第一篇：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

西南民族大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)隸屬于社會(huì)學(xué)與心理學(xué)學(xué)院，本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于2006年。經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)在在四川省內(nèi)心理學(xué)領(lǐng)域樹(shù)立了一定的聲望，并與國(guó)內(nèi)同專(zhuān)業(yè)的高水平科研院所建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。

從初創(chuàng)自今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門(mén)高度重視本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，在人才引進(jìn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)投入等方面積極扶持，使得本專(zhuān)業(yè)在過(guò)去的7年內(nèi)每年都有重大發(fā)展，每年都從國(guó)內(nèi)具有高水平心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的名牌大學(xué)吸收引進(jìn)優(yōu)秀博士畢業(yè)生。目前，本專(zhuān)業(yè)擁有專(zhuān)業(yè)教師19名，其中教授2人，副教授1人，講師15人，實(shí)驗(yàn)員1人；其中，擁有博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位的15人，占總?cè)藬?shù)的79%。年輕是這只教師隊(duì)伍最大的特點(diǎn)。因?yàn)槟贻p，老師們的工作熱情高，工作與發(fā)展愿望強(qiáng)烈，教育教學(xué)理念先進(jìn)，在科研能緊扣學(xué)科前沿。在過(guò)去的7年里，本專(zhuān)業(yè)老師共取得全國(guó)自然科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)社科項(xiàng)目、教育部社科項(xiàng)目、四川省社科項(xiàng)目等，以及成都市級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目若干項(xiàng)；此外，在教育教學(xué)改革方面積極創(chuàng)新，獲得四川省教育廳教改項(xiàng)目、學(xué)校重點(diǎn)教改項(xiàng)目以及校級(jí)一般和青年教改項(xiàng)目、省級(jí)精品課程、校級(jí)精品課程等十余項(xiàng)。有1名教師被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；1名教師是四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專(zhuān)家，1名教師是學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者，1名老師被評(píng)為 “大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”，1名教師受聘為教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家委員會(huì)委員，3名教師擔(dān)任碩士生導(dǎo)師；已經(jīng)出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著、論文集和翻譯著作10余部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文近200篇。

自2006年招收第一屆本科生以來(lái)，自今已經(jīng)培養(yǎng)了3屆本科畢業(yè)生。并于2013年開(kāi)始招收第一屆碩士研究生。為了提升教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)院在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面做了一系列富于創(chuàng)新性的探索和改革，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的同行專(zhuān)家共同商議心理學(xué)人才培養(yǎng)模式的修訂。經(jīng)過(guò)3年的探索，從2011年開(kāi)始，一套全新的培養(yǎng)方案正式投入使用。2011級(jí)學(xué)生成為了第一屆適用新培養(yǎng)方案的學(xué)生。經(jīng)過(guò)兩年的應(yīng)用，課程設(shè)計(jì)更趨于合理，教師的課堂管理也更加?jì)故炝?。新培養(yǎng)方案在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面已經(jīng)初步體現(xiàn)出了效果。

目前，應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生人數(shù)超過(guò)400人。已經(jīng)畢業(yè)的3屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率都在90%以上，每一屆畢業(yè)生都有人考上北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)等擁有國(guó)內(nèi)一流心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的名校攻讀碩士研究生。這些在其他學(xué)校攻讀碩士的畢業(yè)生都在當(dāng)?shù)貙W(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到導(dǎo)師的認(rèn)可，為我校的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)與名校之間的合作交流搭建

了一座橋梁。北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)的導(dǎo)師都表示愿意繼續(xù)招收來(lái)自西南民族大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。由于老師的嚴(yán)格要求和盡心指導(dǎo)，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間就取得豐碩的成果，每年有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、和校級(jí)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)；過(guò)去3年中，本專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生已經(jīng)累積在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文45篇。

除了教學(xué)、科研方面的成果外，本專(zhuān)業(yè)師生還積極參與社會(huì)服務(wù)工作。過(guò)去幾年中，四川以及周邊省份頻繁遭遇重大自然災(zāi)害。從汶川、玉樹(shù)、舟曲，以及蘆山，每一處都有我們的老師和同學(xué)工作的身影。除了應(yīng)對(duì)突發(fā)性的災(zāi)害事件之外，本專(zhuān)業(yè)師生在平常的社會(huì)服務(wù)中也體現(xiàn)了關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的學(xué)習(xí)與研究理念。充分地將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)適用于需要心理學(xué)工作的地區(qū)和人員。我們的老師和同學(xué)赴貧困山區(qū)農(nóng)村做調(diào)研，為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和峁┬睦碓?；老師和同學(xué)還來(lái)到醫(yī)院、學(xué)校，開(kāi)展調(diào)查，實(shí)習(xí)。這種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的教育教學(xué)模式讓學(xué)生的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)都得到很大的提升。

總體上，應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師在社心學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意創(chuàng)新，正在為本專(zhuān)業(yè)未來(lái)更上層樓的發(fā)展努力工作。

第二篇：南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師簡(jiǎn)介

南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師簡(jiǎn)介(2011-03-30 21:17:20)

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標(biāo)簽：分類(lèi)： 心理學(xué)考研

趙凱

南京師范大學(xué)

《心理科學(xué)》

中國(guó)心理學(xué)會(huì)

江蘇省心理學(xué)會(huì)

教育

為方便幾年考研同學(xué)報(bào)考導(dǎo)師，特整理我校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師介紹分享給各位?。?/p>

040203應(yīng)用心理學(xué)

01 顧雪英，女，漢族，1963年6月生，江蘇張家港人，博士，副教授，心理系主任，兼任中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常委、江蘇省心理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。

1985年7月本科畢業(yè)于華東師范學(xué)院教育系，1998年7月在南京師范大學(xué)獲博士學(xué)位。歷任助教、講師、副教授。

主要從事職業(yè)指導(dǎo)與心理測(cè)量的研究及教學(xué)工作，研究范圍涉及中學(xué)生、大學(xué)生及在職人員等多類(lèi)人員的職業(yè)心理測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃。先后參與、主持“職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)” “Training University Faculty About Working With Individuals With Disability”、“高等教育大眾化條件下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究”等省部級(jí)科研項(xiàng)目。目前正在對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等問(wèn)題進(jìn)行研究；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》、學(xué)術(shù)編著《中學(xué)生升學(xué)與擇業(yè)》、《高校專(zhuān)業(yè)評(píng)析》等，在《教育與職業(yè)》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20多篇；研究論文“關(guān)于職業(yè)價(jià)值研究現(xiàn)狀的思考” 獲“99國(guó)際職業(yè)指導(dǎo)研討會(huì)”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

通訊地址：210097 南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)

辦公電話：83598107

郵箱：guxueying@vip.sina.com

02 李小平，男，1956年9月出生。江蘇南京人，博士，教授，南京市鼓樓區(qū)政協(xié)委員，2000年至2008年任心理系副主任。

1982年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，獲學(xué)士學(xué)位，1988年畢業(yè)于東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)系，獲碩士學(xué)位，同年進(jìn)入南師大工作，2003年獲博士學(xué)位。2008年1月至2009年1月先后在美國(guó)佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)和美國(guó)哥倫比亞大學(xué)做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。

主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)和人事測(cè)評(píng)，目前的研究?jī)?nèi)容為非線性科學(xué)在社會(huì)心理學(xué)中的應(yīng)用、社會(huì)穩(wěn)定性和社會(huì)沖突研究等。先后主持過(guò)教育部、江蘇省教育廳、江蘇省學(xué)位委員會(huì)5項(xiàng)研究課題，和臺(tái)灣臺(tái)南師范學(xué)院合作課題“中小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)”。目前主持的課題有南京師范大學(xué)留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目“社會(huì)心理的動(dòng)力學(xué)研究”，江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“群體性沖突應(yīng)對(duì)策略研究”、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“群體性沖突的動(dòng)力學(xué)機(jī)制和沖突解決的策略研究”。

出版著作《學(xué)校社會(huì)心理學(xué)》，主編《基礎(chǔ)心理學(xué)》，《新編基礎(chǔ)心理學(xué)》，參編《心理學(xué)基礎(chǔ)》，主編《開(kāi)啟陽(yáng)光心扉——青少年成長(zhǎng)心理輔導(dǎo)叢書(shū)》（6本），翻譯《人際關(guān)系心理學(xué)》。其中，《新編基礎(chǔ)心理學(xué)》和《心理學(xué)基礎(chǔ)》被評(píng)為十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，《開(kāi)啟陽(yáng)光心扉——青少年成長(zhǎng)心理輔導(dǎo)叢書(shū)》被評(píng)為“百種優(yōu)秀蘇版出版物”。在國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表論文40多篇。曾獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（排名第三），江蘇省普通高校優(yōu)秀課程獎(jiǎng)（排名第一），南京師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)（排名第一），南京師范大學(xué)精品教材獎(jiǎng)（排名第一）。通訊地址：南京師范大學(xué)教科院，郵編：210097，電話：85899118，***

電子信箱：xpli@njnu.edu.cn

03 劉穿石，1994年畢業(yè)于南京師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)并獲得博士學(xué)位，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,副院長(zhǎng)。主持的科研項(xiàng)目有：近代西方心理學(xué)史研究，全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)習(xí)診斷技術(shù)研究”；江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的智能化管理與指導(dǎo)”；江蘇省教育規(guī)劃項(xiàng)目“影像文化的內(nèi)涵與影像資源的開(kāi)發(fā)”；江蘇省人文社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“影像心理表征及其在人文精神培養(yǎng)策略”?？蒲谐晒饕小缎睦砜茖W(xué)》《中國(guó)古代激勵(lì)思想研究》，出版《人類(lèi)的天羅地網(wǎng)：INTENET時(shí)代的大眾心理與社會(huì)人格》、《創(chuàng)業(yè)能力心理學(xué)》，參編《西方教育心理學(xué)史》，參編《西方心理學(xué)歷史與體系》等。主要承擔(dān)《人格心理學(xué)》、《文化—人格理論》等課程教學(xué)。

04 余嘉元，男，漢族，心理學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師。1949年10月29日出生于江蘇省無(wú)錫市，1976年1月畢業(yè)于南京師范學(xué)院（南京師范大學(xué)前身）物理系。1982年12月研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理學(xué)系，獲碩士學(xué)位。1982年12月到南京師范大學(xué)工作至今。期間曾到美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)和加拿大麥吉爾大學(xué)擔(dān)任高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。目前兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事、心理測(cè)量分會(huì)副理事長(zhǎng)，江蘇省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、工業(yè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《人類(lèi)工效學(xué)》和《南京師大學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》編委。

主要研究方向?yàn)樾睦頊y(cè)量和工業(yè)心理學(xué)。先后主持國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題兩項(xiàng)，主持江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目三項(xiàng)，江蘇省軟科學(xué)基金資助項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，主持了江蘇省教委自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目一項(xiàng)，國(guó)家人事部回國(guó)人員基金資助項(xiàng)目一項(xiàng)。出版專(zhuān)著4部，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文百余篇，獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。享受政府特殊津貼。

通信地址：南京師范大學(xué)教科院，郵編：210097

電話：025-83598442

Email: yujiayuanwx@163.com

05 趙凱，男，漢族，1964年10月出生，安徽蕪湖人，研究生學(xué)歷，博士，副教授?，F(xiàn)任教于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，教育科學(xué)學(xué)院工會(huì)主席，心理學(xué)系黨支部書(shū)記。兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、全國(guó)心理技術(shù)應(yīng)用論壇秘書(shū)長(zhǎng)、江蘇省心理學(xué)會(huì)理事等社會(huì)職務(wù)。

趙凱履歷簡(jiǎn)介：1985-1996任教于安徽師范大學(xué)教育系，歷任心理學(xué)教研室副主任、主任。1996年至今，任教于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

專(zhuān)業(yè)研究方向：管理心理學(xué)與人力資源管理。目前研究的主要內(nèi)容有企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)心理等。近年來(lái)科研成果主要有：受中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司委托進(jìn)行了中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)研究并完成咨詢報(bào)告、受海信集團(tuán)委托進(jìn)行了銷(xiāo)售人員職業(yè)價(jià)值觀研究等。發(fā)表了“論企業(yè)社會(huì)責(zé)任的工具性”等學(xué)術(shù)論文。目前主要的科研項(xiàng)目為某保險(xiǎn)公司橫向課題：保險(xiǎn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的社會(huì)心理學(xué)分析。

聯(lián)系方式：210097，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院；

電話：85899699 電子郵箱：zhaokaiapollo@hotmail.com

06 張寧，男，漢族，1963年5月生，江蘇南京人，碩士，南京醫(yī)科大學(xué)腦科醫(yī)院副院長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)心理科主任，主任醫(yī)師，教授，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理督導(dǎo)師，兼任教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員、中華精神科學(xué)會(huì)委員、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生分會(huì)委員、突發(fā)公共衛(wèi)生事件國(guó)家級(jí)應(yīng)急專(zhuān)家，江蘇省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、江蘇省心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員等28項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)會(huì)及雜志職務(wù)。

主要從事異常心理學(xué)及心理咨詢和心理治療研究，發(fā)表論文70余篇，主編、參編著作20余部。曾獲省市科技進(jìn)步及教學(xué)獎(jiǎng)13項(xiàng)，為江蘇省“333”人才、南京市行業(yè)技術(shù)、學(xué)科帶頭人，江蘇省優(yōu)秀科技工作者。

通訊地址：210029 南京市廣州路264號(hào)南京腦科醫(yī)院

辦公電話：83700011-6318

郵箱：zn6360@126.com

第三篇：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人欲申請(qǐng)貴公司心理學(xué)一職，所以冒昧寫(xiě)了一封求職信，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想就要從貴公司開(kāi)始……

我是民族大學(xué)的一名學(xué)生，大四，應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。我對(duì)外貿(mào)非常感興趣，從大三開(kāi)始我就打算以后畢業(yè)后從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)。我了解這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件非常容易的事情，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)既不是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，也不是英語(yǔ)或其它外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而是應(yīng)用心理學(xué)，我也未曾有過(guò)外貿(mào)方面的工作經(jīng)驗(yàn)。但是我相信按部就班就是最好的捷徑，最大的成功來(lái)自于大量的失敗?！堆蚱ぞ怼飞系脑捯恢惫奈柚覉?jiān)持下去，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，大量地聽(tīng)，練習(xí)商務(wù)書(shū)信寫(xiě)作和商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)，熟悉進(jìn)出口的業(yè)務(wù)流程和貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，單證等。另外，我也學(xué)一些日語(yǔ)和韓語(yǔ)的日常生活會(huì)話，經(jīng)常上網(wǎng)通過(guò)msn和其它國(guó)家的網(wǎng)友用英語(yǔ)交流，發(fā)e—mail等，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也體驗(yàn)到了充實(shí)的滿足感和樂(lè)趣。

我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，能夠進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)這個(gè)門(mén)檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機(jī)會(huì)，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會(huì)走得更加自信，不過(guò)這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機(jī)會(huì)。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開(kāi)始就可以開(kāi)始實(shí)習(xí)、參加工作。

此致

敬禮！

求職人：xxx

第四篇：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)自薦書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料。我是應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生。作為一名即將邁入工作崗位的新時(shí)代的大學(xué)生，我意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷，我愿將自己的青春奉獻(xiàn)給貴單位，為貴單位的事業(yè)添磚加瓦。

為了適應(yīng)時(shí)代的要求，社會(huì)發(fā)展，我一直為把自己鍛煉成為一名復(fù)合型人才而努力。

大學(xué)四年我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理、法律基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電路分析、概率統(tǒng)計(jì)和隨機(jī)過(guò)程、電磁場(chǎng)、微波技術(shù)與天線、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號(hào)與系統(tǒng)、電子課程設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)化、實(shí)用軟件技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、通信電子線路、FpGA與DSp、程控交換原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、光電技術(shù)、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、移動(dòng)通信、光纖通信、數(shù)字圖象處理、嵌入式系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)課程，并選修了企業(yè)管理、學(xué)校心理衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)信息檢索等公共選修課。除此之外，我還于2003年參加了**大賽。經(jīng)過(guò)賽前兩個(gè)月的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，我增強(qiáng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，更重要的是培養(yǎng)了合作能力和責(zé)任感，最終獲得了**獎(jiǎng)。而且我現(xiàn)在已經(jīng)順利通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)，省計(jì)算機(jī)三級(jí)。

人生最大的財(cái)富在于經(jīng)歷。四年里，我擔(dān)任了很多角色，從擔(dān)任**到擔(dān)任**，通過(guò)組織策劃物華杯文化系列活動(dòng)、畢業(yè)生晚會(huì)等活動(dòng)鍛煉自己的組織策劃能力，同時(shí)也具備了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。

“劍不試則利鈍暗，弓不試則勁撓誣”昨天我寒窗苦讀，如今我渴望學(xué)有所用，盡管我可能僅是“乳臭未干”，但我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較高的綜合素質(zhì)，有年輕人銳意進(jìn)取的闖勁，更有百折不撓的韌性和腳踏實(shí)地的精神。我希望把所學(xué)專(zhuān)業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，把自己的理想、命運(yùn)、前途與貴單位緊密結(jié)合起來(lái)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，欣聞貴單位素來(lái)重視青年人才的選拔與培養(yǎng)，今天您給我片沃土，明天我將用汗水與果實(shí)來(lái)證明您的英明抉擇！我將“持經(jīng)綸以待慧王，懷至誠(chéng)以報(bào)知恩”。再次感謝您對(duì)我的關(guān)注，我將殷切期待您的答復(fù)。

祝貴單位蓬勃發(fā)展，鵬程萬(wàn)里！

此致

敬禮！

第五篇：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)自薦信格式

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人欲申請(qǐng)貴公司心理學(xué)一職，所以冒昧寫(xiě)了一封自薦信，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想就要從貴公司開(kāi)始。

我是民族大學(xué)的一名學(xué)生，大四，應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。我對(duì)外貿(mào)非常感興趣，從大三開(kāi)始我就打算以后畢業(yè)后從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)。我了解這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件非常容易的事情，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)既不是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，也不是英語(yǔ)或其它外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而是應(yīng)用心理學(xué)，我也未曾有過(guò)外貿(mào)方面的工作經(jīng)驗(yàn)。但是我相信按部就班就是最好的捷徑，最大的成功來(lái)自于大量的失敗?！堆蚱ぞ怼飞系脑捯恢惫奈柚覉?jiān)持下去，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，大量地聽(tīng)，練習(xí)商務(wù)書(shū)信寫(xiě)作和商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)，熟悉進(jìn)出口的業(yè)務(wù)流程和貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，單證等。另外，我也學(xué)一些日語(yǔ)和韓語(yǔ)的日常生活會(huì)話，經(jīng)常上網(wǎng)通過(guò)msn和其它國(guó)家的網(wǎng)友用英語(yǔ)交流，發(fā)e-mail等，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也體驗(yàn)到了充實(shí)的滿足感和樂(lè)趣。

我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，能夠進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)這個(gè)門(mén)檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機(jī)會(huì)，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會(huì)走得更加自信，不過(guò)這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機(jī)會(huì)。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開(kāi)始就可以開(kāi)始實(shí)習(xí)、參加工作。

此致

敬禮!

自薦人：