第一篇：馬壩初級中學(xué)家長調(diào)查問卷調(diào)查分析報告

馬壩初級中學(xué)家長調(diào)查問卷調(diào)查分析報告

為全面推動學(xué)校民主評議工作，根據(jù)學(xué)校民主評議工作實施方案的部署安排，在學(xué)生及學(xué)生家長中廣泛開展民主評議問卷調(diào)查進千家活動，得到了全校學(xué)生及學(xué)生家長的積極支持和廣泛參與，這次問卷調(diào)查共發(fā)放920份，回收659份，現(xiàn)將問卷調(diào)查情況分析如下：

一、時間：2010年10月11日—13日

二、范圍：七——九年級學(xué)生及學(xué)生家長

三、問卷調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)校有無亂收費行為？

2、教師有無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？

3、老師上課有接聽電話的現(xiàn)象嗎？

4、老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)生活嗎？

5、老師對家長的態(tài)度怎樣？

6、老師向您索要過禮物嗎？

7、老師向?qū)W生推銷過教輔資料或做過有償（收費）家教沒有？

8、對群眾反映的突出問題學(xué)校能否及時解決？

9、您對學(xué)校的總體評價是：

10、您對學(xué)校的管理有什么意見和建議？

四、問卷調(diào)查統(tǒng)計（見附表）

五、突出反映的問題

本次開展的問卷調(diào)查活動顯示：學(xué)生及學(xué)生家長對教師的教育教學(xué)行

為、學(xué)校的辦學(xué)水平滿意率達95%以上，不少學(xué)生、家長對教師關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真工作表達了感激之情，對學(xué)校管理表示滿意。但通過這次問卷調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題：

1、希望把學(xué)校操場改造成塑膠操場，進一步優(yōu)化教育環(huán)境。

2、要求添置教學(xué)電腦，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

3、豐富學(xué)生的校園生活，組織學(xué)生多開展些有益活動。

4、保持教師任課的穩(wěn)定性，不要隨意調(diào)換任課教師。

5、教師教育教學(xué)行為有待進一步規(guī)范，體罰學(xué)生，接打電話等現(xiàn)象還沒完全杜絕。

六、調(diào)查問卷特點

1、真實性。為保證本次調(diào)查問卷的真實性，讓學(xué)生實事求是地填寫問卷調(diào)查，讓學(xué)生家長如實提出自己對教師教育教學(xué)行為的看法，提出對學(xué)校今后發(fā)展與建設(shè)的寶貴意見。我們采取了分班專人統(tǒng)一發(fā)放調(diào)查問卷，回收時，在校大門口設(shè)置調(diào)查問卷箱，直接收回，減少了中間環(huán)節(jié)，避免了人為因素，調(diào)查問卷真實地反映了學(xué)生及學(xué)生家長的意見和看法。

2、普遍性。為能更加廣泛地收集學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)校辦學(xué)水平的意見，本次調(diào)查問卷包括了所有在校學(xué)生，考慮到低年級的認(rèn)知水平，同時也是為了了解學(xué)生家長的意見，我們采取了學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)合答題形式，學(xué)生側(cè)重教師平時的教育教學(xué)行為，家長側(cè)重于學(xué)校管理與發(fā)展。

3、全面性。本次調(diào)查問卷共計9道問卷題，涵蓋了教育教學(xué)、師德、家校關(guān)系、收費、學(xué)校管理等四大方面，同時設(shè)置了一道簡述題，以便聽到學(xué)生及學(xué)生家長的心聲。

4、可靠性。本次調(diào)查問卷專人負(fù)責(zé)發(fā)放、專人回收、事前既不作宣傳，也不作講解，讓學(xué)生自主選擇、自主答題，充分反映了學(xué)生及學(xué)生家長的意愿，為讓學(xué)生家長有充分地時間閱讀問卷調(diào)查，有充分的時間去思考學(xué)校的辦學(xué)行為，我們把發(fā)放問卷的時間確定在周五發(fā)放，間隔三天時間，周一統(tǒng)一回收，使這次問卷調(diào)查持續(xù)時間長，學(xué)生及學(xué)生家長能夠有回顧反思的空間。問卷調(diào)查回收后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了認(rèn)真閱讀、對問題進行了梳理、對對策進行了認(rèn)真思考、并撰寫出問卷調(diào)查分析報告，然后裝訂成冊，形成文本存檔，使這次的調(diào)查問卷真實可靠。

七、整改措施

1、以黨的十七精神為指導(dǎo)，周“兩個充分享有”統(tǒng)領(lǐng)這次民主評議工作，從而增強全體教師抓民主評議，規(guī)范教育行為的意識，提高教師的服務(wù)水平，增強學(xué)校的辦學(xué)能力。

2、在全體教師中廣泛開展自查自省活動，從小事做起，從身邊事做起，認(rèn)認(rèn)真真地找出自身問題，實實在在地拿出具體措施，全面改進我們的教育教學(xué)方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、開展一次全校性地家訪活動，要求班主任與副班主任通力配合，結(jié)伴家訪，家家到、戶戶落，做到以下幾個方面：一是宣傳教育法律，讓學(xué)生家長明白學(xué)校借讀費的收費是依法收費，不存在亂收費行為；二是宣傳學(xué)校今后一個時期建設(shè)與發(fā)展的重點工作，讓學(xué)生家長明白

塑膠操場的改建，電腦的配置都已納入到學(xué)校今后建設(shè)的計劃之中，預(yù)計在明年全面實施；三是與家長進行感情溝通，爭取家長的理解與支持；四是建立家訪聯(lián)系登記卡，做到家訪人員、家訪內(nèi)容、家訪時間、家長簽字四落實。

4、舉行一次年級及全校性的問題診斷會，從師德課堂教學(xué)、班主任工作、師生關(guān)系、家長關(guān)系等五大方面找出問題，分析原因，撰寫診斷報告書，使我們的教育教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范。

5、狠抓教育質(zhì)量，落實課堂常規(guī)管理，加強各學(xué)科教學(xué)監(jiān)控，實行單元、期中檢測，抓好培優(yōu)輔差，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，用實事表明學(xué)校的辦學(xué)方向以及教師的教學(xué)行為。

第二篇：馬壩初級中學(xué)家長委員會

馬壩初級中學(xué)

家長委員會組織機構(gòu)

主 任 委員：張石軍（八年級學(xué)生家長；副校長）

趙紅（八年級學(xué)生家長；副鎮(zhèn)長）

副主任委員：李訓(xùn)國（德育主任）

楊克娟（七學(xué)生家長；個體）

梁加紅（九年級學(xué)生家長；個體）

陸加松（七年級學(xué)生家長； 企業(yè)工人）

劉永平（八年級學(xué)生家長；個體）

委員：王加鳳（班主任）劉貴祥（班主任）許俊霞（班主任）接剛（家長）王正會（家長）李佳銀（家長）徐莉（家長）

第三篇：馬壩初級中學(xué)2011總結(jié)

馬壩初級中學(xué)

創(chuàng)建“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”

江蘇省示范縣工作總結(jié)

2011年，我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞縣委、縣政府和教育局的中心工作，以健康促進為基本策略，以切實增強學(xué)生健康意識、培養(yǎng)青少年衛(wèi)生良好行為形成，不斷提高廣大學(xué)生身心健康為目標(biāo)，在全縣教育系統(tǒng)組織開展了新一的“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”江蘇省示范縣創(chuàng)建工作。城鄉(xiāng)中小學(xué)校健康教育覆蓋面、實施率均在100%，開課率達100%，中小學(xué)生基本衛(wèi)生知識的知曉率達87.1%，健康行為的形成率達76.2%，與去年同期相比，分別遞增了2.1%和1.2%，學(xué)校組織實施的學(xué)生健康教育促進活動取得了成效，為推動“行動”工作的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，作出了有益的貢獻。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，為“行動”創(chuàng)建工作的落實奠定了良好的基礎(chǔ)。

2011年，在“行動”創(chuàng)建工作開始，我局就成立“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”教育系統(tǒng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，羅厚禮局長親任組長，黨委副書記、副局長張嘯和黨委委員張建國同志為副組長，局機關(guān)體衛(wèi)藝科、財務(wù)科、教育科、教研室、宣傳科等相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在體衛(wèi)藝科，李永明科長擔(dān)任主任，陳國平同志為聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校健康教育工作的組織與實施。

全縣所有城鄉(xiāng)學(xué)校也都建立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，由校長室統(tǒng)領(lǐng)，明確1名副校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、體衛(wèi)藝處（組）、共青團（少先隊）、年級（班）主任等多部門分工協(xié)作，配備了專（兼）職聯(lián)絡(luò)員，做到每學(xué)年至少召開一次主題會議，并能根據(jù)“行動”工作要求，及時研究、解決學(xué)校健康教育工作中存在的實際問題，在學(xué)校有限的公用經(jīng)費中落實了一定數(shù)額的健康教育經(jīng)費，切實加強對學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，為教育系統(tǒng)“行動”工作的順利實施奠定了扎實的基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，明確目標(biāo)，為“行動”創(chuàng)建工作的開展提供了有力的支持。

2011年，我局按照縣愛衛(wèi)會創(chuàng)建“行動”江蘇省示范縣工作方案要求，編制印發(fā)了盱眙縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建“行動”示范縣工作實施方案，并將《“行動”方案》的具體工作內(nèi)容納入到本系統(tǒng)的工作計劃，進一步明確了“行動”工作的目標(biāo)，強化責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，為教育系統(tǒng)創(chuàng)建“行動”工作的順利開展提供了強有力的支持。

全縣城鄉(xiāng)學(xué)校都制定了本學(xué)校的《健康教育工作實施計劃與方案》，本著“建立組織、科學(xué)指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、部門配合，全員參與、鞏固提高”的原則，充分利用現(xiàn)有的教育資源，配備了學(xué)校健康教育專（兼）職教師，扎實開展健康教育促進活動。各級各類學(xué)校每學(xué)期都能按照國家有關(guān)文件規(guī)定要求，開設(shè)了不少于6節(jié)的系統(tǒng)健康教育課程，義務(wù)教育階段學(xué)校健康教育開課率達100%。各中小學(xué)在實施健康教育過程中，都能達到有課本、有課時、有教師、有教案、有考核的“五有”工作要求。學(xué)校健康教育陣地建設(shè)得到了進一步的鞏固，校校都建有標(biāo)準(zhǔn)、美觀的健康教育黑板報、宣傳欄、知識長廊，并能隨著季節(jié)的變化，及時更換不同的健康教育、衛(wèi)生保健宣傳知識畫報，讓人耳目一新。學(xué)校的圖書室、閱覽室都訂有衛(wèi)生保健、心理健康等科普報刊、雜志，常年對師生開放，極大地豐富了廣大青少年學(xué)生課外的衛(wèi)生與健康科普知識。同時，學(xué)校還利用每周的國旗下講話、校園廣播、校會、團（隊）會、班會、專題講座等多種形式開展宣傳教育，大力普及基礎(chǔ)衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，進一步促進了青少年學(xué)生的身心健康。

2011年，經(jīng)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建優(yōu)化教育資源，我縣由原來的63所中小學(xué)優(yōu)化合并為54所，1947個教學(xué)班級，84487名在校學(xué)生參加了健康教育授課活動，實施覆蓋面100%，義務(wù)教育階段學(xué)校健康教育開課率達100%。自行制作電子課件（PPT），不間斷的向廣大在校師生傳授意外傷害和自然災(zāi)害的現(xiàn)場救護知識，培訓(xùn)青年學(xué)生志愿者，以增強應(yīng)對突發(fā)公共事件發(fā)生的能力。全縣中小學(xué)生基本衛(wèi)生健康知識知曉率達87.1%，健康行為的形成率達76.2%，與去年同期相比，分別遞增了2.1%和1.2%，學(xué)校組織實施的學(xué)生健康教育促進活動取得了顯著成效，為了確?！靶袆印惫ぷ鞯某掷m(xù)有效，進一步鞏固學(xué)校健康教育成果，2011年，我局先后組織人員，對基層學(xué)校開展健康教育工作情況進行了2次專項督導(dǎo)檢查，積極落實相關(guān)資料和檔案的收集與整理工作，做到年初有計劃、過程有督導(dǎo)、年終有總結(jié)，把創(chuàng)建“行動”各項工作任務(wù)真真落到實處。

三、禁煙控?zé)?，普及知識，為“行動”創(chuàng)建工作的實施營造了良好的氛圍。

為了深入貫徹落實省教育廳、衛(wèi)生廳《關(guān)于進一步加強全省學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ罚ㄌK教體藝?2010?31號）的文件精神，2011年，我局繼續(xù)開展了“無煙學(xué)?！眲?chuàng)建活動。全縣各級各類學(xué)校建立了學(xué)?？?zé)煿ぷ鳈C構(gòu)，制定了禁煙控?zé)熤贫?，明確了控?zé)熦?zé)任人，指派了控?zé)煻讲閱T?；鶎訉W(xué)校都能充分利用每年的5.31“世界無煙日”，在師生中廣泛宣傳煙草煙霧的危害，深入普及控?zé)熤R及控?zé)煼ㄒ?guī)，在學(xué)校關(guān)鍵場所顯著位置張貼了禁煙標(biāo)志與標(biāo)識，努力提高公眾控?zé)熞庾R，積極營造支持性社會環(huán)境，全面推動控?zé)熉募s工作。并能把創(chuàng)建無煙校園與建設(shè)文明校園、優(yōu)化育人環(huán)境、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才工作有機結(jié)合起來，做到常抓不懈，穩(wěn)步提高。

2011年10月，經(jīng)縣愛國衛(wèi)生運動委員會組織有關(guān)衛(wèi)生專家組到申報學(xué)校檢查、考核驗收，江蘇省盱眙中學(xué)、縣職教集團、都梁中學(xué)等3所高中，黃花塘中學(xué)、穆店中學(xué)、桂五中學(xué)、王店中學(xué)、河橋中學(xué)、仇集中學(xué)、明祖陵中學(xué)、管鎮(zhèn)中學(xué)、興隆中學(xué)、鐵佛中學(xué)、鮑集中學(xué)等11所初級中學(xué)和縣特殊教育學(xué)校、城南實驗小學(xué)、穆店中心小學(xué)、王店中心小學(xué)、河橋中心小學(xué)、仇集中心小學(xué)、淮河中心小學(xué)、明祖陵中心小學(xué)、管鎮(zhèn)中心小學(xué)、興隆中心小學(xué)、鐵佛中心小學(xué)、鮑集中心小學(xué)等12所小學(xué)共26所中小學(xué)校，控?zé)熤贫韧晟?，日常管理?guī)范，被命名為“盱眙縣無煙學(xué)?！?。

兩年來，使我縣無煙學(xué)?？倲?shù)達到了53所，占全縣學(xué)校總數(shù)比例的98.15%。同年，縣教育局又被市愛衛(wèi)會授予 “淮安市愛國衛(wèi)生工作先進單位”榮譽稱號，為創(chuàng)建“行動”的順利實施營造了良好的環(huán)境氛圍，學(xué)?？?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著成績。

四、積極創(chuàng)建，廣泛宣傳，為“行動”創(chuàng)建工作的達標(biāo)打造優(yōu)美的環(huán)境。

2011年，我縣為了進一步貫徹落實省衛(wèi)生廳、省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建活動的通知》（蘇衛(wèi)辦[2006]26號）文件精神，要求各中小學(xué)校對照《江蘇省健康促進學(xué)?！窐?biāo)準(zhǔn)要求，積極開展“省級健康促進學(xué)校（銀、銅牌）”創(chuàng)建工作，采取有效措施，不斷改善辦學(xué)條件，綠化、美化、亮化校園，加強學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，不斷提高衛(wèi)生健康教師業(yè)務(wù)水平，組織學(xué)生開展好形式多樣的健康教育活動，努力使廣大青少年中小學(xué)生成為“行動”的先鋒、傳播衛(wèi)生科學(xué)知識的使者。

2011年，我縣三河實驗小學(xué)、河橋中心小學(xué)、仇集中學(xué)等3所中小學(xué)校，經(jīng)省教育廳和衛(wèi)生廳聯(lián)合專家組考評督查、驗收，被授予首批“江蘇省健康促進學(xué)校（銅牌）”榮譽稱號，開啟了我縣創(chuàng)建”省級健康促進學(xué)?！钡氖缀剑瑸椤靶袆印眲?chuàng)建的達標(biāo)打造了優(yōu)美的校園環(huán)境。

五、關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注健康，成功舉辦盱眙縣第四屆運動會。

為了不斷加強社會主義新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注健康，由中共盱眙縣委、縣人民政府主辦，縣委宣傳部和縣體育局承辦的“盱眙縣第四屆運動會”于2010年12月-2011年元月在縣奧體中心體育館拉開帷幕。

本次運動會分機關(guān)事業(yè)部、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)部、中小學(xué)生部等3個部別。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)部設(shè)田徑、籃球、乒乓球、象圍棋、摜蛋、拔河等6個大項32個小項，共有全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個市屬農(nóng)場共20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民體育代表團120支代表隊1880名男、女運動員參加了比賽。比賽分為4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村賽區(qū)（盱城、馬壩、桂

五、管鎮(zhèn)），歷時26天，期間大小賽事不斷，賽場高潮迭起，群眾異?；钴S，農(nóng)村觀眾達數(shù)萬人次，極大地豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)余文化體育生活，為構(gòu)建和諧社會作出了積極的貢獻。

六、加大投入，全民健身，不斷加強農(nóng)村體育健身設(shè)施建設(shè)。

近年來，我縣農(nóng)村體育活動異?；钴S，明祖陵、馬壩、河橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別舉辦了農(nóng)民運動會，組織開展了“中國體育彩票杯”“百鎮(zhèn)千村”農(nóng)民籃球、乒乓球比賽，全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近50支代表隊數(shù)百名運動員參加了比賽。明祖陵鎮(zhèn)被國家體育總局授予“全國體育先進單位”，河橋鎮(zhèn)等被省體育局授予“全國億萬健身工作先進單位”。全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后全部被省體育局命名為“江蘇省體育強（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)”，獲國家、省兩級表彰率達100%。

“萬村體育健身工程”是江蘇省新農(nóng)村建設(shè)的“十大工程”之一，并被列入省委、省政府建設(shè)全面小康目標(biāo)體系。近幾年來，我縣不斷加強農(nóng)村全民健身設(shè)施建設(shè)，先后投入資金300多萬元，在214個行政村新建澆筑214片籃球場，改造改建214個村乒乓球室，在20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)場）建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育活動中心，順利完成“萬村體育健身工程”建設(shè)任務(wù)，使我縣各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村（社區(qū)）的公共體育場地設(shè)施建設(shè)駛上了快車道。我縣體育工作一直堅持面向基層、面向農(nóng)村、面向普通人群，以全民健身，增強體質(zhì)為目標(biāo)，廣泛開展豐富多彩、形式多樣的全民健身活動和各類群眾體育競賽活動，為推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極的貢獻。

通過“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”工作的實施，我縣青少年學(xué)生的健康意識和精神面貌都有很大改觀，基礎(chǔ)衛(wèi)生知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率都有明顯提高。“行動”所倡導(dǎo)的科學(xué)文明健康的生活方式，構(gòu)建小康和諧社會，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，開展全民健身活動，提高農(nóng)民健康素質(zhì)的重要意義得到彰顯。

七、2012年工作打算：

“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”江蘇省示范縣創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的創(chuàng)建“行動”工作中，我們將一如既往的做好學(xué)校健康教育工作，加大督導(dǎo)力度，進一步提高青少年學(xué)生的基本衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。加強控?zé)熜麄?，關(guān)注農(nóng)民健康，大力開展農(nóng)民健身活動，倡導(dǎo)健康向上生活方式。積極開展健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作，加大經(jīng)費投入，在2012年爭創(chuàng)省級“健康促進學(xué)校”銀牌3所、銅牌6所，為我縣創(chuàng)建“行動”的順利完成作出應(yīng)有的貢獻。

盱 眙 縣 教 育 局 二〇一一年十二月三十日

第四篇：馬壩初級中學(xué)家長家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)

馬壩初級中學(xué)家長家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)

主任：黃河（黨總支書記校長）副主任：張石軍（副校長工會主席）趙紅（鎮(zhèn)長）

常務(wù)副主任：蔚玉乾

常務(wù)副主任：周家和

成員：

李仕海夏侯志各班主任李訓(xùn)國張亮陳四化趙玉金徐慧楊克波

第五篇：調(diào)查問卷調(diào)查分析報告

張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校八年級學(xué)生思想品德行為習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)查問

卷分析報告

富縣張村驛九年制學(xué)校課題組

1、調(diào)查目的

為進一步了解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使每位學(xué)生成為誠實守信的文明小公民，同時為全面實施素質(zhì)教育打好堅實基礎(chǔ),我校實施了《學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》課題研究，抓學(xué)生日常行為規(guī)范，專門對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進行了調(diào)查。

2、調(diào)查對象及方法

本調(diào)查采用了問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為全班學(xué)生，發(fā)放68份問卷，回收68份，回收率100%。力求從整體上反映習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀。

“習(xí)慣養(yǎng)成”調(diào)查問卷，分學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查問卷和學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷兩部分。由課題組成員完成問卷設(shè)計，其中行為習(xí)慣調(diào)查問卷中設(shè)置了文明禮貌、品德行為、衛(wèi)生習(xí)慣等方面內(nèi)容。這些內(nèi)容是學(xué)校通過觀察課內(nèi)外學(xué)生養(yǎng)成教育實際表現(xiàn)，召開師生座談會、班主任會，分析學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的問題幾個環(huán)節(jié)確定的。

3、調(diào)查結(jié)果與說明：

我們對調(diào)查所得資料，組織專人進行統(tǒng)計處理，其情況報告如下： 文明禮貌情況： 見到教師問好85% 主動問好10% 被動低頭走過5% 和別人交流使用禮貌用語：

經(jīng)常使用80% 偶爾使用10% 從不使用10% 從上可知，85%學(xué)生能向教師主動問好，說明在文明禮貌方面多數(shù)同學(xué)做得好。同時在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)使用禮貌用語堅持不夠好。品德行為情況： 做錯事主動承認(rèn)72．3% 教育下承認(rèn)22．3% 不承認(rèn)5．4% 和同學(xué)發(fā)生沖突時： 能主動謙讓68．6% 力爭高低23．9% 動手打架7．5% 幫助有困難的人： 主動幫助81．1% 有時幫助12．3% 從不幫助6．6% 撿到東西交給老師： 交給老師93.1% 交給家長6．1% 自己留著0．8% 從上可知，有93.1%學(xué)生撿到東西能交給老師，反映學(xué)生比較誠實。同時在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，22.3%的學(xué)生做錯事，不能主動承認(rèn)，23.9%同學(xué)在和同學(xué)發(fā)生沖突時，不能主動謙讓，12.3%同學(xué)不能主動幫助有困難的人。部分學(xué)生在這方面所表現(xiàn)被動性尤為突出。衛(wèi)生習(xí)慣情況： 每次吃飯前洗手 每次都洗手86．4% 有時洗手11．2% 太臟了就洗手2．4% 教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)臟物 ： 趕快撿起來80．2% 有時會撿起來16．9% 裝作沒看見2．9% 從上可知86.4%同學(xué)吃飯前每次洗手，80.2%同學(xué)看到教室內(nèi)有贓物能趕快撿起來。同時調(diào)研中發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)生在個人衛(wèi)生，保持教室衛(wèi)生方面較被動，應(yīng)引起重視。

學(xué)習(xí)習(xí)慣情況： 小組討論發(fā)表意見 大膽發(fā)表81．8% 聽別人發(fā)表15．3% 不參與討論2．9% 閱讀課外讀物 經(jīng)常閱讀61．9% 偶爾閱讀30．6% 不閱讀7．5% 對于新知識 提前預(yù)習(xí)66．5% 偶爾預(yù)習(xí)26．4% 不預(yù)習(xí)7.1% 對于學(xué)過的知識 經(jīng)常復(fù)習(xí)58．3% 偶爾復(fù)習(xí)36．4% 不復(fù)習(xí)5．3% 從上可知81.8%學(xué)生在小組討論中，能大膽發(fā)表自己的意見。同時在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不能經(jīng)常閱讀課外讀物的學(xué)生達30.6%，在學(xué)習(xí)方法方面對學(xué)習(xí)新知識提前預(yù)習(xí)僅達66.5%，對學(xué)過知識經(jīng)常復(fù)習(xí)僅達58.3%。反映部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，是一個亟待解決的問題。

4、問題及原因分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存在問題主要表現(xiàn)在學(xué)生的品德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面，部分學(xué)生品德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，產(chǎn)生問題的主要原因，與下列因素相關(guān)：

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭教育相關(guān)

1）、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有31.8%的學(xué)生和別人交流中還沒形成使用禮貌用語的習(xí)慣，尤其是課后和校外；有13.7%的學(xué)生還沒養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，與當(dāng)前預(yù)防春季傳染病要求相差甚遠(yuǎn)。造成這種結(jié)果，一方面由于本學(xué)學(xué)生家庭環(huán)境處于農(nóng)村，部分家長對學(xué)生衛(wèi)生要求、使用禮貌用語要求意識淺?。涣硪环矫婕议L自身不良行為對學(xué)生潛移默化的影響，導(dǎo)致學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣較差。對此我們要加大宣傳、監(jiān)督力度。

2）、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有31.3%的學(xué)生和同學(xué)發(fā)生沖突時不能謙讓，甚至動手打架，28.9%的學(xué)生對有困難同學(xué)不能主動幫助。問題的原因在于受不良影視、不良家庭教育影響，當(dāng)今獨生子女式的家庭結(jié)構(gòu)，使得相當(dāng)部分家庭教育“重智輕德”，孩子缺乏人際交往，唯我獨尊，脆弱嬌氣，同學(xué)之間缺少熱情。還由于家長自身修養(yǎng)水平參差不齊，常有同學(xué)之間發(fā)生一點小沖突家長卻不能正確對待的現(xiàn)象，因此“孩子好了，大人惱了”的事情屢見不鮮。樹人樹德需要潛移默化，日積月累。為了使孩子明天更美好，家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)緊密配合，同步發(fā)展，不斷提高家長素質(zhì)尤為必要和迫切。

（二）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與教師教育觀念相關(guān)

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有課外閱讀習(xí)慣的學(xué)生僅占61.9%，有課后自學(xué)習(xí)慣的學(xué)生僅占62.5%，學(xué)生自我主動學(xué)習(xí)意識薄弱。究其原因，既與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，還與教師的教育觀念轉(zhuǎn)變有關(guān)系。教師中或多或少存在著重學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高，忽視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，重視優(yōu)生評價，忽視差生評價的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象與當(dāng)前實施素質(zhì)教育的要求是不相符的。因此倡導(dǎo)新課改理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀是當(dāng)前一項重要的任務(wù)。

（三）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)校常規(guī)教育相關(guān)。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有5.4%的學(xué)生做錯事不承認(rèn)，2.9%的學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室臟物裝作沒看見，雖然教師經(jīng)常說教往往收效不大。究其原因是學(xué)校在進行矯正教育中往往是堵的多，疏導(dǎo)的少。說教批評多，引導(dǎo)踐行少。長此以往，導(dǎo)致學(xué)生說謊話，不誠實，自我約束能力差。良好行為習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)，如果學(xué)校能有效抓好學(xué)生常規(guī)教育，落實學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生誠信習(xí)慣，對提高教育實效性有著十分重要的意義。

5、針對上述諸多學(xué)生不良現(xiàn)象，我校采取了積極地補救措施。

（一）、抓常規(guī)教育，從點滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

為了強化道德認(rèn)識，為學(xué)生學(xué)會做人做事打好基礎(chǔ)，學(xué)校將持之以恒地開展“日查、周結(jié)”的常規(guī)教育活動。

日查：每天由督導(dǎo)師生根據(jù)文明禮貌、愛校守紀(jì)、儀表衛(wèi)生、普通話等養(yǎng)成教育內(nèi)容，全天進行細(xì)致檢查，進行量化評比。設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

周結(jié)：總結(jié)一周工作，表揚進步大的班級、學(xué)生。通過公布每周量化評比成績，督促各班進行反思，找出習(xí)慣養(yǎng)成方面存在不足，不斷改進班級工作。

（二）、以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班每日：堅持背誦古詩。教導(dǎo)處有計劃的開展促使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的活動。如：詩文誦讀競賽，作文比賽等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上教師要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教師要正確對待學(xué)生，每學(xué)期每位教師撰寫一份學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例，耐心細(xì)致、滿腔熱情的做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）、家校聯(lián)手，形成合力，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。第一，教師要加強師德建設(shè)，樹立正確學(xué)生觀，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教書育人，為人師表，樹立教師良好形象。例如：教師帶頭講誠信，說到做到，對學(xué)生一視同仁。普通話課內(nèi)課外都要講好，帶頭營造推廣普通話的良好氛圍，處處事事為學(xué)生做出表率，在潛移默化教育中養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二，家庭教育要從落實家庭教育常規(guī)入手，從家長自身做起。如：對長輩有禮貌，養(yǎng)成按時學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及生活、勞動習(xí)慣。通過家長學(xué)校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，撰寫“共筑誠信”征文等不斷提高家長綜合素質(zhì)，創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，讓學(xué)生做到在校在家一個樣，促進行為習(xí)慣的內(nèi)化，形成良好的道德品質(zhì)，提高教育實效性。

（四）、利用豐富多彩的團隊活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，班級充分發(fā)揮團隊組織作用，開展“以誠實守信，做文明學(xué)生”為主題的班隊活動，運用“誠信討論”、“誠信評價”、“評選誠信標(biāo)兵”等方式方法，使學(xué)生受到教育，形成良好的誠信習(xí)慣。號召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級三好學(xué)生，班級之星，誠信標(biāo)兵等，營造比學(xué)習(xí)、比進步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達到自我教育、自我完善之目的，增強活動效果。（2）中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容、途徑以及形式。（已完成）

1、分析初中學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校由課題組長及成員確定了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容如下： A、舉止文明的習(xí)慣

（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學(xué)起綽號。（8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合時做到“靜、齊、快”。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（11）公共場所不大聲喧嘩。（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。不看不起外地小朋友。（13）不帶危險物品上學(xué)。B、誠實守信的習(xí)慣（14）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（15）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?6）借了別人的東西能如期歸還。C、尊重他人的習(xí)慣

（17）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（18）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（19）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（20）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（21）未經(jīng)允許，不動他人的東西。（22）學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（23）不隨意打聽他人的隱私。D、守時惜時的習(xí)慣

（57）早睡，早起。（24）不遲到，不早退。（25）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。（26）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。（27）做事有計劃，不盲目、不拖沓。E、懂得感恩的習(xí)慣

（28）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（29）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（30）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（31）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（32）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

F、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

（33）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（34）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（35）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（36）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。（37）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（38）不隨便借錢。G、遵守秩序的習(xí)慣

（39）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（40）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（41）購 物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（42）愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。H、勤于動手的習(xí)慣

（43）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（44）用過的東西能放回原處。I、鍛煉身體的習(xí)慣

（45）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。（46）學(xué)習(xí)運動常識，做好自我安全保護。（47）在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（48）上好“兩操兩課”。J、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

（49）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（50）勤換衣服，勤剪指甲。（51）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（52）飯前便后洗手。（53）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（54）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（55）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。（56）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（57）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。（58）不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。