第一篇：開發(fā)德育校本教材構(gòu)建和諧文明校園

開發(fā)德育校本教材構(gòu)建和諧文明校園

近年來毓華中學(xué)在“以人為本，德育為先”的德育理念下，堅(jiān)持“師德導(dǎo)航，網(wǎng)絡(luò)管理，活動(dòng)養(yǎng)成，基地培育”四大舉措，創(chuàng)造性地開發(fā)德育校本課程，全面開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面，走出了山區(qū)學(xué)校德育行色之路。

1、德育校本教材的編輯與出版

德是立校之基，德是育人之魂！為更好地開學(xué)校德育工作新局面，2010年秋季學(xué)期學(xué)校成立德育校本教材研究小組，開發(fā)研究出版了《毓華中學(xué)德育校本教材》，教材分為前言、《校園安全》、《法制教育》、《心理健康》、《哲理故事》、《傳統(tǒng)經(jīng)典》六大部分，計(jì)37篇次，約五萬余字。

2、實(shí)施德育校本教材的措施

為充分發(fā)揮德育校本教材的作用，突出我們的校德育工作我特色，我們采取了相應(yīng)的實(shí)施措施：一是建立相應(yīng)的制度，將德育校本教材納入制度管理，使之規(guī)范化，給每名學(xué)生建立德育成長袋，周周記錄，月月小結(jié)，并且各班每月評選出一個(gè)教育的案例；二是各班班主任、校本課程教師、思想品德課教師負(fù)責(zé)各教學(xué)班的研究工作，并配合分塊負(fù)責(zé)人完成相關(guān)工作；三是保證充足的時(shí)間開設(shè)校本課程，各班主任為德育課老師，每周二第7節(jié)課為全校德育課時(shí)間，每周一至周四班級活動(dòng)時(shí)間為固定的讀“經(jīng)”時(shí)間，把對學(xué)生的德育教育納入校本教育的固定課時(shí)體系，以期達(dá)到長期教育的目的；四是設(shè)立教研組，定期研究如何進(jìn)行校本德育課的教學(xué)工作，及時(shí)反饋教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為完善校本教材提供實(shí)踐依據(jù)，并要求各學(xué)科教師進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)的滲透教育；五是開展與校本教材、課程相結(jié)合的教育活動(dòng)，運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示校本德育課成果，展示學(xué)生健康成長的成績；定期開展以校本教材為主要內(nèi)容的“經(jīng)典誦讀”比賽、“好習(xí)慣伴我成長”手抄報(bào)比賽、“好習(xí)慣伴我成長”知識競賽、“好習(xí)慣伴我成長”征文活動(dòng)等。

3、開發(fā)德育校本教材的成效

“教是為了不教，管是為了不管”。我校自開展德育校本課以來，把德育內(nèi)容徹底地從“假、大、空”中物化出來，把班主任徹底地從過去的“盯、看、管”的勞累中解脫出來了。學(xué)生在學(xué)校、年級、班級三級學(xué)生管理中，在德育校本課的熏陶中，逐漸形成了一種思想自覺，行為自覺的好習(xí)慣，逐步形成了自我管理，自我發(fā)展的自治德育管理格局，因?yàn)樗麄內(nèi)巳耸掷锒加幸槐镜掠１窘滩?，個(gè)個(gè)心里都有一桿德育秤，再也不需要需要班主任和老師“盯和看管”了。班級形成了一種“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的良好氛圍。學(xué)生在德育校本課中，反復(fù)讀經(jīng)，相互切搓中，形成了全面、正確的道德認(rèn)識，這種認(rèn)識是在日積月累中形成的，從而為他們自覺地形成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

習(xí)慣成自然。在全校大規(guī)模性的德育校本課中，學(xué)生們的心靈得到了凈化，很多學(xué)生成了德育標(biāo)兵，以前一些行為有問題的學(xué)生得到有效的矯正，從而成為文明學(xué)生，學(xué)校將他們的事跡辦成宣傳欄展出，將他們的道德格言連同他們的相片制成校園名人圖片，懸掛在各班教室走廊墻壁上，起到了很好的示范作用。

第二篇：創(chuàng)建德育示范學(xué)校 構(gòu)建和諧文明校園

創(chuàng)建德育示范學(xué)校 構(gòu)建和諧文明校園

----農(nóng)四師一中創(chuàng)建兵團(tuán)“德育示范學(xué)?！眳R報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎兵團(tuán)中小學(xué)德育示范學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)的到來，下面我就學(xué)校德育工作的開展情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

我校位于伊寧市公園街四巷2號，占地195畝，校園硬綠化面積達(dá)98%，學(xué)校始建于1952年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐富的兵團(tuán)示范性高中和兵團(tuán)高中課改樣本學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過近60年的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為伊犁地區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的一所完全中學(xué)，在職人員340人，高級教師62人，中級教師119人，黨員202人。教學(xué)班96個(gè)，學(xué)生5658名。小學(xué)部36個(gè)班，學(xué)生1868名；初中部18個(gè)班，學(xué)生1196名；高中部42個(gè)班，學(xué)生2594名。

近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)了考入清華、北大零的突破，每年考入十大名校人數(shù)在伊犁州直名列前茅，重點(diǎn)本科上線率從以前的16%上升到33%，三本上線率已上升到85%，2010年我校中考上線率達(dá)92.6%，在全師前10名中我校占8名，前20名中我校占15名，綜合質(zhì)量位居地區(qū)前列。

我校積極貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“以育人為根本，以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力做到“五個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)：樹立一流的教育理念，建立一流的管理體制，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，營造一流的育人環(huán)境，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。確立“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路。到2015年，使我校成為兵團(tuán)“一流的學(xué)校管理，一流的教育質(zhì)量，一流的辦學(xué)條件”的省內(nèi)外知

名伊犁州名校。2006年以來，我校先后被國家教師基金“十一五“規(guī)劃命名為“重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校” ；被中國教育協(xié)會“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題確定為 “研究性學(xué)習(xí)課程特色教育示范?！?；12月被評為“兵團(tuán)首批示范性高中學(xué)?！保?007年被中國教育研究院確定為“教改試驗(yàn)學(xué)?！?，獲國家級“平安學(xué)?！?、“模范職工之家”等榮譽(yù)稱號；2008年被確定為兵團(tuán)高中課改樣本校；2010年獲國家級“和諧學(xué)?！?、兵團(tuán)級“文明單位”等榮譽(yù)稱號，同時(shí)被兵團(tuán)科協(xié)和科技局確定為“兵團(tuán)科普教育基地”。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的水平和實(shí)效

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。我校成立了以校長、書記任組長，副校長為副組長，學(xué)校德育處、團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、把學(xué)習(xí)《農(nóng)四師教育行業(yè)師德行為規(guī)范》、《農(nóng)四師教師職業(yè)道德行為八條禁令》、《農(nóng)四師中小學(xué)德育實(shí)施方案》等結(jié)合起來，在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、“唱響兵團(tuán)精神”及“三平精神”為主題的教育活動(dòng)，大力表彰“師德標(biāo)兵”。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展“有效課堂”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，與每位老師都簽訂了“禁止有償家教、征訂教輔資料”的責(zé)任書，努力打造一支師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)德育骨干培訓(xùn)。如顧麗華和燕飛等老師多次對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)；開展學(xué)習(xí)“全國十佳優(yōu)秀班主任”的專題講座，派德育骨干教師前往石河子、內(nèi)地友好學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會等群團(tuán)組織建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理指導(dǎo)，提高學(xué)生自我

教育，自我管理，自我服務(wù)的能力。

3、完善班主任工作考核機(jī)制，以增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任感，提高班主任工作實(shí)效性。考核等級和班主任的津貼和學(xué)年評優(yōu)掛鉤。實(shí)施培養(yǎng)青年教師的“1358”工程及“名師工程”，大力培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干和特色班主任。顧麗華老師被評為“全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任”“自治區(qū)特級教師”，昌德山等30多位老師被評為“師級優(yōu)秀教師”、燕飛等老師被評為“師級特級班主任”，我校充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校德育工作的實(shí)效大大提高，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已贏得社會廣泛的贊譽(yù)。

三、探索德育課程新體系，發(fā)揮新課程德育功能

（一）突出時(shí)代特征，探索德育課程新體系

1、我校確定“一個(gè)目標(biāo)，二個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)結(jié)合” 的德育工作模式。即以培養(yǎng)“有愛心、有責(zé)任感的創(chuàng)新型”人才為目標(biāo)；以思想道德素質(zhì)和心理品質(zhì)教育為重點(diǎn)；注重家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合。

2、整合資源，以對口援建為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)江教育行業(yè)的先進(jìn)教學(xué)方法和管理理念，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。已經(jīng)與疆外7所學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系。今年對口支援我校的鎮(zhèn)江援疆干部和教師共五人也都已到位，他們給我校帶來了新的德育思想和活力。積極開展學(xué)校、社區(qū)、家庭“三合一”教育活動(dòng)。長期堅(jiān)持開辦“家長學(xué)?！焙汀凹议L開放日”，已培訓(xùn)家長5000余人次，前來聽課的家長達(dá)到近2100人次。以“致家長的一封信”的方式向家長反饋學(xué)校教育教學(xué)工作情況并征求意見，促進(jìn)“三評”、“三進(jìn)”活動(dòng)深入開展。努力創(chuàng)建家庭、社會、學(xué)校全員教育的內(nèi)涵和外延，和諧發(fā)展的局面。

3、調(diào)整德育課程結(jié)構(gòu)。我校從小學(xué)中高年級到高中新設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，重視綜合實(shí)踐課程中的信息技術(shù)教育、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)與德育課程的聯(lián)系，完成了由“單一化”向“綜合性”發(fā)展的轉(zhuǎn)變。我校培養(yǎng)小學(xué)生德育目標(biāo)是具有初步愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感和良好品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，培養(yǎng)中學(xué)生是樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀等，如今年結(jié)合各學(xué)部特點(diǎn)，小學(xué)部開展“唱響兵團(tuán)精神--我是兵團(tuán)好少年”演講比賽，初中部開展誦讀《弟子規(guī)》“傳承古經(jīng)典、爭做文明人”活動(dòng)，高中部開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好校園”唱紅歌比賽活動(dòng)等等，使愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、誠信教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會公德教育入腦入心。

4、抓好學(xué)科滲透，充分發(fā)揮思想政治課、團(tuán)隊(duì)會、班會課主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育，挖掘各學(xué)科教育資源，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

（二）注重資源開發(fā)，抓好地方、校本德育課程建設(shè)。

1、開發(fā)以區(qū)域資源為主要內(nèi)容的地方課程。我校積極開發(fā)伊犁地區(qū)的教育資源，組織老師給學(xué)生開展如“新形勢下伊寧市發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”、“特克斯八卦城的資源利用和開發(fā)”等知識講座，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

2、通過開設(shè)校本課程，增強(qiáng)對學(xué)生的德育滲透能力。我校立足實(shí)際情況，通過開發(fā)《伊犁歷史古跡探秘與地方文化溯源》、《美麗伊犁我的家》等培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；開發(fā)《二維動(dòng)畫欣賞與創(chuàng)作》、《平面設(shè)計(jì)》和《動(dòng)畫設(shè)計(jì)》等培養(yǎng)學(xué)生審美情趣；開發(fā)《跆拳道》等磨礪學(xué)生意志。同時(shí)與8661部隊(duì)聯(lián)合舉辦國防教育、軍訓(xùn)等，充分利用學(xué)校教育資源，開發(fā)校本課程，形成學(xué)校的德育特色。近幾年，我校還積極開展研究性課題學(xué)習(xí)活動(dòng)，也取得了優(yōu)異的成績：獲國家級“研究性課題”二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人，兵團(tuán)級“研究性課題”一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)17人，三等獎(jiǎng)9人。其中羅杰、冷智強(qiáng)同學(xué)保送重點(diǎn)大學(xué)。

（三）力求整體實(shí)效，加強(qiáng)德育活動(dòng)課程實(shí)踐。

1、積極實(shí)踐活動(dòng)式德育課程。如長期開設(shè)了國防知識教育課，與武警伊寧消防支隊(duì)聯(lián)合舉辦的消防演習(xí)、法制教育。學(xué)生制作電腦動(dòng)畫、科幻畫、實(shí)踐活動(dòng)小論文、小發(fā)明，作品多次獲兵團(tuán)、國家級獎(jiǎng)，總體成績一直處于兵團(tuán)前列，曾受到兵團(tuán)教育局教研室通報(bào)表彰。

2、我校采取“校內(nèi)打基礎(chǔ)，校外求發(fā)展”的“兩條腿走路”的方法，基本建立了以學(xué)校教育為主陣地，以社區(qū)教育基地活動(dòng)為補(bǔ)充的開放型、多元化的學(xué)校，形成了德育合力。多次組織學(xué)生參加助農(nóng)活動(dòng)，如摘棉花、拾西紅柿，參觀伊犁州博物館、科技館、林則徐紀(jì)念館，到社區(qū)打掃街道等形式多樣的活動(dòng)，豐富了學(xué)生業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力。

3、開展主體性德育實(shí)踐。舉辦籃球、書法、手抄報(bào)、黑板報(bào)、辯論賽、模仿秀、冬季長跑及詩歌朗誦等比賽活動(dòng)，推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深入開展，確保學(xué)生每天在校體育鍛煉不少于1小時(shí)。元旦文藝晚會更是內(nèi)容豐富，由本校教師編導(dǎo)的舞蹈每年入選農(nóng)四師春節(jié)晚會并獲獎(jiǎng)。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，打造以“讓愛與責(zé)任充滿校園”為育人理念的校園文化

（一）充分利用已有文化設(shè)施，積極開展校園文化建設(shè)

1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氛圍。

利用校園廣播站、名人名言標(biāo)牌、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，構(gòu)筑校園各種宣傳教育陣地，積極營造“讓愛與責(zé)任充滿校園”的文化氛圍。

2、通過開展“德育特色班”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“五抓、五從”即抓規(guī)范，從小事做起；抓紀(jì)律，從嚴(yán)格入手；抓學(xué)風(fēng)，從勤奮開始；抓活動(dòng)，從自主引導(dǎo)；抓心理，從關(guān)懷起步，繼續(xù)開展創(chuàng)建勤奮刻苦學(xué)風(fēng)班，力求開創(chuàng)德育工作新局面。開展以“廉政文化進(jìn)校園”、“唱響兵團(tuán)精神”、“三平精神”、“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好校園”、“民族團(tuán)結(jié)”、“感恩教育”等為主題教育的系列活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校成立了業(yè)余黨校，業(yè)余團(tuán)校，增強(qiáng)團(tuán)員意識。積極構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。通過開展教師談心活動(dòng)、班會課主題教育、家長會等，融洽老師、學(xué)生、家長之間的關(guān)系，讓愛與責(zé)任真正充滿校園。

（二）不斷完善文化設(shè)施，營造環(huán)境育人氛圍。

1、搞好校園美化、凈化，環(huán)境的教育功能。我校堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標(biāo)，力求做到建筑營造整體美，綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美。

2、積極籌措資金，完善教學(xué)設(shè)施。我校投資120萬元為學(xué)生教室配置了背投電視，安裝校園有線電視；投資近20萬在各教學(xué)樓大廳、樓道懸掛了名人名言、警示標(biāo)語等；投資50萬元新建了通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子控制實(shí)驗(yàn)室；投資60.3萬元為教師配置筆記本電腦；投資57萬元更新計(jì)算機(jī)等設(shè)備。在硬件設(shè)施方面，共投資287.3萬多元，為信息技術(shù)樣本學(xué)科建設(shè)搭建了寬廣的平臺；學(xué)生宿舍樓、餐廳即將竣工，青少年活動(dòng)中心、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場、園林式文化廣場，更是一中又一靚麗風(fēng)景，為深入開

展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

五、加強(qiáng)法制教育，杜絕未成年人違法犯罪

1、完善制度制度，規(guī)范學(xué)生言行。學(xué)校建立了流動(dòng)紅旗評比制度，每周一評比，每月評比優(yōu)秀班級，評比結(jié)果與班主任津貼、班主任及班級年終評比直接掛鉤，從而引入激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造了競爭的氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的自制力。

2、加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)法制觀念。學(xué)校利用法制教育陣地，堅(jiān)持采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，聘請政法部門同志為我校的法制副校長，先后來校做了十多場法制報(bào)告。

3、把養(yǎng)成教育與法制安全教育有機(jī)結(jié)合。開展“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命”“崇尚科學(xué)，反對邪教”、“預(yù)防青少年犯罪”等內(nèi)容的普法講座，以板報(bào)、廣播、圖片、少年犯現(xiàn)身說法、現(xiàn)場焚燒毒品、“模擬法庭”等多種方式開展教育活動(dòng)，尤其是對沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳的學(xué)生和經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，主動(dòng)取得家長的合作教育，使其深刻認(rèn)識到危害性，取得了一定成效。

4、加強(qiáng)“重點(diǎn)”教育，促進(jìn)自我轉(zhuǎn)變。近年來，我們加強(qiáng)了對希望幫助的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，特別是加強(qiáng)對單親家庭、父母離異，父母不在身邊的學(xué)生的管理教育。綜治辦、德育處、各級部、各班級逐一落實(shí)幫教對象，建立定期與重點(diǎn)學(xué)生談話及與其家長聯(lián)系制度，建立轉(zhuǎn)化檔案，及時(shí)記載其轉(zhuǎn)化情況，對住校生實(shí)行封閉式管理，起到了明顯的作用。

六、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全意識

1、我校把學(xué)生健康安全教育納入教學(xué)計(jì)劃之中，衛(wèi)生保健、衛(wèi)生防疫工作能結(jié)合實(shí)情開展，制定了《師一中傳染病防治工作制度》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，每學(xué)期均要舉行生殖健康講座、主題班會、問卷調(diào)查等。校醫(yī)務(wù)所建立了學(xué)生健康檔案，定期給學(xué)生體檢，建立學(xué)生心理健康咨詢室，派送了三位教師和一名醫(yī)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，兼任心理咨詢教師，此項(xiàng)工作的開展對學(xué)生身心健康、個(gè)性形成和良好品質(zhì)養(yǎng)成起到了積極的作用。

2、學(xué)校對安全工作思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任落實(shí)到位。實(shí)行校園內(nèi)外環(huán)境聯(lián)合檢查制度和校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，制定安全保衛(wèi)工作制度，與各部門簽訂了安全防范責(zé)任書。學(xué)校門衛(wèi)均進(jìn)行了上崗培訓(xùn)，在校園大門、后面、大廳、體育場、文化廣場等17處設(shè)置了視頻監(jiān)控。實(shí)行了安全管理工作責(zé)任制和責(zé)任追究制及信息上報(bào)制度，年級組長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)開機(jī)。

針對學(xué)生多，下課擁擠分流難這一狀況，采取了定時(shí)間、定樓道、定樓門的“三定”分流方式。

加大安全設(shè)施改進(jìn)力度，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和實(shí)驗(yàn)室的管理，有完善的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程和管理制度，各教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室消防設(shè)施齊全，這學(xué)期，又投資8000余元更新了一些設(shè)備，消防安全通道暢通，對食堂、宿舍進(jìn)行了改建，各項(xiàng)設(shè)施達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。尤其是節(jié)假日、寒暑假放假前均要進(jìn)行法制安全教育。

目前，學(xué)校安全工作呈現(xiàn)良好局面，我校沒有發(fā)生一例重大意外傷害事故。

七、民主公開，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神

1、公開評優(yōu)、評先、評模的各項(xiàng)條件，業(yè)績量化考核評估，由每位教師自主參與，這樣評選的結(jié)果大家都心服口服。上學(xué)期我校開展第二屆“學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、崗位明星”評選活動(dòng)，黨員教師獲得“黨員先鋒崗”稱號，一線老師人人參加，本學(xué)科老師人人參與評課，真正做到民主公開，充分發(fā)揮了主人翁作用。

2、落實(shí)校務(wù)公開制度。學(xué)校教職工評選優(yōu)秀、進(jìn)職稱、兌現(xiàn)

工資福利等都必須按照規(guī)定進(jìn)行公示。

3、每學(xué)年召開一次教代會，聽取群眾意見，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。通過教代會決議，每年都要為學(xué)校及教職工做十件實(shí)事。

八、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

1、逐步建立心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，從建立心理健康教育陣地入手，于2006年建立心理咨詢室，訂閱相關(guān)的辦刊書報(bào)，制作心理健康教育的宣傳圖板和資料。2010年，我校投入5000元對咨詢室重新裝修，投入一萬多元購置各種配套設(shè)備。咨詢室開展了一系列如心理咨詢、建立學(xué)生心理成長檔案、編纂《心靈之窗》、組織各種專題培訓(xùn)等活動(dòng)。

2、開放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開展，使心理健康教育形成特色，2010年農(nóng)四師青少年生殖健康教育中心在我校成立。

九、存在的問題

1、班主任培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等方面尚欠深度，個(gè)別班主任存在著教育方法過于簡單的現(xiàn)象。

2、在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，欠缺科學(xué)評價(jià)機(jī)制。

3、家校聯(lián)系還不夠深入，還沒有充分挖掘家庭、社會的有效資源。

4、部分學(xué)生中存在網(wǎng)戀、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，學(xué)校周邊飲食、交通安全環(huán)境有待進(jìn)一步治理。

十、今后努力方向

1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，選拔具有優(yōu)秀品質(zhì)的教師擔(dān)任班主任，發(fā)揮榜樣作用，并提高其相關(guān)待遇；

2、加強(qiáng)德育課題研究，做好希望幫助學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立

一切從學(xué)生出發(fā)的理念；

3、進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生保健知識，青春期教育工作和完善學(xué)生心理測試實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室；

4、根據(jù)我校的十二五發(fā)展規(guī)劃，積極籌措資金，完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建一流的辦學(xué)環(huán)境；

5、整合各種社會資源，形成教育合力，發(fā)揮教育的最大作用。總結(jié)我校德育工作，可以看到通過全體教師的共同努力，取得了一定的成效。我們將以此次評估檢查作為新的起點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，確定大思路、邁開大步子、追求大變化、尋求大發(fā)展，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二0一一年五月十二日

第三篇：構(gòu)建和諧文明校園演講稿

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個(gè)新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默 何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在十六大中提出把構(gòu)建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國家需要和諧，一個(gè)社會需要和諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂、超市購物不排隊(duì)亂夾個(gè)；教室，公共場合情侶舉動(dòng)過分親密；上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食；等等。

三、如何構(gòu)建和諧校園

和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們該如何做呢？答案很簡單，嚴(yán)格要求自己，從自我作起，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識到這些美稱為“文化”的文字語言，其實(shí)盡是些低俗無聊的語言。

2.買飯購物排隊(duì)，不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè)，滿足了個(gè)人的需求，卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī)，營造和諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學(xué)聽課，同時(shí)也是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧，影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為，宿舍就是“自己的地盤”，隨意我怎么樣，都和別人無關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂，卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和諧的校園，要從和諧的宿舍開始。

5.愛惜校園內(nèi)的一草一木。校園內(nèi)隨處可見的草坪，給我們帶來了勃勃生機(jī)。然而一些同學(xué)為了圖自己方便，經(jīng)常踐踏草坪。使原本茂密的草坪，變得斑痕累累。這一點(diǎn)可以說是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒有路，走的人多，也便成了路?！彼裕埓蠹乙院蟆笆窒铝羟?，腳下留青”。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園

建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說要“通過深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所，而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處的校園氛圍”

首先，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識，和諧大學(xué)校園就會失去應(yīng)有的精神支柱。為此，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位，要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，重視學(xué)生的個(gè)體需要，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。

其次，完善規(guī)章制度，提高管理水平。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件，是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來，先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障。但是，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的，是一定文化過程的產(chǎn)物。隨著形勢的發(fā)展變化，需要對其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善，逐步形成健全科學(xué)的制度體系；需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)。

再次，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，展示學(xué)校精神風(fēng)貌。

良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過健全管理制度，改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用，以此推動(dòng)形成富有特色、充滿生機(jī)的校風(fēng)；要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo)，積極營造一個(gè)促使廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣；要加強(qiáng)學(xué)生教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。

最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的特色魅力。

校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個(gè)重要特征，對于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口、珠江源大城市的重要景區(qū)”的目標(biāo)，加強(qiáng)文化長廊和人文景觀建設(shè)，不斷提煉和培養(yǎng)各種景觀的文化內(nèi)涵，提升校園景觀的文化品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校園人文環(huán)境與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一，營造一種親切、溫馨的校園氛圍；要順應(yīng)時(shí)代要求，開展以弘揚(yáng)社會主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，穩(wěn)固形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在校園良好的人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長；要積極組織課外科技創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)以及其它形式的校園科技文化活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神提供平臺。

總之，構(gòu)建和諧大學(xué)校園是構(gòu)建設(shè)和諧社會的重要組成部分，和諧的校園是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)建設(shè)的過程，這個(gè)過程需要全體師生的共同努力。相信只要大家同心攜手，和諧的校園一定能出現(xiàn)

第四篇：構(gòu)建和諧文明校園演講稿

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構(gòu)建和諧文明校園演講稿

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個(gè)新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默 何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在十六大中提出把構(gòu)建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國家需要和諧，一個(gè)社會需要和諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂、超市購物不排隊(duì)亂夾個(gè)；教室，公共場合情侶舉動(dòng)過分親密；上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食；等等。

三、如何構(gòu)建和諧校園

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和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們該如何做呢？答案很簡單，嚴(yán)格要求自己，從自我作起，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識到這些美稱為“文化”的文字語言，其實(shí)盡是些低俗無聊的語言。

2.買飯購物排隊(duì)，不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè)，滿足了個(gè)人的需求，卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī)，營造和諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學(xué)聽課，同時(shí)也是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧，影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為，宿舍就是“自己的地盤”，隨意我怎么樣，都和別人無關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂，卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和諧的校園，要從和諧的宿舍開始。

5.愛惜校園內(nèi)的一草一木。校園內(nèi)隨處可見的草坪，給我們帶來了勃勃生機(jī)。然而一些同學(xué)為了圖自己方便，經(jīng)常踐踏草坪。使原本茂密的草坪，變得斑痕累累。這一點(diǎn)可以說是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒有路，走的人多，也便成了路?！彼?，請大家以后“手下留情，腳下留青”。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園

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建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說要“通過深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所，而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處的校園氛圍”

首先，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識，和諧大學(xué)校園就會失去應(yīng)有的精神支柱。為此，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位，要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，重視學(xué)生的個(gè)體需要，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。

其次，完善規(guī)章制度，提高管理水平。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件，是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來，先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障。但是，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的，是一定文化過程的產(chǎn)物。隨著形勢的發(fā)展變化，需要對其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善，逐步形成健全科學(xué)的制度體系；需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制分享

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和責(zé)任追究制度，加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)。

再次，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，展示學(xué)校精神風(fēng)貌。

良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過健全管理制度，改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用，以此推動(dòng)形成富有特色、充滿生機(jī)的校風(fēng)；要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo)，積極營造一個(gè)促使廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣；要加強(qiáng)學(xué)生教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。

最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的特色魅力。

校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個(gè)重要特征，對于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口 本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁 1 2

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第五篇：加強(qiáng)德育工作力度 構(gòu)建和諧美好校園

圍繞“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)” 開展文明創(chuàng)建系列活動(dòng) —————永濟(jì)中學(xué)

近幾年來，永濟(jì)中學(xué)一直把遵紀(jì)守法教育當(dāng)做學(xué)校德育常規(guī)工作的重中之重來抓，平時(shí)學(xué)校都堅(jiān)持充分利用廣播、板報(bào)、國旗下講話、團(tuán)隊(duì)會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的法制教育活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的法制道德觀。

為了把“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”的精神落到實(shí)處，我校開展了許多有針對性的大型德育活動(dòng)。

一、精心組織遵紀(jì)守法教育活動(dòng)。2010年9月，我們向全體家長分發(fā)了《家庭文明問卷調(diào)查表》，目的是為了了解我們永濟(jì)鄉(xiāng)各家庭的文明建設(shè)情況，通過問卷在一定程度上對我鄉(xiāng)人們的文明水準(zhǔn)起到促進(jìn)作用。10月初，我們組織了“ 一份承諾 一份自律 告別陋習(xí)走向文明”的簽名承諾活動(dòng)，活動(dòng)中，我們中學(xué)部的每位同學(xué)都舉起右手，莊嚴(yán)地宣讀了自己的誓言，認(rèn)真地簽下了自己的名字。10月21日，“永濟(jì)中學(xué)文明創(chuàng)建系列活動(dòng)”之三“感受軍營”活動(dòng)正式開始，早上8點(diǎn)整，全校師生分乘5輛巴士來到了岳陽市武警五中隊(duì)，受到了五中隊(duì)全體官兵的熱烈歡迎，在岳陽市武警五中隊(duì)，同學(xué)們參加了升旗儀式，觀摩了武警戰(zhàn)士的隊(duì)列、擒拿格斗等表演，參觀了中隊(duì)的宿舍內(nèi)務(wù)，同學(xué)們被戰(zhàn)士們精湛的表演深深地吸引住了，感嘆之余，更多的是贊嘆，參觀、觀摩之后，同學(xué)們還接受了隊(duì)列隊(duì)形、站姿等訓(xùn)練，時(shí)間雖然只有一天，但活動(dòng)安排得緊張有序，市武警支

隊(duì)的給予了大力支持，鄧海兵支隊(duì)長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，云溪電視臺也專門派記者進(jìn)行了跟蹤錄像，并在云溪新聞欄目進(jìn)行了連續(xù)一周的實(shí)況報(bào)道，這次活動(dòng)由于組織嚴(yán)密，開展成功，使師生們了解了武警戰(zhàn)士緊張而有序的生活，體會人民衛(wèi)士工作的艱辛，感受生活的安定來之不易，激發(fā)學(xué)生熱愛人民子弟兵的感情。體驗(yàn)軍隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的生活作風(fēng)，提高了學(xué)生紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操和初步的社會責(zé)任感。得到了全體師生、家長的一致好評。圍繞“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”系列活動(dòng)，我們還組織“爭做文明中學(xué)生”演講賽和“文明之星”評比表彰活動(dòng)。2011年11月18日，由永濟(jì)鄉(xiāng)人民政府主辦，永濟(jì)中學(xué)承辦的“遵紀(jì)守法 愛港興鄉(xiāng)”系列活動(dòng)之千人簽名儀式在永濟(jì)鄉(xiāng)中心小學(xué)隆重啟動(dòng)，參加本次活動(dòng)的有全體師生七百余人，全體家長六百多人，可以說規(guī)模空前，在會上，校長對學(xué)校一年來學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)做了全面的總結(jié)，鄉(xiāng)主管教育的副鄉(xiāng)長代表鄉(xiāng)黨委政府作了重要指示，表彰了一批在“遵紀(jì)守法”方面成績突出的學(xué)生，最后全體與會人員舉起右手莊嚴(yán)承諾，并有序的在承諾書上簽了字。云溪電視臺對本次活動(dòng)進(jìn)行了實(shí)況錄像，并在云溪新聞欄目進(jìn)行了實(shí)況報(bào)道。下學(xué)期開學(xué)之初，我校組織初一新生開展了為期三天的軍訓(xùn)。

二、大力加強(qiáng)法制理論教育。對學(xué)生進(jìn)行法制教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們不僅利用在國旗下講話和學(xué)生平時(shí)集合時(shí)有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，而且還專門請來法制方面的專家為學(xué)生舉行法制專題講座，今年上學(xué)期和下學(xué)期我們分別請來了區(qū)司法局、教育局和鄉(xiāng)司法所的領(lǐng)導(dǎo)同志上了兩次專題講座，對學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)

教育和預(yù)防未成年人犯罪教育，同學(xué)們通過聽講座，記筆記，寫體會，道德意識和法制意識都得到了明顯的增強(qiáng)。十月份，我們請來了區(qū)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)為全體中小學(xué)生上了一堂愛國主義教育課，并在《岳陽晚報(bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。

三、豐富學(xué)生情感，培養(yǎng)道德情操。今年3月份，在中學(xué)政教處的組織下，中學(xué)全體團(tuán)員同學(xué)，拿著掃帚，帶著垃圾袋和手套，高舉團(tuán)旗，精神飽滿地從學(xué)校門前開始，拉開了“清潔家園”的社會實(shí)踐活動(dòng)的序幕。在整個(gè)活動(dòng)中，全體師生表現(xiàn)的很積極、很認(rèn)真，把“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，得到了社會的廣泛贊譽(yù)。清明時(shí)節(jié)，我們組織了九年級師生冒著蒙蒙細(xì)雨專程到韶山、花明樓祭拜偉人活動(dòng)，瞻仰了偉人銅像，參觀了毛澤東、劉少奇紀(jì)念館，使學(xué)生受到了一次潛移默化的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

四、開發(fā)校本教材，開展特色教育。根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)情，我校正在開發(fā)本鄉(xiāng)特色的校本教材。結(jié)合永濟(jì)鄉(xiāng)實(shí)情從九月份開始著手開發(fā)對學(xué)生、家庭、社會有針對性教育的鄉(xiāng)土教材，全書三個(gè)單元：第一單元“美麗富饒的家鄉(xiāng)松陽湖”、第二單元“迅速發(fā)展的家鄉(xiāng)永濟(jì)鄉(xiāng)”、第三單元“小手拉大手，共建文明新港區(qū)”，共11課，旨在通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)過去、現(xiàn)在的了解，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛，通過讓他們對控建拆違、征地拆遷、計(jì)劃生育、合理消費(fèi)、理性投資等方面的教育影響他們的家庭乃至全鄉(xiāng)，現(xiàn)正在審稿階段，計(jì)劃明年新學(xué)期三到九年級學(xué)生人手一冊，每月安排兩、三課時(shí)。

一年來，我們學(xué)校緊緊圍繞“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”這一主題活動(dòng)開展了不少，取得了一點(diǎn)成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求的期望還存在一定的距離。我們一定會以后的工作中加倍努力。

永 濟(jì) 中 學(xué) 二0一一年十一月