第一篇：心靈成長(zhǎng)：心靈獨(dú)語(yǔ)111句

1、生命來(lái)源于自然，心靈來(lái)源于生命，生命與自然、心靈與生命交相感應(yīng)，互為影響。

2、心靈，從某種意義上講就是人性。人之初，性本善之性。心即是性，性即是心；人心即是人性，人性即是人心。

3、人的心靈充滿(mǎn)了智慧、精明、和理性，心靈足智多謀，單靠自身便能創(chuàng)造出許多了不起的東西。4智力、能力測(cè)試 4愛(ài)情 婚姻 家庭測(cè)試 4性格、氣質(zhì)測(cè)試

4、有血肉之軀、有七情六欲的人，不要故意蒙昧自己的心靈，而應(yīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)生活，追求世俗的幸福，這是人的心靈的自然要求，是天賦于人的根本權(quán)利。

5、感覺(jué)僅僅是心靈活動(dòng)的起點(diǎn)。人的心靈活動(dòng)不僅具有自然屬性，而且在本質(zhì)上更具有社會(huì)性。

6、弗洛伊德在他的“潛意識(shí)”論的基礎(chǔ)上，把人的心靈分為三個(gè)組成部分：

（1）本我。他認(rèn)為，本我是與生俱來(lái)的，是心靈中最原始的又是被壓抑的本能、欲望和沖動(dòng)，也就是潛意識(shí)。潛意識(shí)如果得以滿(mǎn)足，那么，人才有真正意義上的愉快和舒心。

（2）超我。超我是由社會(huì)提出的，在心靈中形成的代表社會(huì)需要的倫理和道德規(guī)范，人必須感知與服從。

（3）自我。自我是心靈感知之后形成的意識(shí)和理智。它居于“本我”與“超我”之間，是愉快的實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約；是欲望的滿(mǎn)足與外部世界的要求之矛盾的調(diào)解閥，調(diào)解著“本我”與“超我”之間矛盾沖突。

7、任何人都是理智與情感、聰明與愚蠢、崇高與卑賤的統(tǒng)一體，關(guān)鍵在于心靈深處哪一種層面上的“我”占據(jù)主導(dǎo)地位。

8、在當(dāng)今，信息論說(shuō)，心靈是一個(gè)信息儲(chǔ)存和信息處理的過(guò)程。人工智能論說(shuō)，心靈是裝進(jìn)大腦中計(jì)算機(jī)程序。機(jī)能論則把心靈看作是信息出入的轉(zhuǎn)換器（黑箱）。

9、人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人馬斯洛認(rèn)為，人的心靈活動(dòng)是由動(dòng)機(jī)引起的，在人的自我實(shí)現(xiàn)中，動(dòng)機(jī)始終伴隨著人的心靈活動(dòng)。

10、人，是依照欲望和目的而活動(dòng)的，如果一個(gè)人沒(méi)有目的和欲望，就什么事也做不出來(lái)。

11、人的心靈欲望和生理欲望，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。

12、一心通萬(wàn)理，一理通萬(wàn)物，方寸之心，收可以容森然萬(wàn)物，發(fā)可以達(dá)無(wú)限宇宙。（朱熹語(yǔ)）

13、人的靈慧之心，具有無(wú)限的創(chuàng)造性。心靈創(chuàng)造的結(jié)果，就是建構(gòu)一個(gè)基于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)，超越現(xiàn)實(shí)的美好世界。

14、一個(gè)人，如果沒(méi)有高尚的心靈，就只剩下一個(gè)肉體的“軀殼”，即便是很有權(quán)勢(shì)，很有金錢(qián)，很有才能，也失去了人之為人的價(jià)值和意義。

15、人而無(wú)性，不可以為人；人而無(wú)情，不可以為人。性與情是人的本質(zhì)所在。

16、心靈是萬(wàn)物的尺度。

17、人性的自然屬性謂之天，即天性，人性即是天性。

18、人的良知從何而來(lái)？從良心而來(lái)；良心從何而來(lái)？從人的天性而來(lái)。

19、人性根系于人的心靈，心靈可以改變?nèi)诵浴?/p>

20、宇宙的圓點(diǎn)精神，體現(xiàn)著人至善至美的心靈。

21、心靈中正圓明，好似一團(tuán)氣體，不發(fā)散，也不板結(jié)。

22、心靈產(chǎn)生思想，思想是一種超光速傳播的信息微粒流。

23、心靈是一個(gè)寄個(gè)體精神生活的內(nèi)在空間。

24、在人生的漫長(zhǎng)道路上，你自己的心靈就是你惟一的向?qū)Ш屠蠋煛?/p>

26、人之所以為善為惡，積福惹禍，或進(jìn)或退，或成或敗，都出自于心靈。

27、人，最難的是認(rèn)識(shí)自己的心靈。

28、心靈有時(shí)像眼睛，它看不見(jiàn)自己，卻能識(shí)別其他東西。

29、心靈之靈，我猜測(cè)是一種活性物質(zhì)的波光閃動(dòng)。

30、心靈是什么？心靈就是那個(gè)在內(nèi)心里經(jīng)常同你說(shuō)話(huà)，經(jīng)常勸導(dǎo)你、啟發(fā)你、責(zé)令你、安慰你的那個(gè)“自我”。

31、心靈有四種功能：

一、保護(hù)自己；對(duì)抗干擾；摧毀壓力；創(chuàng)造希望。

32、心靈由五個(gè)部分組成：無(wú)欲、欲、善、惡、情。每個(gè)部分都有正負(fù)兩種特質(zhì)。

33、人心似水，浩渺無(wú)垠，可以涵源萬(wàn)物。

34、心靈狀態(tài)，一般情況下似平靜的水面，只有外界的干預(yù)或介入，才漣漪萬(wàn)狀或狂瀾驟起。

35、心靈就好似一種聲音，一種氣，一種風(fēng)；它是一個(gè)人的精神，它至高無(wú)上，決定著一個(gè)人的生命質(zhì)量。

36、理性心靈，它觀察自身，分析自身，把自身塑造成它所選擇的那樣，它自己享受自己的果實(shí)。

37、心智是心靈的最高層次。

38、眼睛是心靈的湖泊，平靜時(shí)，它像一泓秋水；洶涌時(shí)，它像燃燒的火焰。

39、眼睛是認(rèn)識(shí)心靈的窗戶(hù)。從一個(gè)的眼睛可以看出他對(duì)世相百態(tài)的反映。因?yàn)榕c人的眼睛連得最緊的就是心靈。心靈捉摸不著，但它隨時(shí)隨地可從人的外在表現(xiàn)上流露出來(lái)。

40、當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)生活在無(wú)限地?cái)U(kuò)張，而人的精神生活卻日益萎縮。

41、人生五心：真心、誠(chéng)心、愛(ài)心、專(zhuān)心、恒心，則無(wú)事不成，無(wú)往而不勝！

42、最大的力是心力，真正的富有是心靈的富有。

43、把心靈閑置不用是一種可怕的浪費(fèi)，心靈能夠把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。心靈的積極進(jìn)取，能創(chuàng)造出人世間的一切奇跡。

44、心靈集中于外物為凝視，集中于自身為內(nèi)察，心靈的潛能是無(wú)限的。

45、人，最堅(jiān)強(qiáng)的是心靈，最脆弱的也是心靈。

46、心靈狀態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變。

47、只要你改變你的思維方式，你就能改變你的生活方式。

48、人生沒(méi)有草稿，只能一次完成。因此，特別需要用自己心靈的慧筆去一點(diǎn)一畫(huà)地認(rèn)真描繪。

49、做人的真理，其實(shí)就是心靈的純樸、真誠(chéng)和健康。

50、靈明常在，愛(ài)心無(wú)涯。

51、虛心處世，以誠(chéng)待人，心誠(chéng)則志向?qū)Ｒ唬瑢?zhuān)一而歷盡磨難，不改初衷，終有順理成章，事業(yè)圓美的一天。

52、心靈要純潔，立志要高遠(yuǎn)。

53、人生之美在于心。童子之心，美而無(wú)邪；少女之心，美而無(wú)瑕；仁者之心，美而無(wú)私；勇士之心，美而無(wú)畏。

54、蘭以火而濃香，茶以烹而清苦，本質(zhì)之心靈；鹿得草而尋群，蟻得食而報(bào)眾，仁義之心靈；蜜蜂職責(zé)分明，秋雁飛行有序，法紀(jì)之心靈；雞非定時(shí)不鳴，燕非春日不至，持誠(chéng)之心靈。物既如此，何況人乎？

55、人的自由首先是心靈的自由。

56、人的一生，像一只陀螺，如果總被名利和時(shí)間這兩條鞭子抽得旋轉(zhuǎn)不停，就失去了自己真正的自由。

57、人貴自由，國(guó)貴獨(dú)立，比個(gè)人和社稷更寶貴的是心靈的自由，思想的獨(dú)立。

58、心靈孤獨(dú)未必不是一件好事，心靈在孤獨(dú)中沉思，常常能勘破一些俗事，收藏一些永恒。

59、意志薄弱的人，為了擺脫孤獨(dú)，便去尋找安慰和刺激；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，為了擺脫孤獨(dú)，便去追求充實(shí)和超越。其出發(fā)點(diǎn)是一樣的，結(jié)局卻是天壤之別，前者因?yàn)楣陋?dú)而沉淪，后者因?yàn)楣陋?dú)而升華。

60、心靈只有放棄“自我”，才能實(shí)現(xiàn)自我。

61、駕御人生之道，要憑借“外圓內(nèi)方”的處世原則，內(nèi)心以圣哲為典范與天地自然同類(lèi)，外表虛與委蛇與世人大眾同類(lèi)，這就是“外化而內(nèi)不化”

62、勞心費(fèi)神地終日掙扎在功名利祿中，使心靈負(fù)重，精神焦慮，如同“井蛙不可以語(yǔ)于海者，夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”一樣的眼光短淺。

63、從宇宙的大視角講，一切名利的紛爭(zhēng)都是毫無(wú)意義的。人的生命在天地間就像沙粒在蒼茫大漠中一樣，極其渺小，而且，人生很短暫，生命瞬息即逝，生與死只是一個(gè)有限的過(guò)程。悟透了人生，那么，名利得失算得了什么？外在之物又怎能擾亂自己寧?kù)o的心靈？

65、心靜如鏡時(shí)，是心靈在觀照著；心動(dòng)如水時(shí)，是心靈在自潔著。因?yàn)橹挥徐o態(tài)，有利于觀照自己；只有動(dòng)態(tài)，有益于優(yōu)化社會(huì)與人生。

66、禪定，是一種心靈的無(wú)欲無(wú)慮無(wú)為狀態(tài)。

67、學(xué)會(huì)把紛亂的情緒在心靈中頃刻間化整為零。

68、人生多為“貪欲”所累。

69、心靜乾坤大，心安萬(wàn)事明。

70、一人獨(dú)處，須有“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的境界，掃凡庸之塵氛，忘心靈之芥蒂。

71、一念靜祥，兩間和氣；寸心潔白，永世清芳。

72、現(xiàn)實(shí)生活中，我們心靈的寧?kù)o總是被無(wú)端的郁悶、煩躁、憂(yōu)慮、惆悵擾亂著、剝奪著、吞噬著，使之負(fù)重累累，備受折磨。如果你老是陷于這種惡劣的心緒中，陷于煩惱的“沼澤地”而不能自拔，它就會(huì)嚴(yán)重障礙你的生活、工作，影響你的身心健康，最終一事無(wú)成。

73、人一般是先睡心，后睡眼的。如果一躺下來(lái)就能將一顆迷亂的心靈從現(xiàn)實(shí)中羽化出來(lái)，融入“荷塘月色”或“焚香聽(tīng)雨”那種美妙寧馨的夢(mèng)境之中，在悠然的幻覺(jué)中如嬰兒般入眠，那他一定是幸福的。

74、心靈相通，就是兩顆心心心相印，即使不說(shuō)話(huà)也是一種交流。

75、心靈與心靈之間有一段距離，只有理解和愛(ài)才能縮短這一距離。

76、心無(wú)邪思，意無(wú)邪念，行無(wú)邪惡，人就活得清明自在。

77、讓你的心靈學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美別人，贊美是你惟一能夠送得起人的好東西，也是最值得送人的佳品。

78、以誠(chéng)待人，人亦以誠(chéng)待之。誠(chéng)是做人的起點(diǎn)，也是做人的歸宿。心誠(chéng)能使親情更加溫馨，友情更加可貴，愛(ài)情更加牢固。

79、與人交往，好比養(yǎng)花，用心不到，照顧不周，花兒就會(huì)漸漸暗淡以至凋零。

80、愛(ài)是什么？愛(ài)就是用心靈感受一切，包容一切。

81、養(yǎng)心比養(yǎng)身重要。

82、涵養(yǎng)心靈，首先要心靈安定，然后氣才安定。氣安定，神才安定。心、氣、神安定，身體才會(huì)安寧康泰。

83、涵養(yǎng)心靈的人，必須在清、濁之間，俗、雅之間，繁、筒之間找到自己心境的契合點(diǎn)。

84、貧乏的心靈穿著華美的衣衫則更加貧乏。

85、人生之所以煩惱橫生，之所以困惑茫然，往往并不是因?yàn)闆](méi)有健康，而是沒(méi)有純樸的心靈，沒(méi)有處世的智慧。

86、心靈之美來(lái)自天性、智慧、修養(yǎng)和知識(shí)。

87、知識(shí)滋養(yǎng)心靈，學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)。

88、讀書(shū)是保養(yǎng)心靈的最好方式。掃地焚香，品茶靜讀，此乃人生雅事，一大清福。

89、在家靜讀詩(shī)書(shū)，出門(mén)飽覽山水，亦是養(yǎng)護(hù)心靈的一大妙法。

90、人生在世，生老病死，天之常理。貪生未必長(zhǎng)生，怕死未必不死。人生之生，寄也；死也，回歸自然，天地為葬，以德代碑，精神長(zhǎng)存。

91、以自心觀照自心，自?xún)羝湫模棺约旱男撵`澄清湛寂，晴空萬(wàn)里！

92、當(dāng)今人們拼命地賺錢(qián)，毫不吝惜地穿名牌服裝，享受山珍海味，揮霍美好時(shí)光，忽視心靈修養(yǎng)，已成為一種“集體意識(shí)”。其結(jié)果是“唯物”到家了，思想麻木了，健康而富有魅力的軀體因?yàn)樾撵`之花的日益衰敗而變得丑陋。

93、心靈上一旦長(zhǎng)滿(mǎn)了欲望的“肥肉”，這些“肥肉”是由權(quán)勢(shì)、金錢(qián)、美女、名利、自私、狹隘等諸多脂肪構(gòu)成，其危害就像罌粟花中的毒汁一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著一個(gè)人的生命。

94、影響人生命運(yùn)的往往不是環(huán)境，而是你的心靈狀態(tài)。心態(tài)決定著你的思想和行動(dòng)，也決定了你的視界、事業(yè)和成就。

95、心靈糟糕的人，總是在不順暢中生活，內(nèi)心沉郁，日月暗淡。這種人，往往也是過(guò)分自私的人。過(guò)分自私的人，本身就是一種艱難。

96、一個(gè)有修養(yǎng)，有情趣的人，必是一個(gè)春來(lái)踏青郊游，夏至海濱休閑，秋天登高望遠(yuǎn)，冬日享受陽(yáng)光的人。一個(gè)鐘情自然山水之間，養(yǎng)曠達(dá)之風(fēng)，育浩然之氣的人，必是一個(gè)有著美好心靈的人。

97、晨風(fēng)夕月，麗日藍(lán)天，階柳庭花，大自然美景處處都是，無(wú)奈大多的世人忙忙碌碌，無(wú)心留意，不會(huì)欣賞。只有淡泊名利的智者總是保持著一顆恬靜的心靈，忘情山水，樂(lè)觀豁達(dá)。忘記煩惱，青春永駐；忘記錢(qián)財(cái)，洗盡鉛華；忘記功名，不以物喜，不以已悲。

99、心靈的富有是真正的富有，心靈之外的“富有”有時(shí)可能帶來(lái)比“富有”更大的災(zāi)禍。

100、對(duì)于一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)中的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)往往是很重要的東西。因?yàn)樗馕吨】?、力量、幽默、慷慨、仁慈和美麗。缺乏它則意味著疾病、貧困、衰弱、恥辱、拘謹(jǐn)、難堪和丑陋。

101、太美麗的人感情容易孤獨(dú)，太優(yōu)秀的人心靈容易孤獨(dú)。

102、太陽(yáng)是孤獨(dú)的，月亮是孤獨(dú)的，星星卻紛繁得難以計(jì)數(shù)。

103、一切美德都來(lái)自心靈的覺(jué)悟和修養(yǎng)。心靈之樹(shù)，常常無(wú)法躲避庸俗之藤的纏繞。

104、人就是這樣一種動(dòng)物，沒(méi)有功名利祿，于是就拼命奮斗功名利祿，得到了小的功名利祿，又想得到更大的功名利祿。得到功名利祿，又害怕失去功名利祿。人生就是在這樣的患得患失中度過(guò)，哪里品嘗得到人生的甘美芳純的滋味呢？（活得心累）

105、把天下人都看成壞人，不如把天下人都看成好人，存一片熏陶玉成之心，使人人樂(lè)善而為之，樂(lè)美而從之。

106、心善即天堂，心惡即地獄。

107、在人生的道路上，誰(shuí)也難以逃脫“得、失、毀、譽(yù)、褒、貶、苦、樂(lè)”這八種狀況，然而，君子卻能心平氣和，坦然對(duì)之。何能如此，關(guān)鍵在于心靈的自我調(diào)節(jié)與自我平衡。

108、人的心靈就是一畦田地，種什么長(zhǎng)什么，種瓜得瓜，種豆得豆。什么都不種，就會(huì)荒草成災(zāi)。

109、心靈之田要播種真、善、美的種子，要時(shí)時(shí)清除假、丑、惡的雜草，才能獲得碩果飄香的大豐收。

110、理想是心靈的綠洲，實(shí)踐的駝隊(duì)永遠(yuǎn)向著理想邁進(jìn)。

111、以人性為土壤，以仁愛(ài)為種子，以智慧為陽(yáng)光，以知識(shí)為雨露，在你寬廣的胸懷里，種下一顆永久的心靈之樹(shù)，讓它生出壯的根須，長(zhǎng)出真的翠葉，開(kāi)出美的香花，結(jié)出善的碩果，讓這美麗的心靈之樹(shù)陪伴你的人生，度過(guò)每一個(gè)普通而又平靜的日子。

第二篇：)心靈獨(dú)語(yǔ)

心靈獨(dú)語(yǔ)

一、你若安好，便是晴天。你若幸福，便是終點(diǎn)。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。你若流淚，先濕我心。你若離去，后會(huì)無(wú)期。你若回眸，一笑傾城。你若不離，我亦不棄!

二、不要在憤怒中回顧過(guò)去，也不要在恐懼中展望未來(lái)，而要在清醒的意識(shí)中體味現(xiàn)在。

三、別再關(guān)心靈魂了，那是神明的事。你所能做的，是些小事情，諸如熱愛(ài)時(shí)間，思念母親，靜悄悄地做人，像早晨一樣清白。

四、年輕時(shí)不知道打好基礎(chǔ)，做好給你的小事的重要。一是事情能拿得起來(lái)。初到單位，讓你起草個(gè)簡(jiǎn)單文書(shū)，你不在意，結(jié)果弄得一塌糊涂，人們就會(huì)對(duì)你的水平有懷疑，很難重視你。二是人勤快些。小事多搶著干干，絕不吃虧。如出差幫同事搬搬行李，辦公室買(mǎi)買(mǎi)外賣(mài)。信任就是這么來(lái)的。古語(yǔ)說(shuō)：“高以下基，洪由纖起?！?/p>

第三篇：心靈成長(zhǎng)

心靈成長(zhǎng)： <放下.愛(ài)> <一個(gè)人不要怕> <你不是一個(gè)人> <在愛(ài)中修行> <生命的心流> <秘 苑玫瑰>《愛(ài)的藝術(shù)》《九型人格》《誰(shuí)殺了我的牛》《禮物》《愛(ài)的覺(jué)醒》《學(xué) 校團(tuán)體心理游戲教程與案列》 《新世界——靈性的覺(jué)醒》《找回你生命的禮物》《愛(ài)的序位》《一生的學(xué)習(xí)》 《誰(shuí)在我家》《愛(ài)與寂寞》《直面內(nèi)心的恐懼》《七個(gè)心理寓言》《秘密》《心 想事成的秘密：吸引好運(yùn)的 22 大法則》《活出自己》《水知道答案》—（1、2 兩冊(cè)）；《當(dāng)和尚遇見(jiàn)鉆石》《遇見(jiàn)未知的自己》《遇見(jiàn)心想事成的自己》《愛(ài) 上雙人舞》《深夜加油站遇見(jiàn)蘇格拉底》《NLP 簡(jiǎn)快心理療法》《吸引力的法則 —心靈使用手冊(cè)》《少有人走的路》—（1、2 兩冊(cè)）《原來(lái)可以這樣愛(ài)》《薩 提亞治療實(shí)錄》《新家庭如何塑造人》《當(dāng)下的力量》《寬恕就是愛(ài)》《不要用 愛(ài)控制我》《生命的重建》《有錢(qián)人和你想得不一樣》 《過(guò)猶不及》《為何家 會(huì)傷人》《懂得愛(ài)》《懂得生命》《懂得健康》 《擁舞生命》《與上帝交談》 < 人生中不可不想的事> <個(gè)性心理學(xué)>

教育書(shū)籍： 《孩子 你慢慢來(lái)》<孩子,我應(yīng)該這樣愛(ài)你> <誰(shuí)誤解了孩子的行為> <跟上孩子 成長(zhǎng)的腳步> <和孩子劃清界線(xiàn)> <接納孩子> <給孩子自由> 《如何說(shuō) 孩子才會(huì) 聽(tīng)；怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》 《童年的秘密》 《讓孩子做主人》 《窗邊的小豆豆》 《中 毒的父母》 《傾聽(tīng)孩子》 《愛(ài)和自由》 《小狗錢(qián)錢(qián)》 《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?《捕 捉兒童敏感期》 《蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法》 《兒童繪畫(huà)與心理治療》 《孩子，把你的手給我》 <兒童繪畫(huà)與心理治療> <親子全面溝通技巧> <我在美國(guó)教幼兒> <教育學(xué)> <為孩子立界線(xiàn)> <教師成功 秘笈> <教師心理學(xué)> <發(fā)現(xiàn)兒童> <3-6 歲兒童生活價(jià)值訓(xùn)練廣場(chǎng)> <優(yōu)秀是教出來(lái)的> <幼兒心理發(fā)展手冊(cè)> <做個(gè) 快樂(lè)少年人> <夏山學(xué)校>

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第四篇：心靈成長(zhǎng)報(bào)告

自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第18個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。

一、自我分析

（一）興趣，偶像及對(duì)自己的影響

在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡寫(xiě)作，音樂(lè)，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂(lè)。

專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡計(jì)算機(jī)類(lèi)的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《性格分析測(cè)試》的課程中，我做過(guò)一次人格分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的類(lèi)型為膽汁型。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)的人；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且他們對(duì)我的影響非常大。

（二）性格及對(duì)自己的影響

類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)、喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)的人。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。

（三）能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。

（四）人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（五）自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性，耐心。

（六）自我?jiàn)^斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。

最后實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。

二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且能進(jìn)行復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。

三、評(píng)價(jià)

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。

批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。

四、結(jié)束語(yǔ)

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很重要的，不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生！在今后的路上我會(huì)繼續(xù)努力完善自己。

第五篇：心靈成長(zhǎng)課程

心靈成長(zhǎng)課程《生命動(dòng)力》

生命動(dòng)力課程是心靈成長(zhǎng)類(lèi)，是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的課程。通過(guò)“學(xué)”與“習(xí)”，可以全面提升情商和逆商等人本素質(zhì)和生命品質(zhì)，從而可以向內(nèi)獲取能量激發(fā)并挖掘生命潛能，對(duì)心靈智慧有效豐富并使得個(gè)人的經(jīng)營(yíng)管理能力提升，使得我們生命的寬度和深度大幅度提升，這個(gè)課程是每一個(gè)人都值得體驗(yàn)的偉大課程。

生命動(dòng)力課程將引領(lǐng)您展開(kāi)一趟獨(dú)特的旅程，一趟改變你人生，豐富你人生，帶給你智識(shí)和安詳?shù)穆贸?，帶給您心靈成長(zhǎng)后的輕松與的喜悅。

著名的管理大師杰克。威爾奇說(shuō)：“偉大的CEO就是偉大的教練，管理者要學(xué)會(huì)當(dāng)教練，生命動(dòng)力是為企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)教練最好的工具課程”

生活中的我們，大多數(shù)人覺(jué)得物質(zhì)的財(cái)富才是最重要的，很少有人愿意主動(dòng)花錢(qián)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造心靈財(cái)富。于是，原本可以為人類(lèi)，為社會(huì)，為家人創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡的生命，就這樣失去了光彩。

只有經(jīng)歷才有體驗(yàn)，走完課程的學(xué)員們都有這樣的感嘆：生命動(dòng)力體驗(yàn)式課程是人生中一堂不可或缺的課程，因?yàn)檫@是一個(gè)讓人實(shí)現(xiàn)“生命目標(biāo)化，心態(tài)積極化，生活快樂(lè)化，善良職業(yè)化”目標(biāo)的推進(jìn)器

與其說(shuō)這個(gè)課程真的很神奇，不如說(shuō)每一個(gè)生命從誕生之日起，就注定要成為一個(gè)奇跡，與其說(shuō)生命動(dòng)力課程是一個(gè)開(kāi)發(fā)個(gè)人能力的課程，還不如說(shuō)每個(gè)生命原本就蘊(yùn)藏著宇宙的潛能，只不過(guò)在課程里出發(fā)了啟動(dòng)的契機(jī)。

這個(gè)課程打破了傳統(tǒng)方式，把課堂當(dāng)做生活模擬艙，吧現(xiàn)實(shí)生活濃縮設(shè)計(jì)成一系列體驗(yàn)式環(huán)節(jié)在這里重現(xiàn)。學(xué)員通過(guò)導(dǎo)師引導(dǎo)，進(jìn)行體驗(yàn)讓思想和意識(shí)得到提升，察覺(jué)到“舒適區(qū)”對(duì)生命的束縛，從而擺脫他，凡事從自己身上找原因，把自己視為生命的源頭去引發(fā)，樹(shù)立目標(biāo)，發(fā)出宣告，付諸行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?；畛龉獠?，快樂(lè)，富有意義的人生。

課程起源

二次世界大戰(zhàn)之后，當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了許多不安定的因素，尤其是越戰(zhàn)結(jié)束后，回到美國(guó)國(guó)內(nèi)的士兵們陷入憤怒，痛苦和孤獨(dú)的情緒之中。加上歧視，失業(yè)，開(kāi)始吸毒，酗酒逐漸變的頹廢。為改變這種狀況，重建老兵對(duì)生活的信心，美國(guó)政府組織哲學(xué)，心里學(xué)，醫(yī)學(xué)，社會(huì)學(xué)，行為學(xué)，教育學(xué)等十幾個(gè)學(xué)科的專(zhuān)家，進(jìn)行了人性的探索和研究，取得了卓著成果，生命系列課程就是其中成果之一，如果說(shuō)越戰(zhàn)后的美國(guó)能夠取得快速，高效的發(fā)展，那么，這個(gè)課程從中扮演了重要角色，他對(duì)醫(yī)治人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，平復(fù)人們的心態(tài)，激發(fā)人類(lèi)的 潛能，重塑生命價(jià)值觀發(fā)揮了重要作用，至今全球有幾百萬(wàn)人參加過(guò)這個(gè)課程。美國(guó)有調(diào)查顯示，90％參加過(guò)這個(gè)課程的人認(rèn)為這是他一生中最有價(jià)值的課程。

學(xué)習(xí)課程獲得的一下收益——

△發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和盲點(diǎn) △找回自信

△領(lǐng)導(dǎo)力得到突破性提升

△人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，創(chuàng)造新的價(jià)值 △潛能得到突破性開(kāi)發(fā)

△工作效率和積極性，溝通，經(jīng)營(yíng)管理的領(lǐng)導(dǎo)能力提升 △擁有無(wú)窮的創(chuàng)造力量

△明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

△突破思維局限，擁有很強(qiáng)的的警覺(jué)性 △讓自己全身心全方位得到成長(zhǎng) △成為公司群體中重要的資產(chǎn) △信念堅(jiān)定，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)動(dòng)力

課程適用對(duì)象

課程滿(mǎn)18周歲，心理，智力健全的任何人而設(shè)定的，特別那些在生活以及工作上有目標(biāo)，有理想，有追求，愿意在生命中努力，尋求轉(zhuǎn)變的人士。

課程分為三個(gè)階段

第一階段：《基礎(chǔ)課程》醒覺(jué)之旅

《基礎(chǔ)課程》是生命動(dòng)力系列課程的起始點(diǎn)，是一段自我醒覺(jué)之路。《基礎(chǔ)課程》將為您營(yíng)造一個(gè)生活模擬倉(cāng)，您將有機(jī)會(huì)真實(shí)的看到在自己生命之旅中是如何感受，思考，和行為的，同時(shí)您將可以看到這些模式對(duì)您生活的影響。

《基礎(chǔ)課程》會(huì)協(xié)助您暫停生活匆匆的腳步，讓我們?cè)谒鶆?chuàng)造的結(jié)果中去學(xué)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀特質(zhì)。進(jìn)而探索自己生命中有待挖掘的優(yōu)秀特質(zhì)，您將切身體驗(yàn)到真誠(chéng)，開(kāi)放，承諾，并為自己的選擇負(fù)責(zé)任。

《基礎(chǔ)課程》是基于生命種的所有障礙，并不是因?yàn)槿狈δ芰Γ?的是那些限制性和負(fù)面信念，這些信念橫亙于我們和目標(biāo)之間，使得我們遠(yuǎn)離本來(lái)的目的和出發(fā)點(diǎn)，并且不斷的重復(fù)創(chuàng)造自我挫敗的感受，在這種模式下我們是無(wú)法享受對(duì)所創(chuàng)造的喜悅和滿(mǎn)足?！痘A(chǔ)課程》中您有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的信念，讓自己從自我設(shè)限的桎梏中走出來(lái)，唯里有當(dāng)您開(kāi)始處理這些有關(guān)成功和自我實(shí)現(xiàn)的障礙時(shí)，生命中那些關(guān)于自我管理，負(fù)責(zé)任的醒覺(jué)能力將隨之開(kāi)啟。于是您會(huì)以嶄新的意愿去承諾，并明確您對(duì)行動(dòng)承諾的意義。

《基礎(chǔ)課程》是您有機(jī)會(huì)重新連接真正的自己。課程中的練習(xí)將協(xié)助您卸下和人群隔離的害羞，冷漠及憤世嫉俗：一旦您開(kāi)始拆除那些自我設(shè)限，您將發(fā)現(xiàn)真，善，美的覺(jué)知。創(chuàng)造新的人際關(guān)系，構(gòu)建更有意義的連結(jié)，更自由的付出與接受愛(ài)。生命動(dòng)力課程是為所有想要了解生命奧秘，創(chuàng)造更大的個(gè)人成就，對(duì)自己有更高要求的，樂(lè)于冒險(xiǎn)的，健康的成年人而開(kāi)設(shè)的課程。第二階段：《高級(jí)課程》蛻變之旅

《高級(jí)課程》是一個(gè)有力量，很具挑戰(zhàn)的體驗(yàn)式課程。

《高級(jí)課程》專(zhuān)注于蛻變，透過(guò)被挑戰(zhàn)，您將持續(xù)的突破，穿越一直以來(lái)信以為真的，以及當(dāng)下您會(huì)認(rèn)為是極限的種種自我限制。您將發(fā)現(xiàn)在生命的各個(gè)領(lǐng)域。，您都比您想向中的自己得更有力量和能力，在這個(gè)過(guò)程中，您還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)力量，釋放天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與合作；有感染力的溝通等

《高級(jí)課程》同時(shí)為您提供一個(gè)放下過(guò)往的機(jī)會(huì)，——釋放那些舊有的憤怒，悲傷，失望，失落等垃圾情緒，你將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)放下輕松和喜悅，重新收獲能量，您將確定您是命運(yùn)主宰。

《高級(jí)課程》五個(gè)整天的百分百的參與，是一個(gè)關(guān)于有用有轉(zhuǎn)變生活軌跡力量的機(jī)會(huì)。第三階段：《IN成功之旅》 《IN成功之旅》讓您有機(jī)會(huì)整合《基礎(chǔ)課程》和《高級(jí)課程》的醒覺(jué)和蛻變，并將它們?nèi)谌肷钪??！禝N成功之旅》是一個(gè)持續(xù)百日的實(shí)踐過(guò)程，他將在生活中，協(xié)助您創(chuàng)造豐富物質(zhì)與精神成果。

在《IN成功之旅》里您可以針對(duì)有意義有創(chuàng)意的生活創(chuàng)定明確的愿景，您也會(huì)為自己最重要的生活領(lǐng)域設(shè)定一些挑戰(zhàn)性較高的目標(biāo)，這些領(lǐng)域包括事業(yè)，人際關(guān)系，健康，財(cái)務(wù)，教育和家庭。

在《IN成功之旅》里，您所做的每一件事情，都是跟著團(tuán)隊(duì)一起完成的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)跟您一樣，都承諾致力于發(fā)揮潛能，創(chuàng)造可能性。

您會(huì)體驗(yàn)到什么是百分百承諾于比自己更大的事物所激發(fā)的能量。

課程結(jié)束后，您將訓(xùn)練出嶄新的行為模式，支持不斷收獲最大價(jià)值的愿望動(dòng)力。