第一篇：情系歷山,傳遞書香（大全）

“情系歷山，傳遞書香”倡議書

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書，使人增進(jìn)知識(shí)，充實(shí)心靈，開闊視野，拓展思維，享受生活。圖書館是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。建設(shè)好、利用好圖書館是全校師生的共同愿望。而今，我校歷山學(xué)院即將搬遷至青州，為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，為了歷山學(xué)院的師生們多讀書、讀好書，揮灑您的熱忱，奉獻(xiàn)您的愛心吧！捐一本書獻(xiàn)一份愛！我們殷切期待您的大力支持！希望全校師生以主人翁的姿態(tài)，關(guān)心支持歷山學(xué)院的文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，踴躍捐獻(xiàn)圖書。

活動(dòng)對(duì)象：全體在校師生。

活動(dòng)時(shí)間：2013年6月6日8:00-19:00。

活動(dòng)地點(diǎn)：

7、8號(hào)樓之間；

9、10號(hào)樓之間；五排房。

在期待您捐獻(xiàn)精美藏書的同時(shí)，也提出小小的建議：所捐贈(zèng)書籍內(nèi)容健康向上，不限門類，不限數(shù)量。對(duì)于收到的所有捐書，我們將逐本登記造冊(cè)。

請(qǐng)伸出您的雙手，加入到我們的捐書活動(dòng)中來吧！衷心期待您的參與！

校研究生會(huì)

第二篇：傳遞書香

“傳遞書香、情系實(shí)?！本钑顒?dòng)方案

一、活動(dòng)主題

傳遞書香、情系實(shí)校。

二、活動(dòng)意義

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。積極利用我校師生人脈資源，盡可能收集圖書資料充實(shí)圖書室室藏?cái)?shù)量，對(duì)以后更好地服務(wù)教學(xué)、科研工作具有深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn) “書香傳情”活動(dòng)帶來的快樂與愉悅！

三、活動(dòng)對(duì)象七、八、九年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）捐書范圍

除學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書（無破損）均可，類別不限、版本不限、新舊書不限（內(nèi)容健康）。

（二）捐書辦法

1、學(xué)生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書室相應(yīng)班級(jí)捐書柜放置。

（三）捐書要求

1、學(xué)生自愿，建議原則上每人2本起捐，鼓勵(lì)多捐。

2、所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。

（四）捐書活動(dòng)時(shí)間

即日起至2015年1月初。

（五）表彰和鼓勵(lì)：

1、捐書人可在自己捐的書的第一頁寫上自己的姓名及捐書贈(zèng)言，做永久性的傳遞保存。

2、對(duì)捐書5冊(cè)以上（含5冊(cè)）的捐贈(zèng)者學(xué)校將在圖書室永久性張榜公布當(dāng)做紀(jì)念；對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、對(duì)在這次活動(dòng)中發(fā)動(dòng)深入、組織得力、成績(jī)顯著的班級(jí)，評(píng)選出特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)各一名，張榜公布，通報(bào)表彰。

4、班級(jí)之間進(jìn)行捐書比賽，分兩個(gè)階段對(duì)各年級(jí)成績(jī)顯著的班級(jí)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。具體安排如下：

（1）：第一個(gè)階段：從第十七周星期一至第十八周星期一（星期一體活課檢查）。

年級(jí)第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。

（2）：第二個(gè)階段：從第十八周星期二至第十九周星期一（星期一體活課檢查）。

年級(jí)第一名加4分；第二名加3分；第三名加2分。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部

2014年12月

第三篇：情系讀者,傳遞書香,構(gòu)建文明好風(fēng)尚

情系讀者，傳遞書香，構(gòu)建文明好風(fēng)尚

—北京石油化工學(xué)院圖書館建設(shè)精神文明材料

近年來，北京石油化工學(xué)院圖書館十分重視精神文明建設(shè)，在“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨指導(dǎo)下，充分發(fā)揮圖書館的教育陣地作用，日常工作中圍繞“播撒閱讀種子 構(gòu)建公共文化”的主題和“愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德”的北京精神，情系讀者——拓展各項(xiàng)個(gè)性化、深層次服務(wù)，傳遞書香——開展多項(xiàng)與閱讀有關(guān)的健康豐富的活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書館的文化先鋒作用，讓讀者崇尚文明的思想素質(zhì)在讀書中悄然形成，在精神文明領(lǐng)域構(gòu)建文明好風(fēng)尚。

現(xiàn)將我校圖書館全民閱讀活動(dòng)先進(jìn)事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，構(gòu)建精神文明平臺(tái)

一直以來，圖書館精神文明建設(shè)頗受領(lǐng)導(dǎo)重視，不放松平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)宣傳與普及活動(dòng)，日常工作經(jīng)常教育教職工圖書館不僅是讀者學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是讀者塑造良好品德的地方，我們不僅要滿足讀者求知的需要，更要引導(dǎo)讀者樹立的正確人生觀、世界觀。

為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圖書館不斷創(chuàng)新舉措，服務(wù)讀者，改善館內(nèi)閱覽環(huán)境，建設(shè)特色閱覽室、休閑閱報(bào)區(qū)、數(shù)字共享區(qū)等全民閱讀的區(qū)域，使圖書館逐漸成為師生學(xué)習(xí)科研的陣地、考研學(xué)生吸取知識(shí)的陣地、離退休職工休閑閱讀的陣地、小區(qū)居民獲取信息的陣地；實(shí)行雙休日、節(jié)假日開放制度，方便讀者在休息時(shí)間享受閱讀學(xué)習(xí)的 樂趣；實(shí)施全開放運(yùn)行模式，讀者可以根據(jù)自己的喜好，按需閱讀。

為了引導(dǎo)讀者樹立積極的人生觀，圖書館在采購圖書、數(shù)據(jù)庫等方面加大監(jiān)督機(jī)制，采購有益于讀者提高知識(shí)理論素養(yǎng)和精神文明素養(yǎng)的圖書資料和數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，杜絕不健康信息的流入；在讀者閱讀環(huán)境中，增加有助于讀者培養(yǎng)良好品格的名言警句；平時(shí)，工作人員加強(qiáng)與讀者的交流，努力引導(dǎo)讀者的思想朝積極方面發(fā)展。

多項(xiàng)措施的實(shí)行，為精神文明的建設(shè)搭建了良好的平臺(tái)。

二、攜手大興區(qū)圖書館，推動(dòng)精神文明建設(shè)

為充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，推動(dòng)精神文明建設(shè)，圖書館積極落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于推進(jìn)與大興區(qū)全面合作的實(shí)施意見》，在2010與大興區(qū)圖書館同仁就兩館合作的具體形式、合理方式等方面進(jìn)行了交流和研討的基礎(chǔ)上，繼續(xù)就雙方合作的可能性和必要性，以及資源互補(bǔ)、資源共享、館際互借等方面達(dá)成了共識(shí)，在校區(qū)合作方面邁出了可喜的一步。

2011年4月，我校圖書館與大興區(qū)圖書館攜手舉辦包括圖書系列展覽、捐書獻(xiàn)愛心等系列活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“深度融合、資源共享、服務(wù)讀者、共謀發(fā)展”的原則，為兩館合作的進(jìn)一步深入打下了良好的基礎(chǔ)。

2011年7月，在校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)文委的全力支持下，我館與大興區(qū)圖書館正式簽署全面合作協(xié)議，標(biāo)志著兩館全面合作的正式開始，促成了兩館長(zhǎng)效合作機(jī)制的建立。合作協(xié)議從“資源共建共享、館際互借互閱、文獻(xiàn)信息服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用合作、業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)互 動(dòng)”等方面共同促進(jìn)了區(qū)域文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)工作的開展，通過“更全面、更緊密、更長(zhǎng)期、更有效”的合作，推進(jìn)了區(qū)域文化建設(shè)發(fā)展的步伐，同時(shí)加快了我校圖書館為社會(huì)提供服務(wù)的公益性事業(yè)的進(jìn)程，受到了大興區(qū)各界的一致好評(píng)和高校圖書館同行的密切關(guān)注。

2011年10月，為了充分發(fā)揮大興區(qū)圖書館與高校圖書館建立的資源共建共享平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，更好地滿足公共館讀者對(duì)專業(yè)圖書的需求，我校圖書館首批專業(yè)圖書在大興區(qū)圖書館個(gè)人外借部與綜合閱覽部與讀者見面，讀者可根據(jù)需求進(jìn)行借閱。

2012年4月，我校圖書館組織部分學(xué)生參加 “弘揚(yáng)北京精神 營(yíng)造書香新區(qū)” 為主題的“書香新區(qū)”（大興）“書香新區(qū)”（大興）的開幕式等系列活動(dòng)。

與大興區(qū)圖書館的緊密攜手，為區(qū)精神文明建設(shè)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、開展多項(xiàng)閱讀活動(dòng)，書香主題凸顯文明時(shí)尚

為保證精神文明建設(shè)的時(shí)代發(fā)展特征，我校圖書館圍繞全民閱讀活動(dòng)開展的一系列宣傳和服務(wù)活動(dòng)，把空洞的口號(hào)變?yōu)榱俗尮娍吹靡?，感受得到的圖書館服務(wù)的實(shí)踐，在一定程度上提高了讀者的圖書館意識(shí)，比如：圍繞“4.23世界讀書日”開展“書香校園藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，包括“沐浴書海、閱讀人生”主題征文大賽、“快樂在書香中綻放”主題攝影大賽、“品味經(jīng)典 悅動(dòng)心靈”暢銷書書展教材贈(zèng)送、“愛心接力 書香傳承”圖書捐贈(zèng)等系列活動(dòng)，書香主題凸顯精神文明時(shí)尚。

四、全方位、多層次的閱讀活動(dòng)，為精神文明營(yíng)造良好的氛圍 每年舉辦的“全民閱讀活動(dòng)”和“圖書館服務(wù)宣傳月”是圖書館開展精神文明建設(shè)宣傳，優(yōu)化服務(wù)的良好契機(jī)。為此，我校圖書館十分重視，有計(jì)劃、有步驟地開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，在全校形成了倡導(dǎo)讀書、思考的良好的精神文明氛圍，取得了顯著的效益。

（一）圍繞4·23世界讀書日，開展豐富多彩的主題宣傳活動(dòng) 4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織倡導(dǎo)的“世界讀書日”。圍繞世界讀書日開展各種宣傳活動(dòng)，成為我校每年全民閱讀活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。圖書館舉辦“世界讀書日書香校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，系列活動(dòng)圍繞閱讀內(nèi)容有十二項(xiàng)之多。4月19日，由圖書館、圖書館與校工會(huì)、學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)校團(tuán)委和人文社科學(xué)院共同舉辦的世界讀書日“書香校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕儀式。開幕式啟動(dòng)儀式上，特別邀請(qǐng)學(xué)校焦向東副院長(zhǎng)為文化藝術(shù)節(jié)揭幕并為2012年讀者探索之星獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。系列活動(dòng)的開展，為我校師生送上了一份豐盛的“文化大餐”，營(yíng)造了濃郁的閱讀氛圍。

（二）開展主題征文攝影大賽，營(yíng)造書香校園的讀書氛圍 為營(yíng)造良好的書香校園讀書氛圍，圖書館與校工會(huì)、學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)校團(tuán)委和人文社科學(xué)院共同舉辦主題征文攝影大賽，征集作品評(píng)選后頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，讓讀者在閱讀中保留美好的記憶，激起讀者對(duì)知識(shí)殿堂的向往。

（三）評(píng)選讀者探索之星，鼓勵(lì)讀者多讀書 評(píng)選2011讀者探索之星，對(duì)于借閱館內(nèi)圖書資料進(jìn)行學(xué)習(xí)科研的讀者，根據(jù)圖書借閱數(shù)量排行，教工類前10名、學(xué)生類前20名的讀者予以獎(jiǎng)勵(lì)，舉辦頒獎(jiǎng)儀式，鼓勵(lì)讀者多讀書。

（四）捐贈(zèng)圖書，愛心接力，書香傳承

為提高圖書的利用率，節(jié)約資源，發(fā)揮圖書的最大價(jià)值，圖書館通過組織讀者傳遞手中的閑置圖書，建立一個(gè)公益性的圖書交換平臺(tái)，傳遞知識(shí)，播撒愛心。

（五）開展BALIS原文傳遞服務(wù)宣傳月活動(dòng)，提高影響力 為了更好地適應(yīng)社會(huì)需求變化對(duì)圖書館角色定位提出的新需求，我校圖書館積極嘗試拓展和完善多種形式的對(duì)外宣傳與公益服務(wù)途徑，配合北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館原文傳遞活動(dòng)的推廣，開展BALIS原文傳遞服務(wù)宣傳月活動(dòng)，利用宣傳展板、現(xiàn)場(chǎng)演示咨詢、舉辦原文傳遞、文獻(xiàn)獲取服務(wù)講座等，拓展圖書館的服務(wù)職能，又提升了圖書館的社會(huì)影響力，受到讀者的熱烈歡迎。

（六）走近讀者，試行上門還書月服務(wù)

為節(jié)約讀者時(shí)間，我校圖書館于4月19日——5月19日試行為教師讀者開展上門還書月活動(dòng)，接到讀者的服務(wù)需求電話，安排我館在班的中級(jí)咨詢館員到院系取書，幫助讀者還書，受到了讀者的廣泛好評(píng)。

五、做好行業(yè)圖書館協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作，搭建行業(yè)讀者精神文明平臺(tái)

1、作為中國(guó)石油化工信息學(xué)會(huì)圖書館館分會(huì)的主任單位，完成 吸納新會(huì)員、建設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái)、更新領(lǐng)導(dǎo)小組成員、成功舉辦十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)，出版論文集，充分利用館藏資源特色，搭建行業(yè)閱讀平臺(tái)，挖掘行業(yè)讀者閱讀潛力，提升圖書館的知名度和影響力，促進(jìn)行業(yè)精神文明的建設(shè)。

2、不斷完善與國(guó)家圖書館、中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心等多家單位建立的共知、共建和共享關(guān)系；參加BALIS組織的聯(lián)合信息咨詢服務(wù)活動(dòng)，在北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館“虛擬參考咨詢項(xiàng)目”工作中表現(xiàn)優(yōu)異，咨詢總量及總評(píng)分位居成員館第三，榮獲“BALIS聯(lián)合虛擬參考咨詢服務(wù)二等獎(jiǎng)”；開展館際互借活動(dòng)，為高校聯(lián)合體讀者提供方便快捷的圖書館際互借服務(wù)。

六、關(guān)注未成年人、關(guān)注弱勢(shì)群體，向貧困地區(qū)捐助圖書 關(guān)注未成人、關(guān)注弱勢(shì)群體成為我校圖書館精神文明建設(shè)的又一特色。我校圖書館積極響應(yīng)網(wǎng)圖“愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)，向貧困地區(qū)中小學(xué)捐贈(zèng)館內(nèi)復(fù)本量大的圖書近2000冊(cè)，不僅緩解了貧困地區(qū)圖書資源缺乏的困難，提供了貧困地區(qū)兒童的精神食糧，也有效提高了圖書的利用率。

七、共享圖書資源，激起小學(xué)生閱讀興趣

我們還通過利用共享豐富的圖書資源，增強(qiáng)圖書館對(duì)周邊人群的吸引力和感染力，使圖書館的教育陣地作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，讓更多的讀者享受到了圖書館的優(yōu)秀文化資源。為此，我館協(xié)同我校機(jī)械學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支求實(shí)社和學(xué)生第四黨支部主辦的“大手牽小手，歡樂校園游”主題實(shí)踐活動(dòng)，接待大興區(qū)團(tuán)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校54名 小學(xué)生來參觀圖書館，介紹圖書館館藏資源，圖書館里浩瀚的藏書，讓小朋友們留連忘返，激起了小學(xué)生們讀書的興趣，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)知識(shí)的渴求。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，我館的精神文明建設(shè)富特色、有起色，在提升公眾科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)和拓展了圖書館的社會(huì)價(jià)值，進(jìn)一步提高了圖書館的認(rèn)知度和社會(huì)影響力。每次活動(dòng)結(jié)束，我館都會(huì)利用工作通訊——《圖書館通訊》對(duì)我館的“全民閱讀活動(dòng)”和“圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)”作宣傳報(bào)道，繼續(xù)發(fā)揮精神文明建設(shè)的引導(dǎo)作用，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、建設(shè)精神文明好風(fēng)尚做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

北京石油化學(xué)院圖書館

2012年9月

第四篇：“情系母校,傳遞書香”大學(xué)畢業(yè)生捐書活動(dòng)活動(dòng)方案

河南機(jī)電高等專科學(xué)?！扒橄的感?傳遞書香”——大三畢業(yè)生捐書活動(dòng)

策

劃方案明新讀書社2012年5月13日

“情系母校，傳遞書香”捐書活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景：

為了豐富校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，在此我們協(xié)會(huì)舉辦“倡議大三畢業(yè)生捐書活動(dòng)”，希望大三畢業(yè)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。

二、活動(dòng)主題： 情系母校，傳遞書香

三、活動(dòng)宗旨節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享

捐贈(zèng)愛心留存書香

用愛心傳遞真情 送書籍成就夢(mèng)想

四、主辦單位：圖書館校團(tuán)委

五、承辦單位：明新讀書社

六、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月19、20日(周六，周日）

七、活動(dòng)地點(diǎn)：文苑餐廳門口

八、活動(dòng)對(duì)象：全體2012屆大三畢業(yè)生

九、捐書種類：

（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。

（2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。

（3）工具類書、詞典、字典等。

（4）報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物。

（5）名著、小說、散文書籍。

十、活動(dòng)宣傳：

（一）制作兩張展板分別放在公教樓門前和文苑餐廳門前。

（二）制作四張海報(bào)張貼在校園內(nèi)的宣傳欄里。

（三）制作一份合理的倡議書（見附錄1），活動(dòng)前發(fā)放到大三宿舍進(jìn)行宣傳。

（四）在校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。

十一﹑具體流程：

（一）前期準(zhǔn)備

（1）將活動(dòng)展板放在指定位置，海報(bào)貼于指定位置。

（2）活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具。

（3）活動(dòng)當(dāng)天提前布置會(huì)場(chǎng)（文苑餐廳門口），將所用桌子﹑

凳子、帳篷擺放到指定位置。

（二）活動(dòng)中期

（1）我社會(huì)員在活動(dòng)的前進(jìn)入大

三、學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書，向大三的學(xué)生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書的去向。

（2）活動(dòng)的當(dāng)日將人員分為兩部分進(jìn)行：一部分在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來捐書的學(xué)生，一部分深入大三學(xué)生宿舍收集書籍，然后搬運(yùn)到文苑餐廳門口進(jìn)行處理。

（3）對(duì)前來捐書的學(xué)生進(jìn)行登記。（捐書的同學(xué)可以把自己的留言寄語夾在書中。）

（5）活動(dòng)中進(jìn)行攝影留念工作。

（三）活動(dòng)后期：

（1）將圖書搬運(yùn)到圖書館實(shí)字3號(hào)樓315房間。

（2）整理收拾會(huì)場(chǎng)。

（4）對(duì)捐贈(zèng)者出榜公示以表感謝。

明新讀書社2012年5月13日

倡議書

親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：

你們好！鳳凰花開，離歌響起，再過不久，你們就要離開這所美麗的校園了。誰也不愿就這樣悄悄地轉(zhuǎn)身離開，因?yàn)槟銈円琅f眷戀著這個(gè)校園，希望給這所母校留下些回憶。親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們可知道，你們手頭上的舊書就是你們留給這個(gè)校園最美好的禮物。書籍是最珍貴也是最容易被浪費(fèi)的財(cái)富。留有你們印跡的書籍不應(yīng)該在塵土中被束之高閣，更不應(yīng)該淪落為廢紙而被賤賣。因此，我們倡議，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們把不要的舊書（尤其是教科書、輔導(dǎo)書、工具書和雜志小說）捐給我們，再通過我們把書籍免費(fèi)轉(zhuǎn)送給每一位有需要的同學(xué)手中。這樣，不同年級(jí)不同專業(yè)的同學(xué)就可以分享到你們的知識(shí)財(cái)富了。您可以把自己的留言寄語夾在所捐的書籍中，為學(xué)弟學(xué)妹加油鼓勁。我們會(huì)將你的名字記錄下來，活動(dòng)結(jié)束后，在學(xué)校里和校園網(wǎng)上出榜公示向您表示衷心的感謝。

我們將在2012年5月19日～2012年5月20日在文苑餐廳門口收集舊書，您也可與我們聯(lián)系，到您的宿舍收集，希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們能大力支持。情系母校，傳遞書香。

聯(lián)系人：

圖書館校團(tuán)委明新讀書社2012年5月13日

第五篇：書香情經(jīng)典散文

今年的冬天，因?yàn)樽约簩?duì)文學(xué)知識(shí)的渴望，幸運(yùn)地收到了華文文學(xué)學(xué)者莊偉杰教授從遙遠(yuǎn)的廈門寄贈(zèng)給我的多部最新著作，心里充滿喜悅和感動(dòng)。這些天，我在空閑時(shí)，連續(xù)的拜讀著莊老師的每一篇作品，感受著莊老師生活的境界，這是多么溫馨的一種情操啊！在莊老師的作品中，我似乎被每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話所陶醉著，因?yàn)樵跐鉂獾乃枷敫星橹?，我真正感受到了世間的美好，仿佛地球上每一個(gè)微小的事物，在莊老師的筆下都是充滿靈性的，都是一道美麗的風(fēng)景，真的是難得而珍貴的精神食糧，這在平時(shí)的文學(xué)交流報(bào)刊中是閱讀不到的。

我羨慕莊老師的智慧和才情，品讀靈動(dòng)自然的每一篇佳作，是在欣賞中學(xué)習(xí)的，那些充滿想像力的文字在文學(xué)上構(gòu)成了人類的經(jīng)典。打開著作，映入眼簾的簡(jiǎn)介，讓自己非常敬慕，莊老師的作品獲得“冰心獎(jiǎng)”，更是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。閱讀《歲月的饋贈(zèng)》散文詩集時(shí)，第一頁的序言，柔和的語句，感覺十分甜美，猶如聽著悅耳婉約的歌曲，心里感受到了讀好書的幸福。莊老師，感覺您每篇佳作的出現(xiàn)都離不開靜的環(huán)境。是這樣，只有人的心靈靜下來，才能更好的發(fā)現(xiàn)生活中的美，我也習(xí)慣這樣。因?yàn)槟兄S富的人生閱歷，所以呈現(xiàn)一篇篇精美的文字，或許人生閱歷就是精神財(cái)富。看到您的《文心與詩學(xué)》這部厚厚的著作時(shí)，剛讀了幾句，感覺這應(yīng)該是理論類的文章，再繼續(xù)讀，感覺一點(diǎn)也不枯燥，每一篇文章吸引自己連續(xù)讀下來，在上面可以學(xué)到很多知識(shí)，這部著作真的是我的良師益友。在您的短詩選中，讓我一個(gè)普通愛好者認(rèn)真閱讀到了您精致的詩歌作品，真的是一種幸福。不知在自己淺淺的人生里，會(huì)不會(huì)寫出像您這樣美好而有深度的詩句？您的書法藝術(shù)，瞬間即可感覺到作品的魅力，第一感覺仿佛一個(gè)舞蹈家在跳舞，十分飄灑。書中知道您是惠安人，“惠安女”非常美麗，我想您優(yōu)美的文字，一定也得益于故土的滋養(yǎng)。我作文寫不好，對(duì)您一篇篇美麗詩文的美好感覺，用文字描繪不出來，很是無奈，請(qǐng)老師原諒。

也許人生真的是漂泊的過程，人不漂泊心也在漂泊。莊老師，在您的作品集里，我可以學(xué)到許多文化知識(shí)和人生知識(shí)，您的作品就是我形影不離的益友，有她的陪伴，我的人生永遠(yuǎn)都有色彩。謝謝您，祝您幸福縈繞，吉祥如意！