第一篇：心理健康月系列活動(dòng)策劃書

心理健康月系列活動(dòng)策劃書 活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，隨著成長(zhǎng)，大學(xué)生的生活環(huán)境變得日益復(fù)雜多元化，給我們帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)與壓力。大學(xué)生的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)益加強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜。況且，大學(xué)生作為一個(gè)極為特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問題，面對(duì)的不僅是新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題帶來的考驗(yàn)，而且還肩負(fù)家人的一片厚望。諸多復(fù)雜問題使得剛步入社會(huì)的我們感到萬分茫然。如果心靈極為脆弱的我們不能合理地避免或消除由上述種種心理壓力，給予我們的結(jié)局將是心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙的襲擊。故增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育和思想指導(dǎo)，成為各高校，各社會(huì)心理咨詢中心迫切的需要和共同關(guān)注的問題，也是各組織力所能及的責(zé)任與義務(wù)?；顒?dòng)目的：

為了讓大學(xué)生擁有一顆健康心靈,同時(shí)也為了配合學(xué)校心理健康月活動(dòng)的開展，深化 “傾聽快樂之聲，激蕩心靈漣漪” 主題，我們信工系學(xué)生會(huì)將盡全力，舉辦一系列有助于大學(xué)生心理健康又具有實(shí)踐特色的系列活動(dòng)，努力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，掌握基本的心理自助和心理助人能力，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，為大學(xué)校園營造一個(gè)輕松愉快的心理氣候，逐步形成積極樂觀的校

園文化，盡可能的讓人人融入重視自身心理健康的良好氛圍中去。同時(shí)，能滿足大學(xué)生生理、心理上的需要，培養(yǎng)良好的情緒、開朗的性格和樂觀的生活態(tài)度，有利于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)起到一定的作用。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)內(nèi)容：

一、那些快樂的事——微笑照片征集

二、心隨影動(dòng)——心理電影賞析

三、名人訪談錄——聽聽大家的心里話

（詳情見附件一，二，三）

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

20~50元

附件一：“那些快樂的事”活動(dòng)策劃

活動(dòng)宣傳：制作，張貼海報(bào)，網(wǎng)絡(luò)宣傳。。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)內(nèi)容：收集各種笑容照片，評(píng)出其中最燦爛，最震撼人心靈的那些照片，最后制成成果展展出。

活動(dòng)意義：

附件二：“心隨影動(dòng)”活動(dòng)策劃

活動(dòng)宣傳：制作簡(jiǎn)單的小型海報(bào)，貼于各寢室樓下

活動(dòng)時(shí)間：4月19 日

活動(dòng)地點(diǎn)：求知樓大教室

活動(dòng)內(nèi)容：（1）PPT講解。讓大家了解觀看心理電影的意義，對(duì)各心理影片進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，解說。

（2）選擇一部經(jīng)典的心理影片賞析

（3）進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

活動(dòng)意義：心理電影賞析課具有對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)普及、心理健康教育的作用。通過對(duì)心理電影內(nèi)容的介紹與分析,幫助大學(xué)生更好地理解與欣賞電影的深層內(nèi)涵,從而更好地普及和應(yīng)用心理學(xué)知識(shí),對(duì)心理問題起到預(yù)防、治療和康復(fù)的作用。

附件三：“名人訪談錄”活動(dòng)策劃

訪談時(shí)間：4月21日

訪談地點(diǎn)：視對(duì)象而定

訪談對(duì)象：心理專業(yè)的老師，心理咨詢師，輔導(dǎo)員，學(xué)生干部。。訪談要點(diǎn)：根據(jù)不同的人設(shè)計(jì)不同的問題；及時(shí)做好訪談?dòng)涗?；訪談前必須先跟對(duì)象預(yù)約或提前說明情況，避免打擾其工作學(xué)習(xí)。

意義：根據(jù)不同的人的回答，能夠使我們有效地了解到大學(xué)生的心理現(xiàn)狀，使我們了解到我們身邊的那些成功人士或者說樂觀達(dá)人是如何舒緩心理壓力。使心理更加健康豁達(dá)。為那些心理脆弱，壓力巨大的同學(xué)找到一些“良方”。

第二篇：心理健康月活動(dòng)策劃書

我愛我·呵護(hù)心靈·快樂成長(zhǎng)

策

劃

書

---心理健康月系列活動(dòng)

2015年心理健康宣傳月活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：

我愛我〃呵護(hù)心靈〃快樂成長(zhǎng)

二、活動(dòng)背景：

社會(huì)變革引起了人際關(guān)系、生活節(jié)奏的改變，學(xué)習(xí)壓力、心理危機(jī)成為困擾社會(huì)、困擾當(dāng)今學(xué)生的重要問題。為豐富同學(xué)們的課余生活，關(guān)注心理健康，提升學(xué)生心理素質(zhì)，為此，我們?cè)谖逶?“我愛我”心理健康活動(dòng)月中舉辦以“呵護(hù)心靈〃快樂成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2015年5月

四、自主策劃特色系列活動(dòng)

1、活動(dòng)之心理健康月簽名會(huì)

活動(dòng)目的：1.活動(dòng)宣傳2.活動(dòng)前的動(dòng)員3.通知活動(dòng)的詳細(xì)安排 活動(dòng)內(nèi)容：為心理健康月系列活動(dòng)作動(dòng)員，并對(duì)即將舉行的系列活動(dòng)做詳細(xì)說明以及現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：5月4日（周一早10：20）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校旱冰場(chǎng)

2、活動(dòng)之“我愛我〃呵護(hù)心靈〃快樂成長(zhǎng)”圖片展活動(dòng) 活動(dòng)主題：趣味心理圖片展

活動(dòng)內(nèi)容：以圖片展示的方式來引發(fā)學(xué)生思考，更好的激發(fā)學(xué)生們對(duì)心理學(xué)的興趣和愛好，呵護(hù)心靈，自我成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：5月4日（周一上午）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校旱冰場(chǎng)

3、活動(dòng)之心理健康主題——電影賞析 活動(dòng)主題：我愛我〃心理成長(zhǎng)〃放飛夢(mèng)想

活動(dòng)內(nèi)容：召集各個(gè)班的心理委員以及心理社成員在電教館集體觀看電影《異度空間》。

活動(dòng)要求：每位成員都帶著問題去思考和賞析電影，從電影中看到成長(zhǎng)，分享每位同學(xué)感受以及教師總結(jié)。

活動(dòng)時(shí)間：5月18日（周一晚7點(diǎn)）活動(dòng)對(duì)象：全體心理委員以及心理社成員

4、活動(dòng)之“我愛我〃自我成長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)主題：關(guān)愛自我，成長(zhǎng)體驗(yàn)

活動(dòng)內(nèi)容：由心理教師進(jìn)行授課，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生分享感受?；顒?dòng)要求：招募的志愿者積極主動(dòng)的參加由教師帶領(lǐng)的成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，分享在活動(dòng)體會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：5月25日（周一下午第四節(jié)課）活動(dòng)對(duì)象：在全校招募志愿者15人；

第三篇：大學(xué)生心理健康月活動(dòng)策劃書

時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識(shí)，從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。

一、活動(dòng)主題：

暢想五月，讓心飛翔

二、活動(dòng)目的：

1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。

2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。

3.通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日

四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級(jí)）

附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級(jí)）

附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃（院級(jí)）

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級(jí)）

附表一：

“愛，就大聲說”

——母親節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

母親節(jié)，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。

二、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛。

三、活動(dòng)主題：

感恩母親節(jié)，愛就大聲說

四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日（母親節(jié)）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口

六、活動(dòng)對(duì)象：北校全體學(xué)生

七、活動(dòng)流程：

1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。

2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。

3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺(tái)，八、活動(dòng)內(nèi)容：

向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請(qǐng)他們來許愿樹前寫下自己相對(duì)母親說的話，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話，對(duì)母親說:“媽媽，我愛你?！?/p>

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3*2=6元

調(diào)查問卷：0.1*150=15元

合計(jì)：21元

法學(xué)院心理健康教育部

二〇一二年三月二十四日

附：調(diào)查問卷

你對(duì)母親了解多少？性別______出生年月______

1、你為媽媽過母親節(jié)嗎？每年都過□偶爾過□從來不過□

2、母親節(jié)你會(huì)為媽媽準(zhǔn)備什么禮物？

只是簡(jiǎn)單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請(qǐng)媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□

送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______

3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□

4、你認(rèn)為報(bào)答媽媽最好的方式是？

多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟(jì)回報(bào)□其他_______

5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎？知道□不知道□大概知道□

6、你陪媽媽去做過體檢嗎？

每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時(shí)□從來沒有□

7、你多久與母親用心的交流一次？

每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□

不固定，有合適的機(jī)會(huì)就會(huì)溝通□

8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎？知道□不知道□

9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎？知道□不知道□

10、你對(duì)媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎？

說過□想說，但不好意思說□不會(huì)，不用說她也明白□

用行動(dòng)表示就可以了□

11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎？

經(jīng)?！跖紶枴跸胝f，但不好意思□不想介紹□

12、母親對(duì)你來說意味著？

生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________

13、覺得和母親溝通有困難嗎？

她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□

她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□

14、你在意過母親的穿著時(shí)尚嗎？

從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時(shí)尚服飾

總覺的媽媽不喜歡時(shí)尚的東西□

15、你替母親做過什么？

陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□

給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□

16、母親最關(guān)心你的什么問題是：

學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□

17、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎？

18、母親最想去的地方是哪里？

19、母親為你哭過嗎？你為母親哭過嗎？

21、你給自己母親打多少分？問問母親給你打多少分。

附表二：

“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

為普及心理健康知識(shí)，提高我院學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理健康水平，豐富學(xué)院學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習(xí)和生活所帶來的壓力，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫，將自我的心理健康意識(shí)以形象、生動(dòng)的藝術(shù)形式展現(xiàn)出來，讓我們學(xué)生真正從漫畫作品的含義中體驗(yàn)到心理健康，從而達(dá)到普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)我院學(xué)生進(jìn)行自我心理教育的目的。

二、活動(dòng)主題:構(gòu)建和諧校園，讓心充滿陽光

三、活動(dòng)形式：

1、根據(jù)所提供的漫畫，依照自己對(duì)漫畫所繪的見解，進(jìn)行配字

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷及見解，進(jìn)行原創(chuàng)

四、活動(dòng)對(duì)象:

11、10級(jí)各班，09、08級(jí)同學(xué)自愿。

五、活動(dòng)要求:

1、內(nèi)容必須切合主題，選材新穎，構(gòu)思巧妙，富有新意。

2、規(guī)格：作品紙張要求不小于a4。

3、請(qǐng)?jiān)趨①愖髌繁趁孀⒚髯髡叩膶I(yè)、姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話。

4、作品以班級(jí)為單位上交，11、10級(jí)每班原創(chuàng)作品至少兩份，配字作品至少4份。

5、截止時(shí)間：于5月15日之前交至各班心理委員處，由心理委

員整理上交院心理健康教育部。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方式:

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，由辦公室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

六、活動(dòng)評(píng)比:

作品收集完畢后將選出部分優(yōu)秀作品在十教樓下展出。

法學(xué)院心理健康教育部

二〇一二年三月二十六日

附表三：

心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景:

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，為增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，營造愉快和諧的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)目的:

提高大學(xué)生對(duì)心理健康問題重要性的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高同學(xué)們的心理保健意識(shí),以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)四年里的每一天。

三、活動(dòng)主題:

“危機(jī)，理性，成長(zhǎng)”

四、活動(dòng)內(nèi)容:

以班級(jí)為單位，班級(jí)成員為主體，緊緊圍繞主題，展開討論，發(fā)表自己的意見和見解。

五、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院10、11級(jí)各班

六、活動(dòng)時(shí)間：4月25日--5月25日

七、活動(dòng)要求:

1、各班有計(jì)劃的開展主題班會(huì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)班主任到場(chǎng)，參與班級(jí)的交流與討論。

2、各班需做好各自特色主題班會(huì)的記錄并拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后寫好活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)照片以電子檔形式交于各班心理委員，由心理委員上交心理健康部。

3、各班特色主題班會(huì)要求主題正確，思想突出，內(nèi)容新穎有創(chuàng)意。

法學(xué)院心理健康教育部

二0一二年三月二十六日

附表四：

法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

通過開展心理劇大賽，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，彰顯大學(xué)生的表演魅力。同時(shí)，深入表現(xiàn)和發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)心世界，提高大學(xué)生自身的心理素質(zhì)，締造健康向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)主題：放飛心靈，演繹人生

三、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)、10級(jí)各班，08、09級(jí)自愿。

五：活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、3月13日通知廣告部繪制海報(bào)宣傳和賽場(chǎng)幕布2、3月13日通知各班班團(tuán)相關(guān)比賽事項(xiàng)，進(jìn)行排練3、3月24日確定參賽隊(duì)伍及名單、通知各隊(duì)伍代表抽簽決定比

賽順序，整理制做流程表，于晚上7:30交錄音

4、申請(qǐng)北?；顒?dòng)中心及布置賽場(chǎng)

5、邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓及老師

6、通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進(jìn)行新聞采集

7、邀請(qǐng)隊(duì)伍進(jìn)行活動(dòng)助興表演

8、通知志愿團(tuán)于初賽決賽當(dāng)日布置會(huì)場(chǎng)以及賽后清理會(huì)場(chǎng)

六：比賽流程：

（1）、初賽流程：

1、主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。

2、參賽隊(duì)伍按抽簽順序進(jìn)行表演，評(píng)委進(jìn)行打分。

3、每三個(gè)節(jié)目結(jié)束后宣布一次得分。

4、所有參賽節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布進(jìn)入決賽的前5名班級(jí)。

（2）、決賽流程：

1、主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊(duì)伍，宣布大賽開始。

2、參賽隊(duì)伍按抽簽順序進(jìn)行表演，評(píng)委進(jìn)行打分

3、上下兩個(gè)半場(chǎng)中間穿插一個(gè)節(jié)目，期間工作人員統(tǒng)計(jì)評(píng)委打分情況并送交主持人。

4、所有比賽隊(duì)伍比賽結(jié)束后由評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5、由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)。

6、請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)班級(jí)及優(yōu)秀男女主角進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

7、由老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

8、主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場(chǎng)。

七：比賽規(guī)則：

（1）、舉辦形式：

以各班為單位，鼓勵(lì)劇本原創(chuàng)，通過自編、自導(dǎo)、自演或參考短幕劇本的形式，表現(xiàn)出話劇藝術(shù)的感染力。

（2）、具體要求：

1、11級(jí)、10級(jí)每班至少出1-2個(gè)節(jié)目

2、劇本采用多幕劇，人數(shù)不限，劇本長(zhǎng)度（8—12分鐘）

3、自選劇本可采用經(jīng)典名段（題材不限），但劇本內(nèi)容要求積極、向上、健康、反映時(shí)代精神及校園生活

4、心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團(tuán)體自己準(zhǔn)備

（3）、注意事項(xiàng)

1、參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學(xué)生的心理問題。

2、表演時(shí)間嚴(yán)格控制在10—13分鐘內(nèi)，如超時(shí)2分鐘以上，每超過一分鐘扣0.3分。

3、比賽期間如有參賽演員忘記臺(tái)詞或話筒失聲等場(chǎng)上狀況不許停斷繼續(xù)表演，停斷時(shí)間計(jì)入比賽時(shí)間。

（4）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

以表演劇目的劇本構(gòu)思、演員表演水平、表演效果幾個(gè)要素為準(zhǔn)則。采取100分制，按項(xiàng)目評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分最高分依次排列。

（5）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

集體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位;一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)勝獎(jiǎng)2名。

個(gè)人獎(jiǎng)：最佳男主角1名，最佳女主角1名。

特別獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)

八、活動(dòng)設(shè)備：

話筒、音響、裝飾品、茶水、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、證書、主持人服裝。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總額：225元

十、工作人員安排

評(píng)委

書記、老師、主席團(tuán)、主持人

夏天星、莫沁云

幕后

晏賽舟、詹燕燕

統(tǒng)分

雷瑩，董曉璇

機(jī)動(dòng)

楊聞銘、馬瑜萍、周夢(mèng)婷

法學(xué)院科技部、心理健康部

二〇一二年三月十日

第四篇：機(jī)電系心理健康月活動(dòng)策劃書

機(jī)電系心理健康月活動(dòng)策劃書

“和諧社會(huì)從心開始，和諧校園從我做起”。為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(zhǎng)，我系將在5月份積極參與學(xué)校心理健康中心開展的一系列活動(dòng)，同時(shí)積極開展我系特色心理健康活動(dòng)，以下是我系各班級(jí)學(xué)生心理健康活動(dòng)方案：

心的起點(diǎn)：

組織班級(jí)：機(jī)械0811 活動(dòng)對(duì)象：全體在校師生 活動(dòng)主題：心靈雞湯 活動(dòng)時(shí)間：另定

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生食堂門口 活動(dòng)內(nèi)容：（1）派發(fā)帶有心理保健方面知識(shí)的心靈書簽，希望同學(xué)們?cè)谑褂脮灥倪^程中感受到心理保健箴言的提醒，學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)節(jié)心情，擁有健康心理。

（2）分發(fā)心靈卡片，讓同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈懴伦约盒闹械脑?，貼到事先準(zhǔn)備好的海報(bào)板上，使同學(xué)們能夠自我充實(shí)，體驗(yàn)幸福感。

心的認(rèn)識(shí)：

組織班級(jí)：電氣0911 活動(dòng)對(duì)象：電氣0911全體學(xué)生 活動(dòng)主題：心理電影賞析 活動(dòng)時(shí)間：另定

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)內(nèi)容：賞析有關(guān)心理方面的電影，充分利用聽覺媒體的特性擴(kuò)大心理健康

的宣傳面，增強(qiáng)心理健康教育的感染力。

心的旅途：

組織班級(jí)：機(jī)械1011 活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械1011全體學(xué)生 活動(dòng)主題：戶外拓展 活動(dòng)時(shí)間：另定

活動(dòng)地點(diǎn)：浙江安吉

活動(dòng)內(nèi)容：組織班級(jí)同學(xué)戶外拓展，放松心情，陶冶情操，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通與交流。

心的選擇：

組織班級(jí)：電氣0811 活動(dòng)對(duì)象：電氣0811全體學(xué)生 活動(dòng)主題：心理漫畫征集 活動(dòng)時(shí)間：另定 活動(dòng)地點(diǎn)：另定

活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)中進(jìn)行心理漫畫征集比賽。通過漫畫的形式豐富大學(xué)生的校園

文化，提高大學(xué)生心理健康水平，進(jìn)一步宣傳心理健康知識(shí)。

心的深處：

組織班級(jí)：機(jī)械1012 活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械1012全體學(xué)生 活動(dòng)主題：參觀蘇州博物館 活動(dòng)時(shí)間：另定 活動(dòng)地點(diǎn)：另定

活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)集體去參加蘇州博物館，了解蘇州的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)心理方面

知識(shí)的宣傳。

心的放飛：

組織班級(jí)：電氣1011 活動(dòng)對(duì)象：電氣1011全體學(xué)生 活動(dòng)主題：敬老院之行 活動(dòng)時(shí)間：另定 活動(dòng)地點(diǎn)：另定

活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)集體去敬老院在敬老院玩一些心理小游戲，使老人們身心得

愉悅，而使同學(xué)們體會(huì)一種別樣的心理。

心的歸宿：

組織班級(jí)：機(jī)械0911 活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械0911 活動(dòng)主題：“陽關(guān)笑臉”照片征集 活動(dòng)時(shí)間：另定 活動(dòng)地點(diǎn)：另定

活動(dòng)內(nèi)容：組織同學(xué)進(jìn)行陽光笑臉的照片征集，并評(píng)比。同過笑臉體會(huì)人生百

味，每一個(gè)笑臉背后都有不一樣的含義以及其深刻的內(nèi)容。

機(jī)電系

2011年5月3日

第五篇：5.25心理健康月活動(dòng)策劃書

5.25心理健康月活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

XX年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。

XX 年，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日（諧音“我愛我”）確定為全國大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)壓力越來越大今天，大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

二、活動(dòng)目的：

1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國學(xué)社聯(lián)的號(hào)召，促進(jìn)思想更新，與時(shí)俱進(jìn)，為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺(tái)。

3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問題的能力、合作能力等

4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力，關(guān)注自身的心理建設(shè)。

三、活動(dòng)意義：

大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期，在這段時(shí)光隧道中，我們播種理想與希望，收獲成功與喜悅，同時(shí)也感受挫折與痛苦。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù)，大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng)新人才，不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)。

心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，同時(shí)還是適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才的需要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。

作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng)，經(jīng)歷了去年的嘗試，本次活動(dòng)目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解，加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生完善人格、快樂成長(zhǎng)，幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，營造健康的校園文化氛圍，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。通過大型的講座、趣味游戲等活動(dòng)，讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心情，放飛自我，培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。

四、活動(dòng)主題： “525——健身健心”

五、活動(dòng)時(shí)間：

XX年5月1日XX年5月31日

六、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、互聯(lián)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng) 時(shí)間：5月1日—5月22日

1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成上試卷(即將試卷內(nèi)容包含一個(gè)絡(luò)鏈接)3.將上試卷在xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布

4.由學(xué)生處、校團(tuán)委將互聯(lián)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)以通知形式發(fā)放到各院系、各班級(jí)

5.學(xué)生在5月20日前通過點(diǎn)擊絡(luò)鏈接參與答題，6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì)，將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰

7.將紙骰分為三類，分?jǐn)?shù)92100分，分?jǐn)?shù)8290，分?jǐn)?shù)7080分

8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為智能手機(jī)。活動(dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡?；顒?dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)品為8gu盤一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。

9.在5月25日下午2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點(diǎn)，在公眾監(jiān)督下進(jìn)行抽獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)92100分的參與抽取一等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)8290分的參與抽取二等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)7080分的參與抽取三等獎(jiǎng)

活動(dòng)人員安排： 負(fù)責(zé)人：湯xx

監(jiān)督人員：袁xx

(二）、心理健康知識(shí)宣傳 時(shí)間：5月1日—5月31日

由心理咨詢中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料，通過上宣傳與線下宣傳來進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí)。1.上宣傳：計(jì)算機(jī)系制作上宣傳資料與上心理知識(shí)試卷一起在在xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布

2.線下宣傳：以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì)制作有關(guān)海報(bào)，以展報(bào)形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布.校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，各院系在對(duì)應(yīng)宣傳欄進(jìn)行宣傳。前期準(zhǔn)備：海報(bào)、展板 活動(dòng)人員安排： 負(fù)責(zé)人：袁zz

(三）、浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我 時(shí)間：5月1日5月25日 地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：通過xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方絡(luò)平臺(tái)（新浪微博、微信、qq群等）在5月5日開始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認(rèn)為充滿思念的照片，還有一段100字內(nèi)的寄語，發(fā)送至郵箱，由心協(xié)整理匯總后，將每個(gè)人的照片以及寄語制作為二維碼打印出來，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場(chǎng)進(jìn)行展示，供長(zhǎng)醫(yī)師生掃碼，讓不同特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解，感受不同個(gè)體的魅力，同時(shí)在與他人的對(duì)比中不斷提升自己。1/3123下一頁尾頁