第一篇：深入開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)大全

深入開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)查擺

問(wèn)題階段總結(jié)

海區(qū)頭道街小學(xué)根據(jù)海區(qū)教育局黨工委關(guān)于《海拉爾區(qū)教育系統(tǒng)“深入開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”實(shí)施方案》的要求，在3月7日至3月15日 “加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”第一階段實(shí)施過(guò)程中，海頭道街小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《海拉爾區(qū)教育系統(tǒng)“深入開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”實(shí)施方案》 《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神并認(rèn)真進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體教師能充分認(rèn)識(shí)到：作為教師，要以服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，著眼于解決問(wèn)題，立足于學(xué)習(xí)提高，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。教育活動(dòng)自8月15日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問(wèn)題階段以來(lái)，我校針對(duì)該階段工作更具體、任務(wù)更繁重的特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把握重點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真組織實(shí)施，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)

第二階段的各項(xiàng)工作，確保了“查擺問(wèn)題”階段各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

查擺問(wèn)題階段的工作承上啟下，也是確保此次傳統(tǒng)，推動(dòng)跨教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵階段，既是對(duì)學(xué)習(xí)討論階段效果的檢驗(yàn)，又是搞好整改提升階段工作的基礎(chǔ)。為切實(shí)做好查擺問(wèn)題階段的工作。校班子多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)查擺問(wèn)題階

段的工作進(jìn)行討論研究，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班子的研究意見(jiàn)的教育活動(dòng)方案，對(duì)查擺問(wèn)題階段的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化安排，并加強(qiáng)了對(duì)各部門(mén)的督促檢查和指導(dǎo)，確保了各個(gè)環(huán)節(jié)工作高標(biāo)準(zhǔn)完成。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深刻剖析

學(xué)校班子成員較好的履行了第一責(zé)任人的責(zé)任，在組織好分管部門(mén)查擺問(wèn)題工作的同時(shí)，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，帶頭征求意見(jiàn)，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭深刻剖析，有力地推動(dòng)了擺查問(wèn)題階段的工作。多數(shù)班子成員在相互開(kāi)展談心活動(dòng)、相互征求意見(jiàn)的同時(shí)，主動(dòng)與干部群眾談心，主動(dòng)征求干部群眾的意見(jiàn)，根據(jù)征求到的意見(jiàn)和建議，對(duì)查擺問(wèn)題材料一改再改，力求把問(wèn)題找準(zhǔn)，把根源挖透，為全校職工做出了表率。

三、廣泛征求服務(wù)對(duì)象和干部職工意見(jiàn)

進(jìn)入征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門(mén)普遍采取了“群眾提、自己找、相互幫”的方法，并通過(guò)設(shè)立網(wǎng)上征求意見(jiàn)電子郵箱（黨支部公共郵箱）、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等形式廣泛征求意見(jiàn)。一是利用對(duì)上半年學(xué)校的工作進(jìn)行調(diào)研督查時(shí)，面對(duì)面的征求教師在作風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議。二是向我們的服務(wù)對(duì)象，也就是教師、學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)放了征求意見(jiàn)表，對(duì)提上來(lái)的征求意見(jiàn)，由黨支部整理匯總。三是召開(kāi)了征求意見(jiàn)座談會(huì)。座談會(huì)上，部分學(xué)生家長(zhǎng)和部分教師在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題暢

談了自己的看法，并就如何搞好學(xué)校的工作提出了許多中肯的建議。

四、深刻進(jìn)行查擺問(wèn)題

按照根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的深入開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)具體安排，全體干部職工、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合征求到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真撰寫(xiě)查擺問(wèn)題材料，重點(diǎn)檢查自身在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行了深刻剖析。查擺問(wèn)題材料做到了“四多四少”：即寫(xiě)問(wèn)題和差距的多了，寫(xiě)成績(jī)的少了；找主觀原因的多了，講客觀原因的少了；講自己責(zé)任的多了，講別人責(zé)任的少了；寫(xiě)整改措施和努力方向的多了，講單純表態(tài)的原則話少了。

五、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

8月31日召開(kāi)專(zhuān)題黨員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員參加了會(huì)議。為開(kāi)好這次會(huì)議，黨支部事前做了充分的準(zhǔn)備。一是學(xué)習(xí)區(qū)委區(qū)政府以及區(qū)教育工委的文件，二是廣泛征求意見(jiàn)，三是認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人查擺問(wèn)題材料。對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了研究討論。班子成員結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，本著實(shí)事求是，與人為善，有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，分別談了自己在這次活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)，重點(diǎn)查擺了自己在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀等方面查找思想根源，并有針對(duì)性的提出了整改措施和努力方向。同時(shí)還就學(xué)校存在的問(wèn)題談了各自的看法，提出了下一步整改提高的建議和措施。班子成員之間

開(kāi)展相互批評(píng)和批評(píng)與自我批評(píng)，做到了剖析自己自覺(jué)深刻，亮明問(wèn)題實(shí)事求是，批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)誠(chéng)布公、客觀公正。達(dá)到了統(tǒng)一思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作的目的。

經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、深刻查擺問(wèn)題、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等環(huán)節(jié)，我校全體干部職工找準(zhǔn)了存在的突出問(wèn)題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識(shí)、紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校全面的工作。

當(dāng)然，我們也還存在一些問(wèn)題。比如，有的干部職工對(duì)照檢查材料分析的還不夠深，征求意見(jiàn)的范圍還不夠廣，有的干部職工還不能很好地處理這次活動(dòng)和日常工作的關(guān)系。對(duì)這些問(wèn)題，我們將在下一階段即整改提升階段采取有針對(duì)性的措施，認(rèn)真加以解決，確保這次活動(dòng)取得實(shí)效。

頭道街小學(xué)

劉靜

2012.3.20

深入開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)查

擺問(wèn)題階段總結(jié)

頭道街小學(xué)

劉靜

2012.3.20

第二篇：查擺問(wèn)題階段總結(jié)

查擺問(wèn)題階段總結(jié)

在本階段中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義“五觀”、黨的民族宗教政策及民族區(qū)域自治制度等相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使大部分教職員工對(duì)這些內(nèi)容有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了教育活動(dòng)的著力點(diǎn)。但仍有極個(gè)別教師存在片面認(rèn)識(shí)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

(一)思想觀念

1、存有畏難發(fā)愁情緒。對(duì)有些難點(diǎn)和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)?，境界不夠高，理論指?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。

（二）工作作風(fēng)

1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的思路建議欠缺。

2、少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實(shí)的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。

（三）服務(wù)質(zhì)量

少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其在教學(xué)工作比較忙時(shí)，工作不

夠熱情，工作效率不高，自我約束意識(shí)不強(qiáng)。

策勒縣第二小學(xué)

2012.5.10

深入開(kāi)展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)

（第三階段）

查

擺

問(wèn)

題

策勒縣第二小學(xué)

2012.5.10

深入開(kāi)展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)

（第三階段）

整

改

提

高

策勒縣第二小學(xué)

2012.5.18

2012年5月12日至18日，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真分析了思想問(wèn)題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)整改，使我校的教職員工責(zé)任意識(shí)、維穩(wěn)意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

(一)思想觀念

存在問(wèn)題：

1、存有畏難發(fā)愁情緒。對(duì)有些難點(diǎn)和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)?，境界不夠高，理論指?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。

整改措施：

1、繼續(xù)按照“主題教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率，增強(qiáng)為民服務(wù)能力。

2、加強(qiáng)思想政治教育，加大理論學(xué)習(xí)幅度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)研究。長(zhǎng)期堅(jiān)持

（二）工作作風(fēng)

存在問(wèn)題：

1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的思路建議欠缺。

2、少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實(shí)的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。

整改措施：

1、認(rèn)真組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高黨員思想覺(jué)悟和總體素質(zhì)。

2、樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)選公示提高黨員的先鋒模范作用。建立一套能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，保證各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

（三）服務(wù)質(zhì)量

存在問(wèn)題：

少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其在教學(xué)工作比較忙時(shí)，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識(shí)不強(qiáng)。

整改措施：

引導(dǎo)全體教師從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風(fēng)，提高每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。并且多開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)”等師德活動(dòng)。

第三篇：查擺問(wèn)題階段總結(jié)

飯坡鄉(xiāng)中心校

作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段查擺問(wèn)題總結(jié)

中心校教務(wù)副主任葛治永

根據(jù)嵩縣教育局作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段查擺問(wèn)題會(huì)議精神，飯坡鄉(xiāng)中心校結(jié)合《嵩縣教育局2012“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)工作方案》、《嵩縣教育局2012“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)第二階段工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求中心校班子成員與自身工作分工進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行查擺，我主要負(fù)責(zé)成人教育、教育宣傳、以及配合中心校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，本人發(fā)現(xiàn)工作中存在如下三個(gè)問(wèn)題：

第一、觀念陳舊，跟不上教育發(fā)展。有時(shí)候在開(kāi)展工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己觀念陳舊，不能緊跟教育發(fā)展步伐，不能與時(shí)俱進(jìn)。

第二、在日常工作中，發(fā)現(xiàn)手段不硬，有時(shí)候?qū)е鹿ぷ髁Χ炔坏?，影響了工作最佳效果?/p>

第三、在工作中，發(fā)現(xiàn)工作創(chuàng)新能力有限，導(dǎo)致工作不能再全縣起到帶頭引領(lǐng)作用。

針對(duì)以上問(wèn)題，冷靜思考，整改措施如下：

第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神、學(xué)習(xí)教育新理念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。

第二、對(duì)待工作，多動(dòng)腦，勤思考，該嚴(yán)格要求的時(shí)候，一定要硬起手腕，抓出成效，干出成績(jī)?yōu)辄h和人民交一份滿意的答卷。

飯坡鄉(xiāng)中心校

葛治永

二〇一二年四月二十七日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)查擺材料

市**局領(lǐng)導(dǎo)班子在紀(jì)律作風(fēng)方面

存在突出問(wèn)題的查擺材料

根據(jù)全市加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)”階段有關(guān)文件精神，按照市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合我局實(shí)際，我局領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)了班子會(huì)，開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛征求干部職工意見(jiàn)等，從思想、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了查找，分析了存在問(wèn)題的原因，并制定了整改措施。

一、存在的主要問(wèn)題和原因

（一）理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)。班子成員平時(shí)都有繁重的工作任務(wù)，除全處每周組織的集中學(xué)習(xí)和自己抽時(shí)間自學(xué)外，一些領(lǐng)導(dǎo)班子成員只能在下班后再擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)。而且以會(huì)代學(xué)，傳達(dá)會(huì)議精神，念文件學(xué)習(xí)的情況多，具體討論深入學(xué)習(xí)的不夠系統(tǒng)、深入。

查找原因主要是：一是在思想上認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，班子成員間共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，相互促進(jìn)的自覺(jué)性不夠。二是日常工作太多，時(shí)間太緊，共同學(xué)習(xí)不好組織，也沒(méi)有時(shí)間，“釘子”精神不夠。三是對(duì)新生事物學(xué)習(xí)的途徑較少，只限于表面上的了解，沒(méi)有采取有效的渠道深入的學(xué)習(xí)和掌握。四是在學(xué)風(fēng)上存在著一定的實(shí)用主義思想，常常是用的時(shí)候才想起來(lái)學(xué)。對(duì)機(jī)關(guān)管理工作中的一些新情況、新問(wèn)題，1 缺乏從理論層面上進(jìn)行深入研究思考。

（二）對(duì)職工的崗位教育還不夠深入。在狠抓業(yè)務(wù)工作的時(shí)候，對(duì)職工的崗位教育還不夠深入和系統(tǒng)，權(quán)、責(zé)不夠具體清晰，就出現(xiàn)了個(gè)別職工缺乏責(zé)任意識(shí)，遇到有交叉性的工作就相互推諉的情況。

查找原因主要是：一是在職工教育、管理工作中重抓業(yè)務(wù)工作，輕崗位教育。二是職責(zé)分工還存在交叉現(xiàn)象，具體職責(zé)落實(shí)到個(gè)人還不夠具體和細(xì)致。

（三）管理制度需進(jìn)一步完善。多年來(lái)，我局重視建立健全各項(xiàng)管理制度工作，隨著形勢(shì)的變化和管理上出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，還需進(jìn)一步完善有關(guān)制度。如，我局請(qǐng)、休假制度和考勤制度，在具體實(shí)施過(guò)程中存在“懲多獎(jiǎng)少”的問(wèn)題；局機(jī)關(guān)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度與年終考核結(jié)合還不夠完善。

查找原因主要是：班子對(duì)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作非常重視，也有很大的決心，但是在制度的完善和抓落實(shí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，一方面是把主要時(shí)間和精力都放在繁雜外事行政工作上了，對(duì)管理制度的完善和落實(shí)還有所忽視；另一方面則是采取人性化管理，認(rèn)為個(gè)別同志偶爾遲到、早退一定是有各種原因的，就沒(méi)有嚴(yán)格管理，仍然存在“好人主義”。

二、整改措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，我局班子成員結(jié)合局機(jī)關(guān)工作實(shí)際制定了切實(shí)可行的整改措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。把學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步深刻理解黨的各項(xiàng)方針政策，特別是在理解科學(xué)發(fā)展觀和的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求上下苦功夫、下狠功夫，在精學(xué)、深學(xué)上下大功夫，進(jìn)一步牢固樹(shù)立大局意識(shí)、全方位開(kāi)放意識(shí)和超前意識(shí)，不斷增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力，找準(zhǔn)地方外事工作的著力點(diǎn)和突破口，努力把學(xué)習(xí)理論的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)發(fā)展的具體行動(dòng)，不斷提高外事工作水平。（中長(zhǎng)期）

（二）明確職責(zé)，加強(qiáng)崗位教育。為了進(jìn)一步提高干部職工的執(zhí)行力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律、落實(shí)責(zé)任、認(rèn)真履職、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。將局機(jī)關(guān)工作職責(zé)細(xì)化到科室、個(gè)人，讓干部職工明確局機(jī)關(guān)的職能職責(zé)、自己所在科室的職能職責(zé)及個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，讓每個(gè)人都有明確的工作職責(zé)，每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人來(lái)落實(shí)。加強(qiáng)崗位職責(zé)教育，充分調(diào)動(dòng)每一名干部職工的工作積極性，要求干部職工珍惜工作，愛(ài)崗敬業(yè)，履職盡責(zé)。同時(shí)，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教育和培養(yǎng)，在局機(jī)關(guān)承擔(dān)重大工作任務(wù)時(shí)，全體干部職工要發(fā)揮“心往一處想，勁往一處使”的精神，做到有分工、有協(xié)同，二者配合得力。（近期）

（三）狠抓各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持率先垂范，做出表率，堅(jiān)決克服“好人主義”，帶頭批評(píng)與自我批評(píng)，要求大家做到的，自 己率先做到，并接受大家的監(jiān)督。對(duì)我局個(gè)別干部職工存在的“庸”、“懶”、“怕”、“浮”等問(wèn)題，敢抓敢管，通過(guò)采取加強(qiáng)監(jiān)督檢查、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，加大治庸治懶力度，嚴(yán)肅查處落實(shí)不力、工作不扎實(shí)、不作為的現(xiàn)象，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部職工隊(duì)伍的管理，切實(shí)提高干部職工的執(zhí)行力。（近期）

思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子有決心在市委、市紀(jì)檢委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”有關(guān)要求，增強(qiáng)干部職工紀(jì)律性，進(jìn)一步提高其執(zhí)行力，帶領(lǐng)全處廣大干部職工不斷提升外事工作水平和服務(wù)質(zhì)量，做到“兩個(gè)服務(wù)”，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施作出貢獻(xiàn)。

第五篇：大隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)查擺剖析階段總結(jié)

大隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)查擺剖析階段總結(jié)

自紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，利津大隊(duì)嚴(yán)格按照市局、支隊(duì)的統(tǒng)一部署，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論、嚴(yán)格查擺、突出整改、強(qiáng)化落實(shí)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，正確解決工學(xué)矛盾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，取得了良好效果。

第一、提高思想認(rèn)識(shí)，做好結(jié)合文章。

開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓是提升隊(duì)伍形象和戰(zhàn)斗力的一劑良藥，有助于同志們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自活動(dòng)實(shí)施方案下發(fā)后，大隊(duì)立即召開(kāi)會(huì)議，建立健全學(xué)習(xí)考勤制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。嚴(yán)格以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，以執(zhí)法為民為核心、以創(chuàng)建和諧警隊(duì)為目標(biāo)、以解決當(dāng)前隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為突破口，從自身崗位出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行有組織、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，以人民警察職業(yè)道德紀(jì)律和黨紀(jì)法規(guī)為學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》及《人民警察紀(jì)律條例》等，規(guī)范民警執(zhí)法行為、職業(yè)道德。學(xué)習(xí)剖析了有關(guān)民警違禁違法的案件，并針對(duì)各類(lèi)案件的發(fā)生，析原因、論危害、查苗頭、堵漏洞，真正實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，大隊(duì)每位民警都撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇，自我剖析材料1篇，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記10000余字。全體人員思想進(jìn)一步統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，迅速形成了活動(dòng)的濃厚氛圍，全力提高了紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)，取得了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙豐收，筑牢了“立警為公，執(zhí)法為民”的理念，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)進(jìn)一步加

強(qiáng)。

第二、深入查擺問(wèn)題，制定整改措施

通過(guò)學(xué)習(xí)，全體人員充分提高認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞查找和解決的七個(gè)方面的問(wèn)題，對(duì)照《人民警察法》、《公安機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)條令》、《五條禁令》以及其他各項(xiàng)管理規(guī)定，本著實(shí)事求是、自我教育、自我提高的原則，以敢于揭短亮丑的勇氣，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。并通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等多種形式向社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)和建議。有問(wèn)題查問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題查苗頭，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，人人擺表現(xiàn)、查原因、論危害、表態(tài)度。通過(guò)查擺，在大隊(duì)工作中共發(fā)現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)積極性不夠，工作創(chuàng)造性不強(qiáng)，存在重業(yè)務(wù)輕理論的問(wèn)題，致使一旦遇有疑難問(wèn)題往往束手無(wú)策或窮于應(yīng)付，而且普遍存在得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，表現(xiàn)在工作中就是等靠現(xiàn)象，工作不積極主動(dòng)甚至被動(dòng)應(yīng)付；二是內(nèi)務(wù)條令執(zhí)行不夠嚴(yán)格，在日常工作中有時(shí)存在背手、插兜，甚至在路面執(zhí)勤過(guò)程中存在吸煙現(xiàn)象。影響了隊(duì)伍形象；三是在執(zhí)法過(guò)程中存在重處罰輕教育的現(xiàn)象，對(duì)待群眾的不理解、不配合行為，不能夠耐心解釋?zhuān)ぷ鞣椒ê?jiǎn)單。大隊(duì)全體人員通過(guò)集中討論，認(rèn)為以上問(wèn)題的成因是多方面的，概括起來(lái)主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)不扎實(shí)或不能正確處理工學(xué)之間的關(guān)系；二是對(duì)有關(guān)紀(jì)律、規(guī)定執(zhí)行不夠堅(jiān)決；三是執(zhí)法為民的思想不夠牢固。針對(duì)上述問(wèn)題及成因，大隊(duì)通過(guò)組織學(xué)習(xí)、討論、交流一致決定從自身做起，從現(xiàn)在做起，一心一意抓好教育整頓工作，突出重點(diǎn)，大力整改，牢牢抓住容易發(fā)生問(wèn)題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，整體推進(jìn)，有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高全體民警的法治觀念和執(zhí)法水平。一是嚴(yán)格全員崗位目標(biāo)績(jī)效管理

考核，對(duì)民警所存在的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并酌情上報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)，在一年內(nèi)出現(xiàn)兩次同類(lèi)問(wèn)題的取消其當(dāng)年評(píng)先資格；二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高全體人員的思想覺(jué)悟，拓寬工作視野，力求達(dá)到理論指導(dǎo)工作，工作聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際創(chuàng)造理論的有效鏈接，正確處理工學(xué)之間的關(guān)系，有針對(duì)性計(jì)劃性的展開(kāi)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)意識(shí)；三是推行陽(yáng)光執(zhí)法，在執(zhí)法活動(dòng)中堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、文明的原則，并且在處罰的同時(shí)向違法行為人論危害、講后果，達(dá)到處罰與教育的同步進(jìn)行，再就是拓寬工作思想，將執(zhí)法與服務(wù)有機(jī)結(jié)合，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的理念，實(shí)施換位思考，用群眾的眼光看工作，從群眾的角度想問(wèn)題，由群眾的基點(diǎn)處情況，力求達(dá)到讓人民群眾滿意；四是強(qiáng)化隊(duì)伍管理，加強(qiáng)八小時(shí)以外的管理監(jiān)督，從小節(jié)入手，促使全體同志思想、作風(fēng)、紀(jì)律意識(shí)的進(jìn)一步養(yǎng)成；五是加大對(duì)協(xié)勤人員的管理，將他們納入隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)序列和民警同樣管理，同樣對(duì)待，真正使他們?nèi)谌爰w，形成合力。

第三、各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有力。教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大隊(duì)從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照方案要求，方案齊全、措施得當(dāng)，穩(wěn)步推進(jìn)、不斷鞏固，取得了良好效果。

支隊(duì)下發(fā)通知后，大隊(duì)立即召開(kāi)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)作了進(jìn)一步部署，制定了活動(dòng)方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)明紀(jì)律、落實(shí)責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，大隊(duì)積極邀請(qǐng)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，新聞媒體記者，客運(yùn)站、公交公司等運(yùn)輸企業(yè)安全負(fù)責(zé)人,轄區(qū)居民代表，分別召開(kāi)座談會(huì),開(kāi)門(mén)納諫,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)；同時(shí)，大隊(duì)還積極組織全體民警開(kāi)展廉政談話活動(dòng)。通過(guò)談話活

動(dòng)，提高警隊(duì)士氣，激發(fā)斗志；召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓思想分析會(huì)，對(duì)隊(duì)伍中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析；紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大隊(duì)為多方面的了解民警的工作生活情況，專(zhuān)門(mén)印制了致全體民警家屬的一封信及民警家屬征求意見(jiàn)表，并組織民警逐一深入到民警家中或工作單位向他們匯報(bào)近期工作，征求她們對(duì)民警八小時(shí)以外工作管理的意見(jiàn)建議。分別從家庭幸福、社會(huì)公德、廉潔從警、工作強(qiáng)度、心理健康、執(zhí)行“禁令”等方面向他們?nèi)媪私饷窬ぷ髦嗟谝皇仲Y料。并衷心地希望她們作為交通民警的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一如既往地理解和支持民警工作，切實(shí)做好民警八小時(shí)以外的監(jiān)督，及時(shí)向大隊(duì)匯報(bào)民警思想狀況，確保民警不發(fā)生原則性錯(cuò)誤，及時(shí)杜絕和消除各類(lèi)隱患，全面推動(dòng)大隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)，呵護(hù)民警的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步。

第四、落實(shí)活動(dòng)成效，推進(jìn)隊(duì)伍發(fā)展

自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大隊(duì)時(shí)刻本著有制度就有落實(shí)的態(tài)度，邊干邊學(xué)、邊干邊整改，取得了良好效果。

1、推行人性化執(zhí)法。罰款不是目的，而是手段的一種，只有把交通管理工作真正搞好，人民群眾真正滿意，才是對(duì)我們工作的肯定。通過(guò)此次活動(dòng)，大隊(duì)所有人員達(dá)成一個(gè)共識(shí)：什么是把工作干好了？人民滿意就是最高標(biāo)準(zhǔn)。大隊(duì)大力提倡人性化執(zhí)法，取得了良好效果，比如在7月13日大隊(duì)對(duì)一輛超員客車(chē)實(shí)施卸客轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，不是一味的督促，而是靜下心來(lái)向違法業(yè)主講道理、做工作，實(shí)行換位思考，并且積極和客運(yùn)公司協(xié)調(diào)調(diào)配車(chē)輛，對(duì)此現(xiàn)象予以根治。在轉(zhuǎn)運(yùn)人員等待過(guò)程中，大隊(duì)向他們提供了力所能及的幫助。良好的精神風(fēng)貌、熱情負(fù)責(zé)的工作

態(tài)度得到了社會(huì)各界的一致贊同。

2、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，促進(jìn)小節(jié)養(yǎng)成，一是大隊(duì)制定各項(xiàng)制度，不定期的采取督導(dǎo)和召開(kāi)家屬座談會(huì)的方法，及時(shí)了解全體人員的工作外行為和思想動(dòng)態(tài)。無(wú)論是從生活習(xí)慣還是工作方法都定期予以分析、整改，并采取行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制促使全體人員良好細(xì)節(jié)的養(yǎng)成；二是在違法行為查糾和處理過(guò)程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，有效地杜絕了人情案、關(guān)系案的發(fā)生，保證了法律的嚴(yán)肅性和公正性。

3、嚴(yán)格以“為民”為中心開(kāi)展工作。大隊(duì)所有工作堅(jiān)持以為民為中心，牢固樹(shù)立“情為民所系，利為民所謀”的工作思想。想人民之所想，急人民之所急，需人民之所需。不斷提高執(zhí)法能力，不斷改進(jìn)執(zhí)法理念和方式，不斷推行新的便民服務(wù)，力爭(zhēng)群眾對(duì)執(zhí)法工作的理解和支持。

4、及時(shí)征求各界意見(jiàn)，各中隊(duì)深入到轄區(qū)黨委政府、各有車(chē)單位、學(xué)校、企業(yè)、村莊，采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，廣泛征求意見(jiàn)和建議，并迅速梳理落實(shí)，能解決的迅速解決，不能解決的及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)，并將處理情況及時(shí)反饋，真正做到件件有著落，事事有回音，取信于民，樹(shù)立新時(shí)期交警隊(duì)伍的良好形象。

總之，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)法質(zhì)量和職業(yè)道德素質(zhì)得到了有效提高，紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，使隊(duì)伍的正規(guī)化建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步。