第一篇：體會溫總理“我有難處啊”有感

“溫**總理在《政府工作報告》中說的都是大實話，我今天也想跟您說說大實話，說說咱農(nóng)民的喜事和煩心事?！?0日上午，溫**總理在人民大會堂參加內蒙古代表團審議。來自通遼市奈曼旗明仁蘇木一個普通小村莊——保安村的農(nóng)民代表顧雙燕一段樸實的開場白，拉開了與總理之間的對話。（3月11日新華網(wǎng)）

在顧雙燕談到農(nóng)民最擔心的是養(yǎng)老問題時說“您在報告當中提到給新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點10%的指標。”，總理接過話題說“不是指標，這個你還沒全讀懂”。并解釋道：“這是今年報告的一大突破，不在于10%的數(shù)字，而是開始給農(nóng)民建立養(yǎng)老保險制度。這在過去是城里人，工人和干部才能享受到的。有了制度，農(nóng)民才有根本保證?！碑旑欕p燕大膽地說“總理，我咋想呢，假如不是10%試點而是50%會更好?！睍r，溫**說：“你有3臺拖拉機，我有9億農(nóng)民。我有難處啊，政府今年拿不出那么多錢?！?。

總理一句“我有難處啊”，毫不掩飾，說得那么自然，那么實在，這自然和實在中透著真誠。正是因為總理的真誠，才使顧雙燕敢大膽地提出“假如不是10%試點而是50%會更好”的想法，也正是因為總理能聽到顧雙燕“我講出來供您參考，不是要求您?！闭嬖捴袔е邼?，才有了總理“你是人民代表，有要求我的權利。”的理性回應。

把“我有難處啊”的回應還原成官話，可能引出一大堆達不到50%的借口，或者繞個彎子不正面回答，而大談目前“三農(nóng)”問題的復雜性，讓農(nóng)民在接受大道理教育中去體諒政府的難處。即使心里承認，也得掂量著如何體面地說出去。所以要這樣處理，根本原因在于怕承認困難和問題丟面子，是虛偽的表現(xiàn)。這種處理方式平時并不少見。

而溫總理用的是群眾語言，直接面對問題講“我有難處啊”，這種方式是在用心交流。用心交流，體現(xiàn)的是地位平等，無話不說，說對說錯都無所謂。這種交流方式，對于農(nóng)民代表來說，更容易敞開思想，把真話實話說給總理，反過來，總理用心去聽煩心事，也不會忌諱暴露工作上的難處，這一來一往，實現(xiàn)了真正意義上的良性互動。

一句“我有難處啊”，把政府“今年拿不出那么多錢”的底交了出來，不僅讓人聽個明白，而且起到了釋疑解惑的作用，雖然50%的愿望暫時沒能實現(xiàn)，但同樣會贏得農(nóng)民的理解和尊重。正是總理的愛民真誠、務實作風，感染了每一位老百姓，讓老百姓敢說話、說真話、說實話。彼此在用心交流，才能在解決問題上容易達成一致的意見，這是政府工作的落腳點。所以，我覺得，“我有難處啊”不光是一種溝通交流的方式，也是一種值得借鑒的調研方式。但愿各級政府官員學會這種方式。

第二篇：體會溫總理“我有難處啊”有感

體會溫總理“我有難處啊”有感

“溫**總理在《政府工作報告》中說的都是大實話，我今天也想跟您說說大實話，說說咱農(nóng)民的喜事和煩心事?！?0日上午，溫**總理在人民大會堂參加內蒙古代表團審議。來自通遼市奈曼旗明仁蘇木一個普通小村莊——保安村的農(nóng)民代表顧雙燕一段樸實的開場白，拉開了與總理之間的對話。（3月11日新華網(wǎng)）

在顧雙燕談到農(nóng)民最擔心的是養(yǎng)老問題時說“您在報告當中提到給新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點10%的指標?！?，總理接過話題說“不是指標，這個你還沒全讀懂”。并解釋道：“這是今年報告的一大突破，不在于10%的數(shù)字，而是開始給農(nóng)民建立養(yǎng)老保險制度。這在過去是城里人，工人和干部才能享受到的。有了制度，農(nóng)民才有根本保證?！碑旑欕p燕大膽地說“總理，我咋想呢，假如不是10%試點而是50%會更好?！睍r，溫**說：“你有3臺拖拉機，我有9億農(nóng)民。我有難處啊，政府今年拿不出那么多錢?！?。

總理一句“我有難處啊”，毫不掩飾，說得那么自然，那么實在，這自然和實在中透著真誠。正是因為總理的真誠，才使顧雙燕敢大膽地提出“假如不是10%試點而是50%會更好”的想法，也正是因為總理能聽到顧雙燕“我講出來供您參考，不是要求您?！闭嬖捴袔е邼庞辛丝偫怼澳闶侨嗣翊?，有要求我的權利?！钡睦硇曰貞?。

把“我有難處啊”的回應還原成官話，可能引出一大堆達不到50%的借口，或者繞個彎子不正面回答，而大談目前“三農(nóng)”問題的復雜性，讓農(nóng)民在接受大道理教育中去體諒政府的難處。即使心里承認，也得掂量著如何體面地說出去。所以要這樣處理，根本原因在于怕承認困難和問題丟面子，是虛偽的表現(xiàn)。這種處理方式平時并不少見。

而溫總理用的是群眾語言，直接面對問題講“我有難處啊”，這種方式是在用心交流。用心交流，體現(xiàn)的是地位平等，無話不說，說對說錯都無所謂。這種交流方式，對于農(nóng)民代表來說，更容易敞開思想，把真話實話說給總理，反過來，總理用心去聽煩心事，也不會忌諱暴露工作上的難處，這一來一往，實現(xiàn)了真正意義上的良性互動。

一句“我有難處啊”，把政府“今年拿不出那么多錢”的底交了出來，不僅讓人聽個明白，而且起到了釋疑解惑的作用，雖然50%的愿望暫時沒能實現(xiàn)，但同樣會贏得農(nóng)民的理解和尊重。正是總理的愛民真誠、務實作風，感染了每一位老百姓，讓老百姓敢說話、說真話、說實話。彼此在用心交流，才能在解決問題上容易達成一致的意見，這是政府工作的落腳點。所以，我覺得，“我有難處啊”不光是一種溝通交流的方式，也是一種值得借鑒的調研方式。但愿各級政府官員學會這種方式。

第三篇：我學習溫總理的講話有感

學習溫總理的講話有感

這兩天，我一直在網(wǎng)上瀏覽溫總理在第26個教師節(jié)上的講話和眾多學員的跟帖，感觸頗多。在溫總理的講話中，他提到：“農(nóng)村教育尤為重要。我國13億人口超過半數(shù)生活在農(nóng)村，一半以上的學齡兒童也在農(nóng)村。要提高我國整體教育水平，必須加強農(nóng)村教育這個薄弱環(huán)節(jié)。這個問題能不能解決好，關系到教育事業(yè)的現(xiàn)代化，關系到農(nóng)村的長遠發(fā)展，關系到整體國民素質的提高?！睆倪@段話中我深切的感受到了黨和國家對農(nóng)村教育的重視與關注。除此之外，溫總理還指出了一些農(nóng)村教育的突出性問題，如“城鄉(xiāng)差距，師資問題，師范生就業(yè)問題等”。我覺得這些總結的十分透徹，切合實際，的確是社會的現(xiàn)狀！結合我在農(nóng)村的生活和工作體驗，我也想說說自己的想法！

首先，溫總理指出“在相當多的農(nóng)村地區(qū)，教育設施簡陋、教學條件較差、教育經(jīng)費困難等問題仍然存在，尤其是農(nóng)村師資隊伍建設問題比較突出。比如，農(nóng)村教師待遇不高，生活條件艱苦，本地教師不安心，外地教師不愿來，學習深造機會少，存在知識老化現(xiàn)象等?！?/p>

自己也想過這個問題，為什么教師，特別是青年教師不愿呆在農(nóng)村工作呢？首先是交通不便，生活不便，有時候連看病和購物都需要長途跋涉，而且城鄉(xiāng)交流的不暢導致信息的缺失。不僅如此，農(nóng)村教師提干難，評職稱難，婚姻難。許多農(nóng)村教師的收入還抵不上初中畢業(yè)的農(nóng)民工的工資高。農(nóng)村家長對教育的不重視，對老師的漠視，留守兒童的難教化讓很多老師壓力過大，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠，缺失幸福感！試問：誰還愿意呆在農(nóng)村？

其次，溫總理還指出“要鼓勵更多的優(yōu)秀青年從事基礎教育工作，到農(nóng)村、到艱苦的地方去當中小學教師，從而培養(yǎng)大批優(yōu)秀的農(nóng)村中小學教師。”這的確是一個明智之舉！在我們農(nóng)村小學里任教的大多是爺爺奶奶輩的老師，老齡化問題十分嚴重，繼續(xù)新鮮的血液注入。新的老師，新的理念必將促進新的轉變！

然后，溫總理還指出“農(nóng)村孩子和城市孩子的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相差很大，我們不可能在短期內消除城鄉(xiāng)差距。如果不把農(nóng)村的學校辦得好一些，農(nóng)村孩子受教育的條件和城市孩子相比差距就更大了。”這一點我深有體會。以我們學校來說，沒有音體美器材和專職的老師，沒有像樣的操場，只有破舊的圖書館，常年沒有熱水供應，這樣的環(huán)境如何能留得住優(yōu)秀的老師和學生，如何做到真正的素質教育！難怪有那么多的農(nóng)村子弟在外讀書！

既然農(nóng)村教育中存在如此多的問題，那么我們該如何處理呢？溫總理說：“辦好農(nóng)村教育，需要社會各方面共同努力。特別要重視和改善農(nóng)村辦學條件，提高農(nóng)村教師待遇。要研究制定相關政策，逐步形成激勵機制，讓廣大農(nóng)村教師留得住、干得好、受尊重，培養(yǎng)和造就一支宏大的優(yōu)秀農(nóng)村教師隊伍?！?/p>

作為80后的青年教師，我覺得我們應該鼓起勇氣，扎根農(nóng)村，立志做一番大事業(yè)。是金子總會閃光的，是種子總會發(fā)芽的。農(nóng)村中小學教師大有作為，在這個平凡的崗位上完全可以成就一番不平凡的事業(yè)。

第四篇：學習溫總理政府工作報告體會

學習溫總理政府工作報告體會

捧讀溫家寶總理在十一屆全國人大第五次會議上所作的《政府工作報告》，令人倍感激動，深受鼓舞。仔細思量，感觸最強的是，他不畏既得利益者70次提改革。

溫總理的《政府工作報告》用很長的篇幅講了改革問題，他說：“改革開放是決定中國前途命運的正確抉擇。必須按照科學發(fā)展觀的要求，尊重群眾首創(chuàng)精神，大膽探索，以更大決心和勇氣繼續(xù)全面推進經(jīng)濟體制、政治體制等各項改革，破解發(fā)展難題?！苯衲晏岣母锓浅２煌Ｊ紫?，談到改革的時候用了一段前沿式的話題強調改革的重要性，強調為什么改革，遇到了什么問題。另外，今年的改革特別強調政府改革的重要性。今年談改革不單單作為一個專門的章節(jié)來講，其他章節(jié)也談改革，深化財稅金融體系改革，深化價格改革以及深化收入分配制度改革，特別是收入分配制度改革有兩個方面。

經(jīng)過34年的改革開放，我國取得了舉世矚目的偉大成就，在各個方面都取得了很大進步，但是發(fā)展中的一些不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題卻日益突出，尤其是經(jīng)濟社會中面臨的體制性、結構性矛盾，正在制約著各項事業(yè)的長期健康發(fā)展，必須通過改革來破除和解決。在溫總理今年年初的廣東行中，就已經(jīng)深刻地認識到了解決這些問題的重要性和

1必要性。溫總理重新回顧了鄧小平的南巡講話，更加明確地認識到了鄧小平“不改革死路一條”認識的深刻內涵，更加堅決將改革開放繼續(xù)推向前進，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

在這次《政府工作報告》中，明確了當前和今后一段時期，改革的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，要重點理順五大關系：理順政府與市場的關系；理順中央與地方及地方各級政府間財政分配關系；理順城市與農(nóng)村的關系；理順經(jīng)濟與社會發(fā)展的關系；理順政府與公民和社會組織的關系。這五大關系，涉及政府職能轉變、財稅體制改革、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和社會管理等幾個層面，基本涵蓋了當前發(fā)展中遇到的焦點、難點，也是改革的突破點。

今年改革“攻堅”的特點十分鮮明。溫總理列出的今年改革的重點任務中，深化財稅金融體制改革首當其沖：完善分稅制，健全轉移支付制度，提高一般性轉移支付規(guī)模和比例；完善縣級基本財力保障機制；穩(wěn)步推進地方財政預算、決算公開；深化國庫集中收付、政府采購及國債管理制度改革；健全消費稅制度；全面深化資源稅改革，擴大從價計征范圍；深入推進國有控股大型金融機構改革；規(guī)范發(fā)展小型金融機構，健全服務小型微型企業(yè)和“三農(nóng)”的體制機制。從中可以看出，財稅體制改革的目標是減稅增效，具體操作主要是從這幾點著力：一是理順中央與地方的財政關系；二是繼續(xù)深

化省以下分稅制改革，大力推進“省管縣”的財政體制，建立完善的地方財政體系；三是通過結構性減稅還利于民、還利于企。特別針對小微企業(yè)經(jīng)營困難，報告明確要重點支持實體經(jīng)濟特別是小型微型企業(yè)發(fā)展。重要措施就是“要實施結構性減稅，認真落實和完善支持小型微型企業(yè)和個體工商戶發(fā)展的各項稅收優(yōu)惠政策，開展營業(yè)稅改征增值稅試點”。

另一項備受社會關注的改革就是收入分配制度改革。政府工作報告明確提出，“抓緊制定收入分配體制改革總體方案。努力提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重?！备母锸杖敕峙渲贫?，是保障民生、加快發(fā)展方式轉變、促進社會公平和諧的重要措施，這項改革的推進，解決的不僅僅是擴大內需提高經(jīng)濟內生動力的問題，而且是“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”承諾得以實現(xiàn)的根本途徑?！?/p>

總之，溫總理70次提改革，充分體現(xiàn)了他不畏既得利益者為人民謀福利的勇氣和決心，充分體現(xiàn)了他在改革開放征途上百折不撓的頑強毅力和強大的精神力量，充分體現(xiàn)了他全心全意為人民服務的公仆本色。相信更多人理解和支持改革，團結一心，改革開放一定能夠不斷取得成效，一定能夠實現(xiàn)科學發(fā)展、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、改善民生、共同富裕的政治承諾，一定能夠把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強國！

第五篇：聽溫總理講話有感

聽溫總理講話有感

去年，溫家寶總理在江蘇省委書記梁寶華、省長羅志軍的陪同下來到我們南京工業(yè)大學視察，他親切看望了正在這里學習的同學們，并與他們座談，寄語廣大學子，要注重理論聯(lián)系實際，把學習書本知識、進行科學研究與解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展實際問題結合起來，不僅要學習文化科學知識，還要培養(yǎng)鍛煉實際工作的本領，養(yǎng)成優(yōu)秀的道德品質。這樣走向社會后，才能為國家和人民奉獻聰明才智，作出貢獻。

“我感覺我們這所大學時是注重理論聯(lián)系實際的，而且把學校的課程、科研都同現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的需求緊密結合起來，這樣培養(yǎng)出來的人才就會為社會所需要，這種辦學的方向也是對的。我希望大家能夠在這所學校不僅學到基礎知識，而且學到創(chuàng)業(yè)的本領?！边@是溫家寶總理視察我們南京工業(yè)大學時講的一句話，我聽后印象較為深刻，對其感悟也較為深入。因為現(xiàn)在大學生就業(yè)問題比較突出，作為大學生的我們非常關心。聽了溫總理的話以后，我對大學生就業(yè)難的問題做了一些思考。

首先，當前大學生就業(yè)難問題與其自身是不可分割的。一方面許多大學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力較差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人；其次大學生存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)；再者，很多大學生只有擁有理論知識，而缺乏實際動手的能力。

所以從自身的角度說，要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)；要加強社會實踐鍛煉；抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路；要有勇于創(chuàng)新、勇于嘗試的精神，挖掘、開拓創(chuàng)業(yè)市場。就像溫總理講的那樣，我們在學校里不僅要學習基礎知識，而且學到創(chuàng)業(yè)的本領。

其次是企業(yè)存在問題。自2009年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。雖然許多的企業(yè)面臨崗位空缺的情況，但一些用人單位對大學生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。

許多企業(yè)對畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。

所以說作為企業(yè)應該要有長遠發(fā)展的眼光，努力營造團結和諧的企業(yè)文化，最大限度地吸收與企業(yè)發(fā)展方向相一致的大學畢業(yè)生，為企業(yè)打造長期穩(wěn)定的團隊，不能因眼前小利而影響到長遠發(fā)展大局。

其實，但學生就業(yè)難的原因是多方面的，不僅僅是這兩個方面。還有崗位緊缺、競爭壓力大，創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)機制不夠完善等合方面問題。

總結過原因后，我們就要開始行動，客觀原因無法改變，我們就要從自身做起，努力學習科學文化知識，并將所學知識運用于實踐，注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)，要加強社會實踐鍛煉，向著溫總理說的復合型人才不斷努力。這樣不管今后就業(yè)的形式多復雜，我都可以應付的游刃有余。

王雪瑩

通信0901