第一篇：岳老師感恩學(xué)校

感恩學(xué)校

親愛的桃花鋪小學(xué)：

你變了，變得更年輕，更俊美了。

學(xué)校是人才成長的搖籃，政府要員、領(lǐng)軍將領(lǐng)、建筑工程師……各行各業(yè)的人才，那個(gè)不是學(xué)校培養(yǎng)出來的嗎？植物感恩泥土，因?yàn)槟嗤潦顾钊~茂，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；魚兒感恩江河，因?yàn)榻咏o了它生命；我感恩，很多很多；最要感恩就是學(xué)校。

我年近六旬，小學(xué)階段在本校度過，現(xiàn)在又在本校任教。從1966年至今時(shí)隔四十多年，在黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，我上小學(xué)的那段時(shí)間，校舍是土木結(jié)構(gòu)的二十多間瓦房，室內(nèi)外只是泥巴糊糊而已，桌凳破爛不堪，后來桌凳短缺不夠了，師生動(dòng)手倒混凝土板當(dāng)桌凳，地面塵土紛揚(yáng)，值日生掃完地活像戲臺(tái)上的大花臉，形象的說：“破房子，土臺(tái)子，泥孩子?！比缃?，建有框架式防震教學(xué)樓兩座，兩層36間。墻壁雪白，地面鋪著瓷磚，鋁合金門窗，窗明幾凈，新型的楷桌舒適美觀，操場紅綠相間，道路硬化了，圍墻嚴(yán)實(shí)了，空地綠化了，春夏秋冬鮮花常開，綠樹成蔭，過去的木棍床，變成了鋼管架子床美觀舒適。各類部室儀器齊全。

面對(duì)學(xué)校的巨大變化，無不使人感慨萬千，情不自禁的感嘆：紅旗招展，環(huán)境最美的是學(xué)校，怎能說學(xué)校不是兒童的樂園

呢？

學(xué)校管理民主化，人性化。校長關(guān)懷同志的生老病死退，教師關(guān)心學(xué)生的吃喝拉撒睡。

去年春節(jié)，學(xué)校慰問了本校退休教師；年輕同志要成長，得關(guān)心培養(yǎng)，年老同志困難多，得關(guān)懷照顧。筆者臨近退休，體弱多病，調(diào)到本校，受到學(xué)校的處處關(guān)懷，同志們的體切諒解，使之感到了學(xué)校的溫暖。

學(xué)校的一切為了孩子，為了孩子的一切。記得去年春季五年級(jí)學(xué)生代某，早讀時(shí)突然倒地，昏迷不醒，班主任和校長不顧自己的饑餓將其送往三十多里地的縣城醫(yī)院救治。又是一個(gè)寒冬的夜晚，有個(gè)女生感冒高燒，疼痛難忍，呻吟聲驚醒了宿舍管理員，她察看病情，請(qǐng)示了熟睡的校長，校長叫醒夢(mèng)中的主任，他們一同將孩子送往醫(yī)院救治。這一切難道 不是父母而勝似父母的愛嗎？

作為教師和學(xué)生的我們，學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長的大舞臺(tái)，寬敞明亮的教室，嶄新的桌凳，冷暖空調(diào)，多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)的環(huán)境。窗明幾凈的圖書、閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋。平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處。還有科技實(shí)驗(yàn)室、電腦室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、花樹草坪、警示標(biāo)語，無不是學(xué)校對(duì)我們 奉獻(xiàn)出的愛？

感恩學(xué)校，就要用良好的行為習(xí)慣去感恩。我認(rèn)為對(duì)學(xué)校最

好的感恩就是愛護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施。當(dāng)你攀枝折花、踐踏草坪、涂畫墻壁時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)紅綠相間的大操場時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)寬敞明亮的教室亂扔紙屑、糖紙、瓜籽殼時(shí)；當(dāng)你敷衍了事，不努力工作時(shí)…….就把手放在自己的胸口捫心自問：我感恩學(xué)校了嗎？

那么，讓我們共同努力吧，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校，讓感恩的花在桃花鋪校園內(nèi)綻放的更加絢麗，讓感恩的花在桃花鋪校園結(jié)出累累果實(shí)。

祝：桃花鋪小學(xué)日新月異、人才輩出，美名留青史。

岳孟祥

2012年4月10日

第二篇：岳艷老師

岳艷老師

無意間看到了“倜儻”這個(gè)詞的解釋：“灑脫，不拘束”，覺的這個(gè)詞特別適合形容我們的英語老師：岳艷老師。

岳老師上課別具一格，在她的課上，你會(huì)感覺你與她不是師生，而是朋友。短發(fā)，映襯著炯炯有神的雙眼，這雙眼，不知從多少場考試中找出作弊者，從多少本作業(yè)中找出退步者。我們都認(rèn)為她很會(huì)與我們談心，很了解我們，她每個(gè)月教我們一首英文歌，我們對(duì)英文歌的興趣從此被培養(yǎng)出來了。

岳老師上課，講臺(tái)下都是轟轟響的，不過不是講話，而是回答問題。岳老師經(jīng)常把那些成績稍微有些退步的同學(xué)叫到辦公室談心，詢問為什么成績退步。她還主張“因材施教”，對(duì)每個(gè)同學(xué)都以一種很好的教學(xué)方法，我們都認(rèn)為她Mostgreat！

她最與眾不同的一點(diǎn)就是：不喜歡讓我們抄寫單詞。可能你會(huì)說：不抄寫單詞怎么能記住單詞呢？岳老師不讓我們抄寫單詞，不代表不讓我們記住單詞，每天岳老師都要對(duì)我們進(jìn)行聽寫，以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽寫過后都要我們交換批改，你可能又會(huì)問了：老師怎么會(huì)相信你們呢？這正是岳老師的高明之處，岳老師對(duì)我們說過：“我把誠信交予你們，你們不會(huì)把欺騙還給我吧？”這正如商鞅立柱一樣，從此，我們之中在也沒有人欺騙過岳老師。岳老師鼓勵(lì)我們積極參加課外活動(dòng)，像“希望英語風(fēng)采大賽”呀，“英語百詞競賽“呀等等。我們一旦站到臺(tái)上，望見臺(tái)下她那鼓勵(lì)的眼光，便立刻信心十足，滔滔不絕的講起來。比賽完畢，我們走下講臺(tái)，岳老師會(huì)帶頭報(bào)以熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)。

這就是我們?yōu)⒚?，不拘束的岳老師?/p>

安徽淮南鳳臺(tái)縣鳳臺(tái)縣第四中學(xué)初二:孔帥

第三篇：感恩學(xué)校,老師,朋友

心懷感恩，讓世界充滿愛

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是和諧社會(huì)的標(biāo)志。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

——題記

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

如何去感謝別人對(duì)自己的恩惠，如何去感謝身旁的一切;我從里面的一系列關(guān)于感恩的故事中體會(huì)到，感恩可以使一個(gè)人的生活變得更加美好、幸福。我還記得有段話使我感受非常深刻：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意；感恩

是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫??讀了這段話后，我知道了感恩在一個(gè)人的生命中占據(jù)著重要的地位。

從步入“天外”的那一刻起，它便帶給了我們不盡的感動(dòng)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長并進(jìn)步著。對(duì)于我的這里，我有著太多的感激。

1.感謝“天外”空氣中彌漫著怡人的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，田徑場??悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧英文書放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它整個(gè)冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。校園換上綠裝，像一個(gè)美麗的少女輕舞她的綠裙。

夏天的到來意味著新一輪的軍訓(xùn)又要開始了，火紅的太陽曬得同學(xué)們汗流浹背，而大樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學(xué)們?cè)跇湎抡陉?、避暑。在軍?xùn)期間，苦是必然的，如果說上午是艱苦的，那下午訓(xùn)練

更加艱苦。教官的分解練習(xí)令人“痛不欲生”：手臂要夠直，大臂與小臂需呈九十度，腿要踢高，上半身要挺直，不能隨意晃動(dòng)。一個(gè)動(dòng)作就是3—6分鐘之久的挑戰(zhàn)，汗水從臉頰上滑落。只能呼吸，不能拭擦，只能立著，一直立著······與我來說，這無異是“滅頂之災(zāi)”，手臂痛的失去知覺，大腿整個(gè)麻木汗水濕透衣

衫·····想叫，可是沒有理由，一切都是自己選擇，既然選擇了軍訓(xùn)，這點(diǎn)痛是必須的。

“苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命老前輩?！彪m然我們很累的站軍姿，練軍姿，練轉(zhuǎn)體，練蹲下······但是教官很有人情味，中場給我們短暫的休息一下。因此我們和教官的關(guān)系很融洽。我們也在軍訓(xùn)中鍛煉了自己的意志。

雖然軍訓(xùn)是“一個(gè)苦字”但是同學(xué)們的熱情絲毫未減，仔細(xì)想想也對(duì)，教官對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)，讓我們懂得了要以積極的態(tài)度面對(duì)人生。

樹下有學(xué)生，樹上早就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。時(shí)而有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)偷偷摘下果子，興奮的逃離現(xiàn)場，真是有趣極了。

秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子，榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來撿地上的果子??偶爾在湖邊漫步，看著湖面，也不禁心生古代詩人的傷秋之感。

剛?cè)攵?，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的同學(xué)來撿葉子做標(biāo)本、有的用來做扇子、有的用來玩游戲、還有的用來??冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，天津的雪不多，偶爾下一場雪，會(huì)使同學(xué)們興奮不已，興致好的還會(huì)跑出來堆雪人打雪仗，生活一下子變得豐富起來。每個(gè)人都開心的不得了。

總之，只要你走在校園里，總是會(huì)有著無窮無盡的樂趣。既然校園賜予了我們這么豐富多彩的大學(xué)生活，我們是不是應(yīng)該懷著一顆感恩的心，把校園美化的更加漂亮，給我們的校園增添光彩呢？

2.感謝老師

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字??這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦

心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支贊歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛，那是真誠的??所以，感恩是是愛。

轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)季度的輪回，我已經(jīng)來到這里三年了，學(xué)校里基本上每個(gè)星期都會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，我也參加了不少，有的還獲得了比較好的名次。當(dāng)然，重在參與其中，體會(huì)過程帶給人的快樂，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)，這才是最寶貴的。大學(xué)的三年里，我成熟了不少。從初到時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的穩(wěn)重，身邊的一切帶給我太多的感動(dòng)。我的進(jìn)步源自一顆感恩的心。

朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。

天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈；一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無數(shù)心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人吧！這樣我們的世界就會(huì)充滿愛。

第四篇：感恩老師,感謝學(xué)校

桃李芳菲 碩果滿園

——致臨汾市同盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)

第一次到同盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)為孩子報(bào)名時(shí)，就被這所美麗的校園所吸引，位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離鬧市。整齊的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，干凈整潔的學(xué)生公寓樓，標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場，處處體現(xiàn)了學(xué)校的高品質(zhì)和現(xiàn)代化。

學(xué)校管理科學(xué)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。通過孩子初中三年的學(xué)習(xí)生活，從懵懂到成長，在取得優(yōu)異成績的背后，所有老師都做到了愛崗敬業(yè)，付出了辛勤的汗水與努力。尤其是初三年級(jí)，在班主任李秀梅老師孜孜不倦的教誨培養(yǎng)下，孩子漸漸改掉聽課不專心的毛病，我們深知這和李老師的賞識(shí)鼓勵(lì)教育是分不開的，您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，不僅取得了優(yōu)異的成績，更懂得了做人的真理。感謝老師，感謝您毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得了最好的結(jié)果。

作為家長，我們非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長很放心也很滿意。我們相信所有的學(xué)生在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地進(jìn)步。謝謝老師們！你們辛苦了！

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，精細(xì)科學(xué)的管理制度，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，過硬的教學(xué)質(zhì)量，完備的教學(xué)設(shè)施，舒適的生活條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐碩的教學(xué)成果，這一切將會(huì)使同盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更加美好。

同盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)南校區(qū)（初中二部）七十班

第五篇：感恩老師感恩學(xué)校演講稿

感恩母校的演講稿

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!能站在這里為大家演講,我深感榮幸,心情也十分激動(dòng)。今天，我演講的題目是《感恩母?！?。

一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。

“母?！?，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量----這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母?！?，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。

而今天，在這里，下甲小學(xué)就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾年之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。

我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到下甲小學(xué)的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)??！相逢自是有緣，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?至；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝?/p>

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校下甲小學(xué)，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄?，你我的小樹茁壯成長；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄?，你我的?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！

母校?。〈藭r(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。