第一篇：上海農(nóng)民工子女教育問題狀況調(diào)查問卷

上海農(nóng)民工子女教育問題狀況調(diào)查問卷

親愛的學生朋友：

首先，感謝您接受我們的問卷調(diào)查。為分析上海市農(nóng)民工子女教育狀況并研究相應對策，我們組織了這次問卷調(diào)查。問卷中凡涉及到個人想法和意見的，均沒有對錯之分，您只需按您的真實情況和想法如實填寫。謝謝您對我們的支持！

2012年 7月

填寫說明：

1、本次問卷采取不記名方式，問卷中不作其他說明的都是單項選擇題，請選擇最符合您的實際情況或意愿的答案。

2、多向選擇請根據(jù)題目具體要求填寫。

3、未提供答案的空格處，請直接填寫您的實際情況。

問卷部分

1、您的性別：A、男B、女

2、您的年齡段：A、10歲以下B、10—12歲 C、12—15歲D、15歲以上

3、您的年級：____________________________

4、籍貫：________________________________

5、您在這上學多久了？()

A、一年B、兩年C、三年D、多于三年

6、您認為哪門課最難學：()

A、英語B、語文C、數(shù)學D、其他＿＿

7、您感到學習有困難嗎：()

A、很困難B、有點難C、不難D、一點不難

8、您希望自己的學業(yè)能達到什么程度？()

A、小學畢業(yè)B、初中畢業(yè)C、高中畢業(yè)D、大學畢業(yè)

9、您們的學?；A設施怎樣？()

A、比較齊全B、很簡陋C、湊合10、您覺得學習有用嗎？()

A、有用B、沒用C、不知道

11、您的父母關心您的學習嗎？()

A、非常關心B、從不關心C、有時關心

12、您放學后在家里能學習嗎？()

A、能B、不能

13、上海的學校與家鄉(xiāng)的學校比，您更喜歡哪個學校：()

A、上海B、家鄉(xiāng)C、都不喜歡D、一樣喜歡

14、上海學校的老師與家鄉(xiāng)學校的老師相比，您認為哪里的老師教得好：()

A、上海B、家鄉(xiāng)C、一樣好D、都不好

15、您喜歡跟哪些地方的同學一起玩：()

A、老家來的同學B、其它省份來的同學C、上海本地的同學D、都一樣喜歡

16、喜歡與上海本地的小朋友一起玩嗎：()

A、喜歡B、一般C、不喜歡

若不喜歡，原因：______________________________________________________

17、家庭月收入：()

A、1000 元以下B、1000～3000 元C、3000 元以上D、不知道

18、家庭兄弟姐妹個數(shù)：()

A、無B、1 個C、2 個D、2 個以上

19、父親或母親的最高學歷：()

A、小學及以下B、初中C、高中D、大專及以上

20、父母檢查您的作業(yè)嗎？()

A、經(jīng)常檢查B、偶爾檢查C、從不檢查

21、父母在節(jié)假日帶您出去玩嗎：()

A、經(jīng)常B、偶爾C、從不

22、您在家干家務嗎：()

A、經(jīng)常干B、偶爾干C、從不干

最常干的家務(可多選)： A、洗碗B、做飯C、拖地D、洗衣服E、帶弟妹 F、其他_________

23、上海與家鄉(xiāng)比，您更喜歡哪個地方：()

A、上海B、家鄉(xiāng)C、都不喜歡D、一樣喜歡

24、喜歡在上海生活嗎：()

A、喜歡B、一般C、不喜歡

25、畢業(yè)后最想去的地方：()

A、留在上海B、回老家C、其它城市

26、您對于自己的生活、學習等方面有什么感想？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 占用您寶貴的時間，我們再次感謝您的配合！祝您學習進步，身體健康！

第二篇：農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查問卷

農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查問卷

說明：本問卷是為了了解現(xiàn)今農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查問卷，不影響個人聲譽，希望您能幫助我們完成以下問卷。對于您的支持與配合，我們表示衷心感謝。本次調(diào)查所得的數(shù)據(jù)僅用于參考，請您將最符合您與您的孩子的實際情況的答案選（寫）在標題前的括號內(nèi)，無特殊說明的均為單選題。問卷將不記名，并且對于您孩子的相關情況，我們將嚴格保密。

（）

1、您有幾個孩子來本地學校上學？

A、沒有B、部分C、全部

（）

2、您是否遇到過當?shù)毓W校不讓您的孩子去他們學校上學的情況？

A、有B、沒有

（）

3、您的孩子現(xiàn)在在哪上學？

A、公立學校B、民工子弟學校C、私立學校（）

4、您讓孩子來現(xiàn)在的學校上學是出于什么考慮？

A、教育質(zhì)量比老家的好。

B、讓孩子留在身邊，便于照顧。

C、二者都有。

（）

4、與家鄉(xiāng)學校相比，這里的收費情況是？

A、偏高B、可以接受C、比較低

（）

5、您的孩子的學習成績與本地學生相比怎樣？

A、優(yōu)秀B、較差C、一般

（）

6、在這里，您的孩子有沒有受到過本地同學的歧視？

A、有B、沒有

（）

7、在這里，您的孩子有沒有受到過老師的歧視？

A、有B、沒有

（）

8、您的孩子所在的學校，老師是否具有較強的工作責任心？

A、有B、沒有

（）

9、您的孩子是否經(jīng)常因為要幫您干活而耽誤學習？（）

A、是的B、沒有

（）

10、您的孩子是否經(jīng)常因為您的工作而中途轉(zhuǎn)學？

A、不是的B、一次C、兩次以上

（）

11、您的孩子是否經(jīng)常因為自己是打工者的子女而產(chǎn)生自卑心理？

A、是B、否

（）

12、您為孩子選就讀學校時，首要考慮的因素是什么？

A、辦學質(zhì)量高B、收費低C、離家近

（）

13、您對您孩子現(xiàn)在就讀的學校的教學設施和教育質(zhì)量是否滿意？

A、滿意B、不滿意

（）

14、您希望自己的子女受教育程度是什么？

A、能做生意就可以B、大學或以上畢業(yè)

（）

15、您能為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境嗎？

A、能B、否

（）

16、您是否有能力輔導孩子的課業(yè)學習？

A、父母一方有能力B、父母雙方都有能力

C、均無能為力

（）

17、您是否有足夠的家庭教育理論支持，能采用科學的家庭教育方法教育您的孩子？

A、覺得沒問題B、覺得還行C、覺得匱乏，需要提高（）

18、在教育方面，您最大的煩惱是？

A、沒時間教育子女。

B、不知道教育方法。

C、夫妻意見不合。

D、老人溺愛孩子。

（）

19、您是否希望有一些學習成績好、道德品質(zhì)優(yōu)秀的大學生利用假期義務為您的孩子補課？

A、希望B、不希望C、無所謂

20、您是如何看待子女的教育問題的？是認為只有教育才能改變子女的命運。只要孩子的學習成績和能力不是很差，自己就會盡力滿足孩子上學的需求，讓孩子接受很好的教育；還是這樣認為，讀書沒用，還不如趁早幫我干活、賺錢。

21、您對現(xiàn)在自己的孩子所在的學校有什么看法？（學費、師資、教學設備、雙休日是否應該補課）

第三篇：農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查

農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查

在武漢市漢陽漢興街新松里社區(qū)一棟五層的民房里，有一所專門接收農(nóng)民工子女的凌智小學。這所小學創(chuàng)辦于1999年，目前有200多個學生在此就讀。辦學10年來，小學歷經(jīng)多次搬遷，因為之前曾位于一個菜場屋頂，被稱為“屋頂小學”。搬到目前所在的小樓后，學習與活動空間依舊狹小，唯一一塊室外活動場地是小樓的樓頂與樓梯間

問題的提出：農(nóng)民工是現(xiàn)代城市的建設者，同時也是解決“三農(nóng)”問題的有生力量。他們子女的 教育問題是“三農(nóng)”問題的核心問題，關乎農(nóng)民工家庭的教育水平和文化素質(zhì)，關乎社 會 公平與法治原則的實現(xiàn)，關乎我國勞動力資源的整體發(fā)展后勁以及和諧社會的建設水準，更 是關系到“三農(nóng)”問題的最終解決和社會主義新農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展問題。這次暑假的湖北之行，我們實踐小分隊來到了凌智小學，對農(nóng)民工子女教育問題進行了一次調(diào)查。

調(diào)查方式：我們采用了問卷調(diào)查的方法。對全校所有的農(nóng)民工子女的問卷和統(tǒng)計資料進行了分析。

調(diào)查分析：1.農(nóng)民工子女就學年齡(13.95±1.397歲)普遍大于市民子女就學年齡（12.25±0.440歲）。

2.父母職業(yè)以個體經(jīng)營（40.15%，53/132）和給個體單位打工（18.94%，25/132）為主，以后的排序為：無業(yè)（16.67%，22/132），集體單位打工（15.91%，21/132），其他（8.33%，11/132）.3.家庭經(jīng)濟收入較低，大多集中在800~1000元/月，父親或母親完全沒有經(jīng)濟收入者占12.88%。.家庭居住面積較擁擠，全家住一間房占43.55%，兩間35.48%。全家住房面積少于15平方米占18.75%，16~20平方米占31.25%，21~30平方米占18.75%。

5.學校距離家較近，上學路程所需時間少于10分鐘者占22.73%，10~20分鐘33.33%，20~30分鐘28.79%。多于30分鐘15.15%。

事實上，農(nóng)民工子女實際上包括了兩個群體，一個是流動兒童，一個是留守兒童。而也正成為和諧社會中不和諧的現(xiàn)象之一。

（一）農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀

1、受教育機會不平等

受教育機會是衡量教育是否平等的重要指標，農(nóng)民工子女的受教育機會具體反映在農(nóng) 民工子女的就學渠道等方面。他們的就學渠道主要有：第一，在公立中小學借讀。第二，就讀于流出地政府在流入地所辦的學校。第三，進入民助公立(或公助私立)學校學習。第 四，就讀于民工子弟學校。第五，在家鄉(xiāng)學校接受教育。第六，部分 農(nóng)民工子女失學或輟學。

2、就學過程不平等

第一，與城市孩子同處一校的農(nóng)民工子女，由于戶籍的限制，必須比城市孩子多繳納 高昂的贊助費和借讀費，盡管他們生活的經(jīng)濟條件比城市孩子要低很多。接受農(nóng)民工子女的 城市公立學校目前主要有以下兩種：一類是城市中基礎薄弱的學校，二是城郊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。在公辦學校就讀的農(nóng)民工子女經(jīng)常是“插班”或者是被‘單獨編班”。由于戶口不在當?shù)?，?jīng)濟條件薄弱，常被公辦學校的城市學生排斥；由于父母工作流動性大，學校有時會疏于管 理；由于

沒有學籍，成績因此不計入教學考評，甚至無機會參加學?；虍?shù)馗骷壵e辦的 各種活動，以及“三好學生”的評選和一些體育競賽；

第二，民辦農(nóng)民工子弟學校由于資金短缺，且不少學校辦學以贏利為目的，辦學條件被 降到最低，因此存在很多問題，如教學設備奇缺、管理水平低、師資力量弱以及存在安全方面的隱患等。

（二）農(nóng)民工子女教育問題產(chǎn)生的原因

1、城鄉(xiāng)分割的戶籍制度

城鄉(xiāng)分割的戶籍制度曾以“農(nóng)業(yè)”和“非農(nóng)業(yè)”戶口的形式把中國公民分成身份不同的 兩大類別，蜂擁入城的農(nóng)民工居住在城市，戶籍卻仍是在農(nóng)村。義務教育法規(guī)定義務教育應 由戶籍所在地負責。農(nóng)民工子女在流動的同時，教育資金并沒有隨之流轉(zhuǎn)，從而致使處于流 入地的農(nóng)民工子女享受不了流出地政府的教育財政補貼，也沒有資格享受流入地政府的優(yōu)待?！读鲃觾和倌昃蛯W暫行辦法》第十一條規(guī)定“招收流動兒童少年就學的全日制公辦中小 學，可依國家有關規(guī)定按學期收取借讀費”，顯示國家政策賦予流入地學校收取農(nóng)民工子女 的借讀費和贊助費的權利來彌補教育經(jīng)費的不足。因此在流入地城市就學的農(nóng)民工子女，必 須比城市孩子多支付高昂的借讀費和贊助費。農(nóng)民工子女上學難問題從一定程度上來說是現(xiàn) 行戶籍制度與人口流動需求不相適應的結(jié)果。

2、義務教育制度的過度分權

我國義務教育階段實行的“分級辦學、分級管理”的教育體制過度分權?！读x務教育法 》第八條規(guī)定：義務教育事業(yè)，在國務院領導下，實行地方負責、分級管理；第十二條規(guī)定 ：實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以 保證。這個教育法則明確了流入地政府對流動人口學齡兒童的入學并沒有法律上的責任，作 為城市邊緣人口，農(nóng)民工子女無法享受流出地政府帶給他們的教育補助。因此，義務教育 的過度分權是造成農(nóng)民工子女上學難的主要原因。

3、農(nóng)民工經(jīng)濟收入低

在我國加工制造業(yè)、建筑業(yè)、采掘業(yè)、運輸業(yè)以及環(huán)衛(wèi)、家政、餐飲等服務業(yè)中，農(nóng)民 工占到從業(yè)人員的半數(shù)以上，人數(shù)超過一億。作為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，他們?yōu)榻?jīng)濟社 會 作出了重要的貢獻，理應得到公平、公正待遇，但農(nóng)民工卻經(jīng)常遭遇工資偏低或拖欠的不公 正待遇，收入普遍微薄。他們大部分居住在城市郊區(qū)，生活在城市貧困線以下，城市學校尤 其 是公辦學校昂貴的求學成本，使他們感到心有余而力不足，再加上額外的贊助費和借讀費，他們只能“望學興嘆”，這是導致他們子女上學難的直接動因。

（三）解決農(nóng)民工子女教育問題的建議

農(nóng)民工子女義務教育問題的解決,不僅是對農(nóng)民工子女權益的尊重,更關乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠發(fā)展,因此全社會應一起來關注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍天下一起成長。

1．制度創(chuàng)新問題。我們國家已逐漸加強政府的公共服務，義務教育就是最重要最基本的公共服務。國家已經(jīng)規(guī)定了兩個為主的原則，就是以流入地為主，公辦學校以政府為主，這體現(xiàn)了政府公共服務的基本價值，要強化政府的公共服

務的職能和公共服務的能力，以政府為主，公辦學校為主解決這個問題。首先就是要改變當前以戶籍人口為準的教育管理體制。我們管理模式是以戶籍為主的，要適應流動人口的現(xiàn)實，就要改成以常駐人口為準，把常駐人口納入地方公共服務的范圍，納入政府的教育的日常管理。

2．正確認識農(nóng)民工子女教育問題。首先，教育是“全民教育”，農(nóng)民工子女享有受教育權利，而且是平等的教育權利。

3．進一步完善義務教育管理體制。農(nóng)民工子女離開農(nóng)村時，沒有相應的教育經(jīng)費隨之流轉(zhuǎn)。這樣，農(nóng)民工子女接受教育就沒有了保障。要解決這一問題，就要嚴格按照科學發(fā)展觀的要求，進一步改革和完善義務教育管理體制，變“地方負責，分級管理”為“地方負責，分級管理，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展”，破除城鄉(xiāng)分割，保證教育投入，維護教育公平，促進教育和諧健康發(fā)展。

4．關心貧困農(nóng)民工子女，切實保障其完成義務教育。采取“減、免、捐”等措施，通過多種方式多種渠道籌措資金，幫助貧困農(nóng)民工子女完成義務教育。對進城務工人員中貧困家庭子女入學，在接受政府、學校及個人資助時與本地學生同等對待。對家庭確有困難的學生，學校要采取多種措施，籌措經(jīng)費。利用好“希望工程”、教育基金會和個人捐助等渠道，資助貧困農(nóng)民工子女完成學業(yè)。

農(nóng)民工子女教育不僅是一個教育問題，它是一個社會問題，也是推動城市建設和發(fā)展、加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會公平的客觀需要。我們當務之急，是有質(zhì)量的教育公平。我們最重要的還是要經(jīng)濟制度的改革，要消滅城鄉(xiāng)兩元制度，這個制度不改革，經(jīng)濟不發(fā)展，城鄉(xiāng)的差異造成了農(nóng)民工子女教育永遠解決不了，為什么農(nóng)民要進城，就是因為經(jīng)濟水平的差異，經(jīng)濟制度的差異，是一個長期的問題。

同時，農(nóng)民工子女比較懂事，有良好的自強自立意識，但也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會對立的不良情緒，他們需要得到健康、積極、向上的教育?？傊?，農(nóng)民工子女也是公民，他們的父母也是國家的建設者，政府義不容辭地有為他們提供教育的責任。

第四篇：農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查問卷1

農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查問卷

您好！

首先感謝您參與我們本次調(diào)查，本次調(diào)查我們是為了研究一下他人對農(nóng)民工教育子女的方式等的看法。下面的問題沒有對錯之分，請您按照自己的真實想法回答。您所填寫的資料對我們研究非常重要，請您每個問題都要回答，不要漏填。對您所提供的資料我們只做整體分析，不做個案研究。您的個人資料我們將嚴格保密。請您放心填寫。以下問題若是選擇題均有若干個選項，請您將所選的答案填在括號里（或直接勾在選項序號前……）。

1、您是否是農(nóng)民工或其子女？（）

1、是（問卷結(jié)束）

2、否

主要題：

1、您是否接觸過農(nóng)民工子女？（）

A、有B、沒有（跳過1a）

1a、您接觸的農(nóng)民工子女在怎樣的年齡層次？（）（可多選）

A、小學以下B、小學C、初中D、高中E、大學及以上

2、當提及農(nóng)民工子女的教育問題時，您的第一印象是（）

A、比起同齡人，由于經(jīng)濟、父母工作等關系，受到的教育較差B、和同齡人沒有區(qū)別

C、由于受到社會重視，比同齡人受到更好的教育D、不知道

3、您認為農(nóng)民工子女和其他孩子相比，大部分（）

A、成績更優(yōu)秀且品行更為良好B、成績相仿，品行更為良好C、成績較差但品行更為良好

D、成績更優(yōu)秀但品行較差E、成績相仿，品行較差F、成績較差且品行也較差G、說不清

4、您認為這些農(nóng)民工子女的情況與家庭教育（）

A、非常有關B、有關C、一般D、無關E、完全無關

5、您認為農(nóng)民工子女接受到的家庭教育與其他孩子相比（）

A、更多B、一樣C、較少

6、您所知和認為的農(nóng)民工教育子女的方法有（）(可多選)

A、批評式B、打罵式C、懲罰式D、鼓勵式E、談心式F、引導式G、其他

7、您怎樣看待農(nóng)民工教育子女的方法？（）

A、都合理B、有些合理，有些不合理C、都不合理

8、您認為合理與不合理的比例是（）

A、合理的多B、均等C、不合理的多

9、您認為農(nóng)民工合理的家庭教育方法源于（）（題7選A或B，請回答）

A、理解孩子，善于溝通B、子女至上的思想C、有正確的教育方式D、其他

10、您認為農(nóng)民工不合理的家庭教育方法源于（）（題7選B或C，請回答）

A、工作繁忙，沒有時間B、學歷低下C、與孩子有代溝，無法正確交流D、心情煩躁E、其他

11、農(nóng)民工子女之間也存在著較大的差距，有的品學兼優(yōu)，有的成績行為都較差，您認為主要的原因是（）（可多選）

A、其本身B、家庭教育C、學校教育D、社會關注E、其他

12、您是從何種渠道獲得對于農(nóng)民工子女教育情況的看法？（）

A、身邊的例子 B、媒體上看到 C、在與他人交流中得知 D、其他

13、您認為農(nóng)民工子女應該上專門的農(nóng)民工子弟學校，還是應該和本地孩子一起上公立學校？

A.農(nóng)民工子弟學校 B.公立學校 C.都一樣，無所謂

14、您對農(nóng)民工子女回戶籍所在地參加升學考的政策規(guī)定怎么看？

A.支持 B.不支持，但理解 C.不合理，反對 D.無所謂，都一樣

15、您認為農(nóng)民工子女教育主要存在哪些方面的問題？

A.家庭教育方面 B.物質(zhì)生活水平較差 C.學校硬件設施條件差較低 D.教育政策規(guī)定方面 E.其它

16、當提及農(nóng)民工子女的教育問題時，您的第一印象是

A.比起同齡人，由于經(jīng)濟、父母工作等關系，受到的教育較差 B.和同齡人沒有區(qū)別 C.由于受到社會重視，比同齡人受到更好的教育 D.不知道 E.其他

18、您認為你附近的學校有關農(nóng)民工子女的就學政策執(zhí)行情況如何？

A.好 B.不好 C.監(jiān)督力度小 D.政策制度不合理 E.無所謂

19、讓外來農(nóng)民工的孩子來現(xiàn)在居住地附近學校上學，您（或者您認為）是出于什么考慮？

A.教育質(zhì)量比老家的好 B.讓孩子留在身邊，便于照顧 C.其它

20、您（或者您認為）農(nóng)民工的孩子相對于本地孩子有什么樣的心理態(tài)勢？

A.不夠自信 B.有不平等感 C.有孤獨感 D.更要強 E.沒有關注過此問題 F.其它

1、您的年齡：_________

2、您的學歷：__________

4、您來自（）A、城市B、農(nóng)村謝謝您的參與與配合?。?！

第五篇：農(nóng)民工子女的教育問題問卷

您來自？本地（）外地（）

您認識的人中是否存在農(nóng)民工子女？是（）否（）

您是否關注過農(nóng)民工子女？是（）否（）

1、您對農(nóng)民工子女的教育問題的了解來源于？（可多選）

A.報紙B.電視C.網(wǎng)絡D.朋友E.學校F.相關教育部門

2、當提到農(nóng)民工子女的教育問題時，您的第一印象是什么？

A.比起同齡人，由于經(jīng)濟，父母等原因，受到的教育較差

B.和同齡人沒有區(qū)別

C.由于受到社會重視，比同齡人受到更好的教育

D.不知道

3、您認為農(nóng)民工子女接受九年義務教育的狀況如何？

A.基本都能完成B.半數(shù)可以完成C.情況不樂觀D.不了解

4、您認為農(nóng)民工子女應該去專門的農(nóng)民工子弟學校，還是和本地孩子一起去公立學校？

A.農(nóng)民工子弟學校B.公立學校C都可以，無所謂

5、您對農(nóng)民工子女回戶籍所在地參加升學考試的看法是?

A.支持B.不支持，但理解C.不合理，反對D無所謂，都一樣

6、學校向農(nóng)民工子女收取贊助費，主要目的就是要限制他們進入公立學校，您認為這樣做

合理嗎?

A.合理B.不合理C.無所謂D.不知道

7、假如你是農(nóng)民工子女，是否有來自一下方面的困難？（可多選）

A.父母工作和收入不穩(wěn)定，經(jīng)常奔波勞碌，沒有時間照顧自己

B.學校未能重視你的心理教育

C.由于身份，經(jīng)常受到同學歧視

D.由于父母是農(nóng)民工而覺得沒有面子

E.學習成績較差，跟不上教學進度，成績使人窒息

F.性格內(nèi)向、孤僻、不合群，不喜歡與同伴交流，適應過程比較長

8、你認為造成農(nóng)民工子女教育問題的主要原因是什么？（可多選）

A.經(jīng)濟，地位，父母的艱難處境，經(jīng)常受到城市孩子的種種不解

B.父母經(jīng)常為了生計，流動頻繁，不穩(wěn)定的環(huán)境

C.智力及學習基礎與城市孩子的差異造成壓力

D.缺乏完整的家庭教育導致的心理問題與缺乏親情撫慰導致的生活問題

E.地方保護主義嚴重，學校為了升學效率，農(nóng)民工子女入學門檻多

F.農(nóng)民工多處于城市邊緣，邊緣城市學校接受能力有限

H.義務教育體制不完善，不合理的城鄉(xiāng)戶籍制度，教學資源缺乏

I.面對父母收入低而入學費用高的困擾

9、無論你是哪里人，你希望能從下列哪方面來解決和改善農(nóng)民工子女的教育問題？（可多

選）

A.政府完善現(xiàn)代教育管理制度，建立以常住人口為主的管理體制

B.政府扶持，改善農(nóng)民工子女學校

C.注意教育公平，減少地方性保護主義，減少歧視

D.加強教育資源的平均配置