第一篇：中國HP研發(fā)和其他服務(wù)鏈延伸計(jì)劃

中國HP研發(fā)和其他服務(wù)鏈延伸計(jì)劃

北京

惠普在聲明中稱，到今年年底，惠普將在北京開設(shè)一個(gè)新的專門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和信息分析研究的中心，使惠普在中國的研發(fā)基地?cái)U(kuò)大到三個(gè)?；诒本?qiáng)大的工程技術(shù)人才資源，惠普將開設(shè)一個(gè)新的研發(fā)中心，推動(dòng)系統(tǒng)創(chuàng)新。這個(gè)企業(yè)服務(wù)器、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)（ESSN）研究中心將成為惠普進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和信息分析研究的全球樞紐，將于2011年底開業(yè)，目前正在大力招聘工程技術(shù)人才。該中心成立之后，將與現(xiàn)有的惠普中國研究院和華三研發(fā)團(tuán)隊(duì)并駕齊驅(qū)，進(jìn)一步加強(qiáng)惠普在中國的研發(fā)能力。

上海

惠普是最早入駐上海的跨國高科技企業(yè)之一，于1985年在上海成立了銷售辦事處。迄今為止，惠普在上海已經(jīng)設(shè)立多個(gè)辦公地點(diǎn)，業(yè)務(wù)涉及從制造到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這里設(shè)有惠普在華的兩大PC制造基地之

一、惠普全球交付中心之一，并且上海是惠普在華員工數(shù)量最多的城市。目前，惠普還將在上海增加新的生產(chǎn)設(shè)施并且在那里為惠普的個(gè)人系統(tǒng)事業(yè)部建立一個(gè)中國地區(qū)總部?；萜者€將與包括上海、天津和重慶在內(nèi)的大城市在基礎(chǔ)設(shè)施、能源和健康醫(yī)療等方面進(jìn)行合作。

惠普在上海的概況

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? 1985年，惠普在上海開設(shè)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。上海是惠普在中國擁有員工數(shù)量最多的城市，惠普在中國兩大制造中心之一也位于上海?；萜赵谏虾碛卸鄠€(gè)辦公地點(diǎn)，覆蓋惠普三大業(yè)務(wù)集團(tuán)，包括PC工廠、PC和打印設(shè)計(jì)運(yùn)營中心，以及為本地和全球客戶提供服務(wù)的惠普全球交付中心。2004年，惠普在上海設(shè)立了惠普中國設(shè)計(jì)中心，專門針對(duì)中國消費(fèi)者的需求設(shè)計(jì)PC產(chǎn)品。2006年，惠普設(shè)立打印及成像集團(tuán)上海研發(fā)中心，研發(fā)噴墨、激光和大幅面打印產(chǎn)品。在中國銷售的80%以上的惠普激光打印機(jī)都是由這個(gè)中心開發(fā)的。

天津

中國惠普云計(jì)算解決方案中心于2011年6月在天津開幕，該中心將為需要建立、啟用和運(yùn)行惠普云環(huán)境的中國及亞太客戶提供親身體驗(yàn)。在這個(gè)中心里，客戶可以規(guī)劃一個(gè)無縫、安全、情景感知的云環(huán)境藍(lán)圖，包括私有云、公用云或混合云，在經(jīng)濟(jì)、運(yùn)營和業(yè)務(wù)各方面實(shí)現(xiàn)最大效益。

重慶

作為首家入駐重慶的跨國高科技企業(yè)，惠普于2005年在重慶設(shè)立業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，并承諾在重慶開設(shè)全球交付中心。此后，惠普在重慶建立了技術(shù)領(lǐng)先的電腦工廠和多個(gè)全球業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。這一系列舉措都是旨在支持中國“西部大開發(fā)”的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。

惠普在重慶的概況

2005年，惠普宣布計(jì)劃在重慶建立一個(gè)全球交付中心。該中心主要負(fù)責(zé)為惠普在中國和全球的企業(yè)客戶提供應(yīng)用、基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)和業(yè)務(wù)流程外包服務(wù)。

? 2008年，惠普宣布計(jì)劃在重慶建立惠普在中國的第二個(gè)PC生產(chǎn)基地。? 2008年，惠普宣布計(jì)劃在重慶建立企業(yè)服務(wù)全球呼叫中心。該中心目前已投入全面運(yùn)營，為惠普在中國和全球的客戶提供服務(wù)。

? 2010年，惠普首臺(tái)產(chǎn)于重慶的筆記本電腦問市?；萜罩貞c工廠是惠普在中國唯一一家同時(shí)生產(chǎn)臺(tái)式機(jī)和筆記本電腦的工廠。

o 重慶是惠普在中國繼上海之后的第二個(gè)生產(chǎn)基地。

o 重慶工廠擁有10多條先進(jìn)的生產(chǎn)線，PC年產(chǎn)量可達(dá)400萬臺(tái)，總

占地面積為2萬平方米。

o 惠普重慶工廠生產(chǎn)惠普全線款型的筆記本電腦和臺(tái)式電腦。?

惠普首家云計(jì)算解決方案中心落戶天津

中國天津，2011年6月28日——惠普今天宣布，其全球首家頂尖的多功能惠普云計(jì)算解決方案中心（EBC）隆重開幕。在天津市政府的大力支持下，該中心通過量身定制，將全面展示惠普領(lǐng)先的云技術(shù)。該中心位于天津，面積約為3,000平方米，將為那些尋求建立、使用和運(yùn)行惠普云計(jì)算環(huán)境的用戶提供實(shí)際操作體驗(yàn)。

惠普云計(jì)算解決方案中心將展示公有云、私有云和混合云等各種云環(huán)境的真實(shí)場景。這些云計(jì)算環(huán)境針對(duì)各種行業(yè)應(yīng)用，跨越了各種IT技術(shù)架構(gòu)，涵蓋了各種設(shè)備以及數(shù)據(jù)中心。用戶可以在這里看到關(guān)于如何管理、擴(kuò)展云環(huán)境，并確保其安全的演示。同時(shí)還可以構(gòu)建、檢測和部署一個(gè)連接的云環(huán)境，由此他們可以清晰、容易地獲取如何進(jìn)行云變遷的路線圖。

惠普全球總裁兼首席執(zhí)行官李艾科本周來訪中國，與政府官員、用戶、員工進(jìn)行一系列的會(huì)談，今天他也出席了中國惠普云計(jì)算解決方案中心的開業(yè)典禮。與李艾科同時(shí)出席開業(yè)典禮的惠普高層人士還包括：惠普董事會(huì)成員、惠普企業(yè)服務(wù)集團(tuán)代理負(fù)責(zé)人安﹒利弗莫爾，惠普全球銷售與企業(yè)市場營銷執(zhí)行副總裁揚(yáng)﹒扎達(dá)克，惠普亞太及日本地區(qū)總裁暨全球銷售高級(jí)副總裁符標(biāo)榜，中國惠普有限公司總裁暨全球銷售副總裁史蒂夫﹒吉爾，惠普亞太及日本地區(qū)企業(yè)市場營銷副總裁方慶榮。

李艾科說：“云技術(shù)和連接性正重新定義人們的生活方式、企業(yè)的運(yùn)營方式以及整個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。中國在基礎(chǔ)設(shè)施方面的大力投資、數(shù)字內(nèi)容的爆炸以及采用較新IT技術(shù)等特點(diǎn)，意味著中國將作為主導(dǎo)力量引領(lǐng)全球云計(jì)算的創(chuàng)新?；萜昭堉袊蛠喼薜腎T領(lǐng)導(dǎo)來參觀位于天津的全新的云計(jì)算解決方案中心，為他們展示基于惠普系統(tǒng)的云計(jì)算環(huán)境如何幫助他們實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，并為他們的客戶帶來全新的體驗(yàn)?！?/p>

中共天津市委副書記、濱海新區(qū)區(qū)委書記何立峰對(duì)于惠普云計(jì)算解決方案中心開業(yè)的重要意義是這樣闡述的：“我們很高興見證惠普云計(jì)算解決方案中心的隆重開業(yè)。近年來，天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，我們希望可以吸引全球頂尖的創(chuàng)新企業(yè)落戶天津。利用惠普世界一流的技術(shù)、解決方案和服務(wù)，我們相信該中心將加快云技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)程，為中國其他地區(qū)樹立最佳實(shí)踐典范?！?/p>

IDC 的數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)截至2014年，中國的云計(jì)算市場規(guī)模將達(dá)到10億美元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2010年的3.2億美元。借助其領(lǐng)先的服務(wù)，惠普在以下方面具有優(yōu)勢：優(yōu)化用戶依賴的傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境，建立和管理下一代云技術(shù)架構(gòu)，無縫轉(zhuǎn)向混合云模式，以及定義和交付面向消費(fèi)者和企業(yè)的互聯(lián)世界。

惠普亞太及日本地區(qū)總裁暨全球銷售高級(jí)副總裁符標(biāo)榜表示：“云計(jì)算和連接性將完全改變用戶走向市場以及滿足最終用戶需求的方式。但是沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的云解決方案，不同的用戶會(huì)有不同的考慮而且采納云技術(shù)的進(jìn)度也是不同的。惠普云計(jì)算解決方案中心的目的是演示在公有云、私有云和混合云環(huán)境中的真實(shí)場景。無論是什么行業(yè)，我們將為用戶提供貫穿整個(gè)技術(shù)架構(gòu)的云環(huán)境第一手體驗(yàn)，以最好地滿足他們的商業(yè)需求?！?/p>

由于具有經(jīng)濟(jì)活躍、人才素質(zhì)高和戰(zhàn)略性的地理位置等優(yōu)勢，惠普2010年開始進(jìn)入天津市場。以上因素也是惠普決定將其首個(gè)云計(jì)算解決方案中心落戶天津，進(jìn)一步投資天津的原因之一。此外，惠普與天津市政府建立了長期的合作關(guān)系，二者期待在該中心以及其他方面繼續(xù)保持這種良好的合作。

第二篇：服裝生產(chǎn)研發(fā)計(jì)劃

1業(yè)務(wù)部制作《服裝加工計(jì)劃書》（內(nèi)容包括最高加工費(fèi)、交期計(jì)劃、面輔料準(zhǔn)備情況以及工藝技術(shù)資料準(zhǔn)備情況等），并傳遞給計(jì)劃部。2.計(jì)劃部綜合平衡服裝加工廠的加工能力和加工質(zhì)量、數(shù)量、交期、加工成本和信譽(yù)等級(jí)等，并進(jìn)行服裝加工詢價(jià), 制作《服裝加工詢價(jià)單》。服裝加工廠報(bào)價(jià)后，對(duì)服裝加工廠的報(bào)價(jià)單進(jìn)行篩選和確認(rèn)，選定合適的加工廠。3.計(jì)劃部確定加工廠后，將確定結(jié)果通知外貿(mào)業(yè)務(wù)部。在得到業(yè)務(wù)部的確認(rèn)后，生產(chǎn)管理中心經(jīng)理代替業(yè)務(wù)部與加工廠簽訂《服裝加工合同》。4.《服裝加工合同》簽訂后，由計(jì)劃部根據(jù)《服裝加工合同》制作《生產(chǎn)進(jìn)度表》，并自動(dòng)生成生產(chǎn)計(jì)劃匯總。5.由技術(shù)部將全套工藝指示書、紙版、樣衣、色卡和料卡等資料轉(zhuǎn)交加工廠。計(jì)劃部根據(jù)《服裝加工合同》和到料情況制作《加工廠領(lǐng)料通知單》，此單上應(yīng)有每次領(lǐng)料的成衣數(shù)量和顏色搭配比例及件數(shù)要求等。由倉庫憑《加工廠領(lǐng)料通知單》進(jìn)行面輔料出庫確認(rèn)。6.由于加工廠原因或公司正常原因造成面輔料不足，由加工廠提出要求后，如果倉庫仍有剩余的面輔料，由計(jì)劃部制作《面輔料補(bǔ)供單》，倉庫根據(jù)《面輔料補(bǔ)供單》為工廠補(bǔ)發(fā)料。同時(shí)，如果由于加工廠原因補(bǔ)發(fā)料的，將《面輔料補(bǔ)供單》交會(huì)計(jì)部扣減應(yīng)付款項(xiàng)。如果由于公司正常原因造成面輔料不足補(bǔ)發(fā)料的，公司內(nèi)部作其它相應(yīng)處理。7.轉(zhuǎn)入生產(chǎn)管理流程。

一色彩：秋冬整體色彩形成一種洗水后腿色感覺的灰色調(diào)，低純度，加上一點(diǎn)明亮的配色，帶點(diǎn)宮廷味的復(fù)古情調(diào)。黑色，灰棕色.藍(lán)灰色，淡土黃色，藏青色，灰綠色以及高級(jí)灰為主色調(diào)。在服飾品和配色上加一些粉紅，黃色，紅色，金色，銀色，粉紫色等一些明亮的色彩使整體氣氛活躍起來。

二.面料：對(duì)于秋冬面料天然元素是必不可少的。厚厚的卡其布，斜紋牛仔布，純棉毛呢，平絨布，燈心絨，質(zhì)地粗曠的毛織，柔軟的針織，輕盈的真絲，高貴華麗的皮革和皮草永遠(yuǎn)是服裝界的寵物。代表時(shí)代性的化纖也是當(dāng)今時(shí)尚的焦點(diǎn)，光面的防雨綢，亮亮的涂層面料，手感舒適的錦綸金屬絲等都是時(shí)尚的看點(diǎn)。

三.風(fēng)格款式搭配：風(fēng)格主要以時(shí)尚，休閑，為主，款式搭配上簡潔，干練，注重 整體造型和副料的搭配運(yùn)用，工藝處理也是此風(fēng)格的特色，產(chǎn)品數(shù)量搭配構(gòu)架

第三篇：校本課程研發(fā)計(jì)劃（范文模版）

校本課程研發(fā)計(jì)劃

為使我校的校本課程開發(fā)落到實(shí)處，特制定計(jì)劃如下：

一、課程的內(nèi)容安排：“齊文化”“閱讀”。

二、課程的實(shí)施方法：校本課程在各個(gè)年級(jí)同時(shí)開設(shè)。

1、專項(xiàng)課程設(shè)置：我們把該課程納入正式課程表，每班每周安排一個(gè)課時(shí)。教師通過課堂主陣地，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的齊國歷史文化教育，開展閱讀欣賞課，引導(dǎo)他們親身感受體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，讓學(xué)生的素養(yǎng)得到提高。

2、學(xué)科滲透：各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透齊文化知識(shí)，切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng)。

3、課外學(xué)習(xí)實(shí)踐：①參觀走訪：參觀齊國歷史古跡，豐富齊文化知識(shí)，開闊視野。②自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)瀏覽、上新華書店購置圖書等形式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)。③競賽展覽：舉行“齊國故事我來講”或手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生講故事或動(dòng)手實(shí)踐，提高演講或藝術(shù)欣賞能力。④角色體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同齊國歷史人物角色，感受不同角色的語言規(guī)范。

4、在課程實(shí)施的過程中應(yīng)注意以下的原則：主體性原則、開放性原則、實(shí)踐性原則、合作性原則、活動(dòng)性原則、趣味性原則、民主性原則、靈活性原則等等。

三、適度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)價(jià)的目的，是為了教師和學(xué)生的發(fā)展，是為了鼓勵(lì)和促進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施。因此，我們應(yīng)該做好如下幾方面的工作。

1、學(xué)校對(duì)教師的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作要給予充分的肯定，包括教師制訂、撰寫的《校本課程實(shí)施計(jì)劃》和《校本課程教案（設(shè)計(jì)）》的情況也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)比較突出的，有創(chuàng)新的要給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維、見解要加以贊揚(yáng)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)等等。

3、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長以及有關(guān)社區(qū)人員，對(duì)《校本課程開發(fā)方案》的實(shí)施情況要給予評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議等等。學(xué)校、教師要根據(jù)實(shí)施情況和大家提出的建議進(jìn)行不斷地改進(jìn)和完善。

四、保障的措施：

1、堅(jiān)持教研制度，保證校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展。

2、學(xué)校將盡力地在經(jīng)費(fèi)、人力和物力上給予最大的支持。

3、學(xué)校將對(duì)參加校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如有突出成績的，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先時(shí)給予傾斜。

五、課程實(shí)施效果設(shè)想：

1、教材內(nèi)容不斷充實(shí)，教學(xué)案例不斷完善，逐漸構(gòu)建一套完整的校本課程體系，形成一套適合本校學(xué)生的校本課程教材。

2、學(xué)生的精神風(fēng)貌得到改善，使人一走進(jìn)校園，就能聽到朗朗的誦讀生，感受濃濃的齊文化氛圍，促進(jìn)我校書香校園建設(shè)。

3、促進(jìn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的堅(jiān)定信念，改變教育觀念，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平以及發(fā)展專業(yè)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)和課程開發(fā)的能力。

六、需要進(jìn)一步探索和解決的問題：

1、課程生命問題：應(yīng)采取什么有效的方式才能保證校本課程持久的生命力。

2、評(píng)價(jià)體系問題：課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系是個(gè)復(fù)雜而又綜合的問題，如何做到定性與量化的統(tǒng)一，短期行為與長期行為的統(tǒng)一，局部評(píng)價(jià)與整體評(píng)價(jià)的統(tǒng)一。

3、師資配置問題：教師手頭的事情太多太雜，而他們的時(shí)間精力卻有限，無法對(duì)該課程作出更多的研究，如設(shè)專職教師，教師的編制又有限制，而且教師們又擔(dān)心職稱的評(píng)定問題。

校本課程研發(fā)計(jì)劃

校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。學(xué)校在完成國家課程計(jì)劃的前提下，可以對(duì)國家課程進(jìn)行部分改造，可以自行開發(fā)和實(shí)施校本課程；實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。

一、指導(dǎo)思想：

（一）確立一個(gè)中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 通過對(duì)校本課程的需要評(píng)估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。

（二）建立一個(gè)基礎(chǔ)：生活

以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義，生活的方式，擴(kuò)展學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的精神世界，使學(xué)生從思想到行動(dòng)，都能貼近生活，適應(yīng)生活。從而解決學(xué)生生活中的問題，并創(chuàng)造生活，享受生活。因此，我們的校本課程與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn)，正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇，張揚(yáng)學(xué)生知識(shí)中的個(gè)性化，使之共同成為時(shí)代精神的建構(gòu)者。

（三）明確一個(gè)原則：開放（包括內(nèi)容和形式上的開放）開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實(shí)質(zhì)，形式上的開放可以促進(jìn)內(nèi)容更趨科學(xué)、完整。

二、校本課程開發(fā)的目標(biāo)和內(nèi)容

1、總目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師、學(xué)生共同成長。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。

2、具體目標(biāo)

發(fā)揚(yáng)“尊重人格、尊重差異、思想自由、個(gè)性解放、自知自律、自主發(fā)展”的人文主義精神，推進(jìn)小學(xué)教育人文化改造，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才符合課程改革的宗旨。因此，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我們把它分為：尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、勤于反思、善于合作。

3、校本課程開發(fā)內(nèi)容

校本教材的開發(fā)內(nèi)容，主要有“課程整合、課程新編和課程選擇三種。

課程整合：主要包括不同學(xué)科間的整合和現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合兩方面。課程新編：計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，先在語文學(xué)科中試編《古詩文誦讀》、《名人警句集錦》等。

課程選擇：選修課和活動(dòng)課，教材以選擇為主，選修課以學(xué)校開發(fā)的校園文化活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的教材。

除以上四門課程外，我們認(rèn)為，校本課程的開發(fā)應(yīng)該是多樣化的。

三、開發(fā)和實(shí)施校本課程的保證機(jī)制

（一）學(xué)校成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為核心的校本課程研究小組： 組 長：張明恒校長

全面負(fù)責(zé)校本課程開發(fā)工作，負(fù)責(zé)教研管理和教材編寫指導(dǎo)。副組長：張永俊。

審議教師申請的《校本課程綱要》，確定校本課程開發(fā)內(nèi)容，具體具體發(fā)展校本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。其中教科室：負(fù)責(zé)課程實(shí)施的設(shè)計(jì)指導(dǎo)和理論指導(dǎo)。教務(wù)處：負(fù)責(zé)組織人員編寫校本教材和安排教師上課，實(shí)施課程計(jì)劃。

組 員：各教研組組長

編寫校本課程綱要或教材。

（二）組織編寫校本課程綱要或教材

綱要或教材是課程的表現(xiàn)形式，是教與學(xué)的載體，在校本課程的構(gòu)建中，編寫教材或綱要，是最艱難、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。校本課程研究小組，要組織一批有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的、善于思考問題的、文筆能力比較強(qiáng)的教師編寫校本課程綱要或教材。

（三）采用“三板塊”形式，進(jìn)行全員性通識(shí)培訓(xùn)。（1）理論學(xué)習(xí)

購買有關(guān)課改的書籍：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》解讀、《基礎(chǔ)教育課程改革提要》、《基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)》、《課程實(shí)施探索》。我們采取自學(xué)和輔導(dǎo)、分散和集中、討論和測試、理論和實(shí)踐相結(jié)合的辦法，組織教師學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，樹立大教育觀，并用大教育觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我們提出了面向21世紀(jì)，要樹立十種新型的教育觀即新型的教師觀；新型的教學(xué)觀；新型的學(xué)生觀；新型的質(zhì)量觀；新型的課程觀；新型的人才觀；新型的教學(xué)方法觀；新型的過程教學(xué)觀；新型的教學(xué)手段觀；新型的終身學(xué)習(xí)觀。

（2）專題研究 學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來的辦法。通過走出去、請進(jìn)來使教師掌握新課改理念，樹立新課改意識(shí)，及時(shí)捕捉信息，開闊視野，尋找差距，完善自我，提高素質(zhì)，用新的教育理念和教育策略,做好校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

（3）活動(dòng)實(shí)踐

每學(xué)期，我們都計(jì)劃按兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

①年段研討：每學(xué)期要以年級(jí)或年段為單位，對(duì)校本課程進(jìn)行實(shí)踐研討。

②對(duì)外展示：每學(xué)年結(jié)合縣級(jí)的各種教研活動(dòng)對(duì)外展示，努力倡導(dǎo)新教材要活用，舊教材要再創(chuàng)造，但無論是新教材還是舊教材，都要體現(xiàn)新課標(biāo)的教育理念。

（4）校本培訓(xùn)的特點(diǎn) ①、自主探究 ②、合作交流

③、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用

（四）建立以“四定四制”為核心的管理機(jī)制，確保校本課程實(shí)施。主要建立了三個(gè)機(jī)制，1、激勵(lì)機(jī)制：校本課程的開發(fā)為教師提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的空間，要想讓每一位教師都能人盡其才，各盡其能，對(duì)會(huì)教能編的教師，學(xué)校要采取各種形式，及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。

2、評(píng)估機(jī)制：要研究制訂校本課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并與學(xué)校對(duì)教師的綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。要恰當(dāng)?shù)牟捎眯姓侄危_保校本課程的開發(fā)與實(shí)施，使每一位教師真正成為校本課程的開發(fā)和實(shí)施者。

3、投入機(jī)制：要有基本投入，要舍得投入，要優(yōu)先投入。以上計(jì)劃根據(jù)校本課程開發(fā)的進(jìn)程，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第四篇：國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃-國家科技部

國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃

大氣污染防治重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施方案

（征求意見稿）

一、意義和必要性

我國大氣污染物排放總量巨大，以PM2.5和O3為特征的 大氣污染問題日益突出，大范圍重污染天氣頻發(fā)，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。黨中央、國務(wù)院高度重視大氣污染防治，提出要像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。2014年國務(wù)院出臺(tái)了《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，對(duì)大氣污染防治工作進(jìn)行全面部署，特別強(qiáng)調(diào)了大氣污染防治科技支撐的要求。

然而我國大氣污染來源多樣、成因復(fù)雜，大氣污染防治需要從重霾天氣的應(yīng)對(duì)向大氣PM2.5和臭氧的協(xié)同防控轉(zhuǎn)變，控制技術(shù)重點(diǎn)需要從以往末端治理為主向全過程控制轉(zhuǎn)變，管理技術(shù)要求從城市向區(qū)域尺度的空氣質(zhì)量監(jiān)管轉(zhuǎn)變，這些都對(duì)大氣污染防治科技提出了新的迫切的需求。

二、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

自上世紀(jì)美國洛杉磯光化學(xué)煙霧和英國倫敦煤煙污染事件之后，發(fā)達(dá)國家經(jīng)歷了漫長的治污歷程，通過建立嚴(yán)格的監(jiān)測-減排-核查-評(píng)估等管理機(jī)制和支撐技術(shù)體系，不斷升級(jí)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染排放標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施全過程的污染綜合治理，實(shí)現(xiàn) 了空氣質(zhì)量的持續(xù)改善。從國內(nèi)情況看，近年來，我國大氣污染防治科技取得了長足進(jìn)步，開展了污染成因解析、污染源頭治理、污染監(jiān)測預(yù)警等核心關(guān)鍵技術(shù)研究，建立了大氣污染聯(lián)防聯(lián)控技術(shù)示范區(qū)，相關(guān)技術(shù)成果在北京奧運(yùn)會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、北京APEC會(huì)議等活動(dòng)中得到應(yīng)用，積累了短期保障城市空氣質(zhì)量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也必須清醒地看到，我國正在實(shí)施被稱為“史上最為嚴(yán)厲”的大氣污染治理行動(dòng)計(jì)劃，面對(duì)嚴(yán)峻的污染形勢和艱巨的治理任務(wù)，我國大氣污染防治的科技支撐能力亟待加強(qiáng)，全面提升我國大氣污染科學(xué)認(rèn)知能力、源頭治理能力和決策支撐能力。

三、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)

“十二五”期間，各部門、地方相繼加大對(duì)大氣污染防治科研的支持，科技部、環(huán)境保護(hù)部制定了《藍(lán)天科技工程“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》，實(shí)施了“藍(lán)天科技工程”、“清潔空氣研究計(jì)劃”等專項(xiàng)工作，中科院啟動(dòng)了“大氣灰霾追因與控制”戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項(xiàng)，在廣大科學(xué)研究人員的共同努力下，取得了一批標(biāo)志性科技成果，形成了以國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等為核心的科技創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平人才隊(duì)伍。

黨中央、國務(wù)院高度重視大氣污染防治科研工作。2014年4月，按照國務(wù)院研究部署加強(qiáng)大氣污染防治科技支撐工作 2 會(huì)議的要求，科技部會(huì)同教育部、中科院、工程院、自然科學(xué)基金委、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生計(jì)生委、氣象局等相關(guān)部門，組織編制了《大氣污染治理的科研工作實(shí)施方案》，建立了大氣污染防治科技協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌大氣污染防治科研工作，協(xié)同組織實(shí)施，為重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施奠定了較好科研基礎(chǔ)和機(jī)制保障。

四、目標(biāo)及主要任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

以支撐治理霧霾及光化學(xué)煙霧等大氣問題為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌監(jiān)測預(yù)警、厘清污染源頭、關(guān)注健康影響、研發(fā)治理技術(shù)、促進(jìn)成果應(yīng)用”的思路，加強(qiáng)大氣污染防治科技支撐工作頂層設(shè)計(jì)，完善協(xié)同攻關(guān)和成果共享機(jī)制，協(xié)同開展大氣污染形成機(jī)理、大氣污染對(duì)健康的影響、監(jiān)測預(yù)報(bào)預(yù)警技術(shù)、污染高效治理技術(shù)、大氣質(zhì)量改善技術(shù)策略等研究，提升大氣環(huán)境科學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化，為不同階段和地區(qū)大氣污染治理提供基礎(chǔ)理論和技術(shù)支撐。

（二）主要任務(wù)

1.統(tǒng)籌空氣質(zhì)量監(jiān)測預(yù)報(bào)預(yù)警研究，完善空氣質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)及質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一科技信息發(fā)布平臺(tái)，促進(jìn)數(shù)據(jù)共享。

2.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)霧霾二次細(xì)顆粒物形成機(jī)理及擴(kuò)散規(guī)律、影響霧霾和光化學(xué)煙霧形成因素、污染源解析方法等研究，為大氣污染治理提供科學(xué)依據(jù)。

3.加強(qiáng)對(duì)大氣污染與人群健康關(guān)系研究，加強(qiáng)大氣污染與心血管、呼吸道等疾病關(guān)系及臨床診斷和防護(hù)干預(yù)產(chǎn)品等研究，提出具有針對(duì)性的環(huán)境管理與疾病預(yù)防措施建議。

4.加強(qiáng)污染治理高效技術(shù)研發(fā)，研究落實(shí)鼓勵(lì)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用政策措施，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，有效支撐大氣污染源頭治理。

5.開展大氣污染防治管理政策及制度研究，強(qiáng)化大氣環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)及治理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究，支撐大氣環(huán)境監(jiān)管與制度體系建設(shè)。

6.開展重點(diǎn)地區(qū)大氣污染來源識(shí)別及區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控技術(shù)集成研究，支撐重點(diǎn)區(qū)域大氣污染防治與空氣質(zhì)量改善。

7.開展大氣污染防治國際科技合作，推進(jìn)先進(jìn)技術(shù)“引進(jìn)來”和“走出去”，服務(wù)于大氣污染防治。

（三）實(shí)施年限 2015-2020年

五、組織實(shí)施方式與保障措施

依托現(xiàn)有大氣污染防治科技協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)揮部門、行業(yè)和地方作用，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌，健全組織實(shí)施機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化重點(diǎn)專項(xiàng)一體化組織實(shí)施。發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目管理中優(yōu)勢，規(guī)范各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)與實(shí)施。依托“大氣污染防治科技支撐 4 專題服務(wù)系統(tǒng)”，構(gòu)建信息共享機(jī)制和信息統(tǒng)一發(fā)布平臺(tái)，促進(jìn)科研信息共享。

六、專業(yè)機(jī)構(gòu)建議

中國21世紀(jì)議程管理中心（以下簡稱“21世紀(jì)中心”）長期從事資源環(huán)境領(lǐng)域國家科技計(jì)劃項(xiàng)目管理工作，積累了豐富的科研項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，在國家科技計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)受理、評(píng)審、立項(xiàng)、監(jiān)督檢查、驗(yàn)收、檔案管理、成果推廣等環(huán)節(jié)構(gòu)建了規(guī)范的管理流程，逐步建立了科學(xué)規(guī)范的項(xiàng)目管理體系，形成了一支專業(yè)化、規(guī)范化管理隊(duì)伍。

在以往大氣污染防治科研項(xiàng)目管理方面，21世紀(jì)中心從“九五”末開始參與國家科技支撐計(jì)劃（原國家科技攻關(guān)計(jì)劃）相關(guān)項(xiàng)目管理，“十五”和“十一五”期間開始負(fù)責(zé)國家高技術(shù)研發(fā)計(jì)劃（863計(jì)劃）科研項(xiàng)目過程管理，負(fù)責(zé)了“十二五”藍(lán)天科技工程”國家科技計(jì)劃專項(xiàng)管理工作，通過專業(yè)化和規(guī)范化的管理，圓滿完成了研發(fā)任務(wù)。

21世紀(jì)中心將進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)自我完善，更好地服務(wù)于重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施。

七、效益與風(fēng)險(xiǎn)分析

重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施是進(jìn)一步增強(qiáng)我國大氣污染防治科技支撐能力的重要舉措，提升我國大氣污染防治科研研究水平，培養(yǎng)一批大氣污染防治人才隊(duì)伍，為我國大氣污染防治提供系統(tǒng)化 5 的技術(shù)解決方案和產(chǎn)業(yè)化技術(shù)。重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施具有較好的基礎(chǔ)，隨著環(huán)境管理制度健全和監(jiān)管的加強(qiáng)，將很好保障重點(diǎn)專項(xiàng)的順利實(shí)施。

第五篇：IBM(中國)研發(fā)集團(tuán)2011年秋季校園招聘推薦計(jì)劃

2011 IBM校園招聘推薦計(jì)劃

IBM（中國）研發(fā)集團(tuán)2011年秋季校園招聘推薦計(jì)劃

IBM（中國）研發(fā)集團(tuán)2011年秋季校園招聘項(xiàng)目將于9月中旬正式啟動(dòng)!今年的校園招聘項(xiàng)目將為2012年應(yīng)屆畢業(yè)本科生、研究生、博士生提供350余個(gè)職位。歡迎2012年畢業(yè)的計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生申請。

針對(duì)合作高校的優(yōu)秀學(xué)生，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)院提供了優(yōu)秀學(xué)生推薦機(jī)會(huì)，獲得推薦的學(xué)生不僅將直接獲得一面，我們還將邀請?jiān)诒本⑸虾?、杭州、南京、西安及武漢的學(xué)生參加在當(dāng)?shù)亟M織的座談活動(dòng)，并挑選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場面試。請各個(gè)學(xué)院的負(fù)責(zé)老師在2011年8月31日前將所推薦學(xué)生名單發(fā)送至liujunq@cn.ibm.com。

推薦標(biāo)準(zhǔn)：

* 2012年應(yīng)屆畢業(yè)生（包括本科生、碩士生、博士生）

* 本科生年級(jí)排名為前5%，碩士生專業(yè)排名為前20%，博士生不限排名 招聘崗位：軟硬件研發(fā)

工作地點(diǎn)：北京、上海、西安，無錫

如有疑問，請您與IBM大學(xué)合作部各個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系【京津華北地區(qū)：邢文娟xingwenj@cn.ibm.com；東北西北地區(qū)：趙躍 zhaoyyue@cn.ibm.com；華東華中地區(qū)：周恩昌zhouec@cn.ibm.com；華南西南地區(qū)：沙嚴(yán)君

shayj@cn.ibm.com】。

IBM大學(xué)合作部 2011年8月24日

2011 IBM校園招聘推薦計(jì)劃

附件：招聘部門簡介

IBM 中國研究院簡介

IBM 中國研究院1995年9月成立于中國北京，是IBM在全球設(shè)立的9大研究機(jī)構(gòu)之一。2008年10月，IBM中國研究院上海分院成立，便于當(dāng)?shù)睾献骰锇楦玫亓私釯BM技術(shù)和研究能力以加強(qiáng)合作。多年來IBM中國研究院一直穩(wěn)步成長，已成為中國最具聲望及被廣泛認(rèn)可的研究機(jī)構(gòu)之一。

IBM中國研究院的研究領(lǐng)域橫跨多個(gè)學(xué)科，研究內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)、以人為中心的計(jì)算、管理科學(xué)與運(yùn)籌學(xué)等，目前的重點(diǎn)研究課題包括業(yè)務(wù)分析與優(yōu)化、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)創(chuàng)新及在商業(yè)和社會(huì)上的應(yīng)用，包括智慧的城市、智慧的供應(yīng)鏈和智慧的公共設(shè)施管理等方面，以科技助力“智慧的地球”的建設(shè)。作為領(lǐng)先的行業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室，IBM中國研究院通過與IBM的其他業(yè)務(wù)部門及政府、大學(xué)、客戶和商業(yè)伙伴的合作，已成功創(chuàng)造了多項(xiàng)技術(shù)。2008年IBM 中國研究院被全球供應(yīng)鏈管理委員會(huì)授予“供應(yīng)鏈卓越學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”和“全球供應(yīng)鏈獎(jiǎng)”，以表彰和鼓勵(lì)I(lǐng)BM中國研究院在該領(lǐng)域的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。

展望未來，IBM中國研究院將繼續(xù)為未來的商業(yè)模式提供更多的科技突破和創(chuàng)新，致力于推進(jìn)商業(yè)社會(huì)的不斷發(fā)展與革新。

IBM中國開發(fā)中心簡介

IBM中國開發(fā)中心（IBM China Development Lab，CDL）成立于1999年，隸屬IBM軟件部，始終如一地為中國客戶提供滿足本土需要的軟件產(chǎn)品、技術(shù)和解決方案。作為IBM全球軟件資源在中國的窗口，CDL把全球先進(jìn)技術(shù)引入中國，為中國軟件產(chǎn)業(yè)與世界的交流搭建橋梁。在今日的創(chuàng)新時(shí)代，CDL將致力于成為協(xié)助中國IT產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的推動(dòng)者，協(xié)助客戶實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的技術(shù)后盾，以及中國企業(yè)業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型的人才培訓(xùn)中心和提供高價(jià)值服務(wù)的平臺(tái)。CDL希望通過開放的策略,與業(yè)界、合作伙伴和用戶共同分享CDL的人才資源、技術(shù)資源、研發(fā)資源,通過給用戶提供更高的價(jià)值和對(duì)中國IT社區(qū)的大力支持,成為協(xié)助中國企業(yè)、IT廠商和整個(gè)行業(yè)實(shí)現(xiàn)協(xié)作創(chuàng)新的最強(qiáng)有力的伙伴。

十多年來，CDL不斷吸引全球最優(yōu)秀的科技和管理人才加入, 并積極致力于同本土合作伙伴共同建設(shè)團(tuán)隊(duì)。目前CDL在北京，上海，西安，臺(tái)北和香港分別設(shè)址，研發(fā)隊(duì)伍從十年前的一百多位軟件工程師增至今天的5000多位。目前CDL已迅速成長為跨國公司在中國最大規(guī)模的軟件開發(fā)中心，躍居IBM全球五大軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室之一。IBM在中國龐大的資金投入，人性化的管理方式，以及對(duì)人才方面的巨大投資，對(duì)人力資本的極度重視，使中國開發(fā)中心擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富，訓(xùn)練有素的團(tuán)隊(duì)。

自CDL在中國成立之初，就把創(chuàng)新作為根本的追求，在看到實(shí)際需求的同時(shí)，應(yīng)用真正的研究、思考等新的先進(jìn)技術(shù)去配合，并把這些創(chuàng)新不斷帶到客戶面前。CDL與全世界同步發(fā)展多領(lǐng)域

2011 IBM校園招聘推薦計(jì)劃

產(chǎn)品。CDL是唯一同時(shí)進(jìn)行IBM所有核心品牌軟件開發(fā)及行業(yè)產(chǎn)品與解決方案開發(fā)的實(shí)驗(yàn)室，包括中間件產(chǎn)品如WebSphere, Information Management, Tivoli和Rational, 以及解決方案如Lotus, ECM, Business Analytics等，被視為IBM全球產(chǎn)品的開發(fā)重點(diǎn)。成立于香港的云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室和成立于西安的全球分析軟件實(shí)驗(yàn)室，極大地加強(qiáng)了CDL在云計(jì)算以及業(yè)務(wù)分析技術(shù)方面的研發(fā)實(shí)力。

基于國內(nèi)市場的快速成長，履行為客戶提供隨需應(yīng)變的解決方案的承諾，CDL在近幾年分別成立了LBS，全球業(yè)務(wù)解決中心（GBSC）和技術(shù)戰(zhàn)略與合作部(BPTSE),主要致力于客戶服務(wù)，客戶培訓(xùn)，技能傳授和提供解決方案。CDL還成立了SWG L2 Support部門，針對(duì)軟件產(chǎn)品提供售后技術(shù)支持，并為我們的客戶提供高效快速的服務(wù)以提高客戶滿意度。隨著軟件即服務(wù)中心(SaaS)和全球化中心(Globalization)的分別成立, CDL不僅與客戶分享最新技術(shù)趨勢并為客戶提供最佳服務(wù).同時(shí)，為了提高中國開發(fā)實(shí)驗(yàn)室在全球的技術(shù)領(lǐng)先性，增強(qiáng)對(duì)全球市場的影響力，CDL在2006年八月成立了新興技術(shù)學(xué)院。新興技術(shù)學(xué)院協(xié)助建立與全球各大實(shí)驗(yàn)室之間的技術(shù)交流，成為IBM全球研究和開發(fā)實(shí)驗(yàn)室之間的橋梁，并將IBM最新的研究成果轉(zhuǎn)化到新產(chǎn)品的研發(fā)中去。

為了進(jìn)一步配合市場的成長，更好地滿足客戶的需求，CDL在最近又建立了十大行業(yè)解決方案中心，針對(duì)銀行，保險(xiǎn)，電信，能源與公共事業(yè)，衛(wèi)生保健，制造，物流，零售，交通等行業(yè)，開發(fā)、提供高價(jià)值的行業(yè)解決方案，攜手客戶，共同成長。

CDL在繼續(xù)貫徹原有產(chǎn)品系列的開發(fā)外，更會(huì)進(jìn)一步投入多樣產(chǎn)品的開發(fā)，面向新的世紀(jì)和隨需應(yīng)變的時(shí)代，IBM中國開發(fā)中心將與中國的廣大客戶、合作伙伴一起，共同開啟隨需應(yīng)變的全新時(shí)代，共鑄信息產(chǎn)業(yè)輝煌明天！

IBM中國系統(tǒng)與科技研發(fā)中心簡介

IBM中國系統(tǒng)與科技研發(fā)中心（IBM China Systems and Technology Laboratory,簡稱CSTL）是IBM系統(tǒng)與科技事業(yè)部（Systems & Technology Group,簡稱STG）位于中國的唯一研發(fā)中心，起始于2004年。經(jīng)過近幾年的迅速發(fā)展，目前已經(jīng)在北京，上海，無錫，臺(tái)北四地?fù)碛谐^1200名員工，CSTL作為IBM在中國的三大研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，在技術(shù)深度和廣度上繼續(xù)保持迅速增長。如今，中國系統(tǒng)與科技研發(fā)中心以其突出的人才技術(shù)優(yōu)勢、優(yōu)質(zhì)的研發(fā)測試工作、到位的客戶服務(wù)以及持續(xù)的創(chuàng)新能力贏得了廣泛贊譽(yù)，不斷取得更多更重要的開發(fā)任務(wù)，也持續(xù)吸引著中國高科技人才的加入。

作為IBM 系統(tǒng)與科技事業(yè)部在中國的重要戰(zhàn)略部署，IBM中國系統(tǒng)與科技研發(fā)中心參與到其中許多關(guān)鍵產(chǎn)品的研究與開發(fā)。除了在硬件方面的x系列服務(wù)器和芯片設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的獨(dú)立開發(fā)之外，在軟件方面也覆蓋了操作系統(tǒng)層、固件層、跨平臺(tái)系統(tǒng)管理軟件、存儲(chǔ)系統(tǒng)管理軟件，高性能計(jì)算以及集成在操作系統(tǒng)里的IBM五大中間件軟件；同時(shí)，也參與到IBM的p系列服務(wù)器、i系列小型機(jī)、z系列大型機(jī)、刀片系列服務(wù)器以及各種磁盤磁帶存儲(chǔ)陣列、光纖網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)產(chǎn)品的開發(fā)與測試。其中除x系列服務(wù)器的開發(fā)主要在臺(tái)灣外，所有其他開發(fā)如系統(tǒng)軟件和芯片設(shè)計(jì)則主要

2011 IBM校園招聘推薦計(jì)劃

集中在上海和北京。為了向大中華區(qū)及亞太地區(qū)客戶提供及時(shí)、高質(zhì)量的服務(wù)，我們還建立了產(chǎn)品現(xiàn)場支持與基于研發(fā)中心的產(chǎn)品服務(wù)部門。

如今，充滿活力的IBM中國系統(tǒng)與科技研發(fā)中心憑借其出色的開發(fā)團(tuán)隊(duì)和高質(zhì)量的項(xiàng)目成果，在公司內(nèi)部收獲了眾多美譽(yù)的同時(shí)，我們的產(chǎn)品和服務(wù)更在中國市場上深深影響了金 融、保險(xiǎn)、政府、電信、企業(yè)、公共事業(yè)等眾多領(lǐng)域。