第一篇：Zif／268免疫組化在心性猝死診斷中的應(yīng)用研究

【摘要】 目的 觀察猝死和非猝死組尸檢心臟標(biāo)本心肌局部zif／268的表達(dá)，為心肌早期缺血死后診斷提供客觀

指標(biāo)。方法 采用免疫組化sabc法和圖像分析與統(tǒng)計學(xué)處理系統(tǒng)，對18例猝死和18例非猝死組尸檢心臟標(biāo)本心肌

局部細(xì)胞核蛋白zif／268的累積情況進(jìn)行研究。結(jié)果 18例心性猝死心臟標(biāo)本心肌局部有部分心肌細(xì)胞核

呈陽性著

色，陽性表達(dá)率達(dá)100％。18例對照組標(biāo)本僅2例心肌細(xì)胞核散在陽性。圖像定量分析結(jié)果顯示兩組差異顯著 結(jié)

論說明免疫組化染色法檢測心肌細(xì)胞核zif／268的表達(dá)有望成為急性心肌缺血死后診斷的一種有價值有意義的手段

【關(guān)鍵詞】 心性猝死，zif／268蛋白，免疫組化

【中圖分類號1 13919．1；r392．

3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a

【文章編號】 1007—9297(2004)o1—0049—0

2immunohistochemical study on zif／268 protein in the diagnosis of sudden coronary death．ma m eng yun．xu xiao ^“ ．

laj yue．shenzhen criminal science~ teehnology institute ．51800l

【abstractl objective to investigate the changes of zif／268 protein in myocardium in both groups of sudden coronary

death and the controls，and provide objective way[or postmortal diagnosis of ischemia． method immunohistochemical sabc

method，image analysis and statistical proces were used to observe alteration of zif／268 protein in nuclei of cardiac myocytes

results the myocardium in sudden coronary death group showed strong positive expression of zif／268，the rate of positive ex—

pression was 100％ ．w hile only 2 of 18 in control group had positive sparsely in local myocardium ．image analysis showed that

there was a significant difference between the two groups． conclusion fhe date shows that sabc — zif／268 may become

one objective marker for diagnosis of ischemia．

【key words】 sudden death zif／268 protein immunohistochemistry method

猝死死因的研究是法醫(yī)病理學(xué)研究中非常活躍的領(lǐng)域之

一

。心肌急性缺血已引起眾多學(xué)者的重視且進(jìn)行了大量的研

究，但準(zhǔn)確的診斷仍然沒有徹底解決。zif／268蛋白是一種含有

3個鋅指狀結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)錄因子，缺血可誘導(dǎo)其表達(dá)。本文對心性猝

死者心肌局部zif／268蛋白進(jìn)行免疫組化研究，為此類死亡案例的死后鑒定探索一種靈敏特異的形態(tài)學(xué)指標(biāo)。

材料和方法

一、村料

(一)研究對象

36例心臟標(biāo)本來源于中山醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)病理學(xué)教研室

1994-1999年間的尸檢案例，其中猝死案例18例，對照組18

例。

(二)實驗主要試劑

兔抗zif／268多克隆抗體(santa cruz)；sabc試劑盒(博士

德)；dab底物顯色試劑盒(博士德)；

二、方法

(一)切片

36例心臟標(biāo)本取左心室前壁和側(cè)壁各一塊，10％ 福爾馬林

固定，常規(guī)病理切片，連續(xù)切2張，分別用于he染色和zif／268

免疫組化染色。

(二)免疫組織化學(xué)及常規(guī)染色方法

常規(guī)病理連續(xù)切片2張，分別作he染色和zif／268免疫組

織化學(xué)染色。sabc— zif／268免疫組織化學(xué)染色方法按照試劑

盒內(nèi)說明書操作。

第二篇：專家系統(tǒng)及其在教育中的應(yīng)用研究

專家系統(tǒng)及其在教育中的應(yīng)用研究

學(xué)院

專業(yè)

研 究 方 向

學(xué) 生 姓 名

學(xué)號

任課教師姓名

任課教師職稱

2013年 06 月 20 日

專家系統(tǒng)及其在教育中的應(yīng)用研究

摘要：作為人工智能應(yīng)用研究的一個重要分支，專家系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域并取得了巨大的成功。本文在介紹專家系統(tǒng)的內(nèi)涵、基本結(jié)構(gòu)原理和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上對專家系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀作了探討，分析了專家系統(tǒng)與計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用以及在輔助教育教學(xué)方面的其他應(yīng)用。

關(guān)鍵字：人工智能；專家系統(tǒng)；ITES；ICAI；IDSS

一、引言

信息技術(shù)的飛速發(fā)展正以一種前所未有的深度和廣度滲透到社會的方方面面，改變著人們的生活。其中，對于人工智能領(lǐng)域的關(guān)注和研究一直領(lǐng)跑于信息技術(shù)的前沿，標(biāo)志著社會發(fā)展的智能化趨勢。而人工智能中最接近實際應(yīng)用、發(fā)展最快、效益最顯著的當(dāng)屬專家系統(tǒng)?？梢哉f“專家系統(tǒng)是人工智能從幻想到實踐，再由實踐到理論的主角川¨。從1965年世界上第一個專家系統(tǒng)誕生至今，隨著知識工程的深入研究，以及專家系統(tǒng)的理論和技術(shù)的不斷發(fā)展，使得專家系統(tǒng)的應(yīng)用滲透到幾乎各個領(lǐng)域，并在實際應(yīng)用中產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)今社會對教育現(xiàn)代化的呼吁和關(guān)注，使專家系統(tǒng)在教育中的應(yīng)用也越來越得到人們的重視，且具有廣闊的發(fā)展前景。尤其是專家系統(tǒng)與傳統(tǒng)的計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的結(jié)合，更能滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，充分體現(xiàn)了教與學(xué)的靈活性、互動性和適應(yīng)性，同時，專家系統(tǒng)在輔助教育教學(xué)中的其他應(yīng)用也極大地促進(jìn)了教育信息化的發(fā)展。

二、有關(guān)專家系統(tǒng)

專家系統(tǒng)(Expert System)是人工智能應(yīng)用研究中最活躍、最成熟的一個領(lǐng)域。專家系統(tǒng)的實質(zhì)就是一種具有特定領(lǐng)域內(nèi)大量知識和經(jīng)驗的計算機(jī)智能程序系統(tǒng)。它包括兩個方面的含義。首先，專家系統(tǒng)是一種智能程序系統(tǒng)，因此，它不同于一般的程序系統(tǒng)，是一種能夠運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗進(jìn)行推理、判斷與決策并對結(jié)論的推理過程作出解釋的啟發(fā)式程序系統(tǒng)。其次，專家系統(tǒng)的智能來源于領(lǐng)域?qū)＜业闹R和經(jīng)驗，它應(yīng)用人工智能技術(shù)，模擬人類專家求解問題的思維過程求解領(lǐng)域內(nèi)的各種問題，其水平可以達(dá)到甚至超過人類專家的水平，而且能夠在運(yùn)行過程中不斷積累和更新知識，和人類專家相比更具持久性、靈活性和一致性。專家系統(tǒng)又可稱為“基于知識的系統(tǒng)”。這種基于知識的系統(tǒng)以知識為中心，以邏輯推理為手段解決問題。因此，專家系統(tǒng)的核心內(nèi)容是知識庫和推理機(jī)制，其主要組成部分是：知識庫、推理機(jī)、綜合數(shù)據(jù)庫、解釋機(jī)構(gòu)、知識獲取機(jī)構(gòu)和用戶界面。其一般結(jié)構(gòu)如圖1所示：

領(lǐng)域?qū)＜摇⒅R工程師

用戶

用戶界面 知識獲取機(jī)構(gòu) 推理機(jī) 解釋機(jī)構(gòu)知識庫綜合數(shù)據(jù)庫

（圖一）

圖1專家系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)其中，領(lǐng)域?qū)＜业闹R和經(jīng)驗被事先存儲在知識庫中，用戶通過人機(jī)界面與系統(tǒng)交互，運(yùn)用推理機(jī)和綜合數(shù)據(jù)庫的協(xié)調(diào)工作，完成推理過程，得出最終結(jié)論。在這里，專家系統(tǒng)還可以通過解釋機(jī)構(gòu)對結(jié)論、求解過程向用戶作出說明解釋，如：系統(tǒng)為什么要向用戶提出該問題(Why)，計算機(jī)是如何得出最終結(jié)論的(How)。領(lǐng)域?qū)＜一蛑R工程師通過專門的軟件工具或編程實現(xiàn)專家系統(tǒng)中知識的獲取，不斷地充實和完善知識庫中的知識。專家系統(tǒng)的發(fā)展非常迅速，KDD技術(shù)、遺傳算法，模糊理論、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、可視化開發(fā)環(huán)境等為專家系統(tǒng)的發(fā)展提供了新的工具和方法，開辟了新的領(lǐng)域，使專家系統(tǒng)的發(fā)展不僅出現(xiàn)了功能集成化、技術(shù)集成化、智能集成化的新趨勢，對多專家系統(tǒng)、分布協(xié)同式專家系統(tǒng)、模糊專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)專家系統(tǒng)等新型專家系統(tǒng)的研究也取得了新的進(jìn)展。

三、專家系統(tǒng)在教育中的應(yīng)用

(一)專家系統(tǒng)與計算機(jī)輔助教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用 將人工智能中的專家系統(tǒng)應(yīng)用于傳統(tǒng)的計算機(jī)輔助教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)之中，利用計算機(jī)來模擬專家、教授的教學(xué)思維過程，形成開放式交互教學(xué)系統(tǒng)，給學(xué)生帶來更加寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，也更加符合學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)的需求。同時，專家系統(tǒng)與具體學(xué)科的的結(jié)合，可以使學(xué)科教學(xué)專家的優(yōu)良教學(xué)方法和成功教學(xué)經(jīng)驗得到繼承和發(fā)揚(yáng)，有助于克服個人教學(xué)方法及教學(xué)水平的局限，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．智能教學(xué)專家系統(tǒng)

智能教學(xué)專家系統(tǒng)ITES(IntelligentTeaching Expert System)是利用計算機(jī)來模擬教學(xué)專家的教學(xué)思維過程，使用AI、多媒體、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)以及各種先進(jìn)的教學(xué)手段所形成的開放式交互教學(xué)系統(tǒng)。瞌1它以計算機(jī)為媒介，集中教師的經(jīng)驗與智慧，為學(xué)生提供一種智能化學(xué)習(xí)環(huán)境，通過人機(jī)交互，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的知識水平、認(rèn)知模型等主動地提供助學(xué)信息(如學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)模式和方法等)，幫助學(xué)生有選擇地自主學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)無人化、個別化自適應(yīng)教學(xué)。ITES中以智能計算機(jī)輔助教學(xué)ICAI(Intelligent Computer AssistedInstruction)為主。ICAI實際上是在CAI中引入人工智能的思想，即使用專家系統(tǒng)的方法和工具建構(gòu)智能化的CAI。ICAI通過研究人類學(xué)習(xí)思維的特征和過程，尋求學(xué)習(xí)認(rèn)知的模式，具有更加良好的人機(jī)界面和診斷、調(diào)試修改功能，使學(xué)生獲得個別化自適應(yīng)學(xué)習(xí)。它具有自然語言的生產(chǎn)與理解能力，能夠較科學(xué)地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)學(xué)生的不同水平與學(xué)習(xí)情況，通過智能系統(tǒng)的搜索與推理，‘得出智能化的教學(xué)方法與教學(xué)策略并在教學(xué)中不斷地改進(jìn)教學(xué)策略。還可以通過分析學(xué)生以往的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)測學(xué)生的知識需求和常犯錯誤，動態(tài)地將不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與不同的學(xué)生匹配，診斷學(xué)生錯誤并智能地分析學(xué)生錯誤的原因進(jìn)而有針對地提出合理的教學(xué)建議、學(xué)習(xí)建議以及改進(jìn)方法，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的滿意度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也對教師教學(xué)提供了客觀的依據(jù)和科學(xué)的方法。

2．多專家系統(tǒng)支持的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

多專家系統(tǒng)支持的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)專家及多專家系統(tǒng)的綜合優(yōu)勢和智能優(yōu)勢，將有關(guān)教學(xué)實踐的多方面專家知識、教學(xué)活動中的各種數(shù)據(jù)和信息的利用結(jié)合到系統(tǒng)中。所謂多專家系統(tǒng)是在專家系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)綜合問題的不同方面應(yīng)用多個專家系統(tǒng)，動態(tài)地配置相應(yīng)合適的任務(wù)，增進(jìn)執(zhí)行的并行性和有效性，提高應(yīng)對師生各種問題的靈活性，改善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體性能。通過加強(qiáng)各子專家系統(tǒng)之間的通信處理、協(xié)同調(diào)度、以及與之相應(yīng)的各知識庫、綜合知識庫和整體求解機(jī)制的優(yōu)化，多專家系統(tǒng)能以正確的方式調(diào)配網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)行，選擇多種推理方法動態(tài)地組織求解。多專家系統(tǒng)支持的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在對學(xué)習(xí)者的適配、認(rèn)知模型構(gòu)建、任務(wù)分析、個別指導(dǎo)策略、學(xué)生錯誤診斷、協(xié)助合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)監(jiān)視和教學(xué)復(fù)雜性問題的適應(yīng)性求解等各個方面都顯示出其特長，大大提高了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的適應(yīng)性和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3．智能決策支持系統(tǒng)

智能決策支持系統(tǒng)IDSS(IntelligentDecision Support System)是決策支持系統(tǒng)DSS與人工智能相結(jié)合，尤其是與專家系統(tǒng)相結(jié)合的產(chǎn)物。目前，智能決策支持系統(tǒng)IDSS已成為DSS的發(fā)展方向。支持服務(wù)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的重要構(gòu)成要素，高效的支持服務(wù)子系統(tǒng)是有效地開 發(fā)、管理和實施遠(yuǎn)程教育項目的保證。針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)支持服務(wù)的缺乏主動性、針對性和策略性的被動狀況，IDSS能夠給出有效的解決方案，實現(xiàn)支持服務(wù)的智能化，因此，IDSS在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的應(yīng)用方面具有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿兔篮玫那熬啊?/p>

(二)專家系統(tǒng)輔助教育教學(xué)的其他應(yīng)用

除了在計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及遠(yuǎn)程教育中的不同應(yīng)用之外，專家系統(tǒng)對于輔助教學(xué)管理、促進(jìn)教育手段現(xiàn)代化的發(fā)展也起到了不可忽視的作用。

1．教學(xué)資源利用專家系統(tǒng)

高校教學(xué)資源利用的優(yōu)化是高校教學(xué)管理中的一個重要部分。教學(xué)資源利用專家系統(tǒng)是一個可自動分析與優(yōu)化的教室資源管理規(guī)劃專家系統(tǒng)。它基于從事教育和教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)＜业闹R及其相應(yīng)的產(chǎn)生式規(guī)則來替代教學(xué)管理人員解決學(xué)校的教室資源使用安排規(guī)劃的決策問題，具有快速的資源分析與規(guī)劃優(yōu)化、信息存儲、快速資料檢索以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砼c決策等功能。將專家系統(tǒng)應(yīng)用于管理高校的教學(xué)資源，能更充分有效地利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，為提高教學(xué)質(zhì)量提供物質(zhì)基礎(chǔ)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。

2．學(xué)習(xí)成績分析專家系統(tǒng)

在高校學(xué)生管理中，成績分析是一項經(jīng)常性的基本工作，需要投入大量的人力和精力。隨著考試科目、考生人數(shù)的增多，教師閱卷量的增大，對試卷質(zhì)量分析的準(zhǔn)確性和時效性提出了考驗。因此，將專家系統(tǒng)應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分析中給以上問題的解決帶來了便利。學(xué)生成績分析專家系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的基本情況，綜合相關(guān)政策、文件規(guī)定分析出學(xué)生在校期間歷次考試成績變動的過程，時效性強(qiáng)，在實際應(yīng)用中極大地提高了工作效率，減少了成績評判的誤差。

3．大學(xué)生心理素質(zhì)測評專家系統(tǒng)

基于加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育和學(xué)生指導(dǎo)工作的需要，大學(xué)生心理素質(zhì)測評已成為高校學(xué)生管理的一項重要工作。大學(xué)生心理素質(zhì)測評專家系統(tǒng)利用心理專家的知識和經(jīng)驗，模擬心理專家診斷和解決問題的思維推理過程，能夠從性格特點、價值取向、心理素質(zhì)、職業(yè)興趣等多個方面對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行綜合測評，從而有助于學(xué)生對自身的優(yōu)勢和潛力的了解以及教師對學(xué)生專業(yè)方向選擇、就業(yè)等方面的指導(dǎo)。H1

四、結(jié)束語

專家系統(tǒng)的思想和技術(shù)已經(jīng)逐步應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，并且愈加的成熟與實用。不僅能夠適應(yīng)個別化教學(xué)的需求達(dá)到因材施教的目的，．對優(yōu)化教育教學(xué)手段，以及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化也起到了巨大的推動作用。當(dāng)然，對于專家系統(tǒng)的研究以及專家系統(tǒng)在教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用還存在著許多瓶頸和缺陷，有待我們進(jìn)一步深入研究和完善。相信隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，專家系統(tǒng)等人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域會有更加廣闊的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)：

[1]程良偉．廣義專家系統(tǒng)[M]．北京：北京理工大學(xué)出版社，2005．

[2]蘇新彥，陳三麗．人工智能技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用[J]．中北大學(xué)學(xué)報：社科版，2005，21(2)：90-92．

[3]肖曼．人工智能技術(shù)在計算機(jī)輔助教學(xué)中的應(yīng)用[J]．南京工程學(xué)院學(xué)報，2002，2(2)：54—57．

[4]石堅．對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及其多專家系統(tǒng)的探索[J]．信息技術(shù)教育，2002，11． ．

[5]駱潔嫦，陳定昕，李文斐，陳伯玲，陳凌珊．教學(xué)資源利用專家系統(tǒng)的研究與開發(fā)[J]．中山大學(xué)學(xué)報論叢。．2000，20(4)：217-220．

[6]姚晟，李龍澍．學(xué)生成績分析專家系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[J]．安徽大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2007，1．

[7]董榮風(fēng)，王海宴，李新立，曉東．大學(xué)生素質(zhì)評測專家系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用[J]．中國管理科學(xué)

第三篇：多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

戶縣澇店鎮(zhèn)中心學(xué)校

王維維

淺談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生成長發(fā)展和獲取各種知識的場所。目前，在“和諧高效”課堂模式中，把確立學(xué)生的主體地位，增加學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展和高效學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力作為主要的教學(xué)目的，這已是大勢所需。所以，自多媒體問世以來，就馬上成為英語教學(xué)的主要手段，而且起著舉足輕重的作用。

一、為教師提供廣泛的素材

我們在準(zhǔn)備教案時，需要大量的資料及信息源。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，這種資料主要是通過書本、圖片、錄音和錄像等有限的手段向?qū)W生傳輸信息，這樣的信息來源顯然是非常有限的，而且缺乏靈活性、方便性和交互性。多媒體的集成特征與網(wǎng)絡(luò)化和存儲技術(shù)相結(jié)合，為教學(xué)提供了大量的文字、多媒體信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓(xùn)練方法和非文字信息，極大地改善了教學(xué)環(huán)境。各種教育軟件，如光盤、CAI課件、錄像帶、錄音帶，是豐富的教學(xué)資料,使得教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)方法更多樣、更靈活。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是這樣描述的：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。這對英語教學(xué)提出了更高的要求。以前，大多數(shù)教師只注重“傳道，授業(yè)，解惑”，“一支粉筆，一塊黑板，一本書，一張嘴巴講到底”的“認(rèn)知型，灌輸型，獨(dú)奏型，統(tǒng)一型”的英語課堂教學(xué)模式，從而形成了死氣，呆板的課堂氣氛，造就了一大批的“寫起來得心應(yīng)手，說起來吞吞吐吐的學(xué)生”，這種現(xiàn)象完全與現(xiàn)代的教育教學(xué)理念相違背。因此，我們必須對傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行改革。

孔子說得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蹦纤蔚慕逃碚摷抑祆湟苍f過：“教學(xué)不見趣，必不樂學(xué)?！爆F(xiàn)代心理學(xué)研究表明：強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西不會保持在心里。學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會主動、積極、自覺地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愉快的享受，而不是負(fù)擔(dān)。從某種意義上說“興趣”就是動力，是成功之母。運(yùn)用多媒體教學(xué)，精心設(shè)計好每一堂課，把抽象的語言具體化，形象化，把所學(xué)的內(nèi)容用圖像和聲音展示給學(xué)生，集聲、行、色于一體，并配以發(fā)人深省的提問、妙趣橫生的游戲、引人入勝的故事、美妙動聽的音樂、原汁原味的英語等，使學(xué)生猶如“身臨其境”之感。通過這些，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，還了解了西方國家的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情、天文地理等等，有效地強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果，加深了知識的記憶。根據(jù)中學(xué)生的心理特點，多媒體滿足了學(xué)生的好奇心、求知欲，深深吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生用英語聽、說的交際能力，進(jìn)而較好地完成教學(xué)任務(wù)。

三、特定情境，化難為易

特定情境是指教師在教學(xué)過程中，為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，從實際需要出發(fā)引入或創(chuàng)設(shè)的,與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，能夠引起學(xué)生的情感體驗，幫助學(xué)生正確理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。電教媒體為創(chuàng)設(shè)這樣的教學(xué)情境提供了極大的方便。經(jīng)常運(yùn)用的形式有：鏡頭定格、慢放畫面、循環(huán)播放等。其中慢放畫面，能激發(fā)學(xué)生的好奇心，使生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象或過程清晰地重現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生理解難點，無須教師花費(fèi)很多時間去講解。

四、加大了課堂的容量

在英語課堂教學(xué)過程中，要保證教學(xué)信息的大容量輸入，增強(qiáng)對學(xué)生大腦的刺激，最大限度地提高語言水平，要達(dá)到此目的，單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難有所突破，只有把傳統(tǒng)教法同多媒體教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來才能湊效。例如，賓語從句是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，而傳統(tǒng)的教學(xué)不夠生動、形象，很難展現(xiàn)句子間的內(nèi)在聯(lián)系，缺乏直觀性。為此，我就引用多媒體，發(fā)揮它的生動性、形象性、快捷性和系統(tǒng)性等優(yōu)勢來展現(xiàn)主句和從句的關(guān)系，帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生思維，達(dá)到從根本上理解的目的。由于充分利用多媒體優(yōu)勢，備課充分，所以雖然整節(jié)課密度容量都很大，但是師生都感到輕松自如。

五、減輕教師工作強(qiáng)度，實現(xiàn)自我提高

外語教學(xué)講究的是聽力和口語的訓(xùn)練，每節(jié)課教師要反反復(fù)復(fù)的領(lǐng)讀、指點，糾正錯誤，教師的工作量大，學(xué)生訓(xùn)練的機(jī)會少。運(yùn)用多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)庫構(gòu)成的輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，就可以完美的解決這個問題。教師只需要做些指導(dǎo)性的工作，回答一些計算機(jī)不能回答的問題。

現(xiàn)代社會是信息大爆炸的社會，各種新事物層出不窮，各種新知識不斷涌現(xiàn)，外語教學(xué)需要跟上時代的步伐，不斷充實新內(nèi)容，反映時代生活。外語教師的知識需要不斷更新和擴(kuò)充。多媒體成為教師獲取知識信息最得心應(yīng)手的工具。通過多媒體可 以進(jìn)行信息訪問，可以收集到最新最好的圖文并茂的教材，可以根據(jù)教學(xué)效果對教材很方便地進(jìn)行動態(tài)的組織和修改，對學(xué)生也可以根據(jù)其掌握的程度調(diào)整進(jìn)度，從而做到“因材施教”。由于使用多媒體，教師有了更多的時間和精力，可通過多媒體這種“無墻圖書館”看到最新資料，從而進(jìn)行良好的自我教育，自我提高，自我完善，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。二十一世紀(jì)是個信息時代、知識經(jīng)濟(jì)時代，需要具有實踐能力和創(chuàng)新能力的人才，這就要求我們廣大教師要更新觀念，適應(yīng)時代的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把計算機(jī)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合起來，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過英語課的現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)實踐，筆者深深地體會到，作為一個英語教師，要上好現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)課，除了不斷提高英語知識水平與教學(xué)能力之外，還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)電子計算機(jī)技術(shù)和其他現(xiàn)代信息技術(shù)，這樣才能適應(yīng)21世紀(jì)的數(shù)字化時代的英語與教學(xué)改革的日新月異的發(fā)展形勢的需要。但多媒體不是萬能的，在使用PowerPoint進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師們?nèi)源嬖谡`區(qū)。筆者想就這個問題談幾點膚淺之見。

首先，一味地追求在英語課堂上的演示效果。

教師在英語課堂上的作用是計算機(jī)的一些功能不可也不能替代的。如：英語課堂開頭幾分鐘的值日生報告或師生的口頭交流，是學(xué)生聽說訓(xùn)練的很好方式。而為了一味地追求多媒體教學(xué)課件在課堂上的展示，把由教師講述的一部分內(nèi)容變?yōu)槊襟w演示；甚至有時優(yōu)質(zhì)課評比也以是否用上大量的媒體演示作為一個必備條件。但是，我們必須明確地認(rèn)識到，英語是一種實踐性很強(qiáng)的語言學(xué)科，必須通過課堂上大量的師生之間的英語語言交流。學(xué)生運(yùn)用英語語言進(jìn)行交際的能力才能得到培養(yǎng)。我們應(yīng)該記?。喝魏螘r候我們都是為了教學(xué)而使用工具，而非為了使用工具而教學(xué)。因此，PowerPoint的演示時機(jī)及數(shù)量應(yīng)取決于英語課堂教學(xué)的需要。

其次，用顯示屏代替黑板。

有些英語老師把計算機(jī)顯示屏當(dāng)作黑板，課前將整個操練材料、問題和答案，甚至整個教案都用PowerPoint制成幻燈顯示。這樣做不利于根據(jù)教學(xué)進(jìn)展需要創(chuàng)設(shè)情景，板書內(nèi)容也難以進(jìn)行調(diào)整、修改。而且，用顯示屏代替黑板，一方面易造成學(xué)生視覺感知僵化，也由于顯示屏的顯示內(nèi)容有限，使學(xué)生對課文的整體感知受到影響；另一個方面，使適時創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語語言操練變成難于把握。總之，用顯示屏完全代替黑板，不僅丟掉了傳統(tǒng)，而且也不能發(fā)揮幫助我們解決教學(xué)方面的疑難問題。

最后，用PowerPoint制作的課件代替學(xué)生的思維和操練。

現(xiàn)在，英語學(xué)科的課件大多側(cè)重于有聲動畫的制作，它集動畫和聲音于一體，通過把教材中的素材以動畫形式展示給學(xué)生，增加學(xué)生的視覺感官效果，較生動形象地展示教材中的語言素材，學(xué)生的視聽效果得到強(qiáng)化，起到了幫助學(xué)生理解文章及對話內(nèi)容的作用。但不容忽視的一個問題是：這僅僅是把文中情景和有聲語言展示給學(xué)生，它代替不了學(xué)生的思維，代替不了學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的操練，也很難適應(yīng)我們英語課堂上實施素質(zhì)教育的積極參與，口腦并用、質(zhì)疑討論、和諧高效、主動發(fā)展的要求。因此，切不可為了給課堂上多一點現(xiàn)代化教學(xué)的氣息，一味地不加選擇地使用課件。

我們在多媒體的教學(xué)活動中，要結(jié)合現(xiàn)代教育思想，充分利用多媒體的強(qiáng)大優(yōu)勢，發(fā)揮教師教學(xué)的主導(dǎo)型，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是多媒體教學(xué)真正起到提高英語教學(xué)效果、整體提高學(xué)生英語素質(zhì)的目的，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，動腦動手的實踐能力和合作意識提供了更為廣闊的空間。

第四篇：excel在財務(wù)會計中的應(yīng)用研究

excel在財務(wù)會計中的應(yīng)用研究

摘要：隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，會計的信息化已逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。Excel是一種電子表格的軟件，它所具備的功能除了數(shù)據(jù)圖表以外還有一般電子表格的功能，所以，Excel在會計人員的工作中使用非常普遍。在財務(wù)會計的核算工作中，會計人員會經(jīng)常的需要提供各種各樣的、大量的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在實際的應(yīng)用過程中，會計人員就會經(jīng)常運(yùn)用Excel的電子表格，通過它們來解決會計工作中遇到的各種問題,所以Excel的電子表格在財務(wù)會計工作中的應(yīng)用是十分普遍的。

關(guān)鍵詞：Excel,財務(wù)會計,應(yīng)用

Excel Application in Accounting Abstract: At present, the field of computer technology continues to progress and development, accounting, information technology has become an inevitable trend.Excel is a spreadsheet software, it has the function of the data and charts in addition there is the general function of the spreadsheet, it can provide a wide range of decision-making and management and analysis.Therefore, Excel for accounting is accurate, easy to handle accounting.Usually in the daily work of accounting management, accounting staff will often need to provide a variety of accounting analysis of data, so in the actual application process, the accounting staff will often use the Excel spreadsheet, by tables solve the problems of accounting work, it can also be used to program data, and deal with some problems, Excel application in the accounting work is very common.Key words: Excel;accounting;applications

目 錄

1引言..............................................................1 2 Excel的基本功能..................................................1 3 Excel在財務(wù)會計應(yīng)用中的優(yōu)勢......................................1 3.1開發(fā)迅速，兼容性高..........................................1 3.2 日常維護(hù)簡單................................................1 3.3 使用方便簡單................................................2 3.4豐富的函數(shù)庫................................................2 3.5合理整理報表................................................2 4 Excel在財務(wù)會計應(yīng)用中的劣勢......................................2 4.1專業(yè)的維護(hù)會比較困難........................................2 4.2功能過于單一................................................2 5 Excel在財務(wù)會計中的應(yīng)用..........................................3 5.1保護(hù)與共享數(shù)據(jù)..............................................3 5.2登記賬簿....................................................3 5.3 數(shù)據(jù)分析....................................................4 5.5函數(shù)運(yùn)算....................................................4 結(jié)束語.............................................................5 參考文獻(xiàn)...........................................................6 致謝...............................................................7

1引言

會計是一門獨(dú)立的，具有比較完整的方法體系和理論的學(xué)科，它具有決策、預(yù)測、規(guī)劃、評價和控制等職能，在這些職能當(dāng)中，它運(yùn)用了許多的計算方法，其中包括算術(shù)的平均、求和和計算凈現(xiàn)值等，EXCEL的應(yīng)用則是使得這些計算功能更加方便，更加簡潔，它的適用的范圍比較廣泛，可以應(yīng)用在報表的處理中、工程的計算中、統(tǒng)計分析中和財務(wù)處理以及對圖表的制作方面等，從而提高會計工作的效率，降低工作成本。Excel的基本功能

EXCEL是一種電子表格軟件，它具有兩個基本的特征：一是作為一種通用計算工具，允許用戶在屏幕上設(shè)計所需要求和格式的報表，填寫數(shù)據(jù)及進(jìn)行復(fù)雜計算，二是無須編寫程序，此外，EXCEL還具有如下一些基本功能：

（一）以表格方式處理數(shù)據(jù)。對于表格的建立，編輯，訪問，探索等操作很方便，可以像數(shù)據(jù)庫軟件一樣對記錄進(jìn)行修改、添加、刪除、排序、查詢和分類匯總等處理。

（二）提供大量函數(shù)。可以用于統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等，特別適合會計領(lǐng)域應(yīng)用，例如提供了分析投資償還率，固定資產(chǎn)折舊等公式。

（三）圖形表格多。能自動生成各種一維或三維統(tǒng)計圖形，這些統(tǒng)計圖形能隨著數(shù)據(jù)源的變動而動態(tài)更新，適用于動態(tài)的財務(wù)分析。Excel在財務(wù)會計應(yīng)用中的優(yōu)勢

3.1開發(fā)迅速，兼容性高

Excel的發(fā)展快速，Excel它可以不用制作界面的這個工序，利用它現(xiàn)有的功能，再運(yùn)用簡單的VBA，便可以快速的開發(fā)完成。在Excel的賬務(wù)處理系統(tǒng)中，它的功能是基本可以滿足中小企業(yè)的會計日常業(yè)務(wù)處理工作，文件并且是開放性的，所以就可以自由的使用修改，在系統(tǒng)中，它對軟硬的平臺要求不高，在會計信息化的實現(xiàn)中，只要投入很少的軟硬件就可以了。3.2 日常維護(hù)簡單

它的維護(hù)非常簡單，因為它的開發(fā)不是直接到位的，所以需要不斷的維護(hù)。無論是

財務(wù)的專業(yè)軟件，還是通過編程語研發(fā)的小軟件，這些軟件都是需要用專業(yè)的軟件工程師維護(hù)的，而在Excel的運(yùn)用中，就是可以借助方便簡單的VBA，方可進(jìn)行維護(hù)。3.3 使用方便簡單

Excel的使用非常方便，所以用戶的使用程度很高，在Excel的賬務(wù)處理系統(tǒng)中，它的使用非常簡單，沒有程序的復(fù)雜代碼，它自帶的函數(shù)有一些難度以外，其它應(yīng)用方面都是日常的電子表格，在它的內(nèi)容和界面一般都是開放式的，所以用戶都是可以輕松入門的，即便是初學(xué)者也可以很快的掌握應(yīng)用。3.4豐富的函數(shù)庫

在Excel的功能中，它提供豐富的函數(shù)，正確的應(yīng)用函數(shù)，不僅可以確保數(shù)字的準(zhǔn)確度，而且還可以提高工作的效率。比如Excel界面下端有一行“狀態(tài)欄”，右擊狀態(tài)欄彈出選項卡，顯示出均值、計數(shù)、計數(shù)值、最大值、最小值、求和等基本統(tǒng)計計算功能選項。其中：均值用于計算選定區(qū)域數(shù)值的算術(shù)平均數(shù)；計數(shù)用于計算選定區(qū)域已經(jīng)填充了內(nèi)容的單元格數(shù)量；計數(shù)值用于計算選定區(qū)域可作常規(guī)數(shù)學(xué)計算的單元格數(shù)量；最大值用于計算選定區(qū)域中最大的數(shù)值；最小值用于計算選定區(qū)域中最小的數(shù)值；求和用于計算選定區(qū)域數(shù)值的總數(shù)。計算的結(jié)果在狀態(tài)欄顯示。會計人員可以利用這些功能進(jìn)行相關(guān)計算。3.5合理整理報表

在模板的設(shè)置過程當(dāng)中，或者在報表的編制中，會發(fā)生經(jīng)常的修改，所以，報表的文件會明顯放大，在Excel的運(yùn)用當(dāng)中，在報表的模板和格式設(shè)計好以后，可把單張報表另存為一個文件，這樣可以把文件縮小，運(yùn)行也會較方便快速了。Excel在財務(wù)會計應(yīng)用中的劣勢

4.1專業(yè)的維護(hù)會比較困難

Excel源文件雖然屬開放性質(zhì)的，操作也比較簡單，維護(hù)也較為方便，但是對于一些計算機(jī)的初學(xué)者，應(yīng)用基礎(chǔ)比較弱的會計工作人員來講，如果沒有專業(yè)的技術(shù)人員維護(hù)，遇到變化的時候，就會容易陷人困境中，所以，在Excel的賬務(wù)處理系統(tǒng)中，適用一些對計算機(jī)有一定基礎(chǔ)應(yīng)用能力的會計工作人員。4.2功能過于單一

Excel由于受到自身功能條件制約，它的賬務(wù)處理系統(tǒng)功能比較少，只可以處理一

些常規(guī)的業(yè)務(wù)，而在對于一些大型的企業(yè)，處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)就無能為力了。例如某些數(shù)組公式會使得電子表格重新計算的時間過長，從而速度過慢；數(shù)組公式可能使得工作表更難于讓別人理解；必須記住要用特殊的快捷鍵輸入數(shù)組公式（按Ctrl+Shift+Enter三鍵結(jié)束）。Excel在財務(wù)會計中的應(yīng)用

5.1保護(hù)與共享數(shù)據(jù)

在會計工作中，除會計工作人員以外，其它的工作人員是不能隨意修改財務(wù)數(shù)據(jù)的。那么，如何才可以避免非會計工作人員修改財務(wù)數(shù)據(jù)?這就要通過Excel的應(yīng)用，為其提供多級的數(shù)據(jù)功能保護(hù)，也利用這些功能，可以對工作簿設(shè)置權(quán)限的開啟，對工作表中的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行密碼保護(hù)，這樣就可以防止非工作人員對數(shù)據(jù)的查看或者是更改。一般在設(shè)置的權(quán)限時，分為幾步：①

按照發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的順序，要進(jìn)行逐日逐筆的登記。在通過用EXCEL的功能記錄現(xiàn)金日記賬時，通過記錄日期的順序，把收、付款憑證中所記錄相關(guān)的內(nèi)容復(fù)制，粘貼到現(xiàn)金日記賬中便可。但是，Excel是不可以復(fù)制形狀不一樣的區(qū)域，所以，工作人員就要通過收付款的憑證中所相關(guān)的區(qū)域，設(shè)置成與現(xiàn)金日記賬里的區(qū)域相對一致，也要把復(fù)制單元格的個數(shù)以及目標(biāo)單元格的個數(shù)應(yīng)相符。在啟用Excel以后，它會自動生成一個工作簿，工作簿的默認(rèn)中會出現(xiàn)三個工作表格，用戶便可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行增減，通過這樣一個流程，就可以把一個工作簿制作成等同于一本賬簿了，每個工作表里的內(nèi)容就是這本賬簿所記錄的相關(guān)內(nèi)容。5.3 數(shù)據(jù)分析

企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營決策取決于財務(wù)預(yù)測的準(zhǔn)確度。而工作人員可以應(yīng)用Excel的針對數(shù)據(jù)的管理和分析的功能對財務(wù)信息進(jìn)行分析，并根據(jù)提供的依據(jù)進(jìn)行決策。

（1）在Excel的軟件中，它所提供的數(shù)據(jù)透視表，就是通過對數(shù)據(jù)的排序和篩選以及分類匯總的過程相結(jié)合，它可轉(zhuǎn)換行、列查看源數(shù)據(jù)不同的匯總結(jié)果，還可顯示不同的頁面的功能篩選數(shù)據(jù)，根據(jù)所需要顯示的區(qū)域里的數(shù)據(jù)明細(xì)，是方便用戶可以在同—個清單中統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

（2）在對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析后，會計必須要進(jìn)行一定的預(yù)測，可以對相關(guān)部門的提供一些有價值的參考數(shù)據(jù)，在這些數(shù)據(jù)中，它可以為會計工作起到一個指導(dǎo)的作用。財務(wù)的預(yù)測它必須要借助歷史的數(shù)據(jù)為參考，再根據(jù)相關(guān)的計算公式獲得相關(guān)的結(jié)果，再依據(jù)結(jié)果做出相關(guān)的的決策。財務(wù)人員通過應(yīng)用Excel的軟件來實現(xiàn)原始數(shù)據(jù)預(yù)測和統(tǒng)計，就不用相對繁雜的數(shù)學(xué)公式和統(tǒng)計功力財務(wù)人員完成了。

（3）會計人員在利用Excel的軟件排序功能時，可以根據(jù)數(shù)據(jù)表里的一個或者是多個字段進(jìn)行升降序的排列。該軟件的主要作用就是對分類進(jìn)行匯總，通過匯總分類，以便得到財務(wù)總計中的匯總數(shù)據(jù)，而且可以分級顯示數(shù)據(jù)。5.5函數(shù)運(yùn)算

在Excel的軟件中，它的函數(shù)就是指一些預(yù)定義的公式。利用參數(shù)特定的數(shù)值，再按照特定的順序來進(jìn)行計算。財務(wù)人員直接通過對它們的某個區(qū)域里的數(shù)值加以運(yùn)算。主要表現(xiàn)在幾個方面，例如：在確定貸款的支付數(shù)額方面、處理分析日期值和時間值方面、計算平均值方面、在確定單元格里數(shù)據(jù)的類型方面、在顯示排序方面、運(yùn)算文本的數(shù)據(jù)方面等。在Excel的軟件中，它所包含的函數(shù)共有的種類達(dá)11種，這其中也包含了許多

財務(wù)方面的函數(shù)。運(yùn)用財務(wù)函數(shù)可以進(jìn)行對于財務(wù)的一般計算，比如，可以對凈現(xiàn)值和投資的未來值、確定貸款支付的數(shù)額，也可以對息票和債券的價值。在這里，財務(wù)的函數(shù)一般可以分四大類，即：償還率計算函數(shù)、折舊計算函數(shù)、投資計算函數(shù)、債券和其它的金融函數(shù)，這些函數(shù)都在財務(wù)分析中起到了很大的作用。如果會計工作人員可以靈活并正確的使用，將大大的節(jié)省人力資本。5.6 財務(wù)分析數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建

用EXCEL建立財務(wù)分析數(shù)據(jù)庫時,可以充分發(fā)揮其靈活性,從各個維度、各個層次對企事業(yè)單位數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。盡管EXCEL2007已經(jīng)解除了以前版本只能處理65*536行數(shù)據(jù)的限制,但是也要考慮到數(shù)據(jù)庫如果過于龐大,運(yùn)行速度會降低。因此,建立數(shù)據(jù)庫時如果數(shù)據(jù)庫偏大,可以將數(shù)據(jù)庫拆分成幾個小的數(shù)據(jù)庫。

明確了數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建目標(biāo)后,就可以從不同地方收集財務(wù)分析數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)既可以從用友、金蝶等財務(wù)軟件獲取,也可以從企事業(yè)單位的其他信息系統(tǒng)導(dǎo)入,如醫(yī)院的HIS系統(tǒng)、藥品管理系統(tǒng)、材料進(jìn)銷存系統(tǒng)等等。導(dǎo)入的數(shù)據(jù)既可以是用友等財務(wù)軟件整個科目數(shù)據(jù),也可以是固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)等等。

財務(wù)軟件和其他信息系統(tǒng)一般都有導(dǎo)出成EXCEL電子表格的功能,如果這些信息系統(tǒng)軟件可以導(dǎo)出成分隔符區(qū)分的文本文件,也可以通過EXCEL中的分欄工具進(jìn)行拆分。

結(jié)束語

總之，隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，excel在現(xiàn)代財務(wù)會計中得到廣泛的應(yīng)用。它的應(yīng)用一方面可以解決會計工作中核算的問題，另一方面還可以為財務(wù)工作者提供全面的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。會計人員運(yùn)用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，不僅加速了會計的日常工作處理，提高會計工作效率，同時也為管理信息使用者提供詳盡準(zhǔn)確的依據(jù)，促進(jìn)了我國會計工作與國際水平的接軌。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭霆.EXCEL在會計電算化中的應(yīng)用[J].中華會計學(xué)習(xí),2010(6).[2] 孫瑾.論EXCEL在會計工作中的應(yīng)用[J].新西部:下半月,2009(4).[3] 陳曉青,尤建萍.EXCEL在會計工作中的應(yīng)用技巧[J].中國科技信息,2010(18).[4] 陳永冰.巧用EXCEL提高會計工作效率[J].新疆財會,2010(3).[5] 田彥君.如何利用EXCEL實現(xiàn)會計數(shù)據(jù)綜合利用[J].科技信息,2010(13).[6] 吳志明.整合EXCEL在會計信息系統(tǒng)中的運(yùn)用[J].中小企業(yè)管理與科技,2010(6).致謝

第五篇：信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中應(yīng)用研究

信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中應(yīng)用研究

摘要：21世紀(jì)是信息時代，信息技術(shù)的應(yīng)用成了企業(yè)生存和發(fā)展所不可缺少的組成部分。本文首先論述了信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中的應(yīng)用概況及其發(fā)展，并分析了其中的特點和作用;其次分析了我國企業(yè)管理應(yīng)用信息技術(shù)水平較低的主要問題及原因;再次，提出了推動我國企業(yè)管理應(yīng)用信息技術(shù)的若干建議。關(guān)健詞:信息技術(shù)、企業(yè)管理、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷

企業(yè)管理面向信息化的開始可以追溯到19世紀(jì)80年代，科學(xué)管理之父——泰勒開始從事的科學(xué)管理運(yùn)動。著名管理學(xué)家西蒙就在其《管理決策新科學(xué)》中富有預(yù)見性地探討了信息技術(shù)對企業(yè)管理過程的影響，并就信息技術(shù)對管理決策的巨大作用問題進(jìn)行分析，論述信息技術(shù)對工作環(huán)境的影響，及其所引起的經(jīng)濟(jì)效果和社會效果。

當(dāng)前，我國企業(yè)管理中信息技術(shù)應(yīng)用的總體水平還比較低下，還有待進(jìn)一步的提高發(fā)展。我國企業(yè)，尤其是我國中小企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)、電子商務(wù)大多還停留在網(wǎng)上廣告、信息交互查詢和電子郵件往來的初級階段，水平還有待進(jìn)一步提高，真正的電子商務(wù)和信息化時代還沒有到來。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)主要有以下幾類:一敢為人先、勇于創(chuàng)新，但效益不穩(wěn)定。他們敢于迎接新的挑戰(zhàn)，大膽把握新的機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，充分運(yùn)用最新的信息技術(shù)，力求使企業(yè)的管理更加高效合理，使企業(yè)的生產(chǎn)成本迅速下降、效益明顯上升，從而使企業(yè)取得長足的發(fā)展。二.想用又不敢用、不知如何用。他們雖然感覺到信息經(jīng)濟(jì)時代的到來，并體會到信息技術(shù)所帶來的沖擊，但是自身的競爭力卻在下降，而且還知道企業(yè)管理應(yīng)用信息技術(shù)的好處，但又舍不得以往的管理方式，覺得比較穩(wěn)定可靠。三.想用，但缺乏資金和人才。這些企業(yè)很想引入信息技術(shù)，但是由于企業(yè)的經(jīng)營狀況不佳和引入時所需較大的資金和人才投入等原因，導(dǎo)致資金缺乏、人才不足而無力引入信息技術(shù)。

一、信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中應(yīng)用特點

首先，互動性是信息技術(shù)的最重要特點，也是區(qū)別于傳統(tǒng)技術(shù)的最大不同點:傳統(tǒng)技術(shù)注重的是傳送信息，而信息技術(shù)的應(yīng)用則非常傾情于為企業(yè)之間、企業(yè)與顧客之間、企業(yè)內(nèi)部各級之間加入積極而有意義的互動對話，尤其是在營銷方面顯得更為突出、重要。這種互動對話增進(jìn)彼此的了解、溝通，可以互通有無、互相交流意見，并且可以進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的交流，形成一種實體的無接觸，但是信息交流卻是全接觸的互動關(guān)系。如BtoB, BtoC等，可以讓顧客自行設(shè)計、下定單、自定產(chǎn)品要求等，還可參與產(chǎn)品更新?lián)Q代等。其次，低成本性通過信息技術(shù)的應(yīng)用，對許多復(fù)雜的、重復(fù)性、程序化的工作使用相應(yīng)的信息系統(tǒng)。信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造了一個即時全球社區(qū)，它消除了同其它國家客戶做生意的時間和地域障礙。無須進(jìn)行企業(yè)、員工之間的直接觸，但是卻可以進(jìn)行全面的了解，充分獲取各種相關(guān)的信息，甚至比直接的接觸更好。

總之，信息技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用具有傳統(tǒng)管理方式所具有的特點，同時還具傳統(tǒng)管理方式所不具有的特點，這些特點正是信息技術(shù)優(yōu)勢所在，也是企業(yè)形成競爭力的核心力量。

二 信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中應(yīng)用作用

首先改善企業(yè)內(nèi)部管理，提商效益利用信息技術(shù)來改善企業(yè)的內(nèi)部管理，提高效益，是我國企業(yè)所最難做到的，也是企業(yè)成功與否的重要原因。對于現(xiàn)代企業(yè)而言，最需要的是利用信息技術(shù)來改善企業(yè)的內(nèi)部管理，獲取企業(yè)的競爭優(yōu)勢，支持企業(yè)的商業(yè)活動。其次，加強(qiáng)與客戶的溝通，提商服務(wù)水平對于現(xiàn)代企業(yè)來講，通過網(wǎng)絡(luò)這種良好的溝通渠道，在提供信息、共享信息的情況下還可以獲取客戶所關(guān)心的信息，把這些信息數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理，選擇最合適的顧客群體是企業(yè)實現(xiàn)信息營銷戰(zhàn)略的關(guān)鍵。企業(yè)通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的互動性、個性化服務(wù)，可以大大減少銷售的盲目性，還可進(jìn)一步發(fā)展公共關(guān)系，在無形中爭取更多的潛

在客戶。最后，加強(qiáng)對外宣傳，樹立企業(yè)形象利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改善企業(yè)形象，使其成為一個先鋒的、高科技型的企業(yè)，是現(xiàn)代企業(yè)開拓信息、網(wǎng)絡(luò)市場最具有說服力的理由。在網(wǎng)絡(luò)市場競爭中，作為一個擁有實力，可以在競爭中制勝的企業(yè)，必須率先進(jìn)入WWW系統(tǒng)，以先入為主的資格去迎合普通計算機(jī)使用者的需求，滿足他們追求個性化產(chǎn)品及服務(wù)的欲望。

可見，我們絕不能低估信息技術(shù)的作用，而要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用和潛能。但是也要注意如果應(yīng)用不當(dāng)，也會起相反的作用，給企業(yè)造成負(fù)面的影響。

三、信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中應(yīng)用存在間題及原因

現(xiàn)在，我國許多傳統(tǒng)企業(yè)都己經(jīng)認(rèn)識到信息技術(shù)在企業(yè)管理中的特點和作用，但為什么又還未能引進(jìn)信息技術(shù)呢?有些企業(yè)為什么使用了信息技術(shù)卻又得不到理想的效果呢?我們認(rèn)為，這些問題大致有以下幾個方面:

（一）應(yīng)用上存在差距信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中的應(yīng)用仍處于初級階段。我國，就目前開展的電子商務(wù)來看，也只是停留在BtoC(商家對顧客)的階段，而作為電子商務(wù)主流的企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)(即BtoB)基本上沒有開展。

（二）認(rèn)識上存在差距，首先，傳統(tǒng)觀念的影晌。信息技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用有廣闊前景，但現(xiàn)階段人們對它的了解直至參與，都需要一個過程，如電子商務(wù)，其次，企業(yè)的理念問題，亦就是思想、認(rèn)識上的問題，這也是影響我國企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用的重要原因。以我國現(xiàn)階段的水平，企業(yè)最需要的不是哪種管理方式，而是理念更新和知識技術(shù)水平的提高，從國家整體來說，則要科教興國，否則一切無從談起。

（三）領(lǐng)導(dǎo)不夠重視許多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為信息技術(shù)只是外表東西，是泡沫經(jīng)濟(jì)，不能為企業(yè)帶來效益。由于人們應(yīng)用信息技術(shù)的盲目性，導(dǎo)致只見大筆大筆的投入，卻不見收益，好像信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)就是一個無底洞，是泡沫經(jīng)濟(jì)。所以，這些領(lǐng)導(dǎo)在資金和人才的投入方面就顯得十分欠缺。其次，有些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為信息技術(shù)的建

設(shè)就是配備計算機(jī)設(shè)備，“重硬輕軟”。這些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為企業(yè)管理信息技術(shù)的建設(shè)無非就是在企業(yè)里增加計算機(jī)設(shè)備的投資，側(cè)重點也是計算機(jī)的硬件。另外，有些領(lǐng)導(dǎo)以為企業(yè)內(nèi)各部門都使用了電腦就是應(yīng)用了信息技術(shù)。但是這只是信息技術(shù)的簡單應(yīng)用，基本上仍處于文字處理階段;難以實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部各部門之間信息、數(shù)據(jù)的交流與共享，無法形成企業(yè)整體的協(xié)作運(yùn)行。甚至有些領(lǐng)導(dǎo)還以為:信息技術(shù)的應(yīng)用就可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的管理模式和原來的管理行為。這些都是因為領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)的應(yīng)用不重視、不了解所引發(fā)的許多問題，給企業(yè)管理中的信息技術(shù)的應(yīng)用帶來很大阻力。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施和運(yùn)行機(jī)制不夠完善就拿最明顯的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施來說，網(wǎng)絡(luò)傳輸速度太慢嚴(yán)重制約了我國信息化建設(shè)的進(jìn)程。我們的網(wǎng)絡(luò)速度不僅太慢，而且太貴，無論是企業(yè)還是個人都難以承受。由于設(shè)施落后，網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)目煽啃砸泊蟠蛘劭?，包括軟件、線路、系統(tǒng)的不可靠、技術(shù)上的故障等也可能對性能產(chǎn)生不利影響。也使得我國網(wǎng)絡(luò)社會的規(guī)模還不大，上網(wǎng)者的階層面還較小、未能得到普及。我國的企業(yè)正在改制過程中，現(xiàn)代企業(yè)制度尚未普遍建立，目前企業(yè)信息技術(shù)的應(yīng)用效果并不令人滿意。另外，管理體制和運(yùn)行機(jī)制的不完善也是我國企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)的重要障礙。我國現(xiàn)行的信息產(chǎn)業(yè)管理體制，存在嚴(yán)重計劃經(jīng)濟(jì)的烙印，有礙信息技術(shù)、電子商務(wù)在全社會的推廣。

（五）人力不足，要想使企業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到長足的發(fā)展，就必須擁有這方面的技術(shù)人才。但是，很多企業(yè)卻因為種種原因?qū)е逻@方面的人力不足，從而無法開展相應(yīng)的工作。信息技術(shù)人力不足，企業(yè)管理的信息技術(shù)應(yīng)用水平肯定將難以提高，信息技術(shù)人員不足，就不能很好地了解企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用的環(huán)境、需要、目標(biāo)等，更無法進(jìn)行深入的調(diào)查研究和制定可行方案，這樣開發(fā)出來的信息應(yīng)用系統(tǒng)肯定是不夠完善的，不能很好地滿足企業(yè)的實際需要，達(dá)不到企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用的目標(biāo)。

四、信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中應(yīng)用

（一）在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用

財務(wù)管理主要是處理重復(fù)性的日常事務(wù)，但這并不意味著它對企業(yè)的重要決策沒有作用及影響。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，許多企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍也越來越廣，分公司或辦事處等分支機(jī)構(gòu)越來越多，此時，實時、準(zhǔn)確的財務(wù)信息顯得極其重要，許多企業(yè)在總結(jié)、介紹成功經(jīng)驗時，也都會著重介紹其信息技術(shù)在財務(wù)管理方面的應(yīng)用以及所取得的成績。

財務(wù)信息系統(tǒng)的核心是財會系統(tǒng)，一般包括總帳系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)等。企業(yè)在這方面的應(yīng)用主要是為了快速提高財務(wù)結(jié)算的速度，避免因時間差、信息不對稱等所出現(xiàn)的諸多信息瓶頸問題，提供及時準(zhǔn)確的財務(wù)報表，為企業(yè)的決策提供依據(jù)。為了促進(jìn)我國企業(yè)對這方面的應(yīng)用發(fā)展，（二）在企業(yè)故略管理中的應(yīng)用

首先信息技術(shù)有助于企業(yè)快速方便地獲取外部環(huán)境信息，及時分析企業(yè)所面臨的機(jī)會與威脅，實現(xiàn)戰(zhàn)略調(diào)整與轉(zhuǎn)移。如，企業(yè)既可以獲得宏觀環(huán)境方面的信息，也能獲得本行業(yè)及有關(guān)利益相關(guān)者如政府、用戶、供應(yīng)商、金融機(jī)構(gòu)、社區(qū)等各方面的信息。運(yùn)用信息技術(shù)能使企業(yè)對其所處的產(chǎn)業(yè)環(huán)境、行業(yè)吸引力、盈利水平做出快速、準(zhǔn)確的分析，從而及時地調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，有力地采取緊縮戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略或發(fā)展戰(zhàn)略，乃至采取多元化戰(zhàn)略等，及時地投身于優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)中去。其次信息技術(shù)有助于企業(yè)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部優(yōu)勢與弱勢，培育企業(yè)核心能力。企業(yè)的競爭優(yōu)勢的根源在于組織內(nèi)部，只有良好的內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)管理，才能使企業(yè)具備競爭優(yōu)勢。

六、建議

我國企業(yè)的出路，一是要深化改革，完善機(jī)制;二是要加強(qiáng)管理，加快

信息技術(shù)的開發(fā)建設(shè)。本文是對信息技術(shù)在我國企業(yè)管理中的應(yīng)用進(jìn)行研究，主

要探討了怎樣加強(qiáng)企業(yè)管理，加快信息技術(shù)的開發(fā)建設(shè)和應(yīng)用。

在國家方面，應(yīng)該支持企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和支付、結(jié)算、配送等方法，制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，健全法律制度以及知識的普及，認(rèn)識到信息技術(shù)的應(yīng)用不單是一個單純的技術(shù)問題，而是關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

在企業(yè)方面，應(yīng)該重視信息化建設(shè)，以人為本，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新理念為先導(dǎo)，以務(wù)實的態(tài)度，根據(jù)企業(yè)的實際需要，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，使企業(yè)的信息技術(shù)開發(fā)建設(shè)與傳統(tǒng)技術(shù)、工藝相結(jié)合，對內(nèi)實行高效管理，對外提高竟?fàn)幜?，整合利用企業(yè)的內(nèi)外資源，形成企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

這樣，才能使我國企業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用沿著文字處理、作業(yè)級處理、戰(zhàn)略級管理、知識管理等形式逐步由初級向高級發(fā)展，使企業(yè)在激烈的競爭環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，不斷生存發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)：

1.[美1布賴恩·L·喬伊納著，王陽等譯:《第四代管理》

2.李仕模編著:《第五代管理》中國物價出版社

3.[美」羅伯特·斯庫塞斯、瑪麗·薩姆納著;李一軍、盧濤、祁巍、丁偉主譯:《管理信息系統(tǒng)》東北財經(jīng)大學(xué)出版社

4.李航主編:《有效管理者一競爭優(yōu)勢》

5.關(guān)翔、秦瓊、婁海、劉丹編著:《中國電子商務(wù)與實踐》

6.[美]邁克爾·波特著，陳小悅譯:《競爭戰(zhàn)略》華夏出版社，1997年2月

7.葉克林，《競爭戰(zhàn)略理論的發(fā)展與創(chuàng)新—綜論80年代以來的三大主要理論流派》