第一篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

本小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷分學(xué)生用和家長(zhǎng)用兩種。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對(duì)人才選擇的重要條件，為此特舉行這次小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。（注：學(xué)校、班級(jí)、性別必須填寫(xiě)，姓名可不寫(xiě)；總共21道選擇題，每一道只能選擇一個(gè)答案；希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)）

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷學(xué)生用：

學(xué)校________________班級(jí)_______性別_______姓名____________

1、你上學(xué)讀書(shū)是為了（）

A、沒(méi)有知識(shí)不能生存 B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)

D、讀書(shū)后 賺大錢(qián)F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問(wèn)（）

A、馬上回答 B、想一會(huì)再回答 C、等別人答 D、老師抽問(wèn)才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）

A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時(shí)（）

A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無(wú)所謂 D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）

A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時(shí)（）

A、跟著流淚 B、沒(méi)有眼淚C、那是假的 D、非常激動(dòng)

7、和同學(xué)在一起，你感到（）

A、快樂(lè) B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（）

A、主動(dòng)熱情招呼 B、不好意思C、躲起來(lái)

9、家里來(lái)了陌生客人：（）

A、喜歡 B、主動(dòng)招呼 C、不理睬 D、怯生

10、與新朋友在一起（）

A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時(shí)（）

A、為自己辯解 B、與人爭(zhēng)吵 C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）

A、老師B、家長(zhǎng)C、好朋友D、誰(shuí)也不說(shuō)

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時(shí)（）

A、原諒 B、要求對(duì)方道歉 C、罵對(duì)方 D、反踩他一腳

14、學(xué)校做清潔時(shí)（）

A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

15、對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法（）

A、是B、不是

16、做事不成功時(shí)，你是（）

A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn)C、請(qǐng)別人幫助D、不再做

17、對(duì)小動(dòng)物，你（）

A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死

18、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺(jué)遵守 B、老師來(lái)就遵守 C、有時(shí)違犯 D、經(jīng)常違犯

19、競(jìng)選干部時(shí)（）

A、我能行 努力爭(zhēng)取 B、當(dāng)干部要多做事 C、無(wú)所謂

D、不愿當(dāng) E、我不行

20、你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打√，否則打×。

A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）

C、自來(lái)水沒(méi)關(guān)，又不是我交錢(qián)，不管它。（）

21、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有時(shí)煩 D、不愉快

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷家長(zhǎng)用：

為了使對(duì)小學(xué)生的心理健康教育更加有實(shí)效、更加深入，設(shè)計(jì)了這次問(wèn)卷調(diào)查，希望您能同我們密切合作，如實(shí)、認(rèn)真地加以回答。我們對(duì)您的支持表示深切的感謝！請(qǐng)您仔細(xì)閱讀問(wèn)卷中的每一道題，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，選擇感興趣的至少五個(gè)問(wèn)題（也可以全選）作答，并將答案寫(xiě)在答卷紙上。答題完后，請(qǐng)您在答卷紙的相應(yīng)欄里填上評(píng)定日期和您的姓名。

姓名：__________ 填表日期：____年____月_____日

一、您的孩子了解了哪些心理健康的知識(shí)？是通過(guò)什么渠道了解的？

二、您主動(dòng)給自己的孩子講過(guò)有關(guān)心理健康的知識(shí)嗎？

三、您認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課有必要嗎？

四、您是否經(jīng)常同孩子談心，了解孩子內(nèi)心的想法？

五、孩子是否愿意主動(dòng)向您傾訴煩惱？

六、對(duì)于畢業(yè)班的孩子，您認(rèn)為老師和家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們哪些方面的問(wèn)題？

七、您希望學(xué)校從哪些方面對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)？

八、學(xué)校開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，需要您的配合，您愿意光臨嗎？

九、您的孩子是否做好了進(jìn)入青春期的知識(shí)和心理準(zhǔn)備？

第二篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

卷首語(yǔ)：同學(xué)們！21世紀(jì)是機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時(shí)代，人類將迎接來(lái)自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對(duì)人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。（注：學(xué)校、班級(jí)、性別必須填寫(xiě)，姓名可不寫(xiě)；總共21道選擇題，每一道只能選擇一個(gè)答案；希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)）

學(xué)校：班級(jí)：姓名：性別：

1、你上學(xué)讀書(shū)是為了（）A、沒(méi)有知識(shí)不能生存 B、替老師學(xué)習(xí)

C、替父母學(xué)習(xí)D、讀書(shū)后 賺大錢(qián)F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問(wèn)（）

A、馬上回答 B、想一會(huì)再回答 C、等別人答 D、老師抽問(wèn)才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時(shí)（）A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無(wú)所謂 D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時(shí)（）

A、跟著流淚 B、沒(méi)有眼淚C、那是假的 D、非常激動(dòng)

7、和同學(xué)在一起，你感到（）A、快樂(lè) B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（）A、主動(dòng)熱情招呼 B、不好意思C、躲起來(lái)

9、家里來(lái)了陌生客人：（）A、喜歡 B、主動(dòng)招呼 C、不理睬 D、怯生

10、與新朋友在一起（）A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時(shí)（）A、為自己辯解 B、與人爭(zhēng)吵 C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長(zhǎng)C、好朋友D、誰(shuí)也不說(shuō)

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時(shí)（）

A、原諒 B、要求對(duì)方道歉 C、罵對(duì)方 D、反踩他一腳

14、學(xué)校做清潔時(shí)（）A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

15、對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法（）A、是B、不是

16、做事不成功時(shí)，你是（）

A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn)C、請(qǐng)別人幫助D、不再做

17、對(duì)小動(dòng)物，你（）A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死

18、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺(jué)遵守 B、老師來(lái)就遵守 C、有時(shí)違犯 D、經(jīng)常違犯

19、競(jìng)選干部時(shí)（）A、我能行 努力爭(zhēng)取 B、當(dāng)干部要多做事

C、無(wú)所謂D、不愿當(dāng) E、我不行

20、你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打√，否則打×。

A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）

C、自來(lái)水沒(méi)關(guān)，又不是我交錢(qián)，不管它。（）

21、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有時(shí)煩 D、不愉快

第三篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷計(jì)劃

小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查計(jì)劃

一：澄清主題

心理健康又稱心理衛(wèi)生，心理健康，是以促進(jìn)人們心理調(diào)節(jié)、發(fā)展更大的效能為目標(biāo)，使人們?cè)诃h(huán)境中健康生活，保持并不斷提高心理健康水平，從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活，更有效地為社會(huì)和人類作出貢獻(xiàn)。

小學(xué)生階段，由于學(xué)生身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。二：調(diào)查目標(biāo)

1、小學(xué)生的心理健康狀況現(xiàn)狀

2、當(dāng)前小學(xué)生的心理健康狀況特點(diǎn)

3、當(dāng)前小學(xué)生的心理健康狀況成因

三：調(diào)查內(nèi)容 通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理健康狀況有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前小學(xué)生的心理健康動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

四：調(diào)查對(duì)象

我所見(jiàn)習(xí)的小學(xué)的學(xué)生（中高年級(jí)）

五：調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查，預(yù)計(jì)調(diào)查一個(gè)班的學(xué)生。

六：人員組成張?chǎng)危ㄒ速e學(xué)院，教師教育學(xué)院，小學(xué)教育專業(yè)，08級(jí)1班）

獨(dú)自一人

七：經(jīng)費(fèi)

每個(gè)參與活動(dòng)的小學(xué)生，一人一個(gè)筆記本，錢(qián)由自己出，預(yù)計(jì)0.01萬(wàn)元以內(nèi)。

第四篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷及分析

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷及分析

(卷首語(yǔ)： 同學(xué)們！21世紀(jì)是機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與痛苦并

存，光榮與苦難并存的時(shí)代，人類將迎接來(lái)自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對(duì)人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。（注：學(xué)校、班級(jí)、性別必須填寫(xiě)，姓名可不寫(xiě)；總共20道選擇題，每一道只能選擇一個(gè)答案）

學(xué)校班級(jí)性別姓名

1、你上學(xué)讀書(shū)是為了（）

A、沒(méi)有知識(shí)不能生存B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)

D、讀書(shū)后 賺大錢(qián)F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問(wèn)（）

A、馬上回答B(yǎng)、想一會(huì)再回答 C、等別人答 D、老師抽問(wèn)才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）

A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時(shí)（）

A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無(wú)所謂D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）

A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時(shí)（）

A、跟著流淚B、沒(méi)有眼淚C、那是假的D、非常激動(dòng)

7、和同學(xué)在一起，你感到（）

A、快樂(lè)B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（）

A、主動(dòng)熱情招呼B、不好意思C、躲起來(lái)

9、家里來(lái)了陌生客人：（）

A、喜歡B、主動(dòng)招呼C、不理睬D、怯生

10、與新朋友在一起（）

A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時(shí)（）

A、為自己辯解B、與人爭(zhēng)吵C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）

A、老師B、家長(zhǎng)C、好朋友D、誰(shuí)也不說(shuō)

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時(shí)（）

A、原諒B、要求對(duì)方道歉 C、罵對(duì)方D、反踩他一腳

14、學(xué)校做清潔時(shí)（）

A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩D、不做要受罰，只好做

15、對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法（）

A、是B、不是

16、做事不成功時(shí)，你是（）

A、不服氣，再做B、總結(jié)教訓(xùn)C、請(qǐng)別人幫助D、不再做

17、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺(jué)遵守B、老師來(lái)就遵守C、有時(shí)違犯D、經(jīng)常違犯

18、競(jìng)選干部時(shí)（）

A、我能行 努力爭(zhēng)取B、當(dāng)干部要多做事C、無(wú)所謂

D、不愿當(dāng)E、我不行

19、你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打√，否則打×。

A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）

C、自來(lái)水沒(méi)關(guān)，又不是我交錢(qián)，不管它。（）

20、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快B、一般 C、有時(shí)煩D、不愉快

在生活、工作節(jié)奏加快的今天，家長(zhǎng)，這本該承擔(dān)起孩子心理健康成長(zhǎng)主要責(zé)任的第一人卻少有精力或少有能力關(guān)注孩子的心理健康，于是，有關(guān)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題而犯罪的案例層出不窮。關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子們身心健康發(fā)展，在這一思想的指導(dǎo)下，我們課題組致力于關(guān)注學(xué)生的心理健康，并為此而制訂了具體的方案。為了解學(xué)生心理狀況現(xiàn)狀，我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷普訪，問(wèn)卷收上來(lái)以后，我們對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀與分析：

一、從問(wèn)卷本身來(lái)看

這份問(wèn)卷題目出的不是很好，如第3題“老師布置的作業(yè)”可以選擇“認(rèn)真完成；完成一些；不完成；邊做邊玩”，第18題“對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求”，可選答案“自覺(jué)遵守；老師來(lái)就遵守；有時(shí)違犯；經(jīng)常違犯”，從我了解的一個(gè)學(xué)生選擇的答案與他的實(shí)際情況來(lái)看存在不誠(chéng)實(shí)性。這就使問(wèn)卷的可信度降低了。為此，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的書(shū)籍，原來(lái)，在問(wèn)卷調(diào)查一開(kāi)始的地方應(yīng)該把為什么設(shè)計(jì)這樣一份問(wèn)卷，誰(shuí)設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)意圖等一系列情況說(shuō)清楚，這樣才能消除被調(diào)查者心中的疑慮，提高問(wèn)卷的可信度。而且，題目設(shè)計(jì)時(shí)也要考慮到被調(diào)查者的心理，避免會(huì)給他們帶來(lái)壓力的問(wèn)題，像18題就容易使被調(diào)查者在做問(wèn)卷時(shí)產(chǎn)生下意識(shí)的自我保護(hù)，為減少麻煩而做出隨意的回答。

二、從一些問(wèn)題答案的統(tǒng)計(jì)來(lái)看

我們從一些問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中很容易看出一些情況。

如，第1題“你上學(xué)讀書(shū)是為了什么？”五年級(jí)絕大多數(shù)被調(diào)查學(xué)生選擇的是“A沒(méi)有知識(shí)不能生存”，其中有9人選擇的是“D讀書(shū)后賺大錢(qián)”。首先我們說(shuō)無(wú)論有多少同學(xué)是隨意性選擇的，但有一點(diǎn)可以確定，被調(diào)查同學(xué)中大部分是明白或者說(shuō)是在家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的影響下了解沒(méi)有知識(shí)不能生存是一條真理。而少數(shù)學(xué)生的讀書(shū)為賺大錢(qián)多多少少受傳統(tǒng)思想“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的影響，受社會(huì)上一些沒(méi)有文化照樣掙大錢(qián)的人的不正常現(xiàn)象的誘惑。第2題“課堂上老師提問(wèn)”六年級(jí)大多數(shù)學(xué)生選擇的是“想一會(huì)兒再回答”，其中7人選擇了“A馬上回答”，19人選擇了“D老師抽問(wèn)才答，一般不回答”，從這個(gè)數(shù)據(jù)我們可以看出同學(xué)們大多能認(rèn)識(shí)到老師提問(wèn)以后必須思考好了再作答，但是因年齡和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等問(wèn)題，六年級(jí)學(xué)生與低、中年級(jí)學(xué)生不同，不愿意舉手，等老師抽問(wèn)才回答是課堂中比較常見(jiàn)的狀態(tài)。

第4題“期末考試時(shí)”選擇“心情緊張；有點(diǎn)緊張；無(wú)所謂；有信心，不緊張”，我對(duì)六（1）班學(xué)生的選擇做為分析，其中選擇A的12人，選擇B的20人，選擇D的11人，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)期末考試都比較重視，因?yàn)檫@關(guān)系到成績(jī)報(bào)告單，也可能是家長(zhǎng)比較關(guān)注而影響到學(xué)生。11位有信心不緊張的學(xué)生并不是學(xué)生成績(jī)拔尖的，而是心理素質(zhì)比較好，這與家長(zhǎng)在家庭教育中的培養(yǎng)分不開(kāi)。

第5題“爸爸媽媽回家晚了感到不安”，仍舊是分析六（1）班學(xué)生，其中28人選擇會(huì)不安，18人選擇不會(huì)不安。從這一問(wèn)題中可以看出學(xué)生對(duì)父母的依賴程度，作為高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們中已經(jīng)有一部分開(kāi)始進(jìn)入青春期，比較獨(dú)立，就問(wèn)卷分析看，他們的內(nèi)心深處仍十分希望有父母做伴。如今，父母時(shí)常因?yàn)槊τ诠ぷ?、?yīng)酬，忽略了對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種關(guān)注，本人認(rèn)為這是造成學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的根本原因。

第6題“看電視遇到傷心或感人處時(shí)”我以六（1）班學(xué)生的回答做了統(tǒng)計(jì)，其中9人選B“沒(méi)有眼淚”，7人選C“那是假的”，12人選D“非常激動(dòng)”，其余同學(xué)均選擇的是“跟著流淚”。對(duì)于這個(gè)結(jié)果我還是有些意外的，我發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的孩子比我想象中的要理性的多，但同時(shí)也感到一點(diǎn)焦慮，他們的理性會(huì)不會(huì)給他們的情感發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響，如今的孩子越來(lái)越個(gè)性，越來(lái)越缺少同情心也是社會(huì)必須要關(guān)注的。

第12題“你心中的秘密最想告訴”A老師；B家長(zhǎng)；C好朋友；D誰(shuí)也不說(shuō)。我對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，選A的1人，選B的沒(méi)有，選C的18人，選D的27人；從以上數(shù)據(jù)可以看出，此班的孩子特別需要心理輔導(dǎo)課，因?yàn)橐粋€(gè)人總把事情藏在心里，不能得到釋放，長(zhǎng)此以往對(duì)健康成長(zhǎng)不利。還可以看出一點(diǎn)——六年級(jí)學(xué)生對(duì)教師已經(jīng)沒(méi)有了依賴，對(duì)家長(zhǎng)的依賴也不多，同伴交往成了他們主要的情感溝通渠道。

第13題“當(dāng)別人不小心踩了你一腳”，其中選A的是多數(shù)，選B的10人，選D的10人；從這道題目的回答也可以看出班級(jí)與班級(jí)的學(xué)生之間存在著不協(xié)調(diào)性，此班的學(xué)生比較頂真，若正確引導(dǎo)，讓

它在學(xué)習(xí)、工作發(fā)揮其長(zhǎng)處，那就是好事，若沒(méi)有正確引導(dǎo)，讓它存在于人際交往中，那將影響學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

第15題“對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法”，我也是對(duì)六

（1）班同學(xué)的回答進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，選B的20人，從這兒能看出學(xué)生還需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，需要增強(qiáng)自信。這對(duì)他們的未來(lái)是非常需要的。

第16題“做事情不成功時(shí)”，我對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，選A的15人，選B的9人，選C的18人。我認(rèn)為選A的學(xué)生比較有個(gè)性，我喜歡；選B的學(xué)生比較會(huì)做事，成功的機(jī)會(huì)更多一些；選C的同學(xué)比較容易放棄，當(dāng)然也不排除明智的特例。

從問(wèn)卷情況來(lái)看，學(xué)生需要老師對(duì)他們進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)與咨詢，相信心理輔導(dǎo)與咨詢對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非?？释模@就對(duì)教師提出了更高的要求。我們老師應(yīng)該努力學(xué)生相關(guān)的心理衛(wèi)生知識(shí)，做學(xué)生的心理顧問(wèn)，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，營(yíng)造更和諧的師生關(guān)系。

第五篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

棗園完小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

性別年級(jí)

1、你上學(xué)讀書(shū)是為了（）

A、沒(méi)有知識(shí)不能生存 B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)D、讀書(shū)后 賺大錢(qián)F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問(wèn)（）

A、馬上回答 B、想一會(huì)再回答 C、等別人答 D、老師抽問(wèn)才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）

A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時(shí)（）

A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無(wú)所謂 D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時(shí)（）

A、跟著流淚 B、沒(méi)有眼淚C、那是假的 D、非常激動(dòng)

7、和同學(xué)在一起，你感到（）

A、快樂(lè) B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（）

A、主動(dòng)熱情招呼 B、不好意思C、躲起來(lái)

9、家里來(lái)了陌生客人：（）

A、喜歡 B、主動(dòng)招呼 C、不理睬 D、怯生

10、與新朋友在一起（）

A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時(shí)（）

A、為自己辯解 B、與人爭(zhēng)吵 C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）

A、老師B、家長(zhǎng)C、好朋友D、誰(shuí)也不說(shuō)

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時(shí)（）

A、原諒 B、要求對(duì)方道歉 C、罵對(duì)方 D、反踩他一腳

14、學(xué)校做清潔時(shí)（）

A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

15、對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法（）

A、是B、不是

16、做事不成功時(shí)，你是（）

A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn)C、請(qǐng)別人幫助D、不再做

17、對(duì)小動(dòng)物，你（）

A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死

18、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺(jué)遵守 B、老師來(lái)就遵守 C、有時(shí)違犯 D、經(jīng)常違犯

19、競(jìng)選干部時(shí)（）

A、我能行 努力爭(zhēng)取 B、當(dāng)干部要多做事 C、無(wú)所謂

D、不愿當(dāng) E、我不行

20、你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打√，否則打×。

A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）

C、自來(lái)水沒(méi)關(guān)，又不是我交錢(qián)，不管它。（）

21、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有時(shí)煩 D、不愉快謝謝合作,祝你學(xué)習(xí)愉快！