命、學(xué)會(huì)感恩、提升心理素質(zhì)”系列教育活動(dòng)方案》要求，進(jìn)一步開展珍愛生命教育和感恩教育。加強(qiáng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，開展多種形式的教育活動(dòng)：通過學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物先進(jìn)事跡，加強(qiáng)感恩教育，開展評(píng)選感動(dòng)校園人物活動(dòng)；根據(jù)重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

3、普及開展中小學(xué)法制教育。貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，全面、規(guī)范開展學(xué)生法制教育工作。上好法制教育課，開展形式多樣的法制教育專題活動(dòng)。配齊法制教育輔導(dǎo)員和法制副校長，重視警校共建活動(dòng)的開展：本學(xué)期準(zhǔn)備聘請江橋鎮(zhèn)守橋部隊(duì)的武警官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)之余對(duì)學(xué)生的內(nèi)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。通過警校共建，充分發(fā)揮他們在學(xué)生法制教育中的重要作用，建立學(xué)生校園傷害預(yù)警機(jī)制，減少在校學(xué)生違法犯罪，預(yù)防校園侵害案件的發(fā)生。

4、積極開展特殊群體關(guān)愛教育。建立和完善品行有缺點(diǎn)學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、有心理障礙學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、農(nóng)村留守兒童等特殊群體學(xué)生的檔案和關(guān)愛幫扶體系。有針對(duì)性地做好教育和幫扶工作，讓他們感受關(guān)愛，更好地融入集體、融入社會(huì)，促進(jìn)其健康成長。

5、鞏固職業(yè)教育成果。按照市教育局《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)教育的意見》，要把初中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，通過各學(xué)科課堂教學(xué)滲透、主題班團(tuán)會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)等時(shí)機(jī)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育。利用好近幾年職業(yè)教育所取得的成績，大力宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢和我校的高考成績。學(xué)校將采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀、成才觀的教育。引導(dǎo)家長讓學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)質(zhì)量漸趨滑坡的學(xué)生走職業(yè)教育發(fā)展之路或到外地就業(yè)，千方百計(jì)使薄弱群體讀完九年義務(wù)教育。將辦學(xué)思路進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到“以就業(yè)為導(dǎo)向、兼顧升學(xué)”的軌道上來。鞏固職業(yè)教育成果，同時(shí)抓好中職升學(xué)和中考，從而達(dá)到職教、普教和諧發(fā)展。

第五篇：2011.6濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，走以德育人、嚴(yán)抓主題教育的德育工作之路?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

為提高我校教師的德育工作能力，展示各年級(jí)德育工作者的特色，德育處安排我校36周歲以下的教師參與校級(jí)德育技能大賽，此次大賽歷時(shí)三天，我校7名教師分別參與了“教育故事敘說”、“案例分析及情境答辯”、“才藝展示”和“主題班會(huì)”四個(gè)環(huán)節(jié)的比賽。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。通過此次比賽既發(fā)現(xiàn)了教師自身特點(diǎn)又不難看出不管是學(xué)校管理層，還是教師個(gè)體，都應(yīng)該將教師的德育技能水平看成是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的必修課程。另外，為認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，德育處配合黨支部組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”是大隊(duì)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育的主旨。大隊(duì)部還充分利用每周的例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。同學(xué)們都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生自身作用，培養(yǎng)學(xué)生能力及積極性，使他們最大限度的參與學(xué)校管理。

三、班主任管理工作的落實(shí)。

1、對(duì)年齡在38周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、德育研究等方面提供支持。

2、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和活動(dòng)研究。

3、主題教育方面要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí)，每月根據(jù)上級(jí)部門要求及學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。各年級(jí)班主任分別推出一堂特色主題班會(huì)，供其他教師觀摩，并由觀摩教師填寫觀摩記錄表。

4、認(rèn)真填寫班級(jí)常規(guī)表冊，加強(qiáng)問題生轉(zhuǎn)化、家訪工作。

5、教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。學(xué)校給班主任配發(fā)了家庭教育指導(dǎo)讀本，旨在通過教師的日常閱讀學(xué)習(xí)來充實(shí)完善工作中常見問題及學(xué)生教育的不足。

四、家、校、社區(qū)合作。

在進(jìn)一步完善家長學(xué)校、家長委員會(huì)工作的同時(shí)，通過向家長下發(fā)家庭教育指導(dǎo)菜單、致家長一封信等方式，幫助家長開展和諧家庭教育學(xué)習(xí)工作。

五、多形式多角度開展德育教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。

1、結(jié)合第十個(gè)“公民道德建設(shè)月”與紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，德育處倡導(dǎo)全體師生自覺行動(dòng)，參與“小志愿者服務(wù)隊(duì)”“助人小組”、“環(huán)保小隊(duì)”等各種自己的道德實(shí)踐組織。另外，本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，在各個(gè)中隊(duì)廣泛開展了“五小”活動(dòng)，做父母的“小幫手”，幫爸爸媽媽做力所能及的事。做文明禮貌的“小標(biāo)兵”進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，使公民道德規(guī)范細(xì)化入心，并落實(shí)到每一名青少年的日常行為中。做同學(xué)的“小伙伴” 開展小伙伴手拉手等團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生付出一份愛心、收獲一種品格，在活動(dòng)中體驗(yàn)真情。做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士” 各班開展以關(guān)注水資源浪費(fèi)、水質(zhì)污染、清潔用水、節(jié)約用水、保障可持續(xù)發(fā)展為內(nèi)容進(jìn)行了教育學(xué)習(xí)。開展了“拾撿白色垃圾”、“護(hù)綠活動(dòng)”“清理街道衛(wèi)生大行動(dòng)”。做主宰自己的“小主人”，圍繞培育學(xué)生的主人翁精神，廣泛開展誠實(shí)守信教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做誠信學(xué)生，做城市、學(xué)校的小主人。

2、借助升旗儀式、校園廣播、法制宣傳欄、櫥窗板報(bào)等渠道在全校范圍內(nèi)加大法制學(xué)習(xí)的力度，營造了較廣的法制學(xué)習(xí)氛圍。通過教師政治學(xué)習(xí)，講座培訓(xùn)，對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教的意識(shí)，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。在校進(jìn)行的“交通法規(guī)和交通安全知識(shí)”、“法制宣傳教育”專題講座，通過典型案例分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防教育。法制教育月宣傳為我校廣大師生的法制觀念給予了進(jìn)一步提高。

3、第29個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展了一系列民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，如：民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教育、民族團(tuán)結(jié)主題繪畫&手抄報(bào)比賽、“五月之聲”故事大王比賽、“民族團(tuán)結(jié)之花”征文等，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際從民族習(xí)俗，民族服飾、民族精神、民族團(tuán)結(jié)等方面進(jìn)行教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真地部署開展了禁毒工作，順利完成教育月的各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)。組織班主任利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)習(xí)好禁毒的相關(guān)知識(shí)，以便更好地進(jìn)行教育。另外還外派兩名教師與局領(lǐng)導(dǎo)前往戒毒所參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)月活動(dòng)中，德育處利用宣誓儀式、主題班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)、致家長一封信等方式，廣泛宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生，再由學(xué)生輻射到每一個(gè)家庭，使學(xué)生及其家長提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。

5、以第40個(gè)世界環(huán)保日為契機(jī)，于4.20---6.25日在校內(nèi)開展了系列性的教育活動(dòng)，利用廣播、國旗下講話、宣傳橫幅、環(huán)保宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)等渠道進(jìn)行全校性的環(huán)保宣傳。另外還開展了如校內(nèi)植草綠化活動(dòng)、控?zé)熜麄骰顒?dòng)、愛鳥周觀摩活動(dòng)、社會(huì)環(huán)保調(diào)查、環(huán)保知識(shí)競賽測試等活動(dòng)，很好的將環(huán)保教育滲透在德育及教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣、直觀形象、生動(dòng)有趣的教育方法對(duì)我校師生進(jìn)行了環(huán)保教育。

學(xué)期末在做好資料整理及存檔工作的同時(shí)，我們將認(rèn)真總結(jié)德育教育工作中的不足，以便在下一學(xué)期更好的開展工作。

濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校德育處

2011年6月