第一篇：哈爾濱市政環(huán)境工程學院學科建設(shè)

哈爾濱工業(yè)大學市政環(huán)境工程學院學科建設(shè)

哈爾濱工業(yè)大學市政環(huán)境工程學院

任南琪

為建設(shè)研究型、開放式的世界知名大學的一流學院，幾年來我們堅持以內(nèi)涵建設(shè)為主，調(diào)整完善學科布局和方向；以隊伍建設(shè)為本，發(fā)展優(yōu)勢和重點學科；以科研項目為驅(qū)動，促進學科交叉、滲透、融合，培育了新的學科生長點，使學院在學科建設(shè)上取得了可喜的進展，環(huán)境工程和市政工程2個學科均成為國家重點學科。教學指導委員會希望我們介紹一下2個學科為什么能夠共同發(fā)展，難度較大，我簡單介紹一下，主要介紹學科的發(fā)展經(jīng)歷。

一、學科建設(shè)與發(fā)展沿革

追溯市政環(huán)境工程學院的發(fā)展歷史要回到五十二年前，1950年哈工大成立了衛(wèi)生工程專業(yè)，1952年在此基礎(chǔ)上分別率先成立了給水排水和暖通2個專業(yè)。通過幾位教師的共同努力、艱苦創(chuàng)業(yè)，使得給水排水工程專業(yè)由小到大、從弱到強，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，并培養(yǎng)出3位院士。1986年在市政工程學科的基礎(chǔ)上，設(shè)立了環(huán)境工程專業(yè)。以李圭白院士、王寶貞教授等為首的全系教師們經(jīng)過十四年的二次創(chuàng)業(yè)，使2個學科均取得了突飛猛進的發(fā)展，學院的規(guī)模、規(guī)格都上了一個暫新的臺階。特別是2000年學校合并后，在周定教授、張自杰教授、李圭白院士、王寶貞教授等老前輩們?yōu)閷W院打下的堅實基礎(chǔ)之上，市政環(huán)境工程學院抓住機遇，乘勢而上，現(xiàn)已成為在全國有較大影響、在哈工大整體實力較強的學院之一。

在教學方面，近幾年學院曾獲得省級優(yōu)秀教學成果獎15項，省部級優(yōu)秀教材獎12項，全國優(yōu)秀教師獎1項，出版教材50余部，全國高校先進集體獎1項，省級高校先進集體獎4項。

在學科建設(shè)方面，形成了“2122474”格局，即：2個國家重點學科；1個博士學位授予權(quán)一級學科；2個長江學者獎勵計劃特聘教授崗位；2個博士后流動站；4個博士點；7個碩士點；4個本科專業(yè)。

在人才規(guī)格方面，形成了“2112”格局，即：2名中國工程院院士；1名國際水科學院終身院士；1名國務院學位委員會學科評議組成員；2名長江學 1

者獎勵計劃特聘教授。同時，現(xiàn)有國家級有突出貢獻專家4名，國家“百千萬人才工程”

一、二層次人選2名，國家杰出青年科學基金獲得者2名，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”基金獲得者2名，國際水協(xié)會（IWA）2000年度杰出青年獎1名。

在科研方面，近3年學院承擔省部級以上科研項目近80項，獲國家科技進步獎4項，省部級科技進步獎35項。此外，除2個國家級重點學科外，還有部級重點學科2個，部級重點實驗室2個。由于幾年來在人才培養(yǎng)和科學研究中所作的貢獻，我院還獲得了全國“五一”勞動獎狀。

二、加強學科建設(shè)，調(diào)整完善學科布局和學科方向

學科建設(shè)是我們的核心，是承載教學、科研和社會服務的平臺。加強學科建設(shè)是實現(xiàn)大學使命和價值的必然要求，是實現(xiàn)高質(zhì)量本科教育和研究生創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，是進行高水平科學研究、產(chǎn)生創(chuàng)新成果和造就學術(shù)大師的前提。學科建設(shè)還是辦學質(zhì)量、學術(shù)水平和辦學特色的重要標志，因此，加強學科建設(shè)學院發(fā)展的重中之重。

為了實現(xiàn)環(huán)境工程和市政工程兩個學科共同發(fā)展和建設(shè)，我們在保證原有市政工程重點學科可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大環(huán)境工程學科的建設(shè)步伐。我們首先對兩個學科進行重新整合，把原來相對比較分散的力量集中在一起，進一步突出優(yōu)勢和特色方向。同時，在人才隊伍建設(shè)中，充分考慮兩學科的配備。例如：市政工程學科原來就是國家級重點學科，在人才梯隊的配備上，可謂陣容強大。加上幾年來承接國家級重大科研項目以及教學、科研資源得到了進一步的優(yōu)化配置等等優(yōu)勢，使得該學科近十年來有了較大的發(fā)展，此次全國重點學科評審中以一級學科第1的成績評為國家級重點學科。在環(huán)境工程學科的建設(shè)中，我們一方面要強化特色，想方設(shè)法進一步提高學術(shù)水平；另一方面圍繞特色適度發(fā)展相關(guān)學科，通過學科交叉滲透使特色建立在綜合的基礎(chǔ)之上。

為了使環(huán)境工程學科盡快高水平地發(fā)展起來，多出原創(chuàng)性成果，我們特別重視其相關(guān)支撐學科，特別是理學學科的建設(shè)與發(fā)展。如我們1997年獲得環(huán)境科學碩士點，2000年爭取到微生物學碩士點，同時在環(huán)境物化與清潔生產(chǎn)等研究方向積累了大量人才。目前，對于學院還沒有的學科及方向，采用先建“學科特區(qū)”的辦法，先建研究中心，先爭取碩士點，然后通過培養(yǎng)和引進人才，使這個學科跨越式發(fā)展起來，待時機成熟，再建設(shè)本科專業(yè)，如環(huán)境科學和生

物工程本科專業(yè)。

通過原哈工大和原哈建大2個博士后流動站和博士點重新整合，環(huán)境科學與工程學科人才聚集、優(yōu)勢互補、資源共享，形成了以生命科學和環(huán)境化工為支撐的新的環(huán)境工程學科，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展機遇，在王寶貞等教授的帶領(lǐng)和環(huán)境科學與工程系教師們的共同努力下，環(huán)境工程也入選國家級重點學科。

通過幾年的建設(shè)與發(fā)展，我們充分認識到學科方向是學科發(fā)展的關(guān)鍵。學科方向的設(shè)定必須本著“面向世界、面向未來、抓住龍頭、突出特色”的原則。一個學科應該設(shè)有多個方向，但學科方向的選擇應把握以下因素：（1）要首先選擇優(yōu)長和有特色的學科方向，并在此方向重點建設(shè)。如我校在環(huán)保領(lǐng)域中水污染治理是有優(yōu)勢的，但應考慮如何發(fā)揚光大，并在其他方向中有所突破。正如我院一些專家提出的，環(huán)保領(lǐng)域大得很，水、氣、渣也僅僅是其中的很小一部分，我們是否應該將我們的學科按照環(huán)境工程學科的內(nèi)涵面面俱到，全部研究呢？如果這樣做，我們的環(huán)境工程學科也發(fā)展不到今天。我們的經(jīng)驗是在1、2個學科方向上有所突破和貢獻，正是這些方向托起了我們的學科。事實上，我們可以如數(shù)家珍地列舉出其他院校相同學科的優(yōu)長和特色，那么我們是否有必要為我們努力十年也趕不上的方向花大氣力呢。在學科建設(shè)中也應遵循有所為，有所不為的原則；（2）要在理學與工學之間尋找突破口，尋求新的生長點。我們學院對此認識得比較早，現(xiàn)有7個二級學科中有3個理學類學科，這對我院學科發(fā)展十分有利。環(huán)境工程學科就有2個理學學科支撐。我院很早就跨學科培養(yǎng)研究生，如化學、化工、生物，甚至數(shù)學等專業(yè)每年有大批考生，這在無形中加強了我院教師在相關(guān)方向的研究成果，并使教師自身水平得以提高。正是因為跨學科培養(yǎng)，環(huán)境工程學科很多教師的學術(shù)水平也有了顯著提高。

三、實施人才戰(zhàn)略，抓好教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化

高水平大學“高”在哪？首先是要具有高水平的學科，而高水平學科的關(guān)鍵是具有大師級的人才。為了建設(shè)世界知名大學的一流學科，學院在狠抓學科調(diào)整和建設(shè)的同時，將培養(yǎng)和大力引進高水平人才、建立并完善人才激勵機制作為工作的重點。

幾年來市政工程和環(huán)境工程兩個學科之所以在全國高校同類專業(yè)中享有一定的聲譽，得益于大師級的學科帶頭人。這些大師級的學科帶頭人，如市政工程學科的李圭白、張杰兩位院士；環(huán)境工程學科的王寶貞教授，為學科的建

設(shè)與發(fā)展做出了巨大貢獻，同時他們?yōu)閷W科的社會聲譽和影響、人才梯隊建設(shè)、吸引和凝聚人才資源都起到了非常重要的作用。

為了使學科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀的學術(shù)帶頭人也是學院的工作重心之一。幾年來，學院已經(jīng)培養(yǎng)和引進45歲以下的優(yōu)秀人才近20人（其中博導9人、教授18人），并且爭取在幾年之內(nèi)培養(yǎng)出幾位在國際上有一定影響的青年學術(shù)帶頭人。我院現(xiàn)有教師博士化率為39%，現(xiàn)有在職攻讀博士學位的28人，預計兩年后博士化率將達到60.3%。同時，我們還對年輕教師提出更高要求，規(guī)定2005年45歲以下在崗教師的博士化率達到100%，不具有博士學位的年輕教師必須離開教師崗位或進一步深造。

四、深化院內(nèi)管理體制改革，為學科建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件

一流大學應該培養(yǎng)一流的人才、創(chuàng)造一流的成果、建設(shè)一流的學科，而這一切最重要的保證就是要有一流的管理。如何改進管理模式、創(chuàng)建現(xiàn)代大學的管理框架與運行機制是我們管理者過去、現(xiàn)在和將來都必須深刻思考的問題。為此，經(jīng)院長辦公會和專家多次論證，我們正在推行以下管理體系，并在環(huán)境科學與工程系試點。（1）在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，形成院、系兩級行政管理體系，學院負責學科建設(shè)和人才培養(yǎng)等全面工作；系主要負責學科建設(shè)規(guī)劃的制定和實施過程監(jiān)督，并在教學與教改工作中發(fā)揮管理、監(jiān)督、指導作用；系下設(shè)置以學科建設(shè)為主體的學科部；（2）學科部是根據(jù)學科方向設(shè)立、以學科建設(shè)為根本形成的較為緊密的集體，負責人作為學術(shù)帶頭人是該方向造詣較深的博士生導師。學科部不承擔行政管理職能，目的是將主要精力投入到科學研究與人才培養(yǎng)中去，按期完成預期的論文數(shù)、經(jīng)費數(shù)、省部級以上獎等目標，同時學科部要在系一級領(lǐng)導下完成教學和教改等任務，并自覺接受對學科研究方向進展情況的監(jiān)督；（3）學科部的組成是以學術(shù)帶頭人為核心，以研究課題為載體，自愿組合形成的集體。每個學科部可形成多個科研梯隊，即課題組，并應將青年教師的培養(yǎng)作為梯隊建設(shè)的重要內(nèi)容。

此外，我們還借學校實行的崗位聘任制加強學科建設(shè)、教學質(zhì)量及人才培養(yǎng)考核制度，逐步完善崗位聘任定量考核指標體系，使之符合有利于學科建設(shè)與發(fā)展的目的。

我們同世界一流大學和國內(nèi)的相關(guān)學科相比還有相當大的差距，但是我們愿意從小學生做起，在競爭中求生存，在發(fā)展中創(chuàng)品牌，逐漸壯大自己的實力

和擴大自己的影響，爭取在環(huán)境科學與工程等學科領(lǐng)域有所貢獻。

第二篇：長江大學化學與環(huán)境工程學院學科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

化學與環(huán)境工程學院學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

學科建設(shè)是提高辦學質(zhì)量、形成辦學特色、增強科研能力的依托。我院的學科建設(shè)要以石油工業(yè)、地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求為導向，從學院實際出發(fā)，統(tǒng)一認識、科學定位、深化改革、重視創(chuàng)新。通過科學規(guī)劃和建設(shè)，夯實學科發(fā)展基礎(chǔ)，提升學科水平，促使學院的教育質(zhì)量和科研水平上新臺階。

一、學科建設(shè)的指導思想

學科建設(shè)的指導思想是以不斷提升學院辦學水平及層次為目標，以服務石油工業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，以學科的交叉融合為依托，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以凝練學科方向和組建學術(shù)團隊為重點，形成合理的學科布局與學科特色優(yōu)勢，在學科隊伍建設(shè)、實驗條件的改善、科研水平的提高、新的研究領(lǐng)域的拓展等方面為專業(yè)建設(shè)提供支撐。

二、學科發(fā)展布局

強力打造應用化學學科，使之成為省內(nèi)一流水平的優(yōu)勢學科，大力扶持環(huán)境工程、化學工藝等相關(guān)學科，使之成為省內(nèi)知名的特色學科，穩(wěn)步發(fā)展物理化學、材料學、無機化學學科，使之成為新的優(yōu)勢、特色學科生長點，逐步形成適應21世紀國家、湖北省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展要求的學科結(jié)構(gòu)體系，形成優(yōu)勢學科與特色學科相統(tǒng)一、應用學科與基礎(chǔ)學科相結(jié)合、傳統(tǒng)學科與新興學科相促進的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。到2010年前后，將我院建成為一所以應用學科為主干，工、理兩大學科門類相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢突出的學院。

三、目標和任務

1、大力加大應用化學學科的建設(shè)和發(fā)展，促使學科建設(shè)上新臺階

根據(jù)應用化學學科發(fā)展水平及學科梯隊建設(shè)狀況，適時申報省級重點學科，積極爭取重點學科建設(shè)經(jīng)費。在經(jīng)費投入、人才引進、研究生招生、國內(nèi)外交流等方面提供有力保障，力爭在“十一五”期間將應用化學設(shè)為“長大學者特聘教授崗位”、“湖北省楚天學者特聘教授崗位”，將應用化學學科建成省內(nèi)一流水平的優(yōu)勢學科。

2、大力加強學位點的建設(shè)和發(fā)展，積極發(fā)展研究生教育

學位點建設(shè)不僅體現(xiàn)著我院的辦學層次，而且體現(xiàn)著我院的辦學水平和實力。要進一步加強應用化學、環(huán)境工程、化學工藝等碩士學位授權(quán)點的建設(shè)，同時對立項建設(shè)的碩士點，全院上下要予以高度重視，明確建設(shè)責任人，在人才引進上給予優(yōu)先考慮，在科研立項上給予重點扶持，在資金投入上給予重點傾斜，確保立項建設(shè)取得明顯成效。爭取在物理化學、環(huán)境科學等學位點上取得突破，到2010年前后，全院碩士點要達到4~5個，并力爭獲得應用化

學博士學位授予權(quán)。

按照“擴大規(guī)模、提升層次、狠抓質(zhì)量、規(guī)范管理”的工作思路，加快研究生教育發(fā)展步伐，穩(wěn)步擴大研究生招生規(guī)模，到2010年前后，爭取在院研究生達到150人左右。同時，積極探索具有我院特色的研究生培養(yǎng)模式，規(guī)范和加強研究生教育管理工作，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

3、大力加強本科專業(yè)和精品課程的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的兩創(chuàng)人才

根據(jù)自身條件和社會發(fā)展需要，及時拓展本科專業(yè)設(shè)置，如制藥工程、環(huán)境科學、材料化學等，進一步完善學科專業(yè)體系，夯實學科建設(shè)基礎(chǔ)。到2010年前后，爭取本科專業(yè)數(shù)達到6個，全日制本科生穩(wěn)定在2000人左右。同時，要進一步加強長江大學重點建設(shè)專業(yè)——化學工程與工藝和湖北省精品課程——《無機及分析化學》的管理與建設(shè)，適時申報省、校兩級品牌專業(yè)和精品課程的立項建設(shè)，花大氣力做好人才按大類培養(yǎng)的教學改革工作，主動適應市場對各級各類人才的需求，適時調(diào)整招生規(guī)模和人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟體制要求的兩創(chuàng)人才。

4、切實改善學科條件，進一步加強實驗室建設(shè)工作

進一步加強和規(guī)范我院實驗室建設(shè)工作，利用好中央與地方共建經(jīng)費，確?；A(chǔ)化學實驗室順利通過評估驗收，力爭將基礎(chǔ)化學實驗室建成“湖北省非化學化工類工科基礎(chǔ)化學實驗示范中心”。同時，力爭將精細化工實驗室建成湖北省重點實驗室。到2010年，全院教學科研儀器設(shè)備總值達到1200萬元左右，為教學和科研工作提供良好的保障條件。

5、內(nèi)培外引，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學科隊伍

通過內(nèi)培外引，到2010年前后，爭取使我院專任教師總數(shù)達到100人左右，教授比例達到25%左右，副教授（高工等）比例達到40％以上，具有碩士以上學歷的教師比例達到80%以上，其中具有博士學位的教師比例達到25%左右。

6、完善政策，確?？茖W研究與科技開發(fā)工作上新臺階

繼續(xù)完善并堅持科研工作的一系列優(yōu)惠政策，調(diào)動廣大教師投身科研工作的積極性。通過組建科研團隊，進一步加強科學研究與科技開發(fā)工作，爭取在“十一五”期間實現(xiàn)獨立承擔國家自然科學基金項目的突破。到2010年，全院年科研經(jīng)費總額達到500萬元以上，年科技論文數(shù)量達到150篇以上，三大檢索系統(tǒng)收錄的文章每年達到10篇以上。

同時，要繼續(xù)加強與各級企事業(yè)單位及社會力量的聯(lián)合，積極爭取橫向課題，推動產(chǎn)學研相結(jié)合，努力興辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)品，加大科技成果轉(zhuǎn)化與推廣力度。

四、學科建設(shè)的政策和保障措施

1、精心凝煉學科方向，形成自身優(yōu)勢和特色

1）經(jīng)過多年積累，已逐步形成具有自身特色和優(yōu)勢的學科要堅持業(yè)已確定的學科方向，并且要著眼長遠，不斷發(fā)展和創(chuàng)新，使特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出。

2）一般學科應根據(jù)學校的學科建設(shè)與發(fā)展總體規(guī)劃，科學預測本學科發(fā)展趨勢，瞄準社會需求，在理性分析和實踐探索的基礎(chǔ)上，找準自己的位置和突破點，通過凝聚與凝結(jié)，創(chuàng)新與突破，動態(tài)的整合與發(fā)展，逐漸使學科方向相對集中和穩(wěn)定，使之與學?？傮w規(guī)劃中確定的方向吻合。

3）新興學科或交叉學科要通過引進高水平的學術(shù)帶頭人，高起點、高規(guī)格加以建設(shè)，迅速搶占該學科發(fā)展的制高點。

2、配合學校人才強校戰(zhàn)略，切實抓好學科隊伍建設(shè)

1）為創(chuàng)建一流的學科、一流的基地，學院將根據(jù)學校的學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，科學地設(shè)立學科帶頭人、學術(shù)骨干等學科崗位，建立并完善一整套激勵、競爭與約束機制，積極為拔尖人才脫穎而出創(chuàng)造條件，促使學科跨越式發(fā)展，迅速提升學科的整體水平。

2）逐步改變原有的學科隊伍建設(shè)模式，向“學科帶頭人＋學術(shù)團隊”的建設(shè)方式過渡。圍繞重點學科建設(shè)、碩士學位點建設(shè)和學科基地平臺建設(shè)的需要，組建不同類別、不同層次的學術(shù)團隊，制定明確的學術(shù)團隊建設(shè)目標任務，實行學科帶頭人負責制。通過這樣的建設(shè)方式，使每一名教師雖然所在系（部）不同，所處學術(shù)團隊不同，但都有明確的學科歸屬和研究方向。

3）在5年規(guī)劃期內(nèi)，逐步引進和培養(yǎng)學科帶頭人5名左右，學術(shù)骨干10名左右，后備學術(shù)骨干20名左右，并形成結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)梯隊，保障學科的可持續(xù)發(fā)展。

4）積極營造良好的有利于人才在各自舞臺上大展身手的政策環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境和輿論氛圍，激發(fā)他們參與學科建設(shè)的主動性和積極性，充分發(fā)揮他們在學科建設(shè)中的核心作用。

3、大力加強科學研究工作，以重大科研項目為紐帶，帶動學科快速發(fā)展

1）繼續(xù)完善并堅持科研工作的一系列優(yōu)惠政策，切實調(diào)動廣大教師投身科研工作的積極性。

2）加速推進與三大石油公司及湖北省、荊州市的有關(guān)科研院所、大中型企業(yè)（包括民營企業(yè)）在人才培養(yǎng)、科學研究和技術(shù)開發(fā)等方面的合作，堅持走產(chǎn)學研相結(jié)合之路，積極開展橫向課題研究，加大科技成果轉(zhuǎn)化與推廣力度，形成學科建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的良性互動機制。

3）認真抓好國家、湖北省、荊州市各類縱向課題的申報工作，要多方聯(lián)絡(luò)，及時獲取信息、積極攻關(guān)，提高命中率，確保立項數(shù)量和項目檔次有較大幅度提升。

4）對于國家自然科學基金、國家重大攻關(guān)項目（863、973項目）等有重要顯示度的項目，應整合各系（部）、各學科的力量，組織高水平科研團隊，聯(lián)合申報、聯(lián)合攻關(guān)。

5）繼續(xù)做好申報各類科技成果獎勵的組織工作，爭取在獲獎數(shù)量與等級上有新的提高。

4、多渠道籌措資金，加大學科建設(shè)投入力度

學院將通過各種渠道，力爭獲得國家和地方財政以及學校政策的支持。同時，要不斷提高學科的自我造血功能，增強學科的自我發(fā)展能力。

5、重視國內(nèi)外的學術(shù)交流與合作

要認真學習、借鑒、吸收國內(nèi)外高校學科建設(shè)的經(jīng)驗，努力促進我院學科建設(shè)與國內(nèi)外先進水平的接軌，邀請國內(nèi)外的著名學者、院士來校講學；創(chuàng)造條件與國內(nèi)外的知名大學開展多層次、多方面的學術(shù)交流與合作，如聯(lián)合培養(yǎng)研究生、聯(lián)合承擔科研項目、互派訪問學者等，吸引國內(nèi)外的專家、學者參與我院學科建設(shè)。通過加強與國內(nèi)外的學術(shù)交流，不斷提高我院的學術(shù)地位和社會知名度。

第三篇：哈爾濱工業(yè)大學市政環(huán)境工程學院2014年博士“申請考核”制學科考核辦法

哈爾濱工業(yè)大學市政環(huán)境工程學院

2014年博士“申請-考核”制學科考核通知 時間：2013-10-28

根據(jù)哈爾濱工業(yè)大學研院發(fā)[2013]39號文件，為吸引優(yōu)秀學生到我校攻讀博士學位，并在招生中充分發(fā)揮導師和專家組的作用，市政環(huán)境工程學院在2014年博士生招生工作中繼續(xù)實施“申請-考核”制，具體要求如下：

一、申請條件

申請者須符合《哈爾濱工業(yè)大學2014年博士生招生“申請-考核”制工作方法》中規(guī)定的申請條件。

二、實施細則

學科考核

學科考核由學院統(tǒng)一組織，學院成立專家組負責對考生進行全面考核。參加學科考核時需要攜帶本科和碩士畢業(yè)證和學位證原件、外語證明原件、以及其他相關(guān)申請材料原件。如果發(fā)現(xiàn)提供虛假材料取消考核資格。

學科考核分為知識水平和綜合能力考核二部分。學科考核結(jié)束后，留存一份申請者完整的申請材料。

1.知識水平考核由學院組織，學科統(tǒng)一組織命題。主要內(nèi)容為本學科專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識及在本學科領(lǐng)域內(nèi)進行科學 1

實驗的能力。考核采取筆試方式，時間為2小時，滿分為100分。

報考市政工程、環(huán)境科學與工程學科的申請者需在“市政工

程”、“環(huán)境工程”、“微生物學”、“化學化工”等試題方向選擇其一進行筆試。請考生10月31日前來電話告知筆試試題方向，以備題。

2.綜合能力考核

考核采取面試方式，由學院統(tǒng)一組織。考核專家組由各學科5名以上博士生導師組成，主要考核申請者的綜合分析及語言表達能力、從事科研工作的能力、創(chuàng)新意識及外語交流能力。考核專家組給出考核成績，并對考核過程進行記錄（使用附件“專家組面試記錄表”），時間為30分鐘，滿分為100分。

三、學科考核時間安排

1、知識水平考核（筆試）時間地點：2013年11月4日上午8:30-10:30，哈爾濱工業(yè)大學二學區(qū)主樓 B105 教室；

2、綜合能力考核（專家組面試）時間地點：2013年11月4日下午13：30，哈爾濱工業(yè)大學二學區(qū)市政環(huán)境工程學院1502、1401、1301會議室（考生具體面試地點筆試時通知確定）。

3、考生參加學科考核需攜帶所有申請考核時提交材料的原件，主要包括：本科、碩士畢業(yè)證學位證原件，本科碩士學歷學信網(wǎng)確認打印件，四、六級成績單原件，本科碩士成績單原件，所有發(fā)表文章、2獲得獎勵佐證材料原件，其他申請時佐證材料原件。

四、市政環(huán)境工程學院聯(lián)系方式

聯(lián)系人：程艷輝

聯(lián)系電話：

學院地址：哈爾濱市南崗區(qū)黃河路

73號哈爾濱工業(yè)大學二學區(qū)市政環(huán)境工程學院 市政環(huán)境工程學院 2013年10月28日 3 0451-86283006

第四篇：市政環(huán)境工程學院2010年暑期社會實踐參考項目

市政環(huán)境工程學院2010年暑期社會實踐參考項目

為確保我校學生在2010年暑期科學、合理、有針對性的開展暑期社會實踐活動，取得實際成效，經(jīng)學校團委在廣大團員青年中廣泛調(diào)研，現(xiàn)將以上三個社會實踐項目說明如下：

（一）工信部部署高?！凹译娤锣l(xiāng)”產(chǎn)品售后維修服務暑期社會實踐調(diào)查活動

1、工信部于2010年6月4日至9日開通了網(wǎng)上網(wǎng)點注冊功能，我校共有2800名同學成功登陸工信部活動網(wǎng)站并進行了賬號注冊和網(wǎng)點選擇，請這部分同學嚴格按照相關(guān)要求認真完成調(diào)研項目，并及時登陸工信部網(wǎng)站上傳提交調(diào)研報告。

2、未能成功注冊和選擇網(wǎng)點的同學可參加實地調(diào)研活動，相關(guān)要求及調(diào)查問卷詳見附件。調(diào)查結(jié)果、報告、論文由學院團委統(tǒng)一組織上傳至工信部網(wǎng)站。

3、學校團委將組建兩支 “家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品售后維修服務暑期社會實踐團，分赴山東省和遼寧省開展系列調(diào)查實踐活動。實踐團隊由1名專業(yè)指導老師和5名學生組成，各院系推薦1名指導教師和1名學生，最終團隊成員由學校團委審核決定。原則上，帶隊教師應為相關(guān)專業(yè)教師或各院系團委負責同志，學生應為擔任過主要學生干部的本科生或研究生，生源地為山東或遼寧本省為最佳。有意向申請的同學請于7月10日之前與學院團委單老師聯(lián)系，電話***。

4、2010年9月，工信部將在我校召開工信部部署高?！凹译娤锣l(xiāng)”產(chǎn)品售后維修服務暑期社會實踐調(diào)查活動表彰大會，對參與此社會實踐項目的優(yōu)秀集體、個人和優(yōu)秀社會實踐成果進行表彰。

（二）暑期學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動具體實踐內(nèi)容：

我校2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要堅持以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以迎接上海世博會和抗擊各種自然災害為重點，以服務新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學生奉獻才智、成才報國的熱情，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅定的政治方向，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。

1、大學生科學發(fā)展觀實踐服務團。深入基層，結(jié)合中央關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略決策和基層發(fā)展的實際情況，圍繞我國發(fā)展面臨的資源環(huán)境生態(tài)制約，組織開展氣象防災減災宣傳志愿者科普宣傳活動，廣泛宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和現(xiàn)實緊迫性，增強推動科學發(fā)展的意識和能力。

2、大學生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務團。以“青春助力，心手相牽”為主題，根據(jù)當?shù)剞r(nóng)民工子女的實際需要，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、農(nóng)民工子弟學校、農(nóng)民工聚居地、留守的農(nóng)民工子女集中的村鎮(zhèn)學校等，組織開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。

3、大學生赴災區(qū)實踐服務團。赴四川、陜西、甘肅地震災區(qū)為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生、文化支教、災后重建等服務。以實際需求為基礎(chǔ)，有針對性地開展節(jié)水知識宣講、水資源循環(huán)利用技術(shù)推廣以及相關(guān)專項調(diào)查研究和實踐服務活動。

4、大學生科技興農(nóng)服務團。服務社會主義新農(nóng)村建設(shè)，通過前期調(diào)研聯(lián)系，根據(jù)實際情況以科技知識培訓，現(xiàn)場指導等方式，傳播科技知識和實用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難，探索利用互聯(lián)網(wǎng)平臺舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動，針對農(nóng)村基層農(nóng)產(chǎn)品銷售難的情況提出有創(chuàng)意的解決方案。

5、大學生文化宣傳服務團。組建藝術(shù)演出服務隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出。幫助建設(shè)農(nóng)村文化服務站，聯(lián)系社會有關(guān)方面捐贈圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）建設(shè)，幫助建設(shè)一批新的“農(nóng)家書屋”，組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，豐富百姓的文化生活，以世博會、亞運會為契機，大力弘揚志愿精神，推廣文明禮儀，倡樹新風。

6、世博會宣講服務團。圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，深入基層舉辦各種形式的宣講活動，宣傳普及城市帶給人類生活的改變和傳遞給人類的“進步、和諧、綠色、科技”等先進的生活理念。以“人、城市、生活”為考察要素，就我國的城鎮(zhèn)化及其歷史進程進行專項社會調(diào)查，探尋我國不同地區(qū)城市化發(fā)展和建設(shè)中的成功經(jīng)驗和主要問題并撰寫調(diào)查報告。

同時，各院系也可結(jié)合自身實際，開展以下社會實踐項目：

1、共青團中央學校部與搜狐網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“青蘋果計劃（2010）——第二屆全國百所高校大學生看社會”活動（詳見附件）

2、“走訪基層體驗改革開放輝煌歷程”社會實踐活動

3、“社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研”社會實踐活動

4、“支援中西部貧困地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)”社會實踐活動

5、“振興東北老工業(yè)基地，以科技創(chuàng)新求發(fā)展”社會實踐活動

6、“長才干，促就業(yè)”實習實踐活動

7、“見習就業(yè)、志愿服務進社區(qū)”社會實踐活動

8、“中小學理想教育、科普之旅”社會實踐活動

（三）“為了哈工大的明天”招生宣傳實踐活動

鼓勵大學生回到自己就讀高中和家鄉(xiāng)的其他高中，對我校進行宣傳。校團委為參與此項目的學生統(tǒng)一提供招生宣傳材料，具體說明詳見附件。

第五篇：市政環(huán)境工程學院帶班黨員工作管理條例

市政環(huán)境工程學院帶班黨員工作管理條例

一、帶班黨員的地位與作用

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。帶班黨員是受學院黨委及學生黨總支指派，到低年級學生班級中進行思想政治工作指導，引導并指導低年級學生形成正確的人生觀、價值觀，協(xié)助學校專職學生工作者幫助其制定科學合理的職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃，完成入黨啟蒙教育和部分基礎(chǔ)黨務工作，督促低年級學生完成大學期間學習任務，把他們教育成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，是學院開展學生工作的得力助手。

二、選拔帶班黨員基本要求

1、為人正直，作風正派，思想上進，工作求真務實；

2、熱愛學生工作，認真執(zhí)行帶班黨員工作職責，自覺、積極、有效的完成各項工作任務，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

3、帶班黨員必須參加學院及學校組織的相關(guān)培訓。

4、帶班黨員原則上要求為正式黨員。

三、帶班黨員工作職責及任務

1、注重學生思想政治工作的開展，經(jīng)常與學生溝通，加強對學生的愛國主義、集體主義的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀；加強學生思想道德修養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)；

2、做好班委會、團支部的建立和指導工作。指導班委會和團支部及學生干部

開展班級工作，定期參加班級會議，每月至少一次；

3、認真、細致地指導班級黨建、團建工作開展，使學生系統(tǒng)、深刻的了解黨

建、團建方面的基本知識，鼓勵大家向黨組織靠攏；

4、針對不同情況，做好個別同學的思想工作，并針對不同年級同學們存在的問題召開經(jīng)驗交流會，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決同學中的思想問題；

5、經(jīng)常了解學生的學習情況，對于學生中普遍存在的學習問題，應給予切實、有效的解決建議或方法；對于學習方面存在嚴重問題的個別學生，應給予耐心指導；

6、關(guān)心同學，幫助他們解決生活上的具體困難，做好本班學生臨時困難補助

方面的工作；

7、抓好寢室建設(shè)，帶班黨員應經(jīng)常下寢了解學生思想、學生和生活方面情況，有針對性地做好工作，每月到學生宿舍不少于兩次；

8、對班級組織或參與的各項活動給予充分而有效的建議，增強班級的凝聚

力。

四、帶班黨員工作的管理與考核

1、學院黨委、學生黨總支和學生工作辦公室負責對帶班黨員工作的管理與考

核全面負責，各年級輔導員具體負責各年級學生帶班黨員的管理和考核工作；

2、建立帶班黨員工作評比制度，帶班黨員工作每學期進行一次考核，每次考

核在帶班黨員工作匯報和調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，對照帶班黨員工作職責和任務予以考察鑒定，評出優(yōu)秀、合格和不合格三個等級；

3、每年評比一次優(yōu)秀帶班黨員，頒發(fā)榮譽證書，對不合格的帶班黨員予以取

消其資格，并取消其申報當優(yōu)秀黨員的資格。