第一篇：做好職校生思想工作心得體會(huì)

一、根據(jù)職校生思想變化,思想工作要及時(shí)。學(xué)生不良思想傾向的產(chǎn)生、發(fā)展都是由漸變到突變,由量變到質(zhì)變的過(guò)程。因此,教師必須有超前意識(shí),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)做好疏導(dǎo)工作,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),這樣就能收到事半功倍的效果。思想政治工作要及時(shí),就要求教師要深入到學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片,了解他們的興趣、需要和思想狀況,以及生活負(fù)擔(dān)等

。因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,本文來(lái)源：公務(wù)員在線http://004km.cn給學(xué)生指明方向,講清道理,幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),及時(shí)做好思想工作。

二、根據(jù)職校生的個(gè)性差異和思想問(wèn)題的不同,思想工作要有針對(duì)性。做思想工作,要根據(jù)學(xué)生的具體情況和思想問(wèn)題,因材施教。對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題,如果不加以區(qū)別,采用千篇一律的方法對(duì)待,往往不利于問(wèn)題的解決,甚至造成學(xué)生思想上的抵觸、感情上的對(duì)立,對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展帶來(lái)不良的影響。思想工作要有的放矢,具體問(wèn)題具體分析,教師要做有心人,對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想狀況、個(gè)人脾氣秉性、愛好特長(zhǎng)、家庭生活情況,乃至社會(huì)關(guān)系都要了如指掌,這樣思想工作就能避免盲目性。

三、根據(jù)思想問(wèn)題易發(fā)生反復(fù)的特點(diǎn),思想工作要保持經(jīng)常。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,思想工作是長(zhǎng)期、艱苦、細(xì)致的工作。解決思想問(wèn)題僅靠一兩次談心、談話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是因?yàn)樯鐣?huì)影響是復(fù)雜的,而職校生的思想認(rèn)識(shí)處于不穩(wěn)定的階段,有的同學(xué)今天把缺點(diǎn)和錯(cuò)誤改正了,明天或后天又出現(xiàn)了反復(fù),對(duì)此,教師不要誤認(rèn)為學(xué)生是屢教不改,不可救藥,應(yīng)該有信心,有耐心,保持思想工作的經(jīng)常性。

第二篇：淺談如何做好職校生的就業(yè)指導(dǎo)工作

淺談如何做好職校生的就業(yè)指導(dǎo)工作

-------王樹錢

【摘要】：文章介紹了作為就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，與已就業(yè)畢業(yè)生及用人單位進(jìn)行溝通等，講述了就業(yè)指導(dǎo)教師如何更好地開展工作。

關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力追蹤訪詢

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到每個(gè)畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校自身的生存和發(fā)展。

就業(yè)工作是職業(yè)教育工作中的重點(diǎn)，只有把學(xué)生就業(yè)工作做好、做實(shí)，才能取信于民，學(xué)生家長(zhǎng)才放心送子女就讀職校。

目前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。因此，招生就業(yè)辦工作人員要進(jìn)一步認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性，長(zhǎng)期性和艱巨性。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，按照“兩個(gè)關(guān)心”，即：關(guān)心每一個(gè)畢業(yè)生的發(fā)展，關(guān)心每一個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)和“三個(gè)提高”，即：提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)率的要求，落實(shí)好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作：

一、引導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)前的準(zhǔn)備；

學(xué)生應(yīng)該為自己的就業(yè)做好以下幾點(diǎn)基本要求：

首先要掌握豐富的知識(shí)，勤學(xué)好問(wèn)，善于自學(xué)，提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，將自己所學(xué)到的知識(shí)巧妙地、靈活地運(yùn)用于工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中，做到“活學(xué)活用”，懂得做事與做人的道理。

第二要?jiǎng)?chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。

價(jià)值源于創(chuàng)新，創(chuàng)新只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮效益。不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，要以創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐，以創(chuàng)新引導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能做到快樂生活和快樂工作。

第三要把自己打造成復(fù)合型人才。

當(dāng)今產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系日益緊密，智能化程度越來(lái)越高，企業(yè)不僅需要專業(yè)特色人才，而且要求我們還要通曉相關(guān)專業(yè)、相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)技能，并善于將多個(gè)領(lǐng)域的技能結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用于具體的工作實(shí)踐中。

第四要提高自己的智商、情商和靈商。

一個(gè)成功人士，往往三商都高。努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的“完全人”，這是現(xiàn)代企業(yè)的客觀要求。良好的知識(shí)技能水平、決策能力、情緒狀態(tài)、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力、分辨能力、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力等是我們?nèi)松A的前提。

第五要提高自己的溝通與合作能力。

這是企業(yè)對(duì)人才的基本要求。合作產(chǎn)生力量，溝通化解

矛盾。在全球化、信息化、知識(shí)化的今天，幾乎沒有一家企業(yè)可以脫離合作伙伴、脫離市場(chǎng)、脫離產(chǎn)業(yè)環(huán)境的。企業(yè)和個(gè)人要發(fā)展，當(dāng)然離不開出色的溝通與合作。

第六要從事自己熱愛的工作。

這樣就能充分施展自己的才智，全身心的投入自己的工

作中去，提高工作效率，獲得工作的快樂感、成就感。

第七要做到積極、樂觀、向上、吃苦耐勞。知己知彼，保持樂觀，抗拒挫折，抓住機(jī)遇，參與競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)工作，特別能吃苦，特別能“戰(zhàn)斗”，這是企業(yè)所歡迎的。

總之，現(xiàn)代社會(huì)、企業(yè)需要具有綜合職業(yè)能力強(qiáng)的畢業(yè)生。

二、從學(xué)校而言，我們要努力做到：

(一)是要為學(xué)生提高綜合能力必要的硬件條件：要有精良的“雙師型”教師隊(duì)伍；要有能夠滿足學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)設(shè)施；要有符合社會(huì)企業(yè)需要的專業(yè)體系、課程體系、教材體系；要有優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境等是提高學(xué)生綜合能力的重要物質(zhì)保證。

(二)是要為學(xué)生創(chuàng)造提高綜合能力必要的軟件條件：良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；濃厚的實(shí)踐精神；豐富多彩的第二課堂活動(dòng)；優(yōu)良的規(guī)章制度等是促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提升職業(yè)能力的重要軟件保證。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室領(lǐng)導(dǎo)參加的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌做好畢業(yè)生就業(yè)工作，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的落實(shí)。

（1）、建立就業(yè)信息卡，三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，著手對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行摸底認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生的（年齡、身高視力，正式身份證等）基本情況和就業(yè)信息（專業(yè)、就業(yè)意向、薪金要求、家庭資料等）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。特別是到外省市就業(yè)學(xué)生，通知他們先將有關(guān)證件（流動(dòng)人口

證、健康證、推薦表）辦齊備用。作好隨時(shí)可以向用人單位提供畢業(yè)生基本情況的準(zhǔn)備。

（2）、做好市場(chǎng)調(diào)查，多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息，進(jìn)一步建立、更新和完善用人單位信息庫(kù)，積極主動(dòng)與用人單位保持聯(lián)系，隨時(shí)為用人單位和畢業(yè)生提供“供需”服務(wù)。

（3）、及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。

通過(guò)兩會(huì)向家長(zhǎng)、學(xué)生、宣傳講解有關(guān)就業(yè)信息。并同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂三方協(xié)議，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。

（4）、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)請(qǐng)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的師傅來(lái)校進(jìn)行專題講座和舉辦墻報(bào)、在班級(jí)進(jìn)行模擬面試，開展就業(yè)指導(dǎo)講座、外請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功典型人物現(xiàn)身說(shuō)法等形式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和誠(chéng)信等方面的育，幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（5）、周密細(xì)致地組織開好畢業(yè)生供需見面洽談會(huì)，廣泛誠(chéng)邀用人單位來(lái)校參加，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)，確保畢業(yè)生就業(yè)暢通。

三、后期工作：

（一）、為已就業(yè)的畢業(yè)生排憂解難，使畢業(yè)生安心工作。為保證學(xué)生在企業(yè)能安心工作，學(xué)校應(yīng)安排老師駐廠專門負(fù)責(zé)所有學(xué)生的追蹤訪詢，就業(yè)維權(quán)工作，把畢業(yè)生與用人單位的矛盾處理好或緩解到最小的程度，最大限度地保障學(xué)生的權(quán)益，做到了讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。

（二）、做好畢業(yè)生追蹤管理工作，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)后，要定期對(duì)實(shí)行學(xué)生進(jìn)行隨訪追蹤，加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，為就要奠定基礎(chǔ)。

總之，就業(yè)指導(dǎo)教師的工作是一個(gè)需要有耐心與熱心的工作，畢業(yè)生就業(yè)工作做得順利與否，關(guān)系到每一個(gè)畢業(yè)生家庭的血汗，關(guān)系到學(xué)校各專業(yè)辦得成功與否，也關(guān)系到國(guó)家與社會(huì)和協(xié)的大問(wèn)題。所以，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，是非常重要而光榮的事情。

愿每位就業(yè)指導(dǎo)教師，用你們智慧的雙手將我們的畢業(yè)生送到每一個(gè)工作崗位上去，也向每位就業(yè)指導(dǎo)教師道一聲：您們辛苦了！

第三篇：淺談如何做好思想工作

淺談如何做好思想工作

思想工作是部隊(duì)針對(duì)官兵各種現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，隨時(shí)進(jìn)行教育疏導(dǎo)的工作，是部隊(duì)政治工作的重要組成部分。因此，總結(jié)和探索思想工作的方式、方法，把握其基本規(guī)律，對(duì)于加強(qiáng)新形勢(shì)下部隊(duì)思想政治工作建設(shè)具有重大的意義。當(dāng)下，部隊(duì)思想工作仍然面臨著諸多問(wèn)題。要使思想政治工作緊跟時(shí)代步伐，確保及時(shí)有效，就必須在“快、準(zhǔn)、實(shí)”上下功夫，做到有苗頭能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有問(wèn)題能準(zhǔn)確抓住，解決問(wèn)題措施切實(shí)可行。下面就如何做好部隊(duì)經(jīng)常性思想工作，談幾點(diǎn)粗略的看法。

一、對(duì)癥下藥，有的放矢，提高工作的針對(duì)性

俗話說(shuō)：一把鑰匙，開一把鎖。人們的思想變化是錯(cuò)綜復(fù)雜的，只有解開心弦之結(jié)，才能觸動(dòng)心靈，形成共鳴。

首先，做好經(jīng)常性思想工作必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。做好經(jīng)常性思想工作的方法和途徑有千萬(wàn)條，但歸根到底要堅(jiān)持一條，這就是：無(wú)論是作報(bào)告、上教育課、還是開展談心、互助等活動(dòng)，都要堅(jiān)持“以人為本”的原則，善于尋找人們的“共鳴點(diǎn)”，把握與部署情感的“共振點(diǎn)”，觸發(fā)人們的“醒悟點(diǎn)”，捕捉個(gè)別人的“閃光點(diǎn)”，做到“話不在多，共鳴則靈”，“理不在深，有的放矢”。經(jīng)常性思想教育要始終瞄準(zhǔn)“四個(gè)靶子”：一是官兵最關(guān)心的問(wèn)題，二是隊(duì)伍中帶傾向性的問(wèn)題，三是社會(huì)上最熱點(diǎn)的問(wèn)題，四是官兵應(yīng)知而未知的問(wèn)題。

其次，做好經(jīng)常性思想工作必須堅(jiān)持做到從不同類的人和事的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“一把鑰匙，開一把鎖”。俗話說(shuō)：千人千思想，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。因此，要有的放矢地解開官兵心弦上的疙瘩，就要針對(duì)不同人和不同事，針對(duì)不同人的不同性格和不同場(chǎng)合，加以區(qū)別對(duì)待，采取有針對(duì)性的不同措施。做好個(gè)別人的思想轉(zhuǎn)化工作，需要下苦功夫、細(xì)功夫、硬功夫。要把握三條：首先要端正對(duì)個(gè)別落后官兵的態(tài)度，要有對(duì)官兵高度負(fù)責(zé)、對(duì)部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持以理服人，以情感人，把工作做到位，就可以使他們轉(zhuǎn)化。其次，要弄清思想癥結(jié)所在，要采取多渠道、多種形式，通過(guò)細(xì)微觀察，了解真情，有的放矢地采取措施。第三要在深入細(xì)致上用氣力。例如：有時(shí)擺事實(shí)、講道理，就能說(shuō)服官兵；有時(shí)就需要直敲“當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓”，單刀直入，直接打開窗子說(shuō)亮話，有時(shí)卻只能迂回曲折，待機(jī)突破；有時(shí)還需要采取紀(jì)律的、甚至法律的手段，才能使本人的心靈發(fā)生震顫，使周圍的人受到教育等等。

二、把握規(guī)律，摸準(zhǔn)脈搏，增強(qiáng)工作的及時(shí)性和有效性

辯證唯物主義認(rèn)為：萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)、發(fā)展和變化中，官兵的思想意識(shí)是對(duì)客觀世界的反映，必然隨著不斷發(fā)展變化的客觀事物在不停地變化中，部隊(duì)官兵的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式的變化給經(jīng)常性思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)、提出了更新的要求。像士兵的入黨、考學(xué)、選改士官、學(xué)專業(yè)技術(shù)，官兵的婚戀及家庭變故等等，都會(huì)隨時(shí)隨地引起官兵思想情緒的變化和波動(dòng)，這就要求必須有與之相適應(yīng)、及時(shí)有效的經(jīng)常性思想工作來(lái)疏導(dǎo)和解決這些問(wèn)題。因此，把握經(jīng)常性思想工作的及時(shí)性，是做好官兵思想工作、穩(wěn)定官兵情緒、鼓舞官兵斗志的重要前提。如何才能做到及時(shí)有效？

首先，要及時(shí)掌握思想信息。掌握官兵的思想信息，是保證經(jīng)常性思想工作及時(shí)有效的重要前提。掌握思想信息主要應(yīng)突出以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是掌握官兵的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、經(jīng)歷特長(zhǎng)、家庭狀況、文化修養(yǎng)、思想動(dòng)態(tài)、情緒變化、心里趨向、認(rèn)識(shí)水平、言談舉止等，建立起官兵思想情況的“數(shù)據(jù)庫(kù)”。二是及時(shí)掌握官兵的動(dòng)態(tài)現(xiàn)實(shí)思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，建立起“全天候”跟蹤官兵思想變化的“雷達(dá)站”，真正做到了如指掌，裝在心中，隨時(shí)“監(jiān)控”，隨時(shí)為做好經(jīng)常性思想工作提供依據(jù)。

其次，要打破時(shí)空界限。掌握思想信息，打破時(shí)空界限，就是要善于發(fā)現(xiàn)和觀察官兵在不同場(chǎng)合、不同階段、面對(duì)不同任務(wù)等時(shí)機(jī)的思想反映、情緒變化，從他們關(guān)注的熱點(diǎn)話題等方面獲取新鮮思想和信息資料，做到不漏一人，不隙一處，不論是正課時(shí)間，還是業(yè)余時(shí)間；不論是訓(xùn)練場(chǎng)上，還是教育課堂；不論是外出執(zhí)行任務(wù)，還是探親休假，都要通過(guò)多種渠道隨時(shí)隨地，不受時(shí)空制約，不受環(huán)境條件的限制，隨時(shí)掌握官兵一舉一動(dòng)、一言一行，做到心中有數(shù)，以增強(qiáng)思想政治工作的及時(shí)性和有效性。

再次，要善于觀察，科學(xué)分析。要及時(shí)準(zhǔn)確把握官兵的思想情況，就必須在對(duì)各種思想信息的深加工上下工夫，關(guān)鍵要增強(qiáng)政治警覺性，鍛煉和提高觀察問(wèn)題的敏銳洞察力，干部必須撲下身子、放下架子，與士兵打成一片，做士兵的貼心人、知心人，把愛兵融于到執(zhí)勤訓(xùn)練、學(xué)習(xí)生活、滅火戰(zhàn)斗等各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)聽取匯報(bào)、個(gè)別談話、開會(huì)座談、開展討論、思想互助等形式收集士兵的思想反映。善于觀察，掌握實(shí)情，必須深入官兵中間，努力成為他們的真心朋友，通過(guò)跟班作業(yè)，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，聽其言，觀其行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握情況；同時(shí)，可根據(jù)官兵所處的環(huán)境、擔(dān)負(fù)的任務(wù)、形勢(shì)的變化，及時(shí)預(yù)測(cè)思想發(fā)展變化和可能出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，做到“五勤五多三不忘”，即腦勤多想善分析，眼勤多看細(xì)觀察，嘴勤多講常提醒，腿勤多轉(zhuǎn)常檢查，手勤多干做示范；執(zhí)行任務(wù)不忘動(dòng)員，遵紀(jì)守法不忘提醒，獲得榮譽(yù)不忘勉勵(lì)。對(duì)官兵思想情況的分析，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，遵循唯物辯證法的科學(xué)思維方法，正確判定思想情況的性質(zhì)，分清是實(shí)際問(wèn)題還是思想問(wèn)題，是認(rèn)識(shí)問(wèn)題還是政治問(wèn)題，是故意還是無(wú)意識(shí)。只有把問(wèn)題及時(shí)把握準(zhǔn)，才能不被一葉障目，不為假象所惑，不被錯(cuò)誤和虛假的信息所纏繞，才能為解決對(duì)癥問(wèn)題下良藥。

三、廣開渠道，健全組織，打牢工作的群眾性基礎(chǔ)

毛澤東同志指出“軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵”。做好經(jīng)常性的思想工作的根本基礎(chǔ)同樣在士兵。因此，廣開渠道、健全組織、形成網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)打牢群眾性基礎(chǔ)是做好經(jīng)常性思想工作的根本保證。

一是要加強(qiáng)培養(yǎng)，提高能力，激發(fā)活力，這是發(fā)揮骨干隊(duì)伍橋梁作用，做好思想工作的根本。以黨員、士官、班長(zhǎng)為主的思想骨干隊(duì)伍是聯(lián)系官兵的橋梁，是掌握官兵思想變化的“晴雨表”，因此，加強(qiáng)對(duì)思想工作骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和使用十分重要，支隊(duì)每年可組織進(jìn)行骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，要結(jié)合預(yù)提班長(zhǎng)、黨員積極分子培訓(xùn)，把如何做好經(jīng)常性思想工作做為重要內(nèi)容，基層單位要根據(jù)工作、教育、訓(xùn)練、執(zhí)勤、滅火、救援等不同時(shí)機(jī)，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，教方法、提要求，指導(dǎo)他們開展工作，使他們逐步達(dá)到“四會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)：會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想苗頭、會(huì)分析思想情況、會(huì)開展談心活動(dòng)，會(huì)處置異常情況和突發(fā)問(wèn)題。同時(shí)，要建立和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作突出的思想骨干，在評(píng)選先進(jìn)，提拔使用，立功受獎(jiǎng)等方面予以優(yōu)先考慮，激發(fā)思想骨干隊(duì)伍做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。二是要多渠道、多形式，采取靈活多樣的方法，構(gòu)筑經(jīng)常性思想工作的網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益多樣化、社會(huì)生活方式多樣化、社會(huì)組織形式多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)方式多樣化日趨明顯的特點(diǎn)，給人們的思想帶來(lái)了巨大沖擊，要掌握官兵思想變化的規(guī)律和特點(diǎn)，就必須樹立開放式、全方位的“大教育”觀。如，可借助部隊(duì)、社會(huì)、家庭的力量，構(gòu)筑“三位一體”的經(jīng)常性思想教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持與士兵家庭開展寫好“四封信”活動(dòng)（新兵入伍寫一封平安信、節(jié)日來(lái)臨寫一封慰問(wèn)信、階段總結(jié)寫一封匯報(bào)信、立功受獎(jiǎng)寫一封報(bào)喜信），定期溝通信息，增進(jìn)了解，配合做好工作；采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織官兵深入各種教育基地、歷史文化古跡、大型企業(yè)、明星村鎮(zhèn)和共建單位參觀學(xué)習(xí)等形式，接受現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的教育。要利用地緣優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織官兵參觀學(xué)習(xí)，幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的實(shí)效性。同時(shí)要把“依法治軍”和“以德治軍”方略結(jié)合起來(lái)，及時(shí)納入經(jīng)常性思想工作體系中，要經(jīng)常進(jìn)行法律法規(guī)和部隊(duì)條令條例教育，經(jīng)常用帶有警戒性的典型人與事及時(shí)對(duì)官兵進(jìn)行教育，開展大討論，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防止出現(xiàn)“千里之堤，毀于蟻穴”。當(dāng)然，做好經(jīng)常性思想工作的方法有很多，但其根本目的就是要保安全，促發(fā)展，作為排長(zhǎng)，我們一定要提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心，責(zé)任感，勤于思考，精于分析，善于采取科學(xué)方法，做細(xì)、做深、做活部隊(duì)的思想工作，這樣才能保持部隊(duì)的活力和部隊(duì)的高度穩(wěn)定。

第四篇：做好宣傳思想工作心得體會(huì)

做好 宣傳思想工作 心得 體會(huì)

宣傳思想工作的功能就是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚磅礴力量，奔向共同目標(biāo)，用社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)武裝全黨、教育人民，引導(dǎo)人民群眾與黨和政府同心、同向、同行，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。黨的十九屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度和堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)等制度，更加堅(jiān)定了做好宣傳思想工作的制度自信。

做好宣傳思想工作有著深刻的理論邏輯和實(shí)踐邏輯。任何一次社會(huì)大變革的前奏都有思想意識(shí)的碰撞，當(dāng)民眾或多或少被一種思想武裝后，掌握這種思想的力量就會(huì)走上歷史的舞臺(tái)。所以毛澤東同志說(shuō)：“凡是要推翻一個(gè)政權(quán)，總要先造成輿論，總是先搞意識(shí)形態(tài)方面的工作。無(wú)論革命也好，反革命也好，他先要搞意識(shí)形態(tài)?！?馬克思主義關(guān)于社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑關(guān)系的原理昭示著宣傳思想工作的理論邏輯。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，要推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步就必須發(fā)揮社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的正能量反作用，否則只能使得社會(huì)倒退。馬克思在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》導(dǎo)言中說(shuō)：“人們?cè)谧约荷畹纳鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，即有法律的和政治的上層建

筑豎立其上并有一定的社會(huì)意識(shí)形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。”可見，上層建筑既有政治上層建筑（法律的和政治的），也有思想上層建筑（社會(huì)意識(shí)形式）。思想上層建筑必須與政治上層建筑相適應(yīng)，能夠說(shuō)明政治上層建筑的合理性，并且促進(jìn)政治上層建筑的進(jìn)步與發(fā)展。思想上層建筑要實(shí)現(xiàn)其功能，就必須讓人民群眾接受并認(rèn)可，就得靠宣傳思想工作。這里的思想上層建筑就是意識(shí)形態(tài)。所以，習(xí)近平總書記說(shuō)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史昭示著宣傳思想工作的實(shí)踐邏輯。我們黨近百年的歷史一再證明，凡是全黨思想高度統(tǒng)一的時(shí)候，黨的事業(yè)即興旺發(fā)達(dá)，反之，黨的事業(yè)必遭波折。回顧黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，我們黨之所以能夠不斷歷經(jīng)艱難困苦創(chuàng)造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝廣大黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。反觀蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)的教訓(xùn)，從否定斯大林開始，思想意識(shí)的混亂一直持續(xù)到蘇聯(lián)解體，更別說(shuō)做好宣傳思想工作了；如果說(shuō)有宣傳思想工作，反倒是混亂的思想意識(shí)讓蘇聯(lián)人民的思想更加混亂，或者是受西方影響的個(gè)別人物、媒體洗了蘇聯(lián)人民的腦。因而，只有人民有信仰，國(guó)家才有力量，民族也才有希望，也才有“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)”這一重要論斷。

做好宣傳思想工作要用正能量的思想養(yǎng)育出正能量的頭腦。開展馬克思主義基本理論宣傳教育，引導(dǎo)人民堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主

義道路的信念。一個(gè)國(guó)家社會(huì)制度的建構(gòu)與運(yùn)行總是與一定的意識(shí)形態(tài)相聯(lián)系。馬克思主義揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，為人類指明了從必然王國(guó)向自由王國(guó)飛躍的途徑，為人民指明了實(shí)現(xiàn)自由和解放的道路，是社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)。學(xué)習(xí)馬克思主義能夠從理論上了解為什么資本主義必然滅亡、社會(huì)主義必然勝利，從而更加堅(jiān)定理想信念。開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育，引導(dǎo)人民同心共筑中國(guó)夢(mèng)。理論只有和實(shí)踐相結(jié)合才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中，始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想即是最新成果。這一重要思想充滿著對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神風(fēng)范。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，能夠更加明確中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的方向，更加增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺地投入中華民族偉大復(fù)興的征程。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，引導(dǎo)人民做有底色、有骨氣的中國(guó)人。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，“我們生而為中國(guó)人，最根本的是我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。我們提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就充分體現(xiàn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華”。

做好宣傳思想工作要運(yùn)用科學(xué)的方法。注重引導(dǎo)人民群眾主動(dòng)學(xué)習(xí)主流意識(shí)形態(tài)。人時(shí)時(shí)刻刻都在受各種思想的影響，要么是被動(dòng)影響，比如隨便瀏覽網(wǎng)絡(luò)、書籍等，要么主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶著思考有選擇地閱讀、瀏覽或聽講。就目前現(xiàn)狀看，被動(dòng)影響較多，一些人之所以盲從、跟風(fēng)，一個(gè)重要原因就是不加思考，覺得表面上有理就認(rèn)同。既然如此，與其被動(dòng)影響，不如主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題學(xué)，解決工作、生活或思想中的疑惑；帶著思考學(xué)，把別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧，從而充實(shí)和提高自己。注重培養(yǎng)科學(xué)的思想方法。馬克思主義還是一種科學(xué)的思想方法，馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，為認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了有力武器。習(xí)近平總書記一貫倡導(dǎo)馬克思主義思想方法，希望學(xué)生“學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)”。被動(dòng)接受的思想是波動(dòng)的、不牢固的，只有通過(guò)自己加工且接受的思想才是深沉的、牢固的，這個(gè)加工的機(jī)器就是思想方法。

第五篇：如何做好士兵思想工作（定稿）

如何管好“第二兵”

一連上等兵小張，剛?cè)胛闀r(shí)為人勤勞、好學(xué)，當(dāng)年就被評(píng)選為“優(yōu)秀士兵”、“學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”，可隨著兵齡漸長(zhǎng)，小張如同變了一個(gè)人似的，工作上學(xué)會(huì)偷個(gè)“懶”，訓(xùn)練中學(xué)會(huì)開個(gè)“小差”，生活中嬉皮笑臉，作風(fēng)由原來(lái)的“硬杠杠”變成了“軟指標(biāo)”，嚴(yán)重下滑，甚至還出現(xiàn)了違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題，王排長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，進(jìn)行了溝通交流，通過(guò)小張的“自我剖析”后發(fā)現(xiàn)，自己今年第二年，也沒打算留在部隊(duì)作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，第一年過(guò)得很“疲憊”，算來(lái)算去自己也快退伍走人了，于是就對(duì)自己降低了標(biāo)準(zhǔn)、放松了要求。對(duì)此，王排長(zhǎng)針對(duì)小張這一思想上的波動(dòng)，進(jìn)行對(duì)癥下良方，除了平時(shí)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理外，更多的是在平時(shí)多去注意這些 “第二兵”，更多的去引導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍苷_的樹好“當(dāng)一天兵、盡好一天義務(wù)、履行好一天職責(zé)”的思想。更多的去筑牢他們的核心價(jià)值觀，讓他們切身體會(huì)到“當(dāng)兵就要當(dāng)退伍不褪色的兵”的思想，忠實(shí)履行軍人使命是每一個(gè)軍人必須踐行的，不能存有“混”的思想。另一方面，作為管理者，要用慈母心、戰(zhàn)友愛去關(guān)心上等兵，在教育上由淺入深、訓(xùn)練上由易到難、思想上由燥到穩(wěn)、管理上由松到嚴(yán)，形成培養(yǎng)式、教育式、引導(dǎo)式的管理教育訓(xùn)練模式，循序漸進(jìn)的抓好上等兵的行為規(guī)范，從而使他們的思想和行為等都達(dá)到和諧轉(zhuǎn)變的目的，為軍隊(duì)的全面建設(shè)做貢獻(xiàn)。