第一篇：集體活動1

時 間2011年1月13日地 點 社區(qū)活動室參加人數(shù)35主持人：戴素麗 主 題：關(guān)愛空巢老人從我做起記錄人：龔沁沁 主要內(nèi)容

在鳳凰橋社區(qū)活躍著一支由黨員和志愿者30余人組成的“張大忠”志愿者服務隊，他們走進空巢老人家中，為老人倒一杯茶，端一碗飯，洗一件衣服，縫一床被子……點點滴滴奉獻著真情關(guān)愛空巢老人志愿者在行動。

今天在社區(qū)舉辦了這樣一個志愿者隊伍見面會，就是為了讓社區(qū)的老人們知道有這么一支默默奉獻的隊伍，讓他們知道這支隊伍已經(jīng)發(fā)起行動，為社區(qū)的老年人服務，志愿者們還充分利用文化娛樂室、市民學校等，為老人們組織開展各種文化娛樂活動，大大豐富了空巢老人的文化生活。在見面會現(xiàn)場，有些人就說“多少年沒見老人家這么高興了，你們的“笑臉”志愿者還真能給人帶來快樂。

在這支志愿者隊伍中，有醫(yī)生，有教師，有導游，有法律工作者，有青年學生。他們個個配帶著先鋒志愿者的“笑臉”徽章，走進一戶戶空巢老人家中，從小事做起，從生活細節(jié)做起。為老人倒一杯茶，端一碗飯，洗一件衣服，縫一床被子……點點滴滴奉獻著真情。

第二篇：集體活動重陽節(jié)

時 間 2010年9月18日地 點 ：空巢老人家中參加人數(shù) ：21人主持人：李錫玲

主 題：慰問空巢老人記錄人：戴素麗 主要內(nèi)容 鳳凰橋社區(qū)為進一步了解空巢老人的生活，在老人節(jié)來臨之際，我社區(qū)積極組織志愿者到空巢老人家中開展關(guān)愛空巢老人志愿活動，志愿者代表社區(qū)居委會和廣大社區(qū)居民為空巢老人及送去了節(jié)日的問候和良好的祝愿！

空巢老人對我們的到來，顯得額外熱情和高興，多翻向我們感謝黨和政府對他的關(guān)心和問候，聽到我老人對我們工作肯定的每一席話，我們也深感欣慰。

在與老人的交談中，社區(qū)志愿者向空巢老人講解了今年以來社區(qū)開展關(guān)愛孤、老、殘、弱者的工作情況，并鼓勵空巢老人積極面對生活，多些參與社區(qū)有關(guān)扶弱方面的活動，提醒空巢老人有任何困難要及時向社區(qū)反映求助，社區(qū)會盡一切能力幫助其解決生活上的需要。接著，志愿者也親和地問候老人生活狀況，老人也與我們一起分享著自己年輕時的經(jīng)歷，聽了老人的陳述，我們領(lǐng)悟了名言“聽君一席話，勝讀十年書的”的深刻含意。

最后，我們將要離開老人家時，志愿者把慰問禮品送到空巢老人手中，老人連忙站起來，握住干部的手激動言謝。并親自為我們送行，我們也以真心的微笑再次向老人表示感謝和傳遞社會對他的美好祝愿。

第三篇：集體活動作文

集體活動作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的集體活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

集體活動作文1

今天下午，最后一節(jié)課老師對我們說：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來，在地里吃飯，要自帶吃的。”這時，我們議論紛紛。

放學回家后，我準備了一下。第二天早上，來到學校，我們排好隊，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發(fā)了一個裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點和注意事項。我們就開始撿棉花了，對于第一次撿棉花的我們來說十分高興。剛開始我們在地里邊玩邊撿，有說有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地撿。撿了快有一個鐘頭時，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原來撿棉花就這么簡單。這時，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農(nóng)民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農(nóng)民伯伯撿過的地方十分干凈，只剩下棉花的枯枝敗葉，而我們撿過的地方就像沒有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時，我們回到了地里，也開始像農(nóng)民伯伯一樣彎下腰，低下背，認認真真地一株一株地摘，一朵一朵地撿，不一會我們就累得汗流浹背。可當我們回頭一看，我們撿過的地方和農(nóng)民伯伯撿過的地方一樣干凈。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會心地笑了。

很快一天撿棉花的活動結(jié)束了，我們在回來的車子上，異口同聲地對老師說：“下次有機會還來撿棉花。”

集體活動作文2

今天是周一，晨會上，汪老師興致勃勃地告訴我們：“今天我們要沿著上塘河毅行！”話音剛落，在臺下的全體同學們都興奮大叫：“太好了，太好了！”在我們的歡聲笑語中，毅行開始了。

等了一會兒，四年級走了，輪到三年級了，我們班太興奮了，叫的叫，鬧的鬧，笑的笑。這時吳老師發(fā)怒了，我們。我們。我們立即變得鴉雀無聲。

路上可真美呀！楓葉好似喝了過量的酒，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？橋下的那條大河也睜著藍寶石似的雙眼，凝望著這美好的天色。天空瓦藍瓦藍的，好像一塊覆蓋大地的藍寶石。

這時，活動時間到了，我們來到了一塊大草坪上，同學們休息的休息，玩的玩，千姿百態(tài)。有一位同學登上了一塊大石頭，叫來了另外一位同學站在樹底下，那位在石頭上的同學開始用力搖動樹枝，滿樹的桂花落下，樹底下的同學瞬間“穿”上了一件“桂花衣”，別提有多逗了！

在我們的笑聲中，毅行結(jié)束了。我永遠也忘不了今天的毅行活動。

集體活動作文3

買進草莓大棚，一股草莓香氣迎面撲來。那一畦畦綠瑩瑩的草莓葉青翠欲滴，一個個紅通通的大草莓嬌嫩新鮮。

我蹲下身來仔細觀察，只見草莓的臉紅撲撲的，透著一片嬌滴滴的紅暈，又似籠著一層粉嫩嫩的輕紗，好像一位害羞的少女。再仔細端詳，上面鑲著一個個陽光般光澤的黃色“小寶石”，顯現(xiàn)出優(yōu)雅可愛的氣質(zhì)。瞧，她頭戴一頂象征著尊貴地位的綠色王冠，仿佛在宣告：“我是草莓公主，你嘗一口就會喜歡上我的！”我看著她那水靈靈的樣子，忍不住摘下它，托在手心，吹了吹，一口咬下去，汁水從口中噴了出來，空氣中彌漫著陣陣香氣。閉上眼睛，仔細品味，嗯~入口先是甜滋滋，涼爽爽的，有如夜空中煙花在盡情綻放，接著又似奶酪在口中慢慢融化，唇齒留香。太好吃了！

我嘗到了甜頭，開始擴大搜索范圍，四處尋找?？茨模粋€個草莓，有的隱在綠葉中，像是在和我們捉迷藏；有的露出半邊臉，像是在向我們做鬼臉；還有得大大方方穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍谀莾海戎覀儊砥穱L。

我尋找著又大又紅的草莓，不一會兒，我的目光定格在一個鮮美的大草莓上，輕手輕腳的走到旁邊，小心翼翼地摘了下來。拿去和同學比比，嘻嘻，還是我的大呀!嘗到親手摘草莓的樂趣，我就開始邊找邊摘，邊摘邊吃，邊吃邊想：要是我有一張大嘴巴可以吃盡這里所有的草莓就好了！我越吃越開心，咂著嘴想：過癮，過癮，真是太爽了！旁邊的同學也紛紛嘖嘖贊嘆。草莓園里到處洋溢著同學們的歡聲笑語。

集體活動作文4

開始了，場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳;身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領(lǐng)巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。

這下，可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了藥似的。紅領(lǐng)巾離對方愈來愈近，怎么辦呢?周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮(zhèn)定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六16班，加油，六16班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來，“贏了!”我們歡呼道。

集體活動作文5

今天，班上的同學的心情就像在曬太陽一樣，哈哈！平常練習集體接力都“沒贏過”的我們，竟然在正式賽時，奇跡似的得到第一！哈！真開心！

不知是“樂極生悲”，還是“高興三分鐘就好”？當時我們還沉浸再第一名的喜悅中，就聽到吹哨子的聲音，我們立刻沖過去加油，哇－我們有夠贊的！竟然得了第一！是倒數(shù)啦！

回到教室，想起當時團體接力的過程，在最后一棒，真是意想不到??！就快被別班追上的那一剎那，我們終于到了終點線了！令人開心的，團體接力第一名終于落到我們的手中了！耶！

拔河就沒那么幸運了，我萬萬沒想到，平常練習都輸了我們，第一場竟然會贏！真是奇跡中的奇跡??！但是，最后面那幾場就完了，后面那幾場就全輸了。但是團體接力可以登上第一名的寶座，就已經(jīng)很幸運了。

那天早上真是有夠好玩的！哈！接力第一加上拔河第一（倒數(shù)），我們真是超級無敵霹靂厲害的耶！哈！哈！哈！

集體活動作文6

今天下午，我們?nèi)ゾ毩暭w跳繩。這并不算稀奇，因為接近運動會了，我們天天練習。

一條整齊的隊伍，直直的繩子兩頭，兩位家長正摩拳擦掌，而我們，也躍躍欲試，時刻準備著！

“預備——”“開始！”“唰！唰！”有力的繩子經(jīng)過地面摩擦，發(fā)出陣陣清脆的響聲。而此時，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子，接近地面了，我就輕松地往上一跳，好！成功！

也不知跳到第幾個，我們累得腳都快要抬不起來了，駝著背，“呼呼”地喘著粗氣。不知道是哪個不爭氣的家伙，勾住了繩子，害得我們大家都差點兒沒反應過來。那時，我累死了，真是想哭，哭不出；想逃，逃不掉；想死，卻又舍不得??！我們哭笑不得地坐下休息，可剛休息沒一會兒，卻又開始了。我們慢吞吞地回到隊伍，我使勁吸口氣，趁還沒開始的時候趕緊再休息一會兒……后來，我們跳得越來越專心，竟跳到了四十幾個！真是高興！

集體跳繩，真是又累又開心呀！

集體活動作文7

星期五的早上，大家都帶著許多零食，來到了牛魚嘴風景區(qū)。

景區(qū)很寬闊，山青水秀、鳥語花香、空氣清新。

老師帶著我們?nèi)サ疥帥龅牡胤阶拢拷M組員圍在一起，把自己的食物拿出來跟大家一起分享。

過了一會兒，我們舉行了一個轉(zhuǎn)呼拉圈比賽，第一名有本子、筆、像皮，第二名、第三名有餅干。比賽開始了，大家都專心的看著比賽的同學，還為自己的好朋友加油，希望朋友們拿到第一名。再過一會兒，輪到我和幾個同學比賽時，我們都實力相當，分不出勝負，只好大家都拿了冠軍。

后來，我們把午飯吃完了。老師帶領(lǐng)我們來到了一個很大的滑草場上玩，我就跑上一個大斜坡上，從上面跑下來，我被嚇得腳也軟了。時間在流逝著，我們只能舍不得地走上了回校的汽車。

集體活動作文8

今天，陽光明媚，秋高氣爽，是個快樂的日子，因為我們?nèi)嘁デ镉?。真是開心呀！

一大早，我們就在實驗小學北門集合。到達之后，同學們排好隊清點完人數(shù)后，老師還給我們講了注意事項，我們都認真的聽著。之后，就一起坐公交車直達目的地——玉泰農(nóng)場。我們一路唱著歌，車里充滿了歡聲笑語，不知不覺中，很快就到了。到達之后排好隊，清點人數(shù)之后，就準備開始活動了。

首先進行的是分隊、建隊、隊旗、隊號。建完隊后，爸爸媽媽們都穿上了紅軍的衣服。然后是接力球：每隊排成一豎，把氣球夾在腿中間，從起點跑到終點再跑回來，各個隊伍都興奮不已，家長們在旁邊鼓掌加油，場面熱鬧非凡！

時間很快到了中午，“爸爸媽媽”們都在為孩子們做飯，忙得不亦樂乎。不一會兒，一桌香甜可口的飯菜就做好了，同學們看見饞的直流口水。

吃過飯后，下午我們又進行了坦克輪滾：用報紙粘成一個很大的圈，一起向前翻滾。雖然我們戰(zhàn)狼隊沒有贏，但是我們知道團結(jié)就是力量的重要性。然后還玩了摸石頭過河等等游戲。隨后我們清點人數(shù)，合影后就愉快的回家了。

今天，雖然很累，但我懂得了要感恩父母和老師，還明白了配合、團結(jié)的力量是多么的重要。還學會了很多技巧和本領(lǐng)，真是收獲滿滿！

集體活動作文9

中秋前夕，老師組織我們班搞了一次特別的活動慶中秋，同時希望我們中秋節(jié)那天能過得開心。在活動中同學們猜了燈謎和表演才藝。這個活動，既給同學們留下了深刻的印象，又讓我們展示了風彩。

中午，我來到學校，老師已安排同學們把桌子以90度圍成一個正方形，而中間就留下了個大場地給我們表演。一開始，兩位口齒伶俐的主持人朱千穎和劉懿欣宣布第一個節(jié)目就是由我和陸家輝表演小品《不差錢》。我們并不緊張，因為我們在臺下已經(jīng)準備得很充分了，果不其然，我才說了幾句，全班哄堂大笑，我表演完這個小品全班都拍起掌來，那時我心里就好像吃了蜜一樣甜。

幾個同學表演完其它才藝后，接下來開始進入猜燈謎環(huán)節(jié)。??！真是又緊張又刺激又興奮，緊張的是題目有點難，刺激的是我們沒足夠的思考時間，而興奮的是猜對了可以得到獎品。往往有些題目我剛想出來，就已讓其他同學領(lǐng)先一步搶答了，哈哈，真刺激。

緊接著到我表演街舞了。這可以說是同學們最期待的節(jié)目，所以我剛一上臺，同學們已迫不及待為我送上最熱烈的掌聲。我覺得我是人氣最旺的一個，隨著強勁的節(jié)奏，我的身體舞動起來。歡呼聲，喝彩聲連綿不斷。那時我簡直有了一種當明星的感覺。

這一次有趣的活動，我永遠也不會忘記，因為我在這一天勇敢地在同學們面前展示了才藝，同時更堅定了我刻苦學藝的決心。

集體活動作文10

星期六下午第二堂課，我們在教室里舉行了一次中隊活動。叫“做一做想一想”?；顒娱_始后，班主任李老師宜布第一個小實驗名叫“不吹自滅的蠟燭”，是由我們這一組王思華同學表演。只見他快步來到講臺上，把早就準備好的蠟燭放在桌子上，然后用火柴點燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方，慢慢往下放，杯口離桌面還有一寸來高的時候，只見蠟燭上的火苗越來越小，還在微微地晃動著，過了兒秒鐘，火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉，蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學做完實驗后，對大家講解了蠟燭熄滅的原因：“蠟燭在玻璃杯里燃燒，燃燒要氧氣，氧氣消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能幫助燃燒的，所以火苗處在二氧化碳包圍之中時自然就熄滅了?！蔽衣犃税迪耄骸安淮底詼绲南灎T”里還有這么多的學問呀。

正當我想得出神時，第二個實驗“會游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長辮子的許慧昭同學把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨！真奇怪，不一會兒，花籃在水里就自由自在地游起來……同學們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學煞有介事地告訴我們，花籃的動，是因為它的底部夾著一片薄肥一皂，后面水的張力減弱的緣故。

這個道理還挺深奧的，老師說等我們學到中學物理的時候，就會知道。接著有的同學做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實驗，每個實驗的成功都引起教室里一陣掌聲。

通過這次中隊活動，我又增長了一些知識。我們身邊的知識真多??！

集體活動作文11

在一個太陽高照，風和日麗的日子里，校長和老師帶我們二三年級的同學去參觀馬氏莊園。

一路上，我們排著整整齊齊的隊伍，唱著熟悉的歌曲，天空中的小鳥和我們對唱，路邊的小樹向我們點頭。

到了馬氏莊園，導游阿姨給我們講解了有關(guān)馬家的歷史和建筑群。我們聽得認認真真、仔仔細細。

馬家大院的建筑恢弘雄偉，最有名的是“九門相照”。它體現(xiàn)了當時建筑技藝的高超和勞動人民智慧的結(jié)晶。馬青霞奶奶為國奉獻的精神，也是值得我們學習。

最有趣的地方是“后花園”。我們看到了柳樹剛剛發(fā)芽，嫩嫩的葉子像個頑皮的小姑娘在捉迷藏。假山上開放著五顏六色的小花，非常惹人喜愛。

最后，我們班在大門口照了一張合影作為留念。

這真是我最難忘的一天！

集體活動作文12

去年,我們班舉行了一次別開生面的元旦聯(lián)歡會.那次聯(lián)歡會,至今還常常浮現(xiàn)在我眼前.那天上午十時許,我們的聯(lián)歡會在煥然一新的教室里拉開了帷幕.主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺,用洪亮的聲音宣布：“元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!首先我們有請曾玥的長笛演奏!”

在同學們熱烈的掌聲中,曾玥蹦蹦跳跳地出場了.只見她手里拿著一根長笛,看著譜子,緩緩地吹了起來.不一會兒,悠揚的笛聲便傳入我們每一個人的耳朵里,我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了.一曲終了,觀眾席上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲,久久回蕩在我們的'教室里.接著,吳昊錦又宣布：“下一個是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》.”此刻,楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴.她坐下來,用長長的手指在琴鍵上彈起來,就像一只小鳥在琴鍵上飛舞.如果說曾玥的笛聲如高山流水,連綿不絕,那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水,清脆悅耳.輪到劉帥琪上場了.只見他雙手插在口袋里,小聲說：“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說罷,他便開始用陜西話唱了：“賺錢了,賺錢了,我賺錢啦賺錢啦,我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了.后來同學們還表演了許多節(jié)目：唱歌、跳舞、講笑話……對了,還有一個最精彩的小品,我們看了這個節(jié)目后都忍不住放聲大笑,笑得前俯后仰.在同學們的歡聲笑語中,元旦聯(lián)歡會圓滿結(jié)束了.我們都久久沉浸在歡樂之中,覺得自己的生活無比幸福.這次別開生面的聯(lián)歡會,會令我終生難忘的.

集體活動作文13

陽光明媚，萬里無云。我們的心被這美好的一刻感動著。

馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場了，只聽見那一刻，啦啦隊們喊道“李紹愷，加油，加油！李紹愷加油！”裁判員喊道“各就各位，預備——開始！”只見我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。

接下來就是拔河比賽了，我們拔河隊的在同學們的鼓勵下，使勁吃奶的勁兒往后拉，只看見拿繩子非常淘氣，一會來我們這邊，一會兒來那邊，飄忽不定的?？墒俏覀儼嗫墒橇幍谝坏?，我們越拉越勇，越勇越戰(zhàn)，都把平時嫩呼呼的小臉給憋紅了。繩子似乎對我們屈服乖乖的跑到了這邊，“嘟——”一聲哨響，裁判宣布“第一輪，三五班勝利！”

“耶——”我們都蹦了起來，不管是平時十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。

李老師在為我們高興的同時，也提醒我們“這只是暫時的勝利，更重要的是下半場呢！大家一定要努力呀”

我們異口同聲地回答道“yes—sir”！

休息片刻，下一輪的比賽開始了。我們排著整齊的隊伍雄赳赳氣昂昂的進場了。“預備—開始！”場下的加油聲此起彼伏。我們一小步一小步的往后挪，對方的力氣真大呀！不一會兒，生子就快被拉過去了，可是這時班主任李老師一聲吼：“三五班，加油！加油，三五班！”場下啦啦隊的加油聲似乎蓋住了校園內(nèi)的所有聲音，那一刻，所有的三五班人同在一顆心！終于，團結(jié)，使我們再次勝利！

比賽完了，“三五班為本次比賽的第一名！”三無般的所有人都忘我地跳了起來，為我們團結(jié)的班集體而喝彩！

集體活動作文14

在丹桂飄香的金秋十月我們學校組織全校同學前往昆山丹桂園開展了“非典”之后的第一次集體活動。

在丹桂園，同學們乘龍船、賞花木、做游戲……放飛的身影活躍在丹桂園的每個角落。最驚險、有趣有刺激的要數(shù)過鐵索橋了，那可是華東第一鐵索橋，不僅長，而且搖得厲害。兩邊是很稀疏的繩網(wǎng)，走在上面搖要晃晃，嚇得膽小的幾個哇哇直叫，可同學們個個都不甘示弱，勇敢地走完了全程。

回來的路上，工作人員還特意安排了摘毛豆活動，這可樂壞了這些從不干農(nóng)活的孩子們，他們一個個像尋寶般找尋地里的毛豆，一會而功夫，同學們的大袋小袋中便裝滿了戰(zhàn)利品，連扁扁的豆莢也沒放過。這次的秋游真是收獲豐盛?。?/p>集體活動作文15

三天前，老師說今天秋游，于是，我便準備了許多好吃的，盼著今天早點來。盼呀盼呀，今天終于來了。

這天，萬里無云，我心情很好，早早地背著書包來到了教室。啊！教室里人聲沸騰，像一口炸開了的鍋。這時，我覺得心里癢癢的，走到座位前放下書包，看看前后桌和同桌。只見他們都帶了一大堆自己愛吃的零食，所以書包都鼓了起來。

老師帶著我們到了目的地，我們立刻分散了，先和同學們商量好和誰一組，再找到一個好地方。現(xiàn)在是秋天，到處都有桂花樹。陣陣桂花香傳進我們的鼻孔。我們很快找到了一個很好的位置——一棵比較高的桂花樹下。

位置找好了，我們開始鋪桌布。李梅其、鮑依琳、劉易露和我各拉住桌布的一個角，桌布慢慢張開，直到最大為止。于是我們四人開始把書包拉鏈拉開，把零食往桌布上倒，桌布立刻變的“五彩繽紛”起來。上面有番茄署片、奧利奧、比利時風味餅干……

分零食是最好玩的了。她（他）把自己的奧利奧不聲不響地塞進你的番茄暑條包裝袋里，你就會“憤怒地回擊”。過不了多久，你就會把一根番茄塞進她（他）的嘴巴里。我們不光會在自己這組分零食，還會到別組去“串門”呢！

要回去了，原本干干凈凈的草坪變成了亂糟糟的。我們急忙收拾起來：我來扔垃圾；李梅其來理桌布；鮑依琳則把書包放走。我們各各忙得可歡了！

這次秋游，才是真正是我喜歡的一次秋游。

第四篇：集體活動方案

活動目的：獨生子女，集萬千寵愛于一身，自私，禁受不住挫折的他們，對集體榮譽感有著一份歪解：或集體榮譽感淡薄，或只允許成功不允許失敗。本學期，著重培養(yǎng)學生正確的集體榮譽感，那就是不僅要追求班級成功所帶來的激動興奮，也要勇敢地面對班級失敗所帶來的經(jīng)驗教訓。

活動過程：

一、培養(yǎng)集體榮譽感

1．圍繞“團結(jié)力量大”這一主題開展講故事比賽

2．討論：聽了這些童話故事，你們明白了什么？

3．小結(jié)：個人的力量是有限的，團結(jié)力量大，要把自己融合在集體中，以集體的榮譽為自己的榮譽。

二、培養(yǎng)正確的集體榮譽感

1．比賽《障礙擊鼓》（把全班分成四個小組進行比賽，考驗大家的團結(jié)合作）

賽后采訪：冠軍隊當時的心情如何？成功的秘訣是什么？最后一名當時的心情？失敗的原因又是什么？

2．重新安排小組再比賽（體驗不同結(jié)果所帶來的心情落差，正確對待集體榮譽感）

賽后采訪：由冠軍轉(zhuǎn)為最后一名的心情如何？由最后一名轉(zhuǎn)為冠軍的心情又如何？

3．討論：當班級在評比中獲得第一時，我們應該怎樣？

當班級在評比中成績不佳時，我們又應該怎樣？

三、小結(jié)

班集體是我們學校的家，應該把班級的榮辱作為自己的榮辱，但是也要注意培養(yǎng)正確的集體榮譽感，那就是不僅要追求班級成功所帶來的激動興奮，也要勇敢地面對班級失敗所帶來的經(jīng)驗教訓。

四、活動延伸

1．結(jié)合“五星”評比，每月進行全班反思，以鼓勵為主

2．以為班級爭光為榮，以損害班級利益為恥

3．在團體比賽中，平衡心態(tài)，正確對待成功與失敗

【范例】

活動目標：

1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關(guān)系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。

2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。

3、讓學生明白同學之間要團結(jié)友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。

設(shè)計理念：

集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關(guān)愛為基礎(chǔ)。要有一個共同

的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結(jié)友愛，相互進步。在這一個統(tǒng)一的思想的引領(lǐng)下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。

活動形式：

表演、朗誦、討論等形式

活動準備：

1.各個環(huán)節(jié)用的錄音和多媒體。

2.樹的畫、紙剪的樹葉。

活動過程：

甲：親愛的同學們！

乙：敬愛的老師們！

合：大家好！

甲：蔚藍的天空，是白云的家；

乙：青翠的松林，是蘑菇的家

甲：清澈的河水，是小魚的家;

乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

甲：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

乙：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的五（1）班。

甲：現(xiàn)在宣布：

合：五（1）班“和諧的集體溫馨的家”主題班會現(xiàn)在開始開會！

四、班長講話

敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！

我和集體朝夕相處了4年，曾經(jīng)我們互不相識，是這個班集體給我們提供了相識，相知的機會。在我們的集體生活中，每一個人都從集體里得到過幫助，都為集體的榮譽貢獻力量。我作為集體的一員，為生活、學習在這樣一個班集體中感到無比自豪。

我想我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。我們是花，才有花的世界，我們是石，才有山的氣魄，我們是完整的集體，如同首尾相接的列車。

最后我衷心地祝愿我們的主題班會圓滿成功

甲：走進五（1）中隊，迎接您的是36張淳樸、可愛的笑臉

乙：走進五（1）中隊，您

會被班級厚重的文化氛圍深深地感染。

甲：這里是知識的殿堂，是學生的搖籃，這里有清新優(yōu)美、富有特色的班級環(huán)境，這里擁有團結(jié)向上、努力進取、厚積薄發(fā)的班級精神。

乙：班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學好比親兄弟，團結(jié)友愛樂開花。我們是班中的小主人，我們都愛咱們班。36名同學朝夕相處，互敬互助，組成一個和睦溫暖的新家。進行第五項：

合：活動開始。

五、活動開始

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風暴。任何孤立的個體都是渺小的，而萬千個體的組合，則是不可摧毀的力量，甲：我們

（五）1中隊成立已經(jīng)四年啦。

乙：是的，在這四年中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們五（1）班每位同學的功勞。

乙：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

甲：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們五（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？我們先來夸夸我們的集體，請欣賞拍手歌。

甲：聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。

乙：用我們的熱血譜寫無悔的青春。

甲：青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

乙：經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

甲：我們應該慶幸，因為我們正值青春。

乙：正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

甲：我們用舞姿詮釋我們的青春。

乙：我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。

甲：請欣賞舞蹈《青春的旋律》

甲：我們的“家”是溫暖的，乙：我們的“家”是充滿力量的。

甲：我們家中的每個成員都應該團結(jié)友愛，互相幫助。

乙：當同學之間出現(xiàn)有了矛盾，產(chǎn)生了摩擦時，該怎么辦呢？請聽故事《兩個朋友的故事》。

阿拉伯

傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個還給另一個一記耳光，被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)向前走，直到到了沃野。他們就決定停下來。被打一巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥颜f：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在卻要刻在石頭上呢？”另一個朋友笑笑說：“當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。相反的如果被幫助時，我們要把它刻在心里的深處，那是任何風都不能抹滅的。朋友的相處，傷害往往是無心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友?！?/p>

甲：在這個特殊的大家庭里，我們一起度過了4年的時光，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著家?guī)Ыo我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著家的變化。請聽三句半！

主題隊會今天開，我們四人走上來，師生領(lǐng)導都來看，使勁干！

我們來說三句半，老師同學都愛看，要說節(jié)目好不好，請看！

語文數(shù)學加英語，常識音樂和美術(shù)，只要大家齊努力，準學好！

班級榮譽爭第一，師生團結(jié)把心齊，試問今后怎么干，努力！

如今綠色環(huán)校園，環(huán)境優(yōu)美更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！

互助關(guān)愛講文明，罵人打架都不行，班內(nèi)紀律更是好，保持！

我們是一代新兒童，理想偉大志氣遠，目標實現(xiàn)并不難，實干！

今天隊會節(jié)目多，我們在這別多說，努力拼搏看未來，再會！

乙：一個音符構(gòu)不成美妙的樂章,甲：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天，乙：大家只有同心協(xié)力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果

甲：請聽詩朗誦《我愛我班》

我們的五（1）班

我們

來到了一個嶄新的

世界

我們

曾經(jīng)素不相識

但命運把我們緊緊相連

我們

相聚在這里

彼此漸漸加深理解

五（1）班

新的世界

新的希望

同學們手挽手

榮獲一面面

火紅的流動紅旗

那么耀眼

還有那一張張獎狀

高高地掛在墻上

仿佛是一個個生命

活力無限

運動會上

有灑下了多少同學奮力拼搏的汗水

你可知

他們課后的辛勤訓練

為的什么

只為我們五（1）班的光明耀眼

其實，還有許多同學

日夜不停地努力

也在作著貢獻

啊，我們的五（1）班

一天天在進步

一天天變得優(yōu)秀

五（1）班

我們的五（1）班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天

乙：我們生活在這個集體中，每個人的進步都離不開集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就都能克服。

甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。

乙：只要大家團結(jié)起來，集體的力量是巨大的。

甲：對，做其他的事情也是這樣，只有團結(jié)一致，做事才能成功!

乙：請聽相聲《我們的班》

甲：哎，小胖，當你面對著這鮮艷的五星紅旗，面對著操場上一千多名少先隊員，此時此刻，不知道有什么感受？

乙：害怕。

甲：瞧你這出息。

乙：那你什么感受？

甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔升旗任務興奮的全身顫抖，我是為我能成為中隊的一員自豪的全身顫抖。

乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。

乙：可不是

甲：多虧了張老師，是他一把屎一把尿。。。

乙：什么？

甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。

乙：這還差不多。

甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。

乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了

乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響

乙：嘿，這句詩他用在這了。

甲：如今你再到教室里看一看。

乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。

乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規(guī)范班嗎？

乙：瞅把你神氣的甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。

乙：怎么還要唱??！

甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。

甲：??！三月春風吹滿地

五年一班真爭氣

困難面前頭不低

跌倒之后再爬起

五一精神永第一

不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發(fā)啊

甲：自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。

乙：你能不能給大家講一講

甲：還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動嗎？

乙：那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學校爭得了榮譽，同學們高興了好幾天呢！

甲：對呀，沒有集體主義觀念，同學們能犧牲玩的時間去四處收集采購材料，認真反復的研究，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒有集體主義觀念同學們能克服自身知識少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學們心血的小創(chuàng)作嗎？

乙

：這

甲：遠的不說，咱說說近的，開學初，學校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧

乙：是夠近的，我怎么了

甲：沒有集體你能這么胖嗎？

乙：跟這有什么關(guān)系？

甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊

乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了

乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。

甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。

甲：真的？

乙：我的任務是負責看住齊達內(nèi)，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應聲入網(wǎng)。1：0.我這個樂啊，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！”

甲：做夢??！

甲：在這個大家庭里，我們學會了求知，懂得了學習的快樂。

乙：在這個大家庭里，我們天天鍛煉身體，體會到健康的快樂。

甲：在集體這個大家庭中，我們學會了彼此關(guān)心，互幫互助。

乙：在集體這個大家庭中，我們感受到了生活的快樂。

甲：請聽快板《我愛我班》

打竹板，竹板響，聽我把班級講一講，班級就像我們的家，我們?nèi)巳硕紣鬯?/p>

班級小，人不少，但是紀律管得好，上課聽講勤動腦，課間游戲也不潦草。

別看我們個子小，勞動衛(wèi)生樣樣好，臟活累活不用說，爭先恐后從不躲。

不怕摔跤不怕苦，就怕班級入低谷，基礎(chǔ)差，咱不怕，查漏補缺，迎頭趕上，一絲一毫也不落。

班級面貌能轉(zhuǎn)變，路老師功勞可圈點，雖然年輕缺經(jīng)驗，一絲不茍，費盡心思，起早貪黑甘奉獻。

盡管有時脾氣大，那也都是為咱好，為咱好，咱知道，老師的恩情忘不掉。

班級穩(wěn)定秩序佳，班干帶頭人人夸。

制作“集體大樹”

（1）師：就把班級比喻成一棵大樹吧！我們怎樣才能使這棵大樹“枝繁葉茂”呢？（老師在黑板上帖一段紙做的樹干）

（2）啟發(fā)學生想象出制作“集體大樹”的方法。

提示：每人做一片葉子，可以寫上自己的理想、特長、愛好，也可以畫上自己喜歡的圖案等。

（3）寫上自己的名字，將代表自己的葉子貼在“集體大樹”上

甲：36名同學組成了一個集體，一個溫暖的集體，乙： 我是這集體中的一個成員。

甲： 小小的我和強大的集體，是那么密不可分。

乙： 如果說，集體是浩翰的大海，而我就是那激起的浪花。

甲：我將撲進你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

乙： 如果說，集體是遼闊的大地，而我，就是一粒種子，我將在你的懷抱中，生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報。

甲： 我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手

你載著我們在知識的海洋中揚帆，遠航

乙： 是啊，集體 像火爐，更像是一個溫暖的家。

甲： 而我在您的庇護下，體會了關(guān)心，懂得了奉獻。

乙：我生活在集體中，集體永遠在我心中！

甲：活動到此結(jié)束，請老師做總結(jié)。

六、班主任總結(jié)

同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的五（1）很精彩，每一位同學也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體。

合：“和諧的集體溫馨的家”主題班會到此結(jié)束。

第五篇：積極參加集體活動

積極參加集體活動，增添成就感

考生要鼓起勇氣，大膽參加班級活動，在活動中虛心學習，這樣可以讓考生開闊眼界，增添感，激發(fā)和鞏固自信心。