第一篇：德育總結(jié)—求真務(wù)實、創(chuàng)建德育工作新輝煌

----##中學(xué)德育工作小結(jié)sO100

##中學(xué)自1997年被省委宣傳部和省教育廳授予德育示范校以來，全校師生戒驕戒躁，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓思想政治工作，在夯實德育工作基礎(chǔ)上下功夫，在關(guān)心青少年學(xué)生健康成長上下功夫，繼續(xù)努力創(chuàng)建德育工作特色，特別是2002年學(xué)校被省教育廳確定為省重點建設(shè)高中、2003年學(xué)校進入省級優(yōu)質(zhì)高中工程以來，全校師生以自己的勤奮和智慧，將年輕的四中建設(shè)成為新余市規(guī)模最大、質(zhì)量最好的中學(xué)，2003年學(xué)校榮獲省校務(wù)公開先進單位、全市先進學(xué)校、先進基層黨組織、連續(xù)榮獲省精神文明單位。教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。2003年有一名考生高考總成績列全市第一、全省第四，各項指標(biāo)列全市前茅；2004年，又有一名考生高考總成績列全市第一名，全省第六名；各項指標(biāo)繼續(xù)名列全市之首；中考成績也同時獲全市之首。全校總面積達260畝，其中2003年新增近60畝，新增校舍面積30000平方米，新增教學(xué)設(shè)施價值400萬元。在職教師340多人，在校學(xué)生總數(shù)6200余人。學(xué)校黨政班子面對新形勢、研究新問題、抓住新機遇；一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，逐步形成了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、制度化運作、民主化監(jiān)督”學(xué)校內(nèi)部管理模式，形成了“分層教學(xué)、分級管理、分科把關(guān)、分流引導(dǎo)”教學(xué)管理新架構(gòu)，形成了“人性化環(huán)境、人文化建設(shè)、人格化教育、信息化管理”學(xué)校德育工作特色，形成了“把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為具有完整人格的人”德育工作理念。正滿懷信心地朝著“一流的環(huán)境、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)前進。構(gòu)建了一個符合學(xué)校實際的科學(xué)、系統(tǒng)的德育工作系列，實施了一些有實效的創(chuàng)新措施，具體工作主要在以下幾個方面。

一、加強“一個基幢，建立和健全德育工作管理機制。

德育工作的基礎(chǔ)在班級、年級。學(xué)校在年級設(shè)立黨支部，組成了以黨支部書記、年級組正副主任為核心的年級德育工作小組，形成了以班主任為主體的年級德育工作隊伍，落實了黨團員教師聯(lián)系班級、聯(lián)系學(xué)生的思想工作任務(wù)，從而構(gòu)建了學(xué)校、年級、班級三級管理的體制。在這個體制中校長是第一責(zé)任人，黨委起核心保證作用，職能部門緊密配合，年級、班級各負(fù)其責(zé)。此外，還成立了學(xué)校、年級、班級家長委員會，各年級設(shè)立學(xué)生校長助理。開創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)合開展德育工作的新路子，構(gòu)建了四中德育工作的管理網(wǎng)絡(luò)體系，形成了合力，增強了活力。

二、突出“兩個重點”

1．學(xué)生的思想品德教育。2．學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校在突出“二個重點”時做到“三個結(jié)合”：課內(nèi)課外緊密結(jié)合，教育與管理緊密結(jié)合，理論引導(dǎo)和行為指導(dǎo)緊密結(jié)合；“三個結(jié)合”的教育使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、生活習(xí)慣；起到了美化心靈完善人格的效果。

三、做到“三個明確”：

1．明確黨政工團齊抓共管的責(zé)任。

學(xué)校是教書育人的場所，承擔(dān)著培養(yǎng)接班人和建設(shè)者重任。學(xué)校黨政班子把德育工作放在學(xué)校工作首位，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)兼任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，定期召開班子會、座談會、研討會、經(jīng)驗交流會，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新情況，研究德育工作的新特點，新方法，制定了##中學(xué)德育工作系列以及相配套的管理措施，德育工作揭開了新的篇章。

2．明確工作重點。

德育工作的對象是學(xué)生，重點是初

一、高一學(xué)生。多年年來的辦學(xué)經(jīng)驗是我們認(rèn)識到，基礎(chǔ)年級的德育工作作好了，初

二、初

三、高

二、高三的階段就會基本穩(wěn)定，教育教學(xué)就會取得顯著成績。哪一個年級的德育工作存在差距，教育教學(xué)效果就要受到影響。因此，要加強對班主任的培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平，要積極引導(dǎo)班主任針對性地做好各個階段的工作，做好不同階段的教師角色；要做好初

一、高一學(xué)生的入學(xué)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。針對不同年齡、不同年級的學(xué)生、教師應(yīng)扮演好不同的角色，明了所要完成的德育工作的任務(wù)及所要達到的目標(biāo)。初

一、高一階段的老師應(yīng)是率先垂范，以身作則以嚴(yán)師的形象出現(xiàn)，身教勝于言教。初

二、高二階段，教師與學(xué)生應(yīng)是教師加朋友的關(guān)系，教師要主動加強與學(xué)生的溝通，做到談心、交心、知心。初

三、高三階段，教師要扮演導(dǎo)師的角色。因為學(xué)生面臨著畢業(yè)。面臨人生的選擇，發(fā)展、進步以及新的跨越等一系問題。需要教師在更高的層次去指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們確立正確的人生的坐標(biāo)。

3．明確培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校德育工作的中心目標(biāo)就是要培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人和建設(shè)者，培養(yǎng)一大批全面發(fā)展，健康發(fā)展，有完整人格的人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

四、搞好“四大德育工程建設(shè)”：

1．“人性化的環(huán)境”。

環(huán)境教育人，環(huán)境培養(yǎng)人，為此

第二篇：德育總結(jié)—求真務(wù)實、創(chuàng)建德育工作新輝煌

----##中學(xué)德育工作小結(jié)

##中學(xué)自1997年被省委宣傳部和省教育廳授予德育示范校以來，全校師生戒驕戒躁，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓思想政治工作，在夯實德育工作基礎(chǔ)上下功夫，在關(guān)心青少年學(xué)生健康成長上下功夫，繼續(xù)努力創(chuàng)建德育工作特色，特別是2002年學(xué)校被省教育廳確定為省重點建設(shè)高中、2003年學(xué)校進入省級優(yōu)質(zhì)高中工程以來，全校師生以自己的勤奮和智慧，將年輕的四中建設(shè)成為新余市規(guī)模最大、質(zhì)量最好的中學(xué)，2003年學(xué)校榮獲省校務(wù)公開先進單位、全市先進學(xué)校、先進基層黨組織、連續(xù)榮獲省精神文明單位。教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。2003年有一名考生高考總成績列全市第一、全省第四，各項指標(biāo)列全市前茅；2004年，又有一名考生高考總成績列全市第一名，全省第六名；各項指標(biāo)繼續(xù)名列全市之首；中考成績也同時獲全市之首。全?？偯娣e達260畝，其中2003年新增近60畝，新增校舍面積30000平方米，新增教學(xué)設(shè)施價值400萬元。在職教師340多人，在校學(xué)生總數(shù)6200余人。學(xué)校黨政班子面對新形勢、研究新問題、抓住新機遇；一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，逐步形成了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、制度化運作、民主化監(jiān)督”學(xué)校內(nèi)部管理模式，形成了“分層教學(xué)、分級管理、分科把關(guān)、分流引導(dǎo)”教學(xué)管理新架構(gòu)，形成了“人性化環(huán)境、人文化建設(shè)、人格化教育、信息化管理”學(xué)校德育工作特色，形成了“把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為具有完整人格的人”德育工作理念。正滿懷信心地朝著“一流的環(huán)境、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)前進。構(gòu)建了一個符合學(xué)校實際的科學(xué)、系統(tǒng)的德育工作系列，實施了一些有實效的創(chuàng)新措施，具體工作主要在以下幾個方面。

一、加強“一個基幢，建立和健全德育工作管理機制。

德育工作的基礎(chǔ)在班級、年級。學(xué)校在年級設(shè)立黨支部，組成了以黨支部書記、年級組正副主任為核心的年級德育工作小組，形成了以班主任為主體的年級德育工作隊伍，落實了黨團員教師聯(lián)系班級、聯(lián)系學(xué)生的思想工作任務(wù)，從而構(gòu)建了學(xué)校、年級、班級三級管理的體制。在這個體制中校長是第一責(zé)任人，黨委起核心保證作用，職能部門緊密配合，年級、班級各負(fù)其責(zé)。此外，還成立了學(xué)校、年級、班級家長委員會，各年級設(shè)立學(xué)生校長助理。開創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)合開展德育工作的新路子，構(gòu)建了四中德育工作的管理網(wǎng)絡(luò)體系，形成了合力，增強了活力。

二、突出“兩個重點”

1．學(xué)生的思想品德教育。2．學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校在突出“二個重點”時做到“三個結(jié)合”：課內(nèi)課外緊密結(jié)合，教育與管理緊密結(jié)合，理論引導(dǎo)和行為指導(dǎo)緊密結(jié)合；“三個結(jié)合”的教育使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、生活習(xí)慣；起到了美化心靈完善人格的效果。

三、做到“三個明確”：

1．明確黨政工團齊抓共管的責(zé)任。

學(xué)校是教書育人的場所，承擔(dān)著培養(yǎng)～人和建設(shè)者重任。學(xué)校黨政班子把德育工作放在學(xué)校工作首位，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)兼任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，定期召開班子會、座談會、研討會、經(jīng)驗交流會，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新情況，研究德育工作的新特點，新方法，制定了##中學(xué)德育工作系列以及相配套的管理措施，德育工作揭開了新的篇章。

2．明確工作重點。

德育工作的對象是學(xué)生，重點是初

一、高一學(xué)生。多年年來的辦學(xué)經(jīng)驗是我們認(rèn)識到，基礎(chǔ)年級的德育工作作好了，初

二、初

三、高

二、高三的階段就會基本穩(wěn)定，教育教學(xué)就會取得顯著成績。哪一個年級的德育工作存在差距，教育教學(xué)效果就要受到影響。因此，要加強對班主任的培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平，要積極引導(dǎo)班主任針對性地做好各個階段的工作，做好不同階段的教師角色；要做好初

一、高一學(xué)生的入學(xué)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。針對不同年齡、不同年級的學(xué)生、教師應(yīng)扮演好不同的角色，明了所要完成的德育工作的任務(wù)及所要達到的目標(biāo)。初

一、高一階段的老師應(yīng)是率先垂范，以身作則以嚴(yán)師的形象出現(xiàn)，身教勝于言教。初

二、高二階段，教師與學(xué)生應(yīng)是教師加朋友的關(guān)系，教師要主動加強與學(xué)生的溝通，做到談心、交心、知心。初

三、高三階段，教師要扮演導(dǎo)師的角色。因為學(xué)生面臨著畢業(yè)。面臨人生的選擇，發(fā)展、進步以及新的跨越等一系問題。需要教師在更高的層次去指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們確立正確的人生的坐標(biāo)。

3．明確培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校德育工作的中心目標(biāo)就是要培養(yǎng)21世紀(jì)合格～人和建設(shè)者，培養(yǎng)一大批全面發(fā)展，健康發(fā)展，有完整人格的人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

四、搞好“四大德育工程建設(shè)”：

1．“人性化的環(huán)境”。

環(huán)境教育人，環(huán)境培養(yǎng)人，為此學(xué)校在硬件建設(shè)方面投入了大量的人才物力。在全市學(xué)校中率先改善教師辦公條件，在教師辦公室統(tǒng)一配置空調(diào)。對教室的日光燈、電風(fēng)扇全面整修，花巨資對教室、宿舍等教學(xué)，生活設(shè)施修繕一新，每棟教學(xué)樓都有燒開水的設(shè)施，全天向?qū)W生供應(yīng)開水，保障學(xué)生身心健康，聘請湖南大學(xué)對校園環(huán)境進行科學(xué)規(guī)劃和整治。校園環(huán)境一個月一個變化，越變越美。軟件建設(shè)方面，一是關(guān)心愛護學(xué)生，把學(xué)生的吃、注行、學(xué)融為一個整體來管理。學(xué)校多年來實行校內(nèi)出差制度，老師與學(xué)生同吃同住，隨時隨地幫助學(xué)生解決一些生活困難。如深夜護送生病學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)等，把學(xué)生的困難當(dāng)作自己的困難，深得學(xué)生好評。從98年以來，為保障學(xué)生交通安全，教師與學(xué)生會干部在馬路上值勤維護交通秩序，風(fēng)雨無阻，堅持多年，消除安全交通隱患，避免交通安全事故發(fā)生，深得家長和社會的贊譽。二是構(gòu)建溫暖工程，強化愛心教育。98年以來，學(xué)校黨組織發(fā)動黨員教工帶頭損資助學(xué)，成立了濟困助學(xué)基金會，每年要幫助近百名家境貧苦的學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，為父母雙亡的學(xué)生免交學(xué)雜費，把溫暖和愛心送給每一個學(xué)生。每年我校師生損

獻的濟困助學(xué)基金近10多萬元，用以幫助患病的同學(xué)治病，幫助生活困難的學(xué)生渡過難關(guān)，受益學(xué)生達到數(shù)百人。他叫付星，是初二的一名學(xué)生，沒有母親，父親是殘疾人，家境非常困難，學(xué)校每年都要給予他補助。高一年級的周小軍是一位來自農(nóng)村的學(xué)生，沒有錢交學(xué)雜費，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即免除了他的學(xué)雜費，年底還給他補助。

2．人文化的建設(shè)。

建設(shè)和提升一個學(xué)校的文化品位，是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。為此學(xué)校著力打造四大文化系列。一是構(gòu)建以路名、樓名、園名、文化石為主體內(nèi)容的文化教育系列；二是構(gòu)建以生物園、科技館、電教館、圖書館為主體的科技文化教育系列；三是構(gòu)建以校內(nèi)四個廣場為核心的廣場文化教育系列；四是構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育系列，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)繼承并發(fā)揚光大古今四大教育家的教育思想，學(xué)習(xí)宣傳古今中外四百個政治家、科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家等的思想和奮斗精神。同時，通過爭當(dāng)國旗班活動、舉行升國旗儀式、召開主題班會、舉行歌詠比賽、觀看影片、祭奠先烈、聽形勢報告、看時事新聞、訪英雄人物等形式，激發(fā)學(xué)生愛國情感。加強愛國主義教育，此外，學(xué)校還開辦了學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)生聽黨課的人數(shù)達200多人，學(xué)生的政治熱情和積極性非常高，從小自覺地接受馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的教育，充分反映了四中學(xué)生的思想精神風(fēng)貌。

3．人格化教育。

學(xué)校政教處專門開設(shè)了心理輔導(dǎo)室，編輯了心理輔導(dǎo)資料，心理健康是青少年成長中的一個重要環(huán)節(jié)，為此，學(xué)生專門從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中選聘心理學(xué)教師，加強師資力量。聘請大學(xué)心理學(xué)教授給廣大師生作心理知識專題講座，定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，心理健康教育常抓不懈，為培養(yǎng)學(xué)生有完整人格的人奠定了一個堅實的基矗

4．信息化管理。

當(dāng)今社會是一個信息化的社會。為適應(yīng)信息化時代的潮流，學(xué)校自籌經(jīng)費購買大彩電進入教室，裝備了30個多媒體教室和電腦室，電腦總量達600多臺。實物展示平臺進教室。此外學(xué)校投入二百萬元資金來建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，資助教師購買筆記本電腦，目前已有200臺筆記本電腦帶入課堂，應(yīng)用于教學(xué)，學(xué)校把有沒有筆記本電腦，會不會使用多媒體，會不會獨立地制作課件作為教師考核的標(biāo)準(zhǔn)。全面提高教師的理論水平和綜合素質(zhì)。另外，為使學(xué)生安全，科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)獲取知識，校政教處、初中部、團委聯(lián)合發(fā)起“抵制網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧，遠離網(wǎng)吧，還我身心健康”千名學(xué)生簽名活動。

五、德育工作規(guī)范化

1．德育工作常規(guī)化

學(xué)校德育工作無小事。時時都育人，事事都育人、處處都育人。德育工作與我們的學(xué)習(xí)、工作、生活緊密地聯(lián)系在一起。德育工作日臻常規(guī)化。如每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，每周五下午的班主任例會和班會課制度、每周一的全校升國旗制度、每天的兩操一活動制度、每年一次的體育運動會和文化藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作，都發(fā)揮著思想教育的功能。

2．德育管理制度化。

德育管理的基礎(chǔ)是制度化建設(shè)，制度化建設(shè)是切實做好學(xué)生思想教育工作，使德育工作有序。有機、有效開展的依據(jù)。為此，學(xué)校先后印發(fā)了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂了《##中學(xué)班級工作常規(guī)》、《##中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行規(guī)定》、《##中學(xué)學(xué)生品德綜合測評規(guī)定》等一系列管理制度，使常規(guī)工作納入制度化管理軌道，成為學(xué)校工作的重要組成部分。

3．德育活動系列化

在切實抓好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生思想實際和工作特點，結(jié)合上級布置的相關(guān)工作，開展一系列的德育活動。如讀書征文活動、藝術(shù)節(jié)、運動會、軍事夏令營、社會調(diào)查實踐活動，新國旗班交接……，這些系列活動的開展,加強對學(xué)生的集體主義、愛國主義的教育，體現(xiàn)了全校師生的精神風(fēng)貌，也成為我校德育工作業(yè)績的展示窗口之一。

學(xué)校根據(jù)四中德育工作的規(guī)劃藍圖，制定了德育工作系列，規(guī)范各班級，各年級的德育教學(xué)活動。有針對性地開展專題德育教學(xué)活動。本學(xué)年舉辦了消防安全、交通安全、預(yù)防未成年犯罪等主題的專題講座。聘請美籍華裔科學(xué)家何大一博士到我校作專題報告，聘請北京大學(xué)、武漢大學(xué)心理學(xué)教授作心理健康專題知識講座。每班定期召開主題班會，開展“愛我四中、從我做起、凈化校園、人人有責(zé)”、抵制、拒絕網(wǎng)吧千人簽名運動等專題活動。

4．德育工作目標(biāo)化

對德育實行目標(biāo)管理，量化考核是學(xué)校德育工作管理上的重大突破。改變了以往只停留在一般性總結(jié)，缺少個性，沒有特色的狀況。學(xué)校、年級、班級分別制訂了綜合考評的制度。做到每周在小結(jié)，每月一評比，在班級和寢室實行流動紅旗制。每學(xué)期對學(xué)生進行綜合測評，對班級，年級進行綜合考評。凡被評為三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)，學(xué)校都大張旗鼓的表彰、宣傳。通過榜樣的帶動作用來提高廣大學(xué)生的文明水準(zhǔn)。

素質(zhì)教育，德育為首。通過改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用較先進的教學(xué)手段，加強學(xué)生實踐性鍛煉等方式大力推進素質(zhì)教育，從整體上實現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一德育工作總目標(biāo)。

與時俱進，創(chuàng)造性地開展德育工作，促進了教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，各項事業(yè)得到了長足發(fā)展。一大批志存高遠、道德高尚、人格健全、特長突出的優(yōu)秀學(xué)生在四中美麗的校園里茁壯成長，少年大學(xué)生簡斌、鄭亞雄、劉志林，全省高分考生易星、李詳陽、鄧海靜、鄧勇華、易盟、龔欣、廖潯遜等一大批優(yōu)秀學(xué)子就是從這里走向科大、清華、北大走向世界的；同時，一批師德高尚、教藝精湛的教師脫穎而出，成為市級省級國家級的骨干教師。據(jù)統(tǒng)計，僅本學(xué)年就有上百名學(xué)生獲得全國競賽的一、二、三等獎，數(shù)十名教師獲得了省級國家級的一二等獎。##中學(xué)的師生用自己的青春智慧描繪著四中德育工作的新藍圖，正以嶄新的風(fēng)貌投身到基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宏偉事業(yè)中，以

堅定的步伐邁向充滿希望騰飛的明天。

第三篇：求真務(wù)實 多措并舉 創(chuàng)建德育工作新輝煌

求真務(wù)實

多措并舉

創(chuàng)建德育工作新輝煌

——泗洪縣第四中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，對青少年健康成長和學(xué)校整體工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。長期以來，我校始終堅持以德治校，注重養(yǎng)成教育，進一步完善學(xué)校德育特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以課堂為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，求真務(wù)實，開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。

一、以常規(guī)教育為入口，狠抓學(xué)生行為養(yǎng)成

德育工作在很大程度上就是規(guī)范學(xué)生言行、培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的過程。長期以來，我校始終堅持從起始年級抓起，全面養(yǎng)成學(xué)生文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

每年的初一新生都要實行軍訓(xùn)，除了讓學(xué)生了解基本的軍事理論和軍事技能外，更主要的讓學(xué)生學(xué)會解放軍叔叔那種坐如鐘、行如風(fēng)的雷厲風(fēng)行的軍事品格和特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的堅忍不拔的頑強意志。

精心組織每周一次的升旗儀式，加強學(xué)生的愛國主義教育和文明守紀(jì)教育，每個升旗手都嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都精心準(zhǔn)備，力爭觸及每個人的心靈。實踐證明，每一次升旗都是學(xué)生一次靈魂的洗滌，一次愛國主義的再教育。讓德育工作生活化，從我做起，從一件小事做起是我校德育工作不懈的追求。為幫助學(xué)生實現(xiàn)其目標(biāo)，學(xué)校以制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)行為規(guī)范》，并結(jié)合我校實際，開展了“四無一齊”、“兩不一聽”、午間禁校等系列活動來約束學(xué)生的行為，也制定了一系列監(jiān)督考核辦法，反復(fù)夯實，形成習(xí)慣。學(xué)校制定了教干、班主任24小時值班制度，組建了學(xué)生會、學(xué)生文明稽查大隊等檢查隊伍，以保證各項制度的順利實施。成立德育銀行，學(xué)校每月對班級進行考核，班級每天對學(xué)生進行考核，記入該同學(xué)的銀行帳戶，以此評選出優(yōu)秀班級和德育之星進行表彰。

學(xué)校還采取相互結(jié)對、定點幫扶的有效措施，努力抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。政教處學(xué)期伊始，就建立后進生成長檔案，并把他們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一結(jié)對，定期見面，匯報思想情況和行為表現(xiàn)，結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見。期末被幫扶的后進生寫出個人總結(jié)，幫扶教干寫出評語，此舉成效顯著。

二、以課堂教學(xué)為陣地，積極實施德育滲透

教書育人，寓德于教，全員德育，全面育人，全程育人。各學(xué)科蘊含了豐富的德育素材，學(xué)校要求教師充分挖掘教材，結(jié)合學(xué)科特點，將德育有效地滲透到課堂教學(xué)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到科學(xué)精神、人文精神、民族精神的熏陶。新課程三維目標(biāo)之一的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，人文學(xué)科自然就發(fā)揮了它的優(yōu)勢。數(shù)理化等理科課程也結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實際增補了中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容，音樂也加強了經(jīng)典民樂、民歌等內(nèi)容，美術(shù)課增 加了中國畫、書法藝術(shù)欣賞等內(nèi)容，體育課增加了太極拳等傳統(tǒng)的中國武術(shù)項目，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都能受到德育教育。

三、以校園文化為載體，努力打造德育特色

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊，校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！拔幕滋N”和“精神升華”就構(gòu)成了四中的“文化場”。每年一次的“校園藝術(shù)節(jié)”是我校切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、積極推進素質(zhì)教育的一次盛會，也是對全校師生精神風(fēng)貌、文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，更是全校德育工作的一次大飛躍。另外學(xué)校還相繼開展了廉政文化進校園、太極文化進校園等系列活動，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

今年暑假，我校組織人員精心編寫了校本教材《四中學(xué)生成長日記》、《四中學(xué)生古詩文臨摹簿》，意在讓學(xué)生通過總結(jié)自己一天的得失，不斷矯正自己的行為，從中獲得有益的啟迪，通過對古詩文的臨摹，讓學(xué)生領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，并從漢字優(yōu)美多變的形體中感受到美的真諦。

針對時下孩子的思想品德狀況，四中的德育工作者們經(jīng)過苦心研究，申請了兩項省級課題《中學(xué)生誠信教育研究》、《中學(xué)生感恩教育研究》，目前已通過立項并獲準(zhǔn)研究。我們旨在通過這兩項課題的研究和廣大師生的參與，能夠喚醒并尋回同學(xué)們已漸缺失的誠信意識和感恩意識，努力把他們塑造成一個“大寫的人”。

特別值得一提的是，我校于2004年成立了全縣首家心理咨詢室，在學(xué)生成長過程中起到了非常關(guān)鍵的作用。學(xué)校有專職心理健康老師 兩名，定期開展心理衛(wèi)生知識講座，并通過班主任、“煩惱收集箱”等途徑與學(xué)生展開聯(lián)系，使許多有心疾的學(xué)生得以健康成長。05級初一新生趙某，其不幸的身世（被父母遺棄）、貧困的家境、較差的成績，給她帶來了嚴(yán)重的心理問題，并一度出現(xiàn)自殺傾向。班主任江老師積極和心理咨詢室聯(lián)系，對其多次進行心理疏導(dǎo)，并在學(xué)習(xí)、生活上全程關(guān)心，讓她幼小的心靈感受到親情般的溫暖。后來她順利完成了初中學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績升入省重點中學(xué)。

四、以家庭社會為紐帶，全面構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

如今，隨著社會環(huán)境的變化，大眾傳媒的發(fā)達，僅靠學(xué)校的德育工作難免勢單力薄，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)勢在必行。為此，我們努力辦好三所學(xué)校，完善德育網(wǎng)絡(luò)。

辦好家長學(xué)校

本學(xué)期我們繼續(xù)組織好各年級家長會，成立家長學(xué)校。大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念，與此同時，我們還將通過發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料的方式來加強對家長家庭教育技巧和方法指導(dǎo)，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，提高教育效果。另外，我校還組織編寫了校本教材《成功家教經(jīng)典事例》、《失誤家教警示案例》，家長人手一本，獲益匪淺。

辦好法制學(xué)校

我們一直把保障未成年人的身心健康、預(yù)防未成年違法犯罪，提高未成年人的綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重，進一步健全法制 法制的組織機構(gòu)，利用“法制教育周”活動，在全校師生中掀起學(xué)法高潮，要求廣大師生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高法律意識，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

辦好交通學(xué)校

我校與交警大隊合作，正常開展交通安全學(xué)校的多項常規(guī)工作。邀請交警大隊領(lǐng)導(dǎo)到我校作交通安全知識講座，組織我校學(xué)生利用周末上街和交警叔叔一起執(zhí)勤，以此強化學(xué)生的交通安全意識。

德育工作任重而道遠，我們將一如既往，堅持不懈地做好德育工作，打造德育特色，努力把我校建設(shè)成為一所文明、尚禮、求真的名校。

第四篇：求真務(wù)實 創(chuàng)建

求真務(wù)實 創(chuàng)建“星級基層站所”

———朱林鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站創(chuàng)建工作總結(jié)

朱林鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟服務(wù)以及黨和政府在農(nóng)村的各項方針、政策和法律法規(guī)的貫徹落實等職能。今年以來，按照金壇市優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于創(chuàng)建“星級基層站所”的實施方案要求，通過改進工作作風(fēng)，提高工作效能，提升服務(wù)形象，指導(dǎo)和規(guī)范農(nóng)經(jīng)工作人員從業(yè)行為，履行農(nóng)經(jīng)站服務(wù)職能，有力地促進了全站各項工作順利開展。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、提高思想認(rèn)識

為了確保創(chuàng)建活動取得實效，不走過場，我們首先從思想認(rèn)識入手，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，使我們充分認(rèn)識到開展此項活動的重要性和必要性。能以胡錦濤總書記提出的八個方面良好風(fēng)氣為主要內(nèi)容開展對照檢查。通過學(xué)習(xí)討論，近一步提高了農(nóng)經(jīng)干部的思想政治素質(zhì)和自身道德修養(yǎng)，增強了“農(nóng)民維權(quán)我?guī)椭?、農(nóng)民致富我服務(wù)”的意識。由于思想認(rèn)識的提高為創(chuàng)建星級基層站所、群眾滿意的服務(wù)窗口奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、制定創(chuàng)建方案

按照上級安排，三月份。我站制定出了符合本站實際的創(chuàng)建活動工作計劃，對創(chuàng)建活動實施階段的任務(wù)和時間安排進行了細(xì)化和量化。明確了各個環(huán)節(jié)的責(zé)任人，并提出具體的目標(biāo)要求。即2011年“保三創(chuàng)四爭五”。也就是在保持已獲“人民滿意好站所”榮譽的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建星級基層站所，確保三星級，力創(chuàng)四星級，爭取五星級。1

在今年農(nóng)經(jīng)工作運行中，認(rèn)真履行農(nóng)村經(jīng)濟管理職能，落實好“公開透明、依法辦事、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律、制度建設(shè)、開拓創(chuàng)新”等創(chuàng)建工作重點內(nèi)容，服務(wù)于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，讓農(nóng)民滿意，讓基層滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

三、扎實開展創(chuàng)建活動

1、認(rèn)真自查自糾，落實整改措施。在創(chuàng)建活動開展后，我站四月份對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，依照“自查自糾，查找存在問題與不足；對照創(chuàng)建要求，提出整改方案；完善機制，落實整改措施”三個步驟。通過召開專題會議、意見箱、座談會等多種形式認(rèn)真組織開展自查自糾活動，活動中力戒了搞形式，按照要求，實實在在解決突出問題，分析查找自身工作中存在的缺點和不足，并下大力氣解決工作中存在的為民服務(wù)意識不強，深入基層較少，工作熱情不高等問題。

2、完善規(guī)章制定，推行制度管理。五月份，我站進一步制訂完善了各項規(guī)章制度；制作了農(nóng)經(jīng)工作行為工作準(zhǔn)則等各種規(guī)章制度以及服務(wù)工作流程和服務(wù)承諾標(biāo)牌上墻對外公示，主動接受廣大人民群眾監(jiān)督，受到廣大群眾的一致好評。

3、對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，整改落實到位。六月份，農(nóng)經(jīng)站通過調(diào)查問卷、走訪群眾等形式，了解農(nóng)經(jīng)站在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和不足，并及時做好自查自糾、整改等情況的落實，確保整改到位。同時結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府和市委農(nóng)工辦督促檢查指出的問題，進一步加強農(nóng)經(jīng)站內(nèi)部制度建設(shè)，完善內(nèi)部管理，規(guī)范工作流程，建立長效的管理機制。

4、強化考核督查，確保目標(biāo)實現(xiàn)。為努力確保創(chuàng)建星級基層站所工作真正落到實處，取得實效，使全站工作人員積極參與到創(chuàng)建工作中來，以星級基層站所的標(biāo)準(zhǔn)，來規(guī)范服務(wù)言行，提高服務(wù)水平，農(nóng)經(jīng)站制定了創(chuàng)建目標(biāo)“日考月評”制度，即對每位工作人員所負(fù)責(zé)的工作與創(chuàng)建目標(biāo)進行“日考勤月考評”，采取定期自查與不定期排查相結(jié)合的方法，加強對創(chuàng)建工作落實情況的檢查對照，認(rèn)真查找自身存在的的問題和不足，圍繞服務(wù)“三農(nóng)”，完善服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)舉措，制定切實可行的糾正方案，完善內(nèi)部管理，規(guī)范工作流程，建立長效管理機制，努力推進創(chuàng)建星級站所工作的開展，確保創(chuàng)建目標(biāo)實現(xiàn)。

四、努力做好農(nóng)經(jīng)服務(wù)工作

創(chuàng)建活動最終的目的是為了更好的為農(nóng)民服務(wù)，達到人民群眾滿意。今年，我站農(nóng)經(jīng)工作在創(chuàng)建中發(fā)展態(tài)勢好，表現(xiàn)為常規(guī)工作有條不紊，特色服務(wù)創(chuàng)新突破。一是完善鎮(zhèn)村兩級土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系，促進土地流轉(zhuǎn)有序的推進。為確保市下達我鎮(zhèn)的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)1800畝任務(wù)的完成，在鎮(zhèn)黨委、政府按排下，針對全鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀，以推進“三個三百工程”為主線,即今年每村土地流轉(zhuǎn)300畝、種植水芹300畝、發(fā)展畜牧業(yè)養(yǎng)殖3萬平米，從通過完善鎮(zhèn)村兩級組織體系入手，堅持多措并舉，推進農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)規(guī)范化運轉(zhuǎn)。目前，我鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心和15個村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站普遍從業(yè)務(wù)上進行了規(guī)范，鎮(zhèn)村兩級土地流轉(zhuǎn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本上做到了人員、辦公場所、電腦設(shè)備等硬件設(shè)施到位，規(guī)章制度上墻。通過對鎮(zhèn)村兩級農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)

信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化建設(shè)，全面提升了我鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)水平。今年，全鎮(zhèn)已流轉(zhuǎn)土地2900余畝，占任務(wù)的193.3%。為維護農(nóng)民合法權(quán)益，為民維權(quán)，積極化解土地承包糾紛。今年,共接待農(nóng)民涉土來訪63人/次，調(diào)解土地矛盾18起。二是繼續(xù)推進“三大合作”改革。以發(fā)展展壯大村級集體經(jīng)濟為出發(fā)點，建立農(nóng)村集體股份合作社。以發(fā)展適度農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營為切入點，促進農(nóng)村土地股份合作社的創(chuàng)建。指導(dǎo)已創(chuàng)辦的6家村土地股份合作社規(guī)范運行。目前，全鎮(zhèn)村組及農(nóng)民要求加入農(nóng)村土地股份合作社的積極性得到了充分調(diào)動，如黃金村2009年組建的金土地農(nóng)地股份合作社，現(xiàn)有736戶農(nóng)戶參加，占總農(nóng)戶的93%，流轉(zhuǎn)農(nóng)戶承包土地2000余畝，占全村總耕地面積的54%；以貫徹落實《農(nóng)民專業(yè)合作法》為主線，促進農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展。在全鎮(zhèn)進行了《農(nóng)民專業(yè)合作社法》學(xué)習(xí)宣傳活動的基礎(chǔ)上，本著“民辦、民管、民受益”的原則，以促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為目的，積極引導(dǎo)多主體、多類型組建農(nóng)民專業(yè)合作社。在邊發(fā)展邊規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展的思路下，新老互助，逐步規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社。在去年27家的基礎(chǔ)上，今年又新成立了8家，總計35家，擁有社員3237多人，帶動農(nóng)戶5400余戶，占全鎮(zhèn)總農(nóng)戶的 41 %。

在集中抓好創(chuàng)建工作的同時，對其他各項常規(guī)性工作也不放松。積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府號召，用實際行動幫基層調(diào)處各種在經(jīng)濟發(fā)民中出現(xiàn)的矛盾，幫農(nóng)民群眾致富獻策。我站的真誠服務(wù)和不懈努力，工作得到了廣大群眾的一致肯定，受到上級的好評和群眾的認(rèn)可。2011-12-15

第五篇：求真務(wù)實鑄就輝煌歷程

求真務(wù)實鑄就輝煌歷程

開拓創(chuàng)新描繪美好明天

——義井鎮(zhèn)近三年教育工作回顧

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、老師們：

金秋時節(jié)，在舉國上下喜迎黨的十八大勝利召開的日子里，我們懷著喜悅的心情，迎來了第28個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，慶祝這個節(jié)日，在此,我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！向今天受到表彰的先進集體和模范教師表示最熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝。

幾年來，我們始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的教育理念, 以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)化的城市教育，讓每個孩子健康成長"為目標(biāo)，以求真務(wù)實的作風(fēng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，在推進教育城市化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化、信息化等方面做了大量工作，取得了顯著的成績。

一、育人工作抓特色碩果累累

近年來，我們堅持以“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定成功的人生基礎(chǔ)”為起點，深入推進“理想教育”、“導(dǎo)師制”、“責(zé)任教育”等主要工作，將校園文化建設(shè)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，將學(xué)校教育與社會、家庭教育相結(jié)合，實現(xiàn)了育人工作的優(yōu)化，全面育人工作碩果累累。

——2010年、2011年，義東溝學(xué)校、義井學(xué)校先后被評為 “陽泉市郊區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)?！薄?/p>

——2011年，義東溝學(xué)校、大陽泉學(xué)校被授予市“農(nóng)村德育特色?！惫鈽s稱號；義井聯(lián)校、義東溝學(xué)校、義井學(xué)校被評為區(qū)“教育工作先進集體”。

我鎮(zhèn)的全面育人工作已經(jīng)走在了全區(qū)的前列。

二、教學(xué)工作抓改革節(jié)節(jié)攀升

“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”是我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的核心。近年來，我們堅持“以課堂教學(xué)為突破口，以教育科研和教育信息化為策略，以教師專業(yè)化發(fā)展為途徑，以提高質(zhì)量為目的”的工作思路，在全區(qū)率先開展課堂教學(xué)改革，精心謀劃，周密部署，科學(xué)實施，取得了教學(xué)質(zhì)量的驕人成績。

——2009年至今，先后有義井、大陽泉、河下、義東溝、白羊墅、西峪等六所學(xué)校獲區(qū)“教學(xué)工作先進集體”稱號，其中義東溝、大陽泉、河下學(xué)校在近四年中分別兩次獲此殊榮。

同時，中學(xué)及聯(lián)校、各小學(xué)、幼兒園校園網(wǎng)站均已建成并投入使用，并已有一定規(guī)模，使用力度明顯提高。60%的教師建有自己的教學(xué)博客。今年，聯(lián)校還榮獲省“網(wǎng)絡(luò)教研先進集體”稱號。

全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步攀升。

三、藝體科技抓展示熠熠生輝

本著讓學(xué)生身心健康發(fā)展，讓每一個學(xué)生受到藝術(shù)的陶冶，讓每一個學(xué)生的創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)，讓每一個學(xué)生的愛好特長得到發(fā)展的思想，近年來，我們狠抓藝術(shù)、體育、科技教育工作。目前，全鎮(zhèn)學(xué)生均能掌握一定的藝術(shù)表現(xiàn)方法和健身方法，各類特長層出不窮，在各種比賽中佳績頻傳。

——從2002年至今，我鎮(zhèn)聯(lián)校學(xué)生體育代表隊發(fā)揚勇于拼搏的精神，連續(xù)九年摘取區(qū)運會團體總分第一名的桂冠。競技成績的全面豐收直接拉動了全鎮(zhèn)各學(xué)校的群體性活動，同時群體活動的開展也保證了我鎮(zhèn)在各類體育競賽中始終名列全區(qū)前列。

——2009年6月，義東溝學(xué)校的許晴晴同學(xué)獲省運會蹦床比賽冠軍。

——義井中學(xué)連續(xù)多年在區(qū)、市級運動會上取得優(yōu)異成績?！跉v年的區(qū)、市藝術(shù)教育月活動中，我鎮(zhèn)文藝節(jié)目、學(xué)生書畫作品頻頻獲獎。義東溝學(xué)校的音樂劇《俺村是個好地方》還參加了

2009年5月在廣州舉行的國家級比賽。張雪潔、石云俏等輔導(dǎo)教師也多次被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。

——從2009年至今，中學(xué)和聯(lián)校分別多次獲得市區(qū)級優(yōu)秀組織獎，先后有近300件學(xué)生作品青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)電腦制作等活動中獲得各級獎勵，義井中學(xué)孫俊林、大陽泉學(xué)校石云俏老師多次被授予省、市、區(qū)級“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。

——2011年7月，在全國“中華魂”（中國精神頌）主題教育，大陽泉學(xué)校的鄭紫凝同學(xué)的演講獲三等獎。

這些成績的取得充分表明了我鎮(zhèn)教育工作學(xué)生的綜合素質(zhì)正在大幅提高。

四、幼兒教育抓規(guī)范快速發(fā)展

幼兒教育作為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，一直被我鎮(zhèn)高度重視。近年來，全鎮(zhèn)的幼兒教育以“規(guī)范+發(fā)展”為策略，以提升辦園等級為重點，各項工作取得了顯著效果。

——近三年來，我鎮(zhèn)幼兒園先后有2位教師獲獲“三晉名師”、“省級骨干教師”等稱號，4位教師獲“市保教能手”稱號，10余人被授予“區(qū)保教能手”稱號。

——近三年來，我們還注重了以活動促教師發(fā)展。在郊區(qū)幼兒教師自制玩教具評比活動中，共有30余件課件、教玩具獲市級獎，100多件獲區(qū)級獎；教師撰寫論文有200多篇獲省、市、區(qū)級獎。

——2011年12月，大陽泉幼兒園、義東溝幼兒園順利通過區(qū)特色幼兒園的驗收。

幾年來，我鎮(zhèn)的幼教工作得到了上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的好評，幼兒教育工作已經(jīng)成為全區(qū)的“領(lǐng)頭雁”。

五、教師素質(zhì)抓培訓(xùn)逐年提高

教師素質(zhì)的提高直接影響教育的可持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)多年來一直強化學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)，通過組織開展有效的校本研修、聯(lián)片教研等活動，不斷提高教師的素質(zhì)和能力。

——近三年來，我鎮(zhèn)教師共有800余篇論文、教學(xué)設(shè)計、課件等獲國家、省、市、區(qū)等級獎。

——現(xiàn)在，我鎮(zhèn)先后有96人被授予省、市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、三晉名師、保教能手等光榮稱號。

現(xiàn)在，我鎮(zhèn)教師自覺學(xué)習(xí)提高意識已形成，教師素質(zhì)正不斷提高。

六、辦學(xué)水平抓服務(wù)再上臺階

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們緊抓這一機遇，本著為教育教學(xué)服務(wù)，讓每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化教育的思想，多方協(xié)商，大搞校園環(huán)境、教學(xué)配備設(shè)施的建設(shè)，各小學(xué)、幼兒園每年有200萬元左右的資金用于辦學(xué)條件的改善和教師福利待遇的提高?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園校容校貌煥然一新，信息技術(shù)裝備水平在全區(qū)領(lǐng)先，辦學(xué)水平上了一個新臺階。

——近年來，義井中學(xué)先后投資10余萬元，用于校園硬件設(shè)施的改造。

——近三年，各村用于教育的投入共計達 2000 余萬元。

——2009年至今，先后有義東溝學(xué)校、大陽泉學(xué)校、小河學(xué)校、南莊學(xué)校學(xué)校師生喜遷新校舍；西峪學(xué)校校舍新建工程也已竣工，不日將遷入新校； 白羊墅學(xué)校、義井幼兒園的新建工程也已進入掃尾階段，預(yù)計于10月搬遷。

——2011年暑期，泊里學(xué)校完成學(xué)校加固工程。

——2010年12月，義井、大陽泉、河下學(xué)校先后通過市二級圖書館驗收，白羊墅學(xué)校通過市三級圖書館驗收。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們同志們,這些成績的取得是全鎮(zhèn)教育工作者辛勤勞動的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)上下共同努力的結(jié)果,同時是社會各界人士對教育事業(yè)鼎力支持的結(jié)果.在此,我代表鎮(zhèn)黨委政府再一次向大家表示崇高的敬意和深深的謝意.盡管我們的工作取得了一些成績,但還存在許多不足,如全鎮(zhèn)教育發(fā)展尚不均衡;學(xué)校的特色教育不夠鮮明;個別村存在成職教育盲區(qū);學(xué)校教學(xué)改革力度仍需加大等,都需在以后的工作中加以改進和提高.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們同志們，咱們義井鎮(zhèn)既是一個城市近郊的中心重鎮(zhèn)，又是一個民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，文化底蘊十分濃厚，自古文風(fēng)

盛、學(xué)風(fēng)濃、尊師重教、民風(fēng)淳樸，老師之間、同學(xué)之間、學(xué)校之間你追我趕，相互比、學(xué)、趕、幫、超氛圍特別濃郁。只要我們?nèi)?zhèn)上下進一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，進一步推進實施素質(zhì)教育，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，進一步營造尊師重教的良好氛圍，特別是全體老師、全體教職員工，以銳意創(chuàng)新的思路，競爭開拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品格，定能共同鑄就義井鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌的明天！

謝謝大家！