第一篇：關(guān)于開展中小學(xué)健康教育情況摸底調(diào)查的

關(guān)于開展中小學(xué)健康教育情況摸底調(diào)查的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校：

為促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，南昌市教育局將對全市中小學(xué)生心理健康教育情況進(jìn)行摸底調(diào)查，為認(rèn)真做好摸底調(diào)查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、調(diào)查摸底的范圍和內(nèi)容：

范圍為全縣中小學(xué)校，內(nèi)容是各校開展心理健康教育的基本情況。各校請按調(diào)查表內(nèi)容要求如實(shí)填寫相關(guān)情況（調(diào)查表見附件），并加蓋學(xué)校公章?？h直學(xué)校填寫后直接交教育股，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校由中心學(xué)校收齊交教育股。上交報(bào)表時(shí)同時(shí)上報(bào)電子稿，以便匯總。

二、報(bào)表上交時(shí)間

2011年9月15日前上報(bào)教育股。

三、注意事項(xiàng)：

1、各學(xué)校要以積極認(rèn)真的態(tài)度對待這項(xiàng)工作，精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)切實(shí)摸清實(shí)際情況。

2、“開展心理健康教育的啟動年份”填報(bào)2004年。

3、“是否建立心理輔導(dǎo)室情況”欄，只要求各中學(xué)與少年宮所在學(xué)校填報(bào)，從業(yè)時(shí)間為2009年起。

4、心理健康教育網(wǎng)站我縣目前尚未開通，可不填寫。

5、“心理健康教育教材名稱及版本”填《心理健康教育》二十一世紀(jì)出版社。

6、聯(lián)系人：彭賢淮 ***

電子郵箱:jyg3422356@163.com

2011年9月8日

附件：

南昌市中小學(xué)心理健康教育工作開展情況調(diào)查表

1.學(xué)校名稱： 安義縣喬樂鄉(xiāng)社坑小學(xué)所屬縣區(qū)： 安義縣

2.學(xué)校性質(zhì)：完全中學(xué)；獨(dú)立高中；職業(yè)高中、中專；九年一貫制學(xué)校；初級中學(xué)；小學(xué)√。

3.學(xué)校所處的位置：城區(qū)；縣城；鄉(xiāng)鎮(zhèn)√；

鄉(xiāng)村√。

4.在校師生數(shù)：班級數(shù)6，教師12人，學(xué)生272人。

5.開展心理健康教育的啟動年份2004年，分管心理健康教育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)姓名鄧慶榮，職務(wù) 校長，電話***，電子郵箱 980380872@qq.com。

6.是否建立心理輔導(dǎo)室情況：是，否/。

7.心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人姓名/，性別 /，專職 ／，兼職 /，專業(yè)背景/，從業(yè)時(shí)間 /，聯(lián)系電話/，電子郵箱/。

8.獲得心理咨詢師人數(shù) ／人，專職／ 人，兼職1人。

9.心理輔導(dǎo)室的配置情況：面積/平米，功能室/間。

10.2010—2011學(xué)年度心理輔導(dǎo)室每周開放規(guī)定時(shí)數(shù)共計(jì)/小時(shí)，全年實(shí)際開放總時(shí)數(shù)/ 小時(shí)，整個(gè)學(xué)年接待學(xué)生來訪人數(shù)/人。是否有為學(xué)生提供心理幫助的其他途徑：熱線，信箱√，其他。

11.2010—2011學(xué)年度學(xué)校開展心理健康教育宣傳內(nèi)容情況：墻報(bào)4 期，?？?期，廣播10次。

12.是否建有心理健康教育網(wǎng)站：是／或否 √，網(wǎng)址或博客／。

13.2010—2011學(xué)年度對心理健康教育投入經(jīng)費(fèi) /元

14.開展心理健康教育途徑：個(gè)體心理輔導(dǎo)√；心理健康教育講座/；心理健康教育課√；學(xué)科教學(xué)√；家長學(xué)校；網(wǎng)上家長學(xué)校/；其他。

15.2010—2011學(xué)年度學(xué)校心理健康教育開課情況：開課的班級6個(gè)，占全校班級數(shù)的百分比100%。

15.心理健康教育教材版本和名稱： 小學(xué)《心理健康教育》二十一世紀(jì)出版社。

16.2010—2011學(xué)年度學(xué)校開設(shè)教師、學(xué)生及家長心理健康教育講座情況：專家講座／次，校內(nèi)教師講座1次。

17.學(xué)校建立學(xué)生心理健康檔案情況：心理測試份，調(diào)查問卷份，學(xué)生個(gè)案記錄2個(gè)，其他。

第二篇：摸底調(diào)查小結(jié)

流動兒童摸底調(diào)查小結(jié)

免疫預(yù)防是預(yù)防控制傳染病的主要手段之一，外來流動兒童預(yù)防接種是當(dāng)前計(jì)劃免疫工作的重點(diǎn)難點(diǎn)所在，為了推動我鎮(zhèn)流動兒童計(jì)劃免疫工作，按照上級加強(qiáng)流動兒童管理文件精神的有關(guān)規(guī)定，對轄區(qū)重點(diǎn)地區(qū)調(diào)查流動人口聚集的地方跟流動人口較大的村落，如建筑工地、農(nóng)貿(mào)市場、民辦私人幼兒園等。逐一進(jìn)行摸底調(diào)查，掌握流動兒童第一手資料。

我預(yù)防接種門診于1月10日到流動人口多的東吳河村進(jìn)行摸底調(diào)查，在本村共調(diào)查了3名流動兒童，其中有一名兒童不能按時(shí)接種，其中包含，A+C第一針一人，原因因?yàn)槊Σ恢匾?，我科室工作人員對其進(jìn)行告知宣傳，讓其盡快到我門診建檔案，及時(shí)補(bǔ)種疫苗。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及流動兒童家長意識的改變，越來越多的家長開始重視預(yù)防接種，調(diào)查過程中多數(shù)流動兒童都持有我鎮(zhèn)醫(yī)院發(fā)放的預(yù)防接種證過持有原居住地兒童預(yù)防接種證。除此之外很多剛出生的新生兒，滿月都會主動到我單位進(jìn)行預(yù)防接種。這表明流動兒童家長對預(yù)防接種工作的意識提高了。

下一步計(jì)劃：加大流動兒童預(yù)防接種的知識宣傳，增強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，讓其知曉按時(shí)預(yù)防接種的重要性，無論居住在何地，都要帶孩子接種疫苗，變動地點(diǎn)要及時(shí)與當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種服務(wù)單位聯(lián)系，以便于通知接種疫苗。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。預(yù)防接種工作人員的工

作責(zé)任心與工作態(tài)度直接關(guān)系流動兒童的管理的質(zhì)量與開展，計(jì)劃將流動兒童管理納入工作人員每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中去。

十八里河鎮(zhèn)衛(wèi)生院

預(yù)防接種門診

2014年04月20日

第三篇：關(guān)于開展青年社團(tuán)組織調(diào)查摸底的通知

關(guān)于開展青年社團(tuán)組織調(diào)查摸底的通知

各鎮(zhèn)（街道）團(tuán)（工）委：

根據(jù)共青團(tuán)廣東省十二屆五次全體（擴(kuò)大）會議的精神，今年，團(tuán)省委將以青少年社會組織構(gòu)建“樞紐型”社會組織體系。為此，團(tuán)區(qū)委決定對各鎮(zhèn)（街道）團(tuán)（工）委開展青年社團(tuán)組織調(diào)查摸底工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、調(diào)查目的團(tuán)組織作為黨聯(lián)系青年的重要橋梁，履行受黨委政府委托管理青年事務(wù)的職責(zé)。在“樞紐型”社會組織體系構(gòu)建中，我們共青團(tuán)要充分發(fā)揮在青少年社會組織中的“龍頭”和“核心”作用，進(jìn)一步形成以團(tuán)組織為核心、以骨干青少年社團(tuán)為基礎(chǔ)外延、輻射帶動各級各類青少年社會組織的工作格局。各級團(tuán)組織要通過發(fā)揮政治上的橋梁紐帶作用和青少年事務(wù)管理中的主體作用，使我們成為傳播主張、舉旗引路的組織動員樞紐；通過發(fā)揮政策服務(wù)、隊(duì)伍培訓(xùn)等方面的針對性供給，成為合作緊密、互融互通的孵化培育樞紐；通過對接政府資源，搭建公益項(xiàng)目交易平臺成為貼近訴求、促進(jìn)溝通的服務(wù)引導(dǎo)樞紐。

二、調(diào)查對象

1、在社會上和青年中影響比較廣泛、青年參與比較多、發(fā)展比較快的組織；

2、具備一定規(guī)模（經(jīng)常參與活動的成員保持在10人以上）、保持一定的穩(wěn)定性（能正常開展活動半年以上）；

3、在相關(guān)團(tuán)體的業(yè)務(wù)、行業(yè)、學(xué)科等領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力。

三、調(diào)查要求

各鎮(zhèn)（街道）團(tuán)（工）委要廣泛調(diào)查摸底，重點(diǎn)對政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、非公企業(yè)等開展調(diào)查，并核實(shí)相關(guān)資料，填好《青年社團(tuán)組織調(diào)查摸底情況表》，上報(bào)團(tuán)區(qū)委青少年組織部。

（聯(lián)系人：XXXXX聯(lián)系電話：XXXXXXXXX）

共青團(tuán)佛山XX市XX區(qū)委員會

二〇一二年三月一日

青年社團(tuán)組織調(diào)查摸底情況表

填報(bào)單位： XXXX團(tuán)委

第四篇：關(guān)于開展困難女職工摸底調(diào)查的通知（范文）

順德區(qū)總工會 關(guān)于開展困難女職工摸底調(diào)查的通知

各基層工會、建設(shè)局工聯(lián)會：

為更好地了解直屬工會困難女職工的生活狀況，為開展“三八”送溫暖工作提供依據(jù)，現(xiàn)決定在各基層工會中開展困難女職工摸底調(diào)查工作。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、高度重視，認(rèn)真落實(shí)

開展困難女職工摸底調(diào)查、及時(shí)為女職工“送溫暖”，是工會組織關(guān)愛女職工、為女職工辦實(shí)事好事的重要舉措之

一。各單位要高度重視，真抓落實(shí)，認(rèn)真調(diào)查、如實(shí)反映困難女職工的家庭情況，并及時(shí)上報(bào)我委。

二、調(diào)查的對象

因本人患重大疾病、家庭遭遇天災(zāi)人禍導(dǎo)致生活陷入困境的女職工；家庭人均收入低于448元，致生活、子女讀書困難的女職工。

三、上報(bào)要求

基層工會進(jìn)行摸底調(diào)查，填寫《順德區(qū)直屬工會困難女職工家庭情況調(diào)查表》，于3月3日前上報(bào)到區(qū)直屬工委會。調(diào)查表電子版可到直屬工會網(wǎng)（http://zsgh.shunde.gov.cn）“電子表格下載”欄下載。聯(lián)系電話： 22830951，22830923。

附件：《順德區(qū)直屬工會困難女職工家庭情況調(diào)查表》

二〇〇九年二月十三日

附件：

順德區(qū)直屬工會困難女職工家庭情況調(diào)查表

填報(bào)單位：單位電話：填表日期：編號：

接背面（填寫家庭具體困難原因及狀況）

注：

1、可供選擇的欄目，在符合本人或家庭情況選項(xiàng)后的“□”內(nèi)打“√”；

2、“戶口類型”一欄，即農(nóng)業(yè)戶口、城鎮(zhèn)戶口、農(nóng)轉(zhuǎn)居等戶籍類型；

3、“健康狀況”一欄，如有疾病或殘疾的，具體情況應(yīng)在背面空格寫明；

4、如無工作單位或已不在職的，應(yīng)注明就業(yè)現(xiàn)狀：無（失）業(yè)、下（待）崗、離（退）休、病退、內(nèi)退等。

背面：

第五篇：中小學(xué)健康教育教案

瀏陽市棖沖青草完小

第一課：情緒與健康

教學(xué)目的、要求：

１、使學(xué)生了解情緒對健康的影響。２、學(xué)會控制自己，保持良好的情緒。

教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會在任何情況下都能控制自己，保持良好的情緒。教學(xué)用具：課本

課前準(zhǔn)備：請同學(xué)們檢討自己不良情緒的原因有哪些。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第一課。板書課題。

指名讀課題，并請同學(xué)們說說看，課文將會向我們介紹些什么內(nèi)容呢？

二、看書，布置自學(xué)要求：

請同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文講了哪些內(nèi)容？（看書后，可小組交流）

三、檢查自學(xué)：

１、指名匯報(bào)自學(xué)了解到的內(nèi)容。板書：什么是情緒？ 良好情緒的好處： 不良情緒的危害：

２、朗讀全文。

四、全課小結(jié)：請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

五、作業(yè)：怎樣培養(yǎng)穩(wěn)定、歡樂的情緒？ 板書：

第一課 情緒與健康

樂觀、愉快——增強(qiáng)人體對疾病的免疫力 過度興奮、悲傷——危害健康 健康成長，應(yīng)該做到：

熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作 心胸開闊、待人寬厚； 興趣廣泛、課余生活充實(shí) 教學(xué)后記：

第二課：腦的基本功能與保健

教學(xué)目的、要求：

1、使學(xué)生了解腦的基本功能。

2、做好腦的保健工作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：腦的組成和基本功能。難點(diǎn)：大腦的保健。

教學(xué)用具：人體大腦的彩色掛圖 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第二課。板書課題。出示人體大腦的彩色掛圖

二、分析人體大腦的基本構(gòu)造及其基本功能。板書：大腦 作出反映，產(chǎn)生思考、記憶和感情

小腦 協(xié)助大腦管理肌肉運(yùn)動、維持身體平衡

腦干 調(diào)節(jié)呼吸、心跳、消化

三、大腦的保?。?/p>

板書：睡眠、變換活動、勞逸結(jié)合、不吸煙、不喝酒

四、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

五、作業(yè)：

1、大腦的功能是什么？

2、腦的休息方法有哪些？ 板書：

第二課 腦的基本功能與保健 基本功能：

大腦 作出反映，產(chǎn)生思考、記憶和感情 小腦 協(xié)助大腦管理肌肉運(yùn)動、維持身體平衡

腦干 調(diào)節(jié)呼吸、心跳、消化心胸開闊、待人寬厚； 大腦的保?。?/p>

睡眠、變換活動、勞逸結(jié)合、不吸煙、不喝酒 教學(xué)后記：

第三課：一日作息制度的安排

教學(xué)目的、要求：

使學(xué)生了解合理的作息制度對身體健康和學(xué)習(xí)、工作的好處，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息制度的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：合理的一日作息制度的要求。難點(diǎn)：為什么要采取這樣的作息制度。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第三課。板書課題。

二、合理的一日作息制度的要求。

1、課業(yè)學(xué)習(xí)

2、課外作業(yè)

3、課間休息

4、課外活動

5、睡眠

6、進(jìn)餐

三、合理的一日作息制度的好處：

滿足身體需要、促進(jìn)發(fā)育、提高學(xué)習(xí)效率

四、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

五、作業(yè)：

1、一日作息制度的安排包括哪些內(nèi)容？

2、課間休息到室外活動有什么活動？ 板書：

第三課：一日作息制度的安排 合理的一日作息制度的要求：

1、課業(yè)學(xué)習(xí)

2、課外作業(yè)

3、課間休息

4、課外活動

5、睡眠

6、進(jìn)餐 教學(xué)后記：

第四課：合理的營養(yǎng)與膳食

教學(xué)目的、要求：

使學(xué)生了解什么是合理的營養(yǎng)與膳食，怎樣才能做到營養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：什么是合理的營養(yǎng)與膳食。

難點(diǎn)：怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

人體需要的營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物（糖類）、維生素、礦物質(zhì)、微量元素、食用纖維素、水

二、獲得合理營養(yǎng)和膳食的方法：

1、平衡飲食

2、建立合理的膳食制度

3、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

三、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

四、作業(yè)：

1、為什么要“平衡飲食”？

2、盲目節(jié)食減肥有什么害處？ 板書：

第四課：合理的營養(yǎng)與膳食 人體七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物（糖類）、維生素、礦物質(zhì)、微量元素、食用纖維素、水

獲得合理營養(yǎng)和膳食的方法：

1、平衡飲食

2、建立合理的膳食制度

3、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣 教學(xué)后記：

第五課：青春早期的心理衛(wèi)生

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解青春早期的心理特點(diǎn)，這是期心理還未成熟，需要長輩的正確指導(dǎo)和克服自己的不足，才能健康成長。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：指出“心理斷乳期”的種種表現(xiàn)。

難點(diǎn)：做好青春早期的心理衛(wèi)生，順利通過“心理危機(jī)期”，使身心健康成長。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 什么是青春期？

二、青春期心理特點(diǎn)的具體表現(xiàn)：

1、自我意識逐漸產(chǎn)生，獨(dú)立性和承認(rèn)感日益增強(qiáng)。

2、性意識的產(chǎn)生和發(fā)展。

3、認(rèn)識社會的能力尚不完善。

三、心理衛(wèi)生工作：

1、虛心、耐心聽取長輩們的正確指導(dǎo)。

2、遇事不要輕易激動，要多聽多看后才發(fā)表意見；培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

3、培養(yǎng)多種有益的興趣。

四、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

五、作業(yè)：喜歡獨(dú)立和凡事都有自己的見解，這是缺點(diǎn)嗎？ 板書：

第五課：春早期的心理衛(wèi)生 青春期心理特點(diǎn)的具體表現(xiàn)：

1、自我意識逐漸產(chǎn)生，獨(dú)立性和承認(rèn)感日益增強(qiáng)。

2、性意識的產(chǎn)生和發(fā)展。

3、認(rèn)識社會的能力尚不完善。心理衛(wèi)生工作：

1、虛心、耐心聽取長輩們的正確指導(dǎo)。

2、遇事不要輕易激動，要多聽多看后才發(fā)表意見；培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

3、培養(yǎng)多種有益的興趣。教學(xué)后記： 第六課：男性青春期的發(fā)育特點(diǎn)和保健

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解男性青春期發(fā)育的特點(diǎn)，消除因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種變化帶來的神秘感和恐懼思想，做好各項(xiàng)保健工作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：講清男性青春期身體發(fā)育出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。難點(diǎn)：消除神秘感和恐懼思想。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

二、男性青春期發(fā)育的特點(diǎn)：

1、時(shí)間不一樣

2、身體結(jié)構(gòu)、體制、生理機(jī)能

3、生殖器官

三、青春期的保健：

1、端正思想認(rèn)識。

2、加強(qiáng)營養(yǎng)，積極參加文體活動。

3、不要穿緊身衣褲。

4、不要玩弄外生殖器。

5、包皮過長要做手術(shù)。

6、保持外陰部的清潔。

四、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

五、作業(yè)：

1、遺精是怎么一回事？遺精會引起“腎虧”使人短命嗎？

2、怎樣做好青春期保??？ 板書：

第六課：男性青春期的發(fā)育特點(diǎn)和保健

一、男性青春期發(fā)育的特點(diǎn)：

1、時(shí)間不一樣

2、身體結(jié)構(gòu)、體制、生理機(jī)能

3、生殖器官

二、青春期的保?。?/p>

1、端正思想認(rèn)識。

2、加強(qiáng)營養(yǎng)，積極參加文體活動。

3、不要穿緊身衣褲。

4、不要玩弄外生殖器。

5、包皮過長要做手術(shù)。

6、保持外陰部的清潔。教學(xué)后記：

第七課：女性青春期發(fā)育特點(diǎn)

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解女性青春期發(fā)育的特點(diǎn)，消除因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種變化帶來的驚奇、害怕和不安心理。正確認(rèn)識月經(jīng)問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：講清女性青春期身體發(fā)育出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)月經(jīng)既不臟，也不“倒霉”。難點(diǎn)：消除驚奇感和不安心理。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

二、女性青春期發(fā)育的表現(xiàn)：

1、身高突增、乳房發(fā)育、陰毛開始長出

2、月經(jīng)初潮 影響因素：

三、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

四、作業(yè)：

女性青春早期身體有什么變化？ 板書：

第七課：女性青春期發(fā)育特點(diǎn) 女性青春期發(fā)育的表現(xiàn)：

1、身高突增、乳房發(fā)育、陰毛開始長出

2、月經(jīng)初潮 教學(xué)后記：

第八課：月經(jīng)期衛(wèi)生

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛(wèi)生，否則容易生病。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：月經(jīng)期衛(wèi)生的要求。

難點(diǎn)：為什么要按照這些要求做。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 月經(jīng)期的身體變化

二、月經(jīng)期保健要做到：

1、用清潔的月經(jīng)帶、月經(jīng)墊

2、保持外陰清潔

3、不早劇烈的運(yùn)動及重體力勞動

4、注意飲食衛(wèi)生

5、注意保暖

6、保持樂觀開朗的情緒

7、不早增加腹部壓力的運(yùn)動

三、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

四、作業(yè)：

1、為什么月經(jīng)期不應(yīng)參加劇烈運(yùn)動及重體力勞動？

2、月經(jīng)期保健要注意什么？ 板書：

第八課：月經(jīng)期衛(wèi)生 月經(jīng)期保健要做到：

1、勇清潔的月經(jīng)帶、月經(jīng)墊

2、保持外陰清潔

3、不早劇烈的運(yùn)動及重體力勞動

4、注意飲食衛(wèi)生

5、注意保暖

6、保持樂觀開朗的情緒

7、不早增加腹部壓力的運(yùn)動 教學(xué)后記：

第九課：青春期的營養(yǎng)與體育鍛煉

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生認(rèn)識到青春期事人體生長發(fā)育高峰期，必須攝入充足的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康成長；而體育鍛煉能促進(jìn)身體新陳代謝，發(fā)育旺盛，所以兩者是密切關(guān)聯(lián)的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：青春期需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)及體育鍛煉的意義。難點(diǎn)：營養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 復(fù)習(xí)七大營養(yǎng)素

二、營養(yǎng)：

1、糖 46%

2、脂肪 40%

3、蛋白質(zhì) 14%

4、維生素

5、礦物質(zhì)

6、水

三、體育鍛煉：

1、作用

2、注意事項(xiàng)：

三、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

四、作業(yè)：

1、為什么說良好的營養(yǎng)是促進(jìn)生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)？

2、為什么說體育鍛煉是促進(jìn)生長發(fā)育和增強(qiáng)體制的有力因素？ 板書：

第九課：青春期的營養(yǎng)與體育鍛煉

一、營養(yǎng)：

1、糖 46%

2、脂肪 40%

3、蛋白質(zhì) 14%

4、維生素

5、礦物質(zhì)

6、水

二、體育鍛煉：

1、作用

2、注意事項(xiàng)： 教學(xué)后記：

第十課：肥胖

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解少年兒童肥胖事成年時(shí)高血壓發(fā)病因素之一。使學(xué)生懂得肥胖產(chǎn)生的原因、肥胖對身體的影響、肥胖的防治方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：肥胖產(chǎn)生的原因、肥胖對身體的影響。難點(diǎn)：肥胖的防治。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 肥胖的人的趨勢

二、形成肥胖的原因：

1、遺傳因素

2、代謝因素

3、飲食因素

4、偏食、挑食

5、雌激素作用

三、肥胖的預(yù)防：

1、合理安排膳食，控制總熱量攝入

2、適當(dāng)控制睡眠時(shí)間，加大運(yùn)動量

3、對已肥胖者進(jìn)行飲食調(diào)節(jié)

三、全課小結(jié)：

請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

四、作業(yè)： 怎樣預(yù)防單純性肥胖？ 板書：

第十課：肥胖

一、形成肥胖的原因：

1、遺傳因素

2、代謝因素

3、飲食因素

4、偏食、挑食

5、雌激素作用

二、肥胖的預(yù)防：

1、合理安排膳食，控制總熱量攝入

2、適當(dāng)控制睡眠時(shí)間，加大運(yùn)動量

3、對已肥胖者進(jìn)行飲食調(diào)節(jié) 教學(xué)后記：

第十一課 勞動衛(wèi)生與安全

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解勞動時(shí)注意衛(wèi)生和安全的意義，切實(shí)做到各項(xiàng)要求，防止工傷事故。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：勞動衛(wèi)生和安全的各項(xiàng)要求。難點(diǎn)：勞動時(shí)怎樣才能做到衛(wèi)生和安全。教學(xué)過程：

一、勞動有什么意義？

勞動可以鍛煉人的意志和身體，有利于青少年健康成長。

二、勞動時(shí)要注意什么？

在勞動中應(yīng)特別注意衛(wèi)生與安全，否則會妨礙身體發(fā)育和發(fā)生意外傷害，影響一生的健康。

三、結(jié)合本班勞動情況，找出不利于安全衛(wèi)生的因素，在班里展開討論。

四、勞動時(shí)怎樣保證勞動衛(wèi)生？

五、勞動時(shí)怎樣保證勞動安全？

1、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。

2、要注意勞動場所和周圍環(huán)境的安全。

3、要注意個(gè)人保護(hù)

4、做家務(wù)勞動也要注意安全。教學(xué)后記：

第十二課 預(yù)防地方性氟中毒

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解地方性氟中毒的基本知識，做到預(yù)防工作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：氟中毒的原因及其早期癥狀。難點(diǎn)：氟斑牙的預(yù)防。教學(xué)過程：

一、什么是氟？

二、什么是地方性氟中毒？

三、地方性氟中毒有什么癥狀和危害？（氟斑牙和骨氟癥）

四、地方性氟中毒的主要病因是什么？

1、飲水型氟中毒。

2、生活用煤煙塵污染型氟中毒。

五、地方性氟中毒的預(yù)防方法。

1、改善水質(zhì)，打深水井，飲用不透水層以下含氟量低于1.0毫克／升的低氟水。

2、改變不科學(xué)的燃煤習(xí)慣，改良爐灶，使高氟煤煙排出室外。

3、高氟地區(qū)食物必須采取措施與外地糧食混合搭配食用。不能單獨(dú)食用高氟區(qū)食物。

4、植樹造林，種草綠化，改善生態(tài)環(huán)境，改善衛(wèi)生條件等辦法，以減少氟在病區(qū)環(huán)境內(nèi)的蓄積。達(dá)到預(yù)防氟中毒的目的。教學(xué)后記：

第十三課 預(yù)防地方性甲狀腺腫

教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解地方性甲狀腺腫的基本知識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：地方性甲狀腺腫的預(yù)防。難點(diǎn)：產(chǎn)生地方性甲狀腺腫的原因。教學(xué)過程：

一、什么是甲狀腺？甲狀腺位于人體的什么部位？

二、地方性甲狀腺腫是怎樣引起的？

三、地方性甲狀腺腫有什么癥狀？ 大多數(shù)地方性甲狀腺腫的病人，除去頸部逐漸變粗外并無明顯的癥狀。但嚴(yán)重時(shí)會引起以下一些癥狀：

1、呼吸困難

2、吞咽困難

3、面頸部郁血及其他癥狀。

四、地方性甲狀腺腫的預(yù)防方法：

目前常用方法是在流行地區(qū)供應(yīng)碘鹽，也正是目前世界各國廣泛采用的預(yù)防措施。教學(xué)后記：

第十四課 環(huán)境污染的危害

（一）教學(xué)目的、要求：

使學(xué)生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和習(xí)慣

難點(diǎn)：廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害。教學(xué)過程：

一、忽視環(huán)境的保護(hù)，會給人類生存帶來災(zāi)難。

二、廢水的來源及危害。

來源：

1、工業(yè)生產(chǎn)排放的廢水。

2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的化肥、農(nóng)藥

3、醫(yī)院里排放的含大量致病菌的廢水

4、含有大、小便的生活污水等。

危害：污染水源，人接觸或飲用后，可引起急、慢性中毒或生病。

三、怎樣防止廢水污染？

1、保護(hù)水源，不要在河流上游近水源的地方建工廠、醫(yī)院。

2、未經(jīng)無害化處理的污水不準(zhǔn)直接排放到河里

3、不要向河里傾倒垃圾和其他廢物。

四、空氣是人類賴以生存的條件之一。

五、廢氣的來源及危害。

來源：

1、工業(yè)生產(chǎn)是空氣污染的重要來源。

2、民用爐灶，鍋爐和車輛排出的廢氣。

危害：使人們患呼吸道疾病。很多廢氣中含有致癌物質(zhì)，導(dǎo)致人們患上癌癥。

六、怎樣防止廢氣污染？

1、科學(xué)處理工業(yè)廢氣

2、加強(qiáng)汽車管理

3、改進(jìn)煙囪爐灶

4、大力植樹造林

5、努力凈化自然環(huán)境，防止空氣污染。教學(xué)后記：

第十五課 環(huán)境污染的危害

（二）教學(xué)目的、要求

使學(xué)生了解廢物、噪音的產(chǎn)生和危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和習(xí)慣。難點(diǎn)：廢物、噪音的產(chǎn)生與危害。教學(xué)過程：

一、什么是廢物？

人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的固體廢棄物叫廢物。

二、廢物的來源：

1、工業(yè)廢物

2、農(nóng)藥和化肥

3、糞便和垃圾

三、廢物污染的危害：會引起中毒或生病，損害健康，甚至危及生命。

四、如何防止廢物污染？

五、什么是噪音？噪音的來源是什么？

六、噪音對人類有什么危害？

七、如何防止噪音污染？主要是控制噪音的來源。教學(xué)后記：