第一篇：2012年臺(tái)師高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考物理試卷(附答題卡答案)

臺(tái)師高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年度高二第二學(xué)期

月考1--物理試卷

本試卷共 4 頁(yè)，共12小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共4小題，每小題4分。共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)的得4分，選錯(cuò)或不答的得0分。

1、如圖1所示，若套在條形磁鐵上的彈性金

屬導(dǎo)線圈Ⅰ突然縮小為線圈Ⅱ，則關(guān)于線圈的感應(yīng)

電流及其方向(從上往下看)是()

A．有順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流

B．有逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流

C．先逆時(shí)針后順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流圖D．無(wú)感應(yīng)電流

2、如圖2所示，通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個(gè)小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行，當(dāng)電S接通一瞬間，兩銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A．同時(shí)向兩側(cè)推開(kāi)

B．同時(shí)向螺線管靠攏

C．一個(gè)被推開(kāi)，一個(gè)被吸引，但因電源正負(fù)極未知，無(wú)

法具體判斷 圖

2D．同時(shí)被推開(kāi)或同時(shí)向螺線管靠攏，但因電源正負(fù)極未

知，無(wú)法具體判斷

3.如圖3所示，固定的水平長(zhǎng)直導(dǎo)線中通有電流I，矩形線框與導(dǎo)線在同一豎直平面內(nèi)，且一邊與導(dǎo)線平

行．線框由靜止釋放，在下落過(guò)程中()

A．穿過(guò)線框的磁通量保持不變

B．線框中感應(yīng)電流方向保持不變

C．線框所受安培力的合力為零

D．線框的機(jī)械能不斷增大

4.如圖4所示電路中，L是自感系數(shù)足夠大的線圈，它的電阻可忽略不計(jì)，D1和D2是兩個(gè)完全相同的小燈泡。將電鍵K閉合，待燈泡亮度穩(wěn)

定后，再將電鍵K斷開(kāi)，則下列說(shuō)法中正確的是（）

A．K閉合瞬間，兩燈同時(shí)亮，以后D2熄滅，D1變亮

B．K閉合瞬間，D1先亮，D2后亮，最后兩燈亮度一樣

C．K斷開(kāi)時(shí)，兩燈都亮一下再慢慢熄滅

D．K斷開(kāi)時(shí)，D2立即熄滅，D1閃一下再慢慢熄滅

二.雙項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得6分，只選1個(gè)且正確的得3分，有選錯(cuò)或不答的得0分。

5．在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作出科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說(shuō)法是（）A．法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律B．安培首先發(fā)現(xiàn)通導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

C．楞次發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律D．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律

6．穿過(guò)一個(gè)電阻為2?的閉合線圈的磁通量每秒均勻減小0.4Wb，則線圈中（）A、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為0.4VB、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒減小0.4V C、感應(yīng)電流恒為0.2AD、感應(yīng)電流每秒減小0.2A

7．將一條形磁鐵插入到閉合線圈中的同一位置，第一次緩慢插入，第二次快速插入，兩次插入過(guò)程中不發(fā)生變化的物理量是（）

A．磁通量的變化量B．磁通量的變化率

C．感應(yīng)電流的大小D．流過(guò)導(dǎo)體某橫截面的電荷量

8、如圖所示，導(dǎo)線AB可在平行導(dǎo)軌MN上滑動(dòng)，接觸良好，軌道電阻不計(jì)，電流計(jì)中有如圖所示方向感應(yīng)電流通過(guò)時(shí)，AB的運(yùn)動(dòng)情況是（）

I A、向右減速運(yùn)動(dòng)B、向右加速運(yùn)動(dòng)；

C、向左加速運(yùn)動(dòng)；D、向左減速運(yùn)動(dòng)。

9、如圖所示，兩個(gè)半徑相同的半圓形光滑軌道置于豎直平面內(nèi)，左右兩端點(diǎn)等高，分別處于沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.兩個(gè)相同的帶正電小球同時(shí)從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放.M、N為軌道的最低點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（）A.兩個(gè)小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vM

B.兩個(gè)小球第一次經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FM>FN

C.小球第一次到達(dá)M點(diǎn)的時(shí)間大于小球第一次到達(dá)N點(diǎn)的時(shí)間

D.在磁場(chǎng)中小球能到達(dá)軌道的另一端最高處，在電場(chǎng)中小球不能到達(dá)軌道另一端最高處

試：名姓：：號(hào)位座：號(hào)室別班 **************************密************************************封************************************線**************************

臺(tái)師高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年度高二第二學(xué)期

月考1--物理答題卡

11．（20分）．水平放置的平行金屬導(dǎo)軌左邊接有電阻R＝1.5Ω，軌道相距0.4m且所在處有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2，金屬棒ab橫跨導(dǎo)軌兩端，其電阻r＝0.5Ω，金屬棒與電阻R相距1m，整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：（1）當(dāng)t＝0.1s時(shí)，通過(guò)金屬棒ab的感應(yīng)電流大小及方向；

（2）當(dāng)t＝0.3s時(shí)，金屬棒ab受到的摩擦力大小及方向.R

? ?

圖

112、（16分）如圖所示，一束電子（電量為e）以速度v從A點(diǎn)垂直射入磁感強(qiáng)度為B，寬度為d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，從B點(diǎn)穿出時(shí)速度方向與電子原來(lái)入射方向的夾角是30°。求：（1）畫(huà)出電子在A點(diǎn)受力方向和運(yùn)動(dòng)軌跡；（2）電子的質(zhì)量；（3）電子穿過(guò)磁場(chǎng)的時(shí)間。

`

圖B

臺(tái)師高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年度高二第二學(xué)期

答案10、0.04V；1.2?10N 方向水平向左

?

411、解答

（1）0～0.2s內(nèi)，由于整個(gè)回路磁通量增加，由楞次定律可以得感應(yīng)電流方向?yàn)閺腷到a

??0.1?0.4?1

??0.2V ?t0.2

E0.2

??0.1A 感應(yīng)電流I?

R?r1.5?0.5

由法拉第電磁感應(yīng)定律E?

（2）0.2～0.3s時(shí)，由于整個(gè)回路磁通量增加，由楞次定律可以得感應(yīng)電流方向?yàn)閺腷到a

??(0.2?0.1)?0.4?1

??0.4V ?t0.1

E0.4

??0.2A 感應(yīng)電流I?

R?r1.5?0.5

金屬棒ab受到的安培力F?BLI?0.2?0.4?0.2?0.016N，方向水平向左

由法拉第電磁感應(yīng)定律E?

由于金屬棒受力平衡，可得金屬棒ab受到的摩擦力f?F?0.016N，方向水平向右

12解析：電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，只受洛侖茲力作用，故其軌跡是圓弧的一部分，又因?yàn)閒⊥v，故圓心在電子穿入和穿出磁場(chǎng)時(shí)受到洛侖茲力指向交點(diǎn)上，如圖中的O點(diǎn)，由幾何知識(shí)知，AB間圓心角θ＝30°，OB為半徑。

∴r=d/sin30°=2d，又由r=mv/Be得m=2dBe/v

又∵AB圓心角是30°，∴穿透時(shí)間t=T/12，故t=πd/3v。

第二篇：高二物理下學(xué)期月考試卷試題

只有高效的學(xué)習(xí)方法，才可以很快的掌握知識(shí)的重難點(diǎn)。有效的讀書(shū)方式根據(jù)規(guī)律掌握方法，不要一來(lái)就死記硬背，先找規(guī)律，再記憶，然后再學(xué)習(xí)，就能很快的掌握知識(shí)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高二物理下學(xué)期月考試卷，希望對(duì)大家有所幫助。

第I卷(選擇題)

一.單項(xiàng)選擇(8-3分=24分)

1.下列關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是()

A.穿過(guò)閉合電路中的磁通量增大，但閉合電路中感應(yīng)電流可能減小

B.穿過(guò)閉合電路中的磁通量為零的瞬間，閉合電路中不可能有感應(yīng)電流

C.穿過(guò)閉合電路中的磁通量減小，則閉合電路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定減小

D.穿過(guò)閉合電路中的磁通量變化越來(lái)越快，但閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)可能不變

2.如圖所示的電路中，a，b為兩個(gè)完全相同的燈泡，L為自感線圈，線圈的電阻不可忽略，E為電源，S為開(kāi)關(guān)。下列說(shuō)法正確的是()

A.合上開(kāi)關(guān)，a先亮，b逐漸變亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，a、b同時(shí)熄滅

B.合上開(kāi)關(guān)，b先亮，a逐漸變亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，a先熄滅，b后熄滅

C.合上開(kāi)關(guān)，b先亮，a逐漸變亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，a、b同時(shí)熄滅，但b燈要閃亮一下再熄滅

D.合上開(kāi)關(guān)，b先亮，a逐漸變亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，a、b同時(shí)熄滅，但b燈不會(huì)閃亮一下再熄滅

3.在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分，經(jīng)放大后送給下一級(jí)，需要把低頻成分和高頻成分分開(kāi)，只讓低頻成分輸入給下一級(jí)，我們采用了如圖所示的裝置電路，其中代號(hào)a、b應(yīng)選擇的元件是()

A.a是電容較大的電容器，b是低頻扼流圈

B.a是電容較大的電容器，b是高頻扼流圈

C.a是電容較小的電容器，b是低頻扼流圈

D.a是電容較小的電容器，b是高頻扼流圈

4.如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，先后以相同的速度依次通過(guò)M、N兩點(diǎn)，歷時(shí)1s，質(zhì)點(diǎn)通過(guò)N點(diǎn)后再經(jīng)過(guò)1s又第2次通過(guò)N點(diǎn)，在這2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的總路程為12cm.則質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期和振幅分別為()

A.3s，6cmB.4s，6cm

C.4s，9cmD.2s，8cm

5.如圖所示，水平固定放置的足夠長(zhǎng)的U形金屬導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，在導(dǎo)軌上放著金屬棒ab，開(kāi)始時(shí)ab棒以水平初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，最后靜止在導(dǎo)軌上，就導(dǎo)軌光滑和導(dǎo)軌粗糙的兩種情況相比較，這個(gè)過(guò)程()

A.安培力對(duì)ab棒所做的功相等

B.電流所做的功相等

C.產(chǎn)生的總熱量相等

D.通過(guò)ab棒的電荷量相等

6.在一小型交流發(fā)電機(jī)中，矩形金屬線圈abcd的面積為S，匝數(shù)為n，線圈總電阻為r，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞OO′軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示，矩形線圈與阻值為R的電阻構(gòu)成閉合電路，交流電流表為理想電表，下列說(shuō)法中正確的是()

A.t=0時(shí)刻穿過(guò)線圈的磁通量變化率大小為E0

B.t1時(shí)刻交流電流表示數(shù)為零

B.從t1到t3這段時(shí)間穿過(guò)線圈磁通量的變化量為零

D.0~t2這段時(shí)間電阻R的發(fā)熱功率為

7.如圖，邊長(zhǎng)為a的正方形閉合線圈沿光滑的水平面上以速度v0進(jìn)入寬度為L(zhǎng)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，a

A、1:1B、2:1C、3:1D：4:1：

8.如圖甲，理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=10：1，副線圈電路接有滑動(dòng)變阻器R和額定電壓為12V、線圈電阻為2Ω的電動(dòng)機(jī)M。原線圈輸入的交流電壓如圖乙。閉合開(kāi)關(guān)S，電動(dòng)機(jī)正常工作，電流表示數(shù)為1A。下列判斷正確的是()

A.副線圈兩端的電壓有效值為V

B.滑動(dòng)變阻器R的接入電阻為10Ω

C.電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率為12W

D.若電動(dòng)機(jī)突然卡住，原線圈輸入功率將變小

二.多項(xiàng)選擇(4-4分=16分)

9.遠(yuǎn)距離輸電裝置如圖所示，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，當(dāng)k由2改接為1時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()

A.電壓表讀數(shù)增大

B.電流表讀數(shù)增大

C.電流表讀數(shù)減小

D.輸電線上損失的功率減小

10.如圖a所示,圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方固定一螺線管Q,P和Q共軸,Q中通有變化電流i,電流隨時(shí)問(wèn)變化的規(guī)律如圖b所示,P所受的重力為G,桌面對(duì)P的支持力為N,則在下列時(shí)刻()

A.時(shí)刻N(yùn)>G,P有收縮的趨勢(shì)

B.時(shí)刻N(yùn)=G,此時(shí)穿過(guò)P的磁通量

C.時(shí)刻N(yùn)=G,此時(shí)P中無(wú)感應(yīng)電流

D.時(shí)刻N(yùn)

11.如圖所示，兩根等高光滑的四分之一圓弧軌道，半徑為r、間距為L(zhǎng)，軌道電阻不計(jì)，在軌道頂端連有一阻值為R的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B?，F(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、電阻不計(jì)的金屬棒從軌道最低點(diǎn)cd開(kāi)始，在拉力作用下以初速度向右沿軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)到ab處，則該過(guò)程中()

A.通過(guò)R的電流方向?yàn)橛赏庀騼?nèi)B.通過(guò)R的電流方向?yàn)橛蓛?nèi)向外

C.R上產(chǎn)生的熱量為D.流過(guò)R的電量為

12.如圖甲所示，閉合線圈固定在小車上，總質(zhì)量為1kg.它們?cè)诠饣矫嫔弦?0m/s的速度進(jìn)入與線圈平面垂直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里.已知小車運(yùn)動(dòng)的速度v隨車的位移x變化的v-x圖象如圖乙所示.則()

A線圈的長(zhǎng)度L=15cm

B磁場(chǎng)的寬度d=25cm

C線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為0.8m/s2

D線圈通過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量為48J

II卷(非選擇題)

二、實(shí)驗(yàn)題

13.(共6分))⑴有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑，如圖1所示的讀數(shù)是mm。如圖2，用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數(shù)是_mm。

⑵有一個(gè)電流表G，內(nèi)阻Rg=30Ω，滿偏電流Ig=1mA。要把它改裝為量程3V的電壓表，要(填串聯(lián)或并聯(lián))一個(gè)阻值為Ω的電阻。

14(共8分).用如圖甲所示的電路，測(cè)定一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。蓄電池的電動(dòng)勢(shì)約為2V，內(nèi)電阻很小。除蓄電池、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：

A.電壓表(量程3V)B.電流表(量程0.6A)

C.電流表(量程3A)D.定值電阻R0(阻值4、額定功率4W)

E.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0—20、額定電流2A)

F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0—1000、額定電流0.5A)

(1)電流表應(yīng)選____________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_____________(填器材前的字母代號(hào))

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U—I圖象如圖乙所示，則蓄電池的電動(dòng)勢(shì)E=____V，內(nèi)電阻r=____(r保留兩位有效數(shù)字)

(3)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是_________________________________。

三、計(jì)算題

15(8分).如圖所示，為一交流發(fā)電機(jī)和外接負(fù)載的示意圖，發(fā)電機(jī)電樞線圈為n匝的矩形線圈，邊長(zhǎng)=L1，=L2，繞OO′軸在磁感強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中以角速度ω轉(zhuǎn)動(dòng)(不計(jì)一切摩擦)，線圈電阻為r，外電路負(fù)載電阻為R。試求：

(1)電路中伏特表的示數(shù);

(2)線圈每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，外力所做的功。

16(10分).水利發(fā)電具有防洪、防旱、減少污染多項(xiàng)功能,是功在當(dāng)代,利在千秋的大事,現(xiàn)在水力發(fā)電已經(jīng)成為我國(guó)的重要能源之一.某小河水流量為,現(xiàn)在欲在此河段上筑壩安裝一臺(tái)發(fā)電功率為1000千瓦的發(fā)電機(jī)發(fā)電.(注：①水的密度為②流量是單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)某一橫截面的體積)

(1)設(shè)發(fā)電機(jī)輸出電壓為500V,在輸送途中允許的電阻為,許可損耗總功率的5%,則所用升壓變壓器原副線圈匝數(shù)比應(yīng)是多大?

(2)若所用發(fā)電機(jī)總效率為,要使發(fā)電機(jī)能發(fā)揮它的效能,則攔河壩至少要建多高?(g取)

17(12分).如圖甲所示,一足夠長(zhǎng)阻值不計(jì)的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ之間的距離L=1m,NQ兩端連接阻值的電阻,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面向上,導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角.一質(zhì)量,阻值的金屬棒垂直于導(dǎo)軌放置并用絕緣細(xì)線通過(guò)光滑的定滑輪與質(zhì)量的重物相連.細(xì)線與金屬導(dǎo)軌平行.金屬棒沿導(dǎo)軌向上滑行的速度v與時(shí)間t之間的關(guān)系如圖乙所示,已知金屬棒在內(nèi)通過(guò)的電量是內(nèi)通過(guò)電量的，求:

(1)內(nèi)棒通過(guò)的位移;

(2)金屬棒在內(nèi)產(chǎn)生的熱量.18(16分).如圖所示，線圈焊接車間的傳送帶不停地傳送邊長(zhǎng)為L(zhǎng)(L為未知量)質(zhì)量為4kg，電阻為5Ω的正方形單匝金屬線圈，線圈與傳送帶之間的動(dòng)摩擦系數(shù)。傳送帶總長(zhǎng)8L，與水平面的夾角為=300，始終以恒定速度2m/s勻速運(yùn)動(dòng)。在傳送帶的左端虛線位置將線圈無(wú)初速地放到傳送帶上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后線圈達(dá)到與傳送帶相同的速度。線圈運(yùn)動(dòng)到傳送帶右端掉入材料筐中(圖中材料筐未畫(huà)出)。已知當(dāng)一個(gè)線圈剛好開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下—個(gè)線圈恰好放到傳送帶上;線圈勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，相鄰兩個(gè)線圈的間隔也為L(zhǎng)，線圈運(yùn)動(dòng)到傳送帶中點(diǎn)開(kāi)始以速度2m/s通過(guò)一固定的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為5T、磁場(chǎng)方向垂直傳送帶向上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域?qū)挾扰c傳送帶相同，沿傳送帶運(yùn)動(dòng)方向的長(zhǎng)度為3L，重力加速度g=10m/s2。求：

(1)正方形線圈的邊長(zhǎng)L

(2)每個(gè)線圈通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域產(chǎn)生的熱量Q

(3)在一個(gè)線圈通過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程,電動(dòng)機(jī)對(duì)傳送帶做功的功率P

高二物理下學(xué)期月考試卷試題

第三篇：河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣高級(jí)中學(xué)2016—2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題

2016—2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共36小題，每小題1.5分。合計(jì)54分）

1． 網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)于“三個(gè)蘋(píng)果改變世界”的段子：第一個(gè)蘋(píng)果誘惑了夏娃，讓人類走出蒙昧，有了文化；第二個(gè)蘋(píng)果砸中了牛頓，使其發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，推動(dòng)科技的發(fā)展；第三個(gè)蘋(píng)果被喬布斯咬了一口，文化與科技的融合改變了我們的生活和世界?！叭齻€(gè)蘋(píng)果改變世界”雖具有玩笑性質(zhì)，卻也形象地告訴我們文化和科技的作用。以下關(guān)于文化的作用表述正確的是

①文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，是實(shí)踐的產(chǎn)物 ②文化消費(fèi)更加豐富使文化生產(chǎn)力作用凸顯 ③文化和科技實(shí)力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要基礎(chǔ) ④文化日益成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素 A．①③ B．②③

C．②④

D．③④

2．目前我國(guó)共有2400多座博物館向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，這些博物館每年舉辦各類陳列展覽16000余項(xiàng)，接待觀眾超過(guò)5億人次，在公共文化服務(wù)體系中發(fā)揮著不可替代的主體作用。從文化的特點(diǎn)角度看，圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放是因?yàn)?①有利于人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 ②文化的繼承和傳播離不開(kāi)一定的物質(zhì)載體 ③有利于人們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得和享用文化 ④文化對(duì)人們的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境 A．①③ B．②③

C．②④

D．③④

3．央視公益廣告《筷子篇》通過(guò)一雙雙筷子訴說(shuō)著不同人生和情感：小孩通過(guò)筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過(guò)筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨(dú)的人通過(guò)添雙筷子找到了人情的溫暖，相守的人通過(guò)筷子找到了彼此心靈的依靠……這則公益廣告引起了很多人的共鳴。由此可見(jiàn)，公益廣告

①?zèng)Q定人的交往行為和交往方式②能傳播正能量，引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚 ③是最直觀、最豐富的傳播媒介④能產(chǎn)生潛移默化的引導(dǎo)和教育作用 A．①② B．②④

C．③④

D．①③

4．一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，要營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)氛圍，從中華優(yōu)秀文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。這體現(xiàn)了

①文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境 ②文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量 ③文化具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)

智能組卷

盡在點(diǎn)知 004km.cn

高二政治

④優(yōu)秀文化為社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

5．“在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會(huì)里，人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬刈匀弧宦訆Z，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能?！鄙鲜鲇^點(diǎn)表明了

①優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展②人創(chuàng)造的文化也在影響和塑造著人 ③文化是培養(yǎng)健全人格的重要途徑④文化能激勵(lì)人們追求做最好的自己 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

6．在“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施中，要充分發(fā)揮文化的作用。文化不僅要成為與絲綢之路沿線國(guó)家交流的紐帶，更要全方位地融入“一帶一路”總體戰(zhàn)略布局，特別是要發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的獨(dú)特作用。這表明

①文化交流有助于避免各國(guó)經(jīng)濟(jì)摩擦②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響相互交融 ③文化交流有利于消除各國(guó)政治分歧④文化交流能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A．①② 傳統(tǒng)節(jié)日

①是中華民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 ②是中華民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀 ③展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的特色

A．①② B．②③

④表現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的精髓

D．③④

C．①④

B．②④

C．③④

D．①③

7．中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐富，留存著中華民族獨(dú)特的文化記憶。由此可見(jiàn)，我國(guó)的8．文化傳播總要通過(guò)一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。傳媒的發(fā)展經(jīng)歷了等幾個(gè)階段。

A．口語(yǔ)、印刷、文字、網(wǎng)絡(luò)、電子 C．口語(yǔ)、文字、印刷、網(wǎng)絡(luò)、電子

B．口語(yǔ)、文字、印刷、網(wǎng)絡(luò)、電子 D．口語(yǔ)、文字、印刷、電子、網(wǎng)絡(luò)

9．近年來(lái)，《媳婦的美好時(shí)代》、《甄嬛傳》、《瑯琊榜》等國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀電視劇，走出國(guó)門(mén)，在韓國(guó)、新加坡、印尼以及非洲的國(guó)家和地區(qū)播出，真正實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)電視劇從“拿來(lái)主義”到輸出創(chuàng)新。這說(shuō)明

①文化既是民族的，也是世界的②文化交流能促進(jìn)中華文化的發(fā)展 ③中華文化成為世界文化的主流④中華傳統(tǒng)文化為世界各國(guó)所認(rèn)同 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

10．在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)與教育不斷融合，在線教育日益火爆，人們的學(xué)習(xí)方式正發(fā)生深刻變化：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的水平、能力，在網(wǎng)上找到自己“量身定制”的課程，學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)和靈活。這說(shuō)明 ①科技進(jìn)步是文化多樣性產(chǎn)生的重要因素 ②科技的發(fā)展推動(dòng)了文化傳承方式的變革 ③“互聯(lián)網(wǎng)+教育”決定著文化發(fā)展的方向

班級(jí)作業(yè)智能管理 用點(diǎn)知APP

④在線教育有利于滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求 A．①② B．①③

C．③④

D．②④

11．中華文明五千年?duì)N爛歷史，為治國(guó)理政積淀了豐富的智慧和思想。習(xí)近平主席指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中吸取精神力量。這說(shuō)明在治國(guó)理政中對(duì)待中華傳統(tǒng)文化

①要“取其精華，去其糟粕”

②把批判繼承作為文化發(fā)展的源泉 ③要反對(duì)歷史虛無(wú)主義思潮④把中華文化作為治國(guó)理政的向?qū)?A．①② B．①③

C．③④

D．②④

屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)?；卮?2-14題。12．在20世紀(jì)六七十年代極為艱苦的科研條件下，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守自己的信念，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，并從《肘后備急方》等諸多中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感，最終成功提取出了青蒿素。這主要表明了

①信念可以把精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ③在繼承創(chuàng)新中發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④中華文化有包容性的基本特征 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

13．屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。她曾說(shuō)：“在青蒿素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，古代文獻(xiàn)在研究的最關(guān)鍵時(shí)刻給予我靈感。我相信，努力開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)醫(yī)藥必將給世界帶來(lái)更多的治療藥物?！睆奈幕罱嵌瓤?，屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)得益于

①繼承傳統(tǒng)——對(duì)中華傳統(tǒng)醫(yī)藥典籍的整理和發(fā)掘 ②博采眾長(zhǎng)——借鑒西藥研究程序和模式研究中藥 ③文化交流——推動(dòng)中醫(yī)藥文化開(kāi)始走向國(guó)際舞臺(tái) ④推陳出新——借助科技推進(jìn)傳統(tǒng)中藥取代現(xiàn)代西藥 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

14．屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義在于

①有利于提升我國(guó)的文化軟實(shí)力②顛覆對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí) ③有利于形成萬(wàn)眾創(chuàng)新的社會(huì)氛圍④反對(duì)封閉主義，面向世界、博采眾長(zhǎng) A．①② B．②④

C．①③

D．③④

15．某市著力在精準(zhǔn)扶貧中突出科技和科技工作者的智力優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)揮科技在精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)中的支撐作用。該市積極爭(zhēng)取和實(shí)施國(guó)家、省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目181項(xiàng)，及時(shí)發(fā)布各類科普信息、開(kāi)展在線答疑等形式的農(nóng)業(yè)科技傳播活動(dòng)，促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。這說(shuō)明

①文化扶貧是精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容②科技是精準(zhǔn)扶貧的重要物質(zhì)基礎(chǔ)

智能組卷

盡在點(diǎn)知 004km.cn

高二政治

③大眾傳媒是文化傳播的主要途徑④文化能夠影響人們的實(shí)踐活動(dòng) A．①② B．②③

C．①④

D．③④

16．2015年12月16日到18日，第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)舉行。大會(huì)上禮儀小姐的青花瓷旗袍引來(lái)全世界注目的眼光，此款旗袍源自滿族旗人的長(zhǎng)袍，又結(jié)合了現(xiàn)代裙裝的搭配形式，堪稱服飾界的設(shè)計(jì)典范。材料表明 ①文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展②文化在發(fā)展的過(guò)程中繼承 ③文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)是傳統(tǒng)文化④繼承是文化發(fā)展的必然要求 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

“鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去?！薄班l(xiāng)愁是一生情?！蓖瓿?7-18題。17．不論你走多遠(yuǎn)，總有一個(gè)地方讓你想起來(lái)就會(huì)覺(jué)得溫暖。無(wú)論你身在何處，常有一些山水會(huì)勾起你對(duì)故土和親人的無(wú)盡思念。由此可見(jiàn) ①鄉(xiāng)愁對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久②鄉(xiāng)愁是中華傳統(tǒng)文化的生動(dòng)積淀 ③鄉(xiāng)愁體現(xiàn)中華文化的個(gè)性④鄉(xiāng)愁是中華民族共同的價(jià)值追求 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

18．在城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的今天，人們之所以眷戀鄉(xiāng)愁是因?yàn)?/p>

A．鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)的山水與習(xí)俗的標(biāo)志 B．人們?cè)趯ふ覂?nèi)心的一種歸屬感 C．鄉(xiāng)愁是維系民族情感的精神紐帶 D．鄉(xiāng)愁是一種強(qiáng)大的社會(huì)物質(zhì)力量

19．鍵盤(pán)時(shí)代，“提筆忘字”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，一些生編硬造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使美感蕩然無(wú)存。拯救漢字、喚起全民對(duì)漢字的關(guān)注與重視成為許多人的共識(shí)。這是因?yàn)?①漢字是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證②漢字標(biāo)志人類進(jìn)入文明時(shí)代 ③漢字具有展示人們的精神世界的作用④漢字是中華文化的基本載體 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

20．2016年央視農(nóng)歷猴年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)四個(gè)分會(huì)場(chǎng)的選擇別具匠心：泉州是閩南文化的代表，西安是大唐文化的代表，廣州是嶺南文化的代表，呼倫貝爾是北方少數(shù)民族文化的代表。這從一個(gè)側(cè)面證明了

①中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、求同存異②中華文化博大精深、內(nèi)容豐富 ③異彩紛呈的各民族文化具有共性④我國(guó)不同地區(qū)文化有區(qū)域特征 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

21．五千多年來(lái)，中華民族之所以能夠經(jīng)受住無(wú)數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，始終保持旺盛生命力，生生不息，薪火相傳，同中華民族有深厚持久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)是密不可分的?？梢?jiàn)，愛(ài)國(guó)主義

①是中華民族自強(qiáng)不息的精神支柱②是中華民族精神和時(shí)代精神的核心

班級(jí)作業(yè)智能管理 用點(diǎn)知APP

③是鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟④奠定中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基 A．①③ 一精神的有

①寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅②內(nèi)睦者家道昌，外睦者人事濟(jì) ③一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫④憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

2015年11月7日，海峽兩岸關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九在新加坡進(jìn)行了自1949年以來(lái)的首次會(huì)面，這一跨越66年的“習(xí)馬會(huì)”開(kāi)創(chuàng)了兩岸領(lǐng)導(dǎo)人直接對(duì)話溝通的先河，在兩岸關(guān)系發(fā)展史上寫(xiě)下了具有里程碑意義的重要一頁(yè)。完成23-24題。

23．兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明，不管兩岸同胞經(jīng)歷多少風(fēng)雨，有多長(zhǎng)時(shí)間的隔絕，沒(méi)有任何力量能把我們分開(kāi)。習(xí)近平發(fā)表致辭時(shí)表示，“海峽隔不斷兄弟親情”，“我們是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人?！边@是因?yàn)?①兄弟親情是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②海峽兩岸文化同根同源，兩岸同胞應(yīng)攜手共進(jìn) ③民族精神是推動(dòng)中華民族走向復(fù)興的精神動(dòng)力 ④兩岸人民對(duì)中華文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感 A．①② B．①③

C．③④

D．②④

24．兩岸領(lǐng)導(dǎo)人跨越66年的握手，讓大陸各地臺(tái)商深受感動(dòng)。他們紛紛表示，真心期望兩岸關(guān)系繼續(xù)和平發(fā)展，加強(qiáng)溝通對(duì)話，擴(kuò)大兩岸交流，深化彼此合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏，造福兩岸民眾，結(jié)出更多惠民碩果。從文化生活角度看，這反映出 ①“習(xí)馬會(huì)”有利于加強(qiáng)兩岸的經(jīng)濟(jì)、文化交流，促進(jìn)雙方發(fā)展 ②海峽兩岸人民自覺(jué)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，堅(jiān)決維護(hù)中華民族整體利益 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和平的政治環(huán)境，文化與政治相互影響相互交融 ④中華民族“貴和”的文化傳統(tǒng)和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

25.中國(guó)古代園林建筑的獨(dú)特之處，在于把哲學(xué)觀念與歷史文脈融入磚石草木之中，使建筑成為中華文化傳承的視覺(jué)象征。例如為世人所稱道的蘇州園林，“雖未人作，宛自天成”，體現(xiàn)了“天人合一”的精神追求。這印證了：

①中華文化的博大精深

②園林建筑是文化的物質(zhì)載體

③文化的傳承依賴于傳統(tǒng)建筑的保護(hù)

④文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 A.①② B.②④ C.①③

D.③④

26.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“禮”文化在漫長(zhǎng)的文明演進(jìn)中,積淀了許多協(xié)調(diào)處理人與人、人與社會(huì)關(guān)系的規(guī)范和準(zhǔn)則。今天,我們?nèi)越柚@些規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧,智能組卷

盡在點(diǎn)知 004km.cn

高二政治 B．①②

C．③④

D．②④

22．我國(guó)有許多反映中華民族精神基本內(nèi)涵的詩(shī)詞格言。下列詩(shī)詞格言中不體現(xiàn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)

但賦予了“禮”平等、友善等新的內(nèi)涵。這說(shuō)明文化具有：

A.鮮明的民族性 B.相對(duì)的穩(wěn)定性

C.時(shí)代的先進(jìn)性 D.強(qiáng)大的包容性 27.右圖12是漢字“文”的書(shū)寫(xiě)變化的過(guò)程，從中我們可以解讀出 ①漢字的產(chǎn)生與發(fā)展是一種自然現(xiàn)象 ②漢字在歷史變遷中進(jìn)行傳承和發(fā)展 ③文化都是自己時(shí)代的精神上的精華 ④文化的變化與發(fā)展有其固有的規(guī)律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

28.慷慨悲歌之士，吳楚多放誕纖麗之文，自古然矣。自唐以前，長(zhǎng)城飲馬，河梁攜手，北人之氣概也；江南草長(zhǎng)，洞庭始波，南人之情懷也。上述文字 A.形象地描述了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征 B.生動(dòng)地展現(xiàn)了區(qū)域文化獨(dú)具特色的風(fēng)采 C.說(shuō)明了中華各民族文化多元一體的原因 D.彰顯了中華文化五千年自強(qiáng)不息的品格

29.嶺南一年四季多濕熱，氣溫較高，人們用涼水沖淋以消暑爽身，粵語(yǔ)一般稱之為“沖涼”，沖涼房在民宅中不可或缺；北方天氣多寒冷干燥，人們喜用熱水浸泡以去垢爽身，北方話多稱之為“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子隨處可見(jiàn)，這說(shuō)明 A.自然環(huán)境決定文化特性

B.中華文化內(nèi)部存在差異和沖突 C.方言折射出地域文化的差異

D.洗浴文化隨時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展

30.近年來(lái)，海南文藝工作者創(chuàng)作了一批本土題材的劇目，如瓊劇《海瑞》、人偶劇《鹿回頭》、歌舞詩(shī)《達(dá)達(dá)瑟》、舞劇《黃道婆》等。這些劇目在全國(guó)各地演出，展示了海南獨(dú)特的風(fēng)土人情和審美情趣，深受觀眾喜愛(ài)，引起了一股海南文化熱，演出的成功主要得益于

①劇目具有濃郁的地域文化色彩和魅力②劇目創(chuàng)作堅(jiān)持市場(chǎng)至上的導(dǎo)向 ③劇目創(chuàng)作堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格④對(duì)本土歷史文化的創(chuàng)造性發(fā)掘與轉(zhuǎn)化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

31.大型原生態(tài)歌舞表演《云南印象》，源自于純正的云南少數(shù)民族生活，彌漫著自然、原始、清新的味道，它表現(xiàn)的是對(duì)生活的一種熱愛(ài)，一種向往。這說(shuō)明 ①文化影響人們的思維方式②社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的 ③意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映④特定的文化環(huán)境產(chǎn)生特色文化 A、①② B、①③ C、②④ D、③④

32.安徽山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊(yùn)深厚、影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了 ①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈 ②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

班級(jí)作業(yè)智能管理 用點(diǎn)知APP

③不同地域決定不同文化的發(fā)展 A.①② B.①③

④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一

D.③④

C.②④

33.《臺(tái)灣風(fēng)物圖卷》長(zhǎng)達(dá)320米，以生動(dòng)的筆墨描繪了臺(tái)灣的自然山川、民俗風(fēng)土、人文環(huán)境等，被譽(yù)為寶島的“清明上河圖”。中國(guó)國(guó)民黨主席在2005年訪問(wèn)大陸的“破冰之旅”時(shí)，將該圖卷的縮小版作為禮物贈(zèng)送給中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人?！杜_(tái)灣風(fēng)物圖卷》在海峽兩岸交流中扮演了重要的魅力，它 ①展現(xiàn)了中華文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峽兩岸文化同根同源

③具有與《清明上河圖》相同的文化價(jià)值和藝術(shù)風(fēng)格 ④是海峽兩岸文化從差異走向統(tǒng)一的重要體現(xiàn) A.①② B.①③

C.②④

D.③④

34.貼窗花，寫(xiě)春聯(lián)，辭舊迎新；年夜飯，壓歲錢(qián)，闔家團(tuán)圓；發(fā)微信，拜大年，走親訪友；花各異，韻相同，歲歲年年。中國(guó)式過(guò)年魅力無(wú)窮，在于它

A.涌動(dòng)著人們對(duì)中華民族強(qiáng)烈的認(rèn)同感 B.引導(dǎo)著現(xiàn)代科技發(fā)展的最新潮流 C.匯集了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全 D.展現(xiàn)各民族和睦相處的美好圖景 35.某省舉辦“中國(guó)尋根之旅”活動(dòng)，吸引了許多海外華裔青少年參加。他們考察祖籍地的發(fā)展成就，了解祖籍地的發(fā)展歷史，收集祖籍地的民間故事，體驗(yàn)祖籍地的民風(fēng)民俗，增加了對(duì)祖籍地文化的了解。舉辦這一活動(dòng)有利于： ①促進(jìn)中華文化的繼承和傳播②推動(dòng)中華文化的現(xiàn)代化 ③擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響④促進(jìn)不同地域文化的融合 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

36.在澳門(mén)，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教登幾百年來(lái)和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明 ①澳門(mén)文化的內(nèi)容和形式具有多樣性②澳門(mén)文化的性質(zhì)是由其地理環(huán)境決定的 ③澳門(mén)文化以中華文化為主以西方文化為輔④澳門(mén)文化具有包容性、開(kāi)放性A.①② B.①④ C.②③ D.②④

二、非選擇題

37．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

2016年3月29日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在第二屆中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上指出：弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰，讓追求卓越崇尚質(zhì)量成為全社會(huì)全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神。工匠精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。工匠精神落在個(gè)人層面，就是認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著、負(fù)責(zé)，精益求精，追求卓越的精神,它體現(xiàn)了一種價(jià)值觀，其核心是：不僅僅把工作當(dāng)作賺錢(qián)養(yǎng)家糊口的工具，而是樹(shù)立起對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致，給客戶無(wú)可挑剔的體驗(yàn)。

我國(guó)制造業(yè)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，與工匠精神稀缺、“差智能組卷

盡在點(diǎn)知 004km.cn

高二政治

[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

不多精神”盛行有關(guān)。我們要弘揚(yáng)一絲不茍、精益求精的工匠精神，在全社會(huì)倡導(dǎo)一種“做專、做精、做細(xì)、做實(shí)”的作風(fēng)，將其融入每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高我國(guó)勞動(dòng)者的素質(zhì)，做出打動(dòng)人心的一流產(chǎn)品，帶動(dòng)我國(guó)制造業(yè)企業(yè)從中低端走向中高端，推動(dòng)我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的文化生活的知識(shí)，說(shuō)明為什么弘揚(yáng)工匠精神能夠提高我國(guó)勞動(dòng)者的素質(zhì)。（12分）

（2）運(yùn)用“文化與社會(huì)”的知識(shí)分析弘揚(yáng)工匠精神對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。（8分）

38．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

2015年12月召開(kāi)的中央城市工作會(huì)議提出，要保護(hù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，延續(xù)城市歷史文脈，保護(hù)好前人留下的文化遺產(chǎn)。改革開(kāi)放以來(lái)，城市在飛速發(fā)展的同時(shí)，一些地方大拆大建，文化遺產(chǎn)慘遭破壞，城市肌理千瘡百孔，歷史城市失去原貌……每個(gè)城市都有它的獨(dú)特印記。文化遺產(chǎn)猶如城市的一張名片，是創(chuàng)造與建設(shè)現(xiàn)代特色城市的基礎(chǔ)。城市文脈是城市的一部文明史，是形成和積淀城市性格的文化基因。城市從其誕生至今，與自然環(huán)境和人文環(huán)境相互融合。一代代人創(chuàng)造了它之后紛紛離去，卻將此轉(zhuǎn)化為一條條老街道、一座座名勝古跡，還有民間手藝、歷史人物等等，全都默默地記憶在它巨大的肌體里。城市文脈是一座城市的氣質(zhì)和精神，文物、建筑是承載這種氣質(zhì)和精神的物質(zhì)載體。歷史是根，文化是魂。中央城市工作會(huì)議順應(yīng)改革發(fā)展的新要求，樹(shù)立延續(xù)歷史文脈的文化自覺(jué)，留住文化基因，保護(hù)文化遺產(chǎn)，打造城市精神，讓我們的城市生活更加和諧、美好、幸福。

結(jié)合材料，運(yùn)用“文化傳承與創(chuàng)新”的知識(shí)說(shuō)明為什么要“延續(xù)城市歷史文脈，保護(hù)好前人留下的文化遺產(chǎn)”。（9分）

39．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

泉州是閩南文化的發(fā)祥地與閩南文化遺產(chǎn)的富集區(qū)，至今依然流傳著一種具有強(qiáng)大生命力具有800多年歷史的古老劇種一梨園戲。為了適應(yīng)多元媒體的發(fā)展和人班級(jí)作業(yè)智能管理 用點(diǎn)知APP

們多樣化的文化藝術(shù)需求，古老的梨園戲工作者們引入市場(chǎng)機(jī)制，把傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)和現(xiàn)代媒體相結(jié)合；在繼承泉州優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的基礎(chǔ)上，融合其他藝術(shù)門(mén)類優(yōu)秀藝術(shù)元素，大膽探索創(chuàng)新；在國(guó)家和地方政府等不同部門(mén)的共同重視與保護(hù)下，立足群眾，以群眾需求為導(dǎo)向，深入群眾生活積累藝術(shù)素材，通過(guò)多種形式調(diào)動(dòng)群眾參與創(chuàng)作和表演；梨園戲亦通過(guò)不同途徑傳播到海外，積極學(xué)習(xí)國(guó)際化的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，與外國(guó)演員合作交流等等。梨園戲采取種種措施，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造文化新模式，服務(wù)于“一帶一路”的國(guó)家戰(zhàn)略，日益煥發(fā)出勃勃生機(jī)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識(shí)分析梨園戲是如何煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。（8分）

（2）近年來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“講述好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化的多樣性與文化傳播”的知識(shí)，談?wù)劺鎴@戲在“走出去”的過(guò)程中應(yīng)該如何進(jìn)行文化交流，以講述好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。（9分）

政治參考答案

1----10．C BBDA BBDAD

11—20 BBACC

AABDC

21—30

ADDDA BDBCB

31—36 CAAAB

B 37.（1）①文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。（2分）弘揚(yáng)工匠精神，可以培養(yǎng)勞動(dòng)者認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著、負(fù)責(zé)，精益求精，追求卓越的工作態(tài)度，提高勞動(dòng)者的工作能力和水平。（2分）

②世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。（2分）弘揚(yáng)工匠精神，可以幫助勞動(dòng)者樹(shù)立正確的人生觀和職業(yè)價(jià)值觀，對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)持久的影響。（2分）

③工匠精神作為民族精神的重要組成部分，能夠增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2分）弘揚(yáng)工匠精神，可以提高勞動(dòng)者的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)勞動(dòng)者工作、創(chuàng)新的積極性。（2分）

（2）①文化作為一種精神力量，能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。弘揚(yáng)工匠精神，可以帶動(dòng)我國(guó)制造業(yè)企業(yè)從中低端走向中高端，推動(dòng)我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”。（3分）

②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。弘揚(yáng)工匠精神，能夠提高勞動(dòng)者素質(zhì)，有利于提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)品質(zhì)量。（3分）

③在當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。弘揚(yáng)工匠精神，有利于提高民族綜合素質(zhì)、增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（2分）

38．①文化是民族的血脈，是人們的精神家園，民族文化是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神根基。延續(xù)城市歷史文脈就是在傳承民族文化和民族精神，共建我們的精神家園。

智能組卷

盡在點(diǎn)知 004km.cn

高二政治

（或：傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。延續(xù)城市歷史文脈，也是在保護(hù)弘揚(yáng)、繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)華夏子孫文化認(rèn)同，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。）（3分）

②文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。保護(hù)文化遺產(chǎn)，延續(xù)城市歷史文脈，有利于研究人類文明的演進(jìn)，展示文化的多樣性，體現(xiàn)城市特色。（3分）

③繼承是發(fā)展的必要前提，延續(xù)城市歷史文脈有利于在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新中華文化。（3分）

39.（1）①推動(dòng)文化內(nèi)容、體制機(jī)制、傳播手段等創(chuàng)新。梨園戲引入市場(chǎng)機(jī)制，和現(xiàn)代媒體相結(jié)合。②在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼承傳統(tǒng)，推陳出新。梨園戲繼承了泉州優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化。③面向世界，博采眾長(zhǎng)，不同民族文化進(jìn)行交流、借鑒、融合。梨園戲融合其他藝術(shù)門(mén)類優(yōu)秀藝術(shù)元素，學(xué)習(xí)國(guó)際化的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。④堅(jiān)持正確方向，著眼于群眾的精神文化需求，從群眾生活中汲取創(chuàng)作營(yíng)養(yǎng)。（每一點(diǎn)2分）

（2）①在“走出去”過(guò)程中，要尊重文化多樣性，既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。（3分）

②在“走出去”過(guò)程中，要遵循各民族文化一律平等的原則。（2分）

③既要保持文化品牌的個(gè)性和特點(diǎn)，又要遵循文化共性與普遍規(guī)律，搭建中外文化溝通的橋梁。（2分）

④利用商業(yè)貿(mào)易、教育等途徑和大眾傳媒等手段，推動(dòng)梨園戲“走出去”。（2分）

（主觀題答案，只要言之有理，皆可酌情給分）

班級(jí)作業(yè)智能管理 用點(diǎn)知APP

第四篇：八年級(jí)思想品德2014下學(xué)期第一次月考附答案

2013-2014學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)

A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。

B．懂得悅納生命，就能享有幸福人生。

C．生命來(lái)之不易，生命只有一次。

D．通過(guò)參加逃生演習(xí)活動(dòng)可以延伸生命的價(jià)值。

7.“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望??”這首《隱形的翅膀》帶給我們的啟示有

【】

A．人生難免有挫折。

B．正視現(xiàn)實(shí)，直面挫折，這是走出挫折的前提。

C．理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力。

D．樹(shù)立信心，增強(qiáng)勇氣，這是走出挫折的根本保證。

8.“荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險(xiǎn)，華山奇，峨眉秀；北國(guó)萬(wàn)里

雪飄，江南草長(zhǎng)鶯飛??你能說(shuō)：荷花不如牡丹，泰山勝過(guò)峨眉，北國(guó)不比江南？”這

啟示我們【】

A．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的B．人只有高雅才能體現(xiàn)生命的價(jià)值

C．每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)D．我們每個(gè)人都很重要

二、請(qǐng)你辨析

（10分）

9、三、觀察與思考（20分）

10、《都市快報(bào)》訊： 2014年3月7日下午，韓國(guó)人氣明星李敏鎬“空降”杭州蕭

山國(guó)際機(jī)場(chǎng)，引發(fā)無(wú)數(shù)粉絲到場(chǎng)，李敏鎬出現(xiàn)時(shí)，粉絲們歡呼尖叫追逐吶喊，致使現(xiàn)場(chǎng)

一片混亂，交通近乎癱瘓，局面一度失控，釀流血事件。有女生擠撞得頭破血流，血染

衣衫；還有一位熱情的女歌迷竟然激動(dòng)的雙膝跪地??

（1）你是如何看待上述歌迷的行為的？并說(shuō)明你的理由。（3分）

（2）在生活中，你覺(jué)得還有哪些崇拜行為有損人格尊嚴(yán)？（至少三種，3分），（3）現(xiàn)實(shí)生活中的誘惑很多，我們?nèi)绾尾拍茏龅健安辉俪绨葜忻允ё晕摇?？（兩?/p>

面即可，4分）

11、只因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得有點(diǎn)兒丑，一重點(diǎn)中學(xué)的女生14歲的小寧自閉在家不愿見(jiàn)人，甚至兩年不敢照鏡子。

（1）小寧出現(xiàn)了什么問(wèn)題？（2分）

（2）這一問(wèn)題會(huì)給她帶來(lái)怎樣的危害？（2分）

（3）如果你是小寧的朋友，應(yīng)該如何勸解她？（三方面即可，6分）

四、活動(dòng)與探究（20分）

12、漢朝大將李廣，一日，狩獵回來(lái)，行走間，突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一黑影，形如虎，似動(dòng)非動(dòng)。情急間李廣拉弓搭箭，“嗖”的一聲，正中獵物，于是策馬上前察看，不覺(jué)大

吃一驚，原來(lái)所射并非虎，而是虎形石頭。仔細(xì)一看，鏃已如石。隨從贊嘆不已。李廣

也是很驚詫，回到原處再射數(shù)箭，都沒(méi)能入石。

（1）李廣射虎導(dǎo)致“鏃已入石”說(shuō)明了什么？（2分）

（2）“我”只是一個(gè)普通人也有潛能么？（4分）

（3）人體是個(gè)神秘的寶庫(kù)。你的身上有哪些潛能？請(qǐng)列舉出來(lái)。（四點(diǎn)即可，4分）

13、下面是兩位同學(xué)的對(duì)話：

小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨。

小樂(lè)：不會(huì)吧，我覺(jué)得你挺聰明的，班級(jí)里電腦壞了，那一次不是你來(lái)搞定的！

小明：雕蟲(chóng)小技。但我感覺(jué)我在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。

小雪：其實(shí)你很受歡迎??！每次大掃除，你都搶著提水、掃地，大家都爭(zhēng)著要和你

分在一組呢。

小明：那又怎樣？我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起？

小樂(lè)：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應(yīng)來(lái)我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你。

（1）從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？（至少兩方面，4分）

（2）小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問(wèn)題？（2分）

（3）請(qǐng)你就如何正確認(rèn)識(shí)自我給小明提些建議。（兩方面即可，4分）

恭喜你！試題全部答完，請(qǐng)你再檢查一遍！

2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月水平測(cè)試

思想品德參考答案

一、選擇題（20分）

1、C2、A3、D4、B5、BD6、AC7、ABCD8、ACD

主觀性試題說(shuō)明:答案若與本參考答案不一致，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。

二、辨析題（10分）

9、（1）人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中遇到困難和障礙就會(huì)產(chǎn)生挫折感，這是不可避免的，也是正?，F(xiàn)象。（2分）

（2）挫折是把雙刃劍，既可促使人走向成熟，也可能成為人成長(zhǎng)的障礙。（3分）

（3）面對(duì)挫折關(guān)鍵在于應(yīng)對(duì)的態(tài)度。只有心理上真正做到不畏挫折，才能用積極的態(tài)度和有效的方法應(yīng)對(duì)挫折，使我們愈挫愈奮志向堅(jiān)。而對(duì)于個(gè)性心理品質(zhì)不好的人來(lái)

說(shuō)，挫折可能成為無(wú)法逾越的障礙。（3分）

（4）我們應(yīng)養(yǎng)成用于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，正確面對(duì)挫折。（2分）

三、觀察與思考（20分）

10．(1)這個(gè)歌迷的行為是不對(duì)的。原因：這種行為是一種盲目的追星行為，很容易

迷失自我，喪失了一個(gè)人的尊嚴(yán)。（3分）

(2)答案符合題意即可給分。如：金錢(qián)崇拜、權(quán)力崇拜、地位崇拜、名譽(yù)崇拜等（一

方面1分，共3分）。

(3)①深刻地認(rèn)識(shí)到各種盲目崇拜的危害，堅(jiān)決抵制誘惑；②轉(zhuǎn)移自己的注意力，培

養(yǎng)健康積極向上的興趣、志向；③理性、批判地看待各類人物、事物，不盲目崇拜；④

科學(xué)地、有選擇地對(duì)待流行事物，吸收其積極向上的，避免消極頹廢的，不迷失自我。（一方面2分，共4分，其它答案言之成理者亦可）

11．⑴小寧過(guò)于注重自己的外表，不能悅納自己的形象，產(chǎn)生自卑和自閉心理。（2分）

⑵阻礙了與他人的正常交往，影響了自己的生活與學(xué)習(xí)，不利于她的健康成長(zhǎng)。（2

分）

⑶a、大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每一個(gè)人獨(dú)特的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧；b、也許你會(huì)覺(jué)得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己的生理特點(diǎn)

而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú)一無(wú)二的；c、正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己，就要

對(duì)自己不要太在意，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力；d、學(xué)會(huì)化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)進(jìn)行積極的自我暗

示??（一方面2分，共6分，其它答案言之成理者亦可）

四、活動(dòng)與探究（20分）

12、?人在危急的時(shí)候可以激發(fā)自己強(qiáng)大的潛能。（2分）

?有，科學(xué)研究表明，每個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，但由于各種原因，許多

人的潛能沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)而處于閑置狀態(tài)，而那些有效開(kāi)發(fā)的了自身潛能的人就是

那些成功的人。（4分）

?語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂(lè)能力、美術(shù)能力、寫(xiě)作能力、運(yùn)動(dòng)能力??（一點(diǎn)1分，共4分）

13、?小明具有誠(chéng)實(shí)守信、善于合作、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。（一方面2分，共4分）

?小明只看到自己的缺點(diǎn)，忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)。（2分）

?要全面認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的缺點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)；人無(wú)完人，多看看自己所擁有的，悅納自己，對(duì)自己充滿信心等。（一方面2分，共4分，其它答案言之成理者亦可）

第五篇：鹽池高級(jí)中學(xué)2014屆第一次月考語(yǔ)文試卷答案

鹽池高級(jí)中學(xué)2014屆第一次月考語(yǔ)文試卷答案

甲

一、1.D【分析】D項(xiàng)所說(shuō)內(nèi)容是硯銘的共性，不是明清獨(dú)有。

2.A【分析】A項(xiàng)前后缺少因果關(guān)系。

3.B【分析】B項(xiàng)“宋代一般不用詩(shī)詞寫(xiě)硯銘”的推論不成立，因?yàn)槲奶煜榈某庛戨m用散文寫(xiě)成，其他硯銘用什么形式寫(xiě)成沒(méi)有點(diǎn)出來(lái)。

二、（一）

4.B〔試：考核（他的才能）?！?/p>

5.C（①是說(shuō)他繼承祖業(yè)，④是說(shuō)他窮困，⑤是分別時(shí)說(shuō)的話。）

6.B（“不赴朝廷參加博學(xué)鴻詞科試”的原因不是“不滿巡撫”。）

7.見(jiàn)“參考譯文”畫(huà)線處?！玻?）譯出大意給2分；“學(xué)”“夙”“為勝”三處，每譯對(duì)一處1分。（2）譯對(duì)大意給2分；“窒其躬”“倘”“好尚”三處，每譯對(duì)一處1分?！?/p>

參考譯文

先生姓吳，名敬梓，字敏軒，又字文木，全椒縣人。（先生家是）世代望族，通過(guò)科舉而做官的人中有好多名聲顯赫的。先生生來(lái)聰穎異常，讀書(shū)時(shí)剛剛過(guò)目，馬上就能背誦。年紀(jì)稍稍大點(diǎn)，補(bǔ)上縣學(xué)生員的位子。（先生）承襲父親的家業(yè)，家財(cái)二萬(wàn)多金。（先生）一向不懂得經(jīng)營(yíng)家業(yè)，性格又豪爽尚性，遇到貧困的人就施舍，與同道的文人來(lái)往應(yīng)酬，飲酒高歌，放聲呼號(hào)，通宵達(dá)旦，沒(méi)幾年家產(chǎn)就耗盡了。

巡撫聽(tīng)到他的名聲，召見(jiàn)他并考核（他的才能），認(rèn)為他是人才，因而推薦他去參加博學(xué)鴻詞科試，（他）竟然不赴朝廷應(yīng)試，從此也不再參加鄉(xiāng)試，而家道又更加貧困衰落了。于是舉家遷居到江城東邊的大中橋，環(huán)顧先生的居室，徒有四壁，破敗不堪，空無(wú)一物，只有幾十冊(cè)舊書(shū)（相伴），他早晚讀書(shū)自?shī)?。窘迫到了極點(diǎn)時(shí)，就拿書(shū)去換米。有時(shí)冬天非常寒冷，沒(méi)有酒食（無(wú)以御寒），邀上志趣相投的人五六個(gè)，乘著月光從南門(mén)出城，繞著城墻走幾十里，一路放歌呼嘯，互相應(yīng)答。等到天明，從水西門(mén)進(jìn)城，各自放聲大笑，歸家而去，幾乎夜夜如此，他們稱這種做法叫“暖足”。我的伯祖父麗山先生與他家是姻親，(因而)經(jīng)常周濟(jì)他。

先生為學(xué)尤其精通《文選》，寫(xiě)詩(shī)文揮筆而就，連事先打了腹稿的人也不能超過(guò)他。辛酉、壬戌年間，邀請(qǐng)他到我家，我與他研讀詩(shī)文，互有贈(zèng)答，真是快

樂(lè)無(wú)比。而（先生的）性情耐不住長(zhǎng)期客居，沒(méi)幾個(gè)月，就辭別而去。（先生）平生見(jiàn)到有才能的讀書(shū)人，就急切地想招來(lái)一見(jiàn)，唯恐不及。唯獨(dú)嫉恨寫(xiě)科舉應(yīng)試文章的人，就像對(duì)仇人一樣，對(duì)其中特別擅長(zhǎng)寫(xiě)科舉應(yīng)試文章的人，尤為嫉恨。我常常認(rèn)為他（這種做法）是不對(duì)的，但是不能改變他。由于這個(gè)原因，他的境況更加困頓。先生與我同族的祖父綿莊是至交，綿莊喜歡研習(xí)《詩(shī)經(jīng)》，先生晚年也喜歡《詩(shī)經(jīng)》，并說(shuō)：“這是我安身立命的地方?！?/p>

甲戌年，（先生）與我相遇于揚(yáng)州，知道我也一天比一天困迫了，(于是)拉著我的手哭著說(shuō)：“你也落到我這個(gè)地步了，這種處境難熬啊，你打算怎么辦？”我要返回淮安，將要解開(kāi)纜繩（開(kāi)船），先生登船話別，指著新月對(duì)我說(shuō)：“（今天）與你作別，以后相會(huì)的日子不可能約定。面對(duì)此情此景，讓人惆悵，想寫(xiě)詩(shī)文相贈(zèng)，而思路又艱澀凝滯，只好等待以后了?！庇诌^(guò)了七天，先生逝去了。在這之前幾天，他傾盡囊中所有，召集朋友酣暢痛飲。醉后，就高聲吟誦杜牧“人生只合揚(yáng)州死”的詩(shī)句，而（結(jié)果）竟然真的如先生自己所說(shuō)，這真讓人感到奇怪?。?/p>

先生的著作有《文木山房集》《詩(shī)說(shuō)》若干卷。又有模仿唐人小說(shuō)的作品《儒林外史》五十卷，(這本書(shū))寫(xiě)盡了窮困潦倒的讀書(shū)人的各種情態(tài)，當(dāng)時(shí)的人們爭(zhēng)著傳抄這本書(shū)。

（我）感嘆說(shuō)：我一生結(jié)交的朋友，沒(méi)有比敏軒先生更困頓的了。（他）到淮安造訪我，(我)查看他的行囊，連筆墨紙硯都沒(méi)有。我說(shuō)：“這是我輩所依靠用來(lái)謀生的，能一刻離開(kāi)嗎？”敏軒笑著說(shuō)：“我胸中自然有筆墨，不用麻煩它?！保梢?jiàn)）他的風(fēng)流雅致，足以蓋住同時(shí)代的文人。使他的身體受盡折磨，使他的學(xué)問(wèn)得以傳播，老天對(duì)待敏軒大概別有心意，（因此我們）不能用一般人的愛(ài)好和崇尚標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)他。

（二）8.詩(shī)人選用了落葉﹑鴻雁﹑北風(fēng)﹑長(zhǎng)江等意象，(2分)描繪了一幅落木蕭蕭，鴻雁南飛，北風(fēng)呼嘯，江面寒冷的深秋景象。(3分)

9.頷聯(lián)和頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)之情。(2分)頷聯(lián)借景物的描敘含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,“遙隔”表明漫游之地距故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，透露出思鄉(xiāng)之情，“楚云端”表現(xiàn)出故鄉(xiāng)可望而不可即之情,也透露出思鄉(xiāng)的情緒。（２分）頸聯(lián)通過(guò)描寫(xiě)客子與家人的神態(tài)動(dòng)作直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,“鄉(xiāng)淚客中盡”點(diǎn)明了鄉(xiāng)思,而且把這種感情一瀉無(wú)余。詩(shī)人設(shè)想家人想望著自己的歸去,遙望著“天際”的“歸帆”，家人的想望使思鄉(xiāng)的感情抒發(fā)得更為強(qiáng)烈了。（２分）

（三）10．（1）不如須臾之所學(xué)也吾嘗跂而望矣

（2）白露未晞在水之湄

（3）夜泊秦淮近酒家隔江猶唱后庭花

乙選考題

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分。（B.后句“當(dāng)然趙文福并不甘心做他的忠實(shí)聽(tīng)眾”不當(dāng)，應(yīng)是趙文福愿做他的忠實(shí)聽(tīng)眾；C.說(shuō)“以真實(shí)的人物語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)為主”不當(dāng)，全文以敘述為主，人物語(yǔ)言都是由作者轉(zhuǎn)述的，動(dòng)作也不多；E.其中“是他暗中與張春水較量，設(shè)法超過(guò)張春水，心胸不夠磊落”不當(dāng)，趙文福與張春水相比，是內(nèi)斂不張揚(yáng)，謙遜低調(diào)。）

（2）通過(guò)寫(xiě)喝酒或吃飯，把兩個(gè)人聯(lián)結(jié)到一起，從而在對(duì)比描敘中表現(xiàn)二人的關(guān)系和關(guān)系的變化，也逐步表現(xiàn)了張春水“事業(yè)”上的變化及隨之而來(lái)的心理上的變化，揭示了其性格，還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(6分)

（3）性格特點(diǎn)：自尊心強(qiáng)（或虛榮心強(qiáng)），好為人師，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只想比人高，不愿比人低，喜歡自我炫耀。(6分)

（4）這樣安排情節(jié)合理，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)有所交代，一處是“很多媒體都報(bào)道了，我們省就兩個(gè)人獲獎(jiǎng)”，一處是“可惜我們省的田文沒(méi)有去，他獲得的是二等獎(jiǎng)”。這兩次交代已經(jīng)為小說(shuō)到結(jié)尾才點(diǎn)明真相作了伏筆，所以讓人覺(jué)得合情合理。小說(shuō)到結(jié)尾才點(diǎn)明趙文福就是獲得全國(guó)性的征文大賽二等獎(jiǎng)的田文，既在意料之外，又在情理之中；使讀者到此才恍然大悟，既點(diǎn)明了文題之意，又充分刻畫(huà)了二人的性格，還使情節(jié)陡起波瀾，收到了出奇制勝的效果，耐人尋味。（認(rèn)為不合理，理由充分，能耐自圓其說(shuō)，亦可。）(8分)

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.（1）答E給3分，答C給2分，答D給1分。

（A.“香消”“玉碎”主要表達(dá)了作者對(duì)德藝雙馨藝術(shù)家逝世惋惜之情，且“表達(dá)了她生前的美貌”沒(méi)有根據(jù)；B.“生動(dòng)地再現(xiàn)了歷史真實(shí)”不準(zhǔn)確，三個(gè)人物形象主要來(lái)自傳說(shuō)；D.“抒發(fā)作者物是人非的感懷”不當(dāng)，作者是以此文紀(jì)念常香玉。）

（2）“瘦老頭子”指唐代大詩(shī)人杜甫。這里提到杜甫，是因?yàn)樗麄兌际呛幽先?，更重要的是為了表現(xiàn)“藝術(shù)是相通的”，常香玉和杜甫一樣都具有憂國(guó)憂民的博大胸懷，而正因?yàn)橛胁┐蟮男貞?，才成就了這樣偉大的藝術(shù)家和詩(shī)人。(6分)

（3）常香玉的品格是永恒的。她為人民而從藝，敢于創(chuàng)新；胸懷百姓，為保家衛(wèi)國(guó)而歌唱；無(wú)私傳藝，為了豫劇藝術(shù)的傳承光大而傾力，德藝雙馨。(6分)

（4）本文在布局謀篇上主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是按照時(shí)間的順序，從藝品和人品多個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)人物的品格，使人對(duì)常香玉能夠全面地了解，且使材料多而有序；二是采用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，既有對(duì)常香玉在不同時(shí)期、不同事情方面具體的描述，又有整體上的概述。這樣安排既能夠讓讀者真實(shí)地感受常香玉那些典型的言談舉動(dòng)和人格，又能夠讓讀者全面地了解常香玉的事跡和人品。(8分)

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

13.D（聳人聽(tīng)聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)。A．“亡羊補(bǔ)牢”指受了損失后采取補(bǔ)救措施可以避免繼續(xù)受損，與語(yǔ)境所說(shuō)的“日益嚴(yán)重”、瑪雅人的預(yù)言或許成真的意思不合。B．“不厭其煩”意為“不嫌煩瑣與麻煩”，語(yǔ)境中是望文生義，這里應(yīng)用“不勝其煩”，意為“煩瑣、啰嗦得使人受不了”。C．“血?dú)夥絼偂睂?duì)象誤用，當(dāng)指年輕人。）

14.C（A．兩面對(duì)一面，在“明顯好轉(zhuǎn)”前加“能否”。B．主語(yǔ)殘缺，去掉“使得”。D．定語(yǔ)和中心語(yǔ)顛倒，應(yīng)為“堅(jiān)強(qiáng)有力的干部群體”。）

15.A（承接前文，從殘臂說(shuō)起，然后由外形說(shuō)到血管脈搏。注意“雖然”“卻”的轉(zhuǎn)折句式。）

16.（5分,答出一點(diǎn)給3分）“天宮一號(hào)”今年升空中國(guó)空間站2020年建成17.一點(diǎn)愛(ài)心，可能會(huì)讓別人溫暖一生；

一句祝福，可能會(huì)讓別人幸福一生。

（共6分,每寫(xiě)出一句3分，其中句式2分，內(nèi)容1分。）

六、寫(xiě)作

18.寫(xiě)作提示 本題可以轉(zhuǎn)換成的話題——“坐在生活的前排”。

題意審讀：“坐在生活的前排”，這是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度，一種積極向上、不甘落后的心態(tài)。它是“敢為天下先”，它要求自己盡己所能，去爭(zhēng)取盡可能好的成績(jī)，去爭(zhēng)取成功，但并不奢望自己一定成功；盡了力就沒(méi)有遺憾，更不會(huì)后悔。因此，寫(xiě)本題時(shí)，首先要準(zhǔn)確地理解題意，把握它的內(nèi)涵，選取符合話題要求的材料，安排好文章的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)自己確定的主題。