第一篇：學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力建設(shè)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“創(chuàng)新能力建設(shè)”

心

得

體

會(huì)

單 位：英武鄉(xiāng)沙姑小學(xué)教 師：陳滇黔時(shí) 間：

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。2003年12月19日，在全國(guó)人才會(huì)議上，中共中央總書(shū)記胡錦濤同志指出，努力造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才??；重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力??。2006年1月9日，在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上，胡錦濤同志指出，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。通過(guò)“創(chuàng)新能力建設(shè)”的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維有更深的認(rèn)識(shí)和理解。

一、何為創(chuàng)新能力？

所謂創(chuàng)新能力是個(gè)體運(yùn)用已有的基礎(chǔ)知識(shí)和可以利用的材料，并掌握相關(guān)學(xué)科的前沿知識(shí)，產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的思想、觀點(diǎn)、方法和產(chǎn)品的能力。創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它從來(lái)就不是孤立地存在于個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征緊密相聯(lián)的。古今中外科學(xué)發(fā)展史的實(shí)踐證明，優(yōu)秀的人格特征是創(chuàng)造力充分發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)科技發(fā)展和人類進(jìn)步有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家都具有優(yōu)秀的人格特征，其中堅(jiān)定的事業(yè)心、強(qiáng)烈的責(zé)任感、勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神尤為重要。

二、影響創(chuàng)新能力的思維障礙有哪些？

對(duì)書(shū)本、理論和文件的教條主義態(tài)度；唯上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的馬首是瞻；因循守舊。

三、何為思維創(chuàng)新？

（一）思維創(chuàng)新的基本內(nèi)涵

思維創(chuàng)新又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生新思想的思維活動(dòng)。思維創(chuàng)新能突破常規(guī)和傳統(tǒng)，不拘既有的結(jié)論，以獨(dú)特的方式解決新的問(wèn)題。（司馬光砸缸等；圓珠筆芯縮短）

思維創(chuàng)新具有：開(kāi)放性、靈活性、獨(dú)特性、有效性和非常規(guī)性等特點(diǎn)。在思維創(chuàng)新中智力因素和非智力因素都起著積極的作用（知、情、意、行統(tǒng)一）。

（二）思維創(chuàng)新的特征

1、創(chuàng)新性特征

創(chuàng)新性特征包括獨(dú)創(chuàng)性和新穎性兩層含義。前者指獨(dú)立于前人、他人，沒(méi)有現(xiàn)成的規(guī)律可循；后者主要指思維的求異性。(司馬光砸缸；毛澤東則認(rèn)為：“不破不立，破字當(dāng)頭，立在其中”)

2、超越性特征

創(chuàng)新性思維的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是對(duì)限制進(jìn)行超越的問(wèn)題。思維的超越性意味著對(duì)既存的物質(zhì)文明與精神文明成果的超越。思維成果的超越來(lái)自對(duì)對(duì)象或?qū)ο蟮某健?/p>

思維的超越性，首先表現(xiàn)在思維在認(rèn)識(shí)和把握對(duì)策時(shí)、在展開(kāi)思維的過(guò)程中對(duì)時(shí)間的超越和突破。其次，思維的超越性表現(xiàn)在對(duì)空間的超越上。即思維可以通過(guò)對(duì)客觀事物的本質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律的把握，突破人的器官和工具的空間限制，將認(rèn)識(shí)對(duì)象擴(kuò)展到人的五官及現(xiàn)有運(yùn)輸、通訊所無(wú)法涉及的地方。再次，思維的超越性表現(xiàn)在思維對(duì)“具體”——具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等的超越上。第四，思維的超越性還表現(xiàn)在思維對(duì)“有”與“無(wú)”的超越上。第五，思維的超越性還表現(xiàn)在對(duì)“傳統(tǒng)”的超越上。總之，創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。

3、發(fā)散性特征

思維的發(fā)散性特征即對(duì)一個(gè)問(wèn)題從多角度、多側(cè)面、多方向去思考，從側(cè)面提出多種假設(shè)方案的思維過(guò)程。分為多向觀察（愛(ài)迪生發(fā)明電燈）、多維策略和橫向比較

4、綜合性特征

任何事物都是作為系統(tǒng)而存在的，都是由相互聯(lián)系、相互依存、相互制約的多層次、多方面的因素，按照一定結(jié)構(gòu)組成的有機(jī)整體。這就要求創(chuàng)新者在思維時(shí)，將事物放在系統(tǒng)中進(jìn)行思考，進(jìn)行全方位多層次多方面的分析與綜合，找出與事物相關(guān)的、相互作用、相互制約、相互影響的內(nèi)在聯(lián)系。而不是孤立地觀察事物，也不只是利用某一方法思維，應(yīng)是多種

思維方式的綜合運(yùn)用。不是只憑借一知半解、道聽(tīng)途說(shuō)，而是詳盡地占有大量的事實(shí)、材料及相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用智慧雜交優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮思維統(tǒng)攝作用，深入分析、把握特點(diǎn)、找出規(guī)律。

這種“由綜合而創(chuàng)造”的思維方式，體現(xiàn)了對(duì)已有智慧、知識(shí)的雜交和升華，不是簡(jiǎn)單的相加、拼湊。綜合后的整體大于原來(lái)部分之和，綜合可以變不利因素為有利因素，變平凡為神奇。是從個(gè)別到一般，由局部到全面，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的矛盾轉(zhuǎn)化過(guò)程，是辯證思維運(yùn)動(dòng)過(guò)程，是認(rèn)識(shí)、觀念得以突破從而形成更具普遍意義的新成果的過(guò)程。

“瞎子背瘸子”就是綜合思維的形象事例。瞎子看不見(jiàn)，瘸子跑不動(dòng)，房子著了火誰(shuí)也跑不掉。但是瞎子背瘸子，二人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，不僅可以跑還可以看，還比常人“站得高看得遠(yuǎn)”。

此外，除以上特征外，思維的變通性、獨(dú)立性和批判性也起很重要的作用。

（三）思維創(chuàng)新的形式

1、發(fā)散思維：是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對(duì)。

2、收斂思維：是指在解決問(wèn)題的過(guò)程中，盡可能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把眾多的信息和解題的可能性逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯序列中去，最終得出一個(gè)合乎邏輯規(guī)范的結(jié)論。

3、形象思維：形象思維是用直觀形象和表象解決問(wèn)題的思維。其特點(diǎn)是具體形象性。

4、靈感思維：是指憑借直覺(jué)而進(jìn)行的快速、頓悟性的思維。它不是一種簡(jiǎn)單邏輯或非邏輯的單向思維運(yùn)動(dòng)，而是邏輯性與非邏輯性相統(tǒng)一的理性思維整體過(guò)程。

5、抽象思維: 亦稱邏輯思維。是認(rèn)識(shí)過(guò)程中用反映事物共同屬性和本質(zhì)屬性的概念作為基本思維形式，在概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷、推理，反映現(xiàn)實(shí)的一種思維方式。

6、辨證思維：是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)事物的思維方式，也就是思考分析問(wèn)題要善于權(quán)衡利弊得失，防止和克服片面性。

（四）破除思維定勢(shì)

所謂思維定勢(shì)，就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維路線、方式、程序、模式(在感性認(rèn)識(shí)階段也稱作“刻板印象”)。在日常生活中，思維定勢(shì)可以幫助我們解決日常碰到的90％以上的問(wèn)題。但是思維定勢(shì)不利于創(chuàng)新思考，不利于創(chuàng)造。因此，我們?cè)谒伎加写齽?chuàng)新的問(wèn)題時(shí)，要有意識(shí)地拋開(kāi)頭腦中思考類似問(wèn)題所形成的思維程序和模式敢于開(kāi)發(fā)新思路。我們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)，要有意識(shí)地拋開(kāi)以往思考這些問(wèn)題時(shí)的習(xí)慣（思維程序和模式），警惕和排除它對(duì)尋求新的設(shè)想所可能產(chǎn)生的束縛作用。

對(duì)思維定勢(shì)也要辯證地看，一般來(lái)說(shuō)，思維定勢(shì)既有正面效應(yīng)，也有負(fù)面效應(yīng)。思維定勢(shì)的負(fù)面效應(yīng)限制了人們積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，制約了人們進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的拓展，至今仍在誤導(dǎo)人們的思想和行為。其消極表現(xiàn)在以下方面：

1、從眾定勢(shì)，即跟從大眾、服從大眾的意志和行為。通俗地說(shuō)，也就是從眾心理，隨大流。

2、經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)，即以經(jīng)驗(yàn)作為處理問(wèn)題、完成任務(wù)、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

3、權(quán)威定勢(shì)，即一切依賴于權(quán)威，一切以權(quán)威為準(zhǔn)繩，缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)新意識(shí)。

4、書(shū)本定勢(shì)，即以書(shū)本的知識(shí)為依據(jù)，不假思索，盲目照搬。（盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐要結(jié)合）

四、創(chuàng)新思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

把創(chuàng)新思維融入數(shù)學(xué)教學(xué)中，主要是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中通過(guò)一定的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新才能，使學(xué)生逐步具備創(chuàng)新型人才的基本素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的思維方式和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新

思維是學(xué)生創(chuàng)新能力的指導(dǎo)和基礎(chǔ)，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的前沿陣地。所以把創(chuàng)新思維融入數(shù)學(xué)教學(xué)中去，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)施數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的最佳途徑與方法。其實(shí)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)并不是一件很難的事情，只要我們把它滲透在我們的日常教學(xué)中，就可以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”和“春風(fēng)化雨”的效果。教師的教學(xué)，必須從優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)入手，把創(chuàng)新教育滲透到課堂教學(xué)中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

例如，在教學(xué)幾何知識(shí)“周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形、正方形、圓的面積誰(shuí)大”時(shí)，利用阿凡提圍羊來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

阿凡提用20m長(zhǎng)的籬笆圍1個(gè)羊圈，把羊趕一圈里去，第一次他圍了1個(gè)長(zhǎng)方形的羊圈，這樣圈外面還有很多只羊。于是，他又圍了1個(gè)正方形的羊圈，這樣圈外的羊雖減少了，但還是比較多，第3次他又圍成了1個(gè)圓形的羊圈，這1次羊圈外仍有2只羊怎么也圍不進(jìn)去，怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們幫助阿凡提解決一下這個(gè)問(wèn)題。

圍羊過(guò)程，實(shí)際上是利用“當(dāng)周長(zhǎng)相等時(shí)，圓的面積大于正方形面積，而正方形的面積又大于長(zhǎng)方形面積”的幾何知識(shí)。因而出現(xiàn)圍長(zhǎng)方形時(shí)，外面羊很多，圍正方形時(shí)，外面的羊還是較多，圍圓時(shí)，外面的羊還有2只的情況。

按常規(guī)教學(xué)，第3次圍成圓形時(shí)，只要設(shè)計(jì)正好把全部的羊圈進(jìn)去，說(shuō)明周長(zhǎng)相等的圓的面積最大，就已完成教學(xué)任務(wù)，但這種做法不利于學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，因而采用圍成圓雖所圍的羊最多但外面還有2只羊來(lái)激發(fā)學(xué)生超越書(shū)本知識(shí)。

學(xué)生A的結(jié)論：增加籬笆（教師肯定，是解決問(wèn)題的辦法，但不是最佳辦法）。教師繼續(xù)引導(dǎo)，不增加籬笆長(zhǎng)呢？

學(xué)生B的結(jié)論：靠墻圍

簡(jiǎn)單的答案“靠墻圍”是學(xué)生智慧的結(jié)晶，也是學(xué)生超越書(shū)本知識(shí)意識(shí)的形成。可見(jiàn)，在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，教師根據(jù)知識(shí)的不同特點(diǎn)、學(xué)生年齡的不同特征靈活處理，鼓勵(lì)學(xué)生把平時(shí)學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題帶進(jìn)課堂，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，這樣，學(xué)生的思維創(chuàng)新能力就會(huì)在課堂中得到跨越式發(fā)展。

第二篇：加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從黨的十三屆四中全會(huì)到黨的十六大，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻和國(guó)內(nèi)改革、建設(shè)任務(wù)十分繁重的情況下，聚精會(huì)神、一以貫之地抓黨的建設(shè)，創(chuàng)造性地回答建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

最重要的責(zé)任，是進(jìn)一步把黨建設(shè)好

黨的十三屆四中全會(huì)以后，江澤民同志最關(guān)注的是兩大問(wèn)題：一個(gè)是不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位，使黨始終成為領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量；一個(gè)是堅(jiān)持黨的基本路線，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，為我國(guó)社會(huì)主義制度奠定強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

２０世紀(jì)８０年代末９０年代初，國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)發(fā)生重大變化，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。江澤民同志鮮明地指出，不管世界格局和力量對(duì)比將怎樣變化，對(duì)我們中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，最重要的責(zé)任，就是要進(jìn)一步把自己的黨建設(shè)好，把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)好。面對(duì)改革開(kāi)放特別是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的新情況，他強(qiáng)調(diào)，執(zhí)政黨的建設(shè)和管理，比沒(méi)有執(zhí)政的政黨要艱難得多。越是改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，越要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好黨的建設(shè)。這一條任何時(shí)候都絕對(duì)不能忽視、絕對(duì)不能放松，否則就會(huì)犯歷史性的錯(cuò)誤。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。要以改革的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，使我們黨始終保持馬克思主義政黨本色，始終保持先進(jìn)性和純潔性，充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

以江澤民同志為核心的黨中央，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，提出了黨的建設(shè)新的偉大工程的總目標(biāo)，就是要把黨建設(shè)成為用鄧小平理論武裝起來(lái)、全心全意為人民服務(wù)、思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)、始終走在時(shí)代前列、領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的馬克思主義政黨。１３年中，黨中央對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了一系列決策。黨的十三屆六中全會(huì)通過(guò)關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定，黨的十四屆四中全會(huì)通過(guò)關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問(wèn)題的決定，黨的十五屆六中全會(huì)通過(guò)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定。在黨的建設(shè)總目標(biāo)的指引下，全黨深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的活動(dòng)，在全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展了以

“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的集中教育活動(dòng)，在全國(guó)農(nóng)村開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，建立和完善黨的各項(xiàng)制度，深入開(kāi)展了反～斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)出現(xiàn)全面推進(jìn)、深入發(fā)展的良好局面。

與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展黨建理論

江澤民同志在深入探索我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的同時(shí)，圍繞建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，進(jìn)行了深入思考，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。

━━他指出，我們黨已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨，成為對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。這兩大歷史性變化，充分反映了我們黨對(duì)黨所處的地位和環(huán)境、黨所肩負(fù)的歷史任務(wù)、黨的自身狀況發(fā)生的重大變化的清醒認(rèn)識(shí)。這就要求我們堅(jiān)持從新的實(shí)際出發(fā)，以改革的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)。

━━他指出，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一重要思想，既堅(jiān)持了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，又使我們黨深深扎根在中華民族之中，自覺(jué)地肩負(fù)起團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命，保證黨的建設(shè)沿著正確的方向繼續(xù)前進(jìn)。

━━他指出，我們是最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者。既要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，以高尚的思想道德要求鞭策自己，更要腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)地做好現(xiàn)階段的每一項(xiàng)工作，把最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐。這一重要思想，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，堅(jiān)持黨的最終奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)黨的最低綱領(lǐng)具有十分重要的意義。

━━他指出，要增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。要重點(diǎn)做好在工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人和干部中發(fā)展黨員的工作，壯大黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。同時(shí)，要把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。這一重要思想，既堅(jiān)持了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，又根據(jù)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的實(shí)際，正確回答了在新的歷史條件下不斷增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大問(wèn)題。

━━他指出，要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，進(jìn)一步解決提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力這兩大歷史性課題。這就要求我們始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，著力改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度。要把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把制度建設(shè)貫穿其中，既立足于做好經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問(wèn)題，使黨始終保持生機(jī)和活力。

江澤民同志的這些新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，是“三個(gè)代表”重要思想的有機(jī)組成部分，進(jìn)一步豐富了馬克思主義黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)，為新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想武器。

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的基礎(chǔ)。我們黨是一個(gè)擁有３４６萬(wàn)個(gè)基層組織和６８００萬(wàn)黨員的大黨。江澤民同志強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，必須適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

江澤民同志十分重視基層黨組織建設(shè)。他深入基層、深入群眾，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，集中群眾智慧，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究解決基層黨組織建設(shè)中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。黨中央根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展，作出了一系列重大決策，先后發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)的通知、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)的通知，印發(fā)普通高?；鶎咏M織工作條例、黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例等文件，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。各級(jí)黨組織貫徹中央要求，農(nóng)村基層黨組織集中整頓和建設(shè)深入開(kāi)展，國(guó)有企業(yè)黨建工作扎實(shí)推進(jìn)，非公有制企業(yè)黨建工作取得突破性進(jìn)展，街道社區(qū)黨建工作開(kāi)始形成新的格局，機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所黨的建設(shè)工作也得到改進(jìn)和加強(qiáng)。

江澤民同志指出，共產(chǎn)黨的力量和作用，主要不在于黨員的數(shù)量，而在于黨員的素質(zhì)。要高度重視黨員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的要求做好發(fā)展黨員工作，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的黨員隊(duì)伍。１３年中，各級(jí)黨組織按照中央的要求，認(rèn)真加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把在生產(chǎn)、工作一線和青年中發(fā)展黨員作為工作重點(diǎn)，在全國(guó)十個(gè)省市的部分市縣和部門(mén)進(jìn)行了社會(huì)其他方面先進(jìn)分子中發(fā)展黨員的試點(diǎn)。普遍加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育管理，使新黨員的質(zhì)量進(jìn)一步提高。積極探索黨員管理工作的新機(jī)制、新方法，健全了組織生活，加強(qiáng)了教育管理。經(jīng)過(guò)多年努力，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善，分布趨于合理，制度不斷完善，整體素質(zhì)明顯提高。

在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成效。各條戰(zhàn)線基層黨組織和廣大黨員認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在深化改革、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定中，特別是在重大政治斗爭(zhēng)和同各種災(zāi)害斗爭(zhēng)的緊要關(guān)頭，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，充分展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。

治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。這是江澤民同志的一貫思想。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，治黨始終堅(jiān)強(qiáng)有力，治國(guó)必會(huì)正確有效。黨執(zhí)政的時(shí)間越長(zhǎng)，越要從嚴(yán)要求黨員和干部。

江澤民同志指出，從嚴(yán)治黨，最根本的就是黨的各級(jí)組織和全體黨員、干部、都要做到嚴(yán)格按照黨章辦事，按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事。從嚴(yán)治黨，必須全面貫穿到黨的思想、政治、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)中，切實(shí)體現(xiàn)到對(duì)各級(jí)黨組織、廣大黨員和干部進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)中。

從嚴(yán)治黨，首先要治理好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。江澤民同志認(rèn)為，嚴(yán)重的問(wèn)題在于教育干部。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。他多次強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)好好想一想，參加革命是為什么，現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么，將來(lái)身后應(yīng)該留點(diǎn)什么。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

黨的作風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生命。江澤民同志指出，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問(wèn)題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。必須使立黨為公、執(zhí)政為民深深扎根在全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想中，全面落實(shí)在全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的行動(dòng)上。他要求全黨同志，在任何時(shí)候、任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)持群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。

堅(jiān)決反對(duì)和防止～是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。江澤民同志指出，在反～斗爭(zhēng)這個(gè)問(wèn)題上，旗幟必須鮮明，態(tài)度必須堅(jiān)決，工作必須鍥而不舍。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，逐步加大治本的力度。加強(qiáng)教育，發(fā)展民主，健全法治，強(qiáng)化監(jiān)督，創(chuàng)新體制，把反～寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和解決～問(wèn)題。他指出，既要充分認(rèn)識(shí)反～斗爭(zhēng)的緊迫性，又要充分認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性，毫不動(dòng)搖地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反～斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際成果取信于民。

從黨的十三屆四中全會(huì)到黨的十六大這１３年間，我們黨認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的方針，圍繞“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，切實(shí)解決黨內(nèi)在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題；進(jìn)一步加大反～工作力度，遏制一些重點(diǎn)領(lǐng)域中案件高發(fā)的勢(shì)頭，查處了一批大案要案，一些～分子受到了嚴(yán)懲；領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和糾正部門(mén)、行業(yè)不正之風(fēng)工作有明顯進(jìn)展，有力地促進(jìn)了黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣向好的方面發(fā)展。

關(guān)鍵取決于黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，如何加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨始終充滿生機(jī)和活力，成為日益突出的重大課題。江澤民同志準(zhǔn)確把握黨的建設(shè)面臨的新形勢(shì)，深刻指出，我們黨是執(zhí)政的黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)執(zhí)政來(lái)體現(xiàn)。加強(qiáng)黨的建設(shè)，要把提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力作為重點(diǎn)。我們的事業(yè)最終能否成功，很大程度上取決于我們黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。

針對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的新情況，江澤民同志強(qiáng)調(diào)，民主集中制是我們黨和國(guó)家的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。在新的形勢(shì)下，民主集中制不僅不能削弱，而且必須完善和發(fā)展。要堅(jiān)決克服違反民主集中制原則的個(gè)人獨(dú)斷專行和軟弱渙散現(xiàn)象。完善黨委內(nèi)部議事和決策機(jī)制，建立健全各級(jí)黨組織工作規(guī)范，要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，建立集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。他指出，黨內(nèi)民主是黨的生命。要以保障黨員民主權(quán)利為基礎(chǔ)，建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見(jiàn)制度，等等。這些制度的建立和完善，提高了全黨執(zhí)行民主集中制原則的自覺(jué)性，有力地保證了中央的政令暢通，維護(hù)了黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

江澤民同志在始終強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，提出必須認(rèn)真改善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。他指出，必須按照黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，既保證黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，又充分發(fā)揮人大、政府、政協(xié)以及其他各方面的職能作用。黨委要在同級(jí)各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，集中精力抓好大事，支持各方獨(dú)立負(fù)責(zé)、步調(diào)一致地開(kāi)展工作。他創(chuàng)造性提出依法執(zhí)政的重要論斷，繼承和發(fā)展了鄧小平同志重視黨的制度建設(shè)的思想，為改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式指明了正確途徑。

江澤民同志總結(jié)我們黨發(fā)展社會(huì)主義民主政治的豐富經(jīng)驗(yàn)指出，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。這三者是密切關(guān)聯(lián)、相互依存、相互作用的一個(gè)有機(jī)整體。他強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨執(zhí)政就是領(lǐng)導(dǎo)和支持人民當(dāng)家作主，最廣泛地動(dòng)員和組織人民群眾依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。這就在發(fā)展社會(huì)主義民主政治中，堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)的原則，保證了政治體制改革始終沿著正確的方向前進(jìn)。

１３年中，以江澤民同志為核心的黨中央，繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展大力改革創(chuàng)新，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的管理方式，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，實(shí)施依法治國(guó)方略，不斷改善黨對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供了有力的保證。

從黨的十三屆四中全會(huì)到黨的十六大的１３年，是黨的建設(shè)理論取得重大建樹(shù)的１３年，是黨的建設(shè)新的偉大工程全面推進(jìn)的１３年，是黨的隊(duì)伍不斷壯大、黨的事業(yè)不斷前進(jìn)的１３年。黨的建設(shè)的巨大成就，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛剛閉幕的黨的十六屆四中全會(huì)，對(duì)以黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作了全面部署。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程取得新的勝利。

第三篇：加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從黨的十三屆四中全會(huì)到黨的十六大，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻和國(guó)內(nèi)改革、建設(shè)任務(wù)十分繁重的情況下，聚精會(huì)神、一以貫之地抓黨的建設(shè)，創(chuàng)造性地回答建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。最重要的責(zé)任，是進(jìn)一步把黨建設(shè)好

黨的十三屆四中全會(huì)以后，江澤民同志最關(guān)注的是兩大問(wèn)題：一個(gè)是不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位，使黨始終成為領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量；一個(gè)是堅(jiān)持黨的基本路線，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，為我國(guó)社會(huì)主義制度奠定強(qiáng)大的基礎(chǔ)。２０世紀(jì)８０年代末９０年代初，國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)發(fā)生重大變化，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。江澤民同志鮮明地指出，不管世界格局和力量對(duì)比將怎樣變化，對(duì)我們中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，最重要的責(zé)任，就是要進(jìn)一步把自己的黨建設(shè)好，把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)好。面對(duì)改革開(kāi)放特別是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的新情況，他強(qiáng)調(diào)，執(zhí)政黨的建設(shè)和管理，比沒(méi)有執(zhí)政的政黨要艱難得多。越是改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，越要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好黨的建設(shè)。這一條任何時(shí)候都絕對(duì)不能忽視、絕對(duì)不能放松，否則就會(huì)犯歷史性的錯(cuò)誤。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。要以改革的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，使我們黨始終保持馬克思主義政黨本色，始終保持先進(jìn)性和純潔性，充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。以江澤民同志為核心的黨中央，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，提出了黨的建設(shè)新的偉大工程的總目標(biāo)，就是要把黨建設(shè)成為用鄧小平理論武裝起來(lái)、全心全意為人民服務(wù)、思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)、始終走在時(shí)代前列、領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的馬克思主義政黨。１３年中，黨中央對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了一系列決策。黨的十三屆六中全會(huì)通過(guò)關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定，黨的十四屆四中全會(huì)通過(guò)關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問(wèn)題的決定，黨的十五屆六中全會(huì)通過(guò)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定。在黨的建設(shè)總目標(biāo)的指引下，全黨深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的活動(dòng)，在全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展了以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的集中教育活動(dòng)，在全國(guó)農(nóng)村開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，建立和完善黨的各項(xiàng)制度，深入開(kāi)展了反腐敗斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)出現(xiàn)全面推進(jìn)、深入發(fā)展的良好局面。與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展黨建理論江澤民同志在深入探索我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的同時(shí)，圍繞建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，進(jìn)行了深入思考，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。━━他指出，我們黨已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨，成為對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。這兩大歷史性變化，充分反映了我們黨對(duì)黨所處的地位和環(huán)境、黨所肩負(fù)的歷史任務(wù)、黨的自身狀況發(fā)生的重大變化的清醒認(rèn)識(shí)。這就要求我們堅(jiān)持從新的實(shí)際出發(fā)，以改革的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)。━━他指出，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一重要思想，既堅(jiān)持了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，又使我們黨深深扎根在中華民族之中，自覺(jué)地肩負(fù)起團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命，保證黨的建設(shè)沿著正確的方向繼續(xù)前進(jìn)。━━他指出，我們是最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者。既要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，以高尚的思想道德要求鞭策自己，更要腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)地做好現(xiàn)階段的每一項(xiàng)工作，把最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐。這一重要思想，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，堅(jiān)持黨的最終奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)黨的最低綱領(lǐng)具有十分重要的意義。━━他指出，要增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。要重點(diǎn)做好在工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人和干部中發(fā)展黨員的工作，壯大黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。同時(shí)，要把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。這一重要思想，既堅(jiān)持了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，又根據(jù)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的實(shí)際，正確回答了在新的歷史條件下不斷增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大問(wèn)題。━━他指出，

第四篇：職業(yè)道德和創(chuàng)新能力建設(shè)

一、判斷題(每題2分)

1.所有經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行最重要的工作，要靠財(cái)經(jīng)服務(wù)才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

正確

錯(cuò)誤

2.統(tǒng)計(jì)信息是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信息，不需要保密。

正確

錯(cuò)誤

3.財(cái)經(jīng)職業(yè)道德的規(guī)范性和約束性沒(méi)有人情可言。

正確

錯(cuò)誤

4.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的并非單純的技術(shù)發(fā)明。

正確

錯(cuò)誤

5.技術(shù)創(chuàng)新是指技術(shù)發(fā)明的首次商業(yè)化應(yīng)用。

正確

錯(cuò)誤

6.在“創(chuàng)新的概念及理論”的講課提到的“死亡之谷”和西方所說(shuō)的“達(dá)爾文之海”不是一回事。

正確

錯(cuò)誤

7.社會(huì)制度的支撐對(duì)于非線性創(chuàng)新有重要意義。

正確

錯(cuò)誤

8.集成創(chuàng)新就是將現(xiàn)有技術(shù)集合在一起，就是單純的模仿。

正確

錯(cuò)誤

9.一戰(zhàn)以后，世界各國(guó)開(kāi)始重視科學(xué)研究倫理，科研管理部門(mén)，在審批項(xiàng)目時(shí)，考慮是否合乎倫理。

正確

錯(cuò)誤

10.日本在70年代末便開(kāi)始展開(kāi)漢字信息處理方面的研究。

正確

錯(cuò)誤

11.英國(guó)蒙納公司不曾研制中文激光照排系統(tǒng)。

正確

錯(cuò)誤

12.獲得諾貝爾獎(jiǎng)的田中耕一大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)一直班級(jí)排名前三。

正確

錯(cuò)誤

13.在日本，工資與工齡無(wú)關(guān)，完全由工作好壞決定。

正確

錯(cuò)誤

14.產(chǎn)品不等于商品，要被賣(mài)出去、被人們接受才能變成商品。

正確

錯(cuò)誤

15.從技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功，創(chuàng)新過(guò)程完成。

正確

錯(cuò)誤

16.我國(guó)高校的研發(fā)經(jīng)費(fèi)以基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究為主。

正確

錯(cuò)誤

17.2010年，我國(guó)的水電裝機(jī)總?cè)萘恳淹黄?億千瓦，居世界第一。

正確

錯(cuò)誤

18.醫(yī)德規(guī)范和理論的具體化，是衡量醫(yī)務(wù)人員道德水平的最高標(biāo)準(zhǔn)。正確

錯(cuò)誤

19.道德的作用之一，是調(diào)節(jié)利益主體間的關(guān)系。

正確

錯(cuò)誤

20.職業(yè)道德越來(lái)越成為個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)重要的部分。

正確

錯(cuò)誤

二、單項(xiàng)選擇(每題2分)

21.關(guān)于金融職業(yè)道德規(guī)范，在“財(cái)經(jīng)專業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)”的講課談到了（）以外的三項(xiàng)。

A.依法管理，維護(hù)秩序

B.胸懷全局，統(tǒng)籌兼顧

C.清正廉明，樹(shù)立形象

D.熱情服務(wù)，盡職盡責(zé)

22.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，或者功能發(fā)生變化的一種創(chuàng)新，稱為（）。

A.原材料生產(chǎn)創(chuàng)新

B.市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新

C.工藝創(chuàng)新

D.產(chǎn)品創(chuàng)新

23.為一個(gè)產(chǎn)品開(kāi)拓了新的使用領(lǐng)域，稱為（）。

A.產(chǎn)品使用創(chuàng)新

B.市場(chǎng)創(chuàng)新

C.市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新

D.市場(chǎng)需求創(chuàng)新

24.現(xiàn)有技術(shù)集合在一起，開(kāi)發(fā)出一種新的產(chǎn)品，而不是單純的模仿，稱為（）。

A.多功能創(chuàng)新

B.吸收創(chuàng)新

C.集合創(chuàng)新

D.集成創(chuàng)新

25.教育是一個(gè)播種（）的事業(yè)。

A.道德

B.知識(shí)

C.希望

D.文化

26.教師，是（）的象征，同時(shí)也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素質(zhì)。

A.能力

B.知識(shí)

C.理論

D.實(shí)踐

27.在“如何開(kāi)展創(chuàng)新--國(guó)內(nèi)案例”的講課中提到，沒(méi)有好的（），要想做好的發(fā)現(xiàn)、好的研究是非常難的。

A.人才

B.科學(xué)儀器設(shè)備

C.文獻(xiàn)資料

D.學(xué)術(shù)環(huán)境

28.在“如何開(kāi)展創(chuàng)新—國(guó)內(nèi)案例”的講課中提到，日本文化中逐漸形成了（）的精神。

A.追求卓越

B.崇尚創(chuàng)新

C.追求卓越、崇尚創(chuàng)新

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

29.在“如何開(kāi)展創(chuàng)新—國(guó)內(nèi)案例”的講課中提到，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，需要推動(dòng)（），為造就自主創(chuàng)新人才隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的支撐。

A.教育創(chuàng)新

B.人力資源管理創(chuàng)新

C.人才流動(dòng)

D.引進(jìn)國(guó)外人才

30.1987年12月，歷盡千辛萬(wàn)苦改造而成的（）系統(tǒng)通過(guò)鑒定，標(biāo)志著我國(guó)漢字激光照排系統(tǒng)已基本步入商品化的坦途。

A.華光Ⅰ型

B.華光Ⅱ型

C.華光Ⅲ型

D.華光Ⅳ型

31.（）合作是促成漢字激光照排系統(tǒng)搶得市場(chǎng)先機(jī)的要因。

A.產(chǎn)研

B.政府和企業(yè)

C.高校和企業(yè)

D.產(chǎn)學(xué)研

32.（）印刷廠頂著巨大的壓力堅(jiān)持使用華光Ⅲ型系統(tǒng)，對(duì)漢字激光照排系統(tǒng)的商業(yè)化應(yīng)用貢獻(xiàn)頗大。

A.《人民日?qǐng)?bào)》

B.《北京日?qǐng)?bào)》

C.《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》

D.《光明日?qǐng)?bào)》

33.一般來(lái)講，日本的城市有幾個(gè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，其中（）公里以內(nèi)得有一個(gè)圖書(shū)館。

A.1

B.3

C.5

D.10

34.作為一個(gè)企業(yè)來(lái)講，重要的是（），要的是產(chǎn)品。

A.發(fā)表論文

B.技術(shù)專利

C.學(xué)術(shù)聲譽(yù)

D.科學(xué)影響力

35.島津制作所的田中試驗(yàn)成功的時(shí)間較早，德國(guó)專家發(fā)表論文的時(shí)間靠前，諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C給了誰(shuí)？（）

A.田中

B.德國(guó)專家

C.田中和德國(guó)專家

D.島津制作所

36.2011年我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量達(dá)8600億元，比2010年增長(zhǎng)（）。

A.10.8%

B.16.8%

C.21.8%

D.30.8%

37.企業(yè)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)主要用于（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.應(yīng)用研究

C.試驗(yàn)發(fā)展

D.應(yīng)用基礎(chǔ)研究

38.中國(guó)2012年研發(fā)費(fèi)投入總量有望突破1萬(wàn)億元，居世界第（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

39.我國(guó)國(guó)際論文數(shù)量已連續(xù)五年穩(wěn)居世界第（）位。

A.一

B.二

C.三

D.四

40.醫(yī)生要為病人（），不可以將自己病人的病情隨便告訴別人，這也是一種規(guī)

范。

A.保密

B.把脈

C.看病

D.治療

三、多項(xiàng)選擇(每題2分)

41.財(cái)經(jīng)職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。

A.政治學(xué)與原則性

B.科學(xué)性與靈活性

C.服務(wù)性和與人民利益高度相關(guān)性

D.無(wú)私性與廉潔性

E.規(guī)范性和約束性

42.十八大報(bào)告中把“創(chuàng)新”作為動(dòng)詞使用的有（）等。

A.創(chuàng)新發(fā)展理念

B.創(chuàng)新開(kāi)放模式

C.創(chuàng)新企業(yè)管理

D.創(chuàng)新行政管理方式

E.創(chuàng)新社會(huì)管理

43.德國(guó)的合成氨技術(shù)形成過(guò)程包括（）。

A.高溫技術(shù)的研究

B.高壓技術(shù)的研究

C.德國(guó)轉(zhuǎn)爐煉鋼技術(shù)成熟

D.德國(guó)合成氨技術(shù)形成E.德國(guó)煉鋼技術(shù)成熟

44.計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)的倫理準(zhǔn)則還包括一些更具體的職業(yè)道德，主要有（）。

A.保持專業(yè)才能

B.了解相關(guān)的法律制度

C.傷及無(wú)辜

D.恪守合同

E.使公眾認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的利與弊

45.漢字激光照排系統(tǒng)的研制得到時(shí)任進(jìn)出口委副主任江澤民的批示，大意包括（）。

A.對(duì)于該項(xiàng)目應(yīng)予積極扶持

B.給以美元進(jìn)口設(shè)備

C.增加試驗(yàn)用房

D.繼續(xù)試驗(yàn)使其完善化

E.安排技術(shù)專家出國(guó)考察

46.在“如何開(kāi)展創(chuàng)新--國(guó)內(nèi)案例”的講課中提到，僅有一流人才、高端人才也不行，（），這樣才能夠取得成功。

A.需要一個(gè)班子去搭配

B.需要好的體制和機(jī)制

C.需要方方面面的人才

D.需要進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的攻關(guān)

E.需要財(cái)力保證

47.根據(jù)“如何開(kāi)展創(chuàng)新--國(guó)內(nèi)案例”的講課，日本信息共享平臺(tái)涉及（）等。

A.公眾應(yīng)用

B.農(nóng)業(yè)應(yīng)用

C.林業(yè)應(yīng)用

D.企業(yè)GIS

E.公安應(yīng)用

48.島津制作所成立于明治維新初期，在歷史上貢獻(xiàn)很大，很多產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)在日本都是首創(chuàng)，包括（）等。

A.熱氣球

B.X光機(jī)

C.單反相機(jī)

D.顯微鏡

E.蓄電池

49.2010年研發(fā)經(jīng)費(fèi)超過(guò)300億元的省市有（）等。

A.江蘇

B.上海

C.福建

D.北京

E.浙江

50.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.我國(guó)天然鈾資源短缺，不能期待由核能來(lái)解決能源問(wèn)題

B.中國(guó)的廉價(jià)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)還可以持續(xù)多年

C.我國(guó)的科技創(chuàng)新能力與經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位不相稱

D.規(guī)劃是希望在2020年核電占全部發(fā)電的比重為20%

E.2010年中國(guó)原油進(jìn)口已超過(guò)第一消費(fèi)大國(guó)美國(guó)原油進(jìn)口量的1/2

第五篇：創(chuàng)新能力建設(shè)簡(jiǎn)答

簡(jiǎn)答題

100、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵有哪些？(P9)創(chuàng)新能力有三重含義：一是形成或產(chǎn)生新的思想、觀念或創(chuàng)意的能力；二是利用新的思想、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新產(chǎn)品、流程或組織等各種新事物的能力；三是應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)新事物價(jià)值的能力。101、創(chuàng)新能力的要素主要有哪些？(P9)1,學(xué)習(xí)能力2,理論基礎(chǔ)3,應(yīng)用知識(shí)4,運(yùn)用知識(shí)的綜合能力

創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新想象能力、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力

102、什么是創(chuàng)新能力？創(chuàng)新能力一般由哪些能力構(gòu)成的？(P9)

創(chuàng)新能力是指創(chuàng)新者、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新機(jī)構(gòu)乃至更大的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)實(shí)體進(jìn)行創(chuàng)新的能力。它們包括學(xué)習(xí)能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題的能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。103、個(gè)人創(chuàng)新能力包括哪些基本內(nèi)容？如何提高自己的創(chuàng)新能力？(P14-15)

個(gè)人創(chuàng)新能力包括：學(xué)習(xí)、觀察、想象、抽象、分析、類推、建模、展現(xiàn)、協(xié)作、更換思考維度、更換認(rèn)識(shí)模式以及綜合思考等方面的能力?？梢酝ㄟ^(guò)自我錘煉、在協(xié)作中錘煉、在學(xué)習(xí)中錘煉三種方式提高自己的創(chuàng)新能力。104、創(chuàng)新需要哪些方面的人才才能實(shí)現(xiàn)？(P14)

需要三類人才：第一類人才有著夢(mèng)想家的氣質(zhì)、多方面的知識(shí)儲(chǔ)備和全局觀念，他們善于捕捉和產(chǎn)生新思想或創(chuàng)意，對(duì)創(chuàng)新組織的創(chuàng)新潛力有著全面而適當(dāng)?shù)膶?shí)干家，他們是創(chuàng)新藍(lán)圖的繪制者；第二類人才是工程師型的實(shí)干家，他們有著精深的專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝；第三類人才在創(chuàng)新成果的社會(huì)化應(yīng)用方面有著特別的稟賦，是企業(yè)型的實(shí)干家。105、簡(jiǎn)述天津地鐵公司的創(chuàng)新模式。(P135-136)

天津地鐵公司的創(chuàng)新模式簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“一點(diǎn)兩翼七條線”：“一點(diǎn)”是“專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)”，“兩翼”是“企業(yè)管理、企業(yè)文化”，“七條線”是“研究發(fā)展、新線規(guī)劃、工程建設(shè)、地鐵運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)、財(cái)務(wù)融資、安全監(jiān)察”。106、簡(jiǎn)述中國(guó)重汽自主創(chuàng)新的四項(xiàng)措施。(P239)

堅(jiān)持體制創(chuàng)新；堅(jiān)持管理創(chuàng)新；堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新；堅(jiān)持企業(yè)文化創(chuàng)新。107、簡(jiǎn)述上海隧道股份公司的創(chuàng)新活動(dòng)的主要體現(xiàn)。(P157)

財(cái)力和人力的投入為企業(yè)創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；企業(yè)制度的創(chuàng)新為技術(shù)創(chuàng)新提供了持續(xù)的動(dòng)力；企業(yè)文化的建設(shè)為企業(yè)創(chuàng)新提供了良好的氛圍。

108、簡(jiǎn)述邢東煤礦自主創(chuàng)新的成因。(P258)

現(xiàn)實(shí)需要提供創(chuàng)新壓力；企業(yè)改革發(fā)展為研發(fā)矸石回填技術(shù)奠定了必要的基礎(chǔ)；節(jié)能減排、環(huán)保工作的迫切要求推動(dòng)實(shí)施煤矸石治理工程；決策層的正確決策和持續(xù)支持。

109、簡(jiǎn)述上海振華港口機(jī)械公司創(chuàng)新活動(dòng)的體現(xiàn)。(P143)

以企業(yè)技術(shù)中心為主體，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新體系；三位一體人才的培養(yǎng)機(jī)制；科研創(chuàng)新的保障機(jī)制等。

110、中國(guó)科大在創(chuàng)新發(fā)展時(shí)期（2003年至今）的制度安排是什么？(P39)

中國(guó)科大與中國(guó)科學(xué)院各研究院建立全面合作關(guān)系；促進(jìn)優(yōu)秀師資的交叉、互聘；共建新興系科專業(yè)；鼓勵(lì)本科生到各研究院所參與科研實(shí)踐；研究院所在中國(guó)科大設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)大學(xué)生到研究院所繼續(xù)深造；中國(guó)科大積極向研究院所推薦優(yōu)秀畢業(yè)生；中國(guó)科大與研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生；中國(guó)科大與研究院所共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；合作承擔(dān)國(guó)家重大科學(xué)工程。111、簡(jiǎn)述陳錫康教授取得自主創(chuàng)新成就的原因。(P4953)

其成功原因有三點(diǎn)：社會(huì)需要的推動(dòng)；不迷信國(guó)際權(quán)威，另辟蹊徑、自主創(chuàng)新；注重多學(xué)科合作與團(tuán)隊(duì)合作。

五、論述題

112、說(shuō)說(shuō)山寨文化對(duì)創(chuàng)新的影響。

113、理論創(chuàng)新固然重要，但是如果沒(méi)有充分的實(shí)踐檢驗(yàn)和應(yīng)用，理論的正確性就得不到證實(shí)，理論的應(yīng)用價(jià)值也得不到體現(xiàn)，因此理論創(chuàng)新貴在實(shí)踐。試以龔春燕的“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論的發(fā)展和完善過(guò)程說(shuō)明這個(gè)道理。(P95102)

114、云南銅業(yè)集團(tuán)所屬銅材有限公司通過(guò)兩次從美國(guó)南方線材公司引進(jìn)的較為先進(jìn)的SCR連鑄連軋生產(chǎn)線，成功完成了引進(jìn)吸收再創(chuàng)新，較好地解決了高品質(zhì)新型銅材的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)問(wèn)題。他們?cè)阢~材技術(shù)領(lǐng)域引進(jìn)吸收再創(chuàng)新的特點(diǎn)和模式對(duì)其他技術(shù)領(lǐng)域的引進(jìn)吸收再創(chuàng)新也具有借鑒意義。有哪些借鑒意義？(P75)

對(duì)引進(jìn)技術(shù)的選擇和消化吸收需要必需的技術(shù)基礎(chǔ)和技術(shù)能力；對(duì)引進(jìn)進(jìn)設(shè)備和工藝進(jìn)行系統(tǒng)消化吸收；引進(jìn)技術(shù)的缺陷是實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)；組建專業(yè)合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；多管齊下實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)新；創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品平臺(tái)實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新。115、2001年浙江長(zhǎng)興縣在引進(jìn)美國(guó)教育券制度的同時(shí)加以創(chuàng)新，提出借助教育券發(fā)展民辦教育的構(gòu)思。2001年9月長(zhǎng)興縣開(kāi)始發(fā)行教育券，中國(guó)教育券實(shí)踐就此拉開(kāi)序幕。通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析一下長(zhǎng)興教育券的創(chuàng)新之處。(P211)雖然長(zhǎng)興縣教育券的故鄉(xiāng)是美國(guó)，但是長(zhǎng)興縣的教育券的實(shí)踐又具有鮮明的中國(guó)特色。第一、政府投入方式不同。弗里德曼提出的學(xué)券制要求政府將所有的經(jīng)費(fèi)折算成教育券，學(xué)校只有通過(guò)教育券才能得到政府的撥款。而長(zhǎng)興縣教育經(jīng)費(fèi)的主體仍以政府撥款的形式流向公立學(xué)校，僅有部分民辦學(xué)校的學(xué)生、職業(yè)中學(xué)的學(xué)生和義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生可以獲得僅有券。第二、選擇方式不同。弗里德曼教育券的核心是學(xué)生的自身選擇。而長(zhǎng)興縣教育券具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性，學(xué)生的選擇是在政府主導(dǎo)下的強(qiáng)制性的選擇，只有選擇民辦教育和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生才可以獲得教育券。第三、教育券發(fā)揮作用的方式不同。弗里德曼的想法是通過(guò)教育券形成學(xué)校與學(xué)生之間的市場(chǎng)調(diào)節(jié)關(guān)系，學(xué)生是消費(fèi)者，學(xué)校是服務(wù)者。而長(zhǎng)興縣教育券的最終流向不是受制于學(xué)生意愿，而是取決于政府導(dǎo)向。政府在發(fā)放教育券時(shí)就限定了教育券的使用范圍。顯然，長(zhǎng)興縣教育券不僅是簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”，而是結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行了一定的改造。也就是說(shuō)，長(zhǎng)興縣在引進(jìn)美國(guó)教育券制度的同時(shí)加以創(chuàng)新，提出了借助教育券發(fā)展民辦教育的構(gòu)想。因此，長(zhǎng)興縣教育券制度是由長(zhǎng)興縣教育發(fā)展需求引發(fā)的制度創(chuàng)新壯舉。

長(zhǎng)興縣教育券制度的創(chuàng)新壯舉之所以能夠取得成功，并不完全在于長(zhǎng)興縣教育局部分領(lǐng)導(dǎo)人“拿來(lái)主義”的做法，真正的促使這次創(chuàng)新壯舉成功的要素應(yīng)該是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)人教育觀念的轉(zhuǎn)變。這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一、別樣的“公平觀”。第二、特別的“福利”。教育券制度在長(zhǎng)興得以順利實(shí)施，可以說(shuō)是由于觀念的轉(zhuǎn)變而引發(fā)的創(chuàng)新壯舉。它有效地解決了困擾長(zhǎng)興多年的教育資源不均衡問(wèn)題，推動(dòng)了長(zhǎng)興縣民辦教育和職業(yè)教育的大力發(fā)展，一定程度上扶持了貧困學(xué)生家庭。因此，長(zhǎng)興縣實(shí)施教育券的做法迅速引起了浙江省內(nèi)外的關(guān)注。

116、有些人認(rèn)為：要想使企業(yè)成為行業(yè)的領(lǐng)軍者，就必須爭(zhēng)取更多的資源、獲取更多的資金等。而中國(guó)南方電網(wǎng)公司的經(jīng)營(yíng)理念卻與之完全不同，多年來(lái)他們始終把智力資本的擴(kuò)張放在第一位，從而為公司的發(fā)展及其各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析一下其教育體系的構(gòu)成。(P225-227)

加強(qiáng)師資培養(yǎng)，構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的培訓(xùn)師資子系統(tǒng)；創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，構(gòu)建分類別、分層次、重點(diǎn)突出、適當(dāng)超前的培訓(xùn)課程子系統(tǒng)；創(chuàng)新培訓(xùn)方式，調(diào)動(dòng)地方部門(mén)積極性，是教育培訓(xùn)部門(mén)與主要生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)部門(mén)密切結(jié)合，采取送教上門(mén)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、技術(shù)比武、等多種形式開(kāi)展一線員工的教育培訓(xùn)工作；整合內(nèi)部培訓(xùn)資源，建立分工明確、布局合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的培訓(xùn)基地子系統(tǒng)；拓展培訓(xùn)方式，構(gòu)建高效、便捷、適用的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)。

117、西藏大學(xué)在國(guó)內(nèi)藏文信息化事業(yè)幾乎空白的情況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，使藏文信息化的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的審核。從而藏文成為我國(guó)少數(shù)民族文字中第一個(gè)獲得國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的文字。通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析一下推動(dòng)藏文信息化成功的因素有哪些？(P198-202)

先標(biāo)準(zhǔn)后開(kāi)發(fā)：正確的理念和原則是成功的關(guān)鍵；認(rèn)清困難，有的放矢；制度創(chuàng)新是藏文信息化成功的保障；創(chuàng)新退隊(duì)發(fā)揮了巨大的作用。118、2002年，國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品“新型納米硅基氧化物保鮮果蠟”由甘肅省農(nóng)科院張永茂研究員帶隊(duì)研究成功，其技術(shù)水平達(dá)到國(guó)際同類研究的先進(jìn)水平。目前，該產(chǎn)品在我國(guó)10 多個(gè)省區(qū)推廣應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析一下其成功的因素有哪些？(P204-206)

找準(zhǔn)技術(shù)研發(fā)的準(zhǔn)確定位；找準(zhǔn)契機(jī)，組織團(tuán)隊(duì)，研究開(kāi)發(fā)，攻克難題；形成產(chǎn)品，推向市場(chǎng)。整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣：從需求刺激到創(chuàng)意的產(chǎn)生，繼而籌措資金、組織團(tuán)隊(duì)，研發(fā)、開(kāi)發(fā)、中試、生產(chǎn)制造，再到商業(yè)化應(yīng)用以及取得客觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和社會(huì)效益，所有一切都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

119、以中國(guó)工程院院士王浩教授為帶頭人的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)提出流域二元水循環(huán)模式理論，它直接引發(fā)流域水循環(huán)和水資源研究基礎(chǔ)和范式的變革，從而帶來(lái)水資源評(píng)價(jià)、規(guī)劃、配置等等的創(chuàng)新，解決了一系列以往無(wú)法解決的重要問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析一下其成功的條件。(P185-187)積極面向國(guó)家發(fā)展需要：包括西部大開(kāi)發(fā)的水資源合理開(kāi)發(fā)與科學(xué)配置、南水北調(diào)工程規(guī)劃、華北地區(qū)供水安全和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等；全面掌握實(shí)際情況：對(duì)實(shí)地考察、試驗(yàn)等方式；具有長(zhǎng)期基礎(chǔ)研究積累：如“八五”公關(guān)華北水資源項(xiàng)目中，就接住了聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署和環(huán)境署的技術(shù)援助項(xiàng)目；具有大型集成項(xiàng)目平臺(tái)；依靠良好的創(chuàng)新文化與創(chuàng)新共同體。