第一篇：感恩之花--陽信縣金陽街道中心小學(xué)

讓感恩教育綻放燦爛的花朵

——感恩教育經(jīng)驗(yàn)材料

陽信縣金陽街道中心小學(xué)

二0一二年六月

讓感恩教育綻放燦爛的花朵

——感恩教育經(jīng)驗(yàn)材料

在梨花溢香的陽信縣金陽街道辦事處有一所清新怡人的鄉(xiāng)村小學(xué)——金陽街道中心小學(xué)（原名銀高小學(xué)）。這是一所年輕的學(xué)校，更是一所充滿活力的學(xué)校。幾年來、我校秉承“一切為了學(xué)校發(fā)展、一切為了教師成長、一切為了學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，牢固樹立“勵(lì)志、厚德、健體、尚美、篤學(xué)、啟智”的育人目標(biāo)，以情感管理凝聚人心，以科學(xué)機(jī)制調(diào)動(dòng)人心、以感恩教育為主要載體，力促教師專業(yè)化成長，力促每個(gè)孩子成才。如今，感恩教育已是蓓蕾初綻。我校從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了大膽嘗試。

一、機(jī)構(gòu)建設(shè)，組織保障

為使感恩教育活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展，學(xué)校專門成立了感恩教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案，加強(qiáng)對活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。

二、氛圍創(chuàng)設(shè)，耳濡目染

步入校園，首先映入耳際的是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放的感恩歌曲，《感恩的心》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《燭光里的媽媽》、《在燦爛的陽光下》、《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》這些膾炙人口的優(yōu)美的歌曲，孩子們每天沐浴在感恩的氛圍中??

大課間，孩子們做完體操后，小廣播員們會(huì)引領(lǐng)同學(xué)們誦讀《游子吟》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典詩文。學(xué)生們從中受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，既生“賢”德，又滋“博”養(yǎng)。

每天放學(xué)時(shí)，孩子們誦讀著感恩的詩詞，排著整齊的隊(duì)伍走出校園。他們帶著感恩的心回到父母身邊。

周一的國旗下講話、班隊(duì)會(huì)也是進(jìn)行感恩教育宣傳的主陣地。在講話內(nèi)容上學(xué)校根據(jù)實(shí)際進(jìn)行了相應(yīng)的感恩內(nèi)容安排。每月有主題，每周有體現(xiàn)。

三、多彩活動(dòng)，身體力行

為了讓感恩教育活動(dòng)的形式豐富多彩，我校因時(shí)制宜開展了系列活動(dòng)。

在萬物萌生的三月學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)雷鋒，感恩自然”的主題活動(dòng)。學(xué)校以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，開展了“尋找身邊的小雷鋒”“ 爭做小雷鋒”“歌唱雷鋒”等活動(dòng)。金陽派出所也來到學(xué)校與孩子們共同探討雷鋒精神的偉大意義。霎時(shí)，學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的高潮?！爸矘涔?jié)”前后我校還開展了愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生在家養(yǎng)一盆花、植一棵樹、保護(hù)一片綠地，要求每一個(gè)孩子自覺保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護(hù)環(huán)境的志愿者。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主題活動(dòng)泉眼無聲般地影響著學(xué)生的發(fā)展，呵護(hù)著孩子們的成長，最終讓感恩教育完成對生命的人文關(guān)懷，引領(lǐng)孩子們找到寄托靈魂的精神家園。

在春意盎然、梨花飄香的4月，我校圍繞“緬懷先烈，感謝社會(huì)”開展主題活動(dòng)。

“清明節(jié)”期間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典，如《林海雪原》《紅巖》，引領(lǐng)孩子們?nèi)ンw會(huì)革命先烈們拋頭顱、灑熱血的偉大壯舉。少先大隊(duì)部帶領(lǐng)高年級的學(xué)生到烈士陵園掃墓，開展教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值

觀。

在 生機(jī)勃勃的 5月里，我校以 “寸草春暉，感恩父母”為主題開展了生動(dòng)感人的活動(dòng)。

首先，讓二十四孝的故事走進(jìn)校園。并開發(fā)了相關(guān)的校本教材，讓敬老孝老成為時(shí)尚。各班還組織全體學(xué)生開展主題為“體驗(yàn)親情，感恩父母”的班會(huì)。在“母親節(jié)"期間，老師們?yōu)閷W(xué)生們布置了愛心家庭作業(yè)：每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等；每天做一件令父母感動(dòng)的事。如：對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。正是這種細(xì)節(jié)化的教育，達(dá)到了潤物無聲的效果。

鮮花盛開的六月是孩子們最期盼的日子，結(jié)合“六一”兒童節(jié)，學(xué)校開展了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，感恩同學(xué)”的主題活動(dòng)。

在表演精彩的文藝節(jié)目以外，各班還召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、同進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)提升了學(xué)生的境界，豐富了學(xué)生的內(nèi)涵,開闊了學(xué)生的胸襟,美化了學(xué)生的心靈，啟迪了學(xué)生的智慧。

九月是感恩教師的歲月，我校結(jié)合教師節(jié)開展了“師恩如山，感恩老師”的主題活動(dòng)。

我校要求所有學(xué)生講十字文明用語（您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”），遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

同時(shí)，學(xué)校開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“七個(gè)一”（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情。各班級開展了《我心目中的好老師》故事演講比賽，“長大后我就成了你”習(xí)作大賽。孩子們傾訴著自己和老師之間發(fā)生的故事。師生之間禮貌的問候，和諧的笑容，精彩的游戲，親切的交談，成了我校一道亮麗的風(fēng)景。

當(dāng)祖國媽媽的生日到來時(shí)，我校就開展了“熱愛祖國，感恩祖國”的主題活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織觀看愛國影片，如《開國大典》《巍巍昆侖》《雷鋒》《英雄兒女》等，讓孩子們寫出觀后感，讓他們感受今天的幸福生活是來之不易的，從而激發(fā)他們的感恩熱情。同時(shí)，3-6年級孩子們還舉辦了“熱愛祖國，從現(xiàn)在做起”演講賽；6年級的孩子們舉行了“收集祖國的世界之最，中國之最、家鄉(xiāng)之最”等活動(dòng)。學(xué)生的感恩教育手抄報(bào)、感恩卡、感恩畫、習(xí)作都體現(xiàn)著孩子們一顆顆感恩的心。

三、家校攜手，溝通無限

為把感恩教育落到實(shí)處，我校搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，整合資源，形成教育合力。每學(xué)期召開兩次家長座談會(huì)，家長們對學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。老師、家長利用“校訊通”進(jìn)行溝通交流，共同對孩子進(jìn)行感恩教育，形成家校教育

合力。

四、春華秋實(shí)，啟航遠(yuǎn)行

一年來，在各級關(guān)工委的親切指導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校以積極開展三項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，努力構(gòu)建感恩教育這一辦學(xué)特色。2012年3月榮獲陽信縣“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號(hào)。2012年5月榮獲濱州市濱州感恩教育示范學(xué)校.特別是五年級二班的崔好杰同學(xué)，他在2011年9月4日上午，去外公家的路上撿到了一個(gè)大錢包.里面有現(xiàn)金、銀行卡合計(jì)人民幣一萬多元。撿到錢包后，他馬上根據(jù)相關(guān)證件上的電話聯(lián)系到了失主----山東省農(nóng)藥研究所職工趙輝。原來趙先生的老家是金陽辦武廟村，當(dāng)時(shí)回老家探親，不慎將錢包丟失。崔好杰將錢包雙手送還。趙先生拿出一些錢和禮品要送給崔好杰，他都拒絕了。趙先生回到濟(jì)南，立即寫了一封熱情洋溢的感謝信，寄到了學(xué)校。崔好杰同學(xué)的感人事跡流傳開來，拾金不昧、感恩社會(huì)的號(hào)角在校內(nèi)外奏響于。2011年12月崔好杰同學(xué)榮獲濱州市感恩小明星，并被提名濱州市十佳美德少年。宋天嬌、吳雪玲、張寧等同學(xué)分別獲縣三項(xiàng)活動(dòng)感恩小明星、才藝小能手、誦讀小名士的榮譽(yù)稱號(hào)。這是我校感恩教育綻放出的一朵朵燦爛的花朵。

現(xiàn)今，崔好杰同學(xué)、吳振興等同學(xué)拾金不昧的事跡已家喻戶曉；李龍舉、張寧、劉金曉等同學(xué)尊敬老師的故事在校內(nèi)外傳揚(yáng)；宋天嬌、吳英杰感恩父母、愛護(hù)環(huán)境的事跡受到廣大師生的贊揚(yáng)。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我校今天取得的成績是昨天努力的結(jié)果，更是明天遠(yuǎn)航的起點(diǎn)。在今后的工作中，我們將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心投入到感恩教育工作中，以此來推動(dòng)我校素質(zhì)教育的不斷提升，譜寫我校感恩教育的華美樂章，讓感恩教育之花開得更加燦爛。（張秀勤 劉明霞）

第二篇：金陽街道中心小學(xué)德育學(xué)年工作計(jì)劃

金陽街道中心小學(xué)德育學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展德育工作，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育為主要內(nèi)容，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點(diǎn)及措施：

（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、重視校園德育環(huán)境建設(shè)。建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查制度，值日教師要到崗到位，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生要注意方式方法，注重學(xué)生的思想引領(lǐng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立班主任責(zé)任意識(shí)，班主任是班級工作的第一責(zé)任人，正常班主任工作例會(huì)，不斷明確班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。本學(xué)期我校新上崗班主任較多，將組織開展好新上崗班主任培訓(xùn)，開展好青老班主任“傳幫帶”活動(dòng)，使新上崗班主任盡快勝任班主任工作。充分發(fā)揮骨干班主任在德育工作中的榜樣作用，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)，組織開展好班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、深入開展德育科研，鼓勵(lì)班主任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期40周歲以下的班主任至少交德育論文一篇，教育隨筆每學(xué)期完成一篇，并要求上傳何小在線網(wǎng)頁，及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)，不斷提高青年班主任德育科研能力。

（二）抓好常規(guī)工作管理。

1、注重班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。繼續(xù)規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、文明禮儀、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買零食、教室衛(wèi)生等情況加強(qiáng)檢查，每天都有監(jiān)督崗成員和值日老師在校園內(nèi)巡回檢查，以保證校園文明。繼續(xù)進(jìn)行班級常規(guī)管理評比，每周表彰公布流動(dòng)紅旗獲得班級。評比結(jié)果將作為評選優(yōu)秀班集體的參考依據(jù)之一。

3、規(guī)范升旗儀式，提高國旗下講話質(zhì)量，進(jìn)行有成效的國旗下教育活動(dòng)，提高每周升旗手事跡介紹的質(zhì)量，班主任對每周升旗手介紹內(nèi)容把好關(guān)，使每周升旗手成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

4、落實(shí)班主任常規(guī)工作，如晨會(huì)、班會(huì)的落實(shí)。班主任要根據(jù)班級的具體情況，充分利用每一節(jié)晨會(huì)課、班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)好晨會(huì)、班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，班主任要關(guān)注時(shí)事新聞，盡量結(jié)合身邊人、身邊事，形象化地開展教育，使學(xué)生的思想教育更具實(shí)效。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每天一節(jié)晨會(huì)課，每月一節(jié)主題班會(huì)課要落到實(shí)處。晨會(huì)、班會(huì)的落實(shí)與質(zhì)量情況也將成為期末評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)之一。

5、班主任認(rèn)真規(guī)范記載《班主任工作手冊》，手冊的記載要體現(xiàn)自身班級管理的思路與特色，嚴(yán)格防止手冊記載年級間的類同。手冊將定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)。

（三）抓好行為習(xí)慣教育、文明禮儀教育

1、學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利且晨會(huì)課不斷強(qiáng)化，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、規(guī)范語言，做到“講話文明”。要求學(xué)生經(jīng)常正確使用文明用語，不說臟話、粗話。教育學(xué)生進(jìn)出辦公室要彬彬有禮，教育學(xué)生主動(dòng)與老師打招呼，教給學(xué)生一定的待人接物的常規(guī)禮儀，爭做舉止得體的文明少年。

3、規(guī)范行為，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。規(guī)范學(xué)生日常活動(dòng)，在食堂用餐不講話，不在走廊里追逐打鬧，隊(duì)列、課間操等各種集會(huì)做到快、靜、齊。

4、教育學(xué)生心中要裝有他人，生活中要學(xué)會(huì)謙讓。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。教育學(xué)生無論是校內(nèi)、校外處處要懂得尊重他人，要為別人著想，爭做心懷他人的文明少年。

（四）抓好特色活動(dòng)開展，加強(qiáng)愛國主義教育、感恩教育 以活動(dòng)為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

1、繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日等，開展愛國主義讀書活動(dòng)、各類征文活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，通過活動(dòng)培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)也將成為評比優(yōu)秀班集體的依據(jù)之一。

2、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（五）加強(qiáng)“三結(jié)合”教育

1、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任要多與家長聯(lián)系，和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，如家校路路通、E通等途徑溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，提出學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，通過家長開放日、家長會(huì)、百名教師訪千家等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。

（六）加強(qiáng)心理健康教育

1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織心理健康教育講座，增加班主任的心理健康教育知識(shí)，提高心理健康教師的實(shí)際工作水平和能力。

2、保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康地發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及時(shí)對心里有障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的咨詢和輔導(dǎo)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，預(yù)防和減少學(xué)生由于心理失衡而引發(fā)過激行為和傷害事故。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和樂觀向上的品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

（七）加強(qiáng)法制安全教育

1、加強(qiáng)法制、安全教育，通過法制教育講座、思品課、主題晨會(huì)、班會(huì)課、國旗下講話等形式進(jìn)行法制安全教育，交通安全知識(shí)教育等，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，把安全知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生心中，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2、班主任要及時(shí)、合理地處理班級偶發(fā)事項(xiàng)，提高家長、社會(huì)對學(xué)校的信任度。

（八）推進(jìn)德育導(dǎo)師制

1、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“德育導(dǎo)師制”，充分關(guān)注后20%學(xué)生的健康成長，建立貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、問題學(xué)生等幫教機(jī)制，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)一步開展幫教工作，幫助每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長。

2、全員參與“德育導(dǎo)師制”的開展，每位德育導(dǎo)師要認(rèn)真填寫導(dǎo)師制手冊，填寫要完整，切合學(xué)生實(shí)際，期末統(tǒng)一檢查。

三、具體活動(dòng)安排： 九月份

1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃。

2、開學(xué)學(xué)生儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。

3、教師節(jié)尊師感恩教育（迎接第28個(gè)教師節(jié)，開展“我給老師寫封信”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員形成尊師愛師的風(fēng)尚）。

4、一年級入學(xué)儀式。

5、“我愛老師，我愛學(xué)?！钡闹黝}班隊(duì)會(huì)。

6、出一期“菁菁校園，師生情深”主題黑板報(bào)。

7、班主任工作例會(huì)。

8、一年級家長會(huì)。

9、公開晨會(huì)課展示。

10、百名教師訪千家活動(dòng)。（9月11日）十月份

1、祖國在我心中——愛國主義教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生國慶假期安全教育。

3、中秋傳統(tǒng)節(jié)日教育。

4、出一期“金色十月，童心閃耀”主題黑板報(bào)。

5、安全教育活動(dòng)，防震減災(zāi)應(yīng)急演練。

6、班主任手冊、少先隊(duì)工作手冊檢查。（十月最后一周上送德育處）

7、班主任工作例會(huì)。

8、法制教育講座。

9、三年級學(xué)生家長會(huì)。

10、二、四、六年級學(xué)生開放日活動(dòng)。十一月份

1、加強(qiáng)學(xué)生安全紀(jì)律教育。

2、出一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報(bào)。

3、班主任工作例會(huì)。

4、公開主題隊(duì)活動(dòng)展示。

5、五年級學(xué)生家長會(huì)。十二月份

1、出一期以“陽光體育，快樂學(xué)習(xí)”為主題的黑板報(bào)。

2、舉行第三屆“新年合唱會(huì)”。

3、班主任填寫學(xué)生操行評語。

4、班主任工作例會(huì)。一月份

1、撰寫班主任工作總結(jié)。

2、各班評比“品學(xué)兼優(yōu)生”及“三好學(xué)生”。

3、舉行休業(yè)式，假期安全教育。

4、期末班主任工作手冊、德育導(dǎo)師制手冊、少先隊(duì)工作手冊檢查。

5、做好學(xué)期資料收集、整理歸檔工作。二、三月份（主題：文明禮儀養(yǎng)成月）

1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃。

2、舉行好開學(xué)典禮。

3、文明禮儀養(yǎng)成月活動(dòng)。

4、出好第一期黑板報(bào)：

主題——《愛勤儉，愛生活》或《文明伴我行》 5、3月12日是植樹節(jié)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育。

6、結(jié)合“學(xué)雷鋒”日開展樂于助人教育。(可組織學(xué)生開展聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、寫一篇學(xué)雷鋒的日記等活動(dòng)。)

7、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展感恩教育。

8、召開班主任例會(huì)。

9、以“文明禮儀教育”為主題開展好主題班隊(duì)活動(dòng)。

10、何小“文明禮儀之星”評選。

11、文明禮儀教育主題晨會(huì)課公開展示。四月份（主題：讀書月）

1、一～六年級清明掃墓活動(dòng)。

2、出好第二期黑板報(bào)：

主題——《幸福春天，勵(lì)志前行》或《我閱讀，我快樂》

3、安全教育活動(dòng)——防震減災(zāi)應(yīng)急演練。

4、五年級學(xué)生任陽蔣巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（四月12日13日）

5、法制教育講座。

6、班主任手冊、少先隊(duì)工作手冊檢查。（四月最后一周）

7、召開班主任例會(huì)。

8、一～六年級學(xué)生春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。（除五年級外）（時(shí)間待定）

9、一～五年級家長開放日活動(dòng)。（時(shí)間待定）

10、新一屆讀書節(jié)活動(dòng)。

11、以讀書為主題開展好主題班隊(duì)活動(dòng)。五月份（主題：勞動(dòng)月）

1、結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行“愛勞動(dòng)”教育。

2、出好第四期黑板報(bào)：主題——《科普在我身邊》

3、以“勞動(dòng)最光榮”為主題，開展好主題班隊(duì)活動(dòng)。

4、校級主題班隊(duì)活動(dòng)展示。

5、迎“六一”節(jié)慶祝活動(dòng)籌備。

6、召開班主任例會(huì)。

7、班主任風(fēng)采大賽。

8、百名教師訪千家活動(dòng)。

9、召開班主任工作例會(huì)。

10、市級三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體推薦與評比。六月份（歡度“六一”國際兒童節(jié)，復(fù)習(xí)迎考）

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。

2、德育能手申報(bào)。

3、六年級家長會(huì)。

4、撰寫班主任工作總結(jié)、德育工作總結(jié)。

5、評選“優(yōu)秀班主任”“品學(xué)兼優(yōu)生”“三好學(xué)生”。

6、舉行一～五年級休業(yè)式，六年級畢業(yè)典禮。

7、期末班主任工作手冊、少先隊(duì)工作手冊檢查。

8、德育（含心理健康教育）案例、論文征集與評選。

9、各類德育資料整理、匯總、歸檔。

金陽街道中心小學(xué)德育處

二0一三年九月

第三篇：感恩之花常在

感恩之花常在——致同學(xué)們的一封公開信

各位親愛的同學(xué)們：

大家好！

有人心儀草長鶯飛的春，有人鐘情熱情激蕩的夏，有人向往天高云淡的秋，有人醉心漫天飄雪的冬，是因?yàn)樗鼈兘远卸鳌?/p>

春為回報(bào)鳥兒的歌聲，把萬物復(fù)蘇的快樂帶給大地；夏為回報(bào)烈日下雨露的滋潤，把稻香陣陣帶到田間；秋為回報(bào)涼爽的風(fēng)驅(qū)盡燥熱的空氣，把豐收的喜悅帶給勞作的人們；冬為回報(bào)孩子們的歡笑，把銀裝素裹的童話天地帶給每一個(gè)生命。自然尚且如此，更何況萬靈之首的人類呢。

記得那是一個(gè)漫天飄雪的日子。放眼望去，仿佛沒有一絲暖意，一點(diǎn)顏色，灰蒙蒙的天空下，一切都顯得那么靜。

上完一天的課，我拖著疲憊的身體擠上公交車，一如既往找不到一席“立錐之地”，被擠在車門上，悶得透不過氣來。窗外一片白色，只有紅綠燈在十字路口閃著寂寞的光，沒有絲毫生機(jī)。

“門口小心！”司機(jī)的一句話打破了車廂沉寂，我回過神來，忙離開車門，往車廂里擠了擠，恍然間心里一股暖意。看看周圍，發(fā)現(xiàn)原來也不是那么無趣，有人拿著手機(jī)拍攝窗外的雪景，有人掛著耳機(jī)怡然自樂……

懷著一顆感激的心，我下了車，街道上行路的人們已將單調(diào)的白

色世界裝點(diǎn)得五顏六色。走入地道，看到一位年老的乞者，耳邊一時(shí)響起了“門口小心”四個(gè)字，他人投我以桃，我本應(yīng)報(bào)之以李，可我也許再也無法與那位司機(jī)相見，便把這涌泉之報(bào)給更多需要幫助的人豈不更好？想到這里，我將身上僅有的一元錢給了他，頓時(shí)覺得渾身暖暖的。

同學(xué)們，烏鴉尚知反哺，羔羊亦能跪乳，面對養(yǎng)育我們的父母，以及一切給予我們溫暖的人們，我們是否該知恩圖報(bào)呢？

感恩，并非僅僅“感”，還要“報(bào)”，即便我們不能報(bào)答他們本人，也應(yīng)向這個(gè)社會(huì)回報(bào)，向他人傳遞一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)美，感受美，更何況贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

讓我們做那潺潺溪水，用拼搏回報(bào)源泉；讓我們做那陣陣鳥鳴，用歌聲回報(bào)自然；讓我們做那祖國的旭日，用光芒回報(bào)大地和母親！

此致

敬禮

一名普通的初三學(xué)生

二O一二年四月十六日

第四篇：陽信鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

細(xì)節(jié)彰顯文明 禮儀重在踐行

——陽信鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)生的行為習(xí)慣可以說決定著孩子的一生，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)，我校按照縣鎮(zhèn)教委要求并結(jié)合本校實(shí)際把文明禮儀教育納入了學(xué)校重要工作議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”主題系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣傳講解禮儀知識(shí)，提升強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“文明——點(diǎn)燃心靈激情”的濃厚氛圍，在學(xué)校里，大力宣傳講解禮儀知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提升強(qiáng)化全體師生對禮儀的認(rèn)識(shí)。利用升旗儀式國旗下講話時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)集會(huì)、公共場所、校內(nèi)、校外、家庭等禮儀知識(shí)。為各班提供《愛的教育》讀本，發(fā)放“學(xué)生文明禮儀材料”和“做魅力少年”文明禮儀手冊等學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。利用板報(bào)、櫥窗、廣播站廣播、文明禮儀知識(shí)競賽、文明禮儀手抄報(bào)知識(shí)評比、節(jié)水文明：畫水——共創(chuàng)人水和諧畫報(bào)評比等途徑，讓學(xué)生掌握一般文明禮儀的做法。讓禮儀知識(shí)深深地扎根于師生的心靈。

二、開展文明禮儀活動(dòng)，物化文明行動(dòng)。

1、在中隊(duì)內(nèi)開展“我自身的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我校開展了文明禮儀自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索自身的不文明行為，然后在中隊(duì)內(nèi)開展主題班會(huì)開展批評和自我批評。談一談自身的不文明行為帶來的危害，從而讓學(xué)生明白“物以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。然后，在中隊(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)文明文化，制定文明公約，張貼文明禮儀知識(shí)，從而普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)的開展，學(xué)校班級內(nèi)的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”禮儀實(shí)踐活動(dòng)。細(xì)節(jié)彰顯文明，禮儀重在踐行。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”禮儀實(shí)踐活動(dòng)。如：“踐行社區(qū)文明、參觀文明——走進(jìn)東進(jìn)”、“獻(xiàn)愛心文明——與聾校手拉手聯(lián)誼匯演”、“文明活動(dòng)大課間、文明游戲小課間”、“關(guān)愛老人文明、雷鋒在行動(dòng)——走進(jìn)敬老院”、文明環(huán)保小衛(wèi)士梨花會(huì)期間清掃垃圾、學(xué)校編排雙語禮儀文明情景劇——《紅領(lǐng)巾》、中隊(duì)內(nèi)自編自演“文明禮儀”主題情景劇、設(shè)文明禮儀“紅領(lǐng)巾”督查崗、文明禮儀教師督查崗。從文明習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，講禮儀知識(shí)物化為師生行為，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了學(xué)橫們的自主性，自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化的內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，使整個(gè)學(xué)校能浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，潤物無聲。

《論語子路》中，孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。為了讓學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。教師之間見面更要相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔垃圾，見到地面上有一點(diǎn)垃圾主動(dòng)彎腰撿起來，我校的門衛(wèi)保安王新民老師也被感染，每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地上的垃圾，總能彎腰撿起?所有這一切在無形中讓同學(xué)們從老師以及其他工作人員的行為中受到深刻的教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神?更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

四、樹立榜樣，鞏固文明。

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，爭當(dāng)文明禮儀之星一直貫穿始終。選拔程序首先是學(xué)生自薦，班級內(nèi)考核，學(xué)?？幢憩F(xiàn)、調(diào)查。被選上的文明禮儀之星自然成為“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)校、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的校園班級環(huán)境。

五、沒有規(guī)矩，不成方圓。

我校制定了教師文明禮儀規(guī)范細(xì)則，班級文明禮儀評價(jià)細(xì)則，學(xué)生一日常規(guī)評價(jià)細(xì)則。監(jiān)督師生的文明言行。本學(xué)期，圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的文明行為習(xí)慣得到了一定程度好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了改觀。但是，小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改正不足，努力將明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級，永駐校園。

不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。

第五篇：陽信信城中心小學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”工作匯報(bào)材料

陽信縣信城中心小學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的肯定，支持與厚愛。下面就我校關(guān)心下一代工作委員會(huì)2010-2011德育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào)。

我校關(guān)心下一代德育工作在市縣關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的指導(dǎo)下，以“感恩黨 歌頌黨”“學(xué)黨史 頌黨恩 跟黨走”為主題，充分發(fā)揮各級關(guān)工委組織的作用和“五老”隊(duì)伍的自身優(yōu)勢，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，積極探索學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育相結(jié)合的工作模式，針對青少年特點(diǎn)，多種形式地開展教育活動(dòng)，收到了良好的效果。

一、加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè) 首先成立組織：成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為組織領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教 師為組員的關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)。保證各項(xiàng)關(guān)心下一代德育工作的開展。

二、充分利用陣地，宣傳、歌頌黨的光輝歷程。

學(xué)校利用少先隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)等主陣地深入宣傳90年來黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，推進(jìn)中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。在青少年中唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時(shí)代主旋律。

三、以主題活動(dòng)、節(jié)日為契機(jī)，緊密結(jié)合當(dāng)前青少年的思想實(shí)際，運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式，進(jìn)行德育滲透。

以蓓蕾讀書工程為抓手，我校開展了“中華詩文”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在讓“經(jīng)典沁潤心靈，雅言傳頌文明”，感受中華文化的豐厚底蘊(yùn)和魅力。

以“永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育演講比賽和鼓號(hào)操比賽以及紅歌比賽、“讀紅色經(jīng)典”征文比賽活動(dòng)為載體，我校全體師生重溫黨史，共同唱響了“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時(shí)代主旋律。

以 “四好少年”“十佳少年”“優(yōu)秀少年” 評選活動(dòng)為激勵(lì)，我校做大了青少年“特長發(fā)展”的文章，在十佳少年優(yōu)秀少年標(biāo)準(zhǔn)相同的基礎(chǔ)上，有才藝特長的學(xué)生優(yōu)先錄取。這更激發(fā)了學(xué)生注重“才藝培養(yǎng)和發(fā)展” 的意識(shí)，更有利于學(xué)生在真正意義上的全面發(fā)展。

以“梨鄉(xiāng)文明單位”“梨鄉(xiāng)文明小衛(wèi)士”評比為引導(dǎo)，我校舉行了“梨鄉(xiāng)文明環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)的美好情感！

同時(shí)，我校還將感恩這一人人都該具有的美德與節(jié)日、主題教育相結(jié)合，在蓓蕾讀書工程經(jīng)典誦讀比賽中，教師將“游子吟”改編成學(xué)生表演的經(jīng)典誦讀篇目，現(xiàn)場感人，過后讓人深思，并觸動(dòng)人心；在慶三八婦女節(jié)、母親節(jié)之際，我校舉行感恩母親---為媽媽做力所能及的一件事教育活動(dòng)，并進(jìn)行了牽手文明，讓愛住我家主題教育班會(huì)；在剛剛過去的慶六一系列活動(dòng)中，又舉行了“難忘師恩” 主題教育，感恩活動(dòng)的開展，現(xiàn)場真實(shí)感人，不覺讓人潸然淚下。

此外，我校還將 “五老”與主題教育相結(jié)合，在“雷鋒在行動(dòng)”走進(jìn)敬老院社區(qū)服務(wù)中，我們請抗美援朝的“老革命” 結(jié)合自身的實(shí)踐、體會(huì)，向青少年宣講黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)經(jīng)過了井岡雷電、長征雨雪、抗戰(zhàn)烈火、解放硝煙、和平熏風(fēng)、抗震救災(zāi)、處突維穩(wěn)的鑄就，歷史已鐵的事實(shí)證明，中國共產(chǎn)黨是偉大的黨。讓孩子們對黨有了切身的深刻感受；在舉辦的“同心協(xié)作，共擎朝陽”家委會(huì)會(huì)議上，一位老教師進(jìn)行了義務(wù)演講，贏得了師生的雷鳴般的掌聲；在“愛心一日捐”活動(dòng)中，老教師隊(duì)伍自行組織到校捐贈(zèng)人民幣達(dá) 元。這些老模范的典型事跡，對孩子身心的沁潤可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

四、創(chuàng)建才藝小社團(tuán)，促進(jìn)師生全面發(fā)展

著名教育家李鎮(zhèn)西說過：教師第一，學(xué)生第二。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，只有有才藝的教師，才會(huì)有有才藝的學(xué)生，鑒于此，我校充分挖掘教師自身具備的才藝特長，積極開發(fā)“才藝小社團(tuán)”，并與校本課程開發(fā)相結(jié)合，形成規(guī)模有序的師生“才藝組織”，截至目前，我校開發(fā)的才藝社團(tuán)有“國際象棋、民族秧歌、武術(shù)操、啞鈴操、線描、素描、舞動(dòng)的精靈”等二十 個(gè)，這些才藝社團(tuán)的成立都是師生自由選擇，自己組織，并有序開展。這為師生的特長發(fā)展提供了無限的空間。正如我們的校訓(xùn)所云：全面發(fā)展 培養(yǎng)個(gè)性。

細(xì)節(jié)彰顯文明 禮儀重在踐行

小學(xué)生的行為習(xí)慣可以說決定著孩子的一生，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)，我校按照縣鎮(zhèn)教委要求并結(jié)合本校實(shí)際把文明禮儀教育納入了學(xué)校重要工作議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”主題系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣傳講解禮儀知識(shí)，提升強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“文明——點(diǎn)燃心靈激情”的濃厚氛圍，在學(xué)校里，大力宣傳講解禮儀知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提升強(qiáng)化全體師生對禮儀的認(rèn)識(shí)。利用升旗儀式國旗下講話時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)集會(huì)、公共場所、校內(nèi)、校外、家庭等禮儀知識(shí)。為各班提供《愛的教育》讀本，發(fā)放“學(xué)生文明禮儀材料”和“做魅力少年”文明禮儀手冊等學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。利用板報(bào)、櫥窗、廣播站廣播、文明禮儀知識(shí)競賽、文明禮儀手抄報(bào)知識(shí)評比、節(jié)水文明：畫水——共創(chuàng)人水和諧畫報(bào)評比等途徑，讓學(xué)生掌握一般文明禮儀的做法。讓禮儀知識(shí)深深地扎根于師生的心靈。

二、開展文明禮儀活動(dòng)，物化文明行動(dòng)。

1、在中隊(duì)內(nèi)開展“我自身的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我校開展了文明禮儀自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索自身的不文明行為，然后在中隊(duì)內(nèi)開展主題班會(huì)開展批評和自我批評。談一談自身的不文明行為帶來的危害，從而讓學(xué)生明白“物以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。然后，在中隊(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)文明文化，制定文明公約，張貼文明禮儀知識(shí)，從而普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)的開展，學(xué)校班級內(nèi)的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”禮儀實(shí)踐活動(dòng)。細(xì)節(jié)彰顯文明，禮儀重在踐行。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”禮儀實(shí)踐活動(dòng)。如：“踐行社區(qū)文明、參觀文明——走進(jìn)東進(jìn)”、“獻(xiàn)愛心文明——與聾校手拉手聯(lián)誼匯演”、“文明活動(dòng)大課間、文明游戲小課間”、“關(guān)愛老人文明、雷鋒在行動(dòng)——走進(jìn)敬老院”、文明環(huán)保小衛(wèi)士梨花會(huì)期間清掃垃圾、學(xué)校編排雙語禮儀文明情景劇——《紅領(lǐng)巾》、中隊(duì)內(nèi)自編自演“文明禮儀”主題情景劇、設(shè)文明禮儀“紅領(lǐng)巾”督查崗、文明禮儀教師督查崗。從文明習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，講禮儀知識(shí)物化為師生行為，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了學(xué)橫們的自主性，自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化的內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，使整個(gè)學(xué)校能浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，潤物無聲。

《論語子路》中，孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。為了讓學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。教師之間見面更要相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔垃圾，見到地面上有一點(diǎn)垃圾主動(dòng)彎腰撿起來，我校的門衛(wèi)保安王新民老師也被感染，每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地上的垃圾，總能彎腰撿起…所有這一切在無形中讓同學(xué)們從老師以及其他工作人員的行為中受到深刻的教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神…更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

四、樹立榜樣，鞏固文明。

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，爭當(dāng)文明禮儀之星一直貫穿始終。選拔程序首先是學(xué)生自薦，班級內(nèi)考核，學(xué)?？幢憩F(xiàn)、調(diào)查。被選上的文明禮儀之星自然成為“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)校、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的校園班級環(huán)境。

五、沒有規(guī)矩，不成方圓。

我校制定了教師文明禮儀規(guī)范細(xì)則，班級文明禮儀評價(jià)細(xì)則，學(xué)生一日常規(guī)評價(jià)細(xì)則。監(jiān)督師生的文明言行。

本學(xué)期，圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的文明行為習(xí)慣得到了一定程度好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了改觀。但是，小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改正不足，努力將明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級，永駐校園。