第一篇：關于使用四十五團二中成績管理系統(tǒng)登錄成績的通知

關于使用四十五團二中成績管理系統(tǒng)登錄

錄入成績的通知

各位任課教師：您好！

為適應現代化教學管理需要，我校從本學期開始將全面采用四十五團二中成績管理系統(tǒng)管理學生各項考試成績?，F將具體操作流程規(guī)定要求如下：

1、任課教師在課程結束后登陸四十五團二中主頁

2、在主頁上點擊二中成績查詢鏈接進入用戶登錄界面，”身份”選擇“教師”，“賬號”為任課教師姓名，“密碼”為“123456”（請各位教師初次登錄后務必修改個人密碼）。

3、點擊“登錄”進入教務管理系統(tǒng)，如果是平時成績錄入點擊左側平時成績添加 設定條件參數（如：班級、學期、考試項目、課程）點擊設定 就進入成績錄入 錄入完畢后點擊錄入全班平時成績便完成平時成績錄入。如果錄入期中期末成績則點擊上方成績管理 按班批量成績錄入，設定參數（同上）點擊設定，錄入成績后點擊錄入該班成績 便可完成。

4、各班班主任請務必于考試結束前將各班名單電子版發(fā)送至708944611@qq.com 以便及時錄入各班學生名單。學號編排按照如下格式：畢業(yè)年份+班級號+序號（如：七年級一班一號學號則為：20140101）。學生登錄查詢選擇學生登錄，其他登陸方式同教師登陸一樣，學生初始登錄名和密碼均為該生學號。

5、如果各科教師任課班級或任課科目有誤可聯系系統(tǒng)管理員（龔波老師或趙愛國老師更正）

注意事項及要求：

1、如果該課程為考試課，則一定要在課程結束后一周內將平時成績錄入我校教務管理系統(tǒng)，考試成績及總成績在考試結束后錄入；

2、因本系統(tǒng)是首次使用，希望各位老師能積極配合，給各位帶來的不便敬請諒解。

四十五團二中教務處

2011.9.26

第二篇：學生成績管理系統(tǒng)系統(tǒng)使用說明書

系統(tǒng)使用說明

1.本系統(tǒng)只允許管理員進行相關的操作。運行本程序后，首先進入登陸界面，學生選擇學生登錄，老師選擇教師登錄，教務選擇教務登錄，輸入相應登錄賬號、密碼。

2.賬號和密碼輸入正確后，將進入菜單選項界面，你可以根據所需要的服務選擇對應的操作。

3.教務可進行學生信息、課程信息、專業(yè)信息的增加、刪除、修改、查詢等功能，教師可進行學生成績的增加和查詢功能，學生只能進行成績和信息的查詢。

4.在選定所需要的操作后，系統(tǒng)會有相應的操作提示，可以根據提示進行自己所需要的服務。出現錯誤，系統(tǒng)也會自動提醒，用戶根據系統(tǒng)的提醒，即可完成操作。

5.在教務功能模塊中選擇增加-增開學生信息即可進入增加學生信息界面，按照提示輸入學生的學號、姓名、性別、班級、專業(yè)，點擊確定，即可成功添加學生信息。在教務功能模塊中選擇增加-增開課程信息即可進入增加課程界面，按照提示輸入課程號、課程名、學分、任課老師、職工編號，點擊確定，即可成功添加課程。在增加專業(yè)信息界面中輸入班級、專業(yè)，點擊確定，即可成功添加專業(yè)信息。

6.查詢學生信息可按學號查詢和姓名查詢，在查詢學生信息界面中按照提示在對應位置輸入需查詢的學號或姓名，點擊確定，下面白色框中便會顯示學生信息。以類似方式查詢課程信息和專業(yè)信息。

7.選擇刪除-刪除課程信息即可進入刪除課程信息界面，在對應位置輸入課程號與課程名，點擊確定，彈出詢問是否繼續(xù)刪除小窗口，點擊“是”即可刪除課程信息，點擊“否”可取消刪除課程信息，以類似方式刪除學生信息和成績信息。

8.在修改專業(yè)信息界面對應位置輸入需修改的專業(yè)和班級，點擊確定，即可進行專業(yè)信息修改，以類似方式修改課程信息和學生信息。

9.學生登錄成功后進入學生查詢界面，點擊成績查詢選項，進入學生成績查詢界面，在對應位置輸入學號，點擊確定，學生成績便會顯示在下面的表格中，點擊右下方退出查詢即可退出學生成績查詢界面。

第三篇：成績管理系統(tǒng)心得

學生成績管理系統(tǒng)是一功能十分強大的管理系統(tǒng)，它集各種功用于一身，可以完成教學中的各種操作，如對學生的成績的添加.刪除等。學生成績管理系統(tǒng)功能大，程序編寫也十分復雜，工作量很大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。

建立學生成績管理系統(tǒng)，采用計算機對學生成績進行管理，進一步提高辦學效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現學生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。

我們這次完成學生成績管理系統(tǒng)分三步.一是對要寫成的學生成績管理系統(tǒng)做全面的分析,即對學生成績管理系統(tǒng)要使用的編寫方法,管理功用,運行方式進行分析,并作出明確的解決方案.針對這次的學生成績管理系統(tǒng),它的流程是:以老師和學生兩種方式進入,要有密碼認證.學生進入系統(tǒng)在能查看此學生的各科目的成績,平均分,各科最高分和總分.老師進入系統(tǒng)也能查看

各位學生的成績,并能添加,刪除學生和學生成績,對學生成績進行總分,平均分的運算.二是程序的編寫.由于學生成績管理系統(tǒng)的功能十分強大,程序的編寫也十分的復雜,所以我們四人一

組,每人完成一部分程序.程序的編寫是一項困難的任務,完成此程序必需運用書中的大部分知識,而且要有清晰的思路,有較強的語言組織能力.由于四人各完成一部分,所以最后四部分程序

要能銜接得十分完整,所以四個人要在編寫自己的程序的基礎上考慮其他人的程序結構.編寫程序就是一項十分困難的事,所以一定要細心,不能有一絲的馬虎,否則會前功盡棄.三是程序的檢查

和系統(tǒng)的調用.程序寫完后并不能保證它一定能運行,所以要對它進行調試,發(fā)現其中的弊端,并作出相應的修改,以完善程序,使其邏輯性,運算能力都符合題目要求,使學生成績管理系統(tǒng)的運行

能力達到課程的目的.成績管理系統(tǒng)心得（2）：

一、背景簡述

使用計算機進行信息管理,不僅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其對于復雜的信息管理,計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性.學生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。

二、需求分析

問題的分析

手工操作還十分落后，效率極低，成本很大，以后的社會是信息的社會，信息只有快，準，精才能發(fā)揮其價值。所以機器代替人力是必然的歷史發(fā)展趨勢，只有領導的重視和支持才能從人工操作改為計算機的自動化系統(tǒng)。人工操作必將被計算機代替。

三、系統(tǒng)菜單的主要功能

（1）輸入若干條記錄

（2）顯示所有記錄

（3）按學號排序

（4）插入一條記錄

（5）按姓名查找，刪除一條記錄

（6）查找并顯示一條記錄

（7）輸出統(tǒng)計信息（新增）

（8）從正文中添加數據到結構體數組中

（9）將所有數據寫入文件中

（0）退出程序

四、功能設計

功能1和4的算法相似，輸入一條記錄到結構體中去，其中有一部很關鍵，就是通過gets將所有的多余的字符，回車讀去，否則就會出錯。

功能2是顯示所有的記錄，通過循環(huán)輸出，格式也比較重要。

功能3為按學號排序，因為學號定義成了字符數組的形式，因此在運用冒泡法進行排序的時候，要用到strcmp,strcpy等函數。

功能5為按姓名刪除記錄，先輸入姓名，再比較，如果沒有則返回失敗信息，如果找到就將此記錄都向前移一位，返回n-1。

功能6的算法在5中就已經體現了，輸入姓名，比較。

功能7為新增的功能，因為考慮到原來給出的函數中竟然沒有對學生成績的統(tǒng)計功能，因此新增此功能，可以得出所有的記錄個數，最高、最低、平均分，并輸出相關的學生信息等。

功能8和9是對文件的操作，提前準備好數據。

第四篇：運動會成績管理系統(tǒng)

任 務 書

1、課程設計題目

運動會成績管理系統(tǒng)

2、設計任務和內容

一個運動會成績管理系統(tǒng)是根據學校的實際運動會工作專門設計的一個管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠對項目、運動員、成績進行有效管理。對以上信息管理主要包括：登記各項比賽成績、根據預賽成績產生預（決）賽名單，同時能夠進行適當的統(tǒng)計工作和結果輸出，可以滿足各個單位、個人成績查詢的需求。

本課題任務是開發(fā)一個運動會成績管理系統(tǒng)，并撰寫符合規(guī)范的課程設計說明書以體現設計過程和設計結果。

3、設計步驟和要求

設計步驟：

首先進行相關資料查閱和學習，了解基本的業(yè)務流程和系統(tǒng)數據功能要求。然后結合軟件工程的理論和教材中數據庫設計的六個階段（重點是前三個階段）完成設計任務，即系統(tǒng)結構設計（需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計）和系統(tǒng)功能設計。

設計要求：

1、撰寫課程設計說明書。其要求如下：

（1）基本要求：

① 能反映完成了上述設計內容要求。

② 要求撰寫不少于5000個文字（20頁）的文檔。

③ 文檔中至少要包括：數據流圖、數據字典、E-R圖、數據庫表的詳細 說明、系統(tǒng)功能結構圖、主要功能模塊說明。

④ 課程設計說明書一律用碳素墨水書寫，其中用戶界面設計可以附界面 的計算機截圖或手工繪圖。

（2）文檔格式要求（遵循數據庫原理及應用課程設計大綱上的要求）其中，正文部分：

①分章、層次等，每一章從新一頁開始。

②章節(jié)安排可如下安排

．概述：包括項目背景、編寫目的、軟件定義、開發(fā)環(huán)境等內容。．需求分析：問題陳述、需完成的功能。以數據流圖和數據字典表達。

．概念結構設計：將上述需求分析的成果抽象為ER模型圖。

．邏輯結構設計：把ER模型圖轉換為關系表；描述每一個基本表關

系。并進行規(guī)范化；定義視圖、定義索引、主關鍵字、定義權限。．軟件功能設計：畫出系統(tǒng)功能結構圖，描述每個功能所完成的任務。．代碼設計和界面設計：給出主要功能的代碼并有適當的說明；界面

設計要合理，給出主要界面。

2、一個可運行的運動會成績管理系統(tǒng)原型。（根據學分制的實際情況該要求為部分專業(yè)學生的要求，其他專業(yè)學生為可選要求）

教師簽名：

第五篇：成績管理系統(tǒng)o[定稿]

山東外國語職業(yè)學院

畢業(yè)設計（論文）

題目：學生成績管理信息系統(tǒng)

系別：計算機

專業(yè)：

年級：

班級：信息管理一班

學生姓名：尤海

指導教師：許崇芳

2011年6 月1 日

學生成績管理信息系統(tǒng)

Student Management Information System

摘要 ：本文介紹了學生成績管理系統(tǒng)開發(fā)全過程。系統(tǒng)的開發(fā)采用Visual C++

6.0，以Windows XP 作為開發(fā)平臺。它主要包含以下幾個模塊：學生成績管理

模塊、科目管理模塊、成績匯總模塊等。對密碼處理、學生信息錄入、科目成績

信息等實現全面、動態(tài)、及時的管理。本文系統(tǒng)的分析了軟件開發(fā)的背景及過程；

首先介紹了軟件的開發(fā)環(huán)境，其次介紹了本軟件的詳細設計過程：各個模塊的設

計和實現，以及具體界面的設計和功能。最后對在本軟件開發(fā)過程中的問題進行

了總結。通過閱讀該論文，讀者可以了解到MIS的規(guī)劃、設計過程，掌握系統(tǒng)的功能。同時對當前比較具有代表性的開發(fā)工具Visual C++ 6.0技術有一定了解。

關鍵詞：Visual C++6.0;Window XP;模塊

目錄序論.......................錯誤！未定義書簽。

1.1成績管理系統(tǒng)概述.......................5

1.2系統(tǒng)開發(fā)背景........................5

1.3系統(tǒng)的開發(fā)目的....................5 2 項目相關知識與技術................錯誤！未定義書簽。

2.1管理信息系統(tǒng)..................錯誤！未定義書簽。

2.1.1管理信息系統(tǒng)的簡介................錯誤！未定義書簽。

2.1.2管理信息系統(tǒng)的內容和特性...........錯誤！未定義書簽。

2.2 SQL Server 2005..................錯誤！未定義書簽。

2.3 Visual Basic.................錯誤！未定義書簽。

2.4 ADO.....................錯誤！未定義書簽。3系統(tǒng)分析....................錯誤！未定義書簽。

3.1系統(tǒng)的可行性分析.................錯誤！未定義書簽。

3.2系統(tǒng)的需求分析.....................錯誤！未定義書簽。

3.3系統(tǒng)模塊結構分析.................錯誤！未定義書簽。

3.4系統(tǒng)流程圖...............錯誤！未定義書簽。

3.5系統(tǒng)用例圖...............錯誤！未定義書簽。4系統(tǒng)設計....................錯誤！未定義書簽。

4.1系統(tǒng)硬件軟件以及運行環(huán)境設計..............錯誤！未定義書簽。

4.2系統(tǒng)各模塊的輸入輸出設計...............錯誤！未定義書簽。

4.3數據庫設計...............錯誤！未定義書簽。

4.3.1系統(tǒng)E-R圖..................錯誤！未定義書簽。

4.3.2系統(tǒng)數據庫關系模型................錯誤！未定義書簽。

4.3.3數據庫基本表.....................錯誤！未定義書簽。

4.3.4數據表關系圖.....................錯誤！未定義書簽。

4.3.5數據庫物理設計.................錯誤！未定義書簽。5系統(tǒng)的實施.......................錯誤！未定義書簽。

5.1實現數據庫的連接.................錯誤！未定義書簽。

5.2系統(tǒng)界面設計..................錯誤！未定義書簽。

5.2.1系統(tǒng)登陸界面設計....................錯誤！未定義書簽。

5.2.2系統(tǒng)主窗口設計.................錯誤！未定義書簽。

5.2.3其他功能界面設計....................錯誤！未定義書簽。6系統(tǒng)測試....................錯誤！未定義書簽。

6.1 測試目的目標.................錯誤！未定義書簽。

6.2 測試運行環(huán)境.................錯誤！未定義書簽。

6.3 測試過程..................錯誤！未定義書簽。

6.4 測試結果分析與總結...................錯誤！未定義書簽?？偨Y....................錯誤！未定義書簽。參考文獻..........................錯誤！未定義書簽。致謝....................錯誤！未定義書簽。

前言

計算機信息管理在社會發(fā)展中占據了重要的一環(huán)。在我國，計算機行業(yè)在近十年有了飛躍性的變化。人們的生活處處體現著信息的傳播、處理、收集，如何合理準確高效地利用信息也成為當今社會需要面對的問題。

基于先進的計算機技術開發(fā)的學生成績管理系統(tǒng)可以幫助教學統(tǒng)計信息更加快速便捷，并且可以使管理層及時、合理地進行管理和決策。因此設計開發(fā)的學生成績管理信息系統(tǒng)應順應社會發(fā)展的潮流。

學生成績管理信息系統(tǒng)的開發(fā)主要是為了快速、準確的錄入學生信息、成績統(tǒng)計等，更進一步還要包括各學生各科目信息、成績查詢、排序、匯總等。本設計主要包含了成績錄入和匯總的實現。

本文對學生成績管理信息系統(tǒng)中的往來管理子系統(tǒng)的設計與開發(fā)過程進行詳細說明：首先，對往來管理子系統(tǒng)進行介紹；然后，通過對系統(tǒng)進行分析；在系統(tǒng)分析的基礎上進行系統(tǒng)設計，主要完成了系統(tǒng)模塊功能劃分、代碼設計、輸入輸出設計。最后經過軟硬件環(huán)境的準備和各種工具的支持實現了系統(tǒng)的實施。

1序論

1.1成績管理系統(tǒng)概述

超市管理信息系統(tǒng)的開發(fā)主要是為了完成商品的入庫登記，商品的銷售查詢以及財務分析等，更進一步還要包括超市的人事管理、銷售統(tǒng)計等。本設計主要包含了商品庫存和銷售的實現。

商品庫存子系統(tǒng)負責完成商品的庫存管理。當有新商品入庫時可以快速準確的錄入商品的基本信息，同時也可以修改或者查詢已經錄入的商品信息。銷售子系統(tǒng)主要通過商品編號，從數據庫中查詢到該商品的價格，根據購買商品的數量計算出顧客要付款額，然后找零，最后打印清單。銷售子系統(tǒng)的主要作用是通過商品編號，從數據庫導出商品價格，根據顧客購買的數量計算出顧客要付的款額，然后找零，打印購物清單。同時銷售子系統(tǒng)的信息要返回到數據庫，數據庫隨時更新。

1.2系統(tǒng)開發(fā)背景

21世紀，超市的競爭也進入到了一個全新的領域，競爭已不再是規(guī)模的競爭，而是技術的競爭、管理的競爭、人才的競爭。技術的提升和管理的升級是超市業(yè)的競爭核心。零售領域目前呈多元發(fā)展趨勢，多種業(yè)態(tài)：超市、倉儲店、便利店、特許加盟店、專賣店、貨倉等相互并存。如何在激烈的競爭中擴大銷售額、降低經營成本、擴大經營規(guī)模，成為超市營業(yè)者努力追求的目標。

1.3系統(tǒng)的開發(fā)目的（1）提高工作人員的正確性，省去人工核對，大大提高超市的運作效率；

（2）通過全面的信息采集和處理，輔助提高超市的決策水平；

（3）使用本系統(tǒng)，可以迅速提升超市的管理水平，為降低經營成本，提高效益，增強超市擴張力，提供有效的技術保障。