第一篇：德育總結(jié)—求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)建德育工作新輝煌

----##中學(xué)德育工作小結(jié)

##中學(xué)自1997年被省委宣傳部和省教育廳授予德育示范校以來(lái)，全校師生戒驕戒躁，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓思想政治工作，在夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)上下功夫，在關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)上下功夫，繼續(xù)努力創(chuàng)建德育工作特色，特別是2002年學(xué)校被省教育廳確定為省重點(diǎn)建設(shè)高中、2003年學(xué)校進(jìn)入省級(jí)優(yōu)質(zhì)高中工程以來(lái)，全校師生以自己的勤奮和智慧，將年輕的四中建設(shè)成為新余市規(guī)模最大、質(zhì)量最好的中學(xué)，2003年學(xué)校榮獲省校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位、全市先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、連續(xù)榮獲省精神文明單位。教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。2003年有一名考生高考總成績(jī)列全市第一、全省第四，各項(xiàng)指標(biāo)列全市前茅；2004年，又有一名考生高考總成績(jī)列全市第一名，全省第六名；各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全市之首；中考成績(jī)也同時(shí)獲全市之首。全?？偯娣e達(dá)260畝，其中2003年新增近60畝，新增校舍面積30000平方米，新增教學(xué)設(shè)施價(jià)值400萬(wàn)元。在職教師340多人，在校學(xué)生總數(shù)6200余人。學(xué)校黨政班子面對(duì)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題、抓住新機(jī)遇；一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，逐步形成了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、制度化運(yùn)作、民主化監(jiān)督”學(xué)校內(nèi)部管理模式，形成了“分層教學(xué)、分級(jí)管理、分科把關(guān)、分流引導(dǎo)”教學(xué)管理新架構(gòu)，形成了“人性化環(huán)境、人文化建設(shè)、人格化教育、信息化管理”學(xué)校德育工作特色，形成了“把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為具有完整人格的人”德育工作理念。正滿懷信心地朝著“一流的環(huán)境、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。構(gòu)建了一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的科學(xué)、系統(tǒng)的德育工作系列，實(shí)施了一些有實(shí)效的創(chuàng)新措施，具體工作主要在以下幾個(gè)方面。

一、加強(qiáng)“一個(gè)基幢，建立和健全德育工作管理機(jī)制。

德育工作的基礎(chǔ)在班級(jí)、年級(jí)。學(xué)校在年級(jí)設(shè)立黨支部，組成了以黨支部書(shū)記、年級(jí)組正副主任為核心的年級(jí)德育工作小組，形成了以班主任為主體的年級(jí)德育工作隊(duì)伍，落實(shí)了黨團(tuán)員教師聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生的思想工作任務(wù)，從而構(gòu)建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理的體制。在這個(gè)體制中校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，黨委起核心保證作用，職能部門(mén)緊密配合，年級(jí)、班級(jí)各負(fù)其責(zé)。此外，還成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，各年級(jí)設(shè)立學(xué)生校長(zhǎng)助理。開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展德育工作的新路子，構(gòu)建了四中德育工作的管理網(wǎng)絡(luò)體系，形成了合力，增強(qiáng)了活力。

二、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”

1．學(xué)生的思想品德教育。2．學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校在突出“二個(gè)重點(diǎn)”時(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”：課內(nèi)課外緊密結(jié)合，教育與管理緊密結(jié)合，理論引導(dǎo)和行為指導(dǎo)緊密結(jié)合；“三個(gè)結(jié)合”的教育使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、生活習(xí)慣；起到了美化心靈完善人格的效果。

三、做到“三個(gè)明確”：

1．明確黨政工團(tuán)齊抓共管的責(zé)任。

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，承擔(dān)著培養(yǎng)～人和建設(shè)者重任。學(xué)校黨政班子把德育工作放在學(xué)校工作首位，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)兼任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，定期召開(kāi)班子會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新情況，研究德育工作的新特點(diǎn)，新方法，制定了##中學(xué)德育工作系列以及相配套的管理措施，德育工作揭開(kāi)了新的篇章。

2．明確工作重點(diǎn)。

德育工作的對(duì)象是學(xué)生，重點(diǎn)是初

一、高一學(xué)生。多年年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)年級(jí)的德育工作作好了，初

二、初

三、高

二、高三的階段就會(huì)基本穩(wěn)定，教育教學(xué)就會(huì)取得顯著成績(jī)。哪一個(gè)年級(jí)的德育工作存在差距，教育教學(xué)效果就要受到影響。因此，要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平，要積極引導(dǎo)班主任針對(duì)性地做好各個(gè)階段的工作，做好不同階段的教師角色；要做好初

一、高一學(xué)生的入學(xué)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)的學(xué)生、教師應(yīng)扮演好不同的角色，明了所要完成的德育工作的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。初

一、高一階段的老師應(yīng)是率先垂范，以身作則以嚴(yán)師的形象出現(xiàn)，身教勝于言教。初

二、高二階段，教師與學(xué)生應(yīng)是教師加朋友的關(guān)系，教師要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，做到談心、交心、知心。初

三、高三階段，教師要扮演導(dǎo)師的角色。因?yàn)閷W(xué)生面臨著畢業(yè)。面臨人生的選擇，發(fā)展、進(jìn)步以及新的跨越等一系問(wèn)題。需要教師在更高的層次去指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們確立正確的人生的坐標(biāo)。

3．明確培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校德育工作的中心目標(biāo)就是要培養(yǎng)21世紀(jì)合格～人和建設(shè)者，培養(yǎng)一大批全面發(fā)展，健康發(fā)展，有完整人格的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

四、搞好“四大德育工程建設(shè)”：

1．“人性化的環(huán)境”。

環(huán)境教育人，環(huán)境培養(yǎng)人，為此學(xué)校在硬件建設(shè)方面投入了大量的人才物力。在全市學(xué)校中率先改善教師辦公條件，在教師辦公室統(tǒng)一配置空調(diào)。對(duì)教室的日光燈、電風(fēng)扇全面整修，花巨資對(duì)教室、宿舍等教學(xué)，生活設(shè)施修繕一新，每棟教學(xué)樓都有燒開(kāi)水的設(shè)施，全天向?qū)W生供應(yīng)開(kāi)水，保障學(xué)生身心健康，聘請(qǐng)湖南大學(xué)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和整治。校園環(huán)境一個(gè)月一個(gè)變化，越變?cè)矫馈＼浖ㄔO(shè)方面，一是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的吃、注行、學(xué)融為一個(gè)整體來(lái)管理。學(xué)校多年來(lái)實(shí)行校內(nèi)出差制度，老師與學(xué)生同吃同住，隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解決一些生活困難。如深夜護(hù)送生病學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)等，把學(xué)生的困難當(dāng)作自己的困難，深得學(xué)生好評(píng)。從98年以來(lái)，為保障學(xué)生交通安全，教師與學(xué)生會(huì)干部在馬路上值勤維護(hù)交通秩序，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持多年，消除安全交通隱患，避免交通安全事故發(fā)生，深得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。二是構(gòu)建溫暖工程，強(qiáng)化愛(ài)心教育。98年以來(lái)，學(xué)校黨組織發(fā)動(dòng)黨員教工帶頭損資助學(xué)，成立了濟(jì)困助學(xué)基金會(huì)，每年要幫助近百名家境貧苦的學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，為父母雙亡的學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)，把溫暖和愛(ài)心送給每一個(gè)學(xué)生。每年我校師生損

獻(xiàn)的濟(jì)困助學(xué)基金近10多萬(wàn)元，用以幫助患病的同學(xué)治病，幫助生活困難的學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，受益學(xué)生達(dá)到數(shù)百人。他叫付星，是初二的一名學(xué)生，沒(méi)有母親，父親是殘疾人，家境非常困難，學(xué)校每年都要給予他補(bǔ)助。高一年級(jí)的周小軍是一位來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，沒(méi)有錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即免除了他的學(xué)雜費(fèi)，年底還給他補(bǔ)助。

2．人文化的建設(shè)。

建設(shè)和提升一個(gè)學(xué)校的文化品位，是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。為此學(xué)校著力打造四大文化系列。一是構(gòu)建以路名、樓名、園名、文化石為主體內(nèi)容的文化教育系列；二是構(gòu)建以生物園、科技館、電教館、圖書(shū)館為主體的科技文化教育系列；三是構(gòu)建以校內(nèi)四個(gè)廣場(chǎng)為核心的廣場(chǎng)文化教育系列；四是構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育系列，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)繼承并發(fā)揚(yáng)光大古今四大教育家的教育思想，學(xué)習(xí)宣傳古今中外四百個(gè)政治家、科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家等的思想和奮斗精神。同時(shí)，通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)國(guó)旗班活動(dòng)、舉行升國(guó)旗儀式、召開(kāi)主題班會(huì)、舉行歌詠比賽、觀看影片、祭奠先烈、聽(tīng)形勢(shì)報(bào)告、看時(shí)事新聞、訪英雄人物等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，此外，學(xué)校還開(kāi)辦了學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)生聽(tīng)黨課的人數(shù)達(dá)200多人，學(xué)生的政治熱情和積極性非常高，從小自覺(jué)地接受馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想的教育，充分反映了四中學(xué)生的思想精神風(fēng)貌。

3．人格化教育。

學(xué)校政教處專門(mén)開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)室，編輯了心理輔導(dǎo)資料，心理健康是青少年成長(zhǎng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為此，學(xué)生專門(mén)從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中選聘心理學(xué)教師，加強(qiáng)師資力量。聘請(qǐng)大學(xué)心理學(xué)教授給廣大師生作心理知識(shí)專題講座，定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，心理健康教育常抓不懈，為培養(yǎng)學(xué)生有完整人格的人奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

4．信息化管理。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)。為適應(yīng)信息化時(shí)代的潮流，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)購(gòu)買大彩電進(jìn)入教室，裝備了30個(gè)多媒體教室和電腦室，電腦總量達(dá)600多臺(tái)。實(shí)物展示平臺(tái)進(jìn)教室。此外學(xué)校投入二百萬(wàn)元資金來(lái)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，資助教師購(gòu)買筆記本電腦，目前已有200臺(tái)筆記本電腦帶入課堂，應(yīng)用于教學(xué)，學(xué)校把有沒(méi)有筆記本電腦，會(huì)不會(huì)使用多媒體，會(huì)不會(huì)獨(dú)立地制作課件作為教師考核的標(biāo)準(zhǔn)。全面提高教師的理論水平和綜合素質(zhì)。另外，為使學(xué)生安全，科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，校政教處、初中部、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)起“抵制網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，還我身心健康”千名學(xué)生簽名活動(dòng)。

五、德育工作規(guī)范化

1．德育工作常規(guī)化

學(xué)校德育工作無(wú)小事。時(shí)時(shí)都育人，事事都育人、處處都育人。德育工作與我們的學(xué)習(xí)、工作、生活緊密地聯(lián)系在一起。德育工作日臻常規(guī)化。如每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，每周五下午的班主任例會(huì)和班會(huì)課制度、每周一的全校升國(guó)旗制度、每天的兩操一活動(dòng)制度、每年一次的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作，都發(fā)揮著思想教育的功能。

2．德育管理制度化。

德育管理的基礎(chǔ)是制度化建設(shè)，制度化建設(shè)是切實(shí)做好學(xué)生思想教育工作，使德育工作有序。有機(jī)、有效開(kāi)展的依據(jù)。為此，學(xué)校先后印發(fā)了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂了《##中學(xué)班級(jí)工作常規(guī)》、《##中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行規(guī)定》、《##中學(xué)學(xué)生品德綜合測(cè)評(píng)規(guī)定》等一系列管理制度，使常規(guī)工作納入制度化管理軌道，成為學(xué)校工作的重要組成部分。

3．德育活動(dòng)系列化

在切實(shí)抓好常規(guī)管理工作的同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和工作特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)布置的相關(guān)工作，開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)。如讀書(shū)征文活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍事夏令營(yíng)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，新國(guó)旗班交接……，這些系列活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義、愛(ài)國(guó)主義的教育，體現(xiàn)了全校師生的精神風(fēng)貌，也成為我校德育工作業(yè)績(jī)的展示窗口之一。

學(xué)校根據(jù)四中德育工作的規(guī)劃藍(lán)圖，制定了德育工作系列，規(guī)范各班級(jí)，各年級(jí)的德育教學(xué)活動(dòng)。有針對(duì)性地開(kāi)展專題德育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年舉辦了消防安全、交通安全、預(yù)防未成年犯罪等主題的專題講座。聘請(qǐng)美籍華裔科學(xué)家何大一博士到我校作專題報(bào)告，聘請(qǐng)北京大學(xué)、武漢大學(xué)心理學(xué)教授作心理健康專題知識(shí)講座。每班定期召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展“愛(ài)我四中、從我做起、凈化校園、人人有責(zé)”、抵制、拒絕網(wǎng)吧千人簽名運(yùn)動(dòng)等專題活動(dòng)。

4．德育工作目標(biāo)化

對(duì)德育實(shí)行目標(biāo)管理，量化考核是學(xué)校德育工作管理上的重大突破。改變了以往只停留在一般性總結(jié)，缺少個(gè)性，沒(méi)有特色的狀況。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)分別制訂了綜合考評(píng)的制度。做到每周在小結(jié)，每月一評(píng)比，在班級(jí)和寢室實(shí)行流動(dòng)紅旗制。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，對(duì)班級(jí)，年級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)。凡被評(píng)為三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)，學(xué)校都大張旗鼓的表彰、宣傳。通過(guò)榜樣的帶動(dòng)作用來(lái)提高廣大學(xué)生的文明水準(zhǔn)。

素質(zhì)教育，德育為首。通過(guò)改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用較先進(jìn)的教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐性鍛煉等方式大力推進(jìn)素質(zhì)教育，從整體上實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一德育工作總目標(biāo)。

與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作，促進(jìn)了教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。一大批志存高遠(yuǎn)、道德高尚、人格健全、特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生在四中美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，少年大學(xué)生簡(jiǎn)斌、鄭亞雄、劉志林，全省高分考生易星、李詳陽(yáng)、鄧海靜、鄧勇華、易盟、龔欣、廖潯遜等一大批優(yōu)秀學(xué)子就是從這里走向科大、清華、北大走向世界的；同時(shí)，一批師德高尚、教藝精湛的教師脫穎而出，成為市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)的骨干教師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅本學(xué)年就有上百名學(xué)生獲得全國(guó)競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)，數(shù)十名教師獲得了省級(jí)國(guó)家級(jí)的一二等獎(jiǎng)。##中學(xué)的師生用自己的青春智慧描繪著四中德育工作的新藍(lán)圖，正以嶄新的風(fēng)貌投身到基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宏偉事業(yè)中，以

堅(jiān)定的步伐邁向充滿希望騰飛的明天。

第二篇：德育總結(jié)—求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)建德育工作新輝煌

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##中學(xué)自1997年被省委宣傳部和省教育廳授予德育示范校以來(lái)，全校師生戒驕戒躁，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓思想政治工作，在夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)上下功夫，在關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)上下功夫，繼續(xù)努力創(chuàng)建德育工作特色，特別是2002年學(xué)校被省教育廳確定為省重點(diǎn)建設(shè)高中、2003年學(xué)校進(jìn)入省級(jí)優(yōu)質(zhì)高中工程以來(lái)，全校師生以自己的勤奮和智慧，將年輕的四中建設(shè)成為新余市規(guī)模最大、質(zhì)量最好的中學(xué)，2003年學(xué)校榮獲省校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位、全市先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、連續(xù)榮獲省精神文明單位。教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。2003年有一名考生高考總成績(jī)列全市第一、全省第四，各項(xiàng)指標(biāo)列全市前茅；2004年，又有一名考生高考總成績(jī)列全市第一名，全省第六名；各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全市之首；中考成績(jī)也同時(shí)獲全市之首。全?？偯娣e達(dá)260畝，其中2003年新增近60畝，新增校舍面積30000平方米，新增教學(xué)設(shè)施價(jià)值400萬(wàn)元。在職教師340多人，在校學(xué)生總數(shù)6200余人。學(xué)校黨政班子面對(duì)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題、抓住新機(jī)遇；一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，逐步形成了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、制度化運(yùn)作、民主化監(jiān)督”學(xué)校內(nèi)部管理模式，形成了“分層教學(xué)、分級(jí)管理、分科把關(guān)、分流引導(dǎo)”教學(xué)管理新架構(gòu)，形成了“人性化環(huán)境、人文化建設(shè)、人格化教育、信息化管理”學(xué)校德育工作特色，形成了“把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為具有完整人格的人”德育工作理念。正滿懷信心地朝著“一流的環(huán)境、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。構(gòu)建了一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的科學(xué)、系統(tǒng)的德育工作系列，實(shí)施了一些有實(shí)效的創(chuàng)新措施，具體工作主要在以下幾個(gè)方面。

一、加強(qiáng)“一個(gè)基幢，建立和健全德育工作管理機(jī)制。

德育工作的基礎(chǔ)在班級(jí)、年級(jí)。學(xué)校在年級(jí)設(shè)立黨支部，組成了以黨支部書(shū)記、年級(jí)組正副主任為核心的年級(jí)德育工作小組，形成了以班主任為主體的年級(jí)德育工作隊(duì)伍，落實(shí)了黨團(tuán)員教師聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生的思想工作任務(wù)，從而構(gòu)建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理的體制。在這個(gè)體制中校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，黨委起核心保證作用，職能部門(mén)緊密配合，年級(jí)、班級(jí)各負(fù)其責(zé)。此外，還成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，各年級(jí)設(shè)立學(xué)生校長(zhǎng)助理。開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展德育工作的新路子，構(gòu)建了四中德育工作的管理網(wǎng)絡(luò)體系，形成了合力，增強(qiáng)了活力。

二、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”

1．學(xué)生的思想品德教育。2．學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校在突出“二個(gè)重點(diǎn)”時(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”：課內(nèi)課外緊密結(jié)合，教育與管理緊密結(jié)合，理論引導(dǎo)和行為指導(dǎo)緊密結(jié)合；“三個(gè)結(jié)合”的教育使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、生活習(xí)慣；起到了美化心靈完善人格的效果。

三、做到“三個(gè)明確”：

1．明確黨政工團(tuán)齊抓共管的責(zé)任。

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，承擔(dān)著培養(yǎng)接班人和建設(shè)者重任。學(xué)校黨政班子把德育工作放在學(xué)校工作首位，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)兼任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，定期召開(kāi)班子會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新情況，研究德育工作的新特點(diǎn)，新方法，制定了##中學(xué)德育工作系列以及相配套的管理措施，德育工作揭開(kāi)了新的篇章。

2．明確工作重點(diǎn)。

德育工作的對(duì)象是學(xué)生，重點(diǎn)是初

一、高一學(xué)生。多年年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)年級(jí)的德育工作作好了，初

二、初

三、高

二、高三的階段就會(huì)基本穩(wěn)定，教育教學(xué)就會(huì)取得顯著成績(jī)。哪一個(gè)年級(jí)的德育工作存在差距，教育教學(xué)效果就要受到影響。因此，要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平，要積極引導(dǎo)班主任針對(duì)性地做好各個(gè)階段的工作，做好不同階段的教師角色；要做好初

一、高一學(xué)生的入學(xué)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)的學(xué)生、教師應(yīng)扮演好不同的角色，明了所要完成的德育工作的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。初

一、高一階段的老師應(yīng)是率先垂范，以身作則以嚴(yán)師的形象出現(xiàn)，身教勝于言教。初

二、高二階段，教師與學(xué)生應(yīng)是教師加朋友的關(guān)系，教師要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，做到談心、交心、知心。初

三、高三階段，教師要扮演導(dǎo)師的角色。因?yàn)閷W(xué)生面臨著畢業(yè)。面臨人生的選擇，發(fā)展、進(jìn)步以及新的跨越等一系問(wèn)題。需要教師在更高的層次去指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們確立正確的人生的坐標(biāo)。

3．明確培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校德育工作的中心目標(biāo)就是要培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人和建設(shè)者，培養(yǎng)一大批全面發(fā)展，健康發(fā)展，有完整人格的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

四、搞好“四大德育工程建設(shè)”：

1．“人性化的環(huán)境”。

環(huán)境教育人，環(huán)境培養(yǎng)人，為此

第三篇：求真務(wù)實(shí) 多措并舉 創(chuàng)建德育工作新輝煌

求真務(wù)實(shí)

多措并舉

創(chuàng)建德育工作新輝煌

——泗洪縣第四中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校整體工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終堅(jiān)持以德治校，注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)校德育特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以課堂為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)了我校德育工作的新局面。

一、以常規(guī)教育為入口，狠抓學(xué)生行為養(yǎng)成

德育工作在很大程度上就是規(guī)范學(xué)生言行、培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終堅(jiān)持從起始年級(jí)抓起，全面養(yǎng)成學(xué)生文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

每年的初一新生都要實(shí)行軍訓(xùn)，除了讓學(xué)生了解基本的軍事理論和軍事技能外，更主要的讓學(xué)生學(xué)會(huì)解放軍叔叔那種坐如鐘、行如風(fēng)的雷厲風(fēng)行的軍事品格和特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志。

精心組織每周一次的升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和文明守紀(jì)教育，每個(gè)升旗手都嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)觸及每個(gè)人的心靈。實(shí)踐證明，每一次升旗都是學(xué)生一次靈魂的洗滌，一次愛(ài)國(guó)主義的再教育。讓德育工作生活化，從我做起，從一件小事做起是我校德育工作不懈的追求。為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，學(xué)校以制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)行為規(guī)范》，并結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了“四無(wú)一齊”、“兩不一聽(tīng)”、午間禁校等系列活動(dòng)來(lái)約束學(xué)生的行為，也制定了一系列監(jiān)督考核辦法，反復(fù)夯實(shí)，形成習(xí)慣。學(xué)校制定了教干、班主任24小時(shí)值班制度，組建了學(xué)生會(huì)、學(xué)生文明稽查大隊(duì)等檢查隊(duì)伍，以保證各項(xiàng)制度的順利實(shí)施。成立德育銀行，學(xué)校每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，班級(jí)每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，記入該同學(xué)的銀行帳戶，以此評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)和德育之星進(jìn)行表彰。

學(xué)校還采取相互結(jié)對(duì)、定點(diǎn)幫扶的有效措施，努力抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。政教處學(xué)期伊始，就建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案，并把他們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一結(jié)對(duì)，定期見(jiàn)面，匯報(bào)思想情況和行為表現(xiàn)，結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。期末被幫扶的后進(jìn)生寫(xiě)出個(gè)人總結(jié)，幫扶教干寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，此舉成效顯著。

二、以課堂教學(xué)為陣地，積極實(shí)施德育滲透

教書(shū)育人，寓德于教，全員德育，全面育人，全程育人。各學(xué)科蘊(yùn)含了豐富的德育素材，學(xué)校要求教師充分挖掘教材，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將德育有效地滲透到課堂教學(xué)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到科學(xué)精神、人文精神、民族精神的熏陶。新課程三維目標(biāo)之一的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，人文學(xué)科自然就發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。數(shù)理化等理科課程也結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際增補(bǔ)了中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容，音樂(lè)也加強(qiáng)了經(jīng)典民樂(lè)、民歌等內(nèi)容，美術(shù)課增 加了中國(guó)畫(huà)、書(shū)法藝術(shù)欣賞等內(nèi)容，體育課增加了太極拳等傳統(tǒng)的中國(guó)武術(shù)項(xiàng)目，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都能受到德育教育。

三、以校園文化為載體，努力打造德育特色

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)，校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華?！拔幕滋N(yùn)”和“精神升華”就構(gòu)成了四中的“文化場(chǎng)”。每年一次的“校園藝術(shù)節(jié)”是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會(huì)，也是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌、文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，更是全校德育工作的一次大飛躍。另外學(xué)校還相繼開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園、太極文化進(jìn)校園等系列活動(dòng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

今年暑假，我校組織人員精心編寫(xiě)了校本教材《四中學(xué)生成長(zhǎng)日記》、《四中學(xué)生古詩(shī)文臨摹簿》，意在讓學(xué)生通過(guò)總結(jié)自己一天的得失，不斷矯正自己的行為，從中獲得有益的啟迪，通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的臨摹，讓學(xué)生領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，并從漢字優(yōu)美多變的形體中感受到美的真諦。

針對(duì)時(shí)下孩子的思想品德?tīng)顩r，四中的德育工作者們經(jīng)過(guò)苦心研究，申請(qǐng)了兩項(xiàng)省級(jí)課題《中學(xué)生誠(chéng)信教育研究》、《中學(xué)生感恩教育研究》，目前已通過(guò)立項(xiàng)并獲準(zhǔn)研究。我們旨在通過(guò)這兩項(xiàng)課題的研究和廣大師生的參與，能夠喚醒并尋回同學(xué)們已漸缺失的誠(chéng)信意識(shí)和感恩意識(shí)，努力把他們塑造成一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

特別值得一提的是，我校于2004年成立了全縣首家心理咨詢室，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了非常關(guān)鍵的作用。學(xué)校有專職心理健康老師 兩名，定期開(kāi)展心理衛(wèi)生知識(shí)講座，并通過(guò)班主任、“煩惱收集箱”等途徑與學(xué)生展開(kāi)聯(lián)系，使許多有心疾的學(xué)生得以健康成長(zhǎng)。05級(jí)初一新生趙某，其不幸的身世（被父母遺棄）、貧困的家境、較差的成績(jī)，給她帶來(lái)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，并一度出現(xiàn)自殺傾向。班主任江老師積極和心理咨詢室聯(lián)系，對(duì)其多次進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并在學(xué)習(xí)、生活上全程關(guān)心，讓她幼小的心靈感受到親情般的溫暖。后來(lái)她順利完成了初中學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)升入省重點(diǎn)中學(xué)。

四、以家庭社會(huì)為紐帶，全面構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

如今，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，大眾傳媒的發(fā)達(dá)，僅靠學(xué)校的德育工作難免勢(shì)單力薄，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行。為此，我們努力辦好三所學(xué)校，完善德育網(wǎng)絡(luò)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校

本學(xué)期我們繼續(xù)組織好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校。大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念，與此同時(shí)，我們還將通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料的方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)家庭教育技巧和方法指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，提高教育效果。另外，我校還組織編寫(xiě)了校本教材《成功家教經(jīng)典事例》、《失誤家教警示案例》，家長(zhǎng)人手一本，獲益匪淺。

辦好法制學(xué)校

我們一直把保障未成年人的身心健康、預(yù)防未成年違法犯罪，提高未成年人的綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重，進(jìn)一步健全法制 法制的組織機(jī)構(gòu)，利用“法制教育周”活動(dòng)，在全校師生中掀起學(xué)法高潮，要求廣大師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高法律意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

辦好交通學(xué)校

我校與交警大隊(duì)合作，正常開(kāi)展交通安全學(xué)校的多項(xiàng)常規(guī)工作。邀請(qǐng)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到我校作交通安全知識(shí)講座，組織我校學(xué)生利用周末上街和交警叔叔一起執(zhí)勤，以此強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地做好德育工作，打造德育特色，努力把我校建設(shè)成為一所文明、尚禮、求真的名校。

第四篇：求真務(wù)實(shí) 創(chuàng)建

求真務(wù)實(shí) 創(chuàng)建“星級(jí)基層站所”

———朱林鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站創(chuàng)建工作總結(jié)

朱林鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)以及黨和政府在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策和法律法規(guī)的貫徹落實(shí)等職能。今年以來(lái)，按照金壇市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于創(chuàng)建“星級(jí)基層站所”的實(shí)施方案要求，通過(guò)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，提升服務(wù)形象，指導(dǎo)和規(guī)范農(nóng)經(jīng)工作人員從業(yè)行為，履行農(nóng)經(jīng)站服務(wù)職能，有力地促進(jìn)了全站各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、提高思想認(rèn)識(shí)

為了確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，我們首先從思想認(rèn)識(shí)入手，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，使我們充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。能以胡錦濤總書(shū)記提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為主要內(nèi)容開(kāi)展對(duì)照檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，近一步提高了農(nóng)經(jīng)干部的思想政治素質(zhì)和自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了“農(nóng)民維權(quán)我?guī)椭?、農(nóng)民致富我服務(wù)”的意識(shí)。由于思想認(rèn)識(shí)的提高為創(chuàng)建星級(jí)基層站所、群眾滿意的服務(wù)窗口奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、制定創(chuàng)建方案

按照上級(jí)安排，三月份。我站制定出了符合本站實(shí)際的創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施階段的任務(wù)和時(shí)間安排進(jìn)行了細(xì)化和量化。明確了各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人，并提出具體的目標(biāo)要求。即2011年“保三創(chuàng)四爭(zhēng)五”。也就是在保持已獲“人民滿意好站所”榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建星級(jí)基層站所，確保三星級(jí)，力創(chuàng)四星級(jí)，爭(zhēng)取五星級(jí)。1

在今年農(nóng)經(jīng)工作運(yùn)行中，認(rèn)真履行農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職能，落實(shí)好“公開(kāi)透明、依法辦事、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律、制度建設(shè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”等創(chuàng)建工作重點(diǎn)內(nèi)容，服務(wù)于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，讓農(nóng)民滿意，讓基層滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

三、扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)

1、認(rèn)真自查自糾，落實(shí)整改措施。在創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展后，我站四月份對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，依照“自查自糾，查找存在問(wèn)題與不足；對(duì)照創(chuàng)建要求，提出整改方案；完善機(jī)制，落實(shí)整改措施”三個(gè)步驟。通過(guò)召開(kāi)專題會(huì)議、意見(jiàn)箱、座談會(huì)等多種形式認(rèn)真組織開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，活動(dòng)中力戒了搞形式，按照要求，實(shí)實(shí)在在解決突出問(wèn)題，分析查找自身工作中存在的缺點(diǎn)和不足，并下大力氣解決工作中存在的為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，深入基層較少，工作熱情不高等問(wèn)題。

2、完善規(guī)章制定，推行制度管理。五月份，我站進(jìn)一步制訂完善了各項(xiàng)規(guī)章制度；制作了農(nóng)經(jīng)工作行為工作準(zhǔn)則等各種規(guī)章制度以及服務(wù)工作流程和服務(wù)承諾標(biāo)牌上墻對(duì)外公示，主動(dòng)接受廣大人民群眾監(jiān)督，受到廣大群眾的一致好評(píng)。

3、對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，整改落實(shí)到位。六月份，農(nóng)經(jīng)站通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、走訪群眾等形式，了解農(nóng)經(jīng)站在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題和不足，并及時(shí)做好自查自糾、整改等情況的落實(shí)，確保整改到位。同時(shí)結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府和市委農(nóng)工辦督促檢查指出的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)站內(nèi)部制度建設(shè)，完善內(nèi)部管理，規(guī)范工作流程，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制。

4、強(qiáng)化考核督查，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。為努力確保創(chuàng)建星級(jí)基層站所工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，使全站工作人員積極參與到創(chuàng)建工作中來(lái)，以星級(jí)基層站所的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)規(guī)范服務(wù)言行，提高服務(wù)水平，農(nóng)經(jīng)站制定了創(chuàng)建目標(biāo)“日考月評(píng)”制度，即對(duì)每位工作人員所負(fù)責(zé)的工作與創(chuàng)建目標(biāo)進(jìn)行“日考勤月考評(píng)”，采取定期自查與不定期排查相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作落實(shí)情況的檢查對(duì)照，認(rèn)真查找自身存在的的問(wèn)題和不足，圍繞服務(wù)“三農(nóng)”，完善服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)舉措，制定切實(shí)可行的糾正方案，完善內(nèi)部管理，規(guī)范工作流程，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，努力推進(jìn)創(chuàng)建星級(jí)站所工作的開(kāi)展，確保創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

四、努力做好農(nóng)經(jīng)服務(wù)工作

創(chuàng)建活動(dòng)最終的目的是為了更好的為農(nóng)民服務(wù)，達(dá)到人民群眾滿意。今年，我站農(nóng)經(jīng)工作在創(chuàng)建中發(fā)展態(tài)勢(shì)好，表現(xiàn)為常規(guī)工作有條不紊，特色服務(wù)創(chuàng)新突破。一是完善鎮(zhèn)村兩級(jí)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系，促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)有序的推進(jìn)。為確保市下達(dá)我鎮(zhèn)的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)1800畝任務(wù)的完成，在鎮(zhèn)黨委、政府按排下，針對(duì)全鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀，以推進(jìn)“三個(gè)三百工程”為主線,即今年每村土地流轉(zhuǎn)300畝、種植水芹300畝、發(fā)展畜牧業(yè)養(yǎng)殖3萬(wàn)平米，從通過(guò)完善鎮(zhèn)村兩級(jí)組織體系入手，堅(jiān)持多措并舉，推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，我鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心和15個(gè)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站普遍從業(yè)務(wù)上進(jìn)行了規(guī)范，鎮(zhèn)村兩級(jí)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本上做到了人員、辦公場(chǎng)所、電腦設(shè)備等硬件設(shè)施到位，規(guī)章制度上墻。通過(guò)對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)

信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化建設(shè)，全面提升了我鎮(zhèn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)水平。今年，全鎮(zhèn)已流轉(zhuǎn)土地2900余畝，占任務(wù)的193.3%。為維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，為民維權(quán)，積極化解土地承包糾紛。今年,共接待農(nóng)民涉土來(lái)訪63人/次，調(diào)解土地矛盾18起。二是繼續(xù)推進(jìn)“三大合作”改革。以發(fā)展展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)為出發(fā)點(diǎn)，建立農(nóng)村集體股份合作社。以發(fā)展適度農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)村土地股份合作社的創(chuàng)建。指導(dǎo)已創(chuàng)辦的6家村土地股份合作社規(guī)范運(yùn)行。目前，全鎮(zhèn)村組及農(nóng)民要求加入農(nóng)村土地股份合作社的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)，如黃金村2009年組建的金土地農(nóng)地股份合作社，現(xiàn)有736戶農(nóng)戶參加，占總農(nóng)戶的93%，流轉(zhuǎn)農(nóng)戶承包土地2000余畝，占全村總耕地面積的54%；以貫徹落實(shí)《農(nóng)民專業(yè)合作法》為主線，促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展。在全鎮(zhèn)進(jìn)行了《農(nóng)民專業(yè)合作社法》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本著“民辦、民管、民受益”的原則，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為目的，積極引導(dǎo)多主體、多類型組建農(nóng)民專業(yè)合作社。在邊發(fā)展邊規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展的思路下，新老互助，逐步規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社。在去年27家的基礎(chǔ)上，今年又新成立了8家，總計(jì)35家，擁有社員3237多人，帶動(dòng)農(nóng)戶5400余戶，占全鎮(zhèn)總農(nóng)戶的 41 %。

在集中抓好創(chuàng)建工作的同時(shí)，對(duì)其他各項(xiàng)常規(guī)性工作也不放松。積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)幫基層調(diào)處各種在經(jīng)濟(jì)發(fā)民中出現(xiàn)的矛盾，幫農(nóng)民群眾致富獻(xiàn)策。我站的真誠(chéng)服務(wù)和不懈努力，工作得到了廣大群眾的一致肯定，受到上級(jí)的好評(píng)和群眾的認(rèn)可。2011-12-15

第五篇：求真務(wù)實(shí)鑄就輝煌歷程

求真務(wù)實(shí)鑄就輝煌歷程

開(kāi)拓創(chuàng)新描繪美好明天

——義井鎮(zhèn)近三年教育工作回顧

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、老師們：

金秋時(shí)節(jié)，在舉國(guó)上下喜迎黨的十八大勝利召開(kāi)的日子里，我們懷著喜悅的心情，迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。今天，我們隆重集會(huì)，慶祝這個(gè)節(jié)日，在此,我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候！向今天受到表彰的先進(jìn)集體和模范教師表示最熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。

幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的教育理念, 以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)化的城市教育，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)"為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，在推進(jìn)教育城市化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化、信息化等方面做了大量工作，取得了顯著的成績(jī)。

一、育人工作抓特色碩果累累

近年來(lái)，我們堅(jiān)持以“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定成功的人生基礎(chǔ)”為起點(diǎn)，深入推進(jìn)“理想教育”、“導(dǎo)師制”、“責(zé)任教育”等主要工作，將校園文化建設(shè)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，將學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了育人工作的優(yōu)化，全面育人工作碩果累累。

——2010年、2011年，義東溝學(xué)校、義井學(xué)校先后被評(píng)為 “陽(yáng)泉市郊區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。

——2011年，義東溝學(xué)校、大陽(yáng)泉學(xué)校被授予市“農(nóng)村德育特色?！惫鈽s稱號(hào)；義井聯(lián)校、義東溝學(xué)校、義井學(xué)校被評(píng)為區(qū)“教育工作先進(jìn)集體”。

我鎮(zhèn)的全面育人工作已經(jīng)走在了全區(qū)的前列。

二、教學(xué)工作抓改革節(jié)節(jié)攀升

“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”是我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的核心。近年來(lái)，我們堅(jiān)持“以課堂教學(xué)為突破口，以教育科研和教育信息化為策略，以教師專業(yè)化發(fā)展為途徑，以提高質(zhì)量為目的”的工作思路，在全區(qū)率先開(kāi)展課堂教學(xué)改革，精心謀劃，周密部署，科學(xué)實(shí)施，取得了教學(xué)質(zhì)量的驕人成績(jī)。

——2009年至今，先后有義井、大陽(yáng)泉、河下、義東溝、白羊墅、西峪等六所學(xué)校獲區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，其中義東溝、大陽(yáng)泉、河下學(xué)校在近四年中分別兩次獲此殊榮。

同時(shí)，中學(xué)及聯(lián)校、各小學(xué)、幼兒園校園網(wǎng)站均已建成并投入使用，并已有一定規(guī)模，使用力度明顯提高。60%的教師建有自己的教學(xué)博客。今年，聯(lián)校還榮獲省“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)集體”稱號(hào)。

全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步攀升。

三、藝體科技抓展示熠熠生輝

本著讓學(xué)生身心健康發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生受到藝術(shù)的陶冶，讓每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展的思想，近年來(lái)，我們狠抓藝術(shù)、體育、科技教育工作。目前，全鎮(zhèn)學(xué)生均能掌握一定的藝術(shù)表現(xiàn)方法和健身方法，各類特長(zhǎng)層出不窮，在各種比賽中佳績(jī)頻傳。

——從2002年至今，我鎮(zhèn)聯(lián)校學(xué)生體育代表隊(duì)發(fā)揚(yáng)勇于拼搏的精神，連續(xù)九年摘取區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的桂冠。競(jìng)技成績(jī)的全面豐收直接拉動(dòng)了全鎮(zhèn)各學(xué)校的群體性活動(dòng)，同時(shí)群體活動(dòng)的開(kāi)展也保證了我鎮(zhèn)在各類體育競(jìng)賽中始終名列全區(qū)前列。

——2009年6月，義東溝學(xué)校的許晴晴同學(xué)獲省運(yùn)會(huì)蹦床比賽冠軍。

——義井中學(xué)連續(xù)多年在區(qū)、市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。——在歷年的區(qū)、市藝術(shù)教育月活動(dòng)中，我鎮(zhèn)文藝節(jié)目、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品頻頻獲獎(jiǎng)。義東溝學(xué)校的音樂(lè)劇《俺村是個(gè)好地方》還參加了

2009年5月在廣州舉行的國(guó)家級(jí)比賽。張雪潔、石云俏等輔導(dǎo)教師也多次被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。

——從2009年至今，中學(xué)和聯(lián)校分別多次獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，先后有近300件學(xué)生作品青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)電腦制作等活動(dòng)中獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，義井中學(xué)孫俊林、大陽(yáng)泉學(xué)校石云俏老師多次被授予省、市、區(qū)級(jí)“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。

——2011年7月，在全國(guó)“中華魂”（中國(guó)精神頌）主題教育，大陽(yáng)泉學(xué)校的鄭紫凝同學(xué)的演講獲三等獎(jiǎng)。

這些成績(jī)的取得充分表明了我鎮(zhèn)教育工作學(xué)生的綜合素質(zhì)正在大幅提高。

四、幼兒教育抓規(guī)范快速發(fā)展

幼兒教育作為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，一直被我鎮(zhèn)高度重視。近年來(lái)，全鎮(zhèn)的幼兒教育以“規(guī)范+發(fā)展”為策略，以提升辦園等級(jí)為重點(diǎn)，各項(xiàng)工作取得了顯著效果。

——近三年來(lái)，我鎮(zhèn)幼兒園先后有2位教師獲獲“三晉名師”、“省級(jí)骨干教師”等稱號(hào)，4位教師獲“市保教能手”稱號(hào)，10余人被授予“區(qū)保教能手”稱號(hào)。

——近三年來(lái)，我們還注重了以活動(dòng)促教師發(fā)展。在郊區(qū)幼兒教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)中，共有30余件課件、教玩具獲市級(jí)獎(jiǎng)，100多件獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；教師撰寫(xiě)論文有200多篇獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

——2011年12月，大陽(yáng)泉幼兒園、義東溝幼兒園順利通過(guò)區(qū)特色幼兒園的驗(yàn)收。

幾年來(lái)，我鎮(zhèn)的幼教工作得到了上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，幼兒教育工作已經(jīng)成為全區(qū)的“領(lǐng)頭雁”。

五、教師素質(zhì)抓培訓(xùn)逐年提高

教師素質(zhì)的提高直接影響教育的可持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)多年來(lái)一直強(qiáng)化學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)，通過(guò)組織開(kāi)展有效的校本研修、聯(lián)片教研等活動(dòng)，不斷提高教師的素質(zhì)和能力。

——近三年來(lái)，我鎮(zhèn)教師共有800余篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等獲國(guó)家、省、市、區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。

——現(xiàn)在，我鎮(zhèn)先后有96人被授予省、市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、三晉名師、保教能手等光榮稱號(hào)。

現(xiàn)在，我鎮(zhèn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)提高意識(shí)已形成，教師素質(zhì)正不斷提高。

六、辦學(xué)水平抓服務(wù)再上臺(tái)階

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們緊抓這一機(jī)遇，本著為教育教學(xué)服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化教育的思想，多方協(xié)商，大搞校園環(huán)境、教學(xué)配備設(shè)施的建設(shè)，各小學(xué)、幼兒園每年有200萬(wàn)元左右的資金用于辦學(xué)條件的改善和教師福利待遇的提高?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園校容校貌煥然一新，信息技術(shù)裝備水平在全區(qū)領(lǐng)先，辦學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

——近年來(lái)，義井中學(xué)先后投資10余萬(wàn)元，用于校園硬件設(shè)施的改造。

——近三年，各村用于教育的投入共計(jì)達(dá) 2000 余萬(wàn)元。

——2009年至今，先后有義東溝學(xué)校、大陽(yáng)泉學(xué)校、小河學(xué)校、南莊學(xué)校學(xué)校師生喜遷新校舍；西峪學(xué)校校舍新建工程也已竣工，不日將遷入新校； 白羊墅學(xué)校、義井幼兒園的新建工程也已進(jìn)入掃尾階段，預(yù)計(jì)于10月搬遷。

——2011年暑期，泊里學(xué)校完成學(xué)校加固工程。

——2010年12月，義井、大陽(yáng)泉、河下學(xué)校先后通過(guò)市二級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收，白羊墅學(xué)校通過(guò)市三級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們同志們,這些成績(jī)的取得是全鎮(zhèn)教育工作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)上下共同努力的結(jié)果,同時(shí)是社會(huì)各界人士對(duì)教育事業(yè)鼎力支持的結(jié)果.在此,我代表鎮(zhèn)黨委政府再一次向大家表示崇高的敬意和深深的謝意.盡管我們的工作取得了一些成績(jī),但還存在許多不足,如全鎮(zhèn)教育發(fā)展尚不均衡;學(xué)校的特色教育不夠鮮明;個(gè)別村存在成職教育盲區(qū);學(xué)校教學(xué)改革力度仍需加大等,都需在以后的工作中加以改進(jìn)和提高.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們同志們，咱們義井鎮(zhèn)既是一個(gè)城市近郊的中心重鎮(zhèn)，又是一個(gè)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，文化底蘊(yùn)十分濃厚，自古文風(fēng)

盛、學(xué)風(fēng)濃、尊師重教、民風(fēng)淳樸，老師之間、同學(xué)之間、學(xué)校之間你追我趕，相互比、學(xué)、趕、幫、超氛圍特別濃郁。只要我們?nèi)?zhèn)上下進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，特別是全體老師、全體教職員工，以銳意創(chuàng)新的思路，競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品格，定能共同鑄就義井鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌的明天！

謝謝大家！