第一篇：思想政治論文

如何做好郵政企業(yè)思想政治工作的幾點思考

思想政治工作歷來是企業(yè)統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、理順情緒，激勵職工團結奮斗的基礎性、先導性工作。如何深入細致的做好思想政治工作，切實把職工思想統(tǒng)一到企業(yè)中心工作中，本人認為應該突破傳統(tǒng)的政工模式，力求實現(xiàn)“五個新”。

一、要認真把握黨的思想政治工作的“新要求”

社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和靈魂，在所有社會主義價值目標中處于統(tǒng)攝和支配的地位，包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀等基本內(nèi)容。結合郵政改革發(fā)展實際，在改革推進過程中，思想政治工作的一個重要任務，就是要引導干部職工分清主流和支流、分清正確與謬誤，用社會主義核心價值體系來統(tǒng)一思想、凝聚力量，使廣大職工在共同理想、共同目標、共同道德的約束下，最大限度融入改革發(fā)展的潮流。

二、要緊貼企業(yè)改革發(fā)展的“新形勢”

近年來，郵政企業(yè)緊鑼密鼓地實施了政企分開、公司化運作、專業(yè)化經(jīng)營以及企業(yè)內(nèi)部“三項制度”改革、財務核算體制等一系列改革。可以說，改革力度之大前所未有。在改革浪潮中，不可避免地出現(xiàn)了“思想統(tǒng)一難，關系協(xié)調(diào)難，矛盾化解難，隊伍穩(wěn)定難”種種矛盾。改革說到底是利益格局的調(diào)整。企業(yè)改革中，職工既是改革的動力，也是改革的對象；既是改革的受益者，也是改革的犧牲者。當前乃至今后一段時間，思想政治工作就是要緊貼這一最大實際，通過“三講清”,實現(xiàn)“三增強”。講清郵政體制改革的必然性，增強對郵政改革的信心。講清郵政企業(yè)內(nèi)部機制改革的必要性，增強職工對改革的承受力。講清改革后郵政面臨的有利條件，增強對郵政發(fā)展的信心。

三、要認清職工隊伍的“新格局”

在郵政企業(yè)機構改革、競爭上崗、流程重組的過程中，職工思想總體上是在穩(wěn)定中波動，在波動中趨于穩(wěn)定，平靜中又隱藏著不平靜。不同群體的職工其價值觀也不同，所關注的熱點、難點問題也各有側重。對此，我們要根據(jù)職工隊伍的結構特點，改變過去傳統(tǒng)的思想政治工作方法，實施“差別化”教育，以提高思想政治工作的有效性。要針對老職工開展以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。要針對新入局大學生職工開展愛崗敬業(yè)、忠誠企業(yè)教育。要針對勞務人員開展法律意識和歸屬感教育，營造一家人氛圍。

四、努力構建思想政治工作的“新平臺”

當前，郵政進入全新的歷史發(fā)展階段，思想政治工作面臨著許多新情況、新問題。如何開展好思想政治工作？本人認為以企業(yè)文化為切入點，在營造氛圍、樹立形象、錘煉企業(yè)精神的過程中貫穿思想政治工作，是加強和改進思想政治工作的一條有效途徑。

一要正確認識企業(yè)文化建設在企業(yè)中的地位和作用。

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長期發(fā)展之根。郵政是一個有著上百年盛譽的老企業(yè)，其發(fā)展、進步的不竭動力是源遠流長、又隨著時代發(fā)展不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化。在日益激烈的市場競爭環(huán)境下，我們要進一步建設整合企業(yè)價值、職工價值、顧客價值等多維價值追求的新型郵政企業(yè)文化，在企業(yè)運行過程中發(fā)揮

企業(yè)靈魂的導向作用、企業(yè)振興的激勵作用、團隊精神建設的凝聚作用和行為規(guī)范的約束作用，從而讓企業(yè)文化真正落地生根，提升郵政的核心競爭力。

二要正確理解思想政治工作與企業(yè)文化的關系。

企業(yè)文化與思想政治工作在概念上雖然是獨立的，但也是相互融通的。企業(yè)文化可以在更大的領域內(nèi)，為思想政治工作提供觀念、價值、精神表現(xiàn)的形式與載體；思想政治工作就是要借助弘揚先進事跡和職工喜聞樂見的文化體育活動等形式，實現(xiàn)愛國主義、集體主義理想教育，實現(xiàn)凝聚人心、鼓舞斗志、構建和諧企業(yè)的目的。二者相互影響、相互滲透、相互促進、彼此互補。

三要正確把握黨群工作者在企業(yè)文化建設中的應有作為。

首先，要抓好企業(yè)文化的整理與發(fā)揚、繼承與創(chuàng)新。整合企業(yè)現(xiàn)有理念資源，融入時代要求和創(chuàng)新精神，構建具有時代特征、郵政特色的企業(yè)文化理念體系。其次，要抓好企業(yè)文化建設分步逐年推進。堅持“虛事實做”，把企業(yè)文化的戰(zhàn)略目標分解成可以實施的具體目標，并對指標進行量化，提出具體措施，明確責任單位、實施時間和檢查評估辦法。第三，要抓好企業(yè)文化與生產(chǎn)經(jīng)營工作的有機結合。把企業(yè)文化導入和應用到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務、改革等各項工作中去，實現(xiàn)郵政企業(yè)人、財、物等資源的最佳組合。

五、著力打造思想政治工作隊伍的“新形象”

在郵政體制機制改革推進過程中，思想政治工作是重要的推動力和政治保障，任務光榮而艱巨。因而建設好一支政治強、業(yè)務精、作風正的思想政治工作者隊伍，是做好新形勢下思想政治工作的基本保證。

一要把有效促進發(fā)展作為思想政治工作的主要目標。

隨著郵政企業(yè)機構改革和人事調(diào)整的基本到位，當前，基層行政與基層支部普遍實行“黨政合一”、“一崗雙責”。在新形勢下，基層單位要把黨建工作滲透到業(yè)務工作的全過程，做到與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核、同落實、同獎懲，促進郵政各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二要以構建和諧企業(yè)為己任，堅持以人為本。

思想政治工作者的重要任務是“傳道、授業(yè)、解惑”，這就要求其具備較高的思想道德品質(zhì)和過硬的工作能力。一是塑造高尚的“官德”。正人先正己，與職工以誠相待，以德服人，消除與職工的思想隔閡。二要練就高超的“官能”。育人當先知，要深入到問題的最前沿，開出最科學的“藥方”，從根本上打動職工，化解矛盾。三是培育親民的“官情”。切實解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，成為職工的真心朋友。

三要注重務實與務虛相結合。

思想政治工作要緊密結合企業(yè)的階段性中心工作，有計劃、有廣度、有深度、有針對性地開展宣傳教育工作，做到“兵馬未動，思想先行”。思想政治工作要緊扣“人文關懷”這一主題，切實做好企業(yè)改革的“護衛(wèi)者”。改革無情，操作有情，特別是對由于年齡、技能等原因落崗、降薪的職工，要更多地提供心里疏導，幫助其再上崗。思想政治工作要把“職工的事無小事”作為工作座右銘，把職工的情緒變化作為企業(yè)管理的第一信號；

總之，新時期郵政企業(yè)思想政治工作必須與時俱進，認真研究不斷變化的客觀實際，及時有針對性地提出應對方略，在繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上努力實現(xiàn)內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面的創(chuàng)新，提高科學性，增強說服力，才能開創(chuàng)思想政治工作的新局面。

第二篇：思想政治論文

深化精神文明創(chuàng)建工作的意義

中國移動嘉峪關分公司

社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是黨的十四屆六中全會和黨的十五大提出的一項戰(zhàn)略任務，圍繞這一戰(zhàn)略任務，中國移動嘉峪關分公司經(jīng)過不懈努力，先后獲得“市級文明單位”、“ 市級文明單位標兵”、“省級文明行業(yè)”、“ 省級文明單位標兵”榮譽稱號。文明單位作為三個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性榮譽稱號，不僅其評選過程和辦法嚴肅認真、客觀公正的，而且在所有社會性的集體榮譽評選中，享有極高的聲譽，并得到了各級黨委、政府和廣大群眾的共同認可，有廣泛的社會基礎，其發(fā)展前景也有無限的生命力。

一、精神文明創(chuàng)建概況

（一）抓思想。思想決定行動，抓好精神文明創(chuàng)建工作首先要提高對創(chuàng)建工作的認識，明確開展創(chuàng)建活動不是裝潢門面、形式主義，也不是為了一塊牌子，是不斷提高隊伍素質(zhì)、樹立形象的需要。公司黨委針對行業(yè)的特點和各部門的實際情況，不斷明確抓創(chuàng)建工作的必要性和緊迫性，做到多談問題少講成績，找準不足尋找差距，以鮮明的態(tài)度表明黨委深化創(chuàng)建工作的決心和信心，在黨政班子中牢固確立了“自覺創(chuàng)、主動創(chuàng)、爭先創(chuàng)”的觀念。多年來，廣泛開展“文明創(chuàng)建大家談”大討論活動，通過編發(fā)文明創(chuàng)建知識宣傳資料，開展各類學習教育活動，并圍繞“四個一”，即：說一點成

績、談一條不足、提一點建議、寫一篇征文等內(nèi)容，引導廣大干部職工集中交流探討，共同提升創(chuàng)建認識。

（二）抓機制。創(chuàng)建工作順利開展，必須要有堅強有力的領導，要建立完善的創(chuàng)建組織網(wǎng)絡。我公司每年對文明單位創(chuàng)建工作都堅持做到早謀劃、早部署、早推進，適時召開創(chuàng)建工作現(xiàn)場推進會、交流會，不斷深化文明創(chuàng)建深入開展。通過成立創(chuàng)建工作領導小組，組建創(chuàng)建辦公室，督促各基層單位建立相應組織，形成了完整的文明創(chuàng)建網(wǎng)絡。為進一步明確基層單位的創(chuàng)建目標，落實創(chuàng)建責任，黨委與每個創(chuàng)建單位“一把手”都簽訂了《創(chuàng)建工作目標責任書》，深化了“一崗雙責”的內(nèi)容，通過制訂《創(chuàng)建分管領導和聯(lián)絡員績效考核辦法》，以看創(chuàng)建氛圍、聽工作匯報、查兩類臺帳、答創(chuàng)建問卷、促重點工作等形式，形成了年中抽查、暗訪，年末綜合檢查評定的監(jiān)督機制，形成了齊抓共管、整體推進的創(chuàng)建局面，全面激發(fā)各基層單位的創(chuàng)建熱情。

（三）抓基礎。臺帳資料是文明創(chuàng)建工作最真實、直觀的反映。我公司將電子臺帳建設作為行業(yè)文明創(chuàng)建規(guī)范化建設的重要舉措，設制了一套創(chuàng)建臺帳記錄要點，并配置電腦、掃描儀、數(shù)碼相機、移動硬盤等硬件配套設施，指定專人負責創(chuàng)建臺帳的登記和收集，形成了創(chuàng)建文明單位電子臺帳的基本框架。同時，公司積極組織臺帳制作技能業(yè)務培訓班、創(chuàng)建觀摩會、電子臺帳競賽等，全面提升了全系統(tǒng)電子臺帳

建設的整體水平。為使創(chuàng)建深入人心，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，我公司加大了文明單位創(chuàng)建工作的宣傳力度，做到“七個有”，即：有主題口號、有承諾服務上墻、有意見箱、有便民措施、有創(chuàng)建公示、有宣傳欄、有固定宣傳標語，營造了全面創(chuàng)建、人人創(chuàng)建濃厚氛圍。

二、精神文明創(chuàng)建的體會

（一）通過開展精神文明創(chuàng)建促進了公司科學發(fā)展。多年來，嘉峪關分公司秉承“正德厚生、臻于至善”的企業(yè)核心價值觀，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把精神文明建設貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)管理的各個方面，以創(chuàng)建文明單位標兵為載體，狠抓職工隊伍的思想道德建設和科學文化素質(zhì)教育，加強作風建設，努力營造團結一心、積極進取的和諧氛圍，增強企業(yè)凝聚力，為生產(chǎn)經(jīng)營的快速發(fā)展提供了有力保障。面向綜合信息和移動互聯(lián)網(wǎng)服務轉(zhuǎn)型需要，以客戶為導向，以客戶為根，服務為本，系統(tǒng)提高網(wǎng)絡能力、業(yè)務創(chuàng)新能力和客戶服務能力，再造“精品網(wǎng)絡、快速響應、滿意服務”的核心能力；向管理要效益，優(yōu)化運營流程，實現(xiàn)低成本高效運營。通過四網(wǎng)協(xié)同發(fā)展，打造覆蓋廣、覆蓋深、質(zhì)量高、速率高的世界一流無線信息通信網(wǎng)。通過有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡的融合，為政府、企業(yè)和市民提供隨時隨地、無處不在的網(wǎng)絡接入服務。繼續(xù)保持嘉峪關區(qū)域市場增長水平和發(fā)展業(yè)績領先、客

戶滿意度領先、網(wǎng)絡質(zhì)量領先、社會影響力領先、創(chuàng)新能力領先、運營能力領先、管理績效領先、業(yè)務服務供給能力領先人才成長平臺領先的持續(xù)領先地位，領先的基礎繼續(xù)得以鞏固。公司由1999年業(yè)務收入1130萬元，客戶數(shù)9970戶，基站17個，發(fā)展為截至2012年9月，網(wǎng)上客戶26萬，收入過億元，電信行業(yè)收入市場份額為51.2%，期末通話客戶市場份額為66.12%，基站數(shù)超過400個。

（二）通過開展精神文明創(chuàng)建活動，提升了員工素質(zhì)，增強了員工的積極性。

為實現(xiàn)精神文明建設與企業(yè)經(jīng)營工作有機結合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，提高員工的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，嘉峪關分公司提出了“內(nèi)和外協(xié)、爭先創(chuàng)優(yōu)”的企業(yè)文化理念，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導向、凝聚、約束和輻射功能，努力打造一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F隊。一是加強職工培訓，針對現(xiàn)代移動通信技術發(fā)展快、新業(yè)務不斷推出、員工普遍年輕的特點，嘉峪關分公司建立健全四級內(nèi)訓師隊伍，同時，按制定員工培訓計劃，長期堅持為員工提供豐富的培訓機會，不斷創(chuàng)新培訓方式，采取辦培訓班、請國內(nèi)專業(yè)咨詢機構培訓師現(xiàn)場講課、選送骨干員工到省內(nèi)外參加專業(yè)培訓班、自辦培訓班、安排企業(yè)內(nèi)訓師總結自身服務工作實踐經(jīng)驗，制作培訓課件為全公司講課，建立移動通信企業(yè)內(nèi)部專家隊伍，組織企業(yè)內(nèi)部專家傳、幫、帶助力員工崗位練兵，并制定報銷學費、提供假期的政策鼓勵員工在職參加學歷教育。舉辦“責任”、“卓越”主題演講比賽，開展“青春與夢想-我與公司共成長”主題活動，在公司內(nèi)部營造無私奉獻、敢于擔當、推進發(fā)展的良好氛圍。加強員工思想政治素質(zhì)、業(yè)務技術教育、文化理念，引導員工樹立知識觀念、創(chuàng)新觀念和終身學習意識，努力學習和掌握新知識和新技能，積極參加崗位比武和創(chuàng)新活動，不斷提高自身的素質(zhì)。二是典型引路，發(fā)揮先進模范的表率作用。嘉峪關分公司積極貫徹落實《公民道德建設綱要》，堅持每年組織開展雙文明先進集體和先進個人評選表彰獎勵活動，積極參加中國移動甘肅公司十佳班組和模范員工評選表彰，成立嘉峪關移動青年志愿者服務隊，組建青年突擊隊，積極開展公益志愿服務活動。采取多種方式宣傳先進、模范的優(yōu)秀事跡，積極倡導學先進、趕先進、爭做先進、模范的良好氛圍。深入開展標準化黨支部建設、“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”等形式的黨員為人民服務活動，在黨員中開展了“入黨為什么、在黨干什么、我為公司做什么”的大討論，在干部中開展了“沖鋒在前，吃苦在前，深入一線、服務一線，重塑干部隊伍形象”教育實踐活動。長期開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，樹立典型和榜樣，用身邊的事教育身邊的人，形成了“點亮一盞燈，照亮一大片，抓好一個點，帶動一個面”的示范導向作用。三是把精神文明創(chuàng)建活動與加強員工

職業(yè)道德建設相結合。以“責任、激情、創(chuàng)新”為主題，開展道德領域突出問題專項教育和治理活動活動。通過開展理想信念和職業(yè)道德教育，面向員工深入闡釋“責任”、“激情”、“關愛”、“服務”的內(nèi)涵，引導企業(yè)主流價值，規(guī)范員工思想行為，凝聚員工力量。

（三）通過精神文明創(chuàng)建活動，打造了很好的內(nèi)部和外部和諧的發(fā)展氛圍。

企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展除了具備相應的“硬實力”以外，還有一個良好的內(nèi)、外部發(fā)展環(huán)境。嘉峪關分公司長期以來一直把精神文明創(chuàng)建活動作為打造公司發(fā)展 “軟實力”的一項重要工作。把精神文明創(chuàng)建活動與企業(yè)文化宣貫相結合，持續(xù)深入地宣貫以“正德厚生 臻于至善”為核心價值觀的企業(yè)文化理念體系和“關愛點燃激情、奉獻鋪筑未來”的甘肅移動特色文化，以及“移動改變生活”的戰(zhàn)略愿景和“客戶為根，服務為本”的經(jīng)營服務理念，為企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展營造良好的內(nèi)、外部環(huán)境。一是充分發(fā)揮公司工會職能，啟動《模范職工之家》創(chuàng)建工作，完善制度，配備活動場地、設備，扎實開展職工之家的規(guī)范化建設，讓工會切實成為員工的維權組織和關懷基地。二是持續(xù)深化關愛工程，共享企業(yè)發(fā)展成果。堅持每年組織符合條件的員工療休養(yǎng)，累計達600余人次；認真落實“四必”要求，堅持重要節(jié)日慰問一線員工、員工生日到場祝賀、員工患病住院探視、員工婚喪

嫁娶派員參加；在端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日對在職員工和離內(nèi)退員工走訪慰問，傳遞關愛之情和祝福之聲。開展勞模1+1特別關愛行動，組織模范員工分赴境內(nèi)、外療休養(yǎng)；每年堅持開展送溫暖活動，慰問范圍逐年擴大，組織員工為患病員工愛心捐款，讓患病員工得到及時救治，讓陷入困境的員工家庭重燃生活的希望。三是將“激情班組”建設和精神文明建設相結合，開展文明班組創(chuàng)建工作，評選班組口號、圖騰，制作文化墻，開展讀書月、QC 小組活動，通過完善制度，建立統(tǒng)一的班組建設制度體系和評估指標體系，推進文明班組建設標準化、規(guī)范化、常態(tài)化。四是模范踐行社會責任，在教育、助殘、扶貧、濟困、救災等各個領域獻愛心，先后為汶川災區(qū)捐款5310元，為西南旱區(qū)捐款3625元，為玉樹災區(qū)捐款7050元，為舟曲捐款15480元，為社區(qū)婦女之家和流動兒童之家捐贈了近四萬元的投影儀和圖書。并號召員工捐書建立“嘉峪關分公司愛心圖書室”，以“優(yōu)秀企業(yè)公民”的責任精神，為構建和諧社會貢獻出一份力量。

三、深化精神文明創(chuàng)建工作的思考

創(chuàng)建工作只有起點沒有終點，在新形勢下，精神文明創(chuàng)建工作究竟應該怎么抓，如何進一步深化，通過近幾年實踐表明，做好新時期精神文明創(chuàng)建工作，必須按照鞏固、提高、延伸、輻射的思路，一抓到底，抓出成效，把精神文明創(chuàng)建活動更好地落實到企業(yè)各項工作中。精神文明建設有規(guī)律可

循，但不能墨守成規(guī)，文明創(chuàng)建活動有經(jīng)驗可用，但不能硬搬照套，必須形成各自鮮明的特色。精神文明建設的方法要活，內(nèi)容要新，工作要務實。

（一）精神文明建設要有作為、有影響，必須提高工作地位。不要把精神文明建設當作軟任務，不推不動，流于形式，要正確認識精神文明建設的重大意義，還不能把精神文明建設和經(jīng)營發(fā)展擺在同一水平線上。要解決地位問題，首先要解決認識問題。要深刻認識到放松了精神文明建設，經(jīng)營發(fā)展就會缺少精神動力和思想保障，就可能偏離正確的軌道，就會影響公司業(yè)務的發(fā)展。其次要解決運行機制問題。要建立創(chuàng)建工作領導決策機制。實行黨政一把手負責制，要分工負責、明確責任，形成全員齊抓共管，共同參與的局面。

（二）精神文明建設是一項系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力和協(xié)同作戰(zhàn)。精神文明建設不是某個人、某個部門努力工作就能搞好的，作為黨組織要做好組織協(xié)調(diào)工作，定期召開工作例會，協(xié)調(diào)部門之間、各項工作之間的關系，避免相互間各吹各的調(diào)、各拉各的套。要加強對基層工作進行指導，定期向黨組織匯報。要建立一個好的目標、制度和辦法。目標要現(xiàn)實、具體，切合自身實際，要逐項分解，落實責任到人。同時要制定一套創(chuàng)建工作管理辦法、考評制度，要層層落實、量化考核，要實行目標管理。

（三）精神文明建設要堅持不懈地搞下去，必須要有創(chuàng)新，有新內(nèi)容、新方法、新形式。新形勢下，要找準創(chuàng)新和改進精神文明建設的切入點、落腳點，為創(chuàng)建工作注入生機和活力。在精神文明建設中，社會主義核心價值體系建設是精神文明建設的主要內(nèi)容，要在內(nèi)容、形式、方法上積極探索和創(chuàng)新。在教育中，應避免空喊口號，努力把它們具體化、規(guī)范化，力求取得實效。

（四）精神文明建設設同樣需要投入大量的人力、物力和精力。沒有磚瓦，不能建大廈；沒有人力、物力和精力的投入，精神文明建設同樣搞不好。應把精神文明建設當作一項長期的工作，當作一項產(chǎn)生無形資產(chǎn)和效益的工作來做。在人力方面，投入專人、專門機構總抓精神文明建設。特別是要精心設計創(chuàng)建活動載體，使員工易于接受，方便參加，增強創(chuàng)建活動對員工的吸引力和感召力；在物力方面，要按一定百分比提取精神文明建設活動基金，用于精神文明建設的硬件和軟件投入；在精力方面也要加大投入。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳好的典型，使典型起到示范、引路的作用；要花時間研究創(chuàng)建工作，尋找創(chuàng)建工作的特點和規(guī)律，從而探索出新形勢下創(chuàng)建工作的新方法、新機制。這樣，才能落實好精神文明建設“重在建設”的方針。

今朝栽花滿目秀，明年花開火樣紅。在十八大精神鼓舞下，嘉峪關移動人滿懷豪情，有能力，腳踏實地抓創(chuàng)建，堅

定不移求發(fā)展，以雙文明建設更加優(yōu)異的成績，再創(chuàng)精神文明建設新輝煌。

第三篇：中學思想政治論文

中學政治教學資料大全

三生石編輯

淺析初中思想政治教學中的情感教學

摘 要： 情感教學沖破了傳統(tǒng)的教學樣式，給學生盡情表達的，與人交往合作，自覺參加活動的機會，同時也為學生提高表達能力，合作能力，組織能力等社會能力的發(fā)展提供了有利的條件。

關鍵詞：情感 創(chuàng)新 評價

所謂情感教學，從最根本的涵義上說,就是指教師在教學過程中，在充分考慮認知因素的同時，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，以完善教學目標、增強教學效果的教學。在實施情感教學評價的過程中，教師要發(fā)揚改革創(chuàng)新的教育理念，以情感教育理論為指導，對情感評價的策略與方法進行實踐的探索與研究，努力創(chuàng)造使教學水平進入更高的境界。

一、情感教學的作用

1、促進了學生認知的發(fā)展。由于學習不再局限于課堂教學內(nèi)容的學習，學生在教師的啟發(fā)下學會了學習的方法，因此能在其他學習中運用已學的方法觸類旁通，舉一反三學習新的知識，學習上的事半功倍，讓學生始終保持強烈的求知欲，積極努力地進行學習。

2、促進了學生潛能的開發(fā)。由于課堂教學的手段采用多種方法，不再是教師的“一言堂”，學生在課堂中得到充分發(fā)揮自己的才能，學生不但學到了知識，更在教學活動中開發(fā)了自己潛在的才能，如學生的表達能力，寫作能力，表演能力等，增強了學生的自信心，從而更認真學習知識。

3、促進了學生的良好品德的養(yǎng)成。課堂教學中民主的氛圍，教會了學生尊重他人，課堂教學中的合作學習，又讓學生學會團結他人，學會合作與競爭，產(chǎn)生時間效率觀念，培養(yǎng)了學生積極進取的精神。

4、有利于學生社會化的發(fā)展。情感教學沖破了傳統(tǒng)的教學樣式，給學生盡情表達的，與人交往合作，積極參與決策，自覺參加活動的機會，同時也為學生提高表達能力，合作能力，組織能力等社會能力的發(fā)展提供了有利的條件。

二、情感教學的運用

針對初中生年齡小，知識淺薄，活潑好奇，偏愛形象思維，樂于接受教師富于情趣的教學方式。而與其它學科相比，思想政治課的教學有兩難：其一，概念、觀點較為抽象、枯燥，與初中生的年齡和心理有一定差距。其二，社會上的某些重金錢、實惠的誘惑，重經(jīng)濟輕政治的傾向的影響，導致學生輕視思想政治課。有些政治課教師也心灰意冷，抱著“你們不愿學，我也懶得教”的思想，照本宣科，支差應付，這就造成了惡性循環(huán)。我堅信：事在人為，唯其難教，方能見真功夫。夸美紐斯說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)起來的”。情感投資，以愛結情。蘇霍姆林斯基說：“教師應當成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂，共憂傷，忘記自己是老師，這樣孩子才會向老師敞開他的心靈。以增強學生對政治課的濃厚興趣。

（一）、以情激學 

做為一名政治教師，我堅信事在人為,政治課難教，方能見真功夫?？涿兰~斯說過“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)起來的”。我首先運用了“以情激學法”。 ⒈情感投資，以愛結情。蘇霍姆林斯基說“教師應當成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂、共憂傷、忘記自己是老師，這樣孩子才會向老師敞開他的心靈?！痹诮虒W利用課余時間經(jīng)常深入到我教的班，對孩子們噓寒問暖，與學生們一起搞衛(wèi)生、做游戲、說故事、談人生。這些很快贏得了學生的 好感和信任。我的話，他們愛聽，且堅信不疑。這大概就是“親其師信其道”

吧。

⒉真情實話，以情誘學。我給初一學生上第一節(jié)課時，我問了幾個他們關心和好奇的問題。一是大家是否覺得隨著我們年紀的增長,我們在與異性同學交往時變得越來越別拗，不好意思；二是大家和原本沒有隔閡的父母變得生疏了些，容易和父母發(fā)生爭吵；三是大家對異性同學產(chǎn)生了好奇心，想了解對方又十分的害羞。學生聽完之后很多同學馬上說就是這樣的，你怎么知道的，一雙雙驚訝的眼睛望著我。著急的想要知道答案。我望著孩子們天真的眼神，告訴他們只要認真的學習政治課啊，就能從中找到答案。于是，學生就有了好奇想要試驗老師的話。而在后來的教學過程中，我不斷地讓他們?nèi)崿F(xiàn)自己想要的答案，學生學習的興趣自然也變得越來越濃厚。



（二）、以情明理，列寧說“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！辈还苁侵v概念還是原理，我都注意寓理于情，使抽象的理論閃耀出情感的色彩，以增強學生對政治課的濃厚興趣。

⒈語言含情，講活知識。我以飽滿的情緒，旺盛的精力講授每節(jié)課，同時注意語言的抑揚頓挫?；蚋甙簾崃?、或深沉凝重、或重炮似的排比、或雨絲般的描述、娓娓道來。使學生們的情緒隨我的語調(diào)而變化。如講媽媽對子女的關懷時，我富有感情的為學生朗讀了《游子吟》，并逐句講解，學們聽完后都想起每天媽媽在臨行前嘮叨出門時要多加點衣服，騎車要小心等場面。當我問他們聽完這首小詩有什么感想或想起了什么場面時，學生紛紛有感而發(fā)，臉上掛著幸福的笑容。通過這個活動學生更能體會到父母嘮叨中包含的關愛和提醒。

⒉故事滲情，吸引學生。書上的例子大多比較簡單，有的例子時間較遠，我就進行增補或系統(tǒng)形象化。例如在講孔繁森的例子，描述他如何在大風雪天，把自己棉大衣脫下給九十多歲的藏族老奶奶穿上；他又是如何幾次賣血撫養(yǎng)兩

個藏族孤兒。他們深深地被模范人物的事跡所感動。

⒊教具育情，形情交融。為了增強政治課的德育功能，我在舉例時結合學生身邊的例子，讓學生體會到故事就在觸手可摸得身旁。譬如，在講哪些行為是尊重老師的行為、哪些行為是對老師的不尊重時，我列舉了這樣一個小故事，小明在快上課時看見李老師提著一塊小黑板正走向教室,于是主動跑上去幫李老師提到教室。上課時，小明聽了一會兒課就開始講小話，不時還去扯前面女生的頭發(fā)。我讓學生從中去分辨哪些行為是尊重老師，哪些是不尊重的，既能讓學生明理，更能在故事中回歸生活，知道在生活中如何與老師和睦相處。

（三）、以情導行，思想政治課的任務，不僅是教給學生馬列主義基本知識，增強其認識和分析問題的能力，更重要的是提高學生的思想政治覺悟。因此，我竭力以情感化，導之以行。

⒈教師身先士卒，做出表率。常言到，身教重于言教。講“熱愛勞動”，在學校大掃除中，我不怕臟累干在前。發(fā)現(xiàn)教室有垃圾馬上拾起放在垃圾桶里；講桌臟了，立馬擦干凈。從我的行動中同學們懂得了如何理論聯(lián)系實際。

⒉以情啟思，明理踐行。如講“孝敬父母”的內(nèi)容時，我列舉大量事例，表明父母對子女的慈愛之情，并引導學生們討論父母是怎樣關心自己的。同學們爭先恐后地述說父母在飲食、起居、學習等各方面對自己的關心。我又問：“你們都知道自己父母的生日嗎”教室立即靜下來。一會兒，有個別同學說出了父母生日，但語氣還不大肯定。我嘆息道，“誰言寸草心，報得三春暉啊”。我啟發(fā)大家，“想一想怎樣報答父母生養(yǎng)之恩，不要口頭，而是要行動，一星期后向我匯報?！苯Y果沒過三天，就有不少同學對我講了他們?nèi)绾螏椭鷭寢屗㈠佂搿⑾匆路?、給媽媽做生日卡、還有的述說怎樣跟爸爸到田間干農(nóng)活、累得滿頭大汗把 麥子收回家的事。

⒊嚴中有情，端正學風。動之以情，不是對學生錯誤的一味遷讓，而是包含著有理有節(jié)的批評。正像蘇霍姆林斯基說的“批評的藝術在于嚴厲與善良的圓滿結合，學生應該在教師的批評中感受到的不僅是合乎情理的嚴厲，而且是對他充滿人情味的關切。”一次有兩個出名的搗蛋學生，在課堂上扮猴相、出怪調(diào)，課后被叫到辦公室。我對他倆進行了嚴厲的批評，幫助他們挖根源，分析危害，使他們明白“嚴是愛、縱是害、不管不問能變壞”的道理。他們終于認真地檢查了錯誤。從此二人改掉了壞毛病還爭著為班集體做好事。

三、情感教學的評價

以高尚人格魅力，增進師生情感的內(nèi)聚力。思想政治教學改革關鍵是課堂教學的改革，教師是教學改革的執(zhí)行者與實施者，必須以改革創(chuàng)新的教育理念，探索與實踐促進學生全面發(fā)展教學方法與手段。教學評價是實施情感教育一個重要的環(huán)節(jié)，教師對教學評價的態(tài)度、形式與方法，在實施的過程中能客觀反映教師對教育的熱情、學生的熱愛，同時折射教師的職業(yè)修養(yǎng)與人格魅力，增進師生情感的內(nèi)聚力與感召力，教師必須在教學的實踐中不斷思考與研究教學評價策略與方法，對優(yōu)化課堂教學環(huán)境，增進師生情感，實現(xiàn)知情互促并茂的學習效果有深刻意義。

總之，通過對情感評價策略與方法的有效實施，既能促進學生學會科學知識，感悟人類科學，又能增進師生情感的互動與交流。實踐證明要做一個好教師不僅要有豐富的知識還要有一顆對學生的愛心。“情”從“愛”來有了濃厚的愛才配當學生的良師益友也只有情感教學為先才能促使學生愛學、學會，用好思想政治課的知識。

第四篇：思想政治教育論文 思想政治論文

思想政治教育論文思想政治論文

加強思想政治教育的理想信念

加強和改進大學生思想政治教育的理想信念，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使大學生確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。牢牢把握這一要求的深刻內(nèi)涵并加以認真實踐，是一項極為緊迫的重要任務。

第一，理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn)，是確立人生價值取向的最高準則。理想和信念辯證統(tǒng)一、相輔相成，理想以信念為支撐，理想的追求和實現(xiàn)體現(xiàn)并折射著信念；信念決定著理想的內(nèi)容和方向，有什么樣的信念就有什么樣的理想。理想信念一旦形成，就成為支配人們行動的持久精神動力。社會主義、共產(chǎn)主義理想信念，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人對人類社會發(fā)展規(guī)律和自身歷史使命的自覺意識的集中體現(xiàn)，人類歷史上還沒有哪一種理想信念能夠達到如此崇高的境界。大學生是祖國和民族的未來，是我們的事業(yè)興旺發(fā)達的希望。他們的理想信念、思想政治狀況如何，直接關系著黨的事業(yè)的成敗、社會主義建設的興旺和民族未來的前途。高等學校擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務。高素質(zhì)創(chuàng)新人才，既要有較高的科學文化素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要有良好的思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，對其他素質(zhì)的提升起著決定性的作用。高校培養(yǎng)出來的大學生是不是合格，首要的標準是思想政治素質(zhì)是不是合格。理想信念

是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，幫助他們確立崇高的理想信念，對他們的一生走什么樣的路、做什么樣的人至關重要。當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。同時，應當看到，隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、復雜性和差異性日益增強。這有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，但也會帶來一些不容忽視的負面影響。思想領域的復雜矛盾和斗爭會更多更直接地反映到高校中來，影響大學生思想觀點、價值取向和行為方式。一些消極落后的政治觀點、價值觀念和各種錯誤思潮以及腐朽思想文化，通過多種渠道對大學生的思想產(chǎn)生沖擊、滲透和影響，使少數(shù)大學生不同程度地存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，不能很好地應用馬克思主義理論觀察、分析紛繁復雜的社會現(xiàn)象，缺乏為國家、民族發(fā)展作貢獻的遠大目標和應有的社會責任。還有一些大學生心理素質(zhì)欠佳，遇上學習不順、愛情失意和人際交往緊張，便產(chǎn)生沮喪、自卑、孤獨、焦慮等消極現(xiàn)象，甚至作出極端行為，缺乏應有的自我心理疏導和調(diào)適能力。因此，必須以高度的政治責任感和強烈的使命感，切實加強大學生理想信念教育，培養(yǎng)和造就社會需要的政治合格、思想敏銳、知識淵博、專業(yè)過硬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，這樣才能確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業(yè)興

旺發(fā)達、后繼有人。

第二，加強和改進大學生思想政治教育，以理想信念教育為核心，是中國共產(chǎn)黨人傳統(tǒng)優(yōu)勢的生動體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨人始終把共產(chǎn)主義作為自己最終的奮斗目標，作為自己的精神支柱和力量源泉。民主革命時期，毛澤東同志常用共產(chǎn)主義理想教育來鼓舞全黨、全軍和全國人民。他指出，民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢。而一切共產(chǎn)主義者的最后目的，則是在于力爭社會主義和共產(chǎn)主義的最終完成。中國共產(chǎn)黨人的理想信念，是中華民族五千年文化傳統(tǒng)的延續(xù)和升華，是對馬克思主義理論的真理性和在黨領導下的社會主義實踐正確性的共識。與認同。正是這樣的理想信念，成為取得中國革命和建設一個又一個偉大勝利的強大精神動力和根本保證。正如鄧小平同志所說：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念?？恐@種理想信念，中國共產(chǎn)黨人經(jīng)受了種種嚴峻考驗。“現(xiàn)在我們搞經(jīng)濟改革，仍然要堅持社會主義道路，堅持共產(chǎn)主義的遠大理想，年輕一代尤其要懂得這一點。“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。

第三，加強和改進大學生思想政治教育，要以理想信念教育為核心，求真務實，扎實工作，探索新途徑，抓出新成效，教育引導大學生確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；加強和改進大學生思想政治教育，要加強科學理論教育。沒有理論上的成熟，就不會有政治上的堅定，只有真正具備了較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，才能夠牢牢把握當今世界發(fā)展的大趨勢，堅定社會主義方向和共產(chǎn)主義理想。大學生對社會主義的信仰，有一個由感性到理性的發(fā)展過程。只有到了理性階段，才會對社會主義作出首先是一種“科學”而不僅僅是人們信奉的“主義”的判斷。如果只知道它是“主義”，而沒有認識到它是“科學”，那么這種信仰是不成熟的，是缺乏根基的。社會主義從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了一百五十多個春秋，其中懷疑、非議、否定的態(tài)度不斷。如果不努力學習，深入地理解和掌握馬克思主義的科學實質(zhì)，把對社會主義的信仰由感性升華到理性，就不可能經(jīng)受住各種風浪的考驗。應加大黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗教育的力度，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發(fā)展觀教育，引導大學生認清社會發(fā)展的客觀規(guī)律和歷史發(fā)展的必然趨勢，認清社會主義建設正反兩方面經(jīng)驗教訓，認識國家的前途命運和自己的社會責任，把理想信念建立在科學基礎之李，為建設中國特色社會主義而勤奮學習，努力成才。

第五篇：大學思想政治論文的參考

大學思想政治論文范文參考

大學生是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，不僅要有相應的專業(yè)能力、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，更要有良好的思想道德素質(zhì)。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于大學思想政治論文范文參考的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

大學思想政治論文范文參考篇1 論大學生思想政治工作方向

【摘 要】隨著科學技術的不斷發(fā)展以及社會價值取向的多元化，學生思想狀況也隨之產(chǎn)生豐富而復雜的變化。個人的思想狀況不盡相同，文章針對如何對大學生的思想狀況有一個正確認識，如何引導大學生，做好大學生的思想 政治 工作，適應 現(xiàn)代 化建設，培養(yǎng)合格的建設者和接班人這個問題做出了探討和研究。

【關鍵詞】思想政治 引導者 大學生

科學技術是第一生產(chǎn)力，大學生是科學技術的 實踐者，是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為 中國 特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學 文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。2005年1月17日至18日，全國加強和改進大學生思想政治 教育 工作會議在京召開，中共中央、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在會議上 發(fā)表重要講話。

他強調(diào)，切實加強和改進大學生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設所需要的豐富知識和扎實本領的優(yōu)秀人才，使大學生們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，這對于確保實現(xiàn)全面建設小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。通過對會議內(nèi)容的學習，結合多年來從事大學生思想政治工作的 經(jīng)驗，我深刻的認識到正確的加強大學生思想政治工作十分重要。

一、大學生的思想政治工作應有堅定而正確的方向

大學生思想政治工作就是以大學生為對象，解決大學生的思想、觀點、政治立場問題，提高大學生思想覺悟的工作。換而言之就是通過正確的引導，使得大學生在大學校園中除了獲得相應的科技知識外，又要在思想覺悟上達到為國家和人民奮斗、奉獻的境界，這就首先要求引導者有一個堅定而正確的思想方向，只有這樣，才有一個良好的指引，要做到這一點，就要求引導者堅持學習黨和國家的方針和政策。

(一)引導者應有與時俱進的學習觀

時代是發(fā)展的、是進步的，同時黨和國家的方針與政策也在與時俱進的發(fā)展和推進著。作為引導者，應該認真的學習黨的相關精神，讓自己的思想境界跟上黨和國家的需求。黨和國家最需要什么樣的人才，就要在大學生中展開什么樣的思想政治教育。其實，大學生不僅僅是一個家庭的財富，也是國家和人民的財富，更是黨堅實的后備力量。要讓他們深刻的認識到，大學生是科技建設的中堅力量，是建設社會主義和諧社會的骨干。同時，在引導的過程中要告知他們國家對于支持國策的大學生們有什么樣的優(yōu)待政策，并要告訴他們支持國策會給國家和個人帶來什么樣的利益，讓他們將自己的理想與國家的需求相統(tǒng)一，自己的理想和國家的意愿相一致。培養(yǎng)他們正確的人生觀、思想觀和價值觀，使得他們將自己的理想升華為一種為我國社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦的神圣使命。

(二)引導者要有堅定的引導觀念

自2001年以來，隨著大學擴招政策的實施，應屆大學生的畢業(yè)人數(shù)也逐年上升，這就標志著我國在高等教育上加大了力度，為科技興國戰(zhàn)略塑造更多的可用之才?？墒沁@數(shù)百萬大學生的思想政治工作應該如何做?又如何做好?這儼然已經(jīng)成為當務之急，重中之重。就當今就業(yè)的大學生而言，大部分分布在東南沿海、東北三省、以及華北大部分地區(qū)。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，難道只是這些發(fā)達的地區(qū)需要科技人才?其實歸根結底，答案就在于大部分畢業(yè)生的思想政治工作沒有做得深刻，沒有讓大學生們深刻的認識到國家的西部更需要他們，國家的振興更需要他們，民族的復興更需要他們。

可是要做到能讓大學生們自愿的參加到西部大開發(fā)戰(zhàn)略的隊伍中又豈是易事?這就要求作為引導者的我們堅定自身的信念，對黨和國家的政策有絕對的信仰，對大學生思想政治工作要不厭其煩的、認真仔細的、與時俱進的去做，這是一項長時間的、艱巨的任務。我們要把大學生思想政治工作作為大學生的一門必修課，定期對大學生進行思想政治引導，向他們介紹祖國近日來飛速發(fā)展的現(xiàn)況，向他們傳達黨和國家的最新決議，讓他們堅信自己能為祖國的昌盛做出自己的貢獻。

二、大學生思想 政治 工作應本著實事求是的原則

實事求是是我們黨和國家歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們開展大學生思想政治工作奉行的第一原則。但是在工作中我們應如何堅持實事求是的原則? 總結 起來一共兩個方面：因材施教和客觀評價。

(一)在引導大多數(shù)大學生的同時兼顧個別同學

在解決實際問題的時候，實事求是就是要求我們“因材施教”。對大學生的思想引導也類同對大學生的授課，同一個引導模式下，未必能使得每個大學生都能夠得到正確的引導。對于大多數(shù)的大學生而言，即用如上所列舉的方式即可，但是個別學生的思想政治工作用上述的方式難以有效，這就要求我們對其“因材施教”，具體又如何進行才可以達到預期的效果呢?

1.需找出個別同學思想政治工作難以開展的關鍵

“臨淵慕魚,不如退而結網(wǎng);揚湯止沸,不如釜底抽薪?！睂τ趥€別難以開展思想政治 教育 的大學生，引導者應該尋找出他們在思想上抵觸的原因，并在找到關鍵原因以后，以智慧的方式去化解，去調(diào)劑。

2.要與他們既是良師又是益友

一個大學生要怎么才會認真聽從他人的引導?這就要求引導者與大學生們成為良師益友，這并不是一紙空談，而是要在實際上要真心真意的去這樣做。只有和他們真心的交朋友，才會讓他們以朋友的方式和引導者談心聊天，才會表露他們真實的思想狀態(tài)。讓他們從心里真實的感到引導者是真心為了他們好，以使得引導工作順利開展。

(二)客觀的剖析事件的利弊

對大學生開展思想政治工作的時候，要積極主動的引導他們正確的辯證觀。任何事情沒有絕對的好與壞，只有利大于弊或弊大于利。這就要求引導者在客觀的思維下正確的引導大學生的思想政治工作，讓他們在思想上上升到一個更準確、更高遠、更堅定的層面。

大學生思想政治工作是我們的神圣使命，為了將大學生培養(yǎng)成為黨和國家可靠的接班人，我們應該在黨和國家的方針、政策下為指導，積極開展工作。讓大學生們在大學生活中不只學到過硬的技術知識和本領，更要加強和改進大學生思想政治教育，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握 現(xiàn)代 化建設所需要的豐富知識和扎實本領的優(yōu)秀人才，使大學生們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，為實現(xiàn)全面建設小康 社會，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奉獻力量!

參考 文獻 ：

[1]張蔚萍.思想政治工作學教程[M].北京：中共黨史出版社，2004.[2]胡錦濤.全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的 講話.2005.>>>下頁帶來更多的大學思想政治論文范文參考

大學思想政治論文范文參考篇2 淺析大學生思想政治教育在繼承發(fā)展中的創(chuàng)新

[摘 要]大學生思想 政治 教育要獲得好的效果必須要有創(chuàng)新的方法。時代在 發(fā)展,大學生思想政治教育勢必呼喚科學的方法。而教育方法要科學,只能依據(jù)時代的訴求、國際國內(nèi)形勢的變化而進行不斷創(chuàng)新;就是要在繼承一些被 實踐證明的行之有效的方法的基礎上,結合時代提出的民主原則,凸顯針對性、實效性,高揚中國特色和中國氣派。

[關鍵詞]大學生思想政治教育;繼承;創(chuàng)新

大學生思想政治教育方法必須進行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,才能使其真正達到入耳、入腦、入心的效果。而轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新離不開繼承,因為發(fā)展不是憑空而來、一蹴而就的,她是在一個相當長的歷史時期,由一些方法經(jīng)過改進、充實和完善,與新的教育內(nèi)容相融合而來的。

在思想政治教育史上有一些方法是被證明長期有效的,這些方法需要在不同時期與不同的時代要求、內(nèi)容相結合,不斷發(fā)展和完善。

第一,堅持正面教育、采取民主的方法。

“一切思想政治教育 工作,都必須有利于形成又有集中又有民主,又有紀律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢,生動活潑的政治局面?！盵ZW(]教育部關于討論和試行全國重點高等學校暫行工作條例(試行草案)的通知,1978年10月4日。[ZW)]這是改革開放初期,教育部提出的對高校思想政治教育的要求。重溫這段話,心靈仍會受到很大的震撼。這是我黨我國多年發(fā)展中 總結出來的箴言。然而這個法寶卻在“十年文革”浩劫中遭到滅頂之災。

改革開放的號角吹響了人民思想的解放,也使傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢得以解放和恢復。思想政治教育要嚴格區(qū)分敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾,在人民內(nèi)部,不能使用對敵斗爭的方法。這是新時期思想政治教育的前提,也是中國人民用慘痛的十年換來的教訓。在貫徹正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針下,思想政治教育要堅持正面教育,采取民主的方法。堅持正面教育是因為,“在學生中,除個別屢教不改的反動分子之外,絕大多數(shù)人的問題,是屬于人民內(nèi)部矛盾。要對青年學生采取關心、愛護、信任的態(tài)度,對于他們合理的要求,要支持鼓勵;有的暫時不能辦的,要創(chuàng)造條件去辦;有的確實辦不到的,要做好解釋工作;對于他們錯誤的意見要積極引導,耐心教育。

凡屬思想認識問題的,不能壓服,不能采取簡單粗暴的方法,只能采取民主的方法,說服教育,服之以理?！盵ZW(]教育部、共青團中央印發(fā)《關于加強高等學校學生思想政治工作的意見》的聯(lián)合通知,1980年4月29日。[ZW)]對于如何發(fā)揚民主,改革開放初期,教育部明確指出要“貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針,允許各種不同意見的爭論,但要幫助學生明辨是非。

對學生中出現(xiàn)的自發(fā)社團和刊物,要積極引導,使他們遵循四項基本原則,并盡可能結合所學專業(yè),面向校內(nèi);對于跨校、跨地區(qū)的社團、刊物,應該態(tài)度鮮明地表示不贊成;對于超出學生負擔能力的刊物,要勸說他們不要勉強去辦,應把主要精力放在學習上;對內(nèi)容有錯誤的,要耐心教育,幫助他們提高認識。對黨員、團員要加強 組織性、紀律性教育,不許各行其是?！?/p>

堅持正面教育,要對學生進行積極引導、耐心教育,就要采用啟發(fā)式教學。啟發(fā)式教學是針對“注入式”教學而言的。啟發(fā)式教學教育培養(yǎng)學生的獨立思考的能力,把教學變?yōu)閹熒黄疬\用馬列主義的立場、觀點、方法研究和討論問題的過程。[ZW(]中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)《關于加強和改進高等院校馬列主義理論教育的若干規(guī)定》的通知,1984年9月4日。[ZW)]這里實際上對思想政治教育提出了較高的要求,要求思想政治教育者不要把思想政治教育對象看成是 機械的人,而是活生生的人;并不是被動的個體,而是有一定意識、思維能力的人。思想政治教育內(nèi)容的灌輸并不是單純的你說我聽,不是簡單粗暴的“注入”,而是在啟發(fā)下輸入。

隨著我國改革開放和現(xiàn)代化建設的不斷推進, 社會主義市場 經(jīng)濟對人的影響,尤其是對大學生的影響層層凸顯。在這個時期,大學生思想政治教育要重視社會主義市場經(jīng)濟條件下的理想、信念和人生觀、價值觀的教育,幫助學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析問題、解決問題,克服和消除市場活動中的消極影響,反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,正確處理好國家、集體和個人之間的各種利益關系,使大學生沿著正確的方向健康成長。[ZW(]中共中央組織部、中共中央宣傳部、國家教育委員會關于印發(fā)《關于新形勢下加強和改進高等學校黨的建設和思想政治工作的若干意見》的通知,1993年8月13日。[ZW)]

第二，細致深入、開展多途徑的教育方法。

大學生思想政治教育是一項做人的工作。由于人的思想的多變性、反復性,就需要思想政治教育要進行長期的、細致深入的工作。大學生思想政治教育要深入細致,實事求是。既要運用過去行之有效的做法,又要注意總結新的 經(jīng)驗。要精雕細琢,潛移默化,講求實效,防止和克服形式主義。而僅僅依靠課堂的教授教育是不夠,還應開拓多種途徑增強教育的合力。在改革開放初期,主要側重實踐教育活動。同時,逐步把 文化教育納入到了教育的途徑中。

首先,通過參觀愛國主義教育基地、觀看歷史文物,來對大學生進行中國近代史、現(xiàn)代史及國情教育。愛國主義文化教育能增強大學生的民族自尊心、自信心和自強精神,能為我國現(xiàn)代化的順利進行提供保證。

其次,大力建設校園文化。校園文化具有重要的育人功能,優(yōu)良的校風、教風和學風能體現(xiàn)出社會主義特點、時代特征和學校特色。校園文化教育的開展注重大學生文化素質(zhì)教育。豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動,把德育與智育、體育、美育有機地結合起來寓教育于文化活動之中。把傳統(tǒng)的節(jié)慶日、重大事件和開學典禮、畢業(yè)典禮等活動與思想政治教育緊密結合起來,開展特色鮮明、吸引力強的主題教育。重視校園人文 環(huán)境和自然環(huán)境建設,完善校園文化活動設施,建設好大學生活動中心。加強校報、校刊、校內(nèi)廣播電視和學校出版社的建設,加強 哲學社會科學研討會、報告會、講座的 管理,絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。禁止在學校傳播宗教。

再次,大力發(fā)展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化,將這兩個文化與校園文化緊密結合起來,形成思想政治教育網(wǎng),盡可能營造全面的思想政治教育社會文化環(huán)境。

第三,利用 網(wǎng)絡新手段。

新時期網(wǎng)絡的流行與普及,對傳統(tǒng)的大學生思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地,全面加強校園網(wǎng)的建設,使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。通過建立思想政治教育 專題網(wǎng)站,來宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗,牢牢把握思想政治教育的主動權、意識形態(tài)的話語權。通過建立校園主網(wǎng)站,來構筑大學生獲取信息、學習知識和交流思想的主流網(wǎng)絡平臺。通過校園網(wǎng)來及時了解輿情信息,敏銳捕捉一些具有苗頭性、傾向性、群體性問題,從而來做到及時收集反饋網(wǎng)上輿情,能幫助思想政治教育者認真分析輿情產(chǎn)生的原因、發(fā)展的動態(tài)與趨勢、對大學生的影響,從而來圍繞 熱點問題主動撰寫貼文,吸引學生點擊和跟帖,達到有效地引導網(wǎng)上輿論的目的。

參考文獻：

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