第一篇：無(wú)錫市通德橋小學(xué)堅(jiān)持30年學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

雷鋒精神筑魂道德實(shí)踐育人

——江蘇省無(wú)錫市通德橋小學(xué)30多年堅(jiān)持學(xué)雷鋒常態(tài)化

30多年來(lái)，江蘇省無(wú)錫通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以培養(yǎng) “雷鋒傳人”為育人目標(biāo)，秉承“樹(shù)德育人”的理念，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為德育抓手，不斷豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新形式，建立機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化長(zhǎng)效化，做到了雷鋒精神時(shí)時(shí)學(xué)，學(xué)做雷鋒日日行。學(xué)習(xí)雷鋒精神使通小在德育教育上取得了豐碩成果，該校先后被評(píng)為“全國(guó)雙有先進(jìn)集體”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”等國(guó)家級(jí)和省市級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)，1名少先隊(duì)員獲全國(guó)級(jí)“中國(guó)好少年”稱(chēng)號(hào)，17名少先隊(duì)員分獲省、市“四好少年”稱(chēng)號(hào)，2009年被命名為全國(guó)首批“做一個(gè)有道德人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。

把學(xué)雷鋒導(dǎo)入育人體系。上世紀(jì)七十年代后期，通小積極響應(yīng)向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)到雷鋒是少年兒童道德成長(zhǎng)路上的好榜樣，他平凡一生折射的崇高品德值得少年兒童學(xué)習(xí)。自此，通小在教育實(shí)踐中將雷鋒精神融入學(xué)校的育人目標(biāo)，積極探索“以雷鋒精神建校育人”的德育之路，不斷推動(dòng)以弘揚(yáng)雷鋒精神為核心的學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。為更近更真實(shí)的感受雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，八十年代初，通小輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表在應(yīng)邀參加于撫順召開(kāi)的全國(guó)第一屆“學(xué)雷鋒研討會(huì)”之際，來(lái)到雷鋒班，與雷鋒班結(jié)下深厚友誼。30年

來(lái)，雷鋒班班長(zhǎng)換了一任又一任，通小的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，但通小與雷鋒班一直保持密切聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、互訪等，一起學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，先后有雷鋒生前最親密的戰(zhàn)友喬安山和7任雷鋒班班長(zhǎng)應(yīng)邀來(lái)校參觀指導(dǎo)。1988年，通小承辦了全國(guó)第二屆“學(xué)雷鋒研討會(huì)”，次年，雷鋒全身塑像在校園落成，通小成了雷鋒的第二故鄉(xiāng)。為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)持久深入，通小專(zhuān)門(mén)成立以德育教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員為骨干成員的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)分層次制定學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，并與時(shí)俱進(jìn)適時(shí)賦予時(shí)代內(nèi)涵；編寫(xiě)《學(xué)雷鋒手冊(cè)》，組建“小喇叭雷鋒宣講隊(duì)”，介紹雷鋒感人事跡和學(xué)雷鋒日常行為規(guī)范；為每名學(xué)生建立學(xué)雷鋒個(gè)人檔案，記錄其在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的表現(xiàn)，并評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”掛鉤；利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等與家長(zhǎng)及時(shí)交流，教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值取向，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

把學(xué)雷鋒融入德育實(shí)踐。成立于1987年的通小“雷鋒中隊(duì)”是無(wú)錫市第一個(gè)以雷鋒命名的少先中隊(duì)，中隊(duì)以“學(xué)雷鋒、樹(shù)理想、做主人”為行動(dòng)口號(hào)，逐步形成了“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的風(fēng)氣，洋溢著朝氣蓬勃、積極向上的氣氛，現(xiàn)在學(xué)校已有3個(gè)中隊(duì)以雷鋒命名。堅(jiān)持開(kāi)展黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員三員共學(xué)共建，每逢節(jié)慶日，黨團(tuán)員和少先隊(duì)員心手相連，黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗輝映飄揚(yáng)，擦洗交通隔離欄桿，打掃人行道路……持續(xù)數(shù)

十年。開(kāi)展符合少年兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)的“雷鋒少年?duì)幷禄顒?dòng)”，將“雷鋒精神”化小化實(shí)，從學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，促進(jìn)學(xué)生良好公民道德素養(yǎng)的形成。隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境在不斷變化，通小緊貼實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)新，積極開(kāi)辟學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于接受與參與的學(xué)雷鋒活動(dòng)形式。組織開(kāi)展“和諧小使者在行動(dòng)”，開(kāi)設(shè)“和諧小使者道德故事會(huì)”、成立“和諧小使者巡訪團(tuán)”、進(jìn)行給社區(qū)空巢老人送溫暖的“暖巢”行動(dòng)等弘揚(yáng)美德、傳遞愛(ài)心；從最初下設(shè)“黑貓糾察”隊(duì)、“小燕子助學(xué)行動(dòng)”隊(duì)等的“雷鋒少年行動(dòng)中心”，調(diào)整充實(shí)為包含“雷鋒少年郵政局”、“雷鋒少年記者團(tuán)”、“雷鋒少年俱樂(lè)部”、“雷鋒少年基金會(huì)”等紅領(lǐng)巾小事業(yè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)開(kāi)展“頌新風(fēng)”、“獻(xiàn)愛(ài)心”、“傳真情”、“展才干”等主題實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)揚(yáng)勤學(xué)互助、積極進(jìn)取的雷鋒精神。其中，小小基金會(huì)募集的19萬(wàn)多愛(ài)心基金款全部捐助革命老區(qū)、貧困山區(qū)的小學(xué)生。開(kāi)展“地球小衛(wèi)士”——“變廢為寶”金點(diǎn)子活動(dòng)，中央電視臺(tái)少兒頻道做了專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

把學(xué)雷鋒注入校園文化。多年來(lái)，通小持續(xù)開(kāi)展“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、記雷鋒格言、續(xù)雷鋒日記、爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”活動(dòng)，由學(xué)生自選自評(píng)，每月每班評(píng)選1名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，形成了人人會(huì)講雷鋒的故事，人人會(huì)唱雷鋒的歌曲，人人會(huì)說(shuō)雷鋒的格言，人人愛(ài)讀雷鋒日記，人人爭(zhēng)做小雷鋒的全方位立體式學(xué)雷鋒氛圍，感染通小師生從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體驗(yàn)雷鋒那種崇高的精神，爭(zhēng)做雷鋒傳人。不間

斷的學(xué)雷鋒活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生的非智力因素。通小的學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)做法得到廣泛關(guān)注和認(rèn)可。上世紀(jì)九十年代，通小所在的無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)，與遼寧省撫順市望花區(qū)、天津市塘沽區(qū)、山東省淄博市博山區(qū)結(jié)為友好區(qū)，定期組織開(kāi)展學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。2011年，為貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，通小又舉辦“深入開(kāi)展學(xué)雷鋒教育活動(dòng)”論壇，交流各地學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，給學(xué)雷鋒活動(dòng)注入新的生機(jī)與活力。最近，通小成立了“教師志愿團(tuán)”，教師志愿者通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、家庭把雷鋒校園文化輻射到校外，形成育人“無(wú)縫聯(lián)接”網(wǎng)絡(luò)。雷鋒精神已經(jīng)深深地刻在通小師生的腦海中，成為通小文化的靈魂。

第二篇：堅(jiān)持學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化

堅(jiān)持學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化

2012年03月05日 05:30 來(lái)源：東北新聞網(wǎng)

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3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒同志題詞49周年紀(jì)念日。50年前，雷鋒同志因公殉職。雷鋒曾經(jīng)生活和工作過(guò)的遼沈大地，留下了他堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡，孕育和見(jiàn)證了他平凡而壯麗的人生，也培育和鑄就了他崇高而偉大的精神。

雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義和共產(chǎn)主義思想道德的楷模。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，是時(shí)代精神與民族精神的匯聚，具有永恒的意義。雷鋒精神之所以能引領(lǐng)時(shí)代，又能超越時(shí)代，是因?yàn)槔卒h精神與社會(huì)主流價(jià)值相一致，與中華傳統(tǒng)美德相銜接，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在元素，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系人格化的生動(dòng)彰顯。

學(xué)雷鋒活動(dòng)在中華大地已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的歷程，取得了豐碩成果。郭明義就是當(dāng)代雷鋒的杰出代表。開(kāi)展學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體實(shí)踐。在新的形勢(shì)下深入開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)，并堅(jiān)持常態(tài)化，對(duì)于提高公民思想道德素質(zhì)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。

堅(jiān)持學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化，就要深入研究、解析雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，利用各種行之有效的渠道載體，大力宣傳普及雷鋒精神。新形勢(shì)下宣傳、實(shí)踐雷鋒精神，就是要樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

堅(jiān)持學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化，就要?jiǎng)訂T廣大社會(huì)公眾積極響應(yīng)，廣泛參與。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和團(tuán)組織要通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)雷鋒學(xué)郭明義主題實(shí)踐活動(dòng)，把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要立足崗位學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為廣大干部群眾的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng);窗口行業(yè)和公共場(chǎng)所要立足服務(wù)學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，使之成為傳播雷鋒精神的窗口;各行各業(yè)都要組織志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念，促進(jìn)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助、共同進(jìn)步的和諧人際關(guān)系。

堅(jiān)持學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化，就要制定和完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，總結(jié)推廣常態(tài)化的活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)載體。要健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導(dǎo)，提高活動(dòng)的自覺(jué)性。要搭建參與平臺(tái)，拓展活動(dòng)形式，吸引群眾參與。制定激勵(lì)措施，提供必要條件，保障基本需求，激發(fā)和保護(hù)干部群眾的參與活動(dòng)的熱情和活力。

堅(jiān)持學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化，就要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新，使活動(dòng)富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)地方特色。要圍繞辦好十二運(yùn)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，把學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)與廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合;與開(kāi)展文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合;與開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與道德模范評(píng)選表彰、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳相結(jié)合，提升覆蓋面和參與度，推動(dòng)學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)走上常態(tài)化軌道，取得實(shí)實(shí)在在的效果，讓雷鋒精神永駐人間。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)： 大家上午好！

春回大地，萬(wàn)象更新！今天是第14個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日和學(xué)雷鋒50周年紀(jì)念日，在此我謹(jǐn)代表長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委對(duì)關(guān)心、支持我校志愿者工作的領(lǐng)導(dǎo)和單位表示衷心的感謝！對(duì)全體志愿者致以節(jié)日的問(wèn)候！并對(duì)“2012志愿者服務(wù)月活動(dòng)”的勝利開(kāi)幕表示祝賀！

同學(xué)們，以上的故事，精彩嗎？真實(shí)的歷史是存在于故事當(dāng)中的，而這些故事卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴都諦造于我們的同學(xué)，出自于平凡的不能再普通的長(zhǎng)大青年之口、之手、之心、之行！我們的學(xué)校雖然青春，但卻是一片英雄輩出、明星閃耀的沃土，這片神圣的沃土給青年志愿者工作提供了充足的空氣和養(yǎng)份。我們的城市雖然偏遠(yuǎn)但卻充滿(mǎn)著歷史文化底蘊(yùn)，我們的腳下每寸土地都流淌著先人的智慧，閃耀著“蓽路藍(lán)縷以啟山林，不飛則己一飛沖天，不鳴則己一鳴驚人”的楚人的精神和光芒。湖北省又是全國(guó)的“群星閃耀”之省，湖北省近三年來(lái)表現(xiàn)出的“群星現(xiàn)象”被全國(guó)媒體和全國(guó)人民爭(zhēng)相宣傳、報(bào)道、挖掘和學(xué)習(xí)。所以我要說(shuō)：長(zhǎng)大的志愿服務(wù)沒(méi)有冬天，就像長(zhǎng)大青年的青春沒(méi)有冬季！“志愿長(zhǎng)大”已成為我校獨(dú)有的一種文化、一種溫度、一種姿態(tài)、一種社會(huì)責(zé)任感、一種照亮世界、照亮每位同學(xué)人生的大愛(ài)無(wú)私的光茫、是“青春長(zhǎng)大（朝氣蓬勃）”校園文化建設(shè)理念和目標(biāo)的重要內(nèi)涵和組成部分！

學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的鑼絲釘精神、貢獻(xiàn)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)精神和為國(guó)家犧牲生命的愛(ài)國(guó)精神。既代表了中華民族傳統(tǒng)美德又體現(xiàn)了崇高的信仰和價(jià)值追求，是共產(chǎn)黨員人生觀價(jià)值觀和中華民族傳統(tǒng)美德的完美統(tǒng)一。五十年來(lái)，青年是學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的生力軍，在新的歷史時(shí)期，一代熱血青年又發(fā)揚(yáng)光大了雷鋒精神，并為之賦予了新的內(nèi)涵。我們的社會(huì)現(xiàn)如今不僅不是雷鋒精神“三月來(lái)四月走”，而是“時(shí)尚青年參與志愿服務(wù)，志愿服務(wù)成為青年時(shí)尚”。

學(xué)習(xí)雷鋒精神貴在堅(jiān)持！“雷鋒出差千里，好事做了一火車(chē)”，毛主席也說(shuō)過(guò)“一個(gè)人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難?！崩卒h就是一個(gè)這樣的人，對(duì)待同志，他像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，他像夏天般熱情，對(duì)待自己的缺點(diǎn)，他像秋風(fēng)掃落葉，對(duì)待人民的敵人，他卻像冬天般的無(wú)情。他心中時(shí)刻裝著祖國(guó)，裝著他人，雷鋒說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。學(xué)習(xí)雷鋒精神沒(méi)有堅(jiān)持只有一如繼往！

學(xué)習(xí)雷鋒貴在從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從社會(huì)從他人的需求做起。為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走道上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走欄上追跑打鬧及時(shí)制止；看到教室的燈沒(méi)關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；看到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好；課堂上遵守紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成；寒暑假回家，為辛苦了一天的父母做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，為需要幫助的人們盡己所能付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。用自己的行動(dòng)教育影響他人。只有這樣，雷鋒精神才能在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，我們的世界才會(huì)變的更加美好。

學(xué)習(xí)雷鋒精神首先要信仰馬列主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念。雷鋒的一言一行一舉一動(dòng)，所表現(xiàn)出的是一位革命戰(zhàn)士一名共產(chǎn)黨人對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。青年大學(xué)生都是生在特定的歷史特定的國(guó)度特定的氛圍和特定的環(huán)境中，更是活在特別的期盼特別的追求特別的責(zé)任特別的理想和特別的價(jià)值中。沒(méi)有理想信念，沒(méi)有與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的價(jià)值追求，就如世間的浮萍和游走在世人中的幽靈，更何談使命、貢獻(xiàn)，希望和未來(lái)?；诖?，我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒精神要高調(diào)的給自己設(shè)置諸如“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想和抱負(fù)，大聲的喊出自己的信念和追求，為中國(guó)正氣為民族揚(yáng)威為復(fù)興奮斗！

學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要常懷感恩之心常懷報(bào)答之情。近二十年的教育已經(jīng)逐漸將我們打造成為了羽翼日益豐滿(mǎn)的雛鷹，正蓄勢(shì)待發(fā)迎接搏擊長(zhǎng)空的挑戰(zhàn)抑或演繹大海弄潮的精彩，感恩和平的時(shí)代、感恩偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨、感恩偉大的祖國(guó)、感恩自己的父母親友師長(zhǎng)同學(xué)，感恩在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)毅然決然的張開(kāi)慈祥的雙臂擁抱我，從此帶給我足夠釋放一輩子能量、勇氣和信心的可愛(ài)的長(zhǎng)江大學(xué)！堅(jiān)定母校和校友的正確立場(chǎng)，“寧可自己一天罵八遍也不愿別人罵一遍”，像愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)一樣維護(hù)母校的良好社會(huì)聲譽(yù)，以為家族“光宗耀祖”的使命感和大局觀，來(lái)實(shí)現(xiàn)“學(xué)在長(zhǎng)大全面發(fā)展”的價(jià)值追求，為校爭(zhēng)光！

學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要不驕不躁、不怨不棄，培養(yǎng)良好的處世態(tài)度和心態(tài)。這是一種風(fēng)格更是一種境界，這是一所高水平大學(xué)所應(yīng)該擁有的校園文化和校園精神。要有這樣的心態(tài)：不輕信外國(guó)的月亮圓，不輕易放棄最初的夢(mèng)想，沒(méi)有調(diào)查不下結(jié)論，不能改變便去適應(yīng)，不到最后絕不放棄，不為彼岸只為海，沒(méi)有堅(jiān)持只有一如繼往，一直被模仿從未被超越，不管你信不信、反正我信了！

學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要做敬業(yè)愛(ài)崗、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信和助人為樂(lè)的標(biāo)兵。做一天和尚撞好一天鐘。無(wú)論是全國(guó)道德模范的評(píng)選還是感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選，敬業(yè)愛(ài)崗、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信和助人為樂(lè)都是其中的重要類(lèi)別，更是新時(shí)期學(xué)雷鋒的具體、實(shí)在的行動(dòng)。有一種力量總能讓人淚流滿(mǎn)面，有一種精神總讓人肅然起敬。在如今許多人都普遍抱怨道德失范、誠(chéng)信缺失、三觀扭曲的當(dāng)今社會(huì)，我們青年大學(xué)生更要用自己的實(shí)際行動(dòng)蕩滌社會(huì)之風(fēng)。

時(shí)代在進(jìn)步、社會(huì)在發(fā)展，志愿者進(jìn)入中國(guó)短短十年，已由國(guó)家社會(huì)需要成為個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)。成為媒體“爆光率”最高的關(guān)鍵詞，成為新時(shí)期雷鋒精神的代表，成為了一個(gè)溫暖的符號(hào)，大學(xué)生也以其特殊的社會(huì)角色成為志愿者的主力。志愿者已不僅是特殊的頭銜，更是青春的使命；不僅是響亮的稱(chēng)號(hào)，更是青春的承諾；不僅是個(gè)人價(jià)值的最大化，更是社會(huì)文明進(jìn)步的使者；志愿者不僅需要火熱的心，更需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)！我們將繼續(xù)以青年志愿者的名義、以最給力的表現(xiàn)，向青春上交一份滿(mǎn)意的答卷！

志愿者讓大學(xué)生活更美好，讓青春在志愿服務(wù)中閃耀！

第三篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)體現(xiàn)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代所需、社會(huì)所盼、群眾所愿。如何推進(jìn)學(xué)雷鋒內(nèi)涵的時(shí)代化、載體的大眾化、活動(dòng)的常態(tài)化，使學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力？通過(guò)多年的工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)努力在三個(gè)方面謀求新的拓展和提升。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在學(xué)習(xí)方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時(shí)代同行的精神力量?！皩W(xué)雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學(xué)習(xí)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)。一是要注重學(xué)習(xí)主體的全員性。充分發(fā)揮重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學(xué)雷鋒的帶頭人，青少年成為學(xué)雷鋒的生力軍，窗口服務(wù)單位成為學(xué)雷鋒的主陣地，掀起全民“學(xué)雷鋒”的熱潮。二是要注重學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性。要避免“運(yùn)動(dòng)式”、“臨時(shí)性”的學(xué)習(xí)方式，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動(dòng)。三是要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進(jìn)取意識(shí)、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實(shí)作風(fēng)和無(wú)私情懷，把學(xué)雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其成為一種社會(huì)風(fēng)尚和生活習(xí)慣。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學(xué)雷鋒活動(dòng)要常態(tài)化，必須主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大輻射面、提高美譽(yù)度。在具體實(shí)踐中，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面:一是創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的活動(dòng)載體。認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒公益品牌活動(dòng)，針對(duì)機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類(lèi)人群，分別開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、爭(zhēng)做好公仆”活動(dòng)、“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)等專(zhuān)題活動(dòng)，突出志愿服務(wù)這個(gè)有力抓手，把學(xué)雷鋒活動(dòng)延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織，覆蓋到各個(gè)階層和類(lèi)群體，使活動(dòng)深入各行各業(yè)、深入千家萬(wàn)戶(hù)。二是形成扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)。把雷鋒精神納入黨委中心組學(xué)習(xí)、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨校的重點(diǎn)課程，精心組織開(kāi)展雷鋒精神研究和宣講活動(dòng)，深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，賦予其鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價(jià)值的理論成果，為弘揚(yáng)雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動(dòng)平臺(tái)。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用博客、微博、動(dòng)漫、手機(jī)短片等新型傳播樣式，開(kāi)展富有時(shí)代特色、現(xiàn)代元素的學(xué)雷鋒活動(dòng)，舉辦學(xué)雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動(dòng)；積極開(kāi)展企地、軍地、校地學(xué)雷鋒共建活動(dòng)，推進(jìn)共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊(duì)伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在城市和鄉(xiāng)村建設(shè)“雷鋒號(hào)”志愿者工作站，在窗口單位評(píng)選“雷鋒號(hào)”“先鋒崗”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺(tái)覆蓋更廣、水平更高。

三、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學(xué)雷鋒貴在堅(jiān)持、重在落實(shí)，健全完善制度機(jī)制是推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化的根本之策。一是建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確部門(mén)責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)成效的考核評(píng)價(jià)，把開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)融入市民教育、精神文明建設(shè)和思想政治建設(shè)全過(guò)程，體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位測(cè)評(píng)體系，制定專(zhuān)門(mén)實(shí)施方案，建立督查通報(bào)制度，建立工作考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，落實(shí)道德模范、優(yōu)秀志愿者等學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人困難幫扶制度，通過(guò)“百姓雷鋒”的引導(dǎo)作用、典型人物的示范作用和好人好報(bào)的激勵(lì)作用，引導(dǎo)市民“學(xué)習(xí)雷鋒、崇尚雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒”，從而不斷夯實(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。三是建立常態(tài)化的典型帶動(dòng)機(jī)制。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學(xué)雷鋒活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類(lèi)型的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見(jiàn)賢思齊，共同推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入廣泛持久地開(kāi)展。

第四篇：“學(xué)雷鋒常態(tài)化”活動(dòng)方案

09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)“學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化”活動(dòng)方案

為大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，不斷提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班特制定了“學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化”活動(dòng)方案?；顒?dòng)具體內(nèi)容如下：

一、開(kāi)展以“不同時(shí)代，相同精神”為主題的座談會(huì)

邀請(qǐng)不同年代的人講述他們所生活時(shí)代的雷鋒精神，以他們的親身經(jīng)歷為當(dāng)代大學(xué)生描述什么才是真正的雷鋒精神，如何才能把雷鋒精神做到實(shí)處。此活動(dòng)已舉辦，并得到了經(jīng)濟(jì)管理系的支持和駐馬店電視臺(tái)的報(bào)道。

二、建立雷鋒精神宣傳墻

以教室為依托，在教室建立一面“雷鋒精神”墻，讓同學(xué)以自己的語(yǔ)言或摘抄雷鋒日記的形式將雷鋒精神得到更廣泛的宣傳，讓更多的學(xué)生去了解、去學(xué)習(xí)雷鋒精神，此活動(dòng)以完成。

三、開(kāi)展學(xué)雷鋒社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)

把社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)作為深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要載體，舉辦雷鋒式志愿服務(wù)組織、優(yōu)秀志愿者評(píng)選活動(dòng)。大力開(kāi)展扶老助殘、幫困解難的社會(huì)志愿服務(wù)。例如：組織志愿者去敬老院、孤兒院去慰問(wèn)孤寡老人和兒童。

四、用文藝形式宣傳雷鋒精神

利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展弘揚(yáng)雷鋒精神的優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播等系列活動(dòng)，組織觀看雷鋒影片、閱讀雷鋒書(shū)籍、傳唱雷鋒歌曲，是雷鋒精神深入每個(gè)人的心靈。

五、開(kāi)展學(xué)雷鋒精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

把學(xué)雷鋒活動(dòng)與文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，在班級(jí)內(nèi)部搞一次文明宿舍評(píng)比活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，推動(dòng)形成修身律己、崇德尚儉的文明風(fēng)尚，提升文明素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

經(jīng)濟(jì)管理系09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)支部2012年4月

第五篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)體現(xiàn)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代所需、社會(huì)所盼、群眾所愿。如何推進(jìn)學(xué)雷鋒內(nèi)涵的時(shí)代化、載體的大眾化、活動(dòng)的常態(tài)化，使學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力？通過(guò)多年的工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)努力在三個(gè)方面謀求新的拓展和提升。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在學(xué)習(xí)方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時(shí)代同行的精神力量?！皩W(xué)雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學(xué)習(xí)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)。一是要注重學(xué)習(xí)主體的全員性。充分發(fā)揮重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學(xué)雷鋒的帶頭人，青少年成為學(xué)雷鋒的生力軍，窗口服務(wù)單位成為學(xué)雷鋒的主陣地，掀起全民“學(xué)雷鋒”的熱潮。二是要注重學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性。要避免“運(yùn)動(dòng)式”、“臨時(shí)性”的學(xué)習(xí)方式，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動(dòng)。三是要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進(jìn)取意識(shí)、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實(shí)作風(fēng)和無(wú)私情懷，把

學(xué)雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其成為一種社會(huì)風(fēng)尚和生活習(xí)慣。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學(xué)雷鋒活動(dòng)要常態(tài)化，必須主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大輻射面、提高美譽(yù)度。在具體實(shí)踐中，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面:一是創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的活動(dòng)載體。認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒公益品牌活動(dòng)，針對(duì)機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類(lèi)人群，分別開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、爭(zhēng)做好公仆”活動(dòng)、“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)等專(zhuān)題活動(dòng)，突出志愿服務(wù)這個(gè)有力抓手，把學(xué)雷鋒活動(dòng)延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織，覆蓋到各個(gè)階層和類(lèi)群體，使活動(dòng)深入各行各業(yè)、深入千家萬(wàn)戶(hù)。二是形成扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)。把雷鋒精神納入黨委中心組學(xué)習(xí)、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨校的重點(diǎn)課程，精心組織開(kāi)展雷鋒精神研究和宣講活動(dòng)，深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，賦予其鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價(jià)值的理論成果，為弘揚(yáng)雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動(dòng)平臺(tái)。充分發(fā)揮互聯(lián)

網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用博客、微博、動(dòng)漫、手機(jī)短片等新型傳播樣式，開(kāi)展富有時(shí)代特色、現(xiàn)代元素的學(xué)雷鋒活動(dòng)，舉辦學(xué)雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動(dòng)；積極開(kāi)展企地、軍地、校地學(xué)雷鋒共建活動(dòng)，推進(jìn)共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊(duì)伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在城市和鄉(xiāng)村建設(shè)“雷鋒號(hào)”志愿者工作站，在窗口單位評(píng)選“雷鋒號(hào)”“先鋒崗”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺(tái)覆蓋更廣、水平更高。

三、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學(xué)雷鋒貴在堅(jiān)持、重在落實(shí)，健全完善制度機(jī)制是推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化的根本之策。一是建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確部門(mén)責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)成效的考核評(píng)價(jià)，把開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)融入市民教育、精神文明建設(shè)和思想政治建設(shè)全過(guò)程，體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位測(cè)評(píng)體系，制定專(zhuān)門(mén)實(shí)施方案，建立督查通報(bào)制度，建立工作考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，落實(shí)道德模范、優(yōu)秀志愿者等學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人困難幫扶制度，通過(guò)“百姓雷鋒”的引導(dǎo)作用、典型人物的示范作用和好人好報(bào)的激勵(lì)作用，引導(dǎo)市民“學(xué)習(xí)雷鋒、崇尚雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒”，從而不斷夯實(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。三是建立常態(tài)化的典型帶動(dòng)機(jī)制。結(jié)合時(shí)

代特點(diǎn)和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學(xué)雷鋒活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類(lèi)型的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見(jiàn)賢思齊，共同推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入廣泛持久地開(kāi)展。