第一篇：做讀書筆記的幾點(diǎn)收獲

做讀書筆記的幾點(diǎn)收獲

讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，也是人生進(jìn)步的階梯，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。然而僅僅讀是不夠的，“好記性不如爛筆頭”，有些精華和感悟需要及時(shí)地記下來，以備重復(fù)學(xué)習(xí)和工作需要。

一、筆記是“好老師”，能指點(diǎn)思想上的迷津。

人的思維過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，而且隨著環(huán)境的變化，可能會(huì)發(fā)生變化，看過再好的文章，經(jīng)過一段時(shí)間之后，也會(huì)忘掉，思想的火花可能一閃即逝，這就需要我們勤動(dòng)手記下來。一次，我和本班同學(xué)李瑞山聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)他非常羨慕自己的好朋友在南方打工，整天吃的好穿的好，學(xué)習(xí)多累，整天要做作業(yè)，又沒有工資，考上大學(xué)也不能保證工作，還不如在外掙錢有意義。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在本班范圍內(nèi)有這種思想的學(xué)生還不只是他一個(gè)，但我一直找不到合適的教育內(nèi)容來說服教育他們。一次在整理讀書筆記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己讀《人民教育報(bào)》上關(guān)于《知識(shí)改變命運(yùn)》一文所做的筆記。文章講述了一位“剛畢業(yè)大學(xué)生”的事跡，認(rèn)為“人要保持一種境界，就必須排除干擾，減少浮躁，用正步去走人生路”。這些普通的話語一下子開啟了我的思想。于是，我就把筆記上所記的內(nèi)容與感悟，利用班務(wù)會(huì)時(shí)間講給大家聽，讓大家共同感悟怎樣正步走好自己的人生路。

二、筆記是“金鑰匙”，能解開工作上的難題。

剛畢業(yè)當(dāng)班主任時(shí)，雖然有一定的理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生談心，做思想工作總感到無話可說。尤其是遇到一些問題不知

怎么處理。記得我班的兩名同學(xué)早戀，先是暗里聯(lián)系，后來經(jīng)過我的通知點(diǎn)名，這種處理方法使他們受到了很大打擊，產(chǎn)生了消極思想，一度不求進(jìn)取。雖然我多方面做工作，但收效并不大。十一班班主任任老師在帶班方面很有方法，學(xué)生的思想疙瘩，往往經(jīng)他開導(dǎo)就會(huì)迎刃而解。究其原因則在于他平時(shí)讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐中記了不少筆記，積累總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)。于是我專門請(qǐng)教了任老師，他什么也沒講，拿出自己的“金鑰匙”－－學(xué)習(xí)筆記。翻出了他剛?cè)伟嘀魅螘r(shí)，從《班主任》上摘抄的《學(xué)生早戀怎么辦》一文，讀后使我很受啟發(fā)。后來經(jīng)過我與兩位學(xué)生的多次談心，他的思想疙瘩漸漸被解開了。

三、筆記是“百寶囊”，能提供生活上的妙方。

在生活中，大至成家立業(yè)，小至柴米油鹽。人們不免會(huì)遇到各種問題，如果單純靠經(jīng)驗(yàn)和直覺去作出判斷，是無法正確解決這些問題的。而讀書筆記則可以提供各種方法和線索，為解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題給予莫大的幫助。多年來做讀書筆記的習(xí)慣，使我領(lǐng)悟到：學(xué)習(xí)不僅要持之以恒，而且要做到：學(xué)了要記，記了要思，思了要用，用了還要記，只有這樣反復(fù)咀嚼，才能真正體味到書中的奧秘，達(dá)到提高能力，干好工作的目的。

第二篇：怎樣做讀書筆記

寫讀書筆記的好處：

“不動(dòng)筆墨不讀書”，這是徐特立先生向同學(xué)們介紹的一條寶貴的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！皠?dòng)筆墨”就是讀書一定要記筆記。

記讀書筆記的好處是：

（1）做讀書筆記可以加強(qiáng)記憶。學(xué)習(xí)的成功，絕不是一個(gè)早晨就能實(shí)現(xiàn)的，必須要經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，必須要經(jīng)過長(zhǎng)期的知識(shí)積累和思想積累。為實(shí)現(xiàn)這種積累和準(zhǔn)備，光靠記憶是不行的。人的記憶力總是有限的，過目成誦者雖有，但時(shí)間久了他也會(huì)忘記的?！昂媚X子不如爛筆頭”，“筆記使人精確”。

（2）做讀書筆記能促進(jìn)大腦的思維。大腦是信息處理機(jī)，筆記本相當(dāng)于信息儲(chǔ)存器。在記筆記時(shí)，大腦和筆記相聯(lián)系，這就像處理機(jī)與儲(chǔ)存器的接通。它們相互作用，有時(shí)會(huì)使思維活躍起來，產(chǎn)生特殊的效果。在記筆記過程中，可以使頭腦里原來模糊的思想清晰化、條理化。有時(shí)，還能迸發(fā)出新的思想的火花，有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

（3）做讀書筆記有利于積累資料，日積月累，筆記本就能成為包羅萬象的腦外倉庫，用時(shí)，打開它，豐富的詞匯、名言警句、疑難題解等都會(huì)涌現(xiàn)出來，使人思路開闊，得心應(yīng)手，左右逢源。

（4）做讀書筆記可以節(jié)省查找資料的時(shí)間。在知識(shí)不斷更新的現(xiàn)代社會(huì)，別人的成功經(jīng)驗(yàn)、科技信息，在閱讀時(shí)花上點(diǎn)時(shí)間記上幾筆，存儲(chǔ)起來，用時(shí)會(huì)很快查找到，避免把很多時(shí)間浪費(fèi)在不必要的搜尋之中。

寫讀書筆記的方法：

許多名家學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)早已證實(shí)，堅(jiān)持做讀書筆記是提高讀書效率的最好方法。據(jù)說，馬克思為了寫作《資本論》，閱讀和做札記的書就有1500本以上。列寧讀過的書上，常常寫有眉批，還寫了讀書心得、內(nèi)容摘要。毛澤東青年時(shí)代讀書時(shí)，一直堅(jiān)持做筆記，僅一本不很厚的《倫理學(xué)原理》上就寫了萬余言的評(píng)語。至于一些作家、編輯、記者，幾乎都有自己的讀書筆記本、資料卡片等。同學(xué)們應(yīng)從中受到啟發(fā)，注重培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣，找到一條學(xué)好語文、提高寫作能力的捷徑。

做讀書筆記的方式一般有四種：

一是卡片式筆記，將摘記的內(nèi)容分類記在備好的卡片上。

二是摘要式筆記，即在讀書過程中將其重要內(nèi)容或書上一些含義深刻或精彩語句摘抄在筆記本上。

三是批注式筆記，即在讀書過程中，隨時(shí)將自己的感悟、聯(lián)想、疑問等以眉批的形式寫在書上，也可以對(duì)有關(guān)語句畫記號(hào)、標(biāo)重點(diǎn)。

四是讀后感式筆記，也就是針對(duì)書中的有關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)或個(gè)人實(shí)際寫出體會(huì)。

做讀書筆記很重要，因此我們要養(yǎng)成邊讀、邊想、邊記的習(xí)慣，持之以恒，必將受益非淺。

二、怎樣寫讀書筆記。

寫讀書筆記是先讀了“書”，然后寫與讀“書”有關(guān)的一些體會(huì)。換句話就是把讀――想――寫，三者統(tǒng)一起來。

怎樣“讀”、怎樣“想”、怎樣“寫”是寫讀書筆記的三個(gè)環(huán)節(jié)，是我們今天學(xué)寫讀書筆記必須解決的三個(gè)問題。

1.怎樣“讀”

⑴.讀什么？

選擇有益身心健康的讀物。

⑵.怎樣讀？

開始選擇比較淺顯易懂的文章。

特別仔細(xì)地讀，想讀懂課文。

要想讀懂課文我們還得邊讀邊想，如果只讀不想，我們讀書還有什么意義呢？

ａ根據(jù)課文的內(nèi)容想：文章主要講了什么？重點(diǎn)講了什么？

ｂ想文章哪部分（哪幾點(diǎn)）給你的印象最深。

弄清了這些問題，我們才算讀懂了這篇文章。

2.怎樣“想”。

“想”，就得聯(lián)系自己和社會(huì)的實(shí)際來想，想自己在某方面的得或失，想將來怎樣去做（決心或打算）；有時(shí)也可結(jié)合社會(huì)的實(shí)際談自己的看法、想法。

（可談三點(diǎn)，也可以談兩點(diǎn)，因人而異。）

3.怎樣“寫”

寫讀書筆記雖沒有固定格式，但還是有規(guī)律可循的。

⑴簡(jiǎn)單交待，概括大意。

自己在什么時(shí)候、以什么心情、看了誰的一篇（本）什么文章（著作）。概括文章大意以及總的印象。

⑵寫體會(huì)。分段分層來寫。這是讀書筆記的重點(diǎn)（印象最深的）部分，要詳寫。⑶小結(jié)。（受到什么啟發(fā)、懂得了什么道理或安排次要內(nèi)容。）

板書：

怎樣寫讀書筆記

讀→想→寫

↓有益身心

讀什么？↓

↓淺顯易懂

認(rèn) 真↓

怎樣讀？

↓仔 細(xì)⑴簡(jiǎn)單交待概括大意(略)

哪幾點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地寫

讀 懂：⑵寫體會(huì)

印象最深得失 打算 見解

⑶總結(jié)(略)

那么，如何寫好讀書筆記呢 ?．要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書?？梢栽谧约河∠筇貏e深刻的書或文章中去選。．認(rèn)真閱讀原文。讀懂原文，確定引發(fā)感想的 “ 點(diǎn) ”。在確定好讀的書或文章后，就要認(rèn)真閱讀了。讀書時(shí)要能做到如下幾點(diǎn)：搞清作品中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，知道作者寫這篇文章的目的，分清文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。注意抓住文章的要點(diǎn)。通過讀文章，弄清以上幾點(diǎn)后，接下來便是要確定引發(fā)感想的那個(gè) “ 點(diǎn) ”。所謂 “ 點(diǎn) ”，便是我們感受深刻的地方。這個(gè)“點(diǎn)”不是讀后感的主體，而是感想的土壤，感想才是盛開的花朵。正因?yàn)槿绱?，找?zhǔn)感想的“點(diǎn)”才顯得非常重要。那么從哪些地方尋找感想的“點(diǎn)”呢 ?

① 以文章的主要內(nèi)容作為引發(fā)感想的 “ 點(diǎn) ”。讀了一篇文章或一本書后，對(duì)其中的主要內(nèi)容有什么想法可寫出來； ② 文中的某個(gè)情節(jié)，也可作為引發(fā)感想的點(diǎn)。文中某個(gè)情節(jié)，使你深受感動(dòng)，感到憤恨，感到傷心 ?? 都可用來作引發(fā)感想的 “ 點(diǎn) ”。如一位同學(xué)讀了《金色的魚鉤》一文后，對(duì)老班長(zhǎng)命令小梁吃魚這一情節(jié)印象特深，后來他以此內(nèi)容寫了一篇讀后感。③ 文中的特別精彩的一句話。④ 文中含義特別深刻的一句話等，都可將之作為引發(fā)感想的點(diǎn)。．根據(jù)找出的 “ 點(diǎn) ” 進(jìn)行思考和聯(lián)系實(shí)際，寫出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的 “ 點(diǎn) ” 中，如果 “ 點(diǎn) ” 很多，要選擇一兩個(gè)主要的點(diǎn)寫，其他次要的，可一帶而過或不寫。

對(duì)于所選的點(diǎn)要去進(jìn)行思考，對(duì)此進(jìn)行判斷，這話說得對(duì)嗎 ? 他為什么要這樣講呢 ? 這樣講的意義到底在哪兒呢 ? 反過來講行不行 ??? 如此這樣多問幾個(gè) “ 為什么 ”，對(duì)寫好讀后感是大為有益的。

聯(lián)想和思考，常常是密不可分的。當(dāng)你讀到某些內(nèi)容時(shí)。必然會(huì)聯(lián)想到身邊的事情，進(jìn)而會(huì)去思考。如有一位讀《養(yǎng)花》的同學(xué)，由文中的一句“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活”，想到“馬家軍”中的驕人成績(jī)，“她們?cè)诟咴?xùn)練時(shí)，每天跑三四十里，衣服被汗水濕透了，鞋子里都能擰出水來。”緊接著，他的感想就來了，“試問，她們不付出艱苦的勞動(dòng)，能取得震驚世界的好成績(jī)嗎 ? 古往今來，凡是成功者無不付出艱辛的勞動(dòng)?！?由養(yǎng)花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動(dòng)的關(guān)系。由此可見思考和聯(lián)想是寫好讀后感的重要支柱。

需要注意的是：因?yàn)槭亲x后感，重點(diǎn)應(yīng)在自己的感受和收獲上面，千萬不能抄原文代替自己的感想，或者復(fù)述課文，一定要 “ 感 ” 比讀多。引用文中的原句是為了談感想、收獲或體會(huì)。決不能引用了一大堆原句而無自己感受。寫自己的感受一定要和文章主要內(nèi)容相合，否則會(huì)離題。例如《養(yǎng)花》一文是講勞動(dòng)真有意思，勞動(dòng)創(chuàng)造了美?？赡愕母邢胧潜本┑奶鞖獠贿m合于養(yǎng)花。這就犯了讀和感脫節(jié)的毛病。所以寫自己的感受一定要使讀和感有機(jī)結(jié)合，水乳相融。

本次練筆的同學(xué)：楊大雁張笑笑支學(xué)萍宋金鳳陳貝貝 徐傳威薛穎平

錢明潔胡月張婭娟（10位同學(xué)）

未交同學(xué)：孫同光 戴志遠(yuǎn) 徐龍解進(jìn) 范翔 周倩李星丁志青劉進(jìn)

封威（10位同學(xué)）

一、引--圍繞感點(diǎn)，引述材料。讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。

二、議--分析材料，提練感點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。

三、聯(lián)--聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。

四、結(jié)--總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。

第三篇：怎樣做讀書筆記

怎樣做讀書筆記

現(xiàn)在，很多學(xué)校都開設(shè)了閱讀課，學(xué)生大量閱讀，知識(shí)面得到了拓展，閱讀能力及寫作能力得到了提高。有的同學(xué)為了積累資料，很想記點(diǎn)讀書筆記，但是卻不知道應(yīng)當(dāng)如何做讀書筆記。因此，了解關(guān)于做讀書筆記的方法和要求就顯得非常重要了。

一.做讀書筆記的基本要求

1.寫下讀書的時(shí)間。

2.記下所讀的書名或文章名、作者、國籍（如果是外國作家）、時(shí)代、所記筆記內(nèi)容所在的頁碼。是書籍的要注明是哪個(gè)出版社哪一年出版，是第幾版；是報(bào)刊的要注明是發(fā)表在什么時(shí)間第幾期。

3.態(tài)度認(rèn)真，書寫工整、清晰，格式正確。

二.讀書筆記的類型

1.摘抄型筆記。

就是將書中的片段摘抄下來，作為資料加以積累。可以摘抄在筆記本上，也可以摘抄在讀書卡片上。具體做法視自己的需要來決定。

2.補(bǔ)充型筆記。

一篇文章或一部作品讀完了，可以設(shè)想一下將來的情況，然后將個(gè)人的設(shè)想寫下來，這就是補(bǔ)充型筆記。如讀過了莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》，會(huì)覺得意猶未盡，莫泊桑筆下的瑪?shù)贍柕略谥懒隧?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚囊院髸?huì)怎樣呢？她會(huì)向佛來斯節(jié)夫人要回項(xiàng)鏈嗎？佛來斯節(jié)夫人會(huì)給她嗎？假如佛來斯節(jié)夫人給了她那掛項(xiàng)鏈或給她經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償以后她又會(huì)怎樣呢？沿著這個(gè)思路想下去，一定會(huì)有新的收獲，那么，把這些寫下來，便是補(bǔ)充型筆記。

3.感想型筆記。

是讀完一部或一篇作品之后有所感想的筆記。這種筆記也叫札記，常用來表述作者讀書治學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)，而以單篇形式散見于書刊報(bào)章之中，分學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的治學(xué)札記和談?wù)摴沤袢耸?、社?huì)滄桑、思想修養(yǎng)等的讀書札記兩種。做這種筆記應(yīng)注意的問題是要抓住其中的一點(diǎn)作闡發(fā)，切忌面面俱到；而且要注意聯(lián)系個(gè)人或周圍的實(shí)際生活進(jìn)行議論，有理有據(jù)，以培養(yǎng)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)能力及議論能力。

4.評(píng)價(jià)型筆記。

是對(duì)作品的思想或藝術(shù)手法進(jìn)行評(píng)價(jià)的筆記。一部或一篇作品，都會(huì)表達(dá)一定的思想感情，采用一定的藝術(shù)表現(xiàn)手法，而我們讀過之后也都會(huì)有自己的看法，或贊賞，或肯定，或否定，或覺得美中不足，等等，我們不妨把自己的看法寫下來，并引用實(shí)例加以證明，這就是評(píng)價(jià)型筆記。

第四篇：怎樣做讀書筆記

怎樣做讀書筆記

讀書筆記就是閱讀了書籍、報(bào)刊以后寫下的一種筆記。讀書、要做筆記，這是治學(xué)的基本功，也是自學(xué)成才的有效輔助方法。寫讀書筆記可以幫助我們加深理解文章的主要內(nèi)容，提高思考能力和寫作能力。人們常說“好記性不如爛筆頭”是有它的科學(xué)道理的。實(shí)踐中，有不少作筆記的方法，歸納起來，主要有以下幾種：

一、批注式筆記。批是批點(diǎn)，注是注釋。這是在自己的書上做的一種簡(jiǎn)要筆記。讀書時(shí)便把內(nèi)容要點(diǎn)摘記在書頁四周空白的地方。自己有什么疑問，有什么看法也可一并記在上面，還可以用紅藍(lán)鉛筆分別畫上直線、曲線、圈點(diǎn)等各種標(biāo)記和符號(hào)。古往今來，凡善于讀書者，總喜歡在書上勾勾畫畫，使讀書效益大為提高。

二、摘錄筆記。就是把書中一些闡述重要觀點(diǎn)或有參考價(jià)值的部分及有關(guān)原文摘抄下來。最好在摘錄的一段前面，加上簡(jiǎn)要題目，并在后面注明書名、版本、頁碼、以便日后查找，摘錄后可按各種主題加以分類。

三、摘要筆記。即看完一本書或一篇文章，在真正理解原著的基礎(chǔ)上，對(duì)文中的某一觀點(diǎn)、事件、情節(jié)、或某一章節(jié)、定理等，進(jìn)行分析、歸納，將原著的主要內(nèi)容提煉出來，用自己的語言，把精要的部分記下來。這種筆記能幫助加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

四、心得筆記。就是在讀過一本書后，把自己的心得體會(huì)記下來?？梢跃驼緯?、整篇文章寫出心得體會(huì)；也可以寫某一章節(jié)，某一觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)體會(huì)。（包括記下一些疑問和不同看法）寫體會(huì)時(shí)要適當(dāng)引用原著的有關(guān)論述，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，寫出自己體會(huì)最深刻的地方。這是做筆記的一種高級(jí)的形式，難度較大。但是，基于它是一種個(gè)人創(chuàng)見，因此，價(jià)值也就在這里。我們要長(zhǎng)期積累這種個(gè)人創(chuàng)見。因?yàn)檫@種筆記可以幫助我們養(yǎng)成思考、研究的習(xí)慣，提高寫作水平。

116怎樣做讀書筆記

116．1讀書筆記的用途

“筆記”是人腦有效的外存貯器，是人的記憶能力的延伸。在讀書學(xué)習(xí)的過程中，把所閱書文中有價(jià)值的“東西”用筆記錄下來，不但能夠增強(qiáng)記憶，儲(chǔ)存信息，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)，積累豐富的資料，有利于提高寫作水平，而且讀書筆記是讀者自己考自己，考考到底讀書有何心得。不管自己的看法正確與否，意見成熟與否，反正作為讀書筆記就必然獲得較為深刻的印象。日子長(zhǎng)了，書讀多了，總有體會(huì)，深入體會(huì)的過程便是思考深化的過程，思考到了精細(xì)之處，必然產(chǎn)生思想火花。為了及時(shí)捕捉這種稍縱即逝的火花。最有效的方法就是記筆記?，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，學(xué)言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！彼未穼W(xué)家司馬光的巨著《資治通鑒》就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫而成的。我國近代著名思想家梁?jiǎn)⒊苤匾曌x書筆記，他說，抄錄或筆記是讀書極笨極麻煩而又極必要的方法，“大抵凡一個(gè)大學(xué)者平日用功，總是有無數(shù)小冊(cè)子或單紙片，讀書看見一段資料，覺其有用者即刻抄下，資料漸漸積得豐富，再用眼光來整理分析

它，便成一篇名著”?？梢娮髯x書筆記不單純是為了幫助記憶，更重要的是為進(jìn)一步創(chuàng)新打基礎(chǔ)。

116．2做讀書筆記的方法

（1）警段抄錄式法就是對(duì)一些重要的資料或關(guān)鍵性的資料可采用成段或成節(jié)摘抄下來的方法。

（2）綜合摘要式法就是對(duì)一般性資料可采用記綜合摘要的方法。

（3）標(biāo)題要點(diǎn)式法就是對(duì)一些次要的資料可采用記每節(jié)標(biāo)題和要點(diǎn)的方法。有些資料雖然按重要性而論屬于前面兩類，但因自己有這份資料，也可只記各節(jié)標(biāo)題或要點(diǎn)。

（4）文獻(xiàn)題目式法就是對(duì)一些更次要的資料可以只記文獻(xiàn)題目，必要時(shí)可以增加一兩句說明。

筆記方法通常還有：索引式、卡片式、批注式、質(zhì)疑式、札記式、綜合式、心得式、評(píng)語式、研討式，等等。但無論采用哪一種方法，都要?jiǎng)幽X子，或刪繁就簡(jiǎn)，或深入淺出，或標(biāo)新立異，所有這些都帶有不同程度的“創(chuàng)造性”。

116．3怎樣做好讀書筆記

（1）要反復(fù)思考后再記要記下一個(gè)問題，必須在透徹理解原文的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己反復(fù)的思考，讓所學(xué)到的東西，在自己頭腦里成為“會(huì)發(fā)酵”的知識(shí)，然后再記下來才有價(jià)值。不動(dòng)腦筋，不經(jīng)消化，一味抄書，抄得再多也是徒勞。

（2）要眼看手動(dòng)重點(diǎn)記這就是說，對(duì)自己的書文，要一邊讀書一邊做記號(hào)、劃線條、寫評(píng)語、做批注等?？稍谧钪匾年P(guān)鍵字句上做記號(hào)，也可歸納出最重要的短句，把它寫在所閱讀書籍的上下左右或有關(guān)空隙中。這樣在再次重讀復(fù)習(xí)時(shí)，不用細(xì)讀原文，只要看到這幾個(gè)字或短句，就可以想到全頁寫的是什么。

（3）要用小本子記實(shí)踐證明，用大本子做讀書筆記不方便整理和攜帶。因此，做讀書筆記要用小本子，一文寫一張，最好是用活頁的卡片作筆記效果更佳，不僅便于攜帶和整理，而且方便存放。

（4）要記得少而精筆記內(nèi)容要經(jīng)過反復(fù)推敲、琢磨，要記得精當(dāng)，不要什么都記，每條筆記的字?jǐn)?shù)不要太多，但筆記的條數(shù)可記得多一些，孤立的一小條，看不出學(xué)問，許多條匯集起來，就可以成為一個(gè)專題，成為一篇論文。

（5）要加快筆記速度筆記的速度，在讀者的思考活動(dòng)中占了極重要的地位。盡管你頭腦里的思考活動(dòng)多么快速靈活，但如果寫字速度太慢，那么很多想法就往往無法整理出來，如果筆記速度快了，讀書的效率自然也就提高了。

第五篇：怎樣做讀書筆記

怎樣做讀書筆記

做讀書筆記，是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們做讀書筆記有利于培養(yǎng)大家的分析、綜合及文字的表達(dá)能力，有利于積累資料以增長(zhǎng)知識(shí)。那么，怎樣做好讀書筆記呢？下面向同學(xué)們介紹幾種常用的方法：

1.摘抄法 記錄書中的論點(diǎn)、佳句或重要的史實(shí)、資料等，以便日后檢索。摘錄的內(nèi)容要少而精，但也不要斷章取義，不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)，另外還要注明出處，包括書名、作者、頁數(shù)和日期，以便日后引用和查對(duì)。此外，摘錄之后也可以結(jié)合摘錄的內(nèi)容寫點(diǎn)自己的心得體會(huì)。

2.批注法 讀書時(shí)在書上批閱、注解的一種讀書方法。具體的做法就是在書頁上面加眉批，在原文后面加尾屁，在行與行、段與段之間加旁批，或是用各種符號(hào)做批注，如：直線、雙線、圈、曲線、著重號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)等。這種方法靈活、方便、言簡(jiǎn)意賅、一目了然。

3.心得法 閱讀一篇文章或一本書并把自己的心得體會(huì)記錄下來的學(xué)習(xí)方法。形式靈活多樣，既可以針對(duì)這一篇文章或一本書，也可以針對(duì)某個(gè)問題或某種觀點(diǎn)。做這種讀書筆記，要注意聯(lián)系實(shí)際，還要注意寫出真情實(shí)感，突出重點(diǎn)，切記面面俱到。

4.提綱法 在閱讀原文的基礎(chǔ)上，概括出其基本內(nèi)容、中心思想。這種讀書方法要力求解明扼要，抓住重點(diǎn)，不必寫自

己的感想。若不能把握書的主要內(nèi)容，可以參考內(nèi)容提綱，細(xì)心體會(huì)，深入思考，自然會(huì)收到“去粗取精，去偽存真”的效果。

5.剪報(bào)法 把資料從報(bào)紙雜志上剪裁下來貼在本子上。這種方法簡(jiǎn)便易行，是同學(xué)們經(jīng)常采用的一種方法。至于要剪哪些內(nèi)容，要根據(jù)自己的愛好和需要來定。剪報(bào)要勤快、細(xì)心、持之以恒。剪下的資料，要注明出處，以便查對(duì)原文。同時(shí)要對(duì)剪報(bào)進(jìn)行分類。如果貼在本子上，就先把本子分開，表明類別。如果貼在單張紙上，則可以按類存放在紙夾或紙袋中，日積月累，成效甚大。

6.卡片法 學(xué)習(xí)中常用的有文摘卡片、索引卡片和新的卡片等。無論是哪種卡片，制作時(shí)每張卡片只記一個(gè)問題、一個(gè)事例，這樣便于分類和查找。做什么類型的卡片，是由資料的重要性和讀者需要程度決定的。

出來以上同學(xué)們介紹的六種常用的做讀書筆記的方法外，還有札記法、索引法、分類法、圖標(biāo)法等。同學(xué)們可以根據(jù)不同的需要，靈活選擇使用。只要勤奮努力，持之以恒、相信一定會(huì)獲得更多的知識(shí)。