第一篇：鄭子岳老師
杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校人文大講堂
——中考系列
各位老師：
為充分利用中國教育界一流名師的示范和引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的激勵(lì)藝術(shù)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，組織進(jìn)行人文大講堂系列活動(dòng)。
報(bào)告主題：《挖掘潛能，挑戰(zhàn)極限——2012中考誓師報(bào)告會》 主講人：鄭子岳老師
時(shí)間：2012.4.23（下周一3:00）
地點(diǎn)：九年級班主任和所有科任老師、九年級學(xué)生：二樓報(bào)告廳；
七、八年級所有教師和學(xué)生：所教班級（見安排）和學(xué)生在本班教室。報(bào)告內(nèi)容和經(jīng)典語錄詳見附件或者點(diǎn)擊博客地址。
博客地址：http://blog.sina.com.cn/8610ziyue 或直接在百度輸入：鄭子岳
《挖掘潛能，挑戰(zhàn)極限——2012中考誓師報(bào)告會》
主講人：鄭子岳簡介
當(dāng)代卓有影響力的實(shí)戰(zhàn)派教育名家、演講藝術(shù)家、特級教育培訓(xùn)師、團(tuán)中央全國青少年健康成長陽光工程家校整合教育工作委員會秘書長、中央關(guān)工委名師名家大講堂顧問兼首席講師。
曾先后受邀為：湖北黃岡中學(xué)、天津南開中學(xué)、清華附中、杭州第二中學(xué)、唐山一中、馬鞍山市二中、六安市一中、北大附中、鄭州一中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北理工附中、勝利油田一中、棗莊八中、泰安一中、東北師大附中、浙江高風(fēng)中學(xué)、常州一中、江蘇前黃高中、山東師大附中、義務(wù)高級中學(xué)、慈禧高中、南師大附中、浙江舟山中學(xué)，等等，近千所國內(nèi)著名中學(xué)，針對學(xué)生作主題為《點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，挖掘成才潛能》的勵(lì)志與學(xué)法指導(dǎo)講學(xué)。同時(shí)，受邀為：中國移動(dòng)集團(tuán)、中國人壽集團(tuán)、中國電信集團(tuán)、中國民生銀行、中國建設(shè)銀行、江蘇省關(guān)工委、沈陽市教育學(xué)會以及全國近百所知名中小學(xué)主辦的主題為：《家校合作——總有一種方式，讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專場講座。
他曾經(jīng)執(zhí)教一個(gè)由21位“嚴(yán)重問題學(xué)生”組成的“差班”，高考中，11位上了本科，其中3位學(xué)生，離清華的錄取分?jǐn)?shù)線，僅差了不到10分。他2002年執(zhí)教的一個(gè)畢業(yè)班，高考數(shù)學(xué)平均分127分，兩位149分。
他21歲登上清華大學(xué)講臺、24歲登上北京大學(xué)講臺、28歲登上人民大會堂講臺，多次做客中央電視臺、中國教育電視臺、鳳凰衛(wèi)視中文臺，傳播他獨(dú)到的教育理念和精湛的講學(xué)藝術(shù)，并受到國內(nèi)外主流媒體的專題報(bào)道。
他的演講視頻點(diǎn)擊達(dá)到了78萬次，演講語錄轉(zhuǎn)載超過了90萬次，演講視頻下載超過了13萬次。他的博客點(diǎn)擊量，每天至少保持在1萬次以上，其中，《鄭子岳送給畢業(yè)班學(xué)生的100句話》的博文，點(diǎn)擊量達(dá)到了10萬余次。
他受邀在全國各地做了上千場報(bào)告會，場場爆滿。他的精彩演講，令成千上萬的家長、學(xué)生和教師為之感動(dòng)。他的講學(xué)風(fēng)格自然流暢、詼諧幽默，內(nèi)容實(shí)在實(shí)用、通俗易懂。他的演講，也因此被媒體盛譽(yù)為：中國中小學(xué)生及家長最值得聽的三場演講之一。他機(jī)智幽默的談吐，也被廣大師生贊譽(yù)為“當(dāng)代紀(jì)曉嵐”。
歡迎登陸鄭子岳老師的個(gè)人博客：
博客地址：http://blog.sina.com.cn/8610ziyue 或直接在百度輸入：鄭子岳。
鄭子岳老師演講的經(jīng)典語錄
1.當(dāng)一切都毫無希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健?/p>
2.我覺得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧?！按簛聿皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！庇行W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。
3.清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，我在清華等你們！
4.學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
5.與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法；與其找一千條理由說自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。
6.這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識。過程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
7.著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個(gè)諺語；“我們成為我們所期待的人?！彼米约旱某蔀橐粋€(gè)偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實(shí)，論證了這一點(diǎn)。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。
8.如果有人每天送你86400元錢讓你隨便用，只是第二天到來時(shí)他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢？當(dāng)然是全部花完。現(xiàn)在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？如果你能像花錢購物一樣的來利用時(shí)間學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績又會怎樣呢？時(shí)間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。
9.五年以前，曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時(shí)光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機(jī)會的話，我要說：我一定上清華！
10.什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡單的知識點(diǎn)都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。
11.對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學(xué)習(xí)”。
12.一時(shí)的挫敗，并不表示從前的努力都是錯(cuò)誤；一時(shí)的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
13.機(jī)會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會”。機(jī)會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會的人而言的。沒有機(jī)會，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會；有了機(jī)會，就要巧妙地抓住機(jī)會，而高考就是你走上成功之路的第一個(gè)機(jī)會。
14.我在高一的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了整個(gè)高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關(guān)鍵在于你是否愿意，是否堅(jiān)持。我很喜歡一句話是：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
15.學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦；學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，苦學(xué)才是根本；在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請不放棄“重復(fù)”這種最簡單、最有效的學(xué)習(xí)方法。
16.我希望同學(xué)們做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)要振作起來；在學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個(gè)人都會失落，都會感到迷茫，但決不應(yīng)低頭，決不能倒下。因?yàn)橹挥袑覕覒?zhàn)，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡
17.再冷的石頭，坐上三年也會暖。
18.有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
19.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
20.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的記分板上。
21.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
22.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
23.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
24.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
25.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
26.只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
27.含淚播種的人一定能含笑收獲。
28.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
29.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
30.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
31.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。
32.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
33.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
34.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
35.偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
36.昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
37.沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
38.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
39.不為失敗找理由，要為成功找方法。
40.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
41.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
42.只有強(qiáng)者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
43.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
44.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
45.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
46.讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
47.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。
48.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
49.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
50.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運(yùn)”！
51.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
52.成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
53.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
54.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
55.其實(shí)事情很簡單，成功并不復(fù)雜!
56.鮮花在豬的眼里,永遠(yuǎn)是飼料.57.天上掉下林妹妹,你也得是賈寶玉
58.你可以愛的死去,但你要活著回來
59.我踏青云膽氣豪愛心敢與日比高
60.每天早晨醒來對這鏡子大喊:“我是帥哥!” 進(jìn)門前先跺腳!叫一聲:“爺來啦!”
61.誰也贏不了同時(shí)間的賽跑，誰也輸不起曾經(jīng)付出的愛
62.只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久。
63.我是一個(gè)差生，最起碼在大多數(shù)人眼里是?？墒俏蚁雴栆幌聻槭裁床畹暮竺孢€有一個(gè)生？這說明差生也是學(xué)生。?？墒谴蠖鄶?shù)人認(rèn)為差生一無所是。。我在這只想說：鮮花是在綠葉的襯托下才顯示出她的美麗的。所謂的好學(xué)生一定德智體兼優(yōu)嗎？
64.遇到紅綠燈，要用積極的心態(tài)去面對，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)走呀！
65.學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦。
66.我有信心面對未來。
67.同學(xué)，做男人的底線就是不要讓別人對你的性別產(chǎn)生懷疑
68.今天是可怕的，明天更可怕，但后天是美好的，而大多數(shù)人死在今天或是明天晚上。
69.現(xiàn)在談戀愛，肯定成績會下降，如果不會，那他就是沒認(rèn)真談。
第二篇：鄭子岳的經(jīng)典語錄
鄭子岳的經(jīng)典語錄
1、當(dāng)一切都毫無希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健?/p>
2、我覺得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧?！按簛聿皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！庇行W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得?！焙苡械览?。
3、清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，我在清華等你們！
4、學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
5、與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法；與其找一千條理由說自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。
6、這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識。過程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
7、著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個(gè)諺語；“我們成為我們所期待的人?！彼米约旱某蔀橐粋€(gè)偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實(shí)，論證了這一點(diǎn)。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。
8、如果有人每天送你86400元錢讓你隨便用，只是第二天到來時(shí)他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢？當(dāng)然是全部花完?，F(xiàn)在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？(經(jīng)典語錄 004km.cn)如果你能像花錢購物一樣的來利用時(shí)間學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績又會怎樣呢？時(shí)間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。
9、五年以前，曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時(shí)光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機(jī)會的話，我要說：我一定上清華！
10、什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡單的知識點(diǎn)都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。
11、對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學(xué)習(xí)”。
12、一時(shí)的挫敗，并不表示從前的努力都是錯(cuò)誤；一時(shí)的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
13、機(jī)會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會”。機(jī)會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會的人而言的。沒有機(jī)會，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會；有了機(jī)會，就要巧妙地抓住機(jī)會，而高考就是你走上成功之路的第一個(gè)機(jī)會。
14、我在高一的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了整個(gè)高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關(guān)鍵在于你是否愿意，是否堅(jiān)持。我很喜歡一句話是：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
15、學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦；學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，苦學(xué)才是根本；在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請不放棄“重復(fù)”這種最簡單、最有效的學(xué)習(xí)方法。
16、我希望同學(xué)們做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)要振作起來；在學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個(gè)人都會失落，都會感到迷茫，但決不應(yīng)低頭，決不能倒下。因?yàn)橹挥袑覕覒?zhàn)，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡
17、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
18、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
19、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
20、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的記分板上。
21、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
22、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
23、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
24、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
25、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
26、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
27、含淚播種的人一定能含笑收獲。
28、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
29、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
30、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
31、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
32、過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
33、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
34、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
35、偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著
第三篇：鄭子岳老師經(jīng)典演講語錄
鄭子岳老師經(jīng)典演講語錄
1.當(dāng)一切都毫無希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在
11.對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學(xué)習(xí)”。
12.一時(shí)的挫敗，并不表示從前的努力都是錯(cuò)誤；一時(shí)的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
13.機(jī)會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會”。機(jī)會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會的人而言的。沒有機(jī)會，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會；有了機(jī)會，就要巧妙地抓住機(jī)會，而高考就是你走上成功之路的
32.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
33.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
34.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
35.偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
36.昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
37.沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
38.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
39.不為失敗找理由，要為成功找方法。
40.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
41.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
42.只有強(qiáng)者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
43.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是堅(jiān)持的路。
44.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
45.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
46.讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
47.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。
48.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
49.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
50.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運(yùn)”！
51.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
52.成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
53.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
54.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
55.其實(shí)事情很簡單，成功并不復(fù)雜！
56.鮮花在豬的眼里,永遠(yuǎn)是飼料.57.天上掉下林妹妹,你也得是賈寶玉
58.你可以愛的死去,但你要活著回來.59.我踏青云膽氣豪 愛心敢與日比高
鄭子岳教師經(jīng)典演講語錄
61.誰也贏不了同時(shí)間的賽跑，誰也輸不起曾經(jīng)付出的愛
63.我是一個(gè)差生，最起碼在大多數(shù)人眼里是?？墒俏蚁雴栆幌聻槭裁床畹暮竺孢€有一個(gè)生？這說明差生也是學(xué)生。?？墒谴蠖鄶?shù)人認(rèn)為差生一無所是。。我在這只想說：鮮花是在綠葉的襯托下才顯示出她的美麗的。所謂的好學(xué)生一定德智體兼優(yōu)嗎？
64.遇到紅綠燈，要用積極的心態(tài)去面對，因?yàn)槲沂?/p>
第四篇：鄭子岳,先生,演講,經(jīng)典話語
鄭子岳先生演講的經(jīng)典話語
鄭子岳先生用磁性悅耳的的音質(zhì)，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，風(fēng)趣幽默的語氣，具體生動(dòng)的實(shí)例，深入淺出地給我們闡述了學(xué)習(xí)的方法和做人的最基本的道理。鄭老師的演講，妙語連珠，激情飛揚(yáng)，感人至深，發(fā)人深省，大家聽了深有啟發(fā)，受益無窮。下面是鄭老師在講演中的的經(jīng)典話語：
1.當(dāng)一切都毫無希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健?/p>
2.我覺得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！庇行W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。
3.清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，我在清華等你們！
4.學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
5.與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法；與其找一千條理由說自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。
6.這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識。過程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
7.著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個(gè)諺語；“我們成為我們所期待的人?！彼米约旱某蔀橐粋€(gè)偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實(shí)，論證了這一點(diǎn)。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。
8.如果有人每天送你86400元錢讓你隨便用，只是第二天到來時(shí)他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢？當(dāng)然是全部花完?，F(xiàn)在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？如果你能像花錢購物一樣的來利用時(shí)間學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績又會怎樣呢？時(shí)間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。
9.五年以前，曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時(shí)光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機(jī)會的話，我要說：我一定上清華！
10.什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡單的知識點(diǎn)都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。
11.對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學(xué)習(xí)”。
12.一時(shí)的挫敗，并不表示從前的努力都是錯(cuò)誤；一時(shí)的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
13.機(jī)會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會”。機(jī)會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會的人而言的。沒有機(jī)會，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會；有了機(jī)會，就要巧妙地抓住機(jī)會，而高考就是你走上成功之路的第一個(gè)機(jī)會。
14.我在高一的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了整個(gè)高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關(guān)鍵在于你是否愿意，是否堅(jiān)持。我很喜歡一句話是：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
15.學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦；學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，苦學(xué)才是根本；在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請不放棄“重復(fù)”這種最簡單、最有效的學(xué)習(xí)方法。
16.我希望同學(xué)們做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)要振作起來；在學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個(gè)人都會失落，都會感到迷茫，但決不應(yīng)低頭，決不能倒下。因?yàn)橹挥袑覕覒?zhàn)，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡。
17.18.19.20.21.22.23.小心為兄弟，以希望為哨兵。
24.25.26.27.28.29.30。
31.創(chuàng)意、樂意。再冷的石頭，坐上三年也會暖。
有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的記分板上。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以
未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;
32.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
33.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
34.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
35.偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
36.昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
37.沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
38.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
39.不為失敗找理由，要為成功找方法。
40.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
41.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
42.只有強(qiáng)者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
43.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
44.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
45.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
46.讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
47.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。
48.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
49.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
50.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運(yùn)”！
51.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
52.成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
53.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
54.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
55.天上掉下林妹妹,你也得是賈寶玉。
56.誰也贏不了同時(shí)間的賽跑誰也贏不了同時(shí)間的賽跑誰也輸不起曾經(jīng)付出的愛。
第五篇：鄭岳峰申論筆記(免費(fèi)分享)（推薦）
申論筆記整理
申論考察的基本要素
縱觀所有的申論考試，所考察的無非四個(gè)基本要素，一旦把握這四個(gè)要素，也就找到了做題的方向。閱讀資料也就是對這四個(gè)要素的尋找、分析與歸納。
申論各類題型考察的四個(gè)基本要素：問題的基本表現(xiàn)、影響后果、原因、對策 申論材料的組合特點(diǎn)
材料的閱讀量越來越大，信息也越來越龐雜，其實(shí)所有的申論材料都是由三大塊組成的：
1、新聞媒體的報(bào)道，調(diào)查統(tǒng)計(jì)或研究報(bào)告的顯示；（作用：可找出問題的缺陷與不足、影響與后果）
2、材料中各色人物、相關(guān)人士（學(xué)者專家、政府官員以及相關(guān)當(dāng)事人）發(fā)表的言論；（作用：建議（可用來作為對策與原因）
3、政府部門頒發(fā)的政策法規(guī)，采取的措施做法，國外政府，相關(guān)發(fā)面的經(jīng)驗(yàn)做法。（對策）閱讀技巧
段落的首句和尾句；關(guān)鍵句的把握；某重要媒體的報(bào)道，調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示；重要人物和相關(guān)人士的觀點(diǎn)、意見、建議；相關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）頒布或制定的政策法規(guī)或采取的措施。概括材料的不同題型
分為：單一式概括和綜合式概括
單一式概括是就問題的某一方面或兩個(gè)方面進(jìn)行概括，如問題的主要表現(xiàn)或原因或影響后果，在體重有明確的概括要求和指令性，它是一種平面式，片斷式的概括，可以作為簡答題來寫。如：2002年中央申論第一題、2007年中央申論第三題第一小題。
綜合式概括是一種立體式、全景式的概括，題干中對于概括什么沒有明確的指令性。概括的思路和結(jié)構(gòu)是：問題的表現(xiàn)→問題的影響→問題的原因→問題的對策。
實(shí)際是一篇情報(bào)匯報(bào)文章或是綜述，有其內(nèi)在的寫作結(jié)構(gòu)，和深南輪的文章不同的是，無論是原因還是對策，都是站在一個(gè)概括的角度，比如：某專家認(rèn)為，某官員認(rèn)為，用他人的語氣說話。
如：2006年中央第一題。
單一式概括的三要素：概括指出存在那些問題和不足，造成怎樣的影響與后果，解決此問題的意義。（即綜合式概括中的第一部分和第四部分）
綜合性概括的寫作結(jié)構(gòu)和常用句型
結(jié)構(gòu)：
1、概括問題的基本表現(xiàn)和影響后果。
2、概括材料中的人物所認(rèn)為的或材料所體現(xiàn)的原因。
3、概括材料中的人物所提出的建議措施及相關(guān)方面已采取的措施。常用句型：
1、近年來，隨著……引發(fā)（導(dǎo)致、暴露）了……問題，（實(shí)質(zhì)是寫出問題的不足與缺陷）或：在我國……的過程中，存在著……問題，主要體現(xiàn)為（具體的表現(xiàn)）……。該處是分點(diǎn)采分這些問題影響到……。（或?qū)懽觯涸斐闪恕暮蠊┰撎幨钦w得分
2、有關(guān)方面認(rèn)為（材料中的專家學(xué)者、政府官員，業(yè)內(nèi)相關(guān)人士或相關(guān)當(dāng)事人）造成該問題的原因在于……
3、針對該問題，政府部門頒發(fā)了……的政策法規(guī)，采取了……的措施。相關(guān)方面（或國外政府）……的經(jīng)驗(yàn)做法值得借鑒（如國內(nèi)的就改為推廣）。有關(guān)方面建議應(yīng)該……。按照這三個(gè)層次概括分段，如字?jǐn)?shù)不超過可加標(biāo)題。如：關(guān)于……的情況綜述、關(guān)于……的匯報(bào)材料。
4、妥善解決該問題對……有著重要的意義。
※無論現(xiàn)實(shí)中情況有多糟糕，都會有政府部門頒發(fā)的政策法規(guī)給與解決。所以一定無論在概括題還是后面的論文寫作中都要寫出政府部門的相關(guān)做法。申論文章的三大題型：策論性文章、評論性文章、論證性文章 文章標(biāo)題的擬定方法 盡量用雙標(biāo)題，并列式
如：（大力）推進(jìn)…… 保障社會公平正義
（堅(jiān)持）打擊…… 促進(jìn)社會和諧／推動(dòng)和諧社會構(gòu)建 完善／加強(qiáng)…… 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
標(biāo)題的前半部要具體、局部、微觀，后半部要上升到理論高度。
策論性文章的寫作步驟和常用句型
策論性文章：當(dāng)題干要求就如何解決……問題寫篇文章時(shí)，屬于策論性文章。如此前試卷中沒有題目要求單獨(dú)就對策寫成文章的則可以把這篇寫為策論文。這類型的文章適合發(fā)揮。
１段 交待問題的重要性和意義或影響。
常用句：……事關(guān)……，是……的關(guān)鍵∕核心∕重要內(nèi)容／重要保障／重要基礎(chǔ)／內(nèi)在要求．它直接影響著／決定著……，對……有著重要意義．
２段 指出在該問題上已經(jīng)采取的措施，做出的努力，取得的成績，然后再指出存在哪些缺陷和不足
常用句 黨和政府高度重視……問題，制定和頒布了……政策法規(guī)，采取了……措施．相關(guān)方面實(shí)施了……的做法，取得了較為顯著／初步的效果／進(jìn)步．但是在……方面仍然存在……問題／不足／缺陷．主要體現(xiàn)為……（略寫，點(diǎn)一下即可）我們必須認(rèn)識到該問題的嚴(yán)重性／重要性，妥善處理／有效解決……問題，已經(jīng)成為當(dāng)前政府工作的迫切要求／重要任務(wù)．
３段 分析問題的原因．（略寫或不寫）４段 提出解決問題的對策，具體展開．
每條對策都是一個(gè)自然段，需要展開寫，可把每條原因置于其后．對策寫的全可以保證基本的得分點(diǎn)．把每個(gè)問題展開寫是為了在基本得分的基礎(chǔ)上，分值的最大化．
申論論文就是有效地將四個(gè)基本要素整合在一個(gè)框架里，確保讓閱卷人清晰看到基本點(diǎn)，５段 站在一定的理論高度做出總結(jié)
常用句 我們要站在……的高度，努力促進(jìn)……，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)和諧社會構(gòu)建．
論證性文章的寫作步驟
論證性文章側(cè)重考察材料中存在的問題，政策的可行性和解決該問題的意義。發(fā)揮空間小，理論空洞性大。一般是論述政策的可行性、緊迫性和必要性。任何的申論文中都是考察材料的四個(gè)要素。
1段 交待問題的嚴(yán)重性和意義。（重點(diǎn)寫）
2段 指出該問題政府部門采取的措施，以及取得的成效，然后指出存在問題的不足，面臨哪些困難和挑戰(zhàn)。
3段 ……方面的政策（社會需要、客觀規(guī)律）必須要求我們這么做。評論性文章的寫作步驟和常用句型
評論某種觀點(diǎn)、意見或主張。一般這種觀點(diǎn)既不可能絕對正確也不可能覺對錯(cuò)誤，所以在分析的時(shí)候要走中庸之道。著重考察材料的意義＼影響和后果 這類文中一般可分三段寫作
１段 這樣一種觀點(diǎn)／思路，有利于……（不利于……），影響或決定著……，對……有著重要意義．
２段 相反／否則，如果錯(cuò)誤或片面地理解對待這種觀點(diǎn)或思路，有可能造成……的后果／負(fù)面影響（具體展開）
或： 如果沒有意識到這個(gè)觀點(diǎn)的缺陷，則有可能造成……的負(fù)面影響與后果． ３段 針對……問題，我們需要堅(jiān)持……的原則，避免……的誤區(qū)，把握……的宏觀整體思路，既要……又要……． 講演稿寫作
１ 告訴別人都發(fā)生了什么，存在……問題，指出問題的基本表現(xiàn)，這種現(xiàn)象對我們有什么影響．
２ 總結(jié)深刻教訓(xùn)，反思原因（抓住深刻的原因重點(diǎn)分析即可，沒必要面面俱到）３ 做出承諾，提出對策，我們應(yīng)該怎么做 ４ 簡短總結(jié)
分析原因的基本角度與提出對策的基本角度 １制度或體質(zhì)上的原因――基本角度
制度可以理順各部門和各方面的關(guān)系，從政府的角色看，政府在公共利益服務(wù)方面應(yīng)該是當(dāng)事人．應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)員；在經(jīng)濟(jì)方面，應(yīng)以市場為主導(dǎo)，政府只是守夜人，只是裁判與中立者的身份。
……制度上或體質(zhì)上的不完善或不合理，政府監(jiān)管的公正性和獨(dú)立性難以得到保證，沒有實(shí)現(xiàn)監(jiān)管者與經(jīng)營者的分離，各部門職責(zé)分工不明確，功能上的沖突與重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，難以形成有效的協(xié)調(diào)機(jī)制。
對策：1建立或完善……的制度或體制，理順各方面的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)政府監(jiān)管的獨(dú)立性與公正性，明確各部門的職責(zé)分工，形成有效的協(xié)調(diào)機(jī)制。
2機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能的調(diào)整 如藥品監(jiān)管問題需要食品藥品監(jiān)管部門重組。
凡是遇到多個(gè)部門執(zhí)法，都可以從這個(gè)角度來提出對策，建立統(tǒng)一，獨(dú)立權(quán)威的……監(jiān)管機(jī)構(gòu)，綜合統(tǒng)籌各部門之間的職責(zé)權(quán)限。２經(jīng)濟(jì)上的原因
凡是事關(guān)民生與公共利益相關(guān)的社會問題，都可以從財(cái)政角度加以分析，政府財(cái)政投入不足，沒有承擔(dān)起相應(yīng)的公共責(zé)任。３法律角度
公平地保護(hù)每個(gè)人的權(quán)利。
……法律法規(guī)的不完善，相關(guān)的權(quán)利義務(wù)責(zé)任，缺少嚴(yán)格的界定，法律法規(guī)之間的沖突重復(fù)嚴(yán)重，法律程序不夠公開透明。（本身存在空白？公開透明？重復(fù)？）
對策：健全……法律法規(guī)，嚴(yán)格界定相關(guān)的權(quán)利、義務(wù)責(zé)任。確保法律法規(guī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和法律程序的公開透明。４監(jiān)管（管理）上的原因
……方面的監(jiān)管不到位，相關(guān)的政策法規(guī)為落實(shí)，執(zhí)法檢查流于形式，以及管理方式上的落后。
對策：事關(guān)民生或社會公共利益，出現(xiàn)的嚴(yán)重負(fù)面狀況
加強(qiáng)……方面的監(jiān)管，確?！恼叻ㄒ?guī)的落實(shí)或執(zhí)行，規(guī)范……的秩序，嚴(yán)懲……的違法違規(guī)。
５觀念（思想）上的原因
……思想觀念上不夠重視，宣傳教育不夠到位，沒有樹立科學(xué)正確的發(fā)展觀。對策：深化……的思想觀念認(rèn)識，營造良好的輿論氛圍，樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。（及時(shí)公布……的信息）
加強(qiáng)新聞輿論監(jiān)督，增強(qiáng)……方面的信息透明度。６技術(shù)上的原因
……方面技術(shù)上的落后，基礎(chǔ)設(shè)施上的薄弱。
對策：專業(yè)性、技術(shù)性、基礎(chǔ)設(shè)施行對策，如：解決交通擁堵問題，需加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
加大……的財(cái)政投入，改善……的技術(shù) 理論篇
正確定位政府的職能角色，確保其中立性與公正性，強(qiáng)化其社會管理與公共服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府，在控制國家權(quán)力限度的同時(shí)積極承擔(dān)起政府的公共職責(zé)。（也可作為單獨(dú)對策）既非大包大攬，也不是全面禁止。應(yīng)該做到有所為而與所不為。公共權(quán)力如何運(yùn)作 政府的有所為與有所不為
有所為：承擔(dān)公共責(zé)任，提供社會福利和社會救助，完善社會保障和公共服務(wù)（教育、醫(yī)療、環(huán)境）。組織基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決關(guān)于民生的問題（住房、食品、土地），加強(qiáng)對市場的監(jiān)管和宏觀調(diào)控。有所不為：
不得非法干預(yù)市場，尊重市場的基礎(chǔ)作用，區(qū)分好市場與政府的關(guān)系。
不得超與法律，依法行政，包括依法定的職責(zé)和權(quán)限行政和依法律程序行政。
在政府位與不為之間，政府需要轉(zhuǎn)讓一部分權(quán)利給非政府組織。充分發(fā)揮其社會作用，完善社會管理格局。
基本句型：健全……社會組織／社會團(tuán)體，發(fā)揮其提供服務(wù)／反映訴求／行業(yè)自律／維護(hù)權(quán)益的作用，促進(jìn)其公益職能的發(fā)揮，彌補(bǔ)政府與個(gè)人的不足，為社會發(fā)展服務(wù)．
……問題既有社會公益性，又有市場性，政府要承擔(dān)起社會公益性較強(qiáng)的基礎(chǔ)領(lǐng)域的責(zé)任。對于贏利性較強(qiáng)的普通領(lǐng)域要引進(jìn)市場機(jī)制，鼓勵(lì)社會力量進(jìn)入。
凡是遇到政府的決定或行為有可能給當(dāng)事人帶來不利的后果或增加負(fù)擔(dān)，都可以通過法律手段來限制政府權(quán)力的濫用．
完善……的法律程序，政府部門必須依照法定的程序行使權(quán)力，在做出不利于當(dāng)事人的決定之前，硬鋼告知其事實(shí)、理由及依據(jù)，并與當(dāng)事人進(jìn)行充分的溝通與協(xié)商。程序必須公正公開透明，充分尊重和保障當(dāng)事人的知情權(quán)、參與權(quán)、陳述權(quán)與申辯權(quán)。（適用范圍：水、電、煤氣）壓軸熱點(diǎn)
一、房價(jià)調(diào)控
核心：增加住房的有效供給，抑制住房的虛假需求。措施： 切實(shí)調(diào)整住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)，增加中小戶型和普通商品房的供應(yīng)。2 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，進(jìn)一步發(fā)揮稅收（抑制炒房）、信貸（抬高首付比例）、土地（盤活存量土地）政策的調(diào)節(jié)作用。合理控制城市房屋拆遷規(guī)模和速度，減緩被動(dòng)性住房需求過快增長。加強(qiáng)監(jiān)管，進(jìn)一步整頓和規(guī)范房地產(chǎn)市場的秩序，制止違規(guī)交易，囤積房源，哄抬房價(jià)的行為。加大財(cái)政投入，加快城鎮(zhèn)廉租房制度建設(shè)，規(guī)范發(fā)展經(jīng)濟(jì)適用房，積極發(fā)展住房二級市場和租賃市場。加強(qiáng)宣傳教育和新聞監(jiān)督，完善房地產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和信息披露制度，增強(qiáng)房地產(chǎn)市場信息透明度，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布市場供求信息，堅(jiān)持正確的輿論方向。
二、農(nóng)民工問題 抓緊解決農(nóng)民工工資偏低和拖欠問題，建立農(nóng)民工工資支付保障制度，各地要執(zhí)行最低工資制度。依法規(guī)定農(nóng)民工勞動(dòng)管理、保障農(nóng)民工職業(yè)安全、衛(wèi)生權(quán)利。3 搞好農(nóng)民工職業(yè)和就業(yè)服務(wù)，提高農(nóng)民工就業(yè)能力。積極穩(wěn)妥地解決農(nóng)民工社會保障問題，吧農(nóng)民工納入城市公共服務(wù)體系，保障農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育。加強(qiáng)監(jiān)管，加大維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的執(zhí)法力度，依法嚴(yán)厲查處用人單位侵犯農(nóng)民工去阿姨的違法行為。發(fā)揮居民社區(qū)組織的公益作用，幫助農(nóng)民工維護(hù)自身權(quán)益，增強(qiáng)職業(yè)技能，融入城市生活。7 加強(qiáng)宣傳教育，深化思想觀念認(rèn)識，在全社會形成關(guān)心農(nóng)民工的良好輿論氛圍，加強(qiáng)對保障農(nóng)民工權(quán)益情況的新聞輿論監(jiān)督。
點(diǎn)擊咨詢 