第一篇：常懷感恩之

常懷感恩之心,共創(chuàng)和諧校園

容城縣大河鎮(zhèn)胡村小學(xué) 辛靜 馬麗梅 張紅梅 項目背景：

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝社會的恩惠，感謝祖國的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有社會助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻；光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，讓我們都來學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧校園。

實施過程：

分三個階段進行

（一）感恩領(lǐng)悟（2009年4月）

1、利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、國旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動倡議；

2、召開學(xué)生大會進行宣傳動員，各班張貼《胡村小學(xué)感恩教育活動方案》；

3、學(xué)校辦一期感恩主題黑板報，各班相應(yīng)出好一期感恩主題黑板報；

4、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)播放感恩系列影片，號召學(xué)生唱感恩歌曲；

5、征集以“感恩”為主題的宣傳口號，懸掛感恩主題條幅，營造校園感恩氛圍

6、各班根據(jù)實際制定行動方案

7、各班學(xué)生算一次親情帳，并召開好一個感恩主題班會

（二）感恩行動（2009年5月）

學(xué)校列出一些行動建議，各班、各位學(xué)生可依據(jù)班級、個人實際情況選擇部分建議（除學(xué)校組織活動外）或采取建議之外的其它措施付諸行動。

1．感激父母養(yǎng)育之恩

學(xué)校開展“孝心獻父母周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定。讓學(xué)生在活動中理解體諒父母的辛勞，主動與父母進行思想上的交流溝通，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。

（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。

（2）完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日；贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物……。

（3）向父母寫一封家信，匯報自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。

（4）各班組織每位學(xué)生寫一篇以“父母最讓我感動的一件事” 為話題的作文

2、感激社會關(guān)愛之情

學(xué)校開展“公益活動周”活動。社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。從學(xué)校組織學(xué)生參加社區(qū)活動中，讓學(xué)生了解社會，認(rèn)識社會。

（1）學(xué)校組織開展公益活動（軍烈屬獻愛心、大街清掃活動）

（2）學(xué)生感受社會的巨大變化，進行社會調(diào)查。

（3）感恩自然，愛護環(huán)境，開展環(huán)保。

（4）要求學(xué)生為自己的家鄉(xiāng)做一件有意義的事。

3．感激老師的培育之恩

學(xué)校開展“師恩感謝周”活動。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報?？梢蚤_展“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。

（1）見到老師，使用尊敬老師的文明用語。

（2）上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問題。

（3）向老師獻真情，自選“五個一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心）。

4．感激他人的幫助之恩

學(xué)校開展“愛心活動周”活動。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，“比學(xué)趕幫”，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步,形文明習(xí)慣，養(yǎng)優(yōu)良素質(zhì)。

（1）同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進。

（2）開展扶貧助學(xué)獻愛心活動。

（3）開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動。

（4）學(xué)校組織獻愛心捐款活動。

（5）學(xué)校組織文明學(xué)生評定。

5．感激祖國之恩

學(xué)校開展“愛國活動周”活動。通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生

了解中國歷史，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。同時也讓學(xué)生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設(shè)小康和諧社會而努力奮斗。

（1）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料。

（2）觀看一部愛國影片。

（3）調(diào)查學(xué)校教育投入，感受變化。

（4）了解國家義務(wù)教育政策，計算免除學(xué)雜費個人得益。

（三）感恩詮釋

1、各班組織學(xué)生人人參與寫感恩為主題的文章和寫感恩之言，學(xué)校開展征文比賽及感恩之言展。

2、學(xué)校組織一次感恩演講比賽

3、學(xué)校藝術(shù)節(jié)主題為感恩

（四）活動總結(jié)評比，展示成果，表彰先進

1、各班寫好活動總結(jié)，做好活動統(tǒng)計

2、學(xué)校匯總，表彰先進事例，每班評選2名“感恩活動先進個人”，每個年級評選3個“感恩活動優(yōu)秀班”。

3、學(xué)校做一期感恩成果展的櫥窗宣傳欄

實施效果及突破性成績：

感恩教育重在活動中樹立了學(xué)生的感恩意識：

1、感恩父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會了孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩社會，感謝社會的關(guān)心，增強了社會責(zé)任意識和環(huán)保意識；

3、感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師

長，樹立了“一日為師，終身為父”的觀念；

4、感恩他人，感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛相助，懂得關(guān)心、幫助他人，促進了互助互愛；

5、感恩祖國，感悟祖國人民的關(guān)愛之情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，樹立了長大后報效祖國的決心。

社會評價：

有人作過這樣的比喻，孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲?？偠灾耙环指牛环质斋@”。自從開展這個活動后，很多家長反映他們的孩子變化很大。比如有客人來了會熱情的招待，生活中懂得尊老愛幼。感恩教育滋潤了孩子們的心田，在不知不覺中凈化了孩子的心靈。

第二篇：常懷感恩之心

我以一個年輕黨員的身份宣誓，接下來所說的話純屬事實，如有雷同，那簡直就是事實。（閃閃發(fā)光的五角星）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，也希望通過這個平臺鍛煉自己。

“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時候在我腦海中有了老師的這句鼓勵，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。隨著我進入聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長孟廣武教授用對聯(lián)闡釋了數(shù)學(xué)的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無非代數(shù)幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過信息控制系統(tǒng)論”。

今天我演講的題目是“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”。第一次接觸“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認(rèn)為教學(xué)只不過是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺，從事了數(shù)學(xué)教育，真實的體會到學(xué)與教的差距，才明白教育根本不是一道計算題，因為教育給予學(xué)生的是無法計算的。也明白真正的教育其實是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰是最可愛的人：打造完美1+1>2的團隊

愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來，實中老師認(rèn)真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛崗敬業(yè)已成為了一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。比如：剛?cè)岵?、沉穩(wěn)干練的“王組長”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運籌帷幄的“李大拿”；風(fēng)趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實肯干、巾幗紅顏的“項姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細(xì)心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。。是你們共同撐起了實中的天，是你們共同鑄就了實中的魂，是你們彰顯了實中品格的高尚，是你們詮釋了實中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。

值此29個教師節(jié)來臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話)

人好比一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能是分子，而他對自己的估價是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。初來乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認(rèn)為教學(xué)三下五除二就能搞定，但經(jīng)過一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。

原來數(shù)學(xué)教學(xué)，不只是教學(xué)生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)精神，教他們縝密的思維和認(rèn)真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”驗證了軸對稱；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。

感謝實中老師們，您教我的絕不是知識這么簡單，千言萬語讓我再次向老師們說聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動是相互的）

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，一進校就擔(dān)任了史無前例的14班的班主任，開始了我的主任之旅。愛說愛笑的我讓我有點措手不及，毛躁的我確實經(jīng)歷過被稱為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無動于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無辜的笑容更讓我無可奈何~~，那時候只要學(xué)生能夠聽話，老老實實，我就謝天謝地了。

后來學(xué)生周記中說道：“老師，都是一家人，沒有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來采用迂回戰(zhàn)術(shù)，收斂怒氣，轉(zhuǎn)換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實跟自己一樣愛說愛笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學(xué)會了陽光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時教他們團結(jié)跟責(zé)任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時教他們成熟穩(wěn)重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無所事事，同時教他們樹立理想和積極面對；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時教他們怎么感受幸福。。后來孩子們總是會把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時告訴我，這讓我感到我們之間沒有了距離感，從運動

會等學(xué)?；顒?，到校外拓展訓(xùn)練都讓我看到了他們的團結(jié)與責(zé)任，看到了我的努力沒有白費，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無比的幸福。學(xué)生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個人。這讓我有氣又恨。靜下心來，其實跟學(xué)生交流就是以真心換真心，陽光思考，微笑面對。感謝一直以來給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無窮的級數(shù)，但是美妙的師德可以無限延伸，值此29個教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂~

（知識與才能應(yīng)該用加法；淚水和希望應(yīng)該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開，身康體健，節(jié)日快樂~

第三篇：常懷感恩心

花兒感恩雨露，因為雨露讓其成長；魚兒感恩河流，因為河流讓其徜徉；鳥兒感恩天空，因為天空讓其翱翔。因為感恩才會有真摯的感情，因為感恩才會有這個多彩的世界。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。小動物的感恩回報之心讓人動容，作為人類我們又豈能不這樣做呢？

身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。我們首先需要感恩的就是父母。父母是人生的第一任老師，從呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。雖然他們可能沒有給我們多么富裕的生活，但我們依然是上天賜予他們最好的禮物。他們用雙手為我們創(chuàng)造幸福，用青春為我們換取成長。他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄瑦鄣奶炜眨?dāng)我們受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，父母永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持；明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。我們同樣需要感恩老師。老師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川，讓我們遠(yuǎn)離孤寒。老師的愛，像一陣春風(fēng)，給我們溫暖；像一盞明燈，在黑暗中指引我們不斷前行。三尺講臺迎冬夏，一腔熱血寫春秋。從一個懵懂無知的孩童到全面發(fā)展的學(xué)生，老師的培養(yǎng)和教誨盡在其中。待到桃李滿天下，老師臉上的笑容就是我們最好的回贈。

人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分。我們還要感恩朋友。朋友是一生的緣分，在偶然間相逢，在一生中永存。漫漫人生路，總有那幾個知心的朋友，在你功成名就時，為你歡呼、為你喝彩，共同分享成功的喜悅；在你一蹶不振時，給你鼓舞、給你激勵，共同商討前進的方向。正如巴金所說：“友情在我過去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點光彩。”朋友，讓我們的生活多了一份陽光，少了一份陰霾。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？我們更要感恩祖國。因為祖國，我們才能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；因為祖國，我們才能在溫馨的家里休息；因為祖國，我們才能有如今便捷美好的生活。正是有革命先烈一代代的努力和犧牲，我們的祖國才能一步步由弱到強，從窮到富，直到如今屹立于世界東方。感恩祖國，就要求我們每一名學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，牢記自身使命，爭取學(xué)業(yè)有成，將來為祖國的發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。

感恩是感謝每一件事，每一個人，動態(tài)和靜態(tài)，過去、現(xiàn)在和未來。

感謝日升，讓我心中不再有霧霾，晴空萬里；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。

感謝快樂，讓我心中幸?；ㄩ_，臉上笑容洋溢；

感謝傷痛，讓我學(xué)會了堅忍，明白了生命之力。

感謝生活，讓我在漫長歲月里拈起生命的美麗；

感謝有你，寒冬臘月心中依然有溫暖如火的你；

感謝我身邊每一位好友，為你禱告，為你祝祈；

感謝我愛的人和愛我的人，讓我的生命不再有孤寂，感謝命運，云卷云舒，花開花落，我一樣珍惜！

第四篇：常懷感恩之心

“常懷感恩之心”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“常懷感恩之心”。

人生在世，應(yīng)該常懷一顆感恩之心。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。如果你得到他人的幫助，你應(yīng)該感謝幫助你的人，因為他們給了你力量和勇氣；倘若你獲得了他人的贊許，你應(yīng)該感恩，因為他們讓你證明了自己的人生價值。我們每個人的一生都離不開社會和周圍的人，總會遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、老師、朋友等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們值得終身感恩的人。

雖然從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，習(xí)慣了被人贊許，卻忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我們生命的人，感謝那給我們溫暖和關(guān)懷的人們，感謝愛我勝過愛自己的人。我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命

之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒 蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?？這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記 得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！备卸麟m小，忘恩是大。我們不應(yīng)該對別人給予自己的幫助和恩惠，以為是理所當(dāng)然，輕易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。在此，向幫助過我的人真誠地說聲謝謝，是你們讓我發(fā)現(xiàn)生命是多么的豐厚與富有；感謝所有愛我的人，謝謝你們讓我領(lǐng)略了生命的真諦。

讓我們常懷一顆感恩的心去生活吧，去珍惜身邊的人和 事。，去品味生命的喜悅與快樂！

常懷感恩之心，永遠(yuǎn)年輕，常懷感恩之情，永遠(yuǎn)快樂！

第五篇：常懷感恩心

常懷感恩心,爭做合格黨員教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

從2007年大學(xué)畢業(yè)開始算起，時至今日，擁有9年教齡的我，已然成為了一名年輕老教師。耳邊已然會響起兩個聲音“我為什么要當(dāng)老師？我為什么要入黨？思索著它們，時光回到了2006年的夏天，作為院系學(xué)生會的主要干部，帶領(lǐng)著“星心草”社會實踐小分隊赴甘肅漳縣新寺鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，初到山區(qū)學(xué)校，沒能想到是這樣的景象：不擋風(fēng)、不遮陽、不防雨的教室；磚頭、木板搭建的桌椅；墨汁涂染的黑板；沒有一支整根粉筆的粉筆盒，鏡頭的另一邊，是一雙雙清澈、明亮的眼睛和一張張淳樸、稚嫩的笑臉，強烈的視覺沖擊，正如我體驗的支教生活即將結(jié)束，回想著熱淚盈眶的學(xué)生家長，聽著滿滿的我們無法承受的謝意，忍住眼淚隔著玻璃窗揮手作別一雙雙純潔的眼睛，同行的我們努力的探尋感動的緣由，答案只有一個，教師，是這一份職業(yè)，送人玫瑰，手留余香！

同年，我光榮的成為了一名中共黨員，當(dāng)我舉起右手，念著入黨誓詞時，就在心間樹立起了“全心全意為人民服務(wù)”的信念?；叵胫Ы躺睿谀且豢?，我決心要成為一名教師，一名合格的黨員教師，要牢記入黨誓詞，常懷感恩之心。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩先烈。在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；在社會主義建設(shè)最需要的時刻，先烈們拋去了家庭和個人的一切，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，使祖國繁榮昌盛、人民安居樂業(yè)。今天，我們每一名共產(chǎn)黨員，都要感恩先烈，繼承他們的遺志，以他們榜樣，兌現(xiàn)承諾，以實際行動為如期完成“兩個一百年”的目標(biāo)任務(wù)和早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻畢生精力。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩組織。每一名共產(chǎn)黨員都是組織的細(xì)胞，在組織提供的舞臺中追尋著自己的夢想，在組織的接納與包容中不斷完善自我、提高能力，在組織的培養(yǎng)與激勵中書寫人生，每一名黨員都要把對組織的感恩轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、無私奉獻的實際行動，把實現(xiàn)人生追求與獻身黨和人民的事業(yè)統(tǒng)一起來、融合起來，人生規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、價值追求，都要與組織需要及國家發(fā)展需要相適應(yīng)。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩所有教育過我的老師和長輩，有了你們，我才擁有了知識，我才能豐富我的人生經(jīng)驗，我才具備了探索真知的能力和勇氣，才能成為教書育人，傳道授業(yè)解惑的教育者。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩我的支教經(jīng)歷，有了你我才堅定了我要成為一名教師的信念，我才懂得了教師這一職業(yè)的魅力，我才悟到了教師的偉大。

孔繁森曾說過 “一個人的最高境界是愛別人，而一個干部的最高境界是愛人民”。任何一個黨員的成長都是離不開黨的培養(yǎng)和人民的信任，一定要時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

現(xiàn)實生活中，要時刻提醒著自己是一名中共黨員，要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動開展至今，每個黨員不斷剖析自我認(rèn)識，學(xué)黨章學(xué)黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話，這是新時期下對合格黨員標(biāo)準(zhǔn)的提升，知行合一，時?！罢甄R子、正衣冠”。

一滴水可以折射出太陽的光輝，每個黨員常懷感恩之心，折射出的是全黨上下立黨為公、心系群眾的黨員意識。這就要求廣大黨員要按照《黨章》的要求規(guī)范自己的一言一行，要做到勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻，更要懂得感恩黨和人民。從巫立清同志的優(yōu)秀事跡我們看到，一次特殊的黨費情折射出了一個黨員樸實的感恩心。堅定信念、樂于奉獻，真正把合格黨員的標(biāo)尺立起來，把感恩之心融入行動之中，做一個有血有肉有思想有信念的合格黨員。