第一篇：班主題隊日活動案例 學會感恩父母(初一、2)

班主題隊日活動案例 題目：

區(qū)縣市：

學校：

班級：

作者：學會感恩父母陜西省安康市寧陜縣寧陜縣城關初級中學初一二班吳 興 春

活動背景：

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，召開這次主題班會。

活動目標：

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

活動對象：初一二班全體學生

活動準備：2008.9.1——2009.2.13

1.每位學生收集一種感恩的良好行為。

2.學生搜集感恩父母的各種原因。

3.學生整理自己身上令人感動的父愛母愛的故事。

4.學生以唱歌、朗誦、祝福語等為類型準備三個文藝節(jié)目。

5.學生羅列出自己曾今做過的令父母傷心的往事。

6.學生整理出今后感恩父母的具體做法。

活動時間： 2010.4.2

活動過程：

一、主持人導語：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的.也許有人會說,感恩離我們很遙遠,其實不人然,感恩并不像我們

想象的那么遙不可及，它時時發(fā)生在我們身邊.你知道哪些具體行為是感恩呢？

1、學生交流：感恩的具體行為有哪些？通過交流讓學生明白感恩其實很簡單，就在我們的舉手投足之間。

2、是呀，同學所列舉的都是感恩之舉。通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，那就是我們的父母。（板書：感恩父母）

二、回顧——走近親情

1、學生齊找出感恩父母的原因。說起我們的父母，同學們心中一定會涌起一股暖流。是的，有一種愛，不是一個字所能表達的，它就像江水一樣滔滔不絕；有一種愛，不是三言兩語就能表達的，它如同海水一樣，永不干枯，那就是父母對我們的愛，一種血濃于水的親情。同學們，那你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?？（生交流）?/p>

2、分享父母之愛的故事。

是呀，因為是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭；是父母牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。從小到大相信父母為我們做了許多許多，哪位同學愿意與大家分享發(fā)生在你身上的父母之愛的故事？（生交流）。

三、擁抱——體驗親情

1、我們的父母無微不至地關心我們，為我們操碎了心，讓我們擁有一個幸福的家。如果此時此刻，父母就在這里，你想以什么方式來表達自己的感恩之心？（唱歌、朗誦、祝福語）我想父母們聽到你們的話語，一定感到很欣慰！

四、行動——回報親情

1、回想自己曾今做過的令父母傷心的往事。

同學們，我們在父母地呵護下無憂無慮的成長著。于是，很多時候，我們習慣了接受這種關愛，并且認為是理所當然。我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，甚至做了些不該做的事情。反思自己，你是不是做過這樣的事情？（生交流。）正如同學所說的，老師也曾看到了一些不該發(fā)生的一幕幕：我們的母親因為兒子的頑皮而無奈的哭泣；我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣；我們的母親因為兒子的深夜未歸而奔走在大街小巷......同學們當你看到這些你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？

2、找出感恩父母的具體做法。

作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！薄皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！彼?，我想說，同學們，請對你的父母多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一聲問候，也許它只是一種關懷。但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價。

懂得了這些，作為子女，你打算今后如何來感恩父母呢？（生交流）大家說的真好，不管什么時候都請記住“可憐天下父母心！”讓我們記住這些話吧：

3、邊拍手邊朗誦《新編三字經》：

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

五、主持人結束語：

感恩是一杯清醇的酒，使人生酣醉；感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；感

恩是一首動人的樂曲，使人生快樂！同學們，全體起立，讓我們在一曲《感恩的心》中高聲宣誓：爸爸，媽媽，我們都愛您！您為了我們的健康茁壯成長傾注了心血，我們感謝您！親愛的爸爸、媽媽，我們向您保證：在今后的時間里，我們會好好學習、好好工作、好好生活，以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報答您的養(yǎng)育之恩！

六、號召感恩父母行動的具體活動：

1、開展一次感恩父母的主題班會，辦一期感恩父母主題的黑板報.2、學唱歌曲《感恩的心》、《有愛的地方是天堂》、《懂你》等。

3、我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心，我們得到的關愛，是一筆多么寶貴的精神財富呀，讀一本感恩的書，收集一片感恩的文章。

4、做一張感恩卡，寫一封信，打一個電話，每天做一件家務事，感謝父母養(yǎng)育之恩。

實施策略：班級成立感恩活動小組，進行監(jiān)督實施。

評價方式：每周評價一次，并選出一位 “感恩之星”。

第二篇：主題班會：學會感恩父母

今天，我們的課主題是感恩節(jié)的父母，太陽成長，讓我們先做一個感恩的游戲。要求學生拿出一張紙，寫五個你認為特別重要的姓名或稱謂的人，如父親，母親，祖父，祖母，老師，同學，朋友等。

（玩母親）

現(xiàn)在，你只能保留四個人，你必須選擇刪除其中一個;接下來，刪除另一個，只剩下三個;最后，然后刪除一個，只保留兩個。

在這一點上我和大家的心情是一樣的，每個刪除一個

這種心理游戲只是一個心理暗示，我發(fā)現(xiàn)，每一個選擇的學生都暴露在困難的顏色，看起來很難。事實上，每個人都在做這個游戲，當他們是我們生活中最重要的人，無論什么樣的選擇是一種刺痛，這是我們未來漫長的生活之路通常遇到困難的選擇，特別是在面對他們親愛的人離開的時刻更是如此。因此，這個游戲告訴我們學會珍惜，知道多么感激，特別感謝給我們的生活的父母。

一個，雖然我們每個人的成長經歷都不一樣，但沒有人能否認每一步成長 滲透他們的父母硬汗，每一時刻的生活增長伴隨著他們的父母的深愛。

從出生到現(xiàn)在，父母的愛已經伴隨著我們的成長。對于我們的父母，我們知道多少;首先做一個現(xiàn)場調查。

...（多媒體顯示，調查的主題;學生在紙上寫答案。）......九個問題都知道手的表現(xiàn);八;七。......通過調查，我們發(fā)現(xiàn)并不是每個學生都很了解他們的父母，反過來，如果父母要求，不必知道調查結果，父母就會對我們的所有記憶都非常深刻！

第二，然后，我們看蘋果樹的故事。

看完故事后，不知道學生有什么樣的感受，請談談幾個學生。

父母給我們太多了，是父母給我們生活，給我們愛，給我們一切。父母愛他們的孩子是無私的，不是回歸，是永恒的愛。

第三，母親節(jié)，網(wǎng)絡流行母親的新解決方案，也說明了這一點。

許多

舊

眼淚

心

眼睛

對

四 我們應該在軍訓的感恩節(jié)教育活動還記得是啊，學生，從小到大你都住在愛的武器，周圍的親人，老師，朋友給你的愛，讓你有更多的幸福比天空中的星星，甚至比海洋中的水更深。你找到了嗎？你有感覺嗎？

接下來，我想讓大家和我一起觀看視頻。

五，正如鄒悅老師所說，許多孩子在平日習慣于照顧父母的一切可能方式，早已習慣;反過來，但他們的父母完全被忽視，甚至盲目地聽不到。我也想知道，大家對自己父母都是這樣。請學生說如何通常與父母和睦相處。

...（作為本課的一部分，鼓勵每個人大膽和真誠地暴露自己，勇敢解剖自我反省。1，父母為我做 2，我為我的父母

你什么時候生病，你的父母會為你做什么？ 當你的父母生病時，你會做什么？（談論你的想法，做這些事情，和你的父母的反應。

當你做家庭作業(yè)時，父母的態(tài)度是什么，你如何回應？

家長打電話給你幫助 忙做家務，你的態(tài)度是什么，還有怎么回應？

父母要阻止你當互聯(lián)網(wǎng)，你是什么態(tài)度，怎么回應？

當父母下班時，你做什么？

你會一起坐在一起吃飯，什么時候交換什么吃？

老師：盡管忽略和忽視，即使你犯了更多的錯誤，即使父母有嚴重的批評，在他們的心中，他們對你的愛總是相同的。我希望學生在未來的生活中更加關心他們的父母，仔細聽他們的聲音，主動改變自己的方式和粗心，學會照顧他們的父母。

五，我們面對這種重情，我們要用什么來退貨？（接近父母）

母親節(jié)就在你做了你曾經做過的或不得不做的事情之后，所以你應該在即將到來的父親節(jié)里做什么，我想許多我的同學現(xiàn)在有自己的決定。

六，有機會使用這個類，我在課堂上和你父母在交流之前，并用他們的大力支持，錄制了幾個視頻。讓我們來看看學生們對圖片父母的辛勤工作，以及你們的期望和鼓勵。希望 希望學生們必須拿出一些父母的關心和理解，他們會很高興。

七，讓我們所有的學生，面對老師，父母和同學，看我們的青年誓言。要求隊長來到前面宣誓。

我發(fā)誓：

珍惜青年團結和辛勤工作百煉煉鋼，百天劉芳請父母放心，請放心老師，我們必須努力成為一個人，努力學習，堅持不懈，追求卓越，以輝煌的成就證明我為精英學生感到驕傲。8，做一個愛卡

請記住今天的誓言，從今天開始的感恩，從位開始。

請學生自己制作一張愛心卡后回去。

記錄他們父母的信息，經常提醒自己關心他們的健康，注意他們的喜悅和悲傷，做一個孝順，知道感恩父母的父母。

今天，我們的感恩節(jié)課的主題是感恩節(jié)的父母，太陽成長。

概要

N是一顆感恩的心，是一顆和平的種子，因為感恩不僅僅是感激，它是一種責任，自力更生，自尊和追求陽光生活的精神境界！

感恩是生命的哲學，感恩是一種生命的智慧，感恩更多 是學習一個人，成就了太陽生活的立足點。

每一個愛的人都應該是一個知道如何感激的人，他的生命是美好的，因為愛，孝和感恩。感謝感激，回到別人。

結束：

讓我們在母親身上唱燭光，再次感覺到母親白天黑夜為你工作的照片。

第三篇：感恩父母主題教育案例

少先隊中隊活動案例 感 恩學校： 姓名： 電話：

母

父

“紅領巾相約中國夢”之 《感恩父母》主題隊會

榆林xxxx 三一中隊 XXX 活動目的:

1、讓學生更加充分理解父母之愛，體會生活中父母所給予的無私、無價的偉大親情，促動學生在內心自發(fā)產生感恩父母的情感和責任感。

2、讓學生學會如何理解、尊敬、體諒、關心父母，懂得孝敬父母、關愛父母，及時把感恩父母的意識轉化為實際行動，從現(xiàn)在做起、從點滴做起，從“自己的事情自己做”開始，以實際的行動來回報父母，主動幫父母分擔家務，做個懂事的好孩子。

活動準備：

1.寫方案，做課件，搜集“感恩父母”的相關資料，包括：詩歌、音樂。

2.學生準備感恩卡孩子與父母的照片。3.預約參加本次主題隊會的家長。4.排練節(jié)目，選拔、培訓主持人。活動方法：學生組織，教師指導 活動具體實施過程：

第一項:出旗，敬禮,完畢。

第二項:唱隊歌,請坐。第三項:中隊長講話。

同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.第四項：活動開始，主持人上場。

一、主持人出場宣布隊會開始。

（在<<母親>>的背景音樂中主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們

合：大家下午好！《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！請欣賞一段感人的視頻。

二、播放視頻，感受父母的偉大。1.播放《感恩父母》視頻學生觀看。2.談觀后感，訴說父母的愛。

甲：親愛的同學們，父母的愛就是這么無微不至，你可曾被生活中的某一刻感動過？誰愿意來和大家談一談，說一說從小到大，父母都為你做了什么？

學生談感受。

乙：親愛的同學們，你還記得嗎？你不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；你放學遲遲不愿回家，貪玩，；你長時間看電視，與父母爭吵……所有這些，是多么讓父母傷心啊。

3.和父母零接觸。

甲：親愛的同學們，在我們茁壯成長的背后是父母一天天的衰老，父愛如山，因為他們用堅實的臂膀為我們撐起一片藍天，母愛如海，是因為母親用她們那寬廣的胸懷包容著一切。父母為了我付出了他們的青春年華，付出了他們畢生心血。下面有請王舒樂的媽媽、郭嘉琪媽媽和我們一起分享她和孩子的故事。

（1）家長講自己撫養(yǎng)孩子過程中所付出的艱辛的故事。乙：同學們，有一個人，有一種愛，它讓你任意索取，卻不要你任何回報，這個人，叫“母親”，這個人叫“父親”，這種愛叫“母愛”。這種愛叫“父愛”。

甲：那么，我們又能為父母做做了些什么呢？把父母每天為你做的事和你每天為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？ 如果是，請你加重砝碼。

（2）學生在紙上寫父母每天為自己做的事和自己每天為父母做的事。（播放背景音樂《母親》）

（3）匯報。

乙：同學們讓我們行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報父母的愛。

三、欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。

曹淑瑩朗誦《感恩父母的愛》。

感恩父母的愛

是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。

是您領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線。

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是父親的愛，這就是父親的情。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

乙：是啊，父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你的靠山。

四、小測試。

乙：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小測試。

1.爸爸媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？下班回家后還要為你做些什么？

2.你知道爸爸、媽媽的生日是在什么時候嗎？ 3.媽媽穿多大碼的鞋子？ 4.媽媽的最愛說的口頭禪是？ 5.媽媽最大的愛好是什么？

6.爸爸最大的心愿是？爸爸感到最開心的事情是？ 7.媽媽最喜歡吃什么菜？最討厭吃什么菜？

五、學生才藝表演。

甲：接下來請吳天昊用他深情的歌聲表達他對父母的愛與感激。杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書婷、曹淑瑩、王舒樂伴舞。

吳天昊獨唱，杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書婷、曹淑瑩、王舒樂伴舞。

乙：表演得多么精彩呀！看著多才多藝的我們，我相信我們的父母一定為我們感到驕傲自豪。

六、和

父

母

說

說

心

里

話。

甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。1.播放背景音樂《母親》，學生拿出感恩卡片，寫出自己最想對父母說的心里話。

2.播放音樂《感恩的心》，請部分學生把自己的心里話當場讀給父母聽。

孩子現(xiàn)場擁抱母親，并把自己心里話說給母親聽。乙：是啊，多么真情的告白啊，我相信這一切深深地感動了在場的父母，也感動了我們每一個人。

接下來讓我們用一首歌來表達我們對父母的感激與愛吧。

3.學生齊唱《可愛的家》。

七、班主任總結發(fā)言。

甲：同學們，我們的班會課即將結束了。下面請中隊輔導員李老師做最后的總結發(fā)言，大家歡迎！

1、班主任對主題班會進行總結講話。

師：同學們，通過今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。親愛的同學們，千萬不要說等我長大了，掙錢了再報答父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的愛應從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩。同學們，請你們今天回去后做的第一件事就是擁抱父母，并對父母說：爸爸，我愛你。媽媽，我愛你。

甲：謝謝李老師的精彩發(fā)言！

八、張校長對本次主題隊會做點評。甲：下面有請張校長對本次主題隊會做點評。張校長點評。

乙：謝謝張校長的精彩點評，讓我們用熱烈的掌聲對張校長的精彩點評表示感謝。

九、宣布活動結束

甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起。

乙：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀。

甲：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功！

合：同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母，從現(xiàn)在做起，做點滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！

（伴隨歌曲《感恩的心》，屏幕出現(xiàn)“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）

第五項：呼號，全體起立。禮畢。

第六項：退旗，敬禮，禮畢。

甲：《感恩父母》主題班會到此結束。

乙：謝謝大家的參與！

十、活動預期效果和評價。

（一）預期效果。

1.學生懂得父母的愛是無私而偉大的，體會到父母把自己養(yǎng)大所付出的心血，理解父母的愛，感受到父母的艱辛。

2.學生學會感恩父母的愛，從身邊的點滴小事做起，用實際行動回報父母的愛。

（二）活動評價。

這次感恩父母的主題隊會開展得非常成功，取得了震撼人心的效果，不少孩子及在場的家長，觀摩的老師都被感動的哭了。孩子們通過這次主題隊會，深深地感受到了父母把自己養(yǎng)大的艱辛，并懂得了要用實際行動回報父母的愛。

活動開始，出旗，全體學生敬隊禮。

中隊長講開展這次活動的目的。

家長講述撫養(yǎng)孩子的艱辛。

孩子們用歌聲、舞蹈表達對父愛母愛的感激。

擁抱父母，并對父母說心里話，表達對父母的愛。

孩子被母愛深深感動，哭了。

媽媽被孩子的真心話，感動的哭了。

中隊輔導員李老師做總結講話。

張校長點評本次主題隊會。

第四篇：心系父母,學會感恩(主題班會)（模版）

《心系父母，學會感恩》主題班會

教學設計理念：小學生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長?？稍诤图议L的談話過程中，我發(fā)現(xiàn)父母對孩子們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。所以，為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我設計的《心系父母，學會感恩》這堂以孝敬為主題的班會課，讓孩子認識到，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的反饋和回報。

活動目的：（1）幫助學生提高愛父母的意識。（2）使學生體會父母的辛勞。

（3）明白孝敬父母的道理。（4）用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩?；顒訙蕚洌?/p>

1、會前學生搜集有關爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）

2、請家長參加主題班會

3、每個學生會前親手制作一個小紅花

4、召開班委會制訂決議，并印發(fā)給家長

5、準備會中所用歌曲。

活動形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節(jié)目等。

活動過程：整個活動由五個版塊組成。

第一版塊：以播放音樂，引入班會

播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場，讓學生在唱中體會我們都有一個幸福的家。第二版塊：現(xiàn)場（或表格）調查，教師參與

1、說說爸爸媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道爸爸媽媽的生日嗎？

這時在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現(xiàn)一種教師與家長與學生之間的互動。

2、家長能說出自己孩子的生日嗎？目的是進行對比發(fā)現(xiàn)。

在這個活動中讓學生知道爸爸媽媽對孩子的愛要多于孩子對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對孩子的關心和了解才會比孩子對他們的了解多，所以他們對孩子的生日相當清楚。

第三版塊：依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意

1、游戲《老鷹抓小雞》

看完這個節(jié)目你有什么感受呢？讓學生明白你們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護你們，呵護你們，讓你們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。體會到爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈。2夸一夸我們的爸爸媽媽！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

3、表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》以及舞蹈等表達自己對父母的愛。目的是讓學生們讓他們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對自已的愛。

4、你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？意圖是讓學生懂得媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。

第四版塊：調動情感。

1、詩歌《獻給爸爸媽媽》。（配樂詩歌朗誦，調動學生愛自己的爸爸媽媽的情感）

2、表演片段，直觀理解。

片斷（1）爸爸媽媽下班回家時片斷（2）添飯，媽媽也添飯時片斷（3）爸爸媽媽過生日時?? 然后讓學生集體討論：在這種時候，我們應該怎么做呢？學生說完就接著看完片斷。

設計意圖是讓學生懂得用自己的實際行動去證明自己的愛爸爸和媽媽。

3、配樂獻花，表達情義。讓學生體會到爸爸媽媽在生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。您們的恩情深似大海。使學生樹立從現(xiàn)起，自強、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

4、誦讀《新三字經》：齊讀拍手說

5、獻花。親手制作一朵小紅花邊放音樂，學生邊給自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話。表達了孩子對父母的一片真誠的愛心。

最后以《我們的生活多么幸?！方Y束此次班會。

第五篇：初一(14)班感恩主題班會

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？ 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

三、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續(xù)討論：、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

1、分組討論發(fā)言

2、教師總結

六、結束語：

要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生,大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。