第一篇：孩子寫作業(yè)時你該怎么做？
孩子寫作業(yè)時你該怎么做？
何苦！說真心話，我最無語的就是這樣的問題——我孩子寫作業(yè)怎么那么慢？當(dāng)一個家長第一次見到你，而且第一個問題就問“我孩子寫作業(yè)慢怎么辦”，這一定是一位不折不扣的問題家長。
1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？
[錯誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。”
[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>
[正確做法]：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
[結(jié)果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你?！?/p>
[結(jié)果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看
[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧?！保ㄟm當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一圓弧齒輪泵些后果。）
[結(jié)果]：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！?/p>
3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？
[錯誤做法]：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。[結(jié)果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視?！彪p方各退一步。
[結(jié)果]：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？
[錯誤做法]：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
[結(jié)果]：孩子茫然，不知所措。
[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”
[結(jié)果]：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。
5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做？
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了?！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。
[結(jié)果]：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好?！?/p>
[正確做法]:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步?！?/p>
[結(jié)果]：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行。”
6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做？
[錯誤做法]：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
[結(jié)果]：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話。
[正確做法]：先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進(jìn)步。
[結(jié)果]：孩子會給你驚喜的哦！
7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做？
[錯誤做法]：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
[結(jié)果]：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。[正確做法]：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的?！迸e個有禮貌的例子”
[結(jié)果]：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做？
[錯誤做法]：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點啥?！盵結(jié)果]:孩子心里想：“哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問?！睆拇?，遇到難題一概略過，不求甚解。
[正確做法]：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯?？墒俏乙膊粫?，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
[結(jié)果]：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？
[錯誤做法]：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
[結(jié)果]：下次依舊。
[正確做法]：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
[結(jié)果]：下次一早點叫他起床
編后語：，“我們從事這個行業(yè)最遺憾的是結(jié)果不是掌握在我們手里”，其實很多家庭的問題在我們看來都簡單的不得了，但是家長們通過學(xué)習(xí)有時在短期內(nèi)很難解決自己的問題，因為知識的學(xué)習(xí)有個內(nèi)化和實踐的過程，只有家長們能靜下心來，仔細(xì)學(xué)習(xí)、思考、實踐、內(nèi)化、在學(xué)習(xí)、再實踐、在內(nèi)化...這個過程需要家長“堅定信念、不怕困難、堅持學(xué)習(xí)、不斷反思、內(nèi)化自省、相信自己一定行”的過程。
“寫作業(yè)慢”只是一個現(xiàn)象而已，而這個現(xiàn)象的背后不知道蘊藏著多少的教育哲理，“作業(yè)”已經(jīng)儼然成為測試中國家長教育孩子的一個縮影，因為它每天都發(fā)生，因為它是連接學(xué)校和家庭的最基本紐帶，因此作業(yè)也就成了很多家庭問題的導(dǎo)火索！
教育孩子沒有捷徑，如果你真的要走捷徑，我想告訴你，最快最快的捷徑就是家長自己學(xué)習(xí)！
做一個“不懂教育，也不太負(fù)責(zé)任”的家長，說不定孩子還能成才，但這樣的方式，孩子成才的概率非常小；“懂教育，負(fù)責(zé)任”的家長，是很少數(shù)；絕大部分成了“不懂教育，特負(fù)責(zé)任”的家長，反向踐行著盧梭的話：“教育錯了兒童比沒有受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)！”不管怎么說，中國的家長就是轉(zhuǎn)不過這個彎——“寧可讓孩子學(xué)，自己也不學(xué)”。本末倒置啊！
第二篇：孩子寫作業(yè)時家長要怎么做
孩子寫作業(yè)時家長要怎么做？太好了太有用了
1、孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？【錯誤做法】：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)?！?【結(jié)果】：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>
【正確做法】：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
【結(jié)果】：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
2、孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？
【錯誤做法】：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你?！?/p>
【結(jié)果】：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看。
【正確做法】：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧?！保ㄟm當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。）
【結(jié)果】：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！?/p>
3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？
【錯誤做法】：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
【結(jié)果】：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
【正確做法】：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視?！彪p方各退一步。
【結(jié)果】：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？
【錯誤做法】：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
【結(jié)果】：孩子茫然，不知所措。
【正確做法】：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”
【結(jié)果】：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。
5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做？
【錯誤做法】：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了?！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。
【結(jié)果】：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好?！?/p>
【正確做法】:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步?！?/p>
【結(jié)果】：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行?！?/p>
6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做？
【錯誤做法】：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
【結(jié)果】：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話。
【正確做法】：先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進(jìn)步。
【結(jié)果】：孩子會給你驚喜的哦！
7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做？
【錯誤做法】：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
【結(jié)果】：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
【正確做法】：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的?！迸e個有禮貌的例子”
【結(jié)果】：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做？
【錯誤做法】：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點啥?！?/p>
【結(jié)果】:孩子心里想：“哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問?！睆拇耍龅诫y題一概略過，不求甚解。
【正確做法】：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯?？墒俏乙膊粫?，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
【結(jié)果】：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？
【錯誤做法】：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
【結(jié)果】：下次依舊。
【正確做法】：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
【結(jié)果】：下次一叫就起床！
第三篇：孩子在寫作業(yè)時，父母最應(yīng)該做的是什么事?
家庭教育是孩子成長最不可或缺的一部分，好的家庭教育能讓孩子們更快更健康的成長。
在孩子上學(xué)的期間，父母最難管的就是學(xué)習(xí)，幾乎所有的家長在孩子上學(xué)期間都要花很多的精力要求他們學(xué)習(xí)、做作業(yè)。
那孩子在寫作業(yè)的時候你都在做什么呢?你最應(yīng)該做的又是什么呢?
孩子正在寫作業(yè)時，您在做什么?
錯誤做法：
一邊看電視，一邊監(jiān)督孩子嘴里嘮叨著：“寫快點。”“不準(zhǔn)偷懶”“不準(zhǔn)看電視，趕緊寫你的作業(yè)”，轉(zhuǎn)過頭又為劇情笑個不停。
結(jié)果
孩子不開心：“為什么你能看電視，我就不能看，又叫我寫作業(yè)自己又笑的那么大聲?！?/p>
正確做法：
大人也安靜下來看書，在孩子可以看到的范圍內(nèi)看，既不打擾孩子，又能營造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
結(jié)果
孩子心態(tài)平和，覺得爸爸媽媽沒上學(xué)都在學(xué)習(xí)，我就更要學(xué)習(xí)了，所以心思都在學(xué)習(xí)上。
孩子寫作業(yè)不專心，等到睡覺時間了，作業(yè)卻沒寫完。這個時候你最應(yīng)該做什么?
錯誤做法：
立刻責(zé)罵孩子：“你真的是要氣死我嗎，怎么又沒寫完，我不監(jiān)督你都不行，還寫快點!不寫今晚就別睡了！”
結(jié)果
孩子并不著急反而有點想捉弄爸爸媽媽，我就不信你真的會讓我別睡，然后依然慢慢悠悠的看書寫字。
正確做法：
平靜和善地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完也到時間睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。就算老師要罰你也不能怪誰了?！?/p>
結(jié)果
孩子意識到自己不寫作業(yè)最后還是要自己負(fù)責(zé)，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得被罰，當(dāng)著同學(xué)的面多丟臉啊。”
孩子晚飯后就一直看電視，不睡覺也不愿意寫作業(yè)，這個時候你最應(yīng)該做什么?
錯誤做法：
一氣之下把電視關(guān)掉，把遙控器藏起來。大喊著叫孩子去寫作業(yè)。
結(jié)果
孩子看到關(guān)鍵時刻就沒得看了，滿臉不高興地去寫作業(yè)，心里對媽媽這個做法非常的不滿。
正確做法：
平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會明天被老師罰就不好了。這一集還有多久?”孩子：“還有10分鐘就沒了，等我看完行嗎?”家長：“行，那你要說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視去學(xué)習(xí)噢。”雙方各退一步。
結(jié)果
時間到了，孩子主動關(guān)電視，開開心心的去寫作業(yè)。
孩子作業(yè)寫得潦草，大意，這個時候你最應(yīng)該做什么?
錯誤做法：
發(fā)火：“字寫得這么亂，比爸爸媽媽的字還丑，你就不能認(rèn)真寫，寫好看點嗎?”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了。
結(jié)果
孩子茫然、委屈，不知所措，內(nèi)心想，我也想寫好看點啊，可以就是寫不工整啊。
正確做法：
嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，我已經(jīng)說過了，作業(yè)寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，很容易被打錯的，這樣你幸辛苦苦寫的作業(yè)就白費了，所以你要重寫了。
你看，你應(yīng)該這樣寫字(示范寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致)。孩子，你只要寫得比你剛才的字再進(jìn)步一點點就行了，媽媽相信你這次一定會寫得很漂亮的！”
結(jié)果
孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。并且再往后寫作業(yè)的時候都會想起爸爸媽媽對自己說的話。
引導(dǎo)孩子靜心寫作業(yè)，這個時候你最應(yīng)該做什么?
第一步：準(zhǔn)備
為孩子今晚的學(xué)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)備分兩部分，首先是生理準(zhǔn)備，如吃零食、上廁所;其次是物理準(zhǔn)備，讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好。
第二步，靜心
學(xué)習(xí)之前深呼吸幾次，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸就會提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。
第三步，回憶
拿出一張草稿紙，讓孩子回憶今天老師都講了哪些知識，語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)或者是每一天的總結(jié)。
第四步，預(yù)計時間
考試是有時間限制的。讓孩子預(yù)計一下自己寫作業(yè)的時間，做到心里有數(shù)，就會有緊迫感。有了時間預(yù)計，學(xué)習(xí)效率慢慢也會提高。
第五步，記錄開始時間
讓孩子自己記錄開始學(xué)習(xí)的時間，或由家長幫助記錄。讓自己知道，自己學(xué)習(xí)當(dāng)天全部內(nèi)容需要多少時間。
第六步，正式寫作業(yè)
正式寫作業(yè)有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。
第七步，記錄結(jié)束時間
記錄學(xué)習(xí)結(jié)束的時間，看看自己花了多少時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)越久成就感越高。
第八步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。
孩子建立了時間觀念，了解自己的真實情況，預(yù)計作業(yè)時間會越來越準(zhǔn)確;
因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高寫作業(yè)的速度。
第九步，檢查作業(yè)
家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣，而不要替他檢查作業(yè)。
第十步，預(yù)習(xí)明天的課程
孩子懂得“計劃”的重要性，預(yù)習(xí)好明天要上課的內(nèi)容，明天才會更加輕松的學(xué)習(xí)。
第四篇：孩子寫作業(yè)
1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么?
[錯誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。”
[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
[正確做法]：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
[結(jié)果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做?
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫!我看著你?！?/p>
[結(jié)果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看
[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”(適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。)
[結(jié)果]：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！?/p>
3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做?
[錯誤做法]：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
[結(jié)果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視?！彪p方各退一步。
[結(jié)果]：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做?
[錯誤做法]：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點?”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
[結(jié)果]：孩子茫然，不知所措。
[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是”規(guī)定“，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。)。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行(和自己比)，有信心嗎?”
[結(jié)果]：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。
5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做?
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人?你看人家誰誰，人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
[結(jié)果]：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好?！?/p>
[正確做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步。”
[結(jié)果]：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行?！?/p>
6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做?
[錯誤做法]：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
[結(jié)果]：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話。
[正確做法]：先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進(jìn)步。
[結(jié)果]：孩子會給你驚喜的哦!
7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做?
[錯誤做法]：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息?！?/p>
[結(jié)果]：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
[正確做法]：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的?！迸e個有禮貌的例子“
[結(jié)果]：孩子知道錯了，心想：”這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊?！?/p>
8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做?
[錯誤做法]：不高興：”別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點啥?！?/p>
[結(jié)果]:孩子心里想：”哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問?！皬拇耍龅诫y題一概略過，不求甚解。
[正確做法]：高興地對孩子說：”孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯?？墒俏乙膊粫?，咱們一起研究研究吧，好嗎?“
[結(jié)果]：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做?
[錯誤做法]：發(fā)火：”你怎么還不起?要遲到了!“順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
[結(jié)果]：下次依舊。
[正確做法]：平靜地說：”孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。"孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
[結(jié)果]：下次一早點叫他起床
第五篇：孩子寫作業(yè)時家長要怎么做
孩子寫作業(yè)時家長要怎么做？太好了太有用了
2013-10-18 童年不同早教托管
1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？ [錯誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)?！?[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>
[正確做法]： 展開全文
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