第一篇:寫作——想像
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課題:《寫作——想像 》
訓(xùn)練目標(biāo):
1、理解什么是想象及想象與寫作的關(guān)系。
2、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等注意點(diǎn)。訓(xùn)練重點(diǎn):合乎情理、富有新意的想像。
訓(xùn)練題目:鬧鐘被拆以后
一個(gè)孩子趁媽媽不在家,拆散了家里的小鬧鐘。如果你是媽媽,你將如何處理這件事?請(qǐng)展開想像,具體生動(dòng)地寫出這件事的全過(guò)程。
訓(xùn)練要求:
1、想象豐富合理。
2、題目自擬。
3、500字左右。
訓(xùn)練課時(shí):2課時(shí)
課前準(zhǔn)備:布置學(xué)生查找一些想像豐富的詩(shī)文
導(dǎo)寫過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們,我們剛剛學(xué)過(guò)的這個(gè)單元的幾篇文章,都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí),不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些文章,我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品,比如《西游記》也充滿了大膽的想象。
2、同學(xué)們展示自己搜集的一些想像豐富的詩(shī)句,教師點(diǎn)評(píng)。如:
①飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)②何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)③小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)④竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇春江晚景》)⑤稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)
二、知識(shí)鏈接
1、結(jié)合詩(shī)文,學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想像》
①什么是想像。
②想像與寫文章的關(guān)系。
③想像必須合乎情理。
④想像要富有新意。
(1)了解想像的概念及其作用。
運(yùn)用感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想像。作用:把文章寫得豐富生動(dòng)。奇特的想像,能生動(dòng)地表現(xiàn)作者熱愛生活,喜歡探索的心理和情趣。
(2)想像的基本方式。(舉例分析)
再造性想象——我們讀一首詩(shī)文,腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出那首詩(shī)文的情景,這時(shí)的表象就是再造性想象。二次備課
創(chuàng)造性想象——依靠自己記憶中所保持的表象材料創(chuàng)造出新的形象是一種創(chuàng)造性想象,如作家根據(jù)某人某事而創(chuàng)造出新的人物形象。
【舉例】
觀眾的告白
有人說(shuō),人生就是一場(chǎng)戲。那么作為一盞燈,我就是這場(chǎng)戲忠實(shí)的觀眾了。我立在一個(gè)小區(qū)的花圃邊,一個(gè)并不受人重視的角落。曾經(jīng)有一個(gè)失去雙親的孤兒躺在我的身邊自言自語(yǔ),我用我唯一的禮物——光明,贈(zèng)他以希望;曾經(jīng)有一個(gè)喝醉的人帶著一身酒臭握住我的身體,我將傷感放逐在那一絲光亮中,給與他讀透人生的雙眼;曾經(jīng)有一對(duì)夫妻攜著憤怒,在我身旁吵架,我用輕柔的光撫慰他們,望雙方能彼此理解??
【賞讀】這個(gè)片斷運(yùn)用了再造想像的手法。以小區(qū)內(nèi)一盞普通“路燈”的視角,把自己能夠想像得到的最恰當(dāng)?shù)摹盁粝鹿适隆边M(jìn)行了有序組合,表達(dá)了作為“人生”這臺(tái)戲的觀眾對(duì)人類的祝福。這些“燈下故事”,可能發(fā)生過(guò),也可能沒(méi)有發(fā)生過(guò),但都有發(fā)生的可能;而作者不可能都親歷過(guò),寫出來(lái)卻栩栩如生,真實(shí)可信。
【舉例】
兩個(gè)我睜開眼睛,自己還是躺在Q博士的實(shí)驗(yàn)室里。Q博士滿臉喜悅地走過(guò)來(lái),激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“我多年的試驗(yàn)終于成功了,謝謝你的合作!”他轉(zhuǎn)過(guò)身去,拉開白色的簾子。我怔住了:那是一個(gè)和我一模一樣的“人”。我不解地問(wèn):“電視上不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)克隆人嗎?”Q博士避而不答,只顧不停地?fù)苤鴪?bào)社、電視臺(tái)的電話號(hào)碼:“喂,我是Q博士,我已經(jīng)成功克隆出了人,請(qǐng)你們馬上到我實(shí)驗(yàn)室來(lái)?!笨寺〉哪莻€(gè)“我”開口說(shuō)話了,她問(wèn)我:“你是誰(shuí)?”我說(shuō):“我就是你呀,噢,不對(duì),你就是我呀,唉,我也說(shuō)不清,你是克隆人就對(duì)了?!?/p>
【賞讀】運(yùn)用了“創(chuàng)造想像”,根據(jù)自己對(duì)克隆的了解和理解,進(jìn)行“無(wú)中生有”的想像。
(3)奇妙的想像是怎樣產(chǎn)生的?
討論歸納:幻想、夢(mèng)境、夸張??
(4)想像的要求:
①想像必須合理。②想像必須豐富。(學(xué)生們七嘴八舌地念,教師強(qiáng)調(diào)要理解、掌握。)
雨果曾說(shuō),藝術(shù)家具有兩只眼睛:“前一只眼睛叫觀察,后一只眼睛稱為想象?!边@個(gè)形象的比喻告訴我們,觀察和想象結(jié)合在一起,互為補(bǔ)充,就能形成一種“藝術(shù)眼光”,進(jìn)行藝術(shù)觀察,就能加深對(duì)紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的感受,并準(zhǔn)確捕捉目標(biāo),獲得獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
2、補(bǔ)充了解想像的幾種方法:
幻想:“危樓高百尺,手可摘星辰”(李白)
夢(mèng)想:“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”(陸游)
夸張:“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!保ɡ畎祝┳冃危骸拔鍘X逶迤騰細(xì)浪,烏朦磅礴走泥丸”(毛澤東)反諷:“萁在釜下燃,豆在釜中泣?!保ú苤玻?/p>
暗示:“朱門酒肉臭,路有凍死骨?!保ǘ鸥Γ?/p>
三、口頭訓(xùn)練
1、請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ),用形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
①風(fēng)塵仆仆②眉飛色舞③灰心喪氣(分組完成)
2、教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè),要求學(xué)生閉上眼睛,用心地傾聽,并把聽到的音樂(lè)想象成一幅畫面。聽完后,學(xué)生交流聽時(shí)想象的畫面。
四、明確題目
今天是星期天,爸爸媽媽都在單位加班,我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后,桌上的小鬧鐘引起了我的興趣?!八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢?蓋子里面到底有些什么呢?”趁著爸爸媽媽不在家,我決定打開來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具,打開后蓋,把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái),哦,原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的,這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái),沒(méi)想到,拆開容易,再裝起來(lái),就不容易了。我忙得滿頭大汗,也沒(méi)裝好,就在我萬(wàn)分焦急,不知所措之時(shí),“丁冬”,門鈴響了,“壞了,媽媽回來(lái)了”
練習(xí)要求:請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境,展開合理的想象:如果你是媽媽,你將如何處理這件事?
五、合作審題
1、注意角色的轉(zhuǎn)換:上面的情境中是“我”拆了小鬧鐘,而所用寫的文章中的“我”要變成“媽媽”的角色。
2、想象要豐富合理,要把“媽媽”處理事情的整個(gè)過(guò)程、心理活動(dòng)生動(dòng)地描寫出來(lái)。
六、構(gòu)思點(diǎn)拔
1、引導(dǎo):首先明確“媽媽”的態(tài)度、處理方法可能有哪些類型。
2、然后圍繞確定的類型,展開合理想象。
七、范文引路
女兒拆了小鬧鐘
下班了,我拖著沉重的腿走進(jìn)了家門。
“咦,怎么家里靜悄悄的?”一向愛奉承我的女兒跑哪兒了?平時(shí)我一到家,她就像只粘蟲一樣跟著我,甩都甩不掉,今天是怎么了?
我?guī)е蓡?wèn)向她的天地走去。推開門一看,女兒一個(gè)人坐在地板上,傻傻地,動(dòng)也不動(dòng)。
“乖女兒,你怎么啦?”
“媽媽,我??我??”
女兒怯生生地拿出一包用紙包好的東西。打開一看,我的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰,她居然把家里的小鬧鐘給拆了!
我二話沒(méi)說(shuō),拿起尺在她的手上打了十下。她眼淚汪汪地說(shuō):“媽媽,我不是故意弄壞的??”
“你還說(shuō),干了壞事還敢說(shuō)!給我到書房去,罰抄十遍課文!”
女兒不敢說(shuō)了,一邊抽泣一邊走進(jìn)了書房。
晚上,丈夫回家了,他問(wèn)起了我為什么打女兒,我便把事情告訴了他。丈夫和顏悅色地說(shuō):
“你錯(cuò)怪她了!”
“我哪兒錯(cuò)了?”
“這鐘幾天前就慢了三十分鐘,那天你上班差點(diǎn)遲到,就是因?yàn)樗?。女兒便跟我說(shuō),你上班很辛苦,這鬧鐘還是由她來(lái)修好了。為了給你一個(gè)驚喜,她還讓我為她保密呢!”
“啊!”
“女兒為這鐘已經(jīng)摸索兩天了,可今天你根本不聽她解釋就打了她一頓??”
“別說(shuō)了!”
我沖到了女兒房間,看見她已經(jīng)睡了,而小鬧鐘卻完好地躺在了寫字臺(tái)上,下面還壓著一張紙條:
“媽媽,鬧鐘我已經(jīng)修好了;課文我抄了五遍,還有五遍我明天會(huì)早點(diǎn)起來(lái)抄的。晚安!”
看到這,我的眼角不禁濕潤(rùn)了。我來(lái)到床邊,想為她蓋好被子,卻觸到了濕漉漉的枕頭,我的心不由得一顫:那都是女兒的淚??!
那夜,我難以入睡。想到下班后發(fā)生的一切,我覺得實(shí)在有愧。我想,女兒明天一早醒來(lái),我一定要對(duì)她說(shuō):“乖女兒,媽媽錯(cuò)了!原諒媽媽好嗎?”
(簡(jiǎn)評(píng):這篇文章能圍繞寫作要求對(duì)“女兒拆了小鬧鐘”之后的故事展開合理的想像,整個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)既曲折動(dòng)人,又貼近生活。同時(shí),文章也含蓄地表達(dá)了家長(zhǎng)教育孩子決不能用粗暴簡(jiǎn)單的方法這一富有現(xiàn)實(shí)意義的主題。)
八、誤區(qū)引渡
1、人稱錯(cuò)誤——正確理解題目要求。
2、敘述不細(xì)——對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)一步展開想像并描寫出來(lái)。
九、擬寫提綱
十、擬稿謄寫
教學(xué)反思:
第二篇:想像作文
想像作文三十年后的改變
時(shí)光似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了三十年,一天,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗,我閑來(lái)無(wú)事,便出去散散心。
我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng),一進(jìn)門,就被嚇呆了,那兒沒(méi)有售貨員,只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺得十分奇怪,好像來(lái)到了外星人的家園一樣,就走上前問(wèn)道:“這是怎么回事?”一個(gè)顧客笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“你不知道啊,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人,它們神通廣大,能干些人們力所能及的活兒,給人們解決了不少困難?!辈宦犨€好,聽了簡(jiǎn)直快昏倒,一種無(wú)形的感情激調(diào)油然而生,我情不自禁地贊嘆起來(lái)。
到了中午,我的肚子餓得像在唱空城計(jì),就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門,就看到那里面坐滿了陶瓷人,我就想:陶瓷人居然要吃飯,而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。
后來(lái),我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店,那兒的衣服千奇百怪,無(wú)所不有。大的比門還要高;小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn):“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀?為什么有的很大,而有的很小?!蹦俏环?wù)員聽了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下,她先讓我穿上,然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開關(guān),衣服霎時(shí)縮小了,使我穿著非常合身。這時(shí),那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō):“這樣的衣服會(huì)隨著每一個(gè)人的身材變大或變小?!?/p>
未來(lái)的家
今天我畫了一幅畫,是“未來(lái)的家”。
這個(gè)家可以在空中飛,在海上航行,在地上跑。
在空中飛的時(shí)候按下一顆紅色按鈕,房子兩邊就會(huì)伸出一對(duì)翅膀,房子就可以飛上天空。
在海上航行的時(shí)候按下一顆黃色按鈕,翅膀就會(huì)消失變成一只船,在海上船就會(huì)變成一艘潛艇。
地上跑的時(shí)候按下一顆綠色按鈕,房子就會(huì)出現(xiàn)六個(gè)輪子在跑。
房子的玻璃可以防紫外線和火。房子有兩扇門,第一扇門可以查出你是誰(shuí)?如果是主人的話它就會(huì)自動(dòng)打開。如果不是的話門就會(huì)自動(dòng)反鎖報(bào)警。第二扇門是主人會(huì)自動(dòng)打開,否則會(huì)放出3060度電流將小偷電死。
未來(lái)的家還有許多功能哦,你想知道就問(wèn)我吧!
續(xù)《龜兔賽跑》
自從上次烏龜贏了兔子之后,兔子就有些不服氣。
有一次,兔子路過(guò)森林,小松鼠對(duì)它說(shuō):“兔子呀,要不是你上次睡著了,烏龜能贏你嗎?”兔子心想是呀!要不是自己得意洋洋、貪睡,怎能輸給它了?兔子想到這里,決定找個(gè)機(jī)會(huì)重新和烏龜賽一次。于是,它找到大象裁判(pàn)申請(qǐng)第二次比賽。
烏龜聽到這個(gè)消息后倒也不慌不忙。
想像作文 1
比賽即將開始,小動(dòng)物們站在跑道兩邊吶(nà)喊、助威,大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若,都做好了起跑的準(zhǔn)備。槍聲一響,兔子撒開四蹄,騰空而起,向終點(diǎn)沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領(lǐng)先的當(dāng)然是兔子,結(jié)局會(huì)像上次那樣嗎?
烏龜爬到終點(diǎn),心想兔子還在半路上睡覺了,獎(jiǎng)杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪(dēng)口呆:兔子拿著獎(jiǎng)杯,正和朋友們分享這喜悅時(shí)刻?!盀槭裁矗瑸槭裁磿?huì)這樣?”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊,拍了拍說(shuō):“還不明白嗎?”兔子在烏龜耳旁說(shuō)了說(shuō)。
烏龜終于明白了:一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不可能一輩子都犯錯(cuò)誤,一個(gè)人不會(huì)在同一個(gè)地方犯相同的錯(cuò)誤。
老師點(diǎn)評(píng):龜兔賽跑的故事告訴我們不能驕傲,要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的做事。小作者續(xù)編龜兔賽跑的故事,結(jié)局卻出人意料。為什么會(huì)這樣?烏龜是原來(lái)的烏龜,兔子已不是原來(lái)的兔子:兔子吸取教訓(xùn),改變自我,奮發(fā)向上;烏龜“守株待兔”,一味想當(dāng)然,不思進(jìn)取。小故事,大道理。本文意義深遠(yuǎn),發(fā)人深?。▁ǐng)。
我心中的夢(mèng)想
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,有的夢(mèng)想有一雙隱形的翅膀,飛向天空;有的夢(mèng)想到太空旅游?而我的夢(mèng)想是暢游海底世界。
2028年11月19日,我駕駛著一輛新型的小汽車,它可以自由地在海底行駛。在海的深處,水是那樣的藍(lán),又是那樣的清,象一面最純凈的藍(lán)寶石玻璃。海底是無(wú)法想象的美麗:生長(zhǎng)著各種各樣神奇的植物,五彩繽紛的魚在珊瑚叢中來(lái)回穿梭著,成群結(jié)隊(duì)的海龜在海中自由自在的沖浪?我一邊欣賞海里的風(fēng)景,一邊操縱著各式各樣的按紐跟它們打招呼。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí),突然,它們一下子都消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想:它們?cè)趺床桓娑鴦e呢?我往透明的窗戶望去,一條鯊魚正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。睜開眼一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)做位科學(xué)家,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
未來(lái)的多功能黑板
到了2050年,隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,聞名中外的科學(xué)家——鐘裕濤發(fā)明了一種多功能黑板。它主要有六個(gè)功能,下面由大名鼎鼎的鐘裕濤發(fā)明家來(lái)介紹一下。
它有易寫易擦的功能。這塊黑板如同一本字典,如果有一個(gè)字不會(huì)寫,它會(huì)自動(dòng)幫你寫出來(lái)。寫字是用手指寫的,字會(huì)按你心里想的字體、顏色、筆順、粗細(xì)、大小寫出來(lái)。如果要擦黑板,可以不用拿布擦黑板。只用手一點(diǎn),黑板上不想要都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失。用嘴一吹黑板上的字跡全部都會(huì)消失。
還有動(dòng)畫功能呢!只要你把課題寫在黑板上。它就會(huì)把課文變成一段動(dòng)畫,按課文播出來(lái)。
還有詞典功能。這里面有世界各地最好的詞典,只要是你不會(huì)寫的字、單詞,它都會(huì)幫你寫出來(lái)。
有儲(chǔ)存功能,擦了的字都會(huì)被儲(chǔ)存起來(lái)。如果一個(gè)同學(xué)正在抄東西,要抄的被老師擦了,就可以對(duì)黑板說(shuō):“打開上一篇儲(chǔ)存的筆記?!彼蜁?huì)自動(dòng)打開。
有變色功能,如果你正在用綠色“筆”寫字。你想用紅色“筆”寫字,就可以對(duì)手指說(shuō)“紅色!”這樣,寫出來(lái)的就是紅色的字。你想用什么顏色,就對(duì)手指說(shuō)什么顏色。
還有防盜功能,如果小偷來(lái)想拿走。黑板會(huì)發(fā)出警報(bào),然后伸出兩只手。一只手抓住小偷,另一只手打“110”報(bào)警。這樣,小偷就是自投羅網(wǎng)了!
你們覺得好嗎?等我研制出來(lái)我一定要送給一直在教導(dǎo)我的老師——張壽泉!
想像作文 2
未來(lái)的“百變鞋”
隨著科技的發(fā)展,2050年我已經(jīng)當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一種“百變鞋”,它可以隨時(shí)變換功能,下面由大名鼎鼎的鐘裕濤科學(xué)家向你們介紹。
它有隨時(shí)變換鞋子的功能。如果正在下著雨,鞋子會(huì)自動(dòng)變雨鞋。如果你要去運(yùn)動(dòng),它會(huì)自動(dòng)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
它還有溫度調(diào)節(jié)功能。鞋子會(huì)根據(jù)人的溫度來(lái)對(duì)全身釋放合適冷氣,冬暖夏涼。
它還有變色功能。鞋子會(huì)按天氣變色,也會(huì)按季節(jié)變色。春天,它會(huì)變成綠色;夏天,它會(huì)變成紅色;秋天,它會(huì)變成金黃色;冬天,它會(huì)變成乳白色。
它還有一種特別的功能——飛翔功能!鞋底上有一個(gè)洞,這個(gè)洞會(huì)釋放對(duì)人類有益的氣體。這種氣體越聚越多,就會(huì)把人帶上天空,遨游太空。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種鞋,只要我努力學(xué)習(xí)一定可以夢(mèng)想成真!
萬(wàn)能房屋
現(xiàn)在的房屋大多數(shù)不太讓人們滿意。然而,未來(lái)的房子和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。
未來(lái)的房屋可先進(jìn)了。它的墻壁可以變形,只要任何物體一碰到墻壁,墻壁就會(huì)變成海綿,不讓物體損壞或者受到傷害。
門口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它,它就會(huì)立刻啟動(dòng)清洗裝備,把你的鞋子清洗得一干二凈,把你和鞋子“送”進(jìn)家門。
屋里的窗簾也有特殊功能。你睡午覺時(shí),它就會(huì)自動(dòng)飄起來(lái),給你按摩。
如果家里很臟,它就會(huì)讓所有的家具都飄起來(lái),然后把灰塵排出房間,使屋子變得干干凈凈。
它還能分辨主人和小偷。如果主人來(lái)了,它就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)迎接主人。如果小偷來(lái)了,它就會(huì)伸出大手,把小偷“趕走”。
告訴你,它連地震都不怕。如果地震了,它就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀,把人們帶到安全區(qū)。再也不會(huì)有悲劇發(fā)生。
如果這樣的房子上市,一定會(huì)大受歡迎。
鋼筆的自述_四年級(jí)作文
同學(xué)們,你們知道我是誰(shuí)嗎?我就是你們的好幫手——鋼筆。
我從外表看古樸優(yōu)美、雅致大方,我只有小主人的中指那么粗,身穿一件紅白相間的外衣,顏色鮮艷無(wú)比,我的好“伙伴”就是外衣上印著的圖案小熊。小熊穿著一件薄薄的紅裙子,小熊瞇著胖乎乎的眼睛正在熟睡呢!
我的外表不僅光彩奪目,而且用起來(lái)也很方便。當(dāng)小主人需要我時(shí),我就會(huì)主動(dòng)地跳出來(lái),幫我的小主人排憂解難。當(dāng)“我口渴”想喝水時(shí),小主人就讓我喝足水。這是,我感到渾身有使不完的勁,非常想為小主人服務(wù)。有時(shí)小主人心情好就會(huì)不我輕拿輕放,這時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜,寫出的字也漂亮。有時(shí)小主人心情不好,她就會(huì)很用勁的撞我的頭,搞得我頭昏眼花,想得了腦震蕩一樣。不過(guò),我還是挺喜歡小主人的。
你們想和我交朋友嗎?只有保護(hù)好我才能寫出自然流暢字。
優(yōu)秀想象作文:十年后的家鄉(xiāng)
外公家門前,原本有一條清澈的小河,多少年過(guò)去了,那條清澈的小河變成了一條渾濁的小河。河里,再也看不見自由自在的的小魚兒。而在河邊的小樹上掛滿了各種各樣的方便袋。空氣中再也沒(méi)有那種清新的草香味,到處都是東西的腐臭味。
想像作文 3
公路上的汽車越來(lái)越多,排出的廢氣也越來(lái)越多。盡管方便袋給人們帶來(lái)了很大的方便,但因?yàn)樗蝗菀赘癄€,燃燒后產(chǎn)生的有害氣體會(huì)破壞臭氧層,加重溫室效應(yīng),使我們生存的地球和空間環(huán)境越來(lái)越惡劣。保護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)平衡,是我們每個(gè)公民的責(zé)任。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,到處都開著各種各樣的鮮花,只見火紅的桃花,雪白的梨花,妖艷的海棠花,楚楚動(dòng)人的櫻桃花,都開得笑盈盈的。田里,韭菜綠油油的,茄子秧上掛滿了嫩茄,半紅半綠的辣椒像害羞似的,藏在茂密的綠葉,還有西紅柿。黃瓜,冬瓜……
遠(yuǎn)處的瓜圓一片綠汪汪,那一個(gè)個(gè)圓滾滾的花皮大西瓜擺滿了瓜園。
十年后的人們雖然還在使用方便袋,但是它再也不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)危害,因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種垃圾處理器,只要把垃圾倒進(jìn)去,便會(huì)化成一股股清涼的泉水。在公路上,再也看不見汽車了,公路上只有像電梯一樣的履帶,上面有許多按扭,你想去什么地方,只要按一下那個(gè)。
一年級(jí)想象作文:我的愿望】
因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿?,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了??為了減輕他們的負(fù)擔(dān),所以,我想當(dāng)一位發(fā)明家。
一天,我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書,突然,一位焦急的年輕女士跑到我的面前,氣喘吁吁地說(shuō):“發(fā)明家,我爺爺被車撞了,現(xiàn)在腰酸背疼,請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯 ?。我想了想說(shuō):“這樣吧,你爺爺腰背疼,那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的東西,你覺得怎么樣?女士說(shuō):“行,那你快做吧。”“行”我說(shuō)。我開始做了起來(lái)。
首先,我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦,接著,再拿出一個(gè)按摩機(jī)器,再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子,然后,我把輪子跟身子合體,這樣這個(gè)機(jī)器人的身子就完成了,最后,我又把頭和身子合在一起,這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了,女士高興地把機(jī)器人帶回了家。
還有一次,我在看病人清單,忽然,一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō):“醫(yī)生,我這幾天頭痛非常厲害,你能幫我檢查一下嗎?”我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題?!蔽艺J(rèn)真地檢查了他的頭腦,忽然,我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他,他說(shuō):“不會(huì)吧,您給我吃點(diǎn)藥吧?!蔽艺f(shuō):“吃藥是不會(huì)讓包消除的,必需馬上動(dòng)手術(shù)?!彼f(shuō):“不用了。”我說(shuō):“為什么呀?”他說(shuō):“開刀要很多錢?!蔽艺f(shuō):“我還當(dāng)什么事呢,我這里是不要錢的醫(yī)生?!彼f(shuō):“好吧”。于是,我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒,手術(shù)動(dòng)完了,他說(shuō):“謝謝”。我說(shuō):“不用,不用。”于是,病人高興地走了。
小學(xué)四年級(jí)想象作文:未來(lái)的學(xué)校
一轉(zhuǎn)眼,到了2030年。這時(shí)的學(xué)??刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了,這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,每間教室只可坐20個(gè)人,但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。
老師講語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們只需要望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)??全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動(dòng)手,電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣,同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外,同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題,可方便了。
數(shù)學(xué)課上,老師說(shuō)一遍題,電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤上的“確認(rèn)”,電腦就想像作文 會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫什么,只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。你畫的時(shí)候,如果畫錯(cuò)了,也不需要電腦上的清潔橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方,你一說(shuō),錯(cuò)誤的地方就消失了。
音樂(lè)課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方,它還會(huì)耐心地給你糾正。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀,未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀!三年級(jí)想象作文范文:假如我有一雙翅膀
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,幾架飛機(jī)飛來(lái)飛去,一群可愛的小鳥一會(huì)在枝頭上唱歌;一會(huì)落到地上;一會(huì)猛地飛上天空。
突然我想:假如我有一雙翅膀,那該多好??!
假如我有一雙翅膀,我會(huì)飛上天空,跟星星說(shuō)自己的心事,成為月亮姐姐的好朋友,摸摸太陽(yáng)公公的胡子。
假如我有一雙翅膀,我要飛入大海,看看鯊魚到底有多大,看看海豚和浪寶寶在大海媽媽的懷抱里做游戲。
假如我有一雙翅膀,我要飛進(jìn)森林,參加森林音樂(lè)會(huì),教大樹爺爺說(shuō)話。
假如我有一雙翅膀,我要飛到北京,逛逛天安門廣場(chǎng),游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城,再到大風(fēng)車劇場(chǎng)和北京的小朋友一起主持節(jié)目,和他們一塊讀書??
假如我有一雙翅膀,那該多好?。?/p>
小學(xué)一年級(jí)想象作文:未來(lái)的鋼筆】
提起鋼筆,大家肯定不會(huì)陌生。但是鋼筆在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)許多不必要的麻煩,會(huì)使人十分頭疼,比如:不小心將筆尖弄斷、書寫過(guò)程中突然不下墨水了等這些問(wèn)題。
我想發(fā)明一種鋼筆,它對(duì)發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺(tái)微型電腦控制,這一微型電腦的主要功能是這樣的:筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的物質(zhì)造出來(lái)的,如果不小心將筆頭弄斷,大家不必?fù)?dān)心,這時(shí)微型電腦收到筆尖折斷的信息后,會(huì)自動(dòng)將內(nèi)部6個(gè)會(huì)伸縮的備用筆尖中的一個(gè)置換上去,所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的后部有一個(gè)名叫“自動(dòng)補(bǔ)給器”的裝置,里面儲(chǔ)備了足夠?qū)懮先f(wàn)字的壓縮墨水,要是鋼筆沒(méi)了墨水,自動(dòng)補(bǔ)給器便會(huì)用自身儲(chǔ)備的壓縮墨水供給鋼筆,這就解決了書寫過(guò)程中突然沒(méi)了墨水的尷尬。如果在使用過(guò)程中突然不下水了,鋼筆前部的自動(dòng)維修系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到后便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行檢修,不出五秒鐘便會(huì)修好,絲毫不會(huì)耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過(guò)程中,還會(huì)時(shí)不時(shí)地提示時(shí)間,不會(huì)讓你的作業(yè)超時(shí)或“遲到”。
未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá),不僅是鋼筆,許多東西都神奇無(wú)比。讓我們共同創(chuàng)造未來(lái),去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧!
一年級(jí)想象作文:20年后的我】
20年后的我會(huì)是怎么樣的呢??我常常坐在書桌想著!
我到了機(jī)器貓家,向他借一下時(shí)空隧道。我做在上面,按了20年不一會(huì)兒就到了!
??!我好象不是來(lái)到中國(guó),怎么沒(méi)有車呢??這是一艘飛碟從我身邊閃過(guò),我問(wèn)一個(gè)警察。
“請(qǐng)問(wèn)黃思宇住哪?。????“
“哦!你找他啊,你不知道他可是比爾。蓋茨的第2代,他有個(gè)公司,叫電腦帝國(guó)!你去那兒找他!
“好!謝謝“
于是,我向中國(guó)街去了,不一會(huì)兒,我來(lái)到了電腦帝國(guó)!啊好氣派啊,有89層?。∥业阶稍兣_(tái),只見出來(lái)一個(gè)機(jī)器人,請(qǐng)問(wèn)黃思宇先生在嗎??
想像作文 5
他去中國(guó)街888號(hào)去談生意了,要不你去那找找??不然打個(gè)手機(jī)號(hào)碼是382818896。我坐著出租飛碟來(lái)到了中國(guó)街888號(hào),走上樓一看,??!我看見了20年后的我,穿著西裝??太帥了,看了一會(huì)兒,一個(gè)機(jī)器人問(wèn)小朋友你找?沒(méi)沒(méi),我走了。
我回到了2005年,??!未來(lái)的生活好美麗啊,我是比爾.蓋茨第2代,好帥!
未來(lái)的世界】
在未來(lái)的世界里,有很多新的東西我說(shuō)你聽聽吧!
我住在未來(lái)的世界里。我的家外面有個(gè)開關(guān),如果誰(shuí)按了,墻壁上就出現(xiàn)一個(gè)話筒,這樣就可以和里面的人說(shuō)話了,門的下半是透明的是透明的,這樣就可以看看外面來(lái)的是誰(shuí)了,如果我說(shuō)一聲開,門就開了,我說(shuō)一聲關(guān),門就關(guān)了。
我家的電視也很神奇,只說(shuō)一聲開,他自己就開了,如果你想看什么片,只要說(shuō)一聲,就會(huì)出現(xiàn)什么片,如果你不想看了,說(shuō)一聲就關(guān)了。
如果你要喝飲料,只要說(shuō)一聲,就行了。
如果你寫作業(yè)要開燈,如果你說(shuō)一聲,就開了。有一種筆,你不會(huì)的題,它就能講給你聽。
未來(lái)的世界真好呀!
我有一間自己的房間。
那是一間有小窗戶,小柜子,小書桌的房間??晌蚁M业姆块g更奇妙一些。
我希望我的房間是一輛巴士汽車,我是司機(jī),非常神氣,去周游中國(guó),可以看到許許多多的景色,妙峰山啊,五岳啊,也許還能看見兵馬俑呢!
我還希望我的房間是美食世界,墻壁是面包的,窗是壓縮餅干,椅子是用巧克力棒拼成的,垃圾桶是空心餅干,那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。
我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館,我天天一起床看見的就是金石、寶玉……,而且白天人山人海,甩一把汗,都會(huì)下一片雨。
我最希望我的房間是活動(dòng)室,可以打乒乓球,捏橡皮泥……
忽然,“楊一塵,接電話!”,一個(gè)聲音使我脫離幻想回到實(shí)際,我接完了電話回到屋子里,想了想,我最喜歡的還是我自己的房間,在這里,我可以玩耍,可以幻想。
未來(lái)的學(xué)校
到了21世紀(jì)末,科技飛速發(fā)展.那時(shí),我們的學(xué)?!獙?shí)驗(yàn)小學(xué),也煥然一新,宛如仙境一般。
2070年的一天,我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。
我走到學(xué)校門口,緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描,經(jīng)過(guò)認(rèn)證后,“唰”的一聲,就我把門打開。我走進(jìn)了學(xué)校,門又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍,一棵棵樹正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候,花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水,使四面八方的花草得到水分,用水不多,但用得恰到好處,起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序,讓學(xué)生不要擁擠,同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁,機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。
如果你細(xì)心,會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)?這你就不用擔(dān)心了,校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積,便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后,自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng),那里四周都有發(fā)光板,在里面猶如白晝一樣,不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”?!拔幕瘔Α边h(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻,走近一看上面全是液晶顯示屏,有觸壓式屏幕和鍵盤,只要想看什么就用手點(diǎn)一下,查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞,馬上就找到。
操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色,藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然,白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高,可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望,帽子都掉了,還沒(méi)見頂呢!我進(jìn)了教學(xué)樓,走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里,按了我要去的樓層,一眨眼就來(lái)到了我們班級(jí)所在的97樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的,用玻璃隔開,以免同桌兩人不愉快,每張桌子上面都放著一臺(tái)與Internet連接的電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色,下面有許多按鈕,一按那個(gè)大按鈕,被畫得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫字板還能像看電視一想像作文 6 樣看幻燈片和資料,連投影儀都不用。在這個(gè)教室里,老師不再用整天忙著批改作業(yè),只要把作業(yè)收上來(lái),放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中,不到一分鐘,堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了,機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體,這種液體一噴出,教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味;噴到紙屑、垃圾上,它們馬上就化成水,機(jī)器人再把水吸干,把紙漿過(guò)濾出來(lái),做成紙?jiān)僖淮卫茫瑖姵鰜?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好,下次再用。同學(xué)們呢,也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個(gè)柜子里,你去拿時(shí),只要把你的學(xué)生卡在上面一刷,用光標(biāo)鍵選中你要的書,那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進(jìn)去的書如果有的地方破了,那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣,能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好,而且補(bǔ)過(guò)的書像新的一樣。
啊,未來(lái)的學(xué)校多么美好,多么令人向往,只有我們努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校!
未 來(lái) 的 學(xué) 校
我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,春意盎然。那么,未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢?別急,你們馬上就知道了!
在2036年的一天早上,陽(yáng)光明媚。我正在街上走著,突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑,走近一看,原來(lái)是一所學(xué)校。
這個(gè)學(xué)??烧鎵虼蟮?,有足球場(chǎng),籃球場(chǎng),網(wǎng)球場(chǎng),還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國(guó)白金漢宮的教學(xué)樓,通體紅色,成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn),這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性:比如那圖書館,像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓,也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的,當(dāng)然不是完全的模仿,結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓,火紅的顏色美麗極了!走進(jìn)教學(xué)樓一看,一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅,孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園,小草被春風(fēng)吹得嫩綠,花兒被春雨滋潤(rùn)得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了!
未來(lái)的學(xué)校四季如春,生機(jī)勃勃;現(xiàn)在的學(xué)校歡樂(lè)祥和,五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎?
未來(lái)的校園
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家,是個(gè)既溫馨又美麗的地方。
未來(lái)的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的?!芭菖莘俊笔且粋€(gè)個(gè)直徑為20米,不會(huì)爆炸的圓形房間。這種房間可以預(yù)測(cè)到地震、臺(tái)風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害。當(dāng)有地震、洪水來(lái)襲擊人們時(shí),泡泡房子就會(huì)升到5米的高空,和鳥兒們一起飛翔。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí),泡泡就會(huì)鉆進(jìn)地下世界。再請(qǐng)你看看泡泡里面吧!首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的,不過(guò)只要亮出你的學(xué)生證,門就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前了。走進(jìn)泡泡里一看,哇,好漂亮啊!講臺(tái)和黑板都一干二凈,同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè)??吹竭@種景象,你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn):“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢?而且他們的書本、文具怎么會(huì)飄起來(lái)呢?”我來(lái)告訴你吧!這就是高科技,隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上老師組織做游戲就有更大的空間。
從泡泡里了望窗外,可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)很大,有5670平方米。操場(chǎng)上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道,還有3個(gè)籃球架和一個(gè)排球場(chǎng)。
這就是未來(lái)美麗的學(xué)校!贊同964| 評(píng)論(23)
未來(lái)的筆
我希望未來(lái)能出現(xiàn)一種結(jié)合筆,因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆,還得裝鋼筆、圓珠筆,弄得文具盒重重的。那么,大家就來(lái)聽我介紹一下吧!
這種筆和普通的筆外觀沒(méi)什么兩樣,但你可別小看它,它的功能可大著呢!它的上面有幾個(gè)細(xì)小的開關(guān),第一個(gè)開關(guān)可以調(diào)筆的顏色,如果你想它變成綠色,只要輕輕一按,筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個(gè)開關(guān)是最重要的,要是沒(méi)了它,這筆就不叫結(jié)合筆了。這個(gè)開關(guān)用來(lái)讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒(méi)有帶彩筆,那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個(gè)開關(guān),想像作文 7 讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色,再按第一個(gè)開關(guān),這支筆就會(huì)變成你想要的顏色。如果你正在家里寫作業(yè),突然停電了,就可按下第三個(gè)開關(guān),筆就會(huì)立刻伸出一個(gè)小燈泡,你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。
如果有人偷走了這種筆,你也不用擔(dān)心。不管小偷怎么按開關(guān),都沒(méi)用,因?yàn)樵谀阌脮r(shí),你的指紋留在了上面,而小偷和你不一個(gè)指紋,所以啟動(dòng)不了。相反地,這支筆被小偷一直按,就會(huì)啟動(dòng)一種轉(zhuǎn)移系統(tǒng),這系統(tǒng)會(huì)使這筆立刻回到主人手中。
這就是我希望未來(lái)出現(xiàn)的筆。
我的夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想,深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴(yán)密的思維,也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?,只有?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前,每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們,使人民生活水平得到提高;更是他們,為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此,我想成為一個(gè)科學(xué)家,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí),會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí),我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值,沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生,是沒(méi)有意義的人生。
而我,至少有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn),尋找屬于自己的明天!
我的夢(mèng)想
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷、技術(shù)精湛的醫(yī)生。
我原來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。而當(dāng)我看到08年5月12日汶川大地震、青海玉樹大地震的時(shí)候,他們深深的把我感動(dòng)了。在汶川地震時(shí),電視屏幕里出現(xiàn)了一群又一群的救災(zāi)戰(zhàn)士們;在我看到那一些“白衣天使”出現(xiàn)在電視屏幕的時(shí)候,我不禁落下了熱淚,因?yàn)樗麄儗?duì)傷病員的那種責(zé)任感深深的打動(dòng)了我。當(dāng)我看到傷病員們的那種無(wú)助的眼神,和已逝的人們的家屬那種悲痛欲絕的心情,我無(wú)語(yǔ)了,現(xiàn)在身在福中不知福的我們,真應(yīng)該感到慶幸,比起那里的孤兒,我們比他們要幸福好幾倍!我真想奔到那離這兒幾千公里的災(zāi)區(qū)!從那一刻起,我便立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生、當(dāng)一名“白衣天使”??吹侥銈?yōu)閭T捐血;看到你們要是時(shí)時(shí)刻刻守在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),冒著隨時(shí)有余震的危險(xiǎn)、日夜不停的忙碌著,我真想借我的肩膀給你們休息一下,雖然很小、很窄,但是我也盡到了我的一份愛心。雖然我遠(yuǎn)在幾千公里外的惠州,但我還是可以盡一份微薄之力,在這兒默默的祝福你們:平安回家!祝那些已經(jīng)失去親人的同胞們:堅(jiān)強(qiáng)的生活下去!祝福那些已經(jīng)逝去的人們:雖然我們素不相識(shí),但是祝你們一路走好!
“我好想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大到可以當(dāng)醫(yī)生的年齡。大學(xué)很難考上,但我相信,只要我從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),那長(zhǎng)大以后就一定可以當(dāng)醫(yī)生。就算當(dāng)不上醫(yī)生,我也可以當(dāng)護(hù)士,做醫(yī)生的助手!
就像02年的“SARS”,有多少醫(yī)生和護(hù)士喪失了自己年輕的生命。而在09年全球爆發(fā)的“H1N1流感”,到現(xiàn)在都讓我們?nèi)诵幕袒?、提心吊膽。那些為了人們健康而做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和醫(yī)生們,都將永遠(yuǎn)被人們銘記!青海玉樹大地震,看到醫(yī)生、護(hù)士們?cè)诰茸o(hù)車?yán)锝辜钡氐却鴤T出來(lái)、并且連續(xù)幾天不睡覺,我很佩服你們!看到電視上正放映著你們成功救活了一名傷員的時(shí)候,我為你們喝彩、為你們感到驕傲、自豪。我想此時(shí)此刻的你們也一定很開心吧?!
醫(yī)生,令人充滿敬佩的職業(yè)!也是我多年后想要擔(dān)任的職位。當(dāng)我看到那些醫(yī)生為了自己的目標(biāo),而努力奮斗時(shí),好像就是我為了自己的目標(biāo)去努力奮斗時(shí)一樣!
夢(mèng)想,就象理想的風(fēng)箏,帶著追夢(mèng)人的期待,帶著我對(duì)藍(lán)天的向往起飛、翱翔。
想像作文 8
夢(mèng)想
我有一個(gè)十分偉大的夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大以后,當(dāng)一個(gè)發(fā)明家,發(fā)明許許多多的東西,為人類做貢獻(xiàn)。
我想發(fā)明聯(lián)絡(luò)機(jī),這種機(jī)器只有巴掌那么大,攜帶十分方便,而且他有許多功能,它可以成為無(wú)線視頻電話,無(wú)論你在哪里,都能聯(lián)絡(luò)別人;它還可以當(dāng)電腦,它的芯片里有很大的內(nèi)存,能儲(chǔ)存許多內(nèi)容;它還可以變成掌上游戲機(jī),在你無(wú)聊的時(shí)候,就可以玩玩游戲,放松一下你的心情。當(dāng)然,它最大的優(yōu)勢(shì)是能變?yōu)闄C(jī)器人,替你做事,為你服務(wù)。
最近幾天,我又想發(fā)明一種叫“萬(wàn)能鞋”的東西,“萬(wàn)能鞋”的用途可多了,它可以放出優(yōu)美的音樂(lè),在你寂寞的時(shí)候可以讓你感到十分快樂(lè)。它還可以講故事,當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候,它就會(huì)講一些動(dòng)人的故事,讓你不再孤單無(wú)聊。你也可以把“萬(wàn)能鞋”變成任何顏色。在春天,春意盎然,你就可以把它變成春天的顏色——綠色;夏天,太陽(yáng)火辣辣的,你巴不得下水游泳,這時(shí),你就可以把鞋變成水的顏色——蘭色,這樣,你似乎能感受到陣陣涼爽。秋天,豐收的季節(jié),你也可以把鞋變成金黃色。冬天,下著大雪,這時(shí),你還可以把鞋轉(zhuǎn)化成雪的顏色——白色了,融入到這粉妝玉砌的 世界里了。
我還想發(fā)明“快樂(lè)果”,它會(huì)毫不吝嗇地送給人們快樂(lè),當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候吃一顆,保證讓你一下子開心起來(lái),發(fā)出心靈深處友善的笑聲,讓這個(gè)世界更加和諧。
不過(guò),我也知道,我現(xiàn)在還只是一個(gè) 小學(xué)生,還要學(xué)習(xí)好多的知識(shí),但是,只要我不放棄我的夢(mèng)想和我的追求,認(rèn)真走好我的人生路,我的偉大理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
想像作文 9
第三篇:想像作文
想像作文:《臺(tái)燈·鞋·蚊帳》
有一次,鞋和蚊帳開著臺(tái)燈聊天。他倆聊得話題就是夸自己,你聽,他倆可是把自己夸得就快飛上天了。
“我多了不起啊,這你也是知道的,我走過(guò)那么多美麗的地方,增長(zhǎng)了那么多見識(shí),你怎么跟我比?!毙湴恋恼f(shuō)。
蚊帳也不甘示弱:“我對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大了。一到夏天,我可以幫人們擋住蚊子的攻擊,免去皮膚之苦,既天然也環(huán)保,沒(méi)有人可以取代我?!?/p>
就這樣,他倆你一句我一句不停地夸耀著自己的偉大。
直到他們幾乎沒(méi)什么可夸的話再講的時(shí)候,一旁的臺(tái)燈開口了:“為何要爭(zhēng)鬧呢?任何人事物都有自己的特長(zhǎng)和不足,不是嗎?”
臺(tái)燈短短的一句話,讓鞋和蚊帳羞愧的低下了剛剛還很驕傲的昂著的頭。
第四篇:想像作文
想像作文《假如我會(huì)克隆》范文集錦
范文一:
假如我會(huì)克隆
假如我會(huì)克隆,閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情??!
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆愛因斯坦、牛頓、居里夫人,讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能,為人類發(fā)展作貢獻(xiàn),如果有了他們,世界上會(huì)有少難題迎刃而解??!假如我會(huì)克隆,我要克出一些即將滅覺的珍貴動(dòng)物,比如:東北虎、大熊貓??讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多,像花草一樣多,把它們養(yǎng)在自己家里,該多么有趣??!
假如我會(huì)克隆,我要克隆錢學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞,我那樣就會(huì)開啟書的大門,遨游書的世界,讀四大名著也就不成問(wèn)題了。當(dāng)然,擁有錢學(xué)森細(xì)胞的我,一上作文課就不像以前那樣枯乏,那樣不感興趣,而是展示我才華的地方,也是我大展身手的地方。
假如我會(huì)克隆,我要克隆我自己,讓我和克隆人一起吃飯,生活,成為我家庭中的一員,陪伴我學(xué)習(xí),和我共同思考問(wèn)題,和我一起談心,當(dāng)我的知心朋友??一想,便知道是多么美好的事情啊!
假如我會(huì)克隆,我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員,為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。
克隆,是我們對(duì)未來(lái)的憧憬,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望!
假如我會(huì)克隆,我將克隆??
假如我會(huì)克隆我將克隆許多的樹種,為什么呢?以為現(xiàn)在的人隨意砍伐樹木而導(dǎo)致森林面積逐漸減少,而且在下雨時(shí)還會(huì)導(dǎo)致山崩~所以我要克隆樹種哦!
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆出許多和平鴿,讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,告訴那里的人們要熱愛和平,維護(hù)和平,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難,那樣他們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng),世界也就安定了。
假如我會(huì)克隆,我要克隆地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上人口爆增,人類又在不斷地毀山填海,大量破壞自然環(huán)境。有朝一日,地球可能會(huì)永遠(yuǎn)毀滅,所以我要可隆地球,讓我們的子孫后代活下去。
假如我會(huì)克隆,我還會(huì)克隆出一個(gè)華佗?,F(xiàn)在的情勢(shì),多少的白衣天使,對(duì)工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現(xiàn)象更是不計(jì)其數(shù)。我之左翼要克隆華佗,是要讓他已自己精湛的醫(yī)術(shù)治好多數(shù)病人,已準(zhǔn)確的診斷能力,做到對(duì)癥下藥,藥到病除!克隆華佗不僅不會(huì)草菅人命,隨隨便便。他會(huì)關(guān)心好每一位有困難的患者,為他們的服務(wù)更始無(wú)微不至。以此讓患者們看到生命的歡樂(lè)與無(wú)窮的價(jià)值。令他們對(duì)生活充滿希望,樂(lè)觀地對(duì)待新的生活!
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類已在昨天掌握了克隆技術(shù),并成功的克隆出了一只綿羊“多利”。
假如我會(huì)克隆,我要克隆出許多珍惜樹木讓它們變成茂密的森林,將它們種植在世界上最大的沙漠―撒哈拉沙漠中,讓那里綠樹成蔭,不會(huì)鬧旱災(zāi);讓那里生機(jī)勃勃,鳥語(yǔ)花香。并且由幾臺(tái)有高級(jí)判斷能力的機(jī)器人保護(hù)森林,由機(jī)器人把無(wú)家可歸的可憐的小動(dòng)物領(lǐng)到這兒來(lái),建造一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園,讓小動(dòng)物們擁有一
個(gè)快樂(lè)的大家庭,能自由地在樂(lè)園里嬉戲。沒(méi)有任何偷獵者可以進(jìn)去傷害小動(dòng)物們。
假如我會(huì)克隆,我要克隆我們的“國(guó)之瑰寶”―大熊貓,胖嘟嘟的大熊貓很惹人喜愛。同時(shí)又讓人同情,因?yàn)橛捎诖笮茇埵菄?guó)家珍稀動(dòng)物,在世界上僅存幾百來(lái)只,我要克隆許多健康的熊貓和嫩綠新鮮的竹子,讓大熊貓有更多的“兄弟姐妹”和好吃的竹子,大熊貓就不會(huì)鬧饑荒。
假如我會(huì)克隆,我要克隆綠洲,讓綠色的森林和可愛的動(dòng)物來(lái)打扮自己。穿綠裙子的“綠姑娘”覆蓋著地球大大小小的沙漠。讓地球“母親”美麗、富饒,永葆青春;讓地球的“孩子們”能安心、舒適的生活在地球上;讓動(dòng)物們快樂(lè)的生活在這綠色的大森林中;讓地球上的所有生物都生活在這美麗的地球上!
假如我會(huì)克隆,我一定會(huì)克隆一萬(wàn)個(gè)羅貫中。因?yàn)槟菢拥脑捰惺裁礆v史名著第一個(gè)讀者就是我了。
我太佩服羅貫中了,他那獨(dú)特的思維和奇特的筆鋒,讓《三國(guó)演義》問(wèn)世于平凡的世界,成為四大名著之一。這一著作頓時(shí)轟動(dòng)文壇。讓任何人讀了此書后立刻拍板叫絕。我五歲時(shí)就已讀了很多書了,可在我讀《三國(guó)演義》時(shí),卻從一種平凡之中找到了波瀾壯闊,在那時(shí)我才真正體會(huì)到了書所具有的那無(wú)限的魅力和那無(wú)法衡量的風(fēng)彩。羅貫中以那獨(dú)特的風(fēng)格吸引著我。
羅貫中是我的崇拜神,自然也成了我夢(mèng)中的偶像,在夢(mèng)中我總是夢(mèng)見劍眉長(zhǎng)須、伏案醉心創(chuàng)作的他。有一次我居然夢(mèng)游了,媽媽說(shuō),我在半夜12點(diǎn)時(shí)突然坐起來(lái),然后快速打開燈,拿出紙筆亂畫了起來(lái)。嘴里還念念有詞的說(shuō)著:“第一章《桃園三結(jié)義》,在城門上有一張告示??”過(guò)了一會(huì)只見我把筆,紙輕輕放好,然后長(zhǎng)吁一口氣,很滿足的樣子把燈關(guān)上,又睡下了。可是睡下也沒(méi)安穩(wěn),嘴里還小聲的背著《三國(guó)演義》里精彩的片段。盡管有很張冠李戴,可我卻一直傻笑。就因?yàn)檫@如癡如迷的夢(mèng)游,弄的全家都沒(méi)睡好覺。
我就是這么喜歡羅貫中,假如我能克隆,我一定要克隆一萬(wàn)個(gè)羅貫中,讓象《三國(guó)演義》這樣的著作再多一點(diǎn),讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的兒童更多地體會(huì)文化藝術(shù)的魅力,讓古老的歷史文化長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)滾動(dòng)鮮活的浪花。
假如我會(huì)克隆,我將克隆人。組成一個(gè)反恐部隊(duì),這個(gè)部隊(duì)即使戰(zhàn)敗了還可以再造,所以這個(gè)部隊(duì)是不怕犧牲的,他們將勇往直前,直到把敵人全部消滅為止。
假如我會(huì)克隆,我將克隆人類器官。因?yàn)橛幸恍┟と丝床灰娚?,一些聾啞人聽不見聲音,所以我要克隆出一雙雙眼睛和一雙雙耳朵,送給那些盲人和聾啞人,讓他們重新獲得與正常人一樣的生活。
假如我會(huì)克隆,我將克隆出許多淡水,因?yàn)槭澜缟系牡倭?。水是生命的源泉,我認(rèn)為在不久的將來(lái),世界上的淡水總會(huì)用完的,所以我要克隆出許許多多的淡水來(lái)滋潤(rùn)地球,讓生命永遠(yuǎn)延續(xù)。
假如我會(huì)克隆,我將克隆出一棵棵大樹,因?yàn)榈厍蛏系拇髽涮倭?。作為人類的肺,樹木是生命的象征。不久的將?lái),地球上的大樹會(huì)越來(lái)越少。所以我要克隆出一棵棵大樹送給地球,讓人類共同的家園綠色常在。
假如我會(huì)克隆,我將克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物,因?yàn)槲也幌M吹降厍蛏系挠忠粋€(gè)物種消失,所以我要克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物,保持自然界的生態(tài)平衡。
??
相反,如果壞人掌握了克隆技術(shù),其后果將是不可想象的。因?yàn)橹灰獕娜苏莆樟丝寺〖夹g(shù),他們會(huì)利用克隆技術(shù)來(lái)克隆毒品,所以克隆技術(shù)一定不能讓壞人掌握。
范文二:
假如我會(huì)克隆
假如我會(huì)克隆,閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情?。?/p>
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆愛因斯坦、牛頓、居里夫人,讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能,為人類發(fā)展作貢獻(xiàn),如果有了他們,世界上會(huì)有少難題迎刃而解啊!
假如我會(huì)克隆,我要克出一些即將滅覺的珍貴動(dòng)物,比如:東北虎、大熊貓??讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多,像花草一樣多,把它們養(yǎng)在自己家里,該多么有趣?。?/p>
假如我會(huì)克隆,我要克隆錢學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞,我那樣就會(huì)開啟書的大門,遨游書的世界,讀四大名著也就不成問(wèn)題了。當(dāng)然,擁有錢學(xué)森細(xì)胞的我,一上作文課就不像以前那樣枯乏,那樣不感興趣,而是展示我才華的地方,也是我大展身手的地方。
假如我會(huì)克隆,我要克隆我自己,讓我和克隆人一起吃飯,生活,成為我家庭中的一員,陪伴我學(xué)習(xí),和我共同思考問(wèn)題,和我一起談心,當(dāng)我的知心朋友??一想,便知道是多么美好的事情??!
假如我會(huì)克隆,我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員,為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。
克隆,是我們對(duì)未來(lái)的憧憬,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望!
范文三:
假如我會(huì)克隆
假如我會(huì)克隆,我首先要克隆一個(gè)人類家園——星際地球。
地球,是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開她??赡阒绬幔康厍虼艌?chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小,以這個(gè)速度推測(cè),地球磁場(chǎng)將在未來(lái)2000年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間,地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走,地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí),人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后,我多么希望我會(huì)克隆??!在地殼中提取能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”,在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足,我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地,還有許多動(dòng)植物。并且,我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí),我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上,使她十全十美、天衣無(wú)縫。
現(xiàn)在,隨著人類對(duì)各門技術(shù)的掌握,人類這個(gè)共同的愿望是很有可能實(shí)現(xiàn)的。但是,我們?nèi)砸Wo(hù)地球。假如磁場(chǎng)不消失,隨著人類的破壞,地球也會(huì)“自毀”。如果這樣下去,克隆10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè),甚至更多的地球,那也不夠。我相信,人類一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是,我們要牢記——這個(gè)地球,只有一個(gè)!
指導(dǎo)教師:王秀琴
想象豐富、大膽,能聯(lián)系生活實(shí)際和科學(xué)發(fā)展的進(jìn)展合理想象,語(yǔ)言流暢、生動(dòng)。老師評(píng)分:98分
范文四:
假如我會(huì)克隆
江蘇省揚(yáng)中市揚(yáng)中市藝校六(5)何廣喬
近幾年,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,克隆技術(shù)也日益提高,得到了廣泛運(yùn)用。這不前幾年世界上第一頭克隆羊—多利誕生了,我知道后,驚訝極了,心想:假如我會(huì)克隆,我要為人類作貢獻(xiàn)。
假如我會(huì)克隆,我就會(huì)克隆出一大堆老師,讓他們都去貧困的山區(qū)教學(xué),在無(wú)知的土地上撒下智慧的種子。那里的孩子會(huì)和我們一樣擁有智慧,會(huì)和我們一樣知道網(wǎng)上的知識(shí),會(huì)和我們一起開創(chuàng)美好的祖國(guó),為明天而奮斗。
假如我會(huì)克隆,我就會(huì)克隆出一大堆金錢。哎,你可別誤會(huì),我克隆金錢是為了給那些貧窮的人,讓他們也能過(guò)上好生活,能買上電腦,跨入信息通訊的時(shí)代。更重要的是讓那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子也能跨入學(xué)校的大門。
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆出許多和平鴿,讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,告訴那里的人們要熱愛和平,維護(hù)和平,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難,那樣他們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng),世界也就安定了。
假如我會(huì)克隆,我要克隆地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上人口爆增,人類又在不斷地毀山填海,大量破壞自然環(huán)境。有朝一日,地球可能會(huì)永遠(yuǎn)毀滅,所以我要可隆地球,讓我們的子孫后代活下去。
假如我會(huì)克隆,我也會(huì)幫自己打打小算盤,在我學(xué)習(xí)累了時(shí),克隆出很多個(gè)我。有的我做作業(yè),有的我運(yùn)動(dòng)減肥,有的我煮飯,有的我勞動(dòng)。至于我本人嘛,嘿嘿,當(dāng)然是會(huì)躺在沙發(fā)上邊吃薯片,邊看電視羅!
假如我會(huì)克隆,我會(huì)??
這一切的一切,是多么令人神往,為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),為了明天而奮斗
第五篇:想像作文
有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)會(huì)回憶,會(huì)聯(lián)想,會(huì)想像的人,才是會(huì)構(gòu)思的人?!币虼?,寫好想像作文,會(huì)提高同學(xué)們的想像能力,為同學(xué)們?cè)谖磥?lái)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ),而且對(duì)提高寫作能力也是大有益處的。
寫好想象文,要做到以下幾點(diǎn):
一、觀察生活,表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想,要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活,詳細(xì)地觀察生活,才能有想象的原材料。
二、明確中心,展開想象。動(dòng)筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心,即寫作目的。比如要說(shuō)明驕傲自滿的害處,正是要說(shuō)明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象,觀察有關(guān)動(dòng)、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等,在這個(gè)基礎(chǔ)上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個(gè)數(shù)字鞋得如此惟妙惟肖,肯定在這方面花了不少功夫吧。
三、想象美好,立意深刻。想象文必須要有一個(gè)“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事,就失去了想象的意義。寫想象文可以激發(fā)小學(xué)生的想象力,開動(dòng)腦筋。
三、在小學(xué)階段,中高年級(jí)會(huì)接觸到的想象作文類型。
1)發(fā)揮想象,運(yùn)用童趣,編寫童話。例如,運(yùn)用小學(xué)生喜愛動(dòng)物的天性,把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)?;蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德,比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美;相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后,自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系,配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句,就可以寫出一篇不錯(cuò)的童話故事。
當(dāng)然,也可以把人物安排成其他事物,同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段:小鼴鼠吱吱在家覺得沒(méi)意思,又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目,小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng),心想:“我把它改成一輛老爺車,一定很棒!”……(略)一輛漂亮的老爺車改好了!汽車開了,嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭,它看見了皮鞋車,就對(duì)吱吱說(shuō):“吱吱,我的腿摔壞了,可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽,你能送我去嗎?”吱吱說(shuō):“好的,青蛙先生,請(qǐng)上車吧!”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動(dòng)地向我們展示了,小鼴鼠助人為樂(lè)的精神,還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。
2)用充足的科學(xué)知識(shí),及豐富的科學(xué)興趣,寫好科幻作文。這類作文寫起來(lái)比較困難,因?yàn)樗枰∽髡哂谐浞值目茖W(xué)知識(shí),同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,再加入自己的想象來(lái)寫,這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想,光有想法,沒(méi)有素材,這樣不但寫不好還會(huì)偏離主題。
3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,配以自己的想象,寫好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的,也是比較好寫的一類想象作文,這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考,所以寫起來(lái)比較容易。例如《二十年后的 1
相會(huì)》,就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來(lái)的校園,也可以通過(guò)觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的,甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的?之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié),使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里,同學(xué)和老師有了怎樣的變化?也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實(shí)實(shí)在在、要有立意。例如以下題目均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象:《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《2030年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。
摘錄作文:《20年后的我》——浙江尹金秋021年3月10日,我策劃、投資并經(jīng)營(yíng)的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳正式開業(yè)了。說(shuō)到我的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳,還有許多學(xué)問(wèn)哩!我的餐廳各方面都很講究,餐廳賣的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農(nóng)藥等對(duì)人體有害的物質(zhì),而我的餐廳里都是無(wú)公害食品,人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮,還會(huì)讓菜的“容貌”不變。“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳還有一大特點(diǎn)——機(jī)器人服務(wù)。這些機(jī)器人是我精心制作的,他們形狀各異,功能不同。他們并不亞于那些真人服務(wù)員。他們會(huì)招待客人,會(huì)打掃衛(wèi)生,還會(huì)唱歌、跳舞,逗顧客開心。我的餐廳分三個(gè)區(qū),設(shè)備非常齊全:少兒區(qū)里有小朋友們喜愛的各種玩具;青年區(qū)里有許多健身器材;老年區(qū)里則有閱覽室和棋牌室。噢,忘了告訴你們:“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳供餐速度快,立等可吃;效率高,一天能接待幾千人,深受廣大顧客的青睞。而且,我還打算在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都開設(shè)連鎖店呢。
歡迎20年后的你們惠顧我的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳,我們會(huì)熱情地接待您,并保證您吃得舒服,玩兒的高興。
以上向大家講述的幾類想象作文,只是目前經(jīng)常會(huì)遇到的幾種。但不管寫哪一類的想象作文,都應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)出發(fā),積攢素材,而對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,就應(yīng)該認(rèn)真觀察生活,觀察身邊的人和事,同時(shí)經(jīng)常練筆寫一寫想象作文,把自己豐富的內(nèi)心世界借助想象作文很好地發(fā)揮出來(lái),老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫出生動(dòng)而大膽的想象作文。
四年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練:
從下面的幾組事物中,選擇一組,大膽想象,編一個(gè)故事。
1、小溪大河大海
2、螞蟻蛋殼青蛙
3、鉛筆橡皮卷筆刀
人若有志,萬(wàn)事可為
從前有一戶人家,家中有一個(gè)女兒,十分聰明、勤勞,可母親長(zhǎng)年臥床不起。因?yàn)槟赣H得了一種病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都不知是什么病。
有一日,女兒夢(mèng)到一個(gè)仙女對(duì)她說(shuō):“孩子,你母親的病并非無(wú)法可治,只要你有志氣,就能治好。有一個(gè)地方,那里的水是五色的,只要讓你的母親喝
一口五彩治水,你母親得并就會(huì)好的?!?/p>
第二天,他先到了小溪邊,可池水清清的,一點(diǎn)顏色沒(méi)有。她又跋山涉水,來(lái)到樂(lè)山中懸崖處的大河旁。那里依然沒(méi)有什么五色水。她絕望了,這五色水到底在哪里?是一場(chǎng)夢(mèng)?不,不是,只要我有志氣,一定能找到!她又開始了更艱難的旅程,這回的路更難走了,她繞過(guò)了一座座大山,淌過(guò)了一條條大河,可哪里口看不到五彩之水。就這樣,她一支充滿希望,她已經(jīng)走到了海邊,可還沒(méi)見到五彩之水。她現(xiàn)在已經(jīng)在夜走不動(dòng)了,倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己身邊的大海變成了“五彩池”!不是大海變了,而實(shí)際到了西方昆侖山上的五彩池。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,她趕快過(guò)去盛了滿滿的一碗,小心翼翼的捧著五彩之水,高高興興的回到了家鄉(xiāng)。
母親喝下了那晚象征著希望的神水,真的能走動(dòng)了,不用說(shuō),神水還真的有效。
不是因?yàn)樯衿珢勰概畟z,而是因?yàn)榕畠壕褂心菢訌?qiáng)的志氣,踏破鐵鞋,怎能不讓神感動(dòng)?我們?nèi)绻兄練猓趾纬罘^(guò)一座座大山,一條條大河?因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)得好:“不怕路遠(yuǎn),就怕志短?!边€有一句:“人若有志,萬(wàn)事可為?!?小螞蟻搬家
“哦,哦,好玩兒!”小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱,唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。
走啊走,“咦?一只雞蛋?我得把他馬上交給雞媽媽!可是……對(duì),滾著來(lái)!”唉,小螞蟻也太不小心了?!芭尽钡皻ち验_了,“嘰,嘰,嘰……你一定是要幫我找媽媽對(duì)不對(duì)?放心吧,我會(huì)安然無(wú)恙的回到家的!”小雞驚呆了,一只剛出生的小雞竟然會(huì)說(shuō)話?!皠e想了,喏,為了獎(jiǎng)勵(lì)你,把我的寶貝——飛天蛋殼給你!”霎時(shí),那只讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的“蟻車”。“你只要對(duì)它說(shuō)要去哪里,就ok了?!薄皣W——”神雞不見了。這是又有一陣聲音傳來(lái):“記住,只有三次機(jī)會(huì),然后便法力盡失……”“我遇到神仙了!有了?蟻車?我就什么也不怕了!哈哈哈……”
夕陽(yáng)漸漸洗塵,原本一心想回家的小螞蟻,現(xiàn)在又想去北京、海南、太空中。這些夢(mèng)想一一成為了現(xiàn)實(shí)。爽玩過(guò)后,卻又想起自己的家。“回家!”兩個(gè)字剛一說(shuō)出口,便墜落于小河內(nèi)。青蛙正在美睡,突然,一陣突如其來(lái)的聲音將它吵醒。青蛙一看,高興得說(shuō):“我正愁沒(méi)有夜宵呢,沒(méi)想到……”青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入“虎口”中時(shí)說(shuō):“人不該懶,蟻不該貪??!”
自信
“唉!我真沒(méi)用!”鉛筆又在嘆息。原來(lái)是因?yàn)樗男≈魅诵∶饔辛艘恢蛔詣?dòng)筆,所以就把它扔在了一旁,不去理它了。
它的好朋友橡皮和卷筆刀聽到了,勸鉛筆說(shuō):“朋友,你不要自卑,你也有些地方比自動(dòng)筆強(qiáng)的!”“哼,根本就沒(méi)有,我容易摔斷,自動(dòng)筆不易;我用一會(huì)就用禿了,自動(dòng)筆很耐用;我不能收?芯?,容易在鉛筆盒里把橡皮弄臟,自動(dòng)筆不會(huì)。你們說(shuō),我有什么用呢?”鉛筆說(shuō)道,而且語(yǔ)調(diào)更加低落。橡皮和卷筆
刀聽了,無(wú)言以對(duì),只能走了。
有一次,小明在寫作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)自動(dòng)筆沒(méi)芯了,于是又拿出了鉛筆來(lái)用。這時(shí),鉛筆才發(fā)現(xiàn)自己還是有用的,有存在的價(jià)值的,世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應(yīng)該為自己落后而自卑。做人,就要做一個(gè)有骨氣的人!作文內(nèi)容:
一位作家曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)會(huì)回憶,會(huì)聯(lián)想,會(huì)想象的人,才是會(huì)構(gòu)思的人。”由此可見,想象對(duì)我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步有著重要的作用。因此,寫好想象作文,會(huì)提高我們的想象力、創(chuàng)造力。會(huì)成為我們一生的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。
那么,怎樣寫好想象作文呢?
1、構(gòu)思巧妙
對(duì)未來(lái)的想象不是寫現(xiàn)實(shí)的事物,這就要求我們?cè)跇?gòu)思上動(dòng)些腦筋,寫法上新穎,有吸引力。比如可以直接寫未來(lái)的情景。有個(gè)同學(xué)在作文的開頭寫“今天是2024年元旦,我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……;”也可以采取設(shè)問(wèn)的開頭方法,如“祖國(guó)未來(lái)是什么樣子呢?”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開頭,以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)為結(jié)尾……不管用什么方法,都應(yīng)該努力使自己的文章對(duì)別人產(chǎn)生吸引力,一看到開頭,就愿意繼續(xù)讀下去。
2、大膽合理
既然是想象作文,想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后,我們就應(yīng)緊扣材料(可能是一方面,也可能是幾方面)展開豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇,即奇特,富有個(gè)性,是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的,你們的聚會(huì)是什么樣的,你就可以是什么樣的。因此,同學(xué)們一定要大膽地展開想象,盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng)新。
想象要大膽而有新意,具有時(shí)代性的同時(shí),要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實(shí),又要超越現(xiàn)實(shí)。本次習(xí)作要注意不要狂想、妄想,一定要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化,許多不能確定,但也有許多是確定的。首先,你們的年齡是30歲——33歲之間,這不可隨意想象。同時(shí),對(duì)一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實(shí)的可能,比如不能想象那時(shí)我們會(huì)生活在別的星球上(以現(xiàn)在的科技水平,短短20年是實(shí)現(xiàn)不了的)等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實(shí)的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)合理,不是限制同學(xué)們的想象,只要同學(xué)們基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行想象,越大膽,越奇特,越有新意就越好。
3、內(nèi)容具體
有了大膽而合理的想象,我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細(xì)地寫出來(lái)。寫時(shí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,把想象的20年后的變化、情景,有重點(diǎn),有層次、具體地描述出來(lái),不可只寫一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。例如,要寫20年后同學(xué)們相遇,同學(xué)們相遇在什么地方?如何相遇?相遇時(shí)的情景是什么樣的?大家都是說(shuō)了什么?做了什么?都應(yīng)寫的十分具體而詳細(xì),這樣文章才會(huì)有具體內(nèi)容。
4、感情真實(shí)
首先,對(duì)未來(lái)的展望是幸福的,我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中,在字里行間,滲透“我們”的幸福感。
未來(lái)的世界更是令人向往而美好的,大家一定要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)其進(jìn)行敘述、描寫,把語(yǔ)言好好提煉,讓它充分展現(xiàn)我們未來(lái)的美好。
同時(shí),語(yǔ)言要有自己獨(dú)特的個(gè)性,同學(xué)們寫作文,一定要形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格,或幽默風(fēng)趣、或生動(dòng)活潑或流暢嚴(yán)謹(jǐn)。用自己的語(yǔ)言來(lái)寫,寫出對(duì)未來(lái)的想象,這樣的文章一定是成功的。
---萬(wàn)劫---
想像作文的寫法
想像作文,就是通過(guò)大膽的假設(shè)想像,把未來(lái)才有可能實(shí)現(xiàn)的美好愿望和理想加以具體化,并使它變成已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的情景來(lái)進(jìn)行記敘。
一、想像作文也有“六要素”。
想像作文和一般記敘文一樣,也要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng),有事件的起因、發(fā)展和結(jié)局。
【舉例】
時(shí)間過(guò)得真快呀,時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了2020年。這時(shí)的我,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望,成了科學(xué)家。我和機(jī)器人“無(wú)比”已發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品。這不,我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。
【賞讀】
開頭就介紹了時(shí)間、人物、起因。
二、想像作文也要有明確的中心。
或反映人們的一種追求,或揭示一個(gè)深刻道理,或歌頌一種精神,其中心意思必須是鮮明的、積極的。
【舉例】
咦,這些小汽車好奇怪呀,它們像一顆顆透明的大水珠,頭大尾尖,都沒(méi)有輪子,在離地面兩米左右的空中飛行,而且車后排出的是白氣。這到底是怎么一回事呀?原來(lái),這種車是低空飛行車,沒(méi)有輪子,靠噴氣飛行,原料是二氧化碳,排出來(lái)的是氧氣。
【分析】
作者創(chuàng)想的小汽車正好吻合了今日世界主題———環(huán)境保護(hù),多么美好的愿望!人們讀了這樣的文章,會(huì)不欣羨、不贊美嗎?
三、情節(jié)合理,有現(xiàn)實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感。
想像、假設(shè)要從實(shí)際出發(fā),以人們的生活理想為目標(biāo),假設(shè)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容有現(xiàn)實(shí)意義,中心應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感和為人類服務(wù)的意識(shí)。
【舉例】
這種課桌全是用玻璃做成的,抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕,右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天,只要按一下右邊的綠色按鈕,桌子就變得涼起來(lái),人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還涼快;寒冷的冬天,也不用擔(dān)心在桌子上寫字時(shí)會(huì)凍傷手,你只要按一下左邊的紅色按鈕,桌面就會(huì)變得溫暖起來(lái),非常舒服。
四、要忠于科學(xué)。
想像、假設(shè)要以科學(xué)為前提,具有科學(xué)道理和能夠?qū)崿F(xiàn)的可能,能給人以啟發(fā)。否則,如果是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空中樓閣,再離奇、美妙,也是空想。
【舉例】
也許會(huì)有人問(wèn):“你耳朵里是什么東西?會(huì)響鈴,會(huì)說(shuō)話。”嘿,告訴你吧,這是多功能納米電話王。它體積小,僅有3立方毫米,而且實(shí)現(xiàn)了智能化設(shè)計(jì),放在耳朵里,就是你的貼身小秘書。怎么樣,比孫悟空的金箍棒不遜色吧。你根本不用擔(dān)心它會(huì)不小心掉到耳朵眼里,它利用磁懸技術(shù),和你如影隨形,太方便了。
【如何寫科普類想象作文】
想象作文的分類很廣,有:童話、寓言、假想等。每一類的寫作方法又不同。例如《未來(lái)的……》或者《我的奇思妙想》,從這兩類題目來(lái)看應(yīng)屬科普幻想類想象作文。要寫好這類作文,應(yīng)這樣做: