第一篇：武進(jìn)區(qū)教研室2012～2013學(xué)年度第一學(xué)期

武進(jìn)區(qū)教研室2012～2013學(xué)年度第一學(xué)期

小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會(huì))學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將根據(jù)教研室工作的總體要求，以深化基礎(chǔ)教育課程改革、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，圍繞課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題，積極開展行之有效的教學(xué)研討活動(dòng)。進(jìn)一步完善學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)校本研究，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

㈠ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升課程與教學(xué)理論水平。

1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。研讀新修訂的品德學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)鉆研教材以及對(duì)學(xué)科主題教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2．精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。

㈡加強(qiáng)管理，推動(dòng)學(xué)科課程的發(fā)展。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要組織任課教師學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)任課教師提出一些明確具體的要求。

2．加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。各中心校要建立科學(xué)、品德學(xué)科教研組。學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學(xué)研討等活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)要對(duì)照先進(jìn)教研組條件，積極創(chuàng)建學(xué)科優(yōu)秀教研組。

㈢加強(qiáng)研究，提升課程的實(shí)施水平。

1．有序開展學(xué)科專題研究。

科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展“小學(xué)科學(xué)概念教學(xué)的研究”，本學(xué)期重點(diǎn)研究如何利用學(xué)生的前概念，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念的形成。

品德學(xué)科繼續(xù)開展“小學(xué)品德體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的研究”，本學(xué)期重點(diǎn)研究強(qiáng)化體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幾種基本途徑，實(shí)踐體驗(yàn)、心理體驗(yàn)、情境體驗(yàn)，積極探索尋找相關(guān)的教學(xué)策略。

2．積極開展校本研究活動(dòng)。

各校要建立科學(xué)、品德學(xué)科校本研修制度，積極開展校本研究。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少安排1次校本研究活動(dòng)，并與其它學(xué)科教研活動(dòng)不重疊。要讓課任教師參與到本學(xué)科的研究中來，切實(shí)提高教師課程實(shí)施的能力和水平。

各協(xié)作片也要加強(qiáng)校際的聯(lián)動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地組織開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。繼續(xù)開展協(xié)作片間“同題異構(gòu)”教學(xué)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

3．學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。

㈣加強(qiáng)科研，深化課題研究。

1．做好省級(jí)教研課題“科學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)的研究”的工作。本學(xué)期將在前階段研究的基礎(chǔ)上，梳理總結(jié)，提煉策略，做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

2．繼續(xù)做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。

3．學(xué)科青年教師可以鄰近校組團(tuán)、青年教師組團(tuán)的方式開展靈活多樣的課題研究。

㈤加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1．各校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)科骨干。

2．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?？茖W(xué)、品德學(xué)科則繼續(xù)以學(xué)科中心組、學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。

3．繼續(xù)做好省、市相關(guān)的學(xué)科競賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排：

八月份：

參加市品德學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。

九月份：

科學(xué)課題組活動(dòng)；

★科學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)；

收交品德教學(xué)論文，送省、市參評(píng)。

十月份：

★品德課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。

十一月份：

科學(xué)課題組活動(dòng)；

科學(xué)新教師課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)；

品德學(xué)科團(tuán)隊(duì)研討活動(dòng)。

十二月份：

科學(xué)“做中學(xué)”活動(dòng)；

選送科學(xué)論文送市參評(píng)。

一月份：

科學(xué)課題組活動(dòng)；

小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員理事會(huì)議。

武進(jìn)區(qū)教育局教研室

2012年8月28日

第二篇：武進(jìn)區(qū)教育局教研室2009-2010學(xué)第一學(xué)期

武進(jìn)區(qū)教育局教研室2009－2010學(xué)第一學(xué)期

中學(xué)歷史教研工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將按照市、區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一部署，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以深入推進(jìn)課程改革為契機(jī)，以課題研究、課堂教學(xué)模式優(yōu)化為抓手，以增效減負(fù)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。將進(jìn)一步推進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，與教師一起，針對(duì)課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，不斷提升教師群體的研究水平和能力；將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)省學(xué)業(yè)水平測試和新高考的研究，不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量；將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)歷史師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)

（一）深入推進(jìn)課程改革，不斷提升課程實(shí)施水平

我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改已進(jìn)入深入推進(jìn)階段，本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極實(shí)踐，大力提升實(shí)施水平。要充分發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用，不斷總結(jié)推廣課改實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)，深入研究前一階段課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，確保初、高中課改工作深入推進(jìn)。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下工作：

1.加強(qiáng)課改理論研究和課改實(shí)踐研究。組織《武進(jìn)區(qū)高中歷史學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，指導(dǎo)老師把握高中歷史課改方向；以省級(jí)教研課題“三史法課堂教學(xué)模式”的研究為抓手，以減負(fù)增效為目標(biāo)，積極組織教師創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效率；鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文、案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2.結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用，認(rèn)真、扎實(shí)地組織好全區(qū)不同年級(jí)段歷史教材、教法的研訓(xùn)活動(dòng)，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從而努力提升課程實(shí)施的水平。主要抓兩個(gè)方面，一是多研究“常態(tài)課”，避免形式主義，一切從學(xué)生出發(fā)，一切從實(shí)效出發(fā)。二是避免過分依賴教參的統(tǒng)一教學(xué)模式，形成有學(xué)校特色有個(gè)人特色的教學(xué)模式。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)教研工作，努力提升全區(qū)歷史教學(xué)質(zhì)量

以推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)效率為目標(biāo)，以“打造精彩課堂，引領(lǐng)師生共同發(fā)展”、“實(shí)施創(chuàng)意教研活動(dòng)計(jì)劃”2個(gè)創(chuàng)新行動(dòng)項(xiàng)目為抓手，組織開展多個(gè)層面、多種形式的教學(xué)改革研討活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教改經(jīng)驗(yàn)，研究改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)效率的技術(shù)策略。

初中年級(jí)：以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干，分別組織開展八、九年級(jí)的學(xué)科教學(xué)觀摩、集體備課等學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；協(xié)助教學(xué)協(xié)作片做好相關(guān)教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)。

高中年級(jí)：抓好高中歷史新教材的學(xué)習(xí)和使用工作，樹立正確的教材觀，通過多種形式，開展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；在組織教學(xué)研討課，抓好備課、聽課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量。推進(jìn)校本教研活動(dòng)，以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干，加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和探討。營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究、有所探索。

（三）切實(shí)抓好高中畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

1、在2009年我區(qū)歷史高考取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步抓早、抓緊、抓實(shí)、抓好2010屆的高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。切實(shí)做好對(duì)2009年江蘇省高考?xì)v史卷的研究工作，開學(xué)初及十一月份將分別召開區(qū)、市高三歷史教學(xué)研討會(huì)，著重探討新形勢下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法，交流教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。各校要全面、科學(xué)地安排好學(xué)期和的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度；要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)的實(shí)效性的研討。高三教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，要改進(jìn)教學(xué)方法。

2、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對(duì)新高考的影響，要認(rèn)真體會(huì)新教材所蘊(yùn)涵的傾向性提法及最新研究成果；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

三、活動(dòng)安排八、九月份

1、召開區(qū)高三歷史備課組長會(huì)議，研討復(fù)習(xí)教學(xué)有關(guān)問題。交流各校教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。著重探討新高考背景下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與復(fù)習(xí)教學(xué)策略優(yōu)化等問題。

2、組織開展高中歷史教師基本功競賽活動(dòng)，在區(qū)級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦參加市、省的競賽活動(dòng)。結(jié)合競賽活動(dòng)，開展面向全體高中歷史教師的教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討活動(dòng)。

3、組織區(qū)九年級(jí)歷史教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研討主題：常州市2009年中考思想品德、歷史試卷中的歷史試題分析、九年級(jí)教材培訓(xùn)、教學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流探討等。

4、召開“三史法”課題組會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期課題研究工作，部署本學(xué)期課題研究有關(guān)事宜。

十月份

1、組織部分老師參加常州市高中歷史教師基本功競賽活動(dòng)。

2、根據(jù)區(qū)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一安排，做好省、市優(yōu)秀論文評(píng)選的區(qū)級(jí)整理、評(píng)薦工作。

3、組織高一、二年級(jí)歷史教學(xué)觀摩活動(dòng)，交流《武進(jìn)區(qū)高中歷史學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)案編制及課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略。

十一月份

1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

2、開展八年級(jí)歷史自主參與式主題研討活動(dòng)。312工程培養(yǎng)對(duì)象上匯報(bào)課并交流專業(yè)成長體會(huì)。

3、協(xié)助常州市積極實(shí)施“春暉工程”，完成對(duì)入圍教師錄像課的拍攝。

十二月份

1、組織部分老師參加常州市歷史年會(huì)。

2、歷史學(xué)科區(qū)級(jí)以上課題交流會(huì)，交流課題研究進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。2010年元月

1、區(qū)中史會(huì)理事會(huì)議。

2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)臺(tái)帳資料。

3、各年級(jí)期末考試。

附：常州市教育教研室2009-2010學(xué)第一學(xué)期中學(xué)歷史教學(xué)進(jìn)度表

第三篇：武進(jìn)區(qū)教育局教研室

武進(jìn)區(qū)教育局教研室

2007－2008學(xué)第一學(xué)期中學(xué)生物教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)課程改革為中心，增強(qiáng)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的意識(shí)和能力，改進(jìn)和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和生物科學(xué)素養(yǎng)的提升為核心目標(biāo)，以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍哉n程實(shí)施中的主要問題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展。

二、主要工作

1、推進(jìn)課程改革，提升實(shí)施水平。

（1）努力開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓(xùn)方式，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程改革有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)，更新觀念，指導(dǎo)實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)。

（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。初中課程實(shí)施要以上學(xué)期區(qū)初中生物教學(xué)情況調(diào)查和調(diào)研考試評(píng)價(jià)為契機(jī)，以本學(xué)期開展的市、區(qū)初中生物優(yōu)秀課評(píng)比為載體，重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。高中課程實(shí)施以研究課為載體，本學(xué)期重點(diǎn)研究教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

（3）利用和開發(fā)課程資源，促進(jìn)課改實(shí)施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁的作用，為教師開展教學(xué)研究、交流教改體會(huì)和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)，并希望廣大生物教師能積極參與到生物學(xué)科教研網(wǎng)頁的建設(shè)中來，建好并用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)。

2、轉(zhuǎn)變教研方式，提升教研水平。

（1）重視高中課改研究小組、初中中心組、骨干教師、課題組等研究隊(duì)伍的建設(shè)。

（2）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。

（3）積極推進(jìn)聯(lián)校教研活動(dòng)，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。

（4）以校本為教研工作重心。研究國家、地方和校本三級(jí)課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，開發(fā)校本課程。根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評(píng)析、反思心得等)，推進(jìn)校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個(gè)性的市、區(qū)先進(jìn)教研組。教研組建設(shè)以學(xué)科發(fā)展規(guī)劃為抓手。

3、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省08高考方案，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，鉆研高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、省教學(xué)要求和08高考生物學(xué)科考試說明，根據(jù)新高考方案、省自主命題和本屆高三教學(xué)的實(shí)際情況，組織開展高三教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)探討課程內(nèi)容范圍、考試要求和提高課堂教學(xué)效率的策略和方法，增強(qiáng)教學(xué)的的針對(duì)性和實(shí)效性。做好高三調(diào)研測試工作，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。

（2）各高中應(yīng)做好2008年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作，要爭取更多學(xué)生獲好成績，增強(qiáng)奪冠意識(shí)，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。

4、開展課題研究，深化教學(xué)改革。

（1）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時(shí)做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和 1

指導(dǎo)工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動(dòng)，已立項(xiàng)的課題要按計(jì)劃進(jìn)行研究。

（2）以課程實(shí)施中的突出問題為突破口，積極開展新一輪課程的申報(bào)工作。

（3）課題研究重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場研究、微觀研究，重視質(zhì)的研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的行動(dòng)理念。

5、做好學(xué)會(huì)工作，服務(wù)課程改革。

發(fā)揮教育學(xué)會(huì)在推進(jìn)課程改革和教育創(chuàng)新過程中的組織作用。組織中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事活動(dòng)，開展生物教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，并選送教師論文參加省、市生物教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。召開區(qū)教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第九次年會(huì)，并組織會(huì)員代表參加常州市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

三、主要活動(dòng)安排：

九月份：

1、結(jié)合省08高考新方案和本屆高三生物教學(xué)的實(shí)際情況，做好高三生物教學(xué)工作的專題調(diào)研。

2、各完中、初中和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展校級(jí)初中生物優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

3、選送初中生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)參加省、市的評(píng)比活動(dòng)。

4、區(qū)高三生物備課組長會(huì)議。

5、組織參加常州地區(qū)高中新課程“同題異構(gòu)”研究課活動(dòng)。

6、組織參加常州地區(qū)高中生物競賽研討會(huì)。

7、學(xué)科教研基地工作研討，商討學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定。

十月份：

1、組織參加常州地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

2、組織開展區(qū)初中生物優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

3、開展高一、二新課程教學(xué)研究課活動(dòng)。重點(diǎn)研究教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

4、組織參加區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事活動(dòng)。

6、做好高三調(diào)研測試相關(guān)工作。

十一月份：

1、選拔教師代表參加常州市初中生物優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

2、開展高三教學(xué)研究課活動(dòng)。主題是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教學(xué)要求和考試說明，探討提高教學(xué)效率的策略和方法。

3、推薦教師論文參加常州市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

4、課題組研討活動(dòng)。

十二月份和一月份：

1、組織會(huì)員代表參加常州市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

2、參與室教科研調(diào)研等有關(guān)工作。

3、課題組研討活動(dòng)。

4、召開區(qū)教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第九次年會(huì)。

5、本學(xué)期教研及課題研究工作總結(jié)。

第四篇：武進(jìn)區(qū)教育局教研室2016～2017學(xué)第一學(xué)期中學(xué)化學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃

武進(jìn)區(qū)教育局教研室2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

中學(xué)化學(xué)教研工作計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想

根據(jù)常州市教科院和武進(jìn)區(qū)教育局教研室工作計(jì)劃，本學(xué)期中學(xué)化學(xué)教研工作的思路是：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深度推進(jìn)課程改革、以努力提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為中心，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究，加強(qiáng)對(duì)教法與學(xué)法的研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班備考工作的研究，加強(qiáng)學(xué)科基地的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)。立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，力求在新形勢下本區(qū)域化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二． 工作重點(diǎn)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究與反思，提高課堂教學(xué)效率。努力打造化學(xué)精彩課堂，引領(lǐng)師生成長。進(jìn)一步強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

2．加強(qiáng)對(duì)中考和高考的研究，認(rèn)清形勢、把握方向，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細(xì)計(jì)劃。備考工作堅(jiān)持從基礎(chǔ)年級(jí)做起，整個(gè)學(xué)段要統(tǒng)籌考慮。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)新修訂的初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面，初步形成具有武進(jìn)特色的初中化學(xué)新課程實(shí)施的基本模式與方法，力爭做到高水平、有創(chuàng)新、出成果。4．繼續(xù)學(xué)習(xí)高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程必修模塊和選修模塊的課堂教學(xué)策略。高一年級(jí)重點(diǎn)是研究初、高中的銜接問題和新課標(biāo)下必修課教學(xué)的要求問題。高二年級(jí)重點(diǎn)是做好必修模塊和選修模塊教學(xué)內(nèi)容和方法的銜接，策略和方法的研究，努力解決選修課的難點(diǎn)問題。高三年級(jí)重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)2016高考的研究和總結(jié)，認(rèn)清形勢、把握方向，制定科學(xué)有效的備考策略，要根據(jù)課標(biāo)要求、高考要求、學(xué)生要求和學(xué)校要求制定好符合本校實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并有效實(shí)施之。

5．加強(qiáng)對(duì)教研方式的研究，努力質(zhì)化校本教研，并在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。在有條件的學(xué)校嘗試學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的研制工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動(dòng)，營造化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍，加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科基地的作用，做好青年教師培養(yǎng)工作和部分學(xué)校薄弱學(xué)科的扶持工作。

6．加強(qiáng)對(duì)課題研究針對(duì)性的細(xì)化和落實(shí)，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力與水平。抓好已立項(xiàng)課題的研究和管理工作，并在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項(xiàng)性課題研究。7．加強(qiáng)對(duì)課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。加大技術(shù)改變課堂的探索和實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)“e學(xué)習(xí)”的研究。加強(qiáng)微課程、微視頻的研究。各校要積極參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng)。適時(shí)組織并做好與化學(xué)教學(xué)先進(jìn)地區(qū)、單位的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。進(jìn)一步拓寬廣大化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺(tái)。

三．主要活動(dòng) 八、九月份：

1．組織部分高中學(xué)生參加江蘇省化學(xué)奧賽夏令營及復(fù)賽。

2．參與省、市有關(guān)部門舉行的2016年高考閱卷信息發(fā)布會(huì)（7月11日）。3．召開高三備課組長會(huì)議，研究高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作和有關(guān)考試問題。4．積極做好江蘇省高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課承辦工作（省前中）和評(píng)優(yōu)課研討活動(dòng)。5.召開初中中心組和初中課改指導(dǎo)小組成員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，分析今年中考試卷，研究部署新學(xué)期教研工作。開展一次研討活動(dòng)。

6．參加省中考命題工作研討會(huì)。

十月份：

1．積極參加江蘇省高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)）。2．高一年級(jí)圍繞蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修①的實(shí)施開一次研究課，開展課堂教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計(jì)的研討活動(dòng)。3．初中化學(xué)學(xué)科基地活動(dòng)。十一月份：

1．組織我區(qū)高三化學(xué)老師參加常州市召開的高三化學(xué)復(fù)習(xí)第一次教學(xué)研討會(huì)。（另行通知）

2．積極開展校際合作、區(qū)域聯(lián)合教研。3.積極開展武進(jìn)區(qū)中學(xué)化學(xué)基本功比賽暨市選拔活動(dòng)。

4．高二年級(jí)圍繞蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修教材的實(shí)施開一次研究課，開展課堂教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計(jì)的研討活動(dòng)。

十二月份：

1．組織區(qū)2016年中化會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)（另有通知）。2．積極組織參加2016年江蘇省中學(xué)化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)。3.組織沿江七市（區(qū)）初中化學(xué)觀摩研討活動(dòng)。一月份：

1．做好初中化學(xué)第一學(xué)期、高一化學(xué)第一學(xué)段及高二選修教材評(píng)價(jià)的相關(guān)工作，高三化學(xué)統(tǒng)一調(diào)研測試工作。

2．進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作。

第五篇：2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，耍花套，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動(dòng)力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個(gè)學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。

3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對(duì)教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與教研室反饋，同時(shí)組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備活動(dòng)是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。

集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動(dòng)中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問題，無法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。（3）、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的管理

不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時(shí)參與教導(dǎo)處安排的評(píng)課活動(dòng)，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價(jià)值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級(jí)要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計(jì)劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

4、加強(qiáng)總結(jié)、反思

教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對(duì)自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對(duì)自己的改革方法進(jìn)行評(píng)估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。

5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時(shí)，抓好學(xué)校的教科研工作。（1）、.抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動(dòng)為鍥機(jī)，把教研活動(dòng)作為突破口，抓好教研活動(dòng)，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會(huì)促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個(gè)落實(shí)：第一時(shí)間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動(dòng)中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。（2）、抓重點(diǎn)突破

教研室工作對(duì)許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識(shí)，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對(duì)此認(rèn)識(shí)較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。得到聽課教師的好評(píng)，收到了良好的效果。（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對(duì)此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對(duì)自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。

6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與研究（1）、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個(gè)別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過程的鍛煉。

（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個(gè)研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。

3、教科研的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動(dòng)的正常開展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。