第一篇：農(nóng)村教師生存狀態(tài)調(diào)查問卷

農(nóng)村教師生存狀態(tài)調(diào)查問卷

老師您好，首先感謝您能夠抽出時間來完成調(diào)查問卷，此次問卷用于湖南省內(nèi)農(nóng)村教師生存狀態(tài)調(diào)查，請您根據(jù)實際情況在相應(yīng)地方認真作答，謝謝您的配合！

一 基本情況（請?zhí)顚懩幕拘畔ⅲ?/p>

年齡______

性別：1.男2.女

婚姻狀況： 1.已婚 2.未婚 3.離異

家庭成員組成____________________________________

教齡______________學(xué)歷：1.高中及以下 2.大專 3.本科 4.研究生 5.博士職稱______________

所在學(xué)校名稱__________________________________規(guī)模________________(班級數(shù)量)您現(xiàn)在的任教年級____________________________________________________ 任教科目是___________________________________________________________您在學(xué)校是否擔(dān)任除教師外的工作：1 是，2 否 ；

如果是，工作是_____________________________

二 請您在題中最符合您的情況的選項上畫鉤或者填空。您的日平均工作時間為

A.8小時以下（包括8小時）B.9~10小時C.11~13小時D.13 小時以上 2您對您法定工作時間和假期的滿意度為

A非常滿意B比較滿意C一般D不滿意E 非常不滿意 3您的月工資金額為

A.1500及以下B 1500-2000（含2000）

C.2000-2500（含2500）D.2500-3000（含3000）

E.3000-3500（含3500）F 3500以上工資是否能夠準時發(fā)放

A 每次都能B 基本能C 經(jīng)常不能D 一般不能

如有拖欠，最長的一次拖欠是多長時間________________

拖欠的原因是_________________________________________________________除了教師工資，您的日常收入來源還有（可多選）

A 貧困補助B學(xué)生補課費用C家庭生意（如開店等）D股票投資

其它____________________________________________

5您對您的工作環(huán)境的滿意程度如何？

A 非常滿意B 滿意C.一般D.不滿意E.非常不滿意

6市縣組織的工作培訓(xùn)頻率如何？

A一學(xué)期兩次以上B一學(xué)期一次 C 一年一次以下D 從沒參加過 7 組織教師體檢的頻率是？

A一學(xué)期一次B一年一次C 一年一次以下D 從沒參加過您認為個人身體狀況如何？

A 非常健康B基本健康C.一般D.差E.非常差

如果選CD項，理由是__________________________________________您認為自己的工作壓力如何？

A 非常大B 很大C 一般D 基本沒壓力您認為自己的生活壓力如何？

A 非常大B 很大C 一般D 基本沒壓力認為農(nóng)村教師找對象的難度如何？

A 非常難B 有點難C 一般D 容易

困難的原因是_____________________________________________________您的壓力來源主要是（可多選）

A 家庭經(jīng)濟狀況B 學(xué)生教育C 身體原因D 婚戀狀態(tài)E教育政策變化F新課程改革G工作負擔(dān)過重H 學(xué)校管理過于僵化I 教師責(zé)任和社會期望過高J 教師的自我發(fā)展空間有限

其它_____________________________________________________________您認為農(nóng)村教師是否需要心理輔導(dǎo)或者一些促進心理健康的統(tǒng)一措施

A 非常需要B 需要C 無所謂D不需要您認為現(xiàn)農(nóng)村教師最需要解決的問題是（可多選）

A 工資低，生活水平差B 醫(yī)療等福利保障不完善C 個人專業(yè)發(fā)展受限

D 缺乏心理疏導(dǎo)

其它______________________________________________________________您認為農(nóng)村學(xué)生的問題主要體現(xiàn)在（可多選）

A學(xué)習(xí)的積極性不高B 心理承受能力差C 家庭經(jīng)濟狀況差D 視野狹窄 E父母外出打工，親情缺位 其它______________________________________________________________

16.您最希望達成的人生目標是(多選，請選擇您最希望的三種)

（1）婚姻美滿（2）身心健康（3）經(jīng)濟富裕

（4）家庭幸福（5）事業(yè)有成（6）社會承認

（7）升官發(fā)財（8）自我實現(xiàn)（9）其他__________________________

第二篇：農(nóng)村教師生存狀態(tài)的觀察與思考

農(nóng)村教師生存狀態(tài)的觀察與思考

首先，我是一名啟明星教師，來到這個地方工作和生活了已有一年時間。在工作和生活過程中，在與城里工作和生活的經(jīng)歷對比中，我深深地感受到了農(nóng)村教師這一特殊群體的工作與生活狀態(tài)，同時也漸漸了解到了他們的內(nèi)心世界與精神層面。

其次，有必要對我所工作和生活的地方做一個簡介，必竟地域產(chǎn)生文化。本文所說的農(nóng)村教師僅指我所了解的丹江口部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師這一特殊群體。我所在的地區(qū)是湖北丹江口市涼水河鎮(zhèn)。這里地處鄂西北山區(qū)，經(jīng)濟還不夠發(fā)達，城鎮(zhèn)建設(shè)還很落后。但它與丹江口城區(qū)毗鄰，距離丹江城區(qū)只有40分鐘的車程，號稱“丹江口市后花園”。

在我的觀察和了解中，我們這里的教師生存狀態(tài)具有以下特點：

一、工作狀態(tài)

1、工作任務(wù)重，責(zé)任大，時間長。我們涼水河鎮(zhèn)小現(xiàn)有在校學(xué)生419人，教職工46人，是一所寄宿制完全小學(xué)。按師生比例來看，這里比我原在的城區(qū)學(xué)校要低得多，應(yīng)該是工作輕松。可偏偏是教師工作更加繁重。原因有二：一是部分教師不能勝任教育教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)崗后勤服務(wù)工作；就我們鎮(zhèn)小來說，改行做食堂炊事和管理人員及門衛(wèi)的教師就有6個人，占了教職工總數(shù)的近七分之一。這里面有個賬，我們不得不算。國家相當(dāng)于是用了一個教師的錢，請了一個臨時工，資源造成浪費。二是由于是寄宿制學(xué)校，額外增加了許多工作量。學(xué)校白天和城里的學(xué)校一樣要上七節(jié)課，而晚上為了避免學(xué)生出現(xiàn)事故，每天還要上兩節(jié)晚自習(xí)。對學(xué)生的生活管理也要耗費教師大量時間和精力。農(nóng)村教師特別是班主任教師所擔(dān)負的責(zé)任比起城里教師來又多出了許多。正常狀況下，還沒有什么。特別是學(xué)生生病，生活中出現(xiàn)其他問題，會大量占用教師的時間和精力。再加之，現(xiàn)在部分農(nóng)村學(xué)生家長對孩子的成長認識和關(guān)注程度不夠，就使得農(nóng)村教師工作處在一個非常尷尬的境地。比如，有一次我班上的一名學(xué)生夜晚開始發(fā)燒。我把他帶到醫(yī)院就診后給他家長打電話，要求他們把孩子接回家治療。結(jié)果家長態(tài)度非常糟糕，說：“孩子交到學(xué)校就由你們教師負責(zé)，我們都沒有時間管他”。無可奈何呀，我除了要給他墊付醫(yī)療費外，還得花去許多時間和精力去照顧他的病情。誰叫咱是人民教師哩。農(nóng)村教師的工作時間不是按上下班時間來計算的。從學(xué)生起床到學(xué)生就寢，這才是農(nóng)村教師一天的工作時間。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理。在教師資源分配上，教育局本著是先照應(yīng)城區(qū)后考慮農(nóng)村的原則進行的。所以農(nóng)村教師中體、音、美、科學(xué)等學(xué)科教師奇缺。另外，在現(xiàn)有的教師隊伍中，老齡化問題要嚴重于城區(qū)。原因很明顯，在教師合理流動的政策下，許多年輕有能力的教師都紛紛調(diào)入城區(qū)。而在不增加新人的原則下，農(nóng)村教師又不能得到及時補充。如此以來，學(xué)校管理者，就把工作重任傾向化地加載在了那些能力相對棒的年輕教師身上。去年省里和市里共同招聘進了部分年輕教師，給學(xué)校帶來一縷曙光。但，他們在短時間內(nèi)又難以形成教育教學(xué)骨干。沒有一個穩(wěn)定成熟的教師隊伍，想要形成教育合力是很難的。所以農(nóng)村教師雖然又苦又累，卻仍然阻擋不了部分學(xué)生流入城區(qū)的勢頭。

3、農(nóng)村教育教學(xué)資源不集中，不利于短期內(nèi)改善教師工作環(huán)境和提高教育質(zhì)量。涼水河鎮(zhèn)現(xiàn)有完全小學(xué)一所，教學(xué)點三個。本來就捉襟見肘的人力和物力資源不得不兵分三路。教師的分配成為中心學(xué)校的一大難題。能長年堅守于教學(xué)點的教師，是原來民辦教師轉(zhuǎn)正人員。他們的家就在當(dāng)?shù)?。這樣的教師我不想說三道四。這里有一個典型例子。就在教學(xué)點上有一位教師，5年時間沒去過丹江城里?？吹皆缫呀ǔ傻哪纤闭{(diào)施工大橋后竟然發(fā)出這樣的感慨：“喲，丹江啥時候修了這個橋喲。”更有趣的是他的工資幾年都不動。倒不是他很有錢，而是他一直過著節(jié)衣縮食的生活。有一次他請一個同事，幫他取錢。同事見他工資冊上有那么多錢，就未經(jīng)允許取出兩萬還了自己在信用社的貸款。我聽到這個笑話的時候，心里總是酸酸的，怎么也笑不出來。這樣的教師與新時代有多大的差距，我們每個人心里都有一杠秤。在教學(xué)點上，很難為教師隊伍輸入新鮮血液。現(xiàn)在中心學(xué)校采用的是輪崗交流的辦法。筆者認為：輪崗交流只是一種權(quán)宜之計。人是去了，心可否留得住。每到學(xué)年伊始，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要為輪崗交流人員絞盡腦汁，左右為難。在我市的《義務(wù)教育學(xué)校布局專項規(guī)劃》中，我看到?jīng)鏊渔?zhèn)還要增加一所小學(xué)。筆者堅持認為：本來就十分有限的人力和物力資源又要分流出去，實在算不上一種好的做法。教育均衡也不能簡單地理解為地域上的分布均勻。改革開放雖然取得了巨大成就，但我們目前還是窮國，這是無法改變的現(xiàn)實。

4、教育教學(xué)研究成本高，教師業(yè)務(wù)技能提高緩慢。舉個實例吧。一年來我們參加了全市大型教研活動四次。其中有一次是放在我們自己的學(xué)校舉行，其余三次都在城區(qū)。城區(qū)教師“送課下鄉(xiāng)”到了我們這里，熱情招待，而我們進入城區(qū)無人問津。學(xué)校還要報銷教師的差旅費。高質(zhì)量的教研活動一般都放在城里舉行，城里教師不出家門就可以享受優(yōu)質(zhì)教研活動。而農(nóng)村教師呢？愿意出差參加教研活動的人不多，因為他們的差旅費標準本來就低，而且還遲遲得不到及時保銷。在城區(qū)學(xué)校里，成長為優(yōu)秀教師的大多都是從農(nóng)村調(diào)入的。這個現(xiàn)象足以說明，并不是農(nóng)村教師真的素質(zhì)差，而是他們?nèi)鄙賲⑴c和鍛煉的機會。業(yè)務(wù)交流的平臺難以搭建，客觀上是地域原因造成，主觀上難道就沒有一定的人為原因。

5、農(nóng)村教師隊伍不穩(wěn)定又是造成農(nóng)村教育整體質(zhì)量低下的又一個重要原因。很多教師把家安在了城區(qū)，而且還有很多教師的另一半本來就在城里工作。他們難以安心本鎮(zhèn)的教育工作，只要有機會就會調(diào)入城里。天天和家人團聚、享受天倫之樂，成為農(nóng)村教師一輩子的奢望。如果能夠大幅提高農(nóng)村教師的工資，相信也會有更多的人會舍去這點幸福安心于農(nóng)村教育工作的。

6、農(nóng)村教師的工作環(huán)境相對較差。就拿我們學(xué)校來說吧。目前所有教室連個電扇都沒有。一個辦公室（其實是學(xué)生教室）里擁擠了十幾個教師。（這一點城區(qū)倒也沒好到哪去。）關(guān)鍵是冬天，辦公室里根本沒有什么取暖設(shè)備。辦公條件，這兩年雖有顯著提高，但還是相對滯后。

二、生活狀態(tài)

1、吃住條件簡陋。正如前文所述，大多多教師都把家安在了城里，這里只是一個臨時住所。一個人在這里生活只能因陋就簡。況且，他們還沒有時間去打理生活。住的房子70﹪人教師都是租住當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的，條件可想而知。我校有一位男性教師，租住的樓頂，房子里太熱，晚上連覺都睡不好。想裝空調(diào)又不能，一是房子是人家的，二是自己也沒有那份閑錢。還有一部分教師是住在學(xué)校周轉(zhuǎn)房里，條件相對好多了?？上驳氖窃凇妒∪嗣裾P(guān)于創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)機制的意見》中，已把農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè)提到了日程上來了。我們學(xué)校的周轉(zhuǎn)房已經(jīng)開工，這將極大地改善學(xué)校教師住房問題。在吃的問題上，能否考慮建設(shè)教師食堂。兵馬未到，糧草先行。只古以來，人們就深知這個道理。如果這兩樣解決好了，將極大程度地改善農(nóng)村教師基本生活狀況。

2、許多教師缺乏精神追求，部分教師沉迷于酒桌或牌桌。在農(nóng)村教師隊伍中，有相當(dāng)一部分教師缺乏精神追求。業(yè)余時間沒有什么愛好，沉迷于酒桌和牌桌的比比皆是。究其原因，除個人文化積淀的因素之外，應(yīng)該還有社會環(huán)境的原因。比如，我很愛好二胡和唱歌。在這里，我?guī)缀跤霾坏较嗤瑦酆玫娜?。沒有了交流也就漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣。而在城里，想要找人交流到處都是。所以興趣愛好得以養(yǎng)成。在我原來的同事中，愛好比較廣泛。有養(yǎng)花的、玩石的、弄文的、體育的??應(yīng)有盡有。這種顯明對比，顯然不能完全責(zé)怪于教師個人。其實在這兩個教師群體中，有許多都是出自于同一個學(xué)校的同學(xué)。

3、農(nóng)村教師的生活和經(jīng)濟壓力相對較大。如前文所述，許多教師把家安在了城里。還有很多明明兩口子都在農(nóng)村工作，卻把房子買在城里。如此以來，他們便是在農(nóng)村掙錢，在城里消費。雙重消費使得他們大多力不從心。在農(nóng)村教師中老年人群中欠有外債的還有很多。

三、我的思考

1、提高農(nóng)村教師工資待遇是關(guān)鍵目標。城鄉(xiāng)差距在短時間內(nèi)是不可能得到根本上的消滅。而國家對教育質(zhì)量卻提出的是同一種標準。沒有教師隊伍的穩(wěn)定和提高，就不可能有真正意義上的教育均衡發(fā)展。而穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，提高農(nóng)村教師素質(zhì)最根本的還是在提高農(nóng)村教師的待遇。在去年我省省招教師中工資水平就提高到了每人年薪3.5萬，并且明確規(guī)定20年內(nèi)不得調(diào)動。這比現(xiàn)職其他教師平均高出了1萬多。我們不可能阻止農(nóng)村教師去城里消費，他們也有權(quán)利分享改革開放的成果。但為了穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍就只能提高農(nóng)村教師待遇。

2、改善農(nóng)村教師工作和生活狀況是當(dāng)務(wù)之急。在改善農(nóng)村教師生活待遇方面，我省已經(jīng)有了很好的做法。借助現(xiàn)在國家農(nóng)村城鎮(zhèn)化政策的春風(fēng)，我們有理由相信在不久的將來一定會實現(xiàn)。在均衡教育資源和改善工作狀態(tài)方面，也許還有一定的路要走。但是我們都有理由相信明天會更好。

3、建立農(nóng)村教師業(yè)務(wù)交流機制，創(chuàng)設(shè)交流平臺，是現(xiàn)階段提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)的有效手段。我們丹江口市的協(xié)作區(qū)成立已有幾年的歷史。名堂是有了，但在制度建設(shè)上還有待進一步完善。真正的協(xié)作在哪里？我們的教研部門應(yīng)該負起這個責(zé)任來。有計劃地培養(yǎng)農(nóng)村教師骨干，也必須形成制度化。

第三篇：80后生存狀態(tài)調(diào)查

80后的生存調(diào)查.轉(zhuǎn)

2008-09-09 10:49

調(diào)查動因

“80后”是全社會高度關(guān)注的人群，特別是80后上班族，已經(jīng)成為企業(yè)的基層員工和經(jīng)理層的主力人群。調(diào)查研究這個人群的生存狀態(tài)，對正確理解和認識80后上班族有積極的意義。

調(diào)查方法

此次調(diào)查選取了北京CBD萬達廣場地區(qū)，這個地區(qū)公司類型多樣，包括：傳媒、地產(chǎn)、航空、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、軟件等各種類型的公司。這些公司的規(guī)模從10人－200人不等。

調(diào)查對象為1980年到1985年出生的上班族80后人群，因86年至89年的人群多數(shù)處于上學(xué)期，不作為本次調(diào)查對象。

調(diào)查采取走進公司進行訪談的方式，調(diào)查時間為中午11點半至下午2點，共6人參加調(diào)查，兩人一組敲門拜訪調(diào)查。填完問卷者可獲得到“一聽可樂”的低額獎勵。所有問卷背后標識走訪的公司名稱或公司地址，以確保數(shù)據(jù)采集的準確性和有效性。

此次地面調(diào)查由忙否網(wǎng)(mangfou.com)主要負責(zé)組織安排，為期10天，共完成1000余份問卷。問卷產(chǎn)生后，交由大度咨詢公司進行問卷檢查和核實，大度咨詢選定有效問卷1000份，對調(diào)查數(shù)據(jù)處理和整合、分析，并確定核心評述觀點。

最終，雙方共同核定數(shù)據(jù)，研究確認觀點評述，出具最終報告。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

1、超過半數(shù)的80后上班族缺乏工作成就感。

評述：

調(diào)查結(jié)果顯示，有50.7％的受訪者缺乏工作成就感，認為工作無法實現(xiàn)價值，其中20.6％的受訪者被動的認為工作僅是賺錢工具，更有30.1％的受訪者不懈這種問題，覺得工作只是生活的一部分而已。

沒有工作成就感，很難將事業(yè)與工作結(jié)合，工作沒有長期目標，工作效率必然下降。把工作當(dāng)成生活的一部分，看似灑脫實為自我自大的表現(xiàn)而已。

2、近六成80后上班族沒有工作激情

評述：

圖中顯示，58.4%受訪者覺得上班比較閑，也沒覺得充實，反而覺得有點煩。其中14.7％的受訪者覺得工作很沒勁，有9.2%的受訪者感到壓抑，更有8.2%的受訪者已經(jīng)處于忍耐和麻木的狀態(tài)。

80后上班族，剛好是工作0－5年的階段，超過半數(shù)覺得上班覺得比較閑還比較煩，反饋出來的工作不積極主動的心態(tài)，得過且過、不滿足、這山望著那山高，在80后上班族中是普遍現(xiàn)象。

3、80后上班族極不安份，僅25％對現(xiàn)有工作滿意

評述：

調(diào)查結(jié)果顯示，80后上班族極不安份，僅有25％對現(xiàn)有工作很滿意。而剩下的75％中，47.1%的受訪者標識有機會就找更好的，是一種典型的騎馬找馬的心態(tài)。更有13.5%感覺決定一切，表示不開心是換工作的標桿。還有14.4%表示按兵不動、伺機而行。

這個數(shù)據(jù)給所有企業(yè)管理者敲了一個警鐘，給企業(yè)培養(yǎng)長期人才帶來了巨大的障礙，現(xiàn)在80后中2年換3份工作的確不算什么希奇的事情。但如果職業(yè)生涯如此規(guī)劃，哪個崗位都是蜻蜓點水的學(xué)習(xí)，實在看不到80后上班族的前途。

4、近7成80后上班族對薪水極為不滿

評述：

數(shù)據(jù)顯示，69.2%的受訪者對薪水極為不滿，其中39.8％的用戶覺得薪水太少，不夠自己花。還有29.4%的受訪者覺得自己能力和薪水不相稱，自己可以拿到更多的薪水。僅有30.8%的受訪者覺得薪水尚可。

7成薪酬不滿，充分體現(xiàn)了80后上班族的焦躁狀態(tài)，薪酬不滿的背后，往往是對公司整體的不滿，內(nèi)心中充滿抱怨是80后現(xiàn)在普遍問題。

5、近六成80后上班族懷念以前老板

評述：

數(shù)據(jù)顯示，只有9.7%的受訪者對原來的老板有憎惡情緒，而33.4%的受訪者表示對以前老板沒感覺了。剩下56.9%的受訪者則對以前老板感覺不錯，時而懷念或特別懷念，這種情感反應(yīng)了常換工作的80后們內(nèi)心中的矛盾。

頻繁跳動工作的結(jié)果往往是一個不如一個，一時提升的薪酬誘惑讓80后上班族忽略了公司人文環(huán)境的考量，這種患得患失的心態(tài)自然就會產(chǎn)生。

二、80后上班族的生活價值觀、僅1成80后的上班族賺錢養(yǎng)家

評述：

數(shù)據(jù)顯示，僅11.2%的80后上班族每月薪水更多的用在養(yǎng)家上，而24.3%的受訪者沒有任何理財觀念，每月薪水不知道怎么就花沒了。33.8%的受訪者很無奈的選擇了只能養(yǎng)活自己。而 13.3％的受訪者毫無家庭責(zé)任感，更是把錢花在了吃喝玩樂。

從80后上班族的消費結(jié)構(gòu)可以看出，他們基本沒有承擔(dān)家庭責(zé)任的意識和能力，獨生子女后遺癥非常明顯，這種缺乏家庭責(zé)任的狀態(tài)令人擔(dān)憂。

2、近六成80后上班族感覺生活不爽

評述：

數(shù)據(jù)顯示，58.2%的受訪者認為自己沒有處在健康快樂的生活中，10.4%的受訪者認為自己頹廢空虛，8.1%的受訪者認為自己是困頓無奈，還有33.1%的受訪者找不到快樂的感覺。

工作不穩(wěn)定、收入不高、達不到預(yù)期，導(dǎo)致多數(shù)80后上班族生活并不快樂。

3、熟人圈子依舊是80后上班族的生存基礎(chǔ)

評述：

數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)80后上班族遇到困難時，72％的受訪者選擇了親人、朋友和同事來幫忙。當(dāng)工作很不開心時，有52.1%的受訪者選擇同事和朋友進行傾訴。通常我們理解的一些排解發(fā)泄的方法，在80后上班族中比例很低，這說明80后充分繼承了中國的熟人圈子文化，遇到真正需要解決的工作問題時，熟人依舊是解決問題的主要社會關(guān)系。同時，我們也看到，以網(wǎng)友閑聊這種方式發(fā)泄情緒在80后上班族中已經(jīng)不是主流。

三、80后上班族“情感與性”的價值觀

1、近7成80后上班族認可“網(wǎng)友初次見面就親熱”

評述：

數(shù)據(jù)顯示，67.8%的80后上班族認可“網(wǎng)友第一次見面就很親近”，其中更有9.1%的受訪者接受一夜情。

80后上班族對未曾見面的網(wǎng)友就可以累積情感，以致于第一次見面就能開放的親熱，這種與傳統(tǒng)交友觀念的巨大反差，從一個側(cè)面反應(yīng)了80后上班

族對情感生活的開放程度。

2、近8成80后上班族認可“做愛是戀愛的一部分”

評述：

數(shù)據(jù)顯示：78.4%的80后上班族不拒絕婚前做愛，其中38.5%的受訪者明確提出做愛是談戀愛的一部分，而39.9％受訪者選擇了默許。

80后上班族對性生活不做任何避諱，對談戀愛中發(fā)生性關(guān)系習(xí)以為常，中國傳統(tǒng)的處女觀念已經(jīng)徹底被打破。

四 80后上班族對“流行與公眾人物”的判斷“忙否”成為80后上班族最喜歡的打招呼方式

評述：

數(shù)據(jù)顯示，61.3%的80后上班族喜歡用“忙否”這個詞與朋友打招呼，而“飯否”這樣偏重生活的詞匯不會成為80后交流的主流用語。

80后上班族在工作之后，對“忙否”工作互動的需求比生活類明顯高出，表明他們已經(jīng)完全進入工作狀態(tài)。近半數(shù)80后上班族從來不看徐靜蕾博客

評述：

數(shù)據(jù)顯示，48.6%的80后上班族從來不看徐靜蕾的博客，而其他受訪者也多以譏諷的態(tài)度看待徐靜蕾博客：25.1%的受訪者認為徐靜蕾博客瀏覽量大是因為無所事事的人太多，還有11.8%的受訪者則認為大多數(shù)看徐靜蕾博客的網(wǎng)友是跟風(fēng)行為。

徐靜蕾曾經(jīng)把自己博客點擊過億的原因歸于“我勤快”，但從80后上班族的數(shù)據(jù)中，卻返饋出來了真實的現(xiàn)狀：80后上班族沒拿老徐博客當(dāng)回事。3.80后上班族最反感的公眾人物：楊

二、宋祖德

評述：

備選答案中的四個名人都因炒作而“聲名遠揚”，其中宋祖德因報料娛樂圈內(nèi)幕而聞名，楊二則因快男被媒體關(guān)注。但二者在80后的眼中卻成了最反感的公眾人物。反感楊二和宋祖德的比例占到了受訪人群8成以上的比例，可見，80

后對娛樂人物的惡意自我炒作極為反感。80后上班族心中的代表人物：劉翔

評述：

調(diào)查結(jié)果顯示80后心中的代表人物并不是丁俊暉、韓寒、李宇春、郭敬銘等人氣偶像，而是體育健將“劉翔”，其余四個新偶像之和遠不及劉翔一人在80后中的地位。劉翔受歡迎與其80后群體中的體育情結(jié)、民族情結(jié)、奧運情結(jié)不無關(guān)系。

對于80后的先鋒代表，竟有2成受訪者選擇了自己，比例僅次于“劉翔”，高于另外四個偶像明星。這是80后的自信和以自我為中心的一種表現(xiàn)。

五、80后上班族的社會評價與自我評價1、80后上班族的社會評價：前衛(wèi)張揚、自我自負

評述：

數(shù)據(jù)顯示，前衛(wèi)張揚、自我自負是目前社會對80后上班族的總體評價。這也是80后作為獨生子女一代形成的社會問題。前衛(wèi)張揚不可怕，可怕的是自我自負會導(dǎo)致80后上班族不擅學(xué)習(xí)、不愿合作的特質(zhì)，這對年輕人的健康成長是非常不利的。

2、80后上班族認為自己是“自由的野馬”和“迷途的鷹”

評述：

在備選的五個答案中，兇猛的野狼代表有沖勁、有戰(zhàn)斗力、有團隊意識；拉磨的驢代表了循規(guī)守矩、任勞任怨；自由的野馬代表無拘無束、自由自在、盡情自我；等待被宰的豬象征處于弱勢、甘于被動；迷途的鷹代表銳利、彷徨和迷茫。80后選擇最多的是“自由的野馬”（35.6%）和“迷途的鷹”（26.9%），這反映了80后明顯的兩種狀態(tài)：喜歡自由但迷茫彷徨。

3、近六成80后上班族覺得70后不如80后。

評述：

數(shù)據(jù)顯示，58％的受訪者討厭70后。其中，15％的受訪者認為70后摳門，20％的受訪者認為70后太死板老套，23％的受訪者認為70后太假不敢講真話。的確，80后和70后在工作、生活、愛情等多個方面存在這價值觀的明顯不同，這種差異導(dǎo)致了今天的80后與70后相互不認可。

六總 結(jié)：在工作上，超過半數(shù)缺乏工作成就感、近六成沒有工作激情、僅25％對現(xiàn)有工作滿意、近7成對薪水不滿、近六成懷念以前老板。在生活上，僅1成在賺錢養(yǎng)家、近六成感覺生活不爽、遇到困難依舊是靠家人同事和朋友。在性與情感上，近7成認可“網(wǎng)友初次見面就親熱”、近8成認可“做愛是戀愛的一部分”在對流行與公眾人物的態(tài)度上：“忙否”成為最喜歡的打招呼方式,近半數(shù)從來不看徐靜蕾博客,最反感的公眾人物：楊

二、宋祖德、最欣賞敬慕的的代表人物：劉翔。在社會評價和自我評價上： 聽到最多的社會評價：前衛(wèi)張揚、自我自負,普遍認為自己是“自由的野馬”和“迷途的鷹”,近六成覺得80后比70強。

第四篇：“黑戶”群體生存狀態(tài)調(diào)查

“黑戶”群體生存狀態(tài)調(diào)查

根據(jù)2010年國務(wù)院第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，全國至少有1300余萬人沒有戶口，他們沒有戶籍資料，沒有戶口卡（常住人口登記卡），也通常沒有身份證，被社會俗稱為“黑戶”。他們中大多數(shù)是超生人員，也有部分是屬于棄嬰、收養(yǎng)或領(lǐng)養(yǎng)子女，還有部分則是因為戶籍辦理程序的繁瑣或基層部門的不作為，而被迫成為無戶籍人員。因為沒有戶口，他們大多數(shù)人沒有社會保障，沒有正常的工作、生活和受教育機會，甚至連出行也困難重重。

2014年，我們專門就“黑戶”群體的生存狀態(tài)進行了田野調(diào)查。此次調(diào)查，共獲得了分布在全國15個?。ㄗ灾螀^(qū)）的1928個有效“黑戶”個體，并利用設(shè)計好的提綱進行了訪談。總的來看，“黑戶”群體普遍缺乏權(quán)利保障，心理環(huán)境較差，生存狀態(tài)堪憂。由于長期被排斥在主流社會之外，他們普遍收入較低，就業(yè)穩(wěn)定性差，沒有歸屬感，容易產(chǎn)生報復(fù)社會心理，繼而成為社會不穩(wěn)定的潛在來源。

“黑戶”群體知多少

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“黑戶”現(xiàn)象非常普遍。在城市，“黑戶”在大中專畢業(yè)生和流浪人員中并不鮮見，如廣東和河南都有接近15%的大學(xué)生畢業(yè)后找不到戶口檔案；而在農(nóng)村，幾乎每個村都有“黑戶”的存在，如江西名口鎮(zhèn)的每個村莊都有1%～2%的人，從來沒有上過戶口。

相比其他為社會所共知的弱勢人群，“黑戶”們通常不為大家所了解。他們隱匿在社會的某個角落，公眾也無法直接感知到這部分群體的存在。他們無法上學(xué)，不能到正規(guī)醫(yī)院看病，甚至不可能獲得一份像樣的工作?？梢哉f，由戶籍改革滯后和社會管理缺陷造成的“黑戶”問題，是一個具有中國特色的社會問題，這已成為困擾經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的重要因素。總體來看，形成“黑戶”的原因有很多。

一、不符合政策超生型。新生兒出生后（二胎甚至三胎），經(jīng)濟狀況困難的家庭為躲避計劃生育罰款，不會及時到派出所辦理落戶手續(xù)。據(jù)我們調(diào)查，這類“黑戶”占到總“黑戶”的50%左右。以此類推，全國至少有650萬這樣的“黑戶”。

這種類型的黑戶，一般會等到孩子上學(xué)（現(xiàn)在小孩讀書需要戶口）的時候再去上戶口。除了要交各種證明，還要補交較高的罰款或社會撫養(yǎng)費。有些地方有規(guī)定提出，社會撫養(yǎng)費數(shù)額，取決于當(dāng)?shù)氐钠骄べY或該家庭收入的若干倍。在實際操作中，具體金額一般取決于個體的討價還價能力，一般在3000元到5萬元左右。

二、未婚生育型。這里面又分兩種情況。其一，一些人未達到結(jié)婚年齡就成家生育，而這按規(guī)定不可能獲得結(jié)婚證和準生證，因此會導(dǎo)致孩子無法上戶口。其二，一些人未婚先孕，但戀愛雙方后來分手。而按規(guī)定，小孩出生上戶口必須隨父親或者母親，這種情況就會使得新出生的孩子難以辦到戶口，從而成為“黑戶”?？傮w來看，未婚生育的“黑戶”公民占到10%左右，全國至少有130萬人。

這部分“黑戶”群體去派出所辦理戶口，一般會被要求出示醫(yī)學(xué)出生證明。而這么多年過去了，出生證明早就不見了；或者他們本來就是在家里出生的，根本就沒有出生證明，所以要辦理戶口相當(dāng)麻煩，而且成功辦理的可能性也非常低。

三、沒有主動登記型。首先，小孩出生后，父母一直在外打工，留守的兒童沒人管，戶口也沒有主動上，這類“黑戶”兒童一般在5歲左右。其次，孩子出生后由于各種原因沒有及時上戶口，孩子一直到長大成人也不知道（農(nóng)村以前上學(xué)不用戶口），等到工作后才發(fā)現(xiàn)自己是“黑戶”。對于符合計生要求，而只是沒有主動要求申領(lǐng)戶口的居民，占到“黑戶”群體的15%，全國至少有195萬人。

這部分沒有戶口的群體，可以直接申請補錄，需要談話材料、本人申請、村/居委會證明等，證明此人確是事實存在。未滿16周歲的人，還需要另一個醫(yī)學(xué)出生證明，而這個證明材料不容易獲得，所以很多人發(fā)現(xiàn)自己沒有戶口的時候，大都會選擇等到滿16周歲后，再去派出所申請補登戶口。

四、畢業(yè)遷移證丟失型。大中專畢業(yè)生在考取大學(xué)時，一般會將戶口遷入讀書所在地，畢業(yè)后由于丟失或戶籍接續(xù)的原因，而沒能在規(guī)定的時間內(nèi)辦理入戶手續(xù)。大學(xué)畢業(yè)生因檔案丟失而導(dǎo)致的“黑戶”現(xiàn)象，在近年有穩(wěn)定增加的趨勢。這種情況在2014年占到總“黑戶”的15%左右，全國推算就是195萬人左右。

這類群體在發(fā)現(xiàn)沒有戶口的時候，都會主動去派出所申請上戶口。成功辦理的可能性較大，但一般要花費半年到兩年時間，而且尋找戶口檔案的各種信息成本、交通成本和協(xié)調(diào)成本很大，要多次不斷往返學(xué)校、原戶籍所在地、工作單位所在地等，交通差旅費要花費5000元到2萬元不等。

此外，還有10%的“黑戶”是其他各種原因造成的，比如派出所漏登記，或戶口仍在辦理過程中，從而出現(xiàn)戶口狀態(tài)的真空。

“黑戶”生存區(qū)域在哪里

在以前，“黑戶”主要分布在偏遠農(nóng)村和少數(shù)民族聚集地區(qū)，許多村民信息閉塞，幾乎不與外界聯(lián)系，更沒有主動申領(lǐng)戶口的意識。在我們調(diào)查走訪的“黑戶”群體中，相當(dāng)一部分是屬于棄嬰、收養(yǎng)或領(lǐng)養(yǎng)子女等。另外，也有部分是屬于計劃外生育子女，由于沒有多少文化，不懂得戶口還要主動申請登記，所以一個家庭中很容易產(chǎn)生多代都是“黑戶”的現(xiàn)象。

云南省文山自治州31歲的劉二花就是其中的代表。在村民劉輝的帶領(lǐng)下，我們見到了劉二花。她略帶羞澀，不善言辭，不愿意跟陌生人說話。據(jù)村民劉輝介紹，劉二花小時候是引產(chǎn)活產(chǎn)嬰兒，沒有出生醫(yī)學(xué)證明，至今也沒有辦理過戶口和身份證。13年前她嫁給本村的智障人員后，也一直沒有申領(lǐng)結(jié)婚證。

據(jù)同行的當(dāng)?shù)匾晃粦艏乒ぷ魅藛T介紹，出發(fā)前他們也在戶籍系統(tǒng)里進行了搜索，發(fā)現(xiàn)劉二花確實不在里面。而更讓他吃驚的是，劉二花的兩個兒子也都不在他們的戶籍系統(tǒng)里，雖然最大的孩子明明已經(jīng)12歲了。當(dāng)被問及成為“黑戶”的過程時，劉二花反問：“戶口還需要登記，去哪兒登記？”這讓我們的訪談難以繼續(xù)。在回來的路上，村長告訴我們說，劉二花12歲的大兒子沒有進過校門，6歲就開始跟著媽媽割草放牛，早上6點起來，吃一頓早飯就去山上割草去了，直到晚上才回來。所以，村里人一般也不太能見到這個孩子。在調(diào)查中，像這樣一出生就是“黑戶”的兒童并不在少數(shù)，他們因父母是“黑戶”的歷史原因，延續(xù)成為“黑二代”。這類群體在戶籍問題的解決上更為復(fù)雜。

為了完成計劃生育任務(wù)，很多地方都采用計生與罰款相結(jié)合的方法，超生即需要繳納社會撫養(yǎng)費，所以超生而未繳納社會撫養(yǎng)費的就不能辦理戶口。據(jù)調(diào)查，華東一些省市的社會撫養(yǎng)費征收率略高于70%，也就是說大約還有30%的超生人群，因為未繳納社會撫養(yǎng)費而不能落戶。當(dāng)然，這只是發(fā)達省份的數(shù)據(jù)，在一些偏遠省份，社會撫養(yǎng)費征收率更低，“黑戶”比例更大。

由于不能辦理戶口，這導(dǎo)致有一些未繳納罰款的超生兒、非婚生育或早婚早育未辦證的孩子被送給他人，或者流入到網(wǎng)絡(luò)送嬰、賣嬰的人販子手里。相當(dāng)多的“黑戶”孩子被拐走后，父母也不報案，因為公安找回孩子的可能性并不大，縱然孩子找回來了，計生委罰款要錢的可能性更大，所以干脆就不報案了。在未來，這些兒童則相當(dāng)程度地流落到城郊地區(qū)，因為這里的管理水平不如城市，而且黑市交易相對活躍，因此成為“黑戶”兒童的常態(tài)生存地。

由于多年來“超生罰款”與“新生兒落戶”捆綁成為通行的政策，從而有大量的新生兒沒有戶口。到目前，這部分孩子大都成年，甚至開始有了“黑二代”。在中國經(jīng)濟增長和人口流動管制放松的前提下，這些“黑二代”也在很大程度上流動到了城市地區(qū)，成為建筑工地、餐館或煤礦的工人。雖然工作條件惡劣，但是在這里干活能拿工資而且不需要身份證。圖片 編輯 刪除

而對于那些缺乏工作能力或者沒有工作意愿的“黑戶”，則傾向于滯留在城市并成為“流浪群體”。根據(jù)民政部門的一項統(tǒng)計，在城市流浪人員中，有20%是屬于沒有戶籍的“黑戶”群體。如河南三門峽市陜縣的劉偉名，就流浪在義馬市。由于沒有身份證，他無法找到一份像樣的工作，而沒有好工作就掙不到錢，掙不到錢就不能買房，買不到房他就沒法落戶。因此，他被迫在義馬市做了一名礦工，后來由于煤礦倒閉，他就一直流浪在義馬市區(qū)長達5年。

“誰動了我的戶口？”

近年來，另一種形式的“黑戶”正呈迅速增加的趨勢，即前述的由于戶籍檔案交接所導(dǎo)致戶口檔案丟失成為“黑戶”的現(xiàn)象。

一般來說，離開老家去外地讀書的學(xué)生，一般會被要求把戶口遷到學(xué)校的集體戶口，而在畢業(yè)后，如果找到工作并能解決戶口的，一般就遷到單位集體戶；畢業(yè)后單位不能解決戶口的，一般是掛靠當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行模灰恢睕]有找到工作的，一般會被要求遷回原籍。而正是在區(qū)域間的接續(xù)過程中，不同部門的交叉銜接與不同地區(qū)對戶籍政策的理解存在差異，再加上管理制度上的各種沖突等，由此造成了大量畢業(yè)生成為“黑戶”的現(xiàn)象。

老家來自湖北的劉全，是2008年從廣州大學(xué)畢業(yè)的。當(dāng)初上大學(xué)讀書時，劉全把戶口遷移至學(xué)校集體戶口（廣州越秀公安局）。畢業(yè)后，他去了蘇州的一家小公司，戶口遷移到蘇州虎丘公安局（人才中心的所在地）。在工作3年后，劉全辭職回老家。這時，他去虎丘公安局辦檔案，這才了解到他的戶口從越秀公安局遷出后，一直沒有遷入虎丘公安局，由此變成了“黑戶”。

在咨詢朋友后，劉全到學(xué)校、越秀公安局、虎丘公安局查詢辦理。首先是去了學(xué)校，學(xué)校說先需要老家派出所開個擬接收的證明。劉全去了老家的派出所后，他們說要有新工作地的人事局介紹信才給開。所以，他只得又跑去人事局那邊。人事局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不在辦公室，劉全跑了好幾回，最后得知需要學(xué)校出具的未婚證才給開證明。而學(xué)校那邊的居委會說，他的戶口早就遷出去了，所以不可能給開這個證明。

最后，劉全還是通過找關(guān)系，讓學(xué)校那邊的居委會給破例開了個證明。然而，學(xué)校這邊剛辦好，老家派出所那邊又說，像劉全這樣的即使回老家也只能保留城鎮(zhèn)戶口?！拔覀冞@兒農(nóng)業(yè)戶口有分紅，結(jié)果跑了大半年，最終才落下了一個自己不想要的城鎮(zhèn)戶口，沒有房、沒有田、沒有宅基地、沒有工作，也沒有收入來源。”

在調(diào)查過程中，一個顯著的事實是，有10多個部門在一起管理戶籍，這一方面使得部門分割嚴重、互相推諉扯皮現(xiàn)象嚴重，而且不同部門之間互相牽制；不同的部門有不同的規(guī)定，而且還自相矛盾，經(jīng)常讓居民陷入自我證明的死結(jié)中去。所以，經(jīng)常出現(xiàn)“不同部門規(guī)定太多，甚至連管戶籍的公安也搞不明白”的現(xiàn)象。（據(jù)《南風(fēng)窗》）

第五篇：大學(xué)生生存狀態(tài)調(diào)查

“無所謂”心態(tài)視角下的大學(xué)生群體生存狀態(tài)研究

摘要：隨著社會發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生本應(yīng)有的積極思想受到?jīng)_擊，出現(xiàn)了諸如對處分漠然視之，班級活動消極待之，甚至對榮譽嗤之以鼻的“無所謂”心態(tài)。本文在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生的生存狀態(tài)進行了研究，著重分析學(xué)生自身因素和外部環(huán)境因素對學(xué)生的影響，得出個人主體意識缺失是“無所謂”心態(tài)產(chǎn)生的主要原因，而宿舍環(huán)境起到關(guān)鍵作用的結(jié)論。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生生存狀態(tài)影響因素

一、引言

我們知道，在經(jīng)過高考的洗禮后，初入大學(xué)殿堂的學(xué)子們往往都躊躇滿志、雄心勃勃，期待在大學(xué)中激揚青春揮斥方遒。但事與愿違，在開學(xué)后的短短幾個月里，相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了藐視榮譽、漠視處罰、脫離集體等消極的“無所謂”心態(tài)，并且這種心態(tài)可能一直持續(xù)整個大學(xué)期間，對其學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了負面影響。那么，產(chǎn)生這種消極心態(tài)的原因是什么？其影響因素有哪些？本文通過對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)、宿舍環(huán)境、家庭環(huán)境等方面情況進行調(diào)查，分析大學(xué)生產(chǎn)生無所謂心態(tài)的原因，為增強學(xué)生進取意識、推進學(xué)院學(xué)生工作提出可行性建議。

二、樣本及調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生為樣本，采用整群分層隨機抽樣方法抽取調(diào)查對象。在查閱文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往調(diào)查自行設(shè)計調(diào)查問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷147份，有效率為98%。調(diào)查問卷覆蓋了經(jīng)濟管理學(xué)院金融、會計、電子商務(wù)等全部八個專業(yè)的大一年級到大三年級的學(xué)生。

三、大學(xué)生生存現(xiàn)狀及“無所謂”心態(tài)原因分析

（一）大學(xué)生生存現(xiàn)狀

問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，95.7%的學(xué)生在入學(xué)前曾經(jīng)憧憬過自己的大學(xué)生活，其中更是有93.2%的人曾經(jīng)認真規(guī)劃過自己的大學(xué)生活，但是進入大學(xué)后只有4.7%的人將其付諸實踐。現(xiàn)在，只有12.5%的學(xué)生認為自己對學(xué)習(xí)全身心的投入，而62.4%的學(xué)生則是偶爾學(xué)習(xí)或者平時應(yīng)付，考前突擊。在課余時間，學(xué)生花費時間比較多的是參加各種活動和上網(wǎng)、遛街等娛樂活動?，F(xiàn)在學(xué)生擁有電腦的比例很高，但是將電腦用于學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)所剩不多，問卷結(jié)果顯示，通常情況下，大二年級僅8%的學(xué)生使用電腦查找學(xué)習(xí)資料或輔助學(xué)習(xí)，超過90%的學(xué)生將電腦用于游戲、聊天、電影等活動。問卷調(diào)查的結(jié)果同時顯示，在掛科這個問題上，9.7%的大一學(xué)生認為可以接受，34.4%的大二男生表示可以接受，43.6%的大三男生則認為無所謂。認為“不會去爭取獎學(xué)金”的學(xué)生，從大一到大三分別是10.1%、28.7%、36.8%。

由此我們可以知道，目前多數(shù)大學(xué)生的生存狀態(tài)是“夢中的大學(xué)，混沌的生活”。面對輕松舒適的大學(xué)環(huán)境，多數(shù)學(xué)生都沒有堅持自己的夢想，輕易的迷失了。與此同時，隨著年級的增加，學(xué)生“無所謂”心態(tài)越來越明顯，學(xué)生的榮譽感、責(zé)任感在下降。

（二）“無所謂”心態(tài)產(chǎn)生原因分析

1、學(xué)生自身原因（內(nèi)因）

辯證唯物主義認為，內(nèi)因是事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾，外因是事物發(fā)展的外部矛盾，外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因。

具體到大學(xué)生“無所謂”心態(tài)的產(chǎn)生，內(nèi)因是大學(xué)生主體意識缺失。大學(xué)生尚未形成正確穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀，進入大學(xué)，部分大學(xué)生對自己要求不嚴格，期望值不高，錯誤地認為大學(xué)生活是清閑和自由的，不需要像高中那樣刻苦學(xué)習(xí)了，可以舒服地度過四年大學(xué)時光了。在這種認識誤區(qū)的作用下，他們將自己的天職學(xué)習(xí)拋到了九霄云外,將父母的期望和老師的教誨忘得一干二凈。以至于只有很少學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生則將時間用于玩樂。這種主體意識缺失，自我放松的心理就成為學(xué)生進取心喪失的溫床，從而導(dǎo)致了“無所謂”心態(tài)的產(chǎn)生和蔓延。

2、外部環(huán)境原因（外因）

社會學(xué)家米爾斯指出，“不管是精神上還是行動上，群體中的成員都存在于周圍的環(huán)境之中而且無法脫離”。尤其在現(xiàn)代社會中，人的社會化程度不斷提高，大學(xué)生參與社會的機會不斷增加，層次也不斷加深，環(huán)境因素對大學(xué)生行為的影響也日漸加深。

大學(xué)生身處校園之中，引起“無所謂”心態(tài)產(chǎn)生的外因主要是校園氛圍和宿舍環(huán)境，其中宿舍環(huán)境對學(xué)生的影響更是潛移默化、深遠持久的。我們知道，宿舍是大學(xué)生日常生活中停留時間最長，而舍友更是大學(xué)生生活中接觸最頻繁的群體。宿舍環(huán)境的優(yōu)劣，舍友行為的得失直接影響了大學(xué)生的人生觀和價值觀的形成。調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，大學(xué)生自身也認為宿舍環(huán)境對其大學(xué)期間價值觀轉(zhuǎn)變起到重大作用。

另外，家庭環(huán)境對“無所謂”心態(tài)產(chǎn)生也起到一定影響。根據(jù)調(diào)查，有16.7%的學(xué)生依靠家庭背景雄厚，學(xué)生在校期間父母已為其安排好畢業(yè)后的工作等，這會在很大程度上削弱學(xué)生進取意識，促使“無所謂”心態(tài)的產(chǎn)生。

四、結(jié)論與建議

對于“無所謂心態(tài)”的迅速蔓延，我們認為，大學(xué)學(xué)生工作者應(yīng)盡快全面采取應(yīng)對措施，以應(yīng)對這一嚴重威脅，凈化校園文化氛圍。

首先，從內(nèi)因方面考慮，我們可以利用大一新生未受“無所謂”心態(tài)太大影響這一特點，從其剛?cè)雽W(xué)時抓起，以“防”為主。

新生入學(xué)時，學(xué)校要盡快對學(xué)生進行思想教育，使其認識到在大學(xué)里會面臨考證、就業(yè)考研或保研等種種壓力，大學(xué)生活并非傳聞中的輕松自由，使他們從進入大學(xué)起就樹立起緊張意識。另外要讓新生學(xué)習(xí)、熟知大學(xué)的一系列規(guī)章制度，使其明白哪些事是不可為的。當(dāng)然，在規(guī)章制度的學(xué)習(xí)中，必須要避免形式主義的考核，以規(guī)避學(xué)生短時記憶?？梢酝ㄟ^豐富多彩的活動使其更深切的了解規(guī)則，明白到觸犯規(guī)章的嚴重后果。除此之外，更要加強學(xué)風(fēng)管理：平時加強教學(xué)效率，期末嚴抓作弊之風(fēng)。

同時要注重對新生周圍環(huán)境的營造。迎新招新等場合往往是新生初步了解大學(xué)的開始，大學(xué)里蔓延的“無所謂”心態(tài)就很有可能在此時傳播到新生中。所以，在新生入學(xué)前應(yīng)對高年級學(xué)生進行思想教育，防止“無所謂”態(tài)度向新生群體蔓延。

其次，從外因方面考慮，我們要努力為學(xué)生營造一個積極向上的環(huán)境，其重點就是與學(xué)生成長息息相關(guān)的宿舍建設(shè)。

在這一環(huán)節(jié)中，我們知道宿舍對大學(xué)生心態(tài)的變化會起到重大作用，良好的宿舍文化氛圍對大學(xué)生心態(tài)發(fā)展至關(guān)重要。為改善宿舍氛圍，我們可以從一下幾方面入手：1.嚴禁學(xué)生在宿舍傳播觀看不文明書籍音像制品；2.加強學(xué)生計算機使用管理，防止學(xué)生沉迷電腦游戲影響學(xué)習(xí)積極性；3.舉辦宿舍文化節(jié)等活動并進行物質(zhì)獎勵，調(diào)動宿舍集體向上的積極性；4.根據(jù)宿舍各方面表現(xiàn)評選優(yōu)秀舍長，促使其帶動宿舍成員向積極方向發(fā)展；5.要求各班級關(guān)注內(nèi)部宿舍建設(shè)，并將班級各宿舍的文化考察作為優(yōu)秀班集體考量的重要指標；6.更多的開展強化集體意識的主題活動，強化學(xué)生集體榮譽感，提高其向上動力。

我們認為，“無所謂”心態(tài)的產(chǎn)生發(fā)展是一個動態(tài)連續(xù)的過程，因而，對于“無所謂”心態(tài)的治理引導(dǎo)決不可能一蹴而就，這就需要針對其的各項措施都要有連續(xù)性，只有如此，方能真正處理好“無所謂”心態(tài)的蔓延，再還大學(xué)校園一個積極向?qū)W的良好氛圍。

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