第一篇：寫作——想像

主備記錄

課題：《寫作——想像 》

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、理解什么是想象及想象與寫作的關(guān)系。

2、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等注意點(diǎn)。訓(xùn)練重點(diǎn)：合乎情理、富有新意的想像。

訓(xùn)練題目：鬧鐘被拆以后

一個(gè)孩子趁媽媽不在家，拆散了家里的小鬧鐘。如果你是媽媽，你將如何處理這件事？請(qǐng)展開想像，具體生動(dòng)地寫出這件事的全過(guò)程。

訓(xùn)練要求：

1、想象豐富合理。

2、題目自擬。

3、500字左右。

訓(xùn)練課時(shí)：2課時(shí)

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生查找一些想像豐富的詩(shī)文

導(dǎo)寫過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)的這個(gè)單元的幾篇文章，都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些文章，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。

2、同學(xué)們展示自己搜集的一些想像豐富的詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)。如：

①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）②何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）③小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）⑤稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

二、知識(shí)鏈接

1、結(jié)合詩(shī)文，學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想像》

①什么是想像。

②想像與寫文章的關(guān)系。

③想像必須合乎情理。

④想像要富有新意。

（1）了解想像的概念及其作用。

運(yùn)用感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想像。作用：把文章寫得豐富生動(dòng)。奇特的想像，能生動(dòng)地表現(xiàn)作者熱愛(ài)生活，喜歡探索的心理和情趣。

（2）想像的基本方式。（舉例分析）

再造性想象——我們讀一首詩(shī)文，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出那首詩(shī)文的情景，這時(shí)的表象就是再造性想象。二次備課

創(chuàng)造性想象——依靠自己記憶中所保持的表象材料創(chuàng)造出新的形象是一種創(chuàng)造性想象，如作家根據(jù)某人某事而創(chuàng)造出新的人物形象。

【舉例】

觀眾的告白

有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)戲。那么作為一盞燈，我就是這場(chǎng)戲忠實(shí)的觀眾了。我立在一個(gè)小區(qū)的花圃邊，一個(gè)并不受人重視的角落。曾經(jīng)有一個(gè)失去雙親的孤兒躺在我的身邊自言自語(yǔ)，我用我唯一的禮物——光明，贈(zèng)他以希望；曾經(jīng)有一個(gè)喝醉的人帶著一身酒臭握住我的身體，我將傷感放逐在那一絲光亮中，給與他讀透人生的雙眼；曾經(jīng)有一對(duì)夫妻攜著憤怒，在我身旁吵架，我用輕柔的光撫慰他們，望雙方能彼此理解??

【賞讀】這個(gè)片斷運(yùn)用了再造想像的手法。以小區(qū)內(nèi)一盞普通“路燈”的視角，把自己能夠想像得到的最恰當(dāng)?shù)摹盁粝鹿适隆边M(jìn)行了有序組合，表達(dá)了作為“人生”這臺(tái)戲的觀眾對(duì)人類的祝福。這些“燈下故事”，可能發(fā)生過(guò)，也可能沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但都有發(fā)生的可能；而作者不可能都親歷過(guò)，寫出來(lái)卻栩栩如生，真實(shí)可信。

【舉例】

兩個(gè)我睜開眼睛，自己還是躺在Q博士的實(shí)驗(yàn)室里。Q博士滿臉喜悅地走過(guò)來(lái)，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我多年的試驗(yàn)終于成功了，謝謝你的合作！”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，拉開白色的簾子。我怔住了：那是一個(gè)和我一模一樣的“人”。我不解地問(wèn)：“電視上不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)克隆人嗎？”Q博士避而不答，只顧不停地?fù)苤鴪?bào)社、電視臺(tái)的電話號(hào)碼：“喂，我是Q博士，我已經(jīng)成功克隆出了人，請(qǐng)你們馬上到我實(shí)驗(yàn)室來(lái)。”克隆的那個(gè)“我”開口說(shuō)話了，她問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我就是你呀，噢，不對(duì)，你就是我呀，唉，我也說(shuō)不清，你是克隆人就對(duì)了。”

【賞讀】運(yùn)用了“創(chuàng)造想像”，根據(jù)自己對(duì)克隆的了解和理解，進(jìn)行“無(wú)中生有”的想像。

（3）奇妙的想像是怎樣產(chǎn)生的？

討論歸納：幻想、夢(mèng)境、夸張??

（4）想像的要求：

①想像必須合理。②想像必須豐富。（學(xué)生們七嘴八舌地念，教師強(qiáng)調(diào)要理解、掌握。）

雨果曾說(shuō)，藝術(shù)家具有兩只眼睛：“前一只眼睛叫觀察，后一只眼睛稱為想象。”這個(gè)形象的比喻告訴我們，觀察和想象結(jié)合在一起，互為補(bǔ)充，就能形成一種“藝術(shù)眼光”，進(jìn)行藝術(shù)觀察，就能加深對(duì)紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的感受，并準(zhǔn)確捕捉目標(biāo)，獲得獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

2、補(bǔ)充了解想像的幾種方法：

幻想：“危樓高百尺，手可摘星辰”（李白）

夢(mèng)想：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”（陸游）

夸張：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！保ɡ畎祝┳冃危骸拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”（毛澤東）反諷：“萁在釜下燃，豆在釜中泣?！保ú苤玻?/p>

暗示：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！保ǘ鸥Γ?/p>

三、口頭訓(xùn)練

1、請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)，用形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

①風(fēng)塵仆仆②眉飛色舞③灰心喪氣（分組完成）

2、教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽，并把聽到的音樂(lè)想象成一幅畫面。聽完后，學(xué)生交流聽時(shí)想象的畫面。

四、明確題目

今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”

練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開合理的想象：如果你是媽媽，你將如何處理這件事？

五、合作審題

1、注意角色的轉(zhuǎn)換：上面的情境中是“我”拆了小鬧鐘，而所用寫的文章中的“我”要變成“媽媽”的角色。

2、想象要豐富合理，要把“媽媽”處理事情的整個(gè)過(guò)程、心理活動(dòng)生動(dòng)地描寫出來(lái)。

六、構(gòu)思點(diǎn)拔

1、引導(dǎo)：首先明確“媽媽”的態(tài)度、處理方法可能有哪些類型。

2、然后圍繞確定的類型，展開合理想象。

七、范文引路

女兒拆了小鬧鐘

下班了，我拖著沉重的腿走進(jìn)了家門。

“咦，怎么家里靜悄悄的？”一向愛(ài)奉承我的女兒跑哪兒了？平時(shí)我一到家，她就像只粘蟲一樣跟著我，甩都甩不掉，今天是怎么了？

我?guī)е蓡?wèn)向她的天地走去。推開門一看，女兒一個(gè)人坐在地板上，傻傻地，動(dòng)也不動(dòng)。

“乖女兒，你怎么啦？”

“媽媽，我??我??”

女兒怯生生地拿出一包用紙包好的東西。打開一看，我的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，她居然把家里的小鬧鐘給拆了！

我二話沒(méi)說(shuō)，拿起尺在她的手上打了十下。她眼淚汪汪地說(shuō)：“媽媽，我不是故意弄壞的??”

“你還說(shuō)，干了壞事還敢說(shuō)！給我到書房去，罰抄十遍課文！”

女兒不敢說(shuō)了，一邊抽泣一邊走進(jìn)了書房。

晚上，丈夫回家了，他問(wèn)起了我為什么打女兒，我便把事情告訴了他。丈夫和顏悅色地說(shuō)：

“你錯(cuò)怪她了！”

“我哪兒錯(cuò)了？”

“這鐘幾天前就慢了三十分鐘，那天你上班差點(diǎn)遲到，就是因?yàn)樗?。女兒便跟我說(shuō)，你上班很辛苦，這鬧鐘還是由她來(lái)修好了。為了給你一個(gè)驚喜，她還讓我為她保密呢！”

“啊！”

“女兒為這鐘已經(jīng)摸索兩天了，可今天你根本不聽她解釋就打了她一頓??”

“別說(shuō)了！”

我沖到了女兒房間，看見(jiàn)她已經(jīng)睡了，而小鬧鐘卻完好地躺在了寫字臺(tái)上，下面還壓著一張紙條：

“媽媽，鬧鐘我已經(jīng)修好了；課文我抄了五遍，還有五遍我明天會(huì)早點(diǎn)起來(lái)抄的。晚安！”

看到這，我的眼角不禁濕潤(rùn)了。我來(lái)到床邊，想為她蓋好被子，卻觸到了濕漉漉的枕頭，我的心不由得一顫：那都是女兒的淚?。?/p>

那夜，我難以入睡。想到下班后發(fā)生的一切，我覺(jué)得實(shí)在有愧。我想，女兒明天一早醒來(lái)，我一定要對(duì)她說(shuō)：“乖女兒，媽媽錯(cuò)了！原諒媽媽好嗎？”

（簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章能圍繞寫作要求對(duì)“女兒拆了小鬧鐘”之后的故事展開合理的想像，整個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)既曲折動(dòng)人，又貼近生活。同時(shí)，文章也含蓄地表達(dá)了家長(zhǎng)教育孩子決不能用粗暴簡(jiǎn)單的方法這一富有現(xiàn)實(shí)意義的主題。）

八、誤區(qū)引渡

1、人稱錯(cuò)誤——正確理解題目要求。

2、敘述不細(xì)——對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)一步展開想像并描寫出來(lái)。

九、擬寫提綱

十、擬稿謄寫

教學(xué)反思：

第二篇：想像作文

想像作文三十年后的改變

時(shí)光似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了三十年，一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我閑來(lái)無(wú)事，便出去散散心。

我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門，就被嚇呆了，那兒沒(méi)有售貨員，只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺(jué)得十分奇怪，好像來(lái)到了外星人的家園一樣，就走上前問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“你不知道啊，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難?！辈宦犨€好，聽了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無(wú)形的感情激調(diào)油然而生，我情不自禁地贊嘆起來(lái)。

到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計(jì)，就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門，就看到那里面坐滿了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。

后來(lái)，我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店，那兒的衣服千奇百怪，無(wú)所不有。大的比門還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn)：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小。”那位服務(wù)員聽了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō)：“這樣的衣服會(huì)隨著每一個(gè)人的身材變大或變小。”

未來(lái)的家

今天我畫了一幅畫，是“未來(lái)的家”。

這個(gè)家可以在空中飛，在海上航行，在地上跑。

在空中飛的時(shí)候按下一顆紅色按鈕，房子兩邊就會(huì)伸出一對(duì)翅膀，房子就可以飛上天空。

在海上航行的時(shí)候按下一顆黃色按鈕，翅膀就會(huì)消失變成一只船，在海上船就會(huì)變成一艘潛艇。

地上跑的時(shí)候按下一顆綠色按鈕，房子就會(huì)出現(xiàn)六個(gè)輪子在跑。

房子的玻璃可以防紫外線和火。房子有兩扇門，第一扇門可以查出你是誰(shuí)？如果是主人的話它就會(huì)自動(dòng)打開。如果不是的話門就會(huì)自動(dòng)反鎖報(bào)警。第二扇門是主人會(huì)自動(dòng)打開，否則會(huì)放出3060度電流將小偷電死。

未來(lái)的家還有許多功能哦，你想知道就問(wèn)我吧！

續(xù)《龜兔賽跑》

自從上次烏龜贏了兔子之后，兔子就有些不服氣。

有一次，兔子路過(guò)森林，小松鼠對(duì)它說(shuō)：“兔子呀，要不是你上次睡著了，烏龜能贏你嗎？”兔子心想是呀！要不是自己得意洋洋、貪睡，怎能輸給它了？兔子想到這里，決定找個(gè)機(jī)會(huì)重新和烏龜賽一次。于是，它找到大象裁判（pàn）申請(qǐng)第二次比賽。

烏龜聽到這個(gè)消息后倒也不慌不忙。

想像作文 1

比賽即將開始，小動(dòng)物們站在跑道兩邊吶（nà）喊、助威，大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若，都做好了起跑的準(zhǔn)備。槍聲一響，兔子撒開四蹄，騰空而起，向終點(diǎn)沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領(lǐng)先的當(dāng)然是兔子，結(jié)局會(huì)像上次那樣嗎？

烏龜爬到終點(diǎn)，心想兔子還在半路上睡覺(jué)了，獎(jiǎng)杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪（dēng）口呆：兔子拿著獎(jiǎng)杯，正和朋友們分享這喜悅時(shí)刻?！盀槭裁矗瑸槭裁磿?huì)這樣？”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊，拍了拍說(shuō)：“還不明白嗎？”兔子在烏龜耳旁說(shuō)了說(shuō)。

烏龜終于明白了：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不可能一輩子都犯錯(cuò)誤，一個(gè)人不會(huì)在同一個(gè)地方犯相同的錯(cuò)誤。

老師點(diǎn)評(píng)：龜兔賽跑的故事告訴我們不能驕傲，要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的做事。小作者續(xù)編龜兔賽跑的故事，結(jié)局卻出人意料。為什么會(huì)這樣？烏龜是原來(lái)的烏龜，兔子已不是原來(lái)的兔子：兔子吸取教訓(xùn)，改變自我，奮發(fā)向上；烏龜“守株待兔”，一味想當(dāng)然，不思進(jìn)取。小故事，大道理。本文意義深遠(yuǎn)，發(fā)人深?。▁ǐng）。

我心中的夢(mèng)想

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想有一雙隱形的翅膀，飛向天空；有的夢(mèng)想到太空旅游?而我的夢(mèng)想是暢游海底世界。

2028年11月19日，我駕駛著一輛新型的小汽車，它可以自由地在海底行駛。在海的深處，水是那樣的藍(lán)，又是那樣的清，象一面最純凈的藍(lán)寶石玻璃。海底是無(wú)法想象的美麗：生長(zhǎng)著各種各樣神奇的植物，五彩繽紛的魚在珊瑚叢中來(lái)回穿梭著，成群結(jié)隊(duì)的海龜在海中自由自在的沖浪?我一邊欣賞海里的風(fēng)景，一邊操縱著各式各樣的按紐跟它們打招呼。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，突然，它們一下子都消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想：它們?cè)趺床桓娑鴦e呢？我往透明的窗戶望去，一條鯊魚正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。睜開眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做位科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

未來(lái)的多功能黑板

到了2050年，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，聞名中外的科學(xué)家——鐘裕濤發(fā)明了一種多功能黑板。它主要有六個(gè)功能，下面由大名鼎鼎的鐘裕濤發(fā)明家來(lái)介紹一下。

它有易寫易擦的功能。這塊黑板如同一本字典，如果有一個(gè)字不會(huì)寫，它會(huì)自動(dòng)幫你寫出來(lái)。寫字是用手指寫的，字會(huì)按你心里想的字體、顏色、筆順、粗細(xì)、大小寫出來(lái)。如果要擦黑板，可以不用拿布擦黑板。只用手一點(diǎn)，黑板上不想要都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失。用嘴一吹黑板上的字跡全部都會(huì)消失。

還有動(dòng)畫功能呢！只要你把課題寫在黑板上。它就會(huì)把課文變成一段動(dòng)畫，按課文播出來(lái)。

還有詞典功能。這里面有世界各地最好的詞典，只要是你不會(huì)寫的字、單詞，它都會(huì)幫你寫出來(lái)。

有儲(chǔ)存功能，擦了的字都會(huì)被儲(chǔ)存起來(lái)。如果一個(gè)同學(xué)正在抄東西，要抄的被老師擦了，就可以對(duì)黑板說(shuō)：“打開上一篇儲(chǔ)存的筆記。”它就會(huì)自動(dòng)打開。

有變色功能，如果你正在用綠色“筆”寫字。你想用紅色“筆”寫字，就可以對(duì)手指說(shuō)“紅色！”這樣，寫出來(lái)的就是紅色的字。你想用什么顏色，就對(duì)手指說(shuō)什么顏色。

還有防盜功能，如果小偷來(lái)想拿走。黑板會(huì)發(fā)出警報(bào)，然后伸出兩只手。一只手抓住小偷，另一只手打“110”報(bào)警。這樣，小偷就是自投羅網(wǎng)了！

你們覺(jué)得好嗎？等我研制出來(lái)我一定要送給一直在教導(dǎo)我的老師——張壽泉！

想像作文 2

未來(lái)的“百變鞋”

隨著科技的發(fā)展，2050年我已經(jīng)當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一種“百變鞋”，它可以隨時(shí)變換功能，下面由大名鼎鼎的鐘裕濤科學(xué)家向你們介紹。

它有隨時(shí)變換鞋子的功能。如果正在下著雨，鞋子會(huì)自動(dòng)變雨鞋。如果你要去運(yùn)動(dòng)，它會(huì)自動(dòng)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋。

它還有溫度調(diào)節(jié)功能。鞋子會(huì)根據(jù)人的溫度來(lái)對(duì)全身釋放合適冷氣，冬暖夏涼。

它還有變色功能。鞋子會(huì)按天氣變色，也會(huì)按季節(jié)變色。春天，它會(huì)變成綠色；夏天，它會(huì)變成紅色；秋天，它會(huì)變成金黃色；冬天，它會(huì)變成乳白色。

它還有一種特別的功能——飛翔功能！鞋底上有一個(gè)洞，這個(gè)洞會(huì)釋放對(duì)人類有益的氣體。這種氣體越聚越多，就會(huì)把人帶上天空，遨游太空。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種鞋，只要我努力學(xué)習(xí)一定可以夢(mèng)想成真！

萬(wàn)能房屋

現(xiàn)在的房屋大多數(shù)不太讓人們滿意。然而，未來(lái)的房子和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。

未來(lái)的房屋可先進(jìn)了。它的墻壁可以變形，只要任何物體一碰到墻壁，墻壁就會(huì)變成海綿，不讓物體損壞或者受到傷害。

門口的地毯也有特殊功能哦！只要你一踩上它，它就會(huì)立刻啟動(dòng)清洗裝備，把你的鞋子清洗得一干二凈，把你和鞋子“送”進(jìn)家門。

屋里的窗簾也有特殊功能。你睡午覺(jué)時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)飄起來(lái)，給你按摩。

如果家里很臟，它就會(huì)讓所有的家具都飄起來(lái)，然后把灰塵排出房間，使屋子變得干干凈凈。

它還能分辨主人和小偷。如果主人來(lái)了，它就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)迎接主人。如果小偷來(lái)了，它就會(huì)伸出大手，把小偷“趕走”。

告訴你，它連地震都不怕。如果地震了，它就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，把人們帶到安全區(qū)。再也不會(huì)有悲劇發(fā)生。

如果這樣的房子上市，一定會(huì)大受歡迎。

鋼筆的自述_四年級(jí)作文

同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是你們的好幫手——鋼筆。

我從外表看古樸優(yōu)美、雅致大方，我只有小主人的中指那么粗，身穿一件紅白相間的外衣，顏色鮮艷無(wú)比，我的好“伙伴”就是外衣上印著的圖案小熊。小熊穿著一件薄薄的紅裙子，小熊瞇著胖乎乎的眼睛正在熟睡呢！

我的外表不僅光彩奪目，而且用起來(lái)也很方便。當(dāng)小主人需要我時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)地跳出來(lái)，幫我的小主人排憂解難。當(dāng)“我口渴”想喝水時(shí)，小主人就讓我喝足水。這是，我感到渾身有使不完的勁，非常想為小主人服務(wù)。有時(shí)小主人心情好就會(huì)不我輕拿輕放，這時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜，寫出的字也漂亮。有時(shí)小主人心情不好，她就會(huì)很用勁的撞我的頭，搞得我頭昏眼花，想得了腦震蕩一樣。不過(guò)，我還是挺喜歡小主人的。

你們想和我交朋友嗎？只有保護(hù)好我才能寫出自然流暢字。

優(yōu)秀想象作文：十年后的家鄉(xiāng)

外公家門前，原本有一條清澈的小河，多少年過(guò)去了，那條清澈的小河變成了一條渾濁的小河。河里，再也看不見(jiàn)自由自在的的小魚兒。而在河邊的小樹上掛滿了各種各樣的方便袋?？諝庵性僖矝](méi)有那種清新的草香味，到處都是東西的腐臭味。

想像作文 3

公路上的汽車越來(lái)越多，排出的廢氣也越來(lái)越多。盡管方便袋給人們帶來(lái)了很大的方便，但因?yàn)樗蝗菀赘癄€，燃燒后產(chǎn)生的有害氣體會(huì)破壞臭氧層，加重溫室效應(yīng)，使我們生存的地球和空間環(huán)境越來(lái)越惡劣。保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，到處都開著各種各樣的鮮花，只見(jiàn)火紅的桃花，雪白的梨花，妖艷的海棠花，楚楚動(dòng)人的櫻桃花，都開得笑盈盈的。田里，韭菜綠油油的，茄子秧上掛滿了嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉，還有西紅柿。黃瓜，冬瓜……

遠(yuǎn)處的瓜圓一片綠汪汪，那一個(gè)個(gè)圓滾滾的花皮大西瓜擺滿了瓜園。

十年后的人們雖然還在使用方便袋，但是它再也不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)危害，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種垃圾處理器，只要把垃圾倒進(jìn)去，便會(huì)化成一股股清涼的泉水。在公路上，再也看不見(jiàn)汽車了，公路上只有像電梯一樣的履帶，上面有許多按扭，你想去什么地方，只要按一下那個(gè)。

一年級(jí)想象作文：我的愿望】

因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿?，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了??為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，所以，我想當(dāng)一位發(fā)明家。

一天，我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書，突然，一位焦急的年輕女士跑到我的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“發(fā)明家，我爺爺被車撞了，現(xiàn)在腰酸背疼，請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯　?。我想了想說(shuō)：“這樣吧，你爺爺腰背疼，那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的東西，你覺(jué)得怎么樣？女士說(shuō)：“行，那你快做吧。”“行”我說(shuō)。我開始做了起來(lái)。

首先，我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦，接著，再拿出一個(gè)按摩機(jī)器，再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子，然后，我把輪子跟身子合體，這樣這個(gè)機(jī)器人的身子就完成了，最后，我又把頭和身子合在一起，這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了，女士高興地把機(jī)器人帶回了家。

還有一次，我在看病人清單，忽然，一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō)：“醫(yī)生，我這幾天頭痛非常厲害，你能幫我檢查一下嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我認(rèn)真地檢查了他的頭腦，忽然，我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他，他說(shuō)：“不會(huì)吧，您給我吃點(diǎn)藥吧?！蔽艺f(shuō)：“吃藥是不會(huì)讓包消除的，必需馬上動(dòng)手術(shù)。”他說(shuō)：“不用了?！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”他說(shuō)：“開刀要很多錢?！蔽艺f(shuō)：“我還當(dāng)什么事呢，我這里是不要錢的醫(yī)生?！彼f(shuō)：“好吧”。于是，我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，手術(shù)動(dòng)完了，他說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用，不用。”于是，病人高興地走了。

小學(xué)四年級(jí)想象作文：未來(lái)的學(xué)校

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。

未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。

老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)??全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就想像作文 會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方就消失了。

音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。

未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！三年級(jí)想象作文范文：假如我有一雙翅膀

藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，幾架飛機(jī)飛來(lái)飛去，一群可愛(ài)的小鳥一會(huì)在枝頭上唱歌；一會(huì)落到地上；一會(huì)猛地飛上天空。

突然我想：假如我有一雙翅膀，那該多好??！

假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，跟星星說(shuō)自己的心事，成為月亮姐姐的好朋友，摸摸太陽(yáng)公公的胡子。

假如我有一雙翅膀，我要飛入大海，看看鯊魚到底有多大，看看海豚和浪寶寶在大海媽媽的懷抱里做游戲。

假如我有一雙翅膀，我要飛進(jìn)森林，參加森林音樂(lè)會(huì)，教大樹爺爺說(shuō)話。

假如我有一雙翅膀，我要飛到北京，逛逛天安門廣場(chǎng)，游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城，再到大風(fēng)車劇場(chǎng)和北京的小朋友一起主持節(jié)目，和他們一塊讀書??

假如我有一雙翅膀，那該多好??！

小學(xué)一年級(jí)想象作文：未來(lái)的鋼筆】

提起鋼筆，大家肯定不會(huì)陌生。但是鋼筆在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)許多不必要的麻煩，會(huì)使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過(guò)程中突然不下墨水了等這些問(wèn)題。

我想發(fā)明一種鋼筆，它對(duì)發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺(tái)微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的物質(zhì)造出來(lái)的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必?fù)?dān)心，這時(shí)微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會(huì)自動(dòng)將內(nèi)部６個(gè)會(huì)伸縮的備用筆尖中的一個(gè)置換上去，所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的后部有一個(gè)名叫“自動(dòng)補(bǔ)給器”的裝置，里面儲(chǔ)備了足夠?qū)懮先f(wàn)字的壓縮墨水，要是鋼筆沒(méi)了墨水，自動(dòng)補(bǔ)給器便會(huì)用自身儲(chǔ)備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過(guò)程中突然沒(méi)了墨水的尷尬。如果在使用過(guò)程中突然不下水了，鋼筆前部的自動(dòng)維修系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到后便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行檢修，不出五秒鐘便會(huì)修好，絲毫不會(huì)耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過(guò)程中，還會(huì)時(shí)不時(shí)地提示時(shí)間，不會(huì)讓你的作業(yè)超時(shí)或“遲到”。

未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無(wú)比。讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！

一年級(jí)想象作文：20年后的我】

20年后的我會(huì)是怎么樣的呢？？我常常坐在書桌想著！

我到了機(jī)器貓家，向他借一下時(shí)空隧道。我做在上面，按了20年不一會(huì)兒就到了！

?。∥液孟蟛皇莵?lái)到中國(guó)，怎么沒(méi)有車呢？？這是一艘飛碟從我身邊閃過(guò)，我問(wèn)一個(gè)警察。

“請(qǐng)問(wèn)黃思宇住哪?。?？？？“

“哦！你找他啊，你不知道他可是比爾。蓋茨的第2代，他有個(gè)公司，叫電腦帝國(guó)！你去那兒找他！

“好！謝謝“

于是，我向中國(guó)街去了，不一會(huì)兒，我來(lái)到了電腦帝國(guó)！啊好氣派啊，有89層??！我到咨詢臺(tái)，只見(jiàn)出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，請(qǐng)問(wèn)黃思宇先生在嗎？？

想像作文 5

他去中國(guó)街888號(hào)去談生意了，要不你去那找找？？不然打個(gè)手機(jī)號(hào)碼是382818896。我坐著出租飛碟來(lái)到了中國(guó)街888號(hào)，走上樓一看，?。∥铱匆?jiàn)了20年后的我，穿著西裝??太帥了，看了一會(huì)兒，一個(gè)機(jī)器人問(wèn)小朋友你找？沒(méi)沒(méi)，我走了。

我回到了2005年，??！未來(lái)的生活好美麗啊，我是比爾.蓋茨第2代，好帥！

未來(lái)的世界】

在未來(lái)的世界里，有很多新的東西我說(shuō)你聽聽吧！

我住在未來(lái)的世界里。我的家外面有個(gè)開關(guān)，如果誰(shuí)按了，墻壁上就出現(xiàn)一個(gè)話筒，這樣就可以和里面的人說(shuō)話了，門的下半是透明的是透明的，這樣就可以看看外面來(lái)的是誰(shuí)了，如果我說(shuō)一聲開，門就開了，我說(shuō)一聲關(guān)，門就關(guān)了。

我家的電視也很神奇，只說(shuō)一聲開，他自己就開了，如果你想看什么片，只要說(shuō)一聲，就會(huì)出現(xiàn)什么片，如果你不想看了，說(shuō)一聲就關(guān)了。

如果你要喝飲料，只要說(shuō)一聲，就行了。

如果你寫作業(yè)要開燈，如果你說(shuō)一聲，就開了。有一種筆，你不會(huì)的題，它就能講給你聽。

未來(lái)的世界真好呀！

我有一間自己的房間。

那是一間有小窗戶，小柜子，小書桌的房間?？晌蚁Ｍ业姆块g更奇妙一些。

我希望我的房間是一輛巴士汽車，我是司機(jī)，非常神氣，去周游中國(guó)，可以看到許許多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見(jiàn)兵馬俑呢！

我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。

我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館，我天天一起床看見(jiàn)的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會(huì)下一片雨。

我最希望我的房間是活動(dòng)室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……

忽然，“楊一塵，接電話！”，一個(gè)聲音使我脫離幻想回到實(shí)際，我接完了電話回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。

未來(lái)的學(xué)校

到了21世紀(jì)末,科技飛速發(fā)展.那時(shí),我們的學(xué)?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。

我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開。我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。

如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”?！拔幕瘔Α边h(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。

操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們班級(jí)所在的97樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺(tái)與Internet連接的電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫字板還能像看電視一想像作文 6 樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫茫瑖姵鰜?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書像新的一樣。

啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

未 來(lái) 的 學(xué) 校

我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！

在2036年的一天早上，陽(yáng)光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來(lái)是一所學(xué)校。

這個(gè)學(xué)?？烧鎵虼蟮?，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國(guó)白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。

最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤(rùn)得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了！

未來(lái)的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂(lè)祥和，五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎？

未來(lái)的校園

學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，是個(gè)既溫馨又美麗的地方。

未來(lái)的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的?！芭菖莘俊笔且粋€(gè)個(gè)直徑為20米，不會(huì)爆炸的圓形房間。這種房間可以預(yù)測(cè)到地震、臺(tái)風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害。當(dāng)有地震、洪水來(lái)襲擊人們時(shí)，泡泡房子就會(huì)升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，泡泡就會(huì)鉆進(jìn)地下世界。再請(qǐng)你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過(guò)只要亮出你的學(xué)生證，門就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前了。走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮??！講臺(tái)和黑板都一干二凈，同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè)。看到這種景象，你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會(huì)飄起來(lái)呢？”我來(lái)告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上老師組織做游戲就有更大的空間。

從泡泡里了望窗外，可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，有5670平方米。操場(chǎng)上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個(gè)籃球架和一個(gè)排球場(chǎng)。

這就是未來(lái)美麗的學(xué)校！贊同964| 評(píng)論(23)

未來(lái)的筆

我希望未來(lái)能出現(xiàn)一種結(jié)合筆，因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆，還得裝鋼筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那么，大家就來(lái)聽我介紹一下吧！

這種筆和普通的筆外觀沒(méi)什么兩樣，但你可別小看它，它的功能可大著呢！它的上面有幾個(gè)細(xì)小的開關(guān)，第一個(gè)開關(guān)可以調(diào)筆的顏色，如果你想它變成綠色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個(gè)開關(guān)是最重要的，要是沒(méi)了它，這筆就不叫結(jié)合筆了。這個(gè)開關(guān)用來(lái)讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒(méi)有帶彩筆，那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個(gè)開關(guān)，想像作文 7 讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色，再按第一個(gè)開關(guān)，這支筆就會(huì)變成你想要的顏色。如果你正在家里寫作業(yè)，突然停電了，就可按下第三個(gè)開關(guān)，筆就會(huì)立刻伸出一個(gè)小燈泡，你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。

如果有人偷走了這種筆，你也不用擔(dān)心。不管小偷怎么按開關(guān)，都沒(méi)用，因?yàn)樵谀阌脮r(shí)，你的指紋留在了上面，而小偷和你不一個(gè)指紋，所以啟動(dòng)不了。相反地，這支筆被小偷一直按，就會(huì)啟動(dòng)一種轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，這系統(tǒng)會(huì)使這筆立刻回到主人手中。

這就是我希望未來(lái)出現(xiàn)的筆。

我的夢(mèng)想

我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。

盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。

因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。

而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！

我的夢(mèng)想

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷、技術(shù)精湛的醫(yī)生。

我原來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。而當(dāng)我看到08年5月12日汶川大地震、青海玉樹大地震的時(shí)候，他們深深的把我感動(dòng)了。在汶川地震時(shí)，電視屏幕里出現(xiàn)了一群又一群的救災(zāi)戰(zhàn)士們；在我看到那一些“白衣天使”出現(xiàn)在電視屏幕的時(shí)候，我不禁落下了熱淚，因?yàn)樗麄儗?duì)傷病員的那種責(zé)任感深深的打動(dòng)了我。當(dāng)我看到傷病員們的那種無(wú)助的眼神，和已逝的人們的家屬那種悲痛欲絕的心情，我無(wú)語(yǔ)了，現(xiàn)在身在福中不知福的我們，真應(yīng)該感到慶幸，比起那里的孤兒，我們比他們要幸福好幾倍！我真想奔到那離這兒幾千公里的災(zāi)區(qū)！從那一刻起，我便立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生、當(dāng)一名“白衣天使”?？吹侥銈?yōu)閭T捐血；看到你們要是時(shí)時(shí)刻刻守在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，冒著隨時(shí)有余震的危險(xiǎn)、日夜不停的忙碌著，我真想借我的肩膀給你們休息一下，雖然很小、很窄，但是我也盡到了我的一份愛(ài)心。雖然我遠(yuǎn)在幾千公里外的惠州，但我還是可以盡一份微薄之力，在這兒默默的祝福你們：平安回家！祝那些已經(jīng)失去親人的同胞們：堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！祝福那些已經(jīng)逝去的人們：雖然我們素不相識(shí)，但是祝你們一路走好！

“我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以當(dāng)醫(yī)生的年齡。大學(xué)很難考上，但我相信，只要我從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，那長(zhǎng)大以后就一定可以當(dāng)醫(yī)生。就算當(dāng)不上醫(yī)生，我也可以當(dāng)護(hù)士，做醫(yī)生的助手！

就像02年的“SARS”，有多少醫(yī)生和護(hù)士喪失了自己年輕的生命。而在09年全球爆發(fā)的“H1N1流感”，到現(xiàn)在都讓我們?nèi)诵幕袒?、提心吊膽。那些為了人們健康而做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和醫(yī)生們，都將永遠(yuǎn)被人們銘記！青海玉樹大地震，看到醫(yī)生、護(hù)士們?cè)诰茸o(hù)車?yán)锝辜钡氐却鴤T出來(lái)、并且連續(xù)幾天不睡覺(jué)，我很佩服你們！看到電視上正放映著你們成功救活了一名傷員的時(shí)候，我為你們喝彩、為你們感到驕傲、自豪。我想此時(shí)此刻的你們也一定很開心吧？！

醫(yī)生，令人充滿敬佩的職業(yè)！也是我多年后想要擔(dān)任的職位。當(dāng)我看到那些醫(yī)生為了自己的目標(biāo)，而努力奮斗時(shí)，好像就是我為了自己的目標(biāo)去努力奮斗時(shí)一樣！

夢(mèng)想，就象理想的風(fēng)箏，帶著追夢(mèng)人的期待，帶著我對(duì)藍(lán)天的向往起飛、翱翔。

想像作文 8

夢(mèng)想

我有一個(gè)十分偉大的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后，當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明許許多多的東西，為人類做貢獻(xiàn)。

我想發(fā)明聯(lián)絡(luò)機(jī)，這種機(jī)器只有巴掌那么大，攜帶十分方便，而且他有許多功能，它可以成為無(wú)線視頻電話，無(wú)論你在哪里，都能聯(lián)絡(luò)別人；它還可以當(dāng)電腦，它的芯片里有很大的內(nèi)存，能儲(chǔ)存許多內(nèi)容；它還可以變成掌上游戲機(jī)，在你無(wú)聊的時(shí)候，就可以玩玩游戲，放松一下你的心情。當(dāng)然，它最大的優(yōu)勢(shì)是能變?yōu)闄C(jī)器人，替你做事，為你服務(wù)。

最近幾天，我又想發(fā)明一種叫“萬(wàn)能鞋”的東西，“萬(wàn)能鞋”的用途可多了，它可以放出優(yōu)美的音樂(lè)，在你寂寞的時(shí)候可以讓你感到十分快樂(lè)。它還可以講故事，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，它就會(huì)講一些動(dòng)人的故事，讓你不再孤單無(wú)聊。你也可以把“萬(wàn)能鞋”變成任何顏色。在春天，春意盎然，你就可以把它變成春天的顏色——綠色；夏天，太陽(yáng)火辣辣的，你巴不得下水游泳，這時(shí)，你就可以把鞋變成水的顏色——蘭色，這樣，你似乎能感受到陣陣涼爽。秋天，豐收的季節(jié)，你也可以把鞋變成金黃色。冬天，下著大雪，這時(shí)，你還可以把鞋轉(zhuǎn)化成雪的顏色——白色了，融入到這粉妝玉砌的 世界里了。

我還想發(fā)明“快樂(lè)果”，它會(huì)毫不吝嗇地送給人們快樂(lè)，當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候吃一顆，保證讓你一下子開心起來(lái)，發(fā)出心靈深處友善的笑聲，讓這個(gè)世界更加和諧。

不過(guò)，我也知道，我現(xiàn)在還只是一個(gè) 小學(xué)生，還要學(xué)習(xí)好多的知識(shí)，但是，只要我不放棄我的夢(mèng)想和我的追求，認(rèn)真走好我的人生路，我的偉大理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

想像作文 9

第三篇：想像作文

想像作文：《臺(tái)燈·鞋·蚊帳》

有一次，鞋和蚊帳開著臺(tái)燈聊天。他倆聊得話題就是夸自己，你聽，他倆可是把自己夸得就快飛上天了。

“我多了不起啊，這你也是知道的，我走過(guò)那么多美麗的地方，增長(zhǎng)了那么多見(jiàn)識(shí)，你怎么跟我比?！毙湴恋恼f(shuō)。

蚊帳也不甘示弱：“我對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大了。一到夏天，我可以幫人們擋住蚊子的攻擊，免去皮膚之苦，既天然也環(huán)保，沒(méi)有人可以取代我?！?/p>

就這樣，他倆你一句我一句不停地夸耀著自己的偉大。

直到他們幾乎沒(méi)什么可夸的話再講的時(shí)候，一旁的臺(tái)燈開口了：“為何要爭(zhēng)鬧呢？任何人事物都有自己的特長(zhǎng)和不足，不是嗎？”

臺(tái)燈短短的一句話，讓鞋和蚊帳羞愧的低下了剛剛還很驕傲的昂著的頭。

第四篇：想像作文

想像作文《假如我會(huì)克隆》范文集錦

范文一：

假如我會(huì)克隆

假如我會(huì)克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情??！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能，為人類發(fā)展作貢獻(xiàn)，如果有了他們，世界上會(huì)有少難題迎刃而解??！假如我會(huì)克隆，我要克出一些即將滅覺(jué)的珍貴動(dòng)物，比如：東北虎、大熊貓??讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多,把它們養(yǎng)在自己家里，該多么有趣?。?/p>

假如我會(huì)克隆，我要克隆錢學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞，我那樣就會(huì)開啟書的大門，遨游書的世界，讀四大名著也就不成問(wèn)題了。當(dāng)然，擁有錢學(xué)森細(xì)胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的地方。

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學(xué)習(xí)，和我共同思考問(wèn)題，和我一起談心，當(dāng)我的知心朋友??一想，便知道是多么美好的事情啊！

假如我會(huì)克隆,我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員,為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。

克隆,是我們對(duì)未來(lái)的憧憬,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望!

假如我會(huì)克隆，我將克隆??

假如我會(huì)克隆我將克隆許多的樹種，為什么呢？以為現(xiàn)在的人隨意砍伐樹木而導(dǎo)致森林面積逐漸減少，而且在下雨時(shí)還會(huì)導(dǎo)致山崩~所以我要克隆樹種哦！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，告訴那里的人們要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，那樣他們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，世界也就安定了。

假如我會(huì)克隆，我要克隆地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上人口爆增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環(huán)境。有朝一日，地球可能會(huì)永遠(yuǎn)毀滅，所以我要可隆地球，讓我們的子孫后代活下去。

假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出一個(gè)華佗?，F(xiàn)在的情勢(shì)，多少的白衣天使，對(duì)工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現(xiàn)象更是不計(jì)其數(shù)。我之左翼要克隆華佗，是要讓他已自己精湛的醫(yī)術(shù)治好多數(shù)病人，已準(zhǔn)確的診斷能力，做到對(duì)癥下藥，藥到病除！克隆華佗不僅不會(huì)草菅人命，隨隨便便。他會(huì)關(guān)心好每一位有困難的患者，為他們的服務(wù)更始無(wú)微不至。以此讓患者們看到生命的歡樂(lè)與無(wú)窮的價(jià)值。令他們對(duì)生活充滿希望，樂(lè)觀地對(duì)待新的生活！

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已在昨天掌握了克隆技術(shù)，并成功的克隆出了一只綿羊“多利”。

假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多珍惜樹木讓它們變成茂密的森林，將它們種植在世界上最大的沙漠―撒哈拉沙漠中，讓那里綠樹成蔭，不會(huì)鬧旱災(zāi)；讓那里生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。并且由幾臺(tái)有高級(jí)判斷能力的機(jī)器人保護(hù)森林，由機(jī)器人把無(wú)家可歸的可憐的小動(dòng)物領(lǐng)到這兒來(lái)，建造一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，讓小動(dòng)物們擁有一

個(gè)快樂(lè)的大家庭，能自由地在樂(lè)園里嬉戲。沒(méi)有任何偷獵者可以進(jìn)去傷害小動(dòng)物們。

假如我會(huì)克隆，我要克隆我們的“國(guó)之瑰寶”―大熊貓，胖嘟嘟的大熊貓很惹人喜愛(ài)。同時(shí)又讓人同情，因?yàn)橛捎诖笮茇埵菄?guó)家珍稀動(dòng)物，在世界上僅存幾百來(lái)只，我要克隆許多健康的熊貓和嫩綠新鮮的竹子，讓大熊貓有更多的“兄弟姐妹”和好吃的竹子，大熊貓就不會(huì)鬧饑荒。

假如我會(huì)克隆，我要克隆綠洲，讓綠色的森林和可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)打扮自己。穿綠裙子的“綠姑娘”覆蓋著地球大大小小的沙漠。讓地球“母親”美麗、富饒，永葆青春；讓地球的“孩子們”能安心、舒適的生活在地球上；讓動(dòng)物們快樂(lè)的生活在這綠色的大森林中；讓地球上的所有生物都生活在這美麗的地球上!

假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆一萬(wàn)個(gè)羅貫中。因?yàn)槟菢拥脑捰惺裁礆v史名著第一個(gè)讀者就是我了。

我太佩服羅貫中了，他那獨(dú)特的思維和奇特的筆鋒，讓《三國(guó)演義》問(wèn)世于平凡的世界，成為四大名著之一。這一著作頓時(shí)轟動(dòng)文壇。讓任何人讀了此書后立刻拍板叫絕。我五歲時(shí)就已讀了很多書了，可在我讀《三國(guó)演義》時(shí)，卻從一種平凡之中找到了波瀾壯闊，在那時(shí)我才真正體會(huì)到了書所具有的那無(wú)限的魅力和那無(wú)法衡量的風(fēng)彩。羅貫中以那獨(dú)特的風(fēng)格吸引著我。

羅貫中是我的崇拜神，自然也成了我夢(mèng)中的偶像，在夢(mèng)中我總是夢(mèng)見(jiàn)劍眉長(zhǎng)須、伏案醉心創(chuàng)作的他。有一次我居然夢(mèng)游了，媽媽說(shuō)，我在半夜12點(diǎn)時(shí)突然坐起來(lái)，然后快速打開燈，拿出紙筆亂畫了起來(lái)。嘴里還念念有詞的說(shuō)著：“第一章《桃園三結(jié)義》，在城門上有一張告示??”過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)我把筆，紙輕輕放好，然后長(zhǎng)吁一口氣，很滿足的樣子把燈關(guān)上，又睡下了?？墒撬乱矝](méi)安穩(wěn)，嘴里還小聲的背著《三國(guó)演義》里精彩的片段。盡管有很張冠李戴，可我卻一直傻笑。就因?yàn)檫@如癡如迷的夢(mèng)游，弄的全家都沒(méi)睡好覺(jué)。

我就是這么喜歡羅貫中，假如我能克隆，我一定要克隆一萬(wàn)個(gè)羅貫中，讓象《三國(guó)演義》這樣的著作再多一點(diǎn)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的兒童更多地體會(huì)文化藝術(shù)的魅力，讓古老的歷史文化長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)滾動(dòng)鮮活的浪花。

假如我會(huì)克隆，我將克隆人。組成一個(gè)反恐部隊(duì)，這個(gè)部隊(duì)即使戰(zhàn)敗了還可以再造，所以這個(gè)部隊(duì)是不怕犧牲的，他們將勇往直前，直到把敵人全部消滅為止。

假如我會(huì)克隆，我將克隆人類器官。因?yàn)橛幸恍┟と丝床灰?jiàn)色彩，一些聾啞人聽不見(jiàn)聲音，所以我要克隆出一雙雙眼睛和一雙雙耳朵，送給那些盲人和聾啞人，讓他們重新獲得與正常人一樣的生活。

假如我會(huì)克隆，我將克隆出許多淡水，因?yàn)槭澜缟系牡倭?。水是生命的源泉，我認(rèn)為在不久的將來(lái)，世界上的淡水總會(huì)用完的，所以我要克隆出許許多多的淡水來(lái)滋潤(rùn)地球，讓生命永遠(yuǎn)延續(xù)。

假如我會(huì)克隆，我將克隆出一棵棵大樹，因?yàn)榈厍蛏系拇髽涮倭?。作為人類的肺，樹木是生命的象征。不久的將?lái)，地球上的大樹會(huì)越來(lái)越少。所以我要克隆出一棵棵大樹送給地球，讓人類共同的家園綠色常在。

假如我會(huì)克隆，我將克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，因?yàn)槲也幌Ｍ吹降厍蛏系挠忠粋€(gè)物種消失，所以我要克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，保持自然界的生態(tài)平衡。

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相反，如果壞人掌握了克隆技術(shù)，其后果將是不可想象的。因?yàn)橹灰獕娜苏莆樟丝寺〖夹g(shù)，他們會(huì)利用克隆技術(shù)來(lái)克隆毒品，所以克隆技術(shù)一定不能讓壞人掌握。

范文二：

假如我會(huì)克隆

假如我會(huì)克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情??！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能，為人類發(fā)展作貢獻(xiàn)，如果有了他們，世界上會(huì)有少難題迎刃而解?。?/p>

假如我會(huì)克隆，我要克出一些即將滅覺(jué)的珍貴動(dòng)物，比如：東北虎、大熊貓??讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多,把它們養(yǎng)在自己家里，該多么有趣??！

假如我會(huì)克隆，我要克隆錢學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞，我那樣就會(huì)開啟書的大門，遨游書的世界，讀四大名著也就不成問(wèn)題了。當(dāng)然，擁有錢學(xué)森細(xì)胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的地方。

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學(xué)習(xí)，和我共同思考問(wèn)題，和我一起談心，當(dāng)我的知心朋友??一想，便知道是多么美好的事情啊！

假如我會(huì)克隆,我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員,為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。

克隆,是我們對(duì)未來(lái)的憧憬,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望!

范文三：

假如我會(huì)克隆

假如我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類家園——星際地球。

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開她?？赡阒绬?？地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推測(cè)，地球磁場(chǎng)將在未來(lái)2000年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。

當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆啊！在地殼中提取能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。

克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動(dòng)植物。并且，我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無(wú)縫。

現(xiàn)在，隨著人類對(duì)各門技術(shù)的掌握，人類這個(gè)共同的愿望是很有可能實(shí)現(xiàn)的。但是，我們?nèi)砸Ｗo(hù)地球。假如磁場(chǎng)不消失，隨著人類的破壞，地球也會(huì)“自毀”。如果這樣下去，克隆10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)，甚至更多的地球，那也不夠。我相信，人類一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是，我們要牢記——這個(gè)地球，只有一個(gè)！

指導(dǎo)教師：王秀琴

想象豐富、大膽，能聯(lián)系生活實(shí)際和科學(xué)發(fā)展的進(jìn)展合理想象，語(yǔ)言流暢、生動(dòng)。老師評(píng)分：98分

范文四：

假如我會(huì)克隆

江蘇省揚(yáng)中市揚(yáng)中市藝校六（5）何廣喬

近幾年，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，克隆技術(shù)也日益提高，得到了廣泛運(yùn)用。這不前幾年世界上第一頭克隆羊—多利誕生了，我知道后，驚訝極了，心想：假如我會(huì)克隆，我要為人類作貢獻(xiàn)。

假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆出一大堆老師，讓他們都去貧困的山區(qū)教學(xué)，在無(wú)知的土地上撒下智慧的種子。那里的孩子會(huì)和我們一樣擁有智慧，會(huì)和我們一樣知道網(wǎng)上的知識(shí)，會(huì)和我們一起開創(chuàng)美好的祖國(guó)，為明天而奮斗。

假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆出一大堆金錢。哎，你可別誤會(huì)，我克隆金錢是為了給那些貧窮的人，讓他們也能過(guò)上好生活，能買上電腦，跨入信息通訊的時(shí)代。更重要的是讓那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子也能跨入學(xué)校的大門。

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，告訴那里的人們要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，那樣他們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，世界也就安定了。

假如我會(huì)克隆，我要克隆地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上人口爆增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環(huán)境。有朝一日，地球可能會(huì)永遠(yuǎn)毀滅，所以我要可隆地球，讓我們的子孫后代活下去。

假如我會(huì)克隆，我也會(huì)幫自己打打小算盤，在我學(xué)習(xí)累了時(shí)，克隆出很多個(gè)我。有的我做作業(yè)，有的我運(yùn)動(dòng)減肥，有的我煮飯，有的我勞動(dòng)。至于我本人嘛，嘿嘿，當(dāng)然是會(huì)躺在沙發(fā)上邊吃薯片，邊看電視羅！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)??

這一切的一切，是多么令人神往，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，為了明天而奮斗

第五篇：想像作文

有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想像的人，才是會(huì)構(gòu)思的人?！币虼?，寫好想像作文，會(huì)提高同學(xué)們的想像能力，為同學(xué)們?cè)谖磥?lái)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ)，而且對(duì)提高寫作能力也是大有益處的。

寫好想象文，要做到以下幾點(diǎn)：

一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動(dòng)筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說(shuō)明驕傲自滿的害處，正是要說(shuō)明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動(dòng)、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等，在這個(gè)基礎(chǔ)上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個(gè)數(shù)字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個(gè)“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發(fā)小學(xué)生的想象力，開動(dòng)腦筋。

三、在小學(xué)階段，中高年級(jí)會(huì)接觸到的想象作文類型。

1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)?；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫出一篇不錯(cuò)的童話故事。

當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè)的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。

2)用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。這類作文寫起來(lái)比較困難，因?yàn)樗枰∽髡哂谐浞值目茖W(xué)知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來(lái)寫，這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒(méi)有素材，這樣不但寫不好還會(huì)偏離主題。

3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫起來(lái)比較容易。例如《二十年后的 1

相會(huì)》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來(lái)的校園，也可以通過(guò)觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實(shí)實(shí)在在、要有立意。例如以下題目均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象：《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《2030年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。

摘錄作文：《20年后的我》——浙江尹金秋021年3月10日，我策劃、投資并經(jīng)營(yíng)的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳正式開業(yè)了。說(shuō)到我的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳，還有許多學(xué)問(wèn)哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農(nóng)藥等對(duì)人體有害的物質(zhì)，而我的餐廳里都是無(wú)公害食品，人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮，還會(huì)讓菜的“容貌”不變?！翱煅a(bǔ)樂(lè)”餐廳還有一大特點(diǎn)——機(jī)器人服務(wù)。這些機(jī)器人是我精心制作的，他們形狀各異，功能不同。他們并不亞于那些真人服務(wù)員。他們會(huì)招待客人，會(huì)打掃衛(wèi)生，還會(huì)唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個(gè)區(qū)，設(shè)備非常齊全：少兒區(qū)里有小朋友們喜愛(ài)的各種玩具；青年區(qū)里有許多健身器材；老年區(qū)里則有閱覽室和棋牌室。噢，忘了告訴你們：“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都開設(shè)連鎖店呢。

歡迎20年后的你們惠顧我的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳，我們會(huì)熱情地接待您，并保證您吃得舒服，玩兒的高興。

以上向大家講述的幾類想象作文，只是目前經(jīng)常會(huì)遇到的幾種。但不管寫哪一類的想象作文，都應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，積攢素材，而對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，就應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時(shí)經(jīng)常練筆寫一寫想象作文，把自己豐富的內(nèi)心世界借助想象作文很好地發(fā)揮出來(lái)，老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫出生動(dòng)而大膽的想象作文。

四年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練：

從下面的幾組事物中，選擇一組，大膽想象，編一個(gè)故事。

1、小溪大河大海

2、螞蟻蛋殼青蛙

3、鉛筆橡皮卷筆刀

人若有志，萬(wàn)事可為

從前有一戶人家，家中有一個(gè)女兒，十分聰明、勤勞，可母親長(zhǎng)年臥床不起。因?yàn)槟赣H得了一種病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都不知是什么病。

有一日，女兒夢(mèng)到一個(gè)仙女對(duì)她說(shuō)：“孩子，你母親的病并非無(wú)法可治，只要你有志氣，就能治好。有一個(gè)地方，那里的水是五色的，只要讓你的母親喝

一口五彩治水，你母親得并就會(huì)好的?！?/p>

第二天，他先到了小溪邊，可池水清清的，一點(diǎn)顏色沒(méi)有。她又跋山涉水，來(lái)到樂(lè)山中懸崖處的大河旁。那里依然沒(méi)有什么五色水。她絕望了，這五色水到底在哪里？是一場(chǎng)夢(mèng)？不，不是，只要我有志氣，一定能找到！她又開始了更艱難的旅程，這回的路更難走了，她繞過(guò)了一座座大山，淌過(guò)了一條條大河，可哪里口看不到五彩之水。就這樣，她一支充滿希望，她已經(jīng)走到了海邊，可還沒(méi)見(jiàn)到五彩之水。她現(xiàn)在已經(jīng)在夜走不動(dòng)了，倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身邊的大海變成了“五彩池”！不是大海變了，而實(shí)際到了西方昆侖山上的五彩池。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她趕快過(guò)去盛了滿滿的一碗，小心翼翼的捧著五彩之水，高高興興的回到了家鄉(xiāng)。

母親喝下了那晚象征著希望的神水，真的能走動(dòng)了，不用說(shuō)，神水還真的有效。

不是因?yàn)樯衿珢?ài)母女倆，而是因?yàn)榕畠壕褂心菢訌?qiáng)的志氣，踏破鐵鞋，怎能不讓神感動(dòng)？我們?nèi)绻兄練?，又何愁翻過(guò)一座座大山，一條條大河？因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)得好：“不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。”還有一句：“人若有志，萬(wàn)事可為?！?小螞蟻搬家

“哦，哦，好玩兒！”小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。

走啊走，“咦？一只雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對(duì)，滾著來(lái)！”唉，小螞蟻也太不小心了?！芭尽钡皻ち验_了，“嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對(duì)不對(duì)？放心吧，我會(huì)安然無(wú)恙的回到家的！”小雞驚呆了，一只剛出生的小雞竟然會(huì)說(shuō)話?！皠e想了，喏，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！”霎時(shí)，那只讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的“蟻車”。“你只要對(duì)它說(shuō)要去哪里，就ok了?！薄皣W——”神雞不見(jiàn)了。這是又有一陣聲音傳來(lái)：“記住，只有三次機(jī)會(huì)，然后便法力盡失……”“我遇到神仙了！有了?蟻車?我就什么也不怕了！哈哈哈……”

夕陽(yáng)漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現(xiàn)在又想去北京、海南、太空中。這些夢(mèng)想一一成為了現(xiàn)實(shí)。爽玩過(guò)后，卻又想起自己的家。“回家！”兩個(gè)字剛一說(shuō)出口，便墜落于小河內(nèi)。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來(lái)的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說(shuō)：“我正愁沒(méi)有夜宵呢，沒(méi)想到……”青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入“虎口”中時(shí)說(shuō)：“人不該懶，蟻不該貪啊！”

自信

“唉！我真沒(méi)用！”鉛筆又在嘆息。原來(lái)是因?yàn)樗男≈魅诵∶饔辛艘恢蛔詣?dòng)筆，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。

它的好朋友橡皮和卷筆刀聽到了，勸鉛筆說(shuō)：“朋友，你不要自卑，你也有些地方比自動(dòng)筆強(qiáng)的！”“哼，根本就沒(méi)有，我容易摔斷，自動(dòng)筆不易；我用一會(huì)就用禿了，自動(dòng)筆很耐用；我不能收?芯?，容易在鉛筆盒里把橡皮弄臟，自動(dòng)筆不會(huì)。你們說(shuō)，我有什么用呢？”鉛筆說(shuō)道，而且語(yǔ)調(diào)更加低落。橡皮和卷筆

刀聽了，無(wú)言以對(duì)，只能走了。

有一次，小明在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)筆沒(méi)芯了，于是又拿出了鉛筆來(lái)用。這時(shí)，鉛筆才發(fā)現(xiàn)自己還是有用的，有存在的價(jià)值的，世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應(yīng)該為自己落后而自卑。做人，就要做一個(gè)有骨氣的人！作文內(nèi)容：

一位作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想象的人，才是會(huì)構(gòu)思的人?！庇纱丝梢?jiàn)，想象對(duì)我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步有著重要的作用。因此，寫好想象作文，會(huì)提高我們的想象力、創(chuàng)造力。會(huì)成為我們一生的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

那么，怎樣寫好想象作文呢？

1、構(gòu)思巧妙

對(duì)未來(lái)的想象不是寫現(xiàn)實(shí)的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上動(dòng)些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來(lái)的情景。有個(gè)同學(xué)在作文的開頭寫“今天是2024年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問(wèn)的開頭方法，如“祖國(guó)未來(lái)是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開頭，以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)為結(jié)尾……不管用什么方法，都應(yīng)該努力使自己的文章對(duì)別人產(chǎn)生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續(xù)讀下去。

2、大膽合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇，即奇特，富有個(gè)性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會(huì)是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學(xué)們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng)新。

想象要大膽而有新意，具有時(shí)代性的同時(shí)，要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實(shí)，又要超越現(xiàn)實(shí)。本次習(xí)作要注意不要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時(shí)，對(duì)一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實(shí)的可能，比如不能想象那時(shí)我們會(huì)生活在別的星球上（以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實(shí)現(xiàn)不了的）等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實(shí)的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)合理，不是限制同學(xué)們的想象，只要同學(xué)們基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。

3、內(nèi)容具體

有了大膽而合理的想象，我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細(xì)地寫出來(lái)。寫時(shí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，把想象的20年后的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來(lái)，不可只寫一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。例如，要寫20年后同學(xué)們相遇，同學(xué)們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時(shí)的情景是什么樣的？大家都是說(shuō)了什么？做了什么？都應(yīng)寫的十分具體而詳細(xì)，這樣文章才會(huì)有具體內(nèi)容。

4、感情真實(shí)

首先，對(duì)未來(lái)的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。

未來(lái)的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)其進(jìn)行敘述、描寫，把語(yǔ)言好好提煉，讓它充分展現(xiàn)我們未來(lái)的美好。

同時(shí)，語(yǔ)言要有自己獨(dú)特的個(gè)性，同學(xué)們寫作文，一定要形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣、或生動(dòng)活潑或流暢嚴(yán)謹(jǐn)。用自己的語(yǔ)言來(lái)寫，寫出對(duì)未來(lái)的想象，這樣的文章一定是成功的。

---萬(wàn)劫---

想像作文的寫法

想像作文，就是通過(guò)大膽的假設(shè)想像，把未來(lái)才有可能實(shí)現(xiàn)的美好愿望和理想加以具體化，并使它變成已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的情景來(lái)進(jìn)行記敘。

一、想像作文也有“六要素”。

想像作文和一般記敘文一樣，也要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng)，有事件的起因、發(fā)展和結(jié)局。

【舉例】

時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了2020年。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成了科學(xué)家。我和機(jī)器人“無(wú)比”已發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。

【賞讀】

開頭就介紹了時(shí)間、人物、起因。

二、想像作文也要有明確的中心。

或反映人們的一種追求，或揭示一個(gè)深刻道理，或歌頌一種精神，其中心意思必須是鮮明的、積極的。

【舉例】

咦，這些小汽車好奇怪呀，它們像一顆顆透明的大水珠，頭大尾尖，都沒(méi)有輪子，在離地面兩米左右的空中飛行，而且車后排出的是白氣。這到底是怎么一回事呀？原來(lái)，這種車是低空飛行車，沒(méi)有輪子，靠噴氣飛行，原料是二氧化碳，排出來(lái)的是氧氣。

【分析】

作者創(chuàng)想的小汽車正好吻合了今日世界主題———環(huán)境保護(hù)，多么美好的愿望！人們讀了這樣的文章，會(huì)不欣羨、不贊美嗎？

三、情節(jié)合理，有現(xiàn)實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感。

想像、假設(shè)要從實(shí)際出發(fā)，以人們的生活理想為目標(biāo)，假設(shè)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容有現(xiàn)實(shí)意義，中心應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感和為人類服務(wù)的意識(shí)。

【舉例】

這種課桌全是用玻璃做成的，抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼起來(lái)，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還涼快；寒冷的冬天，也不用擔(dān)心在桌子上寫字時(shí)會(huì)凍傷手，你只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會(huì)變得溫暖起來(lái)，非常舒服。

四、要忠于科學(xué)。

想像、假設(shè)要以科學(xué)為前提，具有科學(xué)道理和能夠?qū)崿F(xiàn)的可能，能給人以啟發(fā)。否則，如果是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空中樓閣，再離奇、美妙，也是空想。

【舉例】

也許會(huì)有人問(wèn)：“你耳朵里是什么東西？會(huì)響鈴，會(huì)說(shuō)話?！焙?，告訴你吧，這是多功能納米電話王。它體積小，僅有3立方毫米，而且實(shí)現(xiàn)了智能化設(shè)計(jì)，放在耳朵里，就是你的貼身小秘書。怎么樣，比孫悟空的金箍棒不遜色吧。你根本不用擔(dān)心它會(huì)不小心掉到耳朵眼里，它利用磁懸技術(shù)，和你如影隨形，太方便了。

【如何寫科普類想象作文】

想象作文的分類很廣，有：童話、寓言、假想等。每一類的寫作方法又不同。例如《未來(lái)的……》或者《我的奇思妙想》，從這兩類題目來(lái)看應(yīng)屬科普幻想類想象作文。要寫好這類作文，應(yīng)這樣做：