第一篇：雛鷹獎?wù)?00名

雛鷹獎?wù)?00名

環(huán)保章、隊務(wù)章、家務(wù)章、自護章、自理章、英語章、體育章、服務(wù)章各100名，懷柔區(qū)十佳少先隊員10名

懷柔區(qū)少先隊員標兵10名

第二篇：雛鷹獎?wù)潞蜻x人材料

鄭州市“三星級雛鷹獎?wù)隆焙蜻x人事跡材料

鄭州市上街區(qū)中心路小學(xué)2012年9月

是花，就要開放

趙xx，女，現(xiàn)年10歲，五年級一班學(xué)生，大隊委員，班級學(xué)習(xí)委員。她活潑可愛、品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她不但是父母眼中的乖孩子，老師心目中的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范榜樣。她年紀雖小，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學(xué)中的佼佼者，校園里的風景線。

一、勤奮好學(xué)，積極進取

她勤奮好學(xué)，每次上課的時候總是專心聽講、時刻跟著老師的思維，積極大膽發(fā)言，作業(yè)總是完成得又好又快。平常碰到難題就虛心地向老師、父母和同學(xué)請教或自己查閱資料解決，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣。課余，她還不斷充實自己的課外知識，博覽群書，背誦古詩詞，逐步拓展自己的知識面。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文地理知識，她都讀得津津有味。她還通過各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、報紙、電視等，了解更多自己感興趣的知識、新聞實事，做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。廣泛的閱讀和涉獵開闊了她的視野，增長了她的見識，同時也提高了她的寫作水平，她的作文多次被當做范文在同學(xué)中傳閱，在省市級作文比賽中多次獲獎，其中《漂流記》和《讀書伴我成長》還登上了作文雜志。

積極進取的她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果——她的各科成績在全班總是名列前茅，多次被評為校級“全優(yōu)生”和“學(xué)習(xí)標兵”，還獲得了博學(xué)章。2011年榮獲了上街區(qū)“三好學(xué)生”的光榮稱號。

二、老師助手，同學(xué)榜樣

“快樂每一天，充實每一天，進步每一天”。她無論在家在校，就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。作為學(xué)習(xí)委員，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。經(jīng)常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：為了提高全班的英語水平，早讀時間自己充當小老師，每天定時為全班同學(xué)聽寫英語單詞。在自習(xí)課上抄練習(xí)，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計劃，配合班主任組織開展班隊活動，帶領(lǐng)學(xué)生進行自主管理。五年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的貼心人。她積極勤懇的態(tài)度、無私的奉獻，贏得了老師和同學(xué)們的交口稱贊。

幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。學(xué)校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，跟他們講“同學(xué)之間要團結(jié)”、“寬容忍讓，校園才會更和諧”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來認錯并表示堅決改正。在學(xué)校開展的“變廢為寶”活動中，她和同學(xué)一起辦櫥窗，宣傳“分類收集、資源再生”的理念，并將廢紙、飲料瓶、廢電池分類回收，交到大隊部。她也因此獲得了校級“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號，并獲得“環(huán)保章”。

在學(xué)校、班級舉行的各項活動中，她積極參加，表現(xiàn)優(yōu)秀。2011年

在河南省青少年航空航天模型競標賽中，她獲得【P1R-1】小學(xué)女子組第一名；在學(xué)校舉辦的手抄報活動，她自行設(shè)計、編寫的手抄報多次獲得優(yōu)秀獎；她還多次獲得省市級繪畫比賽等級秀獎勵??她用自己的言行向同學(xué)們展示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

三、參與實踐、奉獻愛心

她雖然是溫馨幸福家庭里的父母疼愛的乖孩子，卻比任何一個人都獨立堅強。她每天都會主動做家務(wù)，不但鍛煉了自己，也給父母帶來快慰；在同學(xué)中，她是個懂事的“小大人”，每逢值日和大掃除，她總帶頭搶臟活、累活干；在路上，看到低年級的小朋友在路上貪玩，她會主動過去和顏悅色地告訴他們不要浪費時間，要多注意安全。她虛心向媽媽請教：學(xué)會如何購買新鮮價廉的食物、蔬菜。平時，她養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，能做到不浪費糧食、水電和愛惜衣物。除了買些學(xué)習(xí)用品，能合理支配零用錢。她孝敬老人，學(xué)習(xí)之余經(jīng)常給年邁的奶奶、爺爺做按摩，講笑話，老人都稱她為“開心果”。她還學(xué)會了使用灶具，今年暑假學(xué)校開展了“我的拿手菜”動手活動，她不但積極學(xué)習(xí)做簡單的飯菜，還把學(xué)習(xí)的經(jīng)過制成幻燈片與同學(xué)們分享，并獲得了校少先隊的獎勵。

作為學(xué)校的少先隊大隊委員，她還積極配合大隊長策劃活動、組織會議。還積極參與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，作為一員管理好各個班級。平時，若遇上哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘與他們一起回家。她還積極為中隊的成長出謀劃策：針對語文學(xué)習(xí)中古詩詞的背誦要求，她與班干

部討論并自設(shè)了“背誦章”。在班主任邵老師的支持下，組織開展了朗誦、背誦比賽，隊員們在積極參與爭章、獲章活動中提高了背誦古詩文的積極性，變“要我背”為“我要背”，學(xué)習(xí)效率大大提高。

她還積極參加雛鷹假日小隊活動，進一步拓展了雛鷹爭章活動的時間和空間。去看望社區(qū)里的孤寡老人，給他們送去溫情；去擦拭社區(qū)的健身器材，為需要鍛煉的人提供良好的環(huán)境；參與“慶七一”了解黨史活動，聽長輩講共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史??她還積極參加“手拉手互助活動”，為自己的偏遠農(nóng)村的“手拉手小伙伴”奉獻愛心，經(jīng)常和他們通信，還用省下的零花錢給他們買學(xué)習(xí)用品，請大隊輔導(dǎo)員在探望時捎去心意。她還是個富有愛心的孩子，我們學(xué)校的張老師不幸得了癌癥，治療需要很多花費。她積極參與了區(qū)教體局倡議的“奉獻愛心”捐款活動，不但號召全班同學(xué)團結(jié)一心，積極捐款，還把自己存到銀行的100元壓歲錢 投進了捐款箱。冰心老人說過：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！逼穼W(xué)兼優(yōu)，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上的趙嘉西同學(xué)沒有辜負老師、同學(xué)和家長的期望。秉承著胡錦濤總書記提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的宗旨，她將不斷鍛煉培養(yǎng)自己的“自學(xué)、自理、自護、自立、自強”的能力，像一只朝氣蓬勃的雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，相信她會在自己的不斷努力下越飛越高，越飛越遠??

第三篇：雛鷹獎?wù)轮贫?/a>

雛鷹獎?wù)轮贫?/p>

雛鷹獎?wù)鹿灿辛N：a、班主任獎?wù)隆！疽粋€笑臉】 B、班干部獎?wù)?。【一朵紅花】 C、小班長獎?wù)??！疽幻婕t旗】 d、小蜜蜂獎?wù)?。（勞動、奉獻）【一個小動物】 e、小星星獎?wù)?。（衛(wèi)生）【一顆小星星】 f、小博士獎?wù)?。（讀書）【】

雛鷹獎?wù)旅恐芪灏鄷n時評比，由班長、小班長、衛(wèi)生委員、勞動委員、學(xué)習(xí)委員分別推薦一個本周內(nèi)在一個方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚，獎?wù)沦N在紅花臺上，學(xué)期末進行表彰。

一、學(xué)習(xí)

1、每次語數(shù)英各科考試名列前三名者，獎勵班主任獎?wù)乱幻丁＿_到等級優(yōu)者，均獎勵一個積分，計入積分榜。

2、作業(yè)十次笑臉或者優(yōu)加，可換取班主任獎?wù)乱幻丁?/p>

3、聽寫滿分五次者，換取班主任獎?wù)乱幻?。背誦前十名者獎勵一個積分。

4、課堂表現(xiàn)優(yōu)秀者，回答問題積極，受到任課老師表揚者，獎勵一個積分。

5、家庭作業(yè)主動完成又快又好，或者進步，受到家長表揚的，獎勵一積分。

二、紀律

1、自習(xí)課等老師不在教室內(nèi)時，紀律表現(xiàn)較好，受到班長和小班長一致表揚的，獎勵一個積分。

2、在課堂上，遵守紀律受到任課老師表揚的，獎勵一個積分。

3、做好人好事受到他人表揚的，獎勵一個積分。

4、拾金不昧者，獎勵一個積分。

5、在課外活動或集體活動中，遵守紀律，服從安排，有集體榮譽感的，獎勵一個積分。

三、勞動和衛(wèi)生。

1、在值日或者集體勞動中積極認真，不怕苦不怕累者，由勞動委員推薦，獎勵一個積分。

2、個人抽屜，座位周圍衛(wèi)生維持較好，書包內(nèi)文具擺放整潔，衣服頭發(fā)指甲等較為干凈整齊的，由衛(wèi)生委員每天檢查后上報獎勵一個積分。

四、其他方面

1、在校內(nèi)外各級各類比賽中獲得名次者，均獎勵班主任獎?wù)乱幻?。其余參與比賽未獲獎?wù)呔剟顑蓚€積分。

2、在班級集體活動中能夠積極主動為他人，為班級熱心服務(wù)者，獎勵一個積分。

每周五下午最后一節(jié)課匯總一次個人積分，各小組成員分數(shù)相加總數(shù)最高者，評定為星級小組，班主任給予獎勵，星級小組內(nèi)每個人獲得一枚班主任獎?wù)隆?/p>

（本規(guī)定為暫行規(guī)定，在今后的執(zhí)行過程中會不斷的調(diào)整完善。）

四年二班宣

第四篇：2 雛鷹獎?wù)掠媱?/a>

“雛鷹獎?wù)隆?工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實各級少工委關(guān)于“雛鷹獎?wù)隆惫ぷ鞯木?，并依?jù)哈市少工委的實施細則，結(jié)合我校實際情況，制定我校的“雛鷹獎?wù)隆惫ぷ饔媱潯Ｖ荚诎选半r鷹獎?wù)隆被顒拥幕緝?nèi)容、操作程序、考核機制和激勵措施進一步目標化、具體化，進而大力推進“雛鷹獎?wù)隆钡钠占昂桶l(fā)展，號召全體少先隊員積極參與，提高少年兒童的全面素質(zhì)。

二、基本原則

1、重在參與，鼓勵進取。

結(jié)合我校本學(xué)期的活動和隊員的實際水平，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動少先隊員踴躍參加活動的積極性。

2、量化目標，靈活選擇。

根據(jù)隊員的年齡特點，把“雛鷹獎?wù)隆钡墨@章標準適當調(diào)整，高的降，低的拔，引導(dǎo)少先隊員按照自己的興趣、特長和能力進行選擇。

3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。

尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮他們的主動性，提倡自己與自己競爭，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，訓(xùn)練中長才干。

三、爭章步驟

（一）定章

開學(xué)初，學(xué)校大隊部召開大、中隊委會，宣讀大隊工作計劃，特別是一學(xué)期的大型活動安排。根據(jù)《細則》定出各年級都爭哪些章，并下發(fā)本學(xué)期“雛鷹獎?wù)隆惫ぷ鞅恚屆總€隊員明確本學(xué)期應(yīng)完成哪些章。此外，在各中隊的隊干改選中，除有爭章工作總負責人外，還應(yīng)根據(jù)本學(xué)期定章的類別，選本章的特長生作考核小組成員。各中隊要利用本學(xué)期的第一次班會組織隊員學(xué)習(xí)獲章標準并定章。

（二）爭章

各中隊要根據(jù)考章標準開展爭章活動。在爭章過程中，對大隊和中隊的要求是：

學(xué)校大隊部：

1、認真組織隊員參加各級各類競賽，爭取獲獎、獲章的機會；

2、開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員提供展示的舞臺；

3、利用“七彩校園”廣播全面指導(dǎo)爭章活動；

4、培養(yǎng)爭章工作的大、中隊干；

5、深入中隊指導(dǎo)活動，提合理化建議。

中隊：

1、中隊輔導(dǎo)員保證每月有1——2節(jié)班會時間，組織隊員爭章；

2、根據(jù)隊員定章計劃開展爭章活動，如學(xué)習(xí)獲章標準要求掌握的內(nèi)容；

3、將爭章活動融入隊員的每天的生活、學(xué)習(xí)和工作中，努力做到獎?wù)禄顒诱n程化。

（三）考章

根據(jù)“雛鷹獎?wù)隆惫ぷ鞅淼臅r間進行考章，各中隊要提前一周向考章小組口頭提出考章申請，說明考章內(nèi)容、時間、地點、人數(shù)，以便考核小組統(tǒng)一安排。此外，各中隊最好在考章時將爭章過程展示出來，以便考核小組考評監(jiān)督?？颊滦〗M在考章時，嚴格遵循參與就是進步，提高就有獎勵的基本原則，因考章隊員的差異性而適當量化考章內(nèi)容，使每個隊員都有成功感，從而增強他們參與活動的積極性和獲章的自信心。

（四）頒章

頒章分兩個層次：一是往爭章卡上蓋基礎(chǔ)章；二是大隊部頒發(fā)“一星級雛鷹獎?wù)隆?。在往爭章卡上蓋基礎(chǔ)章時，要充分發(fā)揮中隊爭章工作負責人的作用，指導(dǎo)他們統(tǒng)計爭章記錄，學(xué)會蓋章技巧，按時完成任務(wù)。此外，高年級中隊委還要協(xié)作低年級中隊委進行蓋章。

本學(xué)期大隊部重點頒發(fā)清潔章、隊務(wù)章、法律知識章，結(jié)合休學(xué)式頒發(fā)“一星級雛鷹獎?wù)隆薄?/p>

（五）護章

護章是獲章后的繼續(xù)教育。教育獲“一星級雛鷹獎?wù)隆钡年爢T要珍惜自己獲得的榮譽，因為每一枚獎?wù)露际沁M步的標志，特別是少年時期參加少先隊組織的永久紀念，平時可以在家保存，當參加少先隊的大型活動或集會時佩戴，向隊員展示自己的成果。

總之，學(xué)校繼續(xù)鞏固以往爭章工作的成績，在今后的爭章工作中努力探尋獲章活動課程化、社會化的途徑，爭取各方面的支持，全面提高少先隊員的素質(zhì)，推進素質(zhì)教育的實施。

第五篇：雛鷹獎?wù)滦吮?/a>

雛鷹獎?wù)滦吮?/p>

——文明章

崔津儀同學(xué)是吉林省榆樹市閔家中心小學(xué)二年級三班的一名班長，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的 種子，使她一天天茁壯成長起來。小學(xué)一年級時，她已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學(xué)生”等。在學(xué)習(xí)生活中，練就了她不服輸?shù)木?，她用辛勤的汗水和不懈的努力，?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她興趣廣泛，喜愛唱歌、書法、舞蹈、集郵。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級考試中，她的成績始終名列前茅。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在本學(xué)期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學(xué)們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。

小小年紀的她，很有自己的一番生活和學(xué)習(xí)的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學(xué)是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做數(shù)學(xué)課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學(xué)的期望，每天她都堅持準時收好數(shù)學(xué)作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學(xué)習(xí)上遇到難題的時候，她就和同學(xué)們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，她所在的二年級三班數(shù)學(xué)成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽。身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動。在做好班級內(nèi)的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮(zhèn)上的老年幸福院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老

人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學(xué)小月，而且是有求必應(yīng)，從不推辭，因此，她也成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她還和同學(xué)們倡議，為家境貧寒的王小明捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

作為班干部，崔津儀同學(xué)能夠積極負責，主動加入到學(xué)校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學(xué)校里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學(xué)圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

現(xiàn)將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學(xué)，成績突出

她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴

她不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。

她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關(guān)心同學(xué)，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。

三、工作積極，富有熱情

剛進小學(xué)，她就擔任了學(xué)習(xí)委員，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。

四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良

她在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學(xué)初代表學(xué)校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，崔津儀同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，她沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。