第一篇：形象設計學校

祺馨色彩

形象設計學校

愛美之心人皆有之，擁有得體的形象和美麗的容顏是社會大眾的美好期待和共同追求。所以應社會的需要和大眾的需求，現(xiàn)今社會滋生出了各種各樣的傳播美麗的形象設計學校。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國時尚行業(yè)崗位缺口達100萬人，對此，面對當前日益嚴峻的就業(yè)形勢，政府也日趨著手扶持時尚行業(yè)發(fā)展。

以打造形象為名的形象設計學校，在國內(nèi)大部分還是化妝培訓學校、美容美發(fā)培訓學校、色彩研究中心等民辦機構(gòu)。有的培訓雖然內(nèi)容比較豐富，但多數(shù)只是認識一下概論，基本上還是停留在美發(fā)、化妝、色彩為主要方面的形象設計，培訓水平參差不齊，課程設置也比較單一，這種現(xiàn)象迫切需要相關(guān)專業(yè)培訓機構(gòu)和院校去努力消除，而行業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德也仍需要不斷的完善。

在中國各個高等院校形象設計專業(yè)的推動下，在國際形象設計發(fā)展的帶領(lǐng)下，形象設計行業(yè)的課程內(nèi)容正在不斷完善更新，更多更好更新的專業(yè)課程也在漸漸開辦起來，他們以專業(yè)的形象設計教育為目標，為社會輸送出了一大批高質(zhì)量的形象設計從業(yè)人員。

這些經(jīng)過嚴格形象設計培訓的學生，畢業(yè)后可以在電視臺、攝影公司、影視劇組、廣告公司、世界時尚品牌公司等就職，擔任化妝造型師、形象顧問指導、個人形象設計師、美容師、美甲師、發(fā)型師等職位。經(jīng)過不斷地實踐應用，他們不但精通形象造型藝術(shù)而且深諳現(xiàn)代傳播理念，逐漸成為適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高級復合型應用人才。在企業(yè)當中，這些形象設計人才，不僅能夠為企業(yè)的整體形象設計提供良好的設計理念和方案，提升企業(yè)整體形象和企業(yè)競爭力，而且對各種影視劇角色人物的整體形象也表現(xiàn)出了非凡的設計創(chuàng)作能力。

有別于一般的美容學?；蛘呋瘖y學校，形象設計師(形象設計顧問)跟色彩顧問有點相似，所做的工作是針對每個人與生俱來的人體色基本特征和人的面容、身材、氣質(zhì)及社會角色等各方面綜合因素，通過專業(yè)診斷，找到最合適的用色范圍和風格特點，并根據(jù)個人的社會角色需求、職業(yè)發(fā)展方向和場合規(guī)則要素來建立和諧完美的個人形象。

針對這樣的工作性質(zhì)，目前形象設計學校大致分為“國家高等院?！焙汀懊褶k培訓機構(gòu)”兩種。由于行業(yè)發(fā)展起步不久，對應人才培養(yǎng)不足，目前高等院校師資有限，沒有很規(guī)范的形成培養(yǎng)形象設計的專業(yè)人才的理論體系。而民辦機構(gòu)又大致分為兩種：一是由國家教育部核準的辦學機構(gòu)，例如深圳祺馨色彩顧問有限公司；二是由國家勞動部門批準的，屬于勞動技能培訓的機構(gòu)。這兩種民辦培訓機構(gòu)，培訓出來的人才有著本質(zhì)上的區(qū)別。

不管是從何種性質(zhì)的形象設計學校畢業(yè)的學生，除了在校學到的知識和專業(yè)技能外，更要去開發(fā)自身對時尚流行感覺的敏感性和實踐強化對時尚分析、判斷能力，以提高自身綜合素質(zhì)，適應未來社會的競爭！

文章出自祺馨色彩，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第二篇：學校形象設計策劃書

導語：策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。以下是小編整理學校形象設計策劃書的資料，歡迎閱讀參考。

學校形象設計策劃書

1一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到?jīng)Q賽持續(xù)半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術(shù)節(jié)的重頭戲。為了展現(xiàn)岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優(yōu)秀形象，表現(xiàn)湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰(zhàn)，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺！

一、承辦單位：

二、活動時間：

12月中旬

三、地點待定：

（五舍廣場或體育館中廳）。

四、工作人員

總負責人：陳伶俐

其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮(zhèn)宇

五、活動流程

選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現(xiàn)當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰(zhàn)，敢于塑造自我，超越自我的新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。

1、推薦選手

初賽由各院自行組織安排（初賽在11月底結(jié)束），經(jīng)過每個院里的選拔，最后推薦2個

名額到校。

2、比賽內(nèi)容

1、個人創(chuàng)意服裝展示（20分）：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計外形，包括發(fā)型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。

2、民族文化展示（20分）：選手展示一種少數(shù)民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。

3、才藝展示（３0分）：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長

4、形象展示（30分）：規(guī)定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環(huán)節(jié)進行展示，評委可具體了解選手的個性風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據(jù)自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。

六、獎項設置

評出冠、亞、季軍各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。

①最佳形象獎。

由專家現(xiàn)場評選出最佳形象獎。

②最佳人氣獎

各院為自己的選手制作宣傳海報（上附照片），由校女生部統(tǒng)一張貼在木蘭路上。

在翔網(wǎng)上為各參賽選手制作個人網(wǎng)頁，進行網(wǎng)上投票，評選出最佳人氣獎

③最佳才藝獎

七、宣傳工作：

1、各院進行宣傳，為自己的選手制作宣傳海報，并在院里進行廣泛宣傳動員。

2、在校園網(wǎng)、廣播、電視臺、校報等媒體上進行宣傳。

3、在活動的現(xiàn)場也進行宣傳，選手為自己拉票。

八、經(jīng)費預算：

1、初賽經(jīng)費由各院分擔，包括宣傳海報、照片等。

2、決賽經(jīng)費大約800元，其中包括獎品、邀請專業(yè)人士等等

3、海報橫幅2張：（5+6）*5=55元

4、彩噴一張（1.2m*2.4m）50元共計：905元

2、“我型我秀”形象設計大賽策劃書

一、活動名稱：河南城建學院“我型我秀”形象設計大賽

二、活動主題：張揚青春個性，展現(xiàn)酷我風采，普及禮儀知識，豐富校園文化

三、活動背景：大學時期是我們進入社會的必經(jīng)階段，在正式踏入社會之前，我們必須對形象這一概念有正確的認識。然而，現(xiàn)在許多大學生對于形象的認識還存在很大的缺陷，而且，如今的大學校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時，由于大學生畢業(yè)生不知道如何對自己的形象正確定位，在應聘時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生。

四、活動目的：豐富大學的校園文化，活躍校園氛圍，給大學生一個展示自我個性的平臺。同時，增強當代大學生對形象的正確認識，對禮儀知識的了解，提高大學生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創(chuàng)意的大學生和最具表現(xiàn)力的大學生，來展示我院大學生獨具個性的魅力形象。從而使大學生對美有一個正確的認識，引導大學生樹立健康、良好的形象。

五、活動組織單位：共青團河南城建學院團委會河南城建學院招生就業(yè)處

六、活動策劃承辦單位：河南城建學院校學生會

七、活動對象：河南城建學院在校本?？茖W生

八、參賽要求：

1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊人數(shù)不限，至少準備一男一女兩名模特（男身高178以上，女165以上），其余為設計者。比賽的設計要禮儀適當、穿著得宜、個性突出，且緊扣服裝風格及主題（第二環(huán)節(jié)設計主題為“職場精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設計風格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設計風格及主題公布在校學生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可）。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。

2、比賽分初賽、復賽兩場進行，初賽參賽團隊為17個，初賽前9名可晉級復賽，每場比賽分三個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應提前對參賽模特進行前期基本培訓第二環(huán)節(jié)：職場精英要求各設計團隊以“職場精英”為主題進行設計，根據(jù)所選取的職業(yè)設計服裝，并要求彰顯其特點、符合職場禮儀規(guī)范，包括妝容、設計內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設計，服裝色彩搭配等。各系模擬一個職場場境對服裝進行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點及職場禮儀，然后由設計團隊的設計代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構(gòu)思理念、成本進行介紹，模特展示30秒職場環(huán)境模擬1分鐘設計主題風格、構(gòu)思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個性展示此環(huán)節(jié)各系設計團隊抽取設計主題，按照主題進行服裝設計。

要求模特通過幾個簡單的pose對服裝進行單獨展示，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構(gòu)思理念、成本進行介紹，隨后進行服裝禮儀方面的知識問答。（禮儀知識問答的題目范圍公布在校學生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可）模特展示半分鐘設計主題風格、構(gòu)思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學生會文藝部和文工團合作排練一個小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學習、生活中的重要性，并讓同學們了解一些基本的禮儀知識。

九、報名時間：

系里先進行初賽決賽時間另行通知

十、報名方式：

各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單（包括設計師和模特）后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。

十一、活動前期準備：

1、把任務下達到各系，以系為單位，由系里把任務下達到各個班級進行宣傳，確定參賽人員名單后集體報名至校學生會辦公室。

2、由宣傳部制作海報、板面對大賽進行全面的宣傳。

3、活動前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎音樂，確保音樂播放流暢；調(diào)試好話筒音響，準備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。

4、活動開始前一天確定各項工作是否到位，并以具體情況進行排練。

十二、活動詳細流程：

地點：行政樓報告廳大賽詳細流程：

1、主持人開場白，點名此次活動主題。

2、所有模特上臺進行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。

3、各團隊參與“職場精英”環(huán)節(jié)的模特和設計師分別上臺，模特模擬職場環(huán)境展示服裝，設計團隊對服裝及整體設計進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構(gòu)思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。

4、各團隊參與“個性展示”環(huán)節(jié)的模特和設計師分別上臺，各系模特根據(jù)自己的服裝特點單獨上臺設計幾個簡單pose展示，設計團隊進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構(gòu)思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。

5、主持人讓選手代表抽取問答題，進行禮儀知識問答，評委打分

6、話劇表演（僅復賽進行表演）

7、由學習部匯總成績，設置獎項若干名

8、主持人宣布獲獎名單，邀請領(lǐng)導頒獎，并宣布比賽結(jié)束。

十三、獎項及獎品的設置：

一等獎1名榮譽證書及獎品

學校形象設計策劃書

2一、活動宗旨本次“新生節(jié)-校園形象設計大賽”積極營造健康、向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，充分展示大學生開拓進取、奮發(fā)向上的精神風貌，促進大學生素質(zhì)的全面提高。

二、主辦單位共青團南京化工職業(yè)技術(shù)學院委員會

三、承辦單位院學生會、應化系學生會

四、活動內(nèi)容及形式大賽分男子組和女子組，通過初賽和決賽兩個階段進行。初賽和決賽均采用百分制計分，初賽成績帶入決賽。

（一）初賽部分

1、形體展示（50分）要求男女選手著鮮明活潑的運動裝，盡可能的體現(xiàn)出選手身材輪廓。

2、形象展示（50分）：選手自主選擇最能表現(xiàn)自我的服裝、道具進行表演展示個性形象。該環(huán)節(jié)設置活力裝及正裝展示的快慢兩種節(jié)奏的音樂，請選手報名時注明音樂種類。

（二）決賽部分

1、現(xiàn)場比賽（100分）：選手將進行開場秀（20分）、知識問答（15分，1個問題）、形象設計（15分，給定道具進行形象設計）、才藝表演（50分，限3分鐘以內(nèi)）四個環(huán)節(jié)的角逐，體現(xiàn)個人基本知識面及自我特長。

五、活動日程安排時間地 點內(nèi) 容 11月27日各系學生會或應化系學生會處

（5-416）報名（填寫報名表，各系匯總報應化系學生會）11月28日 3：30 5423 初賽抽簽、統(tǒng)一布署（要求各領(lǐng)隊到會）11月30日 18：30 學院禮堂初賽并公布結(jié)果 12月1日 18：00 5423 決賽抽簽、統(tǒng)一布署（要求各領(lǐng)隊到會）12月7日 18：00 學院禮堂決賽

六、獎項設置首屆大學生形象設計展示大賽將設優(yōu)秀組織獎2個；男、女共設個人一等獎1名、二等獎3名、三等獎8名，最佳形象獎、最佳角色體驗獎、最佳才藝展示獎男女組各1名。另設優(yōu)秀選手獎若干名，并根據(jù)觀眾投票情況選出最佳人氣獎男、女各1名。選手報名時自備簡介材料（限150字內(nèi)）、參賽格言（20字）。

七、有關(guān)注意事項

1、大賽將按照公開、公平、公正的原則進行現(xiàn)場打分。

2、參賽對象：男生身高

1.72m以上，女生身高1.62m以上，每個班級不超過3人（2人及2人以上的，至少各有1名男、女選手）。請各系學生會組織選手認真閱讀比賽規(guī)程，并填寫報名表，于11月27日前報送至應化系學生會（5-416，聯(lián)系電話：sss0 王婷婷）。

3、各參賽隊設領(lǐng)隊1名，初賽順序由領(lǐng)隊抽簽決定。

4、參賽選手比賽用服裝、化妝品、才藝展示道具、音樂等請自備。

5、進入決賽選手不得中途退出。附件：南京化工職業(yè)技術(shù)學院第三屆“新生節(jié)”

形象設計大賽報名表 南京化工職業(yè)技術(shù)學院團委院學生會 應化系學生會二oo九年十一月十八日南京化工職業(yè)技術(shù)學院第三屆“新生節(jié)”校園形象設計大賽報名表

選手資料

姓名性別出生年月身高班級聯(lián)系電話特長 參賽格言（不超過20字）自我簡介材料（限150字以內(nèi)）請注明預賽形象展示選擇□快□慢音樂。南京化工職業(yè)技術(shù)學院首第三屆“新生節(jié)”校園形象設計大賽報名表

選手資料

性別性別出生年月身高班級聯(lián)系電話特長 參賽格言（不超過20字）自我簡介材料（限150字以內(nèi)）

學校形象設計策劃書

3一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到?jīng)Q賽持續(xù)半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術(shù)節(jié)的重頭戲。為了展現(xiàn)岳麓山下豐富充實的校園文化生活,展示當代大學生的風采,塑造新世紀大學生的優(yōu)秀形象,表現(xiàn)湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰(zhàn)，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺！

一、承辦單位：

二、活動時間： 12月中旬

三、地點待定：（五舍廣場或體育館中廳）。

四、工作人員

總負責人：陳伶俐

其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮(zhèn)宇

五、活動流程

選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現(xiàn)當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰(zhàn)，敢于塑造自我，超越自我的新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。1.推薦 選手

初賽由各院自行組織安排（初賽在11月底結(jié)束），經(jīng)過每個院里的選拔，最后推薦2個名額到校。

2、比賽內(nèi)容

1、個人創(chuàng)意服裝展示（20分）：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計 外形，包括發(fā)型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。

2．民族文化展示（20分）：選手展示一種少數(shù)民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。

3、才藝展示（３0分）：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長

4、形象展示（30分）：規(guī)定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環(huán)節(jié)進行展示，評委可具體了解選手的個性風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據(jù)自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。

六、獎項設置

評出冠、亞、季軍各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。

①最佳形象獎。

由專家現(xiàn)場評選出最佳形象獎。

②最佳人氣獎

各院為自己的選手制作宣傳海報（上附照片），由校女生部統(tǒng)一張貼在木蘭路上。

在翔網(wǎng)上為各參賽選手制作個人網(wǎng)頁，進行網(wǎng)上投票，評選出最佳人氣獎 ③最佳才藝獎

七、宣傳工作：

1.各院進行宣傳，為自己的選手制作宣傳海報，并在院里進行廣泛宣傳動員。

2.在校園網(wǎng)、廣播、電視臺、校報等媒體上進行宣傳。

3.在活動的現(xiàn)場也進行宣傳，選手為自己拉票。

八、經(jīng)費預算：初賽經(jīng)費由各院分擔，包括宣傳海報、照片等。

2.決賽經(jīng)費大約800元，其中包括獎品、邀請專業(yè)人士等等

3.海報橫幅2張：（5+6）*5=55元

4.彩噴一張（1.2m*2.4m）50元

共計：905元

學校形象設計策劃書

4一、CIS簡述

CIS是英文Corporate Identity 的英文縮寫，直譯為“企業(yè)形象規(guī)范體系”。這是指一個企業(yè)為了獲得社會的理解與信任，將其企業(yè)的宗旨和產(chǎn)品包含的文化內(nèi)涵傳達給公眾，而建立自己的視覺體系形象系統(tǒng)。學校作為教育機構(gòu)與純商業(yè)化企業(yè)有著天壤之別，但“企業(yè)形象規(guī)范體系” 的成功范例充分說明了其強大而獨特的功效。故在資訊越來越發(fā)達的時代，學校以一種具備一定經(jīng)營理念的規(guī)范化的整體形象出現(xiàn)將成為新時期社會發(fā)展的必然趨勢。

CIS最初雖是為企業(yè)設計服務的，但教育作為一種特殊產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營理念同樣不可缺少。企業(yè)CIS理念亦有許多值得學校借鑒的內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合學校的實際情況及本人對 CIS的理解將其歸納為以下三個組成部分：

理念識別系統(tǒng)（M.I）：即學校的辦學方針、指導思想等；

行為識別系統(tǒng)（B I）：即學校校紀、校訓及各種規(guī)章制度等；

視覺識別系統(tǒng)（V I）：即學校的整體視覺形象。

CIS是指學校經(jīng)營理念與精神文化，運用整體傳播系統(tǒng)，傳達給學校周圍關(guān)系或團體（包括學校內(nèi)部與社會大眾），并促進使其對學校產(chǎn)生一致的認同與價值觀。

換言之，也就是結(jié)合現(xiàn)代設計觀念與學校管理理論的整體性運作，以刻畫學校個性，突出人文精神，使社會大眾產(chǎn)生深刻的認同感，從而達到提升學校聲譽影響的設計。

現(xiàn)代學校導入CIS對外是宣傳學校辦學方針及展現(xiàn)學校整體形象與實力，對內(nèi)，則是全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

CIS具有管理思想和文化模式的統(tǒng)一性、獨特性和權(quán)威性。

所謂統(tǒng)一性，是指CIS的理念貫穿整個學校內(nèi)、外部活動的始終，并最終成為社會對學校的綜合印象，即學校的整體形象。

所謂獨特性，即“個性化”是指學校的理念及所統(tǒng)制的視覺識別系統(tǒng)及行為識別系統(tǒng)與眾不同，具有很大的識別性，并最終成為社會公眾將該學校與其他學校區(qū)別開來的重要因素。

所謂權(quán)威性，就是CIS對學校運作、師生活動長期起著宏觀上的指導規(guī)范作用，是學校的“憲法”，即師生行為準則。

二、學校VI形象策劃

VI是以學校標志、標準字體、標準色彩為核心展開的完整、系統(tǒng)的視覺傳達體系，是將學校辦學理念、文化特制、制度規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號的概念，塑造出獨特的學校形象。據(jù)心理學研究表明，人的視覺器官在觀察物體時，視覺器官獲得的信息約占80%。由此表明VI視覺識別系統(tǒng)在整個CIS識別體系中，是最先被受眾所接受的要素。VI視覺識別在CIS系統(tǒng)中的獨特傳播力和感染力，使其最容易被社會大眾所接受，據(jù)有主導的地位。

VI視覺識別系統(tǒng)即把抽象的目標概念形象具體化。

學校的“理念識別系統(tǒng)”和“行為識別系統(tǒng)”通常會受到高度的重視，在全校師生長期不懈的努力和實踐中逐步完善，在此不再贅述。而視覺識別系統(tǒng)領(lǐng)域，各學校雖然也做過大量工作，但大都沒有整體的規(guī)劃或沒有系統(tǒng)地執(zhí)行，故尚有很大的可開發(fā)空間。鑒于VI視覺識別的重要性，現(xiàn)結(jié)合學校目前的實際情況，主要針對學校的視覺識別系統(tǒng)（VI）談幾點個人看法，事實上CIS系統(tǒng)的各分類系統(tǒng)之間的劃分，并無絕然分界，是相輔相成、相互貫通的。

三、學校導入VI系統(tǒng)的目的及必要性

1、素質(zhì)教育的要求

首先學校導入VI的目的要明確。學校不同于一般意義上的企業(yè)，學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，導入VI并非以經(jīng)濟利益為唯一目的，更重要的是通過校園視覺形象策劃，為學生營造一個有利于陶冶學生情操、促進學生全面發(fā)展的濃濃的素質(zhì)教育氛圍。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！绷己玫膶W校形象對學生的素質(zhì)教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個積極向上、寧靜有序、健康和諧的視覺文化環(huán)境對學生的健康成長及發(fā)展必然產(chǎn)生巨大的影響。故學校導入VI是實施素質(zhì)教育的必然要求。

2、品牌效應的建立

系統(tǒng)地導入VI視覺形象識別系統(tǒng)有利于學校良好個性化形象的樹立，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。同時整體的視覺形象規(guī)劃有利于學校的對內(nèi)對外宣傳，將更加有利于每年常規(guī)的招生等宣傳工作的順利進行。

品牌效應不僅在商業(yè)領(lǐng)域舉足輕重，在文化教育領(lǐng)域中創(chuàng)辦名牌學校的呼聲也從未間歇，只是傳統(tǒng)概念上，所謂的名牌學校更多是指學校的辦學方針、教學教育質(zhì)量、升學狀況等。不容質(zhì)疑，教書育人是學校辦學之本。教學質(zhì)量將始終是學校成效的衡量標準，但隨著社會的高速發(fā)展和整個國民經(jīng)濟的提高，人們對學校的期望除了占主導因素的辦學方針、教育質(zhì)量外，外延在不斷的擴大。例如，校園環(huán)境、文化氛圍、校容校貌、現(xiàn)代化教學設施等等。這就提醒學校要想在新世紀、新形式下生存和持續(xù)發(fā)展，務必要在做好常規(guī)建設的同時，積極拓寬思路，勇于更新理念，探索新的發(fā)展途徑。

3、校園形象的推廣

VI視覺識別系統(tǒng)對于商業(yè)化企業(yè)起著至關(guān)重要的作用，應用推廣得當甚至可在短期內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益。對于學校而言，導入VI視覺識別系統(tǒng)的相對作用在短期內(nèi)可能不見波瀾，但從長遠意義上看，順應市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，學校等文化事業(yè)單位在經(jīng)營管理模式上向產(chǎn)業(yè)化方向轉(zhuǎn)換，是未來的趨勢。即使是現(xiàn)階段，學校與學校間競爭關(guān)系的存在也是不爭的事實。如何擴大生源、引進師資，創(chuàng)造品牌，是新世紀學校所面臨的嚴峻問題。VI視覺形象系統(tǒng)的創(chuàng)建有利于將學校個性或特色廣泛地傳達給外界，使外界產(chǎn)生固定印象，從而提升學校的形象和知名度。同時良好的VI 視覺形象也會在吸引生源、師資人才的等方面起著潛移默化的感召作用。故學校導入VI視覺識別系統(tǒng)應該是一項不可忽視的長期工程。

在概念上，針對學校的獨特內(nèi)涵，“形象規(guī)劃”應由單純著重視覺符號的“視覺型VI”發(fā)展成為全員普遍參與的著重于校園文化建設的“文化型CI”。

四、VI視覺識別系統(tǒng)的構(gòu)成校園形象系統(tǒng)的營造是一項全面的系統(tǒng)工程，它既體現(xiàn)在校園文化建設的物質(zhì)文化環(huán)境建設上，也反映在校園的精神文化環(huán)境建設中，因而需要全面合理的規(guī)劃和安排。

從物質(zhì)文化層面看，校園文化包括校園建筑、校園綠化美化、文化設施等，它是校園文化的物質(zhì)形態(tài)，是校園文化直觀的外在表現(xiàn)形式。

從精神文化層面看，精神文化是深層次的校園文化，是學校的本質(zhì)、學校的個性和學校精神風貌的集中反映。

VI視覺識別系統(tǒng)由“基本要素系統(tǒng)”和“應用要素系統(tǒng)”兩個部分，具體內(nèi)容如下：

A：基本要素系統(tǒng)部分

標志：

學校標志是學校形象的符號象征，是CIS設計系統(tǒng)的核心基礎。學校的標志即校徽，是以最簡化的圖形造型傳達學校的精神內(nèi)涵。?；盏脑O計要求簡練、生動、鮮明，具有強烈的視覺沖擊力，并要表達出學校辦學方針和素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵，獨特的個性和時代感亦不容忽視，同時易于識別和記憶。

良好的標志設計能切中社會公眾的心理，以期喚起共鳴。

標準字體：

學校的標準字體，即在任何情況下，學校名稱出現(xiàn)所應用的專用字體。字體的選擇最好有別于電腦內(nèi)通用字體（如：宋體、黑體、楷體等），可自行設計專用美術(shù)字體，亦可請書法名家或教育界知名人士題字。總之，盡量確保字體的獨特性，以此強調(diào)學校的整體風格和個性形象。字體的選用要符合文化教育的精神，嚴謹、求實。同時注重規(guī)范用字，不得使用繁體字和不規(guī)范的簡化字。

標準色：

標準色是用來象征并應用在所有的媒體上的指定色彩，是學校理念的象征。標準色的運用涉及大量的色彩美學和公眾色彩心理問題，色彩有不可估量的視覺沖擊力和聯(lián)想作用，良好的運用將增進標志形體的表達。

學校標志、標準字體、標準色等基本視覺要素的排列和組合也應適當規(guī)范。這些要素結(jié)合在一起就構(gòu)成了VI視覺識別系統(tǒng)的基礎部分?；A部分在經(jīng)設計審核通過后，應嚴格遵守，并始終貫通。這是執(zhí)行VI識別系統(tǒng)的關(guān)鍵。

值得特別強調(diào)的是所有視覺識別設計都必須遵循學校理念的基本原則。

B：應用要素系統(tǒng)部分

應用要素系統(tǒng)設計即是對基本要素系統(tǒng)在各種媒體上的應用所做出的具體而明確的規(guī)定。應用要素系統(tǒng)的規(guī)范化，有利于學校保持一貫的自我形象和主張，便于學校常規(guī)管理，同時應用系統(tǒng)的建立也可適當避免盲目建設、重復設計，從而避免人力、物力和財力的不必要浪費。

1、學校辦公用品

學校辦公事物用品，除其實用功能外，還起著學校形象宣傳的作用。如信紙、信封等辦公用品在對外交流的同時如能結(jié)合VI視覺識別系統(tǒng)，將能更好地將學校的精神內(nèi)涵通過形象符號傳達給廣大社會受眾。

⑴ 名片

⑵ 信紙、信封

⑶ 便箋、備忘錄

⑷ 資料袋、文件夾、內(nèi)部檔案用品

⑸ 請柬、贈品

⑹ 印刷出版物

2、師生制服設計

師生的制服，是學校形象的流動廣告。番禺區(qū)內(nèi)各學校校服多有雷同現(xiàn)象。應在協(xié)調(diào)關(guān)系的前提下，設計制作番禺中學獨有的校服款式。在校服設計中體現(xiàn)番禺中學標志、名稱，在用色設計中呼應番禺中學標準色。專用的學校校服有助于提高學生的榮譽感，增強學生的責任心。

3、標識識別設計

標識識別設計是從根本上塑造、渲染、傳播學校識別形象，并充分體現(xiàn)學校形象的統(tǒng)一化、標準化和正規(guī)化，保持高度的識別統(tǒng)一性。設計對象包括：學校招牌、旗幟、場室標識、指示警示標牌、學校交通工具的識別設計等。這些靜止或流動的標識除了具有鮮明的標識警示的功用外，還是隨時隨地地教育學生和傳播校園文化的良好載體。

4、校史陳列室

校史陳列室是圖文并茂的形式記錄學校自建校以來的建設和發(fā)展歷史，作為外界了解學校概貌的一個窗口，起著不可或缺的重要作用。在布局和結(jié)構(gòu)上除了考慮實際功能外，還要參照“基本要素”部分進行整體規(guī)劃。

5、學校校園網(wǎng)站建設應用

網(wǎng)絡無疑將是未來世界最大、最快捷的大眾傳播媒體，是學校能夠拋開地域局限向全國甚至全世界傳達信息及樹立形象的絕好途徑。故學校校園主頁的建設也要同時體現(xiàn)學校VI視覺識別體系。

6、廣告媒體

信息時代，廣告效應不容忽視。學?？筛鶕?jù)自身情況，結(jié)合特定時期（招生、校慶等），選擇恰當?shù)膹V告媒體（電視、報紙燈箱路牌等）面向全社會宣傳和推廣學校形象。

五、VI視覺識別系統(tǒng)的執(zhí)行

VI視覺識別系統(tǒng)的設計不是機械的符號操作，而是以VI為內(nèi)涵的生動表述。所以，VI設計應多角度、全方位地反映學校的經(jīng)營理念。

學校VI視覺識別系統(tǒng)的創(chuàng)建應集思廣益，征詢各方意見，反復推敲、修正。一旦確定，要保持相對時間內(nèi)絕不輕易更改，這樣才能有助于學校形象這一無形資產(chǎn)的積累。

最后將確定方案，制作成VI手冊，并成立部門對VI執(zhí)行狀況進行嚴格監(jiān)督。

六、深遠意義

展望新世紀，隨著我國改革的不斷深化和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，時代強烈地呼喚嶄新形象的現(xiàn)代化學校。為順應時代的需要，我們應該轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，把視野瞄準我國2l世紀社會全面和諧發(fā)展的趨勢去認識思考。在此時機，學校導入CIS形象識別體系，是一種意識的更新、一種文化的滲透、一種戰(zhàn)略的選擇。而VI視覺形象識別系統(tǒng)則是將CIS的精神宗旨“化無形為有形”。VI視覺形象識別系統(tǒng)的準確導入和切實執(zhí)行必將為新世紀現(xiàn)代化學校生存和持續(xù)發(fā)展推波助瀾。

學校形象設計策劃書

5“輕舞飛揚”校園形象設計大賽活動策劃書 各學院（校區(qū)）團委、團工委，各學生會，研究生會：

為了進一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學生的藝術(shù)情操，充分展示大學生良好的精神風貌，促進大學生綜合素質(zhì)的全面提高。經(jīng)研究決定，在校第二十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦江蘇科技大學首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽。

一.參賽要求

1.參賽對象：在校全體學生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；

2.參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個階段進行，分男女兩組進行比賽，初賽和決賽均采用百分制計分；

3.參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂等請自備。

二.報名方式及要求

1.學院（校區(qū)）推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級不限，并統(tǒng)一填寫報名信息表（見附件）后發(fā)送至電子郵箱：justnsb@126.com；

2.個人自主報名：編輯個人信息（姓名、學號、專業(yè)、身高體重、才藝節(jié)目、聯(lián)系電話等），發(fā)送至***或于5月8日至12日在西、南校區(qū)報名點進行現(xiàn)場報名；

3.報名時間：即日起至5月12日。

三.參賽日程安排：

1.初賽時間及地點：5月16日（星期六）13：30，西校區(qū)多功能廳

2.決賽時間及地點：5月24日（星期日）15：00，地點另行通知

四.初賽內(nèi)容

1.自我介紹（20分）

每位選手進行簡單自我介紹。

2.便裝展示（50分）選手自主選擇最能表現(xiàn)自我形象的服裝、道具進行表演（便裝展示音樂由大賽主辦方提供）。

3.才藝表演（30分）

選手進行個人才藝展示，表演內(nèi)容不限，限時三分鐘。

本階段將選拔出男女各12人晉級決賽，張家港校區(qū)直接推薦一男一女進入決賽。

五.決賽內(nèi)容

1.開場秀：

（1）自我介紹（10分）

每位選手進行簡單介紹（50字以內(nèi)），并且對初賽表現(xiàn)做總結(jié)發(fā)言。

（2）便裝展示（20分）

選手自主選擇體現(xiàn)當代大學生健康形象的便裝進行展示，要能展示現(xiàn)代大學生青春、時尚、富有內(nèi)涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風范。

2.才藝表演（30分）選手進行個人才藝展示，表演內(nèi)容不限，限時三分鐘，要求內(nèi)容積極向上，展現(xiàn)當代大學生青春風采。

3.DIY展示（20分）

由主辦方統(tǒng)一發(fā)放服裝（白色T恤），選手DIY自行個性設計，進行展示和必要的說明。

4.正裝展示（20分）

選手按大賽規(guī)定穿著自備的正裝進行展示，演繹個人的風采與魅力。（決賽展示音樂由大賽主辦方提供）

六.獎項設置

本次大賽分別設男女個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，最佳形象獎、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳設計獎各一名，另設優(yōu)秀選手獎若干名。

注：本次比賽的最終解釋權(quán)歸活動主辦方。

附：首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽報名表

共青團江蘇科技大學委員會

江蘇科技大學學生會

江蘇科技大學大學生藝術(shù)團

xxx年五月六日

抄報：校黨委

抄送：各學院（部）黨委（總支）、黨委機關(guān)各部門

第三篇：淺談形象設計

淺談形象設計

形象是物的外在形態(tài)和像貌，設計就是計劃和創(chuàng)作。形象設計的定 義就是藝術(shù)加工物像的計劃和創(chuàng)作行為。形象的設計涉及面廣，與工藝美術(shù)、人文科學、自然科學等密切相關(guān)。形象設計起源很早，有了人類的文明，就產(chǎn)生了形象設計。遠古人類勞動的工具制作就是一種形象設計，人類進入到信仰時代，“圖騰”的產(chǎn)生是另一種形象設計。形象設計是物質(zhì)與精神相結(jié)合的產(chǎn)物，形象設計隨人類精神和物質(zhì)需求而發(fā)展。形象設計在近代社會受到關(guān)注。人類進入商品社會，競爭除了導致商品的外在形象的變化外，也導致了對人的形象由內(nèi)到外的塑造，于是形象設計有了更多的需求。

通常所說的形象設計主要是針對人或物的外表進行包裝和塑造。形象設計分類主要包括了個人形象、群體形象（含城市形象、國家形象）和以人為核心的外在景觀。

單以個人形象設計來說，設計師通過對個人進行包裝和塑造后所呈現(xiàn)的整體效果為個人形象設計。這主要包適個人的發(fā)型、化妝、服飾及儀態(tài)的設計。個人形象設計隨著人們精神需求和審美要求而不斷攀高，需要設計師與時俱進。人的審美進程由最初對人的第一特性的崇拜發(fā)展到對人的第二特征的欣賞，隨著人類精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即對氣質(zhì)和品味的追求，這種追求尤其表現(xiàn)在現(xiàn)代人的審美觀上。個人形象設計的本質(zhì)是對個人形象的完善和提升，幫助個人提高自信，追求品味，找到自我，而不同于文學藝術(shù)形象的塑造，也不是模仿和復制。

個人的形象設計是一門綜合藝術(shù)。主要表現(xiàn)在發(fā)型、化妝、服飾及儀態(tài)等方面，具有知識的多學科性和多技能的專業(yè)性；又因個人的形象又是千差萬別的，受個人的生理性和社會性的差異以及環(huán)境的變化等條件所制約，這就決定了形象設計要求以生理性和社會性相結(jié)合，把握動態(tài)的多樣性原則，合乎一般美學原則。生理性表現(xiàn)在人的自然本色，要揚長避短，做到形象要合體；社會性表現(xiàn)在人的社會活動范圍，做好角色變換，形象要合適；動態(tài)性表現(xiàn)在環(huán)境的變化，形象要與之和諧。

個人形象設計主要借助形式美和情感美來實現(xiàn)。形式美的基本原理和法則是對自然美加以分析、協(xié)調(diào)、利用；它也是形態(tài)化了的反映，從本質(zhì)上講就是變化和統(tǒng)一的協(xié)調(diào)；同時是貫穿個人發(fā)型、服飾、化妝、造型眾多藝術(shù)形式之中的法則。主要有色彩、造型、比例、均衡、視錯、節(jié)律、強調(diào)等幾方面的內(nèi)容。情感美的基本原理是求真求善，合乎社會道德準則。其基本法則是強調(diào)儀態(tài)與道德的協(xié)調(diào)性，使個人振作起來，自信起來，積極行動起來，成為一個社會的鮮活的形象。

統(tǒng)一和協(xié)調(diào)是形象設計的靈魂。沒有統(tǒng)一和協(xié)調(diào)是不可能讓形象生動起來的，要想個人形象生動起來，就要做到形象的由內(nèi)到外的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，如果脫離形式美和儀態(tài)美，都不是真正意義上的形象設計。

形象設計的最高境界為自然，最高標準為形神兼?zhèn)?，最終目的為滿足社會與人的精神需求。隨著經(jīng)濟的繁榮、社會的進步，人們對個人形象設計的審美也隨之發(fā)生變化，對形象設計的要求將呈現(xiàn)多元化。隨著形象設計事業(yè)的發(fā)展，一個民族性與國際性相融的生動局面將隨之逐漸形成，展現(xiàn)在我們眼前的將是一個無比美麗的世界。

形象設計既抽象，又具體，需要我們學習相關(guān)理論和掌握相關(guān)技能。一個多學科，多技能的綜合藝術(shù)工作既美好又艱巨，需要我們一代人的努力，讓我們發(fā)揮各自的特長和聰明才智，腳踏實地，為實現(xiàn)形象設計事業(yè)而努力奮斗！

第四篇：天津豐色形象設計學校簡介

天 津 豐 色 形 象 設 計 學 校

簡介

（6年術(shù)業(yè)有專攻，本校只教化妝與美甲）

--------------------------《豐色》是正規(guī)的國家（化妝師、美甲師、美容師、美發(fā)師）職業(yè)資格證書取證培訓機構(gòu)；是《亞洲形象設計協(xié)會AIDA》授權(quán)培訓認證中心；是《天津市美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會》會員；是《天津市婚慶服務行業(yè)協(xié)會》會員；是電視臺、劇組、媒體雜志及各種大型活動指定形象設計機構(gòu)。（精彩照片進入網(wǎng)站觀看）。豐色經(jīng)典社會活動集萃：

中央電視臺2010春節(jié)聯(lián)歡晚會

天津電視臺文藝頻道“當紅不讓”選秀節(jié)目

天津市2009年新年音樂會（當晚在天津電視臺19：45黃金時段直播）

電視劇《愛我好不好》化妝造型（該劇于09年1月在天津衛(wèi)視19：40黃金時段播出）

天津電視臺少兒頻道“嘟嘟”劇組

天津歌舞劇院建院50周年系列演出（八十年代著名歌星牛豹“天津故事”演唱會）

天津歌舞劇院建院50周年系列演出（中國著名詞作家萬卯義獲獎作品音樂會）

Dior迪奧 2009秋冬彩妝國際潮流趨勢發(fā)布會（美甲技術(shù)支持）

第二屆全國高校才藝大賽

第八屆國際汽車貿(mào)易展覽會

《中國移動杯》 “音韻飛揚”校園十佳歌手大賽

全國電動車展

DELL戴爾 “青春靈動秀”才藝選秀大賽

天津海關(guān)第二屆文化藝術(shù)節(jié)

天津美術(shù)學院“職場新人形象設計”專題講座

天津美院現(xiàn)代藝術(shù)學院“大學生畢業(yè)就職應聘形象設計及社交禮儀”專題講座

《classic&stylish梅江》雜志“翩然風情，舞魅人生”尚品生活系列（雜志媒體封頁拍攝）

新絲路 & 百腦匯 第二屆“電競寶貝”模特大賽

北京秀域減肥有限公司 “絢爛百合 我自精彩”大型文藝晚會

百腦匯“明星制造”才藝大賽

天津音樂學院 “鄒翔博士鋼琴獨奏音樂會”

天津美術(shù)學院 “櫻天翼”大型動漫cosplay專場表演

天津大學 第二屆校園歌手十佳大賽

天津財經(jīng)大學 “迎新晚會”

天津體育學院 “第十五屆大學生藝術(shù)節(jié)”

天津體育學院 “第十四屆大學生藝術(shù)節(jié)”

天津理工大學 “青春旋律共建和諧理工”大型晚會

天津中醫(yī)藥大學 “第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)”

天津城市建設學院 才藝大賽

河北工業(yè)大學 才藝大賽

天津師范大學 才藝大賽

天津音樂學院 才藝大賽

《豐色》的優(yōu)勢：簽訂培訓合同，就業(yè)無憂?！叭罩啤焙汀靶“嘀啤眱煞N學制任選，授課模式靈活，適合各種不同生活規(guī)律人群的學習需求?？呻S報隨學、包教包會、提供實習、頒發(fā)考取全國通用國家證書及國際證書。外地學員提供住宿。豐色位于“天津食品街”旁，緊鄰天津最中心“百貨大樓”商圈，交通便捷，身處時尚前沿，近距離感受最新時尚氣息。豐色置身豪華寫字樓中，環(huán)境幽靜舒適溫馨?！敦S色》擁有強大的師資團隊。資質(zhì)履歷：亞洲形象設計協(xié)會理事 / 天津市美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會會員 / 天津市美發(fā)美容行業(yè)大賽評委 / 天津市婚慶服務行業(yè)協(xié)會會員 / 國際高級講師 / 各大專院?？妥淌?/ 天津電視臺及各大演藝團體特邀化妝師 / 天津市金牌化妝師 / 國際高級化妝師 / 國際高級美甲師 / 在國際、國內(nèi)大型賽事獲多項大獎 / 擁有“中華人民共和國人力資源和社會保障部”頒發(fā)的《化妝美甲教師》《化妝技師》《高級化妝師》《高級美甲師》《高級美容師》職業(yè)資格證書

《豐色》所有課程均可免費試聽。各種課程相應學習內(nèi)容細節(jié)歡迎致電或現(xiàn)場咨詢。

天津豐色（化妝/美甲/形象設計）課程簡介

《 常艷校長 親傳班 》

學費5800元；學期六個月；（畢業(yè)考核后頒發(fā)全國通用“中華人民共和國人力資源和社會保障部”《化妝師》《美甲師》職業(yè)資格證書。零

基礎學起，保證學有所成。）

學習內(nèi)容：包括《豐色》化妝、美甲、形象設計所有最高級學習內(nèi)容。幫助創(chuàng)立品牌及傳授運營技巧（包括：個人整體包裝、個人品牌提升、項目選取、市場調(diào)研、品牌定位、項目投入預算、初期低成本運營策略、各種宣傳策劃、對外談判技巧、資金運營、員工管理）

《 創(chuàng) 業(yè) 班 》

學費3800元；學期五個月；（畢業(yè)考核后頒發(fā)全國通用“中華人民共和國人力資源和社會保障部”《化妝師》《美甲師》職業(yè)資格證書。

零基礎學起，培養(yǎng)您走上創(chuàng)業(yè)之路。）

學習內(nèi)容：包括《豐色》化妝、美甲、形象設計所有最高級學習內(nèi)容。幫助創(chuàng)立品牌及傳授運營技巧。

《化妝/形象設計課程 》

一、新娘跟妝速成班：學費1300元；學期一個月（全日制教學。每周一開新班）

（贈：學習用品或美甲課程，價值700元。畢業(yè)考核后頒發(fā)全國通用“中華人民共和國人力資源和社會保障部”職業(yè)資格證書）

二、跟妝影樓精修班：學費1500元；學期二個月；

（贈：美甲課程、新娘身體彩繪技術(shù)，贈送總價值800元。畢業(yè)考核后頒發(fā)全國通用“中華人民共和國人力資源和社會保障部”職業(yè)資格證書）

三、形象設計全能班：學費2500元；學期四個月；

（贈：美甲課程、新娘身體彩繪技術(shù)、首飾制作、插花藝術(shù)，贈送總價值1200元。畢業(yè)考核后頒發(fā)全國通用“中華人民共和國人力資源和社會保障部”職業(yè)資格證書）

四、個人形象設計班：學費500元；學期二周；（適合扮靚自己提升形象，小班隨報隨學，可根據(jù)個人時間安排授課，化妝用品需自備）

五、高級彩妝研修班：學費1200元；學期二個月；（贈美甲課程，價值600元）

六、新娘盤發(fā)精修班：學費600元；學期一個月；（傳授各種發(fā)型100種以上。贈新娘身體彩繪技術(shù)，贈送價值200元）

《 美 甲 課 程 》

一、美甲師上崗班：學費600元；學期二周；

二、美甲師全能班：學費900元；學期四周；（包含美甲師上崗班課程）

三、美甲師提高班：學費600元；學期二周；（需要有初級美甲基礎）

四、國際美甲師班：學費1400元；學期四周；（畢業(yè)頒發(fā)國際通用證書）

《 各 種 證 書 認 證 》

一、國家職業(yè)資格取證班：（發(fā)證機關(guān)：中華人民共和國人力資源和社會保障部）。經(jīng)培訓可短時間內(nèi)提升技術(shù)，100%包通過。

1、工種及費用：

（化妝師、美甲師、美容師、美發(fā)師）考證輔導費：五級（初級）500元、四級（中級）1000元、三級（高級）1500元；

二級（技師）2000元、一級（高級技師）2500元；

（化妝教師、美甲教師、美容教師、美發(fā)教師）考證輔導費：1800元；

2、輔導內(nèi)容：筆試理論輔導；實操相應技術(shù)輔導。短時間內(nèi)提升技術(shù)，100%保獲取國家職業(yè)資格證書。

二、《國際證書》認證班：我?？己撕笾苯訄笏停馐张嘤栞o導費。

認證工種（國際化妝師、國際美甲師、國際美容師、國際發(fā)型師、國際形象設計師）。認證費（初級580元；高級850元）。工作時間：周一至周日 / 9:00-21:30

咨詢電話：022-27300977 / ***

網(wǎng)址：（各種內(nèi)容會與時俱進，最終以我們官方網(wǎng)站內(nèi)即時公布為準）

QQ：342609666MSN：fengsechina@hotmail.comE-mail：fs@fengsechina.com

地址：天津市和平區(qū)福安大街萬兆科貿(mào)產(chǎn)業(yè)大廈D座14層（與榮業(yè)大街交口；百貨大樓西300米；食品街南200米）

郵編：3000

21乘車線路表：

*市內(nèi)公交線路：（以下公交站點下車即可到達）

“榮業(yè)大街”站：1、14、609、610、611、619、628、632、633、635、638、639、640、641、642、645、646、651、658、676、693、806、832、837、841、870、904、905、908、961、觀光1。

“南門外大街”站：606、659、675、681、829、860、878、954、觀光2。

“南市食品街”站：634、652、672、849、便民1。

“保安大街”或“多倫道”站：846、962。

“百貨大樓”或“多倫道”站：8

*郊縣及長途客車線路：所有線路在“百貨大樓”或“天津食品街”下車即可到達。

第五篇：形象設計論文

題目:如何塑造大學生的個人形象

“自我形象”是我們隨時隨地關(guān)于自身的外在體現(xiàn)和心理圖像是我們看待自己的方式，也是我們認識和感覺自身的方式。它指的是我們的內(nèi)心，而不一定是別人從外面看待我們的方法。我們的自我感覺是我們與“外部世界”之間的一道內(nèi)部過濾器通過它我們可以審視和評價我們的生活和表現(xiàn)。它決定著我們相信自己所作、所言和所感之事，涉及到我們的動機、知覺和對待人與事的態(tài)度，影響著周圍之物并受其影響。能夠清楚認識自己,不僅能讓自己在找到自己的優(yōu)勢時,充滿樂趣、充滿信心，同時也能在找到自己的不足時及時改變自己，即改變自己的形象，這為將來的發(fā)展打下良好的基礎，也給自己在別人眼中打下美好印象的烙印。

尤其在經(jīng)濟全球化進程中，貿(mào)易的往來頻繁使得人與人之間接觸的機會與場合越來越大，第一印象的好壞往往直接決定著事情的成敗。在這個庫人們對自己的形象也越來越關(guān)注，在先天形象不可更改的情況下，想借助人物形象設計師之手重新塑造自我的要求越來越強烈。

其實我們每個人是自己最好的形象設計師，因為自己是最了解自己的。而要想正確進行自我形象設計，首先要了解自己的臉型、體型、性格、氣質(zhì)等；然后根據(jù)這些內(nèi)容確定自己的形象基礎，在此基礎上選擇合適的發(fā)型、化妝、服裝以及搭配方式；服裝主要是展示自己的形象氣質(zhì)的，所以要對自己有一個深入的了解，精確的定位。

自我形象包括許多。外在包括：體型、發(fā)型、服飾、配件款式；當然，最重要的還是內(nèi)在美：個性，文化素質(zhì)，心理素質(zhì)。

外在表方面：外表已是由遺傳加上之前的環(huán)境決定。為此我們不能改變自己的身高、改變自己的面孔、五官。但我們可以通過著裝、通過鍛煉保持我們的體型。為此我們堅持自己的原則，不求潮流、不追大眾，但保證衣冠整潔、體型優(yōu)美。繼續(xù)積極鍛煉的習慣，保證自己健碩的身體。同時合理地飲食，不暴飲暴喝，多吃蔬菜，保證充足的水分，以使自己永葆青春年輕，展現(xiàn)一種陽光的形象.而在服裝，大而言之是一種文化，它反映著一個民族的文化素養(yǎng)、精神面貌和物質(zhì)文明發(fā)展的程度；小而言之，服裝又是一種“語言”，它能反映出一個人的職業(yè)、文化修養(yǎng)、審美意識，也能表現(xiàn)出一個人對自己、對他人以至對生活的態(tài)度。著裝的原則是對場合的把握，不同的場合講究不同，要分清楚情況。比如正式一點的宴會就不能穿得太休閑；而朋友之間的聚會又不宜穿著過于正式。而平時生活中，只要衣服干凈整齊就可以了，這樣體現(xiàn)出來的是個人的精神風貌。

現(xiàn)在的社會發(fā)型是千姿百態(tài)，發(fā)型的式樣和風格極大地體現(xiàn)出人物的性格及精神面貌。單論男性而言，職場男士的話，可以留些比較簡單的發(fā)型，這樣可以體現(xiàn)出一種干練的氣魄，而學生的發(fā)型要求就明顯寬松很多，只要是個人喜歡的，根據(jù)自己的臉型的，并且不是太過夸張的，大家都比較能接受。

飾品、配件的種類很多，頸飾、頭飾、手飾、胸飾、帽子、鞋子、包袋等都是人們在穿著服裝時最常用的。合理合適地運用飾品配件它能使灰暗變得亮麗，使平淡增添韻味。不過我在飾品配飾這方面不在行，也不太懂怎樣搭配可以更好化腐朽為神奇，而且我也沒有什么配飾，但是我也有在學習怎么樣去用一些小東西去配合整體的效果。

總的來說，這些屬于外在因素的更多的要自己學習和跟上潮流。只要自己學著如何去裝扮，一定是可以把自己的外表弄得很好看的。這樣說來，就該說到個人形象的內(nèi)在因素了。外在因素也許可以給人一個好的第一印象，但是如果一個人沒有美好的內(nèi)在，外在再美麗又有什么用？所以我個人覺得一個良好的個人形象更重要的是內(nèi)在因素。

心理方面：現(xiàn)實的社會永遠把良好的心理狀況和美好的道德放在第一位，能夠在這兩方面取得好成就，未來就有可能。大學的時光是寶貴的，對每個人來說，分配的時間都是平等的。如何讓這同樣的時間產(chǎn)生不同的價值是我們需要思考的。大學生要想求職成功，更需要我們個人的內(nèi)在修養(yǎng)，內(nèi)在品質(zhì)，它才能讓我們走的更遠。

和人交談時：眼睛正視對方鼻子周圍；切忌手舞足蹈，咄咄逼人；要微笑，保持一定距離；語氣和藹，誠懇；遇到雙方意見發(fā)生分歧時，要學會聽取他人意見。

2、增加各種興趣愛好：大學的時光很短暫，我們要珍惜。在大學期間我們可以利用課余時間培養(yǎng)自己的多種興趣愛好，比如唱歌，彈琴等，增添自己的藝術(shù)氣息。

3、多看書：除了一些名人的成功事例，培訓教材，還要看一些增加口才、人際交往能力、語言藝術(shù)方面的書籍，還可以看一些中國名著，世界名著，開拓視野，增加自己的知識儲量，提高自己文化修養(yǎng)。

4、參加校內(nèi)活動：要積極參加班集體以及院系，學校組織的各種活動，比如一年一度的排舞比賽，雖然很辛苦，但是我從中收獲了很多。我認識了更多的朋友，我們一起合作，一起為這個團隊爭取榮譽。這個過程讓我不知不覺得就學會了如何與人交流，如何協(xié)調(diào)矛盾，如何與人配合來更好地完成一項工作。我們還可以參加學校組織的一些競賽活動，比如數(shù)學競賽，賽前積極準備，提高自己的應變能力，反映能力，通過各種考試，我們會發(fā)現(xiàn)無論是考試還是面試我們都不再那么緊張，心理素質(zhì)在不斷提高。

文化修養(yǎng)對于個人形象來說是非常重要的。文化修養(yǎng)是從小的培養(yǎng)和積累的，跟個人成長環(huán)境和個人經(jīng)歷有著直接關(guān)系。多讀書特別是經(jīng)典型的書籍，多閱讀瀏覽新聞來增加社會閱歷，以及和文化修養(yǎng)高的人做朋友，這樣有助于培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)。畢竟近朱者赤近墨者黑的道理我們都懂。也許是由于性格關(guān)系，救我本人而言比較難安靜下來，總是喜歡說話，我想在這個方面我應該好好好改進一下。少說話，多傾聽，擁有一份寧靜的美。而且言多必失，說很多話的人一般不會被人喜歡，所以我以后也該要學著安靜一點。同時，我也應該多參加一些文體活動，來培養(yǎng)自己的氣質(zhì)良佳的求職習性和優(yōu)良的職業(yè)葷養(yǎng)是大先生求職勝利的條件。一些在求職中投簡歷功于隨便、交聽電話缺少禮貌、口試著裝失范等隱象少見多怪，一些畢業(yè)生也因而失來農(nóng)做機遇。于纖細處睹精力”，招聘考民普通無法在欠時光內(nèi)控制求職者一切疑作，只能通細致節(jié)進止考核。所以畢業(yè)生正在正式進進社會前，須要了解有閉的禮節(jié)學問、個人抽象設計學問，以培育良好的求職習氣，爭奪在行動、舉止、行語表達等方面做到慷慨、得體，入一步進步職業(yè)修養(yǎng)，絕質(zhì)弱化學朝氣取教究氣。

對大部門大學畢業(yè)生而言，社會既熟習又生疏，機會與陷阱并存，畢業(yè)生要順當形勢，調(diào)整心態(tài)，對社會現(xiàn)真有準確的了解。該下挨著招聘旗幟以到達非法目標的單位不少，畢業(yè)生始次求職便被騙早已不是消息。為此，畢業(yè)生有必要進步防范意識微風險意識，了解和進修相干的逸動法規(guī)（如求職意向書中的保證金、輪回試用期陷阱、培訓省陷阱等），而這些防備都以大學生對相干休息法規(guī)熟識、懂得為條件。彼外，在細節(jié)長進止防備也非常主要，如無公司稱號地址的招聘信作、直交列出分歧常理的高月薪的信息、應用電話和電子郵箱招聘等，此類隱象的防備皆有好于畢業(yè)生進步警戒。同時，畢業(yè)生要懶于通過網(wǎng)絡及教師、冤家了解社會情形，曉得一些在社會上廣泛具有的詐騙手腕，入一步加強防范意識和權(quán)益維護認識