第一篇：普外二科護(hù)士對(duì)2012年護(hù)理計(jì)劃的建議

普外二科全體護(hù)士對(duì)2012年護(hù)理工作計(jì)劃建議匯總

一、對(duì)護(hù)理工作排班的建議：1.合理設(shè)置排班，所有白班全A班，P班兩個(gè)，幫班一個(gè)，幫班直接清點(diǎn)物品，排班直接交班；

2、排班既節(jié)省人力，又能利于護(hù)士幫助患者解決問題。

二、護(hù)理安全是重點(diǎn)：

1.搶救藥品、物品及儀器要班班檢查，保持藥品齊全，物品在位，儀器隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，完好率為100%。

2.搬床過于頻繁，既增加了護(hù)士的工作量又容易出差錯(cuò)，建議除了搶救室的患者搬床、特殊情況搬床外，盡量減少搬床，可以預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。

3.對(duì)護(hù)理站前移的問題要重視，如果在病房配液體，容易發(fā)生糾紛，應(yīng)在治療室配液后再把液體拿到二級(jí)護(hù)理站，以減少糾紛的發(fā)生；

4.嚴(yán)格落實(shí)三查七對(duì)制度，完善操作流程；

5.每月對(duì)護(hù)理缺點(diǎn)及問題、差錯(cuò)進(jìn)行分析，各質(zhì)控小組每月至少進(jìn)行兩次護(hù)理質(zhì)量自查，要從消毒隔離、護(hù)理文件書寫、危重病人護(hù)理、急救藥品物品儀器、基礎(chǔ)護(hù)理、健康教育、醫(yī)囑執(zhí)行情況、病區(qū)環(huán)境等多方面對(duì)護(hù)理工作中存在的問題、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析提出整改措施。

6.細(xì)化交接班流程，避免錯(cuò)交或少交班造成的護(hù)理差錯(cuò)。

三、改善工作流程：

1.入院患者入院后應(yīng)該給患者以名片或者小冊(cè)子的形式將主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、科主任、護(hù)士長(zhǎng)的名字告訴患者及家屬，以保證患

者知曉，便于溝通；

2.建議醫(yī)生分病房管理患者，這樣患者及家屬、護(hù)士都能明確知道管床醫(yī)生，方便患者及家屬尋找主管醫(yī)生；

3.制作出院患者出院流程以及病歷復(fù)印的流程卡片，當(dāng)患者出院的時(shí)候責(zé)任護(hù)士要及時(shí)向患者解釋相關(guān)注意事項(xiàng)并發(fā)放出院卡片，以方便出院患者及時(shí)了解出院及病歷復(fù)印注意事項(xiàng)。

4.加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士交班時(shí)自我介紹的管理，接班者必須在交接班的時(shí)候要主動(dòng)向患者自我介紹，以方便患者了解當(dāng)班的責(zé)任護(hù)士，便于患者溝通和找尋。

四、溝通和健康教育方面：

1.加強(qiáng)護(hù)士操作前解釋工作的管理，在操作前護(hù)士應(yīng)該主動(dòng)給患者及家屬解釋，尤其是用藥指導(dǎo)、疾病相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)要嚴(yán)格落實(shí)到位，責(zé)任護(hù)士每日在給患者輸液的時(shí)候詳細(xì)患者及家屬解釋每天的輸液情況、藥理作用及患者每天需要執(zhí)行的治療項(xiàng)目，讓患者及家屬做到心中有數(shù)，既可以提高滿意度又可以預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生；

2.改善服務(wù)態(tài)度，把病人的滿意度作為我們工作的最終目標(biāo)，杜絕生、冷、硬等現(xiàn)象的發(fā)生，絕不容許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。

五、在職培訓(xùn)：

1.加強(qiáng)護(hù)士對(duì)患者病情的觀察，對(duì)手術(shù)后患者輸液速度的管理培訓(xùn)，如何觀察患者的出入量、如何評(píng)估患者的病情與患者出入量是否平衡，請(qǐng)醫(yī)生給護(hù)士講課；

2.主要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及技能的培訓(xùn)；

3.根據(jù)某階段缺哪些，學(xué)那些的原則進(jìn)行培訓(xùn)；

4.繼續(xù)加強(qiáng)急性（重癥）胰腺炎、膽管癌、胰頭癌、胃癌手術(shù)后護(hù)理的培訓(xùn)：病情的觀察、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)、腸外營(yíng)養(yǎng)、深靜脈護(hù)理的培訓(xùn)、手術(shù)后輸液的管理、引流管的護(hù)理及管理、基礎(chǔ)護(hù)理、安全護(hù)理，并將這些護(hù)理規(guī)范化落實(shí)。請(qǐng)醫(yī)生給護(hù)理人員講課，尤其是病情觀察方面。

六、建議尊敬的醫(yī)生：

1.關(guān)于醫(yī)囑方面：開醫(yī)囑的時(shí)間能集中開出，除了急診、新入院、特殊、危重患者以外，其他常規(guī)患者的醫(yī)囑希望能在十點(diǎn)以前開好醫(yī)囑，醫(yī)囑時(shí)間要正確，以方便護(hù)士的執(zhí)行。

2.因?yàn)榛颊叩闹委煻技性谏衔?，除了急診、新入院、危重患者，其他常規(guī)抽血的項(xiàng)目建議能否在前一天下午開好醫(yī)囑，護(hù)士在第二天早上由大夜班在患者吃早飯之前抽血，即不影響患者的檢驗(yàn)結(jié)果，又能讓大夜班護(hù)士及早地有計(jì)劃地把大量抽血工作在早晨完成，上午護(hù)士工作不會(huì)過于忙亂。

3.建議每日下午穿刺、造影的患者能盡量提前通知護(hù)士，讓責(zé)任護(hù)士提前通知中央運(yùn)輸接病人，責(zé)任護(hù)士提前做好準(zhǔn)備。

七、緩解護(hù)士壓力：1.利用業(yè)余時(shí)間組織一些娛樂活動(dòng)及爬山活動(dòng)，以緩解護(hù)士的壓力；

2.科室設(shè)置一些獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。

健康教育方面：1.主管責(zé)任護(hù)士必須詳細(xì)向患者解釋入院指導(dǎo)、患者檢查化驗(yàn)結(jié)果，每日治療、檢查化驗(yàn)的項(xiàng)目及注意事項(xiàng)，每日患者輸液的組數(shù)及所輸液的藥物名稱及藥理作用和注意事項(xiàng)。護(hù)士長(zhǎng)于第二日晨必須檢查詢問患者，并做好記錄，進(jìn)行獎(jiǎng)罰；2.凡是患者在護(hù)理站詢問，不管是哪位護(hù)士，都應(yīng)該主動(dòng)向患者及家屬問好，主動(dòng)詢問有什么事需要幫忙，不能不理睬，執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制。3.凡是周六周天上班的護(hù)士，要主動(dòng)解決患者的問題，尤其當(dāng)患者家屬問到的時(shí)候，每一位護(hù)士都要主動(dòng)熱情的解決患者的問題，不能不理不睬，讓患者的滿意度下降，凡是患者投訴服務(wù)態(tài)度方面的問題，當(dāng)月獎(jiǎng)金扣除1/3。

第二篇：普外二科護(hù)理工作總結(jié)

2013年上半年普外二科護(hù)理工作總結(jié)

2013年普外二科護(hù)理工作圍繞等級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)工作為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，加強(qiáng)患者安全管理，保障患者護(hù)理安全，加強(qiáng)護(hù)士分層培訓(xùn)，提高各層級(jí)護(hù)士技能水平，開展?jié)M意服務(wù)，圍繞護(hù)理部總體目標(biāo)，詳細(xì)制定了護(hù)理工作計(jì)劃，并積極組織實(shí)施，現(xiàn)將2013年上半年的護(hù)理工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化及完善每個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)

流程，如手術(shù)病人交接流程、輸液加藥流程、更換輸液流程、醫(yī)護(hù)交班流程、發(fā)現(xiàn)病人突發(fā)病情變化的搶救流程等；1月份修訂并執(zhí)行護(hù)理人員緊急調(diào)配方案。

（二）進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)小組，總結(jié)上一期品管圈主題

成果----降低非計(jì)劃性拔胃管率，按標(biāo)準(zhǔn)流程圖實(shí)施操作，4月份展開并確定第二期品管圈主題----提高護(hù)理文件書寫的規(guī)范率。5月份組織了一次N1、N2護(hù)士模擬病歷護(hù)理文件規(guī)范書寫評(píng)比。

（三）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理。實(shí)施病區(qū)工作日志，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)控、跟班指導(dǎo)護(hù)士工作，掌握病人第一手資料，周六周日有高年資護(hù)士質(zhì)控，保證重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)環(huán)節(jié)，持續(xù)管理，無漏洞，使用個(gè)案追蹤法考核護(hù)士。

二、突出?？铺厣?，打造護(hù)理品牌

（一）開展溫馨服務(wù)，提升服務(wù)品質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)床旁護(hù)理，將護(hù)士站

前移，把時(shí)間還給病人，為病人多做一點(diǎn)，為病人多講一點(diǎn)，讓病人方便一點(diǎn)，讓病人滿意一點(diǎn)，通過開展微笑天使活動(dòng)，創(chuàng)建護(hù)理服務(wù)特色，提高護(hù)理品質(zhì)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理，開展無陪病房，4月，無陪人員進(jìn)駐我科，加強(qiáng)護(hù)工的培訓(xùn)，如：職業(yè)道德教育、工作職責(zé)及程序、衛(wèi)生清潔處置、等級(jí)護(hù)理要求、便器使用、常見臥位及意義、更換臥位方法、溝通技巧等，6月在物業(yè)公司的支持下，我科開展了陪護(hù)人員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了良好的效果。

（三）結(jié)合科室現(xiàn)有國(guó)際造口治療師一名，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，進(jìn)行

口患者術(shù)前定位、術(shù)后指導(dǎo)，出院跟蹤隨訪;實(shí)施專家走出去 延伸服務(wù)內(nèi)涵到社區(qū)，患者走進(jìn)來，5月份舉辦了第六屆造口聯(lián)誼會(huì)。

（四）結(jié)合加速康復(fù)外科新理念，科內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)2名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人

進(jìn)行手術(shù)前后功能鍛煉指導(dǎo)工作，進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果，今年2月，將普外科常見病、常見藥及管道的護(hù)理配以彩色圖畫，制作成冊(cè)。

三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，提高護(hù)士素質(zhì)

結(jié)合護(hù)理部的院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論、操作考核，落實(shí)我科各層級(jí)護(hù)理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和三基考核計(jì)劃(內(nèi)容包括:法律法規(guī)、規(guī)章制度、專業(yè)理論、操作技能等)落實(shí)分層次培訓(xùn)，抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作，提高護(hù)士三基理論與操作水

平。

（一）配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化分層培訓(xùn)檔案。實(shí)施不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)、N3級(jí)培訓(xùn)N2級(jí)等相鄰級(jí)別護(hù)士高低培訓(xùn)等方式，調(diào)動(dòng)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的培訓(xùn)考核，采取一對(duì)一導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)，如急救技能、導(dǎo)管護(hù)理技能、危重病人的觀察技能等，提高護(hù)士崗位技能。

（三）持續(xù)抓好?？浦R(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如:護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。

（四）每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行四次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房及危重病例討論，內(nèi)容以當(dāng)月新技術(shù)新項(xiàng)目為主。3月在以上基礎(chǔ)上，我們又新增加了晨間提問新的學(xué)習(xí)形式，由高年資護(hù)士晨間提問專業(yè)知識(shí)和本科生帶領(lǐng)大家晨間學(xué)英語為主體內(nèi)容，寓教于樂，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

四、做好教學(xué)、科研工作

（一）認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院規(guī)定的，由護(hù)師以上職稱且獲得醫(yī)院帶教老師證書的護(hù)士，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽取帶教老師和實(shí)習(xí)生的意見。

（二）帶教秘書重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排每輪實(shí)習(xí)生不少于四次的小講座，要求授課老師一律采取PPT課件，嚴(yán)格出科理論及操作考試，堅(jiān)持做到入科、出科操作均有老師現(xiàn)行示范。

（三）增強(qiáng)科研意識(shí)，積累論文書寫經(jīng)驗(yàn)，每月一次論文書寫的探討和交流。

（四）完善造口護(hù)理園地網(wǎng)及科內(nèi)QQ群，上傳我科護(hù)理動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富了護(hù)士的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)彼此的感情。

第三篇：普外二科新上崗護(hù)士考試題

普外二科新上崗護(hù)士第三個(gè)月理論考試題

一、單選題

1.胃癌病人最常用的確診方法是（）A.X線鋇劑造影 B.臨床表現(xiàn)

C.B超

D.胃鏡

2.區(qū)別空腔臟器破裂與實(shí)質(zhì)臟器破裂的最重要的依據(jù)是（）A.外傷史 B.腹痛程度 C.腹膜刺激征輕重

D.腹腔穿刺液性狀3.胃大部切除術(shù)后24小時(shí)內(nèi)的護(hù)理措施不包括（）A.監(jiān)測(cè)生命體征 B.胃管護(hù)理 C.檢查腸鳴音靜脈輸液

D.處理切口疼痛

4.闌尾切除術(shù)后應(yīng)鼓勵(lì)病人（）A.臥床休息 B.取平臥位 C.早期下床活動(dòng)

5.膽石癥病人出現(xiàn)膽絞痛時(shí)禁用（）A.阿托品

B.嗎啡

C.杜冷丁

6.急腹癥病人術(shù)前應(yīng)采取（）A.平臥位 B.側(cè)臥位 C.頭低足高位

D.低半臥位 7.急性胰腺炎最主要的表現(xiàn)是（）A.腹痛 B.黃疸 C.惡心嘔吐

D.發(fā)熱 8.腸梗阻術(shù)后最嚴(yán)重的并發(fā)癥是（）A.再次腸梗阻 B.腹腔感染 C.腸瘺

D.出血 9.腹外疝的發(fā)病病因中最重要的是（）A腹壁強(qiáng)度降低 B.慢性咳嗽

C.排尿困難

D.腹水 10.胃十二指腸潰瘍穿孔后最重要的臨床表現(xiàn)是（）A.惡心,嘔吐 B.突發(fā)的劇烈腹痛 C.發(fā)熱

D.腹式呼吸減弱

11.在我國(guó)，門靜脈高壓的主要病因是（）A.肝炎后肝硬變 B.門靜脈主干畸形 C.門靜脈血栓形成

D.腫瘤壓迫門靜脈D.654-Ⅱ

12.門靜脈高壓癥飲食的護(hù)理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.高碳水化合物 C.高維生素

B.高蛋白質(zhì)

D.有食管靜脈曲張者，避免過熱、干硬食物

13.劉先生，40歲，體重70kg，腸梗阻病人反復(fù)嘔吐，測(cè)得血鈉120mmol/L、血鉀3.0mmol/L，該病人可能為（）A.低鉀血癥+輕度缺鈉 C.低鉀血癥+重度缺鈉

14.最容易引起休克的急腹癥是（）A.急性胃腸炎 C.化膿性闌尾炎

B.單純性腸梗阻 D.急性重癥膽管炎 B.低鉀血癥+中度缺鈉 D.高鉀血癥+高滲性缺水

15.膽道T管引流的病人提示膽道遠(yuǎn)端通暢的表現(xiàn)是（）A.腹痛和黃疸減輕，引流量增多 C.上腹脹痛，引流量驟減

二、問答題

1.胃癌術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)

2.乳癌術(shù)后患肢功能鍛煉方法

3.甲狀腺術(shù)后常見并發(fā)癥

B.體溫正常，引流量增多 D.黃疸消退，引流量減少

第四篇：外二科2014護(hù)理工作計(jì)劃

2014年外二科護(hù)理工作計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100％。

2、急救物品完好率100％。

3、基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)及護(hù)理技術(shù)操作考核成績(jī)達(dá)標(biāo)。

4、重病人護(hù)理合格率100%。

5.護(hù)理文件書寫合格率≥90%。

6、控制成本，提高收益。

7、護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%。

8、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度為＞95%。

9、嚴(yán)格無菌操作，做到一人一針一管一用。

10、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

11、全年護(hù)理事故發(fā)生率為零。

12、靜脈穿刺成功率＞95%。，13、院內(nèi)壓瘡發(fā)生次數(shù)為零(除不可避免壓瘡)。

二、主要任務(wù)

(一)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)護(hù)理管理

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使護(hù)士們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣從而使科室形成一種良好的風(fēng)氣，以利于科室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

(二)創(chuàng)新服務(wù)理念，發(fā)展和升華優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵

1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，創(chuàng)造“三滿意”工程。

2、建立平等、博愛、和諧、互助的優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式病房。

3、以病人的需要、方便、應(yīng)答、滿意作為病房?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)工作的切入點(diǎn)。

4、做到“五主動(dòng)”、“四個(gè)不”。熱心接待要做到：主動(dòng)起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹；耐心解釋要做到：不直呼床號(hào)、對(duì)詢問不說不知道、對(duì)難辦的事不說不行、患者有主訴不說沒事。

5、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，收集整理通過了解回訪意見，和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取醫(yī)生的意見及時(shí)的提出改進(jìn)措施，調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上做到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

6、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

(三)加強(qiáng)?？苾?nèi)涵建設(shè)，提高?？谱o(hù)理質(zhì)量

1、重視每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。充分發(fā)揮專科護(hù)士的作用，每月舉行一次專科知識(shí)講座。

2、簡(jiǎn)化晨間集體交班，強(qiáng)化床頭交班內(nèi)容。利用床頭交接班時(shí)間，護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士對(duì)一

級(jí)護(hù)理及危重癥病人所存在的護(hù)理問題進(jìn)行床旁?？评碚撝R(shí)講解，并采取有效干預(yù)措施。

3、督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)，護(hù)理制度，護(hù)理操作規(guī)程和病情觀察，定期進(jìn)行急救

技術(shù)演練，使每位護(hù)士都能掌握急救藥品及器材的使用。

(四)加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，確保護(hù)理安全，杜絕差錯(cuò)、事故

1、急救物品藥品完好率100%。

2、質(zhì)控人員每周對(duì)全科的儀器進(jìn)行保養(yǎng)充電，每一位護(hù)士都必須知道各種儀器的使用和放

置的位置。

3、抓好護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控；病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控；時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控。

4、發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均能保證

護(hù)理主管在崗進(jìn)行質(zhì)控。確保護(hù)理安全。

5、藥品的管理：

1）定期清點(diǎn)藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、過期、標(biāo)簽?zāi)：人幤芳皶r(shí)報(bào)廢

處理。

2）建立適量的藥品基數(shù)，根據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥，做到既保證臨床用藥需要，又避免

積壓。建立貴重藥品交接記錄本，做到班班交接，賬物相符，確保使用需要。

6、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及

事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。

(五)加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)，預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生

1、每月進(jìn)行一次院感知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)換藥室監(jiān)管力度。

2、無菌物品與非無菌物品分開放置，使用后的無菌物品及時(shí)注明開啟時(shí)間，定期消毒;每日

由負(fù)責(zé)上治療班的護(hù)士進(jìn)行物品的檢查與消毒工作。

3、對(duì)于醫(yī)療垃圾分開放置，每日由當(dāng)班護(hù)士在下班前進(jìn)行檢查，并督促護(hù)工進(jìn)行垃圾的日

產(chǎn)日清工作；有消毒監(jiān)控護(hù)士定期進(jìn)行科室的宣教工作。

4、消毒液的濃度監(jiān)測(cè)、空氣培養(yǎng)、物表培養(yǎng)等，由消毒監(jiān)控護(hù)士負(fù)責(zé)，并及時(shí)記錄。護(hù)士

長(zhǎng)不定期監(jiān)督檢查結(jié)果，對(duì)于出現(xiàn)不合格檢查結(jié)果，及時(shí)制定出相關(guān)護(hù)理措施，以確保護(hù)理

安全。

第五篇：普外二科出科護(hù)理自我鑒定

在普外的輪轉(zhuǎn)眨眼就結(jié)束了，回顧這些日子里，在老師的指導(dǎo)下，自己的收獲頗多，熟悉了醫(yī)院看病的基本流程，多本科室的常見病如（具體科室而定），都有了一定程度的了解和掌握，多一些簡(jiǎn)單的操作如（自己實(shí)際出發(fā)）能獨(dú)立完成。對(duì)待病人如親人，我的熱情和耐心會(huì)一直保持下去的。普外二科出科護(hù)理自我鑒定2

在普外科的輪轉(zhuǎn)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的輪轉(zhuǎn)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室輪轉(zhuǎn)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

本人在輪轉(zhuǎn)期間在老師的指導(dǎo)下，能夠熟練掌握普外科的專科護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則。積極參加科室急、危、重患者的搶救，在護(hù)理的過程中能夠做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的病情變化及時(shí)匯報(bào)給醫(yī)生，爭(zhēng)取了患者的搶救時(shí)間，得到了患者及家屬和醫(yī)護(hù)人員的好評(píng)圓滿完成了外科的實(shí)習(xí)內(nèi)容并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在普外科輪轉(zhuǎn)期間，我尊敬老師，關(guān)愛病人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅專業(yè)知識(shí)得到了很大的提高，操作技術(shù)也有很大的進(jìn)步，而且在思想上也有了大的提高!

首先，普外科是一個(gè)手術(shù)特別多的科室，每一個(gè)病人在手術(shù)之前都是惴惴不安，所以帶教老師特別教導(dǎo)我要注意病人的心理護(hù)理，和知識(shí)宣教，只要一接觸到病人，我們就給他們講一些有利于他們疾病恢復(fù)的知識(shí)，減少病人對(duì)手術(shù)，醫(yī)院的恐懼，在大家的努力下，每一位在普外科住院的病人，都有一顆輕松的心。我想我學(xué)到這些東西，無論是到別的科室實(shí)習(xí)，還是以后參加工作，都會(huì)對(duì)我，對(duì)我接觸的病人大有幫助。

其次，在普外科也鍛煉了我的動(dòng)手能力，和對(duì)嚴(yán)重組織外傷的心理承受能力。剛到普外科，每次醫(yī)生給患者換藥，每次較大面積創(chuàng)傷的清創(chuàng)，那種揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁學(xué)習(xí)，在帶教老師嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我不得不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從只是在一旁咬牙看，到輔助大夫清創(chuàng)包扎，再到小傷口在老師指導(dǎo)下獨(dú)立包扎完畢，一步步，不僅使我更注重?zé)o菌操作，也是我明白，以前理解所謂醫(yī)生，護(hù)士的心狠，一切都是為了病人。

在普外科的六周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了卻有好多不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們?cè)谘驖u進(jìn)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在此，我要感謝我的帶教老師的悉心指導(dǎo)和病人的理解。給我的進(jìn)步提供了有力的支持和廣闊的空間。

尤記得第一天來到外科的我，帶著惶恐不按的心情在護(hù)士站，聽著護(hù)士張介紹外科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來，隨著我的帶教老師開始了我的實(shí)習(xí)生活。護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是另一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多，做的少，實(shí)習(xí)卻是看的多做的更多。

周日是我待在普外科的作后一天，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)自己的知識(shí)完善自己的技能，希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名默默唱歌，努力飛翔的白衣天使！