第一篇：自己性格的分析00

本人作為過來人，可以深有體會(huì)地回答樓主的這個(gè)問題。有句話是這么說的：三歲定到老！可見一個(gè)孩子性格的形成，童年時(shí)期的經(jīng)歷顯得十分關(guān)鍵，甚至起著決定性作用！有一點(diǎn)不得不說，那就是父母親對(duì)孩子的教育、父母親的性格特點(diǎn)以及他們之間的相處方式，對(duì)孩子性格形成的影響是非常大的！家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，也是最主要的環(huán)境，它的好壞直接影響著孩子各方面素質(zhì)的形成！其次，學(xué)校的教育也是不可忽視的一個(gè)因素。再者，孩子在成長(zhǎng)過程中的交往對(duì)象（主要是同學(xué)），它們的行為方式也在一定程度上潛移默化地影響著孩子性格的形成！因此，要想培養(yǎng)一個(gè)好孩子，必須重視家庭的作用！

性格的形成和發(fā)展反映著人的整個(gè)生活歷程.一.性格形成的生物學(xué)條件.遺傳是性格形成的生物學(xué)基礎(chǔ),是性格形成和發(fā)展的生物學(xué)前提.只有具備了這種前提,性格才可能形成.1.氣質(zhì)特征: 氣質(zhì)特征會(huì)影響家庭環(huán)境,特別是父母親的態(tài)度及其它成員和行為反應(yīng),這種環(huán)境必定會(huì)對(duì)兒童性格的形成產(chǎn)生影響.2.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是性格具有更持久影響.3.個(gè)人的身高,體重,體型,外貌等生理因素都會(huì)對(duì)性格產(chǎn)生影響.這要看這些生理因素是否符合社會(huì)的要求,別人對(duì)這種生理特征的評(píng)價(jià)是好的還是負(fù)的.4.個(gè)人的成熟早晚也會(huì)對(duì)性格形成影響.早熟的人更容易遵循社會(huì)準(zhǔn)則與規(guī)范, 好交際, 情緒安定等;而晚熟的人,不愿遵守社會(huì)準(zhǔn)則與規(guī)范,好一意孤行,只顧自己的情緒與感受言行.二.家庭因素對(duì)性格的影響.家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是個(gè)體最早接觸的社會(huì)環(huán)境.家庭因素對(duì)性格產(chǎn)生重要影響.這種因素種要有: 家庭收入狀況,家庭成員的職業(yè), 家庭氣氛, 家中孩子的數(shù)量, 孩子在家中的作用與地位, 父母的教養(yǎng)方式, 家庭結(jié)構(gòu)的完整性等.家庭氣氛: 如果父母處境不順, 困難, 表情苦悶,言語憂抑, 容易使孩子形成沉默寡言的性格特征,甚至玩世不恭,消極悲觀.要么就比別的孩子要早熟,堅(jiān)強(qiáng).父母的教養(yǎng)方式: 如果父母對(duì)孩子是采取寬容,理解, 民主,保護(hù), 非干涉性, 合理的態(tài)度的話,兒童就容易形成領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,活潑好交際,態(tài)度友好,積極,情緒安定等性格特征.如果父母對(duì)孩子干涉,專制, 溺愛,支配,壓迫,獨(dú)裁等就會(huì)使兒童產(chǎn)生抑郁,任性,適應(yīng)力差,膽怯,執(zhí)拗,情緒不安定等性格特征.日本 詫摩武俊

孩子在家庭中的地位與作用: 科瓦列夫.在研究教養(yǎng)態(tài)度與兒童性格形成的關(guān)系中,應(yīng)注意:

1)母親的態(tài)度及雙親態(tài)度的一致性.2)親子關(guān)系,孩子對(duì)父母態(tài)度與行為方式的影響會(huì)使父母產(chǎn)生新的行為方式,從而為兒童的發(fā)展提供了新的環(huán)境.3)其它家庭因素.三.學(xué)校教育對(duì)性格的影響.1.課堂教學(xué)是教育的關(guān)鍵與中心環(huán)節(jié),教師要使學(xué)生學(xué)會(huì)有明確目的,系統(tǒng)性地學(xué)習(xí),克服困難,鍛煉堅(jiān)定的意志力.其中,體育課不僅可以傳授給學(xué)生技能知識(shí),而且還可以使學(xué)生的意志力與勇敢精神得到鍛煉.2.校風(fēng),班風(fēng)都會(huì)對(duì)性格形成影響.3.少先隊(duì),共青團(tuán),以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章與準(zhǔn)則都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生約束與規(guī)范作用.形成符合社會(huì)要求的性格.4.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響.有威嚴(yán)的教師不僅使學(xué)生言聽計(jì)從,而且他身上優(yōu)良的品質(zhì)會(huì)被學(xué)生學(xué)去;沒有威嚴(yán)的教師不僅學(xué)生不聽從,而且他身上的劣質(zhì)也會(huì)影響學(xué)生.教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的.四.文化,社會(huì)因素在性格形成中的作用.主要有社會(huì)制度,文化背景,經(jīng)濟(jì)地位.1.文化背景: 不同文化背景下,人們的風(fēng)俗習(xí)慣與經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平都不同,這些對(duì)兒童從出生就開始產(chǎn)生影響.2.社會(huì)制度對(duì)人們行為的目標(biāo)產(chǎn)生影響.從而影響性格.資本主義國家的人以追求金錢為最大利益與人生目標(biāo).而社會(huì)主義國家的人民是以社會(huì)主義的發(fā)展為共同目標(biāo)的.這些必然會(huì)影響性格中的一些東西.3.經(jīng)濟(jì)地位: 在階級(jí)社會(huì)里,存在剝削與壓迫.必然影響兩個(gè)階級(jí)人的性格.總之,不同社會(huì)制度,文化背景,經(jīng)濟(jì)地位下,不同民族,不同階級(jí),不同時(shí)代會(huì)產(chǎn)生各自不同的典型性格.影響一個(gè)人的性格的因素是多方面的.一般來說,人到青春期性格特征就已經(jīng)穩(wěn)定.成年后性格改變困難.但是如果在意志努力下,性格還是可以改變的.五.影響性格形成的心理因素.蘇聯(lián)心理學(xué)界的研究:

1.列維托夫: 心理狀態(tài)轉(zhuǎn)化說.即性格是心理狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn)并固定的結(jié)果.2.魯賓斯坦: 動(dòng)機(jī)泛化機(jī).即性格是動(dòng)機(jī)的泛化與定型化.3.態(tài)度的穩(wěn)定與定型轉(zhuǎn)變?yōu)樾愿裉卣?性格的形成是由復(fù)雜原因引起的,即有外因,也有內(nèi)因,是各種因素交互作用的結(jié)果.它們的影響程度會(huì)隨性格特征或個(gè)人而異.另一種角度

1.生物因素

（1）高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的類型

（2）性別

性別差異對(duì)人類性格的影響有明顯作用。人們普遍認(rèn)為男性比女性在性格上更具攻擊性、獨(dú)立性、客觀性、支配感、好動(dòng)，并且更有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)心、邏輯性和冒險(xiǎn)精神等等；而女性則比男性分寸感強(qiáng)、虔誠篤信，更具依賴性，順從、易被說服且忍耐性強(qiáng)等。

（3）外表特征

體形和身高、體重、外貌等生理上的特征，對(duì)個(gè)體性格的形成也有影響。主要可歸結(jié)為社會(huì)文化的評(píng)價(jià)作用。

（4）發(fā)育早晚

早熟者的性格特征一般表現(xiàn)為社會(huì)化程度高、責(zé)任感強(qiáng)，比較遵守社會(huì)準(zhǔn)則，也易理解別人和處理人際關(guān)系；而生理成熟晚者則常依靠自己的態(tài)度和情感言語行事，較少有責(zé)任感，不太遵守社會(huì)準(zhǔn)則，等等。

2、環(huán)境因素

（1）家庭環(huán)境

家庭被稱為“制造人類性格的工廠”，它是兒童最早接觸的環(huán)境。

包括父母教養(yǎng)方式和態(tài)度、家庭自然結(jié)構(gòu)狀況

（2）學(xué)習(xí)環(huán)境

包括教師的教育態(tài)度、思想教育、校風(fēng)、班風(fēng)、體育鍛煉和勞動(dòng)。

（3）同伴群體

（4）重大生活事件

（5）大眾傳媒和社會(huì)風(fēng)氣

3、主觀心理因素

自我意識(shí)對(duì)一個(gè)人的性格形成和發(fā)展起著十分重要的作用。

第二篇：如何描述自己性格

英文簡(jiǎn)歷必備:如何描述自己性格? 通常大家在寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)部分叫“自我評(píng)價(jià)”。這個(gè)部分就是給自己美言的地方了。當(dāng)然，美言太多、言過其實(shí)反而會(huì)起到反作用。那么如何簡(jiǎn)明、恰到好處的展示自己的長(zhǎng)處呢？這次就教大家如何說明自己性格上的優(yōu)點(diǎn)。

1.形容詞法----

@形容詞并列放在一起即可

Mature, dynamic and honest.思想成熟、精明能干、為人誠實(shí)。Energetic, and fashionable 精力旺盛、思想新潮。

Active, creative and innovative.思想活躍、有首創(chuàng)和革新精神。

Bright and aggressive.反應(yīng)快、有進(jìn)取心。

@形容詞+with 名詞

Positive with bright mind.頭腦積極、靈活。

Elegant with nice personality.舉止優(yōu)雅、性格好。

Young, bright, energetic with strong career ambition.年輕、聰明、精力充沛，并有很強(qiáng)的事業(yè)心。

2.名詞法

@ 名詞并列法

A stable personality and high sense of responsibility.個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感。@ 名詞 + with 名詞

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上進(jìn)心強(qiáng)，為人可靠，身體健康，性格開朗。

@ 名詞 + to + 動(dòng)詞

Strong determination to succeed．有獲得成功的堅(jiān)定決心。

你還可以使用以下詞匯：

outgoing 外向的lively 活潑的active 主動(dòng)的person-oriented 人際取向的shrewd 世故或精明的sociable 善交際的talkative 多話的affectionate 熱情的easygoing 容易相處的leadership 領(lǐng)導(dǎo)型的optimistic 樂觀的venturesome 膽大、好冒險(xiǎn)的changeable 可改變的broad interests 興趣廣泛的curious 好奇的untraditional 顛覆傳統(tǒng)的imaginative 富想象力的experimenting 樂于嘗試的original 具獨(dú)創(chuàng)性的self-sufficient 自立的even-tempered 心情平穩(wěn)的unemotional 不情緒化的placid/peaceful平靜溫和的relaxed 輕松的carefree 無憂無慮的stable 穩(wěn)定的happy-go-lucky 隨遇而安的calm 沉著冷靜的task-oriented 任務(wù)取向的tough-minded 意志堅(jiān)強(qiáng)的reliable 可靠的persevering 堅(jiān)韌的scrupulous 細(xì)心的self-disciplined 自我嚴(yán)格要求的controlled 自律、自制的punctual 守時(shí)的careful 小心謹(jǐn)慎的neat 整潔的hardworking 努力的sober 嚴(yán)謹(jǐn)、沉著的conscientious 盡責(zé)的另一個(gè)有必要陳述的方面：自己的弱點(diǎn)(Weaknesses)，這樣可以顯得你很客觀（objective）

陳述重點(diǎn)在于你認(rèn)為你自身需要改進(jìn)的地方，無論是工作習(xí)慣，還是專業(yè)知識(shí)，或是交流能力等等。需要注意的是：任何一個(gè)潛在的弱點(diǎn)必須附有至少一條能使之轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N潛在能力的積極有效的方法。

(Areas that you perceive that you need improvement in，whether it be work habits，business knowledge，communication，etc.Any potential weakness must be spun into a positive answer which converts it into a potential strength.)例如：

我有時(shí)對(duì)自己要求過于嚴(yán)格。(I tend to drive myself too hard.)

我對(duì)別人的能力期望過高。(I expect others to perform beyond their capacities.)我喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q。(I like to see a job done quickly.)

第三篇：英文簡(jiǎn)歷必備：描述自己性格[范文]

英文簡(jiǎn)歷必備:描述自己性格

通常大家在寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)部分叫“自我評(píng)價(jià)”。這個(gè)部分就是給自己美言的地方了。當(dāng)然，美言太多、言過其實(shí)反而會(huì)起到反作用。那么如何簡(jiǎn)明、恰到好處的展示自己的長(zhǎng)處呢？這次就教大家如何說明自己性格上的優(yōu)點(diǎn)。

Mature, dynamic and honest.思想成熟、精明能干、為人誠實(shí)。

A stable personality and high sense of responsibility.個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感。Bright and aggressive.反應(yīng)快、有進(jìn)取心。

Mature, self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧。

Energetic, and fashionable 精力旺盛、思想新潮。

With a pleasant mature attitude.開朗成熟。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上進(jìn)心強(qiáng)，為人可靠，身體健康，性格開朗。

Positive with bright mind.頭腦積極、靈活。

Elegant and with nice personality.舉止優(yōu)雅、性格好。

Active, creative and innovative.思想活躍、有首創(chuàng)和革新精神。

Strong determination to succeed．有獲得成功的堅(jiān)定決心。

Young, bright, energetic with strong career ambition.年輕、聰明、精力充沛，并有很強(qiáng)的事業(yè)心。

你還可以使用以下詞匯：

outgoing 外向的lively 活潑的active 主動(dòng)的person-oriented 人際取向的shrewd 世故或精明的sociable 善交際的talkative 多話的affectionate 熱情的easygoing 容易相處的leadership 領(lǐng)導(dǎo)型的optimistic 樂觀的venturesome 膽大、好冒險(xiǎn)的changeable 可改變的broad interests 興趣廣泛的curious 好奇的untraditional 顛覆傳統(tǒng)的imaginative 富想象力的experimenting 樂于嘗試的original 具獨(dú)創(chuàng)性的self-sufficient 自立的even-tempered 心情平穩(wěn)的unemotional 不情緒化的placid/peaceful平靜溫和的relaxed 輕松的carefree 無憂無慮的stable 穩(wěn)定的happy-go-lucky 隨遇而安的calm 沉著冷靜的task-oriented 任務(wù)取向的tough-minded 意志堅(jiān)強(qiáng)的reliable 可靠的persevering 堅(jiān)韌的scrupulous 細(xì)心的self-disciplined 自我嚴(yán)格要求的controlled 自律、自制的punctual 守時(shí)的careful 小心謹(jǐn)慎的neat 整潔的hardworking 努力的sober 嚴(yán)謹(jǐn)、沉著的conscientious 盡責(zé)的另一個(gè)有必要陳述的方面：自己的弱點(diǎn)(Weaknesses)，這樣可以顯得你很客觀（objective）

陳述重點(diǎn)在于你認(rèn)為你自身需要改進(jìn)的地方，無論是工作習(xí)慣，還是專業(yè)知識(shí)，或是交流能力等等。需要注意的是：任何一個(gè)潛在的弱點(diǎn)必須附有至少一條能使之轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N潛在能力的積極有效的方法。

(Areas that you perceive that you need improvement in，whether it be work habits，business knowledge，communication，etc.Any potential weakness must be spun into a positive answer which converts it into a potential strength.)例如：

我有時(shí)對(duì)自己要求過于嚴(yán)格。(I tend to drive myself too hard.)

我對(duì)別人的能力期望過高。(I expect others to perform beyond their capacities.)我喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q。(I like to see a job done quickly.)

與負(fù)面性格相關(guān)的詞匯：

retiring 怯生的forthright 直率的pessimistic 悲觀的passive 被動(dòng)的unsociable 不擅社交的conservative 保守的aloof 冷漠的sober 嚴(yán)肅的unexuberant 缺少活力的shy 羞澀的quiet 靜默的reserved 沉默的、孤獨(dú)的conventional 因襲陳規(guī)的，刻板守舊的narrow interests 興趣狹隘的down-to-earth 講求實(shí)在的unanalytical 非分析性的unartistic 非藝術(shù)性的rigid 僵直刻板的practical 實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)主義的excitable 易激動(dòng)的touchy 易怒的irritable 急躁的manipulative 好指使人的cynical 好批評(píng)的、冷嘲熱諷的rude 粗魯無禮的suspicious 多疑的uncooperative 不合作的 aggressive 富攻擊性的vengeful 有仇必報(bào)的ruthless 冷酷的assertive 獨(dú)斷的weak-welled 意志薄弱的 hedonistic 享樂主義的lax 散漫的undisciplined 混亂無紀(jì)律的 careless 粗心的negligent 馬馬虎虎

unreliable 不可信賴的aimless 漫無目的lazy 懶散的nervous/tense 緊張的anxious 焦慮的impulsive 沖動(dòng)的emotional 情緒化的apprehensive/worrying 多慮的 responsive 敏感的insecure 有不安全感

restless 焦躁不安的moody 悶悶不樂的inadequate 缺乏適應(yīng)力、不成熟的 fun-loving 愛好玩樂的

第四篇：對(duì)自己性格的分析（共）

（一）從生物遺傳因素的影響來看

1、遺傳因素的影響：如我的智力正常，氣質(zhì)不突出。

2、生理因素的影響：從課本上列舉的相關(guān)例子來看，我的大腦與生化物質(zhì)并沒有造成什

么不一樣的結(jié)果。但從身體外貌來講，我認(rèn)為自己的長(zhǎng)相并不出眾，而且皮膚有一點(diǎn)黑，個(gè)子屬于中等，不算高也不算矮，這讓我并沒有很高的自信。有些時(shí)候會(huì)想，要是自己的皮膚能再白一點(diǎn)就好了，個(gè)子再稍微的高那么一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，可是這是不能強(qiáng)求的事情，所以也就會(huì)時(shí)常告訴自己，人無完人，沒必要要求那么高。

（二）從外在壞境因素的影響來看

1、家庭：我生長(zhǎng)在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有一個(gè)

妹妹。我小的時(shí)候，家里大多數(shù)時(shí)候是其樂融融的！雖然爸媽整日忙于農(nóng)活，但農(nóng)閑時(shí)候也會(huì)經(jīng)常帶我出去玩兒，所以我的成長(zhǎng)總體來說是很快樂的！爸爸性格比較沉穩(wěn)內(nèi)斂，媽媽性格比較活潑開朗，經(jīng)常在一起聊一些好玩的，家里歡聲笑語，有什么情緒多數(shù)會(huì)跟媽媽講。在對(duì)于我的教育上，學(xué)習(xí)上，爸媽經(jīng)常對(duì)我說，學(xué)習(xí)是第一位的，一定要好好學(xué)習(xí)！走出農(nóng)村，不要再跟他們一樣靠體力賺錢。生活上，他們經(jīng)常會(huì)說，不用計(jì)較那么多，多替別人考慮。在外面吃虧了，他們雖說心疼，可是還是教育我，吃虧是福。小時(shí)候的我很愛玩，性格大大咧咧的，做事情時(shí)總是多考慮別人，不會(huì)說謊。

2、同伴與學(xué)校：跟我年齡差不多的人當(dāng)時(shí)在我們村里挺多的，小時(shí)候整天跟他們?cè)谝黄?/p>

玩，屬于放養(yǎng)型的孩子，愛說愛鬧愛闖禍。再大一點(diǎn)開始在不同的學(xué)校上學(xué)，彼此之間的聯(lián)系也慢慢少了，但是一到節(jié)假日還是會(huì)聚在一起談天說地，他們中間有我的閨蜜、好哥們，有什么不開心的事情就會(huì)跟他們說，說出來心情總是會(huì)莫名的轉(zhuǎn)好。下定決心干什么事情的時(shí)候他們也總是會(huì)給予我很大的支持。在學(xué)校里，仔細(xì)一想，這么多年我所在的班級(jí)都不是什么特別愛好學(xué)習(xí)但也不是特別能鬧的，我的成績(jī)也一般，但是有一些老師教給我的卻讓我受益終生。比如說高中的化學(xué)老師因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)曾經(jīng)跟我說過，做一件事情是否成功不在于你耗費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，而在于這段時(shí)間里你的收獲多少，也就是要提高學(xué)習(xí)效率。所以，學(xué)生時(shí)代的我總是充滿了正能量。

3、社會(huì)文化：從小學(xué)到初中我都是在家周圍活動(dòng)的，因?yàn)槭寝r(nóng)村，所以人們都比較憨厚

樸實(shí)。從上高中開始慢慢接觸外面的社會(huì)，遇見過性格很惡劣的人，開始學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)到一定程度積極捍衛(wèi)自己的利益，有時(shí)候吃了啞巴虧心里會(huì)很氣憤，也會(huì)忍不住發(fā)脾氣。

綜合各種因素，現(xiàn)在我的性格屬于比較樂觀開朗型的，雖然不是很自信，有時(shí)候不會(huì)控制自己的情緒，心情不好時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，遇到感情問題會(huì)比較糾結(jié)，性格比較多變。

（三）完善自己性格的措施：

在憤怒時(shí)多告誡自己要淡定，深呼吸，不因?yàn)樾∈虑槎鵁┰?；遇到難過的事情，比如感情問題，多跟朋友還有媽媽談一下，畢竟有些問題是我自己看不到的；多與有自信的人交流和交往，找到更多自己的發(fā)光點(diǎn)，更加自信！

第五篇：從八字上分析自己的性格

從人的生辰八字里可以看出人的性格信息，是賢良還是奸詐，是君子還是小人，是聰明還是愚挫，是膽大還是膽小，是性急還是性緩等都顯示在八字里面。

從五行角度講，金主義，水指智，木指仁，土指信，火指禮。

從十神角度講，印為命中喜用指仁慈，有愛心，有奉獻(xiàn)精神，任勞任怨，有同情心，有幫助他人之德。若印為命中忌神，指依賴心強(qiáng)，懶惰，好幻想。梟神為命中喜用神，指精明能干，做事有計(jì)謀，法辦多，想法多，點(diǎn)子多，頭腦靈活，目光敏銳，為忌神指自私冷漠，孤辟，不合群。比肩為用主剛毅，自尊，自強(qiáng)，積極進(jìn)取，意志堅(jiān)定，比肩為忌主固執(zhí)，喜自我封閉，行事以自我為中心，獨(dú)斷獨(dú)行。劫財(cái)為用，指心思敏捷，為人講義氣，有交際才華，熱忱直率。劫財(cái)為忌，指性格魯莽沖動(dòng)，神高氣傲。食神為用 指性格溫和，重人情義理，樂觀，量度寬宏，有君子風(fēng)度，為忌神指依賴心強(qiáng)，迂腐固執(zhí)。傷官為用神指聰明秀氣，膽大有謀，敢想敢干，多才多藝。傷官為忌神指性格高傲，自命不凡，刻薄吝嗇，做事偏激，氣量狹窄。正才為用指為人勤勞節(jié)儉，辦事踏實(shí)，忠于家庭。正才為忌指為人太守原則，喜歡斤斤計(jì)較，做事死板，不懂變通。偏財(cái)為用指為人慷慨大方，善于交際，人緣好，聰明機(jī)靈。偏財(cái)為忌指為人孤克，感情不專，風(fēng)流多情。正官為用指為人公正廉明，做事光明磊落，厚道穩(wěn)重，辦事踏實(shí)，正官為忌，指為人缺乏責(zé)任感，目無法紀(jì)，猶柔寡斷。偏官為用指做事有魄力，富有進(jìn)取心，見義勇為，抑強(qiáng)扶弱，喜歡冒險(xiǎn)，豪爽俠義，偏官為忌神指做事偏激霸道，性剛急燥，脾氣古怪。