第一篇：如何順利過(guò)渡小升初英語(yǔ)

如何順利過(guò)渡小升初英語(yǔ)

在教育資源如此不均衡的社會(huì)，重點(diǎn)中學(xué)顯得那么奪目和耀眼。小升初應(yīng)該如何準(zhǔn)備，我們的孩子如何才能夠在千軍外馬的絕殺中立于不敗之地呢？

1.新概念一冊(cè)。新概念一冊(cè)作為小升初必備的基礎(chǔ)課程已經(jīng)收到了大家的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，但是不同孩子這一冊(cè)書的學(xué)習(xí)差異卻非常的大。老M建議大家做好一遍過(guò)關(guān)的準(zhǔn)備，畢竟?fàn)C剩飯相當(dāng)不好吃，而且我們的孩子也很厭食。如果孩子能夠把新概念一冊(cè)的內(nèi)容融會(huì)貫通，再加上足夠的練習(xí)來(lái)鞏固，小升初就變得非常簡(jiǎn)單了。(2008年Maggie曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)叫做胡韻哲的女生，新概念一冊(cè)學(xué)習(xí)的非常好，小升初課程只上了數(shù)月，就順利的考上了外語(yǔ)中學(xué)總校，現(xiàn)任學(xué)校的英語(yǔ)課代表。而且當(dāng)時(shí)所教的新一班里，前10名中就有5名考取了外語(yǔ)中學(xué))所以，請(qǐng)讓您的孩子打牢新一的基礎(chǔ)，實(shí)在不行的，就在學(xué)一遍。

2.提高詞匯量。英語(yǔ)學(xué)到高期，尤其是面對(duì)激烈的選拔考試，詞匯量的重要性就越加明顯。對(duì)于即將面對(duì)小升初的孩子，單詞量的補(bǔ)充就顯得尤為重要。單詞的學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，很多孩子背誦單詞會(huì)出現(xiàn)狗熊掰棒子的情景。當(dāng)然也有孩子直言自己就是記不住。要老M說(shuō)實(shí)話嗎？單詞記不住真的只能說(shuō)明背誦的不夠，單詞的復(fù)現(xiàn)要達(dá)到14遍才能獲得大腦的永久居住權(quán)。所以如果單詞記不牢，真的只能說(shuō)明下的功夫還不夠。單詞的背誦建議化整為零，利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃和自覺性就顯得尤為重要了。

3.提高閱讀量。閱讀是對(duì)孩子語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的考核，在考試中占比重很大。所以不妨在平時(shí)加大對(duì)于孩子閱讀量的練習(xí)，每天做兩篇，一方面可以提高孩子的閱讀速度，提高孩子的正確率，考試時(shí)能夠節(jié)省較多的時(shí)間，一方面可以幫助復(fù)習(xí)舊單詞學(xué)習(xí)新單詞，對(duì)于作文的提高也有很大的幫助，所以，閱讀的練習(xí)不容小視。

4.聽力口語(yǔ)。在小升初的考試?yán)?，聽力是最容易提分的。所以即將參加小升初考試的同學(xué)，應(yīng)該從這個(gè)寒假開始加大聽力的練習(xí)。聽力需要高頻度高強(qiáng)度的練習(xí)，最佳的練習(xí)頻率是一周六次，一次30分鐘，切忌過(guò)長(zhǎng)，產(chǎn)生疲勞感?？谡Z(yǔ)的練習(xí)可以伴隨聽力的練習(xí)來(lái)進(jìn)行。聽了別人的標(biāo)準(zhǔn)朗讀，我們是不是可以利用10 分鐘的時(shí)間來(lái)朗讀一下聽力材料，口語(yǔ)很重要，不要因?yàn)閼?yīng)試教育而忽略了語(yǔ)言本身的目的哦。

5.小升初考前輔導(dǎo)。在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行考前專項(xiàng)輔導(dǎo)，做一做歷年的真題，避免在未來(lái)小升初的考場(chǎng)里出現(xiàn)我們沒(méi)有做過(guò)的題目，考前輔導(dǎo)班可以根據(jù)孩子的程度提前半年到一年學(xué)習(xí)即可。

親愛的孩子和家長(zhǎng)，找到孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，有計(jì)劃有目標(biāo)的練習(xí)，家長(zhǎng)在最后的這段時(shí)間一定要參與到孩子的學(xué)習(xí)中，而不只是作為一個(gè)旁觀者。加油，預(yù)祝大家在小升初的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：如何順利過(guò)渡小升初

如何順利過(guò)渡小升初

進(jìn)入新初一年級(jí)，課程難度大幅提高，學(xué)習(xí)方法也與小學(xué)有較大差距。同學(xué)們要從小學(xué)“保姆式”的管理和學(xué)習(xí)方式向中學(xué)“自主式”學(xué)習(xí)方式過(guò)渡。同時(shí)，還存在著心理過(guò)渡的問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，為了幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師賈東向新初一的同學(xué)提出了以下建議：

第一，抓好起始階段，古語(yǔ)說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！绷己玫拈_端是成功的一半。思想上會(huì)高度重視，善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)邁步向前，為初中三年學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二，豐富充實(shí)自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣，特別是要積極參加各種活動(dòng)，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實(shí)了學(xué)習(xí)生活，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。第三，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大家常常談?wù)摗皩W(xué)習(xí)”，即“學(xué)的習(xí)慣”。人生的每一天，你們都要學(xué)習(xí)新的事物。實(shí)際上，語(yǔ)文是一門趣味無(wú)窮的學(xué)科。這種趣味，很大程度上來(lái)源于書籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩(shī)歌、情節(jié)生動(dòng)的小說(shuō)，這些，都值得去學(xué)習(xí)。

此外，初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣，幫助同學(xué)們順利過(guò)渡小升初，提前適應(yīng)新初一：

1、熟讀、背誦課文的習(xí)慣；

2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣；

3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣；

4、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣；

5、記日記的習(xí)慣；

6、規(guī)范書寫的習(xí)慣；

7、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣；

8、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣；

9、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣；

10、勤查工具書的習(xí)慣。只要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，就可以幫助學(xué)習(xí)插上翅膀，飛得更快、更高。（

第三篇：小升初英語(yǔ)作文常用過(guò)渡句

小升初英語(yǔ)作文常用過(guò)渡句

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的.經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小升初英語(yǔ)作文常用過(guò)渡句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.表示時(shí)間：

now , then , afterwards , five minutes later , soon , before long , after that , meanwhile , to this day , just now , just then

2.表示順序：

first/firstly , first of all , second / secondly.next , third / thirdly , at first , at last , in the end , finally , next

3.表示遞進(jìn)關(guān)系：

besides, also , what’s more , in addition , even , once more , more over

4.表示因果關(guān)系：

because , so , therefore , as a result , thanks to , because of , due to

5.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：

but , yet , however , while , on the contrary

6.表示條件關(guān)系：

if , unless , as long as , so long as , on condition that

7.表示結(jié)果：

thus , therefore , as a result , luckily , unfortunately

8.表示強(qiáng)調(diào)關(guān)系：

above all , indeed , surely , certainly , of course , after all , at least , at most

9.過(guò)渡性插入語(yǔ)：

generally speaking , I think , in other words , in a word , in short

10.表示解釋和說(shuō)明：

that’s to say , for example , actually , and so on , such as , believe it or not , to tell the truth , according to , for this reason , in fact , in other words

11.表示比較：

just like , just as , in the same way , more or less , sooner or later , on the hand , instead

12.表示總結(jié)：

in conclusion , in a word , in generally , generally speaking , in short , as you know , in the end

第四篇：初一新生如何順利過(guò)渡？.

四中名師談：初一新生如何順利過(guò)渡？

不少初一學(xué)生在這個(gè)學(xué)期都遇到了相同的問(wèn)題：面對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境變化、課程壓力的增加，無(wú)法快速適應(yīng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師李雄老師暢談了關(guān)于新初一年級(jí)學(xué)生如何順利過(guò)渡的問(wèn)題。李老師表示，升入初中以后，面對(duì)新的環(huán)境，每位同學(xué)都會(huì)遇到很多問(wèn)題，而大家面臨最大最大的問(wèn)題是——能否以最快的速度在新的集體中找到自己的位置，并且，接受這個(gè)位置，并以此為起點(diǎn)開始努力。

所以，想要快速適應(yīng)初一生活，在這一年順利過(guò)渡，李雄老師建議大家做好以下四件事：

第一，學(xué)習(xí)上要聽老師的話

在小學(xué)期間，同學(xué)們彼此之間的對(duì)差距不是很敏感，但是上了中學(xué)之后，同學(xué)之間的差距感加強(qiáng)，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，都需要一段時(shí)間去適應(yīng)、去接受。李雄老師建議初一的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本，可以將老師平時(shí)的要求寫在上面，以免自己遺忘。

畢竟，初中的教學(xué)方式有別于小學(xué)保姆式的教學(xué)方式，對(duì)于要求不會(huì)說(shuō)得很細(xì)，要靠同學(xué)們自覺地記錄。有了記事本就可以隨時(shí)記錄老師的要求，按照老師的要求去做，學(xué)習(xí)自然會(huì)有保障。李老師還表示，四中許多優(yōu)秀的學(xué)生在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都曾說(shuō)過(guò)這一點(diǎn)——聽老師的話，而這一點(diǎn)恰恰也是初中生順利過(guò)渡的一個(gè)好方法。

第二，重新定位樹立自信心

一個(gè)初中生在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，如果把握不好，很容易丟失自信心。想要在初一年級(jí)樹立學(xué)習(xí)的自信，需要做好幾個(gè)方面：

首先，認(rèn)清楚自己的位置，并且接受自己。

其次，學(xué)會(huì)正確看待成績(jī)。有些同學(xué)反映自己也在努力了，但是在成績(jī)上卻看不到進(jìn)步，內(nèi)心比較困惑。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常對(duì)他們講起愛迪生的故事，愛迪生為尋找燈泡的燈芯的材料，實(shí)驗(yàn)了一千五百多次才成功了。愛迪生每失敗一次，他離成功過(guò)又近了一步。

最后，也是最重要的，跟自己比。每次考試之后，不要總是橫向比較，要縱向比，只要自己進(jìn)步了，就要開心，自信就是這樣慢慢地積累起來(lái)了第三，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

在中學(xué)時(shí)代，孩子們應(yīng)該擁有這樣一個(gè)目標(biāo)”老師要求的事情，我都要竭盡全力去做好它“有了這個(gè)目標(biāo)，相信任何學(xué)習(xí)的難題都會(huì)迎刃而解。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，都要實(shí)際一些。

中學(xué)課程的容量和難度比小學(xué)要大的多，面對(duì)這個(gè)變化，同學(xué)們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

預(yù)習(xí)——對(duì)于明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前有個(gè)了解，假如再預(yù)習(xí)的過(guò)程中，遇到問(wèn)題的了，明天課程就重點(diǎn)聽這些問(wèn)題；如果在預(yù)習(xí)時(shí)候都明白了，那么在轉(zhuǎn)天聽講時(shí)要注意聽老師強(qiáng)調(diào)什么。老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容都是重點(diǎn)。

復(fù)習(xí)——每天學(xué)過(guò)的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)，人的記憶力最活躍的時(shí)間有三個(gè)，考試前、考試后還有臨睡前，同學(xué)們可以利用好這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，比如，每天晚上睡覺前，躺在床上回憶下今天所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行下知識(shí)的梳理，效果會(huì)非常好。有的家長(zhǎng)反映，孩子在小學(xué)期間養(yǎng)成了不良習(xí)慣，要怎么在初中改掉。其實(shí)，最好的方式有兩個(gè)，一是找一個(gè)優(yōu)秀的孩子做朋友，用朋友之間相互影響的方式，來(lái)慢慢培養(yǎng)。二是利用家長(zhǎng)的監(jiān)督和正面引導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)募s束對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

第四，與人交往要謙虛有禮

面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，初一的學(xué)生該如何處理人際交往面臨的問(wèn)題？對(duì)此，李雄老師表示，只要做到謙虛的“謙”，人際關(guān)系都沒(méi)問(wèn)題?！爸t”出自易經(jīng)的謙卦，地在上、山在下，為謙卦，高山隱沒(méi)在大地之下，此為謙。古人告訴我們，一個(gè)謙虛的人神靈都會(huì)讓他，一個(gè)謙虛的人天地都會(huì)幫他，人人都喜歡謙虛的孩子。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是沒(méi)有朋友，就是因?yàn)椴粔蛑t虛。所以，無(wú)論在哪種情況下，只要做到謙虛、有禮，就可以處理好人際關(guān)系方面的任何問(wèn)題。

第五篇：小升初英語(yǔ)作文中常見過(guò)渡語(yǔ)句（范文模版）

小升初英語(yǔ)作文中常見過(guò)渡語(yǔ)句

1.表示時(shí)間：

now , then , afterwards , five minutes later , soon , before long , after that , meanwhile , to this day , just now , just then

2.表示順序：

first/firstly , first of all , second / secondly.next , third / thirdly , at first , at last , in the end , finally , next

3.表示遞進(jìn)關(guān)系：

besides, also , what’s more , in addition , even , once more , more over

4.表示因果關(guān)系：

because , so , therefore , as a result , thanks to , because of , due to

5.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：

but , yet , however , while , on the contrary

6.表示條件關(guān)系：

if , unless , as long as , so long as , on condition that

7.表示結(jié)果：

thus , therefore , as a result , luckily , unfortunately

8.表示強(qiáng)調(diào)關(guān)系：

above all , indeed , surely , certainly , of course , after all , at least , at most

9.過(guò)渡性插入語(yǔ)：

generally speaking , I think , in other words , in a word , in short

10.表示解釋和說(shuō)明：

that’s to say , for example , actually , and so on , such as , believe it or not , to tell the truth , according to , for this reason , in fact , in other words

11.表示比較：

just like , just as , in the same way , more or less , sooner or later , on the hand , instead

12.表示總結(jié)：

in conclusion , in a word , in generally , generally speaking , in short , as you know , in the end