第一篇：常懷感恩之心 努力做好本職工作

常懷感恩之心，做好本職工作

——梓潼縣臥龍鎮(zhèn)小學校袁林

感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人所有事給予自己幫助表示感激，感恩在心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……

作為一名從學生成長成為老師，成長成為學校工作的管理者，我要感恩我的老師, 因為老師讓我茁壯成長。每一條江河都有源泉，每一座大廈都有根基，看到如今這個樂觀健康的自己，最牽動我內(nèi)心的就是對師恩的感動。

靜靜的深夜，我常想，師恩一定是截跳躍的蠟燭，燭光中，我悄悄地望，老師默默地燃，那耀眼的火焰驅(qū)走了黑暗，溫暖了明天。因而至今我仍清楚地記得，在那迷惘的成長道路上，老師用心良苦地指引我一條不斷向上進取的路。“鑰匙掌握在自己手中，路在自己的腳下，就看你如何去面對，無論什么時候，關(guān)鍵的都是你自己?！笔前?，還有什么比戰(zhàn)勝自己更為重要呢？感恩老師，讓我有勇氣做我自己!

曾記得，當我懷著失落的心面對失敗時，是老師天使般地來到我身邊給我以勇氣與希望，將我那顆受傷，氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里；當我對未來充滿懷疑，疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻時，是老師默默鼓勵的目光讓我鼓起勇氣，是老師悉心的教誨讓我臨場發(fā)揮地正常；當我在生活中遇到困難時，是老師幫助我堅強地面對，為我排憂解難，讓我感受到第二種親情；當我懷著喜悅的心情對待成功時，是老師提醒我要更加謙虛，將我那顆浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。老師，如果沒有您，我不知道今天的我將會是什么模樣？我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

而如今，我已經(jīng)成長成為了一名教師，一名學校工作的管理者，努力把“關(guān)鍵在于落實”作為對自己工作的基本要求，在學校，我先后擔任過辦公室主任、教導副主任、教導主任、副校長工作。辦公室主任工作瑣碎而繁雜，但卻處理的井井有條，把各項工作都辦得很出色，還耗費了大部分的休息日。有時為了寫印材料，甚至熬夜至深夜，即使星期日也不休息，直到把該項工作完成，加班工作也成了我的家常飯了。2003年秋擔任學校教導處副主任后，更是兢兢業(yè)業(yè)工作，所分管學校教研、幼教、紀檢、電教實驗、信息技術(shù)等工作，均搞得很出色，得到了領(lǐng)導的肯定和全校教職工的好評，特別是在為創(chuàng)建綿陽市“校風示范學?！焙汀熬d陽市示范小學”的工作中，做出了大量的工作，所負責的軟件資料在檢查中，得到了專家驗收組成員的一致好評。在做好公務工作的同時，還深知教學質(zhì)量是學校的生命線，一個學校領(lǐng)

導首先是一名優(yōu)秀教師，因此我刻苦鉆研教材，努力探討教學方法的改革，積極組織，參加學校教研及教學方法的改革，積極組織、參加學校教研課題的研究，堅持親自上公開課、示范課，2002年4月參加說課比賽《長城》獲一等獎；2005年5月參加片區(qū)課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽《林?！帆@二等獎；2003年11月制作的課件《比的意義》獲二等獎；2008年5月，《比例的基本性質(zhì)》參加市級賽課榮獲一等獎；2009年5月，《三角形的基本性質(zhì)》參加市級說課榮獲一等獎。參加工作以來，經(jīng)常撰寫經(jīng)驗論文，《怎樣獲取生活素材并整理成文》等十多篇分別獲一、二等獎。更有《如何提高學生閱讀興趣》在綿陽日報教育周刊上公開發(fā)表。在任教學科上，過去一直上語文，新到一所學校后，由于學校師資不配套，數(shù)學師資緊缺，并且上六年級，不僅壓力大，而且要求高，但我從不畏艱難，認真學習，努力鉆研，四年來所上六年級數(shù)學課均獲好的成績。2008年，由于工作關(guān)系，調(diào)入臥龍小學工作，在近三年的教學中，學校一時缺語文、一時缺數(shù)學，我總是在學校最需要的崗位上出現(xiàn)。在教學中，我堅持做好“六認真”工作，給老師起好模范帶頭作用。特別是精心輔導弱差生，挽救了幾名因成績差而想退學的學生。一個個學習困難的學生，在我的聲聲鼓勵聲中，逐漸成長了，他們每成長一步，我比他們誰都高興。正是我這種教學嚴謹?shù)膽B(tài)度、負責的精神、注目的成績，才贏得了家長、學生的贊譽、學校教

師的稱道、學校領(lǐng)導的肯定。連年來，被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，被中共梓潼縣委、梓潼縣人民政府 評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，但這些都講成為我今后工作的動力和新的起點！

在學校的管理工作中，災后重建工作任務繁重，學校校長要搞好學校的方向指引，又要親自參與到災后恢復重建的重要工作中去，我就主動承擔起學校的日常管理工作。在工作中部不分分內(nèi)分外，不分上班下班，一旦工作需要，我總是第一時間趕赴現(xiàn)場。學校有一名學生身患白血病，家庭經(jīng)濟十分困難，在班主任告知學校這一情況后，我積極準備資料，召開學生動員大會，倡導學生要對我們身邊的人學會報恩，通過現(xiàn)場演講，圖片展示，邀請學生家長講演，社會人事宣傳等多種途徑，現(xiàn)場組織師生捐款近萬元，并通過社會后續(xù)宣傳，總計捐款額近10萬元，一個小小的生命得到了延續(xù)，學生家長熱淚盈眶地到學校表示感謝時，我淡淡地說：“感恩，是我們每一個人應該做的，希望你們能繼續(xù)將這大愛得以傳承?！庇钟幸幻麑W生，從小身患小兒麻痹癥，醫(yī)療后，留下后遺癥，走路都成問題，到8歲時才來上一年級，但學生安全活動成了一個嚴重問題，結(jié)合學校災后重建完成了一個階段，學校校舍需要保護，學生習慣尚未成熟的現(xiàn)狀，我建議學生家長到學校陪讀，邊照顧學生衣食住行，邊在學校做一些臨時工，打掃衛(wèi)生，還可以解決一些就餐問題，這

一善舉，得到家長的贊同，教師的支持，更得到各級來校檢查領(lǐng)導的一致好評，認為我們將“知恩”、“感恩”、“報恩”、“施恩”落到了實處。

黨恩難忘，在各級領(lǐng)導和教育主管部門的關(guān)心和愛護下，我的各項工作取得了長足的進步，綜合能力不斷地提高，我懂得了許多做人處事的道理，了解了做人要有自信，要有原則......我知道，這些都凝聚著每一份的期待與關(guān)愛。

天空好闊，我深深地感受到是這份如父愛般深沉，如母愛般親切的黨恩滋潤著我的心田。在這份愛里，我輕輕地謝，老師微微地笑。感恩老師，教會了我無私，教會了我容忍，教會了我以寬大的胸懷來接納別人......而今我也如愿以償?shù)伢w會到了當老師的幸福，感謝老師，感謝那份溫暖的愛編織了一個動人的故事，我已幸福地體察到了恩師的良苦用心。淚水輕輕滑落，回憶是物質(zhì)與靈魂的交點，這句話一點兒也不假。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，感恩您，老師！學生永遠銘記您的教誨：認真做事，日后成長為慷慨地贈予他人溫暖的人。這將成為我一生必修的功課！

然而,我最感謝的是,從大愛無私的關(guān)愛中我學會了感恩。感恩社會,感恩失敗與挫折,感恩同志們一點一滴的幫助......心中常懷感恩之心,人生遇到的一切不順都只能是成長道路上的陪練者;心中常懷感恩之心,一切丑惡在你面

前都會自慚形穢。最重要的是,從實踐我學會了如何關(guān)心,關(guān)愛同志;學會了認真,負責的做事態(tài)度;學會了嚴于律己,寬于待人的為人處事原則。這將成為我人生之路上最寶貴的財富!

第二篇：常懷感恩之心 努力做好工作

常懷感恩之心 努力做好工作

在煤炭行業(yè)形勢不穩(wěn)定，集團經(jīng)濟形勢嚴峻，我們物資供應分公司的物資管供壓力不斷增加的大環(huán)境下，作為與公司生存發(fā)展息息相關(guān)的一名企業(yè)員工，我們不僅要堅持好自己的本職工作，在困難面前不放松、不后退，在思想上還要帶著一種正能量的心態(tài)、帶著一顆感恩的心來工作。才能更好的服務于企業(yè)，在未來的道路上與企業(yè)同呼吸、共命運。

經(jīng)常聽到老一輩講起一句話是這樣說的，“有活干是幸運的，干好活是幸福的”。是的，我們的企業(yè)養(yǎng)育了一代又一代的平煤人，見證了一代又一代平煤人的成長，所以越是困難時期，越要懂得感恩，感恩自己手頭的工作，感恩自己的崗位，感恩自己生于斯長于斯的企業(yè)。在企業(yè)里，也許我們的努力和付出很微不足道，但是我們要把自己的努力看作是我們企業(yè)凝聚力必不可少的部分，如果我們企業(yè)的每一位員工，都能把企業(yè)當作自己的“家”，工作的時候再認真一點，盡心一點，盡責一點，我們的企業(yè)就會躍上一個新的臺階。一滴水只有投身大海才不會干涸，一棵草只有投入大地的懷抱才能裝扮春天。只要我們懷著一顆感恩的心，為企業(yè)付出了，把我們的聰明和智慧，回報給企業(yè)了，這就夠了。所以在平常的工作中，我們更要用心去干好自己的本職工作，回報企業(yè)。正如同一句話所說“有一天，當我回首往事的時候，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！”只要自己努力了，盡心盡力了，我們就會問心無愧。用實際行動去實現(xiàn)自己心中的理想，我們才是最終的受益者，我們才會為自己贏得不斷開拓進取的空間。

今天，我們能擁有一份踏實而穩(wěn)定的工作，應該感到幸運和自豪，要知道，還有多少人在奔波，在煩惱，在為找不到理想的工作而彷徨。我們要為自己是物資供應分公司的一員而感到自豪；要為自己能擁有一個實現(xiàn)自我人生價值的工作崗位而感到高興；要為企業(yè)能為我們提供各種展示自我能力的舞臺而感到幸福。我們要感恩我們自己的企業(yè)，要對我們的企業(yè)說一聲“感謝”，只有這樣才能激起我們心中的無限感激之情和深深的報恩之意，從而用更加真誠的行動去回報企業(yè)，與企業(yè)在發(fā)展的道路上共同前進！

第三篇：常懷忠誠感恩之心 努力做好人民公仆

常懷忠誠感恩之心 努力做好人民公仆

尊敬的老師、各位學員： 大家好！我演講的題目是常懷忠誠感恩之心，努力做好人民公仆。

“滴水之恩，當以涌泉相報?！备卸?，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢？感恩是人性中最重要的美德，人如果不懂得感恩，就不能算作是真正意義上的人。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有知遇之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩——贈人玫瑰，手留余香。只有知道感恩的人，才能成就生命和事業(yè)的輝煌，才能對黨忠誠，對人民忠心。

感恩是忠誠之母，要求我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?.12”汶川大地震，全國人民萬眾一心，眾志成城，抗震救災。我們應該感恩，感恩于我們還能活在這個世界上；我們應該感恩，感恩于祖國如此強大，讓我們在災難面前有一個強大的支柱；我們應該感恩，感恩于在災難面前全世界華人聚集的巨大力量。面對大災，中華兒女空前團結(jié)，轉(zhuǎn)變成對祖國的無比忠誠。

詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛的深沉?！弊鳛橐幻h政干部，我們更應懂得感恩，有了一顆感恩的心，才能做好人民的公仆。一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”正因為許許多多人民公仆都擁有這樣一顆感恩的心，才使我們黨和人民在洪水、冰凍、地震等眾多的災難面前仍然昂首挺立。汶川地震發(fā)生后，在電視直播畫面中，全世界都看到了溫家寶總理一次又一次地親臨隨時可能再次坍塌的廢墟上和隨時可能潰決的堰塞壩上，把個人安危拋在一邊。全世界都看到了胡錦濤總書記在強烈的余震中依然鎮(zhèn)定指揮，并拉著災民的手說“我們就是人民的勤務員”；這，就是對人民公仆的最高詮釋！

人民是我們的衣食父母，讓我們以感恩的心態(tài)去服務人民，做感恩的事來回饋人民，用感恩的心去恪盡職守，無私奉獻，體現(xiàn)人身的價值！作為一名行政領(lǐng)導干部，我們要飲水思源，常懷忠誠感恩之心，努力做好人民公仆，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的國家一定會更加繁榮昌盛！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下仍是一個蘋果；你有一種思想我有一種思想，我們交換一下就有兩種思想。今天也借此演講的機會，向各位領(lǐng)導，同志們學習，以提高自己的思想。我演講的題目是《加強廉潔自律修養(yǎng)，做好人、做好事》。

有人問，做好人、做好事有什么標準嗎。其實這個問題在每個人的心中都有自己的標準和尺度。但今天我要說的是，做好人、做好事就如mzd同志所說的：做一個高尚的人，一個有道德的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。由此而繼承和發(fā)展的是，按照“三個代表”要求，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。按照“八個堅持，八個反對”的要求規(guī)范自己的言行，以群眾滿意、答應、高興、贊成，作為做好人、做好事的出發(fā)點和落腳點。不以一

己之利為利，而使天下人受其利；不以一己為害，而使天下人釋其害。

做好人、做好事，就要堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，人前人后都一樣。古人云：建大功于天下者必先修于閨門之事；垂大名于萬世者，必先行之纖維之事；這就是說做人、做事情要從小事入手，從點滴做起，踏踏實實，一步一個腳印，不以善小而不為，不以惡小而為之。做人要象雷鋒、鄭培民，李素麗，李連成等模范人物那樣在平凡的工作崗位上建功立業(yè)，做事就要始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的政績觀，做事為博百姓笑，不為烽火戲諸侯。

做好人、做好事就要一身正氣，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。治國就是治吏，治吏就是教育干部管好手中的權(quán)力。dxp同志說：“我們執(zhí)了政，掌了權(quán)，更要謹慎”。原蘇共領(lǐng)導人雷日科夫說：“權(quán)力應成為一種負擔，當他變成了負擔時就會穩(wěn)如泰山，當他變成一種樂趣時，一切就完了”。前蘇聯(lián)帝國的崩潰，已經(jīng)驗證了一切。其實共產(chǎn)黨員就有一種特權(quán)那就是最為革命而戰(zhàn)。像為新中國的誕生而拋頭顱灑熱血的英雄們。

做好人、做好事就應該安于清貧，知足長樂。唐代名臣陳說《錢本草》一書中說：錢味甘，大熱，有毒，能利幫國，污賢達，胃清廉。從中可以領(lǐng)悟到寧可清貧，不可濁富。不憂一家之貧，所憂四海之饑。有句格言：魚貪餌，蛾撲火，未得而先喪其身。俗話說：貧賤時眼中不著富貴，他日得志必不驕，富貴時意中不忘貧賤，一旦退休必不怨。這應該成為我的座右銘，牢記于心。

做好人、做好事應做到：人格上自重，心靈上自省，思想上自警，精神上自勵。自重自愛者，就不會自取其辱；心靈自省者，“靜坐常思過己”，“吾日三省我身”。思想上自警者，就會提高警惕，告戒自己，以人為鏡，鑒往只來；精神上自勵者，就會開拓創(chuàng)新，始終保持蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣?？傊?，守信。以“刻”字責己，嚴于律己，寬以待人。以“空”字解憂，明確人生苦短，赤條條來，輕飄飄去。以“悔”字改過，不斷改造自己的世界觀，只有這樣“天天新，月月新，年年新”思想上才不會生銹，才能牢記“兩個務必”的教導，永遠站在時代的前列，當好先鋒戰(zhàn)士。

做好人、做好事，應五官端正：嘴不饞，耳不軟，心不邪，手不伸，腿不懶。心系事業(yè)，愛崗敬業(yè)。有一首詩這樣說到：“終日奔波只為饑，方才一飽便思衣，衣食兩全借具足，又想美貌嬌容妻，取得美妻生下子，恨無田地無根基，買到田地多廣闊，出入無船少馬騎，若要世人心里足，除是南柯一夢西”。人的欲望是永無止鏡的，到生命的最后一刻都不會完全實現(xiàn)。陳毅同志說：“豈不愛權(quán)位，權(quán)位高高如山岳，豈不愛

擁戴，頌歌盈耳神仙樂，豈無人民豈能活？”。所以當好公仆，一身正氣，應當把注意力放在自己的工作崗位上，認真履行好自己的工作職責。樹立正確確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、發(fā)展觀、利益觀，常懷律己之心，保持高尚的情操和追求，作到不仁之事不為，不正之風不染，不法之事不干。

演講到此，也有感而發(fā)：

青春不長在，往事不可追，攜手同前進，奮發(fā)更有為。

讓我們攜起手來，為建設(shè)更美好的家園-**而努力奮斗。

讓感恩之心飛揚

-我們感恩父母，因為他們給了我們生命；我們感恩老師，因為他們給了我們知識；我們感恩朋友，因為他們給了我們有一；我們感恩生活，因為他們給了我們色彩；我們感恩社會，因為他們給了我們舞臺；我們感恩所有幫助過我們的人，因為是他們讓我們懂得社會的溫暖，人間的真情。

龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔锹浼t對泥土的感恩，孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔莾号畬ψ鎳母卸?。我們生長在一個感恩的過度，在感恩的歷史下我們一天天的成長。

當我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈是，是否想起了臉朝黃土背對天的父母殷切的期盼；當我們沉迷網(wǎng)吧飛快的敲著鍵盤是，師傅想起了在炎炎烈日的父母那流淌的滴滴汗水的滾燙的額頭；當我們?yōu)t灑的在超市里買東西時，師傅想起了父母為了籌集學費東家借西家求的尷尬的神態(tài)；當我們躲在教室里的角落悠閑自得的欣賞小說的時候，是否想起了在冰天雪地的山崗上父母翹首以望的期盼的目光，是?。∥覀冊谝惶焯斓拈L大，我們不再幼稚！

感恩二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到的好處的感激呈現(xiàn)出來回饋他人?！薄罢l言寸草心，報得三春暉?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”我們小時侯學的詩句就是感恩。“滴水之恩當涌泉相報?！薄般暛h(huán)結(jié)草，以恩報德?！敝袊d延多年的古老詩句，告訴我們的也是感激。

感恩之心就是對世間所有的食物表示感激銘記在心。

感恩之心就是我們每個人生活中不可缺少的一部分。

無論你是何等的尊貴，或是怎樣的卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣的經(jīng)歷，只要你胸中常壞著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷的涌動著。諸如溫暖，自信，堅定，善良，等等這些沒的處世品格

感恩是每個人應有的品格，是做人的修養(yǎng)。很多人，很多事，其就蓋源于不會，不愿感恩，烏鴉有反哺之以，羊有跪乳之以，不懂感恩就是去了愛的感情基礎(chǔ)，學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感恩是人性的反映；感恩是一種生活態(tài)度的一種品德，是一片肺腑直言。如果人與人之間的缺乏的感恩之心必然是會使人際關(guān)系冷漠。不知感恩或忘恩負義的人必定遭人唾罵的無恥小人。

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心體會是是都會終身難忘的溫馨。讓我們的感恩之心飛揚起來吧！

第四篇：常懷感恩之心

我以一個年輕黨員的身份宣誓，接下來所說的話純屬事實，如有雷同，那簡直就是事實。（閃閃發(fā)光的五角星）

各位領(lǐng)導、老師們，大家晚上好！

我很感謝領(lǐng)導給我這次機會，也希望通過這個平臺鍛煉自己。

“數(shù)學使人聰明”，不知什么時候在我腦海中有了老師的這句鼓勵，從此我拼命的學數(shù)學，為了使自己更聰明。隨著我進入聊城大學，數(shù)學科學學院院長孟廣武教授用對聯(lián)闡釋了數(shù)學的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無非代數(shù)幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過信息控制系統(tǒng)論”。

今天我演講的題目是“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”。第一次接觸“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認為教學只不過是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺，從事了數(shù)學教育，真實的體會到學與教的差距，才明白教育根本不是一道計算題，因為教育給予學生的是無法計算的。也明白真正的教育其實是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰是最可愛的人：打造完美1+1>2的團隊

愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來，實中老師認真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛崗敬業(yè)已成為了一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。比如：剛?cè)岵?、沉穩(wěn)干練的“王組長”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運籌帷幄的“李大拿”；風趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實肯干、巾幗紅顏的“項姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。。是你們共同撐起了實中的天，是你們共同鑄就了實中的魂，是你們彰顯了實中品格的高尚，是你們詮釋了實中精神的偉大，是你們真正把工作當成了事業(yè)，是你們真正把服務打造成品牌。

值此29個教師節(jié)來臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話)

人好比一個分數(shù)，他的實際才能是分子，而他對自己的估價是分母，分母越大，分數(shù)值越小。初來乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認為教學三下五除二就能搞定，但經(jīng)過一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。

原來數(shù)學教學，不只是教學生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴謹?shù)臄?shù)學精神，教他們縝密的思維和認真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”驗證了軸對稱；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。

感謝實中老師們，您教我的絕不是知識這么簡單，千言萬語讓我再次向老師們說聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動是相互的）

感謝學校領(lǐng)導的信任，一進校就擔任了史無前例的14班的班主任，開始了我的主任之旅。愛說愛笑的我讓我有點措手不及，毛躁的我確實經(jīng)歷過被稱為“狼外婆”的日子，而學生的無動于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學生一臉稚嫩無辜的笑容更讓我無可奈何~~，那時候只要學生能夠聽話，老老實實，我就謝天謝地了。

后來學生周記中說道：“老師，都是一家人，沒有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來采用迂回戰(zhàn)術(shù)，收斂怒氣，轉(zhuǎn)換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實跟自己一樣愛說愛笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學會了陽光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時教他們團結(jié)跟責任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時教他們成熟穩(wěn)重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無所事事，同時教他們樹立理想和積極面對；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時教他們怎么感受幸福。。后來孩子們總是會把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時告訴我，這讓我感到我們之間沒有了距離感，從運動

會等學校活動，到校外拓展訓練都讓我看到了他們的團結(jié)與責任，看到了我的努力沒有白費，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無比的幸福。學生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個人。這讓我有氣又恨。靜下心來，其實跟學生交流就是以真心換真心，陽光思考，微笑面對。感謝一直以來給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無窮的級數(shù)，但是美妙的師德可以無限延伸，值此29個教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂~

（知識與才能應該用加法；淚水和希望應該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開，身康體健，節(jié)日快樂~

第五篇：常懷感恩之心

“常懷感恩之心”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導和同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“常懷感恩之心”。

人生在世，應該常懷一顆感恩之心。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。如果你得到他人的幫助，你應該感謝幫助你的人，因為他們給了你力量和勇氣；倘若你獲得了他人的贊許，你應該感恩，因為他們讓你證明了自己的人生價值。我們每個人的一生都離不開社會和周圍的人，總會遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、老師、朋友等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們值得終身感恩的人。

雖然從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報”，然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習慣占有，習慣了享受，習慣了被人贊許，卻忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我們生命的人，感謝那給我們溫暖和關(guān)懷的人們，感謝愛我勝過愛自己的人。我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命

之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒 蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?？這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記 得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝?！备卸麟m小，忘恩是大。我們不應該對別人給予自己的幫助和恩惠，以為是理所當然，輕易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。在此，向幫助過我的人真誠地說聲謝謝，是你們讓我發(fā)現(xiàn)生命是多么的豐厚與富有；感謝所有愛我的人，謝謝你們讓我領(lǐng)略了生命的真諦。

讓我們常懷一顆感恩的心去生活吧，去珍惜身邊的人和 事。，去品味生命的喜悅與快樂！

常懷感恩之心，永遠年輕，常懷感恩之情，永遠快樂！