第一篇：北京聯(lián)通公司工會舉辦員工心理健康促進(jìn)工作總結(jié)暨心理健康講座

北京聯(lián)通公司工會舉辦員工心理健康促進(jìn)工作總結(jié)暨心理健康講座

2010-12-27 本文訪問次數(shù)：286

12月22日，北京聯(lián)通工會舉辦了員工心理健康促進(jìn)工作總結(jié)暨心理健康講座,各單位工會主席和員工心理健康輔導(dǎo)專員近160人參加了會議。北京市服務(wù)工會常務(wù)副主席舒巖、市總工會權(quán)益部副部長郭建強(qiáng)、公司工會副主席蔡軼春為2010年度北京聯(lián)通“員工心理健康促進(jìn)項目組”優(yōu)秀專員頒發(fā)證書并贈送北京聯(lián)通“員工心理健康促進(jìn)項目”精品叢書，鼓勵他們將學(xué)到的心理學(xué)知識運(yùn)用到

工作、生活中去，成為員工心理服務(wù)的先行者。

2010年,北京聯(lián)通工會針對員工心理健康發(fā)展的需要，以“知心俱樂部”為平臺，以推進(jìn)完善“知心熱線”、“知心信箱”、“知心講堂”、“知心快報”、“知心小筑專欄”為有效手段，堅持“三結(jié)合”組織模式，重點(diǎn)圍繞員工在業(yè)務(wù)發(fā)展、客戶服務(wù)和員工子女心理健康方面的壓力和困擾，分別以“成功營銷人員心理建設(shè)”、“客戶服務(wù)人員心理調(diào)試”、“健康親子關(guān)系”為主題,開展了心理健康促進(jìn)專題項目，探索和推動項目化的幫扶模式。項目采用公司工會領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)團(tuán)隊指導(dǎo)、各項目組自主開展活動、互相聯(lián)動的組織原則，在前期充分研討和調(diào)研的基礎(chǔ)上,確定了三區(qū)分公司營銷工作最前沿的集團(tuán)客戶經(jīng)理、客服呼叫中心80、90后的客服代表、七區(qū)分公司6至12歲員工子女三個比較有代表性的員工群體，100余名“心理健康輔導(dǎo)專員”在為期三個月的時間里，通過專家講堂、主題團(tuán)隊活動、體驗交流等豐富多彩的活動，幫助特定群體改善壓力現(xiàn)狀,促進(jìn)心理健康，達(dá)到了良好的預(yù)期效果。

目前北京聯(lián)通的心理促進(jìn)工作在全員性心理服務(wù)宣傳的滲透性、企業(yè)內(nèi)部骨干與外部心理服務(wù)團(tuán)隊的優(yōu)勢資源整合等方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。同時提出2011年

將通過對員工進(jìn)行主題多元化的分類心理輔導(dǎo)等方式繼續(xù)推進(jìn)心理健康促進(jìn)工

作，實(shí)現(xiàn)廣覆蓋、深挖掘、見成效的發(fā)展目標(biāo)。

第二篇：北京聯(lián)通公司工會舉辦員工心理健康促進(jìn)工作總結(jié)暨心理健康講座

北京聯(lián)通公司工會舉辦員工心理健康促進(jìn)工作總結(jié)暨心理健康講座

2010-12-27 本文訪問次數(shù)：286

12月22日，北京聯(lián)通工會舉辦了員工心理健康促進(jìn)工作總結(jié)暨心理健康講座,各單位工會主席和員工心理健康輔導(dǎo)專員近160人參加了會議。北京市服務(wù)工會常務(wù)副主席舒巖、市總工會權(quán)益部副部長郭建強(qiáng)、公司工會副主席蔡軼春為2010北京聯(lián)通“員工心理健康促進(jìn)項目組”優(yōu)秀專員頒發(fā)證書并贈送北京聯(lián)通“員工心理健康促進(jìn)項目”精品叢書，鼓勵他們將學(xué)到的心理學(xué)知識運(yùn)用到工作、生活中去，成為員工心理服務(wù)的先行者。

2010年,北京聯(lián)通工會針對員工心理健康發(fā)展的需要，以“知心俱樂部”為平臺，以推進(jìn)完善“知心熱線”、“知心信箱”、“知心講堂”、“知心快報”、“知心小筑專欄”為有效手段，堅持“三結(jié)合”組織模式，重點(diǎn)圍繞員工在業(yè)務(wù)發(fā)展、客戶服務(wù)和員工子女心理健康方面的壓力和困擾，分別以“成功營銷人員心理建設(shè)”、“客戶服務(wù)人員心理調(diào)試”、“健康親子關(guān)系”為主題,開展了心理健康促進(jìn)專題項目，探索和推動項目化的幫扶模式。項目采用公司工會領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)團(tuán)隊指導(dǎo)、各項目組自主開展活動、互相聯(lián)動的組織原則，在前期充分研討和調(diào)研的基礎(chǔ)上,確定了三區(qū)分公司營銷工作最前沿的集團(tuán)客戶經(jīng)理、客服呼叫中心80、90后的客服代表、七區(qū)分公司6至12歲員工子女三個比較有代表性的員工群體，100余名“心理健康輔導(dǎo)專員”在為期三個月的時間里，通過專家講堂、主題團(tuán)隊活動、體驗交流等豐富多彩的活動，幫助特定群體改善壓力現(xiàn)狀,促進(jìn)心理健康，達(dá)到了良好的預(yù)期效果。

目前北京聯(lián)通的心理促進(jìn)工作在全員性心理服務(wù)宣傳的滲透性、企業(yè)內(nèi)部骨干與外部心理服務(wù)團(tuán)隊的優(yōu)勢資源整合等方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。同時提出2011年將通過對員工進(jìn)行主題多元化的分類心理輔導(dǎo)等方式繼續(xù)推進(jìn)心理健康促進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)廣覆蓋、深挖掘、見成效的發(fā)展目標(biāo)。

第三篇：心理健康工作講座

（心理協(xié)會通訊員曾媚來稿）5月29日晚上，廣東石油化工學(xué)院心理輔導(dǎo)中心李旭主任在師訓(xùn)樓階梯教室為我校舉行了“心理健康教育與班主任工作”專題講座。學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)、各系黨支部書記、輔導(dǎo)員、班主任、各系心理部長、各班心理委員參加了此次講座。

李旭主任以“春風(fēng)化雨”為主題，分為三個內(nèi)容分別是：

1、班級心理健康教育的意義；

2、班主任在心理健康教育的作用；

3、班本心理健康教育具體操作。講座上，李旭主任巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事、班級管理中的實(shí)例聯(lián)系起來，深入淺出，貼近生活，與會人員在輕松愉快的氣氛中接受心理知識的熏陶，也讓全體班主任和心理干部理解了“以德育人，以心護(hù)人”的重要性和必要性。講座結(jié)束后，師生們就個人生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的問題和困惑與李旭主任展開了交流。

講座氣氛高潮迭起，李旭主任幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格贏得了與會人員的陣陣掌聲。紛紛表示一定會以李主任的講課為契機(jī)，將心理健康教育滲透于班級管理和日常教育中，努力做學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。

第四篇：學(xué)工部舉辦大學(xué)生心理健康教育講座

學(xué)工部舉辦大學(xué)生心理健康教育講座

攝影 何飛舟 楊聰

本網(wǎng)訊（胡敏輝）12月2日晚，學(xué)生工作部（處）特邀長沙意海心理咨詢中心資深心理咨詢師劉永盛先生在一教報告廳為我校師生做了一場題為“快樂的活著”的精彩講座。學(xué)工部部長沈國強(qiáng)、副部長雷樹彬、心理咨詢中心主任林靜、思政辦主任廖雅琴、各系學(xué)工負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員、心理服務(wù)部學(xué)生干部及各班心理委員近600人聽取了講座。

劉永盛從認(rèn)識自我、認(rèn)知情緒理論、壓力應(yīng)對和調(diào)適以及積極的自我暗示等方面詳細(xì)闡述了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際，清晰地講授了如何應(yīng)對和處理各種壓力，如何快樂地學(xué)習(xí)和生活的方法與技巧。他幽默風(fēng)趣的講學(xué)方式、生動詳實(shí)的案例和活潑有趣的互動測試贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，受到了在場師生的一致好評。

沈國強(qiáng)部長在總結(jié)中說道：“心理健康教育工作是學(xué)校維穩(wěn)工作的重要部分，提高廣大同學(xué)的心理素質(zhì)是學(xué)生工作義不容辭的責(zé)任，今后還將通過舉辦心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班、報告會，發(fā)放資料等方法進(jìn)一步提高心理教育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以此幫助廣大同學(xué)積極面對生活，做個快樂學(xué)習(xí)、快樂生活和快樂工作的人。

第五篇：舉辦心理健康教育講座

舉辦心理健康教育講座——大學(xué)生精神疾病識別與危害

新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 楊勝蘭 李易誠 通訊員 曹陽 記者 裴蓓蓓）30日晚，由武科大學(xué)工處主辦的以“大學(xué)生精神疾病識別與危機(jī)預(yù)防”為主題的心理健康講座在崇實(shí)會堂隆重舉行。此次講座特邀了加拿大籍華人，醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授呂慧英為我校廣大師生普及心理健康教育知識。學(xué)工處副處長劉運(yùn)顯老師主持。

在進(jìn)行簡單的自我介紹后，呂教授通過一個實(shí)際的例子帶領(lǐng)大家走近精神疾病，闡述自殺與精神疾病的關(guān)系，告訴同學(xué)們精神病根據(jù)其現(xiàn)象分為:妄想，幻覺，躁狂，恐怖，偏執(zhí)，強(qiáng)迫意念，強(qiáng)迫行為等癥狀。為了讓在場師生更好了解精神病人的特征，判斷精神病的類型，在以后的學(xué)習(xí)工作過程中能快速發(fā)現(xiàn)精神問題，呂教授親自扮演了一回精神病人，精彩生動的表演，幽默風(fēng)趣的演說贏得同學(xué)們的掌聲讓同學(xué)們進(jìn)一步了解了精神病人的特點(diǎn)。呂教授用數(shù)據(jù)向同學(xué)們展示重性抑郁是世界第四致殘原因，借此強(qiáng)調(diào)精神病人的管理問題，提醒同學(xué)們時刻注意身邊同學(xué)的變化，關(guān)心同學(xué)，對于有情況的同學(xué)及時向老師報告，為盡早治療做準(zhǔn)備。她還用抑郁自評量表和信手涂鴉讓同學(xué)們進(jìn)行自我評估，根據(jù)結(jié)果對不同心理階段的同學(xué)提出改善建議。

在普及了有關(guān)精神病的知識后，呂老師則開始教大家關(guān)于精神病的防治工作，對于抑郁癥患者的監(jiān)護(hù)她提出5點(diǎn)原則“24小時監(jiān)護(hù)；刀、剪子、繩子等工具一定要收好，防止患者利用以上工具自殺；處方藥最多放三天的計量，且以監(jiān)督人保管最佳，防止吞藥自殺的發(fā)生；多與病人溝通；不可以批評與指責(zé)抑郁癥患者。”同學(xué)們邊聽邊點(diǎn)頭。

最后講座在大家熱烈的掌聲中結(jié)束，學(xué)工處副處長劉運(yùn)顯老師進(jìn)行了總結(jié)，他表示這次講座不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多的關(guān)于精神病的知識與技能，更是一睹了大師的風(fēng)采，希望大家在今后的工作學(xué)習(xí)中注重心理健康教育，關(guān)心周邊同學(xué)，做一名積極健康向上的當(dāng)代大學(xué)生。