第一篇：應(yīng)用文與口語

應(yīng)用文寫作常識(shí)

（一）請(qǐng)假條：

格式：先頂格寫向誰請(qǐng)假，并在后面寫上冒號(hào)。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。例：

李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請(qǐng)假一天。

家長：王小民

2012年 4月10日

（二）借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領(lǐng)）到”。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

今借到

學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書館管理員 趙玲

2012年1月5日

（三）寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰參加，有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

少先隊(duì)大隊(duì)部

3月1日

（四）寫啟事：

（1）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。

五（3）班班委會(huì)

12月8日

（2）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫明交給誰或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

（五）寫感謝信：

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。開頭的稱呼要把對(duì)方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學(xué)校班級(jí)姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實(shí)感（請(qǐng)代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對(duì)方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

強(qiáng)化訓(xùn)練；

我校決定下周星期五（11月9號(hào)）在多媒體教室舉行畢業(yè)班段考總結(jié)大會(huì)，請(qǐng)代表學(xué)校校長寫一份通知；

王強(qiáng)在食堂吃飯時(shí)丟失了一個(gè)包，內(nèi)有現(xiàn)金800元，及兩張銀行卡：一張工行的，一張農(nóng)行的。還有一本教參，結(jié)果學(xué)生李平撿到。

請(qǐng)以王強(qiáng)的身份寫一份尋物啟事：

請(qǐng)以李平的身份寫一份招領(lǐng)啟事：

王強(qiáng)找到包后請(qǐng)代替他寫一封感謝信給李平：

口語交際

口語交際是我們生存的重要能力?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生必須“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交流，發(fā)展合作精神?！笨谡Z交際屬于“語言積累與運(yùn)用”的命題范圍，它是學(xué)生語文的四大重要能力（識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際）之一，是近年來各地中考命題的熱點(diǎn)。

口語交際除了要求我們說話時(shí)要簡明、連貫、得體、講究詞語的運(yùn)用、注意糾正語病以及講究句式的變換外，還有八點(diǎn)要求：1.能注意對(duì)象和場合，文明得體地進(jìn)行交流。2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對(duì)方的話語、表情、手勢等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。5.在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)變能力。6.講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動(dòng)；復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)。7.能根據(jù)適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說服力。8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)；能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對(duì)性地發(fā)表意見。這八點(diǎn)要求，既是初中生訓(xùn)練自己口語交際能力的目標(biāo)，也是考試命題的范圍和依據(jù)。

（一）陽光明媚的五月，臺(tái)灣親民黨大陸訪問團(tuán)一行來岳陽參觀游覽。如果請(qǐng)你代表大陸學(xué)生對(duì)訪問團(tuán)講幾句話，表達(dá)大陸和臺(tái)灣“兩岸兄弟一家親”的思想，你將如何表達(dá)？

要求：這幾句話必須含有“一衣帶水”“血濃于水”“一脈相承”“攜手共進(jìn)”“共創(chuàng)未來”等詞語中的至少兩個(gè)詞，字?jǐn)?shù)不少于25字。

（二）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?/p>

（1）“媽媽”的言外之意是_____________________________。

（三）根據(jù)《木蘭詩》改編的卡通片《花木蘭》在全世界各地上演，為美國迪斯尼公司贏得了7億美元的利潤。這件事給了我們多方面的啟迪，對(duì)此，你有何評(píng)論呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。（不少于三點(diǎn)，語言要簡明扼要）

答：_______________________________________

（四）一次，一位富人嘲笑童話大師安徒生，對(duì)他大聲嚷嚷：“您腦袋上的那玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生聽后回敬到：“______________________?！卑餐缴鸵云淙酥肋€治其人之身，令人忍俊不禁。

你知道安徒生是怎樣回答富人的嗎？請(qǐng)將其答話寫在上面的橫線上。

（五）劉麗同學(xué)到書店買書，付款后匆匆地離開了，卻將錢包忘在了柜臺(tái)上。于是，她又立即返回去找錢包。如果你是劉麗同學(xué)，該怎樣說才能使售書的阿姨滿意，并愉快地把錢包還給你呢？請(qǐng)把你應(yīng)該說的話寫在下面。

答：______________________________________________

（六）某旅游景點(diǎn)有這樣一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則廣告告訴游客的主要內(nèi)容是什么？它擬得好嗎？請(qǐng)說說你的看法。

答：_____________________________________________

（七）2008年奧運(yùn)會(huì)將在祖國的首都北京舉行，假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下面的這些情況下，你該怎么說呢？①接待中國運(yùn)動(dòng)員：___________________________________

②接待外國觀眾：_____________________________________

中考語文復(fù)習(xí)之作家作品

1、陶淵明，東晉詩人，散文家。一名潛，字元亮。有《陶淵明集》。我們學(xué)過他的《飲酒》和《桃花源記》。

2、王維，唐代詩人。字摩詰，官至尚書右丞。有《王右丞集》。我們學(xué)過他的《使至塞上》。

3、李白，唐代浪漫主義詩人。字太白，號(hào)青蓮居士。詩風(fēng)雄奇豪放，想像奇特，語言流暢，音律和諧多變。名篇有《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《靜夜思》等。有，《李太白集》。我們學(xué)過他的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，《行路難》。

4、杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人。我們學(xué)過他的，《望岳》。

5、白居易，唐代詩人。字樂天，號(hào)香山居士。有《白氏長慶集》，名篇有《琵琶行》《長恨歌》。我們學(xué)過他的，《錢塘湖春行》。

6、劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有《劉夢(mèng)德文集》。我們學(xué)過他的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，《陋室銘》。

7、柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，世稱柳河?xùn)|。有《柳河?xùn)|集》。我們學(xué)過他的《小石潭記》。

8、范仲淹，北宋文學(xué)家、政治家。有《范文正公集》。我們學(xué)過他的《岳陽樓記》。

9、歐陽修，北宋文學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁。晚年又號(hào)六一居士。我們學(xué)過他的《醉翁亭記》。

10、王安石，北宋政治家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。有《臨川先生集》。我們學(xué)過他的《登飛來峰》、《讀孟嘗君傳》。

11、蘇軾，北宋文學(xué)家，詩人，唐宋八大家之一。字子瞻，號(hào)東坡居士。性格豪放，才思敏捷。他的詞屬豪放派。我們學(xué)過他的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》《記承天寺夜游》。

12、辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒。宋詞豪放派代表人物之一。有《稼軒長短句》。我們學(xué)過他的《西江月? 夜行黃沙道中》《破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之》。

13、馬致遠(yuǎn)，元朝戲曲家。我們學(xué)過他的《天凈沙 秋思》。

14、吳敬梓，清代小說家。字敏軒。我們學(xué)過的《范進(jìn)中舉》節(jié)選自他的章回體長篇諷刺小說《儒林外史》。

15、魯迅，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，革命家。我們學(xué)過的《藤野先生》選自他的散文集《朝花夕拾》，《故鄉(xiāng)》《孔乙已》選自他的小說集《吶喊》。

16、老舍，現(xiàn)代作家?！对诹胰蘸捅┯晗隆饭?jié)選自他的長篇小說《駱駝祥子》。

17、朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、學(xué)者。有《朱自清散文全集》。我們學(xué)過他的《背影》《春》。

18、郭沫若，現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家。原名郭開貞。代表作有《女神》《屈原》《古代社會(huì)研究》等。我們學(xué)過他的短詩《天上的街市》。

19、契訶夫，俄國小說家和劇作家。代表作有短篇小說《套中人》《萬卡》和劇作《三姐妹》《櫻桃園》等。我們學(xué)過他的著名諷刺小說《變色龍》選自《契訶夫小說選》。

20、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了自西周初年到春秋中葉大約500年間的305首詩。分為風(fēng)、雅、頌三部分。我們學(xué)過其中的《關(guān)睢》和《蒹葭》。

21、《左傳》是我國最早的一部記事詳備、文辭優(yōu)美的編年體史書。作者相傳為春秋時(shí)期的左丘明?！蹲髠鳌芬卜Q《春秋左氏傳》。我們學(xué)過其中的《曹劌論戰(zhàn)》。

22、《論語》是孔子的再傳弟子輯錄孔子及其學(xué)生的語錄，是儒家經(jīng)典?？鬃用?，字仲尼，戰(zhàn)國時(shí)魯國人。

23、《孟子》是儒家經(jīng)典著作之一。共七篇。為孟軻和他的弟子萬章、公孫丑等著。孟軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒人，是孔子以后的儒家代表。

24、《戰(zhàn)國策》簡稱《國策》。屬國別體史書，全書分為西周、東周等十二策。主要記錄了戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士們的言行。不僅有史料價(jià)值而且有文學(xué)價(jià)值。漢代

劉向在原《國策》《短書》《長書》《事語》等書的基礎(chǔ)上整理改編而成，也稱《短長書》。

25、《水滸傳》生動(dòng)描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八將聚義梁山的故事。作者施耐庵，元末明初的小說家。

人物形象：

1.宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中具有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)弟兄，網(wǎng)羅人才；多謀善斷，有軍事組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

2.魯智深：正直無畏，見義勇為的豪俠。

3.林沖：逼上梁山前逆來順受，忍辱負(fù)重，委曲求全，其后變得精明果敢、兇狠潑辣。

4.武松：力、勇與正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。藝術(shù)特點(diǎn)：

全文結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個(gè)個(gè)引出，每個(gè)英雄人物故事都像一篇英雄傳記。成功地塑造了一大批英雄人物形象。語言通俗生動(dòng)，充滿個(gè)性化特色。

精采章節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林教頭風(fēng)雪山神廟武松斗殺西門慶等

26、《西游記》是我國第一部神話小說。主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧去西天歷經(jīng)八十一難，取得真經(jīng)的故事。作者吳承恩，明朝小說家。人物形象：

1.孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)，頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，嫉惡如仇。

2.豬八戒：憨厚樸實(shí)，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)。

3.唐僧：善良虔誠的苦行僧，不辭辛勞，不畏艱險(xiǎn)，但有時(shí)昏庸頑固，是非不分。藝術(shù)特點(diǎn)：具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。

精采章節(jié)：孫悟空大鬧天宮孫悟空三打白骨精孫悟空三借芭蕉扇真假美猴王

27、《朝花夕拾》魯迅

主要內(nèi)容：

《五猖會(huì)》：記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育對(duì)青少年身心的摧殘；

《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索，鞭撻了復(fù)古倒退的反動(dòng)；

《范愛農(nóng)》通過一個(gè)愛國知識(shí)分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性。

藝術(shù)特點(diǎn)：敘事充滿奇妙藝術(shù)，語言優(yōu)美流暢，生動(dòng)幽默，妙趣橫生。

精采篇目：從百草園到三味書屋阿長與《山海經(jīng)》藤野先生等

第二篇：應(yīng)用文寫作與口語表達(dá)

篇一：03應(yīng)用文寫作與口語表達(dá)教案3 第 5——6 課時(shí)

篇二：應(yīng)用文寫作的語言要求

應(yīng)用文寫作的語言要求

蔡夢(mèng)月

摘要：應(yīng)用文是人們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)所使用的一種實(shí)用文體，應(yīng)用文的語言具有規(guī)范、準(zhǔn)確、得體等特點(diǎn)。應(yīng)用文的寫作中，應(yīng)根據(jù)文種的不同而使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用文 寫作 語言

應(yīng)用文撰寫的目的在于運(yùn)用，所使用的語言是一種規(guī)范化的陳述性的實(shí)用語言。因此，為了表意明確、無歧義，應(yīng)用文體要使用規(guī)范化的書面語言、嚴(yán)格遵循語法規(guī)則行文、如實(shí)的表達(dá)事物的本來面目?？偟恼f來，應(yīng)用文語言的使用具有嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、樸實(shí)、得體、簡明、生動(dòng)等要求，在行文過程中，根據(jù)具體文種來確定與之相符合的語言風(fēng)格。

一、應(yīng)用文語言的特點(diǎn)

（一）規(guī)范性

應(yīng)用文使用人們長期以來形成的、約定俗成的較為規(guī)范的書面語言。為了表意準(zhǔn)確，一般不使用口語、方言、俗語、俚語等。

應(yīng)用文的語言規(guī)范，主要體現(xiàn)在專用詞語的使用方面，這些詞語具有特定的含義、明確的表意，使用時(shí)不能隨意替換，比如：應(yīng)用文寫作開頭所使用的“茲因、根據(jù)、依照、鑒于“等；正文的過渡用語如“通知如下、公告如下”等；文章結(jié)尾的“為盼、為荷、特此證明、現(xiàn)予公布、請(qǐng)速函復(fù)”等。這些定型化和規(guī)范化的公文語言，一旦調(diào)換便很難簡潔明了的傳達(dá)文意。

（二）準(zhǔn)確性

應(yīng)用文寫作中要使詞語的含義確定、單一，所用詞語的概念及其內(nèi)涵在理解上趨于一致，一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子，含義只能指向同一個(gè)意思，同一種理解。，不能出現(xiàn)歧義或多義，否則語義會(huì) “差之毫厘，失之千里”。

為了使應(yīng)用文的語言確切、無歧義，一方面，要準(zhǔn)確把握每一個(gè)詞的確定含義。比如“定金”和“訂金”，在合同文書里，“定金”和“訂金”在法律權(quán)責(zé)上具有完全不同的解釋?！岸ń稹笔且?guī)范的法律概念，在合同雙方的買賣交易中，買家履行合同后可抵作價(jià)款或者收回，若違約則無權(quán)要求返還，若賣方毀約，則需雙倍返還定金；而“訂金”相當(dāng)于預(yù)付款的性質(zhì)，若賣方違約，只須原數(shù)退還“訂金”，無需雙倍返還。一字之差，不僅是語言規(guī)范的問題，承擔(dān)的法律權(quán)責(zé)也有所不同。另一方面，在應(yīng)用文寫作時(shí)，盡量不要用縮略語，特別是單位名稱一定要用全稱，比如“人大”，可以理解為“人民大學(xué)”，也可理解為“人民代表大會(huì)”，若不加以準(zhǔn)確全面的描述，會(huì)使讀者引起歧義。

（三）得體性

語言得體，是指應(yīng)用文在語言的語用上要根據(jù)行文目的、場合環(huán)境、發(fā)文者的身份、受文對(duì)象等和諧一致。應(yīng)用文種類繁多，所以語言表達(dá)也要“因文而異”，用詞、用句在語言的表述上不僅要含義準(zhǔn)確，而且全乎文體要求。如行政公文用語顯得莊重樸實(shí)；禮儀文用語謙恭有禮；演講文書用語生動(dòng)活潑等。

二、不同種類應(yīng)用文寫作的語言要求

應(yīng)用文寫作時(shí)的語言如何做到確切得體，需注意以下兩點(diǎn)：第一要符合文種的需要，第二要符合撰寫者的身份，注意行文關(guān)系。

（一）應(yīng)用文的語言使用要“因文而異”

應(yīng)用文的語文使用要根據(jù)文種的不同而不同，文種即文書的種類，包括行政公文、禮儀文書、書信文書、演講文書、日常事務(wù)文書以及科技、財(cái)經(jīng)、法律法規(guī)文書等，根據(jù)文種采用不同的語言表達(dá)。

例如：行政公文的語言應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、恰當(dāng)，必須遵循嚴(yán)格的格式規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言要求，簡潔明了，以一代十；另外，行政公文擬寫時(shí)切忌使用虛擬和夸大的文學(xué)語言，用語要客觀真實(shí)，就事論事；同時(shí)，為了體現(xiàn)公文的官方通用性，不要使用方言俗語、網(wǎng)絡(luò)用語以及一些生僻的古語詞等，應(yīng)使用現(xiàn)在通行的書面語言。

法律規(guī)章和管理文書的寫作，講求全面、嚴(yán)謹(jǐn)、確切、利落，；計(jì)劃性文書必須實(shí)在、周密、可行；禮儀文書需要做到“達(dá)、雅、禮”的要求，謙恭周到、親切自然；書信文書要簡潔得體，能確切的表情達(dá)意、交流感情；科技文書要客觀準(zhǔn)確、真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，使用專業(yè)術(shù)語和格式規(guī)范，體現(xiàn)其科學(xué)性和學(xué)術(shù)性；演講文書可以適當(dāng)應(yīng)用修辭手法，增強(qiáng)文章的氣勢，具有激情和鼓動(dòng)性，使情感飽滿真摯。

（二）應(yīng)用文的措辭要符合撰文者的身份和行文關(guān)系

行政公文中，撰文者的身份是代筆人，代表的不是個(gè)人，而是所在單位的行政機(jī)關(guān)，所以行文不能以第一人稱行文，不要出現(xiàn)“我認(rèn)為、我決定”等主觀化的用辭。行政公文一旦蓋章加印，即具有法律效力，所以，行文措辭要嚴(yán)謹(jǐn)、審核修正要嚴(yán)格。

應(yīng)用文的行文方向分為上行文、下行文、平行文。上行文是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的請(qǐng)求、報(bào)告等，下行文是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，如決定、通報(bào)等，平行文指同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)之間的行文，如函。上行文的語言應(yīng)平和委婉，尊重而不阿諛討好；下行文的語言，應(yīng)謙和但又不失度；與平行機(jī)關(guān)往來函件的語言，則應(yīng)以誠以禮相待，平等協(xié)商；懲戒壞人壞事的通報(bào)，要義正辭嚴(yán)；表彰好人好事的決定，應(yīng)熱情褒揚(yáng)；對(duì)上級(jí)的情況報(bào)告，不必有過多的宣傳議論，對(duì)下級(jí)布置工作的通知要切實(shí)可行；報(bào)喜祝賀要熱烈歡快，莊重場合要嚴(yán)肅認(rèn)真。同時(shí)，根據(jù)不同的應(yīng)用文書和具體的語境，有選擇地使用模糊詞語、委婉用語，有時(shí)會(huì)使應(yīng)用文書的語言更得體。

葉圣陶先生曾指出：“應(yīng)用文不一定要好文章，但是必須寫得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通順，讓大家清楚地了解你說的是什么?！币虼?，應(yīng)用文的語言應(yīng)規(guī)范得體、準(zhǔn)確平實(shí)，寫作時(shí)要與文學(xué)作品的語言風(fēng)格區(qū)別開來，并根據(jù)文種的不同而靈活使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。

參考文獻(xiàn)

[1].趙云生、熊光紅.《應(yīng)用寫作教程》[m].昆明：云南人民出版社，2012.篇三：英語應(yīng)用文寫作范文以及技巧

一.應(yīng)試指導(dǎo)篇

a.應(yīng)試準(zhǔn)備

寫作部分的目的在于測試考生應(yīng)用英語進(jìn)行書面表達(dá)的一般能力。要提高書面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對(duì)解決語言知識(shí)的問題非常有效。學(xué)習(xí)一種語言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動(dòng)。

首先，熟記是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵之一?？忌跍?zhǔn)備考試過程中的背記，主要包括四個(gè)方面：

1）背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語言環(huán)境； 2）背記常用的過渡詞與句型； 3）背記一些比較典型的范文；

4）背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。

其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時(shí)練習(xí)寫文章摘要，然后再練習(xí)寫短文。

b.注意事項(xiàng)

1）合理分配時(shí)間。寫作部分的時(shí)間約為35分鐘，一般來說，時(shí)間可以分配如下：4 －6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。2）要使用有把握的詞匯、短語、句型和引用語。3）要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。4）要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。5）合理使用過渡詞，使文章有較強(qiáng)的過渡性。

c.思路啟迪

就應(yīng)用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等?？忌谄綍r(shí)準(zhǔn)備或考試時(shí)應(yīng)該注意的重要方面有： 一：正式語體（書卷語）、一般語體（共核）、非正式語體（口語體）。在詞匯層次、短語層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別。考生使用語言時(shí)應(yīng)注意所使用語言的貼切性。二：正式語體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語用效果。考生需要按照正式或共核語體寫作。

三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現(xiàn)在口語中。就這一類詞匯的特點(diǎn)，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因?yàn)槎?，使用起來才方便，長了拗口。四：考生在寫作應(yīng)用文時(shí)必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。五：文章組織時(shí)，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個(gè)句子必須圍繞一個(gè)主題（一個(gè)內(nèi)容）展開；短文中的各個(gè)層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個(gè)完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡練。如果一個(gè)句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個(gè)句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語病，讀者也就無法了解作者的本意。

二.寫作技巧篇

（一）條據(jù)

條據(jù)是當(dāng)事人借到、領(lǐng)到、收到或歸還錢物時(shí)留給或收到對(duì)方的有效憑證。條據(jù)大體上分為兩類，即憑證性條據(jù)（如借條、欠條、收條等）和說明性條據(jù)（如請(qǐng)假條、留言等）。

條據(jù)的格式和寫法

英文條據(jù)應(yīng)用詞簡潔、準(zhǔn)確，沒有其他客套語；時(shí)間放在信紙的右上端，簽名（全名）放在信紙的右下方。1．借條(receipt for a loan)c.可選用的句子和短語：

borrowed from ___（sb）___（sth）.今借到...○

return on within _____(date)_________(at the rate /interest at...%)從某人處借。○。某物。某天歸還。。(如果是借錢，要寫明以百分之多少利息歸還)3 ?.to be paid back ?.歸還 ○

2.收條（receipt）

c.可選用的句子和短語: 1 received from ___（sb）___（sth）今收到?(某日收到某人歸還的某物)○

3.請(qǐng)假條(asking for leave)c.可選用的句子和短語: 1 owing to _______(illness).由于 ___(疾病).○

i will be unable to attend party/meeting.我將會(huì)不能夠參加晚會(huì)/會(huì)議 ○

id like to apply for a three-day leave of absence to look after my sick mother.我想請(qǐng)三天假,○

去照料我母親,她不舒服了。

id like to ask for a sick leave(for 2 days, for my cold)from 14th to 15th, inclusive.○

我想請(qǐng)一個(gè)病假___(因?yàn)楦忻?2天)從14號(hào) 到15號(hào), 包括15號(hào)。5 i will be glad if you grant me the leave.我將會(huì)高興如果你批準(zhǔn)我休假?！?/p>

i promise to make up the duty as soon as possible.我答應(yīng)盡快地補(bǔ)上我該做的工作?！?/p>

enclosed is a doctors certificate.附上醫(yī)生的證書?！鸲陶Z: 1 a three-day leave of absence 請(qǐng)假三天 ○

go back home to see my father 回家看父親 ○

grant me the leave 批準(zhǔn)我的請(qǐng)假 ○

4.留言(message)c.可選用的句子和短語: 1 mr.____ called from shanghai.please call him today before 4:00 pm or any time tomorrow ○

mrs.______ called saying that she would be late for 20 minutes.某太太打電話來說她可能○

要遲到20分鐘.d 練習(xí)

1.茲向白云學(xué)院外語系（計(jì)算機(jī)系、經(jīng)濟(jì)系、管理系）借錄音機(jī)1臺(tái)，10天后歸還。

經(jīng)手人：劉鵬 2003年2月28日

2.今借到劉德華先生人民幣叁千元整，1年內(nèi)歸還，年息6厘，此據(jù)。

經(jīng)手人：林軍 2003年2月28日

3.今收到ibm公司市場部羅強(qiáng)傭金450美元。此據(jù)。

張軍

2003年8月25日 4.龍老師：

我因昨晚感冒發(fā)燒，現(xiàn)在體溫仍達(dá)39℃，所以今天不能來上學(xué)，請(qǐng)假1天，望老師準(zhǔn)假。

學(xué)生：王杰 2003年9月3日

e 練習(xí)答案: liu peng 2.feb, 28th.2003 to mr.liu dehua, borrowed from mr.liu dehua three thousand yuan(rmb3,000)to be paid back within one year from this date with interest at 9 percent per year.lin jun 3.aug, 25th.2003 zhang jun 4.sep, 3rd.2003 dear mr.long, owing to a bad cold last night and a high fever of 39℃ now , i am unable to attend your classes today and ask for a day’s sick leave.hoping you will excuse my non-attendance.wang jie 1.通知（notice）

b.格式要求：

篇四：語言應(yīng)用文寫作

高考語言運(yùn)用常用應(yīng)用文寫作格式及范例

1、感謝信

是為表示感謝而寫的一種專用書信。

①標(biāo)題：第一行正中寫“感謝信”三字；

②稱謂：頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)；

③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果； ④結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話； ⑤署名：寫提出感謝的單位名稱或個(gè)人姓名；

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。

例： 感謝信

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴(yán)重影響生長的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮

××鄉(xiāng)人民政府

×年×月×日

2、留言條

是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡短而明了的條據(jù)。①稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫正文，簡單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚；

③署名和日期：在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。例：

劉磊同學(xué)：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。上午八時(shí)在校門口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

同學(xué)：王明

×年×月×日

3、請(qǐng)假條

①標(biāo)題：第一行正中寫“請(qǐng)假條”三字；

②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重；

③請(qǐng)假原因：空兩格，說明請(qǐng)假事由，如病假、事假等；

④請(qǐng)假起止時(shí)間：ⅹ月ⅹ日至ⅹ月ⅹ日，共ⅹ天；

⑤祝頌語：如“此致 敬禮”（注：可要可不要）；

⑥請(qǐng)假人簽名：右側(cè)對(duì)齊；

⑦請(qǐng)假時(shí)間：在簽名下面，寫上請(qǐng)假條書寫的日期。

例： 請(qǐng)假條

尊敬的李老師：

因我的生活費(fèi)所剩無幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天（3月16、17日）。請(qǐng)您批準(zhǔn)。學(xué)生：張小光

2005年3月15日

4、通知

①標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于xx 的通知”；

②稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等；

④署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織；

⑤日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

通知

各班班主任和政治老師：

明天下午第三課后在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時(shí)參加。

校黨支部辦公室 2012年12月6日

5、啟事

①標(biāo)題：第一行居中寫明“xx啟事”；

②正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)；

③署名：正文下一行的右下方寫提出啟事的單位或個(gè)人；

④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國xx華誕，班委會(huì)討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：

一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國對(duì)黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請(qǐng)于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

高三（1）班墻報(bào)編輯組

x月x日

6、申請(qǐng)書

①標(biāo)題：第一行居中寫明“申請(qǐng)”或“xxx申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣；

②稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）；

④結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用；

⑤署名：正文下一行的右下方寫提出申請(qǐng)的單位或個(gè)人；

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

申請(qǐng)書

敬愛的團(tuán)支部：

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，??我作為一名滿十四周歲，生在新社會(huì)、長在紅旗下的有志熱血青年，申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。

?? 現(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，??如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx xxxx年x月x日

7、請(qǐng)柬

是用于邀請(qǐng)公眾參加慶典、宴會(huì)、紀(jì)念會(huì)、展覽會(huì)等活動(dòng)時(shí)常用的通知性的人際交流形式。

①標(biāo)題（封面）：第一行居中寫明“請(qǐng)柬”（封面注明請(qǐng)柬、恭請(qǐng)等）； ②正文：頂格寫被邀請(qǐng)人的名字及稱謂。內(nèi)容另起一行，空兩格，交待活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)；

③結(jié)尾具禮、發(fā)柬者名稱及時(shí)間。（有必要時(shí)，可加上入場券。）例：

請(qǐng)柬

尊敬的xxx先生: 為了促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)定于2012年４月25日,在廈門召開“2006中國站長論壇暨第二屆中國站長大會(huì)”。邀請(qǐng)協(xié)會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)站站長，發(fā)表對(duì)促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展的觀點(diǎn)和建議，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

特邀請(qǐng)您蒞臨采訪。

中國站長大會(huì)組委會(huì)

2012年3月25日

8、收條

①標(biāo)題：寫在正文上方中間位置，字體稍大；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標(biāo)題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內(nèi)容，即寫明收到的錢物的數(shù)量、物品的種類、規(guī)格等情況。

③落款：一般要求寫上收錢物的個(gè)人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。

例1：

收條

今收到高山公社鐵匠溝大隊(duì)馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術(shù)承包合同獎(jiǎng)金叁千元整。

××省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院(蓋章)經(jīng)手人：張三山

一九八六年十月七日

9、倡議書

是個(gè)人或集體首先公開提出某種建議，以推動(dòng)某一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)廣泛開展的專用書信。①標(biāo)題：第一行居中寫明“倡議書”三字；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫依據(jù)、原因、目的；主要部分寫倡議內(nèi)容，結(jié)語寫決心與希望； ③署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出倡議的單位或組織；

④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：

議倡書

全校師生：

今年我國長江流域和嫩江流域，產(chǎn)生了建國以來的特大洪水，給國家造成了龐大的財(cái)產(chǎn)損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便。在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物來幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)?！耙环皱X，一件衣”，錢物有價(jià)，情義無價(jià)，貴在大家的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)，愿意捐款的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)系。

學(xué)生會(huì)

xxxx年x月

之表達(dá)方式及語言

一、表達(dá)方式

應(yīng)用文寫作中常用的表達(dá)方式只有敘述、說明、議論三種，而描寫、抒情一般在廣告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)新聞等文體中偶爾使用。我們現(xiàn)在只談敘述、說明、議論這三種方式在應(yīng)用文體中的使用。

（一）敘述

敘述這種表達(dá)方式是應(yīng)用文體寫作常用的一種方法。有的以敘述事實(shí)作立論的依據(jù)，如通報(bào)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、市場調(diào)查、總結(jié)等；有的以敘述事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行決策和預(yù)測；有的對(duì)事實(shí)作如實(shí)反映和記載，如會(huì)議紀(jì)要、合同、訴訟公文等。敘述在應(yīng)用文寫作中有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

．以記事為主

應(yīng)用文寫作反映現(xiàn)實(shí)，解決問題，與記敘文以寫人為主不同，而是多以記事為主，如反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況、市場情況、經(jīng)濟(jì)信息、介紹典型經(jīng)驗(yàn)、闡述事情原委、總結(jié)工作等，采用敘述來記事。

．?dāng)⑹隹陀^真實(shí)

文學(xué)作品的敘述可作藝術(shù)加工，所述事件不必是客觀存在的事實(shí)。但應(yīng)用文不同，其所述事實(shí)，必須客觀真實(shí)，不允許對(duì)事實(shí)夸大或縮小，更不能歪曲事實(shí)或主觀臆造，否則就會(huì)導(dǎo)致決策失誤，使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)混亂，使企業(yè)和消費(fèi)者蒙受損失。如市場預(yù)測所依據(jù)的市場事實(shí)失真，那么預(yù)測結(jié)果必定出現(xiàn)很大的偏差，從而導(dǎo)致決策的失誤。

．以概括敘述為主

文學(xué)作品需通過敘述細(xì)節(jié)來塑造人物形象，展開故事情節(jié)。而應(yīng)用文寫作則是通過敘述為文章得出正確結(jié)論作依據(jù)。如通報(bào)的敘述是為后面闡述事實(shí)的性質(zhì)，達(dá)到對(duì)這一事件學(xué)習(xí)，鑒戒或引起注意的目的而服務(wù)的。敘述本身不是全文的核心（主題）所在，因而應(yīng)用文寫作的敘述大多用簡明扼要的概括敘述。

．多用順敘

為使應(yīng)用文條理清晰，讓讀者掌握理解所述的客觀事實(shí)，在文章中常常使用順敘。在敘述時(shí)有的按照時(shí)間順序，有的以事件發(fā)展的順序，有的按人們認(rèn)識(shí)事物的客觀過程來敘述，這樣敘述能使較復(fù)雜的事實(shí)頭緒清晰，一目了然。

．語言較平實(shí)

應(yīng)用文的語言要求平鋪直敘，較少使用修飾性詞語，筆法較樸實(shí)。因?yàn)閼?yīng)用文語言是需把握問題實(shí)質(zhì)，直接表現(xiàn)主題，為主題服務(wù)，而不像文學(xué)作品那樣文筆的曲折，主題的含蓄 , 講究語言的修飾性、詞語的色彩，常用修辭手法，應(yīng)用文的實(shí)用性決定了其語言的簡潔樸實(shí)。

（二）說明

說明這一表達(dá)方式在應(yīng)用文中是與敘述相結(jié)合的，起到對(duì)客觀事物真實(shí)介紹說明的作用，有很多文種都依賴這一表達(dá)方式。如說明書、報(bào)告、請(qǐng)示、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、合同、自薦書等，都離不開說明。說明在應(yīng)用文寫作中表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：

．說明客觀、科學(xué)

通過說明真實(shí)客觀地反映事物的真實(shí)面貌，本質(zhì)特征，這就要求說明需客觀、科學(xué)、嚴(yán)肅。2．多用數(shù)字進(jìn)行說明

說明不但要客觀真實(shí)，而且要做到準(zhǔn)確無誤，用數(shù)字進(jìn)行說明就能起到這樣的作用。因此在

應(yīng)用文寫作中就少不了數(shù)字進(jìn)行說明，特別是需要反映量的變化時(shí)，數(shù)字的作用就尤為突出。3．綜合使用多種說明方法

在說明方法使用的過程中，常常是多種方法結(jié)合同時(shí)使用。如數(shù)字說明和比較說明、定義說明和分類說明等說明方法結(jié)合運(yùn)用，這樣可以把事物說得更具體、準(zhǔn)確。

（三）議論

應(yīng)用文寫作常常用議論的方式進(jìn)行評(píng)論、分析，探尋事物發(fā)展的規(guī)律，闡述主題。其議論有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1 ．重?cái)?shù)據(jù)、重材料

與議論文的議論不同，應(yīng)用文中議論不是靠言論的雄辯，而是需要無可辯駁的事實(shí)材料和數(shù)據(jù)為依據(jù)，正可謂“事實(shí)勝于雄辯”。應(yīng)用文反對(duì)不切實(shí)際的議論。

．常與說明、敘述等方式結(jié)合使用

夾敘夾議、說議結(jié)合，是應(yīng)用文中的議論特點(diǎn)。應(yīng)用文寫作往往不單獨(dú)進(jìn)行完整的議論，議論依賴于所敘述的事實(shí)和說明的現(xiàn)象，是在事實(shí)和現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論。

二、語言運(yùn)用

應(yīng)用文的語言與文學(xué)創(chuàng)作的語言有較大的差別，其主要特點(diǎn)是：

（一）程式化

程式化的語言是寫作實(shí)踐的產(chǎn)物，是應(yīng)用寫作實(shí)踐中常用的習(xí)慣用語，這種語言已經(jīng)約定成俗，得到廣泛的認(rèn)可和共識(shí)。學(xué)習(xí)掌握這種語言的關(guān)鍵是表達(dá)要簡明合乎規(guī)范。

（二）書面化

應(yīng)用文的寫作性質(zhì)決定其語言風(fēng)格表現(xiàn)為簡明、規(guī)范、嚴(yán)肅，而書面語能較好達(dá)到這一語言要求，因而應(yīng)用文語言大多采用書面語進(jìn)行書寫。

（三）常用數(shù)詞

應(yīng)用文寫作常用數(shù)字來說明問題，因此經(jīng)常大量使用數(shù)字。在分析問題、說明問題時(shí)，運(yùn)用數(shù)字，可以比較明確地表達(dá)事物的狀態(tài)，從而加深對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)。如一個(gè)企業(yè)管理是否先進(jìn)，只有運(yùn)用同行業(yè)國內(nèi)外的對(duì)比數(shù)字才能說明。

（四）運(yùn)用應(yīng)用文語言的要求

．?dāng)⑹稣Z言需簡潔、概括。

在進(jìn)行敘述時(shí)要用最簡短的語言陳述特定時(shí)空的信息，通過概述事實(shí)的主干，而不應(yīng)糾纏于耗時(shí)費(fèi)事的具體情節(jié)之中。要以最簡潔的文字陳述特定時(shí)空的信息，通過快敘概述事實(shí)的主干，擺脫耗時(shí)費(fèi)字的情節(jié)糾纏，要簡明扼要，遵守文約事豐的要求。

．語言表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)、有分寸。

應(yīng)用文語言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)有分寸，關(guān)系到對(duì)問題的判斷、處理是否合理、準(zhǔn)確。3 ．?dāng)?shù)據(jù)語言書寫要規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確。

具體要做到以下幾點(diǎn)：

（1）在同一篇文章中序數(shù)數(shù)字的體例要統(tǒng)一，不能體例混雜。

（2）表示公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻均需使用阿拉伯?dāng)?shù)字 , 而星期則用漢字。如” 21 世紀(jì) ”、“ 90 年代，“星期五”。

（3）鄰近兩個(gè)數(shù)字并列表示概數(shù)時(shí)，應(yīng)該用漢字書寫，數(shù)字與數(shù)字之間不能用頓號(hào)將其隔開。如“ 3、4 天 ” 應(yīng)寫成”“三四天”，“

七、八種”的“七”和“八”之間不能用頓號(hào)隔開。

．樸實(shí)、簡潔。

應(yīng)用文的語言要求準(zhǔn)確無誤，樸實(shí)無華，簡潔有力，不像有些文學(xué)作品用華麗多彩的語言去描摹事物，呈現(xiàn)事物的形象，而是提倡樸素美，簡潔美。

三、實(shí)訓(xùn)：

指出下面語段中語言表達(dá)的錯(cuò)誤。

（1）××× 收受包工頭的賄賂幾十萬元，造成國家直接或間接經(jīng)濟(jì)損失二千多萬元。（2）××× 自 1998 年以來用五年的時(shí)間，先后完成了省部級(jí)的科研成果十多項(xiàng)，多次獲得國家省部級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）國際化的經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃，懷有強(qiáng)國之夢(mèng)的國家就是以能加入 wto 為最高夢(mèng)境的。

第三篇：應(yīng)用文與口語交際試題2

紹興文理學(xué)院《應(yīng)用文寫作》練習(xí)（2）

一、簡答題

1.應(yīng)用文寫作主體要具備哪些能力？

2.撰寫請(qǐng)示應(yīng)注意哪些問題？

3.文章式述職報(bào)告由哪幾部分組成？

二、要素操作題

1.某市教育局發(fā)現(xiàn)所屬中小學(xué)校中仍有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，擬就此給中小學(xué)發(fā)文，請(qǐng)撰寫文件的標(biāo)題。

標(biāo)題：

2.浙江省交通廳擬將《浙江省交通廳財(cái)務(wù)管理辦法》發(fā)給各處、室，請(qǐng)代該廳撰寫這份文件的標(biāo)題。

標(biāo)題：

三、擬寫文件

以下面提供的材料為依托，遵循“請(qǐng)示”的寫作格式(只要求寫明標(biāo)題、受文單位、正文、行文單位、成文時(shí)間)，按照“請(qǐng)示”的寫作要求，以廣東省人民政府的名義，向國務(wù)院起草一份內(nèi)容先后有序、結(jié)構(gòu)合理的“請(qǐng)示”。

丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)位于廣東省韶關(guān)市仁化、曲江兩縣境內(nèi)，面積186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三個(gè)景區(qū)。距韶關(guān)市區(qū)最近處10公里，最遠(yuǎn)處50公里，柏油公路直達(dá)主峰景區(qū)，觀光旅游的交通十分方便。

根據(jù)國務(wù)院《風(fēng)景名勝區(qū)管理?xiàng)l例》，我們對(duì)丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)進(jìn)行了資源調(diào)查、評(píng)價(jià)，編制了總體規(guī)劃?，F(xiàn)申請(qǐng)把丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國家重點(diǎn)名勝區(qū)，請(qǐng)審批。

據(jù)地質(zhì)考證，6500萬年前丹霞山所在地是一個(gè)大湖泊，由于造山運(yùn)動(dòng)，形成紅巖峭壁和嶙峋洞穴，構(gòu)成奇異自然風(fēng)景。在全世界同類地形中，以丹霞山最為典型，“丹霞地貌”已成為國際地質(zhì)學(xué)名詞?，F(xiàn)丹霞山景區(qū)已開發(fā)接待游人的范圍為12平方公里，主要景點(diǎn)有87處，山、瀑、江、湖兼?zhèn)?，綠化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴其間，自然人文景觀豐富。靠丹霞山南側(cè)的韶石山景區(qū)，傍地湞水，是歷史上舜帝南巡奏樂之處，內(nèi)有“三十六石”的奇景；丹霞山兩側(cè)的大石山景區(qū)，類似丹霞山的奇山異峰，有丹寨幽洞、巖柱等自然景觀。在丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)附近，有“金雞嶺”、“九龍十八灘”、“古佛巖”、“南華寺”、“馬壩人遺址”等風(fēng)景及名勝古跡，總面積約4萬平方公里。目前，粵北地區(qū)以丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)為中心形成了我省一條重要的旅游線。

1998年2月11日

四、作文

浙江省經(jīng)委召開全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，出席對(duì)象為各市分管經(jīng)濟(jì)的副市長，各市經(jīng)委主任，請(qǐng)代省經(jīng)委擬寫會(huì)議通知。

（要求按規(guī)范的公文格式撰寫，包括眉首、主體、版記部分，部分內(nèi)容可以虛擬。）

第四篇：應(yīng)用文與口語交際答案2

紹興文理學(xué)院《應(yīng)用文寫作》練習(xí)（2）參考答案

一、簡答題

1.應(yīng)用文寫作主體要具備哪些能力？

①領(lǐng)會(huì)授意者意圖的能力②把握接受主體心理的能力③辭章建構(gòu)能力④調(diào)查研究能力

2.撰寫請(qǐng)示應(yīng)注意哪些問題？ ①一文一事 ②不要多頭亂送 ③一般不要越級(jí)請(qǐng)示 ④正確使用文種

⑤向上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示，在未獲批示或批準(zhǔn)前，不要向其他機(jī)關(guān)或下級(jí)機(jī)關(guān)抄送或下發(fā)。⑥幾個(gè)部門可以聯(lián)合請(qǐng)示⑦注意行文語氣

3.文章式述職報(bào)告由哪幾部分組成？

文章式述職報(bào)告，一般由標(biāo)題、稱謂、正文、署名和日期等幾部分組成。正文包括：（1）開頭；（2）主體，主要包括“德、能、勤、績”四個(gè)方面；（3）不足問題；（4）今后的打算；（5）結(jié)尾。

二、要素操作題

1.標(biāo)題：××市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)亂收費(fèi)問題的通知

2.標(biāo)題： 浙江省交通廳關(guān)于印發(fā)《浙江省交通廳財(cái)務(wù)管理辦法》的通知

三、作文

關(guān)于把丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為 國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示

國務(wù)院：

丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)位于我省韶關(guān)市仁化、曲江兩縣境內(nèi)，面積180平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三個(gè)景區(qū)，距韶關(guān)市區(qū)最近處10公里，最遠(yuǎn)處50公里，柏油公路直達(dá)主峰區(qū)，觀光旅游的交通十分方便。

據(jù)地質(zhì)考證，6 500年前丹霞山所在地是一個(gè)大湖泊，由于造山運(yùn)動(dòng)，形成紅巖峭壁和嶙峋洞穴，構(gòu)成奇異自然風(fēng)景。在全世界同類地形中，以丹霞山為最典型，“丹霞地貌”已成為國際地質(zhì)學(xué)名詞。現(xiàn)丹霞山景區(qū)已開發(fā)接待游人的范圍為12平方公里，主要景點(diǎn)有87處，山、江、湖兼?zhèn)洌G化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴其間，自然及人文景觀豐富?？康は忌侥蟼?cè)的韶石山景區(qū)，滂于湞水，是歷史上舜帝南巡奏樂之處，內(nèi)有“三十六石”的奇景；丹霞山西側(cè)的大石山景區(qū)，類似丹霞山的奇山異峰，有丹寨幽洞、巖柱等自然景觀。

在丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)附近，有“金雞嶺”、“九龍十八灘”、“古佛巖”、“南華寺”、“馬壩人遺址”等風(fēng)景區(qū)及名勝古跡，總面積約400平方公里。目前，粵北地區(qū)以丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)為中心形成了我省一條重要的旅游線。(1分)

根據(jù)國務(wù)院《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例》，我們對(duì)丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)進(jìn)行了資源調(diào)查、評(píng)價(jià)，編制了總體規(guī)劃。現(xiàn)申請(qǐng)把丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，請(qǐng)審批。

廣東省人民政府一九八八年二月十一日

四、作文

浙江省經(jīng)委召開全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，出席對(duì)象為各市分管經(jīng)濟(jì)的副市長，各市經(jīng)委主任，請(qǐng)代省經(jīng)委擬寫會(huì)議通知。

（要求按規(guī)范的公文格式撰寫，包括眉首、主體、版記部分，部分內(nèi)容可以虛擬。

浙江省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)文件

浙經(jīng)委發(fā)[2005]21號(hào)

_________________________________________________________

浙江省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)關(guān)于召開全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的通知

各市人民政府：

為了貫徹全國經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，省政府決定召開全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議。會(huì)議的主要議題是：傳達(dá)學(xué)習(xí)全國經(jīng)濟(jì)會(huì)議的主要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，討論研究我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施。請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備，收集本市近三年有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)及鼓勵(lì)外商投資的政策資料，會(huì)議期間交流。

參加會(huì)議人員：各市分管經(jīng)濟(jì)的副市長，各市經(jīng)委主任。

會(huì)議擬開三天，8月16至18日，地點(diǎn)杭州西湖賓館，8月15日?qǐng)?bào)到。

浙江省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)××××年×月×日

主題詞：經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議通知報(bào)送：(單位略)浙江省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)辦公室印發(fā)2005年×月×日

第五篇：紹興文理應(yīng)用文與口語交際題目與答案1

紹興文理學(xué)院《應(yīng)用文寫作》練習(xí)（1）

一、簡答題

1．應(yīng)用文寫作主體要具備哪些修養(yǎng)？

2．經(jīng)濟(jì)合同書的主要內(nèi)容有哪些？

3．訴狀主要由哪些內(nèi)容構(gòu)成？

二、要素操作題

1.海濱市人民政府?dāng)M在全市范圍內(nèi)開展政風(fēng)政紀(jì)大檢查，擬發(fā)一文件，請(qǐng)代該市人民政府撰寫文件標(biāo)題。

標(biāo)題：

2.浙江省人事廳向省財(cái)政廳申請(qǐng)公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)代浙江省人事廳撰寫這份文件的標(biāo)題。標(biāo)題：

三、下面是濱海縣政府辦公室秘書小王根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖撰制的一份公文。請(qǐng)根據(jù)公文構(gòu)成要素與書面格式規(guī)范，指出公文中的錯(cuò)誤并加以辨析。

四、作文題 海濱市生命科學(xué)研究所籌建生物工程實(shí)驗(yàn)室，但資金尚缺100萬元，擬向省科技廳請(qǐng)求撥款，請(qǐng)代該研究所擬定這份文件。（要求按規(guī)范的公文格式撰寫，包括眉首、主體、版記部分，部分內(nèi)容可以虛擬。）

濱?？h人民政府文件

濱發(fā)(03)02號(hào)

關(guān)于做好春耕生產(chǎn)的通報(bào)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府、縣政府各部門：

為了切實(shí)做好今年的春耕生產(chǎn)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

……

濱?？h人民政府

2003.2.26

(蓋章)

主題詞：春耕生產(chǎn) 通報(bào)

抄送：…………

濱?？h人民政府2003年2月28日印發(fā)

共印80份