第一篇：新形勢下大一學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作淺析

新形勢下大一學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作淺析

作者：韓磊 唐樂 郝建山（機(jī)械工程與自動化學(xué)院）來源：東北大學(xué)學(xué)工在線 編

輯：jiaoyuke

摘要：優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，是教育質(zhì)量的重要內(nèi)涵，開展好新形勢下大一學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作更是意義深遠(yuǎn)，本文作者結(jié)合自己的工作，基于新形勢下大一新生的特點，就如何在新形勢下開展好大一新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了分析，并提出幾點建議。

關(guān)鍵詞：新形勢 大一學(xué)生 學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生是高校教育管理工作的對象，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的主體。優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校一個永恒而又必須與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的德育課題。大學(xué)歸根到底是學(xué)習(xí)的圣殿,學(xué)生工作的總體思路正是要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為依托,大學(xué)一年級學(xué)生處于成長成才的起步階段，同時也是奠定堅實基礎(chǔ)的重要時期，在大一學(xué)生中樹立良好學(xué)風(fēng)對于他們的學(xué)習(xí)生涯與學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成有著不可估量的作用，對學(xué)生、學(xué)校、社會都有著舉足輕重的意義。但隨著社會的發(fā)展進(jìn)步, 教育體制的深化改革,高校連年擴(kuò)招、獨生子女日趨增多等客觀現(xiàn)實決定了大一新生具有自身特點，也為學(xué)風(fēng)建設(shè)管理者提出了更多新的問題和挑戰(zhàn)。、一、新形勢下大一學(xué)生特點

當(dāng)前大一學(xué)生多為1988年以后出生的獨生子女，是真正意義上的“80后”他們的生活環(huán)境大多較為優(yōu)越，在成長過程中受到國內(nèi)外多種媒體、大量信息的影響和沖擊，具有鮮明的性格特征。主要有以下幾個方面：

1、大一學(xué)生尚處在高中與大學(xué)的過渡階段，對大學(xué)授課、考試、學(xué)習(xí)方式還存在著不同程度的不適應(yīng)，對一下子多出來的空余時間不知如何支配，學(xué)習(xí)效率低。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)暫時缺失導(dǎo)致驅(qū)動力弱，人生目標(biāo)正在逐步確立，看問題尚

不成熟，享受著象牙塔帶來的安逸與閑適，沒有為四年之后邁向社會作好心理準(zhǔn)備，社會責(zé)任感、家庭責(zé)任感不強。

3、以自我為中心，崇尚自我奮斗，往往只想證明自己的實力與成績，而忽視自己對集體應(yīng)有的貢獻(xiàn)，集體榮譽感有待進(jìn)一步培養(yǎng)；強調(diào)自由，自律性差，對集體以及集體內(nèi)部成員的尊重與維護(hù)意識缺失；關(guān)心國際、國內(nèi)時事，對于很多社會問題有自己的看法，期待一個公平的競爭環(huán)境。

4、在乎別人對自己的看法，尤其在父母心目中的印象；要求被尊重，被理解，維權(quán)意識強，不再需要被訓(xùn)斥、硬性管理的教育方法。從朋友的角度，換位思考、在傾聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行鼓勵、引導(dǎo)的教育模式則是被他們認(rèn)可和接受的。

5、部分城市學(xué)生自理能力差，很多學(xué)生在上大學(xué)之前從未疊過被子、洗過衣服，有的學(xué)生褲子破了不會縫就用透明膠粘起來，所以嚴(yán)格的軍訓(xùn)與寢室衛(wèi)生評比對他們來說并不是一門簡單的課程。

6、內(nèi)心深處有強烈的被認(rèn)可、被接納的意識，但往往又不知如何為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。體現(xiàn)在與寢室、班級同學(xué)的交往方面，每個人都渴望和諧舒適的集體環(huán)境，卻對向別人敞開心扉存在擔(dān)憂并且手足無措。

二、關(guān)于在大一年級開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點建議

基于新形勢下大一學(xué)生特點，針對我校理工科專業(yè)占主體的辦學(xué)特點，在大一學(xué)生中樹立良好學(xué)風(fēng)，應(yīng)該注意以下幾點。

1、加強教風(fēng)，充分發(fā)揮任課教師在學(xué)業(yè)上的主導(dǎo)作用。

如何營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，就要看任課教師如何引導(dǎo)，是否起到應(yīng)有的作用。圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是教師的神圣職責(zé)。教師在教學(xué)活動中，要根據(jù)高校學(xué)生和學(xué)科的具體情況，多花時間和精力，精心設(shè)計好教案，精心上好每一節(jié)課，提高課程的感染力、吸引力。課堂是教師教書育人的主陣地，教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識教育，更要對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、思想教育和心理教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的重要性。引導(dǎo)學(xué)生去自己到課下尋找和本課程和本專業(yè)相關(guān)的知識去學(xué)習(xí)、思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，逐漸形成樂學(xué)、愛學(xué)的風(fēng)氣，達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的。

在教學(xué)活動中，要強化育人功能意識，鑄造師德，為人師表，要加強對學(xué)生思想行為的教育，對課堂考勤常抓不懈，對課堂上學(xué)生遲到、早退甚至?xí)缯n等其他違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象以及個別學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不自覺等現(xiàn)象，教師要敢于管理，不能視而不見。從實際的情況來看，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成應(yīng)該重在課堂，從每一堂課抓起，從教學(xué)的每一環(huán)節(jié)抓起，從每一位教師的治學(xué)態(tài)度抓起，真正做到從內(nèi)開始，內(nèi)外結(jié)合，才能把學(xué)風(fēng)建設(shè)中的不良現(xiàn)象消滅。

2、通過多種手段促進(jìn)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

大一學(xué)生往往有入了大學(xué)后就可以松一口氣的想法，由此導(dǎo)致高中時為了考上好大學(xué)而奮力拼搏的精神力量消失，難免一時茫然、困惑、失去目標(biāo)和方向感。此時需要學(xué)校和老師通過多種手段幫助他們樹立大學(xué)期間全新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。工作實踐證明，在大一學(xué)生中召開諸如“贏在起跑線”、“父母送我上大學(xué) 我上大學(xué)干什么”等主題的班會，有利于督促學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過對父母的感恩反過來思考如何通過學(xué)業(yè)有成來回報父母；指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué)業(yè)規(guī)劃書有利于讓他們主動思考、設(shè)計自己的學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃，通過制定詳細(xì)的階段目標(biāo)來實現(xiàn)大學(xué)里每一步實實在在的跨越；邀請德高望重、經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師為大一學(xué)生做入學(xué)教育報告有利于幫助他們清晰了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活特點，具有前瞻性地安排好自己的大學(xué)生活；制定中長期學(xué)長輔學(xué)機(jī)制可以讓學(xué)生們充分借鑒前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，讓他們少走彎路，提高學(xué)習(xí)和生活效率；安排專業(yè)教師擔(dān)任大一學(xué)生的班導(dǎo)師，請專業(yè)教師給予大一新生關(guān)于專業(yè)特點、學(xué)習(xí)重點等學(xué)業(yè)方面的具體指導(dǎo)，對大一學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)興趣有很大裨益。

3、廣泛動員，加強輿論宣傳，營造良好氛圍。

學(xué)校和學(xué)院應(yīng)當(dāng)充分利用條幅、宣傳單、學(xué)業(yè)規(guī)劃書、學(xué)生骨干動員大會、師生見面會、學(xué)長輔學(xué)交流會、以及班、團(tuán)會等宣傳陣地，對學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動，達(dá)到一種學(xué)風(fēng)教育無處不在的效果，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，引導(dǎo)學(xué)生在思想上高度重視，在行動中切實體現(xiàn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，提升學(xué)風(fēng)教育的廣度和深度。此外，還應(yīng)重視誠信考風(fēng)的建設(shè)，可以組織一些有針對性的活動，比如在考試前舉辦“誠信考試”簽名活動、向全體大一新生發(fā)出了誠信考試倡議，向各班級、寢室下發(fā)學(xué)校、學(xué)院關(guān)于加強學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)的文件、通知等等，教育同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立良好考風(fēng)，創(chuàng)建公平、和諧的校園環(huán)境。

4、建立、健全學(xué)習(xí)管理體制，保證執(zhí)行效果。

為使學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有章可循，有規(guī)可依，促進(jìn)學(xué)生自我管理，可以建立課堂、自習(xí)考勤制度、節(jié)假日請銷假制度、上課出勤率上報制度、晚自習(xí)出勤率上報制度，并將“二率”納入個人、班級評獎評優(yōu)影響因子之中，明確各班班長是班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的第一責(zé)任人，輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)。建立輔導(dǎo)員查課、查寢、查自習(xí)制度、班級干部定期向兼職班主任匯報制度、中長期學(xué)長輔學(xué)制度等一系列監(jiān)督及輔學(xué)機(jī)制。針對學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，還可以成立不同科目的學(xué)生互幫小組，形式靈活多樣，以期在全體學(xué)生中逐漸形成比、超、趕、幫、帶的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極組織學(xué)生活動，營造良好校園環(huán)境。

學(xué)風(fēng)建設(shè)可以融入到學(xué)生活動當(dāng)中，學(xué)生活動也應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)、工作積極性，營造良好校園環(huán)境為目的。比如在工作中，我們通過組織學(xué)院“我的大學(xué)”英語演講比賽、“普通話學(xué)習(xí)班”、拔河比賽、“棋王爭霸賽”、足球賽、“知識流于筆端，誠信彰于心間。誠信考試，從我做起！”誠信考試簽名活動、“為夢想添翼”系列活動之學(xué)長輔學(xué)活動、“快樂工作 快樂學(xué)習(xí)”學(xué)生干部培訓(xùn)活動、“我愛我家”寢室裝扮活動、“營造安靜天地”學(xué)生黨員給

宿舍、辦公室、教室門上油活動、“清晨英語教室”活動、“紀(jì)念一二·九接力跑”、“贏在起跑線”主題班會以及每一次主題團(tuán)日活動，恪守豐富學(xué)生課余生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的原則，讓學(xué)風(fēng)教育無處不在，“潤物細(xì)無聲”地將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入學(xué)生活動當(dāng)中，使學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生活動互相促進(jìn)，相得益彰。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期而艱巨的工程，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，大一學(xué)生正在逐步適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于他們的成長起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該進(jìn)一步提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性工作，明確學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，長抓不懈，落實各項制度措施，才能取得更顯著的效果，確保學(xué)校又快又好地發(fā)展。

第二篇：加強學(xué)生黨建工作、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強學(xué)生黨建工作、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

摘要：作為高校思政教育重要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)，對于學(xué)校的辦學(xué)宗旨和學(xué)生的成才具有十分重要的意義，針對目前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的中一些問題，必須加強學(xué)生的黨建工作，通過實踐科學(xué)發(fā)展觀的黨建工作，以達(dá)到引導(dǎo)積極學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)生黨建 大學(xué)精神

當(dāng)前由于受到一些不良因素的影響，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在許多問題，有很多不盡人意之處，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)亟需得到加強，得到改善，以實現(xiàn)教書育人的教育宗旨。要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，路徑是多方面，在這其中，將學(xué)生黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，通過加強學(xué)生的黨建工作，對推動和促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)有著十分重要的意義。下面筆者就針對我校的一些實際情況對如何發(fā)揮高校的學(xué)生黨支部作用、抓好新形勢下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，做一些探討。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題

我校是一所具有30多年辦學(xué)歷史的高職院校，由于學(xué)生生源素質(zhì)的特點，學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是一個頭等問題。通過對我校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)風(fēng)存在下面一些問題：

1、缺乏理想和信念，思想道德素質(zhì)下降。當(dāng)前有的學(xué)生沒有遠(yuǎn)大的理想和信念，沒有人生目標(biāo)，貪圖享受，不思進(jìn)取，一切以自我為中心；有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇上困難，缺乏堅忍的意志品質(zhì)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象；還有的學(xué)生在生活上享樂，在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，久而久之，學(xué)習(xí)風(fēng)氣變質(zhì)了，對個人及學(xué)校都產(chǎn)生了不利影響。

2、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。目前一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不純，缺乏鉆研科學(xué)、勇攀科學(xué)高峰的精神，學(xué)習(xí)帶有強烈的功利主義色彩。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降，主動性不夠，在學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)于律己。有的認(rèn)為上大學(xué)就是為了一張文憑，沒有必要努力學(xué)習(xí)，能夠“過關(guān)”就行。

3、學(xué)習(xí)紀(jì)律渙散，違紀(jì)現(xiàn)象增多。如今學(xué)生上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象嚴(yán)重；在正常的學(xué)習(xí)時間里不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而是上網(wǎng)，聊天，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。上課不認(rèn)真聽講，睡覺、看課外書或發(fā)短信、聽音樂；課下抄襲作業(yè)，考試時抱有僥幸心理，考試違紀(jì)現(xiàn)象屢見不鮮。

二、加強學(xué)生黨建活動，以黨建引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高職院校的學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)生的重要群體，而作為基層的黨組織，高校學(xué)生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要組成部分,做好學(xué)生的黨建工作，對于加強學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,具有十分重要的作用。因此,必須切實抓好學(xué)生黨建工作，通過學(xué)生的黨建工作，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（一）嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)地位。要發(fā)揮高校黨組織對青年大學(xué)生的吸引力和向心力，使黨建工作起到促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用，首先必須嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，使黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)之間建立有形而明確的聯(lián)系。大學(xué)生作為青年中的精英分子，在新時期的全黨工作中占有十分重要的地位。在大學(xué)生中發(fā)展先進(jìn)分子加入到黨組織中來，是新時期新形勢對黨建工作提出的新要求。在吸收培養(yǎng)具有進(jìn)步思想的青年大學(xué)生加入黨組織的過程中，一方面，應(yīng)嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，另一方面應(yīng)結(jié)合高校的特殊情況和大學(xué)生的特點，充分利用黨組織對青年大學(xué)生的吸引力和向心力，把黨員標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活中，建立包括學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求從黨員培養(yǎng)的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度。一是在遞交入黨申請書后推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)時把學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為必要條件；二是在確定入黨積極分子為發(fā)展對象和決定發(fā)展時把學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為必要條件；三是把預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為能否按期轉(zhuǎn)正的必要條件。

（二）拓展學(xué)生黨員作用發(fā)揮渠道，參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度的基礎(chǔ)上，多方面拓展學(xué)生發(fā)揮作用的渠道，使其積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來。通過抓黨促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要以黨建工作為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，注重發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。在高校中學(xué)生黨員兼有學(xué)生和黨員的雙重身份，在參與學(xué)風(fēng)建設(shè)中有著獨特的優(yōu)勢。一方面，作為黨員，其政治覺悟和思想素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性強，有利于貫徹執(zhí)行學(xué)校和系部的有關(guān)政策措施和安排，發(fā)揮上傳下達(dá)的作用；另一方面，作為學(xué)生，其主要以學(xué)業(yè)為重，與其他同學(xué)朝夕相處，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和困難，能夠起到帶動效應(yīng)。

1、要求學(xué)生黨員通過自身努力積極參與學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)評比活動，樹立“黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。校風(fēng)和校園文化建設(shè)需要全體師生的共同努力，需要各個方面多種方法的綜合運用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，開展多種形式的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)評比活動，樹立學(xué)習(xí)典型，并通過學(xué)生的共同參與激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，帶動廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)，對于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有著重大的推動作用?？山Y(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，把學(xué)習(xí)獎學(xué)金的評審和定期的學(xué)習(xí)評比競賽活動結(jié)合起來等，評選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生典型，帶動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。而廣大學(xué)生黨員自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，又大都有較高的進(jìn)取精神，鼓勵其通過自身努力積極參與學(xué)校和學(xué)院的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)和學(xué)風(fēng)評比或競賽活動，爭取獲得優(yōu)秀獎學(xué)金和其他獎項，樹市學(xué)生黨員群體的學(xué)習(xí)典型和標(biāo)兵，讓其他同學(xué)感受黨員同學(xué)的高素質(zhì)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而帶動整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的逐步形成。

2、以學(xué)生黨員為骨干促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)。班級作為高校大學(xué)生的最基本組織和集體，與學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活與發(fā)展?fàn)顩r關(guān)系密切，班級學(xué)風(fēng)狀況的好壞對學(xué)生有著直接影響，它既關(guān)系到班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也影響到學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，大力加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)。學(xué)生黨員一般成績較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，通過學(xué)校和老師一定的引導(dǎo)和指導(dǎo)，使其有意識地為創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，發(fā)動和帶動全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為班集體爭創(chuàng)佳績努力。

3、以黨員為主體推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。宿舍是大學(xué)生的主要活動場所之一，與其住校學(xué)習(xí)生活及成長發(fā)展關(guān)系密切。抓好宿區(qū)文明與學(xué)習(xí)氛固建設(shè)既是開展學(xué)生工作的有力抓手，也是建設(shè)校園文化和和諧校園的必然要求。推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)可以充分利用學(xué)生黨員的特殊作用，通過明確學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，建立“黨員之家”或“黨員模范宿舍”等，帶動班級、樓層同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成打開局面。具體來說，可由學(xué)校基層學(xué)生黨支部作出要求和部署，明確學(xué)生黨員在班級和宿區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)中所負(fù)有的具體責(zé)任；學(xué)生黨員所在宿舍為“黨員之家”，予以公布公示，宣傳黨員應(yīng)起到的責(zé)任和作用，請廣大同學(xué)予以監(jiān)督、配合與支持；學(xué)校和黨支部定期對學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)及“黨員之家”的各項表現(xiàn)和成效進(jìn)行檢查和評比，通過公開而適當(dāng)?shù)姆绞皆u選出“黨員模范宿舍”或“優(yōu)秀黨員之家”并將其與學(xué)校的其他評比與獎勵結(jié)合起來，給予表揚和宣傳，借此鼓勵全體宿舍和同學(xué)都行動起來，從而帶動整體學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)和提升。

(三)發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程要把黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。通過抓黨建促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生黨員在建設(shè)中的作用，最終要落實到學(xué)生黨員的實際行動中。作為學(xué)生，學(xué)生黨員應(yīng)積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)好各門專業(yè)知識和各項應(yīng)用技能；作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，學(xué)生黨員具有較高的政治思想素質(zhì)和較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。首先，學(xué)生黨員應(yīng)搞好自身學(xué)習(xí)，做實踐優(yōu)良學(xué)風(fēng)的典范。學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的先進(jìn)分子，有能力有條件也理應(yīng)帶頭努力學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校相關(guān)學(xué)習(xí)要求與紀(jì)律，認(rèn)真對待專業(yè)學(xué)習(xí)和考試，刻苦鉆研，并取得良好或突出的成績，從自身做起，實踐優(yōu)良學(xué)風(fēng)，成為其他同學(xué)效仿的榜樣和典范。

其次，學(xué)生黨員應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)評比、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，以實際行動走在學(xué)風(fēng)建設(shè)的前列。學(xué)生黨員在搞好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)幫助和促進(jìn)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮自身更大的作用，切實落到助人為樂、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際行動中去。一是要積極為所在班級、宿舍等學(xué)風(fēng)的改善提升而努力；二是要針對周圍同學(xué)的具體情況，采取切合實際的措施真心真意地幫助他們搞好學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)與良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、結(jié)語

高校學(xué)生黨支部建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)之間有著密切的聯(lián)系，如果加強黨支部的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，就能積極促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，有利于提高人才質(zhì)量。學(xué)生黨支部作為高校實踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的領(lǐng)頭羊，必須加強黨支部的思想建設(shè)，創(chuàng)新組織生活形式，嚴(yán)肅組織紀(jì)律性，并以此為平臺帶動高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，立足于高校育人的根本目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧新梅.基于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量保證研究[J].重慶工學(xué)院學(xué)報，2006，(3).[2]裴吉慧.強化高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社科版)，2007，(3).[3]趙偉、韓文俊.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]高等理科教育，2008，(1).作者簡介：

1.曹忠琪（1952－），男，漢族，江蘇南通人，南通職業(yè)大學(xué)建筑工程系黨總支書記。

2.楊正周（1979－），男，漢族，四川綿陽人，南通職業(yè)大學(xué)外語系教師，碩士。

第三篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)——大一下

2009-2010學(xué)年計算機(jī)與信息科學(xué)系軟件0902班第二學(xué)期

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞是非常重要的，班風(fēng)的好壞能直接影響到班級的成績，擁有好的班風(fēng)營造一個好的氣氛，讓同學(xué)們感到壓力，進(jìn)而提升為動力去學(xué)習(xí)，所以，擁有好的班風(fēng)不僅能使同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的素質(zhì)，還能培養(yǎng)班級的凝聚力，提升同學(xué)們的集體榮譽感等等。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)依賴于優(yōu)良的班風(fēng)，然而良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不會自發(fā)形成，就此軟件0902班制定了詳細(xì)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃書。

首先，一個有著好的班風(fēng)的班級，必須有完善的班級管理制度。

一、班委管理制度：

1、班長負(fù)責(zé)班級的全面工作，安排好班委的工作和班級的事宜。認(rèn)真記錄班級日志，并于每天晚自習(xí)后進(jìn)行點評。做到問題不過夜。負(fù)責(zé)召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作，搞好班級團(tuán)結(jié)工作；做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委工作記錄。

2、學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)同學(xué)的出缺勤的統(tǒng)計，營造全班學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注那些成績差點的同學(xué)，帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，帶動大家共同進(jìn)步；負(fù)責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。

3、文娛宣傳委員負(fù)責(zé)組織和策劃各種文娛活動，對于要搞的活動，要及時做好宣傳和策劃，張貼海報等，發(fā)動同學(xué)們?nèi)⑴c，豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)展同學(xué)們的文藝才能，使同學(xué)們的身心得到全面發(fā)展。

4、生活委員負(fù)責(zé)班費的保管和各項費用的收繳，負(fù)責(zé)各大型活動的后勤工作，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況，熱心解決好同學(xué)們生活方面的問題，積極做好寢室長工作，負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

5、團(tuán)支書負(fù)責(zé)思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評議、推優(yōu)工作，負(fù)責(zé)各種團(tuán)材料的收集，如團(tuán)員證、團(tuán)員檔案等。鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏。

6、體育委員負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽，管理好體育隊，做好體育活動的后勤保障工作。積極配合青年志愿者協(xié)會，組織班級同學(xué)進(jìn)行各種愛心公益活動。

二、班級制度：

1、學(xué)習(xí)制度：同學(xué)們要認(rèn)真及時的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好上課前預(yù)習(xí)，上完課復(fù)習(xí)，保證跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。我們應(yīng)該主動和老師、同學(xué)聊天，交流心得、體會，講出自己的問題，大家來解決，要在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助。

2、考勤制度：每個人都應(yīng)該做到不遲到，不早退。按時上課，有急事的同學(xué)應(yīng)向班主任或?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，并把請假條及時給班委，不可隨意無故曠課，班委做好每日的出缺勤記錄，注意請假同學(xué)的去向。

3、班級獎罰制度：賞罰要分明，對于有同學(xué)在院里或系里獲得獎項的，班級應(yīng)集體給與適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢τ诮o班上帶來壞影響的同學(xué)，班級應(yīng)給與一定的懲罰，采取個人責(zé)任制。

4、班級積分制度：班上應(yīng)有一份每個人的積分記錄，班委根據(jù)個人表現(xiàn)來記錄，給班上帶來好的影響的可給與加適當(dāng)?shù)姆?，對于給班上帶來壞影響的人應(yīng)給與減適當(dāng)?shù)姆?，來約束同學(xué)們。

5、班級會議制度：班委會制度：每兩周定期召開班委會一次，全體班委參加，必要時擴(kuò)大到各個寢室長。總結(jié)班級近期工作，提出解決出現(xiàn)問題的方案，并研究布置下期工作。學(xué)習(xí)委員進(jìn)行會議考勤及記錄，并將結(jié)果和出勤狀況記錄在班級日志本上。班會制度： 每一個月定期召開由全體同學(xué)參加的班會，并請班主任到場，同學(xué)們有什么想說的話，都可以暢所欲言，有什么問題直接問老師，班長需要進(jìn)行對前段時間的總結(jié)和對下個時間段的計劃，讓同學(xué)們討論。

6、班費管理制度：生活委員必須對班費各種出、支情況要做好

詳細(xì)的記錄，班級賬務(wù)一個月公示一次，每學(xué)期進(jìn)行一次大總結(jié)。支出三十元以下由生活委員決定，三十到一百元由班委會討論決定，一百元以上須經(jīng)全班會議通過方可生效。采購物品時至少兩人，生活委員不涉及采購工作。采購人員憑發(fā)票到生活委員處報銷。三十元以下由生活委員直接報銷，三十元以上由生活委員報經(jīng)班長理審核無誤批準(zhǔn)后報銷。班費的使用原則是節(jié)約，高效，公開，隨時隨地接受班級同學(xué)監(jiān)督。

7、班級活動制度：班級活動由每個班委主動策劃，班長主持大局，生活委員搞好后勤工作，團(tuán)支書及時做好相關(guān)相片記錄和總結(jié)。班委在每兩周組織察寢，并詢問班級建設(shè)意見。同學(xué)們應(yīng)本著主人翁的意識積極參加以班級為名義的各類活動，由小組長進(jìn)行活動的考勤，同學(xué)們的出勤將直接影響考評的結(jié)果。每次活動相關(guān)委員和班長應(yīng)到場，做好班級活動的組織和記錄總結(jié)工作。

其次，開展活動，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。眾所周知，文體實踐活動是一種很好地促進(jìn)同學(xué)交流，增強班級凝聚力的形式。體育類活動主要由體育委員策劃和負(fù)責(zé)，文藝類主要由文娛委員策劃和負(fù)責(zé)，其他類型所有班委參與。通過開展各種有意義的活動，如大一開展的籃球“新生杯”、拔河等，并且始終強調(diào)在各項活動中集體的參與率和活動中班級的整體表現(xiàn)，大大促進(jìn)了同學(xué)的班集體的凝聚力和班風(fēng)建設(shè)。重視輿論，建立規(guī)范。輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個體道德認(rèn)識的提高，增強是非觀念；二是學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感的源泉。三是對學(xué)生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的“晴雨表”，保證正確的輿論導(dǎo)向，正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強化、相互影響的。培養(yǎng)同學(xué)的集體責(zé)任感、榮譽感、自豪感。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。對熱心參與的同學(xué)和表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)要給予表揚，活動重在參與，這樣不僅能培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感，還能有益于同學(xué)們的身心健康。

還有，注意學(xué)習(xí)的跟進(jìn)?，F(xiàn)在沒有了晚自習(xí)，正常學(xué)習(xí)時間更少，同學(xué)們見面時間也少了，班委應(yīng)關(guān)注班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，防止有些同學(xué)放松了學(xué)習(xí)，同時加強平時同學(xué)們的聯(lián)系，班委可以通過班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，安排同學(xué)們聽一些畢業(yè)生或名人的演講，讓同學(xué)們意識到就業(yè)壓力，進(jìn)而產(chǎn)生動力，學(xué)好自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)自己各方面的能力，讓同學(xué)們?yōu)橐院蟪錾鐣龊娩亯|。

大學(xué)給我們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，每個人都應(yīng)勇于表現(xiàn)自己，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進(jìn)自己的缺點，學(xué)會和他人相處，培養(yǎng)自己各方面的能力，在大學(xué)幾年里，班級是我們的家，每個人都有責(zé)任去關(guān)心，提出自己的想法，相信在大家的共同努力下，我們將會成為一個優(yōu)秀的班級。班級作為一個共同生活共同學(xué)習(xí)的集體。

軟件0902班長：劉曉峰

2010-9-25

第四篇：大一班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，冬天已經(jīng)到來，校園里盛開如云的紫荊花告訴著我們，時間匆匆，一學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，教信一班——不一般的我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)一致共同面對學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，互相幫助。47人組成的班級就像是一個大家庭，我們共同為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)而努力，我們共同走在追尋夢想的路上……

還記得剛剛進(jìn)入大學(xué)的我們，帶著高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于大學(xué)的學(xué)習(xí)方式感到陌生和迷茫，為此在學(xué)期初我們就請到高年級的師兄師姐們來給我們做一個學(xué)習(xí)交流會，在交流會上同學(xué)們積極向師兄師姐們請教，對于大學(xué)學(xué)習(xí)方式有一個初步的理解，同時更加了解我們專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，對自己的未來有一些思考與認(rèn)識。另外我們班還舉辦了學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會，通過討論明確學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)及意義。讓我們在新的學(xué)習(xí)生活面前有所準(zhǔn)備，不再恐慌。

在這個基礎(chǔ)上，我們建立了嚴(yán)明的班規(guī)制度，促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。如每周兩天晨煉，讓同學(xué)們有良好的身體狀態(tài)，從而更好地學(xué)習(xí)，即使天氣寒冷也從不例外。還有每周兩天晚自修，同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)，有不懂問題互相請教，不僅促進(jìn)了學(xué)習(xí)，同時增強了同學(xué)之間的友誼。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也開展了一系列的活動，讓同學(xué)們在活動中更好地學(xué)習(xí)，更多地體會到大學(xué)生活的豐富與精彩。如我們在特團(tuán)活動中舉行的“放風(fēng)箏”活動，讓同學(xué)們把夢想寫在我們的風(fēng)箏“多拉ａ夢”上，當(dāng)我們的夢想隨著風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天，我相信每一個人對于明天，對于未來擁有的是信心與勇氣。我們的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)也更擁有動力。還有我們?yōu)榘嗬锿瑢W(xué)舉辦生日月活動，也更好地讓班集凝成一個更鞏固的集體。

更值得一提的是我們?nèi)嘣?1月份參加了學(xué)院舉行的“傳xx大精神，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”演講比賽。在比賽中每一位同學(xué)都積極參與，不僅鍛煉了口才，而且提高了思想認(rèn)識，并取得優(yōu)秀成績，其中李曉煌同學(xué)獲得二等獎，詹鎮(zhèn)中同學(xué)獲得三等獎，謝丹丹同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。

另外,作為師范生在為提高同學(xué)的師范技能上我們也做出了一定的努力。如我們班每人每周都上交一份鋼筆字，并交給班里的監(jiān)督小組評分，每周在五份最好的鋼筆字上蓋上小紅花，到學(xué)期末給予小紅花最多的同學(xué)獎勵。這樣就促進(jìn)了同學(xué)們練鋼筆字的積極性，很多同學(xué)還買了字幟進(jìn)行練習(xí)，效果非常明顯。

當(dāng)然在取得成績的同時也存在著一些不足，如有時晨煉及晚自修還有同學(xué)因為各種原因而遲到。因為對于學(xué)習(xí)方法把握不當(dāng)或?qū)W(xué)習(xí)方式有所不適應(yīng)，有的同學(xué)對一些科目特別是高數(shù)還感到困難等。這些我都有反饋給學(xué)習(xí)部及相關(guān)老師，但還是會存在一些問題沒法解決，今后我會更加注重這方面的工作，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底，讓同學(xué)擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的班級體更加具有凝聚力。

總之，在今后的工作及學(xué)習(xí)中，我們會更加努力，改進(jìn)不足，讓我們的家——教信一班非同一般！

第五篇：學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)匯報材料

做學(xué)生的引導(dǎo)者扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

——外國語學(xué)院班主任工作及學(xué)風(fēng)建設(shè)情況匯報材料

為充分調(diào)動教師參與學(xué)生教育管理的積極性，2009年學(xué)校決定推行教師擔(dān)任班主任制。外國語學(xué)院結(jié)合自身工作實際，積極探索新的學(xué)生教育管理體制和機(jī)制，就教師擔(dān)任班主任工作做了積極探索?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、積極推行“三制”，充分發(fā)揮教師在學(xué)生教育管理中的引領(lǐng)作用。

1、認(rèn)識到位，整體推進(jìn)。實行班主任負(fù)責(zé)制是是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想教育和管理工作的有效措施，是進(jìn)一步強化學(xué)生班級建設(shè)的有效手段。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)文件精神，多次召開學(xué)生工作專題會議，研究班主任的選聘、培訓(xùn)、管理和考核等各項工作，并在進(jìn)行了廣泛動員，明確了教師擔(dān)任班主任工作的重要意義，鼓勵廣大教師積極參與班主任工作。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《襄樊學(xué)院班主任管理辦法（試行）》，按照政治素質(zhì)高，責(zé)任意識重、業(yè)務(wù)能力強的要求，為全院21個班級配齊了班主任。一是院領(lǐng)導(dǎo)帶頭，院長圍繞學(xué)院發(fā)展核心指標(biāo)要求，擔(dān)任了考研班班主任；書記擔(dān)任了青年教師所任班級班主任，加大對班主任工作的指導(dǎo)；二是骨干教師主動參與，英語和日語教研室主任均擔(dān)任了高年級班主任；三是廣大教師熱情高，我院有專任教師65人，21個學(xué)生班級，有的老師沒有被聘任，甚至有教師建議采取競爭上崗的辦法，公平競選班主任。

2、加強培訓(xùn)，明確職責(zé)。為了使班主任更快進(jìn)入角色、順利開展工作，我院及時開展了班主任集中培訓(xùn)，使每位班主任明確自身角色定位和工作職責(zé)、與輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和范圍的區(qū)別。比如學(xué)習(xí)了《關(guān)于創(chuàng)新學(xué)生工作體制機(jī)制的意見》、《襄樊學(xué)院班主任管理辦法（試行）》、學(xué)校和學(xué)院關(guān)于學(xué)生獎學(xué)金評定、貧困生界定、學(xué)生量化考核規(guī)定等日常管理相關(guān)文件，并做到人手一份，提高了班主任工作的時效性?？紤]到教師時間緊，配合進(jìn)行了分散培訓(xùn)，采取每次班主任例會時針對某一專題進(jìn)行研討學(xué)習(xí)的辦法。如獎學(xué)金評定、學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法的學(xué)習(xí)和操作等。通過學(xué)習(xí)討論和實踐，班主任較快地進(jìn)入角色。我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生評優(yōu)評模、學(xué)生黨組織推優(yōu)等各項學(xué)生工作都通過班級來開展和落實，充分發(fā)揮了班主任在班級管理中的領(lǐng)頭羊作用。

3、加強交流，暢通信息。因我院教師教學(xué)工作量較重，且大部分班主任承擔(dān)著公共外語的教學(xué)任務(wù)，為方便溝通和交流，我們采取了班主任例會和QQ群會制，以便及時安排、交流每周工作情況、重點工作等。例會交流、QQ群交流、飛信聯(lián)系讓班主任很快就了解到班級考勤、衛(wèi)生、繳費等日常管理情況，能夠及時作出處理，減輕了班主任工作壓力。

4、提高班級、寢室日常管理效果。學(xué)生日常管理工作瑣碎、繁雜，但各位

班主任深入了解，全面關(guān)注，效果明顯。英語0714班是一個特殊的班級，全班60人中有36人是來自其他學(xué)校的專升本學(xué)生，雖是高年級，但是新環(huán)境，又住在新區(qū)，天一冷，經(jīng)常有同學(xué)遲到，年輕的班主任張晶瑩老師不厭其煩，多次到宿舍提醒同學(xué)們早一分鐘出發(fā)，提前做好上課準(zhǔn)備。在外國語學(xué)院公寓文化建設(shè)月“十星級宿舍”活動評選中，英語 0721班有2個宿舍獲得殊榮。這與班主任黃志勇老師是分不開的，黃老師經(jīng)常深入宿舍，不僅幫同學(xué)們設(shè)計活動方案，還出資幫同學(xué)們購置裝飾材料，宿舍良好的環(huán)境成為同學(xué)們展示形象的重要窗口。

5、加強考研工作的指導(dǎo)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。外國語學(xué)院學(xué)生就業(yè)形勢較好，加之二外有較大難度，學(xué)生報考研究生人數(shù)不多，05屆畢業(yè)生，我院僅有6人考取碩士研究生。2009年班主任選派時，我院充分發(fā)揮高學(xué)歷、高職稱教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，請2位博士擔(dān)任畢業(yè)班班主任。兩位班主任結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗，深入和學(xué)生進(jìn)行交流，耐心指導(dǎo)。06級學(xué)生共有36人報名參加研究生考試，報考率比往年有較大幅度提高。劉長慶博士逐個幫備考學(xué)生分析專業(yè)課難點、備考技巧；春節(jié)期間，及時和學(xué)生聯(lián)系，了解考分，并對復(fù)試過程進(jìn)行指導(dǎo)。王林博士經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，為學(xué)生答疑解難。元月9日考研之際，還帶著瓜子、點心去看望考研學(xué)生，緩解學(xué)生緊張情緒，鼓勵學(xué)生冷靜應(yīng)考，保持良好心態(tài)，極大鼓舞了學(xué)生士氣。06屆畢業(yè)生有15人上線，錄取8人。

6、制度保障，務(wù)求實效。班主任制度實施以來，我院積極為班主任創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，落實班主任各項待遇。先后制定了班主任選聘辦法、班主任管理辦法、班主任例會制度、學(xué)生工作量考核辦法等制度，為班主任工作的正常開展提供了制度保障。

7、開展了外國語學(xué)院優(yōu)秀班主任評選活動，09、10年各評選了2名優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。10年推薦我院優(yōu)秀班主任盧穎老師作為學(xué)校唯一代表參加湖北省教育廳組織的全省優(yōu)秀班主任標(biāo)兵評選，目前正等待評審結(jié)果。

8、全員參與，熱情服務(wù)。為使教師學(xué)生工作量制度落到實處，我院針對非班主任教師，制定了《學(xué)生工作量計算和考核辦法》，并經(jīng)院教代會討論通過?！敖處熗瓿蓪W(xué)生工作的工作量定額不得少于10學(xué)時/年，學(xué)生工作量與教學(xué)工作量、科研工作量一并納入相應(yīng)的考核。”

教師可以通過多種形式參與學(xué)生教育管理工作，如擔(dān)任班主任、指導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)、指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)、指導(dǎo)大學(xué)生競賽和科研、專題講座、指導(dǎo)大學(xué)生社會實踐活動、擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)老師、參加學(xué)生活動、聯(lián)系學(xué)生宿舍等，都計算相應(yīng)的學(xué)生工作量。2009年，共有42名教職工參與學(xué)生工作，合計436學(xué)時。

二、以“三風(fēng)建設(shè)”為契機(jī)，扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，將其納入

黨政聯(lián)席會重要議題，專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案，并以學(xué)院文件形式下發(fā)。實行學(xué)風(fēng)建設(shè)“四負(fù)責(zé)制”，即院長、書記負(fù)責(zé)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，每個院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，班主任負(fù)責(zé)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，每個老師負(fù)責(zé)一個寢室的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。形成了全院師生“人人關(guān)心、全員參與”的良好局面。

2、廣泛動員，宣傳到位。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我院及時召開了學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，邀請了聯(lián)系我院的校領(lǐng)導(dǎo)李儒壽校長、學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加大會，學(xué)習(xí)、宣傳《襄樊學(xué)院學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案。宣傳動員上采取“331”的方式，收到良好的效果，即開好全院動員大會、主題班會、寢室交流會“3個會議”，做好院級規(guī)劃、班級規(guī)劃和個人學(xué)習(xí)計劃“3個規(guī)劃”，實行“學(xué)風(fēng)建設(shè)1份責(zé)任書”。副書記和輔導(dǎo)員有針對性參加了每個年級的主題班會，使全院主題班會開的深入、扎實。成立了宣傳報道小組，廣泛宣傳創(chuàng)建活動的意義和具體實施方案，做到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動人人熟知、人人參與、人人支持。

3、措施得力，扎實推進(jìn)。（1）加強基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理效果。在抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范上堅持做到四個一，上好每一節(jié)課：每天一考勤，每周一公布(包括任課教師和班主任名字)，每月一處理（對曠課學(xué)生），每月一評教。學(xué)院每周三召開班主任例會，通報學(xué)生課堂上課、衛(wèi)生、住宿情況和每周班會情況。每周一由學(xué)生會秘書處在全院通報違紀(jì)學(xué)生名單，并要求班主任及時談話。

（2）完善評價體系，實施量化管理。把班干部工作開展情況、班級日常管理、“三早一晚”、學(xué)生素質(zhì)拓展、獲獎情況、處分情況等都納入班級量化管理評價體系，每周對各班情況進(jìn)行檢查、匯總、上報和公布，從而指導(dǎo)督促各班主動開展工作，主動找問題找不足，制定整改措施。

（3）加強學(xué)生考研的輔導(dǎo)，提高學(xué)生考研錄取率。成立了由院長擔(dān)任班主任的備研班，選派了指導(dǎo)教師，為考研學(xué)生加強專業(yè)課的輔導(dǎo)；設(shè)立專門的考研教室，營造氛圍。

（4）加強學(xué)生科研立項申報，提高學(xué)生科研能力。我院通過專業(yè)教師、班主任、學(xué)工口等多個途徑廣泛宣傳學(xué)?？蒲姓?，09、10年我院共申報校級大學(xué)生科研項目46項，校級大學(xué)生科研項目立項16項。

（5）加強考風(fēng)考紀(jì)教育，提高學(xué)生誠信素質(zhì)。我院狠抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，在每年的大學(xué)英語四六級考試前夕，分別召開班主任、學(xué)生干部、各班班會會議，針對我院這個特殊的專業(yè)，結(jié)合有關(guān)案例教育學(xué)生誠信應(yīng)考，展現(xiàn)良好考風(fēng)，并在學(xué)生公寓區(qū)組織“誠信應(yīng)考，拒絕舞弊”簽名活動。臨近期末，我院在全院教師和班主任會議上，再次強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)教育。

（6）加強寢室建設(shè)，把學(xué)生寢室作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所和政治思

想工作的主陣地進(jìn)行建設(shè)。在文明宿舍創(chuàng)建中，學(xué)院要求每個宿舍牢固樹立“寢室是我家，文明靠大家”和個個爭創(chuàng)學(xué)院“文明寢室”、“星級寢室”的主動意識。尤其充分發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓中的模范帶頭作用，建立黨員聯(lián)系寢室制度，將每周學(xué)生宿舍檢查情況通報聯(lián)系黨員，以督促其建設(shè)。

（7）加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，以學(xué)生品牌活動，展示學(xué)生綜合素質(zhì)。09年我院僅有“英語俱樂部”、“日語俱樂部”、“陽光職訓(xùn)社”等3個學(xué)生社團(tuán)。10年我院積極探索與學(xué)生專業(yè)結(jié)合的社團(tuán)建設(shè)之路，成立了“大學(xué)生翻譯社”、“飛天”話劇社、“法語俱樂部”等3個社團(tuán)。各社團(tuán)積極承辦了五四文化節(jié)英語演講比賽、隆中科技文化節(jié)大學(xué)生翻譯賽、外語文化節(jié)等多項學(xué)校和學(xué)院大型活動，先后有600多人次參加，有278人次獲得院級及以上獎勵，65人次獲得省級及以上獎勵。

（8）加強先進(jìn)典型宣傳，營造“比學(xué)趕超，奮發(fā)向上”的學(xué)習(xí)氛圍。2009年我院學(xué)生專業(yè)四級通過率達(dá)68.8%，尤其0712班達(dá)到83.3%，高出省內(nèi)同等高校10幾個百分點；暑期我院“返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查”社會實踐團(tuán)隊，榮獲2009屆湖北省大中專學(xué)生暑期社會實踐“優(yōu)秀團(tuán)隊”稱號，英語0721班路丹同學(xué)榮獲先進(jìn)個人稱號。0611班劉簫同學(xué)積極主動參與到2008北京奧運會志愿者行列，為來自世界各國的運動健兒提供服務(wù)，展示了我校大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。對這些先進(jìn)集體和個人我院及時開展了先進(jìn)經(jīng)驗交流，很多同學(xué)收益匪淺，激發(fā)了廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極投身社會學(xué)以致用的熱情，取得良好效果。

4、開展“三風(fēng)聯(lián)動”，積極推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開展“三風(fēng)”建設(shè)最終落腳點就是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，扎實開展了“師德師風(fēng)”和“管理干部作風(fēng)”建設(shè)年活動，積極開展了中青年教師教學(xué)競賽活動。在我院中青年教師教學(xué)競賽活動的基礎(chǔ)上，我院推薦了3名青年教師參加學(xué)校組織的2009年新進(jìn)教師教學(xué)基本功大賽，取得了集體一等獎；其中青年教師楊芳慶、范佳、廖李利脫穎而出，分別取得全校青年教師教學(xué)基本功大賽一、二、三等獎的好成績。這些獲獎教師均擔(dān)任班主任工作，在學(xué)生中起到了積極的引領(lǐng)作用。

三、存在的主要問題

1、學(xué)生教育管理的體制機(jī)制有待進(jìn)一步宣傳；

2、班主任工作有差異，班級發(fā)展不平衡；

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)的形式載體創(chuàng)新不夠；

4、學(xué)生考研的指導(dǎo)力度、氛圍營造有待加強。