第一篇：貴州省畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處文件

畢院教【2011】26號

關(guān)于進一步規(guī)范畢節(jié)學(xué)院學(xué)生證補辦工作的通知 各教學(xué)院：

根據(jù)《畢節(jié)學(xué)院學(xué)生證、?；占坝嘘P(guān)證件管理辦法》（畢院教〔2008〕41號），結(jié)合我校學(xué)生申請補辦學(xué)生證的實際情況，現(xiàn)就畢節(jié)學(xué)院學(xué)生證補辦工作進一步規(guī)范如下：

一、補辦時間及地點：

學(xué)生證補辦時間集中調(diào)整在每學(xué)期第1、2周星期五及第17周，交申請后的下一周星期二領(lǐng)取補辦的學(xué)生證，其余時間恕不受理。補辦地點在教務(wù)處教務(wù)科。

二、補辦流程：

1、補發(fā)證件的學(xué)生填寫《畢節(jié)學(xué)院學(xué)生補辦證件申請表》（見附件）；

2、輔導(dǎo)員或班主任審核簽字，加蓋各學(xué)院公章；

3、學(xué)生本人帶身份證及相片1張（相片要求：近期一寸藍底彩色免冠照，和申請表相片一致）到教務(wù)處辦理；屬于更換學(xué)生證的，須交回學(xué)生證原件。

三、工作說明：

1、學(xué)生在入學(xué)第一學(xué)期和畢業(yè)學(xué)期丟失學(xué)生證，不予補發(fā)。

2、學(xué)生如連續(xù)兩次丟失學(xué)生證，只補發(fā)臨時學(xué)生證，不享受鐵路半價優(yōu)待。

從本學(xué)期開始，我處將按上述要求開展工作，請各學(xué)院及時將本通知傳達到各年級學(xué)生，進一步加強教育，提醒學(xué)生妥善保管個人證件，盡量避免因證件遺失、損壞而影響其學(xué)習(xí)、生活。

附件：《畢節(jié)學(xué)院學(xué)生補辦證件申請表》

特此通知

畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處

二〇一一年八月二十三日

第二篇：貴州省畢節(jié)工商行政管理（模版）

選拔副科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)骨干均落選

按照貴州省工商行政管理局的機改方案，2011年底原工商所升格為副科級單位，在全省工商系統(tǒng)選拔了一批副科級干部，同時選拔了一批縣（區(qū)）局黨組成員，科級、副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，同時給各縣區(qū)工商局配備了部分副科級非領(lǐng)導(dǎo)職樹，這是省局黨組領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，切實提高工商部門待遇，加強市場監(jiān)管能力的一項有力措施，得到了廣大工商干部的贊成。然而，在實際的過程中，許多曾經(jīng)在基層當過所長多年而現(xiàn)今因工作需要被調(diào)到縣局機關(guān)的一些骨干卻在每次的選拔中落選，許多落選的干部在第一次選拔時認為自己的能力不足沒有選拔可以理解，省局不是還配有副科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)嗎？憑自己對工作的態(tài)度和表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)們是會看到的，解決待遇是沒問題的?？墒?013年元月的副科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的選拔再一次讓這些干部感到了失望，非領(lǐng)導(dǎo)職樹被剛剛選拔的副股級干部當選，上面的領(lǐng)導(dǎo)解釋說是按省局的方案每個分局配備一名非領(lǐng)導(dǎo)職樹，局機關(guān)只有一名，但卻口口聲聲說是要照顧老所長老股長，真是不懂。工商行政管理工作責任大、任務(wù)重，面對人員少、人員老化的現(xiàn)狀，如果在選拔工作中不公正、不公平，不論資格，讓我們的骨干在事業(yè)上受到挫傷，勢必嚴重影響干部的工作積極性、主動性、能動性和創(chuàng)造性，工作沒了熱情，何來認真工作、創(chuàng)新工作、大膽工作。又怎能讓工商這支隊伍擔任經(jīng)濟建設(shè)的衛(wèi)士。

第三篇：貴州省畢節(jié)學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師工作準則

畢院教〔2008〕29號

畢節(jié)學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師工作準則

高校學(xué)生的實習(xí)是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的重要途徑，每位實習(xí)指導(dǎo)教師必須充分重視學(xué)生實習(xí)工作，認真負責地做好實習(xí)指導(dǎo)工作。

1、實習(xí)指導(dǎo)教師必須提前到實習(xí)地點對實習(xí)工作進行安排和落實，根據(jù)本專業(yè)實習(xí)大綱的要求，結(jié)合實習(xí)基地實際擬定實習(xí)計劃。

2、學(xué)生到基地前，實習(xí)指導(dǎo)教師必須負責協(xié)調(diào)安排好學(xué)生的食宿。

3、實習(xí)指導(dǎo)教師要認真組織學(xué)生熟悉實習(xí)大綱，明確目的和要求，嚴格按實習(xí)計劃進行；要從學(xué)生和現(xiàn)場實際出發(fā)，采取引導(dǎo)、啟發(fā)式的方法，組織學(xué)生進行實習(xí)活動，充分調(diào)動學(xué)生實習(xí)的積極性，高質(zhì)量地完成實習(xí)任務(wù)。

4、實習(xí)指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的實習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生寫好實習(xí)日記和報告，使學(xué)生有所收獲，提高實踐能力和綜合素質(zhì)。

5、實習(xí)指導(dǎo)教師要教書育人，為人師表，做好學(xué)生的思想教育工作，在實習(xí)中注意進行熱愛勞動和熱愛專業(yè)的教育，引導(dǎo)學(xué)生虛心向基地指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)。

6、實習(xí)指導(dǎo)教師要及時向基地領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)情況，爭取基地的指導(dǎo)和幫助，注意搞好基地與學(xué)校關(guān)系。

7、實習(xí)指導(dǎo)教師要教育學(xué)生嚴格遵守實習(xí)基地的各項規(guī)章制度，杜絕事故發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對違反紀律的學(xué)生進行批評教育，對情節(jié)嚴重者及時向?qū)W校匯報。

8、實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)結(jié)束前要對學(xué)生進行認真考核和評分（按優(yōu)秀、良好、合格、不合格4級評分）。

9、實習(xí)指導(dǎo)教師按照學(xué)校計財處有關(guān)規(guī)定支取經(jīng)費，節(jié)約使用。如遇實習(xí)計劃變動或與學(xué)校計財處有關(guān)規(guī)定不符合的經(jīng)費開支時，必須事先提出報告，經(jīng)院長批準，會同教務(wù)處、計財處共同協(xié)商同意后方可支付，否則一律不予報銷。

10、實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)結(jié)束后要認真總結(jié)經(jīng)驗，按學(xué)校要求寫出書面報告，經(jīng)系（部）主任審閱后，交教務(wù)處備案。

二〇〇八年十二月二十三日

主題詞：師資管理 實習(xí)指導(dǎo)教師 工作準則 報：張學(xué)立院長 梁杰副院長 送：學(xué)院辦公室 各系各部門

畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處 2008年12月23日制 共印25份

第四篇：教務(wù)處文件

教務(wù)處職責

教務(wù)處是在校長和分管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能機構(gòu)。其主要職責是：

一、教學(xué)行政管理

1、負責課務(wù)分工與編排，根據(jù)課程設(shè)置及課程標準組織教學(xué)計劃的制定、實施。

2、負責編制校歷表、作息時間表、課外活動安排表及課程表。

3、負責教材征訂、發(fā)放工作；各類教學(xué)用具、用品及器材的預(yù)訂和發(fā)放、回收登記。

4、負責實驗室、圖書室、電腦室、多媒體教室等教學(xué)場所建設(shè)與管理。協(xié)助校長室制（修）訂實驗室等各室有關(guān)管理的各項規(guī)章制度，并負責組織實施與執(zhí)行，組織檢查儀器、設(shè)備、圖書資料的合理使用和保管。

5、負責校本課程的開發(fā)、編寫和教學(xué)實施

6、負責學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，不斷深化教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，及時總結(jié)教學(xué)改革及教學(xué)管理改革經(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流。

7、負責全校教學(xué)常規(guī)檢查和管理工作，對教師備課、上課、聽課、教案、作業(yè)批改檢查、記錄等工作，了解教學(xué)情況，落實教學(xué)常規(guī)工作要求，提出指導(dǎo)性意見；布置各階段教學(xué)工作。

8、負責教學(xué)質(zhì)量管理。組織實施各類教學(xué)檢查考核評估。檢查教學(xué)質(zhì)量，研究分析教學(xué)質(zhì)量狀況，提出提高教學(xué)質(zhì)量的建議與措施；

9、負責各類教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學(xué)管理制度，嚴格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。

10、組織指導(dǎo)教研工作，審閱教研組工作計劃，協(xié)助教研組定期開展集體備課、組內(nèi)公開課等教研活動。

二、師資隊伍建設(shè)與考核

1、在校委會的統(tǒng)籌安排下，負責安排各科教師參加上級部門組織的各級各類教師業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)活動，提高教師隊伍素質(zhì)與能力。

2、健全教師業(yè)務(wù)檔案，負責對教師教學(xué)工作進行量化考核。

3、負責組織新老教師的結(jié)對幫撫活動，促進新教師的迅速成長

三、考試、競賽輔導(dǎo)與學(xué)籍管理

1、協(xié)同年級組組織期中、期末和月考的考試組織實施與成績評定及成績的分析、統(tǒng)計與上報

2、組織學(xué)生課外興趣小組和學(xué)科興趣小組的競賽輔導(dǎo)。組織落實各級教育行政部門舉行

3、負責學(xué)生的學(xué)籍注冊及建檔建立管理，分班調(diào)班、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動管理以及畢業(yè)證書辦理工作。

4、全面負責學(xué)生的技能考核管理，指導(dǎo)專業(yè)技能教學(xué)。

四、其它工作

1、教學(xué)管理信息化建設(shè)工作，積累教學(xué)資料。負責教學(xué)文件管理和檔案資料的整理、歸檔工作，2、保障教學(xué)環(huán)節(jié)中的安全工作，謹防教學(xué)安全事故的發(fā)生

3、做好每周教學(xué)考勤的統(tǒng)計工作。

4、完成學(xué)校安排的其他工作。

教務(wù)主任職責

1、協(xié)助主管教學(xué)的副校長組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，制定并實施學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃，并在開學(xué)第一周制定新學(xué)期有關(guān)教學(xué)的實施計劃。定期檢查、總結(jié)，并向校長負責和報告工作。

2、協(xié)助主管教學(xué)的副校長領(lǐng)導(dǎo)教研組的工作，指導(dǎo)并審查教研組工作計劃和檢查執(zhí)行情況，主持教研組長會，對教研組長進行考核。

3、開學(xué)初抓組織、抓計劃，學(xué)期中抓檢查、抓質(zhì)量分析，學(xué)期末抓總結(jié)、抓經(jīng)驗交流。

4、經(jīng)常檢查教師備課和課堂教學(xué)情況，通過聽課、參加教研組活動、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會等途徑，了解和掌握教學(xué)情況，針對教學(xué)中存在的主要問題提出改進的意見和建議，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

5、科學(xué)地編排作息時間表、課程表、校歷表，抓好教學(xué)、教研活動的組織和管理，組織好期中、期末和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作，做好學(xué)生的考勤、考績、獎懲和學(xué)籍管理工作。

6、組織安排好學(xué)生文化科技活動、專業(yè)技能比武活動、其他學(xué)科競賽和第二課堂的活動。

7、經(jīng)常檢查、指導(dǎo)文印室、圖書館、儀器室、實驗室和實訓(xùn)車間的工作，注意圖書、資料、儀器、教具、體育器材等教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)備的添置、使用和管理，并對工作人員進行考核。

8、協(xié)助主管教學(xué)副校長組織招生工作，安排教師的業(yè)務(wù)進修和新教師的見習(xí)、實習(xí)工作以及各科培訓(xùn)等繼續(xù)教育的工作。組織實用技術(shù)短期培訓(xùn)工作，督促檢查學(xué)科興趣小組活動。

9、檢查督促教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱及新課程標準，每周檢查教研組教研情況，指導(dǎo)教研組工作，有計劃培養(yǎng)青年教師。

10、認真做好學(xué)校研究性課程及選修課、活動課、綜合實踐課、實訓(xùn)課、實習(xí)課等課程體系的創(chuàng)建和運作。

11、一學(xué)期兩次檢查作業(yè)，分析學(xué)習(xí)質(zhì)量，召開兩次學(xué)生座談會，了解學(xué)生要求、學(xué)生對教師的綜合考評、課堂評價及作業(yè)批改等情況。

12、組織檢查各教研組教研活動，組織老帶新、傳幫帶、互幫互學(xué)的教研活動，鼓勵教師改進教學(xué)，提高質(zhì)量。

13、組織安排公開課、觀摩課、示范課。充分發(fā)揮教師的示范作用，注意培養(yǎng)教學(xué)事業(yè)的骨干隊伍。

14、做好考勤和記錄工作，根據(jù)統(tǒng)計，匯總教工的病、事等假的記錄，計算出任課教師的出勤考評成績。

15、負責建立健全教務(wù)資料室的管理制度，每學(xué)期檢查各類資料收集、保管情況。

16、主持召開教務(wù)處工作會議。

17、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)干事職責

教務(wù)干事對教務(wù)主任負責，在教務(wù)處主任的領(lǐng)導(dǎo)下工作，落實和承辦教學(xué)、教務(wù)方面的具體工作。其主要職責是：

一、教務(wù)處的工作

1、承辦教務(wù)處各種文件、材料的起草與印刷；各種會議、消息的發(fā)布與通知；各種會議的準備、組織；各種文件、教師檔案、電子文檔的整理與管理。

2、日?？记诠ぷ?。負責檢查與記錄教師的上課及輔導(dǎo)情況；負責統(tǒng)計教師的教案、學(xué)案及作業(yè)批改情況；

3、教師考評工作。組織學(xué)生進行綜合考評和課堂考評并統(tǒng)計記錄各任課教師的成績。

4、常規(guī)教學(xué)管理工作。落實教師的任課安排；負責安排課表、校歷及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等。

5、學(xué)籍管理工作。落實學(xué)生的學(xué)籍；承辦學(xué)生的升、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、考籍等；負責成績管理。

6、招生工作。做好有關(guān)招生的宣傳工作；落實有關(guān)招生的各種材料；承辦學(xué)生錄取的有關(guān)手續(xù)；承辦分班工作。

7、參加考試組織工作。認真做好考試安排；試題分發(fā)；安排監(jiān)考人員；準備考試用品；試場布置；試卷驗收；評卷的組織；分數(shù)的登記與統(tǒng)計；校內(nèi)試題試卷的管理等。

8、承辦各種教材、教參和資料的征訂、發(fā)放與管理工作。

9、各種檔案材料的搜集、整理與管理。教學(xué)教務(wù)會議記錄；新生錄審表；各學(xué)期學(xué)生考試成績冊；各級各類文件；教學(xué)計劃、各學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計劃、課表、校歷；教師業(yè)務(wù)檔案；各個時期、各種考試組織冊與試題；各學(xué)期、各種教學(xué)檢查與考核材料；各個時期、各年級的教材；各種電子文檔等。

10、承辦教學(xué)方面對外的各種聯(lián)絡(luò)，取送文件、通知等。

11、教務(wù)處財產(chǎn)、設(shè)備與衛(wèi)生管理。各種辦公用品的領(lǐng)取、發(fā)放與管理；辦公室的衛(wèi)生與綠化、美化、等。

12、完成學(xué)校和教務(wù)主任安排的其他工作。

教研組長職責

一、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組實際，開學(xué)時制定出本組教學(xué)工作計劃；期末寫出本組教學(xué)工作總結(jié)。

二、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針政策和現(xiàn)代教育理論以及專業(yè)知識，更新觀念，開拓眼界，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)水平。

三、安排本組的教研活動，鼓勵督促本組成員學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材教法，帶動全組教師鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力，組織好每一次公開課、研究課、示范課、匯報課等，在組內(nèi)開展聽課評課，總結(jié)成功的教學(xué)模式，逐步形成有效的教學(xué)方法，不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

四、全面掌握本組每一位教師的教學(xué)情況。認真落實學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作，著力提高青年教師的敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)能力，全面提高綜合素質(zhì)。

五、協(xié)助學(xué)校、教務(wù)處調(diào)整本組教師工作安排，完成好各項教學(xué)和教研工作。

六、帶領(lǐng)、發(fā)動、支持教師開展教育教學(xué)改革，積極組織教學(xué)科研活動，不斷提高科研水平，鼓勵本組教師多寫論文，并認真組織交流。

七、協(xié)助教務(wù)處安排組織好本學(xué)科的第二課堂活動、學(xué)科競賽活動和技能達標比武等活動。

八、認真組織和檢查領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，確保上情下達，指揮暢通。

九、完成好學(xué)校交辦的各項臨時性工作。

閱覽室管理員職責

1．按時上下班，不擅離崗位，不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲、看電影。

2．教師閱覽室資料一律不外借，供教師查閱。管理好資料室和教師資料，做到賬物相符。

4．保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，每天打掃衛(wèi)生一次，整理好資料，做到桌面無灰塵、地面無垃圾、墻面無印跡。

5．負責報刊、雜志的簽收造冊、裝訂和開放，未到報刊雜志必須及時通知收發(fā)室及郵局并報告教務(wù)處。

6．每年造出閱覽室（各處室等）預(yù)訂報刊、雜志清單，經(jīng)教務(wù)處審查，報校長室審批，并一式三份。郵局未到報刊、雜志，要及時向郵局發(fā)出“催發(fā)通知書”，多次催發(fā)仍無法落實的，要向郵政主管部門舉報。嚴禁私刊公訂，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處十倍罰款。

7．安排和管理好學(xué)生閱覽室資料，做到及時更新。學(xué)生閱覽雜志必須是最新的兩期，過期雜志按規(guī)定及教務(wù)處要求及時裝訂成冊。

8．按學(xué)校的要求搞好學(xué)生閱覽室的開放，組織學(xué)生干部維持好學(xué)生閱覽秩序，室內(nèi)不得喧嘩、吵鬧、談笑，不得隨意走動，不得亂扔亂吐，不得吃零食。

9．服從學(xué)校和處室工作統(tǒng)一安排的其他工作。

文印員職責

1、承擔教學(xué)材料、練習(xí)、試卷的打印工作。凡經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批的稿件，文印工作人員要按先后次序，注意輕重緩急及時打印。

2、打字、復(fù)印、膠印要迅速、字跡清晰、卷面干凈、份數(shù)準確，保質(zhì)保量、注意節(jié)約。

3、承擔學(xué)校行政材料的打印工作。

4、及時做好打印記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

5、努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握電腦、油印機等設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和性能，及時做好機器的維護、清潔工作，能排除一般常規(guī)故障。

6、試卷及行政機要材料的打印，必須嚴格保密。

7、服從學(xué)校和處室工作統(tǒng)一安排的其他工作。

圖書管理員職責

1、負責對新購圖書及時驗收、登記入庫；對驗收后的圖書進行財產(chǎn)登記，按要求對圖書科學(xué)分類和編目。

2、負責師生圖書的出借與歸還，及時對遺失的圖書進行賠償處理。

3、嚴格執(zhí)行圖書出借制度，辦理出借手續(xù)，對超期圖書及時辦理續(xù)借手續(xù)，落實遺失圖書的清賠工作。

4、負責對圖書室的藏書進行科學(xué)組織和精心保管，包括藏書的劃分、整理保潔、破損圖書及時修補或剔除。

5、開展學(xué)生讀書活動。

6、要求圖書流通快、圖書完好率高。

7、保持圖書館的環(huán)境的安靜、衛(wèi)生、整潔。

體育器材管理員職責

1、做好體育課、課外活動、運動會的體育器具出借工作。

2、制訂符合本校實際的體育器具出借制度，并上墻掛貼，嚴格按制度辦事，及時做好體育器材的驗收工作。體育器具缺少時，要立即查問責任人，及時追回，無法追回時，應(yīng)按制度執(zhí)行賠償。

3、始終保持器材的整潔、有序，各器材分類合理、擺設(shè)規(guī)范、存取便利、檢查方便。

4、做到帳帳相符、帳物相符，及時做好器材報損及補缺工作。

5、全面負責器材室的安全、衛(wèi)生工作。

實訓(xùn)室管理員職責

一、實訓(xùn)室設(shè)備設(shè)施管理

（一）熟悉實訓(xùn)室內(nèi)的儀器設(shè)備、器具的結(jié)構(gòu)、功能和安全操作規(guī)程。

（二）負責建立或完善實訓(xùn)室內(nèi)的儀器設(shè)備及物品臺帳；建立儀器設(shè)備檔案。

（三）負責實訓(xùn)室內(nèi)儀器設(shè)備上牌；建立儀器設(shè)備“使用記錄”。

（四）負責實訓(xùn)室及儀器設(shè)備、器具的安全、保管、日常及定期維護保養(yǎng)、維修或報修。保持較高的完好率，讓設(shè)備保持良好的技術(shù)狀態(tài)。

（五）負責實訓(xùn)室內(nèi)新購（建）資產(chǎn)出倉，廢舊設(shè)備報廢手續(xù)。

（六）負責按照實訓(xùn)計劃和實訓(xùn)耗材定額，定期申報購置計劃，并妥善保管原始證明單據(jù)。

二、實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)及輔助管理

（一）按照實訓(xùn)指導(dǎo)教師提供的實訓(xùn)教學(xué)計劃，提前為實訓(xùn)指導(dǎo)教師做好本實訓(xùn)室設(shè)備、工具、軟件、耗材等準備。

（二）課前填寫好教學(xué)使用日志，明確實訓(xùn)班級、人數(shù)、實訓(xùn)內(nèi)容、指導(dǎo)教師及時間。

（三）協(xié)助實訓(xùn)指導(dǎo)教師維護正常教學(xué)秩序，解決實訓(xùn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

（四）與實訓(xùn)指導(dǎo)教師做好下課時的儀器設(shè)備、工量器具、清潔衛(wèi)生的驗收交接；檢查《實訓(xùn)室使用日志》和《儀器設(shè)備使用記錄》；檢查下課后的“五關(guān)”等安全狀況。

三、實訓(xùn)室安全及環(huán)境管理

（一）負責實訓(xùn)室的安全裝備設(shè)施保管、維護、報修等工作。做好實訓(xùn)室的“五防”（防火、防盜、防爆（防害）、防電擊（雷擊）、防破壞）和“五關(guān)”（關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電、關(guān)水（氣）、關(guān)機（扇））工作。

（二）強化安全意識，做好實訓(xùn)室安全防范和安全檢查，妥善處理突發(fā)事件和安全事故，注意保護事故現(xiàn)場，執(zhí)行事故報告制度。

（三）負責實訓(xùn)室管理制度、儀器設(shè)備操作規(guī)程、職業(yè)用語、實訓(xùn)項目表、實訓(xùn)掛圖、宣傳圖片、展示櫥柜、安全警示牌、工區(qū)劃分、工位牌等的設(shè)置；做好實訓(xùn)室文化環(huán)境的布置、維護和更新。

（四）負責實訓(xùn)室技術(shù)文件的保管和使用；

（五）負責維護實訓(xùn)室環(huán)境及設(shè)備設(shè)施衛(wèi)生。

實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作規(guī)范

一、實訓(xùn)指導(dǎo)教師在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)向?qū)嶒瀸嵱?xùn)中心提交實訓(xùn)教學(xué)計劃、實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書。其中實訓(xùn)教學(xué)計劃中應(yīng)明確每次實訓(xùn)課所需的設(shè)備、工具、軟件、耗材等教學(xué)必需材料，以便實訓(xùn)室管理員提前準備好，保證教學(xué)順利進行。

二、實訓(xùn)指導(dǎo)老師應(yīng)按照實訓(xùn)教學(xué)計劃、實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書，認真組織實訓(xùn)教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。

三、具備熟練使用實訓(xùn)室及儀器設(shè)備、器具及軟件的能力；掌握安全操作規(guī)程。

四、嚴格執(zhí)行實訓(xùn)室及儀器設(shè)備等管理制度。

五、課前與實訓(xùn)室管理員一起，做好實訓(xùn)室、設(shè)備、工位、工具用品、材料及其它實訓(xùn)設(shè)施等準備。

六、提前十分鐘到實訓(xùn)室候課，檢查實訓(xùn)室上課準備情況，每次課應(yīng)對學(xué)生考勤，管理好實訓(xùn)班級的組織紀律。

七、對學(xué)生進行實訓(xùn)前的安全、紀律教育，記錄考勤、檢查安全用具，組織好學(xué)生的分組和工位以及工具、材料等的分配。

八、每次課應(yīng)有實訓(xùn)原理、要求、重點、操作步驟及注意事項等方面內(nèi)容的講述，使學(xué)生明確實訓(xùn)目的、要求和方法。認真輔導(dǎo)學(xué)生進行實訓(xùn)研究，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力、分析和解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

九、負責實訓(xùn)過程中的實訓(xùn)室儀器設(shè)備、設(shè)施和學(xué)生人身安全，維持正常的實訓(xùn)教學(xué)秩序，妥善處理突發(fā)事故，保護事故現(xiàn)場，協(xié)助事故調(diào)查。

十、結(jié)束前組織清場整理。做好實訓(xùn)室、儀器設(shè)備整理清潔，工量器具清點、歸位或還倉；規(guī)范填寫《實訓(xùn)室使用記錄》和《儀器設(shè)備使用記錄》。

十一、與實訓(xùn)室管理員做好有關(guān)驗收交接，做好五關(guān)，在所有學(xué)生離開之后方可離開。

學(xué)生校內(nèi)實習(xí)教學(xué)的安全管理與保證措施

為進一步提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，杜絕在實習(xí)中各類事故的發(fā)生，確保正常實習(xí)教學(xué)秩序，特制定本安全管理與保證措施。

一、實習(xí)指導(dǎo)教師崗位職責

1、實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在上課前10分鐘到崗，并做好實習(xí)前的準備工作。每班實習(xí)前應(yīng)該做好實習(xí)動員和安全教育，使學(xué)生明確實習(xí)的目的、意義，提高學(xué)生參加實習(xí)的自覺性，并嚴格執(zhí)行學(xué)校的實習(xí)計劃。

2、指導(dǎo)教師在上課期間應(yīng)經(jīng)常巡視、指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的操作程序及勞動紀律，及時解決實習(xí)中存在的問題和事故隱患。

3、每天實習(xí)結(jié)束，應(yīng)進行實習(xí)總結(jié)，記錄當天實習(xí)的勞動紀律、出勤和安全情況。對無故缺課的同學(xué)應(yīng)及時與其班主任聯(lián)系，共同做好學(xué)生的管理和思想教育工作。

4、指導(dǎo)老師應(yīng)為人師表，管教管導(dǎo)，堅守崗位，對學(xué)生應(yīng)有高度負責精神，工作時間不準串崗、看報刊雜志，嚴格遵守工作紀律。

二、學(xué)生實習(xí)守則

1、每次實習(xí)前，必須預(yù)習(xí)指定的內(nèi)容，明確每次實習(xí)的目的、要求、方法和步驟，并做好準備工作。實習(xí)中認真聽講，完成實習(xí)作業(yè)和課后實習(xí)報告。

2、實習(xí)必須思想集中，嚴格遵守實習(xí)基地的規(guī)章制度，安全技術(shù)規(guī)則和操作規(guī)程。

3、實習(xí)操作前，必須穿好工作服，扎好袖口。女同學(xué)必須戴好工作帽，不準穿裙子，男同學(xué)不準穿短褲、汗背心、拖鞋。實習(xí)車間內(nèi)不準吸煙。

4、遵守勞動紀律，操作時不準聊天，開玩笑或做與實習(xí)無關(guān)的事。

5、實習(xí)期間要遵守按時上下班的考勤制度，不得遲到、早退和無故缺勤。

6、學(xué)生病、事假必須經(jīng)過本班班主任證明，否則實習(xí)指導(dǎo)老師不予批準。

7、實習(xí)期間一般不參加體育鍛煉等活動，遇到全校性會議或體育比賽等，必須持有關(guān)部門證明并經(jīng)批準。

8、愛護國家財產(chǎn)，保管好實習(xí)工具，維護保養(yǎng)好機器設(shè)備和工量具。注意節(jié)約，損壞工具和設(shè)備酌情賠償。

9、實習(xí)必須在指定機器設(shè)備上進行，未經(jīng)允許不得動用他人設(shè)備和工具，更不得任意動用實習(xí)基地其它機器設(shè)備。發(fā)生問題，必須保護現(xiàn)場，并立即請示報告。

10、尊敬實習(xí)指導(dǎo)教師，聽從指導(dǎo)，對指導(dǎo)老師有意見，可按級反映，不得在現(xiàn)場爭吵。

11、每次實習(xí)完畢，必須打掃衛(wèi)生，擦干凈機床（設(shè)備）檢查并關(guān)閉電源，水龍頭和門窗。由指導(dǎo)老師進行安全檢查，確認無誤后，方能離開實習(xí)場所。

學(xué)生實習(xí)(校外)管理規(guī)定

實習(xí)是課堂教學(xué)的延伸，是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，每位職校生都必須參加實習(xí)教學(xué)活動。同學(xué)可以通過實習(xí)在實踐中提高職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握業(yè)務(wù)知識，訓(xùn)練職業(yè)技能。

實習(xí)紀律條例

為了確保實習(xí)有序進行，必須嚴肅實習(xí)紀律。每—位實習(xí)學(xué)生必須遵守如下紀律：

一、遵守學(xué)校實習(xí)通則和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

二、攜帶實習(xí)手冊，按時上班，不遲到、不早退，不得挑選休息日，不擅自調(diào)休、調(diào)班、調(diào)崗，不得無故缺席，請假須辦理有關(guān)手續(xù)。

1、病假須有醫(yī)院證明，四證齊全(掛號單、病歷卡、病假單、藥費單據(jù))，且在上班前通知實習(xí)單位，以便單位及時調(diào)整人員安排。期間還須通知班主任，并在事后將有關(guān)證明交予班主任或單位保管。

2、實習(xí)期間原則上不準請事假，特殊情況必須請假的，一日以內(nèi)須事先經(jīng)帶隊老師批準，并經(jīng)實習(xí)單位同意；一日以上須事先經(jīng)帶隊老師向?qū)W校報告批準方可。不得直接向?qū)嵙?xí)單位提出請假。

3、因公請假須事先由學(xué)校同意并出具公假證明單，否則一律不作公假處理。

4、如因業(yè)余讀書或臨時遇特殊情況需要調(diào)班，應(yīng)在不影響單位的前提下，由帶隊老師與單位協(xié)商解決。如有矛盾，應(yīng)以單位需求為主。(讀書須持就讀學(xué)校證明方能申請調(diào)班)。

三、注意個人儀容儀表，服飾穿戴整潔得體。

1、上崗須穿著校服或店服，?；?、工號牌定位佩帶，不臟不歪。

2、不準佩戴首飾，不準燙發(fā)，不準頭發(fā)染異色，不準理怪發(fā)型，不穿無后鞋幫的鞋子上崗，不留長指甲。男生不留胡須，不蓄長發(fā)。

四、不得私用實習(xí)單位的電話、復(fù)印機、傳真機等，不準擅自用電腦上網(wǎng)聊天、打游戲。上班不準使用拷機、手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律收繳，如確因業(yè)務(wù)需要，須由單位事先與校方聯(lián)系后方能使用。

五、服從學(xué)校和實習(xí)單位的管理，尊重實習(xí)單位的指導(dǎo)、調(diào)度，令行禁止。如有意見應(yīng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師反映，不準和實習(xí)單位頂撞。

六、上班時間，不接待親友，不準嬉鬧、閑聊，精力集中，不做與工作無關(guān)的事情。空閑時，不得舉止懶散，或擅自離崗串崗。

七、嚴禁吸煙、酗酒，上班不準吃零食。

凡違反上述實習(xí)紀律者，視情節(jié)輕重給予開違紀單及必要的行政紀律處分，違紀單滿三張作行政警告處分。凡因違反實習(xí)紀律被用人單位退回學(xué)校者，作實習(xí)不及格處理，不予畢業(yè)。

實習(xí)獎勵條例

為鼓勵學(xué)生模范遵守實習(xí)勞動紀律，認真實踐，吃苦耐勞，學(xué)有所成，學(xué)校特設(shè)立“實習(xí)勞動獎”。

1、由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)參加實習(xí)學(xué)生的在崗表現(xiàn)和用人單位對學(xué)生的實習(xí)鑒定，推薦實習(xí)勞動獎候選人。

2、實習(xí)勞動獎候選人要認真如實填寫獲獎推薦表并附相關(guān)材料。推薦表和材料由校學(xué)生處負責審核，獲獎名單最后報校長批準。

3、實習(xí)勞動獎每學(xué)年評定一次，分設(shè)一、二、三等。具體評定標準如下：

一等獎：工作表現(xiàn)出色，并在社會效益和經(jīng)濟效益等方面有非常突出的表現(xiàn)，為企業(yè)、學(xué)校帶來巨大聲譽。

二等獎：工作表現(xiàn)出色，在某一方面有突出表現(xiàn)。三等獎：工作表現(xiàn)良好，工作態(tài)度認真，深受企業(yè)好評。

4、凡獲得實習(xí)勞動獎的同學(xué)將受到學(xué)校嘉獎并記入學(xué)生檔案。

教 學(xué) 常 規(guī)

前 言

中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)活動是學(xué)校的主要工作，而課堂教學(xué)又是教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行技能訓(xùn)練的基本渠道。為了規(guī)范教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本常規(guī)，作為教學(xué)管理工作的依據(jù)?？紤]到我校各類課程的不同特點，本常規(guī)分為：《文化課和專業(yè)理論課教學(xué)常規(guī)》、《車間實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)》、《校外（或小實訓(xùn)點）實習(xí)教學(xué)常規(guī)》三大部分，各部分獨立成篇，便于各類課程的教師使用。

文化課和專業(yè)理論課教學(xué)常規(guī)

一、教學(xué)計劃

1、教師應(yīng)新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)制定本學(xué)科學(xué)期教學(xué)工作計劃，其主要內(nèi)容包括：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、各單元知識、所教班級學(xué)生的情況分析、完成教學(xué)目標的措施等。

2、各任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)制定好教學(xué)工作計劃，一式兩份，交教研組長審查后，一份交教務(wù)處存檔，一份自已留用。

3、同年級同學(xué)科可共用同一個教學(xué)計劃。

二、備課

1、教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），努力鉆研教材，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、教學(xué)內(nèi)容、知識點分布和能力訓(xùn)練層次要求以及素質(zhì)教育要求，特別要弄清本學(xué)期的教學(xué)目標和重、難點。

2、教師應(yīng)該了解所教班級的專業(yè)特點及專業(yè)培養(yǎng)目標，文化課在知識、能力及思想素質(zhì)等方面的要求，并根據(jù)專業(yè)特點和要求對文化課教學(xué)內(nèi)容作適當補充，體現(xiàn)文化課的教學(xué)為專業(yè)課教學(xué)服務(wù)的宗旨。

3、教師要了解和熟悉學(xué)生情況，了解他們的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣及有關(guān)學(xué)科的知識、能力水平等。

4、教師應(yīng)按學(xué)期教學(xué)計劃的安排，設(shè)計好每單元的單元備課，單元備課一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：單元名稱，單元教學(xué)目標，單元重點、難點和關(guān)鍵，單元教材分析，課時分配等。

5、教師應(yīng)按學(xué)期授課計劃的安排，設(shè)計好每節(jié)課的課時教案（連堂課可寫一個教案）。教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：課題、教學(xué)目標（或教學(xué)目的），教學(xué)重、難點、課型，教學(xué)方法，教具、教學(xué)過程、作業(yè)、板書設(shè)計、課后反思等。在設(shè)計教學(xué)目標時，應(yīng)將德育目標有機地結(jié)合進去。

三、上課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好每堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每位教師必須充分發(fā)揮課堂45分鐘的效率，積極進行課堂教學(xué)改革，認真上好每堂課。具體要求如下：

1、上課前要認真?zhèn)浜谜n，不備課不準上課，備課不充分不準上課。

2、教師要按時上、下課。教師應(yīng)在上課前2——3分鐘前到教室，準備上課，上課鈴響后，要進行組織教學(xué)，先填寫好班級日志，開始上課；按時下課，嚴禁拖堂。

3、教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)過程，完成教學(xué)目標。教師的講授要有科學(xué)性、啟發(fā)性、注重教學(xué)方法的選擇，注重理論聯(lián)系實際，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。

4、教學(xué)過程中要注意學(xué)生信息反饋，及時采取補救調(diào)整措施。要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識。要注重學(xué)生基本能力和良好素質(zhì)的培養(yǎng)。

5、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點，對學(xué)生進行政治思想教育和職業(yè)道德教育，但要注意動之以情，自然滲透，不要牽強附會。

6、課堂上，教師衣著要端莊得體，嚴禁穿拖鞋、短褲、背心進課堂，嚴禁穿奇裝異服。

7、教態(tài)要莊重、親切、自然，尊重學(xué)生人格。嚴禁坐著講課，嚴禁上課接聽手機；嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8、課堂上，教師要始終精神飽滿，用普通話進行教學(xué)，語言要規(guī)范、準確、簡潔、生動，板書要簡明扼要、布局合理、書寫規(guī)范、杜絕錯別字。

四、作業(yè)

1、布置作業(yè)要注意份量適當，難度適宜。作業(yè)量不少于課時數(shù)的60％（包括練習(xí)題綱，語文課每兩周1次800字以上的大作文，300字以上的小作文；就業(yè)班作業(yè)量不少于課時數(shù)的50％，每兩周1次作文，重點訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用文的寫作）

2、教師應(yīng)要求學(xué)生按時、認真、獨立完成作業(yè)。

3、教師批改作業(yè)要做到及時、認真、實事求是，批改方法應(yīng)靈活多樣。教師應(yīng)在下一次課前批改完作業(yè)，作好批改記錄，并在新授課前講評。

4、隨堂作業(yè)要求全批全改，練習(xí)題可部分批改，掌握共性問題，在題綱講析時統(tǒng)一解決。

五、自習(xí)輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)教師應(yīng)按時輔導(dǎo)自習(xí)，嚴禁遲到或提前下課。

2、輔導(dǎo)期間，嚴禁教師吸煙、打（接聽）手機或擅離教室。

3、輔導(dǎo)教師要有簡單的輔導(dǎo)準備，嚴禁輔導(dǎo)的盲目性和隨意性，杜絕“看自習(xí)”現(xiàn)象。

4、輔導(dǎo)要有針對性、目的性，并注意適量。要注重知識練習(xí)鞏固、查漏補缺以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。并可對個別學(xué)生加強個別指導(dǎo)。

5、輔導(dǎo)教師應(yīng)嚴格自習(xí)考勤，維持好自習(xí)紀律，處理好自習(xí)課堂的突發(fā)事件。

六、考試

（一）考前復(fù)習(xí)

1、各科要根據(jù)教學(xué)計劃對所學(xué)知識系統(tǒng)地、全面地進行復(fù)習(xí)；各任課教師要制定復(fù)習(xí)計劃，認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，杜絕以自習(xí)課代替復(fù)習(xí)課。

2、期末考試學(xué)校統(tǒng)一安排2周的復(fù)習(xí)時間，期中考試教師自行安排復(fù)習(xí)時間；期中、期末和高考模擬考試由學(xué)校統(tǒng)一組織；其他考試由教師自行組織，隨堂進行。

（二）試題要求

1、考試要依據(jù)教學(xué)大綱的要求，全面考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況。依據(jù)每年的考綱，全面考核學(xué)生知識點的掌握情況，并注意考查學(xué)生的思維、知識遷移和綜合運用能力。在試卷題型、題量、題目的難易程度等方面，要參考最近一年的高考題。就業(yè)班可根據(jù)不同的專業(yè)特點，重點考查學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決專業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活中的簡單問題的能力。

2、試題要在考前一周交教務(wù)處，以備膠印并存檔。

（三）考風(fēng)考紀:

學(xué)生方面

1、聽從監(jiān)考老師的指導(dǎo)，嚴肅認真參加考試。

2、考前準備充分，準時進入考場，按規(guī)定對號入座，遲到半小時者取消考試資格。

3、不準帶手機等電子通訊工具及與考試無關(guān)的工具資料用品進入考場?？甲郎现粶史乓?guī)定的文化用品。

4、保持安靜，獨立思考，不準以任何形式作弊。

5、卷面不清，可舉手詢問，不得私下談?wù)?，借機喧嘩。

6、學(xué)號和姓名應(yīng)寫在規(guī)定的空格內(nèi)，答題字跡要清楚。

7、按時交卷，交卷時檢查考生序號及姓名，交卷后不得要求再次填寫作答。

8、提前交卷的，應(yīng)遠離考場，不得在周圍逗留和交談。

9、以任何形式舞弊者，視情節(jié)輕重，分別給予扣分和校紀處分。監(jiān)考教師方面：

1、監(jiān)考老師要在考前20分鐘前到考點領(lǐng)取試卷，不準遲到。

2、考試開始后監(jiān)考老師要嚴格維持考場紀律，把作弊阻止在萌芽中；

3、監(jiān)考老師在考試中不準看書報、批改試卷等和監(jiān)考無關(guān)的事情。

4、考試結(jié)束時要按從小到大的順序把試卷收齊并裝訂成冊交教務(wù)處。

（四）閱卷與評卷

1、期中、期末考試，教師應(yīng)在考試結(jié)束后兩天內(nèi)閱完試卷并統(tǒng)計好成績。

2、評卷要認真、公正，嚴格按評分標準進行評卷。

3、考試后教師應(yīng)進行試卷分析、總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題和原因，制定改進措施。要做好試卷評講工作，幫助學(xué)生分析和解決問題并傳授解題技能、技巧。

（五）成績統(tǒng)計

1、單元小測驗成績由教師自行記錄。

2、期中、期末和高考模擬統(tǒng)一考試，教師應(yīng)在考試結(jié)束后兩天內(nèi)將成績，交班主任，班主任把本班成績教務(wù)處匯總存檔。

3、學(xué)期總評成績=期末成績×50％+期中成績×20％+日常測試成績×10％+作業(yè)得分×10％+課堂表現(xiàn)得分×10％

七、教研活動

（一）教研組活動

1、各教研組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合本教研組的實際，制定出本組切實可行和教研活動計劃，一式兩份，開學(xué)一周內(nèi)交教務(wù)處一份存檔，一份留用。

2、教研組長按照計劃組織本組全體教師每大周舉行一次教研活動，學(xué)習(xí)探討先進的教育教學(xué)思想方法，解決本組在教育教學(xué)上的共性問題，傳達學(xué)校的通知及教學(xué)活動安排等，并作好記錄。

3、各位教師都應(yīng)積極參加組教研活動，無故不得缺席。

（二）備課組活動

1、各備課組長按照計劃組織本學(xué)科全體教師每大周舉行一次教研活動，解決本學(xué)科在教育教學(xué)上的共性問題，積極推進本科教育教學(xué)改革。

2、備課組長組織本學(xué)科的公開課的聽課與評課，并作好記錄。

3、各科教師都應(yīng)積極參加本備課組教研活動，無故不得缺席。

（三）公開課

1、每位教師每學(xué)期都要舉行1次組內(nèi)公開課；教研組長、備課組長和骨干系列的教師每學(xué)期都要舉行1次校內(nèi)觀摩課；

2、學(xué)校每學(xué)期評選校級優(yōu)質(zhì)課，并推薦參加更高一級優(yōu)質(zhì)課的評選。

3、公開課教案必須規(guī)范，并要將打印稿交教學(xué)實訓(xùn)處存檔。

（四）聽課與評課

1、各位任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中聽評公開課應(yīng)不少于6節(jié)，聽相同或相近學(xué)科教師的課的節(jié)數(shù)不應(yīng)少于50％。

2、鼓勵年輕教師多參加聽課、評課活動。

3、公開課的評課活動由備課組長組織進行，并記錄。

（五）教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文與教學(xué)案例的撰寫

1、教師要努力學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育的方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論，研究提高教育質(zhì)量的途徑和方法。要注重教育理論的學(xué)習(xí)。

2、積極參加集體備課、互相聽課、觀摩課教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動。積極參加市、區(qū)組織的多級教研活動。

3、每學(xué)期末，教師（含技能實訓(xùn)課教師）要寫出本期教學(xué)工作總結(jié)。

4、提倡教師總結(jié)經(jīng)驗，收集教研、教改信息，積累教研、教改資料，撰寫教學(xué)案例和教研、教改論文。

車間實訓(xùn)課教學(xué)常規(guī)

一、車間實訓(xùn)課教學(xué)計劃

1、車間實訓(xùn)教師應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)制定出本專業(yè)本學(xué)期的《車間實訓(xùn)課教學(xué)計劃》，其主要內(nèi)容包括：實訓(xùn)項目，實訓(xùn)目標，實訓(xùn)所用的材料，實訓(xùn)方法及時間按排等。

2、各車間實訓(xùn)教師在規(guī)定的時間內(nèi)制定好《車間實訓(xùn)課教學(xué)計劃》，一式兩份，交教研組長審查后，一份交教務(wù)處存檔，一份自已留用。

3、每個級部都要制定相應(yīng)的《車間實訓(xùn)課教學(xué)計劃》。

二、訓(xùn)練準備（備課）

車間實訓(xùn)課教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：訓(xùn)練項目，訓(xùn)練目標，訓(xùn)練重、難點，訓(xùn)練方法，訓(xùn)練步驟，訓(xùn)練注意事項，訓(xùn)練所需要的實驗實習(xí)設(shè)備、器材等。同時應(yīng)重點體現(xiàn)以下方面：

1、備技能

教師應(yīng)認真研究和學(xué)習(xí)本專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），努力鉆研教材，了解和熟悉行業(yè)技能規(guī)范和行為操作標準，熟悉實習(xí)器材設(shè)施的操作規(guī)范。

2、備學(xué)生

教師應(yīng)了解和熟悉學(xué)生情況，了解學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)水平及對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等。

3、備設(shè)備材料

教師要把本次課所使用的設(shè)備材料預(yù)先作好計劃安排，確保實訓(xùn)教學(xué)的順利進行。

4、備安全 要求各實習(xí)指導(dǎo)教師要把安全放在首位，避免一切人為安全事故的發(fā)生。

5、每次實訓(xùn)課（兩節(jié)或三節(jié)）可寫一個教案

三、能力訓(xùn)練與指導(dǎo)（上課）

車間實訓(xùn)課教學(xué)應(yīng)遵循以下要求：

1、組織教學(xué)

要求學(xué)生在上課鈴前排隊到實訓(xùn)車間門前，上課鈴響由指導(dǎo)教師先向?qū)W生講清訓(xùn)練內(nèi)容、目的、要求及注意事項（特別是安全注意事項），檢查學(xué)生準備情況，組織安排學(xué)生到指定的位置。

2、明確教學(xué)目標

每次實訓(xùn)課（兩節(jié)或三節(jié)）都要有明確的教學(xué)目標以及教學(xué)要求，并在本次課中完成目標要求。

3、材料及工具發(fā)放

車間實訓(xùn)教學(xué)所用公共工具及材料應(yīng)在學(xué)生進車間前整理好，并放到相應(yīng)的工位上，以提高車間實訓(xùn)教學(xué)效益。

4、學(xué)生個體技能的形成與反饋（1）教師的講課要求

教師應(yīng)根據(jù)本次課的教學(xué)要求簡明扼要地講清所傳授技能的操作要點、操作步驟，并鼓勵學(xué)生勇于實踐大膽創(chuàng)新。（2）確定好工位小組

根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，合理確定工位小組，選好小組長，明確組長職責，協(xié)助老師管理工具材料，通過同伴互助的合作學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)實訓(xùn)成績。（3）合理巡視，加強個別指導(dǎo)。

車間實訓(xùn)教師在實訓(xùn)課上應(yīng)在合理的時間在各工位之間加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中存在的不足，并作到及時糾正；及時處理訓(xùn)練中的偶發(fā)事件。

（4）作品的加工與點評

學(xué)生在作品加工過程中，車間實訓(xùn)教師要及時掌握學(xué)生的加工過程進度及存在的不足，并及時進行點評：要求在本次課結(jié)束前或下一次課的開始安排學(xué)生作品的點評。（5）學(xué)生作品的評價與考核

對學(xué)生的每一件作品都要按標準進行考核，考核等級為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

若本次課學(xué)生的作品還沒有完成，指導(dǎo)教師也要根據(jù)學(xué)生在加工過程中的表現(xiàn)及作品完成情況對學(xué)生進行考核評價，以督促學(xué)生養(yǎng)成嚴肅認真、一絲不茍、吃苦耐勞的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（6）工位整理及車間整理

實訓(xùn)結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生進行工位整理及車間整理，要求物品擺放有序，車間干凈整潔，整理所占用的教學(xué)時間不能超過10分鐘。（7）填寫有關(guān)記錄

每次實訓(xùn)課結(jié)束，由指導(dǎo)教師負責填寫《車間實訓(xùn)記錄》和《設(shè)備使用記錄薄》（《設(shè)備使用記錄薄》每車或每機一本，要求都要填寫）（8）寫好《實訓(xùn)報告》

學(xué)生每完成一件加工作品，指導(dǎo)教師都要組織安排學(xué)生寫《實訓(xùn)報告》。

四、作業(yè)與批改

1、學(xué)生的每一件加工作品作為一次實訓(xùn)作業(yè)，教師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級對學(xué)生的作品認真考核，并作好批改記錄。

2、學(xué)生的每一次《實訓(xùn)報告》作為一次書面作業(yè)，教師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級對學(xué)生的《實訓(xùn)報告》認真考核，并作好批改記錄。

五、教研活動

（一）教研組活動

1、各教研組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合本教研組的實際，制定出本組切實可行和教研活動計劃，一式兩份，開學(xué)一周內(nèi)交教學(xué)實訓(xùn)處主任審定后，一份存檔，一份留用。

2、教研組長按照計劃組織本組全體教師每大周舉行一次教研活動，學(xué)習(xí)探討先進的教育教學(xué)思想方法，解決本組在教育教學(xué)上的共性問題，傳達學(xué)校的通知及教學(xué)活動安排等，并作好記錄。

3、各位教師都應(yīng)積極參加組教研活動，無故不得缺席。

（二）備課組活動

1、各備課組長按照計劃組織本學(xué)科全體教師每大周舉行一次教研活動，解決本學(xué)科在教育教學(xué)上的共性問題，積極推進本科教育教學(xué)改革。

2、備課組長組織本學(xué)科的公開課的聽課與評課，并作好記錄。

3、各科教師都應(yīng)積極參加本備課組教研活動，無故不得缺席。

（三）公開課

1、每位教師每學(xué)期都要舉行1次組內(nèi)公開課；教研組長、備課組長和骨干系列的教師每學(xué)期都要舉行1次校內(nèi)觀摩課；

2、學(xué)校每學(xué)期評選校級優(yōu)質(zhì)課，并推薦參加更高一級優(yōu)質(zhì)課的評選。

3、公開課教案必須規(guī)范，并要將打印稿交教學(xué)實訓(xùn)處存檔。

（四）聽課與評課

1、各位技能實訓(xùn)課教師應(yīng)積極參加相同或相近學(xué)科的聽課與評課。

2、鼓勵年輕教師多參加聽課、評課活動。

3、公開課的評課活動由備課組長組織進行，并記錄。

（五）教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文與教學(xué)案例的撰寫

1、教師要努力學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育的方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論，研究提高教育質(zhì)量的途徑和方法。要注重教育理論的學(xué)習(xí)。

2、積極參加集體備課、互相聽課、觀摩課教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動。積極參加市、區(qū)組織的多級教研活動。

3、每學(xué)期末，教師（含技能實訓(xùn)課教師）要寫出本期教學(xué)工作總結(jié)。

4、提倡教師總結(jié)經(jīng)驗，收集教研、教改信息，積累教研、教改資料，撰寫教學(xué)案例和教研、教改論文。

校外（或小實訓(xùn)點）實習(xí)教學(xué)常規(guī)

一、實習(xí)準備

1、明確實習(xí)目的。實習(xí)是學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有目的、有組織、有計劃、有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能的活動。通過實習(xí)，應(yīng)對學(xué)生進行思想教育、勞動教育，培養(yǎng)職業(yè)意識，養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生豐富和發(fā)展在校內(nèi)所學(xué)過的理論知識和專業(yè)技能，將其轉(zhuǎn)化為直接經(jīng)驗、技能和技巧，從而具備直接參加生產(chǎn)的能力。

2、制定實習(xí)計劃。根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求安排實習(xí)，確定實習(xí)時間、地點、內(nèi)容。

3、考察實習(xí)基地（單位），了解實習(xí)單位的技術(shù)力量、設(shè)備器材及管理水平，爭取到專業(yè)對口、技術(shù)與管理都比較先進、信息渠道多的單位實習(xí)。與實習(xí)單位簽定實習(xí)合同。

4、制定實習(xí)規(guī)章制度。

5、落實實習(xí)指導(dǎo)教師。

6、制定實習(xí)方案。根據(jù)實習(xí)教學(xué)要求和實習(xí)單位情況，確定實習(xí)內(nèi)容，寫出實習(xí)大綱，結(jié)合學(xué)生技能特長安排實習(xí)崗位，制定學(xué)生實習(xí)目標。學(xué)生實習(xí)目標一般應(yīng)包括：①德育目標：加強行業(yè)職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，培養(yǎng)職業(yè)情感，養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣等，要求具體、明確。②技能目標：可按行業(yè)等級標準或技能訓(xùn)練標準，結(jié)合實習(xí)單位的情況具體制定。

7、實習(xí)培訓(xùn)。實習(xí)培訓(xùn)即對實習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長進行必要的培訓(xùn)或教育，形成“學(xué)校、家長、實習(xí)單位”共同管理實習(xí)的良好風(fēng)氣。

二、實習(xí)教學(xué)

1、實習(xí)帶隊教師直接負責學(xué)生的教育和管理，應(yīng)在思想上、業(yè)務(wù)上、組織上確保實習(xí)目標的完成，自始至終起到指導(dǎo)、教育、管理和橋梁作用。

2、教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生在實習(xí)中運用專業(yè)理論知識解決實際問題，加強理論與實踐的結(jié)合，起到“教、學(xué)、做”合一，同時注意幫助學(xué)生掌握和運用先進的科學(xué)技術(shù)和新知識、新技能。

3、教師應(yīng)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力，以及獨立工作的能力、與他人合作的能力等，使學(xué)生全面發(fā)展。

4、教師應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鞏固專業(yè)教育，加強紀律、安全、保密等制度的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感。嚴格考勤，實習(xí)中學(xué)生不能擅離崗位。

5、教師應(yīng)建立必要的檔案、資料、卡片，記載實習(xí)情況，定期反饋實習(xí)信息?？删幇l(fā)實習(xí)簡報，交流實習(xí)經(jīng)驗，及時總結(jié)和評比實習(xí)情況。

6、教師應(yīng)協(xié)助用人單位管理學(xué)生，學(xué)校實習(xí)處也應(yīng)定期抽查學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

三、實習(xí)考核

1、學(xué)生實習(xí)完后應(yīng)寫出實習(xí)報告或?qū)嵙?xí)總結(jié)，從思想和技能兩方面總結(jié)自己實習(xí)的收獲和體會，并找出存在的問題或不足之處。

2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)和實習(xí)報告寫出評語，配合實習(xí)單位為學(xué)生作出實習(xí)鑒定，評定學(xué)生實習(xí)“合格”或“不合格”。

四、實習(xí)總結(jié)

1、實習(xí)帶隊教師應(yīng)寫出書面總結(jié)，肯定實習(xí)的主要成績及好的經(jīng)驗、做法，并指出存在的問題，提出今后改進意見。

2、帶隊教師應(yīng)整理好實習(xí)的有關(guān)資料，交學(xué)校實習(xí)處存檔。

3、學(xué)校應(yīng)召開實習(xí)總結(jié)、表彰大會。

4、實施學(xué)分制的專業(yè)要核算好學(xué)生的學(xué)分，并記入檔案。

實驗室管理員職責

實驗室管理員要樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，認真學(xué)習(xí)有關(guān)課程標準和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，管好用好實驗室，充分發(fā)揮實驗室作用。管理員的主要職責如下：

一、實驗室儀器、藥品、掛圖、設(shè)備，按有關(guān)規(guī)定分類編號登記造冊，同類存放。每學(xué)期進行核對保養(yǎng)一次，每學(xué)年進行盤點與報損一次。

二、教學(xué)儀器作為非教學(xué)用途而出借時，必須經(jīng)校長、審批。儀器出借必須按借期準時收回，每學(xué)期末，作一次總清理．實驗員要負責收回出借的各種儀器。

三、實驗室管理員要掌握各種儀器、藥品的規(guī)格、性能和使用方法，要熟悉各類器材的保養(yǎng)和維修要求，積極制作代用教具，努力保養(yǎng)和維修損壞儀器。儀器在使用前和使用后都要檢測其一切性能，并經(jīng)常拭擦上蠟，以保持儀器與器材的完好備用狀態(tài)。

四、配合教研組有計劃有目的地增添儀器設(shè)備，熟悉、研究新儀器的保養(yǎng)和使用方法。

五、積極參與有關(guān)教研組活動，學(xué)期初主動向有關(guān)教師了解實驗計劃，統(tǒng)—安排及早做好準備，根據(jù)教學(xué)進度．主動地、有計劃地為學(xué)生實驗和演示實驗準備好各種儀器、藥品、試劑等實驗用品，并協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生進行實驗，做好安全工作。積極幫助活動小組開展工作。

六、實驗室、準備室、貯藏室必須做到清潔整齊．有條不紊。各種儀器、藥品、設(shè)備、掛圖、標本等，要分類編號，存放要有規(guī)律．試劑必須要有標簽，配套附件定點存放，玻璃儀器必須保持清潔。

七、實驗室內(nèi)必須有消防設(shè)備，并定期進行安全檢查，嚴防事故發(fā)生。危險及劇毒藥品應(yīng)該有專室或?qū)９褓A藏，并建立專用帳冊，嚴格遵守毒品的保管和使用制度，用后應(yīng)及時收還記帳，殘渣應(yīng)及時處理。

八、每學(xué)期結(jié)束，向?qū)W校有關(guān)部門和教研組分管同志匯報儀器管理、使用情況和存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見。經(jīng)常向師生進行愛護儀器、遵守管理制度的教育，對一切違反操作規(guī)程．損壞儀器和浪費國家財產(chǎn)等不良行為要堅決制止。

九、實驗室管理員每日下班前，應(yīng)檢查各室的水電、門窗、烘箱等設(shè)備，保證實驗室安全，搞好實驗室清潔工作。

微機室管理員職責

微機室保存大批計算機等貴重設(shè)備，是全校師生進行計算機教學(xué)的場所，微機室管理人員要以高度的責任心和全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，切實管理和維護好機器設(shè)備，保證校計算機教學(xué)的順利進行。

1.微機室管理人員每天應(yīng)對機器的運行狀況進行檢查，做好微機室使用登記，發(fā)現(xiàn)故障要立即登記并查明原因，對于一般性的故障，要及時排除，不得影響學(xué)生的正常上機安排；

2.微機室管理人員應(yīng)隨時注意微機室中機器的使用情況，機器運行時，應(yīng)隨時巡視機器運行情況，注意電源電壓、室溫變化情況。要教育上機人員遵守操作規(guī)程，正確操作，愛護機器。對違反操作規(guī)程的行為要及時勸告和制止；

3、除微機室技術(shù)人員外，任何人（包括微機室管理人員）無權(quán)拆裝微機室任何設(shè)備；

4.保持微機室整潔，每天進行擦拭和清理。對上機后留在桌面和地上的紙條、雜物等要及時清除；

5.微機室嚴格實行憑卡上機，不得讓無關(guān)人員進入微機室使用機器及其它設(shè)備，不得在微機室中聊天或做與微機室管理和上機無關(guān)的事情；

6.外來人員需要進入微機室時，事先必須征得部門負責人的同意。對需要使用計算機或其它設(shè)備的，必須事先經(jīng)部門負責人同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理必要的手續(xù)；

7.對微機室中的一切財產(chǎn)，微機室管理人員有保管責任。對因責任原因引起的機器及財物的損壞，限期照價賠償，并責令管理人員寫出保證書；對非責任原因引起的機器及財物的損壞，要及時記錄并向教務(wù)處報告，以便針對實際情況，進行維修或更換；

8.協(xié)助微機老師維持學(xué)生上機秩序，督促學(xué)生遵守“學(xué)生上機守則”；

9.遵守勞動規(guī)律，根據(jù)微機室工作時間表，按時上下班，保證微機室的正常運行，若有特殊情況不能上班，須提前向教務(wù)處匯報，并做好調(diào)班工作；

10.嚴格按照微機室管理規(guī)定開、關(guān)微機室，做到無人使用的微機隨時處于關(guān)機狀態(tài)，保證微機室的安全；

11.對微機室中的機器設(shè)備，確需調(diào)進或調(diào)出的，均須按照學(xué)校設(shè)備財物管理有關(guān)制度做好交接手續(xù)。未經(jīng)部門負責人的批準，微機室設(shè)備不得隨意調(diào)動。

12.任何人（包括教師和學(xué)生）進微機室使用機器，都要事先在“上機登記薄”上做好登記，未經(jīng)登記，不準使用；

課堂教學(xué)的基本程序

一、揭示課堂教學(xué)目標

目的:讓學(xué)生從總體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。步驟:

1、導(dǎo)入新課,本書課題。

2、講述本節(jié)課的教學(xué)目標。注意事項:

1、制定目標要準確。例如本節(jié)課要弄懂什么,簡單運用什么,掌握什么,熟練運用什么等。

2、交待目標時,語速要慢,確保每一個學(xué)生都要知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是什么。

3、要有激勵性。

4、目標的文字及講解要簡短,不宜過長。

好處:(1)實現(xiàn)目標的導(dǎo)向作用。(2)培養(yǎng)學(xué)前的指導(dǎo)。

二、進行學(xué)前的指導(dǎo)

目的:讓學(xué)生明確學(xué)什么,怎樣學(xué),用多長時間學(xué),必須達到的程度,屆時如何檢測。步驟:

1、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

3、明確學(xué)習(xí)要求。注意事項:

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,即讓學(xué)生知道學(xué)什么,有的教材單一,可安排一次性學(xué)習(xí);有的教材內(nèi)容多,可視情況分幾次學(xué),但每次自學(xué)都必須講清楚學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、教給學(xué)生自學(xué)的方法,例如聽錄音后回答問題,或閱讀后完成那些練習(xí);是獨立找答案,還是便看書邊與同桌討論,解決疑難等。

3、明確學(xué)習(xí)的要求,即要多長時間,達到什么要求,教師要用“5分鐘后后,咱們比比看,看誰做得更好”的方式明確。

好處:(1)有緊迫感,注意力集中。(2)把競爭的機制引入課堂,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、學(xué)生學(xué)習(xí),教師巡視

目的:

1、讓學(xué)生按照教師的指導(dǎo),結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè),自學(xué)成材。

2、通過口答、默寫、演示等形式,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。充分暴露學(xué)生在自學(xué)中存在的問題,并梳理歸類,確定教的內(nèi)容和方式。步驟:

1、學(xué)生開始學(xué)習(xí)。

2、教師進行巡視。注意事項:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)時教師督察一定要認真,千萬不能走過場。有的學(xué)生可能沒有自學(xué)習(xí)慣,或不善于自學(xué),或自覺性不強,但教師不能放任,可及時表揚自學(xué)速度快,效果好的學(xué)生,特別是進步快的學(xué)生,可以給后進生說幾句悄悄話,幫助他們端正自學(xué)態(tài)度。

2、學(xué)生自學(xué)時,教師要加強調(diào)查,最大限度的掌握學(xué)生自學(xué)中的疑難問題,并整理歸類,為后續(xù)教學(xué)服務(wù)。

3、提問的對象以學(xué)習(xí)中等、下等的學(xué)生為主。好處:(1)迫使每個學(xué)生都要學(xué)習(xí)。(2)準確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

四、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 目的:最大限度的暴露自學(xué)后的問題。步驟:

1、提問。

2、確認。注意事項:

1、檢查的內(nèi)容與前邊的學(xué)習(xí)內(nèi)容一致。

2、檢查的對象應(yīng)該是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或中等生。

3、盡量采用“生教生”的形式進行確認,較難問題可教師歸納。好處:(1)經(jīng)常提問學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,這樣他們在學(xué)習(xí)時就更不敢太放松了。(2)采用“生教生”的形式,給好學(xué)生發(fā)揮自己優(yōu)勢的機會,也為學(xué)科培養(yǎng)了“帶頭羊”。

五:引導(dǎo)學(xué)生討論

內(nèi)容:

1、有爭議的問題。

2、有傾向性的問題。注意事項:

1、討論后仍有學(xué)生來講。

2、講明為什么對,道理是什么。

好處:(1)討論實質(zhì)上是一個自學(xué)的高潮。(2)突出了教學(xué)中的重、難點。

六、幫助學(xué)生解決疑難問題

目的:通過評判、點撥、補充、更正、歸納、使學(xué)生所學(xué)知識進一步深化,進一步條理化,最終形成運用所學(xué)知識去分析問題,解決問題的能力。注意事項:

1、這一環(huán)節(jié)中教的內(nèi)容應(yīng)該是一般學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的內(nèi)容,即自學(xué)中暴露出來的帶有傾向性的疑難問題,多是本課中的難點或重點。

2、教的方式,一般應(yīng)讓已掌握的學(xué)生先講(即使是由傾向性的問題,也可能有人會),如學(xué)生講對了,教師則肯定,不必重復(fù),學(xué)生講得不完整,達不到深度,教師要補充;學(xué)生講錯了,教師要及時更正。

3、教師不能就題講題,只找答案,而要尋找規(guī)律、方式、方法,真正讓學(xué)生知其所以然。

好處:(1)有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考,整理和歸納。(2)能培養(yǎng)學(xué)生的認知策略和調(diào)控策略。

七、當堂鞏固

目的:使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和運用 步驟:學(xué)生獨立完成作業(yè)

注意事項:教師巡視批改作業(yè)時,要及時獲取信息,對作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,隨時解決,確保人人達標;口頭作業(yè)可留作課下練習(xí),下節(jié)課檢查。

好處:(1)減輕了課業(yè)負擔。(2)避免了抄襲現(xiàn)象。

通過這個教學(xué)模式,我們可以看出整個課的主角是學(xué)生,主體是學(xué)生;教師只是一個導(dǎo)演,一個輔導(dǎo)員的身份;它充分體現(xiàn)了新課程標準下的理念,由原來的重點是教師教轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重于學(xué)生的學(xué),教會學(xué)生輝學(xué),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,這樣學(xué)生不僅在校內(nèi)能很好的充分的有效的學(xué)習(xí),也為學(xué)生將來的學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);這也是新課程標準所倡導(dǎo)的新的理念。這種模式不僅適合英語教學(xué),其中有些地方其他的任何一個學(xué)科也可以借鑒。當然了,這種模式并不見得適合于每一節(jié)課,俗話說“教無定法,貴在得法。教學(xué)有法,教無定法”每位教師要摸索出一套適合于自己的學(xué)生,適合于自己,適合于教材的有效的教學(xué)方法。

教師備課的基本要求

備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的點子庫，也是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。為實現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，結(jié)合新課程改革，特制定教師備課要求。

一、備課指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，注重每一個學(xué)生充分發(fā)展、因材施教，注重差異，體現(xiàn)教師的科學(xué)精神和智慧。

二、備課中把握如下環(huán)節(jié)：

1、熟悉課標對各年級段的具體要求。

2、熟悉教材內(nèi)容（教學(xué)目標、任務(wù)和要求；教材的體系和內(nèi)容的主次，突出重點，抓住關(guān)鍵）。

3、了解分析學(xué)生：學(xué)生心理、生理特點，認知水平，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、選擇合適的教法和學(xué)法：調(diào)動學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流，充分考慮學(xué)生主動性學(xué)習(xí)，師生成為學(xué)習(xí)的共同體。

5、教學(xué)設(shè)計：以學(xué)生的眼界設(shè)計教學(xué)思路，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動和問題，并設(shè)計相應(yīng)的對策。突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點，學(xué)生有哪些活動，教師如何協(xié)助或指導(dǎo)這些活動，如課件、實驗、實踐、練習(xí)，如何利用教材內(nèi)容拓展、延伸。

6、課堂練習(xí)設(shè)計：有的放矢。圍繞目標、重難點，可能有哪些問題。

7、作業(yè)準備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進、知識與技能訓(xùn)練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。

三、具體要求：

1、每學(xué)期教學(xué)計劃在熟悉課標、通讀教材、分析學(xué)生基本情況的前提下根據(jù)學(xué)科特點和教師個人特點、學(xué)校課程安排及現(xiàn)有條件制定。包括：

（1）教材分析（版本、體系結(jié)構(gòu)）。（2）學(xué)情分析

（3）教學(xué)內(nèi)容（全期要完成的教學(xué)任務(wù)）及學(xué)時分配。

（4）教學(xué)總目標及要求（知識與能力；過程與方法；情感態(tài)度、價值觀）。

（5）教材的重難點。

2、學(xué)期教學(xué)進度計劃（備課組統(tǒng)一制定，開學(xué)一周內(nèi)完成）。

3、每單元或每課教案要求：（1）課題

（2）課型（綜合課、實踐課、互動課、開放課、創(chuàng)新課、探究課）、（3）教學(xué)目標及任務(wù)（4）教學(xué)中的重難點

（5）教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)法、教具準備

（6）教學(xué)過程設(shè)計（主要圍繞突出重點、分散難點的學(xué)生活動內(nèi)容，及可能出現(xiàn)的問題，教師如何指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)（7）設(shè)計板書和作業(yè)（板書可用紅筆在過程設(shè)計內(nèi)勾劃；作業(yè)，根據(jù)學(xué)生情況實行分層次布置。）（8）寫好教后信息反饋 備注：教師備課可以有特色，但必須體現(xiàn)備課思想，具備上述基本步驟，否則一律按缺教案處理。

1、聽從監(jiān)考老師的指導(dǎo)，嚴肅認真參加考試。

2、考前準備充分，準時進入考場，按規(guī)定對號入座，遲到半小時者取消考試資格。

3、不準帶手機等電子通訊工具及與考試無關(guān)的工具資料用品進入考場。考桌上只準放規(guī)定的文化用品。

4、保持安靜，獨立思考，不準以任何形式作弊。

5、卷面不清，可舉手詢問，不得私下談?wù)?，借機喧嘩。

6、學(xué)號和姓名應(yīng)寫在規(guī)定的空格內(nèi)，答題字跡要清楚。

7、按時交卷，交卷時檢查考生序號及姓名，交卷后不得要求再次填寫作答。

8、提前交卷的，應(yīng)遠離考場，不得在周圍逗留和交談。

9、以任何形式舞弊者，視情節(jié)輕重，分別給予扣分和校紀處分。

教務(wù)處工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管校長的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)處把工作重點放在了“明確職責完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”上，以“規(guī)范教學(xué)管理狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，保證了學(xué)校各項教學(xué)活動的正常開展，為保證教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展提供了保證，現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下： 規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理，完善各項規(guī)章制度

1.制定了合理的本學(xué)期教學(xué)計劃、課表和校歷；及時分發(fā)課程表和校歷并認真檢查每名教師的教學(xué)計劃。

2.根據(jù)學(xué)校校委會研究的方案，在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)下制定了教師和教務(wù)處所有人員的職責及各種行為管理制度，并參考其他兄弟學(xué)校制定了本校的教師課時津貼方案和質(zhì)量考核獎勵方案，進一步提高了教師的工作積極性。

3.協(xié)同教研組開展了對教師參加學(xué)校組織的公開課及其它教學(xué)教研活動。

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，保證學(xué)校教學(xué)正常秩序。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處制定了教學(xué)常規(guī)管理制度。重點做了以下工作： 1.保證每節(jié)對教室巡查一次以上，記錄教師上課和看班情況，做到節(jié)節(jié)有記錄，周周有通報，使教學(xué)秩序井然有序。

2.堅持學(xué)校期中、期末考試制度，進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績，查找問題，有的放矢，為高考取得好的成績打下基礎(chǔ)。

3.執(zhí)行教案、學(xué)案和聽課制度，周周檢查記錄和通報。

4.堅持學(xué)生座談制，根據(jù)學(xué)生反映的問題，找個別教師談話，多聽有問題教師的課，以便解決教學(xué)中存在的問題。

5.組織學(xué)生進行了兩次評教活動，并統(tǒng)計計算教師個人量化成績。6.進行了三次作業(yè)批改情況的檢查、統(tǒng)計和計分。

7.按時計算教師課時津貼，調(diào)整請假教師臨時課程，確保教學(xué)工作正常進行。

8.規(guī)范整理了教師個人發(fā)展檔案及學(xué)校教學(xué)檔案。

其他工作

教務(wù)處除完成了日常教學(xué)管理和考勤工作外，還根據(jù)學(xué)校的要求完成了以下工作。1.根據(jù)學(xué)校的招生工作的安排，組織了兩次假期高一新生及高三復(fù)讀生的招生工作。2.根據(jù)高一新生錄校情況進行分班，并對生源來源情況做了統(tǒng)計。3.配合學(xué)校的工作完成了三次省、市、縣的檢查工作。4.根據(jù)學(xué)校的要求完成了學(xué)校安排的一些工作及高三網(wǎng)上報名、信息采集工作和網(wǎng)上繳費工作。

? 存在的問題。

工作中雖然教務(wù)處全體人員盡職盡責，但因工作經(jīng)驗、方法和能力的不足，在工作中仍然出現(xiàn)了很多不足之處。

1.在教研中仍有極少數(shù)組教研活動不能深入，極個別人不能按時參加，積極進行活動。

2.上課及看班還有個別教師不能按時上下課。3.在考勤記錄過程中記錄統(tǒng)計出現(xiàn)了一些誤差。

? 今后努力的方向

1.進一步加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)管理水平。

2.進一步完善教師考評方案，提高教師工作積極性。

3.進一步完善考勤記錄，更加清晰反映教師的工作量及工作質(zhì)量。

成武職教中心教務(wù)處

2012.1.2

第五篇：畢節(jié)學(xué)院畢業(yè)論文參考2014.4

畢業(yè)論文

題

目：論三線建設(shè)與遵義城市發(fā)展 學(xué)

號：

01141001066 姓

名：

周立

波 教 學(xué) 院：

人文學(xué)院 專業(yè)班級： 歷史學(xué)2010級本科班 指導(dǎo)教師：

聶宗慶講師 完成時間： 2014年月日

畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處制

畢節(jié)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生誠信聲明書

本人鄭重聲明：本人所提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)《論三線建設(shè)與遵義城市發(fā)展》是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立研究、寫作的成果，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果，論文中所引用他人的無論以何種方式發(fā)布的文字、研究成果，均在論文中加以說明；對本文研究做出過重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。如果存在弄虛作假、抄襲、剽竊的情況，本人愿承擔全部責任。

論文(設(shè)計)作者：

（簽字）時間：

****年**月**日 指

導(dǎo)

教

師：

（簽字）時間：

****年**月**日

畢節(jié)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）版權(quán)使用授權(quán)書

本畢業(yè)論文(設(shè)計)《論三線建設(shè)與遵義城市發(fā)展》是本人在校期間所完成學(xué)業(yè)的組成部分，是在畢節(jié)學(xué)院教師的指導(dǎo)下完成的，論文（設(shè)計）工作的知識產(chǎn)權(quán)屬于畢節(jié)學(xué)院。本人同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文（設(shè)計）的復(fù)印件和電子版，允許論文（設(shè)計）被查閱和借閱；本人授權(quán)畢節(jié)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印、網(wǎng)頁制作或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。畢業(yè)論文（設(shè)計）無論做何種處理，必須尊重本人的著作權(quán)，署明本人姓名。

未經(jīng)指導(dǎo)教師和畢節(jié)學(xué)院同意，本人不擅自發(fā)表畢業(yè)論文(設(shè)計)相關(guān)研究內(nèi)容或利用畢業(yè)論文(設(shè)計)從事開發(fā)和盈利性活動。畢業(yè)后若發(fā)表畢業(yè)論文(設(shè)計)中的研究成果，需征得指導(dǎo)教師同意，作者

畢節(jié)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

（二）交通建設(shè)

遵義市位于貴州省的北部，是黔北重要的經(jīng)濟、軍事、政治和文化中心。遵義市地處大婁山腹地，地形地貌極其復(fù)雜，復(fù)雜的地形不僅給遵義市的交通發(fā)展帶來了極大的阻礙，而且，也遲緩了遵義與外界的經(jīng)濟文化交流，嚴重影響了遵義的經(jīng)濟建設(shè)和城市發(fā)展。1928年遵義才有公路通向外界，隨后，交通閉塞的狀況逐漸有所改變。解放后，遵義市對城鄉(xiāng)道路進行改造，整理混亂的交通秩序，遵義交通事業(yè)取得較快發(fā)展。但是，現(xiàn)有的交通現(xiàn)狀仍然不能滿足人們的出行需要，鐵路等大規(guī)模運輸方式還未興起。而在三線建設(shè)期間遵義的交通取得了巨大的飛躍，鐵路運輸興起，公路建設(shè)規(guī)模進一步擴大。

三線建設(shè)期間遵義的鐵路運輸業(yè)才開始興起。1965年10月1日川黔鐵路建成通車，“川黔鐵路貫穿遵義地區(qū)中部，過境里程達186公里，設(shè)有25個車站”。2遵義站是主要的客運站，遵義南站為貨運站。為了滿足三線建設(shè)內(nèi)遷企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)需求，“遵義市境內(nèi)共修建了8條鐵路專運線，線路總長26公里”3其中主要由2314專用鐵道和613專用鐵道組成。它們分別由遵義鐵合金廠、遵義鈦廠、遵義堿廠、貴州鋼繩廠和遵義發(fā)電廠等專用鐵路線組成。川黔鐵路大大改變了遵義的交通條件，不但連接了遵義境內(nèi)的三線企業(yè)，而且加大了遵義與外界的溝通與交流?！?989年川黔鐵路共完成客運量276.7萬人次，貨運量375萬噸”。4隨著遵義鐵路交通網(wǎng)的建成，使得遵義市的城市發(fā)展邁入一個新的臺階。

川黔鐵路建成通車后，為了滿足旅客和物質(zhì)集散的需要，遵義市修建了大量聯(lián)系火車站的市內(nèi)公路。1965年修建了董公寺貨運站至川黔公路的主干道，同年還修建了市內(nèi)連接遵義火車站的主要公路——北京路，北京路建成后市政府在公路兩側(cè)新建房屋，很快北京路片區(qū)迅速興起為遵義市的新興商業(yè)區(qū)。同時，在三線建設(shè)期間建成中華路、桃溪路、鳳凰路、井岡山路等公路13公里。隨著三線建設(shè)而新建的一大批公路逐步構(gòu)建了遵義市城市交通網(wǎng)絡(luò)體系，大大地擴寬了遵義市的城市建設(shè)規(guī)模，極大地促進了遵義的城市發(fā)展。

（三）高等院校內(nèi)遷至遵義

大連醫(yī)學(xué)院南遷遵義市。由于遵義交通閉塞、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、地處少數(shù)民 234 《遵義地區(qū)交通志》 貴州人民出版社，2002

畢節(jié)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

族聚居地區(qū)，導(dǎo)致了遵義的高等教育起步較晚?？谷諔?zhàn)爭時期浙江大學(xué)為了躲避戰(zhàn)亂內(nèi)遷至遵義。雖然教學(xué)條件極其簡陋，但是浙江大學(xué)仍然堅持在遵義辦學(xué)。它的內(nèi)遷也標志著遵義的高等教育正式出現(xiàn)，遵義的高等教育取得初步發(fā)展。但是，在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后浙江大學(xué)逐步回遷，遵義高等教育也逐漸衰退。1965年，國家衛(wèi)生部根據(jù)三線建設(shè)的需要，決定將大連醫(yī)學(xué)院南遷至貴州省遵義市。經(jīng)過3年多的積極準備，1969年大連醫(yī)學(xué)院開始大規(guī)模內(nèi)遷，“大連醫(yī)學(xué)院內(nèi)遷時總?cè)藬?shù)達2636人，其中學(xué)院職工432人，附院職工359人，學(xué)生429人，其余為職工家屬”5。南遷過后不久大連醫(yī)學(xué)院正式更名為遵義醫(yī)學(xué)院。遵義醫(yī)學(xué)院建立之后，積極服務(wù)地方醫(yī)療事業(yè)，建立起了遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。同時，遵義醫(yī)學(xué)院開展本科教育，為遵義乃至整個貴州省培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。1972年，遵義醫(yī)學(xué)院開始恢復(fù)招生，首批工農(nóng)兵學(xué)員400多名入學(xué)。并且，還開設(shè)了遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院衛(wèi)生學(xué)校，專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)護人員，為遵義衛(wèi)生教育長期發(fā)展提供了保障。大連醫(yī)學(xué)院南遷至遵義，不僅促進了遵義的高等教育發(fā)展，而且還為遵義的醫(yī)療事業(yè)做出了突出貢獻，為遵義培養(yǎng)了一大批扎根基層的高級醫(yī)務(wù)人員，使遵義的科學(xué)、衛(wèi)生、教育、文化等進入一個新的發(fā)展階段。

（四）大量移民人口遷入

遵義位于貴州省北部，境內(nèi)地形陡峭、崇山峻嶺、地理環(huán)境封閉，交通極其不便，并且山區(qū)面積廣大，可耕地面積較少。歷史上遵義地區(qū)由于交通阻隔、開發(fā)較晚逐漸形成了一個相對封閉的區(qū)域?！?949年底，遵義市總?cè)丝跒?4200人，其中城區(qū)人口為60600人，郊區(qū)人口為33600人”6。三線建設(shè)期間，由于大批工礦企業(yè)、教學(xué)單位、軍事工業(yè)基地遷入遵義，來自全國各地的企業(yè)職工也紛紛響應(yīng)國家號召來到遵義進行三線建設(shè)。大批企業(yè)職工家屬也隨之而來，由于外來人口的不斷涌入，三線建設(shè)期間遵義人口出現(xiàn)機械增長，“1964年至

71967年共遷入81780人，遷出34294人，凈增人口47486人”，隨后逐年增加。由于三線建設(shè)的大量人口增長，外來人口逐漸增多，遵義原來的交通基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)無法滿足人口增長的需求。三線建設(shè)期間，遵義環(huán)形公路兩側(cè)由于人口大量增加，逐漸形成鬧市區(qū)，遵義新建上海路、北京路、中華路等多條公路。三線企業(yè)紛紛沿街修建房屋，其中主要有；電子器材公司、航天工業(yè)部061基地 567 《貴州省志 教育志》

方志出版社，1998.畢節(jié)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

貴州管理局、長征電器廠等單位，遵義的城市建設(shè)規(guī)模進一步擴大。三線建設(shè)期間的大量移民人口遷入使得遵義這個原本少數(shù)民族聚居的封閉地區(qū)得以和外界進一步的交流。并且遷入人口中的一部分企業(yè)職工有過接受過高等教育的經(jīng)歷，從一定程度上改變了遵義的教育結(jié)構(gòu)。移民人口逐漸和當?shù)匕傩杖跒橐惑w給貧困落后的遵義地區(qū)帶來了新的知識和科學(xué)技術(shù)。二、三線建設(shè)對遵義城市發(fā)展的作用與不足

（一）積極作用

1.奠定了遵義的城市工業(yè)布局

遵義原有工業(yè)基礎(chǔ)非常薄弱，在

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條件較好、管理模式先進，不但能夠提供企業(yè)職工子女入學(xué)，而且廠區(qū)附近的農(nóng)民、居民的孩子也能夠就讀，讓遵義更多的孩子能夠接受教育，為遵義的教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。新建的學(xué)校其中有遵義航天中學(xué)、遵義天儀廠子弟學(xué)校、遵義鐵合金廠子弟學(xué)校、653廠子弟學(xué)校、烏江機械所子弟學(xué)校等，這些企業(yè)職工學(xué)校的大量興建，大大改變了遵義這個落后山區(qū)的教育狀況，遵義地區(qū)更多的貧困孩子能夠接受教育，提升了遵義的整體教育實力。

3.打破城鄉(xiāng)之間的封閉狀態(tài)

由于遵義地理環(huán)境復(fù)雜，交通發(fā)展落后，使得遵義逐漸形成為一個少數(shù)民族聚居的封閉地區(qū)。交通極其不便讓這座城市與外界交流的速度十分緩慢。同樣，交通不便的巨大障礙也阻止了城市內(nèi)部城鄉(xiāng)之間的自然流動，使得城鄉(xiāng)之間的封閉狀態(tài)十分嚴重。

三線建設(shè)時期，遵義的這種城鄉(xiāng)隔絕的狀態(tài)逐漸被打破。三線建設(shè)期間，大批工礦企業(yè)以及科技人員、企業(yè)職工和管理人員遷往遵義，為遵義建立起現(xiàn)代化水平的經(jīng)濟體系提供了保障。遵義的工業(yè)取得了極大的發(fā)展，工業(yè)化的不斷發(fā)展也加速了貧困封閉的遵義地區(qū)商品經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)之間的自然經(jīng)濟封閉狀態(tài)逐漸被打破。另外，農(nóng)村傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟模式也遭到了巨大的沖擊，商品經(jīng)濟的流通發(fā)展逐漸強化了城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟往來，開始出現(xiàn)大批農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。農(nóng)村人口大量涌向城市，使得城鄉(xiāng)之間原本封閉的經(jīng)濟模式被逐漸打破。三線建設(shè)期間的這種大規(guī)模移民不僅僅是改變了城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟封閉狀態(tài)，而且也沖擊了遵義封閉的傳統(tǒng)文化，提高了遵義當?shù)乩习傩盏娜丝谒刭|(zhì)，讓他們有更多的機會了解外面的世界。來自省外的大規(guī)模移民到遵義定居逐漸與遵義當?shù)氐木用裣嗷ソ涣?，相互融合。隨著企業(yè)職工遷移來到遵義的還有他們的子女，他們的子女逐漸與遵義當?shù)氐木用裢ɑ椋蚱屏俗窳x原來封閉狹小的通婚地域，從一定程度上提高了遵義當?shù)鼐用竦娜丝谒刭|(zhì)。

4.推動遵義的城市化發(fā)展

遵義是貴州省的

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化進程加快。外來企業(yè)滲入，改變了遵義的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并促進了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套發(fā)展，增強了遵義的經(jīng)濟實力。生產(chǎn)的不斷發(fā)展對勞動力的需求，加速了遵義當?shù)剞r(nóng)業(yè)勞動力的轉(zhuǎn)化和農(nóng)村人口的轉(zhuǎn)移。人口的大量聚居，生產(chǎn)力的不斷發(fā)展同時也刺激了遵義的交通、郵電通訊、文化、教育、衛(wèi)生等各方面的發(fā)展，促進了遵義經(jīng)濟和社會的發(fā)展，加快了遵義城市化的進程。

（二）存在的問題

三線建設(shè)于由它發(fā)生于特定的歷史時期，雖然對遵義的經(jīng)濟發(fā)展、交通建設(shè)和城市發(fā)展起到了巨大的推動作用，但是，在城市建設(shè)過程中也出現(xiàn)了許多的問題?？傮w來看主要問題包括；城市建設(shè)功能分區(qū)混亂、城市建設(shè)配套設(shè)施落后、工廠建設(shè)選址過于分散、布局不夠合理等問題。

1.城市功能分區(qū)混亂

隨著三線企業(yè)內(nèi)遷而來的職工家屬大多數(shù)被就近安置，原本處于封閉落后的遵義，城市建設(shè)規(guī)模本來就比較狹小，加之大批企業(yè)職工和家屬的不斷遷入，使得整個城市的可容納人口迅速達到飽和狀態(tài)。三線企業(yè)不得不在修建廠區(qū)的同時，修建大量的生活區(qū)以容納企業(yè)職工和家屬。由于建設(shè)時間急促、選址勘探過快等因素，使得三線建設(shè)時期的城市功能分區(qū)十分混亂。工業(yè)區(qū)與生活區(qū)交錯混亂，商業(yè)集市與廠區(qū)混合。城市生活配套設(shè)施也比較落后，由于當時的主要任務(wù)是響應(yīng)國家號召，以“備戰(zhàn)”為目的。人們把主要精力集中在工廠的修建上，對于城市新建道路和城市供水設(shè)施等問題上有所忽略。三線建設(shè)初期，新建城市道路北京路、上海路等道路并沒有采取完全硬化，而是在后期才完善所有城市道路。

2．工廠選址過于分散

因為三線建設(shè)的歷史背景，為了有利于“備戰(zhàn)”，在三線建設(shè)的工廠選址問題上過分強調(diào)“靠山”、“分散”、“隱蔽”，使得三線企業(yè)隱蔽太深，企業(yè)分布過于分散，企業(yè)的生產(chǎn)成本增加?，F(xiàn)代企業(yè)選址布局一般要考慮交通條件、資源條件等因素，但是，三線建設(shè)時期內(nèi)遷進入遵義的所以企業(yè)在選址問題并沒有太多考慮這些條件，這就造成了原本應(yīng)該布置在一起的企業(yè)，卻相隔甚遠。使得資源不能合理利用。三線建設(shè)期間國家將大量人力物力投入到了工廠建設(shè)上面，一定程度上滯緩了遵義的城市發(fā)展。

三、總論

綜上所述，三線建設(shè)以國家政策為導(dǎo)向，政府行政手段為基礎(chǔ)，在我國西

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部地區(qū)展開一場“特別”的建設(shè)運動。遵義這個西部地區(qū)偏僻的城市，正是在三線建設(shè)的巨大推力下，變成一個新興的工業(yè)城市。可以說三線建設(shè)大大推動了遵義的城市工業(yè)布局，奠定了遵義的城市立體交通，促進了遵義的科學(xué)、衛(wèi)生、教育事業(yè)的發(fā)展。雖然，在建設(shè)過程中出現(xiàn)過失誤，也暴露出諸多不足之處，但是對于這樣一個原本工業(yè)基礎(chǔ)非常薄弱，交通極其不便的城市而言，借助國家的力量大力推進，對遵義的城市發(fā)展的意義無疑是巨大的。

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參考文獻

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致謝

（致謝正文小四號，宋體，首行縮進2個字，兩端對齊，行距為固定值22磅。）

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附錄

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