第一篇:(讓學(xué)生受益一生的故事)培育青少年洞察通達(dá)的哲理故事_發(fā)脾氣時(shí)
馬爾辛利剛?cè)蚊绹?guó)總統(tǒng)時(shí),他指派某人做稅務(wù)部長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)有許多政客反對(duì)此人,他們派遣代表前往總統(tǒng)府進(jìn)謁馬爾辛利,要求他說明委任此人的理由。為首的是一位身材矮小的國(guó)會(huì)議員,他脾氣暴躁,說話粗聲粗氣,開口就把總統(tǒng)大罵了一番。馬爾辛利卻不吭一聲,任憑他聲嘶力竭罵著,最后才極和氣地說:“你講完了,怒氣該可以平息了吧?照理你是沒有權(quán)利這樣來責(zé)問我的,不過我還是愿意詳細(xì)地給你解釋??”
這幾句話說得那位議員羞慚萬分。但總統(tǒng)不等他表示歉意,就和顏悅色地對(duì)他說:“其實(shí)也不能怪你,因?yàn)槿魏尾幻髡嫦嗟娜硕紩?huì)大怒?!苯又惆牙碛梢灰唤忉屒宄?。
其實(shí)不等馬爾辛利解釋,那位議員已被他折服。他心里懊悔,不該用這樣惡劣的態(tài)度來責(zé)備一位和善的總統(tǒng)。因此,當(dāng)他回去向同伴們匯報(bào)時(shí),只是說:“我記不清總統(tǒng)的全部解釋,但只有一點(diǎn)可以報(bào)告,那就是——總統(tǒng)的選擇并沒有錯(cuò)。”
沒想到,向來為人們所輕視的“忍氣吞聲”有其極大的妙處,不發(fā)怒不但使馬爾辛利的解釋獲得效果,而且使那位議員從此悔悟,以后永遠(yuǎn)不再做出令人難堪的舉動(dòng)。別人故意用種種奸計(jì)使你大發(fā)脾氣,你一氣之下,就會(huì)做出不理智的事情,這樣無疑是自討苦吃。
欲制服一個(gè)大發(fā)脾氣的人,再?zèng)]有比“忍氣吞聲”更好的了。
第二篇:(讓學(xué)生受益一生的故事)培育青少年洞察通達(dá)的哲理故事_求人不如求己
佛印禪師有一天與蘇東坡在郊外散步。走著走著,他們來到了一座小廟。
蘇東坡走進(jìn)廟里,廟里供著觀世音菩薩,菩薩手中握著一串念珠,好像正聚精會(huì)神地念著佛號(hào)。
蘇東坡心生疑問,對(duì)佛印禪師說:“我們常常在拜觀世音菩薩,口中不停地念著觀世音菩薩。可是觀世音菩薩好像也在念佛啊,她到底在念著誰的名號(hào)呢?”
佛印禪師笑著說:“她也念自己觀世音菩薩的名號(hào)啊?!?/p>
蘇東坡不以為然地說:“自己念自己的名號(hào),又有什么用呢?”
佛印禪師道:“求人不如求己啊?!?/p>
第三篇:(讓學(xué)生受益一生的故事)培育青少年洞察通達(dá)的哲理故事_惜時(shí)
有一個(gè)國(guó)家打勝仗后,大擺筵席慶功行賞。
國(guó)王對(duì)王子說:“孩子,我們勝利了,可惜你沒有立功?!?/p>
王子遺憾地說:“父王,你沒有讓我到前線去,叫我如何立功呢?”有一位大臣連忙安慰他說:“王子,你才18歲,以后立功的機(jī)會(huì)還多著呢?!蓖踝訉?duì)國(guó)王說:“請(qǐng)問父王,我還能再有一次18歲嗎?”國(guó)王很高興地說:“很好,孩子,就以這句話,你已經(jīng)立了大功了。”
第四篇:(讓學(xué)生受益一生的故事)培育青少年洞察通達(dá)的哲理故事_評(píng)價(jià)
一個(gè)替人割草的男孩打電話給一位陳太太說:“您需不需要割草?”陳太太回答說:“不需要了,我已有了割草工?!?/p>
男孩又說:“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草?!标愄卮穑骸拔业母畈莨ひ沧隽恕!?/p>
男孩又說:“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說:“我請(qǐng)的那人也已做了,謝謝你,我不需要新的割草工人?!蹦泻⒈銙炝穗娫挕?/p>
此時(shí),男孩的室友問他:“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎?為什么還要打這電話?”男孩說:“我只是想知道我做得有多好!”
第五篇:(讓學(xué)生受益一生的故事)培育青少年洞察通達(dá)的哲理故事_不如靠自己
小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!
小蝸牛:毛蟲姐姐沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽:因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊。
小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭,也爬不快,也不會(huì)變成蝴蝶,他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽:因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。
小蝸??蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)。
蝸牛媽媽安慰他:“但是不要忘了我們自己還有殼啊!”