第一篇：新建 心理委員選拔策劃書(shū)

機(jī)械系心理委員選拔工作策劃書(shū)

一、工作背景：

根據(jù)院里為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生健康教育工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮學(xué)生在心理教育工作中的橋梁與紐帶作用，我系對(duì)心理委員將做一系列選拔與考核，爭(zhēng)取培養(yǎng)一支學(xué)生骨干隊(duì)伍。

二、工作主要目的：

培養(yǎng)一支具有較高心理自助與助人能力的學(xué)生隊(duì)伍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)大學(xué)生的心理問(wèn)題，同時(shí)配合院里和系里的各項(xiàng)心理工作。

二、工作時(shí)間：10月9日至10月14日

三、工作地點(diǎn)：第一輪選拔：7315

第二輪選拔：7508

四、工作主要負(fù)責(zé)人：

陳元老師及心靈驛站工作人員

五、工作對(duì)象：化院機(jī)械系新生

六、工作內(nèi)容：選拔出優(yōu)秀的心理委員

具體工作安排如下：

1）10月9日擬定心理委員的遴選標(biāo)準(zhǔn)與條件；

2）10月11日晚上進(jìn)班進(jìn)行關(guān)于心理委員工作的講解及鼓勵(lì)大家自愿報(bào)名

競(jìng)選心理委員一職；

3）10月12日中午通知所有報(bào)名的同學(xué)于當(dāng)天晚上6：00到7315教室參

加第一輪選拔，并通知工作人員及時(shí)到場(chǎng)安排，準(zhǔn)備號(hào)晚上需要的東西（比如相

機(jī)、筆等）

4）考完試后由陳老師親自閱卷，選出參加二輪面試的同學(xué)；

5）10月13日中午通知所有參加二輪面試的同學(xué)于晚上7：00準(zhǔn)時(shí)到7508，同時(shí)工作人員安排好教室的桌子布置及面試的步驟安排；

6）在10月13日晚上憑面試的成績(jī)和筆試綜合成績(jī)選出09級(jí)心理委員名

單。

六、工作流程：

（一）前期籌備：

及時(shí)出好筆試的題目和面試的題目；

（二）工作要求：

(1)工作人員在此期間注意自己的時(shí)間安排，抽出多一點(diǎn)時(shí)間工作；

(2)在宣傳時(shí)對(duì)心理委員的遴選要求有一定了解，便于宣傳；

（三）工作后期：

(1)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，討論；

（2）對(duì)心理委員做一定的要求，做好以后的工作；

（3）及時(shí)安排心理委員會(huì)議;

七、注意事項(xiàng)：

（1）每個(gè)工作人員都要參加，必須對(duì)私人信息保密；

（2）注意在選拔中自己所用的語(yǔ)言，不要有刺激性等；

（3）工作人員要調(diào)節(jié)好自己的情緒，遇到老鄉(xiāng)也要淡定。

備注：心理委員遴選標(biāo)準(zhǔn)與任職條件另附文件。

第二篇：心理委員活動(dòng)策劃書(shū)

心理委員活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（WTO）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”。也就是說(shuō)，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

同學(xué)們已經(jīng)在大學(xué)生活了一年了，在生活方面、學(xué)習(xí)方面等都會(huì)存在一些問(wèn)題，若是沒(méi)有及時(shí)處理好，定會(huì)對(duì)身心造成一定得的壓力，為了幫助同學(xué)們更好的解決這些問(wèn)題，決定召開(kāi)一個(gè)互相交流的班會(huì)，希望大家能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，做到身心健康。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1·集體互助（25分鐘）

首先先有心理委員介紹下大學(xué)生可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并提出一些建議。再由班級(jí)里的同學(xué)發(fā)言，針對(duì)自身出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，可以對(duì)自己已經(jīng)解決的問(wèn)題與大家分享方法，也可以對(duì)自己還未解決的問(wèn)題向大家尋求幫助。（當(dāng)然這些問(wèn)題針對(duì)自己的隱私進(jìn)行是否公開(kāi)的考慮）

2·小組討論（15分鐘）

若是有些問(wèn)題一時(shí)半會(huì)解決不了，為了節(jié)約時(shí)間，可以進(jìn)行小組討論，這樣可以進(jìn)一步較多的解決同學(xué)間的問(wèn)題。

3·一對(duì)一(15分鐘)

可能有些問(wèn)題涉及到隱私問(wèn)題，有些同學(xué)可能不易開(kāi)口。這時(shí)可以尋找自己信任的同學(xué)或心理委員來(lái)進(jìn)行交流，爭(zhēng)取將同學(xué)們的問(wèn)題解決。4·會(huì)下完善

半會(huì)畢竟時(shí)間有限，可能還有一些問(wèn)題并未解決，大家可以私下去查詢資料或是找導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流。

三、心理委員對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：心理委員交流會(huì)策劃書(shū)

5、會(huì)議總結(jié)：工作總結(jié)

月

哲學(xué)與歷史文化學(xué)院

心理委員交流會(huì)

策

劃

書(shū)

哲學(xué)與歷史文化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2012年10

心理委員交流會(huì)策劃書(shū)

一、會(huì)議背景：

又是一年換屆時(shí)，也是大一新生剛剛?cè)雽W(xué)不久之時(shí)，各班選出了新的班委，自然也就產(chǎn)生了心理委員；但是毋庸置疑有些同學(xué)對(duì)心理委員的工作不太了解，甚至有些誤解，包括心理委員自身可能對(duì)自己的職責(zé)和工作也不太了解。因此，有必要召開(kāi)心理委員交流會(huì)。

二、會(huì)議目的：

召集各班心理委員共同探討心理委員的職責(zé)和功能，以明確心理委員對(duì)自己的工作的定位。幫助大家正視心理委員一職，并以心理委員為媒介宣傳正視心理健康的緊迫性和必要性。

三、會(huì)議主題：

正視心理健康，從我做起

四、會(huì)議時(shí)間： 10月16日12：30

五、會(huì)議地點(diǎn)：

哲史院學(xué)工辦三樓會(huì)議室

六、會(huì)議議程：

1、我院團(tuán)委書(shū)記、黨委副書(shū)記黎益君老師講話；

2、我院黨委書(shū)記吳華云老師講話；

3、各班心理委員自由發(fā)言，發(fā)表自身觀點(diǎn)看法，提出意見(jiàn)或建議，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，并對(duì)心理部工作提出意見(jiàn)建議，也可提出疑問(wèn)，大家共同商討。

七、其他事項(xiàng)：

1、準(zhǔn)備場(chǎng)地：心理部全體成員清理會(huì)議室

2、會(huì)議主持：心理部部長(zhǎng)

3、前后期宣傳：宣傳部

4、簽到：各班心理委員簽到

第四篇：心理委員培訓(xùn)策劃書(shū)

主辦：貴州大學(xué)心理咨詢中心承辦：貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)院學(xué)生朋輩互助交流中心

策

劃

書(shū)

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題越來(lái)越多，其原因大多是學(xué)生的心理以及消極的情緒沒(méi)有得到很好的調(diào)試，引導(dǎo)和解決。然而，我校各班級(jí)心理委員與這些問(wèn)題有著密不可分的聯(lián)系。為了能大大提高我校各個(gè)班級(jí)心理委員的思想意識(shí)，掌握自我控制的一些方法，幫助同學(xué)減少在一定的層面上不必要事件的發(fā)生，武裝我校班級(jí)心理委員的心理健康意識(shí)，把日后的學(xué)習(xí)和工作有效地結(jié)合起來(lái)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。也為了能加強(qiáng)我們心理委員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，以后能更加有聲有色的開(kāi)展相關(guān)心理工作，故現(xiàn)我校動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生朋輩互助交流中心舉辦了這次心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。

二、培訓(xùn)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)我校各班心理委員積極對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，端正自己的思想，構(gòu)建和諧校園，同時(shí)提高心理委員整體素質(zhì)和工作能力，使日后的心理工作能開(kāi)展的有聲有色。

三、培訓(xùn)意義：

班級(jí)心理委員是我校的重要班干部，起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)各班心理委員的培訓(xùn)，從而帶動(dòng)班集體學(xué)生的心理健康。為培養(yǎng)我校各班心理委員堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí)，提高我校各個(gè)班級(jí)心理委員心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，友愛(ài)互肋的意識(shí)，展現(xiàn)我校各個(gè)班級(jí)心理委員堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。

四、培訓(xùn)對(duì)象：我校南、北校區(qū)大一新生各個(gè)班級(jí)心理委員

五、邀請(qǐng)嘉賓：動(dòng)物科學(xué)學(xué)院王慧老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席趙凱、團(tuán)委副書(shū)記楊紅、副主席王斐、副主席徐虎等。

六、活動(dòng)主題: “與陽(yáng)光做伴·和健康同行”

七、培訓(xùn)地點(diǎn)：南區(qū)新二教325教室

八、培訓(xùn)時(shí)間：2010年12月3日下午6:30

九、主辦方：貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生朋輩互助交流中心

十、承辦方：貴州大學(xué)心理咨詢中心

十一、培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用40元，礦泉水10元，共50元

十二、前期準(zhǔn)備：

（一）向校心理咨詢中心指導(dǎo)老師XX發(fā)送邀請(qǐng)函，請(qǐng)老師做我們此次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。以及通知我校南、北校區(qū)各個(gè)班級(jí)心理委員。

（二）獎(jiǎng)品的籌備以及對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地布置。

十三、培訓(xùn)流程：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白：

1、主持人宣布此次心理委員培訓(xùn)開(kāi)始。

2、歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師的到來(lái)。

3、宣讀此次心理委員培訓(xùn)目的。

4、請(qǐng)老師為大家進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。

（二）老師對(duì)大家進(jìn)行心理健康教育講解及培訓(xùn)。

（三）心理健康知識(shí)搶答：分為三組，每組5個(gè)人，得最高分的組合，得最佳獎(jiǎng)品。若搶答的組合答不正確，則給予觀眾答，同樣有獎(jiǎng)。題目：（每題5分）下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）

A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開(kāi)心 D 喜樂(lè)無(wú)常不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜 B.信心 C.成功的意識(shí) D.浮躁

3.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）

Ａ．快樂(lè)

Ｂ．悲哀

Ｃ．憤怒

Ｄ．恐懼

4.（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意 B.記憶 C.表象 D.想象

5.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A.情緒 B.情感 C.態(tài)度 D.需要

6.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣 B.性格 C.知識(shí)水準(zhǔn) D.價(jià)值觀念

7.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）是智力的核心。

A.觀察力 B.想象力 C.抽象思維能力 D.創(chuàng)造力

8.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（D）

A.性格 B.能力 C.氣質(zhì) D.個(gè)性

9.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知 B.實(shí)踐 C.需要 D.教育

10.人類(lèi)思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A.形象思維 B.抽象思維 C.創(chuàng)造思維

11.情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。

A.認(rèn)識(shí)過(guò)程 B.意志過(guò)程 C.個(gè)性傾向性 D.個(gè)性 12.大學(xué)生心理健康日是(A)? A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26 13.智力是以（B）為核心。

A.觀察力 B.思維力 C.注意力 D.記憶力

14.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A.學(xué)校教育 B.遺傳 C.社會(huì) D.實(shí)踐活動(dòng)

15.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。

A.能力 B.氣質(zhì) C.性格 D.情感

16.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）

A.人類(lèi)的情緒都可后天習(xí)得 B.具有兩極性 C.體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn) D.以上都正確 E.以上都不正確

（四）、“心有千千結(jié)”：共兩組，每組至少有十個(gè)人，最先解開(kāi)組得最佳獎(jiǎng)品。游戲方法：十幾人為一組手拉手圍成圈，每個(gè)人記清楚自己左手和右手分別拉的是誰(shuí)，主持人歌聲或口令響起時(shí)，大家可在圓圈范圍內(nèi)隨意走動(dòng)，當(dāng)主持人喊停，大家站住不動(dòng)，在每個(gè)人站立的位置伸手去拉住自己之前左右手拉的人，形成一個(gè)亂亂的“結(jié)”。通過(guò)鉆、繞、翻轉(zhuǎn)、跳躍等方法把這個(gè)“結(jié)”解開(kāi)，重新形成一個(gè)圈。

游戲感悟：當(dāng)遇到心理困擾時(shí)，只要善于用心，就沒(méi)有解不開(kāi)的“結(jié)”。

十四、培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)：

此次培訓(xùn)，我們請(qǐng)來(lái)了學(xué)校心理心理咨詢中心XX老師擔(dān)任主講，我校南北校區(qū)各學(xué)院的各班級(jí)心理委員參加此次的培訓(xùn)。走進(jìn)我們同學(xué)之間，我們應(yīng)該認(rèn)真積極有自信的去面對(duì)明天，用我們的自信幫助自己，幫助他人走出困惑，走出迷茫。健康的心理對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)起到非常重要的作用，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，充分發(fā)揮自我的人生價(jià)值，沒(méi)有誰(shuí)的心靈一塵不染，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)躲得過(guò)生活中的不如意，我校班級(jí)心理委員要以積極的心態(tài)面對(duì)以后的生活學(xué)習(xí)。

動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生朋輩互助交流中心 2010年11月26日

第五篇：心理委員培訓(xùn)班策劃書(shū)

心理委員培訓(xùn)活動(dòng)

策

化

劃

農(nóng)學(xué)園藝心理部 二〇一二年九月三十一

一、活動(dòng)主題：健康心理 和諧青春

二、活動(dòng)目的為了能讓同學(xué)們重視到自身潛在的心理危機(jī)，提高大家的心理素質(zhì)，樹(shù)立起健康的心理意識(shí)，普及心理健康知識(shí)，權(quán)益部心理部特舉辦心理委員培訓(xùn)班，使心理委員能夠與專(zhuān)業(yè)老師面對(duì)面交流，獲得更多的心理健康知識(shí)，更好的為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。

三、舉辦單位：農(nóng)學(xué)園藝心理部

四、參加人員

12農(nóng)學(xué)園藝分院各班心理委員，心理部成員

五、活動(dòng)時(shí)間

2012年11月20日星期四下午2點(diǎn)30分

六、活動(dòng)地點(diǎn)

第七教學(xué)樓205教室

七、活動(dòng)流程

前期

1：活動(dòng)前收集有關(guān)心理方面知識(shí)

2：活動(dòng)前會(huì)場(chǎng)布置

中期

1：組織心理委員進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

2：進(jìn)行心理委員考勤

3：主持進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)主要內(nèi)容和主講嘉賓 4：主講嘉賓講完，請(qǐng)部分心理委員發(fā)表感言

1：活動(dòng)結(jié)束，要求每位心理委員在規(guī)定時(shí)間交一份培訓(xùn)心得 2:本部人員整理會(huì)場(chǎng)并打掃清潔

八、注意問(wèn)題

1若授課時(shí)間與院里其他活動(dòng)沖突，授課時(shí)間可適當(dāng)調(diào)整但必須在當(dāng)周完成2若心理委員因課時(shí)沖突或其他事情不能到場(chǎng)，需向心理部請(qǐng)假 3：若心理委員在活動(dòng)開(kāi)始五分鐘還未到須向心理委員打電話詢問(wèn)情況

九、活動(dòng)后期工作：由心理部收心得體會(huì)

十、活動(dòng)人員安排

主持人：張乃文

會(huì)議記錄：羅潛晨

考勤人員：羅潛晨

照片收集人員：待定

農(nóng)學(xué)園藝心理部二〇一二年九月三十一