第一篇：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明創(chuàng)建工作匯報(bào)（精選）

～年以來(lái)，在市委、市政府和有色（集團(tuán)）公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的要求，按照市委、市政府關(guān)于精神文明創(chuàng)建工作的總體部署，圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)校工作目標(biāo)，廣泛開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，以提高廣大師生員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，努力加強(qiáng)文明市民教育工作和環(huán)境綠化、美化工作，形成制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化的文明創(chuàng)建工作機(jī)制，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，推動(dòng)今后各項(xiàng)工作，按照市文明委的要求，現(xiàn)將安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（前身為銅陵有色教育培訓(xùn)中心）文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院基本情況

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院～年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立，學(xué)院是一所以高等職業(yè)教育為主，集高職教育、成人教育等為一體，涉及工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多門(mén)類(lèi)學(xué)科的全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。其前身是原銅陵有色職工大學(xué)和銅陵有色成人中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)院教學(xué)資源充裕，現(xiàn)占地面積303畝，建筑面積6萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備器材1774萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)12.1萬(wàn)冊(cè)。擁有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室24個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)，多功能多媒體教室16個(gè)，計(jì)算機(jī)房450臺(tái)電腦均接入Internet網(wǎng)。有1800座的體育館一個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，餐廳、浴室、公寓等生活、服務(wù)設(shè)施配套齊全。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、信息工程系、資源開(kāi)發(fā)系、管理工程系、基礎(chǔ)部等5個(gè)系部，計(jì)30多個(gè)專(zhuān)業(yè)。目前開(kāi)設(shè)的共有機(jī)電技術(shù)、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（模具方向）、礦業(yè)工程技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。全院專(zhuān)兼職教師216人，其中具教授、副教授、高級(jí)工程師職稱(chēng)的48人，碩士以上學(xué)位36人，各類(lèi)教育形式的在校學(xué)生3000余人。

二、～－～年度文明創(chuàng)建工作總結(jié)

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)有力，創(chuàng)建工作扎實(shí)

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由薛世山、朱忠玉、余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平、王自南、江雙全、許友霞、曹芳盛、榮先明、凌濤等組成。朱忠玉、薛世山任組長(zhǎng)，余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平為副組長(zhǎng)。兩年來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度；認(rèn)真落實(shí)黨委中心組政治學(xué)習(xí)日制度，在學(xué)習(xí)形式上堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的原則，并且備有學(xué)習(xí)筆記和原始記錄；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員多年來(lái)一直堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活，自覺(jué)與普通黨員相互溝通，實(shí)現(xiàn)雙向交流，同時(shí)注重調(diào)查研究，積極掌握第一手資料，以減少工作失誤；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校精神文明建設(shè)工作，文明創(chuàng)建工作與學(xué)院的行政工作、黨建思想政治工作同布置同檢查，每年研究精神文明建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)十余次，認(rèn)真研究學(xué)院發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)制訂措施加以解決和落實(shí)，在學(xué)院兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

在學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下面專(zhuān)門(mén)成立了文明辦，掛靠政工部，由政工部主任兼任文明辦主任，還配備了兩名工作人員。其次是學(xué)院以各個(gè)黨支部為單位成立了二級(jí)單位文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)所屬的職能部門(mén)、科室共同構(gòu)成學(xué)院文明創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。

（二）思想教育深入，道德風(fēng)尚良好

1、學(xué)院黨建思想政治工作和文化建設(shè)方面情況。黨建思想政治工作，是學(xué)院整體工作的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)院行政工作的智力支持和有力保障。學(xué)院的黨建思想政治工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治工作的保證作用。近兩年，面對(duì)集團(tuán)公司培訓(xùn)資源重組，機(jī)構(gòu)合并和調(diào)整，04年新學(xué)院成立，以及國(guó)家宏觀政策對(duì)高等職業(yè)教育的影響、公司改革對(duì)學(xué)院未來(lái)的發(fā)展等等，給學(xué)院的每一位教職員工帶來(lái)了許多新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)。因此，必須充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)和保證作用。一是堅(jiān)持形勢(shì)任務(wù)教育，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。政工部根據(jù)學(xué)院黨委的部署和要求，每學(xué)期制定統(tǒng)一的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，分層次組織黨員干部、教職工和學(xué)生，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)任務(wù)教育，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)廣大師生員工的思想和行為。幫助和引導(dǎo)大家認(rèn)清形勢(shì)、明確任務(wù)，激發(fā)了教職工敬業(yè)愛(ài)崗的工作熱情。二是建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)，各支部設(shè)立了兼職通訊員，制定了通訊報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大宣傳力度。及時(shí)把學(xué)院發(fā)生的重大變化，所做的工作對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳。三是加強(qiáng)了學(xué)院兩級(jí)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是高度重視在優(yōu)秀大學(xué)生和青年教師中發(fā)展黨員工作。充分發(fā)揮學(xué)院黨校教育陣地作用，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念和黨的知識(shí)教育，全校有400余名學(xué)生寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，每年要舉辦1-2期入黨積極分子培訓(xùn)班，組織一系列黨課。黨委書(shū)記、各支部書(shū)記主動(dòng)當(dāng)教員，精心備課，兩年來(lái)在學(xué)生中發(fā)展了35名黨員。

2、道德風(fēng)尚建設(shè)方面情況。學(xué)院多年來(lái)一直注重教職工道德風(fēng)尚建設(shè)，一是組織全院師生以支部、班級(jí)為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；并于～年下發(fā)了《開(kāi)展誠(chéng)信教育與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，大力開(kāi)展誠(chéng)信教育在校園活動(dòng)，要求教職工爭(zhēng)做“社會(huì)好公民、單位好職工、家庭好成員”，大學(xué)生爭(zhēng)做“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”好公民。二是動(dòng)員全體師生積極參與?。ㄊ校┚裎拿魇讶宋镌u(píng)選活動(dòng)，收回上報(bào)選票1000多張。學(xué)院每年還在教職工和大學(xué)生中開(kāi)展先進(jìn)人物及先進(jìn)事跡評(píng)比；先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀志愿者評(píng)比；先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部評(píng)選等一系列的評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。兩年來(lái)受表彰的個(gè)人達(dá)550多人次、集體達(dá)30多個(gè)。三是廣大教職工積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，03—04年共有45名教職工無(wú)償獻(xiàn)血，100%完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，另外，還有多名大學(xué)生參加社區(qū)義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。四是學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和基層工作單位建立了聯(lián)系點(diǎn)，領(lǐng)

第二篇：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明創(chuàng)建工作匯報(bào)

2003年以來(lái)，在市委、市政府和有色（集團(tuán)）公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的要求，按照市委、市政府關(guān)于精神文明創(chuàng)建工作的總體部署，圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)校工作目標(biāo)，廣泛開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，以提高廣大師生員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，努力加強(qiáng)文明市民教育工作和環(huán)境綠化、美化工作，形成制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化的文明創(chuàng)建工作機(jī)制，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，推動(dòng)今后各項(xiàng)工作，按照市文明委的要求，現(xiàn)將安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（前身為銅陵有色教育培訓(xùn)中心）文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院基本情況

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立，學(xué)院是一所以高等職業(yè)教育為主，集高職教育、成人教育等為一體，涉及工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多門(mén)類(lèi)學(xué)科的全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。其前身是原銅陵有色職工大學(xué)和銅陵有色成人中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)院教學(xué)資源充裕，現(xiàn)占地面積303畝，建筑面積6萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備器材1774萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)12.1萬(wàn)冊(cè)。擁有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室24個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)，多功能多媒體教室16個(gè)，計(jì)算機(jī)房450臺(tái)電腦均接入Internet網(wǎng)。有1800座的體育館一個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，餐廳、浴室、公寓等生活、服務(wù)設(shè)施配套齊全。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、信息工程系、資源開(kāi)發(fā)系、管理工程系、基礎(chǔ)部等5個(gè)系部，計(jì)30多個(gè)專(zhuān)業(yè)。目前開(kāi)設(shè)的共有機(jī)電技術(shù)、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（模具方向）、礦業(yè)工程技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。全院專(zhuān)兼職教師216人，其中具教授、副教授、高級(jí)工程師職稱(chēng)的48人，碩士以上學(xué)位36人，各類(lèi)教育形式的在校學(xué)生3000余人。

二、2003－2004文明創(chuàng)建工作總結(jié)

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)有力，創(chuàng)建工作扎實(shí)

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由薛世山、朱忠玉、余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平、王自南、江雙全、許友霞、曹芳盛、榮先明、凌濤等組成。朱忠玉、薛世山任組長(zhǎng)，余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平為副組長(zhǎng)。兩年來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度；認(rèn)真落實(shí)黨委中心組政治學(xué)習(xí)日制度，在學(xué)習(xí)形式上堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的原則，并且備有學(xué)習(xí)筆記和原始記錄；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員多年來(lái)一直堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活，自覺(jué)與普通黨員相互溝通，實(shí)現(xiàn)雙向交流，同時(shí)注重調(diào)查研究，積極掌握第一手資料，以減少工作失誤；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校精神文明建設(shè)工作，文明創(chuàng)建工作與學(xué)院的行政工作、黨建思想政治工作同布置同檢查，每年研究精神文明建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)十余次，認(rèn)真研究學(xué)院發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)制訂措施加以解決和落實(shí)，在學(xué)院兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

在學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下面專(zhuān)門(mén)成立了文明辦，掛靠政工部，由政工部主任兼任文明辦主任，還配備了兩名工作人員。其次是學(xué)院以各個(gè)黨支部為單位成立了二級(jí)單位文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)所屬的職能部門(mén)、科室共同構(gòu)成學(xué)院文明創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。

（二）思想教育深入，道德風(fēng)尚良好

1、學(xué)院黨建思想政治工作和文化建設(shè)方面情況。黨建思想政治工作，是學(xué)院整體工作的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)院行政工作的智力支持和有力保障。學(xué)院的黨建思想政治工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治工作的保證作用。近兩年，面對(duì)集團(tuán)公司培訓(xùn)資源重組，機(jī)構(gòu)合并和調(diào)整，04年新學(xué)院成立，以及國(guó)家宏觀政策對(duì)高等職業(yè)教育的影響、公司改革對(duì)學(xué)院未來(lái)的發(fā)展等等，給學(xué)院的每一位教職員工帶來(lái)了許多新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)。因此，必須充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)和保證作用。一是堅(jiān)持形勢(shì)任務(wù)教育，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。政工部根據(jù)學(xué)院黨委的部署和要求，每學(xué)期制定統(tǒng)一的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，分層次組織黨員干部、教職工和學(xué)生，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)任務(wù)教育，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)廣大師生員工的思想和行為。幫助和引導(dǎo)大家認(rèn)清形勢(shì)、明確任務(wù)，激發(fā)了教職工敬業(yè)愛(ài)崗的工作熱情。二是建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)，各支部設(shè)立了兼職通訊員，制定了通訊報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大宣傳力度。及時(shí)把學(xué)院發(fā)生的重大變化，所做的工作對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳。三是加強(qiáng)了學(xué)院兩級(jí)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是高度重視在優(yōu)秀大學(xué)生和青年教師中發(fā)展黨員工作。充分發(fā)揮學(xué)院黨校教育陣地作用，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念和黨的知識(shí)教育，全校有400余名學(xué)生寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，每年要舉辦1-2期入黨積極分子培訓(xùn)班，組織一系列黨課。黨委書(shū)記、各支部書(shū)記主動(dòng)當(dāng)教員，精心備課，兩年來(lái)在學(xué)生中發(fā)展了35名黨員。

2、道德風(fēng)尚建設(shè)方面情況。學(xué)院多年來(lái)一直注重教職工道德風(fēng)尚建設(shè)，一是組織全院師生以支部、班級(jí)為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；并于2003年下發(fā)了《開(kāi)展誠(chéng)信教育與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，大力開(kāi)展誠(chéng)信教育在校園活動(dòng)，要求教職工爭(zhēng)做“社會(huì)好公民、單位好職工、家庭好成員”，大學(xué)生爭(zhēng)做“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”好公民。二是動(dòng)員全體師生積極參與省（市）精神文明十佳人物評(píng)選活動(dòng)，收回上報(bào)選票1000多張。學(xué)院每年還在教職工和大學(xué)生中開(kāi)展先進(jìn)人物及先進(jìn)事跡評(píng)比；先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀志愿者評(píng)比；先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部評(píng)選等一系列的評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。兩年來(lái)受表彰的個(gè)人達(dá)550多人次、集體達(dá)30多個(gè)。三是廣大教職工積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，03—04年共有45名教職工無(wú)償獻(xiàn)血，100%完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，另外，還有多名大學(xué)生參加社區(qū)義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。四是學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和基層工作單位建立了聯(lián)系點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期到自己負(fù)責(zé)的聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研了解情況（4次以上）,主動(dòng)做好調(diào)研、服務(wù)、工作督促和日常的思想政治工作。學(xué)院多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起集體上訪或越級(jí)上訪事件。五是學(xué)院每年都積極組織報(bào)刊征工作，按時(shí)按量完成黨報(bào)黨刊的訂閱任務(wù)。

3、堅(jiān)持正常的民主管理制度。多年來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持民主管理制度；堅(jiān)持依靠教職工辦學(xué)校，注重發(fā)揮廣大教職工的創(chuàng)新精神和工作熱情，堅(jiān)決維護(hù)教職工的民主權(quán)益和經(jīng)濟(jì)利益。主要表現(xiàn)在：不斷堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度。凡是學(xué)院改革與發(fā)展的重大決策，涉及職工切身利益的重要事項(xiàng)都讓教職工參加討論，發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)教代會(huì)表決。學(xué)院每年都要召開(kāi)兩次教代會(huì)。

4、積極推行校務(wù)公開(kāi)制度。近兩年對(duì)學(xué)院的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革，工程招標(biāo)和大宗物品采購(gòu)，培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲方案等一系列內(nèi)容，都進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)，較好地發(fā)揮了教職工的監(jiān)督作用，共出校務(wù)公開(kāi)欄12期。

5、大力開(kāi)展文明市民教育。學(xué)院突出地抓了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，成立了安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明市民學(xué)校，制定文明市民教育計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)辦了文明市民教育培訓(xùn)班，在選擇教學(xué)內(nèi)容、配備教師、考試考核諸環(huán)節(jié)上認(rèn)真細(xì)致。04年著重是公民道德建設(shè)的教育，辦了兩期培訓(xùn)班，并對(duì)參加學(xué)習(xí)的人員進(jìn)行了考核。通過(guò)培訓(xùn)班、講座、報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽以及有關(guān)文化活動(dòng)等形式，豐富文明市民教育形式，提高文明市民教育效果。利用廣播、?？嗉?jí)墻報(bào)等宣傳載體，宣傳精神文明建設(shè)知識(shí)和開(kāi)展文明市民教育活動(dòng)，從去年到現(xiàn)在播放廣播稿件達(dá)100余篇，其中70%由學(xué)生自己投稿，各黨支部和學(xué)生會(huì)、班級(jí)出黑板報(bào)100余塊次。兩年向有色報(bào)、銅陵日?qǐng)?bào)等報(bào)刊投稿200多篇。

（三）業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實(shí)績(jī)突出

1、招生就業(yè)工作。

04年實(shí)際招收新生1016人。其中，普通高職634人，五年制高職56人，預(yù)科及成人“先上車(chē)”292人（社會(huì)生源149人，集團(tuán)公司143人），高中技校34人,超額完成全年招生1000人的任務(wù)。

04屆共有機(jī)電技術(shù)、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)、制冷與空調(diào)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)242名畢業(yè)生，首次就業(yè)221人，一次就業(yè)率達(dá)91.32%，其中有4名畢業(yè)生被濟(jì)南軍區(qū)錄用為士官，從事軍械維修工作。

2、教學(xué)與教科研工作。

一是教學(xué)任務(wù)圓滿完成。04年春、秋季學(xué)期共完成教學(xué)任務(wù)47595個(gè)課時(shí)（其中理論課時(shí)31934個(gè)，實(shí)訓(xùn)課時(shí)15661個(gè)）。涉及校內(nèi)任課教師108人，外聘教師38人。

二是教研教改工作取得豐富成果。組織申報(bào)的五個(gè)省級(jí)教研項(xiàng)目，有《高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)教學(xué)與分方向培養(yǎng)研究》、《高職工科電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究》、《高職學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育研究》三個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)研究；確定了3個(gè)院級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目和10個(gè)院級(jí)一般教研項(xiàng)目；組織申報(bào)省級(jí)教研成果四項(xiàng)，其中《高職院校考試試卷評(píng)價(jià)體系構(gòu)建》獲省級(jí)教研成果三等獎(jiǎng)。另外組織系部修訂了12個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，新修訂的計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)明確，重視學(xué)生的綜合文化素質(zhì)教育，加大了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的比重。

3、培訓(xùn)、鑒定工作。

作為銅陵有色金屬集團(tuán)公司教育培訓(xùn)基地，近兩年來(lái)，學(xué)院充分利用豐富的教育培訓(xùn)資源，在職后培訓(xùn)、繼續(xù)教育上，面向銅陵有色金屬集團(tuán)公司和社會(huì)開(kāi)展了企業(yè)管理人員培訓(xùn)、工人技能培訓(xùn)（鑒定）、劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到5000人次。依托學(xué)院教學(xué)資源，學(xué)院還承擔(dān)了銅陵有色金屬(集團(tuán))公司“雙千人工程” 培訓(xùn)（即千名人才培養(yǎng)工程和千人轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工程）、中青年干部培訓(xùn)、在職縣干培訓(xùn)的有效持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了一大批年輕干部在各自崗位上實(shí)現(xiàn)了管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。此外，包括英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等在內(nèi)的職工崗位技能培訓(xùn)的廣泛開(kāi)展，使一大批現(xiàn)代企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)了一專(zhuān)多能及熟練駕馭本職工作的能力。

4、教育經(jīng)費(fèi)收支和內(nèi)部分配情況。

（1）、教育經(jīng)費(fèi)收支：03年，公司對(duì)學(xué)院實(shí)行事業(yè)費(fèi)補(bǔ)貼289萬(wàn)元，學(xué)院教育經(jīng)費(fèi)收支平衡；04年，公司對(duì)學(xué)院實(shí)行資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制考核，取消補(bǔ)貼，學(xué)院全年創(chuàng)收1260萬(wàn)元，不僅實(shí)現(xiàn)收支平衡，還盈利26萬(wàn)元。

（2）、內(nèi)部分配情況：學(xué)院的教學(xué)始終是第一線，近兩年學(xué)院堅(jiān)持合理調(diào)整教師與行管人員的分配比例，積極營(yíng)造有利于人才穩(wěn)定和引進(jìn)的分配環(huán)境，利用“三個(gè)津貼”的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，進(jìn)一步體現(xiàn)效率優(yōu)先與向教學(xué)一線傾斜原則，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

5、開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)。

學(xué)院自03年起就實(shí)行“5+4”工作制，院領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員每周六上午都抽4小時(shí)進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)。從05年起，學(xué)院將“5+4”工作制在全體教職工中進(jìn)行推廣，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、著力提升人力資源整體素質(zhì)。

教師水平的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。因此學(xué)院對(duì)教職工的培訓(xùn)，一種是送出去，主要是教師的進(jìn)修和學(xué)歷升級(jí)培訓(xùn)教育；另一種是內(nèi)部培訓(xùn)，主要是對(duì)教師、輔導(dǎo)員、科干、一般行管、后勤服務(wù)等五類(lèi)人員分別進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使教職工隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，真正形成三個(gè)專(zhuān)業(yè)化，即：管理隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。并確?！笆濉逼谀?zhuān)職教師與行管人員的比例達(dá)到6：4，教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)院定位辦學(xué)方向更加趨于合理。兩年來(lái)，學(xué)院送培博士1人，研究生及同等學(xué)力17人。

（四）管理科學(xué)規(guī)范，社會(huì)秩序安定

1、計(jì)劃生育工作年年達(dá)標(biāo)。

學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策的規(guī)定要求，制訂了具體的實(shí)施辦法和相關(guān)制度，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育。經(jīng)常性地開(kāi)展計(jì)劃生育知識(shí)講座。多年來(lái)學(xué)校計(jì)生工作各項(xiàng)指標(biāo)均符合國(guó)家要求。獨(dú)生子女領(lǐng)證率100%，晚婚晚育率100%，應(yīng)節(jié)育率100%。

2、治安綜合治理著眼防范，工作扎實(shí)有效。

在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，各基層以支部為單位成立治保小組，學(xué)院由保衛(wèi)部具體組織各項(xiàng)工作的實(shí)施。學(xué)院每年與集團(tuán)公司和長(zhǎng)江路街道分別簽訂《治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并將目標(biāo)責(zé)任層層分解到各基層單位，這方面工作做到有計(jì)劃、有組織、有投入、有活動(dòng)、有檢查考核、有總結(jié)表彰，制度健全，工作規(guī)范。兩年來(lái)未發(fā)生重大刑政、經(jīng)濟(jì)案件，也沒(méi)有職工參加“法輪功”組織。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，規(guī)范教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)管理。

近兩年，學(xué)院為加強(qiáng)校園的環(huán)境整治和教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范管理，加大了對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，清理整治了亂建亂搭，園區(qū)開(kāi)小店，亂擺攤點(diǎn)，以及收破爛等閑雜人員亂竄校園的情況。學(xué)院前幾年校園未封閉，教學(xué)區(qū)和家屬區(qū)混雜，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和行政辦公環(huán)境受到不同程度的破壞和影響，針對(duì)這種情況，學(xué)院幾度筑砌圍墻封閉校園均遭到毀壞，為加大整治力度，在五松公安分局、有色集團(tuán)公司保衛(wèi)處和園林社區(qū)等單位的大力支持下，發(fā)動(dòng)全校職工，對(duì)周邊住戶做深入細(xì)致的思想工作，挨家挨戶上門(mén)征求意見(jiàn)，并幫助他們解決實(shí)際困難，尋求他們的理解和支持，經(jīng)過(guò)艱苦的工作，終于使學(xué)校最亂的地段實(shí)行了封閉。此外，我們還針對(duì)校園內(nèi)晚間出口較多情況，為做好治安防范，實(shí)行了夜間鎖門(mén)，安排值班人員守夜等工作，使校園的治亂工作收到明顯成效。

（五）環(huán)境整潔優(yōu)美，文體衛(wèi)生先進(jìn)

1、認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)覆蓋”，做好綠化美化工作。

為了改變校園環(huán)境，學(xué)院在硬件建設(shè)上抽出資金進(jìn)行了改造，03年，對(duì)學(xué)院的主體建筑進(jìn)行了整修，將外墻裝修一新，外墻裝飾面積達(dá)5780平方米，投入13萬(wàn)元。近兩年來(lái)，學(xué)院共投入1750萬(wàn)元興建了學(xué)生新生活區(qū)。投資2020萬(wàn)元，新建建筑面積達(dá)1.22萬(wàn)平方米，可容納5000多人的新教學(xué)樓，現(xiàn)已完成主體建筑，今年6月份即可交付使用。另外，學(xué)院先后籌集了500多萬(wàn)元用于體育館、圖書(shū)館、校園網(wǎng)、信息中心及其他教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與更新改造。學(xué)院非常重視校園的綠化美化工作，加大投資植樹(shù)種草皮200余平方米，消除衛(wèi)生垃圾數(shù)十噸，新建道路1000多平方米。校園的路面都進(jìn)行了硬化，能綠化的地方全部綠化。03－04年，在校園文明創(chuàng)建工作中，我們根據(jù)市文明委要求，突出加大了經(jīng)費(fèi)投入和治亂，先后投入了32萬(wàn)元，用于治理教學(xué)樓周邊環(huán)境，將原來(lái)封閉的自行車(chē)棚改造為小廣場(chǎng)；將學(xué)院體育館周?chē)P的鐵欄桿全部更換為生鐵鑄件，美化了環(huán)境。在教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，仍擠出一定資金，增設(shè)了4處固定的不銹鋼廣告欄，修建了4個(gè)籃球場(chǎng)。

在全院范圍內(nèi)提倡垃圾袋化，杜絕了學(xué)校周?chē)藛T亂倒垃圾的情況，露天垃圾得到了根治。

2、學(xué)生的德育教育。

學(xué)生的德育教育全方位進(jìn)行。從新生入學(xué)起，學(xué)校就抓普及法律和國(guó)防知識(shí)教育，并且安排兩周左右的軍訓(xùn)。平時(shí)的學(xué)生管理利用班會(huì)，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)“市民文明守則”、“公民行為三管好”和“黃山松精神”，向?qū)W生發(fā)放《大學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》等。輔導(dǎo)員、班主任還利用每周班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育。

我們還利用主題活動(dòng)開(kāi)展各種教育。定期舉行升旗儀式，使師生員工接受愛(ài)國(guó)主義教育。每到清明節(jié)期間，校團(tuán)委組織團(tuán)員青年到附近的烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，激勵(lì)了廣大團(tuán)員青年努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家的決心。不定期的組織青年志愿者到福利院和孤寡老人家中慰問(wèn)，幫助他們解決生活中的一些難題。

3、學(xué)院揭牌和校園文體活動(dòng)。

去年12月18日，學(xué)院舉行了揭牌儀式。以揭牌儀式為契機(jī)，組織實(shí)施了系列宣傳，包括創(chuàng)辦第一期安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)（試刊）和新聞專(zhuān)題片。學(xué)院的揭牌儀式被選送到省電視臺(tái)在新聞聯(lián)播中播出，且被銅陵市列為十大新聞，排序第三。達(dá)到了內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象的目的。

近兩年學(xué)院還舉辦了兩屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了各類(lèi)體育賽事以及詩(shī)歌朗誦、文藝演出、“講誠(chéng)信”演講比賽等各種文化體育活動(dòng)。并成功地舉辦了“春之聲”、“和春天有個(gè)約會(huì)”等大型元旦晚會(huì)和揭牌儀式文藝演出活動(dòng)，共有600多人次參加，通過(guò)層層選拔，精選出34個(gè)節(jié)目，集中反映了新時(shí)期大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

（六）自查打分

經(jīng)對(duì)照銅陵市文明單位檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我院2003－2004文明創(chuàng)建活動(dòng)自查打分為950分。

學(xué)院經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立以來(lái)，始終把文明創(chuàng)建工作作為學(xué)院的重點(diǎn)工作來(lái)抓，且在原有工作的基礎(chǔ)上，有繼承、有發(fā)展、有新的起色。但作為企業(yè)內(nèi)部的學(xué)校，辦學(xué)條件受外部環(huán)境影響較大，加上學(xué)院承擔(dān)的職能較多，既有成人教育、普通高職教育，又有繼續(xù)教育和各種社會(huì)化培訓(xùn)及鑒定工作，因此仍存在一些不足和問(wèn)題：一是對(duì)產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)的體制和機(jī)制的研究探索有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革力度有待于進(jìn)一步加大；三是如何著力加強(qiáng)對(duì)“兩課”教育的研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)合格人才等方面，有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)、改進(jìn)和提高。

三、2005年文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

（一）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神為主線，以加強(qiáng)精神文明建設(shè)為目標(biāo)，根據(jù)銅陵市文明創(chuàng)建工作的總體布置和學(xué)院提出的精神文明建設(shè)是“一把手工程、天天工程、人人工程”精神，突出誠(chéng)信建設(shè)、治亂創(chuàng)安和校園文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持以人為本，不斷提高全體師生員工的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

（二）主要工作安排：

1、建立健全文明創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院文明創(chuàng)建工作采取“層層抓、層層負(fù)責(zé)”的責(zé)任制，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)型管理。堅(jiān)持一把手抓文明創(chuàng)建，由學(xué)院的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，落實(shí)一名副書(shū)記和副院長(zhǎng)具體抓。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（文明辦），仍掛靠在政工部。05年文明辦將加強(qiáng)文明創(chuàng)建協(xié)調(diào)職能，堅(jiān)持日常創(chuàng)建例會(huì)制度建設(shè)和文明創(chuàng)建二級(jí)網(wǎng)建設(shè)。明確各黨支部書(shū)記擔(dān)任文明創(chuàng)建二級(jí)網(wǎng)絡(luò)的主要負(fù)責(zé)人，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為部門(mén)文明創(chuàng)建責(zé)任人。

2、深入開(kāi)展“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)，提高全體師生的思想道德水平。一是利用文明市民學(xué)校陣地，大力開(kāi)展誠(chéng)信教育，在全體教職工中開(kāi)展?fàn)幾觥罢\(chéng)信公民”活動(dòng)，努力做到取信于人；二是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，開(kāi)設(shè)誠(chéng)信教育課，做到誠(chéng)信教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

3、以學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。要圍繞“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范，分階段，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并充分利用校園網(wǎng)開(kāi)展青年網(wǎng)上征文活動(dòng)和展開(kāi)“新世紀(jì)大學(xué)生”大討論。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，抓好教職工和大學(xué)生的文明素質(zhì)教育。

4、開(kāi)展“四五”普法工作，增強(qiáng)教職工和學(xué)生的法制觀念。各黨支部采用知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，圍繞 《法律法規(guī)知識(shí)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等主題開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合法律和思想道德建設(shè)等課程對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)和遵紀(jì)守法教育。

5、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。要認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)政治理論課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段。要把思想政治教育融入到大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。

6、鞏固校園環(huán)境整治成果，創(chuàng)造優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)抓好安全文明小區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)是加強(qiáng)內(nèi)部治安防范、規(guī)范校園工作、生活秩序，禁止小商小販等閑雜人員進(jìn)入校園；結(jié)合學(xué)院規(guī)劃的調(diào)整，精心搞好校園環(huán)境建設(shè)，展示人與自然的和諧美，使學(xué)院的建設(shè)發(fā)展跟上銅陵整體發(fā)展規(guī)劃，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市多做貢獻(xiàn)。

7、開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位（標(biāo)兵）。加強(qiáng)考核，修改完善《安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明創(chuàng)建工作管理規(guī)定》，不斷總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)驗(yàn)，做好文明科室、文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比工作，并結(jié)合本單位實(shí)際，創(chuàng)建1－2個(gè)校級(jí)“文明窗口”，通過(guò)開(kāi)展“文明窗口”創(chuàng)建活動(dòng)，提高為教育管理、為師生服務(wù)的質(zhì)量，努力使全體教職員工和在校大學(xué)生的文明素質(zhì)有明顯的提高。

8、確立以人為本的理念，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。確立“以學(xué)生為本，以育人為核心”的工作思路，教育、管理、服務(wù)齊頭并進(jìn)，使思想教育工作進(jìn)公寓，進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)，抓重點(diǎn)、抓特色、抓實(shí)效。以院工會(huì)、學(xué)生處、基礎(chǔ)部牽頭，籌備并舉辦第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；以院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭，成立學(xué)生社團(tuán)、建章立制、規(guī)范管理、有序發(fā)展；以學(xué)生處、團(tuán)委牽頭，舉辦校園文化節(jié)，營(yíng)造生機(jī)勃勃的校園文化氛圍。

第三篇：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)干部二輪面試問(wèn)題

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)干部二輪面試問(wèn)題

影響他人的能力

如果你是某事的負(fù)責(zé)人的話，你很容易讓他人服從你的安排；但是，當(dāng)你不是負(fù)責(zé)人時(shí)，讓別人聽(tīng)自己的建議是非常難的事。想要培養(yǎng)自己影響他人的能力的話，得通過(guò)與他人的共同的理想和目標(biāo)來(lái)建立個(gè)人關(guān)系。那些擁有影響力并能感召他人的學(xué)生會(huì)干部應(yīng)聘者通常能夠使上級(jí)和同事支持自己的觀點(diǎn)和目標(biāo)。下面的一些問(wèn)題能夠考核出學(xué)生會(huì)干部應(yīng)聘者在這方面的能力。

? 請(qǐng)你舉一例說(shuō)明你曾經(jīng)使某人做他并不喜歡做的事情。

? 假如部門(mén)部長(zhǎng)要對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整，這會(huì)對(duì)你的工作造成危害。你會(huì)采取什么辦法來(lái)說(shuō)服部門(mén)部長(zhǎng)不這樣做？

? 我想知道你是怎樣使某位部員來(lái)承擔(dān)更多的責(zé)任，或承擔(dān)他本人認(rèn)為很難的工作的？

? 請(qǐng)說(shuō)一下你是否想出過(guò)某種能夠解決你部門(mén)問(wèn)題的主意？你是怎樣把你的想法推銷(xiāo)給你的部長(zhǎng)的？

? 講講這樣的經(jīng)歷：你向同事推出了一個(gè)很不受歡迎的想法，你采用什么辦法來(lái)減少同事對(duì)該想法的反感？

? 描述一下這樣一種經(jīng)歷：你手下有一位表現(xiàn)平平的部員。你采用了什么辦法來(lái)提高他的工作效率？ 適應(yīng)能力

每個(gè)學(xué)生會(huì)組織都在不斷變化發(fā)展的過(guò)程中；你當(dāng)然希望你的部員同事也是這樣。你希望得到那些希望并歡迎變化的人，因?yàn)檫@些人明白，為了學(xué)生會(huì)的發(fā)展，變化是學(xué)生會(huì)日常生活中重要組成部分。這樣的部員往往很容易適應(yīng)學(xué)生會(huì)的變化，并會(huì)對(duì)變化做出積極的響應(yīng)。此外，他們遇到矛盾和問(wèn)題時(shí)，也能泰然處之。下面的問(wèn)題能夠考核應(yīng)聘者這方面的能力。

? 據(jù)說(shuō)有人能從容避免正面沖突。請(qǐng)講一下你在這方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

? 有些時(shí)候，我們得和我們不喜歡的人在一起共事。說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)克服了性格方面的沖突而取得預(yù)期工作效果的經(jīng)歷。

? 請(qǐng)講一下你曾經(jīng)表現(xiàn)出的靈活性的經(jīng)歷。

? 講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：你的老師或?qū)W生會(huì)負(fù)責(zé)人給你分配了一件與你工作毫不相干的任務(wù)，這樣，你的本職工作就無(wú)法完成了，你是怎樣做的？

? 假如讓你干一項(xiàng)工作，這個(gè)工作估計(jì)一周就能夠完成。干了幾天后，你發(fā)現(xiàn)，即使干上三周也沒(méi)法完成這個(gè)任務(wù)。你該怎樣處理這種情形？為什么？

? 講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：本來(lái)是你自己的工作，但別人卻給你提供了很多幫助。

? 請(qǐng)講述這樣一個(gè)經(jīng)歷：為了完成某項(xiàng)工作，你有很多需要學(xué)的東西，但是時(shí)間又特別緊。你用什么方法來(lái)學(xué)會(huì)這些東西并按時(shí)完成了這項(xiàng)工作？

靈活多變性

靈活多變的應(yīng)聘者有高超的交際溝通能力，他們?cè)诰S持個(gè)人和學(xué)生會(huì)整體利益的同時(shí)，知道如何隨時(shí)調(diào)整他們的辦事方式和方法。這樣的應(yīng)聘者知道，人和人之間是有很大區(qū)別的，為了把工作做好，管理者得使用不同的辦法來(lái)使得下屬同事們相互配合協(xié)作。善于變通的人也很會(huì)管理時(shí)間，并能夠平衡不同的工作重點(diǎn)。下面一些問(wèn)題能夠看出應(yīng)聘者在這方面的能力。

? 講講你曾經(jīng)改變工作方法來(lái)應(yīng)付復(fù)雜工作情況的經(jīng)歷。

? 你認(rèn)為什么樣的人最難在工作中一起共事？在這種情況下，你用什么方法和這樣的人成功共事？ ? 請(qǐng)描述一下你是怎樣計(jì)劃一個(gè)特別忙碌的一天的？

? 你是怎樣計(jì)劃每天（每周）的活動(dòng)的？

? 若有很多工作要做，每個(gè)工作的完成期限都非常短，你該用什么方法在有限的時(shí)間內(nèi)來(lái)完成這些工作？

? 你怎樣判斷哪些工作是重點(diǎn)，而哪些不是重點(diǎn)？

? 講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：在短期危機(jī)和長(zhǎng)遠(yuǎn)任務(wù)相矛盾的情況下，你是怎樣決定哪些是工作重點(diǎn)，而哪些是次重點(diǎn)的？

? 在你前任工作中，哪些本來(lái)不屬于你的正常工作，而你卻承擔(dān)了？我想知道你為什么要干那些非本職工作呢？

決策和分析問(wèn)題的能力

簡(jiǎn)言之，做決定就是從某一問(wèn)題眾多的答案中選擇一個(gè)。決定能力是衡量應(yīng)聘者綜合能力的非常重要的指標(biāo)之一。當(dāng)今，你如果不知道某位應(yīng)聘者是否具有材料收集、數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)推理能力的話，你是不能聘用這個(gè)人的。有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者知道，決定是不能在真空中做出，必須考慮到某個(gè)決定對(duì)學(xué)生會(huì)其他方面的影響。下面的問(wèn)題可以幫你考察應(yīng)聘者在這方面的能力。

? 你覺(jué)得你在解決問(wèn)題時(shí)憑邏輯推理還是僅憑感覺(jué)？請(qǐng)根據(jù)你以前的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)勀愕捏w會(huì)。

? 如果我們讓你干這個(gè)職位的話，你怎樣決定是否接受這個(gè)工作呢？

? 你為什么選擇在這個(gè)部門(mén)，而不在其他部門(mén)服務(wù)呢？

? 當(dāng)你要決定是否試做全新的事情時(shí)，你對(duì)成功的把握性有多大？

? 在你的前任工作中，你根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)決定是否做些不屬于你工作任務(wù)的任務(wù)項(xiàng)目？

? 假如另一部門(mén)的某位部員經(jīng)常來(lái)打擾你部門(mén)部員的工作，你有哪些辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題？你會(huì)選擇哪個(gè)辦法？為什么？

統(tǒng)攬全局的能力

沒(méi)有統(tǒng)攬全局能力的應(yīng)聘者是看不見(jiàn)工作中長(zhǎng)遠(yuǎn)的、更大的目標(biāo)的。而統(tǒng)攬全局的應(yīng)聘者能夠看出復(fù)雜的問(wèn)題，并能找出解決問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)辦法。這樣的應(yīng)聘者總是圍繞著學(xué)生會(huì)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不是個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)展開(kāi)工作的。如果讓這樣的應(yīng)聘者服務(wù)于學(xué)生會(huì)，他們會(huì)把精力放在提高學(xué)生會(huì)的服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生會(huì)的發(fā)展和提高學(xué)生會(huì)的工作效率上。下面的一些問(wèn)題能夠看出應(yīng)聘者是否具備這樣的才華。

? 講講這樣一個(gè)經(jīng)歷：你發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的政策和基礎(chǔ)工作有重大問(wèn)題或錯(cuò)誤，你向?qū)W生會(huì)推薦了什么樣的解決問(wèn)題的辦法？

? 請(qǐng)講講學(xué)生會(huì)的哪些工作目標(biāo)曾經(jīng)交由你們部門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)，你和你的同事怎樣認(rèn)識(shí)到那些目標(biāo)的重要性的？

? 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣一個(gè)經(jīng)歷：有一個(gè)很大的難題困擾著學(xué)生會(huì)的發(fā)展，你參與了這個(gè)難題的解決，并做出了某些貢獻(xiàn)。

? 假如管理層要求你裁員20%，你根據(jù)什么來(lái)決定裁掉哪些部員，留住哪些部員？

? 講講這樣一個(gè)經(jīng)歷：你在處理一個(gè)特別重要的問(wèn)題時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)新的危機(jī)，你該怎樣決定先做什么，后做什么？

考核應(yīng)聘者目標(biāo)的問(wèn)題

很多應(yīng)聘者把他們的能力、價(jià)值觀和技術(shù)等說(shuō)得繪聲繪色。為了評(píng)估該應(yīng)聘者對(duì)你學(xué)生會(huì)工作的適任情況，你必須搞明白應(yīng)聘者的目標(biāo)究竟是什么，然后再看看學(xué)生會(huì)的職位是否能滿足他的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面的問(wèn)題就是評(píng)估應(yīng)聘者這方面的情況的。

? 你為什么對(duì)我們的工作職位感興趣？

? 在什么情況下你才不會(huì)離開(kāi)你現(xiàn)在的工作崗位？

? 未來(lái)工作中，你想避免些什么？為什么？

? 講述一些對(duì)你的發(fā)展貢獻(xiàn)最大的事件或事情。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從那些些事件或事故中學(xué)到了什么，并且是怎樣把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到后來(lái)的實(shí)際工作中的？

? 從你的前任工作中，你所學(xué)到的最有意義的兩到三件事是什么？

主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力

? 假設(shè)你的部長(zhǎng)不在，你不得不做出超過(guò)你權(quán)限的決定，你該怎么做？

? 假設(shè)給你分配一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)除了完成期限外，既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，也沒(méi)有老師指導(dǎo)，你該怎么開(kāi)始這個(gè)任務(wù)？

? 講一個(gè)你突然接到某個(gè)預(yù)想不到的任務(wù)的經(jīng)歷。

? 在你以前的工作中，你曾經(jīng)解決過(guò)多少本來(lái)不屬于你職權(quán)范圍內(nèi)的一些學(xué)生會(huì)的問(wèn)題？

? 講講上一個(gè)工作中，因?yàn)槟愣l(fā)生的一些變化。

? 工作中，你認(rèn)為哪些情形是比較危險(xiǎn)的？為什么？

? 請(qǐng)講述這樣一個(gè)情況：為了完成某項(xiàng)工作，有必要超出自己的權(quán)限，做一些本職工作以外的工作。交際能力

應(yīng)聘者的交際能力對(duì)其工作的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，工作不好最主要的原因是和同事處不好關(guān)系。若讓?xiě)?yīng)聘者回答他們能否和同事處好關(guān)系的話，他們絕大多數(shù)都會(huì)說(shuō)，他們具有很好的人際交往能力。但是，還是有必要看看應(yīng)聘者這兩方面的情況：（１）他們對(duì)他人的基本觀點(diǎn)和看法；（２）容忍他人的一些行為以及建立并維持富有成效的工作關(guān)系的能力。下面的問(wèn)題就是測(cè)試這方面的。

? 說(shuō)一個(gè)這樣的經(jīng)歷：你不得不改變一個(gè)學(xué)生會(huì)中比你職位高的人，學(xué)生會(huì)人都知道，這個(gè)人思維和工作都很死板。

? 在你以前的工作中，你發(fā)現(xiàn)和什么樣的人最難處？為了和這種人共事，并使工作效率提高，你是怎樣做的？

? 你以前的部長(zhǎng)做的哪些事情最令你討厭了？

? 想想你共事過(guò)的同事，他們工作中各自的缺點(diǎn)是什么？

? 你認(rèn)為這一年來(lái)同事對(duì)你怎么樣？

? 講一些你和你的部長(zhǎng)有分歧的事例，你是怎樣處理這些分歧的？

? 若你的經(jīng)理讓你告訴你的某位同事“表現(xiàn)不好就走人”，你該怎樣處理這件事？

管理能力

? 你認(rèn)為在什么情況下，管理人員不用任何解釋就可讓部員去做某事？為什么？

? 你衡量一名合格部員有沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)？

? 講一下你曾經(jīng)提出并實(shí)施的一個(gè)不受歡迎的變化的經(jīng)歷，你采取什么措施來(lái)降低這種變化對(duì)同事的影響的？

? 那些后來(lái)不歸你管理的人干得怎么樣？

? 講講你在什么環(huán)境下管理得最好？

? 過(guò)去，你是怎樣肯定員工的貢獻(xiàn)的？

? 講一個(gè)你管理一位表現(xiàn)較差的同事的經(jīng)歷，你是用什么辦法來(lái)激勵(lì)那位同事提高工作效率的？

把目標(biāo)作為管理方法之一

有很強(qiáng)管理能力的應(yīng)聘者知道，訂立目標(biāo)是很重要的領(lǐng)導(dǎo)方法。訂閱目標(biāo)可使同事在能力上更上一層樓。目標(biāo)也是指引人事業(yè)發(fā)展的重要因素。工作取得什么樣的結(jié)果越清楚，成功的機(jī)會(huì)越大。但是，心里光有某種事情的結(jié)果還是不夠的，還必須制定取得這種結(jié)果應(yīng)該采取的措施。這些都牽涉到應(yīng)聘者的目標(biāo)制訂能力。部門(mén)負(fù)責(zé)人必須把制訂的目標(biāo)付諸實(shí)施。下面的問(wèn)題有助于了解應(yīng)聘者這方面的情況。

? 目標(biāo)和目標(biāo)訂立在你的管理方法中起到一定的作用嗎？為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

? 有效目標(biāo)包括哪些因素？

? 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你訂立目標(biāo)的程序。

? 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在同事制訂目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)起的作用。

? 你用什么辦法來(lái)確保每位同事知道如何書(shū)寫(xiě)自己的工作目標(biāo)（也就是那些既富有挑戰(zhàn)性，又具有可實(shí)現(xiàn)、可衡量、可控制又相互兼容的目標(biāo)）？

? 你是怎樣鼓勵(lì)你的部員取得那些工作目標(biāo)的？

? 請(qǐng)你講一下你是怎樣考察部員努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況的。我想知道，你多長(zhǎng)時(shí)間檢查一次部員的工作進(jìn)步程度，以及你所用的檢查方法是否靈驗(yàn)。

? 若你的某位部員給自己定的目標(biāo)非常容易取得，你該怎樣要他們訂立更加富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)？

鼓勵(lì)創(chuàng)新和革新的能力

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? 我想知道你是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)那些成果不怎么樣的冒險(xiǎn)者的，又是怎么獎(jiǎng)勵(lì)那些很成功的冒險(xiǎn)者的。你怎樣來(lái)決定某人是否具有創(chuàng)造性呢？ 你怎樣鼓勵(lì)你的部員更加具有創(chuàng)造性呢？ 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)鼓勵(lì)員工創(chuàng)造性的最有用的方法和技巧。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你和你的團(tuán)隊(duì)推行的創(chuàng)造性管理方法的例子。你為什么要使用這些方法？

獨(dú)立工作的能力

? 說(shuō)說(shuō)這樣一個(gè)經(jīng)歷：你想出了一個(gè)方法，這個(gè)方法能夠解決部門(mén)和學(xué)生會(huì)的一些很?chē)?yán)重的問(wèn)題。但是你知道，你的部長(zhǎng)不想在工作中采用這種方法。你是怎樣處理這個(gè)問(wèn)題的？

? 你怎么知道你什么時(shí)候做得不錯(cuò)而什么時(shí)候做得不好？

? 描述一下你參加的一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的經(jīng)歷。我想知道，你在這個(gè)工作中遇到什么問(wèn)題，是怎樣解決的。? 你認(rèn)為什么樣的管理和監(jiān)督方法對(duì)你的激勵(lì)作用大？為什么？

學(xué)生會(huì)秘書(shū)部的工作技能

有能力的秘書(shū)部部長(zhǎng)是學(xué)生會(huì)的重要財(cái)富之一，他們對(duì)提高學(xué)生會(huì)管理效率起著關(guān)鍵作用。通過(guò)承擔(dān)大量的日常管理瑣事和一些公文事務(wù)，秘書(shū)部使主席能把更多的精力集中到一些更加重要的事務(wù)上。工作安排是否成功的關(guān)鍵是看秘書(shū)部和他們?yōu)橹?wù)的管理人員是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，秘書(shū)部和他們的主席團(tuán)就能形成很好的伙伴關(guān)系。下面的問(wèn)題能夠看出秘書(shū)部的工作效果。

? 你想和你的部長(zhǎng)建立什么樣的關(guān)系？

? 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧？

? 用什么具體的方法來(lái)確定你的工作重點(diǎn)？為什么？

? 請(qǐng)講一個(gè)你必須為一位高層主管完成一項(xiàng)重要任務(wù)的經(jīng)歷。有時(shí)，為了做好這個(gè)工作，你需要老板的參與，但是老板不在，你該怎么辦？

? 你以前的工作中，都干過(guò)哪些不屬于你本職工作的活？我想知道你為什么會(huì)干那些活？

處理矛盾和沖突的能力

很少有人獨(dú)立工作，因此，人際關(guān)系的好壞是評(píng)價(jià)某應(yīng)聘者是否勝任的重要條件之一。在工作壓力下，人際關(guān)系通常會(huì)變得緊張，并且很難使好的關(guān)系能順利保持下去。所以你應(yīng)該更要弄清，應(yīng)聘者是否能和他人友好相處。下面的問(wèn)題是考察應(yīng)聘者這方面能力的。

? 假設(shè)你是７人工作團(tuán)隊(duì)中的一員，７人中，有３人處得不好。如果這種局面正在危及部門(mén)的工作效率，你能想出什么樣的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？為什么？

? 你在解決矛盾方面的哪些經(jīng)驗(yàn)？這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)你管理水平的提高有什么作用？

? 請(qǐng)講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：你和你的部長(zhǎng)在解決某問(wèn)題上有不同的看法。你是怎樣彌補(bǔ)你們之間的分歧的？

? 當(dāng)你的工作重點(diǎn)和部長(zhǎng)的工作重點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，你是怎樣解決的？

? 請(qǐng)講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：為了完成某項(xiàng)工作，你需要另一個(gè)部門(mén)提供十分重要的信息；但另一個(gè)部門(mén)認(rèn)為，為你的部門(mén)收集信息不是他們的工作重點(diǎn)。你該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？

? 你目前的工作中遇到的最大的問(wèn)題是什么？你打算怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？

? 人們用什么方法來(lái)處理沖突和矛盾？

服從意識(shí)

某位應(yīng)聘者被任命后，就成為你的一個(gè)部員。這個(gè)部員應(yīng)該就工作中的一些事情向你匯報(bào)并對(duì)你負(fù)責(zé)。應(yīng)聘者在未來(lái)的工作職位中能干得得心應(yīng)手，并能和同事處好關(guān)系是十分重要的。但是，應(yīng)聘者和你（直屬上司）的關(guān)系能否處好也十分關(guān)鍵。有此應(yīng)聘者有和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突的歷史，他們不愿意別人對(duì)他指手畫(huà)腳，發(fā)號(hào)施令。部員說(shuō)他們能夠獨(dú)立工作并有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但他們的上司卻喜歡聽(tīng)話的人。下面一些問(wèn)題能夠看出應(yīng)聘者對(duì)上司的態(tài)度。

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你喜歡被人管著嗎？ 講一次你和你的部長(zhǎng)就某問(wèn)題發(fā)生意見(jiàn)分歧的經(jīng)歷。你是怎樣說(shuō)服你的部長(zhǎng)的？ 為了把你想要做的事情做完，你是怎樣獲得他人的幫助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人討厭？ 你認(rèn)為和你未來(lái)的老板建立和保持良好關(guān)系的最主要的因素是什么？ 據(jù)說(shuō)，管別人是一種技術(shù)，而當(dāng)下屬是一種藝術(shù)。你認(rèn)為作為下屬，最有挑戰(zhàn)性的事情是什么？

第四篇：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

（征求意見(jiàn)稿）

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)院黨委高度重視、全面部署、精心組織。按照中央、省委精神和控股公司的要求，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變思想觀念、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的主題，積極開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、解放思想大討論、基層調(diào)研、學(xué)院及支部?jī)杉?jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)等一系列活動(dòng)，深化了全院黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)黨委會(huì)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、民主生活會(huì)等多次會(huì)議認(rèn)真討論和修改，形成了院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成了基本共識(shí)

形成了“四個(gè)必須”的共識(shí)：

（一）必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局。

科學(xué)發(fā)展觀既要求把握事物的普遍性，更要求把握事物的特殊性。從發(fā)展起點(diǎn)上看，安工學(xué)院辦學(xué)時(shí)間較短、起點(diǎn)晚、底子薄，條件相對(duì)較差。充分認(rèn)識(shí)到這些矛盾和問(wèn)題，才能進(jìn)一步增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，從而結(jié)合學(xué)院實(shí)際謀劃和實(shí)施具有安工學(xué)院特點(diǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略。為此，我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，重新審定了學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，謀劃學(xué)院新的發(fā)展藍(lán)圖，認(rèn)真解決“建設(shè)什么樣的職業(yè)學(xué)院、怎樣建設(shè)有特色的職業(yè)學(xué)院”、“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才”這兩個(gè)根本性問(wèn)題。

（二）必須把科學(xué)發(fā)展觀具體化為學(xué)院發(fā)展的主要思路

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，要堅(jiān)持突出“有色”和“工學(xué)”特色，從三個(gè)方面推進(jìn)改革的深化。一要緊緊抓住學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)主線，以“有色金屬類(lèi)”和“機(jī)電類(lèi)”專(zhuān)業(yè)為“特”和“優(yōu)”，重新審視、重新梳理學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行學(xué)科布局、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化；二要在優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)“基于工作過(guò)程”的課程體系改革；三要根據(jù)泛長(zhǎng)三角發(fā)展需要，主動(dòng)積極地創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（三）必須把科學(xué)發(fā)展觀變?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的具體實(shí)踐 根據(jù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“重在實(shí)踐”的要求，當(dāng)前學(xué)院要抓好四項(xiàng)具體工作：一是學(xué)院的體制機(jī)制改革與創(chuàng)新；二是推行基本辦學(xué)條件和設(shè)施的高水平配置；三是強(qiáng)化評(píng)建工作體系的完善以及評(píng)建工作的實(shí)質(zhì)性開(kāi)展；四是進(jìn)一步抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

（四）必須把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同時(shí)，還要善于把科學(xué)發(fā)展觀化為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。為此，應(yīng)當(dāng)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：第一，要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的思想。處事識(shí)為先，知行相統(tǒng)一，解決好為什么發(fā)展，為誰(shuí)發(fā)展，怎樣發(fā)展的問(wèn)題。第二，要樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，要求安工學(xué)院實(shí)際之真，務(wù)安工學(xué)院發(fā)展之實(shí)行，埋頭苦干，扎實(shí)工作，重實(shí)際不圖虛名，鼓實(shí)勁不尚虛榮，求實(shí)效不務(wù)虛功。第三，要掌握科學(xué)的方法，對(duì)大事抓住不放，對(duì)新事積極開(kāi)拓，對(duì)急事當(dāng)機(jī)立斷。第四，要建立科學(xué)的制度。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要建立和完善科學(xué)合理的管理制度，形成科學(xué)評(píng)價(jià)的體系，評(píng)價(jià)工作要循名責(zé)實(shí)，考核干部要注重實(shí)績(jī)，大興實(shí)干之風(fēng)。

二、學(xué)院在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中取得的主要成效、存在問(wèn)題及其原因分析

（一）取得的主要成效

近年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以能力為本位，培養(yǎng)與就業(yè)對(duì)接，成人與成才同步，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)思想，牢牢把握職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，辦學(xué)水平和綜合實(shí)力不斷提高，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格人才，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。

辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷完善，從2004年至2009年，學(xué)院總資產(chǎn)由3735萬(wàn)元增加到15532萬(wàn)元，學(xué)生規(guī)模從2100人增至6200人，校舍建筑面積從3.1萬(wàn)平方米增至9.8萬(wàn)平方米，目前學(xué)院占地面積309畝，擁有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室38個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地21，圖書(shū)館藏書(shū)16萬(wàn)冊(cè)，初步形成了6000人基本辦學(xué)條件；人才隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，師資隊(duì)伍不斷壯大，師資水平也得到較高的提升。近幾年來(lái)共引進(jìn)18名應(yīng)屆碩士畢業(yè)生、65名應(yīng)屆本科畢業(yè)生以及5名高級(jí)工程師，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有人力資源的再造，通過(guò)“傳幫帶”和教學(xué)實(shí)踐的錘煉，一大批近幾年引進(jìn)的新教師在教學(xué)和管 理中正逐步發(fā)揮生力軍的作用，有1名教師被命名為省級(jí)教壇新秀，2人被確定為省級(jí)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)帶頭人；學(xué)科建設(shè)層次不斷提高，圍繞深化教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研究,教學(xué)科研成果顯著，金屬礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為省級(jí)教改示范專(zhuān)業(yè)，16項(xiàng)課題被列為省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，3門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，5個(gè)教學(xué)研究項(xiàng)目分獲安徽省高等學(xué)院教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)，10多項(xiàng)科研項(xiàng)目獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利；加大對(duì)職業(yè)教育規(guī)律研究積極推進(jìn)教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性課程的開(kāi)設(shè)，以及各種興趣小組的舉辦，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，畢業(yè)生雙證取證率達(dá)100%，在09年安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽中，我院取得了總分第三名的優(yōu)異成績(jī)，近5年來(lái)，畢業(yè)生首次就業(yè)率始終保持95%以上，位居全身60所高職院校前列；創(chuàng)新培訓(xùn)體制機(jī)制，培訓(xùn)工作成績(jī)顯著。從2004年到2009，已累計(jì)為控股公司和公司外其他企業(yè)培訓(xùn)各類(lèi)人員近3萬(wàn)人，組織鑒定技術(shù)工人7356人，其中高級(jí)工4761人，技師（高級(jí)技師）924人。

幾年來(lái)，學(xué)院取得的成績(jī)有目共睹，榮譽(yù)不斷。先后取得國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、銅陵市再就業(yè)培訓(xùn)基地等8個(gè)系列教育培訓(xùn)資質(zhì)。并先后被授予安徽省“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，安徽省第七屆、第八屆“文明單位”，安徽省第一屆、第二屆“省屬企業(yè)文明單位”，省國(guó)資委系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（二）影響學(xué)院科學(xué)發(fā)展的主要問(wèn)題

在工作取得進(jìn)步和成績(jī)的同時(shí)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我們清醒地看到在學(xué)院發(fā)展中仍然存在著一些不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問(wèn)題，我們通過(guò)對(duì)照高職教育新形勢(shì)和新任務(wù)，結(jié)合征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、系統(tǒng)梳理，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1.辦學(xué)體制機(jī)制需要進(jìn)一步改革。

作為一所由國(guó)有企業(yè)舉辦的高職院校，學(xué)院辦學(xué)體制成為了制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的瓶頸，目前，省委省政府多次要求銅陵有色控股公司加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐，我院作為控股公司“輔業(yè)”，被列入股份制改革的范圍，學(xué)院究竟該怎樣發(fā)展下去，已經(jīng)成了必須回答的問(wèn)題；以“三項(xiàng)制度”改革為代表的內(nèi)部管理機(jī)制方面仍然存在著需要重新修訂和完善之處。

2.基本辦學(xué)條件需進(jìn)一步完善。由于學(xué)院辦學(xué)時(shí)間短、底子薄，學(xué)院辦學(xué)資源短缺，教學(xué)場(chǎng)地和行政用房嚴(yán)重不足，學(xué)院發(fā)展規(guī)模與辦學(xué)條件之間的矛盾日益突出，現(xiàn)有的辦學(xué)條件尚不能充分滿足6000人規(guī)模，學(xué)院在校舍面積、實(shí)訓(xùn)條件和圖書(shū)資料等方面的配套水平還相對(duì)落后，同時(shí)面臨2010年迎接教育部辦學(xué)水平評(píng)估的重任，學(xué)院各類(lèi)迎評(píng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度也有所滯后。

3.教學(xué)改革的力度應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的高技能人才，必須遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)需求，符合時(shí)代的特點(diǎn)。目前，教職員工對(duì)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式認(rèn)識(shí)還不到位，方法、措施還不得力；校企合作、工學(xué)結(jié)合的“結(jié)合點(diǎn)”較少，“結(jié)合面”較窄；課程體系設(shè)置還不夠合理，學(xué)科式教學(xué)的特征還比較明顯，與用人單位人才需求標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn)仍有差距；“雙師型”教師素質(zhì)已占有一定的比例，但真正具備較高理論知識(shí)，又有豐富經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的雙師素質(zhì)教師不足。

4.管理水平和工作效率需要進(jìn)一步提高。

學(xué)院的管理服務(wù)工作還存在著一定的“粗放”傾向，機(jī)關(guān)工作還存在作風(fēng)不夠深入現(xiàn)象，服務(wù)師生的意識(shí)還不夠強(qiáng)，考核體制需要?jiǎng)?chuàng)新，離“專(zhuān)業(yè)”、“精細(xì)”、“標(biāo)準(zhǔn)化”還有不少距離，離“綠色校園”的建設(shè)還很遠(yuǎn)，離控股公司“自主管理、節(jié)能降耗”差距也還很大。

5.師資隊(duì)伍建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師總量不足，年齡梯次上青年教師多、不穩(wěn)定性強(qiáng)；學(xué)歷結(jié)構(gòu)上高學(xué)歷教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的比例偏低，存在斷層現(xiàn)象，高水平學(xué)科帶頭人缺乏；職稱(chēng)構(gòu)成上高職稱(chēng)教師比例偏低；人員構(gòu)成上，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員不足；學(xué)工隊(duì)伍需要加強(qiáng)，輔導(dǎo)員素質(zhì)有待于提高；中青年教師需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，引進(jìn)人才力度還需加大，教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)機(jī)制和人才吸引制度還需完善。

（三）產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

以上問(wèn)題的產(chǎn)生和存在，既有國(guó)家政策、主辦者態(tài)度等層面的原因，也有學(xué)院對(duì)自身快速發(fā)展的不適應(yīng)性等原因；既有領(lǐng)導(dǎo)班子自身思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，也有部門(mén)協(xié)調(diào)管理不到位的問(wèn)題；既有工作方式、方法上的問(wèn)題，也有工作作風(fēng)上的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在： 1.客觀原因：

（1）辦學(xué)資金的短缺，制約了學(xué)院的發(fā)展。作為學(xué)院主辦者的控股公司已經(jīng)停止了對(duì)學(xué)院的事業(yè)費(fèi)補(bǔ)貼，同時(shí)學(xué)院享受不了政府辦院校的生均經(jīng)費(fèi)撥付，這使得學(xué)院面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，極大地制約著學(xué)院的發(fā)展。

（2）政府和舉辦者的態(tài)度及政策左右著學(xué)院的發(fā)展。按照國(guó)家要求國(guó)有企業(yè)“做強(qiáng)主業(yè)、分立輔業(yè)”的經(jīng)營(yíng)思路，企業(yè)舉辦的職業(yè)教育作為企業(yè)的輔業(yè)，都要進(jìn)行分立改制，面向市場(chǎng)，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，或移交政府管理，這樣上級(jí)部門(mén)的態(tài)度和相關(guān)政策也就極大地左右著學(xué)院的發(fā)展。

（3）由于學(xué)院占地面積狹小，導(dǎo)致實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)用房、教室、圖書(shū)館、學(xué)生文體設(shè)施、學(xué)生宿舍均不能達(dá)到教育部的要求標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我院辦學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

（4）學(xué)院在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但由于底子薄、起步晚，學(xué)院在人才隊(duì)伍質(zhì)量、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和校園文化積淀等方面差距較大，在短時(shí)間內(nèi)，這個(gè)狀況還難以徹底改變。

2.主觀原因：

（1）對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)和全面把握還不夠。從深層次看，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)的深刻理解、準(zhǔn)確把握和科學(xué)運(yùn)用上還存在一些不足，往往更多的是從工作和實(shí)踐層面來(lái)認(rèn)識(shí)和消化，而從世界觀和方法論的高度來(lái)理解把握相對(duì)不夠；往往更多的是注重運(yùn)用這一理論來(lái)改造客觀世界，而在改造主觀世界方面仍需努力；往往更多的是在思考如何抓好發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，而對(duì)科學(xué)的理念、方法、途徑研究不多。

（2）在踐行科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)程中，思路還不夠與時(shí)俱進(jìn)，辦法也不夠大膽創(chuàng)新。在實(shí)際工作中，能夠及時(shí)捕捉發(fā)現(xiàn)、深入研究思考學(xué)院建設(shè)發(fā)展中遇到的矛盾和問(wèn)題，但在有力應(yīng)對(duì)、有效解決問(wèn)題上做得還不夠。如在謀劃一些戰(zhàn)略性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題上，研究思考還不夠前瞻；在處置一些深層次矛盾問(wèn)題上，體制機(jī)制還不夠完善，各種考核制度堅(jiān)持和落實(shí)的不好，對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行和檢查力度有待加大；在解決一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上，工作思路還不夠創(chuàng)新。

（3）在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的工作中，措施還不夠有力，力度也不夠大。將科學(xué)發(fā)展的要求真正落到實(shí)處，需要我們腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。實(shí)際工作中，對(duì)一些事關(guān)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要工作、重點(diǎn)項(xiàng)目，存在措施不夠有力、有效等問(wèn)題。

（4）宗旨意識(shí)淡薄。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未能完全從繁忙的瑣事中解脫出來(lái)，到基層、教學(xué)一線了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間和精力相對(duì)較少，雖然也進(jìn)行了一些調(diào)研，但是調(diào)研還不夠深入、不夠持續(xù)。群眾觀念、宗旨意識(shí)淡薄，關(guān)心教師和職工的工作和生活不夠，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

三、推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的基本思路和主要措施

（一）進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展的基本思路。

1.基本思路：以十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變思想觀念、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的活動(dòng)主題，搶抓機(jī)遇，堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程建設(shè)，努力把學(xué)院建成規(guī)模大、質(zhì)量高、特色顯、隊(duì)伍精、效益優(yōu)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，奮力實(shí)現(xiàn)安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、率先發(fā)展和跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

2.學(xué)院戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)略描述：以工科專(zhuān)業(yè)為主，立足安徽、面向長(zhǎng)江中下游，植根于基礎(chǔ)原材料產(chǎn)業(yè)，服務(wù)安徽工業(yè)和全國(guó)有色行業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型高級(jí)技術(shù)人才。

（二）解決問(wèn)題的對(duì)策和措施。

一是充分研究政策，爭(zhēng)取多方面支持，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)院向地方政府的移交。近期需要著眼對(duì)各類(lèi)政策的研究，積極推銷(xiāo)宣傳造勢(shì)，并形成相關(guān)報(bào)告文件。

二是要加快完成迎評(píng)建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)6000人辦學(xué)配套條件在更高水平上的完善。要進(jìn)一步加快學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè)；要做好節(jié)能降耗、建設(shè)綠色校園示范工程建設(shè)等工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院辦學(xué)條件的全面改善。

當(dāng)前要著重完成以下工作：①高層公寓樓施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的工作，確保7月底正式開(kāi)工建設(shè)；②校園雕塑等人文景觀工程掃尾工作；③教學(xué)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備配套建設(shè)項(xiàng)目的方案制定和實(shí)施；④做好教學(xué)樓、學(xué)生公寓的暑期維修工作；⑤組織落實(shí)建安公司全部退出的工作。

三是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)工作和常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量、突顯辦學(xué)特色。要始終樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是生命線”的觀念，繼續(xù)強(qiáng)化 常規(guī)教學(xué)的基本規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，把深化教育教學(xué)改革作為學(xué)院生存和發(fā)展的基礎(chǔ)常抓不懈，千方百計(jì)地提高教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)習(xí)、研究工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)的理論與經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)基于工作過(guò)程的課程改革和課程體系建設(shè)，做好省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，同時(shí)帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，探索具有我院特色的實(shí)踐教學(xué)體系改革和人才培養(yǎng)模式改革；堅(jiān)持育人為本的教育理念，正確處理理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)與社會(huì)服務(wù)的關(guān)系；繼續(xù)深化產(chǎn)學(xué)合作，推動(dòng)“三進(jìn)”工作的開(kāi)展，豐富、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，把產(chǎn)學(xué)合作落到實(shí)處，努力推動(dòng)教學(xué)工作向更高層次發(fā)展。

當(dāng)前著重抓好學(xué)院第三輪教改成果的運(yùn)用，做好專(zhuān)業(yè)與課程、理論與實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外教師等教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，抓好教學(xué)監(jiān)測(cè)，做好監(jiān)測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的傾向性問(wèn)題的整改與解決，要切實(shí)關(guān)注教師的教學(xué)基本功的培養(yǎng)；要著重做好“基于工作過(guò)程教學(xué)改革”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦的各種準(zhǔn)備工作；要繼續(xù)完善校外實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，完成學(xué)院下達(dá)的設(shè)備器材配置計(jì)劃。

四是進(jìn)一步深化學(xué)院的管理與服務(wù)創(chuàng)新。通過(guò)進(jìn)行持續(xù)的改革與創(chuàng)新來(lái)改進(jìn)并進(jìn)一步鞏固教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)常規(guī)工作，要鼓勵(lì)、包容改革創(chuàng)新，要培養(yǎng)良好的改革創(chuàng)新的生態(tài)環(huán)境，始終保持改革創(chuàng)新的意志和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)考核制度的研究、創(chuàng)新與執(zhí)行，切實(shí)提高執(zhí)行力和貫徹力；要立足“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高管理水平”，切實(shí)增強(qiáng)管理和服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)和廉政意識(shí)，提高管理、服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)；積極探索并建立民主決策、科學(xué)決策的管理模式，努力營(yíng)造能夠調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性、符合教師個(gè)性發(fā)展和工作特點(diǎn)的政策環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

五是加大人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化人力資源管理。要在學(xué)院內(nèi)部樹(shù)立“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的人才觀念，走外部引進(jìn)與內(nèi)部挖潛、提升相結(jié)合的師資力量提升之路，加大師資培訓(xùn)力度，深化教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，繼續(xù)做好外聘教師的選聘工作，穩(wěn)定一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外聘教師隊(duì)伍，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

當(dāng)前要做好教職工職稱(chēng)評(píng)定和晉升、輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)等工作。

六是以科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，在黨建創(chuàng)新方面下功夫，不斷推進(jìn)和諧校園建設(shè)。全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，積極開(kāi)展黨建科學(xué)研究，探索加強(qiáng)新時(shí)期高校黨建工作的新途徑，為學(xué)院的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和政治保障。扎實(shí)推進(jìn)理論武裝工作，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的新途徑、新方法，夯實(shí)基層黨組織的工作基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)好“四好班子”和“五好黨支部”建設(shè)工作。在創(chuàng)新組織活動(dòng)方式方法方面，繼續(xù)拓寬工作渠道，發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展與教學(xué)、科研、管理和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，開(kāi)展好具有實(shí)踐特色的主題黨日活動(dòng)，切實(shí)將黨組織的活力轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和為服務(wù)地及企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源。

當(dāng)前著重加強(qiáng)基層黨組織的培訓(xùn)和教育，健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，豐富教職工文化生活。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)組織的職能，發(fā)揮團(tuán)組織教育和管理學(xué)生的作用。

四、按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，核心在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的理念、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力以及領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的作風(fēng)直接決定著發(fā)展速度和質(zhì)量。為此，要加強(qiáng)班子的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班子用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和破解難題的能力，提高其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力。

（二）發(fā)揮黨委政治核心作用，堅(jiān)持民主集中制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策水平。

堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揮黨委政治核心作用，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策的根本途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子從決策權(quán)限、決策程序、決策監(jiān)督三方面建立起一套高效規(guī)范的決策運(yùn)行體系，為提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策水平創(chuàng)造條件。改革、完善決策機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制，不斷提高重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)的決策水平，并保證實(shí)施效果，提高執(zhí)行力。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)，在工作上相互支持、密切配合。

（三）加強(qiáng)能力建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子治校理教水平。牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高總攬全局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力、準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和應(yīng)急處理能力、優(yōu)化資源配置和提高使用效益的能力、構(gòu)建和諧校園和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的能力。

（四）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，務(wù)實(shí)高效，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。進(jìn)一步完善密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持重在預(yù)防、重在治本的理念，從建立健全規(guī)章制度和加大制度執(zhí)行力入手，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域，同時(shí)加強(qiáng)制度的執(zhí)行和監(jiān)督檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高反腐倡廉的能力，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身的黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)落實(shí)到每一位班子成員、每一位干部。密切聯(lián)系群眾，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。堅(jiān)持要求別人做到的，自己率先做到，要求大家執(zhí)行的制度，自己帶頭執(zhí)行。嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的規(guī)定要求自己，規(guī)范行為。體察民意，了解民情，集廣大教職工的智慧，謀學(xué)院發(fā)展大略，與大家一起，同心協(xié)力，促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展！

第五篇：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“五五”普法自查報(bào)告

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“五五”普法自查報(bào)告

2006年以來(lái)，我院在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的方針政策，緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃確定的總體目標(biāo)、安排的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)法制宣傳教育，努力提高廣大教職工和全體學(xué)生的法律素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為我院的教育改革與發(fā)展提供有力的法制保障。針對(duì)幾年來(lái)我院“五五”普法工作的實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將開(kāi)展情況匯報(bào)下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度完善

為加強(qiáng)對(duì)“五五”普法教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保普法活動(dòng)順利實(shí)施，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真規(guī)劃全面部署“五五”普法工作。學(xué)院成立了由黨委書(shū)記朱忠玉同志為組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記馬平同志黨委副書(shū)記朱霜玲同志為副組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法教育依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政工部、武保部主任兼任辦公室正、副主任。負(fù)責(zé)制訂學(xué)院“五五”普法規(guī)劃和實(shí)施方案；負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查全院“五五”普法工作；負(fù)責(zé)普法規(guī)劃的具體實(shí)施，有明確的議事、辦事制度。各部門(mén)、各單位積極落實(shí)“五五”普法規(guī)劃任務(wù)，形成一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、責(zé)任部門(mén)具體抓的工作機(jī)制。教職工的普法教育由政工部組織實(shí)施，學(xué)生的普法教育由學(xué)生處（保衛(wèi)部）、基礎(chǔ)部實(shí)施。各系也成立普法宣傳教育小組，開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)。在健全組織機(jī)構(gòu)的同時(shí)，學(xué)院對(duì)普法教育經(jīng)費(fèi)給予了充分保障。

健全黨政聯(lián)席會(huì)議、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法等制度。在黨政聯(lián)席會(huì)上專(zhuān)題研究依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交的教育法制工作計(jì)劃；每學(xué)期召開(kāi)一次依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)，研究制定教育法制工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)組織開(kāi)展法制宣傳教育、法律咨詢(xún)服務(wù)、排解法律糾紛等重大活動(dòng)。學(xué)院定期組織中層以上管理人員集中進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)，適時(shí)舉辦專(zhuān)題講座。學(xué)院還落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保普法宣傳教育工作正常運(yùn)作。

普法教育離不開(kāi)學(xué)習(xí)資料，學(xué)院積極征訂“五五”普法干部讀本、青少年讀本等材料做到學(xué)校中層以上干部和廣大學(xué)生人手一本，也為開(kāi)展普法工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)普法宣傳教育，營(yíng)造良好法制氛圍，深入開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)。

（一）制定規(guī)劃，明確任務(wù)

我院按照《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》、教育部發(fā)布的《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》和省、市、銅陵有色金屬控股有限公司相關(guān)文件要求，制定了《關(guān)于在教職工中開(kāi)展法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃的實(shí)施意見(jiàn)》。明確了我院“五五”普法工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作要求等。對(duì)主要任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，明確了相關(guān)責(zé)任部門(mén)。

（二）開(kāi)展了以憲法為核心的普法宣傳教育。

五年來(lái)，在全院范圍內(nèi)廣泛宣傳憲法，宣傳社會(huì)主義法治理念；宣傳有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及與師生關(guān)系密切相關(guān)的法律法規(guī)。主要學(xué)習(xí)宣傳了《憲法》、《教育法》、《高等教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《干部法律知識(shí)讀本》、《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》、《食品衛(wèi)生法》、《安徽省職業(yè)教育條例》等多部法律法規(guī)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)分三個(gè)層次進(jìn)行，即學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工和廣大青年學(xué)生普法宣傳教育。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和廣大青年學(xué)生積極參加法規(guī)法律培訓(xùn)學(xué)習(xí)，效果良好，法律意識(shí)逐步加強(qiáng)。

（三）開(kāi)展形式多樣的普法宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)院充分利用校園廣播、學(xué)院網(wǎng)站、宣傳櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行普法專(zhuān)題宣傳。利用法律主課堂、法制教育第二課堂、講座、法制宣傳日專(zhuān)題活動(dòng)等多種形式開(kāi)展普法宣傳教育。

普法宣傳教育貫穿大學(xué)生活始終。學(xué)院利用形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)的法制宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)有效地加強(qiáng)了學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。從新生入學(xué)教育開(kāi)始，直至畢業(yè)離校，法制教育貫穿始終。每年新生入學(xué)教育就專(zhuān)門(mén)進(jìn)行普法教育，發(fā)放學(xué)習(xí)材料；大學(xué)生在校期間，每年開(kāi)學(xué)初，都對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行“法與人生”的法制教育講座，由學(xué)院相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)主講，以知法守法為主要內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)生活，結(jié)合大量的案例，使學(xué)生受到深刻的教育；聘請(qǐng)轄區(qū)天橋派出所教導(dǎo)員（聞赤）為我院法制副校長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)際和個(gè)性特征，進(jìn)行有針對(duì)性的法制宣傳教育。每年學(xué)院都利用 “5·25”心理健康日、“6·26”禁毒日、“11·9”消防知識(shí)宣傳日、“12·1”世界艾滋病日、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等時(shí)機(jī)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)、講座、懸掛普法教育橫幅、出普法宣傳欄、張貼普法教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、開(kāi)展法律宣傳圖片展等，在大學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后可能遇到的法律問(wèn)題開(kāi)展法制教育活動(dòng)。通過(guò)切實(shí)有效的普法宣傳教育活動(dòng)，提高了師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)全校師生用法、守法意識(shí)，掀起普法宣傳教育活動(dòng)的高潮。

（四）注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。

“五五”普法教育工作一啟動(dòng)，學(xué)院就充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為學(xué)院整體工作的一個(gè)重要組成部分，作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，成立了學(xué)院法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部具體負(fù)責(zé)，各有關(guān)部門(mén)密切配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制。建立了以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任（輔導(dǎo)員）、任課教師（特別是法律知識(shí)和政治課程的教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展了普法宣傳教育；并及時(shí)制定了學(xué)院“五五”普法教育規(guī)劃，按步驟、有條理地把“五五”普法工作落到實(shí)處。

三、強(qiáng)化管理，依法治校

（一）建立激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，將普法工作納入目標(biāo)考核。

我院將普法工作作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作和社會(huì)治安綜合治理工作的重要組成部分，納入學(xué)院工作計(jì)劃，把普法學(xué)習(xí)和依法治理情況列入學(xué)院黨建思想政治工作目標(biāo)管理以及安全、綜治工作目標(biāo)考核和領(lǐng)導(dǎo)干部聘任等重要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議。每年評(píng)選一批精神文明先進(jìn)單位和社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰，樹(shù)立典型，使普法工作不斷推向深入。

（二）健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行院務(wù)公開(kāi)，促使學(xué)院各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化。

學(xué)院一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行院務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。兩年來(lái)，就院務(wù)工作、招生信息、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、物品采購(gòu)、考核評(píng)優(yōu)等方面，做到及時(shí)公開(kāi)，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺(jué)接受師生員工的監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，保障教職工合法權(quán)益，定期召開(kāi)教代會(huì)常設(shè)委員會(huì)議，討論學(xué)校的重大決策，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。進(jìn)一步建立健全學(xué)院重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的議事、決策和監(jiān)督程序，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

（三）結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)一步理順和完善綜治、維穩(wěn)工作機(jī)制。學(xué)院堅(jiān)持以行政管理系統(tǒng)、黨群系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)為支撐、為依托來(lái)建立安全、綜治工作組織體制。把保障學(xué)院的安全，維護(hù)學(xué)院的穩(wěn)定，建立在師生廣泛參與的基礎(chǔ)上。學(xué)院結(jié)合實(shí)際、精干保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，明確其在學(xué)院安全、綜治工作中的主要職責(zé)，嚴(yán)格管理、考核獎(jiǎng)懲。在綜治管理體制、機(jī)制的建設(shè)上，充分發(fā)揮了學(xué)生的自我教育、自我管理的意識(shí)，成立了各系學(xué)生應(yīng)急小組組織和學(xué)生防控巡查組織。各系學(xué)生防控巡查小組堅(jiān)持每日分區(qū)域、定時(shí)段地進(jìn)行校園巡查。及時(shí)制止和教育不文明行為和違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象，成效顯著。

（四）爭(zhēng)取政府相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)、幫助、支持、加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境秩序的治理。

建立與政府、周邊居民、單位匯報(bào)、聯(lián)系、溝通、協(xié)商機(jī)制。多次將我院周邊治安秩序情況書(shū)面報(bào)市政府相關(guān)部門(mén)。我們積極請(qǐng)求、配合政府相關(guān)部門(mén)對(duì)校園門(mén)前的多個(gè)無(wú)證和證照不全飲食攤位、網(wǎng)吧等，進(jìn)行了多次集中突擊清除整治取締。保衛(wèi)部對(duì)校門(mén)口道路兩邊的流動(dòng)早點(diǎn)攤位的占道經(jīng)營(yíng)，進(jìn)行了看守式防治。全力爭(zhēng)取上級(jí)的指導(dǎo)幫助、支持，年初聯(lián)合市綜治委在我院召開(kāi)了政府相關(guān)部門(mén)參加的（公安、工商、市容、衛(wèi)生、文管、體育）“安工學(xué)院校園周邊環(huán)境綜合整治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。加強(qiáng)了對(duì)校園周邊的飯店、攤點(diǎn)、書(shū)店、臺(tái)球桌、網(wǎng)吧的檢查。對(duì)不符合規(guī)定的網(wǎng)吧、餐館、小旅館等依法予以取締。目前，校園周邊治安環(huán)境整治取得階段性的成果。學(xué)院還聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，為學(xué)院黨委和行政的決策提供法律咨詢(xún)和幫助，確保各項(xiàng)決策都有法律的保障和依據(jù)。學(xué)院依照憲法和國(guó)家法律法規(guī)，制定依法治校規(guī)范性、指導(dǎo)性文件以及建立相應(yīng)的工作程序和工作制度，使依法治校落到實(shí)處。

四、存在問(wèn)題與不足

我們?cè)凇拔逦濉逼辗A段性工作中，雖然做了大量工作，但仍然存在一些不足：

1、全社會(huì)的法治意識(shí)需進(jìn)一步提高。雖然通過(guò)多年的普法教育活動(dòng)，學(xué)院教師和學(xué)員的法治意識(shí)有了很大程度的提高，但部分學(xué)生及其家長(zhǎng)，學(xué)院周邊、外來(lái)人員、院內(nèi)住戶及周邊攤點(diǎn)從業(yè)人員或行人法治觀念淡薄、有法不依、知法犯法的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

2、普法形式還不夠靈活多樣。法制宣傳教育的形式還不是很豐富，教師學(xué)生們喜愛(ài)的高質(zhì)量的法制專(zhuān)欄不多，且形式單一；貼近實(shí)際、貼近生活、喜聞樂(lè)見(jiàn)的法制宣傳文藝節(jié)目組織不夠，也有待于進(jìn)一步挖掘。

3、普法載體培育難，沒(méi)有明細(xì)的實(shí)施辦法，缺少有效的宣傳教育形式，可操作性不強(qiáng)，使普法工作難以深入。很多基層單位的同志們對(duì)“五五”普法熱情雖高，但缺乏經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。建議上級(jí)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。