第一篇：秭歸一中學(xué)生異常情況管理與考核制度

秭歸一中學(xué)生異常情況管理與考核制度

根據(jù)《宜昌市中學(xué)生異常情況管理辦法》特制訂本制度。

一、學(xué)生異常情況管理與考核由政教處組織實(shí)施，年級組密切配合，班主任科任教師負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

二、每年秋季開學(xué)兩個(gè)月內(nèi)以班為單位，建立學(xué)生異常情況信息庫上交年級組。以年級組為單位上報(bào)學(xué)校政教處歸案存檔備查

三、為異常學(xué)生配備一至二名輔導(dǎo)老師，定期予以輔導(dǎo)

四、為每個(gè)異常學(xué)生配置《宜昌市中學(xué)生異常情況聯(lián)系手冊》，對學(xué)生進(jìn)行常態(tài)化管理。

五、班主任、輔導(dǎo)老師定期對異常學(xué)生進(jìn)行家訪或電話專訪，向家長通報(bào)異常學(xué)生情況。

六、定期對異常學(xué)生進(jìn)行安保護(hù)意識、自我防范意識、社會責(zé)任感教育。

七、實(shí)施首遇事故處理機(jī)制，即第一發(fā)現(xiàn)者必須及時(shí)處置或及時(shí)上報(bào)。

第二篇：學(xué)生異常行為管理

學(xué)生異常行為管理

學(xué)生的課堂行為可分為課堂正常行為和課堂異常行為。課堂正常行為包括認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題、積極討論問題、勇于發(fā)表自己的見解等等；課堂異常行為指與課堂行為規(guī)范和教學(xué)要求不一致并影響正常課堂秩序及教學(xué)活動的課堂行為。一般情況下，一個(gè)學(xué)生的異常行為有可能干擾一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的聽課，也可能誘發(fā)更多學(xué)生產(chǎn)生類似的異常行為，破壞課堂秩序，影響教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

一、學(xué)生課堂異常行為的類型

學(xué)生課堂異常行為有兩種類型：外向型和內(nèi)向型。外向型異常行為主要包括：爭吵、挑釁、推撞等攻擊性行為；交頭接耳、高聲喧嘩等擾亂秩序的行為；做滑稽表演、口出怪聲等故意惹人注意的行為；故意頂撞班干部或教師、破壞課堂規(guī)則的反抗權(quán)威的行為，等等。外向型異常行為容易被覺察，它會直接干擾課堂紀(jì)律，影響正常教學(xué)活動的進(jìn)行。內(nèi)向型異常行為主要表現(xiàn)為：在課堂上心不在焉、胡思亂想、發(fā)呆等注意力渙散行為；害怕被提問、抑郁孤僻、不與同學(xué)交往等退縮行為；亂涂亂寫、抄襲作業(yè)等不負(fù)責(zé)任的行為；遲到、早退、逃學(xué)等抗拒行為。內(nèi)向型異常行為大多不會對課堂秩序構(gòu)成直接威脅，因而不易被教師察覺。但這類問題行為對學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長也很不利。

二、學(xué)生課堂異常行為產(chǎn)生的原因

1、學(xué)生自身原因

大量的課堂異常行為是由學(xué)生自身的因素引起的。如學(xué)生學(xué)業(yè)成績不良、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、對教師教學(xué)要求不適應(yīng)等，都會使他們產(chǎn)生挫折感，并引發(fā)緊張、焦慮、懼怕甚至憤怒等情緒反應(yīng)，在一定條件下這種情緒反應(yīng)就可能演變?yōu)檎n堂異常行為。

一些自尊心較強(qiáng)但由于成績較差或其他原因得不到集體和教師承認(rèn)的學(xué)生，往往故意在課堂上制造一些麻煩，以引起教師和同學(xué)的注意。另外，在小學(xué)階段，男孩活動量大、精力旺盛，但心理成熟程度和自控能力比同齡的女孩普遍要低些，因而出現(xiàn)課堂異常行為的頻率要高于女孩。

學(xué)生的課堂行為問題也與其個(gè)性心理特征如能力、性格、氣質(zhì)、情緒等有關(guān)。如外傾性的人格，喜歡交際、熱鬧，膽子較大，但自制能力較弱，違反紀(jì)律的情況相對較多。學(xué)生的生理因素也是導(dǎo)致異常行為的因素之一。生理上有問題，發(fā)育期的緊張、疲勞和營養(yǎng)不良等都會影響學(xué)生的行為，但這方面因素往往容易被忽視。另外，還有些學(xué)生多動的異常行為是由于腦功能輕微失調(diào)造成的。

2、教師的行為原因

教學(xué)不當(dāng)：一些教師由于備課不充分，講課時(shí)顯得力不從心、遲鈍、笨拙，或因教學(xué)組織能力、表達(dá)能力差而造成教學(xué)失誤，那么學(xué)生就有可能置紀(jì)律于不顧而產(chǎn)生課堂異常行為。

管理不當(dāng)：教師對學(xué)生的異常行為反應(yīng)過激，或動輒中斷教學(xué)大加訓(xùn)斥，或?yàn)E用懲罰手段，不分青紅皂白地對學(xué)生進(jìn)行懲罰，等等。這些失當(dāng)?shù)墓芾矸椒ㄍ鶗せ?，使個(gè)別學(xué)生的異常行為擴(kuò)散開來。

3、環(huán)境原因

校內(nèi)外環(huán)境中的許多因素，都會對學(xué)生的行為產(chǎn)生一定影響。如父母不和、經(jīng)常挨打受罵的孩子，在課堂上往往表現(xiàn)得孤僻退縮或煩躁不安，甚至挑釁生事。再如，教室環(huán)境的色彩過于強(qiáng)烈和鮮艷，容易使學(xué)生在課堂上興奮好動，注意力分散，不專心聽講；教室內(nèi)溫度過高，則容易使學(xué)生煩躁不安，課堂上的不友善行為和沖突性行為隨之增加，課堂秩序不易維持；人數(shù)較多的班級，由于單位面積內(nèi)人員密度過大，學(xué)生的個(gè)人活動空間受到擠占，也會誘發(fā)學(xué)生好動、爭吵和產(chǎn)生破壞課堂紀(jì)律的行為。

三、課堂異常行為的管理方法

1、將一般要求變?yōu)檎n堂程序和常規(guī)

實(shí)踐表明，教師適時(shí)將一些一般性要求固定下來，成為學(xué)生的課堂行為規(guī)范并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，不僅可以提高課堂管理效率，避免秩序混亂，而且一旦學(xué)生適應(yīng)這些規(guī)則后會形成心理上的穩(wěn)定感，增強(qiáng)對課堂教學(xué)的認(rèn)同感。例如，音樂課上要求學(xué)生上課時(shí)隨著教師的琴聲列隊(duì)輕輕走進(jìn)教室，在音樂聲中向教師問好、坐下，下課后仍按小組列隊(duì)踩著音樂節(jié)拍輕輕退出教室。這種要求一旦成為學(xué)生的行為習(xí)慣，就可以長久地發(fā)揮作用，產(chǎn)生積極的管理效益和教學(xué)效益。相反，如果教師不注意課堂規(guī)則的建立，只憑不斷提出的各種要求、指令維持課堂秩序，不僅管理效率低，浪費(fèi)時(shí)間，而且容易因要求不當(dāng)引起新的課堂異常行為。

2、及時(shí)鞏固課堂管理制度

教師應(yīng)仔細(xì)觀察課堂活動，密切注意學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常巡視全班學(xué)生。善于指導(dǎo)學(xué)生行為的教師，應(yīng)能在學(xué)生的不恰當(dāng)行為造成混亂之前就有所察覺。

只發(fā)現(xiàn)問題還不夠，教師還必須及時(shí)恰當(dāng)?shù)靥幚懋惓Ｐ袨?。教師采取什么措施取決于問題的性質(zhì)和場合。例如，有些學(xué)生不聽課，看連環(huán)畫或伏在桌子上睡覺，這類問題行為對課堂教學(xué)的干擾不明顯，此時(shí)教師不宜停止教學(xué)公開指責(zé)他們，可以采取發(fā)出提醒信號、走近提示、向其發(fā)問和課后談話等措施加以處理。有些學(xué)生大聲喧嘩、戲弄同學(xué)、扮小丑或頂撞教師，這類行為對課堂教學(xué)有較大干擾，教師必須通過及時(shí)警告、批評等措施迅速制止，必要時(shí)可適當(dāng)懲罰。

運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)手段鼓勵(lì)正當(dāng)行為，通過懲罰制止不良行為，這是維護(hù)紀(jì)律尊嚴(yán)，提高管理效率的有效途徑之一。獎(jiǎng)懲的具體辦法很多，如教師表情上的贊同與不贊同，表揚(yáng)與批評，給予學(xué)生某種榮譽(yù)或取消榮譽(yù)，發(fā)獎(jiǎng)品，課后留校，暫停聽課，送校長室，等等。

3、降低課堂焦慮水平

焦慮是一種情緒狀態(tài)，適度的焦慮可以有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但焦慮過度則可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)并導(dǎo)致問題行為。有效的課堂管理應(yīng)該幫助學(xué)生在焦慮過度而尚未形成問題行為前降低焦慮的強(qiáng)度。調(diào)控學(xué)生焦慮的辦法主要有兩種：一是迅速了解、診斷產(chǎn)生焦慮的原因，然后誘導(dǎo)學(xué)生把造成焦慮的煩惱宣泄出來；二是針對焦慮的原因適當(dāng)調(diào)整教學(xué)情境，例如調(diào)整教學(xué)要求、進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)評價(jià)的方法或要求等。

課堂中，教師也會產(chǎn)生焦慮。通常情況下，課堂紀(jì)律問題是引起教師焦慮的一個(gè)重要原因。有些教師特別是一些新教師，由于缺乏課堂管理經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生紀(jì)律問題憂心忡忡，擔(dān)心課堂上出現(xiàn)問題行為，于是常常采取一些生硬措施控制課堂，頻繁指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生。這樣做反而激化了矛盾，擾亂了課堂秩序，進(jìn)一步加劇了教師的焦慮。實(shí)際上，能否維持好課堂紀(jì)律，很大程度上取決于教師對學(xué)生的態(tài)度及師生間的人際關(guān)系。教師如果能真正關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的需求，講求工作方法，學(xué)生就會維護(hù)、支持教師的工作，課堂紀(jì)律就容易維持，教師的焦慮水平也會大大降低，課堂管理效率會得到相應(yīng)提高。

4、開展心理輔導(dǎo)，實(shí)行行為矯正

行為矯正是用條件反射的原理來強(qiáng)化學(xué)生的良好行為以取代或消除其不良行為的一種方法。心理輔導(dǎo)有助于提高課堂紀(jì)律水平，使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是通過調(diào)整學(xué)生的自我意識、排除自我潛能發(fā)揮的障礙以及幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己和評價(jià)自己來改變學(xué)生的外部行為。從這一點(diǎn)看，心理輔導(dǎo)是從內(nèi)而外地做工作，它不像行為矯正那樣完全以改變外部行為表現(xiàn)為目標(biāo)，因而比較適合于調(diào)整較為復(fù)雜的異常行為。但心理輔導(dǎo)工作能否奏效，還取決于師生之間是否真正建立起了信任、融洽、合作的人際關(guān)系，能否展開真誠的思想、情感交流。因此，這項(xiàng)工作對教師的要求是比較高的，教師應(yīng)注意提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系與交往，以不斷提高課堂管理效率。

第三篇：市場部管理與考核制度

市場部管理制度

一、總則

為進(jìn)一步開拓市場，做好公司業(yè)務(wù)的拓展，客戶開發(fā)，產(chǎn)品的宣傳、推廣、銷售以及公司的形象宣傳，提高銷售工作的效率，并加強(qiáng)市場部的管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，特制定本制度。所有的市場部員工及相關(guān)人員均應(yīng)以本制度為依據(jù)開展工作。

二、市場部管理制度

1、市場部人員牢固樹立公司、部門與個(gè)人之間利益相一致的觀念。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)作保證，向市場要效益，充分挖掘，發(fā)揮個(gè)人能力，群策群力，薄利多銷，在公司領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

2、市場部人員必須對公司負(fù)責(zé)，嚴(yán)守公司機(jī)密，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、施行合同領(lǐng)用登記手續(xù)，采用合同編號，市場部人員應(yīng)嚴(yán)格遵守合同法，嚴(yán)肅公司的合同使用。未經(jīng)公司許可，市場部人員不得利用公司合同或公司名譽(yù)開展與公司無關(guān)的業(yè)務(wù)，否則將追究其經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。

4、市場部人員每年進(jìn)行一次書面總結(jié)，將該年業(yè)務(wù)進(jìn)展情況及合理化建議上報(bào)公司，并交市場部主管人員存檔。

5、業(yè)務(wù)人員出差應(yīng)每日應(yīng)1-2次與公司保持聯(lián)系，匯報(bào)業(yè)務(wù)進(jìn)程。

6、每次業(yè)務(wù)簽訂之前必須先向公司匯報(bào)業(yè)務(wù)進(jìn)程及具體情況，以便保證產(chǎn)品工期、技術(shù)及安裝條件的可行性。合同簽訂后將原件交公司存檔，并及時(shí)將現(xiàn)場情況及屏幕要求等反饋給公司及有關(guān)施工人員。

7、打電話時(shí)要使用普通話，用語禮貌、得體。不得因私事?lián)艽蜷L途，不得撥打信息臺等無聊電話。

8、業(yè)務(wù)人員如要調(diào)走，須提前一個(gè)星期書面向公司寫辭職報(bào)告，將本人與公司之間的帳務(wù)清算并將本人業(yè)務(wù)工作進(jìn)行整理、交接后由市場部主管人員簽字方可離開公司。否則作為離職處理，公司將保留追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任與法律責(zé)任的權(quán)利。

9、業(yè)務(wù)人員應(yīng)積極配合公司進(jìn)行現(xiàn)場安裝、調(diào)試及驗(yàn)收工作。

10、完成公司或部門交辦的其他工作。

三、市場部工作制度

1、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品銷售策略的制定、實(shí)施以及市場開拓。

2、市場信息、行為的及時(shí)收集與反饋。

3、新產(chǎn)品、新市場的策略制定。

4、各類項(xiàng)目的承接、組織招投標(biāo)、合同簽訂和款項(xiàng)回收。

5、不斷收集客戶的需求信息，建立完善的客戶資料管理體系；維護(hù)客戶對公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意度和忠誠度。

6、為商務(wù)引薦符合公司發(fā)展規(guī)劃的代理產(chǎn)品。

7、及時(shí)進(jìn)行款項(xiàng)回收工作，并按期提交回收報(bào)告；承擔(dān)因工作失誤而造成的回款不及時(shí)的責(zé)任。

8、完成公司下達(dá)的考核指標(biāo)。

四、市場部崗位職責(zé)

1、市場總監(jiān)

A、全面負(fù)責(zé)公司營銷規(guī)劃與管理。

B、參與制定公司銷售預(yù)算，并依此主持制定相關(guān)的銷售計(jì)劃和銷售政策，并落實(shí)銷售計(jì)劃。

C、負(fù)責(zé)公司向合作伙伴網(wǎng)絡(luò)的建立和管理。

D、在大客戶的銷售工作中為銷售人員提供上層支持。

E、根據(jù)客戶反饋，分析市場需求，為公司業(yè)務(wù)及產(chǎn)品提供改進(jìn)建議。

2、市場主管

A、負(fù)責(zé)銷售業(yè)務(wù)與管理，銷售預(yù)算。

B、編制各種銷售計(jì)劃、目標(biāo)責(zé)任和考核指標(biāo)，并協(xié)助落實(shí)執(zhí)行。

C、重點(diǎn)負(fù)責(zé)相關(guān)的市場調(diào)研與分析預(yù)測工作，負(fù)責(zé)與合作客戶保持正常聯(lián)絡(luò)，提出市場研究報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參考。

D、重點(diǎn)負(fù)責(zé)公司的活動或服務(wù)的廣告業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)與客戶保持正常聯(lián)絡(luò)，提交廣告方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇，并評估廣告或活動效果、提出改進(jìn)建議。

E、不斷追蹤國內(nèi)外先進(jìn)的營銷理念和營銷技巧，收集和剖析案例并與公司比較，對公司營銷戰(zhàn)略和策略進(jìn)行調(diào)整，提出有價(jià)值的建議，在獲得肯定后負(fù)責(zé)編制實(shí)施方案。

F、負(fù)責(zé)對市場人員員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、績效考核和督促，在市場態(tài)勢突變時(shí)對推銷人員和地區(qū)進(jìn)行重新分配。

G、負(fù)責(zé)對公司的市場管理，主持或會同其他部門處理遇到的問題。H、負(fù)責(zé)對重大活動或項(xiàng)目的具體方案策劃，爭取最大中標(biāo)可能。I、完成市場總監(jiān)臨時(shí)交辦的其他任務(wù)。

3、市場專員

A、市場開發(fā)決策、客戶關(guān)系管理。

B、制定年、月度傳播策略方案，審核、撰寫相關(guān)活動稿件和深度稿，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告等。

C、品牌策略及活動計(jì)劃、品牌及廣告?zhèn)鞑ゲ呗浴?/p>

D、廣告表現(xiàn)及活動效果分析。

E、監(jiān)控實(shí)施質(zhì)量，及時(shí)根據(jù)客戶要求和情況變化，提出解決方案，向客戶提供專業(yè)化的解決方案。

F、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，協(xié)調(diào)上級完成團(tuán)隊(duì)的管理、培訓(xùn)及新業(yè)務(wù)的拓展。G、維系客戶，掌握團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)度以及方向，策劃組織實(shí)施各類促銷及公關(guān)事件及執(zhí)行方案。

H、搜集宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)信息，搜集市場信息、分析預(yù)測市場需求。

市場部考核制度

一、總則

為了全面了解、評估部門員工的工作績效，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作績效，并使每位員工始終都朝同一個(gè)目標(biāo)努力，特制定本制度。

二、考核范圍

凡本部門員工均需考核，試用期員工適用于本辦法。

三、考核原則

1、公平、公正。

2、進(jìn)行考核面談，使考核結(jié)果得到被考核者的清楚認(rèn)知。

3、市場部經(jīng)理負(fù)責(zé)市場部員工進(jìn)行考核并輔導(dǎo)，使其按既定的目標(biāo)計(jì)劃有效地開展工作。

四、考核目的1、改進(jìn)工作，提高工作績效。

2、獲得晉升或崗位調(diào)整的依據(jù)。

3、獲得確定工資，獎(jiǎng)金的依據(jù)。

4、獲得潛能開發(fā)和參與相關(guān)培訓(xùn)的依據(jù)。

5、獲得員工降職、降薪直至被公司淘汰的依據(jù)

五、考核時(shí)間

1、考核分為試用（轉(zhuǎn)正）考核、月度考核、季度考核、考核及專項(xiàng)考核。

2、每月5日之前對市場部員工進(jìn)行上月工作考核，并向人事行政部上報(bào)考核結(jié)果。

3、公司因非凡事項(xiàng)可以舉行不定期的專項(xiàng)考核。

六、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容具體可分為工作績效指標(biāo)考核和行為指標(biāo)考核兩種。

1、工作績效指標(biāo)考核：占考核總分的60％。根據(jù)業(yè)務(wù)部當(dāng)月銷售任務(wù)完成情

況進(jìn)行打分。計(jì)算方法：當(dāng)月實(shí)際完成業(yè)績／當(dāng)月計(jì)劃銷售任務(wù)×60％＝當(dāng)月業(yè)績考核得分

業(yè)務(wù)人員每月必須做工作總結(jié)和工作計(jì)劃，其內(nèi)容所相輔相成的，并與工作績效考核指標(biāo)的計(jì)算方法掛鉤。

2、行為指標(biāo)考核：占考核總分的40％。主要是對員工工作過程和日常綜合表現(xiàn)的評價(jià)。主要的考核指標(biāo)為作息考勤、辦公紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識、職業(yè)素質(zhì)4個(gè)方面進(jìn)行考核，每項(xiàng)指標(biāo)的分值為10分

行為考核內(nèi)容評分一律為0－10分（考核成績優(yōu)秀最高為10分，不能達(dá)到要求的最低評定為5分），考核人需按照下屬人員的實(shí)際工作完成情況及表現(xiàn)給予分?jǐn)?shù)

七、考核形式

1、各類考核形式有：

1）、自我評定與總結(jié)；

2）、部門考核必須與被考核者進(jìn)行面談，以保證考核結(jié)果的公證性。

3）、直接由上級評定。

2、各類考核方法有：

1）、查詢記錄。對部門員工天天業(yè)務(wù)工作登記表、出勤情況進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)；

2）、書面報(bào)告。市場部各員工所提供的總結(jié)、計(jì)劃報(bào)告。

3）、所有考核辦法最終反映在考核表上。

（考核表略：）

八、考核程序

1、按照考核辦法，市場部所有員工均參加績效考核，并提交書面總結(jié)和評定。

2、市場部經(jīng)理通過與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行面談，對直屬人員的工作績效指標(biāo)進(jìn)行評核打分。

3、市場部經(jīng)理根據(jù)業(yè)務(wù)部員工的各項(xiàng)行為指標(biāo)進(jìn)行打分。

4、業(yè)務(wù)部所有人員的績效考核結(jié)果均由人事總監(jiān)簽字確認(rèn)，否則為無效考核。

九、考核結(jié)果與考核工資

1、考核結(jié)果應(yīng)向本人公開，并留存于員工檔案。

2、考核結(jié)果所具有的效力：

1）、決定員工職位、或薪酬升降的依據(jù)

2）、市場部人員每月績效工資及專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)于考核結(jié)果掛鉤，為參加考核不發(fā)放該項(xiàng)工資。

3）、決定對員工的獎(jiǎng)懲、解聘、續(xù)約和晉升。

3、考核工資計(jì)算

考核評定結(jié)果為A優(yōu)秀（80－100分）、B合格（60－79分）、C較差（60分以下）三個(gè)類別，并于員工當(dāng)月基本工資掛鉤。

計(jì)算方法為：實(shí)際考核得分×？％×基本工資＝考核績效工資。

4、員工的考核以月度考核為基礎(chǔ)，直接由上級給出綜合判定，綜合判定結(jié)果將與員工的年底獎(jiǎng)金掛鉤。

5、考核結(jié)果為較差的，予以調(diào)整崗位和薪酬或解聘。

6、月度、考核時(shí)凡有下列情況之一者，其考核得不到優(yōu)秀

1）、請假合計(jì)天數(shù)超過人事規(guī)定的請假天數(shù)者；

2）、有曠工記錄者；

3）、本受過警告以上處分者。

十、試用考核

1、市場部新員工試用期至少1個(gè)月，最長不超過3個(gè)月，非凡情況由總經(jīng)理批準(zhǔn)。

2、試用人員一律參與績效考核治理，試用屆滿根據(jù)考核結(jié)果決定是否正式錄用。

3、對試用優(yōu)秀者，可推薦提前轉(zhuǎn)正。

4、本項(xiàng)考核由試用人員直屬部門經(jīng)理會同行政人事部考核。

十一、考核申訴

對考核結(jié)果存有異議者，可在考核結(jié)果公布一周內(nèi)提交書面報(bào)告只至人事行政部，由人事行政部審核后會同該部門經(jīng)理給予合理答復(fù)

第四篇：學(xué)生會計(jì)劃管理與考核制度

第一章 計(jì)劃管理與考核制度

第一節(jié) 總則

第一條 適用范圍

**大學(xué)**學(xué)院學(xué)生會各部門、各成員。第二條 考核周期：

以月度為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行控制，即每月對工作進(jìn)行總結(jié)，以兩個(gè)月為單位進(jìn)行考核，使各級在月度總結(jié)時(shí)能發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)糾偏，同時(shí)在此過程不斷提升自身工作水平。

第三條 考核用途 1.職務(wù)升降； 2.崗位調(diào)動； 3.評獎(jiǎng)評優(yōu) 4.成員培訓(xùn)。第四條 考核職責(zé)劃分 1.考核管理委員會職責(zé)：

在院團(tuán)委書記的指導(dǎo)下，由學(xué)生會主席團(tuán)組成考核管理委員會領(lǐng)導(dǎo)考核工作，下設(shè)考核工作辦公室，由秘書處行使考核工作辦公室職責(zé)。

考核管理委員會承擔(dān)以下職責(zé)：

1)最終考核結(jié)果的審批； 2)成員考核申訴的最終處理?？己斯ぷ鬓k公室承擔(dān)以下職責(zé)： 作為考核工作具體組織機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)：

1)對各部門進(jìn)行各項(xiàng)考核工作的培訓(xùn)與指導(dǎo)； 2)負(fù)責(zé)審核各部門工作計(jì)劃； 3)對各部門考核過程進(jìn)行監(jiān)督與檢查； 4)對考核過程中不規(guī)范行為進(jìn)行糾正； 5)匯總統(tǒng)計(jì)考核評分結(jié)果；

6)協(xié)調(diào)、處理各級人員關(guān)于考核申訴的具體工作； 7)對各部門考核工作情況進(jìn)行通報(bào)； 8)為每位成員建立考核檔案，作為評獎(jiǎng)評優(yōu)、職務(wù)升降、崗位調(diào)動等的依據(jù)。

2.部門負(fù)責(zé)人職責(zé)：

1)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助本部門員工制定工作計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)； 2)負(fù)責(zé)本部門考核工作的整體組織及監(jiān)督管理； 3)負(fù)責(zé)部門成員的考核過程記錄和評分；

4)負(fù)責(zé)部門成員的績效面談，并幫助員工制定改進(jìn)計(jì)劃； 5)負(fù)責(zé)對本部門考核工作中不規(guī)范行為進(jìn)行糾正和處罰； 6)負(fù)責(zé)處理本部門關(guān)于考核工作的申訴。第五條 考核分級 學(xué)生會考核分為二級：

1.一級考核：針對各部門的考核。2.二級考核：針對所有成員的考核。第二節(jié) 考核程序

第七條 各部門編制學(xué)期工作計(jì)劃；

第八條 秘書處督促各部門根據(jù)主席團(tuán)意見，調(diào)整、確定本學(xué)期工作計(jì)劃； 第九條 每月開始前一周，各部門根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，分解并產(chǎn)生本月工作計(jì)劃；

第十條 每月開始第一周，秘書處督促各部門根據(jù)主席團(tuán)意見，調(diào)整、確定本月工作計(jì)劃；

第十一條 每月結(jié)束后一周內(nèi)，各部門需做出工作總結(jié)，并根據(jù)主席團(tuán)意見進(jìn)行修改，同時(shí)提交秘書處存檔；

第十一條 以9月份開始，每月對工作進(jìn)行總結(jié)，每兩個(gè)月對工作進(jìn)行考核，即考核月依次為10月、12月、2月（或3月）、4月（或5月）、6月（或7月），每次考核在考核月28日啟動，次月6日完成，考核的具體安排由秘書處負(fù)責(zé)通知和組織。

第十二條 考核分為兩級：一級考核是針對部門的考核，作為部門負(fù)責(zé)人的考核依據(jù)；二級考核針對部門成員，作為部門副部長及干事的考核依據(jù)。

第十三條 一級考核的總分值為100分，考核項(xiàng)包括直接上級評分（所有主席團(tuán)成員評分的平均值）、同級評分（其它部門部長評分的平均值）、部門負(fù)責(zé)人自評、直接下級評分（部門所有副部長評分的平均值），各考核項(xiàng)所占權(quán)重依次為30%、30%、10%、30%。

第十四條 一級考核指標(biāo)包括：部門工作計(jì)劃完成情況（20分），部門工作質(zhì)量（30分），部門文化建設(shè)（30分），部門發(fā)展建設(shè)（20分）。

第十五條 一級考核指標(biāo)中“部門工作計(jì)劃完成情況”主要衡量以下幾項(xiàng)：工作計(jì)劃制定是否合理并積極向主席團(tuán)及其它部門尋求建議并完善（10分），部門工作計(jì)劃是否按期完成（10分，如遇到天氣等人為不可抗拒的力量而需要延緩執(zhí)行計(jì)劃，考核時(shí)給予“特例考核”）。

第十六條 一級考核指標(biāo)中“部門工作質(zhì)量”主要衡量以下幾項(xiàng)：是否圍繞工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（5分），計(jì)劃工作開展的實(shí)際效果及同學(xué)的滿意度（10分），計(jì)劃工作的總結(jié)及后續(xù)宣傳情況（5分），學(xué)生會日常值班、簽到、活動及會議出勤情況（5分），部門會議記錄、檔案資料等的建立及保管情況（5分）。

第十七條 一級考核指標(biāo)中“部門文化建設(shè)”主要衡量以下幾項(xiàng)：是否致力于建設(shè)積極向上的部處文化（5分），部門團(tuán)結(jié)程度（5分），部門成員的建議與意見是否得到及時(shí)妥善的采納或解釋（5分），部門溝通是否順暢（5分），部門成員的滿意度（5分），部門成員的精神面貌、工作激情、學(xué)習(xí)生活態(tài)度是否積極高漲（5分）。

第十八條 一級考核指標(biāo)中“部門發(fā)展建設(shè)”主要衡量以下幾項(xiàng)：是否按照要求對部門工作進(jìn)行考核并積極查缺補(bǔ)漏（5分），部門負(fù)責(zé)人對組織發(fā)展是否擁有清晰的思路并努力貫徹于整個(gè)組織（5分），部門負(fù)責(zé)人是否積極開展正式或非正式的培訓(xùn)以幫助本部門乃至整個(gè)學(xué)生會成員的成長（10分）。

第十九條 一級考核的最終考核分?jǐn)?shù)為所有考核項(xiàng)所評分值的加權(quán)平均值。第二十條 二級考核分為兩類：二級一類考核是針對部門副部長的考核，考核項(xiàng)包括分管副主席評分、部門負(fù)責(zé)人評分、部門同級評分、自評、部門下級評分（部門干事所評分值的平均值），各考核項(xiàng)所占權(quán)重分別為30%、30%、10%、10%、20%；二級二類考核是針對部門干事的考核，考核項(xiàng)包括分管副主席評分、部門負(fù)責(zé)人評分（部門所有部長、副部所評分值的平均值）、自評、部門同級評分（部門干事所評分值的平均值），各考核項(xiàng)所占權(quán)重分別為20%、30%、10%、40%。

第二十一條 二級考核的總分值為100分，考核指標(biāo)包括：工作積極性（30分），工作態(tài)度（35分）、工作完成情況（25分）、其它指標(biāo)（10分）。

第二十二條 二級考核指標(biāo)中“工作積極性”只要衡量以下幾項(xiàng)：是否能夠主動了解、學(xué)習(xí)本部門的相關(guān)工作（5分），是否主動要求承擔(dān)本部門的某項(xiàng)工作（5分），是否能夠主動了解、學(xué)習(xí)其它部門的相關(guān)工作（5分），是否主動要求幫助其它部門的工作（5分），是否能夠主動向同學(xué)們介紹、宣傳學(xué)生會的工作（5分），是否能夠主動幫助其它同學(xué)成長進(jìn)步（5分）。

第二十三條 二級考核指標(biāo)中“工作態(tài)度”主要衡量以下幾項(xiàng)：工作過程中是否踏實(shí)認(rèn)真并對結(jié)果負(fù)責(zé)（5分），工作過程中是否經(jīng)常出現(xiàn)消極情緒（5分），工作過程中是否積極參與討論、并為工作建言獻(xiàn)策（5分），工作中是否經(jīng)常發(fā)出與集體決策所不一致的聲音（5分），工作過程中能否主動定期總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、并建立自己的工作資料檔案（5分），是否愿意為集體利益犧牲自己的個(gè)人時(shí)間與個(gè)人利益（5分），能否恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌穗H關(guān)系并在交流過程中態(tài)度誠懇（5分）。

第二十四條 二級考核指標(biāo)中“工作完成情況”主要衡量以下幾項(xiàng)：是否能夠按時(shí)完成交代的工作（5分），工作成果是否保質(zhì)保量（5分），工作中遇到困難時(shí)是否能夠在充分發(fā)揮主動性的基礎(chǔ)上尋求幫助并圓滿解決（5分），完成一項(xiàng)工作時(shí)是否能夠主動向部門負(fù)責(zé)人或直接上級匯報(bào)完成情況（5分），值班、簽到完成情況及安排活動、會議的出勤情況（5分）。

第二十五條 二級考核指標(biāo)中“其它指標(biāo)”主要衡量學(xué)生會成員在學(xué)習(xí)及生活中的其它綜合表現(xiàn)，如有考試掛科、違規(guī)違紀(jì)等情節(jié)嚴(yán)重的現(xiàn)象，則完全扣除該項(xiàng)分值，如有其它造成不同程度惡劣影響的現(xiàn)象，酌情扣去該項(xiàng)分值。

第二十六條 二級考核的最終考核分?jǐn)?shù)為所有考核項(xiàng)所評分值的加權(quán)平均值。

第二十七條 本制度中所提及的“特例考核”主要針對部門或個(gè)人遇到天氣、突發(fā)事件等人為不可抗拒的力量而無法完成工作計(jì)劃的情況，“特例考核”指在考核時(shí)考慮考核對象是否及時(shí)向主席團(tuán)或部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)所遇到的困難情況，及根據(jù)所獲得的“延緩舉行”、“取消”或其它指示認(rèn)真貫徹落實(shí)，并致力于將產(chǎn)生的不利影響降低到最小。在本制度明確指出或其它經(jīng)部門或個(gè)人申請獲得主席團(tuán)審批的情況下，采取“特例考核”。

第二十八條 考核工作執(zhí)行過程中，由考核工作辦公室組織一級考核，同時(shí)監(jiān)督、協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人完成二級考核。所有參與考核工作的成員務(wù)必秉承“公開、公平、公正”的原則完成各項(xiàng)考核任務(wù)。

第二十九條 各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)務(wù)必在學(xué)生會統(tǒng)一的考核評分表單中填寫，一級考核完全由考核工作辦公室組織、收集并匯總原始數(shù)據(jù)；二級考核由部門負(fù)責(zé)人組織，收集原始數(shù)據(jù)后交由考核工作辦公室匯總。所有評分表單需署名，由考核管理委員會負(fù)責(zé)對表單的保密。所有評分表單不得隨意涂改。第三節(jié) 考核結(jié)果

第三十條 所有考核數(shù)據(jù)匯總后，將部門考核前五名的名次、部門名稱、考核分?jǐn)?shù)張榜公布，將全體學(xué)生會個(gè)人考核前十名的名次、個(gè)人姓名、所在部處、考核分?jǐn)?shù)張榜公布，將各部門個(gè)人考核前三名的名次、個(gè)人姓名、所在部處、考核分?jǐn)?shù)張榜公布，將所有部門、個(gè)人的考核分?jǐn)?shù)、考核名次向相應(yīng)的部處負(fù)責(zé)人、個(gè)人公布。

第三十一條 若考核對象對考核結(jié)果存有異議，可在考核結(jié)果公布三日之內(nèi)提出申訴申請，由部門負(fù)責(zé)人將當(dāng)事人的申訴申請?zhí)峤豢己斯ぷ鬓k公室，考核工作辦公室做出初步處理建議，并向考核管理委員會匯報(bào)，由考核管理委員會作出最終處理。

第三十二條 學(xué)生會考核管理委員會擁有對所有考核結(jié)果的知曉權(quán)和保密義務(wù)，并視情況與相應(yīng)的部處或個(gè)人就考核結(jié)果進(jìn)行面談；各部處負(fù)責(zé)人擁有對本部處所有成員考核結(jié)果的知曉權(quán)和保密義務(wù)，并視情況與相應(yīng)個(gè)人就考核結(jié)果進(jìn)行面談。

第四節(jié) 表彰與懲罰

第三十三條 表彰。根據(jù)考核結(jié)果，在部長例會上對部門考核前三名、個(gè)人考核前十名進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書；各部處在部門例會上對各部處個(gè)人考核前三名進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。各考核月考核結(jié)果作為評定每學(xué)期學(xué)生會工作優(yōu)秀部處、先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

第三十四條 懲罰。根據(jù)考核結(jié)果，主席團(tuán)與考核落后的部門部長、副部長及干事代表舉行座談，尋找、分析原因，并要求整改；部門負(fù)責(zé)人與本部處考核落后的個(gè)人進(jìn)行面談，尋找、分析原因，并要求整改。對于持續(xù)兩次位于部門考核后三名的部門、持續(xù)兩次位于所在部門個(gè)人考核后三名的個(gè)人給予“留會查看”警告；對于持續(xù)三次位于部門考核后三名的部門、持續(xù)三次位于所在部門考核后三名的個(gè)人給予“留會查看”警告或“強(qiáng)制退會”處分。第五節(jié) 附則

第三十五條 秘書處需完整保留各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)，科學(xué)建立考核檔案，并對考核數(shù)據(jù)保密。

第三十六條第三十七條本制度自2010-2011學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施。主席團(tuán)擁有對本制度的修改權(quán)和最終解釋權(quán)。

第五篇：設(shè)備追蹤管理與考核制度

設(shè)備追蹤管理與考核制度

為了強(qiáng)化對設(shè)備使用的管理，促進(jìn)合理使用，減少積壓，制定本辦法。

一、賬務(wù)管理

㈠設(shè)備支領(lǐng)后，設(shè)備使用單位必須建立設(shè)備保管臺帳，并負(fù)責(zé)設(shè)備的使用、維護(hù)、管理。

㈡設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部建立設(shè)備跟蹤管理臺帳，負(fù)有跟蹤規(guī)范管理責(zé)任。設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部每月定期組織相關(guān)單位核實(shí)對帳，必須做到帳、卡、物相符，發(fā)現(xiàn)帳、物不符問題必須立即查找落實(shí)。如果出現(xiàn)設(shè)備丟失問題，及時(shí)向公司主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，按相關(guān)規(guī)定追究單位及個(gè)人的責(zé)任。

㈢設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部分管設(shè)備員每周需走訪所轄單位一次，重點(diǎn)了解設(shè)備使用、需求及質(zhì)量狀況。各單位在用設(shè)備發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題必須以書面形式反饋給設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部立即到現(xiàn)場對設(shè)備進(jìn)行鑒定：屬自購新設(shè)備的通知物管科找廠家處理；屬租賃的新設(shè)備通知集團(tuán)公司設(shè)備中心找廠家處理；委外大修的設(shè)備通知承修廠家處理；自修的設(shè)備設(shè)備管理制修中心處理。

二、檢查與考核

㈠設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部每月跟蹤檢查設(shè)備安裝質(zhì)量和使用情況，并根據(jù)有關(guān)條款進(jìn)行獎(jiǎng)罰，設(shè)備隱蔽部件安裝質(zhì)量由分管設(shè)備員和安裝單位共同負(fù)責(zé)安裝質(zhì)量，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下一步組裝。㈡各單位設(shè)備使用率達(dá)到90%為合格。達(dá)不到者每降低1%，扣使用單位（區(qū)科）工資總額的1%。且累加計(jì)算，月底上公司考核會。設(shè)備使用率計(jì)算方法:設(shè)備使用率=使用臺數(shù) /在籍臺數(shù)。

㈢設(shè)備在使用過程中，必須按規(guī)定維修、保養(yǎng)，合理使用，保證設(shè)備始終處于完好狀態(tài)，嚴(yán)禁埋壓、水淋、設(shè)備倒放等不合理現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，根椐每臺件設(shè)備價(jià)值分別給予單位500-3000元罰款，并對現(xiàn)場管理人員給予200-500元罰款，責(zé)任者給予300-1000元罰款。

㈣各單位備用區(qū)域設(shè)備必須放在安全、干燥、通風(fēng)良好地方，設(shè)備必須上臺或上架，保證設(shè)備處于完好狀態(tài)，碼放整齊、潔凈，并掛牌管理，凡發(fā)現(xiàn)不掛牌視為設(shè)備積壓，對單位進(jìn)行500-3000元罰款，機(jī)電區(qū)長罰款100-300元。

㈤對水冷卻設(shè)備要求正確安裝水源，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，先開水，后開機(jī)，否則對當(dāng)班使用人員罰款200元，單位罰款1000元。

㈥各種設(shè)備的油質(zhì)油量及乳化液濃度必須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，凡經(jīng)檢查不符合標(biāo)準(zhǔn)的，對單位給予2000-5000元罰款，當(dāng)班包機(jī)人給予100-300元罰款。

㈦各種液壓支架、采煤機(jī)等設(shè)備必須合理使用，如發(fā)現(xiàn)因不合理使用和管理原因造成的設(shè)備部件損壞，除按原值百分之百從修理費(fèi)中扣除外，并按原值的30%-50%對單位進(jìn)行責(zé)任罰款，并對責(zé)任者給予500-3000元罰款。㈧液壓支架在安裝和使用期間，支架完好率必須達(dá)到90%以上，經(jīng)檢查達(dá)不到者，將按公司有關(guān)文件執(zhí)行罰款處理。

㈨對各種電動機(jī)的使用必須嚴(yán)格管理，保護(hù)必須齊全。經(jīng)分析對燒毀電機(jī)的責(zé)任單位給予罰款處理。

⒈如發(fā)現(xiàn)因不合理使用和管理原因造成的電動機(jī)損壞嚴(yán)重、公司內(nèi)部無法修復(fù)需要委外修理時(shí)除按支付委外修理費(fèi)中30％扣除外，另對單位進(jìn)行責(zé)任罰款。

⒉罰款價(jià)格界定每臺以千瓦計(jì)算：40KW以下（含40KW）罰款1000元；45KW至90KW罰款1500元；100KW至199KW罰款2000元；200KW至300KW（含300KW）罰款4000元；300KW以上至400KW（含400KW）罰款6000元；400KW以上至500KW(含500KW)罰款9000元;500KW以上至600KW(含600KW)罰款12000元；500KW以上罰款15000元。上井電機(jī)經(jīng)檢驗(yàn)燒毀，設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部組織使用單位及承修單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場分析事故，借故不參加者及接到通知不傳達(dá)者給予500-1000元罰款。事故分析后，責(zé)任單位必須及時(shí)寫好事故報(bào)告，找出責(zé)任者和整改措施以及處罰決定，三日內(nèi)將事故報(bào)告交送設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，遲報(bào)一天對單位罰100元，累計(jì)計(jì)算，對主管領(lǐng)導(dǎo)罰款200-500元。

㈩回柱絞車對輪連接必須原設(shè)計(jì)要求安裝，不能用其它物代替，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予單位500-1000元罰款。

（十一）對于共用設(shè)備的使用，設(shè)備在帳單位必須加強(qiáng)管理和維修，設(shè)備損壞后，由使用單位承擔(dān)責(zé)任，如責(zé)任不清，由共用單位共同承擔(dān)修理費(fèi)和罰款。

（十二）超長設(shè)備在上、下井運(yùn)輸當(dāng)中，運(yùn)輸單位必須采取保護(hù)措施，以防撞車損壞設(shè)備，因不采取措施造成設(shè)備損壞，由運(yùn)輸單位負(fù)責(zé)，除補(bǔ)償修理費(fèi)外，并給予單位1000-3000元罰款。

（十三）設(shè)備在搬運(yùn)過程中，嚴(yán)禁扔、滾、放坡、拍車等野蠻操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予單位2000元罰款，責(zé)任者給予100-300元罰款。

（十四）設(shè)備在使用過程中造成設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞和報(bào)廢的，責(zé)任單位必須及時(shí)分析事故，找出責(zé)任者和整改措施以及建議處理決定，并于三日內(nèi)將事故報(bào)告單交送設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，遲報(bào)一天罰款100元，累計(jì)計(jì)算。

（十五）各單位在用設(shè)備需挪用其它地點(diǎn)使用時(shí)，需提前請示設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，經(jīng)同意后方可挪用。另外確因生產(chǎn)急需，求助于就近單位設(shè)備援用，可于次日向設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部匯報(bào)，否則將按照私拿設(shè)備處理，對單位罰款2000元，對責(zé)任者罰款200元。

（十六）設(shè)備在使用初期由于制修質(zhì)量問題影響生產(chǎn)的機(jī)電事故由生產(chǎn)技術(shù)部機(jī)電室分析承修單位事故責(zé)任，并按影響生產(chǎn)的時(shí)間和性質(zhì)對責(zé)任單位罰款1000-5000元，對相關(guān)責(zé)任者罰款200-1000元。

此規(guī)定自頒布之日起實(shí)行。