第一篇：大師教你寫作文

《放牛班作文》小貼士

（一）多看書就能寫好作文嗎

家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問，我們家孩子很喜歡看課外書，為什么還是寫不好作文呢？

那要看孩子都看什么書和怎么看。動(dòng)漫書看一千本也沒用，《紅樓夢(mèng)》看了也是白看，看不懂！孩子看的書要和孩子投緣，要適合孩子，要有趣，要短。有趣，孩子才喜歡看；短，才有耐心看?？吹枚嗔?，就能吸收營(yíng)養(yǎng)了。

還有就是看書的方法，也不是要孩子帶著任務(wù)去看書的，那多累。有個(gè)看書的好辦法，就是找到一本孩子喜歡的好書反復(fù)看，看到這本書都卷頁了，孩子能大段背誦書上的段落了，潛移默化中就有收獲了。

至于效果，因人而異?？偟膩碚f，孩子要到5-6年級(jí)才會(huì)對(duì)語言文字有感覺，才會(huì)自覺地學(xué)習(xí)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)?；叵胛覀冏约菏遣皇菑某踔虚_始才喜歡主動(dòng)寫作呢？但不是說五年級(jí)以下就不看了，開卷有益，總有一天所看的書會(huì)幫到孩子，這里有個(gè)沉淀的過程。

書看的多了，就有了文學(xué)上的積累，有了積累，再配合老師在寫作方法上具體的指導(dǎo)，孩子作文才會(huì)大幅提高。

第二篇：教你寫作文

教你寫作文

如何寫作文？我就教你幾招！

抓準(zhǔn)線索，理清思路

文章的主題確定了，材料選定了，下一步的工作就是想辦法找出一條能貫通全文的線索。

什么是線索？線索是作者組織材料的一種思路，是連綴文章全部材料的脈絡(luò)，是構(gòu)成文章不可或缺的一個(gè)因素。古人論寫作，強(qiáng)調(diào)指出文章“血脈要貫通”，“氣不可以不貫”。這里所說的“血脈”和“氣”，主要是線索的意思。這就好比有一堆晶瑩的珍珠，想制作一條項(xiàng)鏈，就要拿一根線，把珍珠一顆一顆地穿起來。我們要把眾多的材料圍繞主題有機(jī)地組織起來，編成一篇文章，而且使文章的各個(gè)層次、段落井然有序，就必須找到材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后用一樣?xùn)|西把它們串連起來。這個(gè)穿結(jié)文章全部材料，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)和筋結(jié)就是線索。寫文章，只有抓住了線索，理清了思路，才能考慮如何安排層次、劃分段落，怎樣開頭、結(jié)尾，何處過渡、照應(yīng)等等?？梢?，線索是文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。劉熙載在《藝概》中這樣總結(jié)線索的作用，他說：“惟能線索在手，則錯(cuò)綜變化，惟吾所施。”抓住了線索，理清了思路，寫起來也就得心應(yīng)手了。如果沒有清晰的線索，文章就會(huì)顯得凌亂、松散，不可能成為統(tǒng)一、和諧的整體。

記敘文的線索有明暗之分。明線是作品中直接呈現(xiàn)出來的線索，暗線則是作品未加直接描繪出來而間接呈現(xiàn)的線索。魯迅《藤野先生》表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。有了這條暗線，文章就有了靈魂，有了統(tǒng)帥。許多材料，如對(duì)清國(guó)留學(xué)生的不滿，因受日本學(xué)生歧視感到不平，因看電影受刺激而棄醫(yī)從文等，都被這條暗線串了起來。同時(shí)也使文章的敘事、議論、抒情井然有序，真正做到形散神不散。有位來自農(nóng)村的小作者寫了篇題為《線兒悠悠》的文章，大意是：作者小時(shí)候，屋檐下掛著兩條線，紅的是電線，花的是廣播線。過了些時(shí)候，扁平的電視線代替了廣播線，又粗又白的輸電線代替了原來的紅細(xì)電線。隨著時(shí)間的推移，屋檐下又多了兩股乳白色的電話線，接著又多了一道有線電視的電線。這五根線就像是“五線譜”，記錄了農(nóng)村在改革開放方針指引下，正大步向“小康”邁進(jìn)的前進(jìn)步伐。很清楚，這篇文章的明線是“電線”，而統(tǒng)攝全文的暗線便是文章的主題：在改革開放方針指引下，農(nóng)村不斷發(fā)展變化，正大步向小康邁進(jìn)?？梢?，學(xué)會(huì)抓住線索，是寫作不可忽略的一環(huán)。通常我們說的文章線索多指“明線”，即穿結(jié)全文內(nèi)容、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。這些直接呈現(xiàn)出來的線索在記敘性的文章中有如下幾種：

（一）以人為線索魯迅的短篇小說《孔乙己》里的“我”——咸亨酒店的小伙計(jì)，就是這樣一個(gè)“線索人物”。在這篇小說里，所有的故事情節(jié)：孔乙己遭人取笑；孔乙己好喝懶做，偶而做些偷竊的事；孔乙己教“我”寫字；孔乙己給孩子們吃茴香豆；孔乙己一直欠店里十九個(gè)錢；孔乙己“大約的確死了”等等，都是從“小伙計(jì)”的見聞中反映出來的，也就是說一切都經(jīng)過“小伙計(jì)”眼光的折射，通過他的敘述，完成對(duì)孔乙己性格的塑造。而這個(gè)“小伙計(jì)”并不過多地介入作品描述的事件，僅

僅是個(gè)穿針引線的次要角色，是一個(gè)把文章內(nèi)容穿連起來的“線索人物”。

（二）以物為線索

莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》，就是以項(xiàng)鏈為線索展開情節(jié)的。小說按事件的自然進(jìn)程敘寫：小職員的妻子瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)橐獏⒓游钑?huì)向她的好友佛來思節(jié)夫人借了一掛鉆石項(xiàng)鏈；瑪?shù)贍柕聫目駸?、歡樂的舞會(huì)回到家里，發(fā)現(xiàn)脖子上的鉆石項(xiàng)鏈沒有了，千方百計(jì)四處尋找，終于沒有找到；瑪?shù)贍柕履贸鏊械姆e蓄，又借了高利貸，買了一掛鉆石項(xiàng)鏈還給佛來思節(jié)夫人，才知道借給她的那掛鉆石項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模⒉恢刀嗌馘X。小說通過女主人公借項(xiàng)鏈、失項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、說項(xiàng)鏈這一線索，精心構(gòu)思，故事情節(jié)波瀾起伏，跌宕多姿，引人入勝，描繪了女主人公的不幸遭遇，尖銳諷刺了虛榮心和追求享樂的思想。

（三）以象征性的事物為線索

袁鷹的《井岡翠竹》開門見山，用井岡山人的話點(diǎn)出“井岡山的竹子，是革命的竹子”。接著具體寫井岡山竹子對(duì)革命的貢獻(xiàn)：在保衛(wèi)第一紅色政權(quán)時(shí)期，竹子當(dāng)生活用具和武器，發(fā)揮了戰(zhàn)斗作用；紅軍北上抗日時(shí)期，毛竹“青了又黃，黃了又青”，同敵人進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，竹子飛向四面八方，為革命和建設(shè)服務(wù)，最后，再次盛贊“井岡山的竹子，你是革命的竹子”。全文線索分明，脈絡(luò)清楚，思路流暢，看起來是寫竹，其實(shí)是寫人，竹子象

征著井岡山人和億萬中國(guó)人民的革命氣節(jié)和革命精神。井岡翠竹是象征性事物，把文章的內(nèi)容有機(jī)地穿連起來。

（四）以中心事件為線索

我國(guó)古典文學(xué)名著《西游記》就是以唐僧師徒4人去西天取經(jīng)這一中心事件為線索組織材料的。唐僧師徒歷時(shí)14年，行程十萬八千里，經(jīng)歷了八九個(gè)國(guó)家才到達(dá)西天，取得真經(jīng)。在取經(jīng)途中，他們碰上了重重困難險(xiǎn)阻，遇以種種妖魔鬼怪，于是，演出了諸如“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”、“大戰(zhàn)盤絲洞”等一系列扣人心弦的故事。每克服一個(gè)困難，每戰(zhàn)勝一個(gè)妖魔，都是一個(gè)獨(dú)立完整的故事。每個(gè)故事之間，似乎沒有什么聯(lián)系，但是“去西天取經(jīng)”這條線索卻把他們貫通聯(lián)結(jié)起來。

（五）以“題眼”為線索

魏巍的《依依惜別的深情》，記錄了中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民依依惜別的歷史鏡頭，用題眼“深情”作為線索，把各個(gè)鏡頭剪輯組合起來，熱情歌頌了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。文章記敘的許多依依惜別的事例，都滲透了中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的生死與共的深情。

（六）以感情變化為線索

楊朔的散文《荔枝蜜》，以對(duì)蜜蜂感情的變化為線索，通過聯(lián)想，熱

情謳歌了為人類釀造幸福的勞動(dòng)人民的奉獻(xiàn)精神。作者寫他小時(shí)候不大喜歡蜜蜂，后來吃到荔枝蜜而對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了興趣；又由參觀養(yǎng)蜂大廈，加深了對(duì)蜜蜂的了解，進(jìn)而對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之情，以至到最后做夢(mèng)變成一只小蜜蜂。正是這種感情的變化，像一條線，把全文的內(nèi)容穿連了起來。

（七）以時(shí)間的推移為線索

這是同學(xué)們較為熟悉的，如《老山界》，寫翻越老山界的經(jīng)過，就是以登山的時(shí)間變化為線索。

（八）以空間的轉(zhuǎn)換為線索

如老舍的《濟(jì)南的冬天》，由全城寫到山，寫到水，構(gòu)成明顯的一條空間轉(zhuǎn)換線索?？傊?，人、物、中心事件、題眼、情感、時(shí)間、空間，都可以作為文章的線索。寫文章時(shí)應(yīng)根據(jù)具體情況決定采取什么樣的線索。敘事的文章，要記敘事情的發(fā)展過程，從開端到發(fā)展，到高潮，到結(jié)局。這個(gè)過程總是隨著時(shí)間的推進(jìn)而發(fā)展，我們可以用時(shí)間的推進(jìn)做線索來組織材料，安排結(jié)構(gòu)。如記敘的事情比較復(fù)雜，其中包含了一些小事情，我們就要選擇中心事件做行文的線索。記人的文章要刻畫人物形象，而人物不可能只有一個(gè)，我們不妨選擇其中某個(gè)人作為線索，通過這個(gè)人的所見所聞，寫出主人公的性格特征。如果在敘事記人的過程中有什么事物與情節(jié)或人物性格的刻畫有重大關(guān)系，也可以以該事

物作為文章的線索，把材料貫穿起來。寫景狀物的文章，主要是通過作者不同方位、不同角度的觀察和認(rèn)識(shí)，描述出景物的特色，一般可以空間的轉(zhuǎn)換為記敘的線索。假如我們善于抓住線索，理清寫作思路，就能寫出稱心如意的文章來。

第三篇：教你寫作文

1.2.3.4.5.6.7.8.1.多年的學(xué)校生活教會(huì)了我許多事情，其中最重要的是合作。

2.事實(shí)上，直到我被選為高中時(shí)的班長(zhǎng)才意識(shí)到它的重要性。

3.開始，我大多數(shù)的事都是自己做，而其他的同學(xué)都不關(guān)心班上的事情。

4.結(jié)果，我又累又沮喪。

5.然后我就向老師求助，他建議我與人合作。

6.因此，我開始意識(shí)到同學(xué)的力量。讓他們參與到班級(jí)活動(dòng)中來。

7.是合作學(xué)習(xí)，而不是什么事都自己做，讓我從困難中解脫出來，而且使我的工作更有效。（2011年高考team work）

1.包容是我從老師那里學(xué)來的，它對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的影響。

2.二年前，我和湯姆，一個(gè)被認(rèn)為是學(xué)校最好的籃球運(yùn)動(dòng)員，代表我們班級(jí)參加學(xué)校的決賽。

3.只剩20秒時(shí)，我們對(duì)仍領(lǐng)先2分。高興的是，球到了湯姆手上。

4.如果湯姆把球及時(shí)傳遞出去，我們就會(huì)贏得比賽。但他選擇了突破。

5.突然，球被對(duì)手搶走，并且投了一個(gè)3分球。

6.比賽后，我們都要求老師開除湯姆，但老師告訴我們要寬恕他。說，寬恕是一些疾病的良藥。

7.從此，湯姆學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。

8.是寬容，而不是批評(píng)改變了湯姆。(2012年4月調(diào)考forgiveness)

1.有一句話說：“好習(xí)慣讓你受益終生?！笔聦?shí)上，好習(xí)慣對(duì)我而言，就像水對(duì)魚一樣重要。(2012年5月調(diào)考good habit)

2.進(jìn)入高中時(shí)，我很喜歡快餐，而且吃很多。

3.我吃的太多了，以致很難看。

4.更糟的是，同學(xué)們經(jīng)常取笑我。

5.從此，我下定決心減肥。與此同時(shí)，我每天堅(jiān)持跑步。

6.由于及時(shí)的改變，沒過多久，我就成功的創(chuàng)造出我的新形象。

7.直到這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

8.老實(shí)說，改變習(xí)慣讓我獲益良多，它導(dǎo)致了我的成功，也讓我重獲信心。

1.三年前，我考試失敗了，進(jìn)入了一所普通高中。

2．雖然我對(duì)學(xué)校的一切很失望，我發(fā)現(xiàn)這里的老師很耐心。

3.而且，我很喜歡班里的同學(xué)，我決定好好利用它。

4.我學(xué)習(xí)很努力，和同學(xué)老師也相處融洽。教你寫作文 當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，我無法適應(yīng)新的環(huán)境。離開了熟悉的老師和同學(xué)，我感到非常孤獨(dú)。我每天一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家。有一天，當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)我微笑了一下。我也回報(bào)了他一個(gè)微笑，然后我們開始聊天。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們有很多共同之處。漸漸地，我們成為了好朋友，我不再孤獨(dú)。微笑幫助我在陌生的環(huán)境里找到了朋友。（2010高考作文smile）

5.無論什么時(shí)候我有了困難，他們都會(huì)幫助我。

6.很快地，我成了班上的尖子生，這給了我很大的信心。

7.我的經(jīng)歷告訴我，重要的不是你被給與的，而是你的選擇。（2012高考choose）

1.鼓勵(lì)是困難時(shí)期的一縷希望之光，最能給你鼓勵(lì)的是你的朋友。

2.三年前，我剛開始進(jìn)高中。

3.第一次英語考試，我失敗了，我感動(dòng)非常沮喪。

4.我最好的朋友，莉莉，想要安慰我，給我支持。

5.她認(rèn)真聽我訴說，并且告訴我愛迪生在發(fā)明電燈成功之前失敗300多次的事。

6.最終，在她的耐心鼓勵(lì)下，我克服了沮喪，決心努力再試。

7.下一次考試中，我做到了。

8.鼓勵(lì)是幫助一個(gè)人最好的方法，它能給人度過困難的勇氣，激勵(lì)人繼續(xù)前進(jìn)。

1.我還記得我第一次物理考試得了最低分，被同學(xué)取笑。

2.沒有灰心，我課堂上變得活躍，課外，做大量練習(xí)。

3.無論任何時(shí)候我有了困難，我都戰(zhàn)勝害羞，向同學(xué)和老師求助。

4.最后，我的物理提高了，這給了我極大的信心。

5.我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，學(xué)習(xí)比以前更努力。

6.很快，我成了班上的尖子生。

7.我的經(jīng)歷告訴我，發(fā)生什么事不重要，重要的是你對(duì)它的態(tài)度。

1.學(xué)會(huì)放棄也是一種智慧，它并不意味著你軟弱，而是你很勇敢。

2.這句話讓我想起我看過的一部電影，它給我留下了深刻的印象。

3．在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)將軍（general）和他的15000名士兵被敵人包圍了。

4．?dāng)橙说氖最I(lǐng)說他們只想要這個(gè)將軍。

5．只要將軍放棄他的生命，他們不會(huì)殺士兵。

6．毫不猶豫地，為了挽救士兵們的生命，將軍直接走到敵人面前。

7.那一刻，我沒有看到放棄的恥辱（disgrace）,而是愛的光榮（glory）。

8.贏者值得我們歡呼，但那些為了高貴的目的或別人的利益而放棄自己的人，更值得我們鼓掌。（applause）(2013年4月調(diào)考giving up)

1.平安夜，我收到哥哥的圣誕禮物，是一臺(tái)新車。

2.當(dāng)我走近新車時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩繞著它走來走去，非常羨慕。

3.非常自豪的，我邀請(qǐng)他跟我去兜風(fēng)。

4.他是如此高興，問我是否能把車開到他家。

5.我當(dāng)然知道他要做什么，所以答應(yīng)了他。

6.但是，當(dāng)我們到家時(shí)，發(fā)生的事情讓我大吃一驚。

7.他快速跑上樓，然后抱了一個(gè)跛腿的弟弟下來。

8.指著這臺(tái)車，男孩說到：“這是他哥哥送給他的圣誕禮物，有一天，我也要做那樣的哥哥，送你一個(gè)。

9.直到那個(gè)平安夜，我才明白了耶穌的那句話：給與比得到更幸福。

第四篇：教你寫作文思路之一

中學(xué)作文輔導(dǎo)材料01

寫好一篇作文的總則

一、寫作技巧：“三步五條”

1：審題（明確題意）：先看看題目的意思是什么，搞清楚寫這篇作文題的相關(guān)要求。作文有議論文，記敘文，說明文，要你寫的作文是什么，小學(xué)生一般寫的是記敘文文體。中學(xué)生已經(jīng)會(huì)寫三種文體了。所以弄清楚作文文體也很重要。

2：選材，確定中心：根據(jù)題目和問題要求，開始在頭腦中搜尋和其有關(guān)的素材，3：列好提綱，確定詳略：利用已有的素材，對(duì)作文進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定立意，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，開頭和結(jié)尾。

二、在以上基礎(chǔ)上注意以下五條：

1：題目（新穎，命題作文例外）2：開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（龍頭鳳尾）3：用詞妥當(dāng)，修辭正確。（力求語言的準(zhǔn)確生動(dòng)）4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢(shì)）5：巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)。（讓人讀了有主次之感，印象深刻）

三、力求做到：情文并茂

文：指文采，文筆

情：指感情

四、基本要求：

1、文體必須是明確的。

2、感情必須是真實(shí)的。

3、有事件，有情節(jié)。（議論文就必須要做到有依據(jù)，有事實(shí)）

4、不寫錯(cuò)別字和病句。五、一篇成功作文的標(biāo)準(zhǔn)：

1、高的立意很重要。立意就是作文的主旨，中心思想。站得高才看得遠(yuǎn)就是這個(gè)意思。

2、好的開頭和結(jié)尾容易給人留下深刻印象。

3、精巧的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)給作文增彩，是骨絡(luò)。

4、優(yōu)美的語言，真誠(chéng)的感情流露很重要，是血肉。

中學(xué)作文輔導(dǎo)材料01 寫好作文的總則

范文欣賞

《讓我的夢(mèng)飛翔》

庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長(zhǎng)大了，漸漸讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍(lán)的天空緩緩飄過來一片白云，女孩的心中慢慢升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。

女孩知道，文學(xué)女神是不會(huì)鐘情于她的，但女孩自信能在文學(xué)殿堂里找到自己的一方天空。

那藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)成了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)漂亮的藍(lán)色日記本成了女孩的最佳練兵場(chǎng)。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢(mèng)。汗水已將發(fā)髻浸潤(rùn)，香茶已飲盡，任憑蚊子的放肆，女孩仍倔強(qiáng)地跋涉。屋里的一切都睡去了，不停的是女孩手中的筆。冬日的風(fēng)轉(zhuǎn)進(jìn)窗縫，女孩的雙腿已麻木了，站起來跺一跺；雙手凍紅了，放在嘴邊呵一呵；熱水袋早成了冰袋，拋在一邊。

花開花落，年復(fù)一年，女孩將自己十二歲的夢(mèng)幻，十三歲的憧憬，十四歲的希望全部?jī)A吐在日記本里。她要進(jìn)行一次嘗試，去叩開文學(xué)殿堂的大門。女孩決定用自己年輕而富有活力的心去感染自己的同齡人，讓世人知道少年的火熱與清純，多思與執(zhí)著。

有是幾個(gè)月，女孩完成了自己的處女作，并認(rèn)認(rèn)真真地眷寫，一遍又一遍地校對(duì)。確定無誤了，這才抽出一個(gè)淺藍(lán)色的信封，端端正正地寫上地址、郵編。就在將習(xí)作裝進(jìn)信封的那一剎那，一個(gè)念頭掠過腦海：為自己取個(gè)筆名。哦，又是一番折騰，一個(gè)清純的“藍(lán)夢(mèng)”誕生了。那一夜，女孩揣著信，做了個(gè)甜甜的藍(lán)夢(mèng)。

信寄出去了，接下來便是無盡地等待。每一期的雜志，女孩都最早買。急急地看了一遍目錄，細(xì)細(xì)地尋找那個(gè)“藍(lán)夢(mèng)”的筆名，但總是帶著失望與惆悵離開書攤。終于有一天，那個(gè)在心底讀了千百遍的筆名突地映入眼簾，女孩心中一陣狂喜，再揉揉眼瞧瞧沒有錯(cuò)。女孩笑了。淚已盈眶。匆匆付了錢，抱著書，任憑淚水落在嘴角。聞一聞散發(fā)著清香的雜志，想一想自己付出的辛勞，女孩含淚甜甜地笑了。

有了第一次的嘗試，女孩圓了自己藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)，她決定再進(jìn)行下次的嘗試，不管等多久，心依然執(zhí)著，堅(jiān)信有夢(mèng)就會(huì)飛翔。

我就是這么個(gè)癡癡迷迷的女孩。

[成功啟示錄]

本文巧設(shè)懸念，一波三折，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出我對(duì)文學(xué)的一片深情。文章以文學(xué)夢(mèng)為線索，抓住自我的動(dòng)作、心理等方面細(xì)膩描繪，尤其是對(duì)夢(mèng)想追求的過程寫得精彩，使得自我對(duì)文學(xué)的癡迷之情躍然紙上。文章語言優(yōu)美生動(dòng)，更增強(qiáng)了感染力！

上海中考滿分作文

題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。

請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

記住這一天

“啪”，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！

到了家門口，又聽見屋時(shí)面“乒乒乓乓”的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲?！疤彀?！都交上手了??！”我急忙跑進(jìn)屋里，只見媽媽滿臉是淚，頭發(fā)蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見雙方旗鼓相當(dāng)，只不過“男兒有淚不輕彈”罷了。

“這種日子我受夠了，離婚！離婚！”媽媽的女高音險(xiǎn)些刺破我的耳膜。我呆呆地望望媽媽，又望望爸爸。媽媽一副要弄個(gè)魚死網(wǎng)破的樣子，爸爸呢，仍舊是老做派：把事情看大了卻不能收?qǐng)?，一副溫湯水?！安痪褪谴虼蚵閷?？打麻將怎么了？難道違法嗎？警察不管要你來管？”媽媽雖然文化不高，但吵架可一點(diǎn)不含糊，反問好像連珠炮。此時(shí)爸爸卻只有聽的份了。我木然了，又是為了打麻漿！爸媽為這事吵過不止一回了。唉！你說老祖宗發(fā)明什么不好，偏偏發(fā)明這個(gè)玩意兒？不知道禍害了多少家庭！真是作孽。

“爸，媽，你們別吵了。我餓了，吃了飯還要復(fù)習(xí)功課呢。”我尋機(jī)轉(zhuǎn)移話題。媽媽一聽這話，慢慢止叫哭聲，我不失時(shí)機(jī)地遞上紙巾。“你等等，我去做飯。”媽媽擦干了眼淚，準(zhǔn)備下廚房了。我心里想：看來這招還挺管用。

“離就離！”媽媽要休戰(zhàn)了，爸爸卻強(qiáng)硬起來，一聲炸雷般的吼聲嚇了我一跳。他臉上的肌肉劇烈抖動(dòng)著，看來真是生氣了。我連忙打圓場(chǎng)：“爸爸，你可要想清楚：你們離了沒關(guān)系，我可怎么辦??？還有不到一個(gè)月就中考了，幫幫忙，等我考完了再離婚好不好？”此時(shí)屋里出奇的安靜，好久，聽到爸爸一聲重重的嘆息。媽媽內(nèi)疚地看著我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起來，用手背拭了一下眼淚，又把凌亂的頭發(fā)捋了捋，向廚房走去。爸爸也默默地拿起掃把開始打掃戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道和平的曙光終于來到了！我為自己出色地完成維和使命感到驕傲。一會(huì)兒，廚房里就飄出飯菜的香味，地面也干凈了，除了雙方凌亂的衣服，家里似乎什么事情都沒發(fā)生過。

吃飯時(shí)，我一邊為爸媽夾菜，一邊哀怨地說：“我愛你們，誰都不能失去。希望這是你們最后一戰(zhàn)，請(qǐng)你們記住這一天，永遠(yuǎn)不要忘記?！卑职謰寢寣?duì)視了一下，沖我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們的眼神里，我相信：“戰(zhàn)爭(zhēng)”不會(huì)再來了。

[成功啟示錄]

1、文章開頭先聲奪人，引人入勝。

2、全文較多的語言描寫，把這場(chǎng)家庭**生動(dòng)地展示出來。

第五篇：教你怎樣寫作文

大量讀后感

雷鋒電影觀后感

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命終于黨，愛憎分明不忘本??”每當(dāng)我聽到這首熟悉的歌曲時(shí)，我心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)雷鋒叔叔那助人為樂，默默奉獻(xiàn)的精神的所敬佩。

最近，我看了《雷鋒》這部電影，使我對(duì)雷鋒叔叔的敬佩更多了幾分。這部電影主要講了：雷鋒在他的一生中以幫助別人為快樂，默默奉獻(xiàn)的一幕又一幕。最后因公殉職了。

然而，有一個(gè)鏡頭卻定格在我腦海，抹也抹不去：有一次，雷鋒去看病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看見一個(gè)老大娘抱著一個(gè)三歲的小孩正趕路去幾十里外的一個(gè)村子，十分艱難。雷鋒便決定送他們?nèi)?。在路上，雨下得越來越大，泥濘濺滿了雷鋒的下半身，在上一處土坡時(shí)，雷鋒一手扶著背上的小孩，一手在濕軟的土坡上挖出一道平坦的路，讓跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷鋒卻不打一聲招呼就消失在暴風(fēng)雨中。雷鋒叔叔這種默默奉獻(xiàn)的精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)??！

雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業(yè)績(jī)。他毫無損人利己之心，全心全意地為人民服務(wù)。他一切都聽從黨的安排，無論在什么崗位，他總是說：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實(shí)的話語充分展示了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨的安排的崇高品質(zhì)。

雖然雷鋒叔叔離開我們近五十年，但他那優(yōu)秀的品質(zhì)一直影響著一代代的炎黃子孫。就拿去年的一件事來說吧！在2011年7月2日下午，杭州市某住宅樓區(qū)，兩歲女童妞妞突然從九樓墜下，這時(shí)樓下的吳菊萍毫不猶豫地踢掉高跟鞋，伸出手奇跡般地接住了妞妞。事后，我想：吳菊萍和妞妞素不相識(shí)，是什么讓吳菊萍做到這些呢？答案就是：愛心。吳菊萍不顧自身危險(xiǎn)救下妞妞，難道她不就是我們現(xiàn)代的活雷鋒嗎？

雷鋒自己也曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

難道我們同學(xué)不應(yīng)該像雷鋒那樣嗎？雷鋒精神，代代相傳。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起：關(guān)心一下受傷的同學(xué)，扶爺爺奶奶過馬路，給老年人讓座??讓我們一起爭(zhēng)做平凡的小雷鋒！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命終于黨??”熟悉的歌聲再次在我的耳邊響起??

昆蟲記讀后感200字

暑假的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一本法布爾的著作——《昆蟲記》。我一看外面，沒什么興趣?？梢豢磿膬?nèi)容，我卻愛上它了。

這本書主要講了法布爾從小就對(duì)植物和動(dòng)物充滿了濃厚的興趣，經(jīng)常仔細(xì)觀察它們。書里還有螢火蟲、紅螞蟻、蟬、天牛、松毛蟲等動(dòng)物的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，記錄了它們?cè)诶ハx王國(guó)的漫漫旅程。比如螢火蟲，法布爾講述了螢火蟲中只有雄螢火蟲能發(fā)光，而雌螢火蟲不會(huì)發(fā)光。螢火蟲看似小，卻是食肉動(dòng)物，它主要的食物是蝸牛。螢火蟲發(fā)現(xiàn)了蝸牛，就會(huì)召集來同伴，然后一起向蝸牛體內(nèi)注射一種“麻醉劑”，不一會(huì)兒，蝸牛就化成“肉粥”了，螢火蟲們也就開始享用美食了。

讀了這本書，我真的非常佩服法布爾。在《昆蟲記》里，在法布爾的筆下，蜣螂忙忙碌碌制作糞球、推動(dòng)糞球，固執(zhí)的松毛蟲堅(jiān)持列隊(duì)出行，小蜘蛛利用蛛絲飛到各個(gè)地方，螢火蟲用麻醉劑對(duì)付獵物，螳螂豎起前腿好像在祈禱和平……每一只昆蟲都像是法布爾的朋友。我覺得，我們以前都不怎么注重自然，現(xiàn)在，我們一定要注意觀察自然，對(duì)自然中的動(dòng)植物有更深切的認(rèn)識(shí)。我相信，在不久的將來，我們將真正地了解自然，駕馭自然！

西游記讀后感200字

這個(gè)暑假，我看了一本《西游記》連環(huán)畫冊(cè)，圖片、內(nèi)容豐富多彩、畫面生動(dòng)逼真。

我看了這本書后，師徒四人各有各的性格。唐僧一心向佛，孫悟空勇敢機(jī)智，豬八戒貪吃貪睡，沙和尚忠厚老實(shí)，我最喜歡孫悟空了,他本領(lǐng)最大，會(huì)斤斗云，一個(gè)斤斗十萬八千里,他有一雙火眼金睛。能識(shí)別妖魔鬼怪，他又有三頭六臂的本領(lǐng)，特別是他的七十二變：變松樹、變石頭......唐僧師徒四人，經(jīng)歷了九九八十一難有：黃風(fēng)嶺、三打白骨精、玄英洞......不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)力,取了真經(jīng)。從這個(gè)故事我領(lǐng)會(huì)到在學(xué)習(xí)上，要努力刻苦，不怕困難，最終也能取得“真經(jīng)”。

三國(guó)演義讀后感300字 這幾天，我讀了曠世奇書《三國(guó)演義》受益匪淺。

《三國(guó)演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

先說被稱為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一?！度龂?guó)演義》里表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬里往投。我認(rèn)為他雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮?？蓵忻枥L的卻十分簡(jiǎn)單：此人身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。

讀過這本書之后我大開眼界，以上兩人鋼鐵是怎樣煉成的讀后感500字

“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……”這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾一生恪守的人生原則，這段話激勵(lì)我：要努力，要堅(jiān)強(qiáng)，要奮進(jìn)！

保爾，他是一個(gè)那樣堅(jiān)強(qiáng)的人，他以他頑強(qiáng)的毅力震撼著我，雖然飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，經(jīng)歷了病痛的折磨，但他仍經(jīng)受得住更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他奮力在人生的樂曲中譜寫輝煌的音符。1927年，23歲的保爾已經(jīng)全身癱瘓，接著雙目失明。但他頑強(qiáng)地生活下來，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，在母親與妻子的幫助下，絲毫沒有寫作經(jīng)驗(yàn)的他竟出版了一本小說！難以想象，在這背后保爾付出了多少努力，他那如鋼鐵般的意志是達(dá)到了怎樣高地境界?。?/p>

這時(shí)，我突然想起了冰心的《成功的花》的精神?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?，古今中外的名人，人們只看到他們“現(xiàn)時(shí)的明艷”，卻看不到“奮斗的淚泉”與“犧牲的血雨”。正如保爾一樣，他們讓我了解到煉成的鋼鐵的背后：司馬遷編撰《史記》，經(jīng)歷千辛萬苦，走訪百家，最終才得以名垂青史；李時(shí)珍編撰《本草綱目》，親自嘗草藥，餐風(fēng)露宿，才著成醫(yī)學(xué)巨著；海倫·凱勒，命運(yùn)是那么地不幸的她卻以鋼鐵般的意志取得了成功；居里夫人在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，以堅(jiān)忍不拔的精神提煉出了鐳……試問，哪一位名人志士不具有堅(jiān)定的信念與鋼鐵般頑強(qiáng)的意志呢？

再想想自己，題目做煩了就當(dāng)作不會(huì)做，不去思考了；爬山爬累了就沒有勇氣去征服這座山了；長(zhǎng)跑累了就停下走路了。再想到保爾就覺得一股羞愧之感席卷而來。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書對(duì)于我如同夜晚閃閃發(fā)光的燈塔，指引著迷失的船只，找到正確的航道，讓它順利到達(dá)目的地。

也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)！買火柴的小女孩讀后感300字

讀了《買火柴的小女孩》之后，我身有感處?，F(xiàn)在就讓我給你們講講感受吧：我從文中的莫些詞語看小女孩非常的可憐，她的命運(yùn)為什么會(huì)如此坎坷？可能她這次命運(yùn)不好，下次一定會(huì)比這次幸福吧！我認(rèn)為她是一個(gè)善良的小女孩。她小小年紀(jì)就被自己的父親逼著到街上賣火柴，那父親是在是無情?。∵@好歹也是自己的女兒呀！有些父親寧愿自己吃苦，也不要女兒吃苦，這相差也太大了吧！

小女孩是多么渴望有個(gè)家，一個(gè)幸福的家呀！媽媽給幾個(gè)擁抱和支持。爸爸給幾個(gè)問候，這樣她就知足了?？蛇B這些都沒有，你說她會(huì)有多么傷心呀？想到她的生活就聯(lián)想到我們現(xiàn)在的生活，真是搭連不上呀！現(xiàn)在的世界真算的上繽紛多彩，一棟棟樓房像一座座城堡，顏色那么五彩繽紛。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)細(xì)心的照顧我；每當(dāng)我碰到數(shù)學(xué)或者語文難題，爸爸就會(huì)教我一直到明白為止，你說我爸爸媽媽是不是對(duì)我很好??！

賣火柴的小女孩歡迎你到我家來玩，我爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)你跟我一樣好的！

淘氣包馬小跳系列讀后感

寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我竟被吸引住了，常常會(huì)情不自禁地笑起來。

從這本書中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的馬小跳，機(jī)靈的毛超，大嘴巴張達(dá)，還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調(diào)皮蛋”既調(diào)皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。

還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤……雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個(gè)人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。

我喜歡他們，是因?yàn)樗麄儫釔凵睢⒄\(chéng)實(shí)善良、充滿愛心。他們會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！”他們擁有無窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……

讀著他們，我就不停地在想：就讓我們理直氣壯地做孩子吧！可以放開心扉，在無垠的成長(zhǎng)海洋中做我們自己：活潑開朗、聰明伶俐、愛心十足、尊重科學(xué)……可以自由自在做我們自己，對(duì)著天空大喊，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問出心中的“為什么”，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂……

我真想做一個(gè)永遠(yuǎn)的“淘氣包”！愛的教育讀后感600字 《愛的教育》，這本書中的每一篇文章抒發(fā)了我們少年兒童對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)親人、對(duì)朋友的愛，字里行間流露出了真愛之美。讀完《愛的教育》這本書，我得到了愛的教育，領(lǐng)悟了愛的真諦，明白了冰心曾經(jīng)說過的一句話：“有了愛就有了一切。”愛是人類最偉大的情感，是所有高尚的品質(zhì)和美好道德的核心。書中有許多動(dòng)人的故事，它們讓人充分的體會(huì)到了愛的偉大。

《“學(xué)校午餐有肉嗎？”》這篇文章講述的是一位媽媽，她每個(gè)星期都要去學(xué)校，問自己孩子趙朗的班主任：“這個(gè)星期學(xué)校午餐有肉嗎”。幾個(gè)星期過去，班主任顯得有些生氣了。后來一經(jīng)了解，才知道趙朗的爸爸是一名礦工因一次事故，失去了雙腿，從此他們一家只靠趙朗媽媽做清潔工作和趙朗爸爸工傷所得的一點(diǎn)補(bǔ)貼過日子。趙朗很懂事，知道家境不好，媽媽問他學(xué)校午餐有肉嗎？他總是說學(xué)校午餐有肉，讓媽媽好省下一點(diǎn)錢。。。

“學(xué)校午餐有肉嗎？”這簡(jiǎn)短的話語中包含了媽媽對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子的愛。又體現(xiàn)出了孩子的懂事，體諒媽媽的難處，對(duì)媽媽的愛。這篇文章充分讓我體會(huì)到了母愛與孩子對(duì)媽媽的愛。

《“中國(guó)好

！中國(guó)人好！”》這篇文章主要敘述的是一天下午，“我”和爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?！拔摇北?大大小小、形形色色的風(fēng)車吸引了，“我”拉著爸爸走過去。那圍著好多人，原來是一個(gè)外國(guó)婦女，領(lǐng)著一個(gè)金發(fā)碧眼，大約五六歲的小女孩。那小女孩指指點(diǎn)點(diǎn)，奶聲奶氣說著什么，原來她要買風(fēng)車。外國(guó)婦女打著手勢(shì)告訴賣風(fēng)車的老大爺她要買風(fēng)車，老大爺看著手勢(shì)想了想，伸出五個(gè)手指，意思是5角錢。外國(guó)婦女看不懂，拿出1元、5元、10元面值的人民幣。圍觀中有人說：“拿10元的！”可老大爺并沒有那么做，只拿了一張1元的，并找了她5角。外國(guó)婦女接過錢，笑著向老大爺伸出大拇指，用生硬的中國(guó)話說：“中國(guó)好！中國(guó)人好！”

老大爺面對(duì)“飛來橫財(cái)”不動(dòng)心，讓外國(guó)婦女覺得中國(guó)好！中國(guó)人好！老大爺那美好的心靈，他那愛國(guó)之心，真令人敬佩。

《愛的教育》這本書中有許多動(dòng)人的故事，是我們這些少年兒童處于生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)愛最自然、最豐富的感受?！稅鄣慕逃窌忻利惖奈淖直澈笫侨绱嗣利惖那楦信c心靈。著名教育家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)顧問呂型偉曾說：“愛是要播種，愛是要培育?！闭缢f的《愛的教育》就是在我們幼小的心靈上播下了愛的種子，并讓它在我們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓我們的心中充滿愛，讓愛充實(shí)我們的生活。

窗邊的小豆豆讀后感500字

這天，我在整理書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，書名叫《窗邊的小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個(gè)日本作家呢?？墒?，我又想不起來在哪買的，我轉(zhuǎn)念一想，媽媽也有幾本書放在我這呢，會(huì)不會(huì)是她的？我馬上跑去問媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，這是我以前放在那的，很好看哦！”我想：媽媽推薦的書一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完！

這本書深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書講的是，一所小學(xué)，和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個(gè)頑皮的孩子，因?yàn)樗念B皮所以一年級(jí)就挨退了學(xué)。然而，她媽媽千方百計(jì)地幫她找新的學(xué)校 ——巴學(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色，他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的，他們是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式生動(dòng)活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別哦！他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說：“山的味道！海的味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子?？墒?，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了，童年的快樂時(shí)光被炸毀了。真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。

這本書不僅給我們帶來笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，要感恩幫助我們每一步成長(zhǎng)的人。

魯濱遜漂流記讀后感600字

十年可以改變很多事情，十年之前還是個(gè)懵懂的孩子，十年之后卻開始思考一些關(guān)于理想關(guān)于生存的事情，這是書教給我的，而讓我收獲最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒耍挥恤敒I遜一個(gè)人活了下來，海浪把他卷上了一個(gè)荒無人煙的小鳥上，開始了他長(zhǎng)達(dá)28個(gè)的歷險(xiǎn)生活。他自己在島上做了許多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之后，魯濱遜又遇上一艘英國(guó)船在海岸拋錨，船長(zhǎng)和另外兩個(gè)人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”奪回了船只，因此也回到了家鄉(xiāng)。

我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！睂?shí)際上確是這樣：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅(jiān)險(xiǎn)，百折不撓，那么他終成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

從魯濱遜的事中，我想到了自己。我的媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蛟诖筮B工作，于是2歲我就被丟在姥姥家生活，我和媽媽相隔千里，一年才能見上兩次。每當(dāng)看到別的小朋友在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，我就哭喊著找媽媽。上學(xué)了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關(guān)愛，我的童年世界變得那么蒼白。就在五年級(jí)的一天，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對(duì)，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，小鷹不經(jīng)受磨練怎能練就搏擊長(zhǎng)空地本領(lǐng)。由此我想到了帶妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨……他們都是生活的強(qiáng)者。而我，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺汗顏。五年級(jí)的下半期，我漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來，沒有了悲傷，沒有了哀怨，我漸漸地變得陽光起來。優(yōu)異的成績(jī)，俠膽義腸的性格，使我漸漸被老師欣賞，被同學(xué)信任。現(xiàn)在的我自覺請(qǐng)纓，擔(dān)任著班里的要職，以此來歷煉自己。我堅(jiān)信，在以后的人生之路上，我會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)來不斷地完善自己，提升自己。

《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長(zhǎng)路，它將永遠(yuǎn)攜我同行。

喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱觀后感

日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳……

什么是友情？友情是在朋友遇到困難的時(shí)候，伸出的援助之手；友情是在高興時(shí)，與朋友一起分享的歡樂，是朋友難過時(shí)最好的傾訴對(duì)象，是陪你一起走過學(xué)習(xí)之路的好友……

什么是愛情？愛情是在對(duì)方孤獨(dú)絕望時(shí)所給予的溫暖與希望；愛情是在妻子無助時(shí)做丈夫的給妻子的支持與依靠.愛情是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；愛情是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然……

親情、友情、愛情這人世間的三種情就被《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》大電影3給完美的詮釋了出來。它雖然說白了只是一種動(dòng)畫片，但是這部電影中所有的情感都是最純的，不含有一點(diǎn)雜質(zhì)的。

就如在影片中，他們一群人為了拯救甜甜的月球而來到那個(gè)被苦瓜大王所沾染的土地，而面對(duì)親情的灰太狼和紅太狼，到了哪兒都會(huì)照顧著兒子小灰灰，保護(hù)著他，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是父母的掌上明珠，都是父母?jìng)兊膶氊?！這就是親情所在，它就像一盞指明燈，在漆黑的夜晚可以給你點(diǎn)亮前方；是一個(gè)牽掛，不論你去哪里，永遠(yuǎn)會(huì)有根線把彼此的心聯(lián)系起來！

炎炎夏日，友誼似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田。

影片中，在除喜羊羊之外，其他羊都被苦瓜大王抓了，喜羊羊決心要救出自己的好友，就算有生命危險(xiǎn)也在所不辭。之后他遇到了統(tǒng)治月球的月亮女王與她弟弟，他們成了好朋友，要一起打敗苦瓜大王，救出朋友，拯救月球。在尋找打敗苦瓜大王方法的過程中，喜羊羊和月亮弟弟經(jīng)過了許多次失敗，也差點(diǎn)失去了生命，可他們還是不灰心，原因很簡(jiǎn)單，他們的朋友正在牢里等待他們的救援，這時(shí)的月球也需要他們。他們現(xiàn)在所背負(fù)的是如此重的擔(dān)子，他們不能灰心，不可以也不允許他們放棄。

當(dāng)時(shí)，紅太狼與小灰灰也被抓，永遠(yuǎn)把老婆和兒子放在第一位的灰太狼也獨(dú)自行動(dòng)，要救出他們。到最后，灰太狼為了老婆兒子，把淚水變成甜的，那是回憶以前幸福與歡樂的淚水，應(yīng)為這淚水，打敗了苦瓜大王，救了月球。不管怎么說，灰太狼永遠(yuǎn)的把老婆放在第一，雖然以前老婆總因?yàn)樗麤]有抓到羊而用平底鍋打他，但他永遠(yuǎn)不抱怨，遇到羊后與第一個(gè)想到老婆，永遠(yuǎn)對(duì)她言聽計(jì)從。這樣的男人，真的是所有男人的榜樣。喜羊羊與灰太狼所有的影片中，他扮演的是壞人，但是人們還是很喜歡他的，喜歡他的“男兒本色”不是有一首歌叫《要嫁就嫁灰太狼》嗎？這就是世人對(duì)他愛情的認(rèn)可。

喜羊羊與灰太狼大電影3這些純致的親情、友情、愛情真的很令人神往。它不像現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜，一些真情中所存在的利用與欺騙。它真的很簡(jiǎn)單。這也許是人們所繪出世間最美好的一面吧！雖然里面有惡，但最后轉(zhuǎn)化為善，準(zhǔn)備把善傳到其它星球。

我喜歡這樣的感情，簡(jiǎn)單的，沒有任何污點(diǎn)的感情！

愛迪生讀后感

寒假生活豐富多彩，我除了休息之外還讀了幾本課外書，給我印象最深的是媽媽給我買的名叫《愛迪生》的書。我一看名字，就迫切想了解書中的主人公到底是什么樣的人，所以津津有味地看了起來，沒想到一口氣就看完了。

這本書內(nèi)容真豐富，不僅讓我了解了聞名中外的發(fā)明家愛迪生的故事，還讓我從這些故事中領(lǐng)悟了許多道理。書中的愛迪生給我留下了深刻的印象，特別是他在發(fā)明電燈的過程中的意志，這種意志、這種堅(jiān)持不得不讓我口占一絕。試想一下，如果他不堅(jiān)持發(fā)明電燈，那今天我們的世界會(huì)是什么樣子呢？我們可能還生活在黑暗中。為了發(fā)明電燈，他付出了很多努力：為了找竹子，他和工人們都?xì)v盡了千辛萬苦，但是他一點(diǎn)兒也沒有退縮；在這過程中，不管別人怎么嘲笑他，他都不像有些人那樣直接放棄了，而是回去認(rèn)真地研究，做上千上萬次的實(shí)驗(yàn)。最后他成功了！這成功正是他不懈努力的結(jié)果，是他持之以恒的結(jié)果，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。正如我們學(xué)的《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》中所說：靠爭(zhēng)論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的自己。正因?yàn)樗畜@人的毅力和不屈的精神，所以才發(fā)明出許許多多的東西。

愛迪生還是個(gè)一心為民造福的人呢！每當(dāng)他的發(fā)明成功了，商人們紛紛出高價(jià)向愛迪生買東西時(shí)，愛迪生總是微笑著說：“不要錢，我只是為大家排憂解難而已?！?/p>

看著看著，我情不自禁地想到了自己。我從大班開始學(xué)鋼琴，一開始很樂意，練得很認(rèn)真，但好景不長(zhǎng)。過了一段時(shí)間，我沒興趣了，當(dāng)我看著密密麻麻的五線譜，我厭倦了，想到了打退堂鼓。有一次，媽媽帶著我去欣賞了一次鋼琴演奏會(huì)，聽著優(yōu)美的鋼琴聲，我默默地告訴自己：別人彈得那么好，我為什么不行？那時(shí)的我咬了咬牙，覺得渾身充滿了力量，就這樣我堅(jiān)持了下來，我常常暗自對(duì)自己說：“加油，你能行！”如今，我已經(jīng)順利考完了十級(jí)，可以彈出許多優(yōu)美的曲子了呢！如果我當(dāng)時(shí)真的放棄了學(xué)鋼琴，那何來現(xiàn)在的成績(jī)呢？ 在以后的生活中，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。如果我遇到困難，我一定不會(huì)退縮，更加不會(huì)放棄，我會(huì)時(shí)刻告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利?！?/p>

大量作文

第一次當(dāng)小老師 放學(xué)的時(shí)候，老師給我布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，要我準(zhǔn)備一下，明天作文課教同學(xué)們學(xué)廣東話。

我很小就跟隨媽媽到了廣東，生活交流都用廣東話，對(duì)完成任務(wù)也很有信心，所以我欣然接受。

第二天作文課，我在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺(tái)。同學(xué)們一直在笑，老師也端端正正地坐在后面看著我。我一下子緊張起來，心都快要跳出來了，晚上精心準(zhǔn)備的開場(chǎng)白，在今天一點(diǎn)也用不著?！拔摇医行斐揩h，來自廣東?！边€好，作完自我介紹，心里不再緊張了，語言也流暢了許多?？赡苁且?yàn)槲以谛≈鞑グ嘁呀?jīng)習(xí)慣上臺(tái)的原因吧，說了幾句話，心里會(huì)平靜一些。

“學(xué)點(diǎn)什么呢？就從最簡(jiǎn)單的數(shù)字開始吧?！蔽覍?duì)同學(xué)們說。

“好！”

我很嚴(yán)肅，像老師那樣，先在黑板上寫好了1、2、3、4、5，點(diǎn)著1說：“1用廣東話讀鴨?！?/p>

同學(xué)們一聽，都瞪圓了眼睛，好像在說廣東話真怪，1怎么會(huì)是鴨呢？然后就是大笑，特別是李星睿，好像肚子都笑痛了似的，一邊笑一邊說：“哈哈哈……鴨，鴨……哈哈……”看著同學(xué)們反映如此強(qiáng)烈，我也傻了眼，像熱鍋上的螞蟻，不知下步做什么好。捶桌子吧，沒有力量；大聲訓(xùn)斥吧，又有失本小姐的風(fēng)度。我忽然想起了老師上課時(shí)最簡(jiǎn)單又最能讓同學(xué)們聽話的方法——提問。對(duì)，提問。

我穩(wěn)定了一下情緒。問誰呢，易浩每天上學(xué)放學(xué)都和我一起，他應(yīng)該很聽我的話吧，就問他。

“易浩，你站起來，這個(gè)怎么讀？”我轉(zhuǎn)身點(diǎn)著“1”問他。怎么半天沒有聲音，我回過頭來一看，易浩居然不見了蹤影。過了一會(huì)兒，他又從第一排的課桌底下鉆了出來，我的臉氣得通紅。

“哎，這個(gè)易浩呀，關(guān)鍵時(shí)刻可真靠不住?！蔽倚睦锪R著。

就這樣，我用帶讀的方法教會(huì)了他們“1、2、3、4、5”，“你好”和一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子“早上好。”

正準(zhǔn)備下來，趙老師站起來問：“徐老師，廣東話有些什么規(guī)律呢？”

見老師站起來了，教室一下子安靜下來。我想了想，胸有成竹地說：“當(dāng)然有。我發(fā)現(xiàn)廣東話有兩大特點(diǎn)，一是廣東話一般沒有翹舌音。第二廣東話大部分發(fā)音其實(shí)和普通話差不多，只要記住那些不一樣的就可以了?！?/p>

教室里再次響起了熱烈的掌聲。

要當(dāng)好老師可真不容易呢，即使是小老師，也是這樣。

一個(gè)倒霉的早晨

“快點(diǎn)起床，7點(diǎn)10分啦！”媽媽扯大了嗓門嚷道。我聽見后就飛快地爬了起來，一看表，什么7：10分啦！我連睡衣都沒脫就穿起衣服了，頭發(fā)只是用手理了一下，洗臉也就用水直接抹了一下就拿著書包飛奔到樓下了。剛走出門，幾滴水落到了我的頭上，我仰著頭，看見天空灰蒙蒙的?！安粫?huì)吧雨傘又沒帶，唉！”我呆呆地看著天空愁眉苦臉地說。我把書包放在門口，飛奔到樓上，打開門拿了把雨傘就走了。

來到早餐店，人可多了，嘈雜的聲音在我耳邊響著。“老板，拿兩個(gè)包子和一杯豆?jié){?！蔽掖舐暫暗??！敖o”。我付了錢后就跑到橋頭準(zhǔn)備打的去學(xué)校了。

一輛輛汽車在我眼前飛馳而過，可就是沒有看到出租車。我急得直跺腳。時(shí)間一分一秒地過去了，7：30.7：35.7：40……終于一輛藍(lán)色出租車映入眼簾，我急忙攔下車坐了上去。我一坐上車，就說到“江東小學(xué)，請(qǐng)開快一點(diǎn)?！笨赡撬緳C(jī)開得慢悠悠地，就一直在提醒司機(jī)先生說：“叔叔，麻煩你開快一點(diǎn)。”可是那個(gè)叔叔只是說：“車太多了開不快?。　蔽覠o奈得看著來來往往的車輛真恨不得自己會(huì)飛。

到了學(xué)校我一看表都7：50分了，快遲到了，我的豆?jié){還沒喝呢！我來到宣傳欄，剛從袋子里拿出豆?jié){時(shí)，吸管又不見了，而且袋子也破了，我只好把豆?jié){放到書包里，跑回教室了。

來到教室了，老師見了我來了就對(duì)我說：“快點(diǎn)掃地你地都還沒掃呢?！睕]辦法我只好硬著頭皮在掃了。掃好之后我看了看表都8：00了。我氣呼呼的回到位子上，廖倩穎告訴我：“你第九課還沒背掉呢，如果沒背掉中午就要留下來背的，你快背吧?！薄翱墒俏易鳂I(yè)還沒改呢！唉！真煩！”我嘆著氣說道。

這個(gè)早晨可真倒霉啊！我下次再也不這么遲起床了。

難忘的一件事300字

生活中發(fā)生的事情有許多，它就像是一座珍珠展覽館，其中有一顆最大、最亮、最晶瑩剔透的珍珠，就是我記憶中那件難以忘懷的事情。

記得那年冬天的一個(gè)下午，大雪紛飛，一走出英語班的大門，外面全是白色，就像一個(gè)雪白的世界，我高興極了快步向前跑去。媽媽在后面大聲喊我我也不聽，很快把媽媽甩的很遠(yuǎn)。正在我玩得高興時(shí)，一下子滑倒了重重地摔倒了，我想站起來，可是疼痛一下子從我的腿上鉆到我的心里。正當(dāng)我無助的哭泣時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來了一位大姐姐，水靈靈的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，臉上有幾顆小斑點(diǎn)。她蹲下身關(guān)心的問我：“小妹妹你怎么了？”我哭著說：“我不敢動(dòng)了，我要找媽媽?！薄澳銒寢屇?？”“媽媽在后面?！贝蠼憬憧戳丝辞懊嬲f：“你不要害怕，我陪你等你媽媽來，你要勇敢！”頓時(shí)我的心里覺得暖暖的。這時(shí)，媽媽急沖沖的跑了過來，連忙問我哪里疼？等我回答完媽媽的話時(shí)，再看大姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)了，她邊走邊回頭看我，并向我揮了揮手，我和媽媽都沒有來的及向她說一聲“謝謝”。

這件事雖然過了很久，但是我一直記憶猶新。在一個(gè)人困難的時(shí)候，你只要伸出手，就會(huì)讓她覺得她并不是孤獨(dú)無助的。這件難忘的事讓我懂得了：“只要每個(gè)人有一點(diǎn)愛心，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間！” 小老鼠和紅鞋子

一只紅鞋子靜靜地呆在一片綠色的草地上發(fā)呆。

這是一只很漂亮的紅鞋子，鞋面上繡著一朵美麗的綠色小花。周圍是一片綠如地毯的草地，草叢里還有一朵朵美麗的鮮花，不遠(yuǎn)處有一棵大樹。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，還掛著像火球似的太陽。這一切就像一幅美麗的圖畫。

但沒有一個(gè)人注意到紅鞋子，她的小主人也不見了。紅鞋子很孤單。

大樹旁有一只小老鼠，他緊緊地盯著紅鞋子，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)紅鞋子下面有一塊餅干。只要紅鞋子一走，小老鼠就會(huì)擁有豐盛的晚餐。

時(shí)間一分一秒地過去了，可是紅鞋子仍然一動(dòng)也不動(dòng)。

小老鼠生氣了，他沖到紅鞋子身邊說：“你快點(diǎn)走，不然我可要?jiǎng)哟至?。?/p>

“動(dòng)粗是什么？”紅鞋子問。

“動(dòng)粗就是打人?！闭f完他狠狠地踢了一下身邊的一株百合花。

紅鞋子看到眼前的情景，后退了幾步。小老鼠馬上走以，把地上的餅干抓起來，轉(zhuǎn)身就跑了。

“請(qǐng)等一等?！奔t鞋子在后面大聲說，“你把我?guī)У侥慵胰ズ脝幔俊?/p>

“你吃了我的餅干，我吃什么！”

“我不吃餅干?！奔t鞋子說。

聽了這話，小老鼠才松了一口氣，決定帶紅鞋子一起回到自己的家。孤單的紅鞋子又有了新朋友。羊羊與灰太狼

“啊哈，我的新發(fā)明又成功了！"灰太狼興奮地舉著一個(gè)“皮球”嚷道?！芭尽钡囊宦曇粋€(gè)平底鍋準(zhǔn)確無誤地敲在灰太狼的頭上，“哎呦！”灰太狼慘叫一聲，繼而驕傲地向老婆紅太狼炫耀，“哼哼，老婆，這可是我的新發(fā)明?！薄熬瓦@么一個(gè)破皮球?”紅太狼顯然是對(duì)自己這個(gè)成事不足敗事有余的丈夫不屑一顧，“別看它只是個(gè)皮球，它可是受我控制的，我讓它左，它就得左。那時(shí)候，要是小羊碰到它，立刻動(dòng)彈不得!老婆，我們馬上就有羊肉吃嘍！”說著，拿著“皮球”跑出狼堡。

灰太狼舉著望遠(yuǎn)鏡望著羊村，嘴角掛著一絲陰險(xiǎn)的笑容，他看見小羊們?cè)谕嬉粋€(gè)挺舊的皮球，“哼，就你們那球，我這個(gè)皮球扔過去，你們不要才怪呢！”說著，一記遠(yuǎn)投，把皮球投進(jìn)了羊村。

球滾到懶羊羊身邊，驚醒了正呼呼大睡的懶羊羊?！斑?，這是什么？”懶羊羊好奇地摸著，“哇，好大一個(gè)皮球，真新哪！喜羊羊、沸羊羊，你們快來看哪！好新一個(gè)皮球。”懶羊羊興奮地把皮球交給跑來的喜羊羊，“哪來的？”喜羊羊疑惑地問道?！安恢腊?，莫名其妙就滾到這兒來了?！睉醒蜓蛎Ｈ坏卣f?！斑@么新，我們拿回去吧”“不太好吧，村長(zhǎng)說過，不能拿別人的東西的?！薄拔襾碓囋嚒狈醒蜓虼舐暢闹芎鸬馈罢l的皮球？”四周無人回應(yīng)，只有灰太狼暗暗竊笑“小羊們，都到我的肚子里來吧！”“沒人！太好了，我們拿回去玩吧?！狈醒蜓蚰们蛴埽姨且话催b控器，球“啪”的一聲從沸羊羊手中掉落，向前滾去，沸羊羊一見新球掉了，急忙去撿，球越滾越快，一下子掉出羊村大門，沸羊羊急忙開門去撿，這正中灰太狼下懷，他以迅雷不及掩耳之速三下五除二擒住了沸羊羊，又隨后捉住了嚇壞了的懶羊羊，幸虧喜羊羊跑到快，不然也成了灰太狼的囊中之物。灰太狼滿足地哼著小調(diào)扛著鼓鼓囊囊的麻袋回狼堡了。

“怎么辦呢?”這時(shí)，喜羊羊突然想到了那皮球，“對(duì)了，以其狼之道還治其狼之身，哼！”于是，喜羊羊找到了灰太狼掉落的皮球，可怎么使用呢？喜羊羊犯愁了，“對(duì)了，找村長(zhǎng)！”喜羊羊像離弦的箭跑向?qū)嶒?yàn)室，還沒來得及喘口氣，就對(duì)村長(zhǎng)說：“村長(zhǎng)，不好了，懶羊羊、沸羊羊都被捉走了，我撿到了灰太狼落下的工具，您看看，該如何使用啊?”喜羊羊著急地問。“嗯，沒事，我只要再發(fā)明個(gè)遙控器就行了。”沒一會(huì)兒，慢羊羊就把一個(gè)嶄新的遙控器交給喜羊羊，還叮囑喜羊羊小心點(diǎn)。喜羊羊信心滿滿地離開了羊村。

喜羊羊把皮球扔進(jìn)狼堡，灰太狼一見，急忙去撿自己的寶物，喜羊羊一按按鈕，皮球就滾出狼堡，灰太狼也不知中計(jì)，稀里糊涂地去追，喜羊羊讓皮球不停地滾呀滾，看灰太狼以跑遠(yuǎn)，喜羊羊偷偷摸摸地溜進(jìn)去，迅速解開懶羊羊、沸羊羊的繩子，偷偷溜走了。

這時(shí)，滿身是水的灰太狼回來了，看見兩條繩子掉在地上，“羊呢？”灰太狼愣了愣，急忙到紅太狼的房間扯了一嗓子:“老婆，羊跑了！”一個(gè)平底鍋飛了出來……

“啊……我一定會(huì)回來的!”

爸爸喝醉酒了

昨天媽媽過生日帶人吃飯，我昨天因?yàn)閶寢尩呐笥押陀H戚都在，所以為了給足他面子沒有不讓他喝酒，后來生日會(huì)結(jié)束后，我的爸爸就開始發(fā)酒瘋了，這一次我真的錯(cuò)了，我后悔讓他喝酒，他這次不是與媽媽開玩笑了，而是與我開玩笑了，我終于理解媽媽為什么不給他喝酒了，有兩種含義，一是對(duì)身體有害還有一點(diǎn)是好煩人，弄得人好無語~~~~··~

媽媽過完生日會(huì)我們一起回家，我一看才8點(diǎn)30分，所以我就在沙發(fā)上準(zhǔn)備看會(huì)電視在睡覺，沒想到爸爸一上來就開玩笑，我爸爸有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喝醉就發(fā)錢，之所以從另一方面我也希望爸爸喝醉酒，爸爸說給我十元錢，就是這一點(diǎn)才讓爸爸開了玩笑，所以我因此好后悔，爸爸給我十元，我好開心，后來爸爸就要用這十元錢，叫我做這做那，他先叫我把門開下來，后來他說：門一道沒鎖，就給他50元錢，我不同意他的一點(diǎn)點(diǎn)威脅，我一生氣就把100和10元給他，就立刻道媽媽那里去，哭~~~

爸爸立馬跟過來說什么：怎么了？我手一甩，他便到了下去，把電腦臺(tái)給壓壞了，他后來一直哄我可是我還是耍脾氣，我一氣跑到客廳看電視，爸爸說不準(zhǔn)看，我立馬跑去睡覺，我睡下去后爸爸跟過來，把錢還給我，我頭一扭，像一頭倔強(qiáng)的驢，理都不理他，他說：錢你不要啦，給你。我堅(jiān)定不移地說：不要了，你如果不要的話，丟進(jìn)垃圾桶也無所謂，我不在乎。爸爸一氣后說：不要拉倒，以后不要再跟我要錢，我說:就不跟你要，我叫媽媽跟你分家，你不給，我跟媽媽要，你的錢我還不稀罕呢。爸爸一聽一邊嘀嘀咕咕的罵著走了，還有時(shí)想起來說兩句。

第二天早上，媽媽把錢給我，我氣還沒有消，一拿往地上一扔，原來說好一起吃早餐的，因?yàn)檫@樣所有我和媽媽去了，后來倒奶奶家才和好。

你說爸爸喝醉酒討厭嗎？ My school

I have a school, It's nice and big.It's name is Sha He School.My school is big.There are fourty--two classroom in my school, There are many trees in my school.There is a big playgrund in the school.I often play with my frinds on it.There is a big farm behind my school.Every day, The English, maths, Chinese, music and P E are my classes.I like my school best.I love my school!植物園

我愛那美輪美奐的蘇州園林，也愛那青山秀水的桂林山水，還有那碧波蕩漾的西子湖畔，但我更愛家鄉(xiāng)園林清雅的植物園。

到了植物園向前約走三四十步的樣子，你就會(huì)看到一個(gè)三角形的大花壇?；▔镉性S多芬芳四溢的花朵，有火紅火紅的雞冠花，紅的似火粉的似霞非常漂亮。黃色的菊花，（加入優(yōu)美詞匯和修辭）紫紅色的牽?；ǎ鼈兌荚诨▓@里競(jìng)香開放，再往前走就到了獅子山，獅子山的山頂有一個(gè)很大的獅子頭。

夏天時(shí)去那里避暑，是在合適不過的了。沿著獅子山的小徑再往前走幾十步就到了人工湖。

無風(fēng)時(shí)像一個(gè)明亮的鏡子，人工湖里面有含苞怒放的荷花，碧綠的荷葉襯托著它們像一個(gè)個(gè)仙女在跳舞。湖里面有許多魚，紅的、黃的、綠的、黑的什么顏色都有，還有幾個(gè)小孩買了幾袋魚食喂它們吃，他們一會(huì)扔一會(huì)撒，魚兒們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，可愛極了！

過了一會(huì)我們出來了，走時(shí)我還不忘回頭看看美如畫卷的植物園。這里的景色真美，它帶給了我許多美好回憶！我的怪表弟

表弟彭靖凌今年三歲。他長(zhǎng)得白白凈凈，白嫩的皮膚上透出一點(diǎn)兒紅色來，可愛極了。也許在別人眼里，他只是一個(gè)普普通通的小男孩，但在我心里，他卻是一個(gè)“怪孩子”。說他“怪”，首先要從他的外表說起。他的外表就屬頭最“怪”了。有一次，我姑姑要給彭靖凌做一件睡衣。為了穿得下，姑姑要量一量他頭的周長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他頭的周長(zhǎng)是一尺五寸，她覺得這個(gè)尺寸有些不對(duì)勁，便又量了量我的頭的周長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)我的竟是一尺六寸。而我十歲，我表弟才三歲，但頭的周長(zhǎng)卻只相差一寸，這個(gè)數(shù)據(jù)很是讓人大吃一驚。

“怪表弟”的頭不僅大，而且還很硬呢。有一回，我跟他玩“頂頭”游戲。我想我十歲了，和表弟頂頭，只用了一點(diǎn)兒力氣就足夠了吧。沒想到游戲剛一開始就以我的慘叫聲“哎喲！疼死我了！”收尾了。原來我表弟一開始游戲就使足了勁用頭朝我撞來，把我撞了個(gè)大包。我不停的用手摸著頭，心里也很奇怪：為什么別人的頭都不硬，唯獨(dú)他的頭硬的像塊石頭似的呢？ 另外他“怪”的就是他的品德了。過三歲生日時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生日蛋糕上有一大塊巧克力，我便把這塊巧克力夾起，拿到他面前，問：“彭靖凌，要吃這塊嗎？”我滿以為他會(huì)說要，但他首先用羨慕的眼神看著這塊巧克力，又馬上停止了這種眼神，似乎在進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)。最后，他還是搖了搖頭，不想要。我有些吃驚，這種謙讓別的5、6歲的人都很難做到，但他才3歲就做到了。這讓我很奇怪、很不解。一瞬間，我又感到我仿佛明白了許多。我越來越喜歡我的怪表弟了。

我的老師作文600字

我筆直地站著，一個(gè)人站在教室里寫作業(yè)，看著老師在講臺(tái)前面認(rèn)真地批閱著抄寫作業(yè)。一邊站著，一邊寫作文，這次的題目就是我的老師。

慢慢地寫著，我的字寫得還算工整?？粗魑念}目，不禁就想到剛才還用課本輕輕的敲了我一下的老師。

我只寫一個(gè)老師，那就是他，他常常對(duì)我們說“我怎么好啦。我是學(xué)校里最不出色的語文老師了，關(guān)鍵是你們一定要優(yōu)秀哦?！苯淌依镂覀?nèi)夹玻床怀鰜硭€會(huì)這么謙虛噢！七八分鐘過去了，我還是站著寫這篇作文。老師偶爾抬起頭用著嚴(yán)厲地眼光瞄了一下學(xué)生們，然后仍然接著認(rèn)真地批閱作業(yè)，看起來比我這個(gè)一點(diǎn)也不出色的學(xué)生，他還是算比較認(rèn)真的啊。

過了十來分鐘后，老師走過去，和那個(gè)我很“煩”的課代表說了幾句關(guān)于作業(yè)的話。然后在教室里繞了一個(gè)圈，就回到到講臺(tái)前面繼續(xù)批改他的作業(yè)，然后拿起他心愛的非語文書籍慢慢地翻看著。

不時(shí)又對(duì)我這個(gè)方位掃描了一下，看看有沒有什么意外情況發(fā)生。有時(shí)候啊，老師的眼睛比他講道理還要厲害呢！

老師還是不放心，總是一會(huì)看書，一會(huì)看著我們，特別是盯著我。他真的不知道，我語文考試及格，寫一篇符合他要求的作文，該有多么的難啊。當(dāng)然我能理解，老師有他認(rèn)真要求的原則。

“今天一定要把你的作業(yè)補(bǔ)齊?！崩蠋熥叩轿颐媲?，嚴(yán)厲地對(duì)我說道，這樣的對(duì)話，我都習(xí)慣了。

老師的話有的人總是不聽，但老師很多時(shí)候都沒有責(zé)怪，總是帶著溫暖地眼神和如流水般的聲音說著教育著。

我由衷地覺得老師有時(shí)候很像自己的父親，我也不知道為什么？事后總是覺得在語文上太不要好，覺得自己真的有點(diǎn)太過了。

對(duì)了，老師雖然是老師，可很多時(shí)候一點(diǎn)都不像老師，他很像我們的一位朋友，可以說笑，可以切磋，還可以討價(jià)還價(jià)，是多么可親的老師啊。

又過了十來分鐘，一邊想著我的老師的趣味軼事，一邊補(bǔ)寫著我的作文。

字寫得越來越潦草了，這個(gè)作文作業(yè)全班就我一個(gè)沒有完成了，害的那個(gè)課代表下課就來找我催收作業(yè)。

看來，她做個(gè)語文課代表也不容易，成績(jī)一定不能差，特別是收我這樣的作業(yè)又那么麻煩。我仍然站著，教室里面很安靜的。

我一邊補(bǔ)寫著這篇未完成的作文，一邊看著我的老師在講臺(tái)前認(rèn)真地翻看著他的書。

我的爸爸作文100字

我的爸爸個(gè)頭算高，他的頭像瓜子，尤其是理了個(gè)板刷頭時(shí)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子。他有一雙又明又亮的眼睛，樣子很可愛。

爸爸在威信通工作，許多部隊(duì)里的無線通訊產(chǎn)品都是爸爸他們生產(chǎn)的。爸爸有一種忘我的工作精神。他常加班，很晚回來。有一次，我打電話叫他回家吃飯，他說一會(huì)兒就回來。我想，一會(huì)兒就一會(huì)兒吧，就把電話放下了?？墒撬囊粫?huì)兒就是幾個(gè)小時(shí)！

爸爸的缺點(diǎn)很少，優(yōu)點(diǎn)很多，比如，電腦編程序、彈吉他，精通電子……單位里的叔叔們都叫他沈工。我有一個(gè)不錯(cuò)的爸爸。是我學(xué)習(xí)的榜樣。寫媽媽的作文300字

一頭金黃色蓬松的卷發(fā)，精致的鴨蛋兒臉，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙星月般的眸子，身材中等，這便是我的媽媽。媽媽不僅善解人意，還十分體貼孝順，家里更是讓她收拾得井井有條。家里現(xiàn)在雖然有個(gè)弟弟，可媽媽對(duì)我的體貼卻絕不亞于他。為了這個(gè)家整天忙個(gè)不停，卻從來沒聽過她一句抱怨。鬢角早已爬上的銀發(fā)，是她為了這個(gè)家操勞的結(jié)果。

媽媽是一個(gè)愛嘮叨的人。每天早上都會(huì)像囑咐個(gè)小孩子一樣叮囑我?！疤鞗隼?，多穿一些衣服?！薄胺艑W(xué)回來時(shí)小心一點(diǎn)”“今天的課都聽明白了沒有，不會(huì)就去學(xué)校問老師”。我也從來不厭其煩地一一答應(yīng)，有些時(shí)候?qū)嵲谑遣荒蜔├玻蜁?huì)向她發(fā)發(fā)牢騷，她就會(huì)用數(shù)不清的語言把我的嘴堵上。真是“慈母一顆心，兒女小親親”?。?/p>

媽媽是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。冬天，天越來越短啦，放學(xué)之后，天已經(jīng)很黑啦！媽媽怕我一個(gè)人不敢，每天都會(huì)到樓下接我，一如既往的接過我手中過分沉重的書包。上樓時(shí)，樓道里靜悄悄的，靜得可以聽到我自己的呼吸聲，媽媽只是默默地跟在我的身后，使我有一種莫名的安全感?；氐郊依铮瑡寢尵蜁?huì)小心翼翼地遞給我一杯剛剛做好的熱奶，她的時(shí)間觀念總是那么強(qiáng)，那么準(zhǔn)時(shí)，像一部精致的機(jī)器。端著熱奶，我的心中充滿了無盡的感激！

這便是我的媽媽，一個(gè)極普通卻不平凡的女人，她默默地陪伴著我已走過了十四個(gè)春秋，這四千多個(gè)日日夜夜，讓我懂得了母親的溫暖。母親是一首無言的歌，是值得我聽一輩子的歌。續(xù)寫《小嘎子和胖墩兒比摔跤》

小嘎子臉色一沉，往后猛跳兩步，叉著腰，大聲叫喊：“不算，不算。咱們?nèi)謨蓜伲偎ひ淮危　?/p>

小胖墩聽了，笑嘻嘻地說：“怎么？手下敗將還想跟我比？”說完，還得意洋洋地舉了舉自己粗壯的手臂。

小嘎子很不服氣?！澳?、你不許小看我，要是咱們?cè)俦纫槐P，我絕對(duì)勝過你?！?/p>

“好??！”胖墩滿口答應(yīng)，周圍很快就圍攏了許多小伙伴，大伙兒都自覺圍成一個(gè)圈，準(zhǔn)備觀賞一場(chǎng)激烈的摔跤比賽。

第二回合開始了。小嘎子和胖墩兒各站兩面，虎視眈眈，像真正的摔跤手那樣仔細(xì)打量著對(duì)方。一陣微風(fēng)吹來，樹枝被風(fēng)吹得搖搖擺擺的，好像在給他們倆助陣哩！

不知是誰喊了一聲開始。小嘎子還是老樣子，想使巧兒，不敢靠近對(duì)手，趁胖墩兒沒怎么注意的一剎那間，猛撲在胖墩身上，抓住他的耳朵不放。胖墩痛得直咧嘴，打雷似的大叫一聲，差點(diǎn)把小嘎子從他身上震下來。然后，雙腳一蹬，雙肩一抖，把小嘎子摔倒在墻壁上。小嘎子氣得直喘氣，雖然他手疾眼快，但力氣可遠(yuǎn)不如胖墩。和胖墩兒雙手抱腰玩“持久戰(zhàn)”等于自取滅亡，果然，胖墩一使勁，小嘎子就被摔了個(gè)仰面朝天。小伙伴們笑得前俯后仰，樂開了天。

“呵呵，又輸了吧。我早說過不要跟我玩摔跤，你偏不聽，吃苦的還不是你自己？”完了胖墩還拍拍胸脯說，“跟我比摔跤你還嫩了點(diǎn)！” 小嘎子眼露兇光，“有種的再和我比一次！”

“什么？你還要比。嘎子，你這腦袋是不是被我摔壞了？”胖墩一邊說，一邊摸著小嘎子的頭?！白∈郑　毙「伦哟蠛且宦?，“比不比！”

胖墩看小嘎子是動(dòng)真格的了，連忙說：“好好！那再陪你玩最后一盤。如果你輸了，那可就是我贏了呀！”

第三局比賽開始了。小嘎子身子前傾，兩手握拳，兩眼瞪得圓鼓鼓的，不留一點(diǎn)破綻。小嘎子心想：再不能讓他占便宜了，再輸那多沒面子呀！

小嘎子看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一腳踢過去，沒想到胖墩抓住了腳，輕輕一甩，把小嘎子又摔了個(gè)仰面朝天，胖墩正準(zhǔn)備慶祝勝利，不好！嘎子使絕招了，他一個(gè)鯉魚打挺，然后在背后來了鬼推手，把胖墩兒推了個(gè)大跟頭，撲在地上半天沒有動(dòng)彈。

“嘎子贏嘍~~嘎子贏嘍~~~”大家把小嘎子拋到空中，勝利的消息傳遍了大半個(gè)白洋淀。小胖墩呢，只能愁眉苦臉地回家了。

比賽現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，但如果你站在那兒，腦海里還會(huì)洋溢著熱鬧的場(chǎng)景。《贈(zèng)汪倫》改寫

自從李白來到安徽，汪倫從小就敬仰李白，很想和他交朋友，可怎么把他請(qǐng)來呢？ 于是.汪倫想了個(gè)辦法，便寫了一封信，信中寫道：“先生好飲乎，此地有萬家酒莊；先生好游乎，此地有十里桃花?！?/p>

他請(qǐng)人把信送到李白那里，李白看了信后皆大歡喜，便馬上收拾行李，與家人告別，前往汪倫家，行了一天才到。

汪倫見李白來了，就叫上人們?nèi)ソ永畎?。李白見這里的人們都很熱情，心中大喜。下船后，汪倫請(qǐng)李白到一個(gè)酒家點(diǎn)菜。晚上，李白就住在汪倫家，和汪倫一起談詩論句。早上，李白起來，就和汪倫去買酒，買過酒后，就去了桃花潭。在小亭子里觀賞桃花，桃花潭景色優(yōu)美，李白很沉醉，便寫下一首首詩。中午再回來吃酒。就這樣，一晃數(shù)日。

一天，李白問汪倫：“你們這里雖然也有酒莊，但不像你說的萬家酒莊。你們這是有一個(gè)桃花潭，但你說有十里桃花。是怎么回事呀？”汪倫歉意地笑了一下，說：“我們這里只有一個(gè)萬家開的酒莊，十里外有一個(gè)桃花潭。我這樣寫是希望把你請(qǐng)來討論詩篇，不然你不來呀！”李白不但沒有責(zé)怪汪倫，反而大笑后說：“沒關(guān)系，汪倫真是待我如兄弟。”汪倫和李白的情誼更深了。眨眼又是幾日，一天大早，李白收好了行李，把前一天晚上寫的離別信放在床頭上，就走了。

李白上了船，忽然聽見岸上汪倫在唱歌，為他送別。

李白向汪倫揮了揮手。汪倫見船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)幾乎看不見船影了，才和村民們一起回去了。李白回到家后，寫下了《贈(zèng)汪倫》這首膾炙人口的千古名篇！

一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。堅(jiān)持寫日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。

日記一般的寫法：

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時(shí)也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個(gè)知識(shí)，只要寫下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個(gè)問題：

（1）內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來、取之不盡的真實(shí)材料。

（2）事情要有意義。有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記......簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡(jiǎn)明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(zhǎng)，幾個(gè)字就能提挈全文。

2、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來?？梢詫懥闼榈钠瑪啵槐刂v究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或?yàn)榱朔e累寫作素材；或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”......只有目的明確，觀察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀察同一對(duì)象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。

（2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對(duì)事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點(diǎn)，規(guī)律和本質(zhì)。

（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。

（4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫自己的感受。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）重點(diǎn)要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”字上。至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過，都不能人作為重點(diǎn)來敘述。

（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫出真情實(shí)感。

（3）寫“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號(hào)的形式來代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問題，也可以實(shí)事求是地寫出來。看圖作文，就是根據(jù)提供的一幅或一組圖畫，通過認(rèn)真細(xì)致的觀察，并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，然后圍繞圖的中心，精心構(gòu)思，用自己的話有條理，有重點(diǎn)地把圖畫的內(nèi)容及要表達(dá)的思想準(zhǔn)確地反映出來。

對(duì)小學(xué)生來說，寫看圖作文有什么好處呢？

一、能提高我們的觀察能力。

寫看圖作文的時(shí)候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經(jīng)過長(zhǎng)期的看圖作文訓(xùn)練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。

二、能發(fā)揮我們的想象力。

看圖作文，我們并不是象照相機(jī)一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動(dòng)的攝下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯(lián)想和想象。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)，是觀察、思維、表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，在小學(xué)階段作文訓(xùn)練中占有很重要的地位。在一些省市、區(qū)縣的小學(xué)畢業(yè)匯考中，甚至中考、高考中也常出現(xiàn)看圖作文這種形式。因此，從小學(xué)起訓(xùn)練好看圖作文是十分重要的。

看圖作文就形式而言有兩種：?jiǎn)螆D作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的中心表達(dá)，準(zhǔn)確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容，看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內(nèi)容，研究畫面與畫面之間的聯(lián)系和變化，然后從整體上把握這幾幅畫面所要表達(dá)的主要內(nèi)容。

看圖作文從表達(dá)方式上分?？煞譃橛洈⑿缘?、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學(xué)階段主要是訓(xùn)練記敘性的看圖作文，但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。

那么，怎樣進(jìn)行看圖作文呢？看圖作文也是作文，它和其他形式的作文一樣，都要求達(dá)到思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，語句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是，看圖作文畢竟是看圖作文，它有自己和別人不同的地方，有自己的特點(diǎn)看圖。

我們認(rèn)為要寫好看圖作文，要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：

第一，認(rèn)真觀察，理解畫面：

我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個(gè)部分，一個(gè)局部?？磫畏鶊D是這樣，看多幅圖也是這樣?？磫畏鶊D，要從整體出發(fā)，先將整個(gè)畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來?？炊喾鶊D，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細(xì)觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。

其次，要有順序的觀察。

我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠(yuǎn)處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠(yuǎn)處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也學(xué)有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。

再有，要有重點(diǎn)地觀察。

一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達(dá)到自己的繪畫目的，畫面的內(nèi)容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠(yuǎn)近等方面來表現(xiàn)。我們?cè)谧魑闹?，面?duì)一組圖畫或一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握?qǐng)D畫的的重點(diǎn)，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會(huì)和作畫人的原意相吻合。再?gòu)膶懳恼碌慕嵌瓤矗攸c(diǎn)突出了，文章的主次就分明了，詳略也會(huì)得當(dāng)了。

第二，要發(fā)揮聯(lián)想和想象力。

看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識(shí)和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。

看圖作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。

我們知道，提供給我們作文的圖畫有兩種，一種是單幅的，另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯(lián)系的，但是，如果把多幅圖和寫出來的文章一一對(duì)照，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖與圖之間還有無法畫出來或沒有畫出來的內(nèi)容，也就是說，圖與圖之間有跳躍性，不象文章那樣緊密相連。

以上介紹的僅是看圖作文時(shí)的一些基本知識(shí)，還需要同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中不斷地練筆和總結(jié)，我們還將對(duì)各類不同的看圖作文進(jìn)行分類指導(dǎo)。

一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調(diào)的高低，而是內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題：

（一）要口語化。“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說：“我?獨(dú)眼龍?又 回來了！”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴(yán)密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”。（《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）

（三）要生動(dòng)感人。好的演講稿，語言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演 講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。語 言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物、語言及其他》）由此可見，要 寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動(dòng)感人。怎樣使語言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言 的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

（四）要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了 解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。

（五）要控制篇幅。演講稿不宜過長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘?！彼裕葜v稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精。五，認(rèn)真修改，精益求精 從事任何文體的寫作都要重視修改，認(rèn)真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國(guó)是的情況下，親自起草演講稿，并把 演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如，１８８３年３月１４日，馬克思與世長(zhǎng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾 聚集在這座墳?zāi)怪車?，?dāng)時(shí)，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們 又要掘開這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進(jìn)行了修改，寫成：“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”

兩者比較，后者入題較快，演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現(xiàn)場(chǎng) 的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。

洛克王國(guó)改寫

我和我班的張曉樂，去了洛克王國(guó)，我們倆選的都是火花。我叫維納那，他叫樂樂。他不講義氣，他先領(lǐng)了小天馬，他先在火花36級(jí)，小天馬41級(jí)。我那?現(xiàn)在火花才6級(jí)，跟他差了30級(jí)。我們騎著掃帚，因?yàn)樗臀业膵寢屢驗(yàn)榻o我們的錢不夠，所以我們兩個(gè)人就騎著一個(gè)掃帚，兩個(gè)人飛行比較慢。我們一個(gè)小時(shí)才到了。然后，我們就，去寵物園去打地鼠。。。寵物，他就把我踢開了，再說了就該我500個(gè)洛克貝。我想不行啊，我就跟著他，跟著跟著，就找著我們班的張芙蓉和張文迪，遇見這兩個(gè)人物我可要倒霉了。因?yàn)樗麄儌z是我的天敵。張曉樂可不要緊，我的下場(chǎng)會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看洛克王國(guó)改寫第2部維納那死里逃生。