第一篇：對(duì)大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中充分發(fā)揮主體作用的思考

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對(duì)大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中充分發(fā)揮主體作用的思考

作者：劉超

來源：《電子世界》2012年第15期

【摘要】高校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重大課題。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)生黨建工作中也出現(xiàn)了諸多的新情況和新問題需要思考。本文作者在實(shí)踐的基礎(chǔ)上探討了對(duì)大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中如何充分發(fā)揮主體作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員；高校黨建；主體作用

高校是培養(yǎng)和造就學(xué)生德智體全面發(fā)展教育的重要陣地，所以加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的重要性極為突出。因此高校的黨建工作中如何發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用，那就要對(duì)大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)方法進(jìn)一步完善，同時(shí)也是賦予高校黨務(wù)工作者的重要職責(zé)。在新的歷史時(shí)期，高校黨建工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，如何在高校黨建工作中發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用是一項(xiàng)需要實(shí)踐探索和理論研究相結(jié)合的重大課題。

近年來，全國(guó)大學(xué)生黨員數(shù)量比例逐漸增多，在高校黨建工作中學(xué)生人數(shù)越來越多，其主體地位越來越明顯，黨員主體作用就能充分地體現(xiàn)出來。大學(xué)生黨員就成了學(xué)生中的榜樣，由于他們都具有共同的語(yǔ)言，容易產(chǎn)生共鳴，于是他們?cè)诟咝｜h建工作中就可以按照《黨章》的要求帶動(dòng)廣大學(xué)生為黨組織的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量。那么，我們?nèi)绾尾拍艹浞职l(fā)揮高校黨建工作中學(xué)生黨員的主體作用。結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

一、創(chuàng)新黨員教育形式，發(fā)揮學(xué)生黨員在高校黨建工作中主體作用

學(xué)生黨員教育需要以學(xué)校為載體來進(jìn)行，徹底改變傳統(tǒng)的的教方式，通過舉辦開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)讓大學(xué)生黨員從中得到啟發(fā)和教育，加大黨組織對(duì)學(xué)生教育工作力度與感染力。要以高效率的組織生活來促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作。

如通過組織學(xué)生黨員外出參觀考察，融入到社會(huì)體驗(yàn)生活的真諦，讓學(xué)生黨員親身感受到政府的優(yōu)越性；也可以通過座談交流等形式把對(duì)黨員教育的方式由單向變雙向的進(jìn)行交流。特別是隨著社會(huì)文化的急速前進(jìn)，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)。不斷摸索學(xué)生黨員教育的新課題。努力建設(shè)改變基層黨組織工作方式與環(huán)境，著力于學(xué)生黨員的主體意識(shí)在高校黨建工作中要突出主體性，也就是不僅僅把學(xué)生黨員作為受教育的對(duì)象，同時(shí)也是作為教育活動(dòng)的主體。大學(xué)生黨員長(zhǎng)期習(xí)慣于老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形式，久而久之令他們認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在一部分大學(xué)生黨員身上失去了主體性。

因此，對(duì)大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中充分發(fā)揮主體作用，就要轉(zhuǎn)變基層黨組織工作模式，增強(qiáng)受教育學(xué)生黨員的主體意識(shí)。

在黨員教育活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)認(rèn)識(shí)和充分尊重學(xué)生黨員的主體地位，體現(xiàn)其參與性，激發(fā)其創(chuàng)造性。近年來，全國(guó)各高校的學(xué)生黨建工作都注重發(fā)展大批大學(xué)生入黨工作。這些大學(xué)生黨員是我們高校黨建工作的中堅(jiān)力量，在工作中他們?nèi)裟芎芎玫匕l(fā)揮主體作用和模范作用，我黨的事業(yè)就會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)光大，也會(huì)吸引越來越多的青年大學(xué)生加入到我們黨組織中來。并且經(jīng)過在學(xué)校期間為黨工作的鍛煉，他們就會(huì)黨性不斷增強(qiáng)，信念不斷堅(jiān)定，走上工作崗位上時(shí)才能成為無私奉獻(xiàn)，一心為黨、為人民、為國(guó)家工作的真正棟梁。由此可見，創(chuàng)新黨員教育形式，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，對(duì)大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中充分發(fā)揮主體作用是多么的十分重要。

二、目前高校學(xué)生黨員主體作用發(fā)揮不夠充分的主要表現(xiàn)

大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上、工作上、思想上相比較來說都比較優(yōu)異，并且具有一定的理論水平和較高的政治素養(yǎng)。在同學(xué)群體中有較高的威信和號(hào)召力。

因此，他們可以直接引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，用正確的思想觀念影響周圍學(xué)生做些有益的嘗試，如學(xué)生黨員可以組織理論學(xué)習(xí)小組，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入黨啟蒙教育。指導(dǎo)新生如何寫入黨申清書，如何寫思想?yún)R報(bào)。經(jīng)常找入黨積極分子談心等等．從而充分發(fā)揮學(xué)生黨員在組織發(fā)展中的主體作用。從總體上來看，高校學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)：廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)熱情高漲，申請(qǐng)入黨的青年學(xué)生、參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的積極分子不斷增加，學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)生黨建工作中制度更加完善，工作程序更加規(guī)范，特別是學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員在校園內(nèi)的各種文化活動(dòng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著顯著作用。但我們也注意到學(xué)生黨建工作中存在的諸多問題和不理想的因素。因此就學(xué)生黨員在工作中主體作用發(fā)揮不夠充分談?wù)剮c(diǎn)看法：

1.學(xué)生黨員在黨組織學(xué)習(xí)中對(duì)自己的主體地位認(rèn)識(shí)不足

在學(xué)校中，大學(xué)生黨員的身份具有兩面性，既是學(xué)生，又是黨組織中的成員。但他們往往認(rèn)為自己是扮演學(xué)生的角色意識(shí)較重，而忽略了黨員在黨組織中的主體地位，于是在工作中表現(xiàn)的比較被動(dòng)，“老師講，學(xué)生聽”，缺乏主動(dòng)性，沒有自己的主觀意見，僅滿足于完成組織或老師交給的任務(wù)。面上看覺得很服從組織的安排，很聽黨組織的話，實(shí)際上是沒有把自己當(dāng)作黨組織中的主人，對(duì)自己的主體地位認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生黨員對(duì)自身的政治素質(zhì)提高和理論學(xué)習(xí)不夠

大學(xué)生黨員沒有經(jīng)歷過實(shí)際工作場(chǎng)景，普遍對(duì)提高自身的政治素質(zhì)認(rèn)識(shí)不到位，所以造成學(xué)生黨員政治意識(shí)淡薄，政治觀念淡化，政治敏銳性退化。特別是面對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)中出現(xiàn)的新問題、新情況，缺乏正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，由此導(dǎo)致自己立場(chǎng)不堅(jiān)定，全心全意為人民服務(wù)的思想不牢固。這些問題的根源就在于學(xué)生黨員不能夠主動(dòng)、自覺地進(jìn)行實(shí)踐與理

論相結(jié)合的學(xué)習(xí)，有的即使學(xué)，也是膚淺，沒有真正地吃透，更不會(huì)把學(xué)的東西應(yīng)用在實(shí)際工作中去。

3.學(xué)生黨員起模范帶頭作用的發(fā)揮效果在學(xué)生中的影響不夠

近些年，高校學(xué)生黨建工作發(fā)展迅速，在發(fā)展大批學(xué)生黨員的同時(shí)，也出現(xiàn)了質(zhì)量問題。尤其是部分學(xué)生黨員在各項(xiàng)活動(dòng)中沒有發(fā)揮模范帶頭作用，沒有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，比如有的學(xué)生黨員是黨員意識(shí)淡薄，對(duì)同學(xué)中的不良現(xiàn)象、違紀(jì)現(xiàn)象不勸阻，不教育，甚至自己還有參與違紀(jì)的；對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度消極；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不如其他同學(xué)；對(duì)同學(xué)的困難漠不關(guān)心等。這些問題的存在極大地影響了黨組織在學(xué)生中的形象。在校園活動(dòng)中不夠活躍，讓很多學(xué)生產(chǎn)生距離感，從而降低了學(xué)生黨組織在學(xué)生中的影響力。

因此，針對(duì)以上問題，我們應(yīng)當(dāng)極力加強(qiáng)解放思想，實(shí)事求是，認(rèn)真調(diào)查和研究學(xué)生思想活動(dòng)的新情況和新變化，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中充分發(fā)揮主體作用的新方法，使高校學(xué)生黨建工作更上一層樓。

三、對(duì)大學(xué)生黨員在加強(qiáng)高校黨建中如何充分發(fā)揮主體作用的兩點(diǎn)思考

一是利用學(xué)生黨員自身?xiàng)l件，在高校黨建工作中發(fā)揮其主體作用。大學(xué)生黨員一般都具備政治理論水平，在學(xué)生群體中也應(yīng)擁有較高的威信。因此用他們的行動(dòng)可以感染一大批廣大青年樹立遠(yuǎn)大理想，用正確的思想觀念影響學(xué)生做些有益的工作。

二是利用校園為載體創(chuàng)造良好條件，為學(xué)生黨員發(fā)揮主體作用提供氛圍。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生黨員的覺悟性，努力塑造典型的學(xué)生黨員形象，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員榜樣群體，在校園內(nèi)廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生黨員楷模，以此來鼓勵(lì)和帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生黨員高要求，這本身就是一種對(duì)學(xué)生黨員的激勵(lì)，讓學(xué)生黨員之間形成一種相互追趕的良好氣氛，使學(xué)生黨員在個(gè)人發(fā)展方面表現(xiàn)得更優(yōu)秀。這樣，他們?cè)趶V大學(xué)生中就會(huì)產(chǎn)生威信，當(dāng)廣大學(xué)生對(duì)學(xué)生黨員的品質(zhì)、知識(shí)、能力等從在心理信服和尊重時(shí)，學(xué)生黨員就成了學(xué)生中的一面旗幟，他們有共同的志向，容易產(chǎn)生共鳴。同時(shí)可以帶動(dòng)身邊所有學(xué)生在工作學(xué)習(xí)思想上有個(gè)良性的發(fā)展氛圍。

高校培養(yǎng)的學(xué)生黨員將來大部分都會(huì)走向黨和國(guó)家的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，同時(shí)也是國(guó)家的棟梁之材，他們現(xiàn)在能夠主動(dòng)為黨工作，以后就能義無返顧地為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己的力量。為此，在我們的高校學(xué)生黨建工作中，一定要充分發(fā)揮黨員的主體作用，努力做好黨建工作。參考文獻(xiàn)

[1]曹問.論高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2004(6).[2]張尙宇.在探索與創(chuàng)新中加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作[J].河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),2005(2).[3]蔡興臣.高校發(fā)展學(xué)生黨員現(xiàn)存的問題及對(duì)策[J].思想政治教育研究,2005(2).

第二篇：對(duì)充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用的若干思考

對(duì)充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用的若干思考

作者：江志明

人民政協(xié)工作是全黨工作的重要組成部分，政協(xié)委員是政協(xié)工作的主體，其作用的發(fā)揮在很大程度上決定政協(xié)組織履行職能的質(zhì)量和政協(xié)工作的水平，我們應(yīng)該加以認(rèn)真研究。

一、深刻理解發(fā)揮政協(xié)委員主體作用的意義

發(fā)揮政協(xié)委員主體作用，有利于加強(qiáng)人民政協(xié)工作。新世紀(jì)新階段人民政協(xié)的任務(wù)，就是高舉愛國(guó)主義和社會(huì)主義兩面旗幟，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)全體社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者，為推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一、為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展而奮斗。在完成這些任務(wù)的過程中，必須加強(qiáng)人民政協(xié)工作，必須充分發(fā)揮政協(xié)委員的主體作用。

發(fā)揮政協(xié)委員主體作用，有利于貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”?？茖W(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央集體智慧的結(jié)晶，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理解和認(rèn)識(shí)的最新水平。政協(xié)委員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵及其理論的系統(tǒng)性，對(duì)于堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀作為新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，全面深化社會(huì)主義改革開放和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有重要指導(dǎo)意義。

發(fā)揮政協(xié)委員主體作用，有利于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。中央在基層黨組織和黨員中開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)提供了有力抓手和重要平臺(tái)。政協(xié)委員中的中共黨員，要把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與本地區(qū)本部門本單位中心工作結(jié)合起來，與基層黨建工作創(chuàng)新結(jié)合起來，進(jìn)一步激發(fā)廣大基層黨組織和黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、當(dāng)前影響委員主體作用發(fā)揮的主要因素

一是部分委員自身的參政意識(shí)不強(qiáng)，參政素質(zhì)不高。大部分委員在各自部門、行業(yè)都是行家里手，甚至獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但有很多委員參起政來是無話可說，無從下手。這有本職工作繁忙、業(yè)余時(shí)間有限的客觀原因，也有不能正確處理本職工作與參政工作關(guān)系、不積極主動(dòng)收集參政素材的主觀因素。

二是政協(xié)機(jī)關(guān)的組織和協(xié)調(diào)有待提高。委員地位超脫，約束力不強(qiáng)，這就要求政協(xié)多引導(dǎo)委員從本職工作、熟悉領(lǐng)域，從各類媒體收集參政結(jié)合點(diǎn)和素材，通過各種途徑和形式幫助委員多知情、知實(shí)情，為委員參政打好基礎(chǔ)、做好鋪墊。在委員參加政協(xié)活動(dòng)與本職工作發(fā)生時(shí)間、經(jīng)費(fèi)問題時(shí)，需要政協(xié)多與委員所在單位溝通和協(xié)調(diào)，增進(jìn)了解，消除障礙，促進(jìn)單位對(duì)委員履職的支持。

三是黨政部門和委員所在單位的重視和支持不夠。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)不能正確認(rèn)識(shí)政協(xié)工作性質(zhì)，不能正確對(duì)待委員的監(jiān)督和意見建議，挫傷了委員獻(xiàn)計(jì)出力的積極性。

三、不斷深化發(fā)揮政協(xié)委員主體作用的建議

（一）增強(qiáng)“四性”，讓委員在政治協(xié)商中發(fā)揮主體作用。一是應(yīng)引導(dǎo)委員充分認(rèn)識(shí)政協(xié)履行政治協(xié)商職能是社會(huì)主義民主政治的重要形式之一，深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)著代表界別群眾參與黨委、政府科學(xué)民主決策的重要責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)委員參加政治協(xié)商活動(dòng)的主動(dòng)性；二是組織委員以全體會(huì)全面協(xié)商、常委會(huì)專題協(xié)商、主席會(huì)重點(diǎn)協(xié)商、專委會(huì)對(duì)口協(xié)商等形式，圍繞黨委、政府的大政方針政策以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重大問題搞好政治協(xié)商，不設(shè)禁區(qū)，不置門檻，讓委員暢所欲言，切實(shí)增強(qiáng)委員參加政治協(xié)商活動(dòng)的積極性；三是注重調(diào)查研究，搞好情況通報(bào)，嚴(yán)格協(xié)商程序，緊扣黨委確定的協(xié)商議題，按照政協(xié)章程的有關(guān)規(guī)定安排政治協(xié)商活動(dòng)，使委員在調(diào)查研究和知情明政基礎(chǔ)上有的放矢建言獻(xiàn)策，切實(shí)增強(qiáng)委員參加政治協(xié)商的嚴(yán)肅性；四是要以適當(dāng)?shù)男问綀?bào)送委員提出的意見和建議，適時(shí)通報(bào)和反饋黨委、政府及部門的處理情況，切實(shí)增強(qiáng)委員參加政治協(xié)商活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）創(chuàng)造“四參與”，讓委員在民主監(jiān)督中發(fā)揮主體作用。一是參與專項(xiàng)監(jiān)督。政協(xié)組織應(yīng)積極爭(zhēng)取黨委、政府及部門的支持，在政協(xié)委員隊(duì)伍中遴選、推薦委員擔(dān)任特約紀(jì)檢員、監(jiān)察員、人民陪審員等，行使政協(xié)民主監(jiān)督職能；二是參與專項(xiàng)檢查。利用政協(xié)組織在一個(gè)地方是“四大家”，政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一塊工作、各專委會(huì)對(duì)口聯(lián)系相關(guān)部門和單位的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，組織委員參與黨委、政府及有關(guān)部門組織的調(diào)查和檢查活動(dòng)，加強(qiáng)政協(xié)民主監(jiān)督；三是參與各種會(huì)議。除了組織政協(xié)委員參加政協(xié)有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)外，應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件讓委員以不同身份參與黨委、政府及部門的有關(guān)工作部署、交流、研討會(huì)議，體現(xiàn)政協(xié)民主監(jiān)督；四是參與民主評(píng)議。政協(xié)開展民主評(píng)議部門工作時(shí)，應(yīng)讓相關(guān)委員參與民主評(píng)議的全過程，在深入調(diào)查研究、開展評(píng)議視察、民主測(cè)評(píng)、回訪督查各個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)參與委員的能動(dòng)性，強(qiáng)化政協(xié)民主監(jiān)督。

（三）借助“四渠道”，讓委員在參政議政中發(fā)揮主體作用。一是專題調(diào)研渠道。緊扣黨政中心工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，組織委員開展專題調(diào)研，支持和鼓勵(lì)委員開展個(gè)人調(diào)研，并向黨委、政府報(bào)送調(diào)研成果；二是專項(xiàng)視察渠道。針對(duì)黨政重大決策部署、階段性工作重點(diǎn)和事關(guān)群眾生活的重要問題，組織委員開展專項(xiàng)視察活動(dòng)，以專題視察報(bào)告的形式向黨委、政府反映委員的建議和意見；三是大會(huì)發(fā)言渠道。圍繞加快發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的主題，組織委員在全體會(huì)上發(fā)言，為推動(dòng)地方科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策；四是日常立論渠道。在政協(xié)網(wǎng)站或有關(guān)媒體上開辟委員論壇，搭建委員日常立論平臺(tái)，發(fā)動(dòng)委員就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障、構(gòu)建和諧等問題發(fā)表看法和意見。

（四）開展“四活動(dòng)”，讓委員在活動(dòng)中發(fā)揮主體作用。一是開展“三個(gè)一”活動(dòng)，要求每一個(gè)委員每年至少撰寫一件質(zhì)量較高的提案、反映一條有價(jià)值的社情民意、參加一次有影響的政協(xié)活動(dòng)，履行作為一名政協(xié)委員最基本的職責(zé)；二是開展讀書活動(dòng)，要求每一個(gè)委員每年至少精讀一本有助提高自己學(xué)識(shí)修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、參政議政能力的書籍，立志當(dāng)高參；三是開展助民活動(dòng)，要求每一個(gè)委員每年至少為民辦一件實(shí)事，體現(xiàn)委員的社會(huì)責(zé)任感；四是開展聯(lián)系群眾活動(dòng)，要求每一個(gè)委員根據(jù)自己的界別、工作性質(zhì)和生活區(qū)域，聯(lián)系一部分群眾，堅(jiān)持深入到群眾中去，了解群眾意愿，傾聽群眾呼聲，理順群眾情緒，化解內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（作者是硚口區(qū)政協(xié)委員、區(qū)委黨校黨委書記、常務(wù)副校長(zhǎng)）

第三篇：對(duì)充分發(fā)揮人大代表主體作用的思考

對(duì)充分發(fā)揮人大代表主體作用的思考

區(qū)人大常委會(huì)常務(wù)副主任袁成明

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的政權(quán)組織形式，而人大代表則是人民代表大會(huì)的主體，擔(dān)負(fù)著代表人民管理國(guó)家事務(wù)的責(zé)任。對(duì)于如何體現(xiàn)代表的主體地位，充分發(fā)揮代表在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的重要作用，我個(gè)人談一些粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、充分發(fā)揮代表的主體作用，必須提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)履行代表職責(zé)的責(zé)任感和緊迫感

現(xiàn)在社會(huì)上仍然存在一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為人大代表只是一種榮譽(yù)、一種形式。這就要求我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，努力在全社會(huì)營(yíng)造尊重代表地位、支持代表履職的濃厚氛圍。

第一，人大代表的法律地位是人民在國(guó)家政治生活中的地位決定的，受憲法和法律確認(rèn)并保障?！稇椃ā芬?guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。《代表法》規(guī)定，地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員，代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力。人大代表的地位崇高而神圣，具有法定性、平等性、民主性、義務(wù)性和特殊性等特點(diǎn)，和一般意義上的非權(quán)力機(jī)關(guān)的代表有著本質(zhì)上的區(qū)別。人大代表是一種職務(wù)，要行使法律2-

代表的素質(zhì)和執(zhí)行代表職務(wù)的能力

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)人大代表提出的必然要求。隨著社會(huì)主義民主法制進(jìn)程的不斷推進(jìn)，每位人大代表都要再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再提高，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，承擔(dān)起歷史賦予的光榮使命。

一是要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。理論是思想的基石，只有用科學(xué)理論武裝頭腦，才能保持正確的政治方向。人大代表作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，全面把握其精神實(shí)質(zhì)，不斷提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治鑒別力和敏銳性，提高全心全意為人民服務(wù)的自覺性。人大代表在學(xué)習(xí)過程中，要緊密聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際，不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理國(guó)家事務(wù)的能力，代表人民行使好國(guó)家權(quán)力，不辜負(fù)時(shí)代和人民的期望與重托。

二是要加強(qiáng)人民代表大會(huì)制度的學(xué)習(xí)。人民代表大會(huì)制度不僅包括人大及其常委會(huì)的各種制度，還包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)同其它國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系，以及整個(gè)國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的制度，特征鮮明，內(nèi)容豐富。人大代表要認(rèn)真學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度理論，學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于我國(guó)民主法制建設(shè)的論述，充分認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度的重要性和優(yōu)越性，增強(qiáng)做好人大工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要通過學(xué)習(xí)，熟悉4-

于經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展

人大代表是人民代表大會(huì)的主體，人大代表作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到人大及其常委會(huì)行使職權(quán)的質(zhì)量和水平。為此，人大代表應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好四個(gè)方面的作用：

一是要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。人大代表來自人民，植根于人民，與人民群眾有著天然的密切聯(lián)系。人民群眾的意愿和呼聲通過人大代表轉(zhuǎn)達(dá)到權(quán)力機(jī)關(guān)及有關(guān)部門，黨的路線方針政策通過人大代表能夠更好地貫徹落實(shí)到廣大人民群眾中去。作為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，人大代表要大力宣傳和貫徹黨的路線方針政策，保持與人民群眾的密切聯(lián)系，進(jìn)百姓門，知百姓事，解百姓愁，暖百姓心，廣泛聽取群眾的呼聲，深入了解群眾的疾苦，全面客觀地反映群眾的意見，在上情下達(dá)，下情上知，密切黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系上發(fā)揮積極的作用。

二是要充分發(fā)揮參謀作用。隨著決策民主化、科學(xué)化的推進(jìn)，黨的重大決策、國(guó)家的法律法規(guī)、人大及其常委會(huì)的決議決定等，都會(huì)越來越多地征求人大代表的意見，目的就是要廣泛集中民智，更好地體現(xiàn)民意，提高決策水平。人大代表要本著高度負(fù)責(zé)的精神，以主人翁的姿態(tài)，積極進(jìn)言獻(xiàn)策。要圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，積極開展調(diào)查研究，提出有建設(shè)性的意見建議，為黨和政府決策提供參考。要圍繞政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的一些重大問題以及人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積-5-

極提出議案、建議，推動(dòng)政府改進(jìn)工作，推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

三是要充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)建設(shè)排頭兵作用。當(dāng)前，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是工作中心。人大代表來自各行各業(yè)，其中不乏成功的企業(yè)家。要善于激發(fā)這部分代表的活力，組織和引導(dǎo)他們積極參與到招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各項(xiàng)工作中來，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的自覺性，勇于投身技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)踐，堅(jiān)持走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的可持續(xù)發(fā)展之路，爭(zhēng)做經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人、帶動(dòng)人、服務(wù)人，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四是要充分發(fā)揮模范帶頭作用。憲法、法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，是人民意志的最終體現(xiàn)。保證憲法和法律的貫徹實(shí)施，是人大及其常委會(huì)的首要職責(zé)。人大代表作為人民代表大會(huì)的組成人員，其法律地位、職責(zé)及肩負(fù)的使命，決定了人大代表必須嚴(yán)格要求自己，在自己的工作、生活和社會(huì)活動(dòng)中，模范地遵守憲法和法律，樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)和法制觀念，通過以身作則去影響和帶動(dòng)廣大的人民群眾，并很好地運(yùn)用法律武器開展工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，維護(hù)黨和人民的根本利益。-6-

第四篇：尊重黨員在黨建中的作用

淺談尊重黨員主體地位在黨建中的作用

黨的十七大報(bào)告中指出: “尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利??”。胡錦濤同志的這一論述，充分體現(xiàn)了以人為本的精神，深刻揭示了黨員作為黨的主人在黨的事業(yè)和黨內(nèi)生活中的主體地位，提出了加強(qiáng)黨的建設(shè)的新思路，對(duì)于在新的歷史條件下進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)具有重要的意義。為宣傳貫徹好黨的十七大報(bào)告中提出的關(guān)于“尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利”。這一精神，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的一名教師-我也想談幾點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí)。

一、找出問題，加強(qiáng)教育，提高黨員的主體意識(shí)和主體地位的認(rèn)識(shí)

近年來，隨著黨的建設(shè)工作的不斷加強(qiáng)和完善，隨著黨內(nèi)民主建設(shè)的不斷發(fā)展，我們黨對(duì)黨員主體地位理論的認(rèn)識(shí)逐步清晰、明確，各級(jí)黨組織在抓發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，對(duì)黨員的管理、關(guān)心、支持、尊重等份額也明顯提高，尤其是黨員在黨的各項(xiàng)事業(yè)中起著舉足輕重的作用的認(rèn)識(shí)從理論上有了新的突破，黨員的社會(huì)地位有了大的提高，但進(jìn)入新世紀(jì)、新階段、新形勢(shì)下尊重黨員主體地位面臨著觀念、環(huán)境、機(jī)制以及體制等多種因素的制約。在黨員主體意識(shí)體現(xiàn)方面，一些黨員對(duì)自身主體意識(shí)缺乏足夠認(rèn)識(shí)；在黨內(nèi)主體權(quán)利落實(shí)方面，黨員的“四權(quán)”落實(shí)不到位，黨員自身看不到自身在黨內(nèi)存在的地位，在黨章中“權(quán)利”、“義務(wù)”條款中雖有明確規(guī)定，在實(shí)際黨員生活中，很多黨員的意識(shí)中除了堅(jiān)定信仰、服從、奉獻(xiàn)等這些概念之外，很少能想到自己在黨內(nèi)還應(yīng)該做什么，還有什么價(jià)值。具體分析起來，問題主要存在于以下幾個(gè)方面：一是在黨員主體作用發(fā)揮方面，黨內(nèi)發(fā)揮作用的平臺(tái)與途徑不夠完善；二是保障黨員主體地位制度方面，沒有完備的細(xì)化制度作保障依據(jù)，各級(jí)黨組織還處在模糊的概念中，操作起來無章可循；三是在黨內(nèi)民主方面，還具有一定的封閉性，還受到封建官僚主義的影響，凡事領(lǐng)導(dǎo)說了算，一般黨員很少有說話的機(jī)會(huì)，偶爾有什么事召開會(huì)讓大家討論討論，討論的結(jié)果還是按領(lǐng)導(dǎo)的意思拍板，長(zhǎng)此以往，很多黨員對(duì)黨內(nèi)的事就形成一種高高掛起、漠不關(guān)心的思想。鑒于以上原因，要在黨內(nèi)真正形成一種尊重黨員的主體地位的氛圍，還需要做很多工作，這些工作中首要的要做到兩點(diǎn)：一要加強(qiáng)

黨員自身意識(shí)教育；二要加強(qiáng)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部是一切工作者的決策者、組織者、實(shí)施者，無疑，領(lǐng)導(dǎo)干部也是保證黨員主體地位的護(hù)航者。因此，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的思想認(rèn)識(shí)是尊重黨員主體地位的基本條件，也是提高黨建工作質(zhì)量的思想基礎(chǔ)。

黨員的主體意識(shí)是指黨員以黨的事業(yè)為己任的自覺意識(shí)、自主意識(shí)。黨員的意識(shí)不是先天固有的，而是在社會(huì)發(fā)展和黨內(nèi)實(shí)踐中逐步生成，經(jīng)過黨內(nèi)不斷教育，反復(fù)強(qiáng)化和訓(xùn)練而確立養(yǎng)成的。黨員的主體地位是指廣大黨員是黨的一切活動(dòng)的主體，在黨內(nèi)生活和黨的社會(huì)實(shí)踐中居于積極的主動(dòng)的地位。這主要表現(xiàn)在廣大黨員有明確的主體意識(shí)，黨員的權(quán)利和義務(wù)能夠得到充分的體現(xiàn)和保障，黨員能夠積極參與黨內(nèi)事務(wù)及黨的管理活動(dòng)，黨內(nèi)事務(wù)能夠充分的體現(xiàn)保障，黨員能夠積極參與黨內(nèi)事務(wù)及黨的管理活動(dòng)，黨內(nèi)事務(wù)能夠充分體現(xiàn)廣大黨員的意志，黨的建設(shè)的方方面面和各項(xiàng)活動(dòng)始終以黨員為主體來展開，應(yīng)該說，承認(rèn)和尊重黨員的主體地位，是保持黨員先進(jìn)性，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的一個(gè)重要前提。

尊重黨員主體地位意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部既要注重教育黨員樹立服務(wù)意識(shí)，又要把黨員的工作、生活聯(lián)系起來，與黨員的切實(shí)利益聯(lián)系起來，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好廣大黨員的根本利益，讓黨員自覺地處理好公與私、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，以此鼓勵(lì)廣大黨員以蓬勃向上的朝氣，敢想、敢說、敢為的銳氣，開拓進(jìn)取的勇氣來做好工作，真正成為落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的踐行者。

二、切實(shí)保障黨員的民主權(quán)利是確立黨員主體地位的根本所在

保障黨員民主權(quán)利是發(fā)展黨內(nèi)民主的重要基礎(chǔ)。發(fā)展黨內(nèi)民主，要把保障黨員民主權(quán)利擺在突出位置。

尊重黨員主體地位。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是黨的建設(shè)要面對(duì)的一個(gè)新問題。保障黨員民主權(quán)利要真正體現(xiàn)黨員的主體地位，扭轉(zhuǎn)只強(qiáng)調(diào)組織的權(quán)威而不注重黨員應(yīng)有的主體地位的偏向。因?yàn)樵谶@種情況下，黨員很難找到和認(rèn)同自己的主體地位。所以，提高黨內(nèi)民主質(zhì)量必須在強(qiáng)調(diào)黨員應(yīng)盡義務(wù)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)黨員應(yīng)有的權(quán)利，牢固樹立黨員主體意識(shí)，發(fā)揮黨員主體作用。要強(qiáng)化

黨員權(quán)利保障的觀念，增強(qiáng)黨員的主體意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員把握黨內(nèi)民主建設(shè)的重要意義，激發(fā)廣大黨員投身黨內(nèi)民主建設(shè)的熱情，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展黨內(nèi)民主的自覺性和堅(jiān)定性。積極引導(dǎo)廣大黨員正確認(rèn)識(shí)自己的民主權(quán)利，增強(qiáng)廣大黨員的主體意識(shí)和民主意識(shí)，不斷提高廣大黨員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和思考問題的能力，保證廣大黨員民主權(quán)利的正確行使，使之不斷增強(qiáng)發(fā)揮主體作用的能力。

黨內(nèi)民主從本質(zhì)上講，就是全體黨員在黨內(nèi)的政治權(quán)利及其相關(guān)制度，離開黨員權(quán)利的充分行使和切實(shí)保障，黨內(nèi)民主就是空中樓閣。

三、尊重黨員的主體地位，能更加激活黨的活力

（一）確立黨員主體地位是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的動(dòng)力之源

黨的先進(jìn)性是黨員主體的實(shí)踐活動(dòng)，必須依靠廣大黨員去推動(dòng)。黨員作為黨的肌體的細(xì)胞是黨的主體，是黨工作的具體承擔(dān)者和執(zhí)行者，黨員如果少了朝氣和活力，黨的根基就會(huì)動(dòng)搖，黨的這棵大樹就是一棵沒有樹冠的軀干。胡錦濤總書記在《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)上的講話》中明確指出：“黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，必須始終抓住黨員隊(duì)伍這個(gè)主體，充分依靠全黨同志共同努力”，“實(shí)踐證明，抓住了黨員主體這個(gè)根本??，只要能保持黨的先進(jìn)性，就有了強(qiáng)大而不竭的動(dòng)力源泉”。尊重黨員主體地位，讓黨員能找到自己在黨內(nèi)存在的價(jià)值，使之發(fā)揮黨員的積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性，并能創(chuàng)造性地工作，黨的根基就更加牢固，黨的肌體就更加充滿活力。

(二)尊重黨員主體地位，能增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力。應(yīng)該說，我們黨始終是一個(gè)具有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的黨，這也是我們不斷從勝利走向勝利的法寶。但是，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何充分發(fā)揮黨的創(chuàng)造活力，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)面臨的一項(xiàng)重大課題。黨的創(chuàng)造活力來自哪里？從根本上講，來自于黨自身所煥發(fā)出的青春活力，來自于黨的肌體的每一個(gè)細(xì)胞的創(chuàng)造力，來自于廣大黨員的主體意識(shí)所產(chǎn)生的積極性、主動(dòng)性。黨的任務(wù)要通過黨員去完成，黨的先進(jìn)性要通過黨員去體現(xiàn)，黨的戰(zhàn)斗力要通過黨員去發(fā)揮。黨員這種力量的

內(nèi)在動(dòng)力就來自于對(duì)其主體地位的深刻認(rèn)識(shí)。如果不充分尊重黨員的主體地位，或者不承認(rèn)其主體地位，僅僅片面地將他們看成“馴服工具”和被教育的對(duì)象，那就很難持久而有效地提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）建立健全有效機(jī)制，是體現(xiàn)尊重黨員主體地位的保障

一是建立健全黨員主體的參與機(jī)制。建立健全黨內(nèi)重大決定征求意見制度，完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度，建立黨內(nèi)對(duì)話制度和黨員提案制度，真正落實(shí)黨員在黨內(nèi)生活中和黨的社會(huì)活動(dòng)中的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)；二是要建立健全黨員的主體的權(quán)利保障機(jī)制，要完善黨內(nèi)紀(jì)律和黨內(nèi)的舉報(bào)傷害、獎(jiǎng)懲、補(bǔ)償和保護(hù)等制度；三是要建立健全黨員主體的激勵(lì)關(guān)愛機(jī)制。要建立黨組織與黨員交心談心制度，在日常工作中切實(shí)關(guān)心在艱苦環(huán)境下工作的黨員，基層的黨務(wù)工作者及有困難的黨員的生活。定期走訪、慰問，定期認(rèn)真召開支部生活會(huì)，并且要定期檢查在黨員中開展的一些諸如設(shè)崗定責(zé)、積分制之類的活動(dòng)，定期與黨員談心，及時(shí)解決黨員在思想、生產(chǎn)、工作、生活、學(xué)習(xí)等方面存在的問題，做到“平時(shí)有人訪，惑時(shí)有人解，難時(shí)有人幫”的運(yùn)行機(jī)制，讓黨員能感受到在黨內(nèi)的溫暖，更能感受到做一名共產(chǎn)黨員的自豪，從而更加堅(jiān)定自己的信仰，逐步使每一位黨員真正成為一名為共產(chǎn)主義而奮斗的戰(zhàn)士。

第五篇：關(guān)于高校大學(xué)生黨員再教育問題的思考（范文）

關(guān)于高校大學(xué)生黨員再教育問題的思考

周仲海

河海大學(xué) 機(jī)電工程學(xué)院江蘇 常州213022

摘要：大學(xué)生黨員再教育問題是高校黨建工作的重要內(nèi)容，面對(duì)現(xiàn)在高校

大學(xué)生黨員中存在的問題，如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的再教育是高校

每個(gè)基層黨務(wù)工作者必須思考的。本文闡釋了現(xiàn)在大學(xué)生黨員存在的問題，分析了存在問題的原因，指出了對(duì)大學(xué)生黨員再教育的必

要性和重要性，提出了大學(xué)生黨員再教育的措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；再教育；重要性；措施

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人，而大學(xué)生黨員

更是大學(xué)中的先進(jìn)分子，是大學(xué)生中的優(yōu)秀代表。在新時(shí)期，由于多方面的因素，大學(xué)生黨員出現(xiàn)了許多新的問題，因此，做好對(duì)他們的再教育工作是高校黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做好對(duì)他們的培養(yǎng)、教育和管理工作也關(guān)系著黨的教育形象問題。

一、大學(xué)生黨員問題分析

1、部分大學(xué)生黨員存在的問題：

（1）功利主義思想嚴(yán)重，入黨動(dòng)機(jī)不純

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì)，大學(xué)生入黨

動(dòng)機(jī)也呈現(xiàn)多元化，功利主義思想明顯增多，有些學(xué)生在入黨前積極為同學(xué)服務(wù)，積極參加各種社團(tuán)組織和活動(dòng)，一旦入黨后就想方設(shè)法辭去社會(huì)工作職務(wù)，出現(xiàn)了入黨后不如入黨前的情況。甚至有些同學(xué)入黨就是為了為以后就業(yè)增加砝碼或者是為以后考公務(wù)員做鋪墊，沒有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)。

（2）理論知識(shí)積累欠缺

對(duì)黨的基本知識(shí)和基本理論缺乏了解，對(duì)黨的一些重要文獻(xiàn)缺

乏深刻的認(rèn)識(shí)，而平時(shí)又不注重對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，是當(dāng)前大學(xué)生

黨員中普遍存在的問題。

（3）黨員先鋒模范作用不夠突出

部分大學(xué)生黨員在組織的培養(yǎng)下入黨后漸漸放松了對(duì)自己的要

求。在工作和學(xué)習(xí)上不能起到帶頭作用，甚至出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生黨員

考試作弊、逃課曠課等違紀(jì)現(xiàn)象，破壞了黨員在同學(xué)中的形象。另

外，部分大學(xué)生黨員只關(guān)心自己的事情，對(duì)與自己無關(guān)的事情采取

“不管、不問、不聞”的態(tài)度，黨員的正面輻射和模范作用沒有得

到體現(xiàn)。

（4）黨性修養(yǎng)缺乏

部分大學(xué)生黨員雖然在組織上入了黨，但在思想上沒有真正入

黨，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，黨員意識(shí)較淡薄。面對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的問題不

反映、不匯報(bào)，面對(duì)錯(cuò)誤的言論不敢指出，關(guān)鍵時(shí)刻站不出來，不

愿意參加組織生活。

2、出現(xiàn)問題的原因：

（1）對(duì)黨員的發(fā)展要求放松

有些基層黨組織在發(fā)展黨員時(shí)沒有嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保

證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，出現(xiàn)了重發(fā)展、輕考察，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重感情、輕條件片面發(fā)展學(xué)生黨員的情況。

（2）對(duì)黨員的再教育投入不足

對(duì)大學(xué)生黨員的再教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。有的基層黨組織

對(duì)黨員的再教育重視不夠、投入不足，所化精力太少、很少開展

各種組織生活和相關(guān)活動(dòng)。

（3）培養(yǎng)延續(xù)性不強(qiáng)

黨員的再教育要貫穿黨員的一生。有的基層黨組織往往注重

對(duì)學(xué)生黨員入黨前的培養(yǎng)和考察，要求經(jīng)常要匯報(bào)思想，組織理

論的學(xué)習(xí)，發(fā)展入黨后，就把其放在一邊，不管不問，忽視了對(duì)

大學(xué)生黨員入黨后的教育。

（4）大學(xué)生黨員自身原因

部分大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純正，過多的考慮個(gè)人的利益

和發(fā)展，其本身就談不上先進(jìn)。另一方面也不注重自身的學(xué)習(xí)

和鍛煉，不能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與普通群眾差

別不大，先進(jìn)性無法體現(xiàn)。

二、大學(xué)生黨員在教育的重要性和必要性

1、大學(xué)生黨員成人成才的需要

大學(xué)生黨員都是從小學(xué)、初中、高中最后進(jìn)入大學(xué)一路上

來，社會(huì)閱歷比較淺。他們中的大多數(shù)都是在順境中成長(zhǎng)的，缺少經(jīng)過逆境磨練而培養(yǎng)起來的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，缺乏政治鑒別力

和政治敏銳性，政治上不夠成熟。因此，加強(qiáng)對(duì)他們的再教育

是幫助他們健康成長(zhǎng)的客觀需要。

2、高校學(xué)生工作順利、有序進(jìn)行的需要

大學(xué)生黨員是高校學(xué)生工作中需依靠的骨干分子和中間

力量，加強(qiáng)對(duì)他們的再教育是確保高校學(xué)生工作正常、有序、順利開展的重要保障，大學(xué)生黨員的先進(jìn)與否很大程度上影

響高校學(xué)生工作的開展。

3、高校黨建工作的需要

目前在校大學(xué)生中向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生占了

學(xué)生總數(shù)的大多數(shù)，以機(jī)電工程學(xué)院為例，大一學(xué)生入校后

向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)占年級(jí)學(xué)生的85%以上。大

學(xué)生思想政治工作和組織發(fā)展工作任務(wù)繁重，通過加強(qiáng)大學(xué)

生黨員的再教育，通過大學(xué)生黨員參與高校學(xué)生黨建工作，能促進(jìn)他們更快地成長(zhǎng)，并可以帶動(dòng)周圍同學(xué)一起進(jìn)步，更

好的促進(jìn)學(xué)校組織發(fā)展工作。

三、大學(xué)生黨員再教育的舉措

1、建立健全管理機(jī)制，做好政策保障

（1）建立定期信息反饋及談話機(jī)制

要求大學(xué)生黨員注意關(guān)注班級(jí)、年級(jí)及學(xué)院學(xué)生中存在的各種問題，出現(xiàn)的各種情況，定期向黨組織匯報(bào)。黨支部每?jī)?/p>

個(gè)星期召開支部例會(huì)，在支部會(huì)上，注重對(duì)黨員的再教育和正

面引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常與他們保持聯(lián)系，與他們交流，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

（2）建立考核機(jī)制

在每個(gè)學(xué)期結(jié)束前，在支部黨員中發(fā)放黨員考核表，考核

他們?cè)诒緦W(xué)期的綜合表現(xiàn)，理論知識(shí)水平及支部黨員對(duì)其的評(píng)

價(jià)，考核結(jié)果作為下階段工作的參考，對(duì)于考核成績(jī)不理想的黨員要進(jìn)行教育，考核優(yōu)秀的黨員在支部會(huì)上要給予表?yè)P(yáng)。

2、創(chuàng)造有利條件，搭建培養(yǎng)平臺(tái)

（1）黨務(wù)及黨的理論知識(shí)培訓(xùn)

針對(duì)高校學(xué)生黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)ζ溥M(jìn)行培訓(xùn)，讓每位學(xué)生黨員都能熟悉掌握黨員發(fā)展的要求和流程。同時(shí)，加強(qiáng)

黨員的理論知識(shí)的教育，提高他們分析和解決問題的能力。在低年級(jí)中可成立“黨章學(xué)習(xí)小組”，通過黨章的學(xué)習(xí)加強(qiáng)他們

黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的黨性。

(2)在培養(yǎng)中鍛煉，在鍛煉中培養(yǎng)

經(jīng)常為大學(xué)生黨員提供一些鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，例如參

加學(xué)生工作、外出參觀、考察、學(xué)習(xí)、交流等，在工作的過

程中給予指導(dǎo)和培養(yǎng)。讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，不斷提高他們服務(wù)的水平和服務(wù)的意識(shí)。

3、規(guī)范使用，在鍛煉中成長(zhǎng)

（1）利用自身優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作

在入黨后把每個(gè)黨員編入黨支部，然后再把他們編入所

在黨支部下面的黨小組，每個(gè)黨小組負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的黨建工

作。要求黨員要經(jīng)常與所負(fù)責(zé)班級(jí)的入黨積極分子談話，加

大對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)的入黨積極分子的引導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)所負(fù)責(zé)

班級(jí)開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，指導(dǎo)與監(jiān)

督所負(fù)責(zé)班級(jí)的團(tuán)支部推優(yōu)的工作。通過負(fù)責(zé)學(xué)生黨建的相

關(guān)工作，體現(xiàn)學(xué)生黨員的價(jià)值，發(fā)揮其能力。

（2）敢于付出，為同學(xué)服務(wù)

積極吸收學(xué)生黨員加入到各級(jí)學(xué)生組織中去，并安排他

們?cè)诟骷?jí)學(xué)生組織中擔(dān)任一定的職務(wù)。在工作中給他們壓擔(dān)

子，提要求，充分發(fā)揮他們的潛力，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，使他們的先鋒模范作用能更好的發(fā)揮。

（3）勇于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)

大學(xué)生黨員在入黨前都接受了黨組織的教育和培養(yǎng)，因

此，入黨后在不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的同時(shí)還應(yīng)懂得敢于奉

獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。引導(dǎo)他們參加一些有意義的社會(huì)活動(dòng)，如無

償獻(xiàn)血、資困助學(xué)等，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步添

磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

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